幼兒園大班主題活動方案

幼兒園大班主題活動方案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園大班主題活動方案》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

活動思路：

區(qū)域活動時(shí)，幾個(gè)孩子的嘀咕聲引起了我的注意。原來他們圍繞著一本舊掛歷嚷嚷開了，看得出是這本已開始泛黃的舊掛歷上秀美的風(fēng)光吸引了他們。確實(shí)，長陽有著悠久的歷史，秀美的風(fēng)光，濃郁的風(fēng)情，燦爛的文化，綿延八百里清江，形成了一道天然的畫廊，有著取之不盡的教育資源。從小對孩子進(jìn)行一寫鄉(xiāng)土知識的教育，我覺得自己有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。因此，我們設(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動。這是一個(gè)已被多次采用的主題，我們此次是希望打破以往單純的教學(xué)形式，通過三個(gè)階段：一、搜集整理階段 二、知識競賽階段 三、知識運(yùn)用階段 層層提高難度，環(huán)環(huán)相扣。 不斷鼓勵(lì)幼兒在親自的參與中去切實(shí)了解認(rèn)識我們的家鄉(xiāng)，充分發(fā)揮他們的積極性和合作意識，以新穎的方式與幼兒共同學(xué)習(xí)，了解清江文化，讓孩子們在活動中產(chǎn)生自豪感，真正感受到清江畫廊--我的家鄉(xiāng)榮耀。

一、這是我的家鄉(xiāng)（搜集整理階段）活動目標(biāo)：

1、通過讓幼兒在家庭、社會生活的各個(gè)領(lǐng)域中搜集與長陽有關(guān)的圖片、照片、書籍、磁帶、影碟、事物等使幼兒在親自參與中更多地了解和感受家鄉(xiāng)之美。

2、指導(dǎo)和協(xié)助幼兒對所搜集的資料進(jìn)行分類，讓幼兒深刻體驗(yàn)到家鄉(xiāng)的美，從而自然的產(chǎn)生一種自豪感。

活動重難點(diǎn)：

指導(dǎo)和協(xié)助幼兒給所有的物品進(jìn)行分類活動的形式：

1、此活動延續(xù)的過程為兩周2、此活動不安排具體的教學(xué)活動，要求幼兒愛平時(shí)的生活中做有心人，去搜集材料，內(nèi)容可以是掛歷、圖片、書籍、音像資料、實(shí)物等。

3、在活動室內(nèi)設(shè)置四個(gè)展區(qū)：秀麗的風(fēng)光（清江河、隔河巖大壩、天柱山、鹽池溫泉、武落鐘離山，伴峽、鳴鳳塔、嘆氣溝、長陽人化石洞，巴王洞等）濃郁的風(fēng)情（美麗的土家服飾 、民歌、婚喪風(fēng)俗等）悠久的歷史（巴人的發(fā)祥地--武落鐘離山的傳說、長陽人化石、土家第一軍的故事、七七紀(jì)念碑相關(guān)的英雄故事等）燦爛的文化（土家吊角樓、碰柑、香腸、清江石文化等）。

4、及時(shí)協(xié)助幼兒將搜集到的物品進(jìn)行分類。

5、鼓勵(lì)幼兒課余多到這四個(gè)展區(qū)參觀，可以對實(shí)物進(jìn)行操作，組織幼兒品嘗特色小吃，引導(dǎo)幼兒互相交流，進(jìn)一步了解展品，并不斷鼓勵(lì)幼兒充實(shí)展區(qū)的物品。

6、在這個(gè)活動中，教師只協(xié)助幼兒分類，并請家長予以配合，多鼓勵(lì)幼兒用自己的眼睛去觀察、去尋找、去發(fā)現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)展區(qū)內(nèi)的物品不夠全面，教師應(yīng)給予幫助。

二"我愛我的家鄉(xiāng)"知識競賽（知識競賽階段）活動目標(biāo)：

1、通過競賽活動，鞏固幼兒在第一階段所了解的知識，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、在競賽中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作的快樂、親子的快樂。培養(yǎng)競爭意識。

