幼兒園中班教案《疊衣服》

居安思危，思則有備，有備無患。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園中班教案《疊衣服》》，相信能對大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《疊衣服》》

中班教案《疊衣服》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒勞動(dòng)觀念，探索、發(fā)現(xiàn)生活中衣服的多樣性及特征，快來看看幼兒園中班《疊衣服》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒勞動(dòng)觀念。

2.學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中衣服的多樣性及特征。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)疊衣服難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.掛圖兩幅（一幅“一名幼兒晨間鍛煉后把外衣脫下，整齊疊好放入櫥柜；另一名幼兒則隨手將衣服扔進(jìn)櫥柜”，二幅“放學(xué)了，爸爸媽媽來接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高興興回家了，而第二位小朋友由于衣服亂扔，找不著衣服急哭了”）。

2.幼兒用書

活動(dòng)過程

一、開始部分

談話活動(dòng)：我的小手會(huì)干什么？

------------組織幼兒討論手會(huì)做哪些事？

------------你用勤勞的小手做過哪些事？

二、展開部分

1．觀看第一幅掛圖，并討論:哪個(gè)幼兒做的好？從而明白自己的事自己做。

兩個(gè)小朋友分別在干什么？你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么/

2．觀看第二幅掛圖，明白養(yǎng)成自己的事自己做的好習(xí)慣，會(huì)給我們的生活帶來方便。

圖中發(fā)生什么事了？第二個(gè)小朋友為什么哭呢？

那么，小朋友脫下衣服應(yīng)該怎樣做呢?我們來教他，幫助他好么？

3.學(xué)習(xí)折疊衣服的兒歌，練習(xí)正確疊衣服的方法。

教師邊念兒歌邊示范疊衣服。

幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。

活動(dòng)延伸：專門整理出一個(gè)櫥柜，供用幼兒存放疊好的衣服，引導(dǎo)幼兒分類擺放衣物。

附兒歌：yJS21.COm

疊衣服

兩扇小門關(guān)關(guān)緊，兩只衣袖中間包，

衣領(lǐng)向下彎彎腰，整整齊齊放放好。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)后大部分幼兒學(xué)會(huì)了自己疊衣服，少部分幼兒還是不會(huì)，活動(dòng)環(huán)節(jié)單一，趣味性很少，也有個(gè)人原因使幼兒沒有理解。

小百科：衣服是指人類或通過人類來完成遮掩身體、載體的用布料（如棉布、絲綢、天鵝絨、化學(xué)纖維滌綸等）等材質(zhì)做成的各種樣式的遮擋物。

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幼兒園疊衣服教案六篇

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，因此想要隨便寫的話老師們就要注意了。寫好教案課件，可以避免老師忽略重要內(nèi)容，大家在寫教案課件前考慮哪些問題？我們?yōu)槟扑]一個(gè)思維深刻有價(jià)值的“幼兒園疊衣服教案”文章，希望這些展示能夠讓你更好的了解該主題！

幼兒園疊衣服教案 篇1

幼兒園疊衣服教案主題范文

一、教案摘要

幼兒園疊衣服教案主題的核心是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力。在游戲、探索和實(shí)踐中，通過引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同種類的衣服，了解衣服的功能和使用方法，并培養(yǎng)他們正確疊衣服的技能。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解不同種類的衣服，認(rèn)識(shí)衣服的功能和使用方法。

2. 培養(yǎng)幼兒對衣服的愛護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)整理自己的衣物。

3. 培養(yǎng)幼兒正確疊衣服的技能，提高動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)分工合作。

三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟

1. 教學(xué)內(nèi)容：

(1) 衣服的種類及功能：上衣、褲子、裙子、外套等。

(2) 衣服的使用方法：認(rèn)識(shí)衣領(lǐng)、袖子、紐扣、拉鏈等。

(3) 疊衣服的技巧：整理、對折、平滑等。

(4) 分工合作：團(tuán)隊(duì)內(nèi)分配角色，共同完成任務(wù)。

2. 教學(xué)步驟：

(1) 導(dǎo)入：

a. 引導(dǎo)幼兒回憶上次學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

b. 帶領(lǐng)幼兒觀察教室中的衣服，引發(fā)幼兒興趣。

(2) 呈現(xiàn)與探索：

a. 準(zhǔn)備不同種類的衣服，向幼兒展示并介紹每種衣服的功能和使用方法。

b. 引導(dǎo)幼兒觀察和比較不同種類的衣服，讓幼兒辨認(rèn)并說出名稱。

(3) 操作與實(shí)踐：

a. 將衣服分類，讓幼兒辨認(rèn)并進(jìn)行整齊擺放。

b. 引導(dǎo)幼兒通過示范，逐步學(xué)習(xí)衣服疊疊法。

(4) 深化與鞏固：

a. 小組合作：將幼兒分成小組，每個(gè)小組分配不同的任務(wù)，共同完成整理櫥柜或衣櫥的任務(wù)。

b. 引導(dǎo)幼兒分享并總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

四、教學(xué)方法

1. 游戲與探索法：通過觀察和比較，讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)衣服的特點(diǎn)和功能。

2. 示范與引導(dǎo)法：通過老師的示范和引導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的疊衣服技巧。

3. 合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和分工合作能力。

4. 激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)法：通過鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，提升幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

五、教學(xué)評估

1. 通過觀察幼兒在操作過程中的表現(xiàn)，評估幼兒對不同種類衣服的辨認(rèn)和功能的理解程度。

2. 通過觀察幼兒疊衣服的過程和結(jié)果，評估幼兒的疊衣服技能和動(dòng)手能力的發(fā)展情況。

3. 通過觀察小組合作的情況和幼兒的表現(xiàn)，評估幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和分工合作能力的發(fā)展情況。

