感恩節(jié)寫(xiě)給男孩子的媽媽們

幼兒感恩節(jié)活動(dòng)方案。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵(lì)孩子！不管是家長(zhǎng)還是老師，都需要互相包容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長(zhǎng)！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？以下是小編收集整理的“感恩節(jié)寫(xiě)給男孩子的媽媽們”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

每天清晨，樹(shù)熊都是在我溫柔的歌聲中醒來(lái)：

You are my sunshine，my only sunshine…

昨天回家把xes的排名拿給他看，樹(shù)熊極度沮喪。這是我預(yù)料中的：

我把抽空打出的試卷答案拿出來(lái)，讓他坐在我身邊，一只手搭在他的肩上，別看這一小小的動(dòng)作，他心中的壓力就會(huì)釋?xiě)言S多。

我指出：奧數(shù)靠你自己學(xué)習(xí)了一年有半，媽媽沒(méi)有旁聽(tīng)，沒(méi)有做提綱攜領(lǐng)的歸納工作。在15道題中，5分題全對(duì)，說(shuō)明你的細(xì)心，能拿的分不丟。這是你最大的優(yōu)勢(shì)。7分的題做多了三道，8分的一道。我很滿意，奧數(shù)學(xué)到這種程度，OK！

樹(shù)熊眼中有了光彩。

英語(yǔ)是他的強(qiáng)項(xiàng)，我說(shuō)，樹(shù)熊你在第二根柱子上爬著。沒(méi)關(guān)系。你在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，有一半的時(shí)間是對(duì)他們的文化在發(fā)生興趣，你邊學(xué)邊查，你了解了很多很多。

十字軍東征，波士頓傾茶，美國(guó)獨(dú)立宣言，李將軍，林肯，NASA….你產(chǎn)生了很多自己的觀點(diǎn)。對(duì)自己的未來(lái)有了一些小小的想法，對(duì)你的這種熱情我很欣慰。

樹(shù)熊身體倒向了我。

再說(shuō)語(yǔ)文，可以免談。它不說(shuō)明任何問(wèn)題。因?yàn)?，你已?jīng)通讀了中國(guó)的歷史，兩年里，從三國(guó)到商鞅，東周列國(guó)?，F(xiàn)在你床頭的資治通鑒，漢書(shū)（這兩本是他當(dāng)資料來(lái)查的），上周開(kāi)始自己在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)訂了《霧都孤兒》。通過(guò)每天睡覺(jué)前半小時(shí)的閱讀，你的思想逐漸豐滿。與你的言談?dòng)辛藘?nèi)容。我喜歡！

你還是?；@球隊(duì)的主力得分手，看見(jiàn)拉拉隊(duì)的女生為你尖叫時(shí)，你是不是覺(jué)得很拉風(fēng)呀！

看，我的樹(shù)熊多全面，我的寶貝。

樹(shù)熊突然樓著我說(shuō)：媽媽，其實(shí)我覺(jué)得你才是家里的sunshing.（這就是我想寫(xiě)這篇的誘因）。

我想說(shuō)的是，作為男孩子的媽媽，我們應(yīng)該教給他們的是樂(lè)觀向上的習(xí)慣（這個(gè)詞我要強(qiáng)調(diào)）。一個(gè)兒童心理學(xué)博士曾說(shuō)：孩子在13，14歲時(shí)他原本對(duì)你不設(shè)防的心扉會(huì)慢慢關(guān)上，會(huì)產(chǎn)生他自己自以為是的觀點(diǎn)。所以我們似乎應(yīng)該在不多的時(shí)間里灌輸進(jìn)盡可能的積極的人生理念呢？對(duì)他一生會(huì)影響至深。

我們?nèi)找购亲o(hù)的男孩子，總會(huì)成為一個(gè)男人（純爺們）。他們的責(zé)任你我都明白，我們都會(huì)從心底里祈求孩子一生平安，順利。那只是一個(gè)美好的夢(mèng)。他們的征途上早已布好了荊棘。我們要給他們的只有幾個(gè)字：勇氣，樂(lè)觀，永不言棄。人生允許存在低谷，允許被他人踩在腳下。男孩們只要有了這三把利器，總會(huì)達(dá)成心愿。

我強(qiáng)烈推薦大家看兩個(gè)片子

《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》（The Pursuitof Happyness)

那個(gè)男主角在低谷是反復(fù)質(zhì)問(wèn)看管孩子的人；你的happyness寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該有i

當(dāng)他一個(gè)人走投無(wú)路時(shí)，痛苦的自言自語(yǔ)；happiness為什么沒(méi)有I(我)

我和樹(shù)熊都哭了。。

《美麗人生》

那個(gè)樂(lè)觀的爸爸是我們的楷模，也是男孩子們的。當(dāng)他在孩子面前頑皮的走向死亡是，太震撼了。。。。

要工作了，今天是感恩節(jié)沒(méi)有火雞，給樹(shù)熊買個(gè)土雞燉湯去。

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

感恩節(jié)我寫(xiě)給女兒的一封信

感恩節(jié)我寫(xiě)給女兒的一封信

——女兒，今年感恩節(jié)要感謝你

親愛(ài)的小人：

今天是感恩節(jié)，盡管它是源于美國(guó)的一個(gè)節(jié)日，但爸爸覺(jué)得這個(gè)節(jié)日有意義好玩我就去過(guò)，不要批評(píng)爸爸崇洋媚外哈，因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)節(jié)日我都帶你一起過(guò)呀，還記得我們一起端午節(jié)上山采艾蒿，桃樹(shù)枝，抓小蝌蚪么？如果忘記了，那么最近的立冬我們一起包餃子的事情應(yīng)該還有印象吧？爸爸記得你一共包了4個(gè)慘不忍睹的餃子全被爸爸吃了~~~

之所以爸爸說(shuō)你是“大女兒”。是因?yàn)樵诎职盅劾锝衲甑母卸鞴?jié)你變化太大了！之所以成為小爸爸是因?yàn)槲业摹鞍职铸g”太小了，好像沒(méi)有資格給你寫(xiě)信的地步哈。

