保育的教育筆記,幼兒園保育的教育筆記,2023保育的教育筆記

去年有兩部與“隔代教養(yǎng)”有關(guān)的影片，在臺(tái)灣引起眾人的關(guān)注。 一部是由臺(tái)灣女導(dǎo)演王小隸執(zhí)導(dǎo)的《擁抱大白熊》。 這部片子講述一個(gè)小男孩，在父母離異后被送至外婆家托養(yǎng)，和同樣缺乏父母關(guān)愛就讀中學(xué)的表姐相依為...

在這個(gè)世界上，有一個(gè)最大的地方，我們叫它家；在這個(gè)世界上，有一個(gè)最小的地方，我們也叫它家。家是我們生命的搖籃，人生的第一所學(xué)校，人生的第一個(gè)舞臺(tái)。 想到家，我們就想到夜晚明亮的燈光。有燈的家就有溫暖，...

今年的國(guó)慶連中秋8天的長(zhǎng)假，媽媽們有什么計(jì)劃呢？是帶著孩子逛公園、去游樂(lè)園，還是抓緊機(jī)會(huì)讓孩子上“補(bǔ)習(xí)課”？或是索性家里蹲，用電視、電玩、電腦來(lái)打發(fā)漫漫長(zhǎng)假呢？ 在這種時(shí)候，無(wú)論是短假還是長(zhǎng)假，我會(huì)組...

你是否經(jīng)常對(duì)孩子嘮嘮叨叨、喋喋不休地說(shuō)教？其實(shí)說(shuō)得越多，效果未必越好，有時(shí)甚至適得其反。 橫加指責(zé)的嘮叨——讓孩子產(chǎn)生敵對(duì)情緒 上中班的貝貝，聰明又淘氣。他非常喜歡玩打仗游戲，但每次玩后都會(huì)把“大將軍...

導(dǎo)讀：因此我們開始調(diào)整孩子飲水的環(huán)節(jié)，改老師給倒水為幼兒自己倒水，家長(zhǎng)很配合，了解我們的目的后主動(dòng)為我們班帶來(lái)了適于小班幼兒使用的水壺，喝水不再由老師給倒，而是自己來(lái)倒，孩子們喝水的自主性一下子被充分...

兒子的嬰兒期教育 兒子只有幾個(gè)月，尚屬“嬰兒”階段，妻子便常不自覺地以我為理由教育他了，如“乖點(diǎn)，否則爸爸要不高興了”，等等。而我在樓上書房寫作，妻子抱兒子到書房外的露臺(tái)曬太陽(yáng)，一待他哭鬧，立即說(shuō)：“...

隔代教育的壞處 1、思想觀念陳舊：隔代家庭中祖輩家長(zhǎng)受教育年限，明顯低于爸媽的受教育年限，而且教育觀念陳舊、落后。在與孩子的親密接觸之中，祖父母的觀念無(wú)意中會(huì)傳播給孩子，還有一些祖父母因文化低、思想舊...

實(shí)錄: 小班小朋友午睡時(shí)間到了，大家走進(jìn)午睡室內(nèi)，有的自己脫衣服，有的兩位小朋友相互幫助在脫去外衣，我正在給一位小朋友脫衣服，只聽見一個(gè)聲音： 軒軒在叫：“老師我的襪子不見了?！?我：“你看看小床上有...

炎炎夏日,酷暑難耐。為了進(jìn)一步做好我院的保育工作，讓孩子們度過(guò)炎炎的夏天，我參考《寒風(fēng)乍起花保育》，總結(jié)出了夏季保育工作的“十字口訣”。廣而告知：洗凈喝足睡蓋臍，開窗通風(fēng)勤練體。一、洗凈。...

教育筆記：《哭鬧的鳴鳴》 2月26日，新學(xué)期第一天，我站在班級(jí)門口，準(zhǔn)備迎接孩子們的到來(lái)。這時(shí)鳴鳴跟著爸爸媽媽一起來(lái)到了班級(jí)，可是在我跟他打招呼時(shí)，他并沒(méi)有給予我任何回應(yīng)，悶悶不樂(lè)，撅著小嘴巴進(jìn)了班級(jí)...

教育筆記：《不愿承認(rèn)錯(cuò)誤的小孩》 我們班的小易是個(gè)調(diào)皮的小男生，有時(shí)候克制不住自己就會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤。這一天，午飯后去散步，走著走著因?yàn)樗秃竺娴男∨笥淹嬗螒?，就和前面的小朋友隔開了很大的距離，跟不上隊(duì)伍...

教育筆記：《靜觀幼兒之間的沖突》 孩子與孩子之間難免會(huì)發(fā)生一些沖突，例如爭(zhēng)搶皮球、故意挑逗、不慎觸犯等事件屢見不鮮。碰到這種事，我們教師的做法一般是趕快避免并正確解決，以免讓沖突升級(jí)。然而一件小事卻轉(zhuǎn)...

