少年維特之煩惱感悟。
擬寫材料的任務(wù)常常不約而至,離開了范文我們寫作會(huì)感到迷茫!通過(guò)好的范文,我們可以更好的形成自己的創(chuàng)意,我們?cè)趺礃硬拍軐懞靡黄段哪??以下“少年維特之煩惱的感悟”由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集整理,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《少年維特之煩惱》是德國(guó)偉大的詩(shī)人和作家約翰·沃爾夫?qū)じ璧?1749-1832),這部作品在德國(guó)以及歐洲引起巨大反響?!渡倌昃S特之煩惱》出版于1774年,風(fēng)靡歐洲50年,歌德的名字總是和《少年維特之煩惱》連在一起。
《少年維特之煩惱》篇幅不長(zhǎng),主人公只有維特和綠蒂兩個(gè)人。維特是個(gè)能詩(shī)善畫、熱愛(ài)自然的青年。春天,他來(lái)到一個(gè)山村。他對(duì)一切都有興趣,他面對(duì)自然美景,吟詩(shī)作畫,怡然自得,流連忘返。在一次舞會(huì)上,他認(rèn)識(shí)了一位年輕活潑的姑娘綠蒂,對(duì)她一見(jiàn)傾心,和她在一起,他覺(jué)得好像到了天堂一樣。但是綠蒂已經(jīng)訂婚,她忠實(shí)于訂婚時(shí)的盟誓,不能把愛(ài)情獻(xiàn)給維特。維特苦惱極了,他告別了綠蒂,告別了令他難忘的山村。
之后,他進(jìn)了一個(gè)公館當(dāng)秘書,但是官場(chǎng)上的腐朽、虛偽、忌妒,使他受不了,他離開了這腐朽的社會(huì),回到了以前的山村。綠蒂已經(jīng)結(jié)婚,善良的村民們一個(gè)個(gè)慘遭不幸。他憎恨這腐朽的社會(huì),渴望的愛(ài)情化為泡影,他受不了一連串的打擊,在隆冬的季節(jié),留下了遺書,用槍結(jié)束了自己的生命。
社會(huì)上像維特一樣的人比比皆是,沒(méi)能得到女友的愛(ài)情而自殺。與你情投意合的人還有很多,不單單只有她一個(gè),不要為得不到一個(gè)人的愛(ài)情而苦惱,或許它就不適合你。1788年初,《少年維特之煩惱》的作者歌德就親眼目睹了一位因失戀而投河自殺的女子,她的懷中就藏有《少年維特之煩惱》,而且,在這之前他就聽(tīng)說(shuō)過(guò)有不少愛(ài)情受到挫折的青年仿效維特。為此,歌德寫了《綠蒂與維特》一詩(shī),印成小冊(cè)子,呼吁有相似經(jīng)歷的青年:“做個(gè)堂堂正正的青年,不要步維特的后塵!”
在讀《少年維特之煩惱》這本書之前,還沒(méi)有一部著作讓我覺(jué)得能細(xì)致的描繪出愛(ài)情是什么,紅樓夢(mèng)里的愛(ài)情纏纏綿綿,知是情卻不道情,不求轟轟烈烈,但求哀婉千年,是中國(guó)式的愛(ài)情。而歌德的少年維特之煩惱里的愛(ài)情,卻似小兒般的感情流露,真真切切,清晰徹骨,對(duì)愛(ài)情那種感受的細(xì)致描寫深入骨髓,誰(shuí)都有過(guò)愛(ài)情的體驗(yàn),只不過(guò)有深有淺罷了。
以書信體的體裁讓主人公維特用第一人稱描述出他沉醉于愛(ài)情中的感受,是再好不過(guò)的了,沒(méi)人能體會(huì)別人的感受,但人類的感受這東西卻是相通的,你能以自己體會(huì)的感受去感受別人體會(huì)的感受,越是有著深刻體會(huì)的人越能感受別人。
我和這本書產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴,但是我看不下去這本書,或者說(shuō)是我不想看下去,因?yàn)槲殷w會(huì)過(guò)那種如夢(mèng)幻般的幸福以及痛徹心扉的痛苦,我不忍也不愿再去體會(huì)。痛苦要比幸福長(zhǎng)久和深刻得多。
幸福來(lái)時(shí)悄悄然,不知不覺(jué)中已深陷其中,而后相思之人最苦,既日日思夜夜夢(mèng)卻始終不能得償如愿,就如綠蒂告訴維特他不節(jié)制,維特想要毫無(wú)保留的奉獻(xiàn),如果可能則會(huì)無(wú)止境的吸食。但是在愛(ài)情面前,誰(shuí)不是這樣貪婪呢?