六、教學(xué)反思

本次幼兒園疊衣服教案旨在培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力。通過游戲、探索和實(shí)踐，幼兒能夠認(rèn)識(shí)不同種類衣服的功能和使用方法，培養(yǎng)他們正確疊衣服的技能。同時(shí)，通過小組合作，還能夠培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和分工合作能力。在評估中，我們可以通過觀察幼兒的表現(xiàn)來評估他們對衣服的辨認(rèn)和疊衣服技能的掌握程度。此外，我們還需要關(guān)注幼兒在小組合作中的表現(xiàn)，以評估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和分工合作能力的發(fā)展情況。

幼兒園疊衣服教案 篇2

幼兒園疊衣服教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)生能夠正確掌握疊衣服的基本方法和技巧。

2.能夠積極參與疊衣服的活動(dòng)，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和協(xié)作能力。

3.能夠養(yǎng)成整理物品的好習(xí)慣，提高其環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。

4.能夠體驗(yàn)分享的快樂，增強(qiáng)和諧友好的班級氛圍。

【教學(xué)過程】

1.激發(fā)學(xué)生的興趣

為了激發(fā)學(xué)生的參與熱情，開展前我們可以帶領(lǐng)學(xué)生觀察、分類不同種類的衣服，并讓學(xué)生分享自己對衣服的喜愛和穿搭的經(jīng)驗(yàn)。還可以通過簡短的衣服故事，增強(qiáng)他們的興趣。

2.傳授正確的疊衣服方法

（1）將衣服翻過來，使衣領(lǐng)面朝下，袖子和袋子都收起來。

（2）把衣服折疊成兩半。

（3）將折好的衣服再次對折，使其成一個(gè)長方形。

（4）按照衣服的大小，再次折疊成一個(gè)小正方形。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作，分工合作

讓學(xué)生分成小組，由小組成員輪流把自己的衣服疊放好，并將疊好的衣服分別放到固定的位置。在這個(gè)過程中，可以讓學(xué)生相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，并讓成員輪流換位，讓他們感受到分享快樂的同時(shí)，也培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.互相檢查彼此進(jìn)步

在整個(gè)疊衣服的過程中，可以鼓勵(lì)學(xué)生彼此互相檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)糾正，加深他們對疊衣服技巧的掌握。同時(shí)，還要讓學(xué)生感悟到協(xié)作的力量，感受共同進(jìn)步的喜悅。

【教學(xué)反饋】

在課程結(jié)束后，可以通過問答、練習(xí)等形式，檢驗(yàn)學(xué)生所掌握的技能和知識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)，增加對整個(gè)活動(dòng)的理解和感悟，為今后的學(xué)習(xí)和生活加油助力。

【教學(xué)總結(jié)】

通過本次學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了疊衣服的基本方法和技巧，培養(yǎng)了其動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，養(yǎng)成了整理物品的好習(xí)慣，提高了其環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)了和諧友好的班級氛圍，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園疊衣服教案 篇3

幼兒園疊衣服教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，掌握衣物疊放的基本技巧。

2. 提升幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的注意力和耐心。

3. 培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 疊襯衫

2. 疊褲子

3. 疊襪子

4. 疊內(nèi)衣

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 襯衫、褲子、襪子、內(nèi)衣等服裝

2. 疊衣教具

3. 圖片或視頻素材

四、教學(xué)步驟：

步驟一：導(dǎo)入

1. 利用圖片或視頻展示疊衣服的場景，引起幼兒的興趣。

2. 通過小組討論，詢問幼兒他們是否有經(jīng)驗(yàn)疊衣服，鼓勵(lì)他們分享自己的經(jīng)歷。

步驟二：示范和講解

1. 過程示范襯衫的疊法，注重動(dòng)作細(xì)節(jié)，使用簡單明了的語言解釋每個(gè)步驟。

2. 結(jié)合圖片或視頻，展示正確疊襯衫的姿勢和方法。

3. 引導(dǎo)幼兒觀察、思考，詢問他們有沒有發(fā)現(xiàn)疊襯衫的技巧。

步驟三：練習(xí)

1. 小組活動(dòng)：將幼兒分成小組，每個(gè)小組提供一套襯衫。

2. 孩子們跟隨示范，嘗試將襯衫疊好并疊放起來。

3. 教師在一旁觀察和幫助，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

步驟四：鞏固

1. 游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，要求幼兒根據(jù)顏色或圖案的不同將褲子疊好，并進(jìn)行比賽。

2. 鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，將游戲變得有趣有創(chuàng)意。

3. 游戲結(jié)束后，讓幼兒自愿展示自己的成果，并給予肯定和鼓勵(lì)。

步驟五：總結(jié)

1. 請幼兒分享他們學(xué)到的疊衣服的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

2. 教師總結(jié)和點(diǎn)評，夸獎(jiǎng)幼兒的努力和進(jìn)步。

3. 鼓勵(lì)幼兒在家也能嘗試疊衣服，并向家長展示自己的成果。

五、教學(xué)評價(jià)方式：

1. 觀察幼兒在課堂上的參與度和專注度。

2. 查看幼兒疊衣服的技巧和成果。

3. 與幼兒進(jìn)行簡單的交流，了解他們對疊衣服活動(dòng)的感受。

六、教學(xué)延伸：

1. 對于技巧較好的幼兒，可以引導(dǎo)他們嘗試疊其他類型的衣物，如裙子、外套等。

2. 結(jié)合故事或音樂，創(chuàng)設(shè)疊衣服的情境，讓幼兒在游戲中放松地練習(xí)疊衣服的技巧。

3. 鼓勵(lì)幼兒和家長一同參與疊衣服的活動(dòng)，增強(qiáng)親子互動(dòng)。

通過以上的教案設(shè)定和教學(xué)步驟，幼兒在疊衣服的過程中可以培養(yǎng)動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力、注意力和耐心，同時(shí)也可以增強(qiáng)他們的生活自理能力和自信心。這是一門既實(shí)用又有趣的教育課程，有助于幼兒全面發(fā)展。

