重點高中教師研修心得體會模板匯總6篇

教師研修學習心得。

針對同一件事，同一部作品，每一個人的感受都不一樣，對接觸的事物產(chǎn)生的一些內(nèi)心的想法和自己的理解謂之“心得體會”。無論是在學習還是在工作中，我們經(jīng)常都會遇到寫心得體會，心得體會比較多地傾向于個人的主觀感受和體會，知道怎么寫具體的心得體會內(nèi)容嗎？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的重點高中教師研修心得體會模板，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

重點高中教師研修心得體會模板【篇1】

有幸參加了伊金霍洛旗中小學語文教師研修培訓會。聆聽了三位優(yōu)秀教師執(zhí)教的三種不同學段的課堂教學和崔巒老師對新課標的解讀，收獲良多……

如何理解新課標，我對新課標的理解是含混、模糊的，更對如何運用新課標的理念去指導自己平時的教學，使學生得到更好的發(fā)展，這是讓我一直迷惘的。聽了三位老師低、中、高段的課堂教學，對自己教學工作成功之處得以肯定，同時讓我學到了很多。

高段老師的教學讓我感受到老師語言的精煉，抓住核心問題進行教學，讓學生通過圈畫重點詞句，通過句子對比、利用多種形式的朗讀讓學生走進文本，理解文本。

中段老師的教學，讓我學到了教給孩子們學習方法讓他們學會學習。概括段意，對于三年級學生來說是個難點，但這位老師教給了孩子們方法，例如找中心句，或者想一想這個自然段每句話要表達的意思，那么學生自然明白這個自然段所講的內(nèi)容。是啊，在教學中我們應該教會學生學習方法，而不是教會教材。

低段老師的教學讓我感覺年輕教師身上的優(yōu)點，朝氣蓬勃，積極進取的精神。對待教育事業(yè)，只有充滿活力，樂觀向上，才能感覺到這份工作的快樂。這位老師親切的教學態(tài)度，不僅吸引著孩子們，同樣吸引著我，讓我深深地感受到孩子們是可愛的，看我們怎樣教。

三位老師課堂展示讓我看到了課程改革的新氣象，課堂上師生關(guān)系的和諧，課堂民主氣氛的形成，正是我們研究學習語文方式的真正改進，促使學生語言素質(zhì)的全面提升。同時讓我感受到三位老師駕馭課堂能力極高，看來他們對教材相當熟悉，對所教的知識做到了然于心，才能在課堂上達到應有的目標，只有認真鉆研教材，深入挖掘教材，才能靈活運用教材。

崔巒老師對新課標的解讀，讓我切身感受到我現(xiàn)在需要做的工作，才能讓自己在教學方面取得更大的進步。

1.加強學生書寫的指導。識字、寫字、學詞是九年義務教育的重點。堅持指導學生隨堂練字10分鐘。在指導學生書寫時有端正的坐姿和握筆姿勢。力爭讓每一個學生能寫一手好字。

2.加強語言文字的運用是每個語文老師不可忽視的任務。語文中的“文”重要組成部分是文化。學習母語，一個重要任務是了解、欣賞、繼承優(yōu)秀文化。所以做為語文老師引導學生在理解祖國語言文字時，要積累，更重要的是應用祖國的語言文字，包括聽說讀寫的應用能力。

3.“閱讀是教育的核心。”“課內(nèi)得方法，課外求發(fā)展?！彼砸囵B(yǎng)良好的閱讀習慣，終身以閱讀為伴，是語文教師份內(nèi)的責任。課堂上精講精練，學生會的不講，問題提得有價值，讀寫結(jié)合，讀說結(jié)合……我們的語文課就能實現(xiàn)多讀書、多積累、多應用的理想狀態(tài)。

為期一天的學習雖短暫，卻給工作中迷惘的我指點了迷津。讓我更好的認識到自己在十年的課改中，取得的成功，以及急需改進的工作方法，真正全面提高學生的語文素養(yǎng)。

重點高中教師研修心得體會模板【篇2】

遠程研修，給我感觸最深的有三點。

第一，我對新的課程改革有了更加深入的了解。以前，總以為新的課程改革，就是老師上課的時候怎樣和學生互動，千方百計的調(diào)動學生起來參與教學，學生到底學得如何，效果怎樣，并不是很重要。但通過這次遠程研修，觀看了那么多專家老師們上課的視頻，以及他們對新的課程的詮釋，讓我清楚的知道了，其實，新的課程改革不僅要充分調(diào)動學生上課的積極性，還要教會他們怎樣去學習，培養(yǎng)他們的學習激情，是過程與結(jié)果的合二為一。

