本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄按蟀鄠€案缺點矯正總結(jié)”!總結(jié): 王寧小朋友活潑好動,性格開朗,平時很喜歡幫助老師和小朋友做事情,在各方面表現(xiàn)都很突出。 但是沒當她遇到困難時,總是...
快樂的時光總是短暫的,我們的幼兒園六一活動已經(jīng)結(jié)束了?,F(xiàn)在也該在活動中收收心寫總結(jié)了,我們進行活動總結(jié)可以幫我們積累經(jīng)驗。優(yōu)秀的幼兒園六一活動總結(jié)是什么樣呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“幼兒園六一游戲活動總結(jié)”,但愿對您的學習工作帶來幫助。...
時間過的可真快,舉辦的創(chuàng)意活動劃上了圓滿的句號,這個時候我們可以選擇動筆寫一篇細致的活動總結(jié)?;顒涌偨Y(jié)是對活動的全盤復盤,如何讓你的創(chuàng)意活動總結(jié)脫穎而出呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特意收集和整理了幼兒園游戲活動總結(jié),請收藏并分享給你的朋友們吧!...
時間過得很快,完成這段時間的工作讓我懂事了不少,寫一篇工作總結(jié)是讓我們自己檢查,工作總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認識和客觀事例的羅列上,必須從實踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來。在寫總結(jié)有什么需要注意的呢?于是,小編為你收集整理了幼兒園游戲活動總結(jié)范文系列。強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀!20xx年10月X日,...
活動目的: 1利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。 2培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中...
教師節(jié)是教師的節(jié)日。因此在教師節(jié)到來時就可以舉辦活動來感恩教師,等到活動結(jié)束后就可以做個總結(jié),看看活動中還有哪些不足,還有哪些可以改善的。教師節(jié)活動總結(jié)要如何寫呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的幼兒園教師團建游戲活動總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。...
1)《五指歌》 你拍一,我拍一,(雙手相拍,與對面幼兒交*擊手) 食指一人按門鈴。(伸出食指做按門鈴狀) 你拍二,我拍二,(同一的動作) 食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀) 你拍三,我拍三,(同...
幼兒園大班幼兒游戲:長凳游戲 目的: 1.利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。 2.培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自...
一、活動內(nèi)容: 角色游戲《超市、銀行、幼兒園》 二、活動目標: 1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。 2、讓幼兒學會協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。 三、活動準備: 1...
活動過程: 一:開場白: 生命在于運動!在這快樂的日子里,我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而這天最為值得高興的是,我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對了,他們就是...
建構(gòu)游戲------幼兒園的房子(一) 一.活動目標 1.讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構(gòu)游戲活動。 2.讓幼兒對建構(gòu)材料感興趣,感知特征,熟悉材料操作方法。 3.通過老...
目標: 1.觀察游戲卡片上的圖案,理解游戲中"石頭、剪子、布"相互克制的關(guān)系。 2.在翻動、覆蓋、疊加卡片的過程中提高判斷能力和手眼協(xié)調(diào)能力。 準備: 1.自制16宮格游戲底板一塊?!?..
1、游戲名稱:問好 目的:學習生字(第一次學習) 準備:字卡 方法:教師逐個出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹:"我是X字寶寶,小朋友好!"幼兒說:"X字寶寶好!" 2、游戲名稱:長高了、變矮了 目...
游戲名稱:投彩球(大班) 目的:復習反義詞,豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒的反應能力。 準備;彩球1個 玩法:拋球者說出一詞,如:大(黑、美麗、光滑)接球者必須說出對應的反義詞,如小(白、丑陋、粗糙)。...
活動背景: 現(xiàn)在的孩子都很喜歡動手動腦,對于不懂的地方,總喜歡問“為什么?”為此我常帶領(lǐng)孩子們做些小實驗,來解答他們的問題。有一次,一個孩子問我:“崔老師,紙船為什么剛開始能漂在水上,過會就會沉下去呢...
活動目的: 1利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。 2培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活...
1.桌面滾球 目的: 練習在桌子上滾球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 準備: 三張桌子,一個大球。 玩法: 將三張桌子并齊,兩名幼兒分別站在桌子的兩端,一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變海粚γ娴挠變航拥角蚝?,?..
活動目標練習兩人或多人合作協(xié)調(diào)地手膝著地爬,提高四肢力量,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。 能通過喊口令、數(shù)節(jié)奏等辦法,控制自己的速度,與同伴保持同樣的節(jié)奏。 體驗與同伴共同合作的快樂。 活動準備用紙箱制作的"坦克...
