幼兒園管理經(jīng)驗。
我們要做孩子的朋友,幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長!教師與家長之間要互相理解、互相幫助,以教師為主體,促進孩子健康、和諧發(fā)展!那么,家長可以配合教師做哪些工作呢?下面是小編為大家整理的“家長教子經(jīng)驗:教育女兒經(jīng)驗談”,希望能對您有所幫助,請收藏。
其實任何一個做父母的都希望自己的孩子,無論在家里、在學(xué)校、在社會上都得到大家的認可和賞識。希望她快樂的生活,所以每個家庭都有許多教育孩子的好方法、好經(jīng)驗。我也介紹一下我在教育女兒方面的一點點經(jīng)驗。
一、保持家庭和諧、讓孩子享受快樂。
作為家長,當我們把孩子帶到這個世界上的那刻,我們就暗下決心,不管孩子的將來如何,最起碼我們一定要努力讓孩子成為快樂的人??鞓肥莾和诔砷L過程中學(xué)習(xí)好、生活好的前提。在女兒很小的時候,我們就在她的照片上給了她一句祝福:快樂成長、快樂生活。所以我們盡量給她創(chuàng)造一個和諧快樂的家庭環(huán)境。從來不大罵、體罰孩子,即使在她做錯事的時候,也很少向她發(fā)脾氣,我們會和她談心,告訴她事情的好壞。以教育的方法教育孩子。如:第一次給孩子買玩具,玩一次就摔壞了,我們就給她再買一個,同時告訴她,如果不愛惜自己的東西,下次只能隔很長的時間在給她買。這樣孩子就知道了要愛惜東西。隨便摔壞是要接受懲罰的。
二、注意孩子性格的培養(yǎng)。
我的女兒性格比較內(nèi)向,不善于在外人面前表現(xiàn)自己,因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉她。所以只要我們外出、我們都會帶上她,讓她接觸各種大小場合。有時孩子不愿去,我都會和她商量。說服她。
三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
我們深深的懂得,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能使孩子受益終身。要培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,就要積極給孩子創(chuàng)造條件。比如;給孩子買些課外書,增強她的閱讀興趣,開闊視野,啟迪心態(tài)。
四、培養(yǎng)孩子競爭意識,加強自信。
所有的孩子都有天生貪玩的天性。我的措施是加入她,和她一起玩。無論是玩什么游戲,在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。簡而言之,凡是孩子感興趣的,哪怕對她沒有明顯的幫助,千萬不要輕易的反對,做家長的一定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。
五、完善自我,給孩子樹立一個好的榜樣。
1、對孩子許下的承諾一定要兌現(xiàn)。
2、要求孩子少看或不看電視的時候,自己首先不看。
3、工作、家務(wù)之余,多讀書。
4、當家長在孩子面前做錯事的時候,主動向孩子道歉。
其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在的話,做一個合格的家長并不是一件容易的事。有學(xué)者說:“世界最難事之,就是教育還孩子”它是一門深奧的學(xué)問。對女兒的教育,我們有時有苦惱的時候,因為孩子的一天天長大,開始對周圍的事情有了自己的看法和見解,因此我們特別注意培養(yǎng)她的自信、自立。同時也告訴她要有集體意識和互助意識。
以上只是我作為一名年輕家長的不成熟的教育方法。望大家指導(dǎo),給予我更多的教育方法和教育經(jīng)驗。
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父母是孩子的第一任老師,“養(yǎng)不教,父之過”。以下是我的幾點教子心得,把它寫出來,與大家共享。
