讀書給我的快樂作文700字合集

我的快樂作文。

幼兒教師教育網(wǎng)相關專題：“我的快樂作文”。

學生時期我們經(jīng)常需要寫作文，寫作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。寫出一篇優(yōu)質作文是值得欽佩的，你現(xiàn)在正試圖了解作文的撰寫嘛？在此，你不妨閱讀一下讀書給我的快樂作文，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

讀書給我的快樂作文(篇1)

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉?！睍巳司竦闹е?，快樂的源泉。

曉月拂窗，沏上一杯茶，對窗而坐，攤開一本書，一邊品茶，一邊邀游在書的海洋，真是人生一大樂事。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾輕傷不下火線的精神所感動，也被他為人類解放而斗爭的精神所震憾。“人最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次，當我的生命走到盡頭時，我不因碌碌無為而悔恨，更不為虛度年華而羞愧，因為我將寶貴的生命都獻給了人類最偉大的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>

讀唐詩宋詞，我領略到了文人墨客的情操與志向。杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”充分顯示了他兼濟天下的博大胸懷與純真心靈；李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！眲t讓我們看到了他豪放不羈的性格與充滿自信的樂觀豁達；龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”讓我們感受到了他的遠大抱負與理想……

讀《三國演義》，有諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，也有趙云對劉備的赤膽忠心，更有劉備廣納賢才，不惜屈身三顧諸葛亮于草廬之中的寬廣胸懷。在書中，閃著他們?nèi)松墓廨x，彌漫著他們?nèi)烁聍攘Α?/p>

“書是人類進步的階梯”，高爾基的這句話說的一點兒不假。書是我們快樂之源，支持著我們的靈魂。在物質文化極為豐富的今天，各種各樣傳遞信息的方式出現(xiàn)在人們的生活中，但書的力量是任何東西所無法比擬的。

我愿永遠做一個讀書人，讓讀書成為我一生的快樂之源。

讀書給我的快樂作文(篇2)

以前，我特別不愛看書，就算看，實在也就是裝模作樣。

一到三年級時我記得有一次閱讀課，我拿出一本書，怎么看也看不進去，但看看別人，他們都在入迷的看著書，而我卻左顧右盼，不管是怎么看反正就是看不進去。但是有一次我學會了看書。

記著四年級，教室后面有幾冊圖書，老師說這后面的書都可以借閱了，我們特別興奮，趕快排隊，你擠我，我擠你。我排在前面，在那一排排花花綠綠的書里，我當真地看著每個書名，有：安妮日記、愛麗絲夢游仙境……我覺得《安妮日記》這個名字不錯，于是我向張盛宇說了一聲記上了名借了這本書，我坐下來安安悄悄的看。

里面講述了一個猶太小女孩名叫：安妮，他們由于遭到了德國的侵略，搬了家，他們搬到了爸爸工作的密室里，那里特別好最不收留易被人們發(fā)現(xiàn)了。安妮把每一天的事情都寫成了，還給自己的'本起了個名字叫吉蒂。他們家還住著別的人，好比：范丹太太還有她的丈夫范丹先生還有他們的兒子彼得。他們一起糊口著開開心心的。后來有一次，警察們來查詢這里，看到了這竟然還有人活著，于是把他們帶走了，從此他們就被分到了各地，再也沒了聯(lián)系，范丹太太被帶到毒室毒死了，范丹先生最后也去世了，彼得也一樣，安妮媽媽也被害死了，安妮和她的姐姐由于那里的環(huán)境太差，最后也沒有保住性命，只有她爸爸活了下來。

看了這本書后，我就覺得安妮一家還有范丹太太一家都特別可憐，他們糊口在了不太平的世界里，遭到了德國人的欺負，從這里可以知道戰(zhàn)役給人們帶來的痛苦，也知道了安妮在那時的糊口。從讀了那本書以后，我就覺得課外書特別有意思，而且特別喜歡看故事書，媽媽還給我買了一本叫《做一個有完美性格的女孩》我還把以前在二年級訂的《秘密花園》……拿了出來看，都特別的吸引我，那些故事書我都看完了，從那時我也知道了看書也是一種樂趣！

讀書給我的快樂作文(篇3)

書是一個美麗的世界，小說是大樹故事的綠藤，散文是鮮花，在書中，我得到了成長，得過了快樂。讀書，伴隨著我的成長。

小時候

牙牙學語時，媽媽給我買來了一本色彩繽紛的唐詩三百首，睡前故事，于是，我?guī)е活w求知的心步，入了書的大門。從此，家里幾乎都響起了我那咯咯咯地笑聲，那是我學會郎讀一首古詩的自豪，也是我讀書的喜悅。

