幼兒園工作計(jì)劃9月重點(diǎn)。
幼兒的教育向來(lái)不是幼兒園單方面的，而是需要家長(zhǎng)的配合與幫助。教師在一定情況下要進(jìn)行家訪(fǎng)，了解情況，新的起點(diǎn)，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長(zhǎng)！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“一位教師父親給女兒的9點(diǎn)建議”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。
寶貝，光陰似箭，日月如梭。襁褓中咿呀學(xué)語(yǔ)，庭院里蹣跚學(xué)步，都早已是很久以前的事了。不知不覺(jué)你已長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼你就上大學(xué)了。按理說(shuō)，18歲就是成年人，我本不該有什么擔(dān)心。只是你自從出生以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，我總擔(dān)心你在外面照顧不好自己。你說(shuō)不希望在本地上大學(xué)，我理解，也支持。外面海闊天空，你可以任意飛翔。
你很討厭說(shuō)教，但在你外出求學(xué)之際，我仍要啰唆幾句。對(duì)你未必有效，對(duì)我卻是安慰。
關(guān)于道德
-道德首先是一種實(shí)踐，善良不能僅存于內(nèi)心-
做一個(gè)有道德的人，這個(gè)說(shuō)法并不新鮮，我主要是想說(shuō)怎么做的問(wèn)題。道德首先是一種實(shí)踐，善良不能僅存于內(nèi)心。記得有一次坐公交車(chē)，我主動(dòng)給一位老人讓座。當(dāng)時(shí)你和君姐都說(shuō)，沒(méi)想到我會(huì)給人讓座。我問(wèn)你們，老師不就是這樣教你們的？你們說(shuō)是，只是覺(jué)得做的時(shí)候有點(diǎn)不好意思。我理解年輕人的這種心理，我第一次幫助別人時(shí)，也很在乎別人的眼光。
現(xiàn)在想來(lái)，根本不必。一件好事，不存私利，有何擔(dān)心，怕啥議論？生活中有很多小事，只要信手拈來(lái)，就是一種善行。當(dāng)你可以幫助別人時(shí)，不要吝嗇。世界將因你的舉手之勞，變得更加美好。爸爸受過(guò)別人的恩惠，我們要懂得反哺社會(huì)的道理。
關(guān)于專(zhuān)業(yè)
-挑專(zhuān)業(yè)就是挑興趣，不要用利益標(biāo)準(zhǔn)衡量-
專(zhuān)業(yè)的好壞是相對(duì)的、辯證的。今天的好專(zhuān)業(yè)不等于永遠(yuǎn)的好專(zhuān)業(yè)。不要用利益的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量專(zhuān)業(yè)好壞。挑專(zhuān)業(yè)就是挑興趣，專(zhuān)業(yè)再熱，學(xué)科再?gòu)?qiáng)，你不喜歡，沒(méi)有意義。興趣的標(biāo)準(zhǔn)更穩(wěn)定，利益的標(biāo)準(zhǔn)不長(zhǎng)久。做自己喜歡的事，看自己喜歡的書(shū)，是人生一大享受。挑你喜歡的，學(xué)你熱愛(ài)的，工作應(yīng)有更多快樂(lè)，生活會(huì)有更高品質(zhì)。
任何專(zhuān)業(yè)，只要學(xué)得足夠好，不愁得不到別人不曾得到的東西。好比旅行，只要走得足夠遠(yuǎn)，就能看得見(jiàn)別人未曾看見(jiàn)的風(fēng)景。人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展，專(zhuān)業(yè)分工更為精細(xì)，但專(zhuān)業(yè)分工不能分得井水不犯河水。各種專(zhuān)業(yè)都是解釋世界的方式，廣泛涉獵，你會(huì)更具智慧。
關(guān)于知識(shí)
-知識(shí)使人生擁有更多可能-
“讀書(shū)無(wú)用論”是存在的，沒(méi)有讀書(shū)也發(fā)橫財(cái)?shù)娜艘彩怯械摹５珎€(gè)案不能說(shuō)明問(wèn)題，普遍現(xiàn)象才有說(shuō)服力。稍懂常識(shí)的人就知道，即使用金錢(qián)衡量，知識(shí)作用也不可忽視。不然，著名跨國(guó)公司對(duì)智力因素的高度重視就無(wú)法解釋。
只要做一個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)與收入的正相關(guān)關(guān)系。讀書(shū)到底有沒(méi)有用，關(guān)鍵是如何看待有用，不能只用“金錢(qián)”這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。知識(shí)使人生擁有更多可能。知識(shí)決定一個(gè)人的氣質(zhì)、趣味、眼界、欣賞水平、價(jià)值觀……這些都是影響生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。這些都是知識(shí)熏陶的結(jié)果，而不是金錢(qián)交換的產(chǎn)物。如果你大學(xué)畢業(yè)后，能認(rèn)識(shí)到還有很多更有意義的生活方式，那這個(gè)大學(xué)就沒(méi)有白上。
關(guān)于閱讀
-讀經(jīng)典，經(jīng)典是時(shí)間選擇的產(chǎn)物-
大學(xué)與高中最大的區(qū)別是，自由很多，揮霍自由的人也很多。希望你能利用這難得的自由，多讀些書(shū)?，F(xiàn)在很多年輕人不喜歡閱讀，他們可以花很多時(shí)間逛街、淘寶、打游戲、網(wǎng)聊……就是不肯花時(shí)間安安靜靜地閱讀。我曾給學(xué)生寫(xiě)過(guò)一條讀書(shū)寄語(yǔ)：“趁年輕，認(rèn)認(rèn)真真跟好書(shū)來(lái)一次熱戀?！蔽覐?qiáng)調(diào)趁年輕，走上社會(huì)你就知道，抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)是多么不易。
我還強(qiáng)調(diào)讀好書(shū)，有些書(shū)確實(shí)害人，思想貧乏，內(nèi)容平庸。讀書(shū)像交友，要仔細(xì)甄別，非善勿近。一個(gè)簡(jiǎn)單的方法是讀經(jīng)典，經(jīng)典是時(shí)間選擇的產(chǎn)物，讀者挑剔的結(jié)果。一本書(shū)之所以成為經(jīng)典，肯定有它的道理。只要是經(jīng)典，只要你想讀，都可以去讀。
關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)
-不靠人情關(guān)系，就靠本事競(jìng)爭(zhēng)-
如今這個(gè)年代，需用實(shí)力說(shuō)話(huà)。規(guī)則應(yīng)該會(huì)越來(lái)越公平，競(jìng)爭(zhēng)肯定會(huì)越來(lái)越殘酷。爸爸是個(gè)倔強(qiáng)的人，辦事不喜歡求人，也很少求過(guò)別人。當(dāng)初我從小學(xué)調(diào)到初中，是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)覺(jué)得我有教初中的水平。后來(lái)，縣城的學(xué)校招聘6名老師，我考了第3名，可沒(méi)有被錄取，沒(méi)有關(guān)系，我不求別人。第二年我就考上了研究生，離開(kāi)了那個(gè)地方。
不靠人情關(guān)系，就靠本事競(jìng)爭(zhēng)。雖然這樣比較辛苦，但于外能贏得別人尊重，于內(nèi)能得到心里安穩(wěn)，多好！你要知道，一個(gè)人如果不想過(guò)低三下四的生活，就必須有能讓自己抬頭挺胸的資本。你要抓住機(jī)會(huì)，提高自己。直面風(fēng)雨人生，迎接時(shí)代挑戰(zhàn)。
關(guān)于漂亮
-內(nèi)外兼修很重要，不要追求花瓶式的漂亮-
愛(ài)美之心，人皆有之，女孩子就更是如此吧。人要懂得修飾自己，遺憾的是，這方面我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可以傳授給你。適當(dāng)買(mǎi)些新衣服，戴首飾點(diǎn)綴，用化妝增色，都是可以的。當(dāng)然，漂亮、有魅力不僅僅是指外表。言談舉止，會(huì)傳遞一個(gè)人的風(fēng)度；待人接物，可泄露一個(gè)人的修養(yǎng)。
內(nèi)外兼修很重要，我可不希望你追求花瓶式的漂亮。再說(shuō)，我們家里還沒(méi)有一個(gè)人有當(dāng)花瓶的資本。知識(shí)是最好的化妝品，良好的素養(yǎng)會(huì)讓人更有魅力，這是一種歲月都無(wú)法剝奪的吸引力。
關(guān)于戀愛(ài)
-真愛(ài)深沉而非淺薄，真心無(wú)私而不貪婪-
愛(ài)情很美好，爸爸希望你能找到意中人。孩子，只要你幸福，我的一生就圓滿(mǎn)了。戀愛(ài)很?chē)?yán)肅，對(duì)待須認(rèn)真。感情不是拿來(lái)玩的，恩愛(ài)不是用來(lái)秀的。真愛(ài)深沉而非淺薄，真心無(wú)私而不貪婪。你的愛(ài)人不是你的私有品。你可以想他，但不要輕易打擾他，你可以愛(ài)他，但不要牢牢限制他。戀愛(ài)會(huì)讓人做出各種傻事而不自知，你是女孩子，要懂得潔身自好，什么事可以做，什么事不可以做，在去約會(huì)的路上就要想清楚。
愛(ài)的決定應(yīng)該基于平時(shí)細(xì)致的考察，而不是一時(shí)的沖動(dòng)。希望你將來(lái)的男朋友正直、有涵養(yǎng)。如果你們是認(rèn)真的，我會(huì)祝福你們。
關(guān)于交友
-遇事能讓則讓?zhuān)须y可幫就幫-
大學(xué)是讀書(shū)之所，也是交友之地。人的一生一定要有幾個(gè)交情過(guò)命的朋友。幸福人生不是取決于金錢(qián)財(cái)富，而是取決于社會(huì)關(guān)系。朋友是廣泛的社會(huì)關(guān)系中的一種?？鞓?lè)有人分享，你會(huì)更快樂(lè)；悲傷有人分擔(dān)，你不會(huì)太悲傷。各地都有人值得你牽掛，到處都有牽掛你的人，你會(huì)覺(jué)得世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，心里如沐春風(fēng)。
世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨。希望別人對(duì)自己好一點(diǎn)，自己首先就要對(duì)別人好一點(diǎn)。大學(xué)宿舍，四人一寢，大家遠(yuǎn)道而來(lái)，是前世定下的相遇。遇事能讓則讓?zhuān)须y可幫就幫。與人玫瑰，手有余香。
關(guān)于時(shí)間
-不要總覺(jué)得年輕，干什么事都還早-
