寫快樂時的作文11篇

快樂的作文。

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“快樂的作文”。

寫一篇好作文對學生來說非常重要，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。為了寫好作文我們需要多加練習，優(yōu)秀的作文，到底是怎么寫的呢？在這里，你不妨讀讀寫快樂時的作文，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

寫快樂時的作文 篇1

讓我快樂的事數(shù)以萬計，甚至比天上星星、地上的沙子還要多，就讓我們一起來品嘗吧！

升旗時，當我聽見臺上的老師大喊：請二年級三班李佳怡上臺領獎！我?guī)е矏偟男θ葑呱吓_，臺下同學用欽羨的眼神看著我，不禁讓我的嘴角上揚四十五度，臺下的老師也豎起大拇指稱贊我，樂的我眉開眼笑呢！

這次班上第一名是，老師在臺上宣布誰能坐上第一名寶座，教室彌漫著緊張又興奮的氣氛，李佳怡！老師喊出得主名字，我高興到只差沒有流出眼淚來，我從老師手中、同學的掌聲中接過那張溫馨的獎狀，那時，我像一只剛學會飛的小鳥，在蔚藍的天空中翱翔般快樂呢！

每當放學做完功課時，我總會去找故事書來看，我才剛看完第一頁，就已經(jīng)把今天的不愉快拋到了九霄云外，我心早已和主角一起去探險；我早已穿上盔甲與劉備、關羽、張飛一同打天下；我突然變成了慈祥的老奶奶，等著頑皮的孩子回家吃晚餐，一起與他們編織童年之夢，留下快樂的回憶；我邊看書邊跟著書中劇情變換臉色，真是再快樂不過了！

得獎和閱讀，是我最快樂的事，如果能天天得獎及閱讀，我就會快樂賽神仙了呢！

寫快樂時的作文 篇2

感謝你對我種種缺點的包容，感謝你在我傷心時盡力逗我開心，雖然你陪伴著我不到一年的時間，但，有你，我真的很快樂！

——題記

那是咱倆見面的第一天，偶然間，也許是命運的安排，我們被老師安排坐在了一起。我們都不太擅長交際，卻只是怯生生的、在心底相互碰觸，漸漸地，我們開始熟悉，成了形影不離的好朋友，連走路時都肩并著肩、手挽著手，以至于同學們笑我們是“連體嬰兒”。我們嬉笑打鬧，上課時我們偷偷地在老師眼皮底下“互掐”，直到一方開始求饒；我們也會故意耍小脾氣不理對方，然后再嚇對方一跳；我們相互幫助，你幫我抄學習筆記，我給你講解習題，我們的故事還有很多……如果沒有你，我的生活將是多么枯燥無趣，愛你，我的同桌，有你，我很快樂。

咱倆在一起真算是“絕配”！你的恬靜溫柔撫平我性格的急燥，你的主動勤快趕走我疏離懶惰你是語文組長，我有空時偶爾幫你收會兒作業(yè)；我動作慢時，你就會幫我抄好筆記，即使你嘴上不愿意，可你的眼神和動作卻向我“出賣”了你：嘴巴雖然不饒人，手卻拿過我的作業(yè)本任勞任怨地、一絲不茍地書寫著，我不知用什么回報你，只有等你抄寫完時給你一個大大的擁抱；你有習題不會做時，我會盡量耐心地給你講解，直到你聽懂為止，課休時，教室里都會回蕩著我們竊竊私語的歡笑。感謝你，我的同桌，有你，我很快樂！

到下學期聽說要調換座位時，我們心中都很緊張，原來我們都不愿意與彼此分開，原來我早已對你產(chǎn)生了一種依賴，這種情感超越了與小學同學六年的友誼，在我心里，你早已是我最好的朋友。當我們還能繼續(xù)做同桌時，我放下提到嗓子眼的心，長長地舒了一口氣，只是緊緊地、久久地抱住了你，只有用這種方式，我才能表達我所理解的深深的友誼！我依賴你，我的同桌，有你，我很快樂！