長大

步入小學時，家里的書日益增多，一本作文選也加入了書的行列我在作文選中，學會了怎么把人寫得栩栩如生，怎樣把景物寫得令人陶醉，怎樣把狀物狀得惟妙惟肖……我的作文因此經(jīng)常被老師表揚，或許是受了當教師的媽媽的熏陶，亦或是書讓我感到快樂，從那時起，我愛讀書，愛得無法自拔。

現(xiàn)在

現(xiàn)在的我開始閱讀一本本中外名著，我從《湯姆索亞歷險記》中體會到湯姆的勇敢與機智，從《假如給我三天光明》中感受到海倫那驚人的毅力，從《格列佛羅游記》中觀看格列佛一幕幕有趣的奇遇……我的情緒也隨著故事的情節(jié)此起彼伏。主人公遇險時，我的心提到了嗓子眼，當主人公獲得最后的勝利時，“格格格”的笑聲脫口而出。

讀書使我成長，讀書使我快樂，我愛讀書。

讀書給我的快樂作文(篇4)

古人云：讀萬卷書，行萬里路。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蔽乙恢卑炎x書作為自己快樂的源泉。

三歲時，我就開始讀幼兒園了。我不喜歡那兒的生活，一回到家，就纏著媽媽講故事，小紅帽、白雪公主的命運吸引著我，我全神貫注地聽著，有時在睡覺前再講給媽媽聽。媽媽見我這么喜歡讀書，于是給我買了一本注音版的《聽媽媽講故事》，上面還有插圖。我一放學，就寶貝似的拿起書一個字一個字地啃。《娃娃讀唐詩》、《弟子規(guī)》陪伴我度過了許多快樂的時光。

漸漸地，我長大了，書籍也和飯食一樣滋潤著我的成長?！堕_啟孩子聰明智慧的故事》讓我明白知錯就改、不怕困難是做人難得的品質?！稅鄣慕逃分v述了主人公安利柯從五年級到六年級的學生生活，他們父子之間的深切關愛、朋友之間的純真友誼，讓我懂得要尊重父母，要與同學和諧相處的人情世故。

記得有一次，爸爸媽媽帶我去三角洲的家家福超市買東西，我覺得無聊，獨自跑出來，溜進了隔壁的“希望讀書社”，拿著一本《西游記》看得津津有味，神通廣大的孫悟空會七十二變，還會翻筋斗云，在保護師傅西天取經(jīng)的路上降妖除魔，這些離奇的故事讓我忘記了一切，等爸媽出來沒看見我，可把他們嚇壞了，還以為我被壞人拐跑了呢。從那以后，他們給我辦了一張讀書卡，節(jié)假日到書店看書成了我的習慣，書籍給我的生活增添了無窮的樂趣。

書讀得多了，我的習作水平也不斷提高。有一次，老師布置寫昆蟲的片段。我拿著饅頭末兒吸引螞蟻，拿著放大鏡觀察了一個上午，發(fā)現(xiàn)螞蟻可以搬動比它們的身體大許多倍的食物，我發(fā)揮想象，結合平時看書積累的一些優(yōu)秀詞語和片段，不費吹灰之力就完成了，還得到老師的高度評價，并當作范文在全班朗讀。后來，《我的天使夢》在全縣環(huán)保征文中獲得二等獎，《幸福有您，感恩同行》在荊門市書信大賽中獲得一等獎，《快樂的節(jié)日》與《我的未來我做主》獲得省一等獎，還有十幾篇優(yōu)秀習作登載在“荊門教育信息網(wǎng)”上。

“吾生也有涯，而知也無涯。”我覺得，讀書成了我生活的一部分，讀書讓我充實，讀書讓我聰明，讀書是我快樂的源泉！

讀書給我的快樂作文(篇5)

有一次，老師讓我們讀明天要學的課文遍。我回到家，把讀書的作業(yè)放在最后，先完成了其他作業(yè)。開始讀課文了，把媽媽叫來，坐在我旁邊聽著，課文中有一個詞語是金蟬脫殼（qià）那個詞是金蟬脫殼而我讀成了金蟬脫殼（é）了。

從那次認錯字以后，我不想被別人笑話了，所以，就暗暗立下了決心，要多多讀書，慢慢地，我喜歡上了讀書。偉大的的作家-------莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書本，就像沒有陽光；智慧里沒有書本，就像小鳥沒有翅膀?！蔽蚁氲拇_如此，對啊，生活里不能沒有陽光，小鳥不能沒有翅膀。我們除了需要水、陽光、空氣、知識我們還需要什么?

