育兒常識(shí)——幼兒沒(méi)照筆順亂畫(huà)字，會(huì)影響以后寫(xiě)字嗎？

幼兒園大班說(shuō)課稿寫(xiě)字。

孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師與家長(zhǎng)都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長(zhǎng)！那么，家園教育工作中存在哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《育兒常識(shí)——幼兒沒(méi)照筆順亂畫(huà)字，會(huì)影響以后寫(xiě)字嗎？》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒寫(xiě)字像鬼畫(huà)符，沒(méi)關(guān)系嗎？

其實(shí)，幼兒很早就開(kāi)始“寫(xiě)字”了，只是因?yàn)樾〖∪馍形窗l(fā)展成熟，所以寫(xiě)出來(lái)的字就像鬼畫(huà)符。千萬(wàn)不要小看這些鬼畫(huà)符，這可是幼兒將他腦袋的想法呈現(xiàn)出來(lái)的方法之一。寫(xiě)字根源于嬰兒用手在空中畫(huà)寫(xiě)；1 到2歲時(shí)可以用筆隨意畫(huà)寫(xiě)；2 到3歲時(shí)可以有意識(shí)控制地涂鴉；3到4歲知道圖畫(huà)和寫(xiě)有所不同；4到5歲可以涂鴉式地畫(huà)圖，作為書(shū)寫(xiě)的預(yù)演；5到6歲可以模擬畫(huà)寫(xiě)，模仿畫(huà)出自以為是的「字」，甚至可以將字念出來(lái)；6到7歲時(shí)正式開(kāi)始寫(xiě)字。剛開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)，常介于畫(huà)圖、模擬畫(huà)字（描寫(xiě)）及真正文字間。

幼兒并非一開(kāi)始就能書(shū)寫(xiě)出正確無(wú)誤的文字型式。他們是從隨意地涂鴉開(kāi)始，從涂鴉的探索中強(qiáng)化對(duì)文字的概念，隨著對(duì)涂鴉、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)能力的增進(jìn)，文字的書(shū)寫(xiě)才發(fā)展成熟，漸漸書(shū)寫(xiě)出傳統(tǒng)式文字，也就是我們慣用的國(guó)字。隨著文字概念逐漸成形，文字書(shū)寫(xiě)發(fā)展也會(huì)日漸成熟。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，早期給予不同的涂鴉經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒圖文概念的發(fā)展很有幫助。

幼兒沒(méi)照筆順亂畫(huà)字，會(huì)影響以后寫(xiě)字嗎？

對(duì)大人來(lái)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)是一種常被使用的語(yǔ)文活動(dòng)。透過(guò)書(shū)寫(xiě)文字，我們可以傳遞訊息、分享經(jīng)驗(yàn)、獲取知識(shí)和擴(kuò)張記憶，像是爸爸媽媽在孩子聯(lián)絡(luò)簿上簽名、老師在白板上記錄孩子的話語(yǔ)等。孩子在生活中隨時(shí)隨地都可能看到成人們拿筆書(shū)寫(xiě)文字，在好奇心的驅(qū)使下，他們也會(huì)模仿大人進(jìn)行書(shū)寫(xiě)動(dòng)作。也許他們的書(shū)寫(xiě)作品在大人眼中像是“鬼畫(huà)符”，卻是孩童們可貴的自發(fā)性創(chuàng)造形式。在他們能成熟地書(shū)寫(xiě)文字前，都是透過(guò)不斷地探索、實(shí)驗(yàn)和詮釋文字符號(hào)，來(lái)表達(dá)其意義。

3到6歲的學(xué)齡前孩子，即使還沒(méi)接受正式認(rèn)字寫(xiě)字教學(xué)，若常置身在充滿(mǎn)中文文字的環(huán)境中，依然能發(fā)展出對(duì)中文文字的理解概念，也會(huì)嘗試使用各種不同符號(hào)來(lái)表達(dá)不同意思，多數(shù)幼兒的書(shū)寫(xiě)形式接近中國(guó)文字結(jié)構(gòu)，即使非正確中國(guó)字，外形上也會(huì)非常近似。孩子也會(huì)在不斷地文字試驗(yàn)探索過(guò)程，逐漸建構(gòu)出約定俗成的文字。

對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)，大人眼中的“鬼畫(huà)符”就是寫(xiě)字。父母常會(huì)擔(dān)心孩子的筆順不正確，不符合中文字約定俗成的筆畫(huà)與構(gòu)字規(guī)范，會(huì)對(duì)日后正式開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)國(guó)字時(shí)產(chǎn)生困難。因此許多父母在學(xué)齡前便購(gòu)買(mǎi)許多坊間寫(xiě)字練習(xí)本，要求孩子進(jìn)行機(jī)械式的練習(xí)書(shū)寫(xiě)。事實(shí)上，這種做法很容易澆熄孩子探索文字的樂(lè)趣。以愛(ài)彌兒幼兒園的小朋友為例，老師們都非常支持與鼓勵(lì)他們用「鬼畫(huà)符」的書(shū)寫(xiě)方式來(lái)展現(xiàn)對(duì)文字的認(rèn)識(shí)，不僅大量提供空白紙與筆，也從不限制他們的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，讓孩子盡情地用自己喜好的方式亂畫(huà)。剛開(kāi)始亂畫(huà)，也許只有“點(diǎn)”，慢慢地會(huì)到“線”、“圈圈”，之后逐漸看到外形近似中文字的文字。直到出現(xiàn)正確的中文字前，整個(gè)萌發(fā)過(guò)程，我們看到的是孩子們對(duì)文字符號(hào)探索試驗(yàn)的熱情。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是長(zhǎng)久持續(xù)的，尤其進(jìn)入小一后的前10周是學(xué)習(xí)注音符號(hào)的階段，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，就會(huì)進(jìn)入書(shū)寫(xiě)國(guó)字。若突然從簡(jiǎn)單筆畫(huà)的「ㄅ、ㄆ、ㄇ」書(shū)寫(xiě)，馬上進(jìn)入很多筆畫(huà)的國(guó)字，容易讓孩子對(duì)寫(xiě)中文字失去樂(lè)趣與熱情，甚至對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生抗拒。