3、促進(jìn)幼兒思維的靈活性和社會交往能力的提高。

活動準(zhǔn)備記分牌四個(gè) 人手一套繪畫用品 小獎(jiǎng)品若干 巴山舞曲 布置競賽環(huán)境 邀請幼兒家長參加活動形式：

1、幼兒自由選擇代表隊(duì)（按顏色分類）2、圍繞展區(qū)的內(nèi)容設(shè)置題面。表現(xiàn)形式多樣：說、唱、跳、畫、寫。

活動過程：

一、總結(jié)第一階段的活動1、讓幼兒分組簡要討論展區(qū)中的內(nèi)容。

2、提出任務(wù)。（師：小朋友們都很能干，在這里都一定了解和認(rèn)識了許多關(guān)于清江、長陽的知識，你們看到這些豐富的展品，都有些什么感受？鼓勵(lì)幼兒說出自己心里的感受）3、在幼兒表述的基礎(chǔ)上教師小結(jié)（我們的家鄉(xiāng)長陽的確很美、那我們每個(gè)小朋友就更應(yīng)該關(guān)心、愛護(hù)自己的家鄉(xiāng)）二、"我愛我的家鄉(xiāng)"知識競賽1、師：今天小朋友的爸爸、媽媽來到了我們中間，我們一起來向他們表示歡迎。他們要和老師一起來考考小朋友，看看那么究竟了解家鄉(xiāng)有多少。

2、教師提供四個(gè)隊(duì)標(biāo)，幼兒自由組合，教師提供協(xié)助。成立四個(gè)隊(duì)（紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)、橙隊(duì)）3、教師向大家介紹競賽規(guī)則。

本次競賽分3輪，第一輪為必答題，每隊(duì)有兩次答題機(jī)會，自己答不上來可請爸爸、媽媽幫助，若還答不上來則有其他對答題，答對者得一面小紅旗；第二輪是"我說你猜"，我們請家長和小朋友一起玩游戲，家長看到題面后不能說出字面上的任何一個(gè)字，只能用語言表達(dá)，每組共三道題，每題的答題時(shí)間不能超過1分鐘，第三輪為搶答題，聽到"開始"后方可搖鈴搶答，自己不會的可以請家長幫助回答，違規(guī)的扣除一面紅旗以紅旗多的隊(duì)為獲勝隊(duì)。希望小朋友踴躍答題。

4、宣布"我愛我的家鄉(xiāng)"知識競賽活動開始a 、第一輪: 必答題b 、第二輪: 游戲 "我說你猜"c 、第三輪搶答題5、統(tǒng)計(jì)場上的比分，給獲勝的隊(duì)頒獎(jiǎng)。

6、教師小結(jié)：:你們都是巴人的后代，長陽的主人，從現(xiàn)在開始，你們就要好好學(xué)習(xí)，長大后建設(shè)好我們的家園。

三 、角色游戲：小小旅游團(tuán)（知識運(yùn)用階段）活動目的：

通過旅游觀光的游戲形式，幫助幼兒加深對長陽鄉(xiāng)土文化知識的了解與記憶，學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用知識，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、夸家鄉(xiāng)的情感。

活動準(zhǔn)備：

幼兒課前練習(xí)過各風(fēng)景點(diǎn)解說詞，四個(gè)風(fēng)土人情圖片、實(shí)物展區(qū)，小小導(dǎo)游證（編號1-6），彩色小旗3面，巴山舞磁帶，錄音機(jī)活動過程：

一、談話引出主題，激發(fā)興趣：聽說今天會有許多旅游團(tuán)來我們長陽游玩，現(xiàn)在需要幾個(gè)能干的小導(dǎo)游，不知道小朋友們愿不愿意來幫忙？

二、選導(dǎo)游1、討論：怎樣才能當(dāng)一名好導(dǎo)游呢？

2、幼兒自由報(bào)名，進(jìn)行小小競賽選出6名幼兒。要求參選的幼兒必須介紹一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，由大家選出語言表述清晰、大膽的幼兒 。

