學(xué)生安全管理經(jīng)驗談

幼兒園管理經(jīng)驗。

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是小編幫大家編輯的《學(xué)生安全管理經(jīng)驗談》，希望能對您有所幫助，請收藏。

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學(xué)生安全管理經(jīng)驗談

孩子健康、快樂地成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部分。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里，不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進(jìn)行教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每天晨會進(jìn)行安全教育，每周一次安全教育主題班會。不僅要上好班會，而且要讓學(xué)生做好筆記，寫出感受。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊會、晨檢午檢對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受一些防溺水、防交通事故、防觸電、防傳染病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防踩踏等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。填寫安全日志。每天放學(xué)的路隊，也讓路隊長認(rèn)真清點人數(shù)，并及時填寫路隊名單，進(jìn)行評價。送路隊時教育學(xué)生要好好走路，兩人對齊，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。

案例：12月20日課間，田文凱同學(xué)和同桌王駿宇打鬧，我看到后及時處理，讓其起立，并讓王駿宇說說是怎么回事，他說倆人在玩耍。對此，我循循善誘地開導(dǎo)他們同學(xué)之間如何處理好人際關(guān)系，課間要做文明的游戲，不要做有危險的事情，遇到危險時該怎樣處理，倆人保證再不犯這樣的錯誤。

4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話我都存在手機(jī)里，隨時可以與家長取得聯(lián)系。同時強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子，讓學(xué)生意識到安全第一，健康第一。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人身安全仍將是學(xué)校工作的重點。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。yJs21.cOM

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高三班主任班級管理經(jīng)驗交流

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高三班主任班級管理經(jīng)驗交流

圍繞激勵學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，通過主題班會、班級活動、學(xué)生談話等方式，力求幫助學(xué)生在高三能夠自信的、樂觀的、努力的追求自己的目標(biāo)。我一直在思考的問題就是：在高三不同的時期，我能夠做哪些幫助學(xué)生？

首先，激勵學(xué)生。我重視學(xué)生的勵志教育，努力開發(fā)人生勵志課程，通過講座、視頻、名人名言、經(jīng)驗分享等針對不同時期對學(xué)生進(jìn)行勵志教育，并且利用評價機(jī)制激勵學(xué)生，使其能夠保持旺盛的斗志。

1、在班級“硬”文化建設(shè)中，力求發(fā)揮教室的激勵功能，教室布置要符合高中生特點，莊重而不夸張，和諧而不輕飄，利用榮譽(yù)展臺，小黑板上的名人名言對等實現(xiàn)激勵學(xué)生的目的。尤其是每次模擬考后，利用成績對學(xué)生進(jìn)行評價很重要，只要是進(jìn)步就公開表揚(yáng)，單科好也表揚(yáng)，優(yōu)秀和進(jìn)步快的更表揚(yáng)，進(jìn)步算進(jìn)步幅度，所以大家的機(jī)會是均等的，基本上一半以上的同學(xué)都會受到表揚(yáng)，在公開欄張貼表彰結(jié)果，并且可以適當(dāng)獎勵。

2、觀看演講視頻，看的較多的是王國權(quán)老師的高考演講，很有意思，對于學(xué)生減壓也有幫助，在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)不妨一看，周日下午有的班可能會看電影，如果看的話，一定要精心選擇，勵志的，向上的，最好不要隨便看些所謂的“快餐式”大片。任何活動都不應(yīng)是無意義的，而是我們精心選擇的教育資源。

3、通過組織活動，如宣誓、百日誓師會、拉歌會等，引導(dǎo)激勵學(xué)生，這些活動到底有用沒有用，還真不好說。實際上這就涉及到如何學(xué)習(xí)名班主任經(jīng)驗的體會，我第一年帶班，魏書生的法子到我的手里就不好使了，以后慢慢體會到，我們學(xué)習(xí)別人、別的學(xué)校的經(jīng)驗，很重要的是不能只學(xué)習(xí)別人的表面的東西，更要看到人家背后的努力和付出。我們學(xué)衡中，只學(xué)誓師會的形式，效果肯定不好，因為他們有一套完整的支持系統(tǒng)，誓師會只是其中呈現(xiàn)出來的一個環(huán)節(jié)。（班主任）所以我在組織活動的時候，比如宣誓，誓言盡可能讓學(xué)生寫，選，營造出一種氛圍，做好事前的宣傳和事后的反饋，應(yīng)該還是有一定效果的，學(xué)生們都比較認(rèn)真，通過這種自我強(qiáng)化，起到一種鼓舞斗志的作用。班級工作中所有的活動要讓學(xué)生自己組織，班主任引導(dǎo)。

