幼兒園健康教案

健康教案幼兒園教案。

作為一名多才多藝的幼兒園教師，說課稿是我們上課中很重要的一個課件，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)課堂老師們會在上課前準(zhǔn)備一份優(yōu)質(zhì)的說課稿，有了說課稿的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。如何突出重點來寫幼兒園說課稿呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園健康教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

下面是《幼兒園健康教案》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

屯子幼兒都見過明白菜，有的幼兒家里還種過明白菜，以是每一位幼兒都對明白菜異常熟習(xí)。針對幼兒輕易對熟習(xí)的事物孕育發(fā)生愛好的特色，我們計劃了戶外游戲運動—卷白菜心。經(jīng)由過程這一運動，不但給孩子們締造了更多加入戶外運動的時機，對加強體質(zhì)有很大的資助，并且也有利于生長幼兒的反響本領(lǐng)，以及幼兒在運動中的互助本領(lǐng)。運動目的：

1、資助幼兒生長其反響本領(lǐng)，造就幼兒在運動中的互助本領(lǐng)。

2、造就幼兒精良的運動習(xí)性。

3、引誘幼兒體驗與搭檔一路游戲的快活。重點難點：造就和生長幼兒運動中的互助本領(lǐng)。運動預(yù)備：

1、平整的運動園地。

2、幼兒園教育隨筆調(diào)解幼兒的狀況，變更幼兒到場運動的努力性。運動歷程：

1、調(diào)解好幼兒的狀況，整隊帶入平整的運動園地。

2、發(fā)言法導(dǎo)入：引誘幼兒說出見過的、吃過的明白菜是什么樣子的，然后先生小結(jié)—明白菜是一層一層的。導(dǎo)出運動主題：卷白菜心。

3、運動開端：將幼兒分成兩組，手拉手戰(zhàn)成兩列，請求兩列幼兒相對站立。每一列站在最前面的幼兒是“白菜心”，兩列同時開端，各人一邊有節(jié)拍地說：“卷呀，卷呀，卷白菜！卷呀，卷呀，卷白菜……”一邊以“白菜心”為中央點來卷繞，半途失隊者將會被鐫汰，其進場今后，游戲運動繼承開端，且速率漸漸加速，每一列末了的得勝者做下一輪游戲的“白菜心”。兩列中得勝的一列幼兒要實時表彰。

4、留意事項：引誘幼兒在“卷”的歷程中留意互助，要有秩序，不克不及亂作一團。本身不要因忙亂而摔倒，也不克不及裝到其他的小同伴。

5、運動清算：做清算活動，幼兒園教案資助幼兒從活動的狀況中調(diào)解好情感。運動延長：引誘并勉勵幼兒回家后同家長和其他的搭檔一路玩這一游戲。

（謝謝尹召霞先生投稿，轉(zhuǎn)載請注明出處：）

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幼兒園小班健康教案

網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園小班健康教案》一文，希望為你人工作帶來幫助！

運動目的：

1、開端相識人差別的面部心情所表達的差別心境；

2、經(jīng)由過程比力先生、搭檔和本身的心情轉(zhuǎn)變，知道笑比哭好；

3、開端養(yǎng)成樂不雅的心態(tài)，實驗用微笑面臨種種環(huán)境。

運動預(yù)備：

巨細鏡子多少

運動歷程：

一、不雅察先生的心情轉(zhuǎn)變，說出響應(yīng)的心情名稱。

小朋儕，看看先生的臉，猜猜我是什么樣的心境？

（先生做出哭、笑、生機等心情讓幼兒猜并說著名稱）

二、評論辯論：你喜好什么樣的心情？

1、幼兒園教育隨筆你們最喜好先生什么樣子呢？

2、你們猜猜先生碰到什么事變會笑呢？

3、你們碰到什么事變會笑呢？

勉勵幼兒先互相評論辯論在個體頒發(fā)看法。

三、游戲：變臉

1、幼兒人手一壁小鏡子，先生發(fā)出指令幼兒隨指令轉(zhuǎn)變本身的心情。

2、先生掌握速率，由慢到快。

3、游戲分條理舉行，先由先生和幼兒之間舉行，后由幼兒間互相舉行，一人發(fā)指令一人做心情。

四、開端養(yǎng)成樂不雅的心態(tài)

