《三個兒子》讀后感模板3篇

《三個兒子》讀后感。

當(dāng)我們閱讀完一本書籍，寫下腦海中的簡短感悟叫做讀后感。我們閱讀作者的作品，能從中收獲古人的智慧，讀后感是我們對于閱讀作品后的總結(jié)。寫作品讀后感有哪些需要注意的方面嗎？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“《三個兒子》讀后感”，請收藏好，以便下次再讀！

《三個兒子》讀后感(篇1)

學(xué)了《三個兒子》課文后，我懂得了一個道理：孝敬父母，關(guān)愛他人，誠實(shí)謙虛，懂得感恩，這是一個人應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。感恩父母，可以從身邊一些小事做起：整理小房間.幫媽媽洗腳.在汽車上給老·這時候才體會到我要多孝敬父母好好學(xué)習(xí)幫媽媽多組幼·.孕·殘讓座·

從小到大，我的一切生活起居或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)都是媽媽負(fù)責(zé)的。這個暑假，我對自己規(guī)定：每天飯后碗都由我來洗，自己的衣服自己洗，幫媽媽洗一次腳，看是簡單的事做起來卻不是很容易。當(dāng)我在盆子里放滿水，把媽媽的腳放入盆子，撫摸著媽媽那雙粗糙的腳時，就會想起;小時候生病媽媽一個人抱我去醫(yī)院看??；不管是刮風(fēng)下雨，媽媽每天送我上下學(xué)；不管媽媽累不累，自己不想走時都要媽媽抱······這時候，才體會到我要多孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，幫媽媽多做點(diǎn)家務(wù)。

百善孝為先，感恩父母對我的養(yǎng)育；感恩老師，對我們無私的教育；感恩親人，對我的幫助。

讓每個人都有一顆感恩的心。

《三個兒子》讀后感(篇2)

我想起小的時候，每當(dāng)想幫媽媽干活的時候，媽媽總是說：不用了，只要你發(fā)奮讀書就好了，成績好比做這些都強(qiáng)。我當(dāng)然感謝父母的疼愛，但是在長大的很長時間里，真的發(fā)現(xiàn)自己很簡單的家務(wù)都可能做不好?，F(xiàn)在再聽到家長這么教育孩子，什么都不要做只要學(xué)習(xí)成績好的時候，一方面我會覺得家長太累，另一方面也覺得孩子很無奈，其實(shí)做點(diǎn)事情是絕對不會影響成績的，相反，懂得勞動，懂得勞動的價值，懂得勞動的方法，在未來的生活里比現(xiàn)在的成績單上的成績還來得有用。

作為父母，當(dāng)然希望自己的孩子很棒，在很多方面，有一些值得炫耀的東西，比如畫畫好，或者成績好，或者舞跳得好等等，既是欣慰，也是面子，會不自覺地夸耀，這些，我們的孩子是非常聰明的，他們也愿意得到這樣的表揚(yáng)，慢慢的甚至也可能有點(diǎn)沾沾自喜。只是，很多時候，慢慢忽略了生活里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的孝道。

有些家庭，父母含辛茹苦，把孩子送了上大學(xué)，讀博士，甚至出國留學(xué)，孩子是混得不錯了，但是父母呢，或許還剛剛還清為了孩子上學(xué)所背負(fù)的債務(wù)，或許早已是蒼老不已了，是不是到了享受兒女福氣的時候？事實(shí)上，很多，好難?？纯茨敲炊嗟目粘怖先?，怎樣眼巴巴地望著兒女回來看一眼，怎樣在拎不動桶喝不到水的時候期盼著兒女的照顧，怎樣在病榻前等待著兒女的一句關(guān)心，只要一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕當(dāng)初照顧兒女時的百分之一那么多，都好難。

孩子們長大了，很忙。生活有壓力，不是要忙生活，就是要忙放松，似乎真的沒有空，來了解一下父母的生活狀態(tài)，父母的朋友，父母喜歡的東西，很多人有這樣的理論：愛一個人就是希望他幸福，父母是偉大的，自然是希望兒女能幸福，兒女幸福就是父母的最好的回報嘛。所以，很多時候，兒女去追求幸福去了，自己的幸福，小家的幸福，或許忽略了，父母的一些簡單真切現(xiàn)實(shí)的需要。

孝道，是從小就該有的品質(zhì)，怎樣融入到點(diǎn)滴的生活里，也是一個積累的過程。一個從小就不孝順，不懂孝順，不知道怎樣做才是孝順的人，長大要突然變成很體貼很孝順的人，似乎沒怎么聽說過。

文中的三個兒子，其實(shí)都是媽媽的驕傲。但是，為什么爺爺會說只看到一個兒子呢？

捫心想想，我們是怎樣對待父母的？是不是一個真正的兒子或女兒？

靜心思考，我們應(yīng)該怎樣去教育孩子？我們希望培養(yǎng)什么樣的孩子？

真的，這些問題，值得好好思索。

《三個兒子》讀后感(篇3)

今天我讀了《三個兒子的故事》，從中學(xué)到了做人的道理，我很開心。

故事的內(nèi)容是：從前有個老人，他有三個兒子，他讓兒子們?nèi)ネ獾芈眯?，三個月后，把旅途中最得意的事告訴他。三個月到了，兒子們都回來了。他們開始向父親訴說旅途中最得意的事。

大兒子說，別人把一個裝滿寶石的袋子給了他，然而那人并不知道袋子里有多少顆寶石，他就算拿走幾顆，那個人也不知道，但大兒子原封不動地還給了那個人。二兒子說，他看到有人落水，跑去把人救了上來，這個人的家人給二兒子厚禮，二兒子沒有接受。三兒子說，他在懸崖邊救了他的仇敵，并把他送回了家。

讀了這個故事，我明作文白了一個道理：大兒子雖然沒有拿別人的寶石，但是如果他拿了就是小偷了。所以，不屬于我們的東西，我們不能拿。哪怕別人并不知道，但我們要對得起自己的良心。

二兒子救了落入水里的小孩，他也沒有接受厚禮。當(dāng)然，他如果見死不救，心里一定也過不去。所以，我們要幫助別人，不圖回報。贈人玫瑰，手有余香。

三兒子幫助了自己的仇敵，這是以德報怨，這才是非常難得的。

我以后也要努力學(xué)會不記別人的仇，反而幫助他。學(xué)會寬容，讓愛灑滿世間。善待恩怨，學(xué)會尊重自己不喜歡的人。那樣就會少一份怨恨，多一份快樂，就會贏得更多人的喜愛和尊重，這也是一種做人的美德。bet5874.com

相關(guān)文章推薦

小白的選擇讀后感作文(模板3篇)

網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)會寫作是人們必備的素養(yǎng)，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。好的作文一定要具備有自己的中心思想，優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來呢？也許"小白的選擇讀后感作文"就是你要找的，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小白的選擇讀后感作文(篇1)

暑假，我把我最喜歡的笑貓日記之《小白的選擇》給看完了，非常的有感悟。

《小白的選擇》主要的內(nèi)容是：主人公小白，它是一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬。它逃離了綠狗山莊后，在朋友笑貓、虎皮貓、胖頭、二丫、三寶、菲娜、地包天、球球老老鼠的幫助下，漸漸地恢復(fù)了原來的摸樣。這個冬季，貴婦犬菲娜一直幫助小白在那座城市最高檔的別墅區(qū)櫻花巷找一戶好人家住下。第一次，小白在一向以陽光健康的形象示人，極具人氣的偶像派明星——阿貝哥家住下，可是，阿貝哥在外和在家里時卻判若兩人，使小白經(jīng)歷了一場又一場的噩夢，差點(diǎn)兒送了自己的生命。

第二次，菲娜認(rèn)為非常非常富有的人家里住下，可是那戶人家的主人是個寄生蟲，整天在家里看電視、吃零食，不到兩天，小白就被他們養(yǎng)胖了。小白并不喜歡這樣的生活，便悄悄地走了。小白在三只小貓的幫助下進(jìn)行減肥，在減肥長跑的途中，笑貓、小白、球球老老鼠發(fā)現(xiàn)了一只年邁的貴婦犬——心肝兒，并把它送回家。小白被那家的兩個主人看上了，而那對夫婦是面善心不善的人，他們嫌棄心肝兒老了，不中用了，不再喜歡心肝兒了，多次拋棄它，小白得知后，它想到自己老后也會和心肝兒一樣的待遇，于是決定逃走。小白和笑貓、球球老老鼠一起幫助心肝兒找到了老狗養(yǎng)老院安度晚年。

最后，小白在梅園遇到了一位謎一樣的美麗女人，在她那里小白能找到自己活在世上的意義。所以小白選擇了這個有愛心和心地善良的美麗女主人相依為命。

我讀完《小白的選擇》這本書后，心里為小白多次死里重生而高興，這不正如所謂“大難不死，必有后?！眴?最后，小白終于找到了能和自己相依為命的女主人。我更佩服小白，它知道“一分耕耘，一分收獲”這個道理，世界上沒有不勞而獲的東西，而且明白活在世上的真正意義。我們也要向小白學(xué)習(xí)，從小刻苦學(xué)習(xí)，天天向上，將來多為社會作貢獻(xiàn)。保衛(wèi)祖國，保護(hù)家園，那才是我們活在這個世界上的真正意義!