這群孩子們進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)后，由于先前奠定美好的語(yǔ)文探索經(jīng)驗(yàn)，書(shū)寫(xiě)國(guó)字成為喜愛(ài)的“功課”。每次學(xué)校老師教到筆畫(huà)多、很難的國(guó)字時(shí)，還會(huì)躍躍欲試想要挑戰(zhàn)。如果孩子對(duì)書(shū)寫(xiě)中文字抱有這樣的熱情與態(tài)度，身為父母的你還需要擔(dān)心嗎？

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春季育兒常識(shí)

春季育兒常識(shí)

春季乍暖還寒，氣溫變化多端，幼兒肌膚薄，寒冷不能自調(diào)，且鼻腔短小，黏膜血管豐富，當(dāng)局部粘膜血管收縮，血液循環(huán)發(fā)生障礙導(dǎo)致抵抗力降低時(shí)，就容易使病毒和細(xì)菌大量繁殖，從而導(dǎo)致幼兒呼吸道反復(fù)感染，那么如何有效預(yù)防呢？

一、家園配合，培養(yǎng)良好習(xí)慣。幼兒園和家庭要培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰等，要教會(huì)幼兒正確的擦拭鼻涕的方法，我們建議家長(zhǎng)早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以增強(qiáng)幼兒鼻黏膜對(duì)冷空氣的適應(yīng)能力。冷水洗臉最好是在夏天或春天天氣漸暖時(shí)開(kāi)始進(jìn)行。一旦開(kāi)始，便要堅(jiān)持，即使冬天也不要間斷。室內(nèi)要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持房間的濕度。幼兒園定期對(duì)空氣消毒，幼兒床單被褥勤洗勤曬。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，應(yīng)盡量避免塵土飛揚(yáng)，尤其要避免讓幼兒被動(dòng)吸煙。

二、經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。孩子在幼兒園每天要保證有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒得到足夠的日光照射，充分呼吸新鮮空氣，我們還建議幼兒家長(zhǎng)充分利用雙休日和平時(shí)飯后散步時(shí)間，進(jìn)行幼兒樂(lè)于接受的親子游戲活動(dòng)，循序漸進(jìn)地加大幼兒的運(yùn)動(dòng)量。春季氣候變化無(wú)常，家長(zhǎng)和教師應(yīng)及時(shí)為幼兒增減衣服，避免幼兒受涼，同時(shí)還要保證幼兒有足夠的睡眠時(shí)間。

三、合理營(yíng)養(yǎng)，科學(xué)安排膳食。一方面，應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多樣化的,色香味全的營(yíng)養(yǎng)食譜，力求營(yíng)養(yǎng)均衡，保證幼兒獲得足夠的蛋白質(zhì)和維生素，滿(mǎn)足幼兒的生長(zhǎng)需要。另一方面，家長(zhǎng)在家中也應(yīng)為孩子提供合理的，營(yíng)養(yǎng)的正餐。在幼兒的飲食上，家園要同步，鼓勵(lì)幼兒多喝水，多吃新鮮水果和蔬菜等，以增強(qiáng)幼兒的抵抗力。

四、悉心保育，防患未然。春光明媚的日子，幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，穿得較多極易出汗，一旦活動(dòng)結(jié)束，就容易著涼，體質(zhì)較弱的孩子常常會(huì)感冒。所以，我們?cè)趲ьI(lǐng)孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)前，要給穿得多的孩子脫減1--2件衣服并幫他們把衣褲塞好，以免肚子受涼，同時(shí)，隨時(shí)觀察幼兒的出汗情況并及時(shí)為幼兒揩汗，待活動(dòng)完畢后及時(shí)為他們穿上衣服。另外還有一點(diǎn)也非常重要，就是要在幼兒開(kāi)始活動(dòng)前提醒他們喝水，這樣，既可避免因出汗而導(dǎo)致的失水狀態(tài)，又能防止因口渴而誘發(fā)的咽喉炎等。

除以上幾點(diǎn)做法外，春季感冒流行時(shí)家長(zhǎng)盡量少帶幼兒去公共場(chǎng)所。若家庭成員有感冒癥狀，則應(yīng)及早做好幼兒的防護(hù)工作，以避免和減少幼兒呼吸道感染的機(jī)會(huì)。

育兒常識(shí)——對(duì)孩子造成影響的壞習(xí)慣，您中招了嗎？

每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到壞習(xí)慣，但是不可怕。在孩子的成長(zhǎng)中壞習(xí)慣可能就更多了。因?yàn)樗麄冞€不了解真正意義上的對(duì)或者錯(cuò)。這些要靠我們來(lái)告訴他們。但是單純的只告訴他們說(shuō)：“不對(duì)！不許這樣！這樣是錯(cuò)誤的！”而你呢，還會(huì)說(shuō)話不算話，自己沒(méi)有去遵守。父母?jìng)円苍S不知道，自己的這些壞習(xí)慣正在引導(dǎo)孩子。因?yàn)閷殞殏円苍凇翱词伦鍪隆保?/p>

壞習(xí)慣1：工作繁忙壓力大，回到家看到4歲的女兒不是時(shí)候地又吵又鬧，你終于忍不住大吼起來(lái)：“怎么老是哭啊哭?。e哭了，真是個(gè)煩人精！”

提醒：一個(gè)自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到過(guò)成人的尊重。如果我們不給予孩子這種尊重，對(duì)孩子很粗暴，孩子也會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為別人就應(yīng)該按照我說(shuō)的去做，難以站在別人的角度考慮問(wèn)題。