第二，這次遠程研修，教會了我怎樣去面對困難。語文教學是一門綜合性的學科，需要老師們經(jīng)常性的進行研修，并且要肯下苦工夫，勤于磚研，才能有所收獲。這次遠程研修，我被老師們這種敢于面對困難并和困難進行斗爭的不屈精神感動著。它教會了我，其實，教學過程也是一樣，要想在教育領(lǐng)域里有所磚研有所貢獻，你一定要敢于面對困難并進行不屈的努力，你才會有所成就。

最后，這次遠程研修，我收獲了很多鼓勵和感動。我總是無法忘記班主任刑老師以及指導老師們和其他學員在我們的作業(yè)的留言里的那些鼓勵的話語，它讓我更加的明白：其實，友誼是需要鼓勵的，學生是需要鼓勵的，教學更是需要賞識的。我總是被這些鼓勵我的發(fā)自內(nèi)心真實的聲音所感動著。

遠程研修，給我太多太多感動的地方。我真心的期待下一次遠程研修的到來！

重點高中教師研修心得體會模板【篇3】

20xx年x月x日上午，伴著蒙蒙細雨，早上我們乘坐會務組安排的車來到了xx市xx區(qū)xx學前教育集團的xx幼兒園，到園我們就自由參觀了幼兒園的園舍布置和環(huán)境創(chuàng)設，給我的印象就是巧思巧用，有紙杯做成的插牌，有大號pu管制作成的雨傘架。參觀過后緊接著是她們xx學前教育集團總園長xx給我們帶來的講座《xxxxx》，在講座中x園長像我們介紹了他們幼兒園的課程建設，按照他們對課程的理解、課程的背景與理念、課程目標、課程內(nèi)容、課程實施等方面進行了詳細的介紹。在講座中x園長說他們xx教育人都有一個夢想“播下幸福的種子”，而他們幼兒園的課程建設正是圍繞著讓幼兒快樂幸福的理念來進行的，而幸福與快樂并不是只有他們xx的孩子需要，我們所有的孩子都是需要的，我們的課程建設中都不應該摒棄掉孩子的快樂感與幸福感，幸福雖然無法徹底到達，但可以慢慢靠近。

下午我們在簡單的用餐與休息后，就在雨中步行至了離我們用餐地點不遠的xx市xx幼兒園，這不是一所普通的幼兒園，他們不隸屬于教育局管理，而是屬于衛(wèi)計委直接管理，他們的特色課程是健康課程。因為今天下雨，我們無法看到他們幼兒園的戶外游戲展示，只是聽他們的園長xx老師介紹了他們的戶外混齡區(qū)域性體育游戲，主要從室外區(qū)域性體育游戲和室內(nèi)區(qū)域性體育游戲兩方面來展開，在介紹中x園長還給我們觀看了一些關(guān)于他們幼兒園開展的戶外體院游戲視頻。在x園長的介紹中給我最大的感受就是他們的戶外游戲不是隨意的讓孩子進行鍛煉，而是加入了情境游戲，更加刺激了幼兒參與游戲的積極性和興趣性，同時他們的戶外游戲是混齡的，通過大帶小的模式促進游戲的開展。

第二天我們先是參觀了xx區(qū)xx幼兒園，聽他們的x園長介紹了她對游戲價值的一些思考，主要有“游戲是什么?游戲為什么?游戲的價值在哪里?”等方面。另外x園長還請了她們幼兒園的小班老師給我們分享了一個小班故事《造房子》，故事分享中老師用最寫真的語句給我們還原了“造房子”的故事情節(jié)，并給我們分析了故事中的游戲價值。接著我們還參觀了xx區(qū)xx幼兒園，這是xx區(qū)最大的一所幼兒園，一進園給我們的感覺就是“高大上”。通過她們園長給我們的介紹，了解到她們是一所“專用室創(chuàng)意課程特色”的幼兒園，她們的園舍邊上就是xx的美院，很多家長是美院的老師，她們很好的借助了家長資源，幫助創(chuàng)設園內(nèi)環(huán)境和特色課程。最后我們還參觀了xx幼兒園的xx區(qū)。

在本次名園課程交流研討會中我學習和參觀到了很多，不僅學習了各個幼兒園的園本課程建設的目標、模式、實施等，還觀看到了各個幼兒園精美的、獨具匠心的環(huán)境及游戲區(qū)域創(chuàng)設。正所謂“要給學生一杯水，教師必須有一桶水”，躋身在教育行業(yè)，我們必須時時學習、刻刻充電，才能帶給孩子最好的教育!

