孩子教育問題。
家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進行教育的！家長與教師之間需要經(jīng)常進行溝通與交流，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？以下是小編收集整理的“如何和孩子談?wù)撔詥栴}？”，希望能對您有所幫助，請收藏。
為什么許多家長在與孩子談?wù)撔詥栴}時感到困難?這是由于許多家長感到他們知識有限。還有一些家長認(rèn)為有關(guān)性方面問題，孩子知道得越少越好，擔(dān)心對孩子談?wù)撨@些問題會導(dǎo)致他們過早地進行性行為的嘗試。
再有我們中的許多家長也從來沒有與自己的父母談?wù)撨^有關(guān)性的話題，不知道該怎樣對孩子說。因此，作為家長，應(yīng)該學(xué)習(xí)一些有關(guān)性方面的知識來充實自己，了解一些與性教育有關(guān)的知識。有了比較足夠的知識準(zhǔn)備，與孩子談?wù)撔詥栴}時才會有自信心。父母親的自信心是輕松而有效地實施性教育的關(guān)鍵。
如何與孩子談?wù)撔詥栴}，下面一些觀點可供家長參考。
1.教給正確的名稱
要盡可能地教給孩子身體各部位的正確名稱，如陰莖、外陰等。這將有利于你與孩子更精確和方便地交流性方面的問題。身體上各部位的正確名稱也有助于你向孩子解說什么是性侵犯。孩子也可以清楚地向你敘說是否有性侵犯發(fā)生。
2.不要等待發(fā)問
有時家長感覺孩子總也不問問題。其實，有時也沒必要等到孩子發(fā)問才開始談?wù)?。父母可利用身邊或社會上發(fā)生的事件與孩子一起進行討論。向孩子闡述自己對一些問題的看法，和為避免一些問題的發(fā)生，應(yīng)該采取的預(yù)防方法，以及事件發(fā)生之后，應(yīng)該采取的解決問題的方法。
3.當(dāng)你不知道的時候要承認(rèn)它
有時面對孩子提出的問題，不知道該怎么回答，或根本就不知道。這沒有關(guān)系。向孩子承認(rèn)自己不知道。好的辦法是與孩子一起查資料，去尋找答案。通過這件事也可使你在孩子面前樹立一種誠實、為孩子解決問題的榜樣。
4.你做的和你說的一樣重要
父母應(yīng)注意孩子從大人身上得到的非語言信息。如夫妻之間的相互尊重、忠誠、共同承擔(dān)家務(wù)、尊老愛幼、助人為樂、文明禮貌、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠實守信等等都會通過父母的行為傳遞給孩子。
5.尊重你的孩子
以下討論三個重要的影響因素，這些因素將影響你的孩子如何處理青少年及以后成人的性問題。這三個因素是：自尊、隱私和如何做出決定。
（1）幫助孩子建立自尊
自尊是正向的自我觀念，是一種對自己的尊重和喜歡自己。良好的自尊是心理健康的一個非常重要的部分。表揚和支持可促使兒童建立自尊，一味地批評不利于兒童建立自尊。
父母在幫助兒童建立自尊方面似乎有著自然的能力，你看，當(dāng)孩子最開始試圖說話或?qū)W習(xí)走路的時候父母給孩子以極大的鼓勵。孩子的自信、自尊需要來自家長的鼓勵，而且這種需要一直持續(xù)到青春期。
國外有研究表明，自尊心強、自我感覺良好、認(rèn)為自己是值得受尊重的青少年與其他青少年相比極少有與性有關(guān)的問題。自尊心強的青少年開始性行為的年齡晚，一直到比較成熟的年齡才開始。因此，應(yīng)注重培養(yǎng)孩子健康的自尊心，這也是使他走向成熟的一個非常重要的部分。
（2）尊重孩子的隱私
隱私的概念應(yīng)該從開始對孩子進行性教育時起就灌輸給他。一個學(xué)步的小孩當(dāng)他被告訴某些東西是別人的不能動時，他就有了某種最初的拒絕的概念。告訴孩子，生殖器是人的隱私部位，在沒有得到我們自己允許的情況下其他人無權(quán)看或摸這個部位。告訴孩子不要摸其他人的生殖器。
