賣(mài)火柴小女孩有感。
文檔能讓工作匯報(bào)更加便捷,我們很多都需要范文來(lái)借鑒,范文的優(yōu)秀構(gòu)思能夠幫助我們打開(kāi)思路,范文的寫(xiě)作格式是怎么樣的呢?由此,有請(qǐng)你讀一下以下的“看賣(mài)火柴小女孩有感”,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!
在大年夜,你在干什么?享口福,看電視......可她卻在賣(mài)火柴。對(duì),她,就是賣(mài)火柴的小女孩。
文章講的是;在一個(gè)大年夜里,賣(mài)火柴的小女孩在美好的幻景中凍死了。雖然她在死前是那么幸福,但是她死了也擺脫不了悲慘的命運(yùn)。沒(méi)有人關(guān)心她,幫助她。唉!既然她死了,那誰(shuí)是兇手呢?誰(shuí)餓死了她呢?
扼殺她的是殘酷的資本主義社會(huì)。那可恨的資本主義社會(huì),貧富嫻熟,用我們老師的化,就是:富的富得要命,窮的窮得要命。窮苦的她在大年夜里不能享受快樂(lè),不能享受溫暖;只能出去賣(mài)火柴。
扼殺她的是無(wú)情的人們。這一整天,沒(méi)人買(mǎi)她一根火柴;在她死亡后,大家只圍著她指指點(diǎn)點(diǎn),說(shuō)說(shuō)笑笑,卻沒(méi)人找她家長(zhǎng),報(bào)告有關(guān)部門(mén)......大家都無(wú)動(dòng)于衷。
扼殺她的是無(wú)能的政府部門(mén)。政府只管自己,不管老百姓,這在我們“現(xiàn)代社會(huì)主義大家庭”是不允許的。面對(duì)貧困戶,他們也無(wú)動(dòng)于衷,整天想著升官發(fā)財(cái)。
扼殺她的還有更多事物,或許死亡是一種解脫。姑娘呀,我多么渴望我替你受苦,讓你享受我們這個(gè)大家庭的溫暖,快樂(lè),幸福??催@是不可能的了,我祝你一路走好......
提起安徒生這一個(gè)名字,我相信很多人都會(huì)感到會(huì)熟悉,不錯(cuò),安徒生,他就是丹麥19世紀(jì)的童話作家,他的童話作品被翻譯為150多種語(yǔ)言,在全球出版。他被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”,被稱贊為“給全歐洲的一代孩子帶來(lái)了歡樂(lè)”。很多人,無(wú)論是大人還是小孩都很喜歡看他寫(xiě)的童話故事,我也不例外。而我最喜歡的則是他的代表作之一——《賣(mài)火柴的小女孩》。
《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇課文,被收錄在人教版語(yǔ)文課文教材里面,當(dāng)時(shí)讀這一篇課文的時(shí)候,我只是覺(jué)得文中這一個(gè)小女孩真的好可憐,那么冷的天還要光著頭、赤著腳出去賣(mài)火柴,甚至那還是在一個(gè)大年夜的晚上,火柴賣(mài)不出去,她還不敢回家,要在大街上挨冷挨餓,世界上沒(méi)有人關(guān)心她,只有她的奶奶關(guān)心她,但是奶奶已經(jīng)去世了,她只有通過(guò)幻想才能看到溫暖的火爐、肥美的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的奶奶。
大年夜,本來(lái)應(yīng)該是合家歡樂(lè)、喜氣洋洋的時(shí)候。大年夜,本來(lái)應(yīng)該是歡樂(lè)祥和、幸??鞓?lè)的時(shí)候。但是文中的小女孩卻是如此悲慘,她沒(méi)有快樂(lè)、沒(méi)有幸福,她只有饑餓、寒冷和孤獨(dú)。她想要的一切一切都只有通過(guò)幻想才能得到,最后她竟然凍死在街頭上,她是那么的可憐、她的命運(yùn)是那么悲慘。在她的身上,我仿佛看到了當(dāng)時(shí)那個(gè)資本主義社會(huì),窮人的悲慘命運(yùn)。這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩是當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)千千萬(wàn)萬(wàn)窮人的寫(xiě)照。我不由得感嘆,資本主義社會(huì)實(shí)在是太黑暗、太殘酷了。我也為自己生活在如今這個(gè)社會(huì)主義社會(huì)里而感到驕傲。現(xiàn)在,我們的生活是多么幸福、多么溫暖呀。我們吃得飽、喝得好、住得更好。我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,做一個(gè)有知識(shí)、有文化的人,將來(lái)為我們的偉大祖國(guó)做出我們畢生的貢獻(xiàn)。