感恩節(jié)對(duì)于我而言要感恩的不是什么上帝耶穌！以往我寫(xiě)的都是給你爺爺奶奶和你媽媽的，因?yàn)榘职挚偢杏X(jué)父母之恩怎么感恩都感不完。今年的感恩節(jié)有些不一樣了！和去年感恩節(jié)的時(shí)候你這個(gè)小家伙只會(huì)哭鬧不會(huì)說(shuō)話的情況不同，今天的感恩節(jié)你已經(jīng)長(zhǎng)大很大了，用你的話來(lái)說(shuō)就是“奇奇可以幫你做家務(wù)了”~~~~爸爸可以完全把你看成為一個(gè)人來(lái)看待了~~~可以有很好的交流，爸爸可以從中得到無(wú)窮的快樂(lè)！

一說(shuō)的快樂(lè)，爸爸的腦海里就有無(wú)窮的情景在腦海里浮現(xiàn)，縱然爸爸有十張嘴也會(huì)打結(jié)！所以爸爸決定在這個(gè)感恩節(jié)要自私一下，我要感謝你這個(gè)小人~~~

近來(lái)親子征文關(guān)于孩子在父母中起到一個(gè)什么角色，爸爸比較忙沒(méi)有寫(xiě)，正好利用這個(gè)感恩節(jié)我就幫你補(bǔ)上啦，希望不要怪爸爸懶惰！爸爸覺(jué)得呀，你既不是什么潤(rùn)滑劑更不是導(dǎo)火索！除了會(huì)給爸爸帶來(lái)少許的煩惱外，你簡(jiǎn)直就是爸爸和媽媽的開(kāi)心果和魔方盒嘛！每天都能帶給我們快樂(lè)和不可思議的驚喜??！至于那點(diǎn)煩惱是因?yàn)榘职肿约呵榫w問(wèn)題，看來(lái)爸爸還需要更努力來(lái)研究你這個(gè)小人~~~~~~

在爸爸因?yàn)榈玫娇鞓?lè)和幸福之外，爸爸還希望長(zhǎng)大后你也是一個(gè)懂得感恩的人！要知道你出生到現(xiàn)在的800多天里（如果從生命之初算起，還要再加10個(gè)月），你得到愛(ài)是多少么？愛(ài)沒(méi)有計(jì)量單位，如果有計(jì)算出來(lái)我還真怕你擔(dān)負(fù)不起！你的爺爺奶奶，姥姥老爺，姑姑，姨姨們還有一些喜歡關(guān)心的叔叔阿姨們他們?yōu)槟愀冻龅暮芏嗪芏?，所以在你健康快?lè)成長(zhǎng)的背后是他們默默的付出！長(zhǎng)大懂事后爸爸會(huì)慢慢跟你講的，希望你要懂得感恩，報(bào)答他們！

女兒，爸爸因你而更加懂得了生命的意義！謝謝你！爸爸深夜寫(xiě)完這封信后你已經(jīng)睡著了！希望有一天你能讀懂我的心情。

吻你！寶貝！

你的爸爸

請(qǐng)珍愛(ài)我們的男孩子！

男孩子在6-12歲之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：上課做小動(dòng)作、說(shuō)話、愛(ài)動(dòng)、注意力不集中、字寫(xiě)的差、背課文難，喜歡看漫畫(huà)書(shū)，愛(ài)看電視，愛(ài)上網(wǎng)玩游戲等等。老師和家長(zhǎng)都采取了各種嚴(yán)厲的措施，但都是收效甚微。

有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的這些行為怎么就在我們的嚴(yán)格教育下反而更嚴(yán)重了呢？

有一個(gè)家長(zhǎng)講：

她的兒子上課違反紀(jì)律，老師就叫家長(zhǎng)，回到家爸爸就罵他或者打他。這個(gè)孩子不但沒(méi)有改正錯(cuò)誤的行為，在課堂上更是大聲說(shuō)話，戳戳這個(gè)同學(xué)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)同學(xué)，搞的他周邊的同學(xué)都受影響。

老師就再叫家長(zhǎng)，兒子就再次挨打。有一次，爸爸又要打他的時(shí)候，兒子沖進(jìn)廚房，拿起菜刀要砍他爸爸。這個(gè)孩子只有8歲。

我看到一篇帖子，是這樣說(shuō)的

第一名是女孩子，班長(zhǎng)是女孩子，

團(tuán)支書(shū)是女孩子，學(xué)委是女孩子，

語(yǔ)文與英語(yǔ)科代表是女孩子，

乖巧聽(tīng)話的是女孩子，

懂事體貼的是女孩子，

上課認(rèn)真聽(tīng)講積極回答問(wèn)題的是女孩子，

課后認(rèn)真作業(yè)的是女孩子，

試卷干凈整潔的是女孩子，

計(jì)算準(zhǔn)確無(wú)誤的是女孩子，

單詞默寫(xiě)全對(duì)的是女孩子，

英語(yǔ)發(fā)音清晰的是女孩子，

作文被老師拿出來(lái)誦讀的是女孩子，

閱讀理解透徹的是女孩子，

暗暗較勁互拼成績(jī)的是女孩子。

成績(jī)倒數(shù)的是男孩子，

不屑做班干部的是男子，

上課趴著睡覺(jué)東倒西歪的是男孩子，

被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題卻連問(wèn)題是什么都不知道是男孩子，

老師出錯(cuò)大聲質(zhì)疑不給老師一點(diǎn)面子的是男孩子，

單詞默寫(xiě)全錯(cuò)的是男孩子，

口語(yǔ)訓(xùn)練沉默是金的是男孩子，

作文分低的是男孩子，

做閱讀不看文章提筆就做的是男孩子，

計(jì)算頻頻出錯(cuò)的是男孩子，

拿著相互喜歡的游戲與球隊(duì)較勁的是男孩子。

充分表現(xiàn)了目前學(xué)校“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象。(梁?jiǎn)⒊骸吧倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”中的少年仔當(dāng)時(shí)的歷史條件下應(yīng)當(dāng)是以男孩為主的，男孩是否強(qiáng)大關(guān)系到國(guó)家與民族的未來(lái)。也關(guān)系到我們女孩子的切身利益呀，我們那么多優(yōu)秀的女孩到了婚嫁的年齡都在感嘆“我心目中的男子漢到哪里去了，難道這不是一種悲劇嗎？)