當(dāng)告訴孩子大人需要隱私的時候，同時也要給予他們隱私的權(quán)力，這一點非常重要。這意味著盡可能早的尊重孩子的隱私愿望，當(dāng)他們長大時就應(yīng)完全尊重他們的隱私。這就是說，當(dāng)孩子上學(xué)的時候不要搜查他們的房間，不要偷看他們的日記和信件，不要背地里監(jiān)視他們。允許孩子有他們自己的想法和做法。
在與孩子討論某些問題時要注意聽，不要過多評論，讓孩子覺得，父母愿意傾聽他們的想法，可以與父母平等對話。這樣孩子有什么事情也愿意和你說。父母一樣可把自己的價值觀、判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)清楚地告訴給孩子。
（3）幫助孩子學(xué)習(xí)如何做決定
發(fā)展孩子做決定和自我判斷的能力也是性教育的一個非常重要的內(nèi)容。我們的孩子做出的有關(guān)性的決定，多數(shù)情況下是自己私下里做出的，也就是說都是我們不在場沒有指導(dǎo)他們的情況下做出的。隨著孩子年齡的增長，遇到的情況和做出的決定也會變得更加復(fù)雜。父母要教孩子做決定的技能，告訴孩子有關(guān)信息、價值觀、自信，怎樣去做會有最好的結(jié)果，并盡可能早的讓他們有自己練習(xí)做決定技能的機會。在學(xué)習(xí)做決定的過程中，增加他們的責(zé)任感。支持孩子做出決定并尊重他們的選擇也是非常重要的。
在青春期前或青春期多數(shù)孩子將面臨著與性有關(guān)的情境，不得不做出他們的決定，他可能需要知道什么是一個安全的約會或社會郊游，什么情境潛伏著性侵犯的危險。對一些情境如何做出較好的決定將部分取決于他們在兒童早期發(fā)展起來的技能和信心。
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“我是怎樣來的？”“我是由哪兒生的？”有的父母對孩子的這種提問，是采用欺騙和怒斥的做法，使孩子減少了對父母的信任和尊重，在性問題上產(chǎn)生神秘感和不正確的態(tài)度。
正確的對策是：不主動去問、不主動去講，有問必答、不說謊，根據(jù)孩子的理解能力簡略真實的回答。媽媽可以正面告訴孩子“你是我生的”，還可以進一步告訴他，所有的孩子都是媽媽生的，母親在孕育孩子時要付出很大的辛苦；生孩子、養(yǎng)育孩子，母親要有巨大的付出。這樣不僅滿足了孩子的好奇心，還達到了教育孩子熱愛母親、尊重母親的目的。
有些父母難以啟齒，則可用比擬植物、動物的方法進行解釋，如“小孩子從哪里來的呢？”父母可以說，爸爸媽媽相愛了，爸爸在媽媽的肚子里種下一顆種子，種子慢慢發(fā)芽，漸漸長成一個小人，小人成熟后媽媽就把他生出來，讓他見見這個美好世界。對于這個答案小孩子會很滿意的。
男孩子和女孩子有什么不一樣？
有些孩子會向父母提出問題：”為什么我有小雞雞，隔壁的小美沒有？”“為什么我蹲著小便？小男孩為什么站著小便？”有的父母隨便騙女兒：“你的小麻雀飛了”；或是騙兒子：“因為她從小不聽話，被她爸爸用剪刀剪掉了?！边@樣的教育不但對子女性心理的發(fā)展有害，而且還會造成嚴(yán)重的不良后果。
正確的對策是：啟發(fā)孩子，讓孩子觀察男孩和女孩還有哪些不一樣，如“褲子不一樣”，“上衣不一樣”；然后，父母抓住機會向孩子解釋：“男孩和女孩是不一樣的，但其實女孩也有相同的器官，不過女孩子的是在肚子里面，從外面看不見”。
但怎樣讓孩子了解“身體器官”是什么呢？三歲之前，父母可以和孩子一起洗澡，讓孩子撫摸父母的身體，告訴他們“這是陰莖，這是陰道，這是乳房”，還要告訴他們，性器官很嬌嫩，要好好保護，教導(dǎo)寶寶像愛護眼睛一樣愛護自己的性器官。當(dāng)然，父母和孩子之間異性共浴，有時間限制，同性共浴也應(yīng)在五、六歲時停止。
爸爸跟媽媽一起睡大床，我為什么要睡小床啊？
