用心陪伴，玩樂童年《九色鹿》

小班九月教育筆記。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學(xué)習(xí)鼓勵思考！教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢想！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？以下是小編收集整理的“用心陪伴，玩樂童年《九色鹿》”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天讀了《九色鹿》和《小豬唏哩呼?！?，《九色鹿》是保冬妮寫的，有點小古文的味道，我怕小家伙聽不懂邊讀邊講，可小家伙卻說聽懂了。我問講了什么？小家伙張口就來，一個人掉到了河里，九色鹿把他救了起來，他要報答九色鹿，九色鹿什么都不要，但需要他保守這個秘密，這個人便發(fā)誓不會說出去，否則自己便會長毒瘡而死?？墒怯幸惶焱鹾笤趬衾锟吹骄派?，想要九色鹿的角和皮毛。這個被救上來的人居然為了重金報酬去揭了告示，帶領(lǐng)人去捉九色鹿。最后這個人果真生了毒瘡。國王下令不許捉九色鹿，王后被氣死。這個被救上來的人是個背信棄義的人，大家都唾棄他。

基本上就是這個意思。這個人為了錢財出賣了九色鹿。

接下來講小豬唏哩呼嚕，這本書，讀讀停停，停停讀讀，我上次已經(jīng)讀到第13章了，可是扔了一個多星期，我從第11章開始接著讀

，小家伙居然沒有聽出來已經(jīng)讀過了，看來扔的時間是太長了！這也告訴我，做一件事，一定要有始有終，否則會需要重復(fù)做許多不必要的工作。

我在專心地讀著的時候，小家伙突然問我，媽媽，我怎么也說了一聲“定”，你卻定不住呢？原來，小家伙聽到唏哩呼嚕跟豬八戒學(xué)武功，默念“定”就能把松鼠定住。納悶自己為什么不可以？

呵呵。。。后來，又試隱身術(shù)，她說完“隱身”后，我就裝作看不到她了，她又叫大姐，大姐很不配合地說，你沒有隱身，我還能看到你！小迪對我說，原來你在騙我！哈哈哈、、、說完，我們都樂了。

“為啥我不行，小豬就行呢？”小家伙還在納悶。。。。。。

當(dāng)小豬唏哩呼嚕聽到野豬殺手和雇它殺小豬唏哩呼嚕的人的談話時，小迪說，原來它也是為錢，為了豬八戒的遺產(chǎn)才要殺小豬唏哩呼嚕，跟《九色鹿》里那個被救上來的人一樣，都是貪財！