這到底是為什么？我們的男孩究竟怎么了？問(wèn)題的癥結(jié)究竟在哪里

—--這是由于我們不了解我們的男孩，采取了錯(cuò)誤的教育方式造成的！

科學(xué)研究證明：男孩女孩是不一樣的。

近30年來(lái)，一門(mén)全新的科學(xué)------性別科學(xué)正在嶄露頭角，對(duì)性別如何影響男孩女孩的問(wèn)題，包括美國(guó)、英國(guó)、加拿大、德國(guó)等35個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家研究的結(jié)果顯示，男孩與女孩的大腦之間差別至少有100多處。以下幾項(xiàng)和我們家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)的問(wèn)題有關(guān)：

(一)男孩血液中的多巴胺含量較多，流經(jīng)小腦的血量更多。

多巴胺可增加沖動(dòng)和冒險(xiǎn)行為的概率。而小腦是控制行為和身體行動(dòng)的。流經(jīng)小腦的血流量多，小腦就比較活躍，所以男孩就愛(ài)動(dòng)。這些因素是導(dǎo)致男孩在靜坐和久坐的過(guò)程中學(xué)習(xí)能力總體上不如女孩。男孩更有可能從肢體運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)。

(二)男孩的胼胝體(連接兩個(gè)半球的纖維素)與女孩的體積不同。

女孩的胼胝體能容許兩個(gè)大腦半球間進(jìn)行更多的交叉信息處理，可以同時(shí)同質(zhì)量地完成多項(xiàng)任務(wù)。而男孩同時(shí)只能做一件事。

比如：男孩在玩的時(shí)候或者做別的事情的時(shí)候，老師、家長(zhǎng)叫他，他就像沒(méi)有長(zhǎng)耳朵似。很多男孩為此遭到老師和家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。

我兒子在上幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)生這樣的情況，我經(jīng)常是大吼一聲：“你聽(tīng)到?jīng)]有？你沒(méi)有長(zhǎng)耳朵呀？”心情不好的時(shí)候給他一腳或一巴掌。兒子經(jīng)常被嚇的一機(jī)靈。現(xiàn)在我已經(jīng)把兒子訓(xùn)練成：我一叫他，他趕快回答：“媽媽我知道了，”但是一個(gè)很慘痛的代價(jià)是：我打擾了兒子，破壞了他注意力的形成。

(三)顳葉中的神經(jīng)連接不同。

女孩在顳葉中擁有更強(qiáng)大的神經(jīng)連接，促進(jìn)了更多復(fù)雜的感知記憶的存儲(chǔ)，以及更好的聽(tīng)力，所以女孩對(duì)聲音的語(yǔ)調(diào)特別敏感。

而男孩則較少聽(tīng)到回響在耳畔的聲音，特別是當(dāng)聲音以語(yǔ)言的形式出現(xiàn)時(shí)更是如此。

所以用聽(tīng)課的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，男孩就沒(méi)有女孩的效果好。

男孩需要更多的觸覺(jué)型的體驗(yàn)，以便激發(fā)大腦學(xué)習(xí)的積極性。比如說(shuō)那種動(dòng)手又動(dòng)腦的學(xué)習(xí)方式就比較適合男孩。

(四)男孩與女孩大腦中的海馬(大腦中的一個(gè)記憶存儲(chǔ)區(qū))的工作方式也不同。

男孩需要更多的時(shí)間才能記住課堂上講的內(nèi)容，特別是寫(xiě)出來(lái)的文字內(nèi)容。這就是背課文對(duì)男孩是件困難的事一個(gè)原因。

但是，因?yàn)槟泻⒌暮ｑR更偏愛(ài)序列，在記憶大量序列和層次分類(如：要點(diǎn)、子要點(diǎn)、子子要點(diǎn)等)的信息時(shí)就非常成功！如，很多男孩寫(xiě)作文，經(jīng)常是：一什么什么，二是什么什么，三怎么樣怎么樣......跟寫(xiě)總結(jié)似的。這就是男孩的特點(diǎn)。

(五)男孩的額葉沒(méi)有女孩活躍也沒(méi)有女孩發(fā)育的早。

所以，男孩容易作出沖動(dòng)的決定。這種沖動(dòng)，會(huì)使男孩在進(jìn)行戶外獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)效果更好。而我們是讓很多孩子在一個(gè)狹小的教室里固定在座位上學(xué)習(xí)，男孩的學(xué)習(xí)效果就大打折扣了。

(六)女孩大腦中主要的語(yǔ)言中心，發(fā)育得更早更發(fā)達(dá)。

女孩還擁有更多的雌激素和后葉催產(chǎn)素(這些化學(xué)物質(zhì)直接影響語(yǔ)言的使用)。男孩則具有更多的睪丸激素(一種與攻擊性行為密切相關(guān)的激素)與后葉加壓素(與地盤(pán)性和等級(jí)制度相關(guān))。

由于血液中的后葉催產(chǎn)素含量較少，大腦對(duì)語(yǔ)言的重視度不高，導(dǎo)致男孩在靜坐或談話時(shí)的學(xué)習(xí)效果不佳，這種學(xué)習(xí)方式自然也無(wú)法引起他們的興趣。(他們的腦中學(xué)習(xí)那個(gè)鍵，常常通過(guò)行為反應(yīng)、等級(jí)競(jìng)爭(zhēng)和攻擊性培養(yǎng)起來(lái)的。)

(七)在完成任務(wù)的休息時(shí)間，男孩的大腦會(huì)進(jìn)入一種“睡眠狀態(tài)”，使自己恢復(fù)、補(bǔ)充能量后為完成下一個(gè)任務(wù)做好準(zhǔn)備。

這種對(duì)男性大腦的活動(dòng)至關(guān)重要的睡眠狀態(tài)很可能在教室里釀成大禍。

大部分未完成作業(yè)、在課堂上停止做筆記或睡覺(jué)，或者以擺弄鉛筆(做小動(dòng)作)或坐立不安等方式進(jìn)行自我刺激的學(xué)生都是男孩，這樣做的目的是為了保持清醒以便繼續(xù)學(xué)習(xí)。