幼兒園疊衣服教案 篇4

幼兒園疊衣服教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)生能夠正確區(qū)分衣物的種類和用途。

2. 學(xué)生能夠正確掌握疊衣服的方法，能夠正確穿著。

3. 學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的衣物衛(wèi)生習(xí)慣，保證衣物的整潔干凈。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1. 學(xué)生能夠正確區(qū)分衣物的種類和用途。

2. 學(xué)生能夠正確掌握疊衣服的方法，能夠正確穿著。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1. 培養(yǎng)學(xué)生良好的衣物衛(wèi)生習(xí)慣，保證衣物的整潔干凈。

2. 養(yǎng)成學(xué)生自立和自我保護(hù)意識(shí)。

四、教學(xué)方法

1. 實(shí)施示范教學(xué)，先帶領(lǐng)學(xué)生觀看疊衣服的視頻，讓學(xué)生了解正確疊衣服的步驟和技巧。

2. 著重講解疊衣服的技巧，不斷提醒學(xué)生注意細(xì)節(jié)。

3. 添加游戲元素，讓學(xué)生在游戲中感受疊衣服的樂趣。

五、教學(xué)步驟

第一步：在學(xué)生座位上播放疊衣服的視頻，由老師指導(dǎo)學(xué)生觀看疊衣服的步驟和技巧。

第二步：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，打開自己的學(xué)生箱，發(fā)放衣物并進(jìn)行分類。

第三步：教師講解疊衣服的技巧，分享一些小竅門。如：T恤要把兩個(gè)袖子往中心對折，然后再從下往上疊疊平；褲子則要先把兩條褲腿完全分開，再對折，然后逐層疊放。

第四步：學(xué)生根據(jù)老師的指示，依次將衣物疊好。

第五步：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的穿著，講解注意事項(xiàng)。

第六步：教師講解衣物的清洗保養(yǎng)方法和注意事項(xiàng)。指導(dǎo)孩子正確使用衣柜、掛鉤等存放衣物，以養(yǎng)成良好的衣物衛(wèi)生習(xí)慣。

第七步：利用游戲的形式，進(jìn)行競賽。學(xué)生按照正確的方法，比賽疊衣服。比賽勝利者可以得到小獎(jiǎng)品。

六、教學(xué)效果評價(jià)

1. 觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠獨(dú)立正確地使用所學(xué)技能。

2. 學(xué)生養(yǎng)成了良好的衣物衛(wèi)生習(xí)慣，保證衣物的整潔干凈。

3. 學(xué)生的自理能力得到了提高，養(yǎng)成了自己保護(hù)自己的自我意識(shí)。

4. 學(xué)生能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

七、教學(xué)前的準(zhǔn)備工作

1. 準(zhǔn)備干凈、整潔的衣物和工具。

2. 準(zhǔn)備學(xué)生座位及其他所需設(shè)備。

3. 制作PPT，播放所需視頻和游戲素材。

4. 準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品，增加教學(xué)趣味性。

幼兒園疊衣服教案 篇5

幼兒園疊衣服教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解疊衣服的基本步驟，學(xué)會(huì)疊平常的衣物。

2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。

3.激發(fā)幼兒的責(zé)任感，讓他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教材：幼兒園生活實(shí)踐教材。

2.教具：幾件成人大小的衣服、掛鉤、衣架。

3.環(huán)境：寬敞明亮的活動(dòng)室。

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入

教師問幼兒：“小朋友們，你們在家里疊過衣服嗎？你們知道怎樣疊衣服嗎？”引導(dǎo)幼兒回憶以前的經(jīng)驗(yàn)。

2.講解疊衣服的基本步驟

（1）將衣服攤開，使其面朝下，整理好衣角。

（2）將兩邊的袖子對折，平放在前面。

（3）將四角對折，手指壓緊。

（4）將折好的衣服拿起來，整齊掛在衣架上。

（5）若沒有衣架，可將衣服擺放在掛鉤上。

3.示范操作

老師現(xiàn)場示范疊平常的衣物，再讓幼兒跟著老師練習(xí)疊衣服。

4.練習(xí)

幼兒用自己帶來的衣服或教室提供的衣服，跟著老師的指導(dǎo)嘗試疊衣服。

5.情境引導(dǎo)

讓孩子們自己將教室里邊的床單、窗簾等攤開，依照上面的步驟嘗試疊起來。孩子感到自己做得不錯(cuò)后，漸漸感受到了自信與成就感。

6.課堂小結(jié)

教師和幼兒一起檢查課堂上疊的衣服，看看哪幾個(gè)同學(xué)疊的最漂亮，然后讓這位同學(xué)進(jìn)行示范。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1.了解疊衣服的基本步驟，并學(xué)會(huì)操作。

2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。

3.激發(fā)幼兒的責(zé)任感，讓他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

五、教學(xué)效果

經(jīng)過本次疊衣服教學(xué)，孩子們學(xué)會(huì)了疊衣服的基本技巧，培養(yǎng)了動(dòng)手和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也激發(fā)了孩子的責(zé)任感和愛整潔的習(xí)慣。教學(xué)效果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園疊衣服教案 篇6

幼兒園疊衣服教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 掌握疊衣服的基本方法，能夠獨(dú)立疊好自己的衣服。

2. 培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，注重勞動(dòng)品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成。

3. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力，提升他們對事物的感知能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 疊衣服的基本方法和技巧