3、按編號給小小導(dǎo)游發(fā)小旗、導(dǎo)游證。

三、組成3個(gè)小旅游團(tuán)，每隊(duì)由2名導(dǎo)游帶隊(duì)。提出游戲要求：

導(dǎo)游要負(fù)責(zé)向游客介紹美麗的風(fēng)景、有趣的風(fēng)俗、優(yōu)美的舞蹈、土特產(chǎn)和特色小吃。

四、幼兒開展游戲，教師客串角色指導(dǎo)，由小導(dǎo)游帶領(lǐng)旅游團(tuán)觀看長陽美麗的風(fēng)景、游玩天柱山、巴王洞、漂流、欣賞土家歌舞、精美的工藝品、品嘗特色小吃等等。

五、集體作畫：美麗的長陽。鼓勵(lì)幼兒把自己最喜歡的或印象最深的景象畫出來。

六、隨著優(yōu)美的《巴山舞曲》翩翩起舞，結(jié)束活動。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀

幼兒園大班主題活動方案：《我們的國慶節(jié)》

一、活動內(nèi)容：《我們的國慶節(jié)》　

二、活動目標(biāo)

1、通過觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。

4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

三、活動重點(diǎn)和難點(diǎn)

活動重點(diǎn)：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。

活動難點(diǎn)：理解祖國的含義,學(xué)習(xí)收集資料。

四、活動準(zhǔn)備

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、教師準(zhǔn)備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶?；顒拥南嚓P(guān)資料（開國大典和十一慶典、“五十”國慶大閱兵的錄像）。

3、教師準(zhǔn)備祖國風(fēng)光錄像。（包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風(fēng)光及各族人民載歌載舞的錄像。）

4、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等?！?/p>

五、活動設(shè)想

對于如何過國慶節(jié)，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)“盲區(qū)”，因此，我們在設(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知，針對學(xué)生的未知開展下面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像使問題得以解決；通過觀看祖國風(fēng)光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“五十”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗(yàn)人們慶祝國慶節(jié)時(shí)的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛。

六、活動方案

★活動導(dǎo)入

師播放課件（伴隨著優(yōu)美的背景音樂，一個(gè)漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物），引導(dǎo)學(xué)生說說看到這個(gè)大蛋糕，想到了什么？（學(xué)生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學(xué)們?yōu)樽约撼璧?。?/p>

（從學(xué)生熟悉的生活情境入手，調(diào)動起學(xué)生的積極思維，促使學(xué)生主動參與到教學(xué)中。）

★了解國慶節(jié)由來

1、我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個(gè)盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關(guān)于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？

（引導(dǎo)學(xué)生說出自己已有經(jīng)驗(yàn)中的知識，學(xué)生可能會說出祖國的生日是國慶節(jié)，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能說不出。教師在上課時(shí)注意關(guān)注學(xué)生的即時(shí)反應(yīng)，科學(xué)地進(jìn)行引導(dǎo)。）

（此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學(xué)生對于國慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學(xué)，讓已知得到深化，未知得到解決）

2、播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴(yán)地宣布：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個(gè)嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負(fù)了。）

3、學(xué)生自由說通過錄像知道了什么。師引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經(jīng)有58歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節(jié)。

4、看祖國風(fēng)光錄像，了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進(jìn)行適當(dāng)解說。

（在學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化，使學(xué)生對祖國有深刻的認(rèn)識，同時(shí)以祖國秀麗的風(fēng)光激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情。）

★體驗(yàn)國人慶國慶的喜悅

1、我們美麗的祖國媽媽已經(jīng)58歲了，在過去的五十多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎？

2、學(xué)生根據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。

3、教師播放人們慶祝國慶節(jié)的錄像及“五十”慶典錄像。（解說：人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié)，在天安門前面設(shè)計(jì)了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀。祖國五十歲生日的時(shí)候，全國人民為她舉行了一個(gè)盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮……）

（在初步感知祖國形象的基礎(chǔ)上，深化學(xué)生對祖國的認(rèn)識，使學(xué)生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學(xué)生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節(jié)的喜悅心情。）

4、引導(dǎo)學(xué)生說說看了錄像以后的感受，注意對學(xué)生進(jìn)行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。