雖然我們相處不到一年，但你我之間的友誼早已從一顆羞澀的小種子長成了蓬勃的參天大樹，一起經(jīng)歷風雨，一起茁壯成長。你是我最愛的同桌，你是我永遠的.摯友，有你，我真的很快樂！

寫快樂時的作文 篇3

今天是十月一日“國慶節(jié)”，是祖國母親的生日，太陽也像趕來祝賀似的，早早就露出了笑臉。我也一大早就起來了，因為今天我們十來個人要去撫順皇家極地館去游玩。汽車開了兩個小時左右，才到達目的地，我們急切地向海洋館走去……撫順皇家極地館共有三個場館，由于行程緊張，我們只從其中選了兩個場館，一個是皇家海洋極地館，另一個是夏威夷海濱沖浪館。

我們的第一站是皇家海洋極地館，那里面有許多我平時只能在《動物世界》中看見的海洋動物，有肥頭大耳的海象，胡子長長的海獅，聰明機智海豚……接著我們走進我最喜歡的場館—夏威夷海濱沖浪館，它由扇狀人造海和近3000平方米的銀色真沙灘組成，人造海水深可達1.8米，浪高近2米，150余米的海岸線，我感受到了大海浩瀚無邊的湛藍，美麗極了。場館里有許多娛樂項目，我參加了太空艙游樂項目，登上太空艙，我們乘坐一個特制的人體浮圈，順著十米多的高空平臺滑下，在管道里猶如坐著時空穿梭機，從遙遠的太空趕來地球重生，沿太空艙邊緣旋轉約一周半之后，直接沖入太空艙中間的洞口。太給力了，我們一路喊著、叫著，體會著那種極致刺激和快樂。

接著我走了浮板橋，它的特點是人一走就晃，人們都象無根的浮萍，在上面蕩來蕩去，很有意思。接下來便是鐵鎖橋，它走起來跟浮板橋差不多，不同的是鐵鎖橋是連在一起的，玩鐵鎖橋的時候，我先用一只腳踏上橋，然后用手緊緊抓住鐵鏈，待橋體稍稍平穩(wěn)些，再將另一只腳是踏上去，走在橋上，感覺身體重心不穩(wěn)，一晃一晃隨著橋有節(jié)奏地擺動，如果雙手不抓緊，隨時都有掉下去的可能，我小心翼翼地走過鐵鎖橋，到達終點時，我在心中大喊一聲：“我勝利了！”我那顆緊張的心總算是可以放下了。接下來，我還玩了水滑梯，水滑梯有長的，也有短的，有水流湍急的，也有水流緩慢的，我感覺自己像在河谷中漂流，快樂極了！多么快樂的“十一”呀！yjs21.COm

寫快樂時的作文 篇4

雨點伴跟著春的腳步來到了我的身旁，清脆的敲擊聲震著我的鼓膜，待這天空再次露出燦爛的笑顏，我的身邊又多逐一道絢麗的彩虹，我閉上眼隔著陰霾的心情好像聽到了花開的聲音，心中的那份陰霾披發(fā)去，我學會了傾聽，學會了在傾聽中收成快樂。

時光像那永不停息的瀑布，奔流而下，不曾倒轉。十六個年齡彈指一揮間，仿佛一縷青煙一吹即披發(fā)，可糊口仍是像往常一樣匆忙，心中莫名的煩躁著，回到家便就是吃飯，學習。反反復復的認為習慣了，可誰知心里愈加煩躁甚至是與家長爭吵都成了家常便飯，不知道就這樣持續(xù)了多久一切都在那年的春天戛然而止。

