尷尬小學(xué)作文

尷尬小學(xué)作文。

作文是我們學(xué)習(xí)語文中必須把握的，文字與句子最終寫成作文才能完整的表達(dá)我們復(fù)雜的思想。一篇優(yōu)秀的作文能加強(qiáng)別人對你的印象。下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“尷尬小學(xué)作文”，希望您閱讀后有所收獲！

尷尬小學(xué)作文 篇1

萬里無云的星期天中午，我在樓下綠草如毯、花紅柳綠的花壇旁玩耍，這時聰明伶俐的小明約我到他家藥店比賽背詩。 隨后，我跟小明去了藥店。一進(jìn)門，最先看到的是一個擺放著品種齊全藥品的結(jié)實耐用的藥柜，側(cè)面擺放的是琳瑯滿目的蜂蜜，再向前走看到的是兩臺款式新穎的電腦。

我和小明坐在電腦邊上古色古香的木凳上，由小明的爸爸當(dāng)裁判，誰最先背不出來誰輸。我倆摩拳擦掌，笑嘻嘻地看著對方。我心想：我還比不過你。于是，我們你一言我一語背的熱火朝天。

這時，只見他嘴角露出不易察覺的微笑，突然手拍腦門，眼睛一瞪說道：“念奴嬌·赤壁懷古”我開始背了起來，突然忘了一句話，這時他目不轉(zhuǎn)睛的看著我，食指不停地點著腿部，幸災(zāi)樂禍，全身不停地在椅子上晃動。

我則東張西望，手不停地擺弄著衣角。小明的爸爸也看著我，我一下子臉紅到了脖子根。我突然想到了怎樣反擊他，便幽默地回答他：“我這是在考驗?zāi)愕降讜粫?”說完我們哈哈大笑……

幽默是解決尷尬的最佳辦法，是生活中的一抹靚麗的色彩 ，更是生活中不可缺少的快樂元素。

生活中最大的敵人是尷尬，我們要用幽默來戰(zhàn)勝它!

尷尬小學(xué)作文 篇2

這件事已經(jīng)過去很久了，但一想起那節(jié)英語課，我就會感到場無地自容。

那是一個陽光明媚的上午，我們班要本學(xué)期第一節(jié)英語課，老師想檢查我們在假期里英語復(fù)習(xí)情況。就把我們分成兩組，男生一組，女生一組進(jìn)行單詞比賽。因為暑假里沒有好好復(fù)習(xí)，英語單詞有好多都忘了，沒成想同學(xué)們推薦我當(dāng)代表，誰知老師讓我與女生組代表劉子瑄比，可能是劉子瑄上過英語輔導(dǎo)班，但主要是因為我長時間不復(fù)習(xí)的緣故吧，她的單詞顯然比我快，女生組理所當(dāng)然的超過男生組，并且分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先與我男生組，害得我們沒有拿到冠軍。男同胞議論紛紛的向我抱怨，有的說：“都怪你，我們沒有拿到冠軍，下次再也不選你了?！边€有的氣的說：“我們下課揍你。”更有人大聲沖我喊：“你反應(yīng)就不能快點”……我被四面八方的指責(zé)壓倒在地，感到十分尷尬，真想找個細(xì)縫鉆進(jìn)去，我后悔莫及。

那一次是我終身難忘的一次，也是我最尷尬的一次，今后我一定要好學(xué)習(xí)英語，把丟的面子掙回來！

尷尬小學(xué)作文 篇3

記得有一次，我和媽媽去飯店吃飯。正好，雨萌姐姐也在，我們是熟人，經(jīng)常在一起。但是，有件事卻令我十分尷尬。

進(jìn)了飯店，我上了樓，同她們一起吃飯。吃著吃著，我發(fā)現(xiàn)又上了一道新菜——紅燒肉。

哈！這是我最喜愛的菜啦，可惜服務(wù)員端到了桌子的南邊（小雨萌姐姐的面前）。于是，我大大咧咧地站起來，一腳邁在了“可憐的椅子”上，把紅燒肉往我這兒一端。這時，一位時尚阿姨笑瞇瞇地對我說：“呦！這小姑娘真‘精明’??！”當(dāng)時我以為是在夸我呢！于是，我搶吃肉的表現(xiàn)更加淋漓盡致。當(dāng)我再次去端“風(fēng)味茄子”時，我感覺有人拉我，我坐下來，才發(fā)現(xiàn)媽媽扯著我的衣襟。我又看了看只比我大幾個月的雨萌姐姐，她是那么的文靜端莊，時不時還為自己的媽媽夾菜。媽媽責(zé)怪的眼神，其他人驚訝的目光都向我投來。那一刻，我真尷尬！幸好那位阿姨為我圓了場。

