遠(yuǎn)去優(yōu)秀作文精選(3篇)

遠(yuǎn)去優(yōu)秀作文。

學(xué)生時(shí)代的你應(yīng)該對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。優(yōu)秀的作文一般要結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)、語(yǔ)言順暢和敘述具體。要怎么樣才能寫(xiě)出高質(zhì)量的作文？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的遠(yuǎn)去優(yōu)秀作文精選(3篇)，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

遠(yuǎn)去優(yōu)秀作文 篇1

一輛歲月的火車(chē)，從遠(yuǎn)處緩緩駛來(lái)，鳴笛聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)。——題記我想您了——太外婆。雖然您已去了另一個(gè)世界，永難再相見(jiàn)，但外孫對(duì)您的思念像潺潺的小溪水，永遠(yuǎn)在心中流淌。

盛夏的午后，因?yàn)樘鞖庋谉?，我迫不及待地從太外婆那里領(lǐng)了兩元錢(qián)，到老屋對(duì)面的小便利店里買(mǎi)了一根雪糕。在我貪婪的嘴下，雪糕成了“光桿司令”。窗外鳴蟬的聒噪，此起彼伏的熱浪席卷，我有些乏了靠在枕邊，睡著了。睡夢(mèng)中，聽(tīng)到您“回家吃飯”的呼喚聲。初秋的傍晚，在老屋旁的秋千上閑坐，聽(tīng)太外婆講一個(gè)又一個(gè)的故事。望著天上如圓盤(pán)一般的月亮。遨游書(shū)海，為兩萬(wàn)里的海下奇遇所驚嘆，為大千世界的奇山異景所征服，被斯巴達(dá)的斗志所感染，被堂吉訶德的愚昧蠢笨所逗樂(lè)。當(dāng)晚霞散盡，您時(shí)常坐在我身邊，叼著煙桿，瞇著眼盯著我一個(gè)字一個(gè)字做作業(yè)，夸我那歪歪斜斜的字“好看”。隆冬的清晨，從溫暖的被窩爬起，看到窗外雪花飄飛，迅速奔到老屋門(mén)前的一條小徑，抓起一把路邊的新雪，與伙伴們跑過(guò)曠野，放聲高歌，還仰起頭，伸出舌頭品嘗白雪的清涼。初春的正午，細(xì)雨淅淅瀝瀝地下著，與太外婆欣然前往老屋旁的幾畝良田。二月的剪刀在一片綠油油的田地里自由穿梭，恣情歡唱。奔跑在無(wú)垠的曠野上，滿是沁人心脾的泥土的芬芳。我們一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起嬉戲，一起悲傷。一高一矮的兩個(gè)身影在月光下格外清晰，又那樣綿長(zhǎng)、和諧。

那年，我上小學(xué)一年級(jí)，遇到下雨天，經(jīng)常頂著雨回家，身上全濕了，褲子上掛著還在往下流淌的泥水。您心疼我，賣(mài)了家里唯一一只生蛋的.母雞，為我買(mǎi)了那把花雨傘。那是一把我夢(mèng)寐以求的雨傘。每當(dāng)我放假時(shí)，您總愛(ài)和我坐在高高的臺(tái)階上，給我講您年輕時(shí)的故事，每次我都聽(tīng)得津津有味，有時(shí)還嘟著小嘴問(wèn)這問(wèn)那。太外婆，如今，我再也看不見(jiàn)您那黑瘦的臂膀，看不到您那爬滿皺紋卻始終帶著微笑的面龐，屋里屋外再也聽(tīng)不見(jiàn)您“吃飯”的呼喚聲。然而，您知道，您一直離不開(kāi)的老花鏡依然放在我的房間，您為我買(mǎi)的那把花雨傘依舊伴著我風(fēng)雨來(lái)雨里去，您最?lèi)?ài)擺弄的花牌，我也常常拿出來(lái)，一張一張攤開(kāi)，又一張一張合攏。您走了，我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在回憶那些和您在一起的開(kāi)心的日子。太外婆，我好像感覺(jué)您每天都在呼喚我的乳名。太外婆，我多么想夢(mèng)中與您相見(jiàn)……您那遠(yuǎn)去的聲音，將是我一生前進(jìn)的動(dòng)力。