1、尊重孩子,做父母的一定不要把孩子看成自己的私有財物,想打就打,想罵就罵。小孩子也有自己的尊嚴,你只有尊重他,他才會學(xué)會尊重你,尊重別人。這樣他才會在以后的人生路上能得到更多的朋友。
2、愛不等于縱容,做父母的一定不要事事順著孩子,要學(xué)會怎么拒絕孩子,要讓他知道,你為什么要拒絕他,你的拒絕理由是什么?要讓他知道有時對他的拒絕也是對他的一種愛,人生漫長的路上不一定都會事事如意,就算不如意,他也懂得怎么做。
3、要重視品德教育。要知道先學(xué)做人,后成才的道理。只有一個品行優(yōu)良的人才會得到別人的尊重和尊敬。要把理想、信念和愛心做為主要教育目標,由始至終貫穿在孩子的教育中?!?/p>
4、進行鼓勵我從來不對孩子說,他比別的孩子差。我表揚孩子會背詩歌、講故事和唱歌。我不斷從孩子干的事情中尋找值得贊許的地方。我從不空洞地和不真誠地表揚孩子。[!--empirenews.page--]
5、以身作則。我養(yǎng)成合理的行為標準,并注意使孩子能照著做。 6、與孩子交流感情。在我與孩子之間,并不存在完全不能討論的話題。我誠實地評價對孩子的感情。我向孩子說明他本身已經(jīng)很可愛了,用不著再表現(xiàn)自己了。我每天抽出時間與孩子單獨在一起。
教育孩子的方式有很多,每個父母的心態(tài)不同,環(huán)境不同,成長經(jīng)歷不同,所以對孩子的要求和教育也不同,作為我個人而言,我們這一代,既為人父母也為人子女,所以我覺得首先我們要做好子女才能做好父母。
百善孝為先,我想作為子女最基本的就是要孝順,不然孩子以后就是你的翻版,所以以身作責很重要,比如,我們在吃飯的時候,把好吃的東西或父母喜歡吃的東西留給父母吃,把好吃的夾到父母的碗里;給父母買衣服;父母累的時候,偶爾給父母按摩,揉揉肩捶捶背等等,這些看似每個人都會做的事情,有時候也要講究技巧,比如給父母按摩的時候讓孩子一起來參與,并告訴她們一些簡單的道理:奶奶很辛苦,幫我們做了這么多的事情,一定孝順奶奶哦,以后長大了要幫奶奶做什么呢?呵呵,然后她們就會把平時你為父母做的事情說出來,以后她們也要這么做!這就是細節(jié)吧
關(guān)于學(xué)習(xí),現(xiàn)在孩子還小,更多的是興趣,她喜歡什么讓她自己去發(fā)揮,其實有時候喜歡“搗亂”也是一種聰明的體現(xiàn),比如她喜歡把玩具和其他的一些物品拆散,也是需要花腦筋的,只要不造成什么大的影響,基本讓她隨便發(fā)揮,這是她對物品的研究和一種愛好!
關(guān)于行為,小孩對什么都好奇,但是她不會分辨什么該做什么不該做,常常喜歡把別人的或者學(xué)校的東西帶回家據(jù)為己有,類似這樣的行為的話一定很慎重并且很嚴肅的告訴她這種行為的后果,需要她立即改正,比如,她如果把學(xué)校的東西帶回來了,我會告訴她這是學(xué)校的東西,是大家的不是你個人的,需要把東西還回去,不然就是小偷了,老師和同學(xué)知道了都不喜歡你,以后長大了還會被警察抓走的哦!大人的態(tài)度決定了孩子的行為,這個事情可不能馬虎,說到了就一定做到,你需要配合她一起把東西還回去,并且只要讓老師知道就行了,不能讓她當著其他同學(xué)的面承認自己的錯誤,這會讓她心里有壓力或者有陰影的!
用心發(fā)現(xiàn),肯定自己的孩子,當她完成一件你交個她的任務(wù)或者發(fā)現(xiàn)她做得比較好的事情時,一定要表揚她,然后問問她這個事情你是怎么完成的呢?這個主要是讓她能夠體驗和回味成功的感覺,父母是關(guān)注她和關(guān)心她的。當然了,孩子的優(yōu)點其實很多很多,做父母的一定要常常用心去觀察孩子的行為,你會發(fā)現(xiàn)她真的很神奇,常常會出乎我們大人意料,用心發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點,肯定她的優(yōu)點,日積月累,你會發(fā)現(xiàn)孩子是朝著你肯定的方向去發(fā)展的!