當(dāng)孩子提出這類問題時，可告訴孩子：“因為爸爸媽媽相愛才在一起睡”；也可給孩子提供柔軟的布娃娃，說：“你喜歡布娃娃，你也跟布娃娃一起睡吧”。另外，給孩子創(chuàng)設(shè)一個童趣的、舒適的環(huán)境，培養(yǎng)孩子勇敢、獨立的精神。
孩子，特別是男孩過于依戀母親，這會影響他的心理發(fā)展。讓孩子逐漸脫離媽媽的懷抱，也是性教育中很重要的一環(huán)。三歲左右，孩子就可以和父母分床了。否則，一是對父母感情不利，孩子在身邊，夫妻性生活有諸多不便，若是給孩子發(fā)現(xiàn)父母在被子下做愛，在好奇心理的驅(qū)使下，可能孩子在中午睡覺時便會模仿父母的樣子，產(chǎn)生誤導(dǎo)；二是對孩子的交往能力和獨立性也有影響，從而影響性心理發(fā)展。如果家庭經(jīng)濟充裕，可以更早給孩子提供一個獨立自由的空間，為孩子健康成長創(chuàng)造條件。
教導(dǎo)孩子保護自己
父母在以自然方式跟孩子談“性”及“生兒育女”的情形時，同時也要注意自己在家中的言行和隱私，且讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，并時常提醒、教導(dǎo)孩子如何保護自己，以免受到不肖之徒的傷害，這包括：
父母在穿衣、更衣的時候，應(yīng)注意到個人隱私的問題；而且父母本身的親密關(guān)系和舉動，也要有所避諱，以免孩子錯誤聯(lián)想，有樣學(xué)樣。
教導(dǎo)孩子如何保護自己身體，如“不讓陌生人隨便觸摸自己的身體”。
對于孩子有不當(dāng)觸摸身體行為及舉動時，父母應(yīng)予以制止，并向其解說此行為不當(dāng)?shù)脑颍骸坝卸Y貌的孩子，是不會隨便把裙子掀起來，也不會亂摸身體的?！?/p>
如當(dāng)孩子有玩脫衣服游戲等不雅觀的行為時，不應(yīng)立刻采取高壓政策，強迫孩子停止或處罰孩子，而不予以解釋問題癥結(jié)所在，此舉動容易引來反效果。
發(fā)現(xiàn)孩子有不當(dāng)行為時，找出一些有趣、更吸引注意力的事，來轉(zhuǎn)移孩子的目標(biāo)；平常假日或空閑時間，可以帶孩子到郊外和公園，接觸大自然或增加和其他小朋友接觸的機會。不要讓幼兒只待在封閉的室內(nèi)空間，接觸面越廣，可轉(zhuǎn)移注意力的事件越多。
父母是孩子性教育的啟蒙者，也是孩子最重要的性教育老師。要以自然、正常的態(tài)度，教導(dǎo)孩子正確的性觀念，不要放棄自己的權(quán)利，而讓一些不合格的誤導(dǎo)者，教壞你的孩子，讓他對“性”有錯誤的想法和觀念。要讓孩子在很自然的情況下，吸收性知識，使他的人生有個健康、美好的開始！
對死亡的恐懼，我們一出生就被已潛入到無意識中。當(dāng)小孩害怕黑暗，感受到威脅，面臨饑餓，這是他們感受到了死亡，他們會哭，會鬧，會怕，這時他們需要的是安全感，父母的陪伴就能給予他們安全，暫時忘掉死亡的存在。
孩子長大后，面對著死亡，他們就會焦慮，會惶恐不安，他們沒有辦法去看待這個死亡，他們會害怕，害怕父母的死去，害怕自己的死去。這時，他們就會陷入到對死亡恐懼的漩渦中，甚至?xí)较菰缴睢?/p>
既然我們沒法去避開，我們只有選擇正面地對待。
首先我們要告訴孩子，出生和死亡都是人所要經(jīng)歷的過程，有了出生，就會有死亡，這是一個自然的規(guī)律。死亡同時又代表著新生，人就是在這樣的循環(huán)中繁衍著。
死亡既然是存在的，它占據(jù)在我們的生命里，我們就沒辦法去忽略它。但我們活著，并不是在等死，如果我們的一生都在恐懼著死亡的到來，那我們又何必活著呢。活著就是要去學(xué)會很好地生活，別等到我們死去的那一天，我們還在不斷地遺憾著活的不夠好。我們不是要害怕死去，而是學(xué)習(xí)如何能夠很好的死去，那就是學(xué)會很好地生活。