教育筆記：《不是我干的》 早操時(shí)間快到了，老師組織幼兒排隊(duì)下樓，準(zhǔn)備做早操。當(dāng)老師在一樓等待后面正在下樓梯的小朋友時(shí)，突然大班夏老師走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“我剛剛在樓梯口蹲著和我們班一個(gè)小朋友說(shuō)話，你們班有個(gè)...

教育筆記：《我們是互相尊重的小伙伴》 我們班的瑞龍小朋友經(jīng)常把自己的玩具帶到班里與小朋友們分享。小朋友們總是因?yàn)橥嫱婢叩臅r(shí)間分配問(wèn)題產(chǎn)生分歧，瑞龍就想了一個(gè)游戲規(guī)則：兩位小朋友玩猜拳“石頭、剪刀、布”...

教育筆記：《建構(gòu)區(qū)的快樂(lè)》 一直以來(lái)，建構(gòu)區(qū)都是小朋友喜歡選擇的區(qū)域。上大班以后，我們?cè)谠瓉?lái)建構(gòu)區(qū)的基礎(chǔ)上更改了一些內(nèi)容。幼兒在5-6歲這個(gè)年齡段，他們探索的欲望更加強(qiáng)烈，想法更加大膽。我們根據(jù)大班幼...

教育筆記：《習(xí)慣的養(yǎng)成》 一個(gè)人說(shuō)話的聲音大和小是一個(gè)人的說(shuō)話習(xí)慣。在幼兒園里，孩子說(shuō)話聲音太小的話，會(huì)讓別人聽不到，聲音太大的話，又會(huì)影響別人。 最近一段時(shí)間，我們班里有個(gè)別孩子說(shuō)話聲音特別大。在別...

教育筆記：形成良好的自我意識(shí) 小班幼兒正處于自我意識(shí)的萌發(fā)時(shí)期，往往會(huì)以自我為中心。有的幼兒自我中心很嚴(yán)重，認(rèn)為什么都是我的，不會(huì)謙讓；有的幼兒較膽怯，羞于交往，害怕對(duì)方拒絕自己，但其內(nèi)心也是渴望能和...

教育筆記：《舉起你的小手》 組織活動(dòng)啦，當(dāng)老師有問(wèn)題要問(wèn)孩子的時(shí)候，能夠積極舉手發(fā)言并且思維活躍的就那么幾個(gè)孩子，像小清、皓皓、桐桐、馨馨等。然而，其他一些孩子卻很少發(fā)言，常常是一副“事不關(guān)己，高高掛...

教育筆記：《廊間游戲空間的充分利用》 本學(xué)期我園的園本課題研究的主題是“廊間游戲組織與開展”，我們中班著手針對(duì)“廊間游戲空間的有效利用”進(jìn)行探索和研究。 “廊間游戲”顧名思義是在幼兒園走廊范圍內(nèi)進(jìn)行的...

導(dǎo)讀：我要做到多和小朋友溝通，讓小朋友了解我，我了解小朋友是怎么想的，我們互相溝通，做一個(gè)信得過(guò)并合格的保育員。 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)第三周了，還記得剛剛開學(xué)的時(shí)候，我們保育員是最忙的時(shí)候，要擦...

看看德國(guó)的教育 低齡留學(xué)越來(lái)越受到家長(zhǎng)推崇，如果選擇德國(guó)需要了解哪些問(wèn)題呢？德國(guó)教育里沒(méi)有“重點(diǎn)學(xué)校”。在德國(guó)教育體制里，沒(méi)有“重點(diǎn)學(xué)?！保瑳](méi)有“擇校費(fèi)”，沒(méi)有“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”。 德國(guó)是歐洲經(jīng)濟(jì)的...

初級(jí)：100以內(nèi)加減 準(zhǔn)備：教師在帶讀以下口訣并做相關(guān)手指游戲前，需發(fā)出口令“清零”，幼兒馬上雙手擊掌，然后緊握雙拳在胸前，聚精會(huì)神做好準(zhǔn)備。（注意：手心朝里，兩拳間隔距離以方便雙手出指為準(zhǔn)，既不要太...

別類的“玩” 除了秋千、滑梯、轉(zhuǎn)椅等傳統(tǒng)的玩具外，世界各地的幼兒園里，給孩子們玩什么呢?有的游戲真是出人意料。 “玩”木工 這里說(shuō)的木工可不是用類似我們見到的塑料或?qū)Ｓ脙和阅M工具模仿做木工的想像式...