遠(yuǎn)去優(yōu)秀作文 篇2

遠(yuǎn)去的聲音-九年級(jí)初三優(yōu)秀作文摘抄

叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)

老頭每天用扁擔(dān)挑著兩個(gè)大籮筐，敲著手上的鐵器，走街串巷。鄰居們喜歡打開(kāi)窗戶向這游走的風(fēng)景問(wèn)候：老頭，又來(lái)賣(mài)麥芽糖了？

老頭會(huì)瞇起雙眼，呵呵一笑。于是小巷新的一天開(kāi)啟了，人們開(kāi)始勞作，小巷熱鬧起來(lái)：千喬，上學(xué)去？、吳大媽?zhuān)I(mǎi)菜去？

放學(xué)后，一群孩子舉著一元、五角的零錢(qián)，嘻嘻哈哈地圍向老頭，嘰嘰喳喳地挑選著中意的麥芽糖。這時(shí)候老師會(huì)氣急敗壞地舉著教鞭跑過(guò)來(lái)，孩子們?nèi)缡荏@的鳥(niǎo)雀般四散開(kāi)來(lái)。

夕陽(yáng)將整條小巷染成了瑰麗的金紅色，人們結(jié)束了一天的勞作，帶著倦意坐在家門(mén)前享受著這余暉的洗禮。這時(shí)老頭又挑著擔(dān)子，叮當(dāng)叮當(dāng)笑瞇瞇地從們的視線中走過(guò)。

夜晚，月亮慈愛(ài)地為大地蓋上了一床銀光閃閃的棉被。小巷的人們累了一整天大都沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。萬(wàn)籟俱寂的夜里，還有幾盞燈，泛著溫馨的光，像是在等待還辛苦在外的家人歸來(lái)，或是為了給迷途的人引路。

母親將我?guī)У缴钲?，這里有鱗次節(jié)比的高樓、川流不息的車(chē)輛、人聲鼎沸的游樂(lè)場(chǎng)?？蛇@一切在我心里只是嘈雜的汽車(chē)?yán)软?。這里沒(méi)有了叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)叫賣(mài)麥芽糖的聲音，沒(méi)有鄰里之間親切而真誠(chéng)的問(wèn)候，沒(méi)有鳥(niǎo)兒歡快的歌唱。我曾孤獨(dú)地處在這個(gè)無(wú)聲的世界里很長(zhǎng)一段時(shí)間。

叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)在這個(gè)陌生的城市里我聽(tīng)到了久違的聲音。我驚喜地打開(kāi)窗，這可是清晨最美好的報(bào)曉。這時(shí)，另一散窗也打開(kāi)，一位美麗女子將頭伸出窗外，怒氣沖沖地指責(zé)老頭：這才幾點(diǎn)鐘，讓不讓人休息？老頭無(wú)奈地將鐵器收入口袋。很快消失在我的視線之外。

人們總是無(wú)聲無(wú)息地匆匆走過(guò)、朝陽(yáng)也死氣沉沉地掛在天邊、同學(xué)們放學(xué)后就坐上了前來(lái)接送的專(zhuān)車(chē)，不再成群結(jié)隊(duì)像鳥(niǎo)兒一般高聲唱、陽(yáng)光想灑落在地上卻被高樓和灰霾阻擋、月亮慈愛(ài)地吟唱的小夜曲被烏云和喧囂吞噬。黑夜如同白晝一樣明亮，溫馨的等待畫(huà)面也被霓虹燈的強(qiáng)光淹沒(méi)。

那些曾經(jīng)的聲音已遠(yuǎn)去，我孤獨(dú)地在這個(gè)無(wú)聲的城市里闖蕩，耳朵不再起作用，我只有睜著眼睛才能看清人與人之間的距離。

遠(yuǎn)去優(yōu)秀作文 篇3

遠(yuǎn)去的聲音

一個(gè)人坐在窗前，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，灑下斑駁碎影，清風(fēng)拂過(guò)，仿佛在我耳邊訴說(shuō)古老的故事，閉上雙眼，耳畔又似乎響起那些千百年前遠(yuǎn)去的聲音……