當我讀到《安徒生童話》中的《賣火柴的小姑娘》時，我就為小姑娘默默祈禱，當我讀到《三國志》時，我眼前就浮現(xiàn)了神機妙算的諸葛亮，心胸狹隘的周瑜，忠厚老實的魯肅，生性多疑的曹操……

當我捧起一本厚厚的《狼圖騰》一字一句閱讀時，讓我看到了廣袤無垠的蒙古大草原，讓我領略了蒙古人的豪邁，讓我感受到了狂傲不羈的“蒙古草原狼”，更讓我沉思的是：人類破壞了生態(tài)環(huán)境，使現(xiàn)在的環(huán)境錯亂了順序，我們應該保護生態(tài)環(huán)境！多讀一本書，讓我們不僅了解了蒙古，還懂得了一些道理。

讀書，給我們帶來了無窮的樂趣，讀書豐富了我們的知識，讀書讓我領略了祖國的大好河山。

我愛讀書。

讀書給我的快樂作文(篇6)

周恩來總理說：“為中華之崛起而讀書?！惫湃艘苍f：“黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲”。由此可見書與人是密不可分的。

書好比是一桌豐富的精神大餐，飽攬群書讓我的大腦充實，使我受益無窮。我不可能接受所有老師的親自指導，但是通過讀書我卻能接受到古今中外思想家的教誨。一本本書，一篇篇文章，一句句志理名言，讓我懂得了做人的道理，以樂觀積極的態(tài)度面對人生，學會了包容，懂得了忍讓;學會了努力，懂得了腳踏實地。記得有一次考試成績不太好，我有點灰心喪氣，學習沒有了興趣，非常慶幸這時候我讀了《海蒂》這本書，主人公海蒂那天真、爽朗的性格深深的打動了我，同時我也明白了，做事情即使沒有成功也不要氣餒，要不斷的努力，這使我對自己又恢復了信心。

書好比是一頓營養(yǎng)全面的知識大餐。我不可能走遍天下，但是通過讀書我能游覽世界，甚至還能穿越時空回到祖先的時代。神秘古樸的金字塔，雄壯美麗的自由女神，浩瀚無邊的太平洋，冰雪覆蓋的南極洲，躍然書中，映入我的眼簾。如果不看書，我可能看不到這些?！遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜隨機應變讓我受益非淺，《童年》中高爾基的遭遇讓我變得堅強，《三國演義》中諸葛亮的聰明才智讓我佩服的五體投地，《長征》中紅軍過草地的情景不禁讓我深深的感動。書給了我人世間溫暖的真情。

我覺得如果我們有了一本好書是不會寂寞的，因為我們可以與那些作者們展開心靈的對話，與他們溝通，與他們交流，這也是讀書的樂趣。有人曾說：“社會里沒有書籍，就像世界沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀”。

讓我們讀書吧!把書作為朋友，我欣喜，我慶幸，因為我有一份屬于我自己的快樂——讀書。

讀書給我的快樂作文(篇7)

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

——于謙

我愛書，我更愛讀書。

書的世界是一個多彩的世界，能夠與書為伴是人生的最大幸事。而讀書的樂趣，是所有游戲不可相比的。那一個個方塊字，在雪白的紙張上交織出一篇篇柔美的文章。

周恩來說：“為中華之崛起而讀書！”在他眼里讀書成為了中興中華的重要方式。讀書，能夠實現(xiàn)我們的夢想。

讀書是一種樂趣。在閑暇時刻，捧一杯香茗，獨自坐在向陽的小桌前細細讀書，將塵世的紛繁復雜拋之腦后，給心靈一片凈土。利用糊口的點滴時間，將如細沙般的文學精粹收集起來裝進大腦，使之變成自己的真正修養(yǎng)。

人們都喜歡用文字把自己的內(nèi)心設法主意表達出來，所以說，讀書是個奇妙的過程。他人的內(nèi)心，通過一種可見的方式，用眼去感觸感染，然后通過感覺的門廊，經(jīng)由想象力的天井，進入心靈的空間，激起心中的波浪。

讀書的日子里，讓我學會了品人，一點一點的體味糊口。是書，讓我熟悉了不同的人：《窮人》中備嘗糊口艱辛，苦命崎嶇的人；《鐘鼓樓》下經(jīng)歷滄海桑田卻也凝視著變遷的人；《綠山墻的安妮》里苦命悲慘，純摯善良的人；是讀書，帶我去綠山墻尋找那紅頭發(fā)長斑點的女孩，夢游到鬧鬼的林子，去白色牛奶湖邊披發(fā)步，讓我的人生多一份童真，多一份夢幻，許下“永遠和你在一起”的諾言。它帶我去攀登世界最高峰，縱有千般難萬般險，我愿“絕云氣，負青天”，讓我的人生多一份豪邁，多一份執(zhí)著。

