暴雨前后的學(xué)生高分作文合集(5篇)

暴雨小學(xué)作文。

小學(xué)語文是一門非常重要的教學(xué)科目，寫作教學(xué)對于語文教學(xué)來說是至關(guān)重要的。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務(wù)，例如寫一篇關(guān)于暴雨的作文，那么你知道如何才能寫好一篇描寫暴雨的作文嗎？下面是我們精心收集整理，為您帶來的《暴雨前后的學(xué)生高分作文》，希望能為您提供更多的參考。

暴雨前后的學(xué)生高分作文 篇1

節(jié)氣雖然踏進秋的門檻，天氣卻依舊像三歲小孩的臉，說變就變。

剛才還是烈日炎炎，空氣悶熱，讓人喘不過氣來。這會兒便烏云滾滾，雷聲隆隆，狂風(fēng)大作，閃電像一條火龍。樹葉紛紛離開大樹的懷抱，在空中翩翩起舞，有的飄到地上，像鋪上一層軟綿綿的地毯，螞蟻把它們當旱船；有的飄到水面上，小魚把它們當大傘。蜻蜓在低空飛翔，太陽躲在云后面。

“嘩啦啦……”大雨傾盆而下，天空仿佛撕開了一道口子，天地間頓時籠罩在一個巨大的雨幕中。雨點密集，地面上流成一條條小河。街上的人們打著傘，穿著雨衣，匆匆忙忙地上班、回家或者買菜。路上的汽車來來往往，車上濺起一個個水花。

暴雨整整持續(xù)了一個小時。雨停了，太陽出來了，光芒萬丈，照得城市更加美麗?？諝馇逍?，樹木更綠了，顯得生機勃勃。人們出來了，有的玩耍，有的聊天，還有的逛街，他們非?？鞓?。

暴雨前后的學(xué)生高分作文 篇2

午后兩點左右，天空突然變得沉悶起來，我看見蜻蜓低飛、螞蟻回洞，許多小鳥成群結(jié)隊地飛向一個方向，我推測一定要下大雨了。

果然，不一會兒就開始狂風(fēng)大作，小樹奴才為風(fēng)皇帝彎腰，花草侍衛(wèi)為風(fēng)皇帝敬禮。天空中還響起了雷聲，好像在給風(fēng)助威，偶爾還有一兩聲炸雷，嚇得同學(xué)們都捂住耳朵尖叫起來，接著雨就下下來了。

開始雨點小而稀疏，幾乎看不見，只有落到身上才知道下雨了，這些雨點調(diào)到干燥的地面上就嗖的一下鉆進去不見了。雨越下越大，像一顆顆珍珠，它們落入池塘，每個雨點都激起一圈波紋，像一只只圓圓的大眼睛。雨再大些就連城了一條條雨線，從屋檐上掛下來，變成了一個小型的瀑布。最后下起了暴雨，雨點一顆一顆打在屋頂上，吧嗒吧嗒好像磚頭都要被雨點擊穿了。

很快地面上就積了很多水，特別是有坑的地方，車輪駛過，激起二三十厘米高的水墻，所以在有行人的地方，大家都是小心翼翼的開車，以免濺濕他們的衣服。

雨就像一個頑皮的娃娃，我要去操場踢球，他不讓；我要去樓下玩游戲，他不讓；我要去爬山，他還是不讓。這雨又頑皮又淘氣！

暴雨前后的學(xué)生高分作文 篇3

昨天上午陽光還是火辣辣的照著大地，我和媽媽一起去超市買了點水果，我真是一點都不想走了，這天兒也太熱了吧，媽媽說：趕緊走吧，一會兒要下雨了。

我們不緊不慢地回到家，我快速地鉆進空調(diào)房。媽媽說大雨就要來了，趕緊把空調(diào)關(guān)了。不一會兒，整片天空灰如鉛色，云壓得很低感覺泰山壓頂似的令人喘不過氣來。不一會兒烏云迅速地聚集了起來，卡嚓隨著一道長長的閃電劃過，猶如一把利劍，劃破了天空，轟隆隆，一聲響雷震耳欲聾。突然間，刮起了一陣大風(fēng)，我急忙走到陽臺上往外看，只見天上滾滾的烏云把太陽遮住了，整個天空都變得黑乎乎的。不一會兒，黃豆大的雨點從空中落了下來，地面馬上變得濕潤了；雨點打在陽臺的玻璃上，發(fā)出啪啪的響聲；路上的行人撐起了五顏六色的雨傘。

狂風(fēng)呼呼地吹著，雷聲轟隆地響著，真像一支美妙的暴雨交響曲呀！不一會兒，暴雨傾盆而下，地上激起許多水花，街道兩旁的大樹在暴雨中不停地搖擺著，路上的行人也越來越少了，小草也低下了頭。很快馬路上、人行道上都是積水，汽車在暴雨中緩慢地行駛著。滴滴的喇叭聲不絕于耳。仿佛聽到有許多人都說，今天的天氣可真糟糕。

雨越下越大，路上的車打開雙閃緩慢地開著，行人走在路上，水都快到膝蓋處了。騎電車的人風(fēng)雨無阻，仿佛在水中劃行。這場雨雖然帶來了清涼，但下得也太恐怖了，聽媽媽說很多地方都被淹了，因為下的是暴雨，路上的排水口并不能快速吸收處理，許多人都只能在道路兩旁的高處停留。

慢慢地、慢慢地，大雨終于停了，我和媽媽來到小區(qū)外，發(fā)現(xiàn)橋上好多人在向下看，我趕緊擠進人群中。哇！橋下流著兇猛的水，我感到很害怕。這時媽媽指著西邊的天空說：快看！現(xiàn)在還有烏云呢。我順著她指的方向看去。啊！滿天都是密密的烏云，真是令人緊張又期待的暴風(fēng)雨??！

經(jīng)過這一場激烈的暴風(fēng)雨之后，我十分希望天上出現(xiàn)一道彩虹，可是它沒有出現(xiàn)，如果有太陽這場暴風(fēng)雨才算圓滿的結(jié)束。

暴雨前后的學(xué)生高分作文 篇4

直接寫雨嗎？還是寫雨中的事情啊……今天傍晚，下起了暴雨。先是一道閃電劃破了整個天空，閃電好像是一根金線，從我眼前閃過。這時，我就看見天空被這根金線劈成兩半。接著，就是一聲驚天動地的雷聲，它似乎要把整個宇宙震碎了似的。雷聲在頭頂上轟鳴，大地似乎被震的顫抖起來。我嚇得魂飛魄散，我趕緊躲在桌子底下，而且，還直冒冷汗呢！

這時，突然下起了傾盆大雨。大雨滂沱，暴風(fēng)雨助著雨勢，瘋狂地翻滾怒號，似乎要用那鐵豆一般的雨點把一切都擊碎、沖毀。那沉重的雨點和著旋風(fēng)，竟如擰在一起的一條鞭子似的，從天空上兇猛地抽打了下來；又像瀑布一樣直瀉而下；又像翻倒的江河，猛烈地向下傾潑；還像千針萬線，把天地密密集集地縫合起來……院子里的瓦罐，瓦盆發(fā)出“叮當”的響聲。屋檐下，千百條小河在“嘩啦嘩啦”的流淌著。天，仿佛要塌下來了！