如果我在當(dāng)時(shí)接觸了這本書,是否也會(huì)作出像維特一樣的行為呢?
這個(gè)星期,我讀完了德國(guó)著名作家歌德的`巨著—《少年維特之煩惱》,它讓我明白了什么是美,什么是愛(ài),什么善良,什么是勇敢,什么是信念……
《少年維特的煩惱》講述的是一位才華橫溢、熱愛(ài)自然的青年維特獨(dú)自一人到青山幽谷、晨曦暮露的小山村,他盡情地沉醉于這夢(mèng)幻般的自然景色中,怡然自得。這種愜意的日子沒(méi)過(guò)多久,維特在一次舞會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位年輕美貌的姑娘綠蒂,并深深地愛(ài)上了她??烧l(shuí)也沒(méi)想到綠蒂竟然已經(jīng)訂婚了,她的忠誠(chéng)使她無(wú)法將自己的愛(ài)情獻(xiàn)給維特。這無(wú)疑是給熱戀中的維特一個(gè)沉重的打擊,一系列的煩惱也隨之而來(lái),他只好告別綠蒂,不舍地離開了。后來(lái),維特實(shí)在接受不了這個(gè)事實(shí),他居然拿著槍,頂著自己的頭顱自殺了。
腐朽的政府,你要索取些什么?為了一點(diǎn)民脂民膏,就把整個(gè)社會(huì)弄得烏煙瘴氣,卻無(wú)人顧及,對(duì),因?yàn)橥纯嗟牟皇悄銈儯歉F困的人民!而“人類需要在地上用來(lái)享樂(lè)的,僅僅是彈丸之地,需要用來(lái)長(zhǎng)眠的,更不過(guò)是一杯黃土罷了”,到頭來(lái)又有什么意義呢?我雖然沒(méi)有生活在那個(gè)時(shí)代,是個(gè)幸運(yùn)兒,但從維特一次又一次遭到不公的待遇,特的朋友也身陷其中,我感受到了,熾熱的火焰在我的胸口燃燒,使我想起中國(guó)也有那么一段慘遭迫害、令人憤慨的往事。那時(shí)的婦女足不出戶,沒(méi)有地位;尊卑有別的可惡的封建制度壓得貧民喘不過(guò)氣來(lái)……這和作者筆下的維特所處的社會(huì)很相似,到處彌漫著難聞的氣味。
我不喜歡這個(gè)結(jié)局,因?yàn)榫S特自殺了,不過(guò),這本書真正能讓我的心靜下來(lái),能給我的一生罩上詩(shī)意的光芒,能讓我的一生都有一股溫暖向上的力量相伴……
書是人類最好的老師,陪伴著我們一生的成長(zhǎng)。在茫茫書海中,我與《少年維特之》這本書相遇了。這本書像一粒小石子,被投進(jìn)了我的心海深處,激起萬(wàn)丈波濤,久久不能平靜。我合上書本,靜靜地想著。此刻,我的思緒仿佛又飄回了書中,聆聽(tīng)少年維特訴說(shuō)心中的煩惱。
這本書主要講述了小說(shuō)主人公維特愛(ài)上了一個(gè)名叫綠蒂的姑娘,但是綠蒂已同別人訂婚,愛(ài)情上的挫折使維特長(zhǎng)期處于抑郁之中,最后維特又因同封建社會(huì)格格不入、感到前途無(wú)望而自殺這樣一個(gè)悲慘的故事。在維特自殺前,他的唯一念想只有綠蒂。讀到這,我不禁感慨萬(wàn)千,被維特這份對(duì)愛(ài)的執(zhí)著深深打動(dòng)了。
“假如世上沒(méi)有愛(ài)情,這世界對(duì)我們又有何意義?我們活著又有什么意義?”維特是一個(gè)純凈而敏感的人,他對(duì)綠蒂的愛(ài)使他無(wú)法克制自我。他不喜歡世俗的虛偽,喜歡沉浸在詩(shī)歌中,他把綠蒂當(dāng)作是生活中唯一的希望和寄托,但現(xiàn)實(shí)卻讓他可望而不可及,最終他孤獨(dú)的內(nèi)心終于崩潰,痛苦戰(zhàn)勝了理智,在絕望中自殺。