我總以為資本主義社會(huì)是美好的,生活在那里的人都過(guò)著富裕的生活??墒墙裉煳易x了丹麥著名童話家寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》之后才知道資本主義社會(huì)是多么的丑惡,同時(shí)也非常同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里,一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴,不敢回家,最后凍死在街頭的事,揭露了資本主義社會(huì)的黑暗,表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴看到的幻想時(shí),心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的,在貧富不均的資本主義社會(huì),小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹(shù),這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想,根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
比起小女孩,我是多么幸福,從小到現(xiàn)在,我都吃飽穿暖,在家里,爸爸媽媽疼愛(ài)我;在學(xué)校,老師同學(xué)關(guān)心我。生活是多么美好!
如果小女孩生長(zhǎng)在我們中間,她一定也能向我們一樣,背著書(shū)包高高興興去上學(xué),坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課;如果小女孩生長(zhǎng)在我們中間,在大年夜里,她一定和爸爸媽媽一起在家吃團(tuán)圓飯;如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó),她一定會(huì)為祖國(guó)的迅猛發(fā)展感到驕傲;如果小女孩和我們是同齡人,我們就能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),而小女孩卻要在大年夜凍死,為什么我們都是十三歲的輕少年,一個(gè)就過(guò)著幸福的生活,一個(gè)就過(guò)著悲慘的生活?這就是資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)的區(qū)別。如果社會(huì)主義社會(huì)是天堂,那資本主義社會(huì)就是地獄。資本主義社會(huì)就像一個(gè)惡魔,它不但殺害了小女孩,也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的,可罪魁禍?zhǔn)资琴Y本主義社會(huì)!所以我現(xiàn)在不但不喜歡它,反倒更憎恨它!
小女孩雖然凍成樣也沒(méi)有人來(lái)幫她,她沒(méi)有過(guò)分的要求,她只是想找個(gè)火爐取取暖,要點(diǎn)吃的填填肚子。在那個(gè)丑惡的資本主義社會(huì)里沒(méi)有人會(huì)幫她,她只好點(diǎn)燃自己的火柴來(lái)取暖。她先后點(diǎn)燃了五次火柴,在幻覺(jué)中,她看到了自己想要的東西:溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)、慈愛(ài)的奶奶、和美好的地方,得到了他想要的:溫暖、食物、歡樂(lè)、愛(ài)撫、幸福??墒敲看嗡茧S著火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對(duì)著那堵墻,痛苦的生活在這個(gè)寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)的世界里。最后,她凍死了。此時(shí)我多么希望火柴不要滅,這樣就可以讓小女孩永遠(yuǎn)生活在美好的“現(xiàn)實(shí)中。”假如沒(méi)有那么長(zhǎng)時(shí)間的話,就算一小時(shí),一分鐘都可以,只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會(huì)兒那也好呀。
讀了這篇文章我深深的感受到在社會(huì)主義大家庭里生活是多么幸福,我一定要珍惜她所給我的一切,并努力學(xué)習(xí)為她增光添彩。
賣(mài)火柴的那個(gè)小女孩,一個(gè)和我們差不多大的小女孩。可與那個(gè)社會(huì)相差太多的21世紀(jì)有何曾不是一個(gè)和平與美好的呢?她的年紀(jì)本應(yīng)該是在明亮的教室里,手里拿著一支漂亮的鋼筆,認(rèn)真的讀書(shū),她那個(gè)年紀(jì)本應(yīng)該是歡快的坐在秋千上把一切煩惱通通忘掉,可是那個(gè)黑暗社會(huì),會(huì)讓她過(guò)得這么美好嗎?