從孩子入幼兒園開始，好品質(zhì)、好習(xí)慣的培養(yǎng)似乎就成了老師們的“專利”。然而，面對(duì)目前仍有參差的教育水平，你怎樣保證自己的孩子和國(guó)外兒童相比，方方面面不輸于他們呢？來(lái)看看日本幼兒園的保育之道。 紅燈亮了，...

飯后，孩子們都在玩喜歡的玩具。突然聽到軒軒在喊：“你干嘛，給我呀,給我呀……”我回過(guò)頭一看，原來(lái)南南走到了軒軒的位置上正搶著軒軒的玩具。我說(shuō)：“南南，你別搶，玩具筐里還有許多的玩具，你看看有沒(méi)有喜歡的...

天氣漸漸的涼了，小朋友們來(lái)園時(shí)都穿著外套背著小書包來(lái)了。到了幼兒園，小朋友們就隨意的將脫下的書包。圍巾扔在櫥架上，經(jīng)?？吹揭录苌系膰硪路斓脕y七八糟，有的書包被仍在了小朋友的椅子上，有的書包被放在了...

在幼兒園一日生活中，一個(gè)班兩位老師的工作，既有分工又有合作，基本上是獨(dú)立帶上午班或下午班，而幼兒餐后的這段時(shí)間正是兩個(gè)老師交接班的時(shí)候，也是最容易忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。餐后活動(dòng)，是指從第一個(gè)幼兒用完餐到全體...

在日常生活中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)皓皓會(huì)控制不住自己的去弄其他的小朋友，出去排隊(duì)他也總和小朋友推來(lái)推去，吃飯的時(shí)候就開始發(fā)呆，其他小朋友吃完了他才開始吃，上課的時(shí)候也總是如此，小屁股都找不到小椅子。 這天我來(lái)到皓...

冬日里的一天，下午加點(diǎn)結(jié)束后，姜豪神神秘秘地走到我面前打開手掌心，我一看是幾粒蘋果種子，他悄悄地跟我說(shuō)：“老師，我想把它種起來(lái)，這樣就可以結(jié)出很多很多的蘋果了”。姜豪的眼睛里充滿了憧憬。 孩子們對(duì)小...

每次吃飯都好像是文靜的一大難題，每天都是她最后一個(gè)把飯吃完，現(xiàn)在是冬天了，飯到最后都是冰冰涼的，吃了很容易生病，所以我也想過(guò)一些辦法來(lái)激勵(lì)她快點(diǎn)吃，但是都沒(méi)有起到多大的效果。 午餐時(shí)間又到了，孩子們都...

今天孩子們吃飯的速度特別快，早早的搬好椅子坐在電視機(jī)前面，因?yàn)樯衔绱饝?yīng)過(guò)他們今天中午看動(dòng)畫片。王藝意平時(shí)吃飯就很快，聽到今天吃完飯可以看電視，就更加快了節(jié)奏，趕在很多孩子之前就坐到了第一排。不一會(huì)兒，...

筆者近日看到一篇關(guān)于農(nóng)村幼兒學(xué)前教育的報(bào)道，該報(bào)道標(biāo)題是《昔日摶泥團(tuán)捉螞蚱看雞飛狗跳今日看圖學(xué)畫做游戲跳舞唱歌》，單從文字角度看，這個(gè)標(biāo)題還算成功，立意新穎，視角獨(dú)特。但從教育的角度去看待，筆者認(rèn)為有...

（一）從小培養(yǎng)責(zé)任感 教育典范： 1920年，有一位11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。他為難地說(shuō)：“我沒(méi)...

每天下午是我們班的特色線描畫，今天我們畫的是茶杯，他們已經(jīng)畫過(guò)好幾次茶杯了，所以不一會(huì)，就有一群小朋友把他們的畫送上來(lái)給我看，小杰就是其中的一個(gè)，他們的畫都有一個(gè)共同點(diǎn)，茶杯的輪廓都畫好了，可是里面的...

古希臘的柏拉圖倡導(dǎo)胎教，并重視幼兒教育。生于1568年的意大利思想家托馬斯也倡導(dǎo)過(guò)胎教，他并提議兒童“2至3歲游玩（健體增智），并學(xué)認(rèn)字母”。 而法國(guó)的愛爾維修卻提出“教育萬(wàn)能說(shuō)”，強(qiáng)調(diào)天才非天生的，...

從孩子入幼兒園開始，好品質(zhì)、好習(xí)慣的培養(yǎng)似乎就成了老師們的“專利”。然而，面對(duì)目前仍有參差的教育水平，你怎樣保證自己的孩子和國(guó)外兒童相比，方方面面不輸于他們呢？請(qǐng)你從下面一篇讀者來(lái)稿里，對(duì)照著給孩子作...

這是一道非常經(jīng)典的號(hào)稱“難死你的小學(xué)題”：(1、3、7、8)；(2、4、6)；(5、9)，三組數(shù)字每組都因一個(gè)共同規(guī)律而歸為一組，請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)規(guī)律。 答案是，第一組注音都是一聲；第二組四聲；第三組為三聲...