1、你們最喜好本身是什么心情呢？

2、你們最喜好同伴是什么心情？

3、幼兒手工制作我們怎么讓本身高興起來呢？

引誘幼兒學(xué)會排遣不高興的情感，堅持高興的笑貌。

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幼兒園小班健康說課稿

導(dǎo)讀：小班幼兒生動好動根基行動生長（走、跑、跳、投、爬等）較弱，對峙性差，留意力易疏散。怎樣生長幼兒的根基行動呢？

一、說課本

綱領(lǐng)提出：教誨內(nèi)容的選擇，既要切近幼兒的生存，為幼兒感愛好的事物和題目，又有助于拓寬幼兒的履歷和視野。小花枕，為幼兒所熟習(xí)，顏色美麗，外形各別，是幼兒天天打仗的好同伴。而許多時間，我們可以發(fā)明，孩子喜好在床上玩游戲，摸摸枕頭被角，拿枕頭拋接、躲在被子里捉迷藏，抱著枕頭當(dāng)娃娃等。對付他們來是說，玩小花枕，既會感覺密切熟習(xí)，又感覺新穎。內(nèi)容的選擇，既切合其實際程度，又有肯定的挑釁性。

二、小班幼兒年事特性

小班幼兒生動好動根基行動生長（走、跑、跳、投、爬等）較弱，對峙性差，留意力易疏散。怎樣生長幼兒的根基行動呢？綱領(lǐng)指出：“用幼兒感愛好的方法生長根基行動，進步行動的和諧性、機動性?！睉{據(jù)小班幼兒對故事、小動物、游戲感愛好的特色，選擇游戲化的故事變境，讓幼兒以小動物的腳色因素到場此中，能引發(fā)幼兒自動努力的到場意識。

三、說目的

運動目的是教誨運動的出發(fā)點和歸宿，對運動起著導(dǎo)向的的感化。憑據(jù)對小班幼兒年事特性及課本闡發(fā)，我訂定了本次運動的目的：

1、開端實驗一物多玩，勉勵幼兒想出枕頭的多種弄法，生長頭腦；

2、生長根基行動，進步行動的機動性和和諧性；繼承造就幼兒對體育游戲的愛好。

（綱領(lǐng)：造就幼兒對體育運動的愛好是幼兒園體育的主要目的，要憑據(jù)幼兒的特色構(gòu)造活潑風(fēng)趣、情勢多樣的體育運動，幼兒園教案吸引幼兒的愛好。）

四、說重點和難點

重點：生長根基行動，進步行動的機動性和和諧性；繼承造就幼兒對體育游戲的愛好。

難點：開端實驗一物多玩，勉勵幼兒想出小枕頭的多種弄法

五、說流程

熱身活動—實驗小花枕的一物多玩，生長根基行動—游戲牢固根基行動—放松活動

六、說教法與學(xué)法

1、游戲法。貫串于全部教誨運動中。（游戲是幼兒的根基運動。）

2、自立摸索法：幼兒實驗一物多玩。

3、樹模法。請幼兒演示其弄法。

4、故事變境法。

七、說預(yù)備

1、兔寶寶的頭飾（每人一個），兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一。

2、小花枕多少

3、園地部署，兔奶奶的屋子。

幼兒園大班健康活動《健康的吃》說課稿

整理了關(guān)于幼兒園大班健康活動《健康的吃》說課稿，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

一、設(shè)計意圖：

各位老師好，我是12級學(xué)前8班的xx，今天我?guī)淼恼f課內(nèi)容是大班幼兒的一個以飲食與營養(yǎng)為主題的活動，題目叫《健康的吃》。先說說我的設(shè)計意圖：不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在小孩子大多數(shù)都喜歡吃零食，特別是對色彩鮮艷的食品情有獨鐘。然而食品添加劑的使用、巧克力等非健康食品以及電視里的"垃圾食品"廣告對孩子們的影響，不禁讓人們在選擇食品的時候更添許多愁！而《綱要》明確要求："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位。"生命健康直接地就與吃有著很大的關(guān)系。為了讓孩子正確的選擇食品，達到營養(yǎng)均衡，保證幼兒的身心健康，我結(jié)合"色素""垃圾食品"對人體健康的影響，設(shè)計了此次《健康的吃》活動。