2. 衣物的歸類和整理方法

3. 勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)的養(yǎng)成

三、教學(xué)重點(diǎn)

1. 學(xué)生對疊衣服的基本方法和技巧的掌握。

2. 學(xué)生對衣物歸類整理方法的理解和實(shí)踐。

3. 培養(yǎng)學(xué)生注重勞動(dòng)品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、教學(xué)難點(diǎn)

1. 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和觀察能力，提升他們對事物的感知能力。

2. 幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

五、教學(xué)方法

1. 交互式講解授課

2. 模擬教學(xué)

3. 課堂實(shí)踐練習(xí)

六、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

教師向?qū)W生展示一件衣物讓他們回答以下問題：這件衣服應(yīng)該如何歸類？應(yīng)該如何整理？然后引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服的基本方法和技巧。

2. 講解和演示環(huán)節(jié)

教師通過展示圖形、實(shí)物和視頻的方式，向?qū)W生講解疊衣服的基本方法和技巧，并進(jìn)行詳細(xì)的演示和解釋。

3. 練習(xí)和鞏固環(huán)節(jié)

教師引導(dǎo)學(xué)生對幾件不同的衣服進(jìn)行練習(xí)和鞏固，幫助他們掌握疊衣服的技巧和方法，加深對衣物歸類和整理的理解。

4. 總結(jié)環(huán)節(jié)

教師通過課堂總結(jié)，幫助學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，加深印象，并引導(dǎo)他們思考如何正確培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

七、教學(xué)評價(jià)

1. 學(xué)生能夠獨(dú)立完成疊衣服的任務(wù)。

2. 學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)衣物的分類和整理方法。

3. 學(xué)生能夠養(yǎng)成正確的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

八、教學(xué)小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握疊衣服的基本方法和技巧，加強(qiáng)對衣物歸類整理的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們注重勞動(dòng)品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成，提升動(dòng)手能力和觀察能力，為他們今后的生活打下基礎(chǔ)。

幼兒園小班教案《我會(huì)疊衣服》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《我會(huì)疊衣服》》

小班教案《我會(huì)疊衣服》適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽嘗試疊衣服，知道凌亂的衣服需要整理，體驗(yàn)成功的樂趣，快來看看幼兒園小班《我會(huì)疊衣服》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道凌亂的衣服需要整理。

2、大膽嘗試疊衣服。

3、體驗(yàn)成功的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：對整理衣服有一定的了解。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、音樂、衣服若干件。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

手指操，引出小手真能干。

二、觀看凌亂的衣服，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、幼兒討論解決的方法。

2、個(gè)別幼兒嘗試用能干的小手幫老師整理凌亂的衣服。

三、借助課件，幼兒大膽嘗試疊衣服。

1、觀看衣服操，進(jìn)行討論交流。

2、借助兒歌，大膽嘗試給衣服做操。

兒歌：伸伸手，抱一抱，彎彎腰，睡睡好。

3、小結(jié)。

四、隨音樂給衣服做操，鞏固操作。

五、共同評價(jià)。

六、結(jié)束活動(dòng)。

將疊好的衣服帶回教室，整齊的擺放在柜子上。

小百科：衣服在不同的場合有不同的穿著，樣式非常的多，衣服在當(dāng)今已經(jīng)成為了不可或缺的東西，中國常說的“衣食住行”中排在首位。

幼兒園小班教案《疊衣服》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《疊衣服》含反思》

小班教案《疊衣服》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)互相幫助，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，快來看看幼兒園小班《疊衣服》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)互相幫助。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、樂于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。

2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。

3、紙衣服卡片若干

活動(dòng)過程：

1、出示第一組圖，請幼兒觀察他們在干嘛。圖上兩個(gè)小朋友在干什么？你喜歡哪個(gè)小朋友？你為什么喜歡第一個(gè)小朋友而不喜歡第二個(gè)小朋友？

2、出示第二組圖，也請幼兒觀察。圖上第二個(gè)小朋友為什么哭呢？為什么找不著衣服？我們小朋友睡覺時(shí)應(yīng)該怎么做呢？我們都來教他，幫助他好嗎？

3、請一幼兒上來示范疊衣服。

4、教師講解示范，教幼兒正確的疊衣方法。

5、為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌：“衣服脫下你別跑，要幫衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀彎彎腰，這樣衣服就疊好。”

6、指導(dǎo)幼兒疊衣服。教師分發(fā)紙衣服，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服。

7、個(gè)別指導(dǎo)。并隨著兒歌的內(nèi)容讓幼兒教衣服“做早操”，孩子們邊念邊做都覺得很有趣，不知不覺就把衣服疊好了

8、評價(jià)。將疊的好的幼兒的作品展示給大家，并表揚(yáng)鼓勵(lì)。

9、總結(jié)，教育幼兒要將物品擺放整齊，午睡時(shí)穿脫衣服要互相幫助。

活動(dòng)延伸：

在校午睡或在家睡覺自己學(xué)習(xí)疊衣服。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力，給與了每個(gè)幼兒參與的機(jī)會(huì)，幼兒的積極性較高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的，易碎、易爛。

小百科：衣服是指人類或通過人類來完成遮掩身體、載體的用布料（如棉布、絲綢、天鵝絨、化學(xué)纖維滌綸等）等材質(zhì)做成的各種樣式的遮擋物。

幼兒園疊衣服教案匯集八篇

教師的一項(xiàng)重要工作是自己制作教案和課件，因此需要認(rèn)真對待。對教案和課件進(jìn)行優(yōu)化可以不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我為您精心挑選了與“幼兒園疊衣服教案”相關(guān)的文章，希望您能從我的分享中獲得一些收益！

