關(guān)于鑼聲音的作文通用

聲音的作文。

我們需要學(xué)會(huì)把想法借助作文表達(dá)出來，寫作文能夠鍛煉我們每個(gè)人的語言組織能力。一篇優(yōu)秀的作文是值得我們學(xué)習(xí)的，怎么書寫好自己的作文呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“關(guān)于鑼聲音的作文通用”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

關(guān)于鑼聲音的作文【篇1】

聲音是音樂的泉源，如果樂器沒聲音，再優(yōu)美、感人的曲調(diào)也都不會(huì)打動(dòng)人心。聲音是旋律的工具，有了旋律的聲音才會(huì)讓人著迷。

在日常生活中都會(huì)用到聲音，在看電視時(shí)、聽音樂時(shí)、說話時(shí)……聲音也有作怪的時(shí)候，噪音就是讓人沒辦法全神貫注的在寫功課上的”小壞蛋”。我喜歡風(fēng)的聲音，因?yàn)樘稍谏掷锞涂梢月犚姌淙~的沙沙聲，聽見那優(yōu)美的”森林狂想曲”和輕盈美妙的舞姿。

我喜歡風(fēng)鈴，因?yàn)樗馨l(fā)出與眾不同的聲音，”叮當(dāng)！叮當(dāng)！”的讓人心醉神迷。我喜歡昆蟲連綿不絕的蟬鳴，好像在演奏獨(dú)特的”C大調(diào)”我喜歡溪流的流水聲，因?yàn)橛写笞匀坏摹痹鹿庾帏Q曲”讓原本生龍活虎的我睡的不省人事。

俗話說：”天生我材必有用。”不要去忌妒他人的聲音，做自己，不要去模仿其他人，自己的聲音漂不漂亮由自己決定，有自信的人最美麗。

關(guān)于鑼聲音的作文【篇2】

我坐在陽臺(tái)上，喝著水，閉上眼睛，靜靜聆聽《賽馬》這首音樂。隨著一陣陣馬蹄聲，我仿佛看到了人們賽馬的景象。

旋律慢慢快了起來，我不由得進(jìn)入了賽馬現(xiàn)場(chǎng)。

我像在草原上騎著馬，周圍的一切都是碧綠的，仿佛是一塊無邊的綠毯。音樂越來越響，節(jié)奏越來越強(qiáng)，我身后就像出現(xiàn)了一群馬，馬背上的人穿著各色的衣裳，在草原上歡呼。他們手拉著韁繩，用鞭子抽著馬兒的屁股，拼命喊著，變成了雄壯的音樂。馬群像一片黑壓壓的烏云，向遠(yuǎn)方飄去。樂曲中，一個(gè)個(gè)跳躍的音符，像無數(shù)個(gè)玩耍的孩子。

聲音變得更高亢了，我們騎著馬，跑上了山坡，在山澗中跳躍。我們有鞭子抽著馬的屁股，發(fā)出了“啪！啪！”聲，馬兒們繼續(xù)奔跑著，像雄赳赳，氣昂昂的一支軍團(tuán)向前沖著。

忽然，旋律漸漸緩慢了起來，馬兒漸漸開始走路，頓時(shí)，優(yōu)雅悅耳的音樂，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽起來。此時(shí)，風(fēng)吹著小草發(fā)出“刷刷”聲，和著馬蹄聲，使人心情也平復(fù)了許多。

我的眼前仿佛出現(xiàn)了馬群悠閑吃草、散步的景象。我們下馬，躺在了綠油油的草地上，抬頭望著天，天上一朵朵云朵就像在與太陽捉迷藏似的，一會(huì)兒躲在這，一會(huì)兒又躲在那，是那么的自由自在。

最后，音樂戛然而止，鳥兒的叫聲把我從夢(mèng)境里喚了回來。我還在回味著那美好的音樂世界。

關(guān)于鑼聲音的作文【篇3】

我聽到過各種各樣的聲音，比如雪花落入池塘的聲音；蝸牛散步的聲音；媽媽嘮叨的聲音···這些各種各樣，不同的聲音，給我?guī)砹瞬煌母惺埽屛矣X得這個(gè)世界無窮的力量。