壞習(xí)慣2：結(jié)婚多年，你和愛(ài)人經(jīng)常為一些“為什么買(mǎi)雞不買(mǎi)鴨”之類(lèi)雞毛蒜皮的小事，當(dāng)著女兒的面吵翻天，事后又言歸于好。

提醒：我們的敵對(duì)、爭(zhēng)吵，給孩子提供了一個(gè)攻擊性行為的壞榜樣。我們吵架時(shí)的神態(tài)、姿勢(shì)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、用語(yǔ)都被孩子看在眼里，記在心里，日后孩子在游戲時(shí)，就對(duì)著洋娃娃嫩聲嫩氣地罵，狠狠地打娃娃，或者對(duì)小朋友說(shuō)粗話、臟話。

壞習(xí)慣3：你辛苦工作，勤儉持家，舍不得給自己買(mǎi)新衣服，可是對(duì)兒子卻很大方，他要奧特曼、要超人都照給不誤，也不叫他節(jié)省。你想：獨(dú)生子女社會(huì)，不就是為了一個(gè)孩子嗎？

提醒：我們的這種“愛(ài)”，會(huì)使孩子只懂得到，不懂付出。孩子怎么能體會(huì)到掙錢(qián)的辛苦呢？

壞習(xí)慣4： 每天你下班回到家里，總是習(xí)慣性地問(wèn)女兒：“今天在幼兒園里過(guò)得怎么樣？”一邊問(wèn)，一邊就忙著做飯，整理房間，或者看報(bào)紙。

提醒：我們的行為好像在告訴孩子：我并不關(guān)心你的答案，我現(xiàn)在真正關(guān)心的是能不能趕緊準(zhǔn)備好晚飯，或整理好房間、看完今天的報(bào)紙?！边@種做法只能從孩子那里得到一個(gè)令人又驚又氣的答案：“沒(méi)什么”，“湊合”，或者“還行吧”。于是，孩子從我們身上學(xué)會(huì)敷衍別人。

壞習(xí)慣5：你兒子為爭(zhēng)奪玩具而跟別的小朋友吵架，你罰孩子一星期不許玩玩具。幾天后，你意識(shí)到自己對(duì)孩子的懲罰有些過(guò)重了，可是你想：“父母言行要前后一致”，于是說(shuō)服自己，不想把自己的話收回。

提醒：我們犯了錯(cuò)誤，拒不認(rèn)錯(cuò)，孩子也跟著一錯(cuò)到底。

壞習(xí)慣6：家里電視機(jī)壞了，你請(qǐng)兒子的舅舅來(lái)幫忙修理。到了約定的時(shí)間，舅舅卻打電話說(shuō)有急事來(lái)不了了。你掛斷電話，對(duì)孩子和妻子抱怨：“你舅舅太不守信用了！以后再不找他幫忙了?！?/p>

提醒：責(zé)備和埋怨不僅無(wú)濟(jì)于事，還給孩子做了一個(gè)壞的表率：在面對(duì)失望的時(shí)候，我們沒(méi)有積極地想辦法解決問(wèn)題，只是一味責(zé)備和埋怨別人。

壞習(xí)慣7：晚飯后，女兒吵著要你給她講故事，可你總是不停地忙著其他的事情：整理房間；回復(fù)郵件或者查看一些信息；剛要坐下講故事，忽然又有什么事情要去處理了。

提醒：我們的行為舉止使孩子明白了一個(gè)“道理”：生活中只有工作沒(méi)有娛樂(lè)，家庭中只有家務(wù)沒(méi)有游戲，為了在這個(gè)社會(huì)里生存和生活，必須一星期7天每天24小時(shí)無(wú)休止地工作。

壞習(xí)慣8：你和兒子排隊(duì)在超市等著付款。一位婦女插隊(duì)站在了你的前面。你要求她到后面排隊(duì)去。但是她對(duì)你的話置之不理，于是你提高嗓門(mén)，與她理論，最后爭(zhēng)吵了起來(lái)。

提醒：我們的做法對(duì)孩子進(jìn)行了錯(cuò)誤的社交技能訓(xùn)練，使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的好辦法。你就會(huì)經(jīng)?？吹胶⒆訛榱藸?zhēng)搶玩具而與小朋友吵架或者打架。

壞習(xí)慣9：你是幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，老師請(qǐng)你幫忙寫(xiě)幾篇小文章用在園報(bào)上?？墒悄阋恢焙苊?，截稿前一天還不能完成這幾篇文章。這時(shí)候，你打電話給老師，告訴她你病了，讓她再找其他家長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)。

提醒：沒(méi)有嘗試就先退縮，那么，我們平時(shí)告訴孩子要“說(shuō)到做到，決不食言”的光輝形象就毀于一旦，孩子學(xué)會(huì)了把許諾拋之腦后，靠撒謊而使自己輕易推脫。

壞習(xí)慣10：婚姻之路終于走到了盡頭，你心中充滿(mǎn)了對(duì)另一方的怨恨。于是你對(duì)6歲的女兒歷數(shù)另一方的不是，并且告訴女兒：“爸爸/媽媽不要你了，你從此再也不要理他?！?/p>

提醒：這樣做，孩子學(xué)會(huì)了恨，在達(dá)不到目的時(shí)就搞破壞，搗亂，進(jìn)行報(bào)復(fù)。

育兒心得：你會(huì)和孩子溝通嗎？

育兒心得：你會(huì)和孩子溝通嗎？

學(xué)習(xí)內(nèi)容：另辟奇徑，不要要求孩子“聽(tīng)話“，做個(gè)會(huì)“聽(tīng)話”的父母的溝通要點(diǎn)有四個(gè)，您在生活中能做到嗎？（參考《不輸在家庭教育上》第二十四卷P3-4）