前幾天的一個(gè)下午，我剛從樓上電腦房做完事情回到教室，我們班的保育員阿姨告訴我說(shuō)：“老師呀，我剛才被孩子們嚇了一大跳?！蔽艺f(shuō)：“怎么回事呀？”阿姨說(shuō)：“剛才有幾個(gè)小朋友來(lái)告訴我說(shuō)看到廁所里有一條蛇，我嚇...

全國(guó)婦聯(lián)日前發(fā)布了最新的《中國(guó)和諧家庭建設(shè)狀況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示，孩子的教育費(fèi)用越來(lái)越高，已成為中國(guó)家庭面對(duì)的主要困難之首。特別是農(nóng)村受訪者對(duì)“孩子的教育費(fèi)用越來(lái)越高”的感受比城市受訪者更為強(qiáng)烈...

現(xiàn)在的孩子由于備受大人的保護(hù)和溺愛，因而生活自理、生存自主、自控、自救、自我防范等方面的能力非常弱。這給我們幼教工作者敲響了警鐘：決不能忽視對(duì)幼兒進(jìn)行生存教育。因此，幼兒時(shí)期加強(qiáng)生存教育是勢(shì)在必行的，...

今天中午吃完飯是看電視時(shí)間，小朋友們都拿著小椅子自覺的坐到綠線后面。電視機(jī)里放的是大家都喜歡的《加菲貓》第一部。在劇情快結(jié)束時(shí)，加菲找到了歐迪與主人回家了，男女主人公也表達(dá)了彼此的愛意，電視上出現(xiàn)了親...

德國(guó)的著名教育學(xué)家斯普朗格曾說(shuō)過(guò)：“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感、價(jià)值感喚醒。 馬克思也說(shuō)：“教育絕非單純的文化傳遞，教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈...

我們的應(yīng)試，較之英美是小巫見大巫 我總是在想我們教育的根本問(wèn)題究竟出在哪里？從前兒子在國(guó)內(nèi)讀書時(shí)，我會(huì)簡(jiǎn)單地將其歸結(jié)為應(yīng)試教育所帶來(lái)的種種弊端?？墒莾鹤釉谟?guó)三年，加之美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)過(guò)程，我最深的感受...

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的熟悉，我已經(jīng)對(duì)小五班的孩子有了深厚的感情，現(xiàn)在，我喜歡這個(gè)班級(jí)，喜歡這幫孩子們。 記得我剛試園的時(shí)候，這個(gè)班的有個(gè)小男生特別調(diào)皮——孫國(guó)豪真正接觸了比我想象中的還要“調(diào)皮“一些，現(xiàn)在我是真...

我們班的吳華成是剛剛從別的幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，剛來(lái)時(shí)沒(méi)覺得他有什么不同，可時(shí)間一久，問(wèn)題就出現(xiàn)了，他總是控制不了自己的行為，不是碰碰這個(gè)、就是推推那個(gè)，就是給別的小朋友撕了本子，扔了橡皮。還常常把別人的橡...

可愛的謊言 自由活動(dòng)課上，孩子們根據(jù)各自的愛好展開了活動(dòng)，有畫畫的；有讀書的；還有做角色游戲的；我在旁邊觀察他們，也隨時(shí)做一些指導(dǎo)。這時(shí)，我聽正在畫畫的子涵對(duì)瑞寧說(shuō)：“瑞寧，那一天有兩只老虎來(lái)到了我...

競(jìng)爭(zhēng)的魅力每次放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候，有很多調(diào)皮的小朋友總是先去玩別的，不去站隊(duì)，還要等老師多次吆喝。有一天，我心生一計(jì)，對(duì)小朋友說(shuō)：“從今天開始，我們進(jìn)行隊(duì)列比賽，放學(xué)的時(shí)候，哪一隊(duì)站得又快又齊，哪一隊(duì)的小...

時(shí)光如梭，孩子來(lái)園也有兩個(gè)星期了，孩子們慢慢的熟悉起來(lái)，從剛開始的哭鬧,找媽媽，找奶奶,想回家到現(xiàn)在的快樂(lè)游戲，能聽老師的口令，和小朋友一起搭小火車上廁所以及戶外活動(dòng)。看著小朋友們快樂(lè)的成長(zhǎng)，適應(yīng)了幼...

“媽媽好，媽媽不打我，爸爸常打我的屁股，而且還打得很痛?！薄皨寢屨f(shuō)買支槍給我玩，爸爸說(shuō)不給，我討厭他！”“我喜歡媽媽，因?yàn)樗苈犖业脑?，我叫她做什么她就做什么。我不喜歡爸爸，因?yàn)槲医兴I變形金剛給我，...