其次，心理問題應(yīng)重視。學(xué)生往往都有著不同程度的心理問題，如嫉妒、悲傷、絕望、無力感等，對學(xué)生心理疏導(dǎo)應(yīng)是工作的重點內(nèi)容之一。高三學(xué)習(xí)非常緊張，雖然表面上每位同學(xué)都一樣坐到教室里聽講、學(xué)習(xí)，但是每個人的心路歷程是不一樣的，都可能會經(jīng)受痛苦、猶豫、灰心、失望的折磨。在我們看來可能是很小的問題，但是對于學(xué)生往往就難以邁過那道坎兒。要教育學(xué)生正確看待生活、人生，勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗，善于在逆境中成長。要幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己、給自己合理定位，使學(xué)生既不好高騖遠(yuǎn)、目中無人，也不悲觀失望、自卑自賤。要教給學(xué)生自我糾正的方法，實在不行可以去心理咨詢室。高考前一個月，我通過周日合唱、聽心理按摩音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生宣泄不良情緒，教給學(xué)生如何睡好，通過哪些方式宣泄不良情緒，從而保證高效學(xué)習(xí)。高三學(xué)生由于來自各方面的壓力，心理比較脆弱，需要經(jīng)常得到教師尤其是班主任的疏導(dǎo)和指導(dǎo)，特別是在大型考試中成績有所下降的學(xué)生，應(yīng)經(jīng)常給予關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，及時解除他們的后顧之憂，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。高三下學(xué)期，有些學(xué)生比較懈怠，有放松的苗頭，我策劃組織了“十九班人生導(dǎo)師團(tuán)”，聯(lián)系到我校校友、北京大學(xué)趙陽教授，將學(xué)生們寫的問題提煉出來發(fā)電子郵件過去，得到了趙老師的及時回復(fù)，另外就是以前教的考上名校的學(xué)生，邀請他們給班里學(xué)生寫信，從而振奮學(xué)生精神、激勵學(xué)生斗志，使其更好的迎接高考的挑戰(zhàn)。

最后一點，多找找學(xué)生。談話本身就是一種鼓勵，我記得百日誓師會前后我逐一找了一遍學(xué)生，“面”和“里”的工作做到了實處，這個活動的效果也就有了保證。臨近高考一個月，通過分組激勵，個別談話、我將學(xué)生又大致找了兩遍，根據(jù)學(xué)生的特點，或鼓勵，或鞭策，其實哪怕只有一兩句話，對學(xué)生也是一種關(guān)注。早來晚走，學(xué)生會看到，心中會有感動，工作也就好做了。這是個笨法子，但是多“看”確實有些用處。工作有關(guān)鍵點，比如自習(xí)課，課前和頭下課是關(guān)鍵，學(xué)生中臨界生、優(yōu)秀生是關(guān)鍵點，高中三年臨近畢業(yè)是關(guān)鍵點之一，有所側(cè)重工作思路會更清晰。

總之，高三一年，文科重點班學(xué)生行為習(xí)慣還可以，所以我的重點放在正面引領(lǐng)，如重視反思習(xí)慣的養(yǎng)成，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)模擬考試的得與失，在不同的階段學(xué)習(xí)張貼學(xué)法指導(dǎo)材料，以及優(yōu)秀學(xué)子的經(jīng)驗介紹等。通過月考表彰會，百日誓師會，各種臨時性的小班會等活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生振奮精神、明確目標(biāo)，盡可能避免高三復(fù)習(xí)周期長而產(chǎn)生的懈怠心理。這兩年，我一直在琢磨班級管理中如何提高效益，如何實現(xiàn)班級管理的最優(yōu)化，希望能夠在學(xué)習(xí)中收獲，在實踐中反思，在研究中實現(xiàn)班主任的專業(yè)成長。

幼兒園班級管理30條小經(jīng)驗

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幼兒園班級管理30條小經(jīng)驗

1、區(qū)域活動結(jié)束時，放固定音樂提醒幼兒快速整理區(qū)域。

2、積極運(yùn)用音樂律動組織幼兒上課。

3、讓愛說話的幼兒和安靜的幼兒一起坐，把愛玩鬧的幼兒分開。

4、上課時，有意識提問愛玩鬧的孩子和坐不住的孩子。

5、班級老師分工合作、配合默契，對待幼兒的觀點和態(tài)度要一致，行動統(tǒng)一。

6、給孩子充分的反復(fù)實踐的機(jī)會，反復(fù)去抓某一件事情，不斷強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣，在一日生活中，時時處處抓常規(guī)。