幼兒園疊衣服教案 篇1

主題：幼兒園疊衣服教案

一、引言

在幼兒園的日常生活中，培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣是十分重要的。疊衣服是其中一個(gè)非常實(shí)用的技能，它不僅能讓孩子更好地管理自己的衣物，還可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和責(zé)任心。本教案旨在通過游戲和互動(dòng)的方式，幫助幼兒學(xué)會(huì)疊衣服，提高他們的自理能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)會(huì)基本的疊衣服技巧，如折疊、對折等。

2. 增強(qiáng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

3. 提高幼兒的責(zé)任心和自理能力，培養(yǎng)他們愛護(hù)自己的衣物的意識(shí)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 清潔整齊的衣服和毛巾。

2. 教具：洗衣籃、小衣架、毛巾。

3. PPT或教學(xué)板書。

四、教學(xué)步驟

步驟一：導(dǎo)入（10分鐘）

1. 教師可以先放一堆雜亂的衣服在教室或活動(dòng)室的地上，讓孩子們觀察并討論衣服的擺放方式。

2. 引導(dǎo)孩子們提出自己心目中的整齊衣服應(yīng)該是如何疊放的，并與他們進(jìn)行討論。

步驟二：展示與演示（10分鐘）

1. 使用PPT或教學(xué)板書展示不同類型衣物的疊放方式，并給予孩子們簡單的演示。

2. 引導(dǎo)孩子們跟隨教師一起實(shí)際操作，讓他們親手體驗(yàn)疊衣服的過程。

步驟三：游戲練習(xí)（20分鐘）

1. 設(shè)計(jì)一些趣味性的疊衣服游戲，如“比拼速度”，“挑戰(zhàn)高度”等，讓孩子們在游戲中熟悉疊衣服的動(dòng)作。

2. 在游戲過程中，教師可以提出一些問題，如“你覺得哪個(gè)疊衣服技巧最難？”、“你是如何保持衣物整齊的？”等，引導(dǎo)孩子們思考和分享。

步驟四：實(shí)踐活動(dòng)（20分鐘）

1. 將幼兒分成小組或兩人一組，給每個(gè)小組準(zhǔn)備洗衣籃、小衣架和一定數(shù)量的衣服。

2. 引導(dǎo)幼兒們以小組合作的方式，將衣服按照所學(xué)的疊放方式整理好，然后掛在小衣架上。

3. 教師可以設(shè)置一些任務(wù)，如誰先完成、誰疊得最整齊等，以提高幼兒們的參與度和積極性。

步驟五：總結(jié)與延伸（10分鐘）

1. 回顧并總結(jié)本堂課所學(xué)的知識(shí)和技能。

2. 引導(dǎo)幼兒們思考如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的疊衣服技巧，表揚(yáng)并鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與家務(wù)活動(dòng)。

3. 提醒幼兒們在日常生活中養(yǎng)成整理衣物的好習(xí)慣，愛護(hù)自己的衣物。

五、課堂效果評估

教師可以通過以下方式評估課堂效果：

1. 觀察幼兒們在游戲和實(shí)踐活動(dòng)中對疊衣服技巧的掌握情況。

2. 設(shè)計(jì)一些簡單的測試題，如衣服疊放的順序、步驟等，檢查幼兒的學(xué)習(xí)情況。

3. 幼兒展示自己疊衣服的成果，評價(jià)他們的動(dòng)手能力和責(zé)任心。

六、教學(xué)反思

通過這堂疊衣服的課程，孩子們不僅在實(shí)踐中掌握了疊衣服的基本技巧，還通過游戲和互動(dòng)的方式，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和責(zé)任心。這不僅有助于他們?nèi)粘Ｉ畹淖岳砟芰ε囵B(yǎng)，還能讓他們養(yǎng)成愛護(hù)自己和他人衣物的良好習(xí)慣。在以后的教學(xué)中，可以結(jié)合更多的生活技能，讓孩子們在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和成長。

幼兒園疊衣服教案 篇2

主題：幼兒園疊衣服教案

一、引言

疊衣服是幼兒園日常生活中的一項(xiàng)重要技能，通過疊衣服的實(shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察力、集中注意力的能力，為他們今后的生活打下基礎(chǔ)。本教案將介紹一種有效的方法，幫助幼兒學(xué)會(huì)疊衣服。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 認(rèn)識(shí)不同種類的衣服，如上衣、褲子、內(nèi)衣等。

2. 學(xué)會(huì)正確地疊衣服。

3. 培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手能力。

4. 提高幼兒的集中注意力和耐心。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 一些平整的衣服，如上衣、褲子、內(nèi)衣，盡量選擇明亮的顏色。

2. 幼兒桌椅。

3. 一塊幼兒練習(xí)疊衣服的展示板。

四、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入

師問：幼兒園里的小朋友們，你們都會(huì)疊衣服嗎？

讓幼兒們回答，并積極鼓勵(lì)他們的回答。

師說：今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一下怎么正確地疊衣服吧！

2. 引入

師出示一件衣服，并稱之為上衣。師問：這是什么？

幼兒回答：“上衣！”

師說：非常好！今天我們首先學(xué)習(xí)如何疊上衣。

3. 示范

師將一件上衣平放在桌子上，向整個(gè)班級展示正確的疊衣服的方法。

師注重動(dòng)作的規(guī)范和流程的明確。

示范過程中，師不厭其煩地強(qiáng)調(diào)每一個(gè)步驟，幫助幼兒們理解。

4. 練習(xí)

師發(fā)放每個(gè)幼兒一件上衣，并讓他們按照示范的方法疊起來。

師在一旁引導(dǎo)，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

5. 檢查

師逐一檢查幼兒們所疊的上衣是否正確，并給予鼓勵(lì)。

6. 繼續(xù)教學(xué)