二、活動目標(biāo)再說說我的目標(biāo)定位：活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況，以布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，我確定了認知、技能、情感三方面的目標(biāo)，其中既有獨立的成分，又有相互融合的一面，這三條目標(biāo)是：

1.了解食物天然色素與人工色素對人的健康的影響。（認知）2. 發(fā)揮自己的想象利用好看食品的形狀及顏色進行構(gòu)圖。（技能）3. 對健康食品產(chǎn)生興趣。（情感）活動的重點：喚起幼兒對健康食品的興趣。

活動的難點：對色素的認識。色素是使有機體具有各種不同顏色的物質(zhì)，如紅花具有的紅色素，紫花具有的紫色素等。某些色素在生理過程中起很重要的作用，如血液中的血色素能輸送氧氣，植物體中的綠色素能進行光合作用。

三、活動準(zhǔn)備為使活動呈現(xiàn)出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前了解一些有關(guān)色素作用的相關(guān)知識2.物質(zhì)準(zhǔn)備：泡沫墊每人一塊、電腦內(nèi)存圖片。（一組是誘人的奧爾良烤翅圖片，一組是西瓜、西紅柿、大蒜的圖片。）、與幼兒人數(shù)相等的圓盤、毛巾若干。彩色糖、烤面包、各種形狀的餅干、小麻花、海苔、果醬、山查片、楊桃、圣女果、橘子等。

四、教法下面說教法：《綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。本次活動中我采用了以下教學(xué)方法：①談話法②操作法③游戲法等幾種方法相結(jié)合，動靜相結(jié)合。

五、學(xué)法再來說學(xué)法，本次活動以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學(xué)法主要有：①討論評議法②操作法③感知體驗法六、活動過程本次活動四個環(huán)節(jié)，（1）激發(fā)興趣，引出主題（2）選擇食品，表述想法（3）現(xiàn)場創(chuàng)作（4）展示作品1、觀看圖片，激發(fā)興趣，引出主題通過兩組圖片的展示，引起幼兒對活動的興趣，詢問幼兒喜歡吃圖片上的哪些東西，了解孩子們的真實想法，引出色素對人的健康的影響。

2、通過交流，讓幼兒再次選擇自己喜歡的食品，并說出理由。

該環(huán)節(jié)為孩子們創(chuàng)造了寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣"。在該環(huán)節(jié)中孩子們可以大膽的表現(xiàn)自己的想法，并在交流中學(xué)習(xí)禮貌地傾聽，為目標(biāo)2 的達成起著重要的作用。同時通過孩子們的語言交流，教師還可以了解孩子們對事物的認識掌握程度，對目標(biāo)1的達成與否有著衡量的作用。

3、好吃的圖畫，用各種顏色的糖果制作圖畫我們吃的很多糖果等常會加入色素和香料，給人以一種美好的感受。而這些色素和香料實際上是不必要的，有的很可能會讓人得病。通過這一環(huán)節(jié)讓孩子在操作的過程中去感知色素，并試者去判斷它是人工的還是天然的，有利于難點的突破。此外，該環(huán)節(jié)具有很好的操作趣味，孩子們對這種全新的創(chuàng)作一定會很感興趣。食品的豐富多樣，色彩的視覺效果以及形狀的多樣化，一定會為孩子們的創(chuàng)作帶來不一樣的效果。藝術(shù)源自生活，這些貼近孩子生活的藝術(shù)表現(xiàn)形式能帶給孩子非常生動、形象的審美體驗，更好地激發(fā)表現(xiàn)美創(chuàng)造美的興趣。