小家伙還說我才不會做那樣的人！為了錢什么事都能做出來！真該萬人唾棄！

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育兒觀念：用心陪伴孩子的成長

育兒觀念：用心陪伴孩子的成長

聽高老師《耕耘著，幸福著。。?！返闹v座是個享受，雖然高老師年事已高，

但歲月對她是溫柔的，沒有在她的臉上刻畫太多歲月的痕跡，這大概也是她對他人，

對幼兒是溫柔的用心的福報吧。聽過高老師的講座我也有我自己的一些零散的感想。

或是受家人的影響，我對佛家里的福報這一說法特別的相信。種的什么因，結(jié)的

什么果，得到的是相應(yīng)的回報。在幼兒教育這個行業(yè)，雖然得到的物質(zhì)回報不盡人意

，但是在精神方面的滿足可以說是其他行業(yè)都感受不到的，或許在其他行業(yè)可以用大

把的金錢來證明我的成功，但是在教育這個行業(yè)得到家長的認(rèn)可，孩子的喜愛是老師

最大的滿足吧！

對于師德師風(fēng)的理解我沒有太多深奧的理解，工作在一線，我每天相處的都是孩

子和同事，面對孩子我的師德理解是愛與奉獻(xiàn)，我覺得更多的是愛，面對每個孩子，

活潑內(nèi)向，性格迥異，我更多的是歡喜和幸福；早上入園時孩子天真的笑容，與老師

相處時信任的眼神，這不僅是孩子給你工作付出的回報，更是一種責(zé)任，既然選擇成

為師生關(guān)系，朋友關(guān)系，兩者之間就是相互的信任和愛，，我還沒有結(jié)婚生孩子，有

人說年輕老師不會有生過孩子的老師那么有經(jīng)驗，我同意他們的說法中護(hù)理孩子這一

塊我可能會不是很熟悉，但是在付出愛和對他們的呵護(hù)我們之間就都是一樣的，因為

我就是用我所有的愛對待班級的孩子，不管他是活潑的、內(nèi)向的、能力強的、能力弱

的、搗蛋的、我都喜歡，在他們與我相處的時間里我就是當(dāng)他們是我的孩子，同時我

也有喜怒哀樂，會跟他們一樣不掩飾我的脆弱，分享我的快樂難過，這樣我們才有感

同身受你對孩子敞開心扉同樣他才會對你敞開心扉。

高老師的講座更多的用的是她身邊的例子，她自己的例子，如何對待幼兒，如何

對待同事，這都是工作一部分，其實對于我們這些平凡的教師來說，沒有驚天動地轟

轟烈烈的事跡讓人歌頌，在生活中做個有品德的人，在工作中做個盡職的有愛的人便

是對師德最好的詮釋。生活中有品德就是對你的學(xué)生樹立的榜樣，他們會受到你潛移

默化的影響也成為一個有品德的人，對孩子充滿愛心，他們也會回報你同樣多的愛。

用心陪伴孩子成長之語文素養(yǎng)發(fā)展篇

海天現(xiàn)在剛剛五周歲，在他三歲之后的語言表達(dá)中，無論用詞還是邏輯關(guān)系都一直發(fā)展地不錯。作為英語教師，我特別注重孩子語言方面的發(fā)展，因此我對海天的早期教育從語言方面著手，但并不是從英語開始的，因為我始終認(rèn)為母語是他接觸社會，與社會溝通的基本工具。他從小最喜歡的事情之一就是聽故事，甚至有時發(fā)脾氣時只要問他聽不聽故事，他就會安靜下來。由于特別喜歡的故事幾乎要聽十幾遍，我就在講故事時故意出錯，引導(dǎo)他自己表述一點內(nèi)容，也鼓勵他把聽過的故事簡單地講給我們聽。家里除了常年訂閱的《嬰兒畫報》或《幼兒畫報》，每次去購物時一定要鼓勵他買幾本書，給他養(yǎng)成買書讀書的好習(xí)慣。如果是系列故事書，就在講完一本后再買下一冊，比如《嘟嘟熊系列》六本等。三歲半時為了某個周日到劇院里看兒童舞臺短劇《木偶奇遇記》，在那之前，我買了一本較厚的小學(xué)課外讀本，每天給他講系列故事，幫助他了解了較為完整的故事和一些詳細(xì)的故事情節(jié)。從兒童認(rèn)知規(guī)律的角度來看，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，幼兒新學(xué)的東西不能很快表達(dá)出來，而是要經(jīng)過一段時間的聽、模仿和記憶之后，在以后的自然情景中突然表達(dá)出來。這一時期被成為語言發(fā)展的沉默時期。其實，任何語言的學(xué)習(xí)都要經(jīng)過語言的輸入、加工儲存、識別（再認(rèn)）和運用（重現(xiàn)）等幾個階段。所以，我認(rèn)為，就算孩子聽故事之后學(xué)到的東西不能馬上變成顯性的語言輸出，這種日積月累的“專注的聽”也會成為孩子語言表達(dá)的強有力的后勤保障。當(dāng)然，故事里的人生哲理是必不可少的溝通內(nèi)容呀！

除了常見的有趣的卡通人物或動物故事，小朋友在生活中的故事，古今中外優(yōu)秀人物成長或勵志故事等，我還在他四歲半開始的幾個月里給他講完了大約一百三十個成語故事。這段時間里，每天堅持講2或3個成語故事，并且每次講完之后都領(lǐng)讀復(fù)習(xí)，第二天講新的成語故事之前會復(fù)習(xí)前一天或前幾天的成語，而且保證滾動復(fù)習(xí)，而且經(jīng)常玩“成語游戲”，其實很簡單，就是我說某個成語的第一個字，讓他接后面的，如果是兩個或幾個成語開頭字是同一個，那就一塊復(fù)習(xí)，比如開誠布公、開門見山。最后我把這些成語打印出來，一段時間之內(nèi)經(jīng)常玩這種游戲，幫助他強化，而且我有意識地在和他交流時使用部分常用成語或者故意問他“那個什么成語是什么意思呢？”?，F(xiàn)在，他常常這樣說：“媽媽，我剛才在電視里聽到‘持之以恒’這個成語了”?，F(xiàn)在我又開始和他一起學(xué)習(xí)唐詩了，也是遵循一下學(xué)習(xí)語言的基本步驟：講解意思、領(lǐng)讀、提問重復(fù)、滾動復(fù)習(xí)等。不用逼迫孩子死記硬背，只要有了情景，有了重復(fù)，熟讀多遍便能背誦。情境中學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)、使用語言是最好的方法了。我想這些在海天進(jìn)入小學(xué)之后都是很寶貴的原始積累。