我希望每一個人都能夠去看一看《小白的選擇》這本書，會有很多的感悟的。

小白的選擇讀后感作文(篇2)

假期匆匆而過，我利用在這段時間里，投身于書海之中，看了許多有益的課外書，其中楊紅櫻寫的《笑貓》中《小白的選擇》，讓我深受感觸，書里的內(nèi)容歷歷在目。

這本書主要寫逃離了綠狗山莊的地包天和小白，在大家的幫助下，才漸漸恢復(fù)原來的樣子?？煞颇葓?zhí)意要讓小白在櫻花巷里找一個可以讓他一見鐘情的人的家里住。但卻適得其反，還讓小白丟掉了性命。但是，因?yàn)榈匕彀l(fā)揮出了愛的力量，才把小白從鬼門關(guān)里救了回來?？偠灾?，小白在櫻花巷的經(jīng)歷如同一場又一場的噩夢……

在一個“瑞雪兆豐年”的日子里，小白在陣陣寒風(fēng)中，在一棵開滿臘梅花的臘梅樹下，認(rèn)識了一位優(yōu)雅大方，溫柔恬靜的女人，從此，小白天天都為她送信，拿信，買美味的鮮花餅和可口的臘梅花茶。而且，小白非常喜歡她送給它的繡花小鈴鐺，對這個小鈴鐺愛不釋手。由此可見，小白的心已經(jīng)屬于這個學(xué)會享受“高級的.孤獨(dú)”的女人了，小白已經(jīng)對這個人見人愛，花見花開的女主人走火入魔，一見鐘情了。

通過這本書我覺得，其實(shí)老老鼠說得一點(diǎn)兒也沒錯，人確實(shí)是最復(fù)雜的動物，人通常只有一張臉，可有人是“多面獸”。所以，知人知面不知心。我們可不能跟小白一樣哦。同時讓我明白了有耕耘才有收獲，有辛勤的勞動才有豐衣足食的生活，所以，我們要用自己的雙手去創(chuàng)造財富，去創(chuàng)造自己的幸福生活。而且，我們要象小白和女主人一樣擁有一顆真誠善良的心，處處幫助他人，我們一定會成為很快樂、很幸福的人。

小白的選擇讀后感作文(篇3)

假期里，我讀了《笑貓日記》系列，其中最喜歡的是《小白的選擇》，這本書把人的內(nèi)在美與外在美表現(xiàn)的淋漓盡致，讓我得到了很深的感悟

這本書是以笑貓為第一人稱，用日記形式寫的一個個美妙的故事。主要講述了一只名叫小白的貴婦犬，為尋找一戶好人家安身，經(jīng)歷了暫住阿貝哥家、拯救心肝兒、遇上神秘女人等等一系列有趣的故事。

他的影迷們叫他阿貝哥。在外人眼里，他是個萬人迷，陽光、帥氣、善良、瀟灑、愛妻子的完美化身，而且對自己已經(jīng)毀容的妻子不離不棄。但通過小白和笑貓的觀察，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是個狠毒殘忍、嗜酒如命、兇暴殘忍的人，而且很嫌棄自己的妻子。因?yàn)楹ε掠懊詡兞R自己，才勉強(qiáng)和妻子生活在一起。

我的一位鄰居雖說不是明星，但也和阿貝哥一樣，當(dāng)面一套、背后一套的，說話從不算數(shù)。我覺得他的“好”是表面的、虛偽的、是假的。要是人人都是像那位神秘女人，善良、有童心。那這個世界一定是一個充滿幸福的美好世界。

讀了小白的選擇，讓我明白：人，最重要的美是心靈美而不是外表美。表里不一、虛偽的人總有一天會被別人發(fā)現(xiàn)的！

《怎樣解題》讀后感1000字(模板3篇)

讀書就是使我們養(yǎng)成良好的為人做事處世品德和學(xué)習(xí)工作生活習(xí)慣。讀完作品，我們仿佛在與作者交談，寫讀后感時不應(yīng)該面面俱到，而應(yīng)該挑選一個重點(diǎn)感悟來寫。讀后感是不是就是把每個人對這本書的特殊感受表達(dá)出來？或許你正在查找類似"《怎樣解題》讀后感"這樣的內(nèi)容，相信會對你有所幫助！

《怎樣解題》讀后感 篇1

喬治·波利亞是當(dāng)代杰出數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家，從1944年起，他連續(xù)出版了：《怎樣解題》、《數(shù)學(xué)與似真推理》、《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》，都成為世界名著。

特別是《怎樣解題》一書，書中給出了“怎樣解題”表，按這張表的程序去思考，可以使學(xué)生“不僅試圖去弄清楚這個或那個問題的解答，而且要了解這個解答的出發(fā)點(diǎn)與方法”。(見第一版序言)，這對于解題有困難的學(xué)生來說，是有很大幫助的。

用“怎樣解題”表提供的思考程序，我們對初二上學(xué)期15名數(shù)學(xué)“學(xué)困生”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過半年時間，絕大多數(shù)同學(xué)都有顯著提高(我們這里談“學(xué)困生”的，是指數(shù)學(xué)成績落后，智力水平正常的學(xué)生)。

“怎樣解題”表共分四個大部分：弄清問題;擬定計劃;實(shí)現(xiàn)計劃;回顧。對于第一部分，即未知數(shù)是什么?已知數(shù)據(jù)是什么?條件是什么?等學(xué)生是容易分清的。而對于第四部分，除“你能否檢驗(yàn)這個論證?”外，其余的問題大部分學(xué)生不容易做到，故我們的重點(diǎn)在二、三部分。結(jié)合“學(xué)困生”的特點(diǎn)，我們主要在下述的三個方面有所側(cè)重。

一、回到基礎(chǔ)，強(qiáng)化類比

在“擬定計劃”中，大部分學(xué)生對于“你以前見過它嗎?你是否見過相同的問題而形式稍有不同?你是否知道與此有關(guān)的問題?”都回答不上來，因?yàn)檫@部分學(xué)生的基礎(chǔ)太差了，要想實(shí)現(xiàn)波利亞的程序，就必須首先回到基礎(chǔ)，教師幫助學(xué)生把基本問題弄清楚。例如，在講列方程解應(yīng)用題時，應(yīng)該不厭煩地把小學(xué)階段就應(yīng)該掌握的倍數(shù)關(guān)系、行程關(guān)系等再交待給學(xué)生，然后再按彼利亞的解題程序啟發(fā)學(xué)生想下去。

回到基礎(chǔ)只是補(bǔ)上知識的缺欠，其真正目的在于強(qiáng)化類比，在《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》第一卷的序言中，波利亞說：“解題是一種實(shí)踐性技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過模仿和實(shí)踐來學(xué)到它。”模仿即是類比。

而“擬定計劃”中的許多揭示語言，實(shí)際上都是讓學(xué)生去學(xué)會類比，故我們在實(shí)驗(yàn)中，更強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的類比能力的.培養(yǎng)。

二、同學(xué)討論，教師點(diǎn)評

這種討論并不是盲目的，效果好壞關(guān)鍵看教師設(shè)計的討論題目與程序，看其是否符合波利亞的基本觀點(diǎn)，而且應(yīng)該是在教師的啟發(fā)下進(jìn)行的，每討論之前都有5名同學(xué)做重點(diǎn)準(zhǔn)備，做核心發(fā)言人。

讓學(xué)生講出來很重要，教師可以通過學(xué)生的講述而發(fā)現(xiàn)波利亞解題程序的貫徹情況，是否每一步都真正理解了?理解是否有偏差?主要差在哪里?及時地將他們引向正確的思路。

在討論中，一個學(xué)生的任何一點(diǎn)微小的進(jìn)步，教師都應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)、及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。前面兩點(diǎn)做法對保證“擬定計劃”和“實(shí)現(xiàn)計劃”是缺一不可的。在“你能否檢驗(yàn)這個論證?”這個問題上，對好學(xué)生而言，是輕而易舉的，但對差生而言，卻是很難做到的，故在教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)做到下面的一點(diǎn)。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范

學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，往往其非智力因素起主要作用，大部分同學(xué)都注意力不集中、馬虎嚴(yán)重，教師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生制訂不同的調(diào)整方案，幫助他們分析馬虎的原因及克服馬虎的正確方法，制訂若干小目標(biāo)，讓他們感到不是可望而不可及的。

應(yīng)用波利亞的解題程序來轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”，僅僅按照“怎樣解題”表去一步步實(shí)施是不夠的，教師必須讀懂作者在文章開始時提到的幾本書，弄清波利亞得出的每一個問題的原因，然后根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行取舍，補(bǔ)充，活學(xué)活用。

用波利亞的解題程序來轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”，我們只不過是初步嘗試，在波利亞的觀點(diǎn)越來越被人們接受的今天，我們希望有更多的教師投身于這方面的研究，以取得更好效果。

《怎樣解題》讀后感 篇2

波利亞，不得不說他是一個很偉大的數(shù)學(xué)家，我們所認(rèn)識的數(shù)學(xué)家大多數(shù)都是沉迷于他們自己的世界之中，盡管他們?yōu)槿祟愖鞒龅呢暙I(xiàn)是無法否定的，但是遇到像波利亞這樣擁有無私胸懷的人，愿意為大家指出通往數(shù)學(xué)大門的路，這在某種意義上來說，比那些輕而易舉的來的知識要難能可貴得多。

“盲目地去學(xué)習(xí)”似乎是我們這一帶學(xué)生的潛意識中的目標(biāo)，我們盲目的反開出，盲目地去被那些公式，盲目地去做數(shù)學(xué)題，我們有時候就像是一個等待實(shí)驗(yàn)的機(jī)器，來測試“產(chǎn)品”的性能是否合格，我們忘記了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最初最真實(shí)的目的，為答案而奔波著、忙碌著。