★我為祖國過生日

1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個(gè)“生日慶祝會”，慶祝她的58歲生日。

2、學(xué)生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？

3、學(xué)生根據(jù)自己的特長愛好，以小組為單位準(zhǔn)備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

4、生日慶祝會開始，學(xué)生向祖國媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。

★活動小結(jié)

今天，同學(xué)們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的58歲生日，表達(dá)了對祖國媽媽的無比熱愛，還學(xué)到了很多關(guān)于國慶節(jié)的知識，在平時(shí)我們要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報(bào)答。 （劉鵬舉）

幼兒園中班主題活動方案：多彩的水果

最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難,在家水果蔬菜也不吃。怎樣激發(fā)幼兒對蔬菜水果產(chǎn)生興趣,了解到吃蔬菜水果的益處,讓家長們不再苦惱,讓孩子們吃蔬菜水果不再"困難"于是我決定結(jié)幼兒的直接經(jīng)驗(yàn),"以蔬菜水果"為框架,以"生活即教育"為基點(diǎn),圍繞"蔬菜水果",開展一系列"綠色果蔬平里店"的活動。

活動一：多彩的蔬菜秀場活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識四種常見的蔬菜外形特征,按食用部分進(jìn)行歸類。

2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富,教育幼兒要多吃蔬菜3、學(xué)習(xí)幾種簡單的節(jié)奏類型。

活動準(zhǔn)備:

幻燈、蔬菜實(shí)物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤。

活動流程:

利用故事教育幼兒多吃蔬菜--通過謎語引出四種蔬菜--讓幼兒了解蔬菜食用的部分--游戲"果蔬寶寶找朋友"--游戲"我是小小廚師"--學(xué)習(xí)節(jié)奏--延伸活動"學(xué)做拼盤"。

活動過程:

1、利用故事讓幼兒知道蔬菜營養(yǎng)豐富,教育幼兒要多吃蔬菜,放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問:

(1)賽跑時(shí)誰跑的快?為什么?(白兔多吃蔬菜、營養(yǎng)多)(2)小朋友應(yīng)向誰學(xué)習(xí)?(為什么?)2、通過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識他們的外形特征。

3、請幼兒說出蔬菜的食用部分,利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類。

葉:白菜、菠菜、香菜、油菜------果實(shí):黃瓜、茄子、西紅柿、豆角-------根;蘿卜、胡蘿卜---------塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕4、游戲"果蔬寶寶找朋友"幼兒頭戴各種蔬菜頭飾,拉手成圓圈,朗誦詩歌。"我是快樂的小廚師,樣樣炊具歸我使,流水洗菜嘩啦啦,菜刀切菜嘭嘭嘭,炒勺炒菜上下掂,小鏟鏟菜一二三,菜好了!香噴噴!什么菜?蕓豆燉土豆------戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下,"耶!"游戲重新開始。

5、游戲"我是小廚師"學(xué)習(xí)節(jié)奏老師:森林里要召開一次盛大的宴會,可廚師太少,要到我們班上挑選"小廚師",你們愿意嗎?

咱們先學(xué)切菜,師示范用菜刀菜板切菜,告訴幼兒:切菜是有節(jié)奏的,請小朋友用手當(dāng)菜刀,來模仿老師切菜節(jié)奏。

(1)X X X X X X(2)X X X X X X(3)X X XX X(4)XX O XX O(5)XX XX X X XX XX X X(6)X . X X X X . X X X6、延伸活動:學(xué)做拼盤活動二:串串水果店活動目標(biāo):

1、樂意制作水果串,體驗(yàn)制作的樂趣。

2、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果,并用語言講述操作結(jié)果。

活動準(zhǔn)備:

1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果)。

2、布置串串水果店場景。

3、每人一只盆,里面有各種標(biāo)記圖(顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記)。

4、小猴頭飾一個(gè)。

活動流程:產(chǎn)生興趣--認(rèn)識標(biāo)記圖--按標(biāo)記圖串水果--水果店游戲活動過程:

一、產(chǎn)生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家"串串水果店"生意可好了,他來不及作水果,想請小朋友幫 幫它,你們愿意嗎?