關(guān)于批評,是人都會犯錯誤,更何況是個孩子,她常常搗亂,常常給我們增添很多麻煩:打爛杯子、搞臟衣服、貪玩、不小心弄疼你等等,這個時候孩子本來就很內(nèi)疚很害怕了,如果我們大人再狠狠的罵她或者揍她,這樣無疑會給她幼小的心靈增加壓力和恐懼,長此以往可能會形成一種比較消極的性格和心理!試想,我們是否也常常或者曾經(jīng)犯過類似的錯誤呢,包容和理解加引導(dǎo),我想是最合適的了,告訴她以后小心點注意點就夠了,畢竟她也不是故意的!
我們都很愛自己的孩子,都把孩子當成寶貝,但是我的原則是:愛,但不溺愛;包容,但不縱容;欣賞,但不重賞;健康的身體和心靈才是最重要的!讓她有一個屬于她的童年,讓她有屬于她的快樂,讓她發(fā)揮她的優(yōu)點。。。。。。小三班潘李秀園家長
說到教育孩子的經(jīng)驗,也談不上什么經(jīng)驗的,有了孩子以后,隨著孩子的長大,也多少積累點經(jīng)驗,分享給大家!
一、自己的事情自己做
做為剛為人父母的我們,總想給孩子最好的生活條件和物質(zhì)條件,處在包辦代替下,但這不是愛孩子而是害孩子,父母都為他做好了,他以后就什么也做不了。所以讓他做些力所能及的事,比如每天可讓他自己穿衣,刷牙,洗臉,吃飯,這個對于剛上幼兒園的孩子不是難事。我兒子上幼兒園以后這些活基本上能干了,每天都會自己做,以前一開始不肯刷牙,我們就跟他說不刷牙的話,嘴巴里會有很多蟲蟲爬出來的,后來他就每天很勤快地去刷牙了,我一想這方法真管用,現(xiàn)在他每天都會刷牙了,真好!所以教育小孩子還是要有方法啊。學(xué)著讓他自己的事情自己做,從小培養(yǎng)獨立自主能力。
二、和兒子一起做家務(wù)的習(xí)慣
我們平時會讓他做些力所能及的家務(wù)勞動,每當周末,有時我們會讓他干活,不然老是看電視,怕對他眼睛不好,所以有什么活我們會讓他一起幫著干,他也很喜歡幫我們干,有時讓他洗洗籃子,掃掃地什么的,起來很起勁的,有幾次還要幫忙洗衣服,,我一開始還不讓他洗怕弄臟身上,后來一想他很要做就讓他試試,說真的我覺得兒子上幼兒園以后真的很懂事呢,有些他能做的事,他總說:“我來,我來”他現(xiàn)在還會自己擦屁股呢,讓我給他紙就好,我就站在邊上
給他紙,稍幫助下他就好。真不錯!