不,不可能在那個(gè)富人便是天的社會(huì)里,她這個(gè)窮苦的小女孩只能過(guò)著連狗都不如的生活。吃不飽,穿不暖,在大年夜也還要在大街上賣(mài)火柴。我多么想要帶她遠(yuǎn)離那個(gè)黑暗的社會(huì)呢?我們生活在21世紀(jì),生活在一個(gè)發(fā)達(dá)與繁榮的國(guó)家,課時(shí)還有人不知足??墒悄阍倥c賣(mài)火柴的小女孩比一比你還有什么不知足的呢?賣(mài)火柴的小女孩是一個(gè)可憐到不能再可憐的窮苦小女孩,她的故事揭露了那個(gè)可悲可恨的黑暗社會(huì),那個(gè)富人花天酒地的社會(huì),那個(gè)窮苦人民吃都成問(wèn)題的社會(huì),也許此奧能拆就只是在大年夜里被凍死的人們中的一個(gè)吧!
在大年夜本應(yīng)該是一個(gè)家家團(tuán)圓的日子里,小女孩卻有家不能回。家中有關(guān)愛(ài)她的媽媽,也有只會(huì)打她的爸爸,可是不管怎樣,那還是他的家啊雖然她死了,可她遠(yuǎn)離了那個(gè)黑暗的社會(huì)。我們要珍惜眼前得到的一切,這都是來(lái)之不易的,我們應(yīng)該慶幸我們不是生活在那個(gè)黑暗的社會(huì),而是一個(gè)能讓我們得到幸福的社會(huì),我們遠(yuǎn)離了黑暗迎來(lái)了光明也迎來(lái)了幸福。家中有關(guān)愛(ài)她的媽媽,也有只會(huì)打她的爸爸,可是不管怎樣,那還是他的家啊雖然她死了,可她遠(yuǎn)離了那個(gè)黑暗的社會(huì)。我們要珍惜眼前得到的一切,這都是來(lái)之不易的,我們應(yīng)該慶幸我們不是生活在那個(gè)黑暗的社會(huì),而是一個(gè)能讓我們得到幸福的社會(huì),我們遠(yuǎn)離了黑暗迎來(lái)了光明也迎來(lái)了幸福。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章記敘了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩,在寒冷的除夕夜里賣(mài)火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕,還下起了鵝毛大雪,但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著,她哀求著,希望有人能買(mǎi)她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴,幻想著她和祖母幸福的時(shí)刻,最后凍死街頭。讀著這篇文章,我看到了一個(gè)追求溫暖,追求光明的的小女孩
當(dāng)我讀到“小女孩幻想著她和祖母在一起,聽(tīng)祖母講故事,和祖母一起歡笑,一起吃烤鴨……幸福的生活著”時(shí),我已淚如雨下。這就是她想要的啊,小女孩想和外祖母在一起都這么難,而我們每一天都和爸爸媽媽一起生活著,想要什么就有什么,可我們卻仍有那么多地抱怨。比起小女孩,我們真是身在福中不知福。爸爸媽媽說(shuō)我們一兩句,我們就頂嘴,我們感受不到他們心多么痛;每當(dāng)我們考試取得好成績(jī),媽媽的笑容多燦爛多幸福啊,像被一顆糖滋潤(rùn)了心靈。
看著小女孩怕賣(mài)不出火柴被父親打罵,不敢回家,我想到了自己的父母,他們每天都在辛苦地操勞著,他們?cè)绯鐾須w的工作,掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)家,供我們讀書(shū),培養(yǎng)我們成為祖國(guó)的棟梁。父母任勞任怨,有時(shí)甚至連家務(wù)都不讓我們插手,對(duì)我們百依百順,從不呵斥打罵,更別說(shuō)不讓我們回家了。相反,晚回家還會(huì)讓他們感到擔(dān)心。