吃虧是福，我相信我一定會做一個文靜聽話的孩子！不讓這尷尬的場面重演。

尷尬小學(xué)作文 篇4

“丁零零！”下課鈴響了，學(xué)校頓時成了一片歡樂的海洋。打的、鬧的，聊天的，側(cè)耳一聽，傳來的是同學(xué)們那天真無邪、美妙動聽的笑聲?？墒?，在這充滿笑意的教室里，我并不清閑，身為班里的英語課代表，這時，應(yīng)該為大家服務(wù)了。

我跑向辦公室，拿起同學(xué)們的作業(yè)本，興沖沖地快步走向教室，本想以為發(fā)完了作業(yè)本，就可以到人群中痛痛快快地玩游戲，沒想到，老師竟然額外給我加我了一個“任務(wù)”！就是叫一位同學(xué)到辦公室，估計是沒交作業(yè)的吧。雖然有點不情愿，但想想自己是班里的領(lǐng)頭人，便答應(yīng)下來了。我把作業(yè)本放回教室，便急匆匆地在人群地中艱難地尋找起來。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影，心想：目標(biāo)出現(xiàn)了！便著急地拍了他一下。忽然，一陣寒風(fēng)向我撲來，我定睛一看，糟糕！認(rèn)錯人了！自己眼前的這位同學(xué)，并不是老師要找的同學(xué)。只見他狠狠地瞪了我一眼，便走開了，此時，我無比的尷尬，恨不得立刻找個地縫鉆進(jìn)去，一輩子也不出來。但一想起老師交代給我的任務(wù)，我只好低下頭，繼續(xù)尋找著……..

這是我這一年里最讓我覺得尷尬的下課時刻。

尷尬小學(xué)作文 篇5

那一次，那一次，有多少個那一次。但是，那一次，我真尷尬。

記得，那是星期一上午，我們要上歷史課了，我突然發(fā)現(xiàn)，我將歷史書落在了家里。這可怎么辦呀？我的同學(xué)說：“帶其他班借一本不就行了?！睂ρ剑以趺淳蜎]有想到呀。

我就趕緊跑到9班，向我的好姐妹小茵借。因為那時都快上課了，所以很急，我就跑進(jìn)他們教室里。他們班男生就問：“你幾班的，出去。”在那時好尷尬呀，我也不搭理他們，小茵找的太慢了，我有點受不了他們班的人，我有點不耐煩地說：“你快點呀！”她終于找出來了。我像兔子一般，往回跑，跑到半路上課了。我就加快速度往回跑，進(jìn)教室的時候老師還沒到，幸好沒耽誤上課。

放學(xué)時，小茵問我：“你今天到我們班怎么了？給你書連話都不說就跑了?！薄澳氵€說呢，你們班人是不有毛病，我不就進(jìn)去借本書嗎，用的了那樣。”我說，“那時候，我太尷尬了，所以就沒跟你說話?！薄拔野嘀魅握f如果有人進(jìn)我們班，讓我們往外轟就行了?！彼f，“那你也用不了跑那么快吧？”“就跑這么快，也遲到了，幸好老師沒去?！?/p>

第一次處于尷尬局面，這種感受讓人難受。通過那一次，我明白了尷尬的意思，原來就是：處于困境，不好處理。

尷尬小學(xué)作文 篇6

今天我和媽媽一起去摸螺螄。

我們來到一個泥塘里，媽媽說這里面有很多螺螄。我光著腳試探著下去，才走幾步，就感覺腳下不對，像是踩在牛粑粑里一樣，好惡心哦！并且一腳下去就很難上來，會有越陷越深的感覺。媽媽見我小心翼翼的樣子，就笑著說：“沒關(guān)系的，一腳一腳踩下去就是，很安全的。”聽了媽媽的話，心里就踏實多了。里面的螺螄還真是多，抓一把就有好幾個。我倆越摸越歡，不一會兒就小半桶了。媽媽比我厲害多了，不僅螺螄摸得比我多，她竟然還摸到了蚌。到底是老手?。?/p>

差不多好回家了。因為滿身滿腳的泥，我和媽媽來到一個村里在放水的地方洗腳。這水從上面沖下來可真舒服，腳上的泥巴一會就洗干凈了。于是我穿上鞋子把腳伸過去再沖一下，這下可好，由于鞋子沒穿好，水一沖，我的鞋子被沖到下面的洞里去了。這一刻，連空氣都安靜下來了，你說尷尬不尷尬？

看著我另一只腳上的鞋子，媽媽笑得氣都喘不過來了。她指著下面要我看，我一瞧，更是尷尬得不要不要的了。偷偷告訴你們，那鞋子被卡在那洞口，不上不下的呢！

今天可真是好尷尬的一天哦！