聽故事，聽唐詩，哪怕是能達(dá)到背誦的水平，我認(rèn)為對于孩子日常生活中表達(dá)能力的培養(yǎng)來說有些間接，所以除了聽故事重復(fù)故事以外，我更注重在日常生活中啟發(fā)他學(xué)會觀察和表達(dá)自己，所以海天的好奇心和求知欲很強，并養(yǎng)成了思考的習(xí)慣。無論看電視、在馬路邊走，還是到超市購物、去飯店吃飯、接觸自然界、外出旅游入住賓館、乘坐動車組合或飛機、理發(fā)店、加油站、照相館等，只要他每到一個新的地方或見到一個新的事物，他就看來看去，摸來摸去，問來問去。當(dāng)然，我們除了盡可能用較為規(guī)范的語言和邏輯關(guān)系來解釋他所看到的一切以外，還會在解釋之后在生活中有意無意地裝糊涂或裝好奇地向他了解這些知識或現(xiàn)象，引導(dǎo)他用自己的語言再輸出表達(dá)出來。我們不是百科全書，但不怕被難住，因為現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)

陪伴孩子一起走過快樂的童年

陪伴孩子一起走過快樂的童年　童年，是人生中最美好的時光！

某日，我在飯桌上隨口說了一句今天的青菜有點老，沒以前的好吃，正在認(rèn)真吃飯的閨女煞有介事的抬起頭和我說：媽媽，老一點是什么？不好吃嗎？我感覺好吃，不能覺得不好吃就不吃，要多吃蔬菜才能長得更高，才能有營養(yǎng)，才能不生病，才會長牙齒（閨女正在換牙中，昨天下面的門牙又掉了一顆）、、、、、

某日，我和閨女溝通穿衣的問題。媽媽，我不想穿這件衣服，我只想穿這裙子，可是只有好薄的裙子，沒有冬天的裙子嗎？看來得去買了，要不我里面穿厚點，把裙子套上就行，可是不漂亮了了、、、、、、

陪伴孩子，有時候很煩，很抓狂，但更多的是幸福。閨女現(xiàn)在遇到自己不想做或不想理的事，給我講一堆的道理，我在想這是不是我平時太嘮叨的原因，現(xiàn)在我也聽“皮”了，其實換位思考一下，她也曾經(jīng)肯定也是聽“皮”過，好吧，以后在嘮叨之前還是忍著吧，盡量少說幾句，用行動引導(dǎo)吧。

其實我想除了別嘮叨，和孩子多一些親子活動也會消除嘮叨過后帶來的負(fù)面影響，特別是周末的時間不要放過，現(xiàn)在每個周末我都盡量和閨女走到戶外去，公園也好，商場也好，還有遠(yuǎn)足、登山都是不錯的，陪著孩子一起快樂成長，給她一個快樂的童年！

日常生活中給孩子多一些嘗試，也是種不錯的選擇！

最近，雖然各種忙、各種混亂進(jìn)行中，但這個周末帶閨女學(xué)完鋼琴后還準(zhǔn)備接著帶她去玩

兒童童年秘密的九大發(fā)現(xiàn)

蒙臺梭利以科學(xué)的精神發(fā)現(xiàn)的“童年之秘”，也就成為幼兒教育史上的重要里程碑，使“教育”幼兒獲得了真正的科學(xué)方法。

1.“工作”是人性的表現(xiàn)，也是人性的特征，只有人類才具有這種能夠“開創(chuàng)生命、發(fā)揚生命”的特性。

2.孩子喜歡“工作”甚于游戲。

3.“獨立”是兒童成長的主要目的，也是成長的必要條件──孩子們渴望擺脫大人的擺布和干涉，而自己發(fā)展他的生命，成為一個未來的強人。

4.孩子能夠自由選擇所能、所喜的事物來探索，才會有興趣學(xué)習(xí)，也才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)意愿。