我們的生活中有很多這樣的例子，如抗日英雄們面對死亡時的泰然處之，他們能如此冷靜地面對死亡，是因為他們的生活是積極的，是充實的，這樣的死去也是有意義的；如一些文人、科學(xué)家，當(dāng)他們被籠罩在即將死亡的氛圍中，他們也并沒有感到遺憾，因為他們活得很好，活得有價值，活得有意義，活得有自我，這樣的他們就可以能夠很好地面對死去。
又如一些反例，面臨死刑的囚徒，他們是如此害怕死亡，因為他們活著的時候并沒有學(xué)會很好的生活，可是生命不會重來，他們終究還是在遺憾中，在恐懼中接受死亡，這樣的死是沒有意義的，是對生的藐視。
告訴孩子，你們的人生才剛剛開始，才踏上生活的道路，就要好好地學(xué)習(xí)著，生活著，為了更好的活著不斷去充實自己，激勵自己，讓自己活得更多色彩，更開心。
既然我們不能避免死亡，至少我們還可以選擇更好地活著，活得更好！
孩子問這些尷尬"性問題"該怎么回答
孩子到了三歲，會突然開始對自己和別人的身體感興趣了，特別是在自己與媽媽、爸爸的比較中，產(chǎn)生了好多疑問：媽媽為什么要戴“布兜兜兒”？爸爸為什么站著撒尿？對于孩子表現(xiàn)出的好奇，我的態(tài)度是：既不大驚小怪，也不躲躲閃閃，當(dāng)然也不能太“鄭重其事”了——畢竟孩子還太小，很多東西理解不了。我會像對待她提出的其他問題一樣，真實清楚而又自然地回答他，態(tài)度語氣就像她問樹葉為什么秋天會落下一樣。
問題一、你的“咪咪”為什么那么鼓？
有一天上床關(guān)燈后，她突然指著我的胸部問我“你的‘咪咪’為什么那么鼓？”
我說：“那是因為媽媽是大人呀，就像你會長高一樣。”
“那我的咪咪也會長到那么鼓，對吧？你的咪咪為什么會有水呢？”
“那是因為你小的時候還沒長出牙齒，只能吃奶呀，咪咪就像你的‘飯盒’，里面盛著你的飯，等你吃完了，媽媽就趕快再生產(chǎn)新的奶，把你的‘飯盒’裝得滿滿的，一點也不讓你挨餓。”
我的“飯盒說”顯然讓她滿意，于是她信心十足地說：“媽媽，我覺得將來我的咪咪一定會很有水，我的小寶寶一定能吃飽，就不用喝奶粉了，因為我從小身體就很健康，很長時間不長??！”
孩子的問題有時真的很難回答，一本正經(jīng)地與她討論，只怕會讓她更加迷糊，還不如做她的朋友，聽懂她的意思，并以她能聽懂的話來回答她。
問題二、你為什么要戴“布兜兜兒”？
有陣子孩子喜歡玩弄我的胸罩，不知為什么她管這東西取名叫“布兜兜兒”。“你為什么要戴布兜兜兒？舒服嗎？”
“因為大家認(rèn)為這是個神秘的重要地方，我得把它藏起來，保護起來呀，不讓別人看見?！?/p>
她聽了很認(rèn)真地對我說：“我長大了也要戴布兜兜兒，那種粉紅色的，帶花邊的?！?/p>
“好呀，等你長大了，媽媽一定陪你去買你說的那種粉紅色的，帶花邊的，你戴上一定會很好看呢。”
她聽了很高興，滿臉向往的神情。有時胸罩晾干了我會讓她幫我放到抽屜里，就像放其他衣服一樣?？吹轿屹I回的時裝書上有各種胸罩，她會興致勃勃地與我討論哪一款漂亮，哪一款適合我，就像討論書上的鞋子、手袋、裙子一樣自然。
問題三、你洗澡時什么樣子？
有句話說的好，認(rèn)識蘋果的最佳時候就是孩子吃蘋果的時候。
有段時間孩子喜歡看我洗澡，我一洗澡她就跟進衛(wèi)生間，直盯盯地看。雖說我們倆都有些不自在，但我還是盡力放松地該怎么洗就怎么洗，還不時給她說幾句話，“你長大了，也像媽媽這么站著洗，先洗頭，再洗身上，像這樣?！?/p>
大約三四次“參觀”之后，她的好奇心減小了，這時我才對她講：“媽媽洗澡的時候你最好在外面玩，因為每個人都不太喜歡別人看自己洗澡，有點不好意思?！彼淇斓卮饝?yīng)了?，F(xiàn)在有時偶爾我在洗澡，她進來小便，也是“來也匆匆，去也匆匆”，不再留意我了，因為她已經(jīng)知道“媽媽是什么樣了”，跟她自己一樣，只是大了一號而已，好奇心滿足了，就不再關(guān)注了。
問題四、為什么不可以光屁股？