這真是我們應(yīng)該追求的嗎？

答案顯然不是。

書中波利亞所說的中學(xué)數(shù)學(xué)教育的根本宗旨是“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要目的在于解題，解題是一種本領(lǐng)，是只能靠模仿和事件才能學(xué)到的本領(lǐng)?！崩斫馄饋硎趾唵?，就拿一道數(shù)學(xué)題來說，你所要做得不僅僅是解出它，數(shù)學(xué)解題中最有趣最有意義的是是和數(shù)學(xué)題“較量”的過程拿出你所知道的去征服它，但在這之前要明白一個道理“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝?！辈ɡ麃啂е矣^游了數(shù)學(xué)的奇妙世界，在這其中，不知不覺地我開始對數(shù)學(xué)地解題過程產(chǎn)生了興趣。

當(dāng)我仔細(xì)閱讀波利亞的書時，我有了一種莫名的喜悅，因?yàn)樵谠S多的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法上我似乎和他的想法并沒有什么太大的區(qū)別

波利亞說得解題的第一步驟是“你必須弄清問題”這樣的情況常常出現(xiàn)在未知數(shù)與生活的應(yīng)用題當(dāng)中，設(shè)未知量是我的一個弱點(diǎn)，期末考試中曾經(jīng)就有一道讓我十分苦惱的題，眼看時間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，而我卻還是一無所獲，我開始嘗試說服自己冷靜下來，認(rèn)真地讀了一遍題目，我該找出這道題的未知數(shù)是什么？滿足條件是否能成立一個方程式？它和各個數(shù)據(jù)之間又有著怎樣的聯(lián)系？…很快，我在心里就構(gòu)出了一個這道題的解題系統(tǒng)，并且條理清晰地寫出已知量和位置將之間的關(guān)系，輕而易舉地列出了方程，至于答案是否正確，已經(jīng)不再重要了，重要的是我有了自己的思路，好的思路才是正確解題的關(guān)鍵。

但是這并不適用與所有問題，如果遇見了那些棘手的難題呢？我們是不是又改用另外一種思路去對待呢？

要知道所有的題都會有某一程度的相似性，有的人能拿捏的十分到位，困難的題目就會迎刃而解；有的人冥思苦想也找不出題目與題目之間的聯(lián)系，反而會使崎嶇不平的路變得更加難通過。

作為初中生的我們有大量的習(xí)題練習(xí)的機(jī)會，在平時的練習(xí)中其實(shí)就是在給我們的解題思想鋪路，遇到難題不可怕，關(guān)鍵是你有沒有一個明確的目標(biāo)去完成它，波利亞在這方面給我了一個很好的方法：如果你不能解決所提出的問題，可先解決一個與此有關(guān)的問題。你能不能相處一個更容易著手的有關(guān)問題？一個更普遍的問題？一個更特殊的問題？一個類比的問題？你能否結(jié)局這個問題的一部分？這幾個反問號給我留下了清晰而又深刻的印象，仿佛離數(shù)學(xué)這門學(xué)科的未知近了許多許多。是啊！數(shù)學(xué)就是這樣一個在不斷模仿，探索而總結(jié)出來的??！

《怎樣解題》讀后感 篇3

波利亞（1887-1985）是美國著名的數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家。因長期從事數(shù)學(xué)教學(xué)，他對數(shù)學(xué)思維的一般規(guī)律有著深入的研究。這本開拓思維的《怎樣解題》就是其研究成果的總結(jié)，并因此而暢銷全球。

作者認(rèn)為一個重大的發(fā)現(xiàn)可以解決一道重大的難題，而在解答任何一道題目的過程中，也會有點(diǎn)滴的發(fā)現(xiàn)。這句話頗有現(xiàn)實(shí)意義，人如果缺乏善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和發(fā)現(xiàn)題目的本質(zhì)，就無法摒棄無關(guān)緊要的繁瑣條件和層層陷阱，就無法抓住問題的關(guān)鍵，因此也就無從下筆解答題目了。

作者也認(rèn)為當(dāng)你解答的題目并不陌生，有些似曾相識的時候可能會不以為然，但你若因此而感到有興趣，并被好奇所激發(fā)時，你的創(chuàng)造力將被激起，并被發(fā)揮出來；特別是如果你用自己獨(dú)一無二的方法做出時，你將飽含成就感。

作者建議我們不要只做一些簡單的基礎(chǔ)題，它只會扼殺我們對數(shù)學(xué)的熱情；也別一味地做變態(tài)級的難題，那樣會打擊我們的自信心。

雖然在我看來，此書的實(shí)踐性不及一般的教輔書，但其對數(shù)學(xué)領(lǐng)域中怎樣進(jìn)行正確、快速、有效地解題，有著一針見血的指導(dǎo)作用。作者在書中運(yùn)用了大量活潑、生動、通俗的散文寫法，闡述了一個又一個數(shù)學(xué)問題。作者在此書中還提出了一個史無前例的觀點(diǎn)：學(xué)好數(shù)學(xué)不只在于練習(xí)、操作、演算，最重要的是從心底萌發(fā)出的對數(shù)學(xué)的濃厚興趣與自我歸納理解后的解題思路。

讀完全書，我最深的感受是我也愛上了數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)不僅是通向工程、技術(shù)的必由之路，它還充滿著樂趣。

白娘子讀后感3篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“白娘子讀后感”，敬請訪問。

通過讀書我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開闊我們的視野。在看完作品之后，內(nèi)心有諸多感觸，忍不住用文字表達(dá)出來。鍛煉自己書面文字表達(dá)能力最好的辦法就是每讀完一本書就寫一篇讀后感，那么如何讓自己的讀后感語言更加清晰呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《白娘子讀后感》，歡迎你閱讀與收藏。

白娘子讀后感【篇1】

《新白娘子傳奇》是我國最早的民間故事（《白蛇傳》《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺》）之一的《白蛇傳》改編的，看過這部連續(xù)劇的人不免有這種認(rèn)為，在所有的鬼、神、人、妖之中，鬼不害人，神不害人，妖也不害人，最根本的是人害人，最壞的是人。

鬼雖然覺得害怕，然而它不傷天害理，比如劇中的白福，它為維護(hù)正義舍身忘死、忠心耿耿，在觀眾心里，白福是一個很機(jī)靈又很善良的鬼，不覺可怕反覺可親。神給人們的印象當(dāng)然比鬼好得多，他們不食人間煙火、不計人間私情，他神力無比，不求別人，也無需別人求他，所以他公正無比，無人不這么認(rèn)為。

至于妖，人們對她的印象比對鬼還差，認(rèn)為妖就是吃心肝、剮人皮無惡不作的怪物，然而，劇中的`白娘子和青姑娘則是劇中的正面人物也是主要人物。白娘子溫柔善良、胸襟寬廣，不知是作者的有意美化，還是表演者戲技的高能。

總而言之，她能討得每一個觀眾的歡喜，下至三歲小孩，上至百歲老人無不為白娘子抱不平。青姑娘純真善良、活潑剛烈，在觀眾心里，她是一個可親可愛的大孩子，她敢作敢為，對邪惡毫無畏懼。

鬼神妖都說完了，最后再來說人，在這里，我想說的并非許仙這種用青姑娘的話說，就是黑白不分、是非不明的人，我想說的是梁王府中居官自傲、亂用權(quán)力的人，他們心胸狹小、遇事耿耿于懷，為滅許仙告御狀之口，揚(yáng)言要?dú)⑺?/p>

為阻止許士林趕考，燒人茶館，為請法海幫助捉拿白娘子，揚(yáng)言火燒金禪寺，對梁王府觀眾深惡而痛絕之。所以我認(rèn)為，梁王府才是真正罪惡的根源，這便是全據(jù)的主題。

四海之大可容物，唯有王府難容人。

白娘子讀后感【篇2】

有一次上語文課是，我們學(xué)習(xí)了《白娘子》這篇文章，文章里的白娘子和許仙，人與妖之間的愛情和追求自由的渴望。

這篇文章主要講的是白娘子和小青這兩個蛇精去杭州游玩，遇到了許仙，二人一見傾心，很快成為了夫妻，但法海卻中作梗，白娘子不惜自由，被壓在雷峰塔下，后來小青回到峨眉山，修煉十八年，終于打敗法海，救出白娘子。這是多么感人的故事??！許仙和白娘子雖是人與妖，但為了愛情，為了自由他們走到一起，成仙是多少妖怪修成“正果”的目標(biāo)啊！但白娘子為了許仙，不惜修成神仙的機(jī)會，而法海雖是一個修成“正果”的佛，可他過于冷酷，為了斬妖除魔，他連白娘子都不放過，可就在他自認(rèn)為自己還在盡守自己的職務(wù)時，他早已變成了魔，在白娘子水漫金山時他已成了魔，而最后，雷峰塔倒塌，這象征著壓制自由的雷峰塔倒塌了，這自由，不正是以前的人們所需要的嗎？

這故事不也正是人們?yōu)榱俗非笞杂啥幙椀拿篮迷竿麊幔?/p>

白娘子讀后感【篇3】

西湖民間故事全書共有四十九個小故事,都是杭州百姓的奇異想像給予了它們五彩斑藍(lán)的生命,也是百姓們智慧的結(jié)晶.

在這四十九個故事中,令我最難忘的故事是白娘子,其中我記得許仙知道白娘子是一條蛇的時候,是這樣想的：

娘子對我的情義比海還深,即使她是白蛇,也不會害我的,如今還有了身孕,我怎能丟下她出家做和尚呢!