那天是春的季節(jié)，雨綿綿地下著，我走在路上淋著雨，心里的那股煩躁好像變得清澈起來，走進家門，媽媽好像也受天色的影響沒有往常那樣與我爭吵，餐桌上只剩下了碗筷的碰撞聲，想一想有多久沒有這么平心靜氣的吃整理飯了，我吃飯有個習慣就是離不開水，我也是今天才發(fā)現(xiàn)原來天天這桌上都有著一杯水，我的心莫名的抽搐了一下，有種想哭的感覺。就在這時那曾經(jīng)讓我就得厭煩的聲音在我耳邊響起：“吃這個，少喝點水?！边@是我最認識的話了，可是卻又感覺是第一次聽到這話，原來是我一直都不應她說的話，原來是我忽略了她的感觸感染。我整理在手里的筷子動了起來，允許了一聲。那張認識的面孔上露出了久違的笑臉，就在那天，她對我說了良多良多，甚至談到了將來。那是我們第一次坐下來平心靜氣的交談，我心中的那份煩躁如陰霾一樣披發(fā)去，一種愉悅歡快的感覺在我心中蔓延開來，那是我曾丟失的快樂。

樣快樂不同于往常，它如潭水一般清涼澈底，又像春天一樣暖和明亮。不知道什么時候雨停了，伴跟著媽媽走進廚房的背影，我好像聽到了花開的聲音，是的，我學會了傾聽，傾聽媽媽的話讓我懂得了什么是愛，我在這傾聽中收成快樂。

寫快樂時的作文 篇5

快樂源于微笑，快樂來源于每個生靈最美好的天性。因為快樂，一朵潔白的云彩、一聲清脆的鳥叫，都變成點點星光，撒落在美麗的世界……因為我快樂，所以童年中充滿了顏色;因為我快樂，我的心中充滿了陽光。

小時候，淘氣的我會跑進姥姥家的院子里摘自家種的黃瓜，然后對著天空說：“請?zhí)嫖冶Ｊ孛孛苓?”接著來到井邊洗凈他們，在草地上與小伙伴們分享，“咯吱，哈哈!”的聲音回蕩在這里。

稍大些，我最喜歡在細雨中漫步。聆聽著雨滴落入凡間輕微的嘀嗒聲;看著湖水中一圈圈的漣漪;嗅著清新的、從天空墜落下來的味道;感受著雨溫柔的撫摸……這時，我感到了快樂，一顆顆小雨滴映著我的微笑。雨后，一切都是新的，世間萬物都經(jīng)歷了雨的洗禮，花兒羞答答地笑著;大樹伸直了他的枝干;新葉兒綠了，依偎在大樹母親身上……真美啊，我快樂著跑回家一不小心我就會踩入小水潭中，濺起一粒粒珍珠似的小水珠，使身上留下了雨精靈的奇妙印跡。

快樂，像一顆價值連城的珍珠，在陽光下，發(fā)出銀白色的光輝，溫暖了我的心;快樂，像山澗中的清泉，永遠不會消失;快樂，像一只小船，載著快樂駛向遠方;快樂，像一朵玫瑰花，散發(fā)著淡淡的清香;快樂，像一彎皎潔的新月，讓我們一看見它就覺得十分放松。

現(xiàn)在我五年級了，學業(yè)比較之前要多了，我還快樂嗎?是的，我仍然快樂著，我努力發(fā)掘那每一片書簽下隱藏著的小小幸福，因為學習，我學會刻苦鉆研；因為學習我收獲了自信；因為學習，我變得優(yōu)秀；因為學習，我感到快樂！“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！蔽沂恰皹分摺?，所以學習，我以你為樂！這就是我的快樂！

寫快樂時的作文 篇6

我感受到了讓別人快樂的快樂。

有一天晚上，奶奶正在脫鞋。剛一脫下鞋，一股濃重的臭味撲鼻而來。

我對奶奶說：奶奶，你的腳好臭。

奶奶不好意思地說：我的背痛，身子彎不下去，我已經(jīng)很久沒洗腳了。

我?guī)湍阆茨_吧。我馬上應到。

好的。奶奶的臉上露出了驚喜和欣慰的笑。

我先去洗手間打了滿滿的一桶水，然后提到奶奶的房間。我把奶奶的雙腳放進桶里，奶奶說：真舒服。我把奶奶的腳底用刷子刷了一遍，然后用手在奶奶的腳指頭中間搓來搓去，最后用清水洗干凈，用毛巾擦干。奶奶撫摩著我的頭，笑了。見到奶奶這么開心，我也笑了。

