教育孩子的聽課筆記。
我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學(xué)習(xí)鼓勵思考！家長要對教師多些理解、多些幫助，用心教育孩子是每一個家長與教師的責(zé)任與使命！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《教育孩子的答卷我不及格》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
昨晚，女兒從學(xué)校拿回來一張家長問卷調(diào)查，上面有好幾十項內(nèi)容，我忙著做飯，看了一眼隨手扔在沙發(fā)上。女兒對我說：“媽媽，你一定要認(rèn)真填，老師就給我們幾個同學(xué)發(fā)了?！蔽覒?yīng)付她：“好好，我忙完給你填?！?/p>
我睡覺前才想起女兒交辦的任務(wù)，拿起一支筆，想胡亂劃幾下，展開紙一項項地看，竟不敢著筆了，前面是問題，后面是兩個字“是或否”，第一題：孩子做錯事你是否責(zé)罵他？第二題：你是否經(jīng)常和孩子溝通？第三題：你是否經(jīng)常帶孩子到大自然去？第四題：你是否讓孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)？……一題題看下來，我心里清楚，我是一名不合格的家長，女兒站在我旁邊，清澈的目光看得我心里直發(fā)毛，我大部分應(yīng)該回答“否”，平時自打著為孩子好的旗幟，很多事強(qiáng)迫孩子按自己的意愿去做，女兒一條一條地問我，我一條一條地如實回答，實際上也是個反思的過程。問卷的背面，留半張空白，上面讓家長寫出在教育孩子時存在的問題及困惑，孩子爸爸伸手奪過去嚷嚷：“有那么費(fèi)勁嗎？來，我來填。”女兒大聲抗議：“不讓你填，我要媽媽填?！蔽液芨袆樱@么“法西斯”的媽媽，孩子還是這么信任我。
在兒子小時候，我對他的學(xué)習(xí)嚴(yán)厲得有些苛刻，曾經(jīng)因為一道題沒寫好，把他的練習(xí)冊撕掉，讓他重寫，曾經(jīng)因為一篇作文字跡不夠工整，把他寫了一晚上四五百字的作文撕掉，我那時的憤怒，無視孩子委屈的眼淚，時過境遷，十八歲的兒子對這兩件事依然耿耿于懷，經(jīng)常對我說：“媽媽，對我妹妹的教育，你不要再走我的老路，你讓她自然成長吧。”我嘴里不服氣地爭辯：“可憐天下父母心，你不感恩也罷了，怎么還要我引以為戒？”兒子搖搖頭，不想跟我再理論。其實我是真的心虛。填鴨式的教育，我已飽受其害，想想干嗎再去摧殘孩子。記得我上中學(xué)時，有個女生為節(jié)約時間衣服都沒空洗，穿穿放幾天，再輪換著穿，結(jié)果并沒有考上理想的學(xué)校，她想不通抑郁了好久。
我把教育的困惑一條一條寫在紙上，第一條就是如何讓孩子在充滿家庭溫暖和陽光的環(huán)境中健康成長，我很難做到，我的暴躁，我的情緒化，我疲于應(yīng)付生活工作的壓力，使我很多時候很難靜下心來與孩子交流，只有在晚飯后散步的時候，她有時會跟我講講她在學(xué)校的苦惱，比如謝玉瑩第N次同她絕交了，原因是她選擇跟張樂凡玩了，比如韓家成把她的書包弄地上，書撒了一地，再比如張志把她的發(fā)卡弄斷了……孩子的世界也不盡是斑斕的童話，她們小小的心里盛的也有煩惱，我不曾安慰過她。這張小小的問卷，是我定下心來問自己，既然把孩子帶到這個世上，最起碼我們作為家長，要給她挑戰(zhàn)生活所應(yīng)具備的起碼的武裝，這應(yīng)該包括：良好的心態(tài)、美好的品德、獨(dú)立自主的能力、熱愛生活永遠(yuǎn)向上的信心……我們的孩子也許不一定學(xué)有大成，但一定要有能跟上時代步伐的基本技能。