我還知道元宵節(jié)下,白娘子生下一個白白胖胖的娃娃，伢兒滿月的那一天許仙家里還辦了湯餅會和滿月酒。推薦

雖然現(xiàn)在許仙和白娘子已經(jīng)不在了，但是這對夫妻相親相愛，和睦相處的感情永遠(yuǎn)也不會消失，將會一代一代發(fā)揚(yáng)廣大。

《西湖民間故事》中包含了百姓的智慧與對未來的憧憬和希望，它是杭州百姓智慧與愛情的結(jié)晶。我們要多讀這些書，已明白古人的用意。

大地讀后感模板

時代在進(jìn)步，對于學(xué)生寫作文的要求也在變高。通過寫作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。背書和加強(qiáng)課外閱讀，是有助于作文寫作的。你知道如何寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎？為此，你可能需要看看“大地讀后感模板”，希望能幫助到你，請收藏。

大地讀后感(篇1)

今天，在電影院觀看了電影《大地有愛》，我不禁熱淚盈眶。這部根據(jù)真實(shí)故事拍攝的感人的影片，深深地震撼了我的心。

影片中的主人公劉天明來自農(nóng)村，父親在外打工，母親勤儉持家，用辛勤的汗水支撐著他和妹妹劉天紅的學(xué)習(xí)生活。正讀高三的天明是學(xué)校里的尖子生，次次考試拿第一。全家、全村的人都期盼著他能考上重點(diǎn)大學(xué)。

在高考前兩個星期，不幸發(fā)生了，天明的父親在打工的工地里出了意外，搶救無效，不幸去世了。這突如其來的噩耗，給這個貧困的農(nóng)民家庭帶來了沉重的打擊。堅強(qiáng)的母親怕丈夫的死影響兒子的高考，強(qiáng)忍悲痛，悄悄埋葬了丈夫，并請求學(xué)校老師和不經(jīng)意知曉的女兒天紅想方設(shè)法滿著天明。

但紙終究包不住火，天明從一通打給爸爸的電話中意外地知道了這個噩耗，悲痛得像瘋了一樣。是啊，“父親是兒子的天?！爆F(xiàn)在“天塌了”，這叫做兒子的怎么受得了？再說，天明心中一直期盼著父親能陪自己走進(jìn)考場，能同意自己報考生物科學(xué)專業(yè)，以便學(xué)成后回報家鄉(xiāng)，為農(nóng)村的發(fā)展作出貢獻(xiàn)?？扇缃?，這一切都忽然成了遙遠(yuǎn)的夢。那種常人沒有親身經(jīng)歷過不會理解的絕望，怎會不令人潸然淚下呢？他原本燦爛的天空一下子灰暗了，變得日月無光。但是，母親、妹妹、老師又用自己的愛，為天明撐起了另一片蔚藍(lán)的天空！終于，他挺過來了，明白了，他不能讓父親死不瞑目啊！于是，他比以前更用功地讀書，更專心，更努力，全力以赴地考試。終于，他成功了！他考進(jìn)了武漢大學(xué)！

“大地有愛、大地有愛……”我喃喃自語著，邊看邊思索著——啊，天明的爸爸為了掙更多的錢，供兄妹倆讀書，連春節(jié)都沒有回家；母親為了不影響天明高考，隱瞞了所有事實(shí)，獨(dú)自一人承受所有痛苦；老師看見天明就著咸菜吃飯，主動送來可口的飯菜——這一切的一切，皆因一個字——愛。無論是父母對孩子的愛，還是老師對學(xué)生的愛，這些愛，都是比陽光還要溫暖，比大海還要深沉，比任何東西還要珍貴的。它的分量是永遠(yuǎn)無法比擬的，我們所有人都該好好珍惜。

看完影片，我真切地感到“大地有愛”這個名字是多么親切與恰當(dāng)。《大地有愛》，的確，它時刻描繪著愛，處處洋溢著愛！啊，《大地有愛》，它深深地震撼了我！

大地讀后感(篇2)

看了大地震，率有所感，影評不敢寫，最多就是發(fā)發(fā)牢騷的觀后感。聽說這部電影搶占了幾乎所有影院，應(yīng)該說是俘虜了所有電影老板。我算是見識到了這大地震就是犯了反壟斷法，不知有沒有多事的人出來說兩句呢。

好吧，華裔還給每個影院派來監(jiān)票的，受不了，說難聽點(diǎn)就是霸道無理。

好吧，連央視的新聞都幫他免費(fèi)做宣傳，居然不是廣告，而是鄭重其事的出現(xiàn)在新聞里。受不了。不就是部電影嘛，而且還沒蓋棺定論呢，他到底是不是經(jīng)典得在經(jīng)過時間的考量啊。

反正今天看了，到一半居然又想走的沖動，雖然這次是免費(fèi)看的，不花錢，但是還是沒走，如果告訴別人看著電影實(shí)在是覺得無聊就走了，而不是哭得受不了而半路離開，是不是怪怪的啊。

之前的那么多的廣告宣傳，似乎告訴我們，這部電影你不哭就是沒良心。

我哭了，但是看電視臺隨便剪輯的汶川大地震的短片我哭得比這還傷心。

姐姐說他看完之后，心里難受了很久，我如釋重負(fù)，像是完成了一個任務(wù)。

想了很久，問啥呢，演員很好，特別是馮嫂徐帆那真是印象深刻啊。

她的每一哭喊都是撕心裂肺，特別是張國強(qiáng)扮演的丈夫死去時她向天大喊一句：老天爺，你真是個王八蛋。我想這樣一個平凡的女性，如果不是絕望、痛苦到無法承受，她是絕對不敢去咒罵上天的。

還有張國強(qiáng)，我一直都挺喜歡他的，估計是對北方漢子有種好奇吧，雖然就只是短短的幾分鐘，但是看看大地震后的家庭的四分五裂，人鬼永隔，我總是會很懷念那個地震前的溫馨的下午。假如沒有那么一場地震，他們。。。純屬廢話。

后來回家的路上一直在想到底為什么，我怎么就這么冷漠呢？

終于讓我想到了個理由，我實(shí)在很討厭張靜初所扮演的這個女兒方登。

她對他的親生母親怎樣，那是理所當(dāng)然，那她對她的養(yǎng)父養(yǎng)母呢？實(shí)在令人氣憤不已。

好，就算她是地震孤兒，心理有了常人難以想象的陰影。現(xiàn)在都過去了20多年了，她用得著兩個暑假不回家嘛，把重病的母親丟在一旁，跟著陸毅扮演的研究生。。

而且在母親死后，難道她不知道自己的父親一人在家會是多么的孤單嗎？她只為她自己想，什么怕他擔(dān)心，都是假話，難道她當(dāng)母親了都不知道，怎樣才能不讓父親擔(dān)心嗎？沒良心？！

最后，她遠(yuǎn)嫁海外，就算她跟那個老外是真心相愛，更別說什么是為了逃離中國這個傷心地啊，難道她就不能做出一點(diǎn)犧牲不離開中國，常伴父親膝下嗎？

就算是自己的親生父母，父母在不遠(yuǎn)行，難道這都不知道嗎？何況是與自己沒有絲毫血緣，卻為自己奉獻(xiàn)一生的養(yǎng)父母。

這樣看來方達(dá)更加的可愛，有情有義。

這么溫情的一部電影，怎么出現(xiàn)了這么個冷漠無情的人。眾所周知，電影無法很好的表達(dá)人物的心理，沒有小說能把人物的一舉一動都交代原因的能力，不知是馮導(dǎo)的敘述能力還沒有爐火純青呢？還是我這丫頭沒能理解？

好吧，我一向不喜歡看這種災(zāi)難片，xx也沒敢看，免得看了碰到個自然災(zāi)害就疑神疑鬼的。其實(shí)，我覺得，電影不是讓人痛苦的，而是給人希望與幻想的。很多影片都很難能揭發(fā)社會現(xiàn)實(shí)或丑惡的一面，但我覺得你揭發(fā)完了，得負(fù)點(diǎn)責(zé)任吧，不是揭發(fā)完那點(diǎn)錢走人，就留人家一個人在那自己悲傷、疑惑呢。所以，我很喜歡撞車這部電影，前半部分糾結(jié)的要死，美國真不是好待得，后來慢慢的整部電影充滿了愛。天使出現(xiàn)了，奇跡出現(xiàn)了，那淚水與感動是獻(xiàn)給愛的。所以，童鞋們，這真是不好電影，久久不能忘懷啊

總而言之，帶點(diǎn)矯情，方登不夠讓人舒服。

結(jié)束?。?！順便帶一句，七小羅漢不錯，還有那個決戰(zhàn)剎馬鎮(zhèn)也很好，打算再看一遍，就寫點(diǎn)感想。

大地讀后感(篇3)

xx.7.26日周一早早下了班，約了婷去步行街吃云南米線，用餐過程中，發(fā)現(xiàn)云南米線虛有其表，并沒有傳說中的那么好吃。我倆都超后悔點(diǎn)了，用餐過程中，咱倆不約而同的都提到了〈唐山大地震〉這部電影，婷要我請她看，可我手頭也正節(jié)拘，但心里十足期待著馮導(dǎo)的佳作。。。。突然做出了決定：走，預(yù)定票去，姐帶你看的不是電影，是歷史

咱倆直奔王府井，可是檔期從七點(diǎn)檔排到了十點(diǎn)檔，當(dāng)時的北京時間是七點(diǎn)多，我們就直奔了萬達(dá)電影城，買了票，進(jìn)場。

早聽說看這部影片，不論男女的備好紙巾，心里想著：真有那么感動么？心里范嘀咕。

在宣傳片長達(dá)十五分鐘之久后，電影終于拉開了帷幕。。。。出場就是女主角元妮穿著典型的七十年代末的褳衣裙，扎著兩個小辮，踩著八十年代獨(dú)有的自行車，走在小街上，