古道駝鈴

茫茫的大漠之中，一行商隊(duì)正蜿蜒前行。浩瀚無(wú)際的沙海，蒼涼而荒蕪。他騎著駱駝，在隊(duì)伍之中緩慢地行進(jìn)著，凜冽的風(fēng)吹過(guò)他的臉頰，一陣刺痛。他抿了抿干枯的嘴唇，伸手拿起水囊，小心地啜飲了一口?！岸ｂ?，叮鈴……”駝鈴不斷地發(fā)出清脆的響聲，他回頭，早已望不見(jiàn)自己的家鄉(xiāng)，只有漫天黃沙?！昂蠡趩幔俊彼麊?wèn)自己，隨即笑著搖搖頭：“不后悔?！彼难凵?，是那樣堅(jiān)定。夕陽(yáng)將下，余暉裁剪出他遠(yuǎn)去的背影，只留得“叮鈴，叮鈴”的駝鈴聲作響……

古道漫漫，駝鈴悠悠，那遠(yuǎn)去的駝鈴聲，是張騫在沙漠里留下的永恒的記憶。

滄海浪花

他立在船頭，看亂石穿空，驚濤拍岸，飛浪如雪嘩嘩作響，海風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)著他的衣袍，捎來(lái)遠(yuǎn)方的味道。他揮手，示意啟航?！伴_(kāi)——船！”一聲令下，桅桿上高高地掛起船帆，旗幟迎風(fēng)飛揚(yáng)，船慢慢駛離海岸，駛向蔚藍(lán)的大海。他側(cè)耳，聽(tīng)著浪花的聲響，是那樣洶涌澎湃，正如他的心情，豪邁激昂。他向著遠(yuǎn)方望去，茫茫的大海，望不到邊際，海的那邊，是什么？他不知道。但他能為國(guó)效力，就已足矣。此生壯志已酬，死而無(wú)憾。

滄海茫茫，浪花激蕩，那遠(yuǎn)去的濤聲，是鄭和在大海中的豪情萬(wàn)丈。

千百年來(lái)，古人留下了多少聲音。“王侯將相寧有種乎”載著陳勝不屈奮起的志氣；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”載著譚嗣同視死如歸的豪情。戰(zhàn)場(chǎng)上那一聲吶喊，是霍去病保家衛(wèi)國(guó)的決心；閨房里那一句嘆息，是李清照無(wú)盡的哀愁……縱使那些聲音早已遠(yuǎn)去，那些情思，卻依舊值得世人回味悠長(zhǎng)。

永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻，那遠(yuǎn)去的聲音，那遠(yuǎn)去的人，那遠(yuǎn)去的情。

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去游樂(lè)園游玩的優(yōu)秀作文精選四篇

寫(xiě)好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的，為了引導(dǎo)我們觀察探索生活，你知道寫(xiě)好一篇去游樂(lè)園游玩的作文需要從哪些方面入手嗎？寫(xiě)作文的時(shí)候可以嘗試借鑒優(yōu)秀的作文。你知道寫(xiě)好一篇去游樂(lè)園游玩的作文需要從哪些方面入手嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“去游樂(lè)園游玩的優(yōu)秀作文”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

去游樂(lè)園游玩的優(yōu)秀作文【篇一】

這天，我們隨著橙子姐姐來(lái)到了一個(gè)廠子里。

這個(gè)廠很普通，但你只要到屋頂上看看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里別有洞天：草莓、蕃茄、黃瓜、萵苣、青菜一排排瓜果蔬菜整齊地排列在大棚里。你可別以為是種在土里的哦，它們是可都是氣霧栽培呢！一個(gè)個(gè)立體三角形屹立在大棚里，上面排列整齊的小孔就是植物的小窩?？蓜e小看了這個(gè)氣霧栽培，它栽培出來(lái)的植物的根最長(zhǎng)能達(dá)14米呢！這種屋頂氣霧栽培方法最大的特點(diǎn)就是：低炭環(huán)保，不占用土地資源，降低城市熱島效應(yīng)，同時(shí)還能延長(zhǎng)建筑物使用壽命呢。