過了一會兒，雨停了下來。黑暗的天空出現(xiàn)了幾絲光亮，我就從桌子下面鉆了出來，我還以為彩虹出來了呢，便歡呼了起來。媽媽走過來，撫摸著我的頭，對我說：“哎――傻孩子，晚上怎么可能會有彩虹呢？”?。　斑恕钡囊魂図懥恋睦坐Q，打斷了我和媽媽的對話，我嚇得又躲進了桌子的下面……昨晚，暴雨如注，嘩嘩嘩，雨聲越來越大，不知是誰惹煩了雨神。

暴雨唰唰唰地下著，密密麻麻的雨線，從天空中飛了下來，落在了水泥地上。不知不覺中，雨越下越大，雨聲也隨著大了起來，陣雷與閃電也湊起了熱鬧，電光閃閃，劃破長空，雷聲轟鳴，驚天動地。雷電大作，狂風(fēng)夾著暴雨傾盆而下，一道道是電光像銀蛇一樣在黑云中亂竄著。大暴雨來臨了，很大的雨點，落在地上發(fā)出啪啪的響聲，雨點越下越密，越下越急，從窗口向外望去，只見那雨點像串串的珠簾一樣，迅速地從空中急落下來。雨水越積越多，院子簡直成了一個“大游泳池”，不一會兒，水從門縫里悄悄地“鉆”了進來，一直滿到了腳踝。我姐姐地進“大游泳池”，污水直沒膝蓋，冰涼冰涼的，到處是垃圾和淤泥，走一步拖鞋掉一下，走二步拖鞋掉二下，在水里走一步，比在陸地上走十步還難。

終于，雷電公公也累了，停止了它們兇猛的吼叫聲；雨神公公也累了，雨慢慢地停了下來，水也退卻了，剩下只是一片狼籍。

暴雨前后的學(xué)生高分作文 篇5

大家都說夏是個長不大的孩子，要不是我親眼目睹，我決不會相信。

“轟”，一聲雷叫打破夏日的沉寂?！皠偛胚€晴空萬里這會兒怎么下雨了呢？”我疑惑不解地問道。帶著好奇心，我向陽臺走去。

站在陽臺上，周圍的風(fēng)景立即把我迷住了：遠處幾座小山若隱若現(xiàn)仿佛披著一件“白紗裙”。挨挨擠擠的房子，在雨水的滋潤下，煥然一新。一只蜜蜂也在雨中翩翩起舞，跳累了又停在屋檐下欣賞著這屬于雨世界的美景。“撲通”一聲，一顆雨水將我清醒，抬頭一望，無數(shù)顆雨珠如斷了線的珍珠，直往下掉，豆大得雨珠，隨著“夏之歌”，雨故娘的聚會越來越“活潑”了。

頓時烏云彌漫在每個角落。“隆”！一聲巨響隨即傾盆大雨降臨了，“沙—沙—”清脆的雨聲在我的耳邊掠過，偶然低頭看，一只只活靈活現(xiàn)的小螞蟻悄悄地探出頭來，可能它們也是被這場突如其來的大雨驚醒了吧。“呼—”一陣冷風(fēng)襲來，吹得我直哆嗦。

時間“滴答，滴答”地響著，可這位“不速之客”始終沒有離去的跡象。那一棵棵青松在暴雨里搖頭晃腦，好像只要一推，它們就會跌上一跤。遙望這位“尊貴”的夏孩兒，我束手無策，只能“跪地求饒”。夏孩兒似乎聽懂了我的意思，不再鬧了。

風(fēng)不刮了，雨也停了，這位夏孩兒也不再吵鬧了。

經(jīng)過這場暴雨，我終于知道：夏天也是個孩子，說便臉就變臉，下次我可不敢惹他嘍！

延伸閱讀

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文合集十二篇

寫好作文對于學(xué)習(xí)語文是非常重要的，為了提高我們的思維思辨能力，那么中秋節(jié)吃月餅的作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動人們。優(yōu)秀的中秋節(jié)吃月餅的作文應(yīng)該如何書寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“小學(xué)生寫吃月餅的高分作文”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇一)

每年的中秋節(jié)，必不可少的兩樣?xùn)|西，就是吃月餅和賞中秋的月亮。而每一年的這兩樣活動，也是我家，必不可少的活動。

還記得，當時的我，不懂中秋的月餅習(xí)俗，是來自那里，我的爸爸就曾翻閱古書，為我講解過:中秋節(jié)吃月餅是從唐朝傳下來的，那時候的月餅都是白色的，形狀不只有圓形，還有象三角形、花型、餃子樣的，到明朝的時候都變成圓形的了，象征著月亮，還有團圓。

今年的中秋節(jié)晚上，我們照例是一家人圍坐在餐桌上吃月餅，爸爸把每個月餅都切成六份，一人一份。月餅的餡兒很稀罕，都有貝殼味兒、美國藍莓味兒、咖啡味兒、芝士味兒……我覺得芝士味兒的最好吃。

吃完月餅，我下樓看月亮，月亮很圓、很亮，旁邊還有一顆星星也很亮，爸爸告訴我那就是木星，今年這次是47年來它最靠近地球的一次。我還和月亮、木星照了照片。

我看著月亮，不斷的回味著月餅的味道，覺得實在是太好吃了。等一下我還要去吃。

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇二)

家鄉(xiāng)的中秋，很多風(fēng)俗與外地一樣，做月餅，各種的材料混在一起，用皮包著。皮是薄的，蒸了出來就變成厚厚的一層。關(guān)于月的傳說有很多其中嫦娥奔月是我最愛聽的。每到中秋，母親就會給我講。中秋飯是一定要到外面吃的，至于為啥，說是為了讓月光照到，照到的可以保他運氣好，哪是不是真的就不得而知了。中秋飯的重頭戲自然是吃月餅，手上拿著個月餅，一口咬下去，那滋味倍兒爽，滿口滿口的餡料在口中打著翻斗還不時流出可口的汁液，讓你愛不停口，家鄉(xiāng)的人都十分善于做月餅，也愛做月餅，有的很是傳統(tǒng)，有的很是新奇，可是到頭來還是月餅。只是切開后里面一大堆的餡料，使人驚奇不已。我對別人稱家鄉(xiāng)的月餅是不大高興的，好似我們那只會做月餅似的。不過家鄉(xiāng)的月餅就是好，我走過的地方雖不多但所吃的月餅卻數(shù)不勝數(shù)，曾經(jīng)滄海難為水，別處的月餅，我實在看不上眼。家鄉(xiāng)的月餅的特點是：細致而汁多，料多而不雜；不像別處的干巴巴毫無特色之言入口如面粉。吃月餅的方法有倆種：第一種是用于待客的，用小刀切出幾小塊，平常食用一般都是經(jīng)過慢條斯理的，這樣的吃法雖不痛快但可以細細品嘗。

在中秋節(jié)，我們那的小孩喜掛月餅燈籠。頭一天就由父母用線把月餅掛著，讓孩子挑，月餅有什么可挑呢？有，第一：一定要挑好看的；第二：一定要挑皮是淡黃色的。挑好了就放在口袋中，掛在脖子上，然而這有什么好看呢？可是它卻是孩子們的心愛的飾物。等到什么時候孩子一開心就拿出來吃了。孩子吃月餅是十分小心的，首先要把餡吃掉，再用水把餅洗好，洗的時候也是很小心的，是絕對不把皮刮破。到了晚上抓來幾時只螢火蟲放在餅里，最后用薄羅把破的地方糊好，這樣一來就成了月餅燈籠了

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇三)