二、認(rèn)識標(biāo)記圖1、師:(出示顏色標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記?表示什么意思?(表示紅色的水果和綠色、橘黃色的水果串在一起)2、師:(出示形狀標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記?表示什么意思?(表示把圓形、方形、長方形的串在一起)三、按標(biāo)記圖串水果1、師:現(xiàn)在請你們按標(biāo)記圖串好水果串,放在自己的盤子里,然后再給水果串起個(gè)好的名字。

2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。

3、個(gè)別幼兒講述操作結(jié)果。教師引導(dǎo)幼兒說出"我串的水果串XXX和XXX(顏色或形狀)我的水果叫XXX串。

4、選水果串師:現(xiàn)在請你們把水果串送到小猴的店里來,按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到這里。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記、長方形、串水果的就吧水果串送到那里。

四、水果店游戲教師:請兩個(gè)幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣水果,其他幼兒 以顧客身份去購買。

活動三:水果品嘗會活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴分享,體驗(yàn)共同勞動和共同分享的快樂。

2、發(fā)展幼兒的 觀察力,動手嘗試能力,培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

布置"品嘗會"場景各種水果、盤子、刀子、牙簽。

活動流程:產(chǎn)生興趣--認(rèn)識水果--了解水果的好處--加工水果拼盤--送拼盤。

活動過程:

一、產(chǎn)生興趣師:小朋友快來,告訴你們一個(gè)好消息,今天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會,歡迎咱們?nèi)テ穱L,老師帶你們?nèi)ズ脝?開起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。

二、認(rèn)識水果師:水果品嘗現(xiàn)場到了,快去看看有什么水果?

師:喜歡吃水果嗎?選一種自己喜歡的水果放在盤子。

1、觀察外皮:請小朋友觀察自己的水果外面是是什么?

(1)說一說各自的水果皮特點(diǎn)(2)摸一摸各自水果皮的感覺2、觀察果肉,皮里邊是什么?怎樣吃到果肉?

剝不開的怎么辦?小朋友用刀割時(shí)要注意安全。

(1)小朋友打開皮,實(shí)驗(yàn)用紙粘一下看有沒有果汁。

(2)果肉里有什么?

3、品嘗味道,小朋友品嘗各自的水果。

(1)什么味?

(2)吃進(jìn)去的是什么?

4、觀察種子(1)請小朋友互相看看各自的種子,說出形狀。

(2)什么水果的種子也可以吃?

小結(jié):水果真好吃,又神氣,有的連種子也可以吃。

三、了解水果的好處師:水果有什么好處?

小結(jié):水果營養(yǎng)豐富,含維生素、蛋白質(zhì),多吃水果能使皮膚光滑紅潤,梨能治咳嗽。

四、加工水果拼盤師:水果除了生吃還可以怎樣吃?

1、欣賞成品:果脯、飲料、果醬----2、怎樣吃到各種水果?討論辦法3、出示拼盤,這是老師的好辦法4、小朋友用水果開始做拼盤5、請小朋友介紹自己制作的水果拼盤,互相品嘗五、送拼盤師:拼盤還想送給誰吃?開著水果小汽車送給客人。