記得有一次放學(xué),天突然烏云密布,下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘。突然,茫茫雨霧中,出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽,媽媽給我送傘來(lái)了!一路上,媽媽問(wèn)東問(wèn)西,問(wèn)寒問(wèn)暖。我對(duì)媽媽的話并不在意,反而對(duì)大人們的“羅嗦”很不耐煩?,F(xiàn)在,和賣(mài)火柴的小女孩一比,我才知道:自己的父母是多為我們著想啊。
可憐的、賣(mài)火柴的小女孩,你在天國(guó)過(guò)得好嗎?有你的外祖母的陪伴,你過(guò)得開(kāi)心嗎?賣(mài)火柴的小女孩,你是個(gè)苦命的孩子,如果你能到我們這個(gè)時(shí)代來(lái)就好了。我們這里沒(méi)有黑暗,已是一片光明。饑餓、寒冷已不復(fù)存在,我們現(xiàn)在的生活,不要說(shuō)其他,就拿我們來(lái)說(shuō),我們坐在寬敞明亮的教室,陪伴我們的有電腦、電視機(jī)、上活動(dòng)課有專用教室和專任老師,好多同學(xué)上學(xué)由摩托車、汽車接送,我們吃穿不用愁,爸媽給我們買(mǎi)新衣服、買(mǎi)好吃東西已不足為奇。賣(mài)火柴的小女孩,我真想讓你也加入我們,我一定會(huì)將自己最好的東西全部和你一起分享……
和小女孩相比,我的生活是多么的幸福!我要珍惜今天的生活,好好學(xué)習(xí),做個(gè)懂事的好孩子。
砰-啪!爆竹聲聲,震耳欲聾。今夜的星空多么美麗,紅的、綠的、黃的火焰在天空中飛舞著,把漆黑的夜空點(diǎn)綴地絢麗無(wú)比。因?yàn)榻裉焓谴竽耆?!但美麗的夜晚和伙伴們的歡笑聲都沒(méi)能使我從悲傷中擺脫出來(lái),是賣(mài)火柴的小女孩那悲慘的命運(yùn)感染了我,即使在這歡樂(lè)的氛圍中,我的淚水還是止不住地流下來(lái)。
我仿佛看見(jiàn)一個(gè)光著頭、赤著腳的小女孩出現(xiàn)在我面前,她穿著破衣裳,哆嗦著,那又冷又餓的樣子使我心如刀絞;我仿佛聽(tīng)到了小女孩叫賣(mài)火柴的聲音,那凄涼的聲音像一支利箭戳人心碎。
“她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了,越飛越高,飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方去了?!蔽蚁?,要是小女孩和她的奶奶來(lái)到我們國(guó)家,那一定會(huì)得到無(wú)限的幸福,吃得飽,穿得暖。小女孩還可以和我們一起學(xué)習(xí),一起放煙花。
砰-啪!一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到門(mén)外,“瞧,天女散花!”伙伴們歡呼著。我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在五彩的焰火中站立著,幸福地微笑著……
“賣(mài)火柴、賣(mài)火柴,誰(shuí)要買(mǎi)火柴?!毙∨⑵鄳K的叫聲傳遍大街小巷。盡管這樣,也沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)小女孩的火柴,小女孩為什么要在大年夜賣(mài)火柴呢?因?yàn)樗依飳?shí)在太窮了,看看小女孩,想想我自己,真是一個(gè)在地獄;一個(gè)在天堂。那位小女孩在大年夜里賣(mài)火柴。而我呢?大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜,爸爸催我試穿新衣,全家人吹奏著幸福和睦的樂(lè)曲,即使這樣,我還整天要這要那,不認(rèn)真學(xué)習(xí)。想起來(lái)心里真是特別難受。