有很多父母常常愁眉苦臉地抱怨：“我家孩子怎么這么不聽(tīng)話？”“為什么他（她）老和我對(duì)著干？”這個(gè)問(wèn)題在每個(gè)家庭里都很常見(jiàn)。

在這里我想談一下我的觀點(diǎn)：

一、特別聽(tīng)話的乖孩子是假孩子。

二、孩子不聽(tīng)話，是因?yàn)楦改覆粫?huì)傾聽(tīng)孩子的話。所以要聽(tīng)話的不是孩子，是父母。

先解釋為什么特別聽(tīng)話的乖孩子是假孩子。首先我們要認(rèn)識(shí)到：

1、孩子是獨(dú)立的個(gè)體，不屬于任何人，家庭和學(xué)校不是養(yǎng)雞場(chǎng)，孩子不是家長(zhǎng)的產(chǎn)品任由家長(zhǎng)塑造。

2、孩子是自己身體、思想、感覺(jué)的主人。最了解孩子的人是他自己。

3、允許孩子表達(dá)自己的真實(shí)感受，不要阻礙和強(qiáng)迫孩子表達(dá)錯(cuò)誤的信息。

4、對(duì)自己的事孩子有權(quán)選擇。

好，既然孩子是獨(dú)立的人，是自己思想的主人，那么孩子就可以自由的發(fā)表言論。如果孩子什么都聽(tīng)父母的，那就是說(shuō)孩子的思想被嚴(yán)重壓抑，父母的潛在語(yǔ)言在告訴孩子：你不用思想，你不可以思想，聽(tīng)我的就行了。同時(shí)也是在暗示孩子：你做不了自己的主，你不行，你沒(méi)這個(gè)能力。長(zhǎng)此以往，后果是什么呢？

可能有的較真父母會(huì)說(shuō)：我孩子和我想的完全一樣，所以聽(tīng)話就行了。這就不是壓抑孩子了吧。即使這種微乎其微的情況真的存在，那些話也應(yīng)當(dāng)由孩子的嘴說(shuō)出，而非父母。

所以，我說(shuō)：特別聽(tīng)話的乖孩子是假孩子，是壓抑甚至喪失了思想和感覺(jué)的孩子，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

當(dāng)然，孩子是不成熟的，父母很希望孩子聽(tīng)取自己的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谔岢鲎约旱慕ㄗh之前首先要有這樣的思想準(zhǔn)備：因?yàn)楹⒆邮仟?dú)立的個(gè)體，家長(zhǎng)的話只是給孩子的建議，所以孩子可能聽(tīng)，也可能不聽(tīng)。這就在于我們?nèi)绾握f(shuō)了。所以孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的建議主要原因是家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)，不是孩子的錯(cuò)。

不管孩子怎樣用非語(yǔ)言的行為來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受，家長(zhǎng)都不要強(qiáng)硬制止“不要哭！要堅(jiān)強(qiáng)！”“不準(zhǔn)發(fā)脾氣，發(fā)脾氣不對(duì)”等等，孩子只是在真實(shí)的表達(dá)自己的情感，沒(méi)什么錯(cuò)，從心理學(xué)角度講人的情緒是流動(dòng)的，平衡的?？梢缘群⒆忧榫w平靜后表示接納孩子，引導(dǎo)孩子發(fā)火時(shí)最好不要傷著自己或他人。

夏季育兒小常識(shí)

夏季育兒小常識(shí)

漫漫炎夏，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)考驗(yàn)，做為家長(zhǎng)為孩子考慮周到：冷飲是小兒喜歡的食品，一定要攝進(jìn)量。過(guò)多攝進(jìn)冷飲會(huì)惹起小兒胃腸道疾病，也可損傷牙齒。冷飲一般要比胃內(nèi)溫度低二、三十度。胃黏膜遭到過(guò)冷刺激后，黏膜血管劇烈收縮，胃內(nèi)排泄混亂。胃酸、胃酶排泄銳減，使胃的消化、殺菌、免疫能力大幅度降落。兒童胃黏膜非常嬌嫩，很易形成“冷食胃炎”，出現(xiàn)腹脹、惡心、嘔吐、消化不良等癥。若冷飲分歧格，還可形成細(xì)菌胃腸疾病。過(guò)多食冷食還可影響小兒牙齒發(fā)育，特別是換牙期。夏季蚊蠅較多，細(xì)菌超卓繁殖。食用熟食一定要倍加小心，盡量不食用熟食，熟食要經(jīng)過(guò)高溫后再給孩子吃。即使是放正在冰箱中，也要加熱后再吃。冰箱不是消毒箱，冷躲室中的細(xì)菌異?？蓛艋称?。

夏季是腸道傳染病的好發(fā)季節(jié)，如細(xì)菌痢疾、大腸桿菌腸炎等，注重飲食衛(wèi)生，是阻斷腸道疾病的有效要領(lǐng)。小兒被咬后由于毒素作用，局部會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的紅腫。以致發(fā)熱。另外，蚊蟲(chóng)也是傳染病的散播媒介，沒(méi)有接種過(guò)乙腦疫苗的小兒，更易被散播上，即使是接種了乙腦疫苗也有被傳染的可能。夏季日光中紫外線指數(shù)大，應(yīng)注重避光。特別是對(duì)小兒眼睛的掩護(hù)。配戴太陽(yáng)鏡一定要注重太陽(yáng)鏡的質(zhì)量，劣質(zhì)的太陽(yáng)鏡不但不克有效的防御紫外線的輻射，反而會(huì)損傷眼睛。涂抹防曬霜時(shí)也要注重質(zhì)量和防曬系數(shù)。