如果你認(rèn)真聽，慢慢感受，細(xì)心體會(huì)，就會(huì)聽見雪花落入池塘，那是它在和池塘說悄悄話，聽！“簌簌的?！边@應(yīng)該是它們彼此在說悄悄話，我們千萬不要去打擾它們。我以后有機(jī)會(huì)也要和池塘、雪花說說悄悄話。

如果你認(rèn)真的聽，安靜的聽，你會(huì)聽見***嘮叨聲：“你有拿傘嗎？今天要下雨；你有穿外套嗎？今天很冷！”哎！又是我的媽媽，看著別人一個(gè)一個(gè)拿著傘開心地回家時(shí)，我卻一個(gè)人孤零零的站在了校門口，因?yàn)槲彝泿в陚懔?。正傷心時(shí)，突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了一個(gè)熟悉的影子，原來是我那嘮叨的媽媽帶著我的雨傘向我迎面走來。我的內(nèi)心一下子無比感動(dòng)！哎！正想跑上去抱住她時(shí)，她的嘮叨聲又開始了：“你怎么可以忘記帶雨傘呢？我今天都說了好幾遍了，被雨淋濕了怎么辦？感冒了怎么辦？”我到那時(shí)才真正的明白，***嘮叨聲永遠(yuǎn)充滿了關(guān)心和慢慢的愛。

每當(dāng)傍晚時(shí)分，蛐蛐“瞿瞿”的叫著。我聽著它的歌吃飯，聽著它做的樂曲入睡，做什么事都伴著它的歌聲，伴著它的樂曲。蛐蛐都能唱出優(yōu)美的歌，坐車快樂的樂曲。

如果你仔細(xì)聽，就會(huì)聽見爸爸***手機(jī)“叮叮咚咚”的在一起發(fā)紅包，玩微信，兩在一起吃飯也一聲不吭，默默無聞地玩手機(jī)。哎！現(xiàn)在聚在一起都不太說話了，要說話也只在微信里聊著天，正是的，以后怎么辦呢？

其實(shí)，在我們的內(nèi)心一直有人在發(fā)出心聲，有一次，我發(fā)現(xiàn)一只小烏龜在水里游，我一心想把它抓住，可心里一直有個(gè)聲音在大聲對(duì)我說，“不！你不能這么做！”一下子，我感受到了，臉紅了起來，心里慚愧極了。

以上就是我聽見的各種聲音，我通過不同的聲音來了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)充滿關(guān)愛、及其美妙的世界。

關(guān)于鑼聲音的作文【篇4】

這天的語文課，陳老師特意播放了三段聲音，要我們展開聯(lián)想。聽著聽著，我的腦海里不禁浮顯出一幅幅畫面。

磅礴的大海

我獨(dú)自站在海邊，傾聽大海的聲音。此時(shí)正值漲潮，洶涌的大海怒吼著，往岸邊撲打。遠(yuǎn)處的船只都不見了蹤影，岸上的人也都停止嬉戲，似乎被大海兇神惡煞的模樣給震撼了?！皣W”沙灘一點(diǎn)點(diǎn)被吞噬，幾尺高的巨浪騰空而起，大地顫抖著，也在這張牙舞爪的魔鬼面前臣服了。人們紛紛退卻，唯恐被席卷進(jìn)去。

一個(gè)孩童似乎玩得太投入了或者沒來得及逃離，仍在危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)。眼看著大海放肆地舔著那個(gè)孩童的腰了，我也不忍心看下去，情不自禁地捂住了眼睛?？墒虑檫t遲沒有發(fā)生，我定睛一看，一位大叔正抱著孩子給孩子母親遞過去呢！漸漸地，漸漸地，終于停止了漲潮，海水慢慢地平靜了下來，此時(shí)這副和藹的模樣真使人想象不出大海上一刻的恐怖。