幼兒園大班中秋主題活動方案

活動一：欣賞詩歌《月亮對我笑》 主要涉及領(lǐng)域：語言 活動目標(biāo)： 1．在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。 2．感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。 活動準(zhǔn)備： 實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動)、小床等。 活動過程： 1．傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。 2．在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。 (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。 (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。 3．分角色朗誦詩歌。 活動二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 活動目標(biāo)： 1．了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。 2．在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。 3．輕聲演唱，和大家聲音保持一致。 活動準(zhǔn)備： 幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。 活動過程： 1．欣賞歌曲，交流感受。 2．理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。 (1)再次欣賞歌曲。 ★指導(dǎo)語：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。 (2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。 (3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。) 3．在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。 (1)交流秧歌舞的動作。 (2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。 活動三：大家來賞月 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 活動目標(biāo)： 1．初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。 2．在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來的方法。 3．在活動中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?活動準(zhǔn)備： 剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。 活動過程： 1．欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)。 ★指導(dǎo)語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同? 2．討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。) 3．嘗試進(jìn)行操作。 4．交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。 5．再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂。 6．共同布置環(huán)境“大家來賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。 活動四：做月餅 主要涉及領(lǐng)域：綜合 活動目標(biāo)： 1．在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。 2．積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作，體驗(yàn)成功的快樂。 3．輪流使用材料、工具，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。 活動準(zhǔn)備： 制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。 活動過程： 1．遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。 2．欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過程。 3．觀察活動的材料和工具。 4．自由交流自己想要制作的月餅。 5．嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。) 6．烤制、品嘗制作的月餅，體驗(yàn)成功的快樂。 活動五：親子賞月晚會 主要涉及領(lǐng)域：綜合 活動目標(biāo)： 1．進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。 2．活動中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。 3．體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1．環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。 2．幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。 3．親子游戲材料及獎(jiǎng)品。 4．教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。 活動過程： 1．活動開始。 (1)主持人宣布活動開始。 (2)拉響彩炮，體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。 (3)園長致詞，表達(dá)祝愿。 2．欣賞情景劇《嫦娥奔月》。 3．嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。 4．表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。) 5．共同品嘗節(jié)日食品、賞月。 6．結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。 七、資料鏈接 1．知識資料。 北宋太宗年間(976―997年)，才正式確定農(nóng)歷八月十五為中秋節(jié)。中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、豐收節(jié)、八月節(jié)或團(tuán)圓節(jié)。據(jù)說八月十五這天，月球距地球最近，月亮最大、最圓、最亮，月色最美好。因此，中秋夜，家家戶戶在庭院、樓臺擺起月餅、瓜果等，全家人圍坐在一起，祭月、賞月、吃月餅、飲美酒，喜慶團(tuán)圓，共享天倫之樂。圓如滿月的月餅象征著團(tuán)圓，是中秋節(jié)的必備食品。中秋節(jié)這一天，人們總要品嘗月餅，家中有親人在外沒有回家的，分月餅時(shí)也要為他留一份。中秋節(jié)，民間還有給小孩送兔兒爺?shù)牧?xí)俗。中秋節(jié)的傳說故事很多，為人們所津津樂道的有“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”等故事。 2．教學(xué)資料。 (1)故事。 嫦娥奔月 相傳遠(yuǎn)古時(shí)天上有十個(gè)太陽，烤得大地冒煙、海水枯干，老百姓很難生活下去。有一個(gè)叫后羿的英雄，他爬上昆侖山頂，拉開神弓，一口氣射下了九個(gè)多余的太陽，立下了大功，受到了老百姓的尊敬和愛戴。許多人都趕來向后羿拜師學(xué)藝，有一個(gè)名叫蓬蒙的奸詐小人也混了進(jìn)來。 后羿有一個(gè)美麗的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山求道訪友，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。悲痛欲絕的后羿，仰望夜空呼喚著愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。 百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗便在民間傳開了。 (2)童謠《中秋節(jié)》、《月亮》參見南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園編：《幼兒園綜合教育課程主題活動實(shí)施方案(2)》，南京，南京大學(xué)出版社，1993年，第36頁。 (3)古詩。 靜夜思 (唐)李白 床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 (4)音樂。 ①歌曲《爺爺為我打月餅》參見虞永平主編：《幼兒教育活動大全(小班上)》南京，江蘇教育出版社，1996年，第97頁。 ②歌曲《八月桂花遍地開》參見喬建中編：《中國經(jīng)典民歌鑒賞指南》，上海，上海音樂出版社，2002年，第160頁。