不要混用毛巾，到游泳館游泳時(shí)要注重館內(nèi)衛(wèi)生。去年夏季，秦皇島市中小學(xué)生有將近八成患“紅眼病”，持續(xù)高熱，惡心嘔吐，病程達(dá)半月以致更長(zhǎng)，主要是游泳孩子密度大，游泳池中水的消毒不敷時(shí)。要通例使用滴眼液。注重?cái)啾M。不要把室內(nèi)溫度調(diào)得太低，一般情況下，室內(nèi)與室外溫度之差不超出7攝氏度。

吃進(jìn)后可正在人體中生長(zhǎng)、繁殖，到秋季時(shí)，蟲(chóng)卵釀成成蟲(chóng)，是小兒罹患腸蟲(chóng)癥、膽道蛔蟲(chóng)癥等的主要緣由。小兒不宜食半生食品，如涮海鮮產(chǎn)品、肉等，吃半生的淡水海螺、螃蟹等可傳染上肺吸蟲(chóng)病。小兒手上和指甲縫中可存正在蟯蟲(chóng)卵，經(jīng)過(guò)口腔進(jìn)進(jìn)腸道使小兒患腸蟯蟲(chóng)癥。

夏季透風(fēng)：開(kāi)窗睡覺(jué)時(shí)注重不要有對(duì)流風(fēng)，空調(diào)的冷風(fēng)口和電扇不要直接對(duì)著小兒吹，特別正在小兒出汗時(shí)更應(yīng)遠(yuǎn)離風(fēng)口。

小兒夏季出汗多，適賣(mài)添加鹽的攝進(jìn)。室外是烈日炎炎，進(jìn)進(jìn)帶有空調(diào)的場(chǎng)所時(shí)，小兒汗毛孔忽然封閉，會(huì)發(fā)生外感風(fēng)冷，很易患傷風(fēng)。一定要注重小兒出汗時(shí)不要馬上進(jìn)進(jìn)帶有冷氣的房間，要擦干身上的汗水，穿上長(zhǎng)褲長(zhǎng)袖襯衫；到室外后再換上短衣。這樣固然費(fèi)事，卻能制止小兒患病。

育兒觀：孩子哭泣，你會(huì)禁止嗎？

育兒觀：孩子哭泣，你會(huì)禁止嗎？家里有了孩子后，就變得非常熱鬧了，看到孩子的笑臉，你可能很多時(shí)候都覺(jué)得非常的幸福和開(kāi)心，可是當(dāng)你看到孩子哭泣的時(shí)候你會(huì)是什么心情呢？特別是孩子哭個(gè)不停的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得非常的煩躁呢？會(huì)不會(huì)禁止孩子哭鬧呢？

面對(duì)孩子的哭泣聲，我經(jīng)常都聽(tīng)到大人的呵斥聲：你給我閉嘴，別哭了行不行？再哭我就揍你........等等，其實(shí)我家也不列外，我家xx爸非常聽(tīng)不得孩子的哭聲，每次孩子一哭了就立刻去哄，想方設(shè)法的去讓孩子不哭，實(shí)在沒(méi)有辦法了也會(huì)大聲的呵斥，我跟xx爸說(shuō)：她要哭你就讓她哭會(huì)得了，你總是這樣，不讓孩子哭，大的小的都一樣，這樣會(huì)養(yǎng)成孩子什么東西要不到的時(shí)候就以哭來(lái)要挾的，再說(shuō)了，孩子哭一下對(duì)身體有好處，還可以增加孩子的肺活量。干嘛每次孩子一哭你就這樣啊。xx爸說(shuō)，哭能有什么好啊，再說(shuō)了，聽(tīng)的心煩的很。家里有人干嘛總讓孩子哭啊，孩子就是要讓她快快樂(lè)樂(lè)的才好。

聽(tīng)見(jiàn)他的說(shuō)法，我真是無(wú)語(yǔ)，我告訴他，孩子哭泣不但可以增加肺活量，還可以把她覺(jué)得委屈的事情發(fā)泄出去，如果今天你不讓她哭，想辦法給她把事情解決了，她下次遇見(jiàn)事情了也哭，可是哭能解決問(wèn)題嗎？如果你解決不了，你禁止她哭，她現(xiàn)在害怕了，她會(huì)更加的委屈，然后把事情憋在心里，等到哪一天突然爆發(fā)了，看你怎么收拾。再說(shuō)了，難道她能哭一天啊。她哭夠了自然就不哭了。

xx爸跟我的育兒觀念不一樣，因?yàn)樗纳瞽h(huán)境不一樣，他可能小時(shí)候因?yàn)闊o(wú)人照看，無(wú)人關(guān)心，所以他的性格比較偏激，總是一味的對(duì)孩子好，總覺(jué)得在自己能夠承受的范圍內(nèi)滿(mǎn)足孩子就可了，孩子哭泣是因?yàn)榇笕藳](méi)有照看好。為了這些事情，沒(méi)少跟他吵架，不過(guò)既然不能改變他的想法，只能改變自己了。所以也造成了我家現(xiàn)在的狀況，慧慧有什么委屈了總是不愿意說(shuō)出來(lái)。自己就悶悶的。實(shí)在覺(jué)得委屈了也只是嗚嗚的哭聲，并不像別的小孩那樣的放聲大哭。除非xx爸不在家。

我個(gè)人認(rèn)為，如果不是孩子沒(méi)完沒(méi)了的哭泣的話，孩子要哭就讓他哭吧，哭了才能更加健康的成長(zhǎng)，孩子的童年里不光只有歡笑，也同樣有煩惱，有哭泣。你家會(huì)禁止孩子的哭泣嗎？？

育兒知識(shí)：春季小常識(shí)

育兒知識(shí)：春季小常識(shí)

春天氣候漸暖，孩子仍穿著厚厚的冬裝在外面玩耍，有的鼻尖滲出了汗珠，有的熱得小臉紅撲撲的．年輕的父母遇到這種情況會(huì)毫不猶豫地給孩子脫掉外罩衣．可年歲大的爺爺、奶奶卻認(rèn)為春天捂著點(diǎn)好，免得生病，硬是不讓給孩子減衣服。春天到底該不該“捂著”點(diǎn)呢？要回答這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)具體情況具體分析。