墻角里,小女孩一次次擦燃火柴,幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹(shù),慈祥的奶奶”。對(duì)于這位小女孩來(lái)說(shuō)這些只是幻想而已。對(duì)于一個(gè)快要死的人,在臨死之前都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望是十分令自己痛苦的事。但這一切都說(shuō)明了小女孩一直生活在寒冷痛苦中,再回頭想想我自己,冬天有一點(diǎn)冷就叫苦連天,跟小女孩比起來(lái)真是自愧不如啊。自己整天吃好的穿好的,還在家里鬧來(lái)鬧去,唉?!?/p>
我恨舊社會(huì),恨那些資本主義社會(huì)里狂妄自大的有錢(qián)人,我愛(ài)新社會(huì),我愛(ài)那些在新社會(huì)里樂(lè)于助人的人,我體會(huì)到了今天的幸福生活來(lái)之不易,小女孩生活在環(huán)境充滿了冷酷與無(wú)情;而我們這兒卻充滿了幸福和愛(ài)意,可是……真是生在福中不知福啊。今后,我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),為將來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)而努力奮斗。
同學(xué)們不要再像往常那樣了,應(yīng)該知道今天的幸福生活來(lái)之不易,我們應(yīng)該倍加珍惜才對(duì),不要再浪費(fèi)時(shí)間了。
讀了三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文后,我的心情如洶涌澎湃的大海久久不能平靜,文中那個(gè)可憐的女孩勾起了我的同情與痛惜。
這篇課文是丹麥作家安徒生寫(xiě)的,主要內(nèi)容是寫(xiě)一個(gè)赤著腳的女孩在大年夜賣(mài)火柴,一根也沒(méi)賣(mài)掉,結(jié)果凍死在街頭墻角的故事。讀著讀著,眼前仿佛又浮現(xiàn)出她那瘦弱嬌小的身影,我不禁潸然淚下。
在這大年夜里,家家戶戶都圍著火爐吃著豐盛的晚餐,有說(shuō)有笑,其樂(lè)融融。小女孩卻赤著腳,孤零零的一個(gè)人在又冷又黑的夜晚賣(mài)火柴,她一天沒(méi)吃飯了,因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴,也不敢回家,怕被爸爸打,所以只好在大街上忍饑挨餓。要知道這是大年夜,人們都在家里吃團(tuán)圓飯,哪有人去買(mǎi)火柴啊!她又冷又餓,她只好取出一根火柴點(diǎn)燃來(lái)取暖,哪怕挨打也要這樣做,她實(shí)在受不了饑餓和寒冷的肆虐,以至于產(chǎn)生幻覺(jué)。她模模糊糊地看見(jiàn)一只又肥又大的冒著熱氣香噴噴的烤鵝,身上插著刀叉搖搖晃晃地向她走來(lái),她又驚又喜,正要伸出凍得青一塊紫一塊的小手時(shí),那只烤鵝突然不見(jiàn)了,她傷心極了,感覺(jué)比剛才更餓了。緊接著她又點(diǎn)燃一根火柴,看到了一棵美麗的圣誕樹(shù),她太渴望快樂(lè)了。她怕失去這些,急急忙忙又劃了一大把火柴,突然,最疼愛(ài)她的慈祥的奶奶正向她飛來(lái),張開(kāi)雙臂正要抱著她,她開(kāi)心地躺在奶奶溫暖的懷抱里??蛇@一切都是幻想,最后在幻想中死去,第二天有人看見(jiàn)她臉上帶著一絲微笑離開(kāi)的,誰(shuí)也不知道昨天發(fā)生了什么。對(duì)于她來(lái)說(shuō),也許只有死才能幸福,到一個(gè)沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,只有愛(ài)的世界里去了。
假如小女孩生活在當(dāng)今社會(huì)里,她肯定會(huì)得到好多人的幫助。我們和小女孩比,簡(jiǎn)直是天壤之別,我們過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子,得到父母全身心的愛(ài),又坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講課,我們是多么幸福啊!然而我們又有幾個(gè)人珍惜現(xiàn)在的美好生活呢?