4、展示作品讓幼兒欣賞同伴的作品，可以使他們體驗到創(chuàng)作和與同伴一起欣賞作品的樂趣，以達到放松情緒的目的。

七、活動特色這次活動的特色在于設(shè)計的問題幾乎都是開放性的，沒有統(tǒng)一的答案，給予孩子自由的空間，創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境，可以讓孩子張開想象的翅膀，自由的討論探索，滿足了大班幼兒自主表現(xiàn)的欲望和需求。在每一個環(huán)節(jié)中努力做到點撥適宜，使幼兒專注傾聽、積極參與、大膽講述、熱烈討論。

我的說課結(jié)束了，謝謝！

幼兒園大班健康說課稿

下面給大家提供的是《幼兒園大班健康說課稿》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

大班康健說課稿：心境播報

一、說計劃意圖：

新《綱領(lǐng)》中指出：“幼兒身材的康健和生理的康健是親密相干的，要高度看重精良人際情況對幼兒身心康健的主要性?！币驗槿缃竦暮⒆哟蠖喽际仟毶蟠?，在家中是小天子，異常受寵，以是當(dāng)碰到不高興的事時，就會亂發(fā)性情，不會調(diào)治本身的心境，也不會照料他人的情感，更不明白怎樣讓本身快活，并帶給他人快活。是以，計劃了此次以幼兒生理康健教誨為目標(biāo)的運動：《心境播報》。

運動以幼兒感愛好的節(jié)目主持人提拔賽為主線，使幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中樂”，末了到達以下目的：

1、使幼兒明白明白他人的情感情緒。

2、并學(xué)會用種種要領(lǐng)讓他人和本身開心。

3、生長幼兒的想象力及勇敢表述的本領(lǐng)。

憑據(jù)目的，我把運動重點定位于讓幼兒知道每小我私家的心境都有好天和雨天的時間。把難點定位于讓幼兒知道可以用什么要領(lǐng)讓他人和本身的心境釀成好天。

二、說立異點：

1、把抽象的心境用“晴雨天”來表現(xiàn)，讓幼兒能形象地感知和明白。

2、以計劃講授的理念，存眷幼兒在運動中的愛好點，接納景象演出、多媒體講授、游戲和多種情勢的勉勵方法相連系，來引發(fā)幼兒的愛好，讓幼兒在輕松、痛快的氛圍中天然學(xué)會相干的生理康健常識，到達講授目標(biāo)。

三、說教法

本次我接納了直不雅講授法、評論辯論法，游戲法、開導(dǎo)提問發(fā)、演出法等講授要領(lǐng)

四、說運動預(yù)備：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜多少。

3、幼兒園教案用紙箱做的電視臺，發(fā)話器一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心境圖）。

4、種種玩具、樂器、圖書等什物。

五、說學(xué)法：

全部運動中以幼兒為主體，經(jīng)由過程提問、演出、評論辯論等方法，練習(xí)幼兒的發(fā)散頭腦，教誨幼兒要有快活的心境，并利用深刻淺出的講授原則，經(jīng)由過程開導(dǎo)—評論辯論—不雅察—實踐得出結(jié)論。

[NextPage]

六、運動歷程：

開端部門：

以孔雀先生帶小動物們?nèi)ゼ尤搿皡擦蛛娨暸_”舉辦的節(jié)目主持人提拔賽引發(fā)幼兒愛好，引出課題，構(gòu)造幼兒聽《快活指南》做行動進入運動室。

根基部門：

1、播放課件，引出運動內(nèi)容。小田雞報告小動物，電視臺經(jīng)由過程過三關(guān)的提拔賽選出最會動頭腦，答復(fù)題目聲音嘹亮，演出慷慨的小動物加入節(jié)目主持人決賽。