電影現(xiàn)出整個唐山的畫面，小鎮(zhèn)故事多馮導(dǎo)采用的鋪墊的手法，銀幕上出現(xiàn)了大遍私亂躥的蜻蜓，這里竄插一下：小時候?qū)W過歷史課本，世界第一臺地震儀是我國東漢時期張衡于公元132年發(fā)明的。地震前，池塘里的青蛙、家禽都會亂跳，，我們知道可能是地震要來了。?；氐姐y幕上來：

方達(dá)，方登是方大強(qiáng)和元妮的兩個龍風(fēng)胎。。。小方達(dá)，小方登，一男一女，人見人愛，當(dāng)大家都沉浸在盛夏的炎熱氣氛中，當(dāng)大強(qiáng)和元妮正好在車上進(jìn)行床弟之歡時，小方登小方達(dá)也在家熟睡時，這時，預(yù)洮來了，家里魚缸里的小魚突然跳出來，亂蹦，，，人算不如天算，，，一場浩劫終于再所難免歷史停在了1976年的這個舉國哀悼、氣氛沉悶的一年。。

整個電影維持了32秒max版的視覺聽效，剩下的就是催淚彈了電影獨(dú)有的唐人話也是一大特色：沒了，什么都沒了中進(jìn)屋再說徐帆把元妮一角刻畫得淋漓盡致童年小方登的扮演者張子楓更是在電影里成功搶鏡。。。

馮導(dǎo)的作品更是把人性的一面推向了頂峰，當(dāng)方登和方達(dá)同時被地震壓在水泥板下，救援隊進(jìn)行援救時，這時其父親方大強(qiáng)已經(jīng)過逝。。。而元妮在丈夫用生命去挽救時生存了下來，這時方登和方達(dá)也正好被一個大石板壓在下面兩頭，女孩跟男孩都咽咽一息，石灰粉讓面目都難以看清，男孩已經(jīng)無力的發(fā)出了：姐姐，救我！女孩已沒了力氣，拿著小石頭進(jìn)行敲擊，元妮當(dāng)?shù)弥獌蓚€孩子正咽咽一息時，發(fā)出了無助的吶喊聲：兩個都救，可救援隊發(fā)出最后的通告，撬了一邊，另一頭必定死亡，只能選擇其一，母親的無奈到了極點(diǎn)，無奈般發(fā)出了怒吼：救男孩，姐姐的眼淚順著眼眶流了下來，這時我眼眶浙浙濕潤了。

也無力再敲擊小石頭了。。。?？赡泻⒕瘸鰤毫Ψ浅Ｖ?，必須面臨節(jié)肢的重大考驗(yàn)，元妮無奈般的慘叫：：救孩子，鋸?。。。∵@一幕。。。我的心非常糾結(jié)，糾結(jié)到了極點(diǎn)。。。。

血水沖刷了震后的唐山，死尸也是扎堆著橫七豎八倒著一排，唐山市老區(qū)多為老式單層民房，震后變成一片瓦礫；新市區(qū)大多是磚混結(jié)構(gòu)多層建筑，幾乎倒塌殆盡；鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的高層建筑物亦未能幸免，鐵路軌道發(fā)生蛇形扭曲或由于路基下沉而呈波浪式起伏，地表產(chǎn)生寬大裂縫，橋梁普遍塌毀，地震構(gòu)造裂縫延伸達(dá)8公里，裂縫帶附近的地面運(yùn)動非常驚人，其兩則200多米的范圍內(nèi)連人都被拋向空中。據(jù)京津唐地區(qū)累計，地震中死亡24.2萬余人，重傷16.4萬余人，輕傷者不計其數(shù)。

小方登奇跡般的活了下來，被帶到了部隊。震后的唐山一片廢墟，緊接著就是國家派解決軍重建家園。。。。小方登被其養(yǎng)父養(yǎng)母一干部家收養(yǎng)。長大后選擇了杭洲醫(yī)科大讀書，在那認(rèn)識了負(fù)心漢男友楊志而產(chǎn)下私生子點(diǎn)點(diǎn)，而方達(dá)由元妮獨(dú)自帶大，去深圳創(chuàng)業(yè)與小河結(jié)緣產(chǎn)下一女點(diǎn)點(diǎn)。中間的插曲是接二連三的讓人催淚。。。。故事情節(jié)更是把整個大家庭的悲歡離合推向了高潮。。。至達(dá)養(yǎng)母去逝，方登踏上了尋親的道路。電影中結(jié)合1976毛主席去逝舉國哀悼和xx年汶川地震，應(yīng)該是把所有的中國人帶到了時光隧道機(jī)，為之震悍了一把。。。。姐姐方登和弟弟方達(dá)也是同時去支援災(zāi)區(qū)的路上終于團(tuán)圓了。。當(dāng)母親跪在地上請求姐姐的愿涼時，聲音撕啞了，喉嚨哽咽了，再次把人們的情緒掀到高潮。。。。。畫面展現(xiàn)了1995年后的唐山，一片欣欣向榮的景像。。。。。

34年了，歷史不會忘記，新生代也不會忘記，中國人更不會忘記雄起！

大地讀后感(篇4)

3596年5月12日，我早早的起了床，戴上防毒面具，通過時空穿梭機(jī)來到了集市，準(zhǔn)備買一個星期用的氧氣。

“老板，給我來份一個星期的氧氣?！蔽覐?qiáng)忍著渾濁的空氣道說?！皩Σ黄?，小伙子，氧氣這幾天供貨實(shí)在不足少買點(diǎn)吧！每個人都需要呢！”忽然，時空穿梭機(jī)關(guān)閉了，旁邊許多地方的燈也全滅了。“唉！電力資源又不夠用了?！迸赃呉晃毁I防毒面具的老人向天長嘆道。我向上一看，眼前只有一種顏色——黑。而且還是伸手不見五指的黑。我不禁也長嘆道“這日子沒法過了！水沒有,植物沒有,空氣沒有,什么都沒有,人們的科技是發(fā)達(dá),但是……”我話音還沒落,忽然下起了酸雨，我按了一下背后的防酸雨開關(guān)，將自己裹起來，這樣就不怕酸雨了。

那位老板打開保護(hù)罩后說：“小伙子,反正今天也沒人來了，我就給你一個星期的氧氣吧！”我一聽，十分興奮，高興地說：“我替我們一家子謝謝您?！倍谝慌再I3000000伏電池的阿姨說：“這日子真沒法子過了！月球、火星、金星和木星上的資源也用的差不多了！因人們無止境的開發(fā)。四大洲在500年前就變四大沙漠了！”

唉，地球上的日子不多了！

大地讀后感(篇5)

我讀了金波著的這本《影子人》，我覺得這本書給我留下了深刻的印象，雖然這是一本童話劇，但這本書其中蘊(yùn)含著深刻的道理，就讓我來為大家講講吧!

這本書是一本童話劇，講得是許許多多個故事，而且這些故事都非常有意義，我以為老人都沒有豐富的想象，現(xiàn)在我才知道我錯了，因?yàn)榻鸩敔數(shù)南胂罅μ钊梭@嘆了，那每一篇文章都像活的一樣，充滿了生機(jī)，還有著美麗的感情，仿佛我也在這童話里一樣。

令我最難忘的一篇叫《盲孩子和他的影子》這篇文章，講述的是一個孩子生下來是個瞎子，于是，周圍的人都叫它盲孩子。盲孩子十歲了，可他的眼睛里仍然是一片黑暗，他去找別人玩，可其他人卻不理他，有一天，有一個小孩在對盲孩子說話，盲孩子很好奇，問：“你是誰?”，“我是你的影子呀!”，“你長什么樣”，“我長得跟你一樣啊!”

一會兒，就到了晚上，影子對我說：“你看你看，那兒有螢火蟲”，“螢火蟲長什么樣”盲孩子情不自禁的問道。影子回答道：“它長著一對小翅膀，一身子都是光……”沒過多久，盲孩子發(fā)現(xiàn)周圍有許多光亮，盲孩子漸漸的睜開了眼睛，影子替盲孩子感到高興，從此，他倆誰也不離開誰了。

總之，這本書很有意義，而且非常的有趣，真是一本意間優(yōu)美，感人至深的書，這本經(jīng)典名著潤澤了我的心。

大地讀后感(篇6)

《高大的身影》讀后感

讀完這本薄薄的書，陶行知的光輝形象又一次清晰地展現(xiàn)在我的眼前?；仡欉@幾十年說長不長說短不短的歷史，陶行知先生的為教育事業(yè)嘔心瀝血的精神深深地銘刻在我的心里。多少次的感動，多少次的堅強(qiáng)，多少次的汗水，都融入了苦難的歲月。陶行知，一個高大的身影，一位偉大的人們教育家，為中國的教育事業(yè)書寫了新的一頁。

陶行知畢生從事教育事業(yè)，非常關(guān)心學(xué)生。一次，陶行知的學(xué)生胡同炳患上了脊骨炎，家里為了看病，想盡了一切辦法努力籌錢?？床〉腻X還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就在這萬分危急的時刻，遠(yuǎn)在國外的陶行知立即化名“何日平”給在病床上的胡同炳寫信慰問。還寄來了一些錢，捎來了幾副藥。陶先生用這一封封越過大洋的信傳遞著一份份不了的情。最后，胡同炳康復(fù)了，這難道不是愛的力量嗎？