“我想只有死亡才可以讓我從痛苦中解脫”這是維特在絕望之中的吶喊。讀到這,我不禁要問(wèn),維特真的沒(méi)有解決的辦法了嗎?他的死值得嗎?世人最需要的東西真的只有愛(ài)嗎?他愛(ài)得太深,放棄了畫畫與寫作,過(guò)著無(wú)比迷茫的生活。他本以為,自己死了,煩惱和憂愁也就煙消云散了。但他錯(cuò)了,他的死換來(lái)的是親人的悲痛、朋友的自責(zé)、以及他人的哀痛。生活中不僅有著春天的繁花燦爛,還有著冬景的陰暗慘淡,我們唯一能做的就是堅(jiān)強(qiáng)自己的內(nèi)心,學(xué)習(xí)高傲的海燕無(wú)畏地迎接生活中的暴風(fēng)雨。
歌德在寫這本小說(shuō)時(shí)曾說(shuō):“哪個(gè)男子不鐘情?哪個(gè)少女不懷春?”青春在每個(gè)人的一生中都是一段芬芳彌漫的絢爛年華,充滿著躍躍欲試的情感嘗試。我用了一個(gè)星期的時(shí)間終于啃完這本書,頗有感觸。
在《少年維特之煩惱》里,作者歌德塑造了一個(gè)思想獨(dú)特、性情憂郁、追逐愛(ài)情的青年形象——維特。維特出生于一個(gè)市民家庭,機(jī)緣巧合下在一個(gè)小鄉(xiāng)村結(jié)識(shí)了一位叫綠蒂的女孩。綠蒂清麗脫俗、溫柔善良,令維特沉迷不已,但綠蒂早已與阿爾伯持訂了婚,維特經(jīng)過(guò)一番痛苦的抉擇,離開了綠蒂,轉(zhuǎn)而到一位公使處任職,然而,公使是個(gè)錙銖必較,迂腐不堪的人,同事之間也是維利是圖,爾虞我詐,讓維特陷入深深的苦惱之中,最終憤而離職,之后心無(wú)所依的他又回到了綠蒂身邊。而此時(shí)綠蒂已結(jié)了婚,維特對(duì)她的思慕無(wú)異于飲鴆止渴,引起他人的非議、猜忌。最后綠蒂開口請(qǐng)維特離開,世態(tài)炎涼,官場(chǎng)腐敗,愛(ài)情絕望令維特覺(jué)得自已像個(gè)被遺棄的人,傷心欲絕,最后舉槍結(jié)束了自己的生命。
書中,作者以極富詩(shī)意的語(yǔ)言和濃郁的情感抒發(fā)了維特的苦悶、憧憬和絕望。
看到如此悲傷的結(jié)局,我不禁想到:為什么維特要執(zhí)著于綠蒂呢?因?yàn)榫G蒂,他這樣一朵蓬勃的生命之花就如此凋謝在了它怒放的盛年,他還只是個(gè)二十歲的少年啊,可能,他并不明白,雖然在人生旅途中,他錯(cuò)過(guò)了一朵路邊的薔薇,但是還有一整片花叢等待他去采摘。他不明白錯(cuò)過(guò),其實(shí)是為了更好的相遇。
再看現(xiàn)在,其實(shí)有很多像維特一樣,在生活中遇到了挫折就選擇逃避,人生的道路不可能都是平地,布滿鳥語(yǔ)花香,生活中,我們每天都在嘗試中,我們走向成功品味失敗,無(wú)論順境還是坎坷我們都未曾輕言嘗試放棄參與,生活需要耐心需要堅(jiān)持,不從泥濘不堪的小道上邁步,就踏不上鋪滿鮮花的大路。所以,我們不能跌一跤就說(shuō)沒(méi)路好走,絕不輕言放棄,直至擊敗挫折。那些灑下的汗水,轉(zhuǎn)錯(cuò)的彎道,流下的淚水,都會(huì)為成長(zhǎng)添磚加瓦。
其實(shí),我覺(jué)得死亡解決不了一切,它所能留下的是更多人的痛苦,只有努力戰(zhàn)勝生活中所遇到的挫折,我們的生命才有意義。
提起偉大的文學(xué)家歌德,我想沒(méi)有人不會(huì)對(duì)他肅然起敬吧!這個(gè)一生追求自由、力爭(zhēng)反抗、崇尚自然的人也曾經(jīng)經(jīng)受過(guò)感情的折磨——他喜歡上了他的朋友的妻子,也正是由此,他寫出了這部舉世矚目的作品《少年維特之煩惱》,而且,僅僅用了4個(gè)星期。
本小說(shuō)是以書信的格式寫的,著實(shí)是一大亮點(diǎn),也是我所意想不到的。里面有許多值得人深思的東西,那我就一一品嘗吧!
“……我們只好面對(duì)現(xiàn)實(shí),就像一個(gè)旅行者不得不翻越一座大山那樣;倘若沒(méi)有這座大山,道路自然短得多也好走得多;既然這座大山就擋在前面,那就只好翻越了!”