快樂是要讓別人快樂。

從小，爸爸媽媽就期待我能考個優(yōu)異的成績，可我一直不爭氣，爸媽為此不知傷透了多少腦筋。

有一天語文考試。事先爸爸媽媽找我談話，說他們多么希望我能在這次考試中得個高分。我心里想：爸爸媽媽是不是糊涂了，語文我可是全班最差的一個，讓我考全班最高分，那不是叫太陽西邊升起，東邊落下嗎？可令人驚訝的是我這次考試居然考了95分，我不由自主的叫了一聲：哇，咸魚翻身了！放學后，我拿回了成績單給爸媽一看，爸爸用力地打了我一拳，說：小子，我這不是在做夢吧！媽媽使勁的揉了揉眼說：不會是我眼睛近視了吧！當他們確定了是真的95分以后，笑的嘴都合不攏了。尤其是媽媽，據(jù)爸爸說，那晚媽媽睡覺都在笑。自從我出生懂事以來，我覺的爸爸媽媽就沒有開心的笑過，這一次，他們竟然笑到這種程度，我也是快樂的像成了仙一樣。

由此，我深深地感受到，真正的快樂是讓別人快樂。

寫快樂時的作文 篇7

陽光很暖，人生很長，我的身旁總有你的陪伴。大手永遠緊緊牽著小手，那是的我單純而又快樂?，F(xiàn)在是銷售永遠緊緊扶著大手，這時的我，心里有成長的快樂?？鞓肥且揽?、依賴，更是一種回贈?？鞓吩谖页砷L道路中從未空缺。

馳騁著的自行車

小時候，最快樂的是就是乘著外婆的自行車，到處兜風。我總是坐在外婆給我私人定制的“加座”上，臉緊緊地貼著她的背，手輕搭在她腰間，望著那未知目的地的方向。那時，心里洋溢著幸福的味道。外婆也經(jīng)常把大手伸到后面來摸摸我的頭。我看著旁邊事物的飛速輪換，感受著，貪婪地吸允著外婆的愛。這時，自行車是我愛的地方，因為在那兒是最溫暖的港灣。天這么蔚藍，空氣中處處散發(fā)著快樂的味道，自行車走啊走，在馬路上馳騁著......

沒想到，馳騁的不只是自行車，更有一樣，時間也在我們看不見的地方“馳騁著”。

緩慢的自行車

現(xiàn)在自行車再也容不下我日益長大身軀了，而外婆的頭發(fā)也多了許多銀絲。而自行車的速度也越來越慢。于是，我便做起了自行車的主宰者。這不，去年暑假，我便與它有了“親密接觸”。這次，我踩上自行車，學者外婆的樣子，一蹬一踩。外婆始終跟在我后面“保駕護航”。我在前面騎，她在后面奔跑。這時，雖然有騎車時的喜悅，但更有辛酸。望見外婆奔跑得滿頭大汗，氣喘吁吁的樣子，我實在不忍。于是，我把腳步放慢，可自行車也不聽我的話，不受控地在路邊歪來歪去。記得到達目的地時，外婆說：“丫丫長大了，懂得體貼外婆了?！闭f完后，一絲欣慰的笑容呈現(xiàn)在外婆略帶疲憊的臉上。我心里也同吃了蜜糖一般，我成長了，小時候，是外婆給予我快樂，而現(xiàn)在我也有能力給外婆帶來快樂?？鞓肥窍嗷ソo予的。

我相信以后將會是我?guī)е馄湃ヲT自行車，讓這位“大寶貝”像我一樣永遠快樂、幸福下去......