2、第一關(guān)“說心境”（明白他人的心境并資助別人）

a、請小動物聽一段心境播報（請一名播報叢林電視臺的心境播報）。

b、構(gòu)造評論辯論明白他人的心境：

山公本日的心境是雨天，幼兒園教育隨筆闡明山公的心境怎么樣？我們一路來看看畢竟是什么事讓山公的心境是雨天（播放課件—山公躺有床上哭）。

資助他人心境快活的要領(lǐng)：

想一想我們用什么措施讓山公開心起來呢？（幼兒說說本身想的措施）

我們一路來看看小動物都想了什么措施，資助山公。（播放課件）我們資助了山公，內(nèi)心開心嗎？我們一路隨著音樂舞蹈吧！山公的心境由雨天釀成了什么天？教誨幼兒別人不開心時要想措施讓他開心！

c、恭喜小動物們成功地過了第一關(guān)。

3、第二關(guān)：“播心境”（說出心境并學(xué)會讓本身快活的要領(lǐng)）

a、出示骰子，幼兒不雅察骰子上動物的心情圖，說說該動物的心境是好天照舊雨天？

b、解說播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心境。

c、我們的心境偶然好，偶然會欠好，要是心境欠好，我們會怎么樣？奈何才氣讓本身的心境釀成好天呢？出示部門課件，引誘幼兒想措施讓本身開心起來。

d、出示玩具、幼兒手工制作樂器、圖書等什物，幼兒自由選擇讓本身開心的要領(lǐng)，并舉行演出。

e、播放課件，幼兒邊看邊說，另有什么措施讓本身的心境開心起來？教誨幼兒學(xué)會本身讓本身快活。

f、恭喜小動物們成功地過了第二關(guān)。

4、第三關(guān)：“畫心境”（畫出本身快活或煩懣樂的心境）

a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心境圖。（幼兒自由作畫，巡回引導(dǎo)）

b、小動物相互說說畫的是什么心境？c、恭喜小動物們成功地過了第三關(guān)。

竣事部門：

別人不開心的時間要資助他，讓他開心；本身不開心的時間也要想措施讓本身開心。教誨幼兒要堅持開心的心境，我們的生存才會高興幸福。讓我們一路回家去把我們本日高興的事都報告爸爸、媽媽、爺爺、奶奶讓他們和我們一路開心吧?。犚魳贩珠_運動室）

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幼兒園中班健康活動

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運動目的：

1、在鼻子出血時，會用準(zhǔn)確的要領(lǐng)自我救護或資助他人。

2、經(jīng)由過程評論辯論，知道鼻子的感化，相識掩護鼻子的要領(lǐng)。

3、碰到題目時，能不忙亂和畏懼。

運動預(yù)備：

1、裝有醋、大蒜、花露珠、酒的小瓶子各一個。

2、關(guān)于鼻子的課件。

運動歷程：

1、念謎語：“左一孔，右一孔，是噴鼻是臭它最懂。”

讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官？

2、小嘗試：先容鼻子的用途。

（1）構(gòu)造幼兒評論辯論：鼻子有什么用途？

（2）聞氣息小嘗試：

出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引誘幼兒說出鼻子能聞氣息。

（3）呼吸小嘗試：

請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住本身的鼻子。

提問：如許有什么感受？

（引誘幼兒說出很悶，很難熬，氣喘不外來，知道鼻子是呼吸的通道。）

3、相識鼻子出血的搶救要領(lǐng)。

（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點不雅察剖面圖，報告幼兒在我們的鼻子里有很多毛細血管，要是常常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很輕易出血。

（2）評論辯論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒連系本身的履歷說說鼻子出血時本身或別人是怎么做的？

（3）請受了傷的孩子談?wù)劚旧淼母杏X

幼兒園教案（4）小結(jié)：要是鼻子出血了，大概瞥見別人鼻子出血了，不要張皇和告急，要用手捏住鼻子的上方，同時立刻報告先生或成人，請他們資助你用藥棉填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾敷。

4、評論辯論：掩護鼻子的要領(lǐng)。

（1）引誘幼兒評論辯論：奈何掩護我們的鼻子。

（2）小結(jié)：小朋儕要學(xué)會準(zhǔn)確檫鼻涕的要領(lǐng)；平常不挖鼻孔，游戲時留意掩護本身，不讓本身的鼻子撞到人或工具；不往鼻子里塞工具；多吃蔬菜，增強熬煉，加強體質(zhì)。