讀書，可知治國安邦者的高瞻遠矚，雄才大略；讀書，可知蠅營狗茍者的處心積慮，利令智昏；讀書，可知故園的溫馨，青春的寶貴。

我的世界，因書而豐碩多彩；我的心靈深處，經(jīng)常彌漫著書香；我的世界里，因有書香而格外錦繡。朋友，讓我們坐下來讀書，去品味那頁頁書墨香。

讀書給我的快樂作文(篇8)

窗外的風，帶著土壤的清香，輕輕撫摩著我的臉頰；空氣中氤氳著午后特有的陽光的味道。我翻開書本，思緒便踏著輕風，徜徉在文字構成的大廈內(nèi)。

“泰山崩于前而色不變”我用這句話作為我的座右銘，我也喜歡用這句話來形收留讀書的最高境界。我從小就是個酷愛讀書的女孩，也習慣于在書中收成快樂的果實，不知不覺間已經(jīng)讀了數(shù)目頗為可觀的書。秦文君曾說過：閱讀給與人的恩惠，往往與見識﹑心境﹑氛圍甚至命運有關。一部小說，一首詩，一些美文會披發(fā)發(fā)出迷人的魅力，讀著讀著，就能使我們的心境變得安靜﹑快樂，仿佛寂寥﹑不適和膽怯都被輕輕擦拭干凈了。

我喜歡萊曼弗蘭克鮑姆的《綠野仙蹤》，喜歡書中所表現(xiàn)出的對友情的珍視以及對幸福﹑聰明﹑愛心和勇氣的追求；喜歡艾米麗勃朗特的《咆哮山莊》，喜歡里面那種仿佛黃昏般暖和而夸姣的浪漫氣味和其中細致入微的描寫以及浩瀚而磅礴的感情。

閱讀讓我領會到了契科夫的詼諧，莎士比亞的奢靡華麗；體會到了簡奧斯丁與夏洛蒂勃朗特對自由的渴想，對同等的渴求，對獨立自強高尚人格的堅守；也感觸感染到了拿破侖的霸氣，米爽朗琪羅狂熱。驕傲。神經(jīng)質的氣味。

驀然回顧回頭，卻瞥見了納蘭的身影！納蘭收留若——一顆在歷史長河中熠熠生輝的明珠。他有著細膩的情感，于是乎寫下了“人生若是如初見，何事暮秋悲畫扇”，寫下了“賭書消得潑茶香，當時只道是平?！保@些語句撥人心弦，耐人尋味，惹人深思。

曾在一篇文章中看到過這樣的一段話：一個人心里若能裝下良辰美景﹑花前月下，能裝得下“四面邊聲連角起”，能裝下小橋流水，能裝下暮靄黃昏，那么，他還有什么放不下的呢？

讀書是我的一大癖好，它陪伴著我渡過了一個又一個漫長而夸姣的日子，書香彌漫我的一生。

讀書給我的快樂作文(篇9)

我讀書的快樂作文

讀書，對大多人來說的痛苦的、是一個責任、是一份壓力。但如何事情也都是經(jīng)歷多困難后才能看到彩虹的啊！若是本身就對自己沒信心，灰心沮喪，你就只能從此消沉下去，浪費糧食。若是你選擇了刻苦讀下去，那么你還可能有一點點希望，成功的大門可能在等著你。前者使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫你自己，還有誰會來幫你呢？后者則讓你雨后見彩虹，走向成功的未來。你自己選擇，沒有人會干涉你。

我曾經(jīng)選擇放棄。因為我從一開始便對自己沒有信心，上課的時候不僅沒有專心聽課，而且還說小聲話。整天吃喝玩樂、跟朋友一起混，根本沒去想要看書本。造成后來成了一個差生。

于是我想退學不讀，就在這時我遇見了一位好人。他以理推理地給我講了很多事情。后來我才醒悟過來：想放棄的容易，但想努力就難了，我不能就這樣放棄。我又不會少了別人什么，同在一個教室里讀書，別人能考出好成績，我就不行嗎？雖然現(xiàn)在的我是個差生，但不代表我以后就永遠是個差生啊。

所以我開始發(fā)奮讀書，對自己抱著很大的希望，遇到挫折時便對自己說：我能行！別人能做到的我也能做到！我給自己立了一個目標。上課一走神，我便對自己說：可別忘了自己是有目標的啊。就這樣，一直努力下去。如今，雖然我的成績并不尖，但至少比以前好多了啊。此時我對自己感到欣慰、高興。我知道，我并不能以此為驕傲，所以我必須繼續(xù)努力下去，超越自己。考出更好的成績。

我讀書我快樂！