看來(lái)我們都錯(cuò)怪了我們的男孩，總以為他們是故意違紀(jì)的。

(八)男孩的大腦處理血流的總量較女孩少15%。

這種結(jié)構(gòu)不利于同時(shí)進(jìn)行多項(xiàng)任務(wù)的學(xué)習(xí)。因此男孩在長(zhǎng)時(shí)間專注于單一任務(wù)時(shí)成績(jī)很好，此時(shí)深度學(xué)習(xí)在發(fā)揮作用。

如果非常頻繁地變換任務(wù)，他們的表現(xiàn)就不佳。大腦同時(shí)完成多項(xiàng)任務(wù)的過(guò)度刺激的主要反應(yīng)是挫折感，因此，男孩在課堂上容易發(fā)生更多的違紀(jì)問(wèn)題。

大家可以思考一下：我們學(xué)校的教育有深度學(xué)習(xí)的時(shí)間嗎？有深度學(xué)習(xí)的方法嗎？

(九)男孩主要的荷爾蒙是睪丸激素

睪丸激素在中學(xué)和高中期間達(dá)到很高的水平。處于青春期的男孩每天通過(guò)大腦接受5—7次該種激素的刺激。

睪丸激素可以提高男孩空間運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的發(fā)育和右側(cè)大腦中心的應(yīng)用。男孩擁有的睪丸激素比女孩高20倍。

所以毫無(wú)疑問(wèn)，處于青春期的男孩的大腦和女孩是不同的。

(十)女孩在閱讀和寫(xiě)作上平均比男孩超前1---1.5年。

這一距離從童年早期開(kāi)始貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。很多男孩的大腦天生不能很好地適應(yīng)那些強(qiáng)調(diào)閱讀、寫(xiě)作、復(fù)雜的組詞造句的教學(xué)方式，盡管這些技能是所有文化不可缺的。

與男孩相比，女孩大腦中有更多范圍的區(qū)域?qū)ｉT(mén)負(fù)責(zé)語(yǔ)言功能、感知記憶、靜坐、傾聽(tīng)、語(yǔ)調(diào)和神經(jīng)交叉串話，因而復(fù)雜的閱讀和寫(xiě)作對(duì)她們而言顯得比較容易。但對(duì)男孩而言就成為比較困難的事情。

(十一)從人類歷史的遺傳來(lái)看，由于男性主要從事狩獵活動(dòng)。

因而他們需要培養(yǎng)出一種更具空間—運(yùn)動(dòng)知覺(jué)能力的大腦。他們需要良好的視覺(jué)，但又不需要像負(fù)責(zé)生兒育女的女性那樣具有特別精細(xì)敏感的感知能力。

男孩的大腦是及其興奮的。與女孩大腦相比，血液更多地流過(guò)腦干。因此更適合身體運(yùn)動(dòng)，但不適合語(yǔ)言的導(dǎo)入與輸出。

縱觀整個(gè)人類歷史，男性通過(guò)狩獵等空間---機(jī)械運(yùn)動(dòng)原理、經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易上的數(shù)字往來(lái)、發(fā)明與創(chuàng)造中涉及到的科學(xué)原理進(jìn)行有機(jī)的自我發(fā)展。

大多數(shù)男孩喜歡讀：

1.充滿空間，如運(yùn)動(dòng)知覺(jué)活動(dòng)的書(shū)。

2.技術(shù)或機(jī)械類的書(shū)，如科技類的書(shū)。

3.圖解或視覺(jué)類的書(shū)，如漫畫(huà)書(shū)。

只有當(dāng)男孩進(jìn)入大學(xué)時(shí)，他們的大腦發(fā)育趨于完成，這種現(xiàn)象才會(huì)消失。所以如果你想讓你的兒子喜歡讀書(shū)，就不要把你開(kāi)的書(shū)單強(qiáng)加給你的兒子。

總之，男孩們?cè)谝粫r(shí)沖動(dòng)惹出麻煩或做錯(cuò)事的過(guò)程中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為男子漢，成為律師、醫(yī)生、運(yùn)動(dòng)員、飛行員、公司經(jīng)理人等等，推動(dòng)人類社會(huì)的改革與創(chuàng)新。

研究得出結(jié)論：

不是男孩出了問(wèn)題，而是我們的教育出了問(wèn)題。男孩天性中許多關(guān)鍵要素不適合目前的傳統(tǒng)教育。

研究人員還提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“我們是繼續(xù)努力改變我們的男孩，還是應(yīng)當(dāng)改變現(xiàn)行的教育體系？”他們可以這樣問(wèn)，我們這樣問(wèn)似乎不太現(xiàn)實(shí)，但我們可以這樣說(shuō)：“是繼續(xù)改變我們的男孩，還是改變我們的家庭教育？”

在學(xué)校里，男孩的天性沒(méi)有得到承認(rèn)。他們被迫放棄自己的視覺(jué)和空間技能、運(yùn)動(dòng)技能，隨著時(shí)間的流逝，男孩們變的“安分守紀(jì)”了，但他們的特殊天賦也終于被鈍化或扼殺了。

很多男孩由于淘氣、違紀(jì)和學(xué)習(xí)原因被勒令“請(qǐng)家長(zhǎng)”。而家長(zhǎng)呢，回家后就氣急敗壞地把兒子“修理”一頓，誰(shuí)都沒(méi)有意識(shí)到男孩的行為背后隱藏著深深的原因，可以說(shuō)，我們的教育正在傷害著我們的男孩。

我想問(wèn)大家：在這樣的情況下，我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

我們至少可以改善我們的家庭教育。

給男孩成長(zhǎng)的空間：

男孩需要成長(zhǎng)的空間，這個(gè)空間包括學(xué)習(xí)的空間和心靈的空間。

我們家長(zhǎng)要給兒子理解多一點(diǎn)，寬容多一點(diǎn)，自由多一點(diǎn)，給男孩“最少的指導(dǎo)、最大的耐性和最多的鼓勵(lì)！”