有一陣，她喜歡惡作劇般地突然在你面前脫一下褲子，扭一扭她的小屁股，又壞笑著馬上提上。上廁所也是離得大老遠，早早地褪下褲子，一路光著小屁股，笑著看著你跑進衛(wèi)生間。
我就趁洗澡的時候，指著她身上說：“每個人身上都有兩個神秘的地方，是不能讓別人隨便看的，得好好地藏起來?！?/p>
“那為什么這里是神秘的地方，不讓別人看呀？”
“其實也沒有什么特別的，每個人都有，只是大家都覺得不該讓別人看到這里，大家都這樣做，形成了習(xí)慣?！?/p>
后來她再褪褲子的時候，我就輕聲地提醒她“不要讓別人看到你那神秘的地方喲”，她馬上就心領(lǐng)神會了。現(xiàn)在她上衛(wèi)生間甚至要關(guān)上門呢。
問題五、我怎么不能站著撒尿？
有一次她提出：“我想像男孩兒那樣，站著尿尿?！?/p>
我答應(yīng)了她，在當(dāng)晚給她洗澡時，對她說：“來，試試站著尿尿是怎么回事兒吧?！彼靡獾貙W(xué)著男孩的樣子尿了一次。試后不好意思地笑著回答：“會尿濕褲子，不舒服。男孩兒怎么就不濕褲子呀？”
我記得看到過“茶壺”的比喻，很貼切，就找來一把茶壺，灌上水，演示給她看，“男孩子有個茶壺嘴兒，所以不會尿濕褲子，女孩子就沒有，男孩女孩不一樣呢，對吧？”
問題六、你用尿布了？
有一次我在衛(wèi)生間換衛(wèi)生巾被她看到，她好奇地問：“你用尿布了？為什么要用尿布？”
“我害怕來不及，弄臟了衣服”
“那你早點去衛(wèi)生間，就來得及了。流血疼不疼？”
“媽媽不疼，過幾天就會好的，但有些人可能會疼，每個人的感覺是不一樣的?！?/p>
“我長大是不是也會流血？為什么會流血呢？”
“因為媽媽現(xiàn)在不需要這些血了，就把它排掉，就像吃的東西過了期，變質(zhì)了，就得扔掉一樣。女孩兒長大了都會流血的。”
有時她會在旁邊看著我換，很自然地，就像看我疊衣服一樣。
問題七、我能跟爸爸結(jié)婚嗎？
一天，她看到兩只蜻蜓疊壓在一起，就問：“他們怎么壓在一起了？”
“那兩只蜻蜓你喜歡我，我喜歡你，他們結(jié)婚了。”“我想和爸爸結(jié)婚?！?/p>
“那恐怕是不行，因為媽媽已經(jīng)和爸爸結(jié)婚了。”“那我就和笑笑結(jié)婚吧。”(笑笑是她的小伙伴。)
“還是不行，你是女孩，只能和男孩結(jié)婚。將來你會和一個你最最喜歡的男孩結(jié)婚，當(dāng)然，他也得最最喜歡你才行?！?/p>
在給孩子講科普圖書的時候，遇到植物的授粉、動物的交配，我們從來不刻意回避，就像講其他部分一樣，自然地告訴她，甚至把動植物和人結(jié)合起來講，互相佐證解釋，她就能很容易地理解。她在4歲的時候，就已經(jīng)從少兒人體百科上知道了小娃娃是怎么長大出生的，從DISCOVERY中看到了精子與卵子的結(jié)合，她長大后，就不會對這類事情少見多怪。
我以為小孩子對性感興趣很正常，就像她對任何自己沒見過，沒玩過的東西一樣，大人不必大驚小怪，在最自然、最真實的場合下讓孩子輕松地認(rèn)識最自然的東西，就像在麥地里認(rèn)識小麥，在果園里認(rèn)識蘋果，對他們的健康成長會大有好處。我相信孩子長大后，不會因為要戴胸罩而感到別扭，不會因為初次流血而驚慌失措，因為她會記得"媽媽就是這樣的"，那還有什么可怕的呢？
在中國，性教育是一個千古難題，它常常讓許多父母和教師陷入尷尬境地。
我曾多次呼吁，中國的性教育嚴(yán)重滯后，是一個重大失誤。
我們曾對13位發(fā)生過性交關(guān)系的中學(xué)生的深度訪談，尤其是5個數(shù)據(jù)引發(fā)了社會的強烈關(guān)注：
在發(fā)生性關(guān)系的學(xué)生中，半數(shù)以上是師生公認(rèn)的好學(xué)生；
在發(fā)生性關(guān)系的學(xué)生中，1/3來自重點中學(xué)甚至是聲名顯赫的學(xué)校；
他們初次發(fā)生性行為時100%不用安全套；
他們有過性行為的事實，父母與老師100%不知道；
他們對學(xué)校與家庭的性教育100%不滿意。