有了愛，就有了一切。還記得去年大地震時一位偉大的老師嗎？當(dāng)時全班正在上課，14時28分，無情的大地震咆哮著席卷了整個汶川時，那位老師冷靜地組織學(xué)生逃離教室，一個出去了，兩個出去了，三個四個……同學(xué)們拼命沖出了教室，可老師卻依然在后面尋找掉隊的孩子，“快！快”老師焦急地喊道，可是還有幾個因害怕不敢走動的孩子，在課桌下躲著。墻壁搖搖欲墜，老師情急之下把那幾名孩子塞到講臺下。當(dāng)山崩地裂之時老師用自已血肉之軀擋住碎石磚瓦，用鮮血和生命為孩子們撐起屏障，當(dāng)救援人員搬開沉重的巖石，老師的雙手還緊緊抱著孩子們不愿松開……老師走了，孩子們活下來了。當(dāng)我在電視上看到這催人淚下的一幕時，我被深深地震撼了，沒錯，那個老師就是譚千秋。他平凡而又偉大，他用生命的愛滋潤著棵棵幼苗，這就是行知精神，也就是這種行知精神感動和激勵著一個又一個人。

生活中，也何嘗不是這樣。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的攔路虎時，老師會一遍遍不厭其煩的教導(dǎo)我；當(dāng)我在生活中遇到小挫折時，父母會一次次深情的鼓勵我。晚上，媽媽會上來幫我輕輕的蓋上被子。冬天，奶奶會給我沖上一個溫情的暖水袋。就在這愛的教育下，我們才能如此健康，幸福，快樂的學(xué)習(xí)，生活。

照片上的陶行知，方方的臉，戴著眼鏡，深邃的目光中透著點(diǎn)點(diǎn)愛的痕跡。陶行知，用愛的語言喚醒了一個個沉睡的生靈，用愛的力量在中國教育史上留下了輝煌的業(yè)績，就如他墓碑前的四個大字---------------------———愛滿天下。

指導(dǎo)老師：岳霞

有關(guān)讀后感年級暑假讀后感700字模板6篇

相信大家都被要求寫過作文吧，寫作文對我們身心有很大的益處，想要寫好作文，必定離不開多看、多寫。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的有關(guān)讀后感年級暑假讀后感700字模板6篇，供你參考和使用，請收藏和分享。

讀后感年級暑假讀后感【篇1】

讀了《水滸傳》后，的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。先說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實(shí)動機(jī)又是什么?是為了劫富濟(jì)貧?還是說為了準(zhǔn)備"農(nóng)民革命"?顯然都不是。黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬貫金珠，而后大概經(jīng)過坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則"得了錢財，自回石碣村去了。"隨后并沒聽說他們有濟(jì)貧的打算，也沒見他們準(zhǔn)備扯旗造反(或曰起義)，如果不是東窗事發(fā)，保不準(zhǔn)他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財，但其實(shí)質(zhì)，說穿了，就是一次黑道行動。

再看鴛鴦樓上那幕血案，武松連刃十?dāng)?shù)人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器踏扁，揣入懷里帶走;而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也沒忘進(jìn)房中搜看，"搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)"，都拿了——李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿了脂粉氣的釵環(huán)可以換錢換酒，照拿不誤。而后，還去李鬼身邊，搜回了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風(fēng)也足夠細(xì)心。

人為財死,鳥為食網(wǎng),古今一也.只是大凡做點(diǎn)事情,總得有面旗幟,應(yīng)和那所謂人類文明之說!水滸傳,好就好在寫得實(shí)在!歷的哪次革命,不是從無法生存開始的民以食為天,革命革命,說俗點(diǎn),就是改革現(xiàn)實(shí)中不佳的命運(yùn).水滸中的人物,都是普通的人,跟我們周圍的人一樣,他們的所作所為,很容易理解!

讀后感年級暑假讀后感【篇2】

燈下，我捧著新的一期《兒童文學(xué)·下》，微黃的紙頁讓我的心如一泓明凈的湖水。輕輕打開第一篇，《生燈老頭的書》。我靜靜地看了下去。當(dāng)翻過這篇文章的最后一頁時，我的心被打動了。于是，我又看了第二遍、第三遍……

第二天，我細(xì)細(xì)回想，對這篇文章想了很多。我想把這些東西寫下來。

《生燈老頭的書》的主人公是一位老街中的老爺爺--生燈老頭和一個老街中的小孩--火龍。生燈老頭非常愛書，不僅愛收藏書，更愛看書，家里的書報數(shù)不勝數(shù)，一本本裝訂的干干凈凈、整整齊齊。他為了讓孩子們看書，不顧街上人的嘲笑，讓孩子們來他家看書，每人一天給一塊錢的閱讀費(fèi)，結(jié)果來了許多孩子，但最終只剩下了火龍一個人?；瘕埍簧鸁衾项^愛書的精神感動了，他也愛上了這些書，這一老一小成了忘年交。當(dāng)老街要改造之時，生燈老頭捐掉了所有的書給圖書館，館長為他的十萬多本書開了一個收藏室，生燈老頭也成了這兒的管理員，和他的書永遠(yuǎn)呆在了一起。

讀完這篇文章，我首先被生燈老頭的愛書的精神感動了。這個時不時就騎著三輪車收廢品的老人，除了自己的生活費(fèi)，就把錢都用在了書上。他對自己的書疼愛有加，每本書后面都附著“遇書散記”,還能把自己每本書的經(jīng)歷記得清清楚楚，如同母親對自己的孩子。生燈老頭，雖然是個窮人，但是他愛書卻到了極致，對于書的理解，也超過了普通人。

他說：“在很多人看來，讀書是為工作服務(wù)的。但是，有一部分人只把讀書當(dāng)做跳板，跳起來以后就遠(yuǎn)離書了。還有一部分人是借著文化人的身份混生活，這些人身上的文化氣息就像浮云薄霧，風(fēng)一吹，陽光一照就原形畢露。當(dāng)然，還有相當(dāng)一部分人是真正讀書的，他們分散在不同的工作崗位上，從生到死都把書當(dāng)成摯愛。他們甚至沒有真正上過學(xué)，生活也不富裕，只是單純地喜歡書，因?yàn)閻蹠詹貢?。想想古時，大凡飽讀詩書的名家都隱居在山中或村野。再看看如今，深山和村野還有飽讀詩書的讀書人嗎？”這段話引發(fā)了我的深思。的確，現(xiàn)在有許多人，忽略了書籍的存在，只知道工作與生活。書籍是我們的精神食糧，如果沒有書籍，縱然有經(jīng)天緯地之才，終究會一事無成?，F(xiàn)在，人類已經(jīng)開始高速發(fā)展，計算機(jī)開始普及，一個小硬盤就能裝一個書架的書的內(nèi)容。但是，可曾想過？書，是千百年來我們?nèi)祟悮v史的傳承，不能因?yàn)橛嬎銠C(jī)的容量，而把書淘汰掉！作者寫這篇文章就是給我們一個警醒，現(xiàn)在真正愛書，真正看書的人已經(jīng)不多了，而我們，21世紀(jì)新一代的主人們，更應(yīng)該把書當(dāng)做自己的摯友，真正地愛書，讓書重新回到我們的心底，讓我們重新汲取它的營養(yǎng)！

捧著那本新的《兒童文學(xué)》，聞著書香，仿佛對書，又增添了幾分喜愛……

讀后感年級暑假讀后感【篇3】

今天，我看了動物小說家沈石溪寫的《狼王夢》。

這本書描寫了母狼紫嵐為了實(shí)現(xiàn)丈夫黑桑當(dāng)狼王的遺愿，在分娩時與獵人的大白狗展開了殊死的搏斗，產(chǎn)下了三個兒子和一個女兒，紫嵐像把其中一個兒子培育成頂天立地的狼王。在撫養(yǎng)的過程中，她認(rèn)為最有希望成為狼王的長子黑仔被兇惡的金雕捉走了，遭受打擊的紫嵐把希望又寄托在次子藍(lán)魂兒身上。藍(lán)魂兒果然不負(fù)眾望，有一回，狼群集體攻擊狗熊，需要狼進(jìn)入樹洞引狗熊出來，但進(jìn)去的的狼非死即傷，可藍(lán)魂兒卻能從狗熊洞里像箭一樣跳到洞外，真是干凈利索、漂亮！引起了狼群的刮目相看。但是藍(lán)魂兒卻死在了捕獸夾。三兒子雙毛卻是一匹不中用的草狼，是個窩囊廢，所以紫嵐費(fèi)盡心思，終于讓雙毛脫離自卑，但當(dāng)與狼王洛戛決斗時，又回到了從前自卑的陰影，馬上成為了群狼口中的美食。紫嵐的愿望落空了，當(dāng)女兒媚媚的子女出生后，紫嵐又把希望寄托在自己外孫身上，為了外孫不被成為金雕的美食，紫嵐最后選擇與金雕同歸于盡。

通過這本書，表達(dá)了紫嵐為了夢想，含辛茹苦精心培養(yǎng)自己的孩子，面對一次次的失敗，永不放棄，堅持不懈，最后為了夢想犧牲了自己。

看完這本書，我感悟到紫嵐雖然是一只動物，但在夢想面前不屈不撓，永不放棄的決心令我非常敬佩，我以后再困難面前也要堅持不懈，永不放棄，為了夢想堅持到底！

讀后感年級暑假讀后感【篇4】

前幾天,我讀了一本獲得國際大獎的書,書名是《蘋果樹上的外婆》,下面我就和大家分享一下我的讀后感。

《蘋果樹上的外婆》主要講一個叫安迪的小男孩,很羨慕他的同伴有外婆和奶奶,可是他卻沒有,他的爸爸媽媽哥哥姐姐都很忙。于是安迪就爬上蘋果樹,幻想到了自己的外婆,他和外婆一起去游樂場玩耍,去草原騎馬......可是后來搬來一位新鄰居是位老奶奶,需要安迪的幫助,所以安迪就沒有時間去找蘋果樹上的外婆了。他幫助老奶奶非常開心。