時(shí)間最公平，每個(gè)人的一天都是24小時(shí)。時(shí)光最易得，但也最不為人所珍惜。生活中常常聽(tīng)人說(shuō)，要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。時(shí)間是補(bǔ)不回來(lái)的，浪費(fèi)了就是浪費(fèi)了。不要總覺(jué)得自己還年輕，干什么事都覺(jué)得還早。有道是“記得少年騎木馬，轉(zhuǎn)眼已是白頭人”。大學(xué)生的時(shí)間往往會(huì)無(wú)謂地消耗在兩個(gè)方面，一是社團(tuán)活動(dòng)，二是上網(wǎng)。適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，廣交朋友，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，確是好事。但太多的課外活動(dòng)，會(huì)使時(shí)間以各種光明正大的名義被浪費(fèi)。
網(wǎng)絡(luò)很便利，網(wǎng)絡(luò)也很誤事。電腦、手機(jī)讓你時(shí)刻與外界保持聯(lián)系，也讓你時(shí)刻受到外界干擾。不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，把網(wǎng)絡(luò)關(guān)閉，讓時(shí)間花在更有意義的事情上。
寶貝，說(shuō)一千道一萬(wàn)，都不如你親自去實(shí)踐。爸爸不能教會(huì)你所有，也不能陪伴你一生。時(shí)光流逝，生命不會(huì)常在；總有一天，別離會(huì)成永遠(yuǎn)。希望這些建議能有益于你。
無(wú)論何時(shí)何地，都要快樂(lè)幸福。你若安好，我便幸福。
YJS21.cOm更多家園共育小編推薦
7月2日上午，南京市第一中學(xué)初中部的電化教室里，坐滿(mǎn)了學(xué)生和家長(zhǎng)。這一天是周六，其時(shí)，中考已結(jié)束近20天，成績(jī)也即將揭曉，還有什么重要的課程引來(lái)這么多學(xué)生和家長(zhǎng)？
9點(diǎn)鐘，伴隨著一首《別哭我最?lèi)?ài)的人》歌曲憂(yōu)傷的旋律，講臺(tái)的大屏幕上開(kāi)始播放一段視頻。
一張張照片緩緩閃現(xiàn)，記錄了一個(gè)女孩成長(zhǎng)的歷程。從可愛(ài)的嬰兒到青澀的幼女，再到花樣少女，然而就在女孩最美好的花季時(shí)光。
一切都消失了，取而代之的是一具冰冷的靈柩……8分44秒的視頻放完，現(xiàn)場(chǎng)噓唏不已。
這是一堂特殊的生命課，主講人南京一中的老師黃侃。
照片中的那個(gè)女孩就是她的女兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)（化名），在荷蘭留學(xué)時(shí)選擇用一種極端的方式結(jié)束了自己年輕的生命。
忽然凋謝
2009年2月8日，農(nóng)歷正月十四，元宵節(jié)的前一天。
下課后，黃侃發(fā)現(xiàn)手機(jī)上有一個(gè)未接來(lái)電，是女兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)同窗六年的閨中密友從西安打來(lái)的。
黃侃打過(guò)去詢(xún)問(wèn)原由，對(duì)方說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)出事了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)是黃侃的女兒，2008年9月赴荷蘭留學(xué)，在阿姆斯特丹大學(xué)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)。出事了？
黃侃很疑惑，也很惶恐，女兒能出什么事？她不相信。
中午，黃侃給中國(guó)駐荷蘭大使館打電話(huà)，但無(wú)人接聽(tīng)。整個(gè)下午，黃侃始終心緒不寧。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)從小喜愛(ài)體育、唱歌，還喜歡吹長(zhǎng)笛和玩打擊樂(lè)，成績(jī)優(yōu)異。中學(xué)時(shí)出訪(fǎng)過(guò)新加坡、韓國(guó)、澳大利亞和新西蘭。
從小到大，女兒都沒(méi)讓黃侃操過(guò)太多心，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，興趣廣泛，生活自理能力也強(qiáng)。
“你不知道我這個(gè)女兒有多能干。情商高，朋友也多，性格開(kāi)朗，處理事情冷靜?！币徽f(shuō)起女兒，黃侃的神情充滿(mǎn)了自豪。
“留學(xué)的事情也是她自己決定的，自己找的學(xué)校，還申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，自己辦簽證，買(mǎi)機(jī)票?！?/p>
對(duì)于女兒的留學(xué)，黃侃還是有自己的想法。
“她當(dāng)時(shí)在南京航空航天大學(xué)念大一，我本來(lái)想讓她在國(guó)內(nèi)念完大學(xué)再出國(guó)的，但她堅(jiān)持，我也只好尊重她的決定?！?/p>
黃侃親自送女兒上的飛機(jī)。事后回憶起來(lái)，那天她穿了一身黑色的T恤。而平時(shí)，她最喜歡的是紅或是黃等比較亮顏色的衣服。
到荷蘭后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)曾寫(xiě)信說(shuō)很喜歡就讀的學(xué)校，生活很愉快，還教美國(guó)同學(xué)學(xué)中文。
在短短不到半年的學(xué)習(xí)中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在學(xué)業(yè)上已表現(xiàn)得異常優(yōu)秀，多項(xiàng)成績(jī)?cè)?分或以上，成為學(xué)校的優(yōu)等生。
“她的個(gè)人博客上也全是生活不錯(cuò)、和朋友相處得很好之類(lèi)的話(huà)，她從小就這樣，總是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)?！秉S侃說(shuō)。
下午4點(diǎn)，黃侃又一次撥打中國(guó)駐荷蘭大使館的電話(huà)，對(duì)方的答復(fù)是情況不明。一個(gè)半小時(shí)后，黃侃再度打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，大使館稱(chēng)正在調(diào)查。
2月9日凌晨，大使館確認(rèn)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)出事的消息，并讓黃侃盡快辦理出國(guó)手續(xù)，趕往荷蘭處理喪事。
嚎啕大哭。
除此之外，黃侃根本不知道該做些什么。
她簡(jiǎn)直不敢相信，女兒那鮮活的生命真的永遠(yuǎn)凋謝了。
2月14日，情人節(jié)。黃侃與丈夫乘飛機(jī)前往荷蘭。11個(gè)小時(shí)的行程，除了眼淚還是眼淚。
“請(qǐng)不要救我”
一下飛機(jī)，黃侃就問(wèn)前來(lái)接機(jī)的大使館工作人員，女兒在哪？
當(dāng)?shù)弥畠罕环胖迷诎⒛匪固氐めt(yī)學(xué)院的解剖室時(shí)，黃侃幾乎暈倒過(guò)去。
“她一個(gè)人躺在那里，該多孤單呀?！被貞浤且豢?，黃侃淚流滿(mǎn)面。黃侃甚至已經(jīng)不記得自己是如何走進(jìn)解剖室的。
“看到女兒的遺體時(shí)，我已經(jīng)癱倒在地?！秉S侃哽咽著說(shuō)。
“女兒躺在白色的床單上，我突然想起當(dāng)年我生下她時(shí)的情景。她呱呱落地時(shí)的哭聲還在耳邊，如今卻已變得冰冷?！?/p>
據(jù)記者了解，2月8日，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在寫(xiě)下三封分別給爸爸、媽媽和親朋好友的遺書(shū)后，在宿舍內(nèi)自盡。
在警局，黃侃看到了女兒的遺書(shū)。
“親愛(ài)的媽媽?zhuān)何抑牢覜](méi)有資格鼓勵(lì)你要堅(jiān)強(qiáng)不要為我哭泣之類(lèi)……我真的太太太累了，八年來(lái)一次次平定崩塌的心靈，而當(dāng)它再一次崩塌時(shí)我又無(wú)能為力，只有咬牙忍受再尋找調(diào)整的機(jī)會(huì)，而現(xiàn)實(shí)的事務(wù)又被耽擱著，現(xiàn)實(shí)的美好被破壞著，我真的厭倦了……”
在遺書(shū)中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)坦言自己受強(qiáng)迫癥之?dāng)_已長(zhǎng)達(dá)8年，痛苦不堪。
據(jù)專(zhuān)家介紹，強(qiáng)迫癥屬精神障礙性疾病，近年來(lái)在青少年中發(fā)病率極高，如不及時(shí)治療，會(huì)導(dǎo)致精神抑郁以至自殺。
黃侃如論無(wú)何也沒(méi)有想到，外表活潑開(kāi)朗的女兒竟會(huì)背負(fù)如此大的痛苦，而她作為母親竟沒(méi)有絲毫察覺(jué)。
“現(xiàn)在回想起來(lái)，她上初中后一度變得沉默寡言，我還以為她是變文靜了，沒(méi)想到患上了心理疾病。孩子最后的時(shí)光，也是在異鄉(xiāng)孤獨(dú)地度過(guò)……”黃侃痛苦地回憶。
黃侃認(rèn)為女兒太要強(qiáng)，事事要求完美。“在我們面前從來(lái)沒(méi)有表露過(guò)失敗的一面，展現(xiàn)給我們的只有微笑。”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的意外身亡讓她的許多朋友吃驚不已。
記者了解到，幾乎所有跟遠(yuǎn)遠(yuǎn)有過(guò)接觸的人，一致評(píng)價(jià)她平常開(kāi)朗活潑，沒(méi)有任何強(qiáng)迫癥或是抑郁癥的跡象。
“積極向上，充滿(mǎn)理想，倔強(qiáng)不服輸。也許正是她這種對(duì)生命中完美的執(zhí)著追求，讓她把自己的一切永遠(yuǎn)留在了風(fēng)車(chē)的故鄉(xiāng)。”
一位好友在紀(jì)念遠(yuǎn)遠(yuǎn)的文章中寫(xiě)道。推薦微信babytraining
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一位好友在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，她們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候，都會(huì)咨詢(xún)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的意見(jiàn)。
而現(xiàn)在回想起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)甚少與她們分享自己的感受。
而在遠(yuǎn)遠(yuǎn)結(jié)束自己的生命前，她跟好友曾同游西班牙、葡萄牙，那時(shí)候她開(kāi)始有跡象，比如不愛(ài)拍照，謹(jǐn)小慎微等。
在遺書(shū)中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)說(shuō)曾想通過(guò)留學(xué)生活來(lái)減輕自己的癥狀，但卻“沒(méi)有成為救贖的靈藥”。