因為兒童們所選擇的，一定代表著他們內(nèi)在有某種特別的需要和興趣。

5.幼兒的成長，是有規(guī)律的，這規(guī)律是在生命的開始就已經(jīng)存在。在這偉大的規(guī)律中，幼兒個體為了成長，會不斷地顯露出“內(nèi)在需要”來，驅(qū)使著幼兒主動地去接觸環(huán)境，以滿足成長的目的。

6.“適應(yīng)環(huán)境”是幼兒一切智能成長的原因。

7.兒童在智力的發(fā)展上，有各種官能的“敏感期”出現(xiàn)，在特定的敏感顯露期內(nèi)，官能如果能夠得到“及時的”滿足，就會快速的發(fā)展。當(dāng)然這種敏感顯露時間的久暫和出現(xiàn)的遲早，是因人而異，不能一概而論，也無法使之提前或延遲，因此也就成為幼兒教育所重視的“個別差異”理論的根據(jù)之一。

8.說話和閱讀都是自發(fā)性行為，有其一定的發(fā)展規(guī)律，而且孩子的書寫行為的發(fā)展其實早于閱讀。

9.獎懲對幼兒的學(xué)習(xí)不能產(chǎn)生“誘因”，不但無效，而且有害。

用心陪伴孩子健康成長護(hù)苗行動觀后感匯編

青少年就是祖國的將來，但是這個世界還有很多不好的東西會影響他們。所以我們需要開展“護(hù)苗行動”，為青少年保駕護(hù)航。那么，你在看完護(hù)苗行動后，有什么感想與感悟呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“用心陪伴孩子健康成長護(hù)苗行動觀后感”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

用心陪伴孩子健康成長護(hù)苗行動觀后感【篇一】

2月xx日，由縣“掃黃打非”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，縣市場監(jiān)督管理局、縣教體局、縣文化市場綜合執(zhí)法大隊聯(lián)合開展“掃黃打非-護(hù)苗開學(xué)季”校園周邊環(huán)境專項整治行動。

此次專項檢查行動，針對城區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校園周邊200米以內(nèi)書店、流動攤點、網(wǎng)吧等地開展了全方位的檢查。重點檢查各經(jīng)營場所是否存在非法廣告、涉暴力玩具；消防設(shè)施配備是否齊全、安全標(biāo)識是否規(guī)范、安全應(yīng)急預(yù)案等情況；是否經(jīng)營盜版圖書、非法教輔參考書等；游商攤販?zhǔn)欠翊嬖跓o照經(jīng)營行為；并檢查是否嚴(yán)格落實測溫、掃碼、信息登記、佩戴口罩等規(guī)定。通過專項檢查，各相關(guān)成員單位將各司其職，加大對各經(jīng)營業(yè)主的宣傳、教育，嚴(yán)厲打擊兜售、出租有害少兒出版物等違法行為，將疫情防控措施落實到位，為廣大中小學(xué)生營造一個安全、健康、平穩(wěn)的開學(xué)氛圍。

用心陪伴孩子健康成長護(hù)苗行動觀后感【篇二】

2022年護(hù)苗行動在進(jìn)行中......網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它存在著許多好的和負(fù)面影響?？戳俗o(hù)苗行動后，我對網(wǎng)絡(luò)安全有了一個全新的認(rèn)識。

第一課保護(hù)個人隱私。作為未成年人，保護(hù)個人隱私是很重要的，尤為注意在網(wǎng)上不泄露自己的身份，家庭以及住址，保護(hù)自身的安全。

第二課是遠(yuǎn)離不良信息。這些不良信息，包括暴力色情等等，會使人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，更有甚者因為一些暴力游戲觸碰了法律的底線。若遇到這些危害可以舉報來維護(hù)自己的身心健康，做網(wǎng)絡(luò)的合格公民。