讀完這本書,我知道了外婆就是姥姥,我想起了我的外婆,外婆非常愛我,我小的時候,外婆和外公經(jīng)常帶我去坐旋轉(zhuǎn)木馬,給我講有趣的故事,還經(jīng)常給我做小紙人,每個都那么逼真可愛。我覺得我比安迪幸福和幸運(yùn)。

我愛我的外婆,我一定要為外婆干一些力所能及的事兒。

讀后感年級暑假讀后感【篇5】

讀完這篇文章，我首先被生燈老頭的愛書的精神感動了。這個時不時就騎著三輪車收廢品的老人，除了自己的生活費(fèi)，就把錢都用在了書上。他對自己的書疼愛有加，每本書后面都附著“遇書散記”,還能把自己每本書的經(jīng)歷記得清清楚楚，如同母親對自己的孩子。生燈老頭，雖然是個窮人，但是他愛書卻到了極致，對于書的理解，也超過了普通人。

他說：“在很多人看來，讀書是為工作服務(wù)的。但是，有一部分人只把讀書當(dāng)做跳板，跳起來以后就遠(yuǎn)離書了。還有一部分人是借著文化人的身份混生活，這些人身上的文化氣息就像浮云薄霧，風(fēng)一吹，陽光一照就原形畢露。當(dāng)然，還有相當(dāng)一部分人是真正讀書的，他們分散在不同的工作崗位上，從生到死都把書當(dāng)成摯愛。他們甚至沒有真正上過學(xué)，生活也不富裕，只是單純地喜歡書，因?yàn)閻蹠詹貢?。想想古時，大凡飽讀詩書的名家都隱居在山中或村野。再看看如今，深山和村野還有飽讀詩書的讀書人嗎？”這段話引發(fā)了我的深思。的確，現(xiàn)在有許多人，忽略了書籍的存在，只知道工作與生活。書籍是我們的精神食糧，如果沒有書籍，縱然有經(jīng)天緯地之才，終究會一事無成?，F(xiàn)在，人類已經(jīng)開始高速發(fā)展，計算機(jī)開始普及，一個小硬盤就能裝一個書架的書的內(nèi)容。但是，可曾想過？書，是千百年來我們?nèi)祟悮v史的傳承，不能因?yàn)橛嬎銠C(jī)的容量，而把書淘汰掉！作者寫這篇文章就是給我們一個警醒，現(xiàn)在真正愛書，真正看書的人已經(jīng)不多了，而我們，21世紀(jì)新一代的主人們，更應(yīng)該把書當(dāng)做自己的摯友，真正地愛書，讓書重新回到我們的心底，讓我們重新汲取它的營養(yǎng)！

捧著那本新的《兒童文學(xué)》，聞著書香，仿佛對書，又增添了幾分喜愛……

讀后感年級暑假讀后感【篇6】

在這個暑假里，我很榮幸讀到清朝文豪彭端淑的作品《為學(xué)》，天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。

我一看便像磁鐵似的深深地被它所吸引，讀完后，我頗有感悟。誠然，為學(xué)的確需要學(xué)之。只不過，為學(xué)并不是僅僅依靠簡單的學(xué)之就能成功的，它還需要好些條件。

為學(xué)是需要天資的。人先天的差異總是會有的，雖然大多情況下差異并不是很大，但是世上的確存在著許多天賦異稟的人。所以恰當(dāng)?shù)乩锰熨Y便可以達(dá)到事半功倍的效果，為什么不適當(dāng)?shù)亓粢馕覀兊拈L處呢？

為學(xué)是需要踏實(shí)的行動來完成的。雖然人存在先天差異，但是如果脫離了努力的話，再聰明的苗子也不能成為棟梁之材。比如王安石的《傷仲永》就寫了一個因?yàn)榉艞壛撕筇斓呐Χ挂粋€天才變成凡人的事例。大家也都知道天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

書中說的很對，天下的事有容易和簡單之分嗎？沒有，這正如作者所說：只要去做，難事也會變簡單；而不去做，簡單的也會變難，就如文中的那兩個和尚：富和尚雖有財富，卻沒有志向，而窮和尚雖窮，但有遠(yuǎn)志，有信心。最終他憑著一瓶一缽至南海還，以至于最后富者不能至，而貧者至焉的結(jié)果。套用一個成語：對于為學(xué)，努力就好像是皮，天資就如同毛，皮之不存，毛將焉附？

人們常說：寒門出才子。由此可見，人生立志，要想有所作為，就必須向窮和尚那樣，有所想必有所做才行。否則就會一事無成。

關(guān)于韓寒讀后感(模板4篇)

您知道怎么寫好一篇關(guān)于作品的讀后感嗎？近來，很多人都被作者所寫的作品深深吸引，讀后感不僅可以加深我們對作品的理解，更可以幫我們整理累積的知識。你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)整理的韓寒讀后感，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

韓寒讀后感【篇1】

正如一位網(wǎng)友說的，在中小學(xué)的課本里我們曾經(jīng)以為自己是生活在一個多么美好的社會主義國家，可現(xiàn)實(shí)卻讓我們懷疑當(dāng)年的許多所謂教育是否就是一種愚民式的教化過程。看完韓寒的《我的祖國》，不得不承認(rèn)，他的大實(shí)話跟我們內(nèi)心產(chǎn)生了極大的共鳴。

中國的現(xiàn)狀的確非常不樂觀，問題重重，而且有愈劣的趨勢。政治上依然腐朽之風(fēng)盛行，經(jīng)濟(jì)是低迷中難尋出路，文化領(lǐng)域浮躁淺薄之風(fēng)甚囂塵上，社會則是公平喪失貧富分化矛盾突顯犯罪激增，所謂教育事業(yè)不知道是為培養(yǎng)人才還是蠢才，醫(yī)療領(lǐng)域更不知是救死扶傷還是謀財害命，科技上總吹世界前列卻依然依賴進(jìn)口先進(jìn)設(shè)備等等，從這些林林種種中，我真沒有看到什么社會主義優(yōu)越性。

韓寒提到的房價的確是當(dāng)下最經(jīng)典的一個問題，許多80后們都遇到的現(xiàn)實(shí)問題，許多人剛從大學(xué)畢業(yè)來到這個幾乎喪失公平的社會，如果沒有后臺只能拿著微不足道的收入，連租房都要貸款，他們把前途拋到更遙遠(yuǎn)的未來，當(dāng)下卻無法看到出路，只能在殘酷的現(xiàn)實(shí)中艱難跋涉或得過且過，在浮躁的文化氛圍中自我療慰或自我麻痹，這是祖國的花朵還是被踐踏的殘花敗柳？韓寒的那個比方或許更有說服力，美國人拿著2000-3000美元的月薪要買20萬美元的房子，而中國人是拿2000-3000元人民幣的月薪卻也買20萬美元的房子，其實(shí)我想補(bǔ)充一點(diǎn)的是，中國人就算買了還得擔(dān)心房子會不會哪天突然倒塌。

房市、股市等行業(yè)其實(shí)跟大家熟悉的一個領(lǐng)域是一回事，那就是臭名昭著的中國足球，表面看似乎風(fēng)馬牛不相集，但本質(zhì)上的確相似，都是與民爭利，而且很多是喪失當(dāng)權(quán)者基本社會責(zé)任底線的爭利，認(rèn)真想想大家都能想通，我也不詳細(xì)剖解了。這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是所有人都能想到的，只要你還懂那么點(diǎn)歷史的話，會象中國歷史上任何一個王朝一樣：爭利益失公平人心散天下亂。

不尊重自然的規(guī)律，破壞生態(tài)平衡急功近利式的發(fā)展，終究迎來了自然的懲罰；如果不尊重社會發(fā)展的公平規(guī)則，懲罰我們的又會是誰？

一點(diǎn)小小的讀后感而已，希望我們80后們都關(guān)心民生，成為中國真正擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?/p>

韓寒讀后感【篇2】

這本書就是一本答記者問的書，我一開始也很拒絕看這種類型的書，看一個問題，再看回答，多累啊。沒想到一看就看得舍不得放下了。感覺他很敢講，答的話也很妙，明明是很犀利的話題，硬是能答出個能把讀者笑出豬叫聲的答案來。能看出曾經(jīng)的年少輕狂，也有滿腹理想，也有抨擊現(xiàn)實(shí)，更有淡然接受，每個不同時期的想法都不一樣。很欣賞他的豁達(dá)：“時代進(jìn)步了，要甘愿被淘汰。作為車手和作者，我也遲早要被淘汰。被淘汰了，就別老上臺表演了。”

讀書的時候很喜歡看有情節(jié)、辭藻華麗的小說，喜歡過藤萍、滄月，也喜歡過郭敬明，但卻鮮少會看韓寒的作品，唯一看過的居然還是韓寒本人極度嫌棄還直接想抹掉的《三重門》。我已經(jīng)不記得這本書是講什么的了，但我記得當(dāng)時抄過很多好句，覺得韓寒寫的比喻真的非常貼切，自己寫不出，但看到又覺得非常妙的那種。還依稀記得書里面有描述校門裝了自動門，他比喻為像是古人腰里別了個呼機(jī)。也許讀書時代比較單純，就是喜歡那種矯情又帶點(diǎn)無病呻吟的作品，對抨擊社會現(xiàn)實(shí)的書不感冒吧，所以沒對韓寒留下什么印象。