對于教育孩子的這張答卷，我不及格，但我會努力。
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3歲半的西寶貝，一個溫文爾雅的小男生。
有一次，一個小朋友騎車路過西寶貝身邊，不小心碰到了他的球，他很生氣，舉起球看著小朋友的背影說：
“我不和你玩了！我再也不和你玩了！我永遠(yuǎn)也不和你玩了。”
有一次，西寶貝和一個小朋友同時拿到一塊大積木，西寶貝幾秒鐘就放手了，對小朋友說：
“我不和你玩了！我再也不和你玩了！我永遠(yuǎn)也不和你玩了?！?/p>
西爸爸和西媽媽是高知識分子，從小西寶貝就是在書香里泡大的，三歲寶貝的閱讀量已近上千本繪本，西寶貝在繪本閱讀中，發(fā)展了超強(qiáng)的語言能力，一件事情發(fā)生了，西寶貝能想出好幾種表達(dá)方式去描述這件事情。
在幼兒園里，西寶貝最喜歡的事情是坐在圖書室閱讀，能專注很長時間。他跟老師互動最多的是請老師講故事，問老師一些語言類的問題，例如“流血（xie）還是流血（血）??？”
看到西寶貝這樣的表現(xiàn)，你一定會說，西寶貝的語言發(fā)展的真好。這是早期閱讀的成果。
同時，不知道你有沒有注意到，一件事情發(fā)生的時候，西寶貝沒有想著怎么解決問題，而是調(diào)動自己所有的智慧用語言去描述事情，孩子的語言是發(fā)展了，而解決問題的方向被屏蔽了。孩子發(fā)展的方向走偏了。
養(yǎng)成良好的早期閱讀習(xí)慣，是一件好事兒。但早期閱讀孩子獲得的，都是間接經(jīng)驗，而6歲之前的孩子，是靠感覺學(xué)習(xí)的，孩子最重要的發(fā)展是通過豐富直接經(jīng)驗獲得的。當(dāng)您孩子的生活被大量早期閱讀占滿，您為孩子有了良好的閱讀習(xí)慣而高興的時候，請一定要審視，孩子的生活中，其他方面的發(fā)展是否充足：孩子有足夠的大運(yùn)動嗎？孩子有發(fā)展精細(xì)動作的機(jī)會嗎？孩子跟環(huán)境、跟成人、跟小朋友是怎樣互動的？等等等等。
只有孩子的生活是豐富的，早期閱讀才是錦上添花。
如果孩子的生活完全被早期閱讀填滿了，孩子離“小學(xué)究”的模樣就不遠(yuǎn)了。短期內(nèi)，您會覺得這樣的孩子有趣，好玩，說話很有意思；等孩子慢慢長大，隨之而來因直接經(jīng)驗不足導(dǎo)致的認(rèn)知困難、處理問題能力不足等情況，就會慢慢凸顯。
教育孩子我有“招”
時間過得飛快，一眨眼，兒子已經(jīng)是幼兒園大班的小朋友了。在這幾年中，兒子成長迅速，進(jìn)步明顯，下面講講我的育兒心得：
一、多陪孩子“玩”。
我們常言：“玩”是孩子的天性。通過玩，我發(fā)現(xiàn)他是一個動手能力很強(qiáng)的小朋友。只要時間允許，我都會帶孩子進(jìn)行戶外活動，散散步，做做游戲，在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，增長見識。記得我們剛開始和他玩飛行棋時，他輸了就哭。為此，在后來的游戲中我們要求他承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任并遵守游戲規(guī)則，以此增強(qiáng)他的自信和堅持性，培養(yǎng)健全的人格。
二、相信孩子能行。