第三課是防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。網(wǎng)絡(luò)上的任何東西都要追求官方正品，不要追求便宜實惠而被騙，網(wǎng)絡(luò)上的東西更沒有什么免費的，若遇到這些詐騙也要及時求助父母，去公安安機關(guān)報案來維護(hù)自己的權(quán)益。

第四課是拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌。網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人的距離，有些人通過網(wǎng)絡(luò)，對其他人進(jìn)行人身攻擊，使他人造成了心靈的創(chuàng)傷，甚至危及生命，所以我們應(yīng)該在網(wǎng)上尊重他人，也是尊重自己。

第五課是抵制盜版出版物。這些出版物會便宜，但侵犯了作者的著作權(quán)，遇到這些出版物，我們應(yīng)該即時檢舉，做一個合法數(shù)字公民。

我們對于網(wǎng)絡(luò)不能遠(yuǎn)離，就必須去遵守網(wǎng)絡(luò)的秩序，保護(hù)自己的安全，不去瀏覽暴力色情的網(wǎng)頁，警惕詐騙信息。 我們應(yīng)讓自己成為網(wǎng)絡(luò)的主人，隨著年齡的增長，更應(yīng)該學(xué)會把控網(wǎng)絡(luò)，提高抵制此類騙局的意識，合理利用網(wǎng)絡(luò)！

用心陪伴孩子健康成長護(hù)苗行動觀后感【篇三】

為了進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，提高學(xué)鑒別“黃”“非”的能力，提升學(xué)生自我保護(hù)的意識，積極營造學(xué)校健康成長的社會文化環(huán)境。2021年1月22日晚上，全校師生觀看了由全國掃黃打非部門制作的關(guān)愛未成年人成長專題節(jié)目《成長守護(hù)者：護(hù)苗行動》。

我居家觀看了《成長守護(hù)者：護(hù)苗行動》專題片。專題片以視頻錄制的形式揭示了隱藏在社會生活中的盜版少兒讀物、盜版教材教參，以及網(wǎng)絡(luò)游戲等不宜產(chǎn)物，它們無孔不入地影響著未成年人的健康成長，國家依據(jù)“未檢法”重拳出擊，依法查處非法有害信息和出版物，并保持持續(xù)高壓態(tài)勢開展專項整治，組成了成長守護(hù)者，一起進(jìn)行護(hù)苗行動。

師生在觀看過程，隨著專題片的播出深刻思考，認(rèn)真反思，提高了鑒別“黃”和“非”能力，大家將自覺遠(yuǎn)離淫穢色情、兇殺暴力、低俗文化的書刊、音像制品。同時，全校師生一定會積極參與到活動中來，共同筑牢文化陣地，讓好書在孩子們之間流動，用優(yōu)秀文化培養(yǎng)新時代的好少年。

通過觀看專題片，增強了師生網(wǎng)絡(luò)安全意識和自控力，加強了思想道德教育，凈化了網(wǎng)上網(wǎng)下文化環(huán)境，為全校師生提供一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

少年兒童是祖國的未來，是全社會共同的期望和責(zé)任，通過此次活動的開展，使同學(xué)們進(jìn)一步提高了對"掃黃打非"的認(rèn)識，識善惡、知榮辱，自覺抵制、遠(yuǎn)離"黃""非"的危害，為青少年兒童健康成長營造良好的校園文化環(huán)境，給學(xué)生們純真的心靈注下了預(yù)防針，達(dá)到了抵御不良影響的效果。

用心陪伴孩子健康成長護(hù)苗行動觀后感【篇四】

2022年護(hù)苗行動在進(jìn)行中......目前網(wǎng)絡(luò)已遍布全世界，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)融入我們生活的方方面面，在網(wǎng)絡(luò)帶給我們生活便捷的同時，也同樣存在很多的負(fù)面信息，“護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)信息安全系列小課堂”的小視頻里同時也講了很多關(guān)于遠(yuǎn)離不良信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)欺凌的內(nèi)容都讓我受益匪淺，也同時提高了我的安全防范意識和風(fēng)險意識。

有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當(dāng)前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開設(shè)了計算機專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才。但是，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時忽略了對他（她）們的思想政治教育，在他們有能力進(jìn)入社會的時候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢非法克制了別人的網(wǎng)站成了“hacker”，走上了一條再也回不了頭的道路！