鳥的世界

樹林里傳來幾聲鳥叫，帶著好奇心，我單獨(dú)一人準(zhǔn)備走進(jìn)前去仔細(xì)傾聽這美妙的聲音。瞧，濃密的樹叢中一只鳥兒正啼囀起來，此時(shí)正值早晨，這聲音在樹林中顯得格外清脆。抬頭張望，陽光透過綠葉灑在林間的空地上，像灑了一地的碎金子。再望望地上，各種五顏六色的落葉鋪在地上，像一張柔軟的彩色地毯。正中間，這只鳥兒嵌在一棵樹上，簡直就像是一幅畫，美妙絕倫的畫。這聲音，恐怕在頂級(jí)歌手的嘴里都唱不出來。這就是一首歌，勝過人間的一切音樂?！暗瘟?、滴哩”不知何時(shí)枝上的小鳥又繼續(xù)歡快地歌唱起來，聲音比剛才更加嘹亮。忽高忽低，忽高忽低，像清晨的一曲歡快的奏鳴曲。在這個(gè)早晨即將結(jié)束之時(shí)，遠(yuǎn)處，更多的鳥開始應(yīng)和。樹林頓時(shí)成了歡樂的海洋。早晨聆聽這悠揚(yáng)的音樂，感嘆新一天的美好！

等我回過神來時(shí)，音樂已經(jīng)播放結(jié)束了，我依舊沉浸在剛才的聲音里，怕這靈感丟失，于是立即記錄了下來。

關(guān)于鑼聲音的作文【篇5】

翻開千年的歷史扉頁，走進(jìn)燦爛的文化長河去采擷那最美最好的畫面，煙隨風(fēng)逝，名隨史流。追溯往昔歲月，時(shí)光流轉(zhuǎn)，吹響古代的號(hào)角，讓我們?cè)跐L滾東逝的滔滔江水中，傾聽英雄的聲音。漢子?？捎菁У碾x去，卻讓你潸然淚下，烏江自刎做鬼雄，旌旗十萬斬閻羅，血濺汗青。劉邦為千古君王，而你是蓋世英雄。

漫漫求索——屈原

“舉世皆濁唯我獨(dú)清，世人皆醉唯我獨(dú)醒?！苯溪?dú)吟的你啞忍住了心中的憤怒，卻難忍國破家亡，飽嘗放逐的凄苦心酸，終極讓一腔熱血隨汩羅江水浩浩蕩蕩飛躍而去?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蹦憬?jīng)綸滿腹，懷揣報(bào)國之志，憂國憂民，“雖九死其猶未悔也”。青山依舊在，幾度夕陽紅。你是一位風(fēng)度翩翩的詩人，更是一位激情澎湃的愛國英雄。

月夜消愁——李白

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦阕孕偶?dòng)慷慨，處江湖之遠(yuǎn)是何等逍遙安閑。然你卻偏懷壯志：“奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，?？h清一”。終于在你四十二歲收京供奉翰林，其間雖有貴妃捧硯、力士脫靴的東風(fēng)自得，可終極仍是免不了在痛苦中咽中斷蕭聲，在悲寂中立于青冥，舉杯邀明月，抽刀中斷腸愁，如斯浪漫瀟灑，醉酒獨(dú)攬江中明月，去矣何不快此生。為了理想，你至死不渝。滔滔江水滾滾而去，而你當(dāng)年豪邁的歌聲卻被一代又一代的人大聲傳唱，你也是當(dāng)之無愧的英雄。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，英雄的聲音一直會(huì)在歷史的天空回蕩，讓我們一起傾聽英雄的聲音。

關(guān)于鑼聲音的作文【篇6】

我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在校園的石頭上，靜靜地聽風(fēng)的聲音。

每當(dāng)新學(xué)期開始，我又回到熟悉而美麗的校園時(shí)，我都會(huì)興奮地在校園里奔跑，慶祝新的學(xué)習(xí)生活開始，期待又緊張，也細(xì)細(xì)地感受風(fēng)的足跡。風(fēng)，正在無憂無慮地奔跑著，我能感受到它的每一個(gè)動(dòng)作。風(fēng)，就像個(gè)頑皮的孩子，一會(huì)兒在教學(xué)樓間穿梭，一會(huì)兒又在操場(chǎng)上奔跑。現(xiàn)在，風(fēng)正從東方飛奔而來，看，在風(fēng)的吹拂下，路邊的枝丫情不自禁地翩翩起舞；不一會(huì)兒，風(fēng)又朝西方奔去，使得周圍的草兒不由自主地拍手歡呼……

