關(guān)于書(shū)籍點(diǎn)亮我的青春作文(模板12篇)

書(shū)籍點(diǎn)亮青春作文。

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關(guān)于書(shū)籍點(diǎn)亮我的青春作文 篇1

生活是多變的，生活中有不斷變化的東西，比如同學(xué)、桌子、衣服、表情等等。在一件小事上，你的誠(chéng)實(shí)可能已經(jīng)改變，你的善良可能已經(jīng)改變。我生活中沒(méi)有改變的書(shū)架就是其中之一。一些普通的書(shū)靜靜地躺在我的書(shū)架上，一動(dòng)不動(dòng)，每天和我一起享受陽(yáng)光明媚的天氣，烈日如火，雨天滴水不漏。帶給我們的心情。

這個(gè)書(shū)架是我六歲時(shí)父親送給我的生日禮物。它涵蓋了我至少讀過(guò)三遍的書(shū)。這個(gè)書(shū)架見(jiàn)證了我從兒童到青少年的故事。書(shū)架是我父親送的。那是一個(gè)彩色書(shū)架。這種顏色代表了我父親的愿望，那就是我的童年是多彩的，并且有著多彩的心情。雖然這個(gè)書(shū)架不是很值錢(qián)，但它包含了我父親對(duì)我的愛(ài)。當(dāng)我有空的時(shí)候，我會(huì)翻一本書(shū)。當(dāng)我看到精彩的句子時(shí)，我忍不住笑了。當(dāng)我看到感人的句子時(shí)，淚水不禁從我的臉頰滑落。

這個(gè)書(shū)架上沒(méi)有很多書(shū)，只有幾十本。我用零花錢(qián)買(mǎi)的。書(shū)架可以買(mǎi)到，但愛(ài)情是無(wú)價(jià)的?，F(xiàn)在我不再是一個(gè)孩子了。我知道的越來(lái)越多。談到知識(shí)的來(lái)源，書(shū)籍仍然起著重要的作用。然而，我認(rèn)為最大的貢獻(xiàn)者是書(shū)架，因?yàn)檫@個(gè)書(shū)架給了這些書(shū)一個(gè)家，它們躺在那里不會(huì)被損壞。書(shū)架啊書(shū)架你幫了我一個(gè)忙，書(shū)架有感情，他會(huì)一直在我的書(shū)房，直到他腐朽，他會(huì)和我呆在一起什么薄情的東西，別驚訝，你是他們的長(zhǎng)輩。

親愛(ài)的書(shū)架，你就像我的知心朋友。你永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我。你是我父親的生日禮物。我會(huì)好好照顧你的。我會(huì)陪著你。

每月的第一天：錢(qián)也很充裕。

關(guān)于書(shū)籍點(diǎn)亮我的青春作文 篇2

書(shū)，它是智慧的來(lái)源，也是一個(gè)獲取知識(shí)的工具。閱讀的滋味變幻無(wú)常，有時(shí)苦，有時(shí)甜。而在一天中，我體會(huì)到了書(shū)的幾種滋味，請(qǐng)聽(tīng)我詳細(xì)道來(lái)。

清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)了我的書(shū)桌，此時(shí)的我已起床洗漱完畢，準(zhǔn)備晨讀了。我拿起了一本《愛(ài)的教育》，揉了揉惺忪的睡眼，翻開(kāi)了第一頁(yè)讀了起來(lái)。那時(shí)我睡意未盡，讀起來(lái)有心無(wú)力，我真想睡覺(jué)啊，一大早起來(lái)閱讀，我很不情愿，只想鉆進(jìn)被窩繼續(xù)在夢(mèng)的世界里遨游，那時(shí)的我覺(jué)得閱讀的滋味是苦的，就像喝下了一杯濃濃的苦咖啡。