生活中是有許多座大山,但是,就因?yàn)樗鼈儞踝×巳ヂ罚头攀蛛x開嗎?路總是要走的,只是看我們的意志是否堅(jiān)定,是否可以邁過(guò)那一步。有時(shí)其實(shí)就只差那一步,可是有些人堅(jiān)持不下來(lái),決定不繼續(xù)翻越,可是,那樣的話,會(huì)走到你最終的美好的結(jié)局嗎?
困難固然是可以困住許多人,但是,困難亦可以幫助許多人,讓他們變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇猛。
所以,朋友,面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是無(wú)法改變的,一切美好的結(jié)局老天都是可以給你的,只是看你在追求的過(guò)程中有怎樣的改變。
篇幅不長(zhǎng),情節(jié)也并不復(fù)雜曲折,主要角色只有維特和綠蒂兩個(gè)人,全書以主人翁維特不幸的戀愛(ài)經(jīng)歷和在社會(huì)上處處遇到挫折這根線索連起來(lái),構(gòu)成部完整的小說(shuō)。
它的情節(jié)是這樣的:維特是個(gè)能詩(shī)善畫,熱愛(ài)自然的青年,他在個(gè)繁花盛開的春天來(lái)到個(gè)僻靜的山村。青山幽谷,晨曦暮靄,村童幼女,無(wú)不引起他的興趣,他面對(duì)自然美景,吟詩(shī)繪畫,怡然自得,流連忘返。這時(shí),他的心境是平靜的,但是這種平靜的心靜并沒(méi)有保多久。在次舞會(huì)上,他認(rèn)識(shí)了位年輕活潑的姑娘綠蒂,對(duì)他見(jiàn)傾心,以后他常到她的家里去,和她在起,他覺(jué)得好似到了天堂樣??剖揖G蒂已經(jīng)訂婚,她忠實(shí)于訂婚時(shí)的盟誓,不能把愛(ài)情獻(xiàn)給維特,維特失望極了。他嘗到了戀愛(ài)的苦藥,歡樂(lè)變成了煩惱,他只得告別了綠蒂,告別了這難忘的山村。
過(guò)后,他進(jìn)了個(gè)公館當(dāng)秘書,但是官場(chǎng)上的腐朽,虛偽、傾軋、嫉妒,使他忍受不了,在多次碰壁后,他離開這腐朽的社會(huì),回到原先的山村。那兒景物依舊,但人事全非,綠蒂已經(jīng)結(jié)婚了,善良的村民個(gè)個(gè)慘遭不幸。他既憎惡腐朽的社會(huì),渴望的愛(ài)情又成為泡影,使他受不了連串的打擊,在隆粳的季節(jié)里,他唱著奧西恩的悲歌,留下令人不忍卒讀的遺書,用墻搶結(jié)束了自己的生命。
這部小說(shuō)表現(xiàn)了知識(shí)分子對(duì)封建道德,等級(jí)觀念反抗和個(gè)性解放的要求。
斷斷續(xù)續(xù)讀了一段時(shí)間,看完了這本書。這本書文筆優(yōu)美,描述的風(fēng)景美麗醉人,但主人公維特卻愛(ài)而不得,最終為了成全自己的愛(ài)人而結(jié)束了自己的生命。可以說(shuō)風(fēng)景有多美,襯托著憂傷就更大。
沒(méi)有處在主人公的位置上,子非魚焉知魚之樂(lè),那再怎樣設(shè)身處地其實(shí)都無(wú)法更加透徹地去理解主人公的心情,對(duì)于他選擇自殺,我們無(wú)法去譴責(zé)或者贊揚(yáng)。但是于我自身來(lái)說(shuō),世界上美好的事情有很多,愛(ài)情固然重要,但也不是世間唯一的美好。更何況如果自己喜歡的人已有愛(ài)人,那么無(wú)論從何種角度來(lái)說(shuō),都是該敬而遠(yuǎn)之的。雖說(shuō)人人都有追愛(ài)的權(quán)利,但那前提是不要傷害別人。這就不得不說(shuō)某些狗血言情劇,明明是破壞人家感情的小三,最后卻被美化為勇敢地追求愛(ài)情,大吹真愛(ài)無(wú)罪,那么誰(shuí)來(lái)補(bǔ)償那個(gè)無(wú)辜的被奪走愛(ài)人的人呢,你們勇敢追求真愛(ài),那么難道他或者她就錯(cuò)了嘛,要知道天道好輪回,如果某天你們處在她的位置上,那可一定要記得真愛(ài)無(wú)罪喔。
同時(shí)感覺(jué)這本書可能不太適合給青少年看,他們的感情尚不成熟,正處于青春懵懂的時(shí)期,自然而然會(huì)憧憬美好的愛(ài)情,這是無(wú)可厚非的,應(yīng)當(dāng)對(duì)于他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。但是如果都像維特一樣因?yàn)閻?ài)而不得,或者人生的失意而選擇輕生,那么生命中那些其他的美好,他們都將無(wú)緣再見(jiàn)證,這是多大的遺憾啊。人生本就充滿了挫折與失意,愛(ài)憎會(huì)、恨別離、求不得,這都是生活的酸甜苦辣,詩(shī)人賦予孩子多情的詩(shī)詞,讓他們體驗(yàn)熱烈的情感,那么家長(zhǎng)就該教給孩子面對(duì)挫折與失敗的勇敢。