運動闡發(fā)：

幼兒期的孩子生動好動，對任何事都充斥了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒恰是身心發(fā)育的階段，缺少一些須要生存履歷，自我掩護的意識較差，經(jīng)常不克不及預(yù)感本身的舉動會孕育發(fā)生什么樣的結(jié)果。不知道什么事變能做,什么事變不克不及做,偶然偏偏喜好做一些傷害的實驗，為此，教誨孩子建立平安意識非常有須要。

針對幼兒中鼻子易出血的征象，我們計劃了“當(dāng)鼻子出血了”的康健講授運動，目標(biāo)在于讓幼兒學(xué)會掩護鼻子，在鼻子出血時，碰到題目時，不忙亂、不畏懼，會用準(zhǔn)確的要領(lǐng)自我救護或資助他人。運動中經(jīng)由過程形象的說話和活潑的課件，讓幼兒相識摳鼻孔、鼻子猛烈碰撞引起鼻子出血的原理；而風(fēng)趣的小嘗試，使幼兒在輕松痛快中得到常識，相識鼻子的用途；再如請受了傷的孩子談?wù)劚旧淼母杏X，當(dāng)孩子們聽到搭檔的痛楚履歷時，幼兒手工制作天然就會明白不要容易讓鼻子受傷。

可以說全部運動，幼兒是比力感愛好，真正地學(xué)有所獲！

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幼兒園大班健康活動

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【計劃意圖】

孩子從小到大，有過種種情緒體驗，也就有過多種多樣的心情，偶然，他們會饒有愛好地模擬搭檔的某一心情，偶然會對著鏡子做出種種風(fēng)趣的心情。本次運動，我擺設(shè)了多種運動情勢，滿意幼兒好模擬的生理，讓幼兒經(jīng)由過程說說來相識心情的多樣性，經(jīng)由過程做、畫來表示差別的心情，經(jīng)由過程聽差別旋律的音樂來感覺差別的情緒，并讓他們憑據(jù)差別的情緒體驗做出差別的心情，叢中感覺到開心的心情讓人看了最舒適，從而學(xué)會調(diào)治本身和他人的情感，堅持痛快的生理。

【運動目的】

1、在說說、畫畫、做做中知道人的心情是多種多樣的，并實驗用種種情勢去表示。

2、回想種種情緒體驗，進修調(diào)治本身及別人的情感。

【運動預(yù)備】

1、油畫筆、水粉顏料。

2、電腦、兩段差別的音樂（樂陶陶、二泉印月）。

3、歌曲：笑比哭好。

【運動歷程】

1、發(fā)言，導(dǎo)入運動。

本日這么多的客人先生來看我們了，你們內(nèi)心感覺怎么樣？

劉先生也異常開心。開心的時間臉上的心情是奈何的？

哦，嘴角翹翹的，眼睛瞇瞇的，臉上笑哈哈的。這便是開心、快活的心情。

那我們除了開心、快活的心情，還會有什么心情呢？（幼兒報告）

2、對著鏡子畫心情。

心情的種類異常富厚，有快活的、難得的、畏懼的，我們可以對著鏡子做一做差別的心情，瞧，（樹模）我開心的時間鏡子里也有一個開心的我，我可以用筆對著把它畫下來。

你們想不想試一試??？幼兒園教育隨筆那我們就過來找個符合的地位做一做，并把它畫下來。

3、看著丹青講心情。

我們坐下來說一說吧！你畫的是什么心情？另有誰畫的也是這種心情？什么事變會讓你以為很**？誰畫的是與他們差別的心情？另有誰畫的也是這種心情？什么環(huán)境下你會感受**？是什么事讓你以為**？

4、你說我講談心情。

在這么多的心情中，你以為什么心情讓人看了最舒適呢？

那要是你不高興的時間或別人不開心的時間，會想什么措施高興起來呢？

5、聽著音樂做心情。

適才我們畫了、講了種種百般的心情，先生這兒另有二段好聽的音樂呢，內(nèi)里也藏著差別的心情呢，你們聽！

你們聽到這二段音樂里藏著什么心情？邊聽可以邊做差別的心情。

讓我們聽著這首歌，和洽朋儕一路做一做種種心情吧！

【運動延長】

你們聽了二段音樂，做了差別的心情，以為哪種心情讓人感覺很高興，叔叔姨媽也以為是笑的心情好，以是他們還編了一首歌，叫《笑比哭好》，讓我們一路聽一聽。（放音樂）我們回家后報告爸爸媽媽，讓他們也知道笑比哭好。