中午上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文課里我們要朗誦課文。此時(shí)我興致勃勃，課本里的每一篇課文，每一個(gè)名言我讀起來(lái)都覺(jué)得很有意思，課文里的字里行間都流露著大文豪的文采，讀時(shí)也順口了，而且讀起來(lái)整個(gè)人感覺(jué)十分的舒服，嘴巴里似乎有一顆甜甜的水果糖，那時(shí)的我覺(jué)得閱讀的滋味是很甜很甜的。

晚上我回到了家，從書(shū)柜里抽出了一本《唐詩(shī)三百首》，認(rèn)真地讀了起來(lái)。里面每一首詩(shī)，每一個(gè)字都有著唐代詩(shī)人的風(fēng)范，詩(shī)中所描寫(xiě)的場(chǎng)景似乎都浮現(xiàn)在了我的眼前。每一首詩(shī)中都讓我獲得許多的知識(shí)，明白了許多的道理。閱讀，就是讓智慧這粒種子萌生發(fā)芽的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)我的喉嚨中似乎有一些甜甜的蜂蜜涌過(guò)，甜的無(wú)法用詞語(yǔ)形容。所以，我覺(jué)得閱讀的滋味還是比較甜的。

雖然閱讀的滋味千變?nèi)f化，各種味道都有，多的如天上的繁星，但我覺(jué)得閱讀這個(gè)“百味冰糖葫蘆”——還是甜的多！

關(guān)于書(shū)籍點(diǎn)亮我的青春作文 篇3

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從幼兒園的純真，到小學(xué)的浪漫和活潑，到初中的困惑，所有這些都伴隨著書(shū)籍。是書(shū)籍給了我渴望的力量。是書(shū)籍讓我明白了以前從未有過(guò)的感覺(jué)。是我悲傷時(shí)的書(shū)。舒適。我的心。這也是讓我學(xué)習(xí)的書(shū)籍井底的青蛙。慢慢蛻變的身份，跳出深井，無(wú)盡的日子空所有的眼睛，也讓我知道了“人外有人，人外有天”。

當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的記憶模糊而無(wú)知。我腦海中的記憶片段也清晰而模糊。我只記得記憶中像小鈴鐺一樣的片段“鈴兒響叮當(dāng)。聲音響亮而清晰“太好了。我有一本童話(huà)書(shū)！”這個(gè)長(zhǎng)著兩綹長(zhǎng)發(fā)的女孩是我年輕時(shí)的樣子。僅查看“她”他抱著一本童話(huà)書(shū)，興奮地喊道。我猜在這個(gè)時(shí)候。她”心一定很有趣。第二天，“她”他們都將躺在溫暖的床上，津津有味地讀著書(shū)，沉浸在美妙的“書(shū)籍的世界。李......隨著書(shū)架逐漸擁擠，我頭腦中的知識(shí)也越來(lái)越多。跟著這本書(shū)的節(jié)奏，我去看了長(zhǎng)江的激流，黃河的奔騰，北京的古代文明，還有西藏的天空。我們已經(jīng)抓住了中國(guó)人民對(duì)我們的國(guó)情和中國(guó)人引以為豪的傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)......

似乎我不再是那個(gè)“監(jiān)獄鳥(niǎo)。借著書(shū)籍的力量，他們沖破障礙，展開(kāi)翅膀，在藍(lán)天上飛翔，穿越祖國(guó)壯麗的河流，體驗(yàn)前所未有的滋味。

在成長(zhǎng)的道路上，將會(huì)有許多“我心中的雨滴。有了書(shū)，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。即使像攀登天空一樣困難，我們也敢于嘗試。讓我們牢記誓言，帶著書(shū)一路前行！

關(guān)于書(shū)籍點(diǎn)亮我的青春作文 篇4

有時(shí)候，書(shū)是一盞明燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世界的善惡美丑。有時(shí)候書(shū)是對(duì)潔白翅膀，帶我飛到云海深處，一覽中國(guó)的大好江水美景。有時(shí)候，書(shū)是一艘帆船帶領(lǐng)我駛向成功的彼岸，任憑日曬雨淋也不回頭！