如果能從父母身上得到充分的理解和支持，男孩會(huì)比女孩更早地走向獨(dú)立。

感恩節(jié)的秘制醬牛肉

翻閱目錄，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)一年多沒(méi)有寫(xiě)過(guò)“美食廚房”了，尤其是游游上了幼兒園以后，一天三頓飯都在幼兒園里吃，只有每晚回家之后或多或少的再補(bǔ)充一些，而這頓唯一需要媽媽精心制作一下的晚飯，也隨著時(shí)間慢慢的越做越“不正經(jīng)“了，因?yàn)槎鄶?shù)時(shí)候是做給爸爸吃的，所以媽媽的心思不像游游在家時(shí)那般用心了。

秘制醬牛肉，好久都沒(méi)做了，因?yàn)檎娴氖菦](méi)有時(shí)間（指的是爸爸），每個(gè)周末幾乎都出行，要不就是這事那事的或者回姥姥家，而每做一次又都需要早起。媽媽知道爸爸和游游都是“好肉一族”（雖然現(xiàn)在被媽媽訓(xùn)練的快成素食者了），也曾數(shù)次提起自己來(lái)做，但都遭到了爸爸的強(qiáng)烈拒絕。跟爸爸相識(shí)10年了，醬牛肉的步驟其實(shí)早已爛熟于心了，以前也曾經(jīng)嘗試著做過(guò)一次，不難吃（個(gè)人覺(jué)得至少比超市賣的強(qiáng)數(shù)倍有余），但味道相比爸爸做的確實(shí)還是差了很遠(yuǎn)，所以爸爸再也不肯讓媽媽“浪費(fèi)”那么貴的牛肉了。

還記得第一次嘗到這個(gè)美食的時(shí)候，是爸爸（當(dāng)時(shí)還是媽媽的男朋友）帶媽媽回家見(jiàn)他媽媽（現(xiàn)在是PP）的那一天。那天，醬牛肉是婆婆做的，媽媽當(dāng)時(shí)就愛(ài)上了它。嫁給爸爸后，只要媽媽想吃了，只要爸爸有時(shí)間了，就會(huì)馬上給媽媽做上一大鍋，往往沒(méi)幾天就會(huì)被媽媽“打掃干凈”，而爸爸卻以“這次做的一般”、“好象味道差了點(diǎn)兒”為借口，每次都吃得不多，而是有心的留給了媽媽。

已經(jīng)不記得上次做是什么時(shí)候了，這周，由于某些原因，媽媽讓爸爸無(wú)論如何得做一些，而且游游最近這段日子也特別的饞肉了，其實(shí)每天幼兒園的食譜里都會(huì)有肉肉，可是小家伙還是特別的想吃，竟然有幾次因?yàn)轲捜庾约阂Я俗约旱男∩囝^（是不是有這么一說(shuō)：自己咬自己是因?yàn)轲捔?？?/p>

周三一大早，爸爸7點(diǎn)鐘就出門(mén)買肉去了，回來(lái)之后跟媽媽一起送游游上幼兒園，再之后就趕地鐵上班去了。由于這天下班比較早，吃過(guò)晚飯后爸爸就開(kāi)始忙上了，剃筋膜、切塊、清洗、收緊、碼放、調(diào)料、燉煮，整個(gè)過(guò)程耗時(shí)3個(gè)半鐘頭，都夜里11點(diǎn)半了，才終將肉燉得軟軟爛爛的。當(dāng)整個(gè)房間開(kāi)始彌漫著牛肉的香氣時(shí)，媽媽就有些抵制不住誘惑了，當(dāng)終于大功告成之時(shí)，了解媽媽的爸爸趕緊夾出來(lái)一塊讓媽媽嘗嘗鮮，“哇，真是太好吃了！”

第二天早起，習(xí)慣了幼兒園吃早飯的游游卻一反常態(tài)的跟媽媽嚷嚷著：“媽媽，我餓了”。

“??？餓了呀？那我們趕緊洗漱，一會(huì)兒去幼兒園吃好不好？”

“不，我餓了！”

“那媽媽給游游切點(diǎn)牛肉吃，爸爸昨晚剛醬好的，可以嗎？”

“行！”

吃著爸爸做的牛肉，游游一邊吃一邊夸贊：“真好吃呀，真好吃呀，媽媽，我一會(huì)兒上幼兒園吃早飯，你別吃呀（指著小碗里的牛肉），給我留著”……

PS：

“相識(shí)相知已10載”的博文坑兒一直沒(méi)填，一是時(shí)間過(guò)了，不想再填，二是真不知道該寫(xiě)些什么好了，10年的相識(shí)相知與相守，在9周年的紀(jì)念中仿佛已經(jīng)道過(guò)了，再寫(xiě)些什么呢？感情更深了，怎么卻感覺(jué)詞窮了呢？寫(xiě)這篇文字的時(shí)候，正好是ThanksgivingDays，感恩節(jié)那天，就以這篇“感恩節(jié)的秘制醬牛肉”來(lái)感激一下10年來(lái)老公對(duì)于這個(gè)家的奉獻(xiàn)，對(duì)于這個(gè)家的愛(ài)吧，謝謝你，老公，我和兒子永遠(yuǎn)愛(ài)你?。。?/p>

最后奉上爸爸做的這道秘制醬牛肉的方法：

1、牛腱子6斤（做熟后約3-3.5斤），用刀把表面白色的筋膜去掉，清理干凈（不弄也行，但最終的味道上會(huì)差一些），如果有肥的單獨(dú)切下來(lái)放在一邊備用；

2、把肉切成塊，每塊約8-10CM，用清水洗凈（塊太大不容易入味，太小做熟后縮了不容易切）；

3、肉放到鍋里，加入適量清水，沒(méi)過(guò)肉即可；放在火上加熱，水開(kāi)后，用勺子把煮出來(lái)的血沫盛出來(lái)倒掉；用筷子把肉上下翻起，互換位置，大約幾分鐘后即可撈出；（撈肉時(shí)不要關(guān)火，一定要等全部肉出鍋再關(guān)火）