她還請(qǐng)求父母能夠?qū)?qiáng)迫癥人群進(jìn)行研究，并且能夠幫助其他的受害者。
一向心思細(xì)密的遠(yuǎn)遠(yuǎn)甚至在一張給警察的紙條上面用英文寫(xiě)著：“請(qǐng)不要救我?！?/p>
“媽媽把你背回來(lái)了”
2009年2月18日，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遺體在阿姆斯特丹火化。處理完后事，黃侃于2月24日乘飛機(jī)回國(guó)。
“我是用遠(yuǎn)遠(yuǎn)的書(shū)包將她的骨灰背回來(lái)的。上飛機(jī)的時(shí)候，我就對(duì)她說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)呀，小時(shí)候我就是這樣背著你上學(xué)，現(xiàn)在，媽媽又把你背回來(lái)了，我們一起回家吧。”
剛回國(guó)那段時(shí)間，黃侃根本不敢回家，一看到女兒的房間，就止不住地流淚，她在學(xué)校住了三個(gè)月。
5月4日是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的生日，黃侃買(mǎi)了女兒最喜歡的食物還有花去墓地。
“在公交車(chē)上，眼淚就像斷了線(xiàn)一樣往下滴，怎么忍都忍不住，旁邊的乘客還一直安慰我。我就一路哭到了墓地?！?/p>
那段時(shí)間，黃侃無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念女兒。
“夢(mèng)里全是她小時(shí)候的樣子，穿著小棉襖，在床上翻來(lái)翻去，調(diào)皮起來(lái)不愿意穿襪子，甚至有時(shí)候我都能聞到她身上的奶香味?！?/p>
但是，黃侃堅(jiān)強(qiáng)地走了出來(lái)?！安荒芨淖兊氖虑槲冶仨毥邮?，我只能改變自己能改變的。”
黃侃把全部的精力都投入到教學(xué)工作中，2010年她被評(píng)為特級(jí)教師。
為了滿(mǎn)足女兒的遺愿，黃侃還拿出十萬(wàn)元設(shè)立了“健心獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)那些從事心理工作的老師。
與此同時(shí)，作為一名教育工作者，黃侃開(kāi)始反思。女兒上幼兒園時(shí)，由于黃侃夫妻倆工作較忙，于是將她送去寄宿學(xué)校。
“如今來(lái)看，當(dāng)時(shí)對(duì)她太殘忍了，那么小的年紀(jì)，正是在父母身邊撒嬌淘氣的時(shí)候，卻一個(gè)人孤單地住在學(xué)校?！秉S侃后悔地說(shuō)。
“另外，我對(duì)女兒的關(guān)心過(guò)于物質(zhì)化，而在精神上交流得太少，我對(duì)她的精神世界缺少了解，這也是中國(guó)大多數(shù)父母的問(wèn)題所在?！?/p>
黃侃說(shuō)，女兒曾經(jīng)也和她交流過(guò)感情上的問(wèn)題，“但我是個(gè)粗線(xiàn)條的人，有時(shí)候大大咧咧，對(duì)這種事不太敏感?！?/p>
黃侃也坦言，在學(xué)習(xí)上，女兒也承受著一定的壓力。
“她學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，我也沒(méi)有對(duì)她有太高的要求，但是一旦考試沒(méi)考好，我也會(huì)旁敲側(cè)擊地鞭策一下她?！?/p>
現(xiàn)在回想，黃侃發(fā)現(xiàn)女兒在心理上的問(wèn)題早已隱約出現(xiàn)。
“只要碰上大考，她就出不了好成績(jī)，這就是心理壓力過(guò)大造成的?！?/p>
女兒的離世讓黃侃的教育理念發(fā)生了根本的變化。
“我嘗試讓學(xué)生們更加快樂(lè)幸福，他們學(xué)業(yè)繁重，本來(lái)就很辛苦，我會(huì)和他們一起發(fā)泄苦悶，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我想讓他們知道，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)不要太糾結(jié)于分?jǐn)?shù)?！?/p>
正是基于這一點(diǎn)，黃侃特意選擇在中考分?jǐn)?shù)揭曉前一天，上了這堂特殊的生命課。
“我希望孩子和家長(zhǎng)們對(duì)人生能有新的認(rèn)識(shí)，考試成績(jī)不是判斷一個(gè)學(xué)生成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，要懂得人生還有很多的風(fēng)景。”
最后一堂課
“上這樣一堂課，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)艱難的選擇，甚至直到上課前一天，我還在打退堂鼓?！?/p>
7月4日，黃侃在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)。
兩年前，黃侃正在擔(dān)任南京一中初一（2）班英語(yǔ)老師，當(dāng)?shù)弥畠哼h(yuǎn)遠(yuǎn)出事的消息后，黃侃便趕往荷蘭處理后事。
“當(dāng)時(shí)我?guī)н@個(gè)班才不到一年，孩子們不知道我為什么突然消失了一段時(shí)間，感覺(jué)很疑惑，我一直沒(méi)有告訴他們這件事，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他們都還小，心智不夠成熟。我當(dāng)時(shí)就決定，等到他們初中畢業(yè)時(shí)，給他們一個(gè)交待?！?/p>
不僅僅是對(duì)學(xué)生的交待，黃侃也在給自己一個(gè)交待。
當(dāng)黃侃開(kāi)始籌備這堂生命課時(shí)，翻開(kāi)女兒的一張張照片，她心痛不已。
“視頻中用的歌是鄭智化的《別哭我最?lèi)?ài)的人》。那是女兒電腦中最后留下的、也是惟一一首歌，我想我能明白她的心?！?/p>
“有朋友得知我要上這堂課，都勸我不要進(jìn)行，但這是我的一個(gè)心愿，我要讓女兒的死變得有價(jià)值?！?/p>
對(duì)黃侃來(lái)說(shuō)，這堂課的確難上，因?yàn)樗洪_(kāi)那漸漸愈合的傷口，直面自己的痛苦。
在講述自己的心路歷程時(shí)，黃侃一度痛苦不能自已，最后由一名學(xué)生代她讀完自己寫(xiě)給女兒的信。
但是，痛苦顯然并不是生命課的主題，黃侃有著更深的含意。
她希望用自己的親身經(jīng)歷向?qū)W生和家長(zhǎng)傳遞自己的教育理念。
對(duì)學(xué)生，黃侃說(shuō)：
“我希望孩子們能夠?qū)W會(huì)面對(duì)生命中的痛苦、挫折、不幸，無(wú)論遇到什么事情，都要珍惜生命，生命只有一次，只要活著，就有希望。”
對(duì)家長(zhǎng)，黃侃說(shuō)：
“家長(zhǎng)們請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞子女，看到他們的獨(dú)特之處，給孩子充分的信任和鼓勵(lì)，盡可能地陪伴孩子成長(zhǎng)的每一步?！?/p>
談及自己的教育感受，黃侃說(shuō)，
如果女兒在世，她一定會(huì)讓她按自己的興趣生活，絕不給她壓力。
“只要她能自食其力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)沒(méi)有危害的人，我就滿(mǎn)足了。只可惜，生命不能重頭再來(lái)。”
生命課的反響讓黃侃欣慰。
南京一中初三（2）班的一位學(xué)生家長(zhǎng)給她發(fā)來(lái)的短信中寫(xiě)道：
“您是學(xué)生們的恩師，更是她們的母親。當(dāng)姹紫嫣紅的時(shí)候，這滿(mǎn)園的桃李都不會(huì)忘記向您致敬?！?/p>
但黃侃說(shuō)，這堂生命課，她只能上一次?！斑@是第一次，也是最后一次?！?/p>
這實(shí)在是一個(gè)令人悲傷的故事。
有時(shí)，我們認(rèn)為自己太忙了，無(wú)暇顧及孩子的成長(zhǎng)；
有時(shí)我們認(rèn)為自己的孩子太優(yōu)秀了，不需要我們的關(guān)注。
可是，事實(shí)卻往往出乎我們的意料。
當(dāng)一切都變得不可挽回時(shí)，我們的忙碌，我們的忽略，甚至我們的自信都會(huì)成為我們終身的遺憾……
希望大家在看完這個(gè)故事后能夠懂得，我們做家長(zhǎng)的不能只顧自己的忙碌，更要多關(guān)注一下孩子的心理成長(zhǎng)。
只有孩子，才是家庭的“一號(hào)工程”。
教育孩子，首先是接納你孩子本來(lái)的樣子，信任、鼓勵(lì)和欣賞你的孩子，盡量多的去了解他、理解他、傾聽(tīng)他的想法。
教育一定要選適合自己孩子的方法，而不能按照家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)去塑造孩子，尤其不能以成績(jī)的好壞來(lái)評(píng)價(jià)孩子。
舉個(gè)例子，假如你的孩子天生就是慢性子，那么他會(huì)形成適合自己生命發(fā)展的節(jié)奏，一些優(yōu)秀的特質(zhì)也將從這個(gè)節(jié)奏上發(fā)展而來(lái)，比如沉穩(wěn)、專(zhuān)注、冷靜等。
你覺(jué)得慢不如快好，恐懼“慢”會(huì)使孩子落后，無(wú)法適應(yīng)這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，不斷地催促他、改變他甚至責(zé)罵他。
你認(rèn)為這樣是在教育孩子，但實(shí)際這只是在干擾和破壞孩子的成長(zhǎng)，甚至?xí)輾Ш⒆拥淖孕拧?/p>
所以，家長(zhǎng)一定要具備自省能力，要經(jīng)常反思自己的教育方法是否恰當(dāng)，是否適合孩子各階段精神和思想成長(zhǎng)的需要。
如果自己的教育出了問(wèn)題，一定要停下來(lái)及時(shí)調(diào)整，尤其要多學(xué)習(xí)。
記住：“教育錯(cuò)了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠(yuǎn)?！?/p>
父母應(yīng)把盯在孩子身上的目光拉回來(lái)，反觀自己的言行，認(rèn)識(shí)自己的觀念、態(tài)度及局限。盡量使自己變得成熟和冷靜，使自己的教育方式更加適合孩子的天性發(fā)展，進(jìn)而逐漸具備能夠正確行使教育權(quán)利的能力。
感謝上天，讓我成為一個(gè)父親，讓我有機(jī)會(huì)感受這個(gè)時(shí)代孩子們的痛苦和教育的缺失。
是的，你沒(méi)有看錯(cuò)，我認(rèn)為這個(gè)時(shí)代里，教育是缺失的，教育在慢慢地死去。
也許你會(huì)反對(duì)：我們擁有史上設(shè)備最先進(jìn)的學(xué)校、史上學(xué)歷最高的教師，各種完善的教案、流程、考核，為什么還要如此悲觀？
原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀冊(cè)诮o予教育、塑造孩子的同時(shí)，在越來(lái)越多地忽視生命的真正需求。
換句話(huà)講，我們的教育失去了人性。