兒時(shí)的我，不喜歡書(shū)。每當(dāng)媽媽滿(mǎn)心歡喜地買(mǎi)來(lái)一大堆書(shū)時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的把它們一一除掉——媽媽不在時(shí)，把這些書(shū)想方設(shè)法地送給別人時(shí)；撕掉，當(dāng)作廢紙隨手亂扔。

可是，自從媽媽知道了后，把我罵得鮮血玲琳。從此媽媽禁掉了我的電視、電腦、手機(jī)、平板電腦……我的心也從此碎一地了。

我只好每天默默地坐在房間里，靜靜地翻動(dòng)著《苦兒流浪記》當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)中的苦兒要被養(yǎng)父丟棄的場(chǎng)景時(shí)，心中不禁一酸，流下了一滴滴熱淚……

從這時(shí)開(kāi)始書(shū)在我心中的未知慢慢散開(kāi)來(lái)，直到現(xiàn)在。

到了小學(xué)，班級(jí)里看書(shū)的人不計(jì)其數(shù)，不愛(ài)看書(shū)的人也寥寥無(wú)幾，班級(jí)里的小書(shū)柜也填滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)：《愛(ài)的教育》 、 《稻草人》 、 《駱駝祥子》……

每當(dāng)我捧起書(shū)，漫游在書(shū)的王國(guó)里時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足：看一本書(shū)時(shí)一目十行，囫圇吞棗。對(duì)書(shū)中的人物也不知所以。只要想到這些不足，我就羞愧萬(wàn)分，我就會(huì)把下一本書(shū)讀得更加認(rèn)真，更加透徹。就如這句名句一樣：“書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?/p>

書(shū)，陪伴我走過(guò)了十三個(gè)春秋，它見(jiàn)證了我的童年、少年成長(zhǎng)。

關(guān)于書(shū)籍點(diǎn)亮我的青春作文 篇5

有位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“能在書(shū)的海洋中暢游，是一個(gè)人今生最大的榮幸。能夠愛(ài)上書(shū)，那這個(gè)人的一生便沒(méi)有遺憾了！”我也是，現(xiàn)在我愛(ài)上了書(shū)，它帶給我的快樂(lè)，更是不計(jì)其數(shù)了！

每當(dāng)我為什么事情心煩時(shí)，找出一本書(shū)，仔細(xì)的閱讀它，不管有什么煩惱也都煙消云散了。在書(shū)中我可以學(xué)到自己不知道的知識(shí)，在書(shū)中我可以懂得人生的道理。書(shū)籍是我人生中的一盞明燈，引領(lǐng)著我，向黎明的曙光走去。讓我不在人生的道路上遇到坎坷。

書(shū)是我的朋友，愛(ài)上了書(shū)也便愛(ài)上了自己的朋友。自己的朋友是不會(huì)讓你誤入歧途中去的，它只會(huì)讓你向成功走去。

當(dāng)我的考試成績(jī)非常不理想，又聽(tīng)到了父母的嘮叨，老師的批評(píng)時(shí)，拿起我最喜愛(ài)的書(shū)，我便能在其中找到答案，為什么他們會(huì)這樣?原來(lái)他們也是為了我好。

當(dāng)我為了一道問(wèn)題而忙得抓耳撓腮時(shí)，還是拿起書(shū)，你又能在其中找到解題方法，使你豁然開(kāi)朗，不為他而手忙腳亂了。

我之所以會(huì)愛(ài)上書(shū)，完全是我喜歡其中的道理，他讓我解決一切我不明白的事。他也是一位無(wú)形的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我怎樣學(xué)習(xí)，讓我一步一個(gè)腳印的走向成功。

書(shū)會(huì)讓我們成為有才華的人，會(huì)讓我們走向成功。書(shū)的好處是說(shuō)不完的，如果你不愛(ài)書(shū)，那便是你今生最大的遺憾和惋惜了。讀書(shū)吧！愛(ài)書(shū)吧!t它會(huì)讓你的人生沒(méi)有缺憾的。