我曾與著名作家畢淑敏談過以上事實，她用四個字表達自己的感受：“滴血之感”。我想，這是青春的生命在滴血！是父母與教師的愛心在滴血！
一、別做“鴕鳥”父母
有的父母認(rèn)為，對孩子提出的令人尷尬的性問題，沉默或者打岔是最好的辦法。一位母親說：“我父母從來都沒有直接給我講過性知識，并不是因為保守，而是覺得沒有必要。水到渠成嘛，性知識并不是非‘啟齒’不可。我不就這樣過來了？我也不準(zhǔn)備對自己的孩子說什么?！?/p>
這樣的態(tài)度，實際上就是一種“鴕鳥”式的教育。其實，親子之間越是回避性話題的交流，孩子就越會覺得那是一件難以啟齒的事，但是他們對“性”的興趣卻與日俱增。
一個男孩的母親對此深有體會：
兒子剛升上小學(xué)五年級，很好問，提的問題經(jīng)常涉及到性知識，令我和他爸都很難堪。我們曾密謀如何對付這難題，但我們兩人分歧很大。他爸認(rèn)為兒子年紀(jì)還小，能搪塞就搪塞過去，等他長大了自然會曉得?？蓛鹤悠珜ζ渲械摹耙牲c”發(fā)問不止，就連我洗澡，他也敲門想跑進來看個究竟。在兒子面前，我和他爸小心翼翼地生活著，真害怕露出“性”的蛛絲馬跡。我們活得很累，擔(dān)心尤甚，害怕因為我們的反常舉動，讓兒子對女性產(chǎn)生神秘感，這同樣不是件好事情。
一次看電視時，兒子又發(fā)問了：“‘蘇菲’派什么用？”我就胡扯一通：“這是女性的曲線，你看，這很美?！眱鹤勇牶筮赀甑匦Φ溃骸斑@是女人的衛(wèi)生巾，男孩有什么不知道的？”這時他爸把我叫到一旁，很緊張地說：“我們越遮掩，他越感興趣，還不如趁早告訴他，免得他走入歧途?！?/p>
二、智慧地回答孩子的性提問
有一位父親用理解的態(tài)度對兒子做了科學(xué)的解釋。他的做法或許會對男孩的父母們有所啟示。
這位父親在兒子小健滿14歲時，突然發(fā)現(xiàn)本來天真爛漫的孩子好像變樣了：晚上上床時間越來越早，而早上遲遲不愿起床。后來，在為兒子疊被子時發(fā)現(xiàn)了秘密：兒子的床單上有幾塊“小地圖”。他找孩子談話，兒子很緊張。這位父親告訴兒子，遺精是人在成長過程中的正常生理現(xiàn)象。女孩大約在11歲~12歲開始，男孩在13歲~14歲開始青春發(fā)育。這時體內(nèi)的性激素分泌增多，男人不僅睪丸、附睪、輸精管、陰莖等性器官迅速生長發(fā)育，同時第二性征顯現(xiàn)，如體格粗壯、肌肉發(fā)達、喉結(jié)突出、嗓音變得低調(diào)而渾厚，胡須、陰毛開始出現(xiàn)等；女孩卵巢分泌雌性激素增多，促使輸卵管、子宮、陰道、陰道腺、###等性器官生長發(fā)育，同時女性的第二性征出現(xiàn)：體態(tài)豐腴、乳房隆起、臀部渾圓、肩窄臀寬、嗓音尖細(xì)等。對于男孩，當(dāng)睪丸及附屬生殖腺發(fā)育成熟后，除分泌更多的性激素外，還會產(chǎn)生精子、分泌精液；激素、精液的積蓄，都會刺激生殖器興奮而勃起，并產(chǎn)生一種欲望，喜歡用手去撫摸它。這種做法叫做“自慰”。自慰產(chǎn)生快樂的感覺，達到一定程度，陰莖就會射出黏性液體即精液。小健問，有時我并沒撥弄它，在睡夢里，它自己就流出來了。父親說，這就叫遺精，它也是人成熟的表現(xiàn)。并告訴孩子，人們一般對性本身有偏見，認(rèn)為自慰、遺精卑鄙下流，如果以平常心對待這些自然的生理現(xiàn)象，甩掉心理包袱，就不會有負(fù)面作用了。小健聽了以后，開心地笑了。
這位父親很細(xì)心，而且科學(xué)地解答了孩子的關(guān)于“性”的疑問，是很值得學(xué)習(xí)的。如何正確地回答孩子的提問，引導(dǎo)孩子健康的成長，我的建議是：
1.盡快回答
當(dāng)孩子提出性問題的時候，一定要及時坦率地回答，發(fā)現(xiàn)問題就解決，如果問題堆積在一起，就更難對付了。而且，還可能讓孩子漸漸對父母失去信任，再有問題也不會再找父母。