2002年，兒子來(lái)到這個(gè)世界。我知道，從此我又多了一份責(zé)任、一個(gè)角色——父親。與很多父親不同的是，我從小家境貧寒，對(duì)物質(zhì)生活的要求不高，我更關(guān)心孩子的心智成長(zhǎng)。在妻子眼中，我是個(gè)“陪玩爸爸”，從兒子會(huì)走路開(kāi)始，我就是他的游戲伙伴，作為父親，我很享受。同時(shí)，在游戲中，我更容易接觸到孩子的內(nèi)心。
我對(duì)教育現(xiàn)狀的認(rèn)知，從兒子上幼兒園開(kāi)始。
被童話(huà)世界般的裝修和精美的宣傳品吸引，兒子邁進(jìn)了人生第一所學(xué)校-——一個(gè)大型連鎖幼兒園。半個(gè)月的新鮮感過(guò)去之后，我發(fā)現(xiàn)他早上開(kāi)始磨蹭，不愿意出門(mén)。經(jīng)過(guò)與老師溝通和兩個(gè)月的適應(yīng)，情況沒(méi)有任何改善。究竟為什么？我從來(lái)就不是一個(gè)迷信者，我開(kāi)始跳出老師灌輸給我的教育理念來(lái)思考：孩子究竟在拒絕什么？我得出的結(jié)論是：他在拒絕老師。那為什么？我不知道。但社會(huì)經(jīng)驗(yàn)告訴我，人的兩面性決定了你看到的一切不見(jiàn)得是真實(shí)的，與我看到的相比較，我更相信兒子的反應(yīng)，因?yàn)樗羌儍舻?。我開(kāi)始給兒子尋找一個(gè)“好”的老師。
經(jīng)過(guò)小區(qū)里大姨大媽的介紹，兒子回到小區(qū)樓下的一個(gè)小幼兒園，在李老師的班里一呆四年。不能否認(rèn)，真正打動(dòng)我的是李老師與孩子們的親昵、還有孩子們每天上學(xué)時(shí)開(kāi)心的樣子。事實(shí)證明我們的選擇是正確的，兒子在這里得到了我想要的“教育”，雖然沒(méi)有城堡、沒(méi)有禮堂，但同時(shí)也沒(méi)有心理陰影，至少他的童年有陪伴、他的童年不壓抑。
但，其他的孩子們呢？
有多少像李老師一樣的幼兒老師？又有多少像我一樣被童話(huà)世界蒙住雙眼的家長(zhǎng)沒(méi)能改變？
孩子上小學(xué)，是我最糾結(jié)的一件事。離家最近的小學(xué)走路只要五分鐘，但當(dāng)時(shí)口碑不太好，附近好一點(diǎn)的小學(xué)走路要二十分鐘，當(dāng)時(shí)還有另外一個(gè)選項(xiàng)，我可以在家教他，同時(shí)再找兩個(gè)小伙伴一起，到五六年級(jí)再上學(xué)。經(jīng)過(guò)考察論證、統(tǒng)一思想，我和妻子決定讓他去離家最近的學(xué)校。也許在家里自己教，他的知識(shí)積累會(huì)更豐富全面，但我們不能剝奪他進(jìn)入社會(huì)的權(quán)利，學(xué)校對(duì)他來(lái)講，就是他的社會(huì)，那里會(huì)有他的領(lǐng)導(dǎo)（老師）、伙伴（同學(xué)），會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)、會(huì)有不平等、會(huì)有約束，也會(huì)有失敗和成功，他要成長(zhǎng)，就必須去經(jīng)歷和適應(yīng)，而這些是我們無(wú)法提供的。學(xué)校成績(jī)差一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，主要是離家近，可以早點(diǎn)放手，培養(yǎng)他的自立能力。
事實(shí)證明，學(xué)校差點(diǎn)，對(duì)孩子成長(zhǎng)不一定是壞事。因?yàn)閷W(xué)?？诒睿聛?lái)的校長(zhǎng)決心改變形象，所以不斷地引入新課程、嘗試新的教學(xué)方法、舉辦各種活動(dòng)、比賽，小學(xué)六年里，幾乎每學(xué)期都有新的內(nèi)容吸引著兒子，我和妻子看在眼里、樂(lè)在心里。與成績(jī)相比，我們更在意孩子的興趣和見(jiàn)識(shí)。
但與此同時(shí)，家長(zhǎng)和老師對(duì)于分?jǐn)?shù)的追求讓我吃驚。每次家長(zhǎng)會(huì)老師都會(huì)或公開(kāi)或隱晦地推薦補(bǔ)課班（為什么你懂的），每次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)學(xué)校門(mén)口帶著口罩發(fā)傳單、手提袋的“教育工作者”們更讓我震撼，我們的教育怎么了？一面是不敢以真面目示人的“教育工作者”、一面是家長(zhǎng)們巨大的盲目需求，另一面，是校內(nèi)教師的推波助瀾。而這一切，都是為了“分”。
再直白一點(diǎn)，是家長(zhǎng)和老師對(duì)分?jǐn)?shù)的追求，制造出巨大的利益鏈，最終傳導(dǎo)到孩子身上。
我要孩子的成長(zhǎng)，不要分?jǐn)?shù)。
兒子從來(lái)沒(méi)有補(bǔ)過(guò)一堂課。
在我的教育理念里，培養(yǎng)興趣高于一切。有了興趣就會(huì)有探索、有了探索就會(huì)有成功，有了成功就會(huì)有自信，有了自信就會(huì)有堅(jiān)持不懈。不讓他補(bǔ)課，是因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)之外，很多事他需要去學(xué)、去做，不能因?yàn)樽非蠓謹(jǐn)?shù)而放棄生活里其他的部分，同時(shí)，我們更希望他自己去學(xué)習(xí)中探索、用自己的方式去尋找成功，而不是被重復(fù)灌輸?？傊?jǐn)?shù)不重要！
但是看看其他的孩子，兒子的幼兒園同學(xué)、小學(xué)同學(xué)，有多少在補(bǔ)習(xí)中慢慢失去了學(xué)習(xí)的興趣。從小我看著他們長(zhǎng)大，從小時(shí)候一雙雙沒(méi)有差別、充滿(mǎn)渴求的眼睛，到小學(xué)畢業(yè)后有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)的冷漠，我知道，他們失去了興趣。而很多家長(zhǎng)們，還在懵懂中鞭策。我跟很多家長(zhǎng)溝通過(guò)，但他們的頑固讓我只能一聲嘆息。
孩子們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，不是教育體制造成的，而是人。家長(zhǎng)是元兇，老師是幫兇。我們?cè)谟谩敖逃倍髿⒑⒆拥那笾Ｎ艺嫘闹С纸逃到y(tǒng)的一系列改革，一切改革的初衷都是那么美好，但中間有家長(zhǎng)和老師頑固的教育觀念存在，一切改變都是空談。
就像天空中的霧霾，陽(yáng)光再美好，也照不到孩子們的身上。
作為父親，我所能做的，只有自強(qiáng)自立、不被改變。讓自己變成一盞燈。
事情總有你難以預(yù)知的結(jié)果。
雖然不補(bǔ)課，兒子在小學(xué)成績(jī)卻逐年上升，以不錯(cuò)的成績(jī)進(jìn)入了一個(gè)不錯(cuò)的初中。人稱(chēng)“學(xué)霸”。
早有耳聞，在“X中監(jiān)獄模式”的影響下，本市初中的教學(xué)趨于急功近利，大量做題、一切以分?jǐn)?shù)為目標(biāo)。兄長(zhǎng)的孩子在一所重點(diǎn)初中，學(xué)習(xí)中等、沒(méi)有玩樂(lè)時(shí)間、每天作業(yè)寫(xiě)到十二點(diǎn)，讓我想要罵娘。我們給兒子選擇的學(xué)校是相對(duì)作業(yè)較少的一所公立學(xué)校。但入學(xué)后，情況同樣讓我震驚。
首先是體育課程的邊緣化。兒子小學(xué)同學(xué)去的學(xué)校中，很多學(xué)校的體育課不受重視，隨意擠占。兒子學(xué)校還好一點(diǎn)，教育局盯得緊，課時(shí)能保證，但教學(xué)質(zhì)量不令人滿(mǎn)意。教的東西少，自由活動(dòng)多。導(dǎo)致很多孩子不掌握基本的運(yùn)動(dòng)技巧，我相信這是和學(xué)校重視程度有關(guān)系的。要知道，孩子初中階段正是長(zhǎng)身體、需要運(yùn)動(dòng)的時(shí)候。
看看學(xué)校里，那么多的近視眼，十多歲的孩子，跑不會(huì)跑、跳不會(huì)跳，這就是我們要的嗎？
其次是作業(yè)數(shù)量太大、質(zhì)量參差不齊，這跟老師的水平有直接關(guān)系。兒子的班主任老師是教數(shù)學(xué)的，很有水平，留的作業(yè)就很精煉、針對(duì)性強(qiáng)。但有的學(xué)科作業(yè)質(zhì)量真是慘不忍睹，大量的重復(fù)內(nèi)容、甚至卷紙中大量的錯(cuò)誤，老師布置作業(yè)的時(shí)候看都不看，估計(jì)都是復(fù)制粘貼來(lái)的，浪費(fèi)了孩子大量的時(shí)間。
對(duì)于老師，我可以理解。當(dāng)他們沒(méi)有辦法調(diào)動(dòng)起孩子的興趣時(shí)，只有用這種方式，畢竟家長(zhǎng)和學(xué)校需要成績(jī)。
作業(yè)針對(duì)性不強(qiáng)、水平不高，我也可以接受，每個(gè)人都需要成長(zhǎng)，老師也需要在工作中進(jìn)步。總不能期望，當(dāng)你躺上手術(shù)臺(tái)為你執(zhí)刀的醫(yī)生都身經(jīng)百戰(zhàn)，否則實(shí)習(xí)生怎樣才能進(jìn)步？
但我不能原諒，那些滿(mǎn)篇的錯(cuò)字錯(cuò)題、機(jī)械的復(fù)制粘貼，這不是水平、而是態(tài)度問(wèn)題。他們?cè)趥⒆樱瑫r(shí)在打砸自己的教育飯碗。
作業(yè)多，直接導(dǎo)致睡眠不足、睡眠質(zhì)量不好。
進(jìn)入初二，兒子這個(gè)小學(xué)霸也有點(diǎn)吃不消了，有幾次作業(yè)寫(xiě)到十點(diǎn)半，（這已經(jīng)很好了，經(jīng)過(guò)在周?chē)私猓芏嗥渌麑W(xué)校初二生十一點(diǎn)睡覺(jué)是常態(tài)）早上五點(diǎn)四十又要起床，小臉開(kāi)始變瘦。我知道，他必須改變。
從小聽(tīng)話(huà)、做事認(rèn)真，是他的優(yōu)點(diǎn)。他不會(huì)偷懶耍滑，所以老師布置的任務(wù)他都要完成。這就陷入了一個(gè)怪圈：最聽(tīng)話(huà)的居然沒(méi)覺(jué)睡，該怪誰(shuí)？
感謝我的妻子做了一個(gè)親媽該做的決定：十點(diǎn)必須熄燈，無(wú)論寫(xiě)完寫(xiě)不完。我舉雙手贊成。
我們無(wú)能改變老師，但自己家里，我們說(shuō)了算。
我們已經(jīng)做了妥協(xié)，其實(shí)應(yīng)該是九點(diǎn)半。
我知道我們?cè)诮o兒子施加壓力，我們希望他在壓力中完成蛻變。他需要弄懂休息、學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，并合理安排它們。他需要了解，作業(yè)和成績(jī)不是因果關(guān)系。同時(shí)他也要明白，他首先要為自己負(fù)責(zé)，因?yàn)椴⒉皇撬械睦蠋?，都?huì)體諒到他的需求。
這就是社會(huì)。他必須面對(duì)，這也是讓他上學(xué)的初衷。
我希望孩子們能真正在身體、智力、生活能力、道德意識(shí)等方面均衡發(fā)展，因?yàn)檫@是基于生命角度的需求，而不是生存角度。其實(shí)生命本身具有同樣的愿望。但為什么我們的教育走到了這個(gè)地步？