關(guān)于書(shū)籍點(diǎn)亮我的青春作文 篇6

時(shí)髦靚麗的衣服撥不動(dòng)我的心扉，琳瑯滿(mǎn)目的玩具吸引不起我的興趣……只有書(shū)籍才是我的最?lèi)?ài)。

書(shū)籍，那是一盞通向成功的指路燈，那是知識(shí)寶庫(kù)里一顆光彩奪目的鉆石。書(shū)籍是那通向藍(lán)天的羽翼，令我在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)天空中自由翱翔；書(shū)籍是那漂浮不定的小船，將船帆徐徐升起，激勵(lì)著我勇往直前，令我在以往無(wú)垠的知識(shí)海洋中探索。是它，將智慧的光芒撒向我們間的每一寸，用它那動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的智慧之歌撥動(dòng)我的心弦。

書(shū)籍，帶我穿越時(shí)空的隧道，頃刻之間，來(lái)到了唐朝詩(shī)人白居易所寫(xiě)的詩(shī)中，領(lǐng)略詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意，共同吟詩(shī)作對(duì)。書(shū)籍，將我?guī)胪?huà)王國(guó)的邊境，與阿拉丁一起乘坐魔毯遨游世界。書(shū)籍，將我?guī)氚屠枋ツ冈海雎?tīng)那悠揚(yáng)的鐘聲……陽(yáng)光下，我專(zhuān)心閱讀，黑夜里，我回味無(wú)窮。書(shū)籍將它智慧的光芒無(wú)私奉獻(xiàn)。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句格言：生活中沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，世上沒(méi)有了光明。書(shū)籍啊，你是雨露，我是花朵，是你滋養(yǎng)了我的生命；書(shū)籍啊，你是小河，我是魚(yú)，是你孕育了我生命。

深藍(lán)的天空中，鑲嵌著無(wú)數(shù)顆璀璨的星星，那是書(shū)籍廣闊偉大的懷抱；奪目的陽(yáng)光，放射出七彩的光輝，那是書(shū)籍圣潔的化身；五彩繽紛的花朵，散發(fā)出怡人的幽香，那是書(shū)籍永久的靈魂。

書(shū)籍，我愛(ài)你，我愿用摯熱的愛(ài)去贊美你……

關(guān)于書(shū)籍點(diǎn)亮我的青春作文 篇7

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！睍?shū)籍，是我們的精神食糧，點(diǎn)亮我們的心靈。在我眼里，書(shū)籍更像是一位知心伴侶時(shí)刻陪我左右，伴我生長(zhǎng)。

小時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。在我還不會(huì)寫(xiě)字的時(shí)候就開(kāi)始讀唐詩(shī)、念兒歌。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀口味也越來(lái)越高，什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中外名人故事》、《百科全書(shū)》我無(wú)所不愛(ài)。書(shū)就像磁石一樣吸引著我，以至于讓我廢寢忘食。有一次，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我在書(shū)架上陳列的花花綠綠的書(shū)里尋找著最吸引我的書(shū)，找了一會(huì)兒，一本封面設(shè)計(jì)得很漂亮的書(shū)讓我駐足——《三國(guó)演義》。我很早就聽(tīng)過(guò)《三國(guó)演義》的小說(shuō)，一直就想讀一讀這本經(jīng)典名著，于是，我迫不及待地從書(shū)架上抽出這本書(shū)，坐在地上如饑似渴地讀起來(lái)。這本書(shū)的內(nèi)容可真精彩，里面不僅將諸葛亮的機(jī)智、曹操的奸詐、關(guān)羽的忠勇、劉備的仁厚刻畫(huà)得栩栩如生，還將戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面描寫(xiě)得繪聲繪色。我越讀越入迷，仿佛置身于故事之中，和將士們一起過(guò)著戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的生活。我看了一頁(yè)又一頁(yè)，一章又一章，不知看了多久，我才回過(guò)神來(lái)，發(fā)覺(jué)自己生活在現(xiàn)實(shí)中。我把書(shū)買(mǎi)回了家，一進(jìn)家門(mén)，又忍不住坐到椅子上，接著看剩下的故事。又不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我讀完了《三國(guó)演義》書(shū)中所有精彩的故事。