我獨自一人來到市場上購買月餅。那市場真叫一個熱鬧不凡，有人在買月餅，有人在賣月餅，當然也少不了做月餅的人。我左看看，右瞅瞅，終于找到了一家正宗的手工月餅店。門口那叫一個堵?。∠脒M進不去，想出出不來，真是堵了個水泄不通。店門前的步隊長得像一條龍，向前看不到頭，向后看不到尾。

總算快輪到我了，我暗自竊喜。這時，排在我前面的顧客用手拍拍老板的肩膀，套近乎地說：“大兄弟，都是本地人，便宜點?！倍习搴懿磺樵傅匦÷曊f了句：“好好好，便宜點，別和別人說哦！”那個人面帶微笑，滿意地點點頭，連忙說：“好好好”。輪到我買月餅了，月餅店老板把頭抬得高高的，說：“小孩兒，買什么月餅呀？若是湊熱鬧，就快點走開，別鋪張時間?！笨粗撇黄鹦『旱臉幼樱遗瓪鉀_沖地說：“買生果餡的月餅，要最好的！”老板一聽，一下子變得嬉皮笑臉，左手拿著袋子，右手揀著月餅，四肢舉動麻利地裝好后拿到稱臺上一稱，笑瞇瞇地說：“24。50元，看你小孩兒，收你24元?！蔽夷昧嗽嘛灪?，把24元錢放在柜臺上，高興奮興地走了。

此時已鄰近中午，市場比之前更熱鬧了，真是人聲鼎沸。不少老板為了捉住這最后的黃金時間，不顧形象地扯著嗓門大聲叫賣。有一個老板特別惹人注目，他站在幾個做月餅的人中間，做月餅的工人個個膀大腰粗的，瘦瘦的他站在中間很顯眼，一副神情嚴厲的樣子。他把眼睛瞪得大大的，不停地催促著：“一個個這么慢，都快點做，沒吃早飯嗎？這么沒精神，外邊還有大幾十人等著呢！”我心里想：做月餅可真辛勞??！不但要起得早，還要做得又快又好，做得不好，還要挨罵。

我快速地帶著月餅滿載而歸，心理不由得感恩自己身處兒童時代的幸福，同情月餅工人的辛勞。

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇四)

今天姑媽、姑伯、昊子表哥都要來我們家吃飯。俗話說，中秋節(jié)時的月亮是圓的，表示一家人團圓，還真不耐。平時，要么昊子哥哥到外地上大學(xué)不能回來;要么就是姑伯要談生意，沒有時間來;再就是爸爸要去襄樊工作也不能來?，F(xiàn)在，一家人終于能團聚在一起了。

今天菜的類容真豐富：有雞湯、紅燒肉、還有油燜大蝦，好吃極了。我先吃了一塊紅燒肉，好吃極了!又吃了一口油燜大蝦，更是好吃，簡直就是山珍海味、美味佳肴。

一家人吃完了飯，都坐在沙發(fā)上看“中秋晚會”，主題就是“海上生明月，天涯共此時?！北硌莸墓?jié)目很精彩，里面還表演了許多幽默的小品，逗得我們哈哈直笑。

突然，我想了一個問題，邊問媽媽：“中秋節(jié)的來歷是什么呀?”

媽媽笑著說：“中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，與春節(jié)、端午、清明并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)史籍記載，古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制節(jié)期為農(nóng)歷即陰歷八月十五，時日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”。關(guān)于中秋節(jié)的起源，大致有三種：起源于古代對月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗。古人賦予月亮許多傳說，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的墨客紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時成為抒發(fā)感情的極佳時刻。至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日為中秋節(jié)，取意于三秋之正中，屆時萬民同慶。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，人們把月圓當作團圓的象征，把八月十五作為親人團聚的日子，因此，中秋節(jié)又被稱為“團圓節(jié)”。

“哦，原來是這樣?！蔽艺f。

后來，我們又吃了宵夜——月餅。月餅有很多不同的餡，有：蛋黃餡、蓮蓉餡、豆沙餡……。因為豆沙和蓮蓉餡太膩了，于是，奶奶泡了一壺鐵觀音。以前中秋晚會上就有這樣一句話：”吃月餅，喝熱茶，越吃越熱。

我吃著月餅，望著天空，只見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。不禁讓我想起了蘇軾的那首詩：明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。

吃完月餅后，姑媽、姑伯……向我們告別走了。

這真是一次愉快的中秋節(jié)。

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇五)

關(guān)于中秋節(jié)吃月餅習(xí)俗的最早形成時期，史籍中沒有十分確切的記錄，其實，月餅成為中秋節(jié)不可缺少的節(jié)日食品，是有一個發(fā)展過程的。

最初，月餅是用來祭供月神的祭品。到了漢代，已經(jīng)有蒸餅、胡餅、湯餅等點心，但那時并不是節(jié)日食品。每年中秋，人們都要用精致的糕餅來祭供月神。祭供完畢后，全家人再將糕餅分吃，表示合家團圓。

“月餅”作為一個專用名稱，最早見于宋代吳自牧的《夢粱錄》和周密的《武林舊事》。那時，它也只是一種普通的餅狀食品。

月餅成為中秋節(jié)正式的應(yīng)節(jié)食品，始于明代。在明代的各類書籍中，開始出現(xiàn)了大量有關(guān)中秋節(jié)吃月餅的描述。清代時，月餅的制作工藝有了較大提高，不僅制作精美，品種也不斷增加。

中秋節(jié)民間家家吃月餅的習(xí)俗，與歷朝歷代逐漸盛行的賞月活動密不可分，中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起，寓意家人團圓。

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇六)

今天，我與平常一樣，哼著小曲蹦蹦跳跳的回家……

到了家中，發(fā)現(xiàn)媽媽在切月餅，我口水直流，不管三七二十一就去拿一個，可媽媽攔住我，問我今天是什么節(jié)日，當時我口水都流到了下巴，就沒在意。媽媽說今天是中秋節(jié)！晚上可以一家人溫馨的坐在陽臺上賞月吃餅，心里大喜……

到了晚上，爺爺奶奶也來歡聚，我們大家坐在陽臺賞月吃餅，我再看著那圓圓的月亮……我把月餅吃了，就以為把月亮也吃了，大家都說我傻的可愛……

爺爺奶奶還給我講了中秋節(jié)的來歷，給我講了許許多多的故事，以及中秋節(jié)為什么吃月餅，我聽得津津有味……

啊，那圓圓的月餅讓我回味無窮，那圓圓的月亮在我心中蕩漾……從此，每個中秋，我們一家人都溫馨的聚在一起吃月餅！

我喜歡這歡樂無窮的中秋！

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇七)

今天我們家吃月餅了。

爸爸從超市買回來好多小月餅，月餅大多是圓形的，還有方形的，有2厘米厚。月餅有兩種，一種叫蘇式，蘇式的皮脆脆的，上面沒有花紋；另一種叫廣式，廣式的皮上面印著花紋。

月餅的餡兒有各種各樣的味道，有椰蓉味的，有豆沙味的，有五香牛肉味的，有黑芝麻味的，有火腿味的，有肉松味的，還有水果味的，比如：草莓味、哈密瓜味、芒果味、青蘋果味的等等，真是數(shù)不勝數(shù)！