下面給大家提供的是“長凳游戲”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!運動目標: 1操縱長凳游戲生長幼兒的均衡、鉆爬、攀緣本領(lǐng),讓幼兒實驗和摸索從高處往下跳的技巧,進步敏捷性、和諧性。 2造就幼兒大膽、堅決、相...
活動目標: 1、幫助幼兒練習正確使用量詞,如:一副眼鏡,一艘輪船,一輛汽車,一行樹木,一把椅子,一個花瓶,一頭牛等。 2、提高幼兒在生活中快速傾聽和應答的能力,增進他們思維的敏捷性。 活動準備:...
設計意圖: 1)現(xiàn)在每個家庭都是獨生子女,生活中缺少責任心和自信心.小朋友一起游戲時大孩往往不知道謙讓,而小孩也膽怯自信心不足. 2)許多幼兒做不習慣以自我為中心,合作意識不明顯,突出地表現(xiàn)在游戲時不...
設計理念: 以《幼兒園教育指導綱要》精神為指引,努力將《綱要》精神轉(zhuǎn)化為教育實踐,讓幼兒成為活動的主體,耐心傾聽,努力理解幼兒的想法,支持、鼓勵他們大膽想象與表達。 設計意圖: "想象力比知識更重要,...
適合年齡:4-6歲 設計思路: 球是幼兒比較喜歡的一種器械,但是,單獨讓幼兒練拍球較為枯燥,通過做游戲來練習,就能引起幼兒的興趣。每個幼兒都喜歡表現(xiàn)自己并得到表揚。教師充分抓住這一點,讓每個幼兒都有在...
幼兒園小班體育游戲――木工游戲 這里選編的一組活動反映了日本幼兒園教育的幾個側(cè)面,其中有些內(nèi)容是我國幼兒園很少涉及的,有些內(nèi)容盡管我國幼兒園也有,但并未給予足夠的重視。 我認為這些活動體現(xiàn)了這樣幾個特...
小班: 切西瓜 玩法:幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來?!迸c此同時,教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小...
活動由來:在我園的區(qū)域體育活動中有一個民間體育游戲區(qū),孩子們通過區(qū)域體育活動接觸了許多民間體育游戲,他們對這些簡單的民間游戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結(jié)合我園"十一五"課題...
[活動目標] 1、教幼兒初步學習拍皮球。 2、提高幼兒的運動技能,培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣。 3、在拍球過程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的關(guān)系使幼兒手眼協(xié)調(diào)。 [活動準備]幼兒人手一個球。 [活...
1、小兔子蓋新房(小班) 小兔子,蓋新房(雙手做小兔耳朵,五指并攏,指尖碰指尖各三下) 小猴、小狗來幫忙(雙手做小狗、小猴狀,右手手背向上,左手手指爬過) 鋸的鋸,釘?shù)尼?左手并攏做鋸子,右手心向上,...
第一階段2013年2月26日-----3月19日情況分析: 經(jīng)過一學期的培養(yǎng),幼兒能根據(jù)表演的需要更改或增添情節(jié)或角色,會尋找現(xiàn)場現(xiàn)成的廢舊材料布置場景,游戲后能分類收拾玩具,大部分幼兒能處理游戲中的...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育游戲教案《民間游戲》》大班體育游戲教案《民間游戲》適用于大班的體育主題教學活動當中,讓幼兒初步學會發(fā)現(xiàn)問題,探索解決問題的辦法,懂得合作的重要性,學習手推車的本領(lǐng)...
一、活動內(nèi)容: 角色游戲《超市、銀行、幼兒園》 二、活動目標: 1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。 2、讓幼兒學會協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。 三、活動準備: ...
游戲名稱:投彩球(大班) 目的:復習反義詞,豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒的反應能力。 準備;彩球1個 玩法:拋球者說出一詞,如:大(黑、美麗、光滑)接球者必須說出對應的反義詞,如?。ò?、丑陋、粗糙)。...
小弟弟、小弟弟,你在哪里?小弟弟、小弟弟,我在這里。 游戲名稱:開門關(guān)門 一門開開進不來,(五指相對,將大拇指打開)二門開開進不來,(打開食指) 三門開開進不來,(打開中指)四門開開進不來,(打開無名...
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