下面就是種青菜環(huán)節(jié)了，將青菜幼芽放入切開(kāi)的小海綿里，把根露出，然后輕輕地把小小的幼苗塞進(jìn)立體三角形的小洞里就好了，是不是很簡(jiǎn)單。

說(shuō)了這么多，大家還不知道立體三角形里面是什么吧，打開(kāi)擋板里面是幾臺(tái)轟轟作響的水霧器，其實(shí)說(shuō)白了就是水通過(guò)氣泵變成了霧氣，就變成了氣霧栽培這樣比水培更節(jié)能。

去游樂(lè)園游玩的優(yōu)秀作文【篇二】

星期天，天氣晴朗，李老師帶著我們?nèi)ビ螛?lè)園玩。

這個(gè)樂(lè)園的名字叫“的地得樂(lè)園”。我們都很納悶，這是什么樂(lè)園呀？我們說(shuō)：“李老師，你和我們一起玩吧！”李老師卻說(shuō)：“我在后門(mén)等你們吧！”我們很害怕，可是李老師已經(jīng)走了，我們只好自己進(jìn)去了。

我們進(jìn)了游樂(lè)園，一只青蛙攔住了我們，說(shuō)：“記住這些規(guī)則，要不然你們就出不去。第一條，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑；第二條，左邊土，右邊也，地字站在動(dòng)詞前；第三條，雙人得，不一般，形容詞前常出現(xiàn)。”

我們記熟了規(guī)則，來(lái)到了第一關(guān)跳跳蛙。青蛙說(shuō)：“如果答不對(duì)，就會(huì)跳個(gè)不停?！蔽覀兌己芎ε?，可是沒(méi)辦法，為了早點(diǎn)離開(kāi)這里，我們只好硬著頭皮闖關(guān)。

我們開(kāi)始答題了。一，清清de河水向東流。二，加班加點(diǎn)睡de晚。我說(shuō)：“第一題好簡(jiǎn)單呀，不就是‘的’嗎？”可是第二題我不會(huì)，幸好有yoyo在，要不然就答不出來(lái)了。原來(lái)，第二題的答案是“得”。

第二關(guān)是空中飛字，我們順利地通過(guò)了。第三關(guān)是小火車(chē)，雖然有點(diǎn)難，但是我們還是通過(guò)了。到了第四關(guān)，我們成功的把de字填入了句子中，也過(guò)關(guān)了。所有關(guān)卡我們都通過(guò)了，大家都很開(kāi)心。

我們一直玩到了下午，該走了，老師還在門(mén)口接我們呢！等我們走出樂(lè)園，老師問(wèn)：“的地得的用法會(huì)了嗎？”我們這才明白，原來(lái)老師是讓我們來(lái)學(xué)習(xí)的。

這次來(lái)到的地得樂(lè)園，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還玩得很開(kāi)心。

去游樂(lè)園游玩的優(yōu)秀作文【篇三】

一縷調(diào)皮的陽(yáng)光射到我的臉上，我賴在被窩里不肯起床，媽媽叫著：“小懶蟲(chóng)，起床了，太陽(yáng)都曬屁股了，我們要去太陽(yáng)城玩了。”我興奮得以迅雷不及掩耳之勢(shì)，從被窩里起來(lái)了。