4、用手把肉整齊的擺放在高壓鍋里，肉與肉之間不留一點(diǎn)縫隙，緊緊的貼在一起；

5、點(diǎn)火后，倒入醬油1袋（500ML，根據(jù)個(gè)人咸淡口味，可以增減），調(diào)料：蔥段（一棵）、姜片、蒜（1-2頭）、花椒、大料、香葉、桂皮、肉扣、紅糖、醬豆腐（2塊，切開(kāi)后均勻放好，最好有一些湯）、白酒、料酒（可以多放一些），如果有肥肉，把肥肉切成一厘米的小塊，撒在最上面；

6、蓋上鍋蓋，把高壓鍋的法閥蓋好，一直大火，開(kāi)鍋噴氣約20分鐘轉(zhuǎn)為中小火，30鐘可以關(guān)上火；

7、等鍋涼后，把閥和鍋蓋拿下來(lái)，點(diǎn)火，中小火繼續(xù)燉，（如果湯多，中火，時(shí)間長(zhǎng)一些，如果少，小火，時(shí)間短一些），直到把湯燉到快沒(méi)有了，關(guān)火；（一定注意，不能糊，最后的時(shí)候可能端起鍋來(lái)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一是看湯還有沒(méi)有，二是可以讓肉活動(dòng)活動(dòng)）；

8、用筷子把肉夾出來(lái)，放在大碗或小盆里，等涼后，用保鮮膜把碗四周包好，放冰箱冷藏一宿，第二天拿出來(lái)切后就可以食用了。（放在冰箱里冷藏后好切，要不然切不成片，全碎了，切的時(shí)候一定不用順著肉絲兒切，要切成橫斷面）；

9、剩下的肉湯可以燉菜（土豆、胡蘿卜之類）。

感恩節(jié)的對(duì)話：折折剪剪

飯后妮妮和爸爸練了一個(gè)小時(shí)左右的曲譜，說(shuō)困了，就躺下睡覺(jué)，妮爸出去吃飯了（我們吃飯時(shí)他打臺(tái)球），我們母女倆躺在床上?？吹贸鰜?lái)，妮妮并不是很困，但唱譜時(shí)間長(zhǎng)了，有點(diǎn)枯燥，所以就覺(jué)得困了。

我：“今天是什么節(jié)日，你知道嗎？”

妮妮：“不知道呀。”

我納悶，幼兒園一般對(duì)這種洋節(jié)都很重視的，這次咋沒(méi)說(shuō)呢？

我：“今天是感恩節(jié)，你想感謝什么呀？”

妮妮沒(méi)有回答，“媽媽，那你想感謝什么？”

我：“我想感謝的人可多了，比如你的爺爺奶奶、姥爺，還有你的爸爸，還有小公主你天天給我快樂(lè)，還有很多很多人?！?/p>

妮妮：“難道你不感謝食物嗎？沒(méi)有食物，你哪兒來(lái)的營(yíng)養(yǎng)？”

我：“當(dāng)然感謝了，還有很多別的呢。你呢？”

妮妮：“我感謝爸爸媽媽給了我生命?！边@話著實(shí)讓我吃了一驚，但我想肯定是老師教的。

我：“這話是老師教的吧？你說(shuō)不出來(lái)這話。”

妮妮：“我們老師根本沒(méi)有說(shuō)過(guò)，我是從別的小朋友那里聽(tīng)來(lái)的，我就記住了。”

我：“還要感謝什么呀？”

妮妮：“我也要感謝很多呢，跟你一樣，我感謝世界上的一切?！?/p>

我：“也要感謝甲型H1N1？”

妮妮：“我只感謝世界上的好的，不感謝壞的。可是媽媽你知道嗎？還有感謝病毒的呢？”

我：“是嗎？誰(shuí)感謝病毒呀？”

妮妮：“小病毒呀！”

我一下班，妮妮就問(wèn)我，“媽媽，你知道‘ladybird’是什么嗎？”

我還真不知道，原來(lái)學(xué)過(guò)，現(xiàn)在早就吃下去了。

妮妮：“就是小瓢蟲(chóng)呀?！?/p>

我：“哦，小瓢蟲(chóng)為什么叫‘ladybird’呢？”

妮妮噗哧一聲樂(lè)了，“我覺(jué)得小瓢蟲(chóng)就像愛(ài)臭美的小鳥(niǎo)。媽媽，爸爸回來(lái)我再考考爸爸，你可千萬(wàn)別告訴他，因?yàn)榭荚嚲褪遣荒苷f(shuō)的?！?/p>

專家教你真正讀懂男孩子

男孩和女孩是如此不同，養(yǎng)育他們也需要不同的規(guī)則和技巧。你要好好把握噢！你可能覺(jué)得男孩總是很調(diào)皮，總是給你惹麻煩。有時(shí)他還很固執(zhí)，不聽(tīng)你的話。其實(shí)，有些行為恰恰因?yàn)樗悄泻ⅰＷ屛覀冏x懂我們的男孩子，然后你要做到：

·多擁抱你的男孩

誤區(qū)：剛剛出生一個(gè)多月的小男孩已經(jīng)開(kāi)始東張西望了，但他很少專注媽媽，他大概不需要媽媽抱他。

事實(shí)：男孩需要更多的擁抱。1歲半之前，怎么寵愛(ài)你的兒子都是不過(guò)分的。他看你眼睛的時(shí)間少，看起來(lái)好像更少依賴你，而且容易被別的事物所吸引。比起你的臉，他更喜歡看那些移動(dòng)的物體。但實(shí)際上，男孩大腦成長(zhǎng)得比女孩慢，所以他們的情感比女孩更加脆弱，他們需要更多的關(guān)懷。他的肌膚需要通過(guò)觸摸得到滿足，獲得足夠的安全感，他更想讓你帶著他四處走，所以多抱抱他吧。

·理解男孩的冒險(xiǎn)行為

誤區(qū)：男孩調(diào)皮搗蛋。帶他出去玩，他總是喜歡做一些危險(xiǎn)動(dòng)作，比如登高、從高處往下跳。媽媽們因?yàn)閾?dān)心他的安全而制止他們的行為。