三、和朋友間相處
和小朋友間相處有時鬧矛盾了,首先應(yīng)該搞清楚鬧矛盾的原因,給他分析對與錯,比如為搶一個玩具2個人鬧不開心了,這時父母的教育就很重要了,有的父母會因此而二家弄的不開心了,還有的家長干脆說他打你,你也打他。這樣是在教育孩子嗎,這樣教育孩子對嗎?應(yīng)該讓他懂得把玩具拿出來分享下,兒子上幼兒園后第一次聽到他說分享二字,真替他高興,所以有時候他不讓小朋友玩時,我就問他你不是說老師說了要分享嗎,這樣他就沒活說了,這個還真管用,上
幼兒園后真的學(xué)了不少道理。
四、多表揚,少批評,提高孩子的自信心
孩子都喜歡聽表揚的話,不喜歡聽批評的話,表現(xiàn)好的時候千萬不要忘了表揚。他做家務(wù)活,你要表揚,你希望他早上按時起床,你就要表揚他。最好在人多的時候表揚他,有多少表揚他都會接受,而且會提高他的自信心。兒子也喜歡聽表揚的話,有時他還跟我討表揚呢,有時我都覺得有點好笑,看來他懂得表揚的意義了。所以優(yōu)點要經(jīng)常表揚,激勵孩子;不足之處要及時發(fā)現(xiàn),改造孩子。我們的孩子就是在傳承優(yōu)點,改正缺點中成長。正確愛孩子就要學(xué)會正確表揚、批評孩子,對孩子我們不要吝嗇表揚,要及時發(fā)現(xiàn)表揚他們的優(yōu)點,堅信好孩子是夸出來的,但是要避免討好式夸大的表揚;批評孩子要中肯、明確、到位,讓孩子明白哪里錯了,下次怎樣做才對!我認為家庭教育和學(xué)校教育同樣重要,學(xué)校側(cè)重文化知識的傳播,家庭側(cè)重素質(zhì)的培養(yǎng)。孩子成長的過程應(yīng)該是在學(xué)習(xí)文化知識的同時,形成了人生中最重要的各種行為習(xí)慣的過程。我們應(yīng)該了解自己的孩子,明確他們每一階段進步的具體目標,不斷表揚批評他們,使孩子形成良好的行為習(xí)慣,這樣才能保證他們在家里是好孩子,在學(xué)校是好學(xué)生,將來在社會上是有用的人成功的人!
周末,寶寶媽和幾個同事帶孩子去公園玩。剛開始幾個小家伙玩得特別開心,可后來為一個玩具發(fā)生了爭吵,推搡之間,寶寶被撞倒在地,一氣之下,寶寶搶過玩具扔到水池中間去了。寶寶媽看到孩子的行為后,嚴厲地批評了他,并要求他向大家認錯,不料寶寶犯了犟脾氣,脖子一扭,徑自走了,誰也拉不住他,寶寶媽氣得說不出話來。
媽媽經(jīng)驗談
孩子在成長過程中難免會犯一些錯誤,批評孩子可以說是所有為人父母者的必修課。但如果不分時間、地點,采用不適宜的方式批評孩子,甚至把批評變成對孩子的情感虐待,就有可能造成孩子自卑、孤僻的性格,激起孩子的逆反心理,引起孩子和父母唱對臺戲,與教育初衷背道而馳。所以,批評孩子也要講究技巧:
莫華媽:講清規(guī)則
對不少孩子來說,犯錯誤的過程其實是一個認識規(guī)矩與規(guī)則的過程。因此,孩子犯錯誤時,大人應(yīng)該先弄清楚孩子是不是明白相關(guān)的社會規(guī)則與規(guī)矩,再據(jù)此判斷應(yīng)不應(yīng)該批評孩子。
小彭媽:正面積極引導(dǎo)
父母應(yīng)該針對孩子所做的事情,用簡明、扼要的話語指出他的錯誤所在,并告訴他只要改正,仍然是討人喜歡的孩子,引導(dǎo)孩子朝正確、積極的方向發(fā)展。
米來媽:對事不對人