書(shū)籍就是我最親密的朋友，最知心的伴侶，我愛(ài)讀書(shū)！

關(guān)于書(shū)籍點(diǎn)亮我的青春作文 篇8

書(shū)，作為語(yǔ)言、知識(shí)、文化的載體，自從人類(lèi)學(xué)會(huì)用符號(hào)表達(dá)語(yǔ)言也即學(xué)會(huì)使用文字時(shí)，就與人類(lèi)文明緊密地聯(lián)系在了一起。

從古到今，書(shū)的材質(zhì)、外形一直在變，但它的內(nèi)涵卻從未改變過(guò)。從龜甲、金屬器皿到絲帛、紙張，再到現(xiàn)代的電子屏幕。書(shū)的材料不斷升級(jí)，但無(wú)論如何，蘊(yùn)含著書(shū)中的內(nèi)容卻始終如一。

書(shū)中含有知識(shí)，因此只是分子多了一個(gè)別名“讀書(shū)人”；書(shū)可以傳遞思想，所以現(xiàn)代人才能從《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》等書(shū)中了解幾千年前先賢留下的知識(shí)遺產(chǎn)?！墩撜Z(yǔ)》中孔子之語(yǔ)向我們傳達(dá)了“仁”及“克己復(fù)禮”的重要性；老子所著《道德經(jīng)》以玄妙的文字顯示了老子的哲學(xué)思想；《孟子》一書(shū)中的雄辯為我們后人再現(xiàn)了當(dāng)初孟子與君子百家辯駁之景因此，以書(shū)為伴，是一個(gè)很好的習(xí)慣。

以書(shū)為伴，可以窺見(jiàn)古代先賢的思想；以書(shū)為伴，可以領(lǐng)略世界各地的風(fēng)光；以書(shū)為伴不出門(mén)也可知天下事；以書(shū)為伴，可以流連古往今來(lái)的復(fù)雜歷史。讀書(shū)帶給人的好實(shí)在數(shù)不勝數(shù)。

然而，還是有很多人不愿讀書(shū)。他們或者喜歡電視、電影這種直觀的感受，而不愿花費(fèi)腦力去理解書(shū)中的文字；他們或者又愛(ài)閱讀互聯(lián)網(wǎng)上那些簡(jiǎn)短的文字，而不喜書(shū)里更有深度的文章。若是要放松心情，那么這些也無(wú)不可，但若要學(xué)習(xí)，那么書(shū)才是人們最好的伴侶。

現(xiàn)代人由于適應(yīng)了快的生活節(jié)奏，要靜下心來(lái)讀書(shū)有點(diǎn)困難。然而，有些東西卻非靜心思考不能得到。希望每一個(gè)人都能使內(nèi)心寧?kù)o，讓書(shū)成為每個(gè)人伴隨一生的朋友。

關(guān)于書(shū)籍點(diǎn)亮我的青春作文 篇9

莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！笨墒?，我剛?cè)胄W(xué)時(shí)對(duì)這個(gè)“營(yíng)養(yǎng)品”充滿(mǎn)了恐懼。

那件事情我現(xiàn)在想起來(lái)就想笑。我進(jìn)入了小學(xué)階段，媽媽為了讓我認(rèn)識(shí)更多的字給我買(mǎi)了本新華字典和《格林童話(huà)》，規(guī)定讓我一天讀一個(gè)童話(huà)。開(kāi)始，我對(duì)一本印了很多圖和許多我不認(rèn)識(shí)的字的書(shū)充滿(mǎn)了好奇，可后來(lái)……