2.告訴孩子“可以做什么”更重要。
多數(shù)父母總是擔(dān)心孩子做出一些出格的事情，因此，父母往往愛告訴孩子“不要這樣”“不要那樣”，還總是喜歡把問題說得極其嚴(yán)重。實際上，父母的話反而給孩子一些刺激，讓他覺得很神秘，或者感到很有趣，他們會更想去試一試。建議在給孩子講解各類性提問的時候，可以告訴孩子“能做什么”，如可以和異性握手、與異性一起游玩等。當(dāng)然有些原則是需要父母強調(diào)的，如戀愛不宜太早，對感情問題要有責(zé)任心。父母應(yīng)該嚴(yán)肅地表達這些原則，讓孩子知道在性問題的處理上，是有原則的，但是切忌不要過于嘮叨。
五招巧妙回答孩子提出的性問題
對于孩子的性教育要分年齡階段，同時還要掌握與孩子交流的基本技巧。
第一，對孩子的性提問絕不應(yīng)回避。
性科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，每個孩子在很小的時候，即可在父母的指導(dǎo)下掌握區(qū)分性別，盡管他并不明白何以要區(qū)別彼此，但對異性產(chǎn)生的某種程度的回避和距離感已成潛意識，所以當(dāng)孩子向你提問任何與性相關(guān)的問題時，往往也是下了很大決心的，這個時候你千萬不要一口回絕，認(rèn)為這個不該是小孩子問的問題，或者顧左右而言他，這樣只會加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演變?yōu)樾睦淼年幱埃瑸榻窈蟮某砷L設(shè)置障礙。
第二，盡可能多掌握一些性科學(xué)知識。
盡管性科學(xué)所包容的學(xué)科范圍極其廣泛(生理病理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等)，每個人都不可能成為這方面的專家，但盡可能多涉獵一些這方面的知識非常必要。不要因為你不懂就想逃避，要知道性教育引導(dǎo)對孩子的健康成長舉足輕重，所以你多付出一些，孩子也就多獲得一些。
第三，不要過分擔(dān)心尺度問題。
多數(shù)家長都有這樣的體會，孩子的問題超過了他的年齡，講得多了會不會產(chǎn)生副作用？其實，孩子的智力發(fā)展是有層層步驟的，每一個年齡段所提出的問題都有差異，一旦了解，孩子絕不會像科學(xué)家那個追根溯源。三四歲的孩子可能對"寶寶就像一粒種子在媽媽的肚子里成長"這樣的回答滿意了；對十三四歲的男孩偶爾的自慰不會對身體產(chǎn)生大礙，一定會安撫其躁動的內(nèi)心，他多半不會再進一步問你自慰的方式都有哪些。
第四，預(yù)先做些示警工作。
過早接觸性行為對孩子的生理、心理兩方面均會產(chǎn)生嚴(yán)重危害，因此在日常生活中及時對孩子"示警"很有必要。比如，對年幼的孩子灌輸異性觸摸自己私處是不友善的行為；對已經(jīng)步入青春期的孩子來說，過早與異性進行性接觸很可能對性器官產(chǎn)生危害，感染眾多疾病，并可能為未來的健康成長埋下隱患，待生理、心理兩方面均成熟之后才可以接受健康文明的性生活；學(xué)會潔身自好比學(xué)會使用避孕套更安全等等。
第五，引導(dǎo)孩子識別"真假"。
現(xiàn)在各種媒體良莠不齊，其中一些對性行為的描述往往背離了科學(xué)的宗旨，代之以單純的感官刺激，當(dāng)孩子難以避免地接觸到這些東西時，不要簡單地呵斥，而應(yīng)該把這些描述中反映出的夸張、虛假等非科學(xué)的內(nèi)容予以剖析，讓孩子懂得什么是真正的科學(xué)和健康。
一.解放孩子的嘴巴
在我們家的平時教育中，我們一直是鼓勵孩子提問的。對于孩子的提問，我們都是耐心回答的。所以**比較愛說話。在學(xué)校課堂上，老師說他是班級回答問題的主力，而且很積極舉手回答。
二耐心回答孩子的問題
對孩子的問題一定要有耐心。有時**會對一個問題很長時間，孩子的思維與我們大人不一樣。