重點高中教師研修心得體會模板【篇4】

首先，感謝學校給我們青年教師搭建的這個平臺，讓我們能有一個良好的成長機會，能跟指導教師和各位骨干教師、各位同行一起交流學習，提升能力，豐富自身知識。

參加研修班的一個活動是“聽一節(jié)課”。剛剛走出大學校門，踏上三尺講臺，對教學工作還不是很了解，應該以一個怎樣的姿態(tài)站在講臺上？如何和學生交流？怎樣駕馭課堂？這些都是讓我們很困惑的問題。聽課這個活動正是給我們青年教師樹立了一個榜樣，讓我們對教學活動有所了解。

我聽的第一節(jié)課是師傅陳老師的《面朝大海 春暖花開》。短短的四十分鐘，，受益匪淺。課堂上端莊大方，神態(tài)自然，才是為人師表；對文本的個性解讀，才能體現(xiàn)出教師的專業(yè)素質(zhì)；良好的課堂駕馭能力，才能充分調(diào)動學生的積極性，構(gòu)建一個輕松有效的學習氛圍。各位老師的指導展示，不僅使讓我們“聽一節(jié)課”，更是給初為人師的我們上了一節(jié)成功的示范課。良好的開始，是成功的一般，相信這個開始，會給我們青年教師的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

個人研修心得體會9篇心得體會，學習心得

第二個活動是“品一節(jié)課”。陳老師跟我講過，品課，是教學的一個重要的環(huán)節(jié)，會品課，才能上好一節(jié)課。如果說聽課時對教學的一個宏觀把握，那么品課就是對教學的微觀解讀。優(yōu)秀教師，為什么能在課堂上如魚得水，看似輕松，實則源于對每一個教學細節(jié)的精心設計，和對教學大綱的熟稔于心。能夠?qū)⒆约旱慕虒W理念滲透在課堂的起承轉(zhuǎn)合之中，信手拈來。所以，品課活動，是鍛煉我們能夠深入解讀進高效課堂的過程。

聽課、品課的活動，提升了我們的專業(yè)素養(yǎng)。學習徐其軍老師，更是對我們精神上的洗禮。徐老師的事跡，平凡中孕育著偉大，猶如巨石擊水，震撼著我們每一個人。因為他是一首用愛與責任、堅強凝聚而成的教育詩篇。像泥土一樣樸實，像大山一樣厚重，他的事跡告訴我們，愛與責任，是每一個老師必備的品質(zhì)，更是我們青年教師必須具有的品質(zhì)。

經(jīng)過這一段時間的學習，收獲頗豐，欣喜之余，有了更多的思考。我們?nèi)绾尾拍鼙M快的成長起來？我認為應該做到以下幾點：

1、不斷加強學習，自我完善。學高為師，教師是教育者，也必須是學習者。我們要有一種永不衰竭的求知欲望，不斷超越自己。

2、更新教育觀念。紙上得來終覺淺，大學中學到的教育理論要去躬行去實踐，才能掌握它的真正意義之所在，不斷的更新教育理念。

3、實現(xiàn)有效教學。認真研讀教材，認真?zhèn)湔n，將知識取其精華、提綱挈領(lǐng)的傳授給學生。

4、強化自身素質(zhì)，提高師德修養(yǎng)。師愛就是師魂，做到對學生有愛心、誠心、耐心、真心，用博愛去關(guān)心學生，用真誠打動學生，用毅力感染學生，用自信鼓舞學生，來換得學生的成長。

以上，就是我這段時間的一些心得體會。我們青年教師會繼續(xù)認真學習研修班的課程，不斷提升自己，努力成長為一名學友專長，教有成就的教師!