7、多鼓勵調(diào)皮的幼兒，幼兒老師要關(guān)注、關(guān)心所有的孩子。

8、用學(xué)過的知識感染幼兒，比如故事、成語等榜樣示范。

9、老師要不厭其煩地去說、去做，去引導(dǎo)幼兒，告訴幼兒什么是對的，什么是錯的。

10、示范法，讓幼兒與幼兒比較，樹立榜樣相互學(xué)習(xí)。積極有效地表揚(yáng)好孩子，樹立幼兒心中的榜樣。

11、樹立教師威信，同時要經(jīng)常抱抱親親孩子。

12、家園同步配合，與家長溝通及時有效，做好家長工作。

13、午睡時按流程操作。

14、讓幼兒學(xué)會等待、謙讓、分享。

15、上課時，讓目光隨時與孩子交流，讓孩子知道教師關(guān)心她。

16、做任何事情之前，都要給孩子講清活動、要求。

17、教師多用豐富、形象的肢體動作、語言影響孩子。

18、進(jìn)餐時，分組依次進(jìn)行搬椅子、洗手、吃飯，要求安靜。

19、教師以身作則，從坐、立、行、說等角度為幼兒做出榜樣。

20、重點抓好個別調(diào)皮幼兒的常規(guī)，做好觀察記錄。

21、兒歌妙用，多用兒歌形式，影響教育幼兒。

22、多用游戲的形式，（班級管理）進(jìn)行聽口令行動。

23、在游戲中學(xué)習(xí)常規(guī)。

24、粘貼紅花在常規(guī)中起到重要作用。

25、運(yùn)用文學(xué)作品，促進(jìn)規(guī)則養(yǎng)成。

26、師生共同討論，制定活動規(guī)則，讓孩子參與規(guī)則制定。

27、要求和規(guī)則切合孩子實際。

28、建立平等的師生關(guān)系。

29、共同制定本班管理的常規(guī)要求。

30、常規(guī)從小班抓起，和老師平時的一言一行結(jié)合，從小事抓起，從幼兒的吃、睡、玩中進(jìn)行教育。

班主任安全管理責(zé)任

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《班主任安全管理責(zé)任》

班主任安全管理責(zé)任

1安全教育責(zé)任。

班主任除對班級學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識教育外，還要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識。班主任不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識，還要努力使學(xué)生樹立安全第一觀念。

2、安全告知責(zé)任。

班主任的告知可分為四個方面：一是把學(xué)校或班級進(jìn)行的各種活動中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問題對學(xué)生告知。二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學(xué)生。三是把學(xué)生的有關(guān)情況對家長告知。四是把發(fā)現(xiàn)的班級內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)告知。班主任履行告知義務(wù)，可積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。

3、安全告誡責(zé)任。

班主任在教育教學(xué)活動中負(fù)有對學(xué)生告誡的責(zé)任。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，規(guī)范學(xué)生的日常行為，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益等是班級安全管理工作的重要內(nèi)容。特別是對學(xué)生的危險行為或潛在的危險行為要及時地告誡、制止和糾正。

4、安全防范責(zé)任。

班主任要對班級活動以及教育教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的安全問題進(jìn)行防范。如對流行病、傳染病的防范，對班級進(jìn)行的各種活動以及學(xué)生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內(nèi)的預(yù)防等。要防微杜漸，而不要亡羊補(bǔ)牢。

5、安全救護(hù)責(zé)任。

學(xué)生一旦發(fā)生安全事故后，除要及時按制度規(guī)定上報，還要力所能及地進(jìn)行自護(hù)自救，并采取得力措施防止事故的擴(kuò)大。

新學(xué)期班主任安全管理“十做到”

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新學(xué)期班主任安全管理“十做到”

“良好的開端是成功的一半”。今天是新學(xué)期教師開學(xué)第一天，下午學(xué)校組織召開了全校教師會議，布置了人事安排和新學(xué)期要求，激勵教師新學(xué)期迎接新挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新佳績。為了使學(xué)校和諧平安永駐，會后，我又組織新任班主任針對安全常規(guī)管理進(jìn)行了專題教育培訓(xùn)，要求加強(qiáng)安全細(xì)節(jié)管理和教育，“十做到”是我結(jié)合工作實際精心制定的，很有實用價值。這對我校班主任新學(xué)期的安全管理工作的順利開展起到了積極的引領(lǐng)和推動作用，這對所有從事班主任工作的人都有學(xué)習(xí)、借鑒、推廣、踐行的意義。

新學(xué)期班主任安全管理“十做到”安全是學(xué)校教育發(fā)展的保障，是教育教學(xué)工作中永恒不變的主題，為了強(qiáng)化和規(guī)范安全教育管理的實效，結(jié)合上級要求和學(xué)校實際，新學(xué)期，學(xué)校向班主任們提出了安全工作要“十做到”：一要班主任做到:每日經(jīng)常教育學(xué)生遵守“上下樓道安全規(guī)定”，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為應(yīng)立即批評教育，及時糾正錯誤行為。