早上，我的早餐就吃月餅了，我吃了四個椰蓉的和一個豆沙的，還喝了一瓶酸牛奶，今天的早餐真美味呀！吃得我美滋滋的。吃完后，我好奇地問爸爸：“今天是中秋節(jié)嗎？為什么要吃月餅?zāi)?？”爸爸說：“因為逛商場看到有賣，就買了。中秋節(jié)早呢?！?/p>

我查了電腦才知道，中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。

八月十五祭月，祭月之后，由家中長者將餅按人數(shù)分切成塊，每人一塊，如有人不在家即為其留下一份，表示合家團圓。

中秋節(jié)時，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。

關(guān)于中秋節(jié)的文化還真不少呢！

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇八)

大家都說月餅象征著團圓，我也這樣認為。一想到月餅既漂亮又香甜，我就情不自禁地咽口水。今年中秋節(jié)，我想不如這個中秋節(jié)我們自個兒做月餅吧。我把想法告訴了家人，大家都表示贊同。

說干就干，我們決定做蘇式月餅。蘇式月餅外面有一層酥酥脆脆的皮，里面有各種香甜的餡，就好像千層餅一樣，我最喜歡吃了。奶奶負責(zé)和面，爺爺負責(zé)做餡子，爸爸媽媽做我的助手。嘻嘻，你們是不是已經(jīng)猜到我要干什么啦？對，我就是這次的“小小廚師”。

各種準備就緒，下面我就要隆重登場一顯身手了。第一步，我把一大塊面上取下一個個像桂圓一樣大小的面團。第二步，我把面搟成不大不小的面皮，媽媽提醒我注意不要太薄，我就小心搟著，讓媽媽幫忙看著，搟成一個個圓圓的面皮。第三步，把面皮正中間放上餡子，然后壓成餅形。最后放進烤箱大約等半個小時就夠了。一想到自己親手制作的月餅馬上就要呈現(xiàn)在大家面前，我既興奮又激動，想象著一家人圍坐在陽臺上，品嘗著香甜的月餅，欣賞著月亮的美好畫面，我的心里美滋滋的，而且我還打算分給左鄰右舍，讓他們一起分享這甜蜜的美食。

“叮鈴鈴……”時間到了，我迫不及待地打開烤箱，香甜的月餅立刻呈現(xiàn)在我的面前。今天真的好開心啊，真是一個有意義的中秋節(jié)。

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇九)

古人語：“每逢佳節(jié)倍思親?！泵康街星锕?jié)，我就自然而然想起月餅，因為中秋節(jié)吃月餅是我們中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。雖然每到中秋節(jié)爸爸媽媽都會給我買月餅吃，但是今天我在歡樂谷作文班卻提前感受到中秋節(jié)的氣氛，因為老師讓我們觀察月餅，一看到最新上市的月餅，這可樂懷同學(xué)們了。

大家都睜大雙眼，看邵老師從講臺抽屜里變戲法式地拿出一個大大的月餅。這個月餅可真大呀，有小臉盆底那么大，我們邊看月餅，邊聽老師給我們介紹手中的月餅。從中我了解到月餅的品種很多：有皮是深黃色的廣式月餅，又香又軟的蘇式月餅，還有芝麻味飄香的衢式月餅等等。不過我最喜歡的還是衢式月餅。衢式月餅的品種很多，最有名的就數(shù)家喻戶曉的邵永豐麻餅了。

邵永豐麻餅聞上去有一股很濃很濃的芝麻味，只要一聞到這個味道，我們的腦子里的其它念頭都會消失，只有一個念頭還在腦子里盤旋，那就是吃!邵永豐麻餅下面摸上去很舒服，有種手部按摩的感覺，因為下面上鋪滿了芝麻。反面摸上去，很細致，如果摸摸別的月餅，凹凸不齊，而且很刺手。可想而知，做月餅的叔叔阿姨有多用心了。

吃一口邵永豐月餅，一股強烈的芝麻味融入了身體中，讓人覺得仿佛年輕有活力了。又仿佛看到了那一個個黑色的小芝麻正在對我們笑，好像又在說：“沒想到這么好吃吧?關(guān)于衢式月餅還有一個故事呢!在唐朝有一個皇帝叫李世民，一次突厥和唐朝起沖突，李世民派大將軍李靖去大戰(zhàn)突厥，就在8月15日大將軍李靖凱旋而歸。有一個吐蕃人為了討皇上開心，便作了一個餅，便是月餅。李世民將月餅分給文武相官品嘗，共同分享戰(zhàn)勝后的喜悅。

從此中國便有了品嘗月餅的習(xí)俗。邊聽這個傳說故事，看著眼前的月餅，我想這好吃又好看的衢式月餅在不久的將來一定家喻戶曉，名揚天下。今天的作文課我真是受益匪淺，不但了解到中秋月餅知識，更開心的是跟這么多同學(xué)一起過中秋，真有趣呀!

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇十)

中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。相傳我國古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。在民間，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風(fēng)俗?！鞍嗽率逶聝簣A，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉(xiāng)人民吃月餅的習(xí)俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的一大象征，慢慢的，月餅也就成為了節(jié)日的必備禮品。月餅，最初起源于唐朝軍隊祝捷食品。唐高祖年間，大將軍李靖征討突厥靠月餅隱蔽的傳話得勝，八月十五凱旋而歸，此后，吃月餅成為每年的習(xí)俗當時有經(jīng)商的吐魯番人向唐朝皇帝獻餅祝捷。高祖李淵接過華麗的餅盒，拿出圓餅，笑指空中明月說：“應(yīng)將胡餅邀蟾蜍”。說完把餅分給群臣一起吃。

南宋吳自牧的《夢粱錄》一書，已有“月餅”一詞，但對中秋賞月，吃月餅的描述，是明代的《西湖游覽志會》才有記載：“八月十五日謂之中秋，民間以月餅相遺，取團圓之義”。到了清代，關(guān)于月餅的記載就多起來了，而且制作越來越精細。

月餅發(fā)展到今日，品種更加繁多，風(fēng)味因地各異。其中京式、蘇式、廣式、潮式等月餅廣為我國南北各地的人們所喜食。

月餅象征著團圓，是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜，人們還愛吃些西瓜等團圓的果品，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安。

據(jù)史料記載，早在三千年前的殷周時代，民間就已有為紀念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。漢代張騫出使西域，引入胡桃、芝麻等，出現(xiàn)了以胡桃仁為餡的圓形“胡餅”，唐高祖時，李靖出征突厥，于中秋節(jié)凱旋而歸，當時恰有一個吐蕃商人進獻胡餅，李淵很高興，手拿胡餅指著當空的皓月說：“應(yīng)將胡餅邀蟾蜍(月亮)。”隨后分給群臣食之。若此說確實，這可能是中秋節(jié)分食月餅的開始。但“月餅”一詞，最早是見于南宋吳自牧的紅菱餅。

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇十一)

今日是中秋節(jié)，我們一家在時村老家和奶奶一齊過節(jié)。我這個超級愛吃月餅的小甜貓，今日必須狂吃月餅嘍！

剛到奶奶家時，我就拿著媽媽買的五仁餡月餅連吃兩個。這五仁月餅外形圓圓的，上頭站著密密麻麻的芝麻姑娘，里面住著冰糖弟弟，瓜子大哥，還有面粉媽媽。拿在手里，我聞到一股股月餅的香味，啊嗚一大口，我的嘴里心里甜醉了。兩個月餅下肚，午飯我都沒吃什么別的，惹得老爸老媽一陣白眼。