兒子在剛上小班時，比較膽小，害羞，不愛與人接觸。后來我和他制訂了一個可衡量的、實際的目標(biāo)：在幼兒園里一學(xué)期獲得10個以上五角星就有獎勵。然后，我慢慢將獎勵擴(kuò)大到其他方面，于是他自己也有了一個目標(biāo)，上課積極發(fā)言，回家向我們匯報?，F(xiàn)在，在老師的幫助下，對課堂發(fā)言有了明顯的自信。
三、學(xué)習(xí)的最佳期限。
我認(rèn)為小孩的教育應(yīng)該以他的生物成熟為前提。在他還小的時候，我從不強(qiáng)求他參加一些補(bǔ)習(xí)班，我尊重孩子，由孩子自己選擇感興趣有愛好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，孩子喜歡什么就學(xué)什么。進(jìn)入大班后我發(fā)現(xiàn)，兒子對認(rèn)字的欲望非常強(qiáng)烈，有時走在路上，他會突然對我說“媽媽，這是××字？”于是，我邊走邊教，往往事半功倍。我始終認(rèn)為，某一技能的學(xué)習(xí)有他最佳的年齡，不做拔苗助長的事。
四、培養(yǎng)做好孩子。
按照柯爾伯格的道德發(fā)展理論，大班這一階段的孩子已經(jīng)處于好孩子定向階段。為孩子營造一個溫暖和諧的家庭環(huán)境，做好尊老愛幼的表率，懂得一起分享，及時同孩子溝通，認(rèn)真聽孩子講話。讓他開始從關(guān)心自己的需求發(fā)展到較全面地關(guān)心別人的需求，教給他減少沖突的有效策略，增加對攻擊行為有害后果的了解，為自己塑造一個社會贊同的形象。
做為孩子的家長，我們盡力而為這都是應(yīng)該做的，非常感謝大一班全體老師的淳淳教導(dǎo)，辛勤付出。其實每一對父母都有一本難念、難忘的育兒經(jīng)，和孩子一起成長是我們父母的殊榮，我們也想做稱職的父母，希望孩子們健康、快樂的成長。
古人經(jīng)常提醒人們“辦什么事都要掌握火候，過火了就會適得其反，不如不辦。”這就是人們常說的“過猶不及”。家庭教育中，如何把握分寸，防止“過猶不及”，應(yīng)注意以下幾點：
1、營養(yǎng)過度：攝入過多的超出身體需要的營養(yǎng)不但是浪費(fèi)，而且對身體還會有害。蛋白質(zhì)和脂肪過多，除會影響消化功能外，還可造成肥胖癥，影響身心健康。
2、過分親昵：父母與孩子的情感交流十分必要，但也要根據(jù)年齡特點。對較大的孩子過分親呢，常常會影響性別角色的形成。常見的“戀母情結(jié)”往往就是由于這個原因。
3、過分關(guān)懷：對兒童的照顧應(yīng)隨兒童年齡的增長而逐漸減弱。過多的替代就是對提高孩子自理能力的剝奪，促使孩子向退縮心理發(fā)展。
4、過度教育：超出孩子能力范圍、過多的學(xué)習(xí)內(nèi)容占據(jù)了孩子休息游戲的時間，搞得孩子疲憊不堪，反而什么也學(xué)不好。
5、期望值過高：適當(dāng)?shù)钠谕悼梢猿蔀楹⒆舆M(jìn)步的動力，促進(jìn)成才。但如不根據(jù)孩子年齡特點、智力水平，盲目地期望過高，孩子雖經(jīng)努力還是達(dá)不到要求，就會使孩子喪失信心。這種期望就會變成失望。
孩子的公眾表現(xiàn)力令我相當(dāng)失望，在學(xué)前班第一學(xué)期，我報了一個語言班，小班制，每個孩子都有上臺表演的機(jī)會。但是學(xué)前班下期，孩子的表現(xiàn)還是令我失望，自我表現(xiàn)欲不強(qiáng)，自我介紹從來不做，不主動與不認(rèn)識的人玩，最令我痛心的是，參加某個英語大賽，臨場大哭，根本沒上臺。