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幼兒園小班健康活動

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泉源：張店區(qū)傅家鎮(zhèn)中央幼兒園鄒娜

【運動目的】

1、開端相識恰當(dāng)曬太陽對人身材康健有利益。

2、學(xué)會在太陽直射下掩護本身不受紫外線危害，【運動預(yù)備】

1、受日照危害的皮膚照片。

2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等?！具\動歷程】

1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感受。

2、回到室內(nèi)評論辯論：“曬太陽對身材有什么利益？你見過什么人曬太陽？”

引誘幼兒回想白叟、小朋儕、病人都須要曬太陽，有的人還會在沙岸長進行日光?。〞裉柲苁谷梭w力充分，還能淘汰擔(dān)心癥、骨質(zhì)松散的發(fā)病率，資助人體合成維生素D，常常擔(dān)當(dāng)日光浴可以防備缺鈣，加強免疫體系功效。）

3、幼兒園教案出示受日曬危害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了？”引誘幼兒猜一猜為什么會涌現(xiàn)這種環(huán)境。

4、向幼兒表明在猛烈的陽光下要留意防護，由于陽光中的紫外線對人體有危害（紫外線照耀皮膚時，可引起血管擴大，涌現(xiàn)紅斑，過量照耀可孕育發(fā)生漫溢性紅斑，并形成小水泡和水腫，恒久照耀可使皮膚干燥、掉去彈性和老化。紫外線照耀眼睛時可引起角膜炎）。

5、請幼兒找出可遮陽的有用物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分離有什么用?！具\動延長】

請幼兒在一樣平常生存中幫忙先生、媽媽曬衣、曬被，感覺陽光有殺菌的感化。

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幼兒園大班健康活動設(shè)計

下面是《幼兒園大班健康活動設(shè)計》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

運動目的：

1．明白隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表示。

2．連系圖片和評論辯論，知道有些病菌會經(jīng)由過程氛圍流傳疾病，相識隨地吐痰流傳病菌的傷害。

3．漸漸養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)性。

運動預(yù)備：

1．相識隨地吐痰不但會污染生存情況，并且還會傷害身材康健。

2．請小朋儕回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌流傳的傷害。

運動歷程：

1．出示圖片，引誘幼兒不雅察：

▲圖上的小朋儕在干什么？如許做對嗎？為什么？

▲使幼兒明確：我們不克不及隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的舉動。

2．引誘幼兒到場評論辯論：

▲在我們的痰內(nèi)里，有什么？

▲你知道痰內(nèi)里的病菌是奈何流傳的？

勉勵幼兒勇敢地談?wù)勌盗鱾骷膊〉拈T路。

3．小結(jié)：抱病的病人身材內(nèi)有許多的病菌，幼兒手工制作吐出的痰里也村有很多的病菌，這些闥要是被人踩了，就把細菌帶到了各個處所；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道氛圍中，就會被吸入我們的身材內(nèi)，流傳種種病菌，傷害人體的康健。

4．構(gòu)造幼兒評論辯論：

▲本身在抱病痰多的時間，怎樣掩護他人的康健和情況的衛(wèi)生？

使幼兒明白衛(wèi)生請求：不克不及隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，而且要用手帕或手捂住嘴巴。

▲要是你有痰呀，怎么辦呢？

幼兒與配合評論辯論并得出以下的結(jié)論：

①吐在垃圾箱中。

②要是四周沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去。

③可以把吐在茅廁里，用水沖失。

2．相識病菌流傳的多種門路。

▲你知道哪些疾病是經(jīng)由過程氛圍流傳的呢？（傷風(fēng)、肺結(jié)核等）

▲你還知道哪些疾病，它們是經(jīng)由過程什么門路流傳的？

（舉例，如：紅眼病—打仗感染）

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