三用孩子的語言來回答問題
孩子的思維是跳躍的，他們喜歡用想像來思考答案。所以我們父母要學(xué)會用孩子的語言來回答他的問題，這樣，孩子就喜歡和我們交流。比如前一陣，**掉了一顆牙。他在書上看到一個故事，說有牙仙子晚上會來收孩子的乳牙，就問了好多問題。以下就是我與**就牙仙子的對話
**“媽媽，我今天下午掉了一顆牙，書上說是乳牙，我把它包好放在枕頭底下了，你說牙仙子今晚會不會來取走我的乳牙，牙仙子會送什么禮物祝賀我長新牙牙呢？”
“奧是嗎，那顆松動的牙終于掉啦？恭喜你啊，**馬上有新牙長出來了。奧，還有牙仙子來取**掉下的乳牙??？你咋知道的，爸爸媽媽咋不知道呢？”
**很神秘的趴在我耳朵邊小聲說“噓，我是在書上看到的，小熊維尼第一次掉的乳牙放在枕頭下，牙仙子就給取走了，牙仙子還托小豆給維尼帶來一件禮物的，所以我也把我的牙放在我的枕頭底下，等牙仙子取走，媽媽牙仙子會取走我的牙嗎？送啥禮物給我祝賀我呢？”
原來是這么回事，還要牙仙子送禮物的?！?*，是這樣啊，牙仙子會取走你的牙的，至于送啥禮物，那看明天早上你枕頭底下有啥禮物了，那趕緊睡吧，要不牙仙子都不好來取你的牙了?！?/p>
**趕緊閉上眼睛，想一想又睜開眼睛“媽媽，我的牙上有點黑，你說牙仙子喜歡白牙還是有點黑的牙？”
呵呵又擔(dān)心這個了“牙仙子肯定喜歡白的牙的，白的牙說明小朋友講衛(wèi)生愛清潔，沒有蛀牙。雖說你的牙有一點黑，第一次牙仙子估計不會和你計較的，但你以后要注意力，不能吃糖了，要不牙仙子就會不來取了?！?/p>
**點點頭，又問“媽媽你說牙仙子是從哪里進我們家來取我的牙的？窗戶還是大門？那你回頭告訴爸爸姐姐別讓他們把們關(guān)死，給牙仙子留點們好來取牙?！?/p>
呵呵小腦袋瓜里問題可不少“我也不知道，我估計是從門縫進來的，因為他們是仙子，都得等我們睡著后來取的，那讓爸爸把門不反鎖了，留點們縫好讓牙仙子來取牙。你趕緊睡吧，要不牙仙子都等急了?！?/p>
**趕緊點頭“媽媽，你們也趕緊睡吧，讓牙仙子早點來取牙，早點送禮物給我?！焙呛牵€不忘牙仙子的禮物。
孩子的思維就是童話式的，所以我們大人就要用孩子的語言與孩子對話。
四認(rèn)真回答孩子的性問題
**對性的問題問的還不多，就只有一次問我他是怎樣從我肚子出來的。由于生**時是破腹產(chǎn)。所以我就告訴**他是阿姨手術(shù)從媽媽肚子抱出來的。
五怎么面對無法回答孩子的問題
有時**問的問題我回答不上來，我一般采取（?。┪揖透嬖V他，這個問題我還不確定，等媽媽確定好了我再告訴他。
（2）我告訴**有個地方知識是非常全的，那就是書本，從而引導(dǎo)**多讀書，現(xiàn)在**遇到問題，**都會自言自語，去書里找找。
（3）我們有時會和**一起到網(wǎng)上去查找答案。
所以我們家長要不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)，正確回答孩子的問題。我們?nèi)绻龅阶约阂膊粫膯栴}時，千萬不要愛面子，不懂裝懂，不負(fù)貴任地糊弄孩子，給孩子一個錯誤的答案。知識是孩子要記一輩子的。孩子提出的問題，我們?nèi)绻卮鸩怀鰜?，我們不要顧面子，要誠實和孩子說明白。我們可以與孩子一起查書，或上網(wǎng)查找答案，我們的一言一行都影響著我們的孩子，我們給孩子作出示范，孩子以后也會養(yǎng)成遇到問題，向書本請教的良好習(xí)慣。
我們在日常親子溝通中也要講究方法，引導(dǎo)孩子去思考問題、我們回答孩子的提問，要啟發(fā)式的教育，孩子提出的問題，我們不一定馬上回答，可以引導(dǎo)孩子自己思考。我們還可以啟發(fā)孩子運用自己已有的知識進行思考，找出問題的答案。這樣可以培養(yǎng)孩子的思維能力和遇事思考的習(xí)慣。
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