入春以后雖然氣溫轉(zhuǎn)暖，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)寒流，使得氣溫驟降，因此給孩子減衣服要慢慢減，并注意氣溫變化。當(dāng)氣溫下降時(shí)應(yīng)及時(shí)添加衣服，但也不要不管孩子的熱與不熱，一味地捂著。通常孩子手心、后背或鼻尖有汗時(shí)，說(shuō)明穿多了，應(yīng)減衣服。還要看率孩子是否在活動(dòng)。當(dāng)孩子不停地跑動(dòng)時(shí)，可以穿的比成人少些。因?yàn)楹⒆踊顒?dòng)時(shí)易出汗，穿多了一遇風(fēng)吹，反而容易著涼感冒。

春季天氣變化多端，春季又是傳染病的多發(fā)季節(jié)，為了能保證幼兒的健康，使幼兒在春季減少生病的機(jī)會(huì)，現(xiàn)介紹幾種幼兒保健小常識(shí)：

1、幼兒衣服的增減要適當(dāng)，最好能根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來(lái)決定第二天穿多少衣服。

2、在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，注意家中空氣的流通，家中有人感冒，請(qǐng)及時(shí)給孩子服預(yù)防藥，并給孩子多吃大蒜。

3、教育幼兒注意衛(wèi)生，防止病從口入。

4、幼兒運(yùn)動(dòng)后容易出汗著涼，請(qǐng)?jiān)谟變哼\(yùn)動(dòng)前先脫去一件外衣，在運(yùn)動(dòng)后在及時(shí)穿上。

5、一星期只能吃四顆蛋，吃太多對(duì)身體不好。

6、雞屁股含有致癌物，不要吃較好。

7、飯后吃水果的觀念是錯(cuò)誤的，應(yīng)飯前吃（水果是早上吃金中午吃銀下午吃鐵晚上吃鉛）

8、喝豆?jié){時(shí)不要加糖，不要和雞蛋一起吃，也不要喝太多。

9、空腹不要吃番茄。（飯后吃最好）

10、早上醒來(lái)先喝杯水，預(yù)防結(jié)石。（最好是白開(kāi)水，不會(huì)對(duì)胃照成刺激）

11、睡前三小時(shí)不要吃東西，會(huì)胖。

12、少喝奶茶，因?yàn)楦邿崃扛哂?，沒(méi)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可言。

13、剛出爐的面包不要馬上食用。（油炸的餅也是）

14、遠(yuǎn)離充電器，切忌放在床邊。（人體應(yīng)遠(yuǎn)離30公分以上）

15、白天多喝水，晚上少喝水。

16、多油脂的食物少吃（要花5-7小時(shí)去消化，使腦中血液集中到腸胃，易昏昏欲睡）。

17、下午五點(diǎn)后大餐少吃（五點(diǎn)后身體不需要那么多能量）。

18、十種吃了會(huì)快樂(lè)的食物：深海魚(yú)、香蕉、葡萄柚、全麥面包、菠菜、大蒜、番茄、雞肉、低脂牛奶、櫻桃。

19、睡眠不足會(huì)變笨，一天須八小時(shí)睡眠，有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。

20、最佳睡眠時(shí)間是在晚上10點(diǎn)-清晨6點(diǎn)。

育兒觀念：你會(huì)讓孩子欠錢(qián)買(mǎi)玩具嗎？

育兒觀念：你會(huì)讓孩子欠錢(qián)買(mǎi)玩具嗎？某天下午放學(xué)，孩兒拉著我去玩具店，他說(shuō)非常想買(mǎi)一種5角錢(qián)一個(gè)的立體拼圖，我一看是孩兒平時(shí)喜歡的植物大戰(zhàn)僵尸益智玩具系列的，又因?yàn)樾〖一镒罱憩F(xiàn)非常好，且人家想用自己的零花錢(qián)買(mǎi)，我便同意先借錢(qián)給他買(mǎi)了．結(jié)果，因?yàn)槲遗R出門(mén)前換了個(gè)新包，翻遍整個(gè)包竟然沒(méi)有找到一分錢(qián)，沒(méi)想到我自己竟然也有這么粗心的時(shí)候，嘿嘿．

孩兒已經(jīng)拿著幾個(gè)拼圖小玩具去收銀臺(tái)樂(lè)呵呵地等著付款了，我走過(guò)去只能不好意思地和他解釋說(shuō)媽媽出門(mén)換包了沒(méi)有帶一分錢(qián)．孩兒興奮的小臉馬上就變色了，看起來(lái)很失望的樣子．此時(shí)玩具店的老板娘倒是很熱心地對(duì)孩兒說(shuō)：沒(méi)事兒，玩具你先拿走吧，可以先欠著錢(qián)買(mǎi)玩具，你明天來(lái)把錢(qián)還了就行了．這話咋一聽(tīng)很讓人暖心呀，多么善解人意的老板娘呀，也是因?yàn)榻?jīng)常來(lái)這里買(mǎi)玩具文具啥的混熟了哈，欠帳都是沒(méi)有問(wèn)題的．但我轉(zhuǎn)念一想；不成，這樣做肯定不成呀．如果有了第一次，下回有可能在沒(méi)有我陪著的時(shí)候小朋友就學(xué)會(huì)自己欠帳來(lái)買(mǎi)東西了？這家店在上學(xué)必經(jīng)的路上，這要是養(yǎng)成欠錢(qián)買(mǎi)東西的習(xí)慣可不得了．堅(jiān)決不能讓他養(yǎng)成這種習(xí)慣呀．于是我和孩兒認(rèn)真地解釋?zhuān)簩氊悆海豢梢郧峰X(qián)買(mǎi)東西的，等下次我們帶錢(qián)了再來(lái)買(mǎi)是比較合適的．孩兒雖然有些失望，但也聽(tīng)了我的話，把玩具給放了回去．我又和好心的老板娘解釋?zhuān)习迥锟赡苓€覺(jué)得我見(jiàn)外了，嘿嘿．