幼兒園大班主題活動：消防英雄

主題生成： 這幾天，我班幼兒特別喜歡看描寫消防員生活的電視劇《烈火雄心》，在戶外活動時(shí)，就聽欒希杰嘴里振振有詞地說："慈云山出小車，出云梯，出灑水車。"還有幾名幼兒也跟著嚷嚷著："鉆石山出小車，灑水車。"邊說邊從大型滑梯中的滑桿上滑下在周圍忙碌著，把自己當(dāng)作消防員。結(jié)合幼兒這一興趣點(diǎn)，又考慮到消防意識應(yīng)從小培養(yǎng)，學(xué)會自我保護(hù)的方法。于是，我組織了以《消防英雄》為主題的探究性活動。 活動流程： 1、通過資料的收集、閱讀，了解消防員的工作裝備和工作對象。 2、在遇到災(zāi)情時(shí)，消防員是如何去救人的，了解逃生的方法，認(rèn)識幾種常見的標(biāo)志。 3、討論火情的發(fā)生原因，如何預(yù)防火情，學(xué)會設(shè)計(jì)簡單的安全標(biāo)志。 活動內(nèi)容： 活動1：集中活動《消防員》 目的： 1、通過收集的資料，了解消防員的工作裝備和工作對象。 2、學(xué)習(xí)消防員機(jī)警、遇事不亂、大無畏的處事態(tài)度。 準(zhǔn)備： 1、事先請幼兒收集有關(guān)消防的資料、圖片；2、圖畫紙、彩筆 過程： 1、出示幼兒事先收集到的資料、圖片。 2、互相交流、討論圖片中的內(nèi)容。了解消防員的工作裝備和工作對象。 3、請幼兒為自己設(shè)計(jì)一套安全的消防設(shè)備。 4、互相交流自己的作品。 活動2：小組活動《著火了！怎么辦？》 目的： 1、讓幼兒掌握幾種初期火情的處理方法。 2、學(xué)會在火情中的自我保護(hù)方法及逃生方法。 3、認(rèn)識幾個(gè)有關(guān)的公共標(biāo)志。 準(zhǔn)備： 1、錄像機(jī)、《雪孩子》錄像帶；2、請嘉賓（消防員）到班級來 過程： 1、請幼兒看錄像《雪孩子》中著火的那一部分。 2、討論：著火了！怎么辦？ 3、認(rèn)識幾個(gè)有關(guān)的公共標(biāo)志，知道在火情中要結(jié)合一些標(biāo)志進(jìn)行逃生。 4、嘉賓（消防員）給幼兒講解在火情中要怎樣做？并演示消防栓的啟動方法。 活動延伸：在區(qū)域中請幼兒嘗試著動手做實(shí)驗(yàn)：如何使火熄滅？ 活動3：小組活動《火》 目的： 1、知道火的益處與危害。 2、學(xué)會設(shè)計(jì)簡單的安全標(biāo)志。提高幼兒的防火意識。 3、教育幼兒從小不玩火。 準(zhǔn)備：圖畫紙、彩筆 過程： 1、討論：火到底是好還是壞？知道火的益處與危害。 2、找一找周圍能引起火情的東西，教育幼兒從小不玩火，有防火意識。 3、學(xué)會設(shè)計(jì)簡單的安全標(biāo)志，來提醒別人注意，加強(qiáng)安全宣傳。 4、共同將設(shè)計(jì)好的標(biāo)志，布置成美麗的安全海報(bào)。 活動4：小組活動《我做消防員》 目的： 1、通過游戲鞏固對消防員的工作流程。 2、通過游戲掌握逃生路線與自救方法。 準(zhǔn)備： 1、事先請有條件的家長帶幼兒去參觀消防局；2、游戲場地 過程： 請去過消防局的幼兒介紹那里的環(huán)境。 為此設(shè)計(jì)了三種游戲，游戲由淺入深的進(jìn)行。 玩法（一）：教師當(dāng)解說員，由教師說出現(xiàn)在地火情（初期火情），練習(xí)"市民"對發(fā)生火情的處理與自救。 玩法（二）：教師當(dāng)解說員，幼兒做受困者，由活動室內(nèi)實(shí)際演習(xí)，聽到警報(bào)到疏散人群，進(jìn)行逃生路線的演習(xí)。（練習(xí)從教室往室外疏散的逃生路線） 玩法（三）：請四名幼兒當(dāng)消防員，一名幼兒當(dāng)消防指揮中心接話員，其余幼兒當(dāng)市民。（場地：室外）由市民發(fā)現(xiàn)火情、報(bào)警，進(jìn)行初期處理，消防指揮中心發(fā)出指令；在此同時(shí)，市民要進(jìn)行一些自救或是自行安全逃生。 三：活動反思與自評： 1、在活動中，幼兒都能積極投入到活動中，學(xué)到了一些消防常識，知道消防員不僅僅是救火，還有許多的工作，是我們家庭、人身安全的守護(hù)神，是我們心目中的英雄。 