確實是，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現(xiàn)實生活，給人感覺真實。在我們的現(xiàn)實生活中，我們的活動有著一定的條例、法律規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)。

所以在網(wǎng)絡(luò)世界中，違法了也一定會追究責(zé)任。這和我們的現(xiàn)實生活一樣，并不像我們想的，因為網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播不利于社會安定的話，也一定會受到處罰，對于那些為了利益利用自己高超的技術(shù)手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的，我們在現(xiàn)實生活中也經(jīng)?？吹竭@樣的案例，應(yīng)該說這些事例給了我們深刻的教訓(xùn)，所以，我們在使用網(wǎng)絡(luò)的時候一定要遵守法律規(guī)定，不搞破壞，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識面！

用心陪伴孩子健康成長護(hù)苗行動觀后感【篇五】

我們的生活跟隨社會的發(fā)展愈來愈美好，有便利的交通及先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)通訊工具迅速發(fā)展及廣泛利用。比如：電腦就闖入到了千家萬戶，它我們生活中，存在著許許多多的善美，雖然方便，同時它也是1個惡魔?？茨阍鯓訉Υ?

網(wǎng)絡(luò)的善美非常之多，比如說：上網(wǎng)聊天，拉近朋友之間的距離，網(wǎng)上購物很方便，上網(wǎng)查閱資料，1點擊，就會有許多答案從屏幕上出來，讓你查也查不完，看也看不盡，可以看看新聞，了解國家大事，也能夠聽聽音樂，使我們的心情舒暢，這樣可以從網(wǎng)上學(xué)到許多東西，而且還可以從網(wǎng)上吸取許多知識，讓你的學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步，讓你的成績不斷提升。豐富我們的生活。

網(wǎng)絡(luò)真是既方便又快捷，同時，也一個惡魔，比如說："網(wǎng)絡(luò)有騙子、有輻射、有歹意網(wǎng)站、會影響學(xué)習(xí)、會影響視力……"

又如有一些同學(xué)，上網(wǎng)玩游戲，起先不會玩游戲的，和根本不知道電腦里有游戲的人，都被自己的哥哥姐姐教會了，后來就每天玩電腦，全部人就沉迷在了電腦里，根本不相離開電腦，使同學(xué)們墮入"虛擬世界"，還有些人每天玩電腦，本來學(xué)習(xí)很好的人，都開始玩起游戲來，不聽爸爸媽媽的勸告，而且恨爸爸媽媽對他的"刻薄"的愛，半夜3更等爸爸媽媽熟睡了，就悄悄爬起來，又開始玩起電腦來，第2天凌晨起來，由于缺少睡眠，無精打彩，沒法正常的生活，正常的學(xué)習(xí)。還有些同學(xué)玩游戲不過癮，就去網(wǎng)吧里玩游戲，有的還去看不健康網(wǎng)站，不回家，也不告知爸爸媽媽，后來都把爸爸媽媽給急哭了，不聽勸告的同學(xué)很多都走上了犯法道路，還多長出1雙"眼睛"了。

同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)的世界是五彩繽紛的，我們要善于使用網(wǎng)絡(luò)，要正確使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會謝絕網(wǎng)絡(luò)中的種.種不良誘惑，我們應(yīng)做到"文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)"，讓網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中，幫助我們吧！

燁燁鱷魚公園玩樂記

時間：2014年11月15日

天氣：陽光明媚，適合出行

地點：長隆鱷魚公園

一直都想帶燁燁去動物園看一下，因為我覺得孩子對動物都會喜歡感興趣的，那么就找了一個陽光明媚的周末，跟大姑子她們家走起。

檢票后，一路過來看到了代表和平的鴿子，讓人雞皮疙瘩都起的黃金蛇，國家二級保護(hù)兩棲野生動物娃娃魚（大鯢），各種優(yōu)雅的丹頂鶴小姐，丑丑的河馬先生，會變色的蜥蜴大叔，慢悠悠的烏龜阿姨，兇狠的鱷魚大哥，美麗的天鵝小妹，智慧的貓頭鷹博士，還有可愛的小豬跳水等等。中間還有一個“驚奇瓜果園”，小小的地方，種了挺多農(nóng)作物的。燁燁和表姐在那兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，笑得很開心。