重點高中教師研修心得體會模板【篇5】

一、課程學習與研討交流收獲

在專業(yè)知識模塊課程中，我作為xx師范大學教育學部副教授，碩士研究生導師，教育學博士。兼任xx師范大學教師教育創(chuàng)新xx實驗區(qū)工作辦公室主任，教師教育研究院辦公室主任。研究方向為課程與教學基本理論、日本文化與教育、微格教學、中日語文課程比較、教師教育----李x的《中學教師的學生觀》講解和xx師范大學教育學部教授，博士生導師----曾xx的《中學教師專業(yè)標準》解讀和給我的震動是最大的和最深的。當前的教育教學形式下，我們教師相當尷尬，無論教育還是教學我們都要拿捏得恰倒好處，方能平平安安。在現(xiàn)實生活中，教師大都很迷茫，兩個專家的講解各我們指明了方向，明白了我們自己的準確定位。明確了自己職責和任務。另一方面，有相當一部分學生厭學，對學習缺乏興趣，這與社會大環(huán)境，教育體制和各學科本身的特點是都有一定關(guān)系的。確實，有的學科的研究內(nèi)容比較抽象，難懂，趣味性較差。例如，由于學生學習負擔較重，厭學的心理比較普遍，學生對高強度的，機械化的訓練不勝其煩。面對這種情況，教師如何做，才能夠讓學生對各學科的學習產(chǎn)生濃厚的興趣呢? 在聽了兩位專家的講授后， 我認為 “興趣是最好的老師”， 上課的情景導入是一個很重要的環(huán)節(jié)之一，如果能夠采用生動有趣的引入方式，可以很快引起學生的興趣，為高效率的課堂奠定良好的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)歸納了專家教的各種新課導入的方法：

1、 利用生產(chǎn)生活事例引入。留心生活中的趣事。

2、利用故事引入。利用故事引入問題，是教師愿意采用的方法之一

3、利用游戲引入。學生對課堂游戲有強烈的參與愿望，利用游戲引入問題，收效較好。

4、 利用生活經(jīng)驗引入。

二、參與專家視頻答疑活動、瀏覽簡報、學習同伴優(yōu) 秀作品等收獲。

通過不斷的學習我覺得自己的許多教法還的改進。雖然教學時間已經(jīng)27年了，但許多東西在聽了專家的課程之后，感覺自己總結(jié)的許多經(jīng)驗過時了， 自己還有許多值得加強學習的地方，要通過不斷學習的過程中提升自己的教學經(jīng)驗，充實自己的教學過程，同時講課時必須歸納得再精煉一些。尤其是在參與主題論壇時，碰到了很多的知音，交流的很熱烈、很深入，收獲和感觸很多，真是受益匪淺。“聽君一席話勝讀十念書”。

三、參與研修活動的收獲

通過這次的研修學習，我堅持聽專家、教授講課;積極參與線上線下活動;上傳資源、發(fā)帖。我深入了解全新的教學的理念和教學模式。

1、思想認識的提高：學習到了一種全新的學習手段。我清楚地認識到新課程改革對教師所提出的要求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。

2、專業(yè)知識的增長：通過網(wǎng)絡平臺海量的知識點和例證，結(jié)合生動靈活的學習方式。通過和參加培訓的其他老師進行交流分享他們的成功經(jīng)驗和方法， 相互學習和探討，讓自己長期以來的固有教學模式有了進一步的改進和升華。

3、 本人使用多媒體教學的水平進一步提高，不僅會使用多媒體上課，自己還會制作多媒體課件。

四、教學行為的改進

以前在教學活動過程中我一直采用的教學方式就是盡可能多的、細致的將知識傳授給學生，且一直認為只要下了足夠的功夫，學生就一定能學習到知識，在一定層面上來看，也確實有一定的效果，但通過這次學習，通過專家、教授的講解，結(jié)合其他優(yōu)秀教師的成功例證，讓我不禁對自我的教學方法有了一定的反思，開始考慮到嘗試新的教學方法，根據(jù)不同的學生在不同的階段采用不同的教學方式，因材施教，區(qū)別對待。例如，我把學到的教學理念和方法應用到教學當中去，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，做到結(jié)構(gòu)合理、層次分明、思路清晰，在七年級(6)(7)兩個班語文教學中，對不同的學生說提的問題也不同，學生感到有收獲的成就感，學習就有了興趣，對學習語文學習就有了興趣，整個課堂的教學效果就比較顯著。尤其直得一提的是“自主合作探究”的學法在教學中的貫徹和實施，收到了良好的效果。