師展示其他種類的衣服，如褲子、內(nèi)衣等，重復(fù)上述示范和練習(xí)的步驟。

7. 鞏固

師出示一塊展示板，上面有不同種類的衣服，每個(gè)衣服都被疊成一個(gè)小工藝品。

師說：我們現(xiàn)在來比賽誰能最快地找出某一件衣服并正確疊好。

8. 總結(jié)

師與幼兒討論疊衣服的重要性，并鼓勵(lì)幼兒們積極參與家庭生活中的疊衣服的活動(dòng)，鞏固所學(xué)技能。

五、教學(xué)反思

通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒們能夠?qū)W會(huì)正確地疊衣服，并理解疊衣服的重要性。同時(shí)，本教案在教學(xué)的設(shè)計(jì)中運(yùn)用了互動(dòng)、游戲的元素，使幼兒在愉快的氛圍下學(xué)習(xí)疊衣服的方法，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力、觀察力和集中注意力的能力。但是，在接下來的教學(xué)過程中，應(yīng)該加強(qiáng)鞏固，讓幼兒們在實(shí)際生活中能夠不斷地運(yùn)用所學(xué)技能，進(jìn)一步提高。

幼兒園疊衣服教案 篇3

幼兒園疊衣服教案

主題：幼兒園疊衣服教學(xué)活動(dòng)

引言：幼兒園教育注重培養(yǎng)幼兒的自理能力，疊衣服是其中的一項(xiàng)重要能力。本教案就幼兒園疊衣服教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)說明，旨在通過多種形式的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣和動(dòng)手能力，提高幼兒的自理能力。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解疊衣服的基本步驟和技巧。

2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和專注力。

3.提高幼兒的自理能力，增強(qiáng)幼兒的自信心。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.衣服和毛巾等可供練習(xí)疊的材料。

2.針線盒、紐扣和鏡子等小道具。

3.幻燈片或圖片資源。

4.一塊黑板或白板。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入活動(dòng)（10分鐘）

通過播放圖片或幻燈片展示幼兒疊衣服的過程。并引導(dǎo)幼兒回憶平時(shí)在家里是如何疊衣服的。

2.示范練習(xí)（15分鐘）

教師利用一塊黑板或白板，模擬衣服的形狀和折疊過程，詳細(xì)示范疊衣服的正確方法。同時(shí)，教師可以介紹一些有趣的疊衣服技巧，如折紙飛機(jī)形狀等，以提高幼兒的興趣。

3.小組活動(dòng)（20分鐘）

將幼兒分為若干小組，每個(gè)小組分配幾件衣服進(jìn)行練習(xí)。為了增加趣味性，可以設(shè)立比賽，比賽中完成得最快且最整齊的小組獲勝。同時(shí)，教師可以定期進(jìn)行評比，激勵(lì)幼兒積極參與。

4.自主練習(xí)（20分鐘）

在幼兒集體活動(dòng)之后，提供時(shí)間讓幼兒自主進(jìn)行練習(xí)。幼兒可以選擇自己喜歡的材料進(jìn)行疊衣服，也可以將練習(xí)到的技巧應(yīng)用到日常生活中，例如在家里幫助家長疊衣服。

5.反饋和總結(jié)（15分鐘）

教師引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)活動(dòng)的過程，鼓勵(lì)幼兒分享自己的收獲和體會(huì)。同時(shí)，教師也可以提供一些反饋，指導(dǎo)幼兒進(jìn)一步改進(jìn)和提高疊衣服的技巧。

四、教學(xué)評價(jià)

通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲，教師可以評價(jià)幼兒在疊衣服方面的自理能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，教師也可以將幼兒的作品進(jìn)行收集和展示，激勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

五、教學(xué)延伸

針對疊衣服的教學(xué)活動(dòng)，可以延伸引入更多的自理能力培養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng)，如整理書包、收拾玩具等。通過這些活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自覺性和自律性，提高他們自理能力的綜合水平。

結(jié)語：通過幼兒園疊衣服教學(xué)活動(dòng)，幼兒將能夠掌握疊衣服的基本技巧，提高動(dòng)手能力和專注力。這將為幼兒日常生活中的自理能力培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的自信心和自主性。

幼兒園疊衣服教案 篇4

幼兒園疊衣服教案

導(dǎo)語：幼兒園教育是一個(gè)全方位的教育，不僅僅是知識(shí)的傳授，更是生活自理能力的培養(yǎng)。衣服的疊放是孩子們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)技能，因此，教授兒童疊衣服是非常有必要的。本文將提供一個(gè)針對幼兒園疊衣服的教學(xué)計(jì)劃，以幫助老師們更好地完成這一任務(wù)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)不同種類的衣服，如內(nèi)衣、外套、褲子、鞋襪等。

2.學(xué)會(huì)將衣服從洗好的衣物堆中分揀出來，便于整理。

3.學(xué)會(huì)將不同種類的衣服依次疊放，盡量使每一件衣服保持整潔有序。

二、教學(xué)步驟

1. 教師引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)不同種類的衣服，例如T恤、褲子、裙子、內(nèi)褲等，讓孩子了解到這些衣服的基本形狀和特點(diǎn)。

2. 教師演示如何將衣服分開，如將內(nèi)衣、外套、褲子、襪子等分類。老師可以借助一些生活圖片，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)。

3. 教師針對不同衣服的疊放方法進(jìn)行介紹。例如褲子疊法為兩腿合攏、兩條腿中間對折，接著四折放平。T恤的疊放方法則為先將袖子往向背后折疊，再將T恤夾住肚子部位折成兩半，最后再沿長度折疊。這樣能夠有效地幫助孩子記住一些重要的疊衣原則。