這次出游，燁燁回來后居然認(rèn)得很多動物了，印象最深刻的就是河馬和鱷魚。因為燁燁和他們算是有過近距離接觸。看到河馬的時候，河馬先生正在洗澡呢，并且把嘴巴張得大大的，燁燁那個興奮啊。至于鱷魚大哥，因為我們看鱷魚劇場了，看了一場鱷魚表演，挺驚心動魄的啊。

至于我的感想就是，看著燁燁他們的笑臉，果然是來對了。沒有什么比自己親自體驗來得更加開心，快樂。

獨自玩樂中產(chǎn)生的創(chuàng)造力

說到“玩”，大人們總?cè)菀滓詾槭谴我幕蚝敛恢匾幕顒?。還有許多人認(rèn)為學(xué)習(xí)和工作才是重要的，如果孩子在玩，就感到好像在干什么壞事似的。其實，對于人來說玩是非常重要的，特別是幼兒，玩本身就是學(xué)習(xí)。

孩子的玩耍，有和母親、朋友了起玩的幾個人的玩耍，還是只有自己一個人獨自玩耍。特別是一個人玩耍的時候，母親不要因為有空閑而去抱他或者加入到玩耍中去，請站在旁邊一直觀看著。把這項玩?？闯墒?，在想象和動腦筋的樂趣當(dāng)中，促進(jìn)著嬰兒大腦的發(fā)育。

孩子在玩給娃娃穿衣的游戲中，會獨自一人自言自語地說著母親經(jīng)常對自己說的各種各樣的話語。這是他自己在一邊這呀那呀地空想，一邊從中取樂。決不能去取笑或者去中斷他。在這種玩耍當(dāng)中，可以培養(yǎng)孩子的記憶力和學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)造能力。

孩子從O歲的時代就開始這種獨自一人的玩耍。然而，如果對孩子管的太嚴(yán)，就會失去許多難得的獨自玩耍的機會。

即使是因為孩子可愛而把他抱起來，但對被中斷獨自玩耍的嬰兒來說，簡直是干擾。

孩子好不容易在那兒學(xué)習(xí)，對此，不讓他學(xué)習(xí)的父母是沒有的。孩子確實是可愛，但在此能否稍微忍耐一下，嬰兒不久會玩厭了，或者做游戲不順利的時候，會哭著來找父母，這個時候就可以和他一起玩耍，一起滾皮球，給孩子做伴。

經(jīng)常中斷或者參與孩子獨自的玩耍，以后嬰兒不但不能很會獨自玩耍，而且，集中能力也得不到培養(yǎng)，精力也容易分散，很可能變成依賴心很強的孩子。所以，從小時候開始，孩子開始獨自玩耍后，不要去叫喚或干涉他，在旁默默地觀察，讓他獨自一人玩耍是很重要的。

此外，好像有些母親還擔(dān)心，如果孩子獨自玩耍，可能會使他難融洽到集體之中去難以樹立起社會觀念。在O歲嬰兒的時期，沒有必要擔(dān)心交朋友的事。

這當(dāng)中，想要東西的時候，只知道自己的0歲嬰兒在爭奪玩具過程中去推拉對方，或者跌倒在地。但是，這和朋友一起玩的情形有所不同。也就是說，對于0歲的嬰兒，朋友的存在并不是十分重要的。即使是不和朋友一起玩耍而成長起來的孩子，到了2歲半，特別是3歲的時候，會自然產(chǎn)生謀求朋友的欲望。只要沒有什么特別的問題，孩子是能夠和朋友們一起進(jìn)行玩耍的。

5款游戲玩玩樂樂過新年

新年對于每個小朋友都是一個開心快樂的日子，他們?nèi)绾文苓^得一個快樂的新年，還要爸爸媽媽的陪伴哦！

1、分果果

游戲準(zhǔn)備：

一個果盤，

大小蘋果若干個。

play：

1、新年，全家人聚在一起。

2、媽媽將蘋果洗干凈，讓寶寶給家里的每個成員分蘋果。

3、引導(dǎo)寶寶將最大的蘋果分給家中年齡最大的成員，如分給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。