父母批評教育孩子時,應(yīng)該尊重孩子的人格,對事不對人,不能因為一兩次的小錯誤就否定孩子以前的努力,更不能搞大清算,把孩子以前所犯的錯誤一一列舉出來,將孩子批評得體無完膚。只需明白地告訴他,這件事情做得不好,錯在什么地方,以后要注意改正,這就足以讓孩子認識自己的錯誤,達到教育目的。
美華媽:避免當眾批評
當眾批評往往易傷害孩子的自尊,最容易引起孩子的厭煩心理,前面的案例就是最好的佐證。有些父母認為,當著別人批評孩子,可以更好地激發(fā)孩子的自尊,刺激孩子改正錯誤,但孩子的心靈是脆弱的,他們往往更容易受到傷害。
豐麗媽:批評中肯定
每個孩子都渴望得到賞識和肯定,父母批評孩子時,也應(yīng)該設(shè)法尋找孩子錯誤中的閃光點,肯定孩子以前的努力和成績,批評中的肯定是最有效的批評,不僅可以督促孩子改正錯誤,還可以幫孩子建立自信。
紫莫媽:不要拖延時機
孩子犯了錯誤,父母應(yīng)該盡快指出,才能真正起到督促作用。孩子的錯誤如果比較嚴重,采用冷處理是必要的,但不能拖延太久,錯失教育的最佳時機。
關(guān)于孩子的自理能力,很多家長有一些習(xí)慣性錯誤的認識,認為孩子還小,或者嫌孩子做太麻煩,自己代勞算了,但是孩子遲早要面對真實的世界,自理能力是他們學(xué)習(xí)成為生活的強者的第一課。為此編輯整理了一些寶貴經(jīng)驗與經(jīng)典節(jié)選與大家分享。
自理能力培養(yǎng)不能嫌孩子學(xué)得慢
2歲的孩子開始有了獨立的能力,喜歡嘗試著自己做事情。然而孩子開始學(xué)習(xí)做事時,手的動作還不協(xié)調(diào),有時會搞得亂七八糟,家長不要責罵他,這樣會挫傷孩子的積極性,首先應(yīng)加以鼓勵和表揚,如說“寶寶真能干,會幫助媽媽做事了”,讓孩子感到“被接納”和“被認可”,然后再教他怎么做,如穿衣服時,先把上衣給孩子披上,讓他自己伸手穿袖子,以后讓他自己學(xué)會兩手抓住衣領(lǐng)往后一披再穿袖子。
這樣使他體驗到成功的歡樂,意識到自己的力量。如家長嫌孩子慢、麻煩,而一切代勞或過分溺愛,過分照顧,就挫傷了孩子獨立性的萌芽,使他們養(yǎng)成一切依賴于別人的習(xí)慣,這對孩子是害而不是愛。
隔代養(yǎng)育阻礙孩子自理能力
俗話說隔代親,老人比父母更溺愛、遷就孩子。然而,兒童早期是要發(fā)展很多技能的,如果老人事事代辦或過度保護,只能讓孩子錯過探索新事物的最佳年齡。比如:2~3歲是語言發(fā)育的關(guān)鍵期,但往往孩子的一個動作,老人就能猜出他的所求,便立即滿足他,長此以往,孩子少了表達需要,會影響語言發(fā)展。
老年人一般喜靜不喜動,這樣會不自覺地限制孩子的活動,不利于孩子的身體發(fā)育、個性發(fā)展、能力增強。經(jīng)常讓孩子待在家里,接觸新鮮事物和與人交往的機會自然少了,可能導(dǎo)致視野狹小,不敢面對生人,缺乏探索欲和創(chuàng)造力、想象力,嚴重的還會造成孩子固執(zhí)、退縮、膽小等性格。此外,老人多關(guān)注孩子的吃穿,卻很少和孩子進行心靈交流,可能造成孩子孤獨、冷漠的性格。
“我堅信,不管兒子現(xiàn)在有多么弱小,他終有一日會成為能夠在世界中立足的強者。我付出全部的愛去幫助他來嘗試融入這個新世界,讓他去學(xué)習(xí)他不懂的東西。雖然他年幼、弱小,但我從來不懷疑他的能力?!铱粗氐氖窃趦鹤佑仔〉男撵`中建立起的自信心?!犊枴ね氐慕逃贰?。
經(jīng)典借鑒篇
一個盤子傷害了什么?