晚飯到了，我坐在凳子上，眼里僅有月餅。我的五爪龍耙（手啦?。┳チ藘蓧K哈密瓜餡的月餅，準備開吃。你瞧月餅?zāi)囚浯渌频酿W，別樣的香味，不知不覺我的口水都瀑布似地流了一地！我餓狼似的吃了起來……

過中秋，吃月餅。月圓，人圓，月餅圓，真好！

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇十二)

中秋節(jié)到了，家家戶戶是開開心心的慶祝節(jié)日，我們家也一樣。

下午在外婆家吃了晚飯后，爸爸媽媽帶著我回到了我們自己的家，因為家家戶戶都會備上可口的月餅和各種水果賞月，俗稱“拜月亮”。

我爸爸去買月餅，我們都在等著賞月了，媽媽洗了好多好吃的水果，爸爸打回來幾個電話問媽媽要買什么口味的月餅，因為月餅的口味太多太多了，有水果味的月餅、有豆沙味的、還有蓮蓉……有珠江牌的、有富華酒店的、京華酒店的……怪不得爸爸買月餅都要發(fā)哪么多的時間了。

現(xiàn)在的月餅很好吃，不像過去的月餅?zāi)拿磫我?，人們的生活富裕了，月餅的品種也豐富了。

我們家賞月的月餅是雙黃蓮蓉月餅，擺滿桌子的水果和小吃，我們家過了一個美好的中秋節(jié)。

勇于創(chuàng)新的高分作文合集十二篇

作文是語文課程中必不可少的一部分，為了讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文，你知道優(yōu)秀的創(chuàng)新主題作文包括哪些內(nèi)容嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。你知道優(yōu)秀的創(chuàng)新主題作文包括哪些內(nèi)容嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“勇于創(chuàng)新的高分作文”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇一】

從前，名人巴爾扎克曾說過：“問號是開辟一切科學(xué)的鑰匙?！笔堑?，好學(xué)必好問，鉆研必創(chuàng)新，這是每個成功者的秘訣。

那如何做到好學(xué)好問，鉆研創(chuàng)新呢?首先，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！鼻趭^，乃是成功的必備條件，也只有勤奮，才是通往成功的陽關(guān)大道，勤奮，勤而奮發(fā)，你必須養(yǎng)成晨讀、午讀、晚讀的好習(xí)慣，經(jīng)常讀書，并且要懂書，要有自己的獨特見解，每時每刻思考，做到勤學(xué)好問，這樣，勤奮，便達到了!

再來，要不恥下問，好學(xué)者不問，非好學(xué)也?，F(xiàn)在的人，總是恥于下問，認為問人是一件非常恥辱的事，其實不然，因為，聽取別人的意見，可以融合自己與別人的見解，使我們的答案更加完善。學(xué)霸是怎樣練出來的，因為她們懂得問，一問不成問兩人，兩人不會問三人，千問百問，直至問出答案。當然了，要正確聽取別人的意見，要自己的判斷，不可隨意亂聽?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！懊舳脤W(xué)，不恥下問”這是好學(xué)好問的作法。

再來，是如何鉆研創(chuàng)新的問題，答案是，要有一個肯鉆研的態(tài)度，高年級的閱讀題，往往高深而不可測，有些題目的答案要由你自己來想，你必須得有一個鉆研的精神，鉆研，這種態(tài)度能給你帶來巨大的好處，要拼命鉆，細細的鉆，才能夠創(chuàng)新，才會有靈感?！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針。”，只要你肯鉆研，成功一定屬于你。

好學(xué)好問、鉆研創(chuàng)新，只能以勤奮，不恥下問、肯鉆研以此來到達，這三樣既是令我們終生受益的財富，也是成功的必備品。帶著這三樣習(xí)慣，向成功的彼岸出發(fā)吧!相信吧，成功就要來到!

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇二】

世間萬物是需要創(chuàng)新的。沒有創(chuàng)新，科技、生活水平都將會永遠的停滯不前。甚至于，一個國家都會被時光的齒輪所磨滅，不論它之前是多么富強和發(fā)達。反之，生活中注入了創(chuàng)新的元素，就會發(fā)生巨變。在新中國建立初期，人民的“吃”，都是政府想要解決的難題，直到袁隆平成功培育出了雜交水稻，中國人民才從此過上了豐衣足食的日子。這就是創(chuàng)新的力量。

在一年級至五年級的學(xué)習(xí)中，我們班的數(shù)學(xué)一直很差。不是老師沒教好，也不是我們沒學(xué)好。那原因是什么呢?方法!方法很重要!由于方法不對，這才導(dǎo)致了我們班的數(shù)學(xué)成績一直上不去。

進科六年級后，我們換了一個數(shù)學(xué)老師來教我們。這個老師姓嚴，在學(xué)生和家長中都有極好的口碑。

嚴老師剛教了我們一星期，就發(fā)現(xiàn)了我們存在的許多問題，對此，她改變了之前的教學(xué)計劃;對于我們所存在的問題，她又一一作出了要求。我們的計算不認真，總?cè)菀壮鲥e，嚴老師要我們每次都打草稿，列豎式計算并驗算。許多不該出的錯我們總是會多次地犯，所以她規(guī)定我們要專門用一個本子改錯，再三地錯就再三地改。學(xué)習(xí)稍差的同學(xué)一次理解不了所學(xué)內(nèi)容，嚴老師就反復(fù)地講，直到全班同學(xué)都吃透了這個知識點為止……

我們的問題都被嚴老師一個一個地揪了出來。之前常犯的錯不再犯了，不懂的內(nèi)容也懂了，甩掉了粗心這個害人的朋友……班上的同學(xué)都從之前對數(shù)學(xué)失望、灰心。打算破罐子破摔的心理變成了現(xiàn)在的對數(shù)學(xué)十分喜愛、感興趣了。之前的數(shù)學(xué)要老師、家長催著才去看幾眼，現(xiàn)在不說廢寢忘食，也是很主動的了，至少比之前有了改進。

在期中考試過后，同學(xué)們都欣喜地發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)方面的變化，班級平均分上去了，九十分、一百分的人數(shù)也相對增加了許多!不說成績有多么多么的好，相比之前，同學(xué)們都自信了很多，肯定了自己的能力。

這一切都是嚴老師的功勞，是創(chuàng)新的力量!如果嚴老師當時是按照之前的教學(xué)計劃來教我們的話，今天的一切的不存在。我們還是之前的對數(shù)學(xué)沒有信心，對自己的能力不敢肯定，所有的都是老樣子。而嚴老師卻是針對我們的問題，改變了教學(xué)方法，也改變了我們。

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇三】

人類是在社會中成長，人類的思維是在發(fā)展中不斷嘗試，事物是有機的結(jié)合體，生物或者非生物都能改變?nèi)祟悓ζ涞目捶?。利用這些創(chuàng)造人們需要的，這就叫科技。在科技的基礎(chǔ)上加以利用這就叫創(chuàng)新，創(chuàng)新是多元化的，好好利用必定造福人類。

人也是有兩面性的，觀察事物和判斷事物的能力也在一瞬間，比如，牛頓的萬有引力定律，在普通人看來任何事物在天上掉下來都是顯然易見的，沒有人思考，沒有人分析，有沒有牛頓這個人出現(xiàn)之前，人們還以為是神論在造福人類，這種愚昧的想法都是沒有任何科學(xué)依據(jù)的，而在牛頓無意中發(fā)現(xiàn)蘋果從天而降并認為其中有某種力量，而這種力量來自地球之外，而在當時這些所謂的地球之外的東西沒有人敢想象，正是牛頓發(fā)現(xiàn)了這種落體才有了之后所謂的科技。