教育孩子要體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大多數(shù)時(shí)候都是一件小事兒而誘導(dǎo)了孩子的某一種習(xí)慣．我們大人在能分辨出壞習(xí)慣的時(shí)候，堅(jiān)決要把它扼殺的搖籃里，不能讓一個(gè)不好的開(kāi)始誤導(dǎo)了孩子．

欠錢(qián)消費(fèi)偶覺(jué)得是不理智的，更不能讓孩兒的意識(shí)里和經(jīng)驗(yàn)積累中有這個(gè)概念．錢(qián)可以用勞動(dòng)付出取得，錢(qián)可以通過(guò)節(jié)儉積少成多，消費(fèi)要量力而行，有多少錢(qián)辦多大的事兒，想買(mǎi)某件大玩具，可以用零花錢(qián)積多了去買(mǎi)．一個(gè)人若有了良好的消費(fèi)習(xí)慣，這一輩子也就不會(huì)受金錢(qián)的困擾了．

每次經(jīng)過(guò)那家小店時(shí)，都會(huì)看到有很多的小學(xué)生在那里進(jìn)進(jìn)出出，這家小店的生意很火，經(jīng)營(yíng)著玩具文具和小吃等，很受孩子們的歡迎．我猜老板娘肯定也會(huì)給他們中的某個(gè)人賒賬的，但老板娘的這種好心其實(shí)對(duì)自制力差的孩子們是不好的，已然誤導(dǎo)了孩子們的消費(fèi)習(xí)慣．讓孩子理性消費(fèi)是很重要的，不能因?yàn)楹⒆有【陀X(jué)得沒(méi)有什么，多數(shù)時(shí)候一個(gè)不好的開(kāi)始就會(huì)被孩子們認(rèn)為那是正常的行為了．家長(zhǎng)的關(guān)心和引導(dǎo)不管在什么時(shí)候都是很重要滴！

五月育兒知識(shí)：你真的會(huì)表?yè)P(yáng)孩子嗎？

五月育兒知識(shí)：你真的會(huì)表?yè)P(yáng)孩子嗎？

中國(guó)的傳統(tǒng)教育總是主張“棍棒底下出孝子”，對(duì)孩子以批評(píng)為主，甚至在別人面前要稱(chēng)自己孩子為“犬子”以示謙虛。慢慢的，隨著一些國(guó)外育兒觀念的引進(jìn)，現(xiàn)在更多地主張表?yè)P(yáng)教育，對(duì)孩子要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，樹(shù)立孩子自信心。這二者之間到底怎么權(quán)衡，表?yè)P(yáng)孩子也有什么技巧沒(méi)？

1.夸獎(jiǎng)要言之有物，越具體越好

表?yè)P(yáng)要具體，表?yè)P(yáng)的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。例如，孩子看完書(shū)后，自己把書(shū)放回原處，擺放整齊。如果這時(shí)家長(zhǎng)只是說(shuō)：“你今天表現(xiàn)得不錯(cuò)?！北?yè)P(yáng)的效果會(huì)大打折扣，因?yàn)楹⒆硬幻靼住安诲e(cuò)”指什么。你不妨說(shuō)：“你自己把書(shū)收拾這么整齊，我真高興！”一些泛泛地表?yè)P(yáng)，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時(shí)能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表?yè)P(yáng)，且容易養(yǎng)成驕傲、聽(tīng)不得半點(diǎn)批評(píng)的壞習(xí)慣。

2.夸事實(shí)不夸人格

如果要表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊孩子，應(yīng)該表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊他所做的事，就事論事，而不是他的人品或性格?！昂脤殞殹?、“聰明”就是典型夸人格的話，次數(shù)一多，孩子便會(huì)真覺(jué)得自己很棒、很聰明，但事情往往并非如此，如果當(dāng)某天，他碰到了自己解決不了的問(wèn)題或困難，比如下次考試沒(méi)有考到好成績(jī)，也沒(méi)能進(jìn)入一所名校，便會(huì)大受打擊，發(fā)現(xiàn)自己不很棒，也不聰明，這種感覺(jué)會(huì)讓他無(wú)比失落，也會(huì)覺(jué)得你之前對(duì)他的表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊都是不符合事實(shí)，虛假的。等你下次再夸贊他最棒和聰明是，他便會(huì)覺(jué)得特別無(wú)聊和虛假。性格自卑內(nèi)向的孩子還會(huì)覺(jué)得對(duì)不住你給予的表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊，從而在心中產(chǎn)生很大的壓力，甚至不愿意在你的面前表現(xiàn)。表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊錯(cuò)了，同樣也會(huì)對(duì)孩子造成極大的傷害和負(fù)面效益。表?yè)P(yáng)和夸贊孩子時(shí)，可以描述事情本身，但不要評(píng)價(jià)孩子的性格，可以對(duì)他的成績(jī)和表現(xiàn)進(jìn)行客觀的描述，而不是一味美化和拔高孩子，特別是品格方面。

3.夸獎(jiǎng)要及時(shí)才有效

當(dāng)孩子需要媽媽時(shí)，要及時(shí)回應(yīng)孩子。孩子做了好事，對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)要及時(shí)。孩子的要求不合理，對(duì)孩子的拒絕要及時(shí)。孩子做了壞事，對(duì)孩子的“懲罰”要及時(shí)。那么，這個(gè)及時(shí)是有多及時(shí)呢？3秒。3秒之內(nèi)，你對(duì)孩子做出的言行會(huì)和3秒之前的事情聯(lián)系起來(lái)，成功地在孩子心里留下印記。