課間的時(shí)候，我習(xí)慣到升旗桿旁邊的石頭上坐下，看樹葉婆娑、紅旗招展，也聆聽風(fēng)的聲音。聽，風(fēng)又開始演奏了，像一位赫赫有名的演奏家，它用那輕盈而柔軟的手指，在五星紅旗上緩緩地彈奏著，“呼———呼呼”，又一陣風(fēng)吹過，聲音更大了“呼呼———呼呼———”，樂曲漸漸進(jìn)入了高潮，演奏者一直在專心致志地演奏，而我是唯一的聽眾，我不由自主屏住了呼吸，生怕破壞這動(dòng)聽的樂曲。清風(fēng)徐徐，推動(dòng)著樟樹的樹葉，形成片片樹葉的波浪，發(fā)出“嘩嘩———嘩嘩———”的聲音，紅旗、樹葉，甚至是蔥蔥郁郁的小草都是它的樂器，多種聲音交融在一起，織成了一曲壯麗的交響樂。音樂家風(fēng)在歡快的舞著、奏著，我只靜靜地坐著，用心認(rèn)真地聆聽這美妙的樂章，久久沉醉。

風(fēng)，仍在吹著，奏著。這天，我獨(dú)自一人坐在校園的石頭上，靜靜地聽著風(fēng)的聲音，在風(fēng)的世界里翱翔。突然，一陣綿綿不絕的上課鈴聲將我拉回了現(xiàn)實(shí)，我不由快步向教室跑去。不知什么時(shí)候，風(fēng)兒似乎演奏完畢了，而它演奏的交響樂卻久久在我的耳畔回蕩，無法忘懷。下次，我還要來到這里，再細(xì)細(xì)聆聽風(fēng)的聲音。

關(guān)于鑼聲音的作文【篇7】

你聽過冰箱刷牙的聲音嗎？當(dāng)他起來時(shí)，也要‘呼嚕呼嚕’的刷刷牙，保持清新口氣，才好奪得主人的喜愛！

你聽過桌子運(yùn)動(dòng)的聲音的？看，一節(jié)課上，他少不了要?jiǎng)右粍?dòng)，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神！

你聽過書洗臉的聲音嗎？當(dāng)我們來理會(huì)他的時(shí)候，他才滿足而溫情的洗了一下臉，帶給我們新的一頁！

這些聲音，你用心去聽了嗎？你善用了自己的耳朵了嗎？你聽見世界的聲音了嗎？那么，讓你靠近一下聲音吧！

感覺一下，風(fēng)吹的聲音：風(fēng)兒喜歡與樹葉嬉戲，但是，在他拂過你的一剎那，你的耳朵在聽了嗎？不聽也感覺得到，‘呼呼啦呼呼啦’留下幾陣清涼，便消失了。

再感覺一下，大樹跳舞的聲音：他，看見風(fēng)姐姐來了，連忙跳起舞來。這時(shí)候，請(qǐng)留下你的耳朵，聽一聽跳舞的聲音吧‘嘩嘩嘩’，直到風(fēng)姐姐離去。

再來感覺一下，飛機(jī)飛過的聲音：‘嗡——’多么有正義感的聲音啊！其實(shí)，那是他們?cè)谙胛覀兇蛘泻?，多么熱情啦?/p>

你感覺到了嗎？你聽到了嗎？口渴時(shí)喝的水聲，爸爸打呼嚕的聲音，饑餓是嚼幾片餅干的聲音......這些是否常在你的耳邊出現(xiàn)呢？

用心去傾聽世界的每一個(gè)角落的聲音吧！這時(shí)，你會(huì)微微的笑，大聲的笑，你還會(huì)聽見，世界也在跟著你笑！

雨一直下著，一直滴著，滴在泥土里，一下一下，像心臟在有序的跳動(dòng)著。

為什么，有人說，下雨了，那是上帝遇到傷心的事了，當(dāng)你把晴天娃娃掛在窗戶上，上帝看到晴天娃娃的微笑，天氣就晴朗了?？墒?，我把晴天娃娃掛在我的窗戶上時(shí)，看到它的微笑，我覺得是一種諷刺。我的天空還在下雨……

期待明天，我趴在窗戶前，看著這個(gè)世界，灰色憂郁的心情，晴天有何特別。下雨天，在窗前，我看著眼前淋濕的一切哭泣的世界，想我心情的浮現(xiàn)。那好，我們一起哭，淚水混合著雨水滴進(jìn)泥土里，原來淚水也有它的作用——灌溉泥土。