從此以后,我要珍惜生活,珍惜身邊的人,珍惜這來(lái)之不易的生活,好好學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
“??!多么可憐,多么悲慘,多么孤苦零丁的小女孩!”我慢慢地合上《安徒生童話》,眼前不斷浮現(xiàn)出小女孩賣(mài)火柴的身影,心里暗暗的為小女孩凄涼、孤苦、悲慘的命運(yùn),感到痛惜。
《賣(mài)火柴的小女孩》以賣(mài)火柴為主線層層展開(kāi),步步深入。這個(gè)故事講述了在又黑又冷的大年夜里,一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴,不敢回家,最后凍死在街頭的故事。讀《安徒生童話》,似乎看到了安徒生在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候那充滿憐惜的眼神。他這雙眼睛一定是看到當(dāng)時(shí)街上真實(shí)被凍死的孩童,所以才會(huì)幻想出這樣感人的童話世界來(lái)吧?
當(dāng)我讀到小女孩五次劃著火柴出現(xiàn)的幻想這一段時(shí),我的心不由的再一次為小女孩的悲慘、苦孤與凄涼的命運(yùn)深深的感到嘆息。在大年三十夜,賣(mài)火柴的小女孩光著頭,赤著腳,在街上又冷又餓地賣(mài)著火柴。可她沒(méi)有別的什么要求,只需要一點(diǎn)點(diǎn)光,一點(diǎn)點(diǎn)暖,可是沒(méi)有人能給她,小女孩只好在整捆的火柴中,抽出一根火柴點(diǎn)燃。當(dāng)火柴燃燒時(shí),在她面前立刻出現(xiàn)了香噴噴的烤鵝?;鸩駵缌?,在她面前的只是一堵又冷又厚的墻;她趕緊又點(diǎn)燃了第2根火柴,在她面立刻出現(xiàn)了溫暖的火爐,她接著點(diǎn)燃了第3根、第4根、第5根。在她面前出現(xiàn)了美麗的圣誕樹(shù),還有唯一疼她愛(ài)她的奶奶,她跟奶奶一起飛上了沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷的地方。可這一切都是幻想,這一切都顯得那么的殘酷。這一切在賣(mài)火柴的小女孩身上都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。她只有抱著美麗的幻覺(jué),在幻覺(jué)中孤苦的死去。這就是賣(mài)火柴的小女孩悲慘的結(jié)局。
在那種黑暗的社會(huì),小女孩天真爛漫的心愿根本不能實(shí)現(xiàn),美好的幻覺(jué)與殘酷的現(xiàn)實(shí)有機(jī)的結(jié)合,深深的揭露了社會(huì)的不平等。想到這里,我不禁淚流滿面,再次為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的遭遇而感到惋惜。我與她比童年,我真是太幸福了。有爸爸媽媽的愛(ài),有一日三餐的美味,不用出去買(mǎi)火柴,還有疼我的姐姐和爺爺奶奶,還能坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)。
因此,我一定要好好珍惜幸福的時(shí)光,奮發(fā)讀書(shū),學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)回報(bào)父母,學(xué)會(huì)回報(bào)親愛(ài)的祖國(guó)。
在讀完《賣(mài)火柴的小女孩》后,我的感觸很深很深,心里面就好比堵住了一塊無(wú)法移動(dòng)的巨石,讓你的每一次呼吸都帶著清晰的痛楚。在那樣一個(gè)黑暗罪惡的社會(huì)中,小女孩的命運(yùn)是無(wú)法選擇與避免的嗎?或許吧!小女孩這樣的慘死結(jié)局確實(shí)令人心痛,不過(guò)從另外一種角度——小女孩的角度來(lái)看,這樣的結(jié)局可能是她最美好的結(jié)局了!這樣子講,有人會(huì)覺(jué)得我太殘忍了。但是我這樣想有錯(cuò)嗎?起碼她在離開(kāi)這個(gè)冰冷無(wú)情的世界前她是幸福的。她用點(diǎn)燃的火柴去燃燒出她的夢(mèng)想,得到了渴望的溫飽與親情。誰(shuí)會(huì)說(shuō)拋下一切與外婆在一起不是小女孩的夢(mèng)想呢?