想念綠蒂的維特就像是被魔化了一樣,而魔化他的就是他對(duì)她的那份愛(ài)戀。如此執(zhí)著,如此徹底,以至于最后只能用很激進(jìn)的方式來(lái)釋懷?!拔揖哂性俣嗟木?,也會(huì)被對(duì)她的熱情吞噬掉;我具有再多天賦,沒(méi)有她一切都將化為烏有。”那么真實(shí)卻又是那么殘酷的心底話。一方面,我對(duì)于他的執(zhí)著無(wú)法理解,甚至無(wú)法原諒最終他告別的方式;一方面,我又為他的執(zhí)著感到心酸,而且開始體會(huì)他的悲哀,他的痛苦,而這種痛苦,似乎也只有隨著呼吸的停止才能罷休。帶著矛盾的心情,我看完了這本書。
他以為自己只是綠蒂一個(gè)人的嗎?在他的喪禮上,有多少人為他痛哭流淚?如果他知道他的逝去會(huì)給那么多愛(ài)他的人帶來(lái)痛苦,不知道他還會(huì)不會(huì)選擇這種方式結(jié)束自己的生命了。無(wú)疑,維特是讓人難解的,可是,于這個(gè)混沌的世界,他的想法又是那么的難得。
“我們?nèi)税?,常常抱怨好日子如此少,壞日子如此?依我想來(lái)這種抱怨多半都沒(méi)有道理。只要我們總是心胸開闊,享受上帝每天賞賜給我餓美女的呃歡樂(lè),那么,我們也會(huì)有足夠的力量承擔(dān)一旦到來(lái)的痛苦?!弊肿昼H鏘,句句有力。每一個(gè)獨(dú)特的想法都像是一顆扎實(shí)的種子,悄悄地,埋藏在我心中的土壤里。我知道,我要適時(shí)地灌溉,種子才會(huì)萌發(fā)得好。當(dāng)這本書緊緊合上,一個(gè)人靜靜的時(shí)候,我就會(huì)想想,那些曾經(jīng)沖擊我心的思想……
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《少年維特之煩惱的感悟700字精選》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了少年維特之煩惱感悟專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
閱讀一本好書,可以凈化我們的心靈,豐富我們的精神世界,我想您對(duì)歌德寫的少年維特之煩惱,已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得,此時(shí)不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感,少年維特之煩惱中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“最新《少年維特之煩惱》”,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。...
我們?cè)谝簧拈喿x中,一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來(lái)。少年維特之煩惱中的相關(guān)情節(jié),讀了以后讓人不斷地回味!此時(shí)就可以寫一篇讀后感來(lái)記錄下自己的收獲和體會(huì),優(yōu)秀的少年維特之煩惱讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜?lái)呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為您提供淺析《少年維特之煩惱》,希望能為您提供更多的參考。...
讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點(diǎn),它不是書評(píng)。在讀后了少年維特之煩惱,對(duì)于作品里的情節(jié)非常感興趣,思維的火花一閃而過(guò)以至不再出現(xiàn),所以寫一篇讀后感尤為必要!我們從哪些角度來(lái)寫少年維特之煩惱的讀書筆記呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“最新《少年維特之煩惱》讀后感”歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益...
閱讀過(guò)一本書之后人們內(nèi)心多多少少都會(huì)有所感悟,網(wǎng)絡(luò)上,很多都在談?wù)摳璧聦懙纳倌昃S特之煩惱,讀了以后讓人眼前一亮。我們就可以通過(guò)文字的方式把那些心得體會(huì)記錄下來(lái),怎么寫少年維特之煩惱的讀后感呢?考慮到您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“《少年維特之煩惱》讀后感2000字”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并...
最新更新