事實(shí)：中國(guó)人傳統(tǒng)上一直要求孩子要靜，總是想辦法約束孩子的行動(dòng)。其實(shí)，你應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻想到，我們的小男孩是遠(yuǎn)古時(shí)期的小獵人，他們需要廣闊的空間和自由的行動(dòng)，他們依靠運(yùn)動(dòng)和攀爬來(lái)健康地發(fā)育他們的大腦。媽媽爸爸們不要束縛他。你需要在不干涉他的前提下盡量保護(hù)他的安全，并且相信他天生的空間判斷能力。同時(shí)，鼓勵(lì)你的小獵人多參加體育運(yùn)動(dòng)，多在戶外奔跑活動(dòng)，各種感官綜合的經(jīng)驗(yàn)帶給他的是更健康的發(fā)展。

·讓男孩走進(jìn)集體

誤區(qū)：現(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子。出于愛(ài)護(hù)和安全考慮，很多媽媽不喜歡讓小朋友到家里來(lái)玩，也不愿意讓孩子到外面去玩。

事實(shí)：男孩天生是群居動(dòng)物，他們生性成群，在群體中學(xué)會(huì)社交、學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)責(zé)任感和道德觀，并找到自己的歸屬。如果男孩在孩提時(shí)代沒(méi)有學(xué)會(huì)處理團(tuán)體中的關(guān)系，缺少團(tuán)體意識(shí)，將來(lái)就不懂得發(fā)展良好的人際關(guān)系，也不可能和別人保持融洽的關(guān)系。他們尋找的是能讓自己放松、能給他任務(wù)、能讓他感到自豪的集體。家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)鼓勵(lì)他們參與積極競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)，比如體育活動(dòng)，讓他們從中找到自己是誰(shuí)。家長(zhǎng)也可以設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓他在有挑戰(zhàn)、感興趣的氛圍中學(xué)到能力、技巧和責(zé)任感。

·理解男孩的固執(zhí)

誤區(qū)：一個(gè)2歲的小男孩一直想登上一個(gè)高高的童話城堡。但他太小了。媽媽告訴他你現(xiàn)在還不能玩這個(gè)。但男孩好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在看城堡。媽媽硬拉著孩子離開(kāi)。

事實(shí)：做不到的事情，一定要去嘗試，這是睪丸素的作用。從襁褓期開(kāi)始，男孩就不像女孩那樣心安理得地接受挫折，也不喜歡接受他人的幫助。通常他明明知道自己力所不能及，感情上卻不能夠很快地接受，他還是要堅(jiān)持不斷地嘗試。男孩子對(duì)自己情緒的處理，比女孩子緩慢許多。這時(shí)，媽媽?xiě)?yīng)該相信我們的小獵人對(duì)自己的判斷能力，并且給他足夠的時(shí)間調(diào)整自己的心態(tài)。他接受事實(shí)后，會(huì)自己離開(kāi)的。而你硬把他拉走、或者強(qiáng)迫他接受你對(duì)他的幫助，才會(huì)使他產(chǎn)生真正的挫折感。

·知道他的聽(tīng)力不如你

誤區(qū)：你說(shuō)了好幾遍，他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。你覺(jué)得他是故意的不聽(tīng)你的話，所以你很生氣。

事實(shí)：他就是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。男孩的聽(tīng)力不如女孩好，特別是在他們非常專注地干一件事情的時(shí)候，根本聽(tīng)不到第二種聲音。

這時(shí)，你不要呵斥他，你越呵斥，他越排斥這種陌生的噪音。你應(yīng)該走過(guò)去、蹲下來(lái)，看著他的眼睛，抓住他的手，對(duì)他溫和地講話，讓他同時(shí)有視覺(jué)、觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的刺激，他才會(huì)從其他事情上把注意力轉(zhuǎn)到你身上。

·體諒男孩的特殊表達(dá)方式

誤區(qū)：對(duì)你不滿意，或者自己的心情不好，他就摔門(mén)、砸東西、喊叫、甚至敲墻。于是你訓(xùn)斥他，展開(kāi)一場(chǎng)嗓門(mén)兒的比賽。

事實(shí)：由于體內(nèi)睪丸素的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄，侵略、冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)是男孩的天性。男孩是用身體來(lái)表達(dá)他的情感的。他不會(huì)像女孩一樣，能用語(yǔ)言表達(dá)出“我生氣了”“我很難過(guò)”等情緒，即使表示對(duì)你的愛(ài)，他可能也只是拉拉你的衣角。有時(shí)男孩在非常高興的時(shí)候也摔東西，這都是睪丸素的作用，是這個(gè)小男子漢成長(zhǎng)中的正常行為。2-5歲男孩會(huì)越來(lái)越多地顯露自己的個(gè)性，這時(shí)，孩子容易發(fā)火，爸爸媽媽不要壓制他的反抗，否則可能會(huì)破壞他一生的性格。你應(yīng)該告訴他什么是更好的表達(dá)方式，他有能力、有責(zé)任也有時(shí)間去調(diào)整自己。同時(shí)給他發(fā)泄的機(jī)會(huì)，允許他喊叫，甚至指定一樣?xùn)|西比如沙發(fā)或者沙袋等，讓他捶打。

·給男孩優(yōu)秀的男性偶像

誤區(qū)：男孩的世界里總是有很多女人，媽媽、姥姥、奶奶、保育員、幼兒園老師等。這些女人會(huì)給孩子最好的照顧，他還需要什么？

事實(shí)：在人生的不同階段，男孩總是要在身邊尋找一位男性作為榜樣來(lái)效仿。在過(guò)去，家庭中的男性成員往往充當(dāng)這個(gè)角色。如今獨(dú)生子女家庭，多數(shù)男孩缺少叔叔、舅舅這樣的男性親屬。男性榜樣有可能是家庭的朋友或者孩子的老師。當(dāng)男孩說(shuō)“我喜歡某位男性”或“***很不錯(cuò)”等話語(yǔ)時(shí)，父母就需考察此人的人生觀價(jià)值觀是否可以認(rèn)同。因?yàn)槟泻⒆右呀?jīng)把他作為了榜樣。