真想你可以在遙遠(yuǎn)的天國(guó)中一切安好,生活無(wú)憂。
親愛(ài)的小女孩,你可知道我多想能有穿越時(shí)空的能力,回到那個(gè)寒冷的大年夜!替你買(mǎi)下所有的火柴,送你一雙溫暖的靴子,遞給你一籃子食物,里面會(huì)有香甜可口的糯米粥和美味的面包,熱可可,給你套上大棉襖......這樣,你就不會(huì)餓了,冷了吧?
我更希望你可以生活在這個(gè)先進(jìn)的現(xiàn)代世界,這樣你可以享受現(xiàn)代的文明,遠(yuǎn)離寒冷饑餓。
結(jié)合小女孩的童話故事,我們各自的感觸自己清楚。但是這樣的事不僅僅只在童話悲劇中啊,事實(shí)上也有啊,難道人們不知道嗎?不是的,縱然現(xiàn)在依然會(huì)有很多孩子們?cè)诎ゐI受凍,但是有很多熱心人士在不斷努力改變他們的生活條件,讓更多的人們過(guò)的更好!
喜歡《看賣(mài)火柴小女孩有感精選》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了賣(mài)火柴小女孩有感專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
只有付出,才會(huì)有優(yōu)質(zhì)的文檔,正式動(dòng)筆前,建議大家先尋找相關(guān)的范文,借鑒優(yōu)秀范文吸取成熟經(jīng)驗(yàn),減少?gòu)澛?,想必網(wǎng)站準(zhǔn)備的范文吸引了你吧?小編特別編輯了“讀賣(mài)火柴小女孩有感”,歡迎分享給你的朋友!...
幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“賣(mài)火柴小女孩有感”等專題內(nèi)容。工作中最讓人頭疼的就是文書(shū)寫(xiě)作了,寫(xiě)作前我們會(huì)先搜索整理很多的范文模板。有可借鑒的范文能讓工作事半功倍。優(yōu)秀的范文是什么樣子的?有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你編輯的看賣(mài)火柴的小女孩有感,還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站!...
常言道“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,我們讀完安徒生寫(xiě)的賣(mài)火柴的小女孩以后,都有很多感想,要寫(xiě)讀后感首先我們要讀懂原文,要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容。想必你正在收集整理賣(mài)火柴的小女孩讀后感范文吧!幼兒教師教育網(wǎng)花時(shí)間專門(mén)編輯了2022讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感,歡迎大家參考閱讀。...
我們班的小朋友比較喜歡聽(tīng)故事,看完世界著名童話《青蛙王子》后,他們對(duì)后面的目錄十分感興趣,紛紛問(wèn)我這個(gè)是什么故事,那個(gè)是什么故事。我告訴了他們故事的名字。 以下是其中一個(gè)小女孩的問(wèn)題: 嘉儀對(duì)我說(shuō):“...
這是大班優(yōu)秀賣(mài)火柴的小女孩教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 設(shè)計(jì)思路欣賞經(jīng)典童話故事的方法有很多,其中最重要的是讓幼兒理解故事,激發(fā)他們的閱讀興趣。將文學(xué)作品與音樂(lè)作品融合,...
最新更新