科技的魅力不僅僅是在某種具有生物的物體才能發(fā)現(xiàn)的，事物都是有雙重性的，沒有生命的東西人們是可以進行科技選擇的，把簡單的東西進行創(chuàng)新，就能創(chuàng)造許多新的東西。比如，激光，電燈的發(fā)明。沒有比爾蓋茨的發(fā)明，打字，計算機，上網(wǎng)，玩游戲。這些可能至今都沒有人會知道。

但是由于人類對事物的創(chuàng)新出現(xiàn)了有害于地球本身的東西，二氧化碳的增加對環(huán)境出現(xiàn)了弊端，所以在人類發(fā)明了很多新東西時也要注意保護環(huán)境，不然，就像書上說的世界末日一樣，結(jié)果不是每個人都想看到的。

在21世紀飛速發(fā)展的今天，我們必須懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿帶來美好的東西，但是僅僅靠科技還不夠，這些所謂的科技都是人類本身創(chuàng)造的，在新事物不斷代替舊事物的同時，也會帶來好的和積極的。所以，科技造福人類，創(chuàng)新引領(lǐng)未來。

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇四】

再者，還可以把字拆開并想象成具體的東西來理解。譬如“町畦”，就可以拆成“田丁田圭”，這幾個字橫豎分明，看起來就像被許多人家分成一塊一塊的田地;再如“巉崖”的“巉”字，雖然筆畫多得令人望而生畏，但是如果把它拆開呢?右半部分可以拆成三塊：最上面一塊就像平地崛起的巖石，也可以看作懸崖;中間的“比”字就像凹凸不平的崖壁;而最下面的就是一只小兔子了。連以靈敏著稱的兔子都無法攀登的高峰，不就是高聳險峻的山峰嗎?而這就是“巉崖”本身代表的含義。這樣拆開之后，記住它就輕松多了。

最后還要謹記，一次不能記太多詞語，否則很容易顧此失彼，豈不是撿了芝麻丟了西瓜嗎?

創(chuàng)新并不僅僅限于偉大的定理和神奇的發(fā)明，在我們的學(xué)習(xí)、生活中，處處可見它的身影。只要學(xué)會創(chuàng)新，打破僵化保守，就能事半功倍。像這些另辟蹊徑的學(xué)習(xí)方法，不就是創(chuàng)新嗎?

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇五】

我聽過一個富豪小羽的發(fā)家史，看似簡樸實則絕非無意偶爾。

那是起于一種立異，對傳統(tǒng)工藝的革新鋪陳出光明的遠景。立異是人類不竭的動力，歷史的車轍轉(zhuǎn)過期間的經(jīng)綸，無數(shù)的事物被創(chuàng)造，被賦予新生，也有無數(shù)的舊物被淘汰，被時代遺棄。推陳出新，就猶如物種的進化，就猶如產(chǎn)業(yè)革命，就猶如信息化產(chǎn)品的頻頻換代，是世界太過于正常的現(xiàn)象。物極必反，偽劣產(chǎn)品就是打擊新銳的利器。那么終極成為一屆富豪的小羽，是靠什么扭轉(zhuǎn)局勢的呢?

答曰：一為立異二為取舍是也。

所謂立異，小羽工業(yè)的興起，是由于對工藝的立異;而扭轉(zhuǎn)乾坤的樞紐，是對自身定位，工業(yè)結(jié)構(gòu)的立異。通過試驗個專利，一個新的工業(yè)平地而生;通過規(guī)范整個想要分蛋糕的人的市場，來促進工業(yè)的集體發(fā)展，樹立自己的聲望。

所謂取舍，試想，倘若小羽只著眼于面前的利益，又何嘗能想到拋卻獨中斷，公然工藝，通過宏觀的工業(yè)調(diào)控工業(yè)規(guī)則來實現(xiàn)致富呢?他舍棄了正版和專利的獨中斷性，收成了名望、財富和由技術(shù)者像領(lǐng)導(dǎo)者的完美蛻變。

想要成功，要有從內(nèi)部打破雞蛋的勇氣，要學(xué)會立異，離別固步自封。離離原上草，一歲一枯榮，這是天然世界的法則;閉關(guān)鎖國和改革開放，這是歷史的教訓(xùn)……凡此種種，不盡臚陳。

想要成功，還要有敢于取舍的魄力，果決地主動出擊和懦弱的堅守逃避是兩種截然不同的軌道。各有對錯，但是機會留給有預(yù)備的人，被動的一方，沒有選擇成功與失敗的權(quán)利。一個成功者，當是自己的主人，對于自己的意志，要有當有的決中斷。有舍必有得，魚和熊掌，二者不可得兼。

言而總之，敢創(chuàng)敢舍的天下，說的就是小羽這類人的成功之道吧。

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇六】

悠悠五千年華夏燦爛的傳統(tǒng)文化，令世界人民都對中國這顆點綴在世界東方的明珠驚嘆、贊賞，原因之一就在于勤勞勇敢的中華兒女敢于邁出困難重重的第一步。

敢于創(chuàng)新，是中華民族的傳統(tǒng)美德。翻開厚厚的華夏史冊，一個個鮮活的事例足以證明這一點。

中華商業(yè)始祖王亥在缺少馬匹的情況下大膽選用牛來拉車，大大促進了部落與部落之間的交流；蔡倫經(jīng)過潛心研究，改進了造紙術(shù)，使得紙的質(zhì)量和產(chǎn)量有了較大的提高，真正實用意義上的紙張開始出現(xiàn)，大大促進了文化的傳播；大膽設(shè)想，提出了改革開放，使得中國從此走進一個新時代……

不勝枚舉的事情告訴我們的不僅僅是中華民族的文明史，更是中華民族的創(chuàng)新史。正是千百年來的不斷創(chuàng)新，才鑄就了中華民族歷史上的一個個輝煌。

創(chuàng)新，是無數(shù)勞動人民勤勞和智慧的結(jié)晶，它凝聚了太多的汗水和眼淚，也包含了中國人民無數(shù)的夢想和光榮；它又像是一把神奇的鑰匙，填充著社會的空缺，改變著人們的生活，影響著人們的思想；它是泰山頂峰上的樹木，可以最先欣賞到柔美可愛的日出；它是浩瀚海洋中跳得最高的那朵浪花，最先享受到海風(fēng)的撫摸和陽光的照耀；它是茂密樹林里最挺拔茁壯的白楊，高大粗壯，擁有抵御風(fēng)沙的力量。

創(chuàng)新，在于大膽的想象，勇敢地實踐。很多年前，一個聰明的仆人一個小小的創(chuàng)新，使得國王停止了以前瘋狂的舉動，數(shù)以千計的黃牛得到了生的機會，數(shù)以億萬計的后世人民穿上了美觀耐用的皮鞋。而這個創(chuàng)新，在當年卻是需要何等的勇氣才能向國王提出?。?/p>

如果沒有不斷的思考和實踐，如果沒有失敗后的再努力，愛迪生也不可能成為發(fā)明家愛迪生。在創(chuàng)新的道路上固然會有失敗，會有痛苦，但是我們一定要堅信，只要永不言棄，勝利的果實一定會屬于我們的。