寫快樂時的作文 篇8

關于快樂的作文

???有這么一則小故事：一位老婆婆有兩個能干的兒子。大兒子賣雨具，二兒子賣水泥，生意紅火。倆兒子也非常孝順。天天給老婆婆買可口的食物和日常用品，還經(jīng)常帶老婆婆出去游玩散心。老婆婆衣食無憂身體健康，但不知是什么原因，卻整天愁眉不展。胃口不好，吃嘛嘛不香。鄰居王爺爺是一位心格開朗的熱心人，見此情境便詢問老婆婆。老婆婆皺著眉頭說：“唉，真愁人！您看又下雨了，老二的水泥肯定賣不動了；如果明天天一放晴，誰還去買老大的雨具呢？”王爺爺聽了，笑著對老婆婆說：“老嫂子，你為什么不反過來想一想：看，今天下雨老大的生意多好?。】隙軖瓴簧馘X；如果說明天不下雨，老二的水泥肯定也賣得快，也能掙很多錢，這樣你難道不為他們感到高興嗎？”老婆婆仔細品味著王爺爺?shù)脑?，頓時覺得心情豁然開朗。從此，老婆婆快快樂樂的，再也不發(fā)愁了。

???其實，快樂和煩惱是自己找的。每件事物都有好的一面，也有壞的一面。當你用消極的心態(tài)去面對一件事物的'時候，你得到的只有煩惱和憂愁；當你用積極樂觀的心態(tài)去面對它時，你收獲的不僅僅是快樂。比如面對各種各樣的輔導班，比如面對堆積如山的作業(yè)，擁有消極心態(tài)的人會想：“唉，又沒有時間玩了。”但是積極樂觀的人會想：“我真幸福，可以有這么多的機會學習。只要我努力，將來一定會成為處處受人歡迎的高素質人材?！?/p>

???也有人說：“其實我也不想煩惱，不喜歡發(fā)愁呀？可是，我已經(jīng)習慣了這樣去面對每一件事情?！蹦敲矗笥?，請聽我一次忠告：拋棄你那不良的習慣吧！換一種心態(tài)——換一種積極、樂觀的心態(tài)，這樣你就會快樂——天天快樂——無比快樂——成長并快樂著！

???快樂是自己的一個決定。只要你決定快樂，并且調整好自己的心態(tài)，你就一定能快樂！

寫快樂時的作文 篇9

快樂，是那洋溢在臉上的笑容；快樂，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂，是那烙印在手心上的回憶。我的快樂，是嘗到成功后的喜悅。

去年寒假，媽媽為我報考了鋼琴第六級考核?？傻谝淮紊险n時，我就遇到了“攔路虎”。一首樂曲就有四面，我怎么可能背得下來呢？媽媽似乎看出了我的心思，對我說：“加油！我相信你一定能通過的！”媽媽的話激勵了我，于是，我加緊練習起來

更大的困難還在后面：天氣越來越冷，我的手都快凍僵了，可老師還說我沒練好，還要花更多時間，我不得不繼續(xù)練習，可手都硬邦邦的了，怎么彈呢？只好彈到一半停下來暖暖手。這時，媽媽的話又回蕩在我耳邊，是啊，臺上一分鐘，臺下十年功，我一定要克服困難！

快要考試了，我終于背熟了曲子。媽媽鼓勵我不要緊張。考試時，我定了定神，深吸了幾口氣，彈奏了起來……

當我拿到那一本藍色的證書時，我開心極了，一蹦三尺高。這三個星期的努力沒有白費！我的快樂、汗水全都蘊藏在這本小小的證書上。

寫快樂時的作文 篇10

上個星期三，陽光明媚，我們在老師的帶領下來到了林科所。我們興高采烈地快進了林科所的大門。看一座山上布滿了桃花的足跡，仿佛鋪了一條粉紅色的地毯。我們順著彎彎曲曲的小路，氣喘吁吁地來到了半山腰，道路兩邊，不是小花圃就是各種各樣的花草樹木。咦，那邊好像有一個高大粗壯的胖子站在那兒呢！仔細一看，原來是舟山的市樹——舟山新木姜子。