“快點(diǎn)！做完了作業(yè)就把書(shū)拿出來(lái)看，不認(rèn)識(shí)的字就查字典?！薄班拧?，嗚嗚，人家還是一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生嘛，哪里有那么快。終于做完了作業(yè)，我極不情愿的拿出書(shū)，慢慢吞吞的打開(kāi)書(shū)，翻倒第一頁(yè)開(kāi)始看，看到第四個(gè)字，我就卡殼了，這個(gè)字念什么呢？我跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)?這個(gè)字念什么呢？“媽媽皺了皺眉頭，回答了我。我繼續(xù)看，看了幾排后又卡殼了，再次去問(wèn)媽媽?zhuān)@次媽媽沒(méi)有回答我，只是用冷冰冰的甩給我四個(gè)字：“去查字典！”我生氣了，想：什么嘛，買(mǎi)書(shū)都不買(mǎi)注音版，還讓我查字典，真是麻煩！我到了書(shū)房，嘴里嘀嘀咕咕，順手把書(shū)甩在了書(shū)桌上，一把拿出字典，翻字典都是惡狠狠的?！编辍弊值浔桓C撕爛了一頁(yè)，我連忙站起來(lái)，望了望門(mén)外，沒(méi)人，我才松了一口氣，把字典合上，扔在了書(shū)桌上。我開(kāi)始生氣：為什么要看書(shū)呢？不看不行嗎？

后來(lái)媽媽教育我：看課外書(shū)，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以積累好詞佳句，對(duì)自己十分有幫助。

現(xiàn)在我和書(shū)交上了朋友，每次做完作業(yè)，我都會(huì)自覺(jué)的閱讀，想起了這件事我都苦笑不得，當(dāng)時(shí)我有多么的恨課外書(shū)籍。

關(guān)于書(shū)籍點(diǎn)亮我的青春作文 篇10

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@句話(huà)已經(jīng)被世人傳誦過(guò)了千百遍，可謂是至理名言！我早在二年級(jí)就記住了這句話(huà)，可當(dāng)時(shí)我卻不明白書(shū)的好處到底是什么。

在小學(xué)三年級(jí)以前，我十分厭惡書(shū)本，甚至一看書(shū)就想睡覺(jué)。

突然有一天，爸爸送給我了一本書(shū)《三國(guó)演義》，里面那家喻戶(hù)曉的故事深深吸引了我，我突然喜歡上了讀書(shū)。

從那以后，我無(wú)書(shū)不讀，無(wú)書(shū)不愛(ài)。我愛(ài)上了劉關(guān)張的豪放灑脫，湯姆索亞的天真活潑，唐僧師徒的虔誠(chéng)善良……

書(shū)越看越多，積累的知識(shí)也越來(lái)越多，這時(shí)，我迎來(lái)了一場(chǎng)比賽。

“學(xué)校將要舉行一場(chǎng)閱讀比賽，來(lái)檢驗(yàn)一下大家的閱讀水平……”一聽(tīng)這話(huà)，我格外認(rèn)真了起來(lái)，生怕聽(tīng)漏了一字一句。我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，久久不能平靜……

終于，我挨過(guò)了三天，盼到了考試的那一天。

拿到了試卷，我匆匆掃了一眼，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單。我只花了一半的時(shí)間就做完了，看著旁邊同學(xué)汗涔涔的臉，我的臉上不由地綻開(kāi)了笑顏。

考試結(jié)束了，同學(xué)們都急著對(duì)答案，我卻一點(diǎn)兒也不著急，慢悠悠地回家去了。答案自在心中，為何要再去確認(rèn)？

悠閑地度過(guò)了兩天后，我看到了結(jié)果：葉謹(jǐn)涵第一名！我是第一名！我興奮地幾乎要跳起來(lái)。心中泛起了喜悅的漣漪，四散開(kāi)來(lái)，蔓延至今。

書(shū)能讓我們的人生更出彩，才華更出色，能力更出眾。朋友，在今天這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，別忘了帶上書(shū)籍前行。

關(guān)于書(shū)籍點(diǎn)亮我的青春作文 篇11

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶性情，還能提高閱讀和寫(xiě)作能力。我很喜歡看課外書(shū)。今年暑假我讀了一本書(shū)叫《動(dòng)物故事》。