·幫助男孩表現(xiàn)自己的同情心

誤區(qū)：小貓咪病了，鄰家小女孩不斷地?fù)崦∝堖?，表現(xiàn)出無(wú)限的同情。兒子卻冷眼旁觀，表示男孩生性冷酷。

事實(shí)：男孩同樣有同情心，只是現(xiàn)實(shí)社會(huì)嚴(yán)重抑制了他們的同情心。男孩很少像女孩那樣用語(yǔ)言和傾聽(tīng)來(lái)表達(dá)自己的關(guān)切，他們更注重自己能夠?yàn)閷?duì)方做些什么具體的事情、給予對(duì)方切實(shí)的幫助。當(dāng)你情緒不好或者身體欠佳的時(shí)候，女兒也許會(huì)陪伴著你，給你說(shuō)些甜蜜的話語(yǔ)，兒子卻會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)他對(duì)你的關(guān)愛(ài)。也許他會(huì)笨手笨腳地給你倒一杯水，也許他會(huì)積極地收拾好自己的玩具，表示他不用媽媽操心。了解男孩的這一特點(diǎn)，也有助于我們理解自己家庭中的成年男性，比如父親和丈夫。下一次你期待鮮花的時(shí)候，愛(ài)人卻給你買來(lái)烤鴨，也許你會(huì)少一些怨氣，多一分感激。

·幫助男孩認(rèn)識(shí)他們的英雄主義

誤區(qū)：4歲的兒子做什么事情都喜歡首當(dāng)其沖。這孩子太莽撞了。

事實(shí)：這是男孩一種本能的反應(yīng)。男孩通過(guò)“自我犧牲”來(lái)發(fā)現(xiàn)“我是誰(shuí)”和自己的“個(gè)人力量”。他們?cè)诠餐瑠^斗中和諧友誼，可以為了理想獻(xiàn)身。所以家長(zhǎng)要告訴他們冒險(xiǎn)和使命的衡量標(biāo)準(zhǔn)，并給他們安排一些諸如“倒垃圾”的小任務(wù)，告訴他這些小任務(wù)也可以讓家人很舒服。衣食無(wú)憂、萬(wàn)事不用自己操心的男孩只能學(xué)到很少的冒險(xiǎn)精神，缺乏使命感。父母要鼓勵(lì)男孩去發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值并實(shí)現(xiàn)它。在鼓勵(lì)中，告訴他最有意義的是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的過(guò)程，而不是最后的結(jié)果。

·教男孩學(xué)會(huì)自律

誤區(qū)：鄰家小妹妹剛走進(jìn)房間，兒子就揮起手中的“金箍棒”打過(guò)去。不懂禮貌的孩子應(yīng)該狠狠教訓(xùn)他。

事實(shí)：男孩有很強(qiáng)的進(jìn)攻性，父母應(yīng)該教育我們的孩子懂得自己的價(jià)值，了解一種規(guī)范來(lái)約束自己的行為。我們可以通過(guò)教男孩懂得價(jià)值觀、道德觀實(shí)現(xiàn)他的自律。電視節(jié)目、好的故事都可以告訴他什么行為是好的。

感恩節(jié)心情故事：謝謝你！

從一個(gè)小小胚胎到呱呱墜地的小寶寶

從咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話到獨(dú)立站著蹣跚學(xué)走步

從第一次上學(xué)背著書(shū)包依依不舍的小背影

到那次離開(kāi)家踏上火車后留下的孤獨(dú)的眼淚

從小學(xué)到初中，從高中到大學(xué)

這前行的背后都是您的鼓勵(lì)和關(guān)注

從哈爾濱到北京

一路是您的叮嚀和囑咐

更多的是母女之間的依依不舍

從懷孕到生子

我經(jīng)歷了一個(gè)女人的蛻變

同時(shí)，也經(jīng)歷了一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程

從孩子的身上看到我年少的影子

又從我的身上看到您當(dāng)年的一切

媽媽，您是如此的無(wú)私和偉大

在我沒(méi)有經(jīng)歷您的這一切的時(shí)候是無(wú)法體會(huì)這種辛苦和快樂(lè)

在感恩節(jié)的這天

即使不是在這樣的日子，即使就是在很平凡的每一天

都要對(duì)您說(shuō)：

媽媽，謝謝您！

遇到你很幸福

讓我從一個(gè)家到另一個(gè)家

并有了自己溫暖的小家

你就像是家里的那扇門(mén)

敞開(kāi)胸懷把我迎進(jìn)家門(mén)

你是臥室里的燈

咱們精心挑選的那盞紅色的燈

打開(kāi)燈，臥室亮了，心也跟著亮了

謝謝你，讓我從一個(gè)女孩變成女人

從妻子變成母親

讓我有了延續(xù)生命的快樂(lè)

若干年后，當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼

再回首這一切時(shí)候

我仍是希望遇到你

因?yàn)?，我感?/p>

遇到你、認(rèn)識(shí)你、愛(ài)上你

你是如此與眾不同

讓我心甘情愿的為你做任何能夠做、可以做的一切

即使因?yàn)樵型露v不堪

即使每晚因睡姿不當(dāng)翻來(lái)覆去而休息不好

即使手腳腫脹難受不已

即使肚子大的可以裝下一個(gè)西瓜

即使?jié)q了40斤肉而臃腫不堪

即使…

即使這樣我都沒(méi)有放棄

因?yàn)槲抑?/p>

做母親是女人一輩子最美好的事情

懷孕即使因?yàn)榉N種辛苦

但一想到10個(gè)月后會(huì)有一個(gè)你令我如此快樂(lè)

那些難受、疲憊、臃腫和辛苦都煙消云散

現(xiàn)在享受和你在一起的每一天

享受你呼喊媽媽的每一刻

享受有你在身邊靜靜的躺著

我們看著天花板上的星星

為你輕聲哼唱的月亮河

喜歡《感恩節(jié)寫(xiě)給男孩子的媽媽們》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育孩子的方法，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒感恩節(jié)活動(dòng)方案專題，希望您能喜歡！