聽進解員叔叔說，新木姜子十一年開花，十二年結果，我嚇了一大跳。新木姜子看好了，忽然看見了幾只形似菠蘿的樹，當時我以為是大菠蘿呢，令我口水直流三千尺呀，走近一看，原來是鐵樹，鐵樹的根像柱子，葉子又大又長，遠遠望去，鐵樹就像一位把頭發(fā)弄的亂七八糟的胖子。在叔叔的帶領下，，我們走進了花圃?；ㄆ岳镉徐`芝，靈芝平平的，體型有些像菇，“小平菇”一片比一片大，好像是好幾個徒弟抬著他們的師傅，有趣極了。紅掌是花的一種，叔叔說，紅掌開的時候就像手掌，而且是紅色的，所以就叫紅掌了。

龍竹是種在水里的植物，就像兩條剛從水里沖出來的龍纏在一起。那里還有很多植物，有形似蝴蝶的蝴蝶蘭，有海苔花……這里真是花的海洋，樹的世界呀！林科所的植物多，景色也不錯，看著看著，我忽然想起了杜甫的一首詩，我不禁贊嘆此景只應天上有，人間難得幾回見。

寫快樂時的作文 篇11

快樂，可能是得到一樣想要的東西或是外出旅游，而我，則覺得快樂是幫助有困難的人。

某天的凌晨4點，我隨爸爸媽媽和一些朋友來到了安徽的大別山游玩。前一天晚上，我上網(wǎng)搜集了一些關于那兒的資料。網(wǎng)站上說：大別山是安徽省最窮的地方，別稱：大眼睛。看完資料，我想：既然那兒很窮，我可以帶一些衣服之內的東西送給他們呀。我覺得這個想法不錯，就立即行動起來。我拿來了兩個大袋子，在里面裝了一些秋、冬季的衣服和褲子，在另一個袋子里裝了幾雙球鞋、皮鞋和靴子，又用一個小袋子裝了一些學習用品、書，準備好后，我就去睡覺了。

第二天，我們來到了大別山。沿著彎彎曲曲的山路來到了山頂。我發(fā)現(xiàn)有一戶人家，有七個孩子，住家十分簡陋，是由木頭搭起來的房子，孩子們正在玩，父母在干活，我想，那我就幫幫他們吧！我從后備箱拿出東西，來到了他們門前，問那些小孩：“小朋友，姐姐送你們一些東西要不要？”他們先是一愣，然后點點頭，我剛拿出一些衣服給他們就從我手上搶走了，有一個3、4歲的小孩沒拿到急得哇哇大哭，我走過去安慰她說：“別哭，這里還有呢！”說著，我拿出一件小衣服給了她，她開心地笑了，就在即將分完衣服的時候，有一位和我差不多大的女孩子走過來問我：“請問有我穿的嗎？”我望了望空空的包，說：“對不起，沒有了?！彼刈唛_了，我不忍心看見她那么失望，就把她叫住了，我把我隨身穿的夾克衫給了她，她興奮地跑開了。隨后，我有把書、書包、鞋子等都給了他們，他們開心地又蹦又跳，我看著他們也笑了。這時，有一個小男孩跑過來問我：“姐姐，請問要不要南瓜？”我說：“好呀，我都買下！”我拿出500元給他，收下后他連忙去搬南瓜，就在他去拿的時候，我離開了那兒，邊跑邊說：“南瓜留著吧，這500元送你了！”

高爾基不是說過“給”永遠比“拿”更愉快嗎？這句話，也就是說，人生的意義在于付出，而不在于索取，這一次，讓我感到了給予的快樂！