4、讓寶寶將蘋果分給每位成員時，說一句話，每位成員都注意使用禮貌用語。

5、如果寶寶能將最小的蘋果留給自己，爸爸媽媽應(yīng)多多表揚寶寶。

2、小幫手

游戲準(zhǔn)備：

掃把、簸箕各一個。

play：

1、媽媽告訴寶寶：新年要到了，請你幫助媽媽打掃衛(wèi)生。

2、媽媽給寶寶圍上小圍裙，說：“寶寶，地上有點臟了，請你幫我將地板掃干凈吧?！?/p>

3、如果寶寶沒有聽明白，媽媽可拿掃把演示給寶寶看。

4、媽媽可故意在地上放些“垃圾”，然后對寶寶說：“寶寶，把垃圾掃到簸箕里?！?/p>

5、不管寶寶做得怎樣，媽媽都應(yīng)多多鼓勵寶寶，夸獎寶寶是媽媽的好幫手。

3、巧手剪紙

游戲準(zhǔn)備：

一把兒童專用小剪刀，一些超市廣告彩頁，一瓶膠水，幾張白紙。

play：

1、媽媽收集一些彩色的超市廣告，對寶寶說：“寶寶，新年要到了，你想要什么禮物呢？這上面有很多好吃、好玩的東西，寶寶想要它們嗎？那就快快將它們剪下來吧！”

2、讓寶寶將廣告中自己喜歡的圖片沿邊緣剪下來。

3、讓寶寶將剪下來的東西，分類粘在白紙上，如蔬菜類、日用品類等，學(xué)習(xí)分類和集合的概念，并可讓寶寶數(shù)一數(shù)，它們分別有幾個。

4、布置我的家

游戲準(zhǔn)備：

一張白紙，幾枝水彩筆。

play：

1、爸爸在白紙上畫出房間。

2、讓寶寶觀察一下，新年到了，希望家中的布置有什么變化。

3、讓寶寶自己拿筆畫出自己想要的布置。

4、讓寶寶看圖說出自己的想法。

5、動物新年

游戲準(zhǔn)備：

收錄機或CD機一臺，

有動物叫聲的相關(guān)音樂，

play：

1、爸爸媽媽和寶寶一起聽音樂，告訴寶寶新年到了，小動物也要過新年，音樂里有很多動物，可讓寶寶猜一猜都有誰。

2、和寶寶一起多聽幾遍，邊聽邊討論有什么動物“出來”了，它們走路時什么樣子，它們在干什么。

3、爸爸媽媽和寶寶一起，隨音樂模擬動物的動作，如用雙手扮大象鼻子，左右搖晃地走路。

童年日歷

童年的腳步聲漸漸遠(yuǎn)了，消失了，童年的背影漸漸遠(yuǎn)了，模糊了，但我心中卻掛起了一幅日歷—童年日歷。

定格在童年日歷第一頁的是一群孩子天真的笑容，他們抱著大大的烤紅薯，如同火的戰(zhàn)利品一樣高興。回想起來，那是一個枯燥無味的秋天，仿佛所有的趣事如同秋天的葉子一樣無聲的消失，瑟瑟得秋風(fēng)揚起我的頭發(fā)，我獨自坐在家門口望著天空發(fā)呆。忽然，一陣秋風(fēng)吹過，風(fēng)里夾雜著一股烤紅薯的味道，我的心豁然開朗如同發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，于是，我吹了吹口哨召集我的蝦兵蝦降們。讓他們各出一份力共同去野餐；小明出打火機，小紅拾，小玲挖紅薯，小剛生火，我坐在一旁指揮。時間一分一秒過去，紅薯葉一點一點烤熟散發(fā)出一股誘人的香氣，讓人?；匚稛o窮。小剛用紙包了一塊給我檢練說：‘司令，任務(wù)完成，請品嘗’‘.我揪了一塊熱乎乎的紅薯放到嘴里一嚼說；‘哎呦，不錯’。那股甜慢慢得侵如我的心田，我們都笑了，笑得是那么開心?，F(xiàn)在大街上處處可見烤紅薯，大我再也找不到那股甜味。

第二頁，又是一個開心的童話，它如同一個藍(lán)色的水晶球只是回憶罷了

第三頁，一定是哪個如同棉花糖一樣的幸福甜蜜

是得，童年一去不復(fù)返，我們要珍惜心中的童年日歷。

不要因為時間的悠久，而失去意義！

不要因為塵埃的覆蓋，而失去色彩！

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