雨后，一切都清晰起來。雨后，它帶走的不僅是空氣中的浮沉，它帶走了有些人灰色的心情，也帶走了我心里的陰霾。雨后，一切都有了解釋，帶走了人們心里的疑問，讓人的心里豁然開朗，這或許就是自然的詮釋吧。

雨后，去竹林里，會(huì)看見竹葉上的水滴滴落在面前的小水洼里，那一滴一滴，既清晰又遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)得好像從另一個(gè)世界來，而在人間難得幾回聞。露珠施放得清香氣息彌漫了整個(gè)竹林。滲入人的各個(gè)器官，皮膚，整個(gè)人輕松了很多。聽著這聲音，好像天籟在歌唱，又好似在召喚。水洼里的水順著河道好像也流入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界好似很近又好似很遠(yuǎn)。

不想呆在這里了，想遠(yuǎn)一點(diǎn)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，更遠(yuǎn)一點(diǎn)，最好遠(yuǎn)離這個(gè)喧囂的世界，去另一個(gè)世界，那里有水滴的聲音，天籟的歌唱，應(yīng)該是云上的那個(gè)國度吧。

關(guān)于鑼聲音的作文【篇8】

小雨滴們又逐一次重臨與大地，剛到達(dá)地面時(shí)就給大地媽媽送了個(gè)強(qiáng)烈熱鬧之吻，吻走了大地的干燥，撫去了身上的塵埃。

“滴答，滴答”小雨滴在路面上跳著歡快的跳舞，唱著清脆動(dòng)聽的歌聲，像是在告訴我們：“今天是開心的一天，健忘所有的煩惱吧，健忘所有不快樂的事吧，讓我們一起盡情的玩耍，嘻戲!讓我們一起享受無限的快樂，放松自己的心情，這一天會(huì)是多么的夸姣啊!”

“滴答，滴答”小雨滴飄落在綠得生輝的樹葉上，輕聲地對(duì)它說著話：“小葉子啊，你身上的灰好多呀，吃得你夠嗆吧，真可憐。我來給你洗個(gè)澡，把你那灰不溜秋的小臉蛋洗干凈!”小雨滴招來小伙伴來清洗樹葉們，“瞧，現(xiàn)在你多干凈呀，亮得像一面明晃晃的鏡子，漂亮極了!”小雨滴說完便從葉子上滑了下去。

小雨滴這是到哪兒去了呢?只聽“滴答”一聲，路面上濺起了一些水花，原來小雨滴落到了馬路說:“馬路哥哥，汽車在你身上開過期你一定很痛吧，你看都留下“傷痕”了。我來幫你清洗傷口，你或許會(huì)好受一點(diǎn)吧。”

在傾聽中，會(huì)感知生命的落葉不只在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤傲也是一種錦繡;在傾聽中，會(huì)懂得理解的艱難與重要，即使是目生人的一抹微笑，也足以驅(qū)披發(fā)滿懷的寒意。在這世界上，沒有比學(xué)會(huì)傾聽更重要的了，只要你會(huì)傾聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在大天然的每一個(gè)角落都抹上了一筆神秘的色彩，等待著你去揭曉謎底……

關(guān)于鑼聲音的作文【篇9】

那年，我真切地感受了聲音傳遞來的溫度。

夏天的一個(gè)下午，突然烏云密布，厚厚的烏云遮住了整片天空，眼看著一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來了。我和姐姐走在回家的路上，我們誰也沒有帶傘。頃刻間電閃雷鳴，大雨傾盆我和姐姐只有在雨中奔跑著，我們的衣服很快就被雨打濕了，可是路上沒有一家人的屋檐可供我們避雨的大多是街道，門窗緊閉，我們只好繼續(xù)在雨中前進(jìn)。突然，一道雪亮的閃電劃破長空，照亮了昏暗的街道，接著從遠(yuǎn)處傳來了一聲轟天動(dòng)地的雷聲，雷公不停地咆哮著，這可把我們兩姐妹嚇壞了，我們害怕得捉住了對(duì)方的手，傻傻地立在街頭。