4. 老師可以將實(shí)物衣服帶給孩子試疊放，使孩子更好地掌握整個(gè)疊衣的過程。

5. 教師可以拼湊一些小游戲，讓孩子在游戲中運(yùn)用所學(xué)技巧完成疊衣過程，如競賽比賽和時(shí)間挑戰(zhàn)等。

三、注意事項(xiàng)

1. 教師要有耐心，不急不躁，讓每位幼兒都有充分時(shí)間掌握疊衣技能。

2. 孩子初學(xué)疊衣時(shí)可能會(huì)不太容易理解各種衣服的分類方法和疊放技巧，教師要引導(dǎo)他們多觀察、多動(dòng)手，不斷嘗試。

3. 在孩子初步掌握疊衣技能后，老師要及時(shí)對孩子的疊衣效果進(jìn)行點(diǎn)評和糾正，引導(dǎo)他們進(jìn)行反思和改進(jìn)。

四、教學(xué)效果

通過本次的疊衣教學(xué)，孩子們能夠更好地掌握不同種類衣服的分類方法和疊放技巧，有利于提高孩子生活自理和衛(wèi)生習(xí)慣，也能夠幫助他們更加熟練地處理自己的日常事務(wù)。同時(shí)，通過游戲等有趣的形式，增加孩子們的興趣和參與度，使他們更加愉快地學(xué)習(xí)疊衣技能。

幼兒園疊衣服教案 篇5

幼兒園疊衣服教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒的操作能力和動(dòng)手能力，提高衣物整理的技能和習(xí)慣；

2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，了解不同衣物的類型和特點(diǎn)；

3.通過衣物疊疊樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.衣物的類別和特點(diǎn)：上衣、褲子、裙子等；

2.衣物的疊法和整理方法；

3.兒童服裝的清洗和保養(yǎng)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)用衣物：上衣、褲子、裙子等；

2.教學(xué)用具：衣架、折疊板、疊衣板、夾子等；

3.圖片或?qū)嵨铮翰煌愋偷囊路?、鞋子等?/p>

四、教學(xué)步驟

Step 1：引入新知

教師與幼兒們一起觀察和討論不同類型的衣服，引導(dǎo)幼兒們注意衣服的不同特點(diǎn)和用途。

Step 2：講解疊衣服的方法

1.教師向幼兒們展示如何將上衣疊整齊，引導(dǎo)幼兒們觀察并模仿；

2.教師向幼兒們展示如何將褲子疊整齊，引導(dǎo)幼兒們觀察并模仿；

3.教師向幼兒們展示如何將裙子疊整齊，引導(dǎo)幼兒們觀察并模仿。

Step 3：練習(xí)疊衣服

教師分發(fā)衣物給每個(gè)幼兒，并指導(dǎo)他們按照講解的方法疊好衣物。同時(shí)，教師會(huì)提供必要的幫助和指導(dǎo)。

Step 4：做游戲鞏固知識(shí)

教師組織幼兒們進(jìn)行疊衣服比賽，要求他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將衣物疊到指定的位置。比賽結(jié)束后，教師與幼兒們一起觀察和討論疊衣服的好處以及可能出現(xiàn)的問題。

Step 5：評價(jià)和總結(jié)

教師引導(dǎo)幼兒們自我評價(jià)自己疊衣服的能力，鼓勵(lì)他們發(fā)表意見和建議。同時(shí)，教師對幼兒們在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和總結(jié)。

五、教學(xué)延伸

1.組織幼兒們參觀附近的洗衣店，了解專業(yè)的洗衣流程和設(shè)備；

2.教師指導(dǎo)幼兒們自己清洗、晾曬和折疊衣物，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力；

3.開展多樣化的衣物整理活動(dòng)，如整理衣柜、衣物分類等。

通過以上的教學(xué)流程，幼兒能夠了解到不同類型的衣物和其特點(diǎn)，掌握了正確的疊衣服的方法，并且在活動(dòng)中培養(yǎng)了合作意識(shí)和社交能力。在實(shí)踐中探索整理衣物的樂趣，培養(yǎng)了幼兒的操作能力和觀察能力，促進(jìn)了幼兒的綜合素養(yǎng)的提高。

幼兒園疊衣服教案 篇6

幼兒園疊衣服教案

一、教學(xué)背景及目標(biāo)：

幼兒三四歲時(shí)正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力對于他們的成長非常重要。疊衣服是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的一項(xiàng)基本技能，能夠讓幼兒學(xué)會(huì)處理衣物，增強(qiáng)自理能力。通過這項(xiàng)活動(dòng)，既能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，又能讓幼兒學(xué)會(huì)整理自己的衣物，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.認(rèn)識(shí)衣物的種類和特點(diǎn)；

2.掌握疊衣服的步驟和技巧；

3.培養(yǎng)幼兒的自理能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備幼兒可以疊的衣物，如襯衫、上衣、褲子等；

2.準(zhǔn)備一些大號(hào)衣架，以供幼兒懸掛疊好的衣物；

3.準(zhǔn)備課件或圖片，介紹不同種類的衣物。

四、教學(xué)步驟：

Step 1 導(dǎo)入

1.教師通過課件或圖片介紹不同種類的衣物，并讓幼兒說出自己穿過的衣物；

2.教師引導(dǎo)幼兒討論衣物的特點(diǎn)和用途。

Step 2 觀察與講解

1.教師出示不同種類的衣物，讓幼兒仔細(xì)觀察；

2.教師講解襯衫、上衣、褲子等衣物的特點(diǎn)和分類。

Step 3 指導(dǎo)疊衣服

1.教師將一件衣物攤開，向幼兒展示疊衣服的步驟和技巧；

2.教師示范疊好一件衣物，并請幼兒跟隨著一起疊衣服。

Step 4 練習(xí)疊衣服

1.教師將準(zhǔn)備好的衣物放在課桌上，讓幼兒自由選擇一件衣物進(jìn)行疊衣服的練習(xí)；

2.教師適時(shí)給予幼兒指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)幼兒按照正確的步驟和技巧疊衣服。