混跡于兒子的朋友圈，我發(fā)現(xiàn)兒子同學(xué)們對(duì)于作業(yè)的無(wú)奈、吐槽，我知道，在心里他們已經(jīng)種下了遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)的種子，而這是誰(shuí)造成的？我想家長(zhǎng)、老師都脫不了干系，但很多人并不覺(jué)察?？膳碌氖?，我們都在以“教育”的名義。
我很幸運(yùn)，兒子開(kāi)竅了。
早上起來(lái)，兒子看著微信群笑著說(shuō)，“不讓上課睡覺(jué)，作業(yè)還寫(xiě)不完。（怎么辦？）”我跟兒子說(shuō)：“人生總是伴隨著問(wèn)題和困難，成功的人就是能不斷解決問(wèn)題的人。你現(xiàn)在遇到麻煩了，我們必須解決它?！眱鹤勇?tīng)得很專(zhuān)注，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我知道，他開(kāi)始認(rèn)真了。
又一次努力開(kāi)始了，只要他愿意嘗試，他就有成功的機(jī)會(huì)。
可能兩年后，我會(huì)收獲一個(gè)學(xué)神。（神者，自由自在、高高在上。）
不過(guò)這些真的不重要，我們需要的，只是他的成長(zhǎng)，和他的快樂(lè)。
我們也需要他同學(xué)的成長(zhǎng)和快樂(lè)，因?yàn)檫@些孩子，將是他未來(lái)的同行者。
我知道，兒子的努力來(lái)自我和妻子的支持、理解和關(guān)心。更多的孩子同樣需要，但真正能給予的家長(zhǎng)和老師卻很少。我同樣愛(ài)惜兒子的同學(xué)、同學(xué)的同學(xué)們，但我無(wú)能為力。
相對(duì)于他的同學(xué)，兒子是幸運(yùn)的，他有稍微開(kāi)明一點(diǎn)的父母，和稍好一點(diǎn)的學(xué)校。但這，并不能改變我對(duì)蒼白教育現(xiàn)狀的認(rèn)知。
應(yīng)試改變教育，我們?cè)谘诼窈⒆拥奈磥?lái)。
如果教育缺乏了人性的關(guān)愛(ài)，將成為束縛。而人性將在束縛中掙扎、對(duì)抗，結(jié)果會(huì)是怎樣呢？大家可以想象。
上小學(xué)的時(shí)候，兒子路過(guò)學(xué)校，說(shuō)長(zhǎng)大了一定要賺錢(qián)把學(xué)校蓋得更漂亮，我知道他心中對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)了愛(ài)。
你看過(guò)朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)的視頻嗎？那個(gè)小女孩打電話(huà)給抱破公司，讓他們來(lái)把自己的學(xué)校咋掉。你真的認(rèn)為，那只是個(gè)笑話(huà)嗎？
兩個(gè)結(jié)果，我們想要哪一個(gè)？我們的做法，又會(huì)制造出哪一個(gè)結(jié)果？
真正的教育需要充滿(mǎn)人性。一個(gè)忽視人性需求的人不配做家長(zhǎng)、也不配做老師，你認(rèn)為呢？
遺憾的是，那么多人還在用背離人性的方式傷害孩子的身心——希望你們不要再以“教育”的名義。請(qǐng)看清楚，那只是你們的欲望！
而真正的教育，正在你們的嗜欲中死去。
轉(zhuǎn)眼間，我家軒軒已七歲了，隨著兒子漸漸長(zhǎng)大，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)經(jīng)歷縷縷地呈現(xiàn)在我的記憶里。孩子是家長(zhǎng)的寄托和希望，我不奢求他一定成名、成才，但我希望他能幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)。幼兒園是孩子踏入社會(huì)的第一步，也是他開(kāi)始交往，接觸社會(huì)的關(guān)鍵一步，所以當(dāng)初為兒子選擇幼兒園時(shí)，我們也是斟酌再三，并親自前往貴園了解，最后才確定為兒子選擇--藝術(shù)幼兒園。園內(nèi)所營(yíng)造出的整體氛圍，應(yīng)該很適合孩子的教育成長(zhǎng)。兒子很喜歡上幼兒園，也很喜歡他的老師和小朋友，有時(shí)跟他開(kāi)玩笑問(wèn)：“媽媽的幼兒園好，還是藝術(shù)幼兒園好呀？”他每次都毫不猶豫說(shuō)：“藝術(shù)幼兒園好！”
當(dāng)孩子第一天上幼兒園我就為他擔(dān)憂(yōu)、為他祈求，希望他在幼兒園能與同伴和睦相處，做個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事、人見(jiàn)人愛(ài)的好寶寶。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我從幼兒評(píng)語(yǔ)中看到老師對(duì)兒子的評(píng)價(jià)：“軒軒是個(gè)膽子較小的孩子，不太愛(ài)表現(xiàn)……”當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)煩惱，看到其他孩子能說(shuō)會(huì)道，勇敢面對(duì)困難，我都不由地羨慕起來(lái)。因?yàn)樽鳛槲覀兗议L(zhǎng)來(lái)說(shuō)，期望自己的孩子能在集體面前能大膽地表現(xiàn)自我。想到老師的點(diǎn)評(píng)，我想改變孩子的信念在我心中由然而起。
作為老師也好、母親也好，教育好孩子是我生命中最重要的事，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們的成長(zhǎng)過(guò)程，我們是孩子的家長(zhǎng)，也是孩子的朋友。因此，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我有不少感悟：
一、賞識(shí)孩子挖掘亮點(diǎn)
我家軒軒有著與別人孩子一樣的缺點(diǎn)：愛(ài)發(fā)脾氣、性格倔強(qiáng)，性子過(guò)急……但他的優(yōu)點(diǎn)同樣明顯：比較認(rèn)真、聽(tīng)話(huà)、懂事……對(duì)他優(yōu)點(diǎn)我們都十分贊美，用欣賞、信任、期待的眼光看待孩子，時(shí)刻給孩子以鼓勵(lì)和力量，使孩子敢于相信自己的能力，能大膽地進(jìn)行創(chuàng)造、想象和活動(dòng)。例如：以前孩子在少年宮報(bào)了繪畫(huà)興趣班，每次作品我們都把它張貼在家中墻面上，讓他體驗(yàn)成功的快樂(lè)，讓他覺(jué)得自己也有本領(lǐng)裝飾我們的家了。孩子經(jīng)常受到夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的，自信心也明顯增強(qiáng)了，碰到一點(diǎn)小困難，也就不再畏懼了。
二、尊重孩子給予空間
賞識(shí)孩子能給孩子信心，尊重孩子，我們要把孩子當(dāng)作朋友，他們就愿意和你交談，并且把心中的小秘密告訴你。記得當(dāng)初報(bào)興趣班時(shí)我問(wèn)兒子：“你想學(xué)什么？”他的一句話(huà)讓我很吃驚：“媽媽?zhuān)叶枷雲(yún)⒓印！焙髞?lái)與兒子商量后就報(bào)了笛子和拉丁舞，沒(méi)想到兒子學(xué)的還挺認(rèn)真的。我經(jīng)常會(huì)問(wèn)他：“兒子你學(xué)這么多本領(lǐng)覺(jué)得累嗎？”他毫不猶豫地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙稽c(diǎn)都不累，感覺(jué)很好玩的，你不是說(shuō)學(xué)好本領(lǐng)后可以上臺(tái)表演嗎？”“是啊，只要你能堅(jiān)持一定會(huì)成功的?！闭沁@句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)給孩子增加了信心和勇氣?，F(xiàn)在，我的孩子能看著曲譜吹奏十幾首曲子呢；去年幼兒園組織的文藝匯演中，我的孩子與大班小姐姐能上臺(tái)表演拉丁舞呢！看到孩子的點(diǎn)滴成績(jī)，我作為母親的感到無(wú)比的欣慰，同時(shí)幸慶自己在改變孩子的預(yù)設(shè)方案中，孩子已跨向成功的第一步。
三、以身作則自我反省
在教育孩子過(guò)程中，我們家長(zhǎng)的表率作用是很重要的。孩子通過(guò)自己的觀察，可以從家長(zhǎng)那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，從而得出行為的準(zhǔn)則。家長(zhǎng)的以身作則，就是在日常生活中潛移默化地影響孩子，教育孩子。所以，家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)被孩子看在眼里，記在心里，然后去模仿、去行動(dòng)。
一次，兒子犯了點(diǎn)錯(cuò)誤，我就狠狠把他訓(xùn)了一頓，他就呆呆地看著我再也不敢惹我，似乎有點(diǎn)委屈。第二天，我不小心把杯子打碎了，他就學(xué)我昨天盛氣凌人的摸樣把我給臭罵了一頓，當(dāng)時(shí)，對(duì)他的行為我們是又氣又好笑，我急著問(wèn)：“寶寶，我不小心的，你罵我干嘛？”他就反駁我：“你昨天不是也這樣罵我，我也不小心的呀……”兒子的話(huà)說(shuō)得我啞口無(wú)言了。我想作為家長(zhǎng)也好，老師也好，必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，為孩子做一個(gè)好的表率與榜樣，起到模范帶頭作用。
四、開(kāi)拓思維共同成長(zhǎng)
孩子的興趣是廣泛多方面的，是隨時(shí)變換著。要抓住孩子的這一心理特點(diǎn)，合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓他盡可能地多學(xué)一些知識(shí)。
我作為母親在這方面做的很盡職的。從兒子會(huì)看書(shū)開(kāi)始，我就給他買(mǎi)故事書(shū)、開(kāi)發(fā)智力書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、認(rèn)字書(shū)等等，當(dāng)然我從不強(qiáng)迫孩子看書(shū)。
記得兒子剛上幼兒園時(shí)，他特愛(ài)看書(shū)，對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)特別敏感，于是我就順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問(wèn)題。兒子看完《開(kāi)發(fā)智力》書(shū)，馬上拿起筆，一口氣做了兩頁(yè)后，叫我批改，我驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子做得題目竟然全對(duì)了，這讓我更加堅(jiān)信孩子在這段時(shí)期的求知欲望是相當(dāng)強(qiáng)烈的了。