《動(dòng)物故事》是一本十分有趣的益智書(shū)，里面的故事很吸引人，而且每一篇故事都告訴我們一個(gè)道理。

其中，《王者風(fēng)范》這個(gè)故事 就十分好看。里面講述了三只獅子爭(zhēng)王的故事。因?yàn)樯掷镉腥^獅子的原因，所以動(dòng)物們就讓三頭獅子進(jìn)行爬山比賽，誰(shuí)爬到山頂誰(shuí)就是王。比賽開(kāi)始了，三只獅子就像風(fēng)一樣地奔到了山腳，爭(zhēng)先恐后地爬了起來(lái)。一開(kāi)始大家都爬的很快，可后來(lái)就漸漸慢了下來(lái)。最后，前兩只獅子都在半山腰放棄了。只有最后一只獅子經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力爬上了山頂，當(dāng)上了獅王。

讀了這個(gè)故事后，使我明白一個(gè)道理：做任何事都要堅(jiān)持不懈地去努力，而不能半途而廢。在我的生活中，也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

記得有一次，我在學(xué)騎自行車(chē)，可練了很多次都沒(méi)有成功。媽媽見(jiàn)我練得滿(mǎn)頭大汗，便說(shuō)：“李康，大熱天的不要再騎了。我也有點(diǎn)想退縮了，但一想到故事書(shū)告訴我的一個(gè)個(gè)道理，我又重新鼓起了勇氣，堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“不行，絕對(duì)不行！”媽媽聽(tīng)了后也只好無(wú)可奈何地任我去練。經(jīng)過(guò)整整一個(gè)多月的練習(xí)后，我終于能夠比較熟練地騎自行車(chē)了。

同學(xué)們，書(shū)籍是我們的良師益友。讓我們親近書(shū)籍，在知識(shí)的海洋中暢游吧！

關(guān)于書(shū)籍點(diǎn)亮我的青春作文 篇12

書(shū)籍，能為我們提供營(yíng)養(yǎng)。書(shū)籍，就是我們饑餓時(shí)的一頓大餐，書(shū)籍，改變了我們的生活質(zhì)量，改變了每個(gè)人的命運(yùn)。

當(dāng)我越長(zhǎng)越大時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)籍能讓我變得厲害起來(lái)，不知不覺(jué)間，我就能創(chuàng)造一篇成功的佳作，好像我渾身上下充滿(mǎn)了魔力。

上二三四年級(jí)時(shí)，我不懂得欣賞書(shū)籍，每次寫(xiě)作，我都不由皺起了眉頭，冥思苦想，想著寫(xiě)什么主題呢？若是有了題目倒好說(shuō)，但內(nèi)容不論我怎么努力寫(xiě)，也寫(xiě)不出有美麗的語(yǔ)言，也用不上四字成語(yǔ)。漸漸地，我找到了書(shū)的蹤影，每天，只要一下課，我便著迷了似的尋找使我瘋狂的東西——書(shū)。這不看書(shū)還不要緊，誰(shuí)知這一看，升到五年級(jí)時(shí)，我的寫(xiě)作有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。也不知是馬老師教得好，還是由于我看書(shū)的緣故，現(xiàn)在寫(xiě)作文，語(yǔ)言那叫個(gè)優(yōu)美，句子那叫個(gè)通順，四字成語(yǔ)用的那叫個(gè)多，同學(xué)對(duì)我刮目相看，老師表?yè)P(yáng)我，那滋味不知有多美，多甜。

書(shū)籍呀！難道你有無(wú)邊的法力嗎？不然，我怎么會(huì)取得如此輝煌的成就？你是我生命的延續(xù)，你就是上帝派來(lái)助我一臂之力的仙女，我對(duì)你感激萬(wàn)分，你猶如那一顆顆人類(lèi)的“長(zhǎng)生果”，埋在我的心田里，現(xiàn)在，你終于發(fā)芽、開(kāi)花了。

提醒同學(xué)們，要想寫(xiě)作好，必須看書(shū)籍，書(shū)籍就是你進(jìn)步的階梯，好好讀懂它，好好理解他肚子里的哪些無(wú)窮知識(shí)。