就在我們感到最無助的時(shí)候，身后傳來了那蒼老卻慈愛的聲音：“孩子們，進(jìn)來吧!”我們循聲望去，以為頭發(fā)蒼白的瘦小的老人站在自家門口朝我們點(diǎn)頭。我們還沒有反應(yīng)過來，一道更亮的閃電隨著天際云層翻滾劈了下去，我們嚇得渾身發(fā)抖。老太太急忙把我們拉進(jìn)了她家里。

過了一會(huì)，老奶奶從屋子里拿了兩條毛巾，遞給我們。我們順手接過毛巾濕漉漉的身上擦干。擦干之后，我們連連道謝。

就這樣，我們跟奶奶聊了好久的天。終于，雨停了，我們和老奶奶再見，便回家了，天邊掛上了一道道美麗的彩虹。明媚的陽光把兩個(gè)人的影子照得很長很長。

從此，我不再害怕暴風(fēng)雨，開始相信，聲音也是有溫度的，它能把一種至深的溫度傳送給那些處在孤獨(dú)和恐懼中的人。

關(guān)于鑼聲音的作文【篇10】

晚上，一輪明月從天空中升起。我和爸爸走在小區(qū)的路上，一邊披發(fā)步一邊聊天。桂花樹上桂花開放著，樹葉密密層層。

突然，桂花樹旁邊發(fā)出唏唏索索的聲音。這是一種我從來沒有聞聲過的聲音，于是我問爸爸這是什么聲音？爸爸說這是花苞預(yù)備開放的聲音。可是我有點(diǎn)希奇，花苞怎么會(huì)發(fā)出聲音呢？于是我問哥哥什么東西會(huì)發(fā)出唏唏索索的聲音？哥哥說只有落葉才會(huì)發(fā)出這種聲音。我不知所措，不知道該相信誰。于是我我又問外婆，什么東西會(huì)發(fā)出唏唏索索的聲音？外婆說翻書的時(shí)候會(huì)發(fā)出唏唏索索的聲音。這些回答都讓我覺得不可思議，我一個(gè)都沒相信。

這個(gè)謎直到夏天我才解開。夏天的時(shí)候我再次聞聲了這個(gè)聲音。這次我一聽到這個(gè)聲音，就朝發(fā)出聲音的方向看去。原來是枯葉蝶停在樹葉中，騰飛的時(shí)候蹭到樹葉才發(fā)出唏唏索索的聲音。

以前老師告訴我眼見為實(shí)，耳聽為虛。這下我可真地明白這句話的意思。眼見為實(shí)，耳聽為虛的意思就是自己看見的才是真的，耳朵聽到的未必是真的。不要輕意地相信自己耳朵所聽到的。

關(guān)于鑼聲音的作文【篇11】

大自然的聲音是奇妙的，充滿魅力的。你可能沒有發(fā)現(xiàn)它，可能不在意它，也有可能把它當(dāng)成一些噪音，可當(dāng)你認(rèn)真聆聽的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處。

自然聲音是多姿多彩的，有風(fēng)刮過森林的時(shí)候，樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，有雨滴落在土塊上的“滴答”聲，還有雷發(fā)出的“轟隆隆”的聲音。風(fēng)的聲音有很多，有在街道中穿行的“呼呼”聲，還有像棍子破空的聲音……它們是天然的“自然交響曲?！?/p>

植被也可以發(fā)出清脆悅耳的聲音，如同交響曲。只有靜下心，仔細(xì)地聆聽才能聽見。植物生長的聲音，花瓣落在地上時(shí)的聲音，小草，大樹和其他植物被風(fēng)刮過的聲音，這些聲音組成了天然的“植被交響曲。”

自然的聲音只有這些嗎？不！不是的。它還包含著成千上萬種動(dòng)物和昆蟲們發(fā)出的聲音，例如：知了在樹上“知了知了”地叫著，似乎告訴著人們夏天到了；清晨，數(shù)不盡的鳥兒站在枝頭唱歌的“吱吱”“咯咯”聲……形成了美妙的“交響曲”。

因?yàn)橛辛诉@三種天然的交響曲，大自然變得無比奇妙，更是充滿了魅力。

聽吧！大自然的聲音是多么的奇妙。難道你不覺得它十分美妙嗎？