作為我們家長(zhǎng)要提供有利的空間，進(jìn)行誘導(dǎo)，從而讓孩子嘗到成功的快樂(lè)。另外，家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。我們都會(huì)說(shuō)母愛(ài)是最偉大的，但我個(gè)人覺(jué)得父愛(ài)也是最關(guān)鍵的。我家兒子喜歡跟爸爸做游戲，而且每次游戲都會(huì)拉著他玩得沒(méi)完沒(méi)了。有時(shí)我看到他們父子倆沉浸在游戲的快樂(lè)中，我發(fā)現(xiàn)兒子已長(zhǎng)大，不像以前那么拘束膽小，而是一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的小男子漢了！
至今，我發(fā)現(xiàn)兒子在幼兒園三年成長(zhǎng)的歷程中，學(xué)到很多本領(lǐng)。在這里我特別要感謝孩子的兩位老師和阿姨，對(duì)我孩子的耐心引導(dǎo)和教育。從內(nèi)向的他變得既活潑又有點(diǎn)兒小調(diào)皮了，說(shuō)實(shí)在的，我還是擔(dān)憂(yōu)孩子的行為會(huì)給老師帶來(lái)麻煩。
作為母親總會(huì)為孩子成長(zhǎng)的旅途中擔(dān)憂(yōu)，當(dāng)然，只要兒子說(shuō)：“媽媽辛苦了；媽媽以后你不要罵我，只要你好好跟我說(shuō)我一定聽(tīng)話(huà)；媽媽我今天在幼兒園很乖；媽媽?zhuān)覀兘裉旎丶依蠋煵贾萌蝿?wù)講故事，你幫我寫(xiě)；媽媽今天晚上別忘了講兩個(gè)故事；媽媽對(duì)不起，親愛(ài)的老媽?zhuān)覑?ài)你！……”一句句感動(dòng)、溫馨的話(huà)語(yǔ)將永遠(yuǎn)烙印在我心中。
最后我要送給所有爸爸媽媽一句話(huà)：當(dāng)別人把你的孩子看“扁”的時(shí)候，你千萬(wàn)要把他看“圓”！因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有教育不好的孩子，只有看你怎樣如何去引導(dǎo)。讓我們共同陪伴孩子一起成長(zhǎng)吧！
這是一位落后生父親家長(zhǎng)會(huì)上的演講，看完之后很感動(dòng)，但是卻不知道怎么評(píng)價(jià)，也許還沒(méi)有真正經(jīng)歷過(guò)吧......共勉一句話(huà)：“再接再厲”。以下是正文：
各位朋友，大家好！
今天幾位家長(zhǎng)朋友一定是代表不同的層次，我大概是代表那些比較落后，但正在進(jìn)步的孩子家長(zhǎng)講幾句話(huà)，所以我的講話(huà)的前半部分可能更像檢討。
我和孩子的媽媽都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也付出很多，但這不是個(gè)愉快的過(guò)程。
我是個(gè)教育工作者，有滿(mǎn)腦子的教育理想、教育理論，所以開(kāi)始我力圖對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不干預(yù)，抱定多觀察、多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)的原則，堅(jiān)持不在外邊報(bào)班，相信自己的教育，結(jié)果呢，我看到孩子的磨磨蹭蹭，經(jīng)常大腦像斷了線(xiàn)一樣，長(zhǎng)時(shí)間愣神，作業(yè)常常耗到十到十一點(diǎn)。
于是，終于放棄原來(lái)的理念，開(kāi)始陪學(xué)、輔導(dǎo)，從那以后，家里就充斥著呵斥、不滿(mǎn)和哭泣。
我不能接受這樣一個(gè)事實(shí)，做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你學(xué)不會(huì)，就怕你沒(méi)有一個(gè)緊湊、自我管理的好習(xí)慣。
失敗的情緒容易轉(zhuǎn)化為易躁，黔驢技窮的我也打孩子，有時(shí)下手很重。
每當(dāng)打過(guò)孩子，尤其下手比較狠的時(shí)候，心情壞到極點(diǎn)，看到孩子蜷縮到角落，十分無(wú)助，默默哭泣的時(shí)候，每到看到這個(gè)平時(shí)那么漂亮可愛(ài)的孩子，而他無(wú)論在體力和智力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我對(duì)抗，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個(gè)他是我的寶貝，自己的唯一，此時(shí)憐惜、悔恨、心疼、難以明說(shuō)。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)回想當(dāng)年，看自己當(dāng)年寫(xiě)的文章，還是感覺(jué)很對(duì)不起孩子，我的孩子也?？次业奈恼拢腊职值暮蠡谑钦娴?。
我對(duì)得起他的就是爸爸的堅(jiān)持，永不放棄的堅(jiān)韌。
最后，我還要跟各位朋友分享幾個(gè)我的觀點(diǎn)：
1.接受我們的孩子的現(xiàn)在，無(wú)論怎么樣的現(xiàn)在和將來(lái)，但你總要按最大的努力去教育他。
不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子，要不這個(gè)人類(lèi)社會(huì)也太不公平了，這個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)也太不穩(wěn)定了。
不是所有的好習(xí)慣都是父母給的，要不為什么同一父母的孩子也可能有天壤之別；也不是所有的壞毛病都是因?yàn)楦改附逃划?dāng)，我的經(jīng)歷就是一個(gè)例證。
老天爺給了你什么你只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。
有遺傳就會(huì)有變異，一切可能的現(xiàn)在都在上帝能夠忍受的正常范圍內(nèi)，我們只能接受，但，既然這是我們的孩子，我們把他帶到這個(gè)世界，我們就只能最?lèi)?ài)他(她)，給他你能夠給他的最好的教育。
2.也許可能是一種幸福，別相互折磨成痛苦。
也許有這樣兩種情況都可能是幸福，如果你的孩子聰明、漂亮、有好習(xí)慣、善于自我控制，學(xué)習(xí)從不讓你操心，老師夸你教子有方，你自己也覺(jué)得很有成就，你的確很幸福。
但也可能有另外的情況，記得我讀書(shū)的時(shí)候，我的同伴只能在本村讀初中，全村只有我一人考到縣里的中學(xué)，我的父親驕傲死了，可是，只有我的媽媽感覺(jué)到了她可能的不幸福。當(dāng)我每周背上煎餅要離開(kāi)家的時(shí)候，她都那樣的不舍，撫著我的背說(shuō)，孩子你學(xué)習(xí)好，有出息，將來(lái)可是要在天邊工作，媽見(jiàn)你的時(shí)候就少了。
媽媽的這句話(huà)不幸一語(yǔ)成讖(chèn)，媽媽去世的時(shí)候，我們沒(méi)有在她的身邊，這不是一種詛咒，這是一種可能。
如果你的孩子沒(méi)有這么優(yōu)秀，你要教育，你要反復(fù)教育，你要耳鬢廝磨，你跟孩子在一起的時(shí)間多，說(shuō)的話(huà)多，我認(rèn)為所有的天倫就在于在一起，這不是幸福么？孩子成人之后，彼此親近的機(jī)會(huì)就少了，在他未成年的時(shí)候，比對(duì)別人多一點(diǎn)的時(shí)間跟自己的孩子在一起，也許就是幸福，千萬(wàn)別像我先前那樣，讓呵斥和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福變成彼此的折磨。
世界上只有最親近的人，能給最親近的人傷害，而且長(zhǎng)久。
3.每個(gè)孩子都不一樣，我說(shuō)的是各個(gè)方面，孩子做不到有時(shí)候不是態(tài)度，是能力。
沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)楹⒆由砀弑炔簧蟿e人，天天打孩子；沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)楹⒆优懿贿^(guò)劉翔，天天罵孩子，因?yàn)橥獗淼牟町惪吹靡?jiàn)。
我們承認(rèn)，升學(xué)率也沒(méi)與這些，學(xué)校不因?yàn)檫@個(gè)而歧視，但偏偏因?yàn)閷W(xué)習(xí)，你咽不下這口氣，你不肯放過(guò)你的孩子，你又何苦呢？看不見(jiàn)的差異也是存在的，要不我們?cè)趺礇](méi)成了愛(ài)因斯坦呢？為孩子的未來(lái)努力是應(yīng)該的，別為孩子的未來(lái)太擔(dān)心，大樹(shù)可以參天，小草也能成綠。為什么會(huì)丟三落四？為什么這樣磨蹭？為什么就是記不??？說(shuō)了千百遍，打了好幾場(chǎng)，他還是他，怎么就是不聽(tīng)呢？
家長(zhǎng)朋友們，很可能不是因?yàn)閼B(tài)度，就像學(xué)不會(huì)、長(zhǎng)不高、跑不快一樣做不到，我們只有幫助他進(jìn)行時(shí)間管理，和他一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，用表格、用小結(jié)幫他，而沒(méi)有辦法怪他。
4.問(wèn)題不要定性，解決事情；道理不要多講，孩子需要具體幫助；不要空談方法，一切技巧都在于做一個(gè)個(gè)具體的事情，做具體的題目的過(guò)程和積累中。
這一點(diǎn)，之前我似乎已經(jīng)說(shuō)透。其實(shí)大家都知道，孩子已經(jīng)知道太多，并不是他不認(rèn)可這些道理，只是他做不到，道理已經(jīng)沒(méi)有震撼和說(shuō)服，只能轉(zhuǎn)化為反感，其實(shí)他們需要具體的幫助，就像我前邊做的那樣。
我特別想說(shuō)一句，孩子們報(bào)的輔導(dǎo)班，有沒(méi)有效，是不是要想想，我是覺(jué)得如果他在學(xué)校聽(tīng)不進(jìn)去，他能在外邊聽(tīng)進(jìn)去嗎？而且，一周一次，間隔太長(zhǎng)，內(nèi)容自成體系，跟學(xué)校老師的內(nèi)容不一致，得不到鞏固，不如把每天的作業(yè)處理好，這跟老師的教學(xué)同步，而且相互鞏固，一個(gè)大學(xué)生就可能做到。
當(dāng)然，沒(méi)有任何一個(gè)方法適應(yīng)所有的孩子，我的方法也是一樣，況且，我離成功遠(yuǎn)著呢？
5.教育立竿見(jiàn)影是神話(huà)，我寧愿相信我的孩子大器晚成。
對(duì)孩子的教育和幫助，我做好了進(jìn)展緩慢的準(zhǔn)備，做好了一直不見(jiàn)效的準(zhǔn)備，沒(méi)有辦法，就是因?yàn)樗俏业暮⒆印?/p>
當(dāng)父親越久，當(dāng)老師越久，越覺(jué)得教育我?guī)缀鯖](méi)有入門(mén)，這根本就不是謙虛，真是這樣，要不你說(shuō)說(shuō)哪一種教育是成功的，要不為什么經(jīng)常有哪種教育方式忽然大熱，我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)，它就銷(xiāo)聲匿跡了呢？
盡管我準(zhǔn)備好了堅(jiān)持，但我依然不知道什么時(shí)候見(jiàn)效，也許我努力的時(shí)候見(jiàn)不到效，也許某一時(shí)刻我沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候孩子忽然成長(zhǎng)，即是他成長(zhǎng)了，我也不能貪天之功，感覺(jué)是自己的成功，影響生命的因素有多少，誰(shuí)能說(shuō)得清呢？