2、教師能在活動中抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為了能豐富幼兒的知識，教師能有效的利用多方面的教育力量，適時(shí)的給幼兒指導(dǎo)，形成師生互動的關(guān)系，并能在活動中為幼兒提供觀察、操作、思考、交流與表現(xiàn)的空間和時(shí)間。 3、在探究活動中，幼兒不僅僅是學(xué)到了知識，而且還掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道如何去查閱、收集資料，學(xué)會了互相配合、互相交流，有合作的意識。但在活動中，還有不足的地方，幼兒對自己收集的資料不知如何去介紹給同伴，還需以后加強(qiáng)鍛煉主題活動 消防安全我知道在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動地獲得。"授之以魚，不如授之以漁"。 為了培養(yǎng)大班幼兒的消防安全意識，我們利用影視資源，從幼兒情感培養(yǎng)和行為練習(xí)入手，開展了豐富多彩的"消防安全我知道"系列主題活動，幼兒通過觀影、談話、討論、參觀、演習(xí)等活動提高了安全意識和自我保護(hù)能力。 活動一、組織幼兒觀看《火災(zāi)警示錄》等消防專題宣傳片，通過觀影讓幼兒進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害，激發(fā)幼兒的消防安全意識。知道玩火、玩電、玩煤氣等的危害，通過觀影后的談話、討論拓展幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，知道在遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦，用什么辦法可以保護(hù)自己等。 活動二、請消防大隊(duì)的消防戰(zhàn)士走進(jìn)保育院，為幼兒介紹消防知識。通過講解，使幼兒知道了容易引起火災(zāi)的因素，火災(zāi)的類型，各類火災(zāi)的撲救方法、常見安全警示標(biāo)示的認(rèn)識、"119"火警報(bào)警電話以及自救逃生的辦法等消防知識。 活動三、為了讓孩子們親身體驗(yàn)感受消防常識，我們組織幼兒前往消防支隊(duì)參觀，讓幼兒在了解消防知識的同時(shí)也了解部隊(duì)生活，在參觀的過程中，孩子們興奮地觀看了消防戰(zhàn)士的訓(xùn)練表演，對他們精湛的技能報(bào)熱烈的掌聲，消防車輛裝備和滅火救援器材，這些裝備很快就吸引了小朋友的注意，他們有的還嘗試著使用了防毒面具、滅火器、空氣呼吸器等滅火救援器材。走進(jìn)戰(zhàn)士們的宿舍，看到叔叔的被子疊得整整齊齊，小朋友都驚嘆不已。叔叔現(xiàn)場疊被子表演贏得了幼兒的陣陣掌聲。在輕松、歡快的氣氛下給孩子們上了一堂生動的教育課。 系列活動的意義是深刻的，起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個(gè)群體，開展這樣一系列活動很有必要，也很有現(xiàn)實(shí)意義，小朋友們通過活動對消防的了解不再只是電視里看來的，大人們嘴里聽到的那么模糊，而是更直觀地、更真實(shí)地親手"觸摸"到了消防知識，既豐富了知識、拓寬了視野，更是為自己的生命增加了一層厚厚地"保護(hù)膜"，有效推動了消防工作的影響和社會化進(jìn)程。通過開展這次活動，不僅把消防安全知識帶到了校園里面，讓小朋友對消防部隊(duì)有了直觀的了解，也增進(jìn)了消防部隊(duì)與學(xué)校之間的魚水深情，有效促進(jìn)幼兒園的消防安全教育活動的開展，達(dá)到了"教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會"的目的。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班主題活動方案》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班主題活動方案專題，希望您能喜歡！