卡爾·威特是19世紀德國的一個著名的天才。他八九歲時就能自由運用六國語言;14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位;23歲出版《但丁的誤解》一書,成為研究但丁的權(quán)威??枴ね啬苋〉眠@番驚人的成就,并不是由于他的天賦有多高——恰恰相反,他出生后被認為是個有些癡呆的嬰兒。
卡爾兩歲時就主動地幫助母親收拾桌子。每當家中的客人看到他用手拿起一個盤子的時候,他們總會說:“卡爾,小心,不要把它打碎了。”在這樣的情況下,我會對好心的客人說:“沒什么,卡爾會把它們收拾好的?!焙眯牡目腿瞬恢溃绻也辉试S兒子去碰那些盤子,或許我會永遠保住那個盤子,但一聲“不允許”會在他的信心上留下一個陰影,可能會推遲他某種能力的發(fā)展。
當卡爾嘗試自己穿衣服的時候,經(jīng)常把衣服穿反。我和他的母親從來沒有嘲笑或責罵過他。我不能讓他覺得自己無能,而是耐心地教他。我還鼓勵他自己收拾房間,即使他的“動作”很糟糕,我也會夸獎他一番。房間收拾得是否整潔并不重要,對于他來說,他已經(jīng)做了,這已足夠。在這些親手整理之中,卡爾在探索,在鍛煉。我深信只有通過鍛煉和闖蕩,他才會使自己成為一個有用的人。
當孩子犯錯誤,或做一件事沒有成功的時候,我們不應(yīng)該用語言和行動向他們證明他們的失敗。我們應(yīng)該清楚,做一件事情失敗了只能說明孩子缺乏經(jīng)驗和技巧,并不能懷疑他本身的能力。
我對兒子的獎與罰都不太頻繁,但它們一旦實施就要對兒子有著重要的作用。我對卡爾的獎賞絕不會僅停留在物質(zhì)上,而是要讓他體會到奮斗與創(chuàng)造的真正喜悅。我對他的懲罰一定要讓他心服口服,否則懲罰便失去了教育的作用。懲罰之前,我總會給他警告,他犯錯之后我一定言出必行,并且要對他講清原因,告訴他我為什么要懲罰他。
我曾經(jīng)對卡爾說過:“你必須早上按時起床,否則我會認為你是放棄你的早餐,你要為你的行為負責。”有一次他起床太晚,超過了給他規(guī)定的時間。當他來到餐桌前時,我們早已經(jīng)收拾好了一切,并把他的早餐收走了。卡爾看著我,似乎想為自己的過失辯解一番,我便先開口對他說:“真遺憾!我也很想把牛奶和面包留在你的位置上,但我們以前有過約定,我不能隨意破壞它。這只能怪你自己。”
現(xiàn)在的孩子難教,許多家長不知道如何教才好。因為望子成龍是每個做父母的希望。對孩子的期望越大,要求也就越多。無形中就帶給孩子許多的壓力。在生活中,我們常說:寶寶,你這個怎么不會!那個怎么不懂!這樣一來,孩子就會有自卑感。據(jù)我對孩子的教育經(jīng)驗,我認為每個孩子都有各自的優(yōu)點和閃光點,各自的性格,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)她、啟發(fā)她、教育她。
下面我談一談我平時在生活中的幾點做法和看法:
一、孩子的學(xué)習(xí)方面:
平時我們常教育孩子自己的事情自己做。不會事情讓她學(xué)著做,但千萬要注意不管孩子完成的好與不好。我們都會以多鼓勵、少批評的態(tài)度去對待。從平時、從小事中逐步培養(yǎng)孩子獨立、堅強的個性。
二、生活方面:
雖然平時我們做父母的工作都很忙,當一有空,我們就會帶孩子多出去走走、看看。讓孩子多接觸一些新鮮的東西。知道外面廣闊的大千世界里有學(xué)不完的知識。
二、注重道德培養(yǎng),從小尊老愛幼。
在這方面的教育我們做家長的最重要的是自身的行為教育。平時我們在孩子面前做好榜樣。我們相信身教勝過言傳。
三、關(guān)注家教理念。
我曾看過這樣一篇文章;覺得對我的啟發(fā)很大:大拇指表示賞識,恰到好處的賞識能培養(yǎng)孩子的信心。食指表示指引,正確的指引決定著孩子餓成長方向。中指表示平和。無名指表示愛護。小拇指表示批評和懲罰。沒有懲罰的教育是不完整的教育。
最后,我希望每個做父母的能夠開心的與孩子交流,做孩子的好朋友,讓我們的孩子輕松健康的成長。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《家長教子經(jīng)驗:教育女兒經(jīng)驗談》一文,希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園管理經(jīng)驗專題,希望您能喜歡!
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