二要班主任做到:每天對學(xué)生認(rèn)真考勤，嚴(yán)格請假制度。發(fā)現(xiàn)未按時到校學(xué)生應(yīng)及時告知分管領(lǐng)導(dǎo)及家長，并妥善處理；學(xué)生上學(xué)后如遇突然生病等特殊情況要及時通知家長送往醫(yī)院；學(xué)生到校后不準(zhǔn)讓學(xué)生中途離校去做回家拿作業(yè)、穿校服、打電話、復(fù)印試卷等任何事情。學(xué)生在校請假外出要給學(xué)生開假條，并交傳達(dá)室警衛(wèi)。

三要班主任做到:全面熟悉了解學(xué)生健康狀況、做到有的放矢。對特異體質(zhì)學(xué)生要告知任課教師和家長監(jiān)護(hù)人，注意保護(hù)特異體質(zhì)隱私，給予特別關(guān)照；要善于了解和化解學(xué)生矛盾，避免打架斗毆；要加強(qiáng)管制刀具、鐵棍等的收繳，防止相互傷害，教室內(nèi)不得有磚頭、木棒等危險品。

四要班主任做到:每周開好班隊會，做好教育內(nèi)容記錄。每天安全提示不離口，每日堅持做晨檢，發(fā)現(xiàn)流行病及傳染病及時報告分管領(lǐng)導(dǎo)，對防傳染病、防網(wǎng)害、防艾滋、防事故、防毒、防火、防水、防電、防邪教等各種主題安全教育要緊跟時代和學(xué)校要求緊抓不懈，安全教育永不放松。

五要班主任做到:善于愛心激勵，依法執(zhí)教，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，不違反有關(guān)規(guī)定，不歧視侮辱學(xué)生，不體罰打罵學(xué)生，不冤枉委屈學(xué)生，批評學(xué)生有法有度，注重道德引領(lǐng)，善于捕捉學(xué)生各自的閃光點，以此激勵輻射，揚(yáng)起孩子自信風(fēng)帆，切不可侮辱打罵學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生自尊心受挫離家或離校出走等而釀成大禍。

六要班主任做到:引領(lǐng)學(xué)生課間、午間做安全有意義的活動。隨時觀察校舍及周邊環(huán)境，教育學(xué)生課間、午間不開展有危險的活動，不攀附欄桿，不在校園、操場內(nèi)哄打追跑，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時制止并批評教育。學(xué)生發(fā)生摔傷、離校出走、曠課等情況，要立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同時通知孩子監(jiān)護(hù)人，決不能不報、瞞報，欺騙學(xué)校，或者等事態(tài)嚴(yán)重了再報告學(xué)校，使學(xué)校處于被動。

七要班主任做到:發(fā)現(xiàn)隱患及時上報。善于發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)存在的安全隱患，及時排除或及時上報學(xué)校，并及時警示學(xué)生遠(yuǎn)離隱患，不到旗臺、球架、幼兒園玩具、校園臨時物品等處玩耍，學(xué)會自護(hù)。

八要班主任做到:將不同階段學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間及時通知學(xué)生傳知家長，應(yīng)將學(xué)生非正常缺席和擅自離校情況等關(guān)系學(xué)生安全的信息及時告知監(jiān)護(hù)人；對特殊的單親家庭的孩子、弱智孩子、經(jīng)常違紀(jì)曠課的孩子要經(jīng)常電訪或家訪，聯(lián)系家長共同教育孩子，預(yù)防走失等安全事件的發(fā)生。

九要班主任做到:教育學(xué)生加強(qiáng)道路交通安全法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上學(xué)；要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的校外路隊紀(jì)律，遵守交通規(guī)則；教育學(xué)生不搭乘證照不全、不具備客運(yùn)手續(xù)的車輛上學(xué)。

十要班主任做到:學(xué)生監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系電話要登記清楚，學(xué)校和家中各存一份，以便有緊急特殊情況能及時通知到學(xué)生；等教育學(xué)生遇暴雨、臺風(fēng)、冰雪等惡劣天氣時，接到通知后要安全呆在家里，不準(zhǔn)外出；途中突遇洪水暴發(fā)，教育學(xué)生不過溝橋或繞道行走，學(xué)會保護(hù)自身安全。

以上的常規(guī)安全教育管理“十做到”，希望班主任人人能嚴(yán)格遵守，牢牢樹立“警鐘長鳴，事前防范”的思想，把安全工作放在第一位，在安全教育和管理上努力做到“五真”即“真上心、真防范、真有法、真去做、真有效”，為孩子的茁壯成長奠基，為孩子的自主發(fā)展導(dǎo)航，攜手同心，共同打造和諧平安校園。

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