4.夸努力不夸聰明

“你真聰明！”——是一個(gè)家長(zhǎng)慣用的評(píng)語(yǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步如果都用“聰明”來(lái)定義，結(jié)果只能是讓孩子覺(jué)得好成績(jī)是與聰明劃等號(hào)，一方面他會(huì)變得“自負(fù)”而非“自信”，另一方面，他們面對(duì)挑戰(zhàn)會(huì)采取回避，因?yàn)椴幌氤霈F(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。美國(guó)的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然后，對(duì)一半的孩子說(shuō)：“答對(duì)了8道題，你們很聰明?！睂?duì)另一半說(shuō)：“答對(duì)8道題，你們很努力?！苯又o他們兩種任務(wù)選擇：一種是可能出一些差錯(cuò)，但最終能學(xué)到新東西的任務(wù)；另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的；被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

5.夸獎(jiǎng)要看結(jié)果也要看過(guò)程

孩子常“好心”辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后，自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時(shí)家長(zhǎng)不分青紅皂白一頓批評(píng)，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長(zhǎng)冷靜下來(lái)說(shuō)：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會(huì)非常樂(lè)意幫你去干其它家務(wù)。因此只要孩子是“好心”就要表?yè)P(yáng)，再幫他分析造成“壞事”的原因，告訴他如何改進(jìn)，這樣會(huì)收到較好的效果。

離婚對(duì)孩子有影響嗎

2018年2月14日，本該是浪漫的情人節(jié)，卻在這一天民政局排起了長(zhǎng)隊(duì)，辦理離婚手續(xù)的數(shù)不勝數(shù)。直言不諱的說(shuō)，父母離異最受影響的還是孩子，傷的最深最痛的也是孩子，孩子無(wú)辜也無(wú)助，可以說(shuō)是叫天天不應(yīng)叫地地不應(yīng)，所以不到萬(wàn)不得已，無(wú)論何種正當(dāng)理由，我們都不主張父母離異，但不容質(zhì)疑，隨著社會(huì)文明的發(fā)展和進(jìn)步，現(xiàn)代人更加重視生活的質(zhì)量和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，使離婚率呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，離婚成了社會(huì)普遍的大問(wèn)題，那么父母離婚后對(duì)孩子有哪些影響呢？

首先家庭關(guān)系發(fā)生了重大變化，孩子在家庭中與父母的人際互動(dòng)關(guān)系狹窄了，社會(huì)化的途徑減少了，而且在心理上對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有嚴(yán)重的缺失感，不管是跟誰(shuí)生活，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都在心理上產(chǎn)生了很大的不安感，父母不能兩全，孩子感到的家不再是真正意義上的家，和別的孩子相比，自會(huì)出現(xiàn)自卑的心理，這孩子怯于極大的矛盾和痛苦之中，孩子受到的傷害絕不亞于父母。

父母離婚了，各自成為陌路人，但是孩子和父母任何一方都有著血緣關(guān)系，孩子夾在父母之間也相當(dāng)為難， 會(huì)引起孩子心理上的混亂，父母一方對(duì)另一方的怨恨，這使孩子更苦悶，更迷茫，孩子的感情陷入混亂中，讓孩子產(chǎn)生孤獨(dú)感，無(wú)助感，心理上很容易產(chǎn)生壓抑和對(duì)生活的悲觀失望，特別是隨著年齡的增長(zhǎng)，把父母的不幸投射到自己的身上，容易對(duì) 未來(lái)的愛(ài)情失去基本的信任，對(duì)孩子未來(lái)的愛(ài)情生活產(chǎn)生極大的不良影響。

孩子將幼年的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)用于自己的生活中，孩子將自己的愛(ài)情容易發(fā)生懷疑和畏懼，害怕悲劇重演，站在愛(ài)情的門(mén)檻外不斷徘徊，渴望一個(gè)溫暖完整的家，又害怕婚姻的不幸發(fā)生在自己的頭上，幼年的創(chuàng)傷在孩子身上留下深刻的印痕，還有最使孩子難堪的莫過(guò)于他人的閑話，有些人可能在背后點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)說(shuō)，說(shuō)這孩子的父親或母親不要他了，別的孩子還可能罵他沒(méi)有爹或者沒(méi)有媽?zhuān)@都會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的自尊心，使孩子產(chǎn)生扭曲的心理。

父母離婚后因社會(huì)的壓力，孩子在人際上容易封閉自己，由于失去了父親或母親，而產(chǎn)生的心理缺陷，在正常的社交上出現(xiàn)多疑，孤僻，粗暴等性格特點(diǎn)，父母離婚將給孩子在今后的人際交往，擇偶，家庭生活對(duì)人生的態(tài)度等各個(gè)方面，產(chǎn)生不同的消極作用，父母到了非離不可的地步，也一定要把孩子的問(wèn)題考慮好，雙方在孩子的問(wèn)題上一定要保持一致，不可相互推諉，更不能形同陌路，甚至相互詆毀,現(xiàn)實(shí)生活中常常遇到這樣的情況。

夫妻離婚后，由于大多數(shù)帶著仇恨，所以就會(huì)出現(xiàn)互不來(lái)往，甚至有一方剝奪另一方探視看望孩子的權(quán)利，殊不知，這樣做會(huì)對(duì)孩子造成極大的傷害，雙方應(yīng)該清楚孩子沒(méi)有錯(cuò)，有錯(cuò)的是父母，家長(zhǎng)一定不要用自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰已經(jīng)處在矛盾漩渦中的孩子，應(yīng)相互尊重，雙方盡最大努力給孩子以溫暖。

離婚縱然上萬(wàn)個(gè)有理由，卻不能忽略孩子的內(nèi)心感受。

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