Step 5 回顧與總結(jié)

1.教師與幼兒一起回顧疊衣服的步驟和技巧；

2.教師向幼兒提問關(guān)于衣物種類和特點(diǎn)的問題，檢查幼兒的學(xué)習(xí)情況。

五、教學(xué)擴(kuò)展：

1.根據(jù)幼兒的實(shí)際能力和興趣，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)折疊其他物品，如毛巾、被單等；

2.鼓勵(lì)幼兒在家中參與到衣物整理的活動(dòng)中，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

六、教學(xué)評價(jià)：

1.觀察幼兒在課堂中的參與度和疊衣服的動(dòng)手能力；

2.評價(jià)幼兒對于不同種類衣物的認(rèn)知程度；

3.觀察幼兒能否按照正確的步驟和技巧疊衣服。

通過以上的教學(xué)活動(dòng)，幼兒可以在充滿樂趣的氛圍中學(xué)會(huì)疊衣服的技能，增強(qiáng)自理能力，養(yǎng)成整潔的生活習(xí)慣。同時(shí)，教師要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和教具，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

幼兒園疊衣服教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道凌亂的衣服需要整理。

2、大膽嘗試疊衣服。

3、體驗(yàn)成功的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：對整理衣服有一定的了解。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、音樂、衣服若干件。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

手指操，引出小手真能干。

二、觀看凌亂的衣服，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、幼兒討論解決的.方法。

2、個(gè)別幼兒嘗試用能干的小手幫老師整理凌亂的衣服。

三、借助課件，幼兒大膽嘗試疊衣服。

1、觀看衣服操，進(jìn)行討論交流。

2、借助兒歌，大膽嘗試給衣服做操。

兒歌：伸伸手，抱一抱，彎彎腰，睡睡好。

3、小結(jié)。

四、隨音樂給衣服做操，鞏固操作。

五、共同評價(jià)。

六、結(jié)束活動(dòng)。

將疊好的衣服帶回教室，整齊的擺放在柜子上。

幼兒園疊衣服教案 篇8

活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)互相幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒疊衣服、扔衣服、穿衣圖、找衣圖片各一張；

2、幼兒平時(shí)備用的衣服，每人一件。

活動(dòng)過程：

1、情景創(chuàng)設(shè)：

教師：小朋友們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)很有意義的事情好嗎。在上課之前，老師先給大家講一個(gè)小故事好嗎？好的。有一次，幼兒園演節(jié)目，許多小朋友都早早的穿著漂亮的衣服來看節(jié)目了，但是小叮咚很晚很晚才來，而且穿的衣服皺皺巴巴的，很難看，大家都不愿意和他坐在一起。你們知道這是為什么嗎？（引導(dǎo)幼兒踴躍發(fā)言，說出自己的看法）

2、啟發(fā)思考：

教師：好吧，那就讓我們來看這幾張圖片吧（將四張圖片按順序貼在黑板上）?？纯?，這就是我說的那個(gè)小叮咚。請大家仔細(xì)觀察，然后說說他為什么來晚了？為什么穿的衣服皺皺巴巴的好嗎。（幼兒觀看圖片）

教師：好的，誰先來說？好，我們先請阿利亞小朋友來說一說，大家歡迎（鼓掌）。

嗯，說得很好，因?yàn)樾《＿说囊路也坏搅?，所以他來得很晚。還有誰想說一說呢？（觀察幼兒，注意激發(fā)幼兒回答問題的興趣）

好，下面請阿迪力江小朋友說一說是怎么回事。

嗯，說的非常好，因?yàn)樾《＿瞬粫?huì)疊衣服，都把衣服弄得皺皺巴巴的了?？纯催@張圖是不是這樣啊。好的，還有誰想說一說呢？

哦！老師看到李曉明小朋友舉手了，好的，請你來說一說。

大家說，李曉明小朋友說的對不對呀？對，說的非常對，因?yàn)樾《＿似綍r(shí)亂扔衣服，不把衣服疊整齊放好，所以在等他要穿的時(shí)候就找不到了。看看這張圖，他正忙著到時(shí)找衣服呢。

那么請小朋友們想一想，我們能不能像小叮咚一樣呢？對，不能。因?yàn)槲覀円呀?jīng)是幼兒園中班的小朋友了。那我們應(yīng)該怎樣做呢？對，說得真好，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己疊衣服。下面就讓我們大家一起來學(xué)習(xí)疊衣服好嗎，請小朋友們把衣服拿出來，放在桌子上，老師和你們一起疊衣服。

3、動(dòng)手操作：

（教師演示疊衣服的方法，幼兒學(xué)著做。教師一邊演示、一邊教兒歌：《我會(huì)疊衣服》，幼兒跟著學(xué)）

教師："我是幼兒園的小朋友，我會(huì)疊衣服。疊完柚子跌衣領(lǐng)，擺放整齊不亂丟。穿上漂亮的新衣服，我們真高興"。

4、課堂評價(jià)：

教師：好的，現(xiàn)在大家都把自己的衣服疊好了，讓老師看一看那位小朋友疊得最整齊。（巡視觀察，注意每個(gè)幼兒的表情。特別是動(dòng)手能力相對偏弱的幼兒，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì)）

嗯，很好，大家疊的都非常好，特別是阿利亞小朋友和張娟娟小朋友，他們疊的又整齊又漂亮。

今天，我們都學(xué)會(huì)了疊衣服，真高興啊。讓我們?yōu)樽约旱碾p手慶祝一下好嗎，大家歡迎。（教師和幼兒一起鼓掌）