語言班繼續(xù)上著，努力給予他每一個能夠表現(xiàn)的機(jī)會。每天下午六點半到七點半到家。通常是匆匆拿點干糧，拉著孩子就往外跑，跑到這片最大的一個廣場，爭取每一個和其他小朋友玩的機(jī)會?？蓱z我們住六樓的樓梯房，而且上樓梯前還有不壓于六樓的石梯。好在固定有了那么一兩個本班的同學(xué)一起玩，在這期間，我是明白的看到了，不認(rèn)識的，不玩，別人不找他玩，不玩，找他還要他喜歡的。我不停的拿好吃的讓他與同學(xué)們分享，不停的拿小玩意讓他自己去送給小朋友們。同樣的，他送東西還要挑人。不過慢慢的，至少有固定的玩伴了?；丶液?，一改以前從來不管語言班的事兒，來，把語言班學(xué)到的東西將家里當(dāng)舞臺，練一次，英語比賽沒有上場表演的英語小故事，表演一次。其他的，英語，數(shù)學(xué)，等等的學(xué)習(xí)，統(tǒng)統(tǒng)不管了。也不管是不是將要上小學(xué)，以玩為主。希望在玩中提高情商。
情商培養(yǎng)的路還很長，借用某次婚禮上某位重大的教授說的一句話“現(xiàn)在的人智商差的已經(jīng)沒有了，成功完全靠的是高超的情商”，加油吧，兒子。
對于寶寶已經(jīng)上幼兒園的上班媽媽來說，每天早上對孩子說得最多得一句話應(yīng)該是：“快點！快點！”吧？
因為我自己也曾經(jīng)這樣，那時豬仔仔剛上幼兒園，而且只有1歲5個月，自己還不會穿衣服，每天早上起來，只好不停地催促他快點，要不，我就遲到了。這樣匆匆忙忙的早上大概持續(xù)了兩個月。
有一天晚上，豬仔仔洗完澡就不讓我?guī)退┭澴樱约捍?。我?dāng)然抓緊機(jī)會，把褲子丟給他自己穿，沒想到小家伙竟然真的會穿。
我高興了一個晚上，那時他才1歲8個月。
第二天早上，叫豬仔仔起來，像往常一樣幫他穿衣服，穿好衣服，小家伙又要自己穿褲子了。我就把褲子給他，讓他自己穿。之后的幾天，早上都是他自己穿褲子的，可好景不長，過了一個多星期，他的熱情開始退了。一天早上，豬仔仔躺在床上不愿起來，我突然想到一個好辦法，對豬仔仔說：“豬仔仔趕快起來，跟媽咪比賽穿褲子好嗎？”豬仔仔馬上起來說：“好！”于是，我就把褲子給他，邊對他說：“等媽咪說123就開始?！笨晌疫€沒說完，小家伙就已經(jīng)開始穿褲子了，我在一旁故意大聲說：“豬仔仔偷步，不等媽咪。不算，不算。”小家伙在一旁偷笑，我會接著說：“慢點，慢點，不要比媽咪快?！敝惖脑?，就這樣他很快就把褲子穿好了。
春節(jié)到親戚家拜年，豬仔仔把褲子弄濕了，還沒等我反應(yīng)過來，小家伙已經(jīng)把濕的褲子脫了，于是我就把干凈的褲子給他，叫他自己穿。在一旁的婆婆就反對了，說：“你幫他穿吧，他這么小，十分鐘也穿不了，會著涼的?！蔽艺f：“他自己會穿的，不讓人幫?！逼牌乓娢也宦?，就走過去要幫豬仔仔穿褲子，確讓小家伙推開了，結(jié)果，小家伙2分鐘不到就把褲子穿好了，為媽媽爭一口氣了，婆婆在一旁不敢出聲了。等兒子穿完，我就去親了他一下，并稱贊他說：“奶奶不知道豬仔仔長大了，自己會穿褲子了，真乖！”親戚都稱贊他。
最近，豬仔仔已經(jīng)會穿衣服了。但有時會把衣服反過來的，我就教他反過來再穿。從此以后，每逢他不肯起來，我就對他說跟他比賽，他就會馬上起來了?，F(xiàn)在，每天早上只要我?guī)退┮m子，其他的基本都是他自己穿的。我就不用擔(dān)心會遲到了。
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