中華民族用自己的行動證明了一個定理：一個民族的蓬勃發(fā)展需要創(chuàng)新。無數(shù)個仁人志士的行動也證明了偉大的成就需要創(chuàng)新。

創(chuàng)新孕育希望，創(chuàng)新凝聚力量，創(chuàng)新鑄就輝煌。

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇七】

上周五要進行單元考試，忙著復(fù)習(xí)，一連幾天忘了給陽臺上的花澆水。周六早上一睜開眼我才想到花還在陽臺上呢，急忙奔向陽臺，可是這里沒了以前的生機，枯黃的花瓣的緩緩地凋零在干裂的土地上;草兒枯萎冷黃，在風(fēng)中顯得軟弱無助;那些姹紫嫣紅的鮮花，全部都耷拉著腦袋，我自責(zé)不已……

這天，我有坐在沙發(fā)上，皺著眉頭，扶著下巴，閉著雙眼開始冥思苦想：“唉，這么多花差點都養(yǎng)死了，怎么辦呢?哦，對了媽媽可以替我——不行不行，媽媽可不懂養(yǎng)花草，萬一養(yǎng)死了呢?”我一下子跳了起來，一只手握成球狀，錘了一下另一只手“對了，我可以…”我突然搖了搖頭“不可以，我沒這個能力呀!”在原地徘徊著，一會跳起，一會兒坐下，我皺著的額頭還沒得到舒展。

最后我得出一個結(jié)論，自己去找唄，不管三七二十一我直接沖向最近的房間，展開了一次“大搜查”，把有用的東西打包帶走?！斑?，這不是表弟的尿不濕嗎，算了一起帶走，興許有用呢?！?/p>

我將這些東西一一擺在桌子上，“不行不行…”我默念著，看到這尿不濕時，我好像記起什么，又重重的求了下腦袋，“唉，這個尿不濕好像有吸水的作用吧!一定能派上用場吧!”

說干就干，我把尿不濕外面那層布剪開，發(fā)現(xiàn)有白色的類似海綿一樣松軟，想必這就是可以吸水的東西吧!二話不說，我立刻將他們?nèi)〕鰜?，與泥土用鏟子混在一起，將新的植物，埋好。我拿著噴壺在土上噴了幾下，水霧在空中慢慢墜落，像是把花盆罩在玻璃里。只見土地突然鼓了起來，又縮了下去。

一個星期過去了，我這時才記起來，陽臺上的植物還沒有澆水，像脫韁的野馬陽臺沖了過去。定睛一看，竟是一番欣欣向榮的景色：小花像一個個怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半個紅臉兒;微風(fēng)過處，滿天星清香四逸，更顯溫馨浪漫;含羞草綠得仿佛可以用手捻出綠汁來似的。真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！?/p>

創(chuàng)新是美好的，從身邊的小事做起，讓我們不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，享受創(chuàng)新帶給我們的樂趣吧。

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇八】

50年代末，全球資本主義世界經(jīng)濟危機爆發(fā)，各國產(chǎn)品嚴重積壓，通貨節(jié)節(jié)膨脹，老牌資本主義國家英國的步求義鞋王有限公司派出推銷員到太平洋島國推銷產(chǎn)品。抵達后不久，他向上司發(fā)回電報說，此地人均不穿鞋，產(chǎn)品無銷路，近日即回國。而新崛起的日本善求索鞋業(yè)株式全社同時派出的推銷員抵達后即給老板發(fā)電：此地均光腳，亦無穿鞋歷史，產(chǎn)品潛力很大，擬常駐此地。

面對同一地方同一人群同一光腳不穿鞋的現(xiàn)實，兩為什么會得出截然不同的結(jié)論呢？這是因為日本推銷員善于透過表面現(xiàn)象看事物的本質(zhì)，善于運用求異思維的方式大膽想象、大膽構(gòu)想，所以他們開辟了市場，使企業(yè)紅紅火火，享譽全球。而英國人囿于常規(guī)思維桎梏，葬送了企業(yè)的錦繡前程。

人與非人的最根本區(qū)別就在于創(chuàng)造性思維。求異思維是創(chuàng)造性思維中尤為重要的組成部分，這種思維盡管是痛苦的、艱巨的，但是它在達到一定的程度后，最變引起質(zhì)變，必然會產(chǎn)生創(chuàng)新。如果沒有第一個類人猿求異思維，下到地面，怎會有當今人類的手腳分開？如果沒有第一個人求異思維，想到鉆木取火，人類至今怎能不茹毛飲血呢？如果沒有第一個想到人的概念，今天的人類怎么就不叫做阿牛阿豬阿狗呢？如果沒有第一個人求異思維，勇吃螃蟹，誰能說當今的地球不是螃蟹的家天下呢？人類社會之所以能如此文明、進步，其關(guān)鍵就是人類富有求異思維能力。

求異則進，不求異則退；求異則生，不求異則死的事例就更多了。求異能發(fā)現(xiàn)真理，求異能發(fā)展科學(xué)，求異能發(fā)明產(chǎn)品，求異能推動民族、國家和人類進步。

求異思維，以沖破常規(guī)性思維羈絆、不落窠臼、標新立異、獨樹一幟為本質(zhì)特征。具備了求異思維能力的人就能洞幽察微。尋求變異的積極性與創(chuàng)造性，就能有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明。

正是由于求異思維，才有人將鳥的羽毛用蠟固定在自己身上從懸崖跳下，雖不能保證求異者安全無恙，但在他的求異思維基礎(chǔ)上，人們研制了飛機、衛(wèi)星、飛船；正是由于求異思維，瓦特才發(fā)明了蒸汽機，愛迪生才有了一千多項的發(fā)明；正是由于求異思維，魯班才發(fā)明了鋸子，哥白尼才發(fā)現(xiàn)了太陽系，愛因斯坦才發(fā)現(xiàn)了相對論，居里夫人才發(fā)現(xiàn)了鐳；正是由于求異思維，馬克思才發(fā)現(xiàn)了剩余價值，才推斷人類社會必將過渡到共產(chǎn)主義義社會，鄧小平才寫了改革開放的有中國特色的社會主義理論；正是由于求異思維，才有電視機、計算機等高科技的產(chǎn)品問世；正是由于求異思維，人類的物質(zhì)文明和精神文明才提高到了今天這個史無前例的水平。

“只有想不到的事，沒有做不到的事！”這不是狂人狂語，這是知識經(jīng)濟新時代對求異思維最準確的注釋。

有了求異思維這把金鑰匙，神圣創(chuàng)新的殿堂大門必將徐徐開啟，再高的堂也能升，再深的室也以能入，再高的峰也能登，再奧妙的皇冠也能摘。

朋友們，讓我們每個青年都拿起求異思維這把金鑰匙，勇做第一流的開拓者吧！

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇九】

我的家鄉(xiāng)宣城是一個歷史悠久的古城，文化底蘊深摯，歷史遺存眾多，山川奇麗馳譽。在清朝初期的時候，宣城峴山口坐吉村出了一位聞名的天文學(xué)家與數(shù)學(xué)家——他便是被稱為清初歷算第一名家的梅文鼎。

1661年梅文鼎跟隨師傅學(xué)習(xí)交食法，“夜則披圖仰觀，晝則運籌推步?！钡诙辏阃瓿闪艘徊靠茖W(xué)專著《歷史駢枝》四卷，連梅文鼎的師傅都稱贊他“智過于師”。1672年，梅文鼎又創(chuàng)作了數(shù)學(xué)著作《方程論》、《梅氏叢書輯要》等等。后又通過自己的努力，成為了17世紀世界上最有成就的數(shù)學(xué)家之一，與英國的牛整理、日本的關(guān)孝和齊名。