五、對培訓的建議

1、以后能多給我們一線教師搭建這樣的學習平臺，有專家教授的理論指導引領(lǐng)，又有同事的交流互動。

2、 加大學習進程中的有效時間。

3、加大視頻窗口，窗口太小，顯示的有些內(nèi)容根本看不到，只能根據(jù)聽到的內(nèi)容去判斷。

4、專家、教授的研究方向多定位于山區(qū)的教學實際，增強指導特殊地區(qū)的教學的效果。

5、多一點點考慮到一線教師的特點，我們平時的教育教學工作很繁忙，都是抽出休息時間在學習、研修。

重點高中教師研修心得體會模板【篇6】

20xx年9月13日至19日作為陜西省第十批后備特級教師，我參加了陜西省教育廳在上海市舉辦的后備特級教師高級研修培訓班的學習。雖然只有七天的學習時間，但我卻受益匪淺，這次學習使我的教育理念得到了更新，拓寬了思路，開闊了視野，找到了自己今后努力的方向。以下是我的幾點體會：

一、師者德為先，教育愛當頭

開班儀式上首先聆聽堪稱我國第一特級教師于漪老師"用精神的成長創(chuàng)造使命的精彩"的報告。她說："教師思想要有高度，脊梁骨要有硬度；要身心投入，用生命歌唱；要具有真本領(lǐng)，教會學生真本領(lǐng)。"她還說："我做了一輩子教師，但一輩子還在學做教師。"她覺得教師身上有千鈞重擔，一肩挑著學生的今天，另一肩挑著祖國的未來，強烈的使命感使她從不放松前進的腳步。于漪老師這種高度的事業(yè)心、執(zhí)著的責任感和謙虛的品質(zhì)深深地激勵著我，認真尋找差距，嚴格要求自己，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，努力地用正確的人生觀和價值觀引導學生健康成長，無愧于教師這一光榮稱號。

師愛是師德的靈魂，育人的根本。缺少了師愛，也就失去了教育學生的感情基礎(chǔ)，何談教育效果。愛學生就要尊重學生，關(guān)注每個學生的可持續(xù)發(fā)展，以寬容的心態(tài)給他們的心靈提供成長的空間。有了這種超越親情的神圣的師愛，才能使學生沐浴著愛的春風雨露積極學習、快樂生活，同時也激發(fā)教師對自己的工作追求卓越、追求高標準。

二、積極探索教改之路，提高課堂教學的有效性

特級教師張人利、方培君、吳金瑜、楊振峰、楊敏毅等老師的報告使我們知道了作為一名特級教師應具備的專業(yè)素質(zhì)，作為一名特級教師對教育教學的思考、對課程改革的引領(lǐng)、對有效課堂教學改革的研究和示范、對學校教師隊伍建設的作用、對學校教育科研的引領(lǐng)和輻射。

教育是一個復雜的系統(tǒng)工程，課堂是生命成長的空間，沒有哪一種教學模式是全能的，要追求教學效益，做到低負高質(zhì)，有效教學是關(guān)鍵。教育的有效性來自教育的針對性，要將有針對性貫穿教學的始終。備好課是有效教學的前提，教師要成為課程資源的重新組合者、開發(fā)者，通過研習課標，建立起對課程宏觀的立體概念，對于學生已知道什么，學什么，學到什么程度，需要多少時間，用什么方式學，學生應如何組合，如何進行教學評價做到心中有數(shù)；對完成教學過程所需的教學方式的呈現(xiàn)這條明線和教學策略的選擇這條暗線要在多維開放的基礎(chǔ)上進行預設。在上課的過程中，教師應指導有方，主導有度，提高課程教學執(zhí)行力，以學生為本，以學生的發(fā)展為本，讓學生成為風景，老師成為背景；在教學互動的過程中，以學生為自變量，教師為因變量，使學生做學習的主人。

總之，通過參加這次培訓使自己對特級教師的標準有了一個全新的認識，提高了自己的教育教學理論水平，增強了自己作為一名后備特級教師的使命感。在此感謝省教育廳師資師范處為我們組織的高級研修培訓，感謝上海市教師學會的周密安排，感謝省教科所同主任的精心策劃和組織。

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