但，我要堅(jiān)持，就像人的身高一樣發(fā)育有早晚，說(shuō)不定智商、情商也如此，我寧愿相信，我的孩子大器晚成。
對(duì)老人，我們常說(shuō)，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，那是遺憾。
對(duì)孩子，如果我輕言放棄，那么萬(wàn)一將來(lái)孩子的人生不如意，我會(huì)內(nèi)疚和后悔，在他最需要的時(shí)候，我沒(méi)有幫助他。
武漢大學(xué)馮德全教授的《零歲方案》使我這個(gè)整天在外忙碌不顧家的爸爸，開(kāi)始對(duì)早期教育發(fā)生了濃厚的興趣。一開(kāi)始，我把打印出來(lái)的大字放在我8個(gè)月兒子的眼前，每天不停地對(duì)牛彈琴。2個(gè)月后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我對(duì)孩子說(shuō)“孩子，看看大字，爸爸，媽媽?zhuān)姛簟?，孩子立刻?zhǔn)確無(wú)誤的把眼光轉(zhuǎn)向墻上的大字，這更增加了我對(duì)兒子早教的信心。
就這樣，無(wú)論工作再忙，即便在晚上喝了很多酒的情況下，我還是每天抽出至少30分鐘的時(shí)間教兒子認(rèn)字，認(rèn)字的環(huán)境逐漸也有了變化。沒(méi)走路和說(shuō)話(huà)之前，一開(kāi)始是在家里的墻上，后來(lái)電視上的天氣預(yù)報(bào)欄目，再后來(lái)我抱著他到街上認(rèn)識(shí)廣告牌、街道名、標(biāo)語(yǔ)，每天從不間斷。明明在還沒(méi)有講話(huà)之前，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了170多個(gè)漢字。
學(xué)會(huì)走路后，直到3歲上幼兒園之前，總共認(rèn)識(shí)了將近1800個(gè)字，我采取的辦法是：
1、我把很多字寫(xiě)在一條偏僻街道的墻壁上、電線(xiàn)桿子上，上面除了原先認(rèn)識(shí)的部分字外，大部分是新字，字基本上是以詞組為主，兼顧部分古詩(shī)。我?guī)е鴥鹤用刻熘形绯酝觑埡?，沿著有字的路線(xiàn)走，走到哪，指道哪，學(xué)到哪?；貋?lái)的路上，我的寶貝兒子就躺在我的背上睡著了。就這樣，一批批字認(rèn)完了，我就擦掉后再寫(xiě)下第二批，用這種方法，堅(jiān)持了1年1個(gè)月，認(rèn)識(shí)了500多個(gè)字。
2、我在寶寶姥姥家和自己家掛了兩塊黑板，上面寫(xiě)著字，一周更新一次。用這種方法大約堅(jiān)持了2年，認(rèn)字500多。
3、我在書(shū)店里買(mǎi)了很多識(shí)字卡片，卡片以單個(gè)大字為主，沒(méi)有圖片，便于明明集中精力，總共買(mǎi)了5盒卡片，大約600多字。
我的兒子在3歲左右已經(jīng)認(rèn)識(shí)了2000個(gè)左右的漢字，為他在學(xué)齡前廣泛的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)打下了基礎(chǔ)。2年來(lái)，各方面取得的進(jìn)展如下：
1、培養(yǎng)閱讀能力：獨(dú)立閱讀的書(shū)籍有《365夜兒歌》，基本獨(dú)立閱讀但需大人配合講解的書(shū)籍很多如：《少年兒童百科全書(shū)》的1本，《365夜作文》，《伊索寓言》，《講故事》。
2、培養(yǎng)對(duì)科學(xué)試驗(yàn)的興趣和動(dòng)手能力。通過(guò)閱讀江蘇科學(xué)技術(shù)出版社的《走進(jìn)自然》系列叢書(shū)，并通過(guò)簡(jiǎn)單而生動(dòng)的家庭科學(xué)試驗(yàn)，培養(yǎng)孩子對(duì)物理、化學(xué)的初級(jí)理解能力，進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)大自然的探索能力。
3、在英語(yǔ)教學(xué)上，我的觀點(diǎn)是：首先培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感以及對(duì)情景對(duì)話(huà)的理解能力，在情景對(duì)話(huà)方面我感觸到：他悟性很高，不用知道每個(gè)單詞的意思，就能根據(jù)情景找出對(duì)話(huà)，并能猜出下一句話(huà)該說(shuō)什么，原因應(yīng)該得力于他的漢語(yǔ)基礎(chǔ)。在語(yǔ)音方面我感到隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音越來(lái)越重要。既然開(kāi)始學(xué)了，就應(yīng)該把標(biāo)準(zhǔn)的東西帶給孩子，這種思想我想不止是在英語(yǔ)教學(xué)上，應(yīng)該貫徹到無(wú)窮無(wú)止的教育生涯中。
4、電腦學(xué)習(xí)，我沒(méi)教孩子，他自己就會(huì)玩了，比如上網(wǎng)瀏覽、windows98的簡(jiǎn)單操作，玩游戲等，可能是因?yàn)槲沂沁@個(gè)專(zhuān)業(yè)出身的吧。電腦最大的用途是能幫助他互動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、算術(shù)、畫(huà)畫(huà)、認(rèn)識(shí)自然等。
5、算術(shù)做得不夠，原因是我忽略算術(shù)了，現(xiàn)在會(huì)心算100以?xún)?nèi)的加法，減法他卻老搞錯(cuò)。
附：兒童在認(rèn)識(shí)了1500個(gè)字左右的漢字后，即可引導(dǎo)進(jìn)入閱讀了，有幾個(gè)階段：
1、一開(kāi)始應(yīng)對(duì)孩子選取簡(jiǎn)單兒歌類(lèi)書(shū)籍進(jìn)行獨(dú)立閱讀。
2、進(jìn)行一個(gè)階段后，兒童對(duì)書(shū)籍發(fā)生興趣后，可選取寓言、童話(huà)類(lèi)書(shū)籍。
3、隨著孩子閱歷的成長(zhǎng)，知識(shí)的豐富，對(duì)書(shū)本的興趣的增加，可選取小學(xué)生作文作為進(jìn)入跨坎閱讀的教材，在此階段，最好有家長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)程中的講解配合。
4、跨坎閱讀這一步比較難，有可能持續(xù)到上小學(xué)，我兒子今年5周歲，現(xiàn)在就處于這個(gè)階段。成功后可根據(jù)兒童最喜愛(ài)的方向，引導(dǎo)兒童自己獨(dú)立閱讀，進(jìn)入廣泛獵奇的世界了。
本文的帖子，ID為“我寶寶叫姚沛羽”。姑且叫他姚爸比吧！姚爸比的這篇肺腑之言雖然不長(zhǎng)，但卻感情真摯，感動(dòng)無(wú)數(shù)媽媽?zhuān)B主頁(yè)君也被震撼到了。親愛(ài)的粑粑麻麻們，看完之后，你們又是怎么想的呢？
正文：
我不支持女人懷孕生子三年內(nèi)上班！
女人是人，不是超人！懷孕身體不適拖著那么重的身子真的合適嗎？我老婆不嬌氣，懷倆孩子傻呵呵的上到生，月子里還盡量管寶寶，可是年輕輕就腰疼坐股神經(jīng)痛，肩周炎腱鞘炎...現(xiàn)在還自己天天看倆孩子，做家務(wù)...我寧可她不要這么堅(jiān)強(qiáng)！
我們男人只不過(guò)掙點(diǎn)錢(qián)，女人付出的是我們的千萬(wàn)倍！什么養(yǎng)不養(yǎng)的？！我們是在掙錢(qián)，但她們是在用健康用命為這個(gè)家付出！
我 親眼見(jiàn)到女兒幾個(gè)月時(shí)，半夜哭，老婆迷迷糊糊表現(xiàn)的一個(gè)母親的本能，從懷孕就胎兒壓迫坐股痛從沒(méi)睡好過(guò)，但無(wú)論如何困，孩子一哭或有任何狀況，甚至半夜發(fā) 燒都能第一時(shí)間感知，困的眼睛睜不開(kāi)都能迷迷糊糊中攬過(guò)孩子準(zhǔn)確的把乳頭送入孩子口中！我曾經(jīng)試過(guò)照顧幾天，最后我忍受不了那種折磨，困的我發(fā)火敗下陣 來(lái)，從此我再也不覺(jué)得全職孕產(chǎn)媽媽是在享受了！
你們有親自為她們清洗過(guò)產(chǎn)后的側(cè)切傷口嗎？很丑很恐怖！醫(yī)生差勁點(diǎn)針 縫的亂七八糟。我堅(jiān)強(qiáng)的老婆因?yàn)椴环判某跎鷥海伦永飩?cè)切傷口迸裂，一個(gè)個(gè)針孔都裂開(kāi)，那是怎樣痛苦，我難以想象...我愚蠢的居然月子里為了無(wú)關(guān)緊要的 事刺激她哭了幾乎一個(gè)月，產(chǎn)后抑郁差點(diǎn)沒(méi)命，現(xiàn)在她眼睛視物模糊...第二次坐月子悉心照顧總算好些，不過(guò)眼睛和腰真的恢復(fù)無(wú)望了。想起來(lái)真想抽自己！我 都做了什么?。?！
女人真的不容易！老婆跟我們的母親做了同樣的付出，我們?cè)跓栏赣H不珍惜不愛(ài)惜母親時(shí)我們也在刺傷一個(gè)母親，慢慢成為上一代一樣的父親。
當(dāng)回到家看到孩子與媽媽比與我們親密，真的是因?yàn)闀r(shí)間造成的嗎？不是的！是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)！
平 心而論我們工作養(yǎng)家真的累得不得了了嗎？我試過(guò)，我承認(rèn)我真的敗給孩子敗給家務(wù)了！不知道你們呢？我現(xiàn)在覺(jué)得如果在老婆孕產(chǎn)后還急于要求她分擔(dān)經(jīng)濟(jì)之勞， 簡(jiǎn)直可恥！我們做不來(lái)何以要求她們？！我寧可她多休整身體，不要將來(lái)像奶奶類(lèi)風(fēng)濕腰椎間盤(pán)突出，不要像媽媽生活充滿(mǎn)無(wú)奈的報(bào)怨……
她 們是女人不是牲口，有男人共同支撐生活，不該生完仔就被枕邊人攆上崗，生理和心理都沒(méi)恢復(fù)好！我們這樣對(duì)待一生伴侶真的地道嗎？那是相扶相持共度一生的人 ?。∥覀冋娴囊绱肆邌輰?duì)她理解與愛(ài)護(hù)嗎？夫妻都不能本著減輕對(duì)方負(fù)擔(dān)生活，不能多諒解，都到了動(dòng)不動(dòng)挑剔看不起，除了自己我們還能真心待誰(shuí)？
生孩子是女人的本能，但除了人類(lèi)有什么是把孩子歸屬算給雄性的？說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)她承擔(dān)受孕生子，整個(gè)過(guò)程只有我們是爽到底受粉走人的！她們?yōu)槲覀冞@個(gè)父親之名付出的是艱辛，別說(shuō)孩子有她的一半，她畢竟生了全部。
總有人反駁女人說(shuō)為老公生的孩子這句話(huà)，說(shuō)孩子也是她的，沒(méi)錯(cuò)，女人跟誰(shuí)懷孕都是她的孩子，但不是跟誰(shuí)的孩子都愿意生下來(lái)！那是用命在給感情延續(xù)！如果不是 足夠愛(ài)我們她們大可不必冒險(xiǎn)！傻女人們表達(dá)對(duì)老公情感終極是拼命生個(gè)流男人血的孩子以慰男人，男人卻覺(jué)得她不過(guò)借種，理所應(yīng)當(dāng)，并且自己還付出了金錢(qián)甚覺(jué) 不公...