偶爾看到韓寒賽車的新聞，感覺也就是玩玩吧，沒想到他還是拿過冠軍的，就如本書說到的，他拿冠軍沒見到什么大肆報道，他翻車就鋪天蓋地來報道，有時也真是看不明白大家的想法了。

看的第一部韓寒執(zhí)導(dǎo)的電影是《后會無期》，說實(shí)在不是我喜歡的風(fēng)格，我只記住了那只萌化人的阿拉斯加和那首聽一萬遍都聽不厭的《平凡之路》，還有那個令人向往的東極島?？吹牡诙渴恰冻孙L(fēng)破浪》，被韓式幽默深深征服了，不同于周星馳無厘頭的幽默，笑過了，你會認(rèn)同，你會深思的那種?？吹牡谌渴恰讹w馳人生》，《乘風(fēng)破浪》只看到一丁點(diǎn)的賽車情懷，而《飛馳人生》直接就是致敬賽車了，可以看出韓寒除了真的愛寫作之外，也同樣熱愛著賽車?！讹w馳人生》里張馳說“滅了林臻東”，在答記者問里他也說過想“滅了”他爸，還有一些在某個領(lǐng)域頂尖的人。且不是說他看不得別人好，而是他就是有個想要在某件事某個領(lǐng)域做最好的心。

其實(shí)覺得韓寒和郭敬明真的是很不一樣的存在，無論個人喜好，寫作風(fēng)格，做事都不一樣，但無奈大家老是把他們兩個拿出來對比，也許他們有著大家表象中看到的相同點(diǎn)吧，同樣是因?yàn)閷懽鞫暣笤耄紙?zhí)導(dǎo)過電影吧，而我看來，韓寒是真實(shí)質(zhì)樸的，郭敬明是虛幻奢華的。

韓寒讀后感【篇3】

看著一路走來的韓寒，發(fā)現(xiàn)他正在一路長大。從一初的所謂的冷眼看世界，到現(xiàn)在責(zé)任的社會青年，不難看出，韓寒真的長大了。

《青春》，或正是他長大的一個代表吧。書中記錄了韓寒一年多在博客上寫的雜文，那是一直走路的辛苦和對現(xiàn)實(shí)丑惡面淋漓盡致的批判。書中寫了許多對于當(dāng)時時事的感想與看法。首篇青春便是當(dāng)年鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的富士康員工跳樓事件。誰說韓寒冷眼，這是一種對于社會莫大的關(guān)心與責(zé)任。有時候，這個世界就這樣：你想說，有人不讓你說，你說多了，有人卻說你是假的。

這些年輕人是無解的，多么可悲的事情，本應(yīng)該在心中的熱血，它卻涂在了地上。

從開始單純的關(guān)注學(xué)校、教育，到現(xiàn)在的社會，韓寒一路走著，一直在路上。青春，多么美好可愛的人生階段，只憑聽也能讓人平添幾分遐想，可是，有些人卻把它浪費(fèi)在了成長的路上。韓寒以青春命名或許也是紀(jì)念自己已逝的青春時代吧。畢竟當(dāng)年的韓少慢慢的變?yōu)榱隧n老，而今也是而立之年，是個做了父親的人了。有了家庭，有了孩子，一個人輕狂的青春或許也該有個結(jié)束了，讓自己成長的腳步歇一歇，有些累了。

所以我們在文學(xué)作品和歌詞里經(jīng)?？匆娨痪湓挘蔷褪亲屝娜チ骼?，當(dāng)然身體還在城市里交房貸。

現(xiàn)實(shí)與理想總是隔著許多讓人躊躇的東西，青春的我們經(jīng)常做著現(xiàn)實(shí)不了卻又不舍得放棄的夢。夢里的自己是孤傲寂寞的，至少心靈上總不愿讓別人參與。那是屬于自己一個人的夢，夢很美就像青春。漸漸的現(xiàn)實(shí)越來越的逼近，把自己的夢映襯的那么廉價，甚至一文不值，那時的我們是否還會如當(dāng)初般執(zhí)拗的追尋自己的夢呢？有時候，現(xiàn)實(shí)的殘酷不是讓你一無所有，而是讓你直接死在了想擁有的路上。

這里你沒有末路，你從不孤獨(dú)。其實(shí)青春也并沒有我們想象中的孤獨(dú)，就算我們不可一世的不愿靠近這個世界，但我們還是有很多同路人，他們陪我們哭，陪我們笑，陪我們寫著自己內(nèi)心的文字，陪我們叛逆的做著膚淺的掙扎，陪我們自以為的反抗著這個世界---，這就是青春，有著很多很多的同路人走在一同長大的路上。

韓寒走了過來，他以自己的實(shí)際探著未知的路，他說，我從來就不覺得理想是救贖青春的一種方式。他執(zhí)著的叛逆著，做老師眼中不可一世的孩子，任憑唾沫亂飛也從未曾改變韓寒心中堅定的決心，這樣的韓寒才是真正的韓寒，才是我們眼中熟悉韓寒。

韓寒讀后感【篇4】

這里有一個喜歡騎摩托車的青年左小龍，生活在因污染而發(fā)生變異的南方小鎮(zhèn)——亭林鎮(zhèn)。

一個要一直跟著他的泥巴，家敗了，父親死了，跟著母親離開了亭林鎮(zhèn)。一個自己想得到最終也沒得到的黃瑩，為了她愛的人離開了亭林鎮(zhèn)。唯一一個能說得上話卻看不到他的劉必芒，由于沒有“大動物”，致使餐館倒閉。他左一龍只是去電信大樓看看亭林鎮(zhèn)，被誤認(rèn)為自殺，最后也應(yīng)了下面叫喊“跳下來”的人，跳了下去。從醫(yī)院康復(fù)后看到兩封信：一封是黃瑩的，語言簡短，直敘了她對另一個男人的死心塌地；一封是泥巴的，道出了在他昏迷的日子里發(fā)生的事，以及他不曾問，實(shí)際上是不感興趣的事，再近一步就是不感興趣的女人的事。讀罷似乎才真正明白，什么是自己要去追求的。騎著自己心愛的摩托車，在霧里，同樣遇到了螢火蟲，說不出話只能“用氣聲對它說：你跟我走，去找到泥巴，我?guī)湍惆妖堌堈一貋怼！?/p>

書中有很多黑色幽默的語言，看了真是忍俊不禁，比如：左小龍路過波波印刷廠門口，人群堵住廠門口喊口號，看門的老頭在路金波的示意下正用相機(jī)拍搗亂的人群，一看要拍照人群全散了，只剩左小龍在那里不知所以，當(dāng)派出所所長問他：“你在這里干什么”的時候，左小龍回答：“我是路過的，我是去打醬油的”，讀到這里時把我笑翻了。還有就是左小龍在溫度計廠做兼職，檢驗(yàn)溫度計是否合格時，他會嘴里放幾只，腋窩里幾只，肛門里幾只，后來波波杯文藝晚會結(jié)束后散場時，主辦方發(fā)給每個人的禮物就是溫度計，那些政客樂呵呵的把溫度計放進(jìn)嘴巴里?？吹竭@時我正喝水，結(jié)果水都噴了一桌子。

韓寒以幽默、犀利的語言，自信而張揚(yáng)地調(diào)侃浮躁的社會現(xiàn)實(shí)，對官僚主義、“經(jīng)濟(jì)搭臺、文化唱戲”、計劃生育、拆遷、教育、現(xiàn)代派詩歌、“走進(jìn)科學(xué)”等一系列熱點(diǎn)問題，毫不留情地進(jìn)行后現(xiàn)代式的反諷、嘲弄。包括他的同行、青春文學(xué)寫手郭敬明以及他自身都無一例外地成為筆端諷刺的對象。

夢想成為英雄的左小龍討厭大城市，因?yàn)榇蟪鞘腥莶幌伦约旱哪ν熊嚒?yīng)該說，在看到左小龍想沿318國道去西藏前的段落時，我期待韓寒真把左小龍寫成一個中國的切·格瓦拉，可在整個故事的背景下，這似乎又有些牽強(qiáng)。(w w w . f w s i r . c o m)于是后面的結(jié)局是注定的，在得不到黃瑩、劉必芒的餐館倒閉、泥巴跟著媽媽回了家鄉(xiāng)的情況下，亭林鎮(zhèn)已經(jīng)沒有了任何左小龍牽掛的人和事，離開就成了一種必然。

最喜歡的一段是左小龍出院以后騎車去找泥巴：前方的能見度已經(jīng)接近了零，左小龍索性閉上眼睛，油門到底，心里默數(shù)了十秒，這十秒里，他無比平靜。他覺得世界上沒有任何人可以再追上他。結(jié)尾的一句“你能發(fā)光，你應(yīng)該飛在我的前面。”觸碰心靈最柔軟的部分，與整個故事呼應(yīng)。

韓寒揭露了我們的迷惘，更多的則是激勵，只是，我們誰看到了？就像雪小禪曾經(jīng)說過的一樣：“我曾想過放棄，想過遺忘，卻從未想過離去。因?yàn)榉艞壥菫榱烁玫叵蚯?；遺忘是為了減緩所有的無奈；而離去卻意味著放棄一整片天空！”

這故事在哀嘆終要遠(yuǎn)走的青春，在歌頌悲哀的英雄情懷。夢想，會有無數(shù)次的斷點(diǎn)，除了我們自己沒有人會刻骨銘心。但，只有拾起殘留的堅持繼續(xù)腳下的路，海闊天空。一路是藍(lán)，才會彼岸花開。

我想，我要像左小龍一樣，駕著皇后號沖出318國道！ 讀后感》