梅文鼎是怎樣取得這樣大的成就的呢?這與他的勤奮耐勞當然是分不開的，但是他的立異精神更為重要。在梅文鼎創(chuàng)作《方程論》的時候，不僅結(jié)合了一些古籍，在古書長進一步立異還闡述了自己的新觀點。

立異精神在我們的糊口中也是起到了很大的作用的。包括歷史上的另外一些中國偉人也有良多是因為不中斷立異改革而取得巨大的成就的。例如年齡時期的齊桓公姜小白，他真可謂“不拘一格降人才”，任用賢才，使齊國進行了一次翻天覆地的改革——發(fā)展出產(chǎn)，按土地好壞，征收賦稅;采礦、曬鹽業(yè)收歸官管;并嚴令各級管史舉薦賢才。在這種井井有條有立異的治理下，齊國變得國富兵強，姜小白也成為年齡一霸主。再說公元前356年的商鞅變法，更是為秦國做了巨大的貢獻。在變法的前夕，秦孝公召集了諸多大臣，商討變法大計。代表貴族勢力的大臣們紛紛反對，他們說：“現(xiàn)行的軌制是祖宗傳下來的，不能改!”而商鞅義正辭嚴的反駁他們道：“商湯王、周武王，都沒有按照祖宗傳下來的軌制管理國家，可是國家都富強起來;而夏桀和商紂，墨守祖宗的成規(guī)，結(jié)果卻都使國家滅亡。管理國家不一定只用一種方法，只要對國家有利，就不必效仿古代的軌制?！鼻匦⒐珱Q定支持商鞅的變法。于是經(jīng)由了商鞅的變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，戎行戰(zhàn)斗力不中斷地加強，發(fā)展成了戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。

或許你覺得上述人物離我們現(xiàn)實糊口太遠了，那我且說說最近剛剛發(fā)生的“神六上天”的事情吧。“神六”一飛沖天，舉國歡騰。由于在這個小小地球上，有能力把人送到外太空的，美、俄之外，也就只有咱們中國人了，所以說是已經(jīng)站在了世界前列也不為過;假如把白種人排除出去，在有色人種中，我們黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚的龍的傳人還拔了一個頭籌，我們當然要歡呼，當然要驕傲!而神六的發(fā)射成功，足以證實了立異自主的戰(zhàn)略價值。在改革開發(fā)的大環(huán)境下，GDP持續(xù)高速增長的同時，將本錢從重復(fù)勞動開始向自主性的發(fā)展改變，是進一步解放出產(chǎn)力、發(fā)展出產(chǎn)力、調(diào)動人民群眾積極性的重要舉措。尤其在高科技工業(yè)領(lǐng)域，我國要遇上超一流的水平，必需要進一步對于開發(fā)方式、研究能力進行綜合調(diào)整。在神舟載人航天事業(yè)的精密工業(yè)中，假如不以自主立異為基本的研發(fā)思路，那么不但無法將人送上天，還會鋪張大量的財力和物力。所以說神六飛船的炎火為自主立異的國策提供了一個最好的注腳。

如今的時代在提高，社會在提高，假如你只墨守成規(guī)，不斗膽勇敢立異，在社會中就只有落后，終極以至于無立足之地。想要更快的跟上時代前進的步伐，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)梅文鼎那種打破成規(guī)的立異精神。

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇十】

什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新是古老大海上的一葉扁舟，揚起一片新的源泉;創(chuàng)新是萬綠叢中的一抹嫣紅，粉紅的花蕾綻放出一抹新的希望;創(chuàng)新是茫茫藍天中的一輪驕陽，燦爛的光輝閃耀著一道新的永恒。但我認為，最直接的表達是“0+1=創(chuàng)新”。

“0+1”就是從無到有，就是前無古人，就是標新立異，就是實現(xiàn)零的突破，創(chuàng)造一的可能，就是創(chuàng)新后，一個個令人驚嘆的成績。

著名的發(fā)明大王，愛迪生的故事，風(fēng)扉全球，家喻戶曉，婦孺皆知。他憑借著這份對發(fā)明的好奇心和熱愛，他開始一步步得探索，一次次得嘗試。歷經(jīng)了一次又一次的失敗之后，他不但不氣餒，反而還增加了斗志。終于在大家的橫眉豎眼和冷嘲熱諷的嘲弄之下，在歷經(jīng)了1500次失敗之后，在一個黑的伸手不見五指的夜晚，世界上的第一個燈泡擰亮了!很多人都為此驚訝不已，歡欣鼓舞，但愛迪生不滿足于只亮12個小時之后，就作廢了的電燈。他又開始不斷的實驗，由12小時，延長到13小時，又達到45小時，又繼續(xù)發(fā)展為1000小時，之后又不斷使電燈質(zhì)量得到提高，便有了如今的電燈。要說創(chuàng)新，愛迪生就是創(chuàng)新，這就是“0+1”的創(chuàng)新。

古今中外，創(chuàng)新無處不在。說到古時的創(chuàng)新，很多人都會想到魯班。他在植物身上得到了啟發(fā)，這世上才有了鋸子。

愛迪生和魯班，勇于挑戰(zhàn)世俗，與時進俱，求實創(chuàng)新。他們都以驚人的毅力，極大的忍耐力，在其他人“想都不敢想”的情況下發(fā)明出了其他人“想都不敢想的成果”。他們敢想敢做，才有了“0+1=創(chuàng)新”的奇跡。

同學(xué)們，你們說，創(chuàng)新是什么?我認為創(chuàng)新最直接的表達是“0+1=創(chuàng)新”!

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇十一】

踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也是亞軍。是啊，踩著前人的腳印，你最多只能是第二個到達的人。

任何人都是唯一無二的，每個人都有自己的道路。我國聞名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎。但面對自己已有的成功，他并不知足，而是不中斷學(xué)習(xí)歷代畫家的優(yōu)點，改進自己作品的風(fēng)格。在60歲以后，他不中斷改變畫風(fēng)，70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次，80歲以后他的畫風(fēng)再度變化。他還曾告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死。”就是以為畫家要“我行我道，我有我法”由于齊白石白叟不中斷立異的精神，所以他晚年作品比早期作品更加完美，才創(chuàng)造了不凡的成就。

在1900年，聞名教授普朗克和兒子披發(fā)步，他的神情沮喪，遺憾的對兒子說：“孩子，太遺憾了，今天有個發(fā)現(xiàn)……”他提出了量子力學(xué)假設(shè)及普郎克公式，但他發(fā)現(xiàn)這破壞了他一直崇拜和信仰的牛整理的完美理論，最后公布取消假設(shè)，使物理學(xué)理論停滯了幾十年。

恰是由于人們不中斷立異，才會有今天的發(fā)展，恰是由于不中斷創(chuàng)造，學(xué)習(xí)，才會有今天的成就。

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇十二】

溶溶的月色盡數(shù)釋放她的柔情。

"媽媽，亞爾默淘到真金了!"

"魯班和亞爾默的成功讓你想到了什么？"

"創(chuàng)新!"我的眼睛如天邊最亮的北斗，"勇于破舊是成功的絕竅!"

"哈哈!媽媽靜待你成為推陳出新，在你的人生舞臺上演繹你的創(chuàng)意小劇哦!"