愛(ài)老婆些吧！她們比我們更不易！
小W爸爸媽媽?zhuān)憾缓?！和孩子相處半個(gè)多月了，真心說(shuō)，這小孩挺可愛(ài)的，雖然也有這樣那樣的小毛病，但總起來(lái)說(shuō)孩子非常淳樸，心地善良，而且非常喜歡看書(shū)，最喜歡看他癡迷讀書(shū)的樣子。昨天語(yǔ)文課上的朗讀課文能看出他有一定的語(yǔ)感，相當(dāng)不錯(cuò)，和以前比，他的書(shū)寫(xiě)干凈了，上課會(huì)聽(tīng)了，發(fā)言次數(shù)也多了。的確進(jìn)步明顯！這個(gè)孩子很有潛力的，只要大腦動(dòng)起來(lái)，跟得上節(jié)奏，他會(huì)特別好的，對(duì)于這一點(diǎn)，我毫不懷疑。
如果說(shuō)阻礙孩子進(jìn)步的主要原因，我覺(jué)得還是孩子比較任性的緣故，生活上任性，學(xué)習(xí)上任性，根據(jù)自己的意愿，隨意為之，缺乏指令性、服從性，因此很散漫，不服管理?？偸菙Q著來(lái)，他累別人也累，最后成績(jī)不好、人際關(guān)系不好、心情不好。像今天這樣的事情，本來(lái)可以哈哈一笑就解決了，他擰脾氣上來(lái)了，咽不過(guò)那口氣，非要和人家嚴(yán)重撕扯，導(dǎo)致不良影響，好在沒(méi)有出傷害性事故，也巧在他正在撕打，我走過(guò)去了，兩人就散開(kāi)了。他還一直憤憤不平，弄得自己一下午不開(kāi)心。另外，他的任性還表現(xiàn)在不按要求做，執(zhí)拗地跟著自己的感覺(jué)走。昨天我們寫(xiě)練字，別的同學(xué)寫(xiě)一遍過(guò)關(guān)，他寫(xiě)了六七遍，桌上堆一摞，光“食”字寫(xiě)錯(cuò)又寫(xiě)錯(cuò)，所以重寫(xiě)又重寫(xiě)，各種原因，一直寫(xiě)到后來(lái)才過(guò)關(guān)，可見(jiàn)他的執(zhí)拗、自以為是根深蒂固。我工作多年，了解這一類(lèi)的孩子都具有如此共性的。而我是借此在磨煉他的性情，讓他必須坐住、必須靜心寫(xiě)字、必須養(yǎng)成踏踏實(shí)實(shí)服從要求的習(xí)慣，他一開(kāi)始難受不習(xí)慣，慢慢就懂得了，這樣才是對(duì)的，輕松的，舒服的。
恕我直言，這孩子真的是家里慣得太厲害了，或許您二位不同意，覺(jué)得不慣孩子，其實(shí)您如果做一個(gè)比較，就知道可能您家還是對(duì)孩子太慣了，例如住在學(xué)校附近沒(méi)有必要再接送了，例如奶奶接他時(shí)習(xí)慣性幫他拿書(shū)包等等，都是把他當(dāng)成小朋友，而不是大男孩。我工作多年，遇到的孩子太多了，他的言行舉止都能看出來(lái)，在家里的的確確都對(duì)他太寬松太容忍太沒(méi)有底線(xiàn)了。不知道這樣說(shuō)，您二位是不是不同意，如果我說(shuō)的不當(dāng)，敬請(qǐng)諒解吧。我們的共同目標(biāo)是為了孩子進(jìn)步，所以相信您二位理解我的為師苦心。
為了孩子的好心情、好習(xí)慣、好成績(jī)，我非常誠(chéng)懇地希望爸爸媽媽爺爺奶奶從現(xiàn)在開(kāi)始做到以下幾點(diǎn)：
一是讓他堅(jiān)持做家務(wù)，多關(guān)心爸爸媽媽、爺爺奶奶，多說(shuō)感謝感恩的話(huà)，多做對(duì)家人有用的事。我也會(huì)讓他在班里多干活，體驗(yàn)為別人無(wú)私付出的幸福感，從而事事能多想想別人，變得懂事成熟起來(lái)；二是希望家里多培養(yǎng)他的忍耐能力，除了忍受餓、渴、累，更重要的快樂(lè)接受不順心的事情，你們甚至可以故意和他對(duì)著來(lái)，比如說(shuō)禮物要到生日再買(mǎi)，比如說(shuō)做的飯菜都不是他愛(ài)吃的，比如說(shuō)本來(lái)答應(yīng)他的事因?yàn)閯e的原因不做了……而他必須樂(lè)呵呵接受，才能逐漸磨練心性，才能逐漸成為一個(gè)隨和、寬容、豁達(dá)、樂(lè)觀的人，這對(duì)于孩子的一生都很重要，走出家門(mén)，需要忍耐的事情太多了，很多事情都不隨人愿的；三是確立父母的底線(xiàn)，例如他說(shuō)話(huà)的聲音很沖，聲調(diào)很高，露出瞪著眼神很不恭敬的樣子，這些小細(xì)節(jié)、小眼神一開(kāi)始就抓住就制止就告訴他“不行”，堅(jiān)決讓他重新再說(shuō)一遍，直到謙恭禮貌為止，這樣的訓(xùn)練叫做“重新安裝程序”，叫做改變行為模式，而且一家人要意見(jiàn)統(tǒng)一、共同管理，不能姑息。這個(gè)底線(xiàn)是靠家長(zhǎng)來(lái)設(shè)定的，不能沒(méi)有底線(xiàn)，不斷容忍，直到節(jié)節(jié)敗退，無(wú)計(jì)可施。如今已經(jīng)六年級(jí)的他敢在學(xué)校肆無(wú)忌憚地給老師瞪眼，敢大聲嘟囔著抗議，敢跺腳大叫大嚷，真的都是以往家里過(guò)于放縱，過(guò)于寵溺的緣故，孩子才如此的大膽妄為。而在這個(gè)過(guò)程中，損失最大的是孩子自身，任性的不良習(xí)慣在生活和學(xué)習(xí)上都阻礙了他健康地成長(zhǎng)，性情不好、脾氣急躁、不能忍耐、不能吃苦、不能吹虧，導(dǎo)致他缺乏指令性、學(xué)習(xí)上止步不前、跟不上節(jié)奏、不服從指揮，最終，老師累、家長(zhǎng)累、孩子累，累得沒(méi)有成效，累得沒(méi)有心勁。
以上是我的建議，真心誠(chéng)意地希望幫助孩子，如果說(shuō)的不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正，為了孩子，讓我們一起努力，我對(duì)他充滿(mǎn)信心！
寫(xiě)這信給你，基于三個(gè)原因：
1、你正站在人生節(jié)點(diǎn)上：回首，是悄然溜走的童年時(shí)光，向前，青春的帷幕徐徐向你開(kāi)啟。
2、有些話(huà)，我們不跟你說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)跟你說(shuō)。
3、彼此約定：我們好好工作，你好好讀書(shū)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)操心。
1.關(guān)于目標(biāo)
人可以沒(méi)有偉大理想，但不能失去目標(biāo)。在一考定終身的體制下，不管你平時(shí)多么努力、多么用功、多么厲害，只要考砸了，就會(huì)被淘汰!你應(yīng)該明白，作業(yè)多、書(shū)包重、沒(méi)日沒(méi)夜去學(xué)習(xí)，不是大人無(wú)情，而是現(xiàn)實(shí)殘酷!
2.關(guān)于定位
在家里，獨(dú)生子女個(gè)個(gè)都是小皇帝，但在學(xué)校，皇帝太多，沒(méi)人會(huì)把你當(dāng)回事!除非你的成績(jī)更優(yōu)秀、你的才藝更出眾、你的表現(xiàn)更出色，老師還當(dāng)你是塊寶。社會(huì)也一樣，以后，你要成為富人還是窮光蛋，要住平房還是別墅，要?jiǎng)e人瞧不起還是尊重，都靠自己負(fù)責(zé)。
3.關(guān)于學(xué)習(xí)
在學(xué)校，學(xué)習(xí)是主要的，但不是唯一的，學(xué)習(xí)好卻體質(zhì)差，這與“讀書(shū)讀書(shū)、越讀越豬”沒(méi)二樣。同學(xué)間搞聚會(huì)，要比就比：20歲比學(xué)歷、30歲比能力、40歲比閱歷、50歲比財(cái)力、60歲比體力、70歲比病歷、80歲翻黃歷，人生幾十載，歸根到底就是比身體，兒子，好好鍛煉吧。
4.關(guān)于未來(lái)
一個(gè)人的未來(lái)由知識(shí)、能力、態(tài)度決定。知識(shí)可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，能力也可以在實(shí)踐中增長(zhǎng)，而態(tài)度卻由習(xí)慣養(yǎng)成。你在良好習(xí)慣培養(yǎng)上，有時(shí)缺乏持之以恒的精神?，F(xiàn)在，端正態(tài)度還來(lái)得及。未來(lái)，我希望你所做的一切，是既利已又利人。
5.關(guān)于自己
在學(xué)校，老師沒(méi)有義務(wù)對(duì)你好，除非你首先尊重老師，同學(xué)沒(méi)有義務(wù)關(guān)心你，除非你首先關(guān)心同學(xué);在你的一生中，也沒(méi)有人有義務(wù)要對(duì)你好，除了我和你爸。不要以為世界少了自己，地球就轉(zhuǎn)不了，不要以為個(gè)人渺小，就自我放棄和拋棄。
6.關(guān)于朋友
交友就像投資。投資當(dāng)然要考慮回報(bào)，如果你找了個(gè)朋友，而朋友最后沒(méi)有給你回報(bào)，只能證明你投資失敗。你要找那些比你強(qiáng)大的人做朋友，尤其記住，在朋友落難時(shí)，一定要施以援手。因?yàn)?，與自己一起笑過(guò)的人易忘記，與自己一起哭過(guò)的人最難忘。這就是雪中送炭比錦上添花更有意義。
7.關(guān)于戀愛(ài)
早晚有一天，你是要談戀愛(ài)的，我以過(guò)來(lái)人身份忠告：花前月下漫步總是美好的，甜言蜜語(yǔ)更是迷人，可別忘了現(xiàn)實(shí)中還有風(fēng)霜雨雪。愛(ài)情那點(diǎn)事，無(wú)外乎——你愛(ài)她她不愛(ài)你，她愛(ài)你你不愛(ài)她，你和她彼此相愛(ài)。第三種情況無(wú)疑令人神往，但概率不足10%。因此，不要過(guò)分憧憬愛(ài)情的美，不要過(guò)分夸大失戀的悲。和漂亮的女人握握手，和深刻的女人談?wù)勑?，和成功的女人多交流，和普通的女人過(guò)日子。就這樣的心理，就好。
8.關(guān)于距離
為人父母，誰(shuí)都渴望與子女的距離短些，但隨著兒女的成長(zhǎng)，屬于你們的天空肯定會(huì)越來(lái)越廣闊，與父母的空間距離與時(shí)間距離也肯定會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。做父母的，當(dāng)然特別在乎自己到底能夠占據(jù)兒女多大的天空位置!因?yàn)?，父母的天空與兒女的天空恰恰相反——隨著一天天老去而變得愈來(lái)愈小。我凡人百姓，同樣擁有大眾情懷，同樣在乎你是否常在身邊。兒，父母的兒女情長(zhǎng)，你是否讀得懂?
9.關(guān)于得失
一個(gè)人，不可能永遠(yuǎn)得意，也不可能永遠(yuǎn)失意，得意時(shí)，你要清醒，這個(gè)世界上有太多比自己厲害的人，要記得自己的渺小;失意時(shí)，不退縮，堅(jiān)持下去：過(guò)去是怎樣走過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在就怎樣走過(guò)去。
10.關(guān)于親人
親人只有一次緣分，這輩子，即使無(wú)法與你一路伴行，但在風(fēng)雨交加的時(shí)候，總會(huì)想著為你遮風(fēng)擋雨一程!即使無(wú)能與你一路并肩作戰(zhàn)，但在艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，總會(huì)想著與你一同分擔(dān)苦痛!這輩子，無(wú)論我們和你會(huì)相處多久，也請(qǐng)好好珍惜共聚的時(shí)光，下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，都不會(huì)再見(jiàn)。
喜歡《一位教師父親給女兒的9點(diǎn)建議》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育孩子的方法，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園工作計(jì)劃9月重點(diǎn)專(zhuān)題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
福州一名少女網(wǎng)吧產(chǎn)子，怕人知曉活活將其捂死……近日幾則與女孩相關(guān)的新聞令人痛心，女孩的安全教育和愛(ài)情教育也令人深思。這是一位供職于媒體的母親寫(xiě)給女兒的信，粑粑麻麻們可以看一看。小朵：其實(shí)你...
7月2日上午，南京市第一中學(xué)初中部的電化教室里，坐滿(mǎn)了學(xué)生和家長(zhǎng)。這一天是周六，其時(shí)，中考已結(jié)束近20天，成績(jī)也即將揭曉，還有什么重要的課程引來(lái)這么多學(xué)生和家長(zhǎng)？ 9點(diǎn)鐘，伴隨著一首《別哭我最?lèi)?ài)的人》...
整理了幼兒園教師心得體會(huì)《一位男幼兒教師的心聲》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 幼兒園老師需要有足夠的耐心，愛(ài)心，這對(duì)于女性來(lái)講可能扮演這個(gè)角色會(huì)更得心應(yīng)手。但是對(duì)于男教師來(lái)講，也許是在性別上大...
感謝上天，讓我成為一個(gè)父親，讓我有機(jī)會(huì)感受這個(gè)時(shí)代孩子們的痛苦和教育的缺失。 是的，你沒(méi)有看錯(cuò)，我認(rèn)為這個(gè)時(shí)代里，教育是缺失的，教育在慢慢地死去。 也許你會(huì)反對(duì)：我們擁有史上設(shè)備最先進(jìn)的學(xué)校、史上學(xué)歷...
語(yǔ)文是小學(xué)階段最重要的一門(mén)學(xué)科，寫(xiě)作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。為了幫助我們加深對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的理解和認(rèn)識(shí)，通常老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫(xiě)公交車(chē)記事作文的作業(yè)，你知道寫(xiě)好一篇公交車(chē)記事作文需要注意些什么問(wèn)題嗎？編輯收集并整理了“坐公交車(chē)一位阿姨插隊(duì)作文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！...
最新更新