我們乘著汽車(chē)，帶著輕松愉悅的心情出發(fā)了，當(dāng)快要抵達(dá)目標(biāo)時(shí)，車(chē)上充滿了歡聲笑語(yǔ)，到達(dá)時(shí)，我們直沖過(guò)山車(chē)，發(fā)現(xiàn)那里人山人海，每個(gè)人與人之間摩肩接踵，一縷寒風(fēng)吹來(lái)，人們有的搓著手，有的跺著腳，但這絲毫不影響我們那興致勃勃的心情，時(shí)間艱澀的流動(dòng)著，像沙漏一樣墜入我那急不可待的心房，終于輪到我們玩了，我急沖沖地跑到車(chē)尾，坐了下來(lái)，我系好安全帶，整裝待發(fā)，只聽(tīng)一陣急促的零聲響起，過(guò)山車(chē)出發(fā)了，我那顆忐忑不安的心也“砰砰”直跳，因?yàn)檫@一段路程有“v”字型的坡度，也有倒立翻滾的路段，令我望而生畏，過(guò)山車(chē)開(kāi)始緩慢地開(kāi)動(dòng)了，我那心頭的小鹿也安靜下來(lái)了，就在這千均一發(fā)之際，過(guò)山車(chē)突然風(fēng)馳電掣般地俯沖下來(lái)，我坐在最后一排，那時(shí)只感覺(jué)到心突然咯噔一聲往下墜，更加刺激的還在后面。當(dāng)過(guò)山車(chē)翻過(guò)來(lái)時(shí)，我們頭朝下，腳朝上，那時(shí)我覺(jué)得我的頭發(fā)怒發(fā)沖冠，一個(gè)個(gè)都玩起了倒立，在這場(chǎng)過(guò)山車(chē)的路程當(dāng)中，伴隨著的是強(qiáng)大的摩擦力，我的心也隨著過(guò)山車(chē)高高低低而變的此起彼伏。又隨著一陣急促的鈴聲，過(guò)山車(chē)回到了初始的起點(diǎn)了。奇怪！為什么我的腦袋在坐的時(shí)候暈乎乎的，而一下車(chē)卻又變得十分清醒呢！后來(lái)，我們又去玩了其它有趣的項(xiàng)目。

這次去玩游樂(lè)園不僅有了寫(xiě)作文的素材，還放松了心情，真是一舉兩得。

去游樂(lè)園游玩的優(yōu)秀作文【篇四】

快樂(lè)的天地-游樂(lè)園：我去過(guò)動(dòng)物園，去過(guò)海洋館，也去過(guò)中山公園，但如果讓推薦一個(gè)地方，我定要推薦我們快樂(lè)的天地之一——游樂(lè)場(chǎng)，而且這里讓我流連忘返。

首先，我和爸爸媽媽來(lái)到第一站：碰碰車(chē)大作戰(zhàn)。我們買(mǎi)完票后坐上碰碰車(chē)，我爸爸一起悄悄的說(shuō)怎么對(duì)付媽媽?zhuān)鴭寢屢?jiàn)我們?cè)诟`竊私語(yǔ)就感到很不安，于是她就來(lái)一探究竟我趕緊用車(chē)一撞，媽媽就被我撞的頭昏眼花，她只好舉手搖白旗，我正想歡呼，沒(méi)想到爸爸竟敢背叛我，我怒火萬(wàn)丈：“哼，不爭(zhēng)饅頭，爭(zhēng)口氣，”可是我不是爸爸的對(duì)手，我只好灰溜熘的逃走了。哎，真掃興。算了，我們還是玩點(diǎn)刺激點(diǎn)的吧!

第二站：嚇人鬼屋，我若無(wú)其事的站在鬼屋面前，別看我表面上冷靜，但我還挺害怕有鬼來(lái)吃我。我剛一進(jìn)去就被“一只鬼”嚇了一跳，我大喊一聲：“鬼啊，鬼啊!救命啊！”我再走幾步看見(jiàn)了數(shù)不勝數(shù)的怪物站在那里笑嘻嘻的看著我，我“啊啊啊……”的大叫起來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_出了鬼屋。

最后一站：危險(xiǎn)的過(guò)山車(chē)。我和爸爸剛系好安全帶就開(kāi)始了，山車(chē)一開(kāi)動(dòng)我就閉著眼睛，生怕自己會(huì)掉下去的，到最危險(xiǎn)最恐怖的時(shí)候，我又“哇哇哇”的大叫起來(lái)。當(dāng)山車(chē)停下來(lái)時(shí)，我還覺(jué)得頭有點(diǎn)暈，甚至有點(diǎn)想吐的感覺(jué)。

這就是我推薦快樂(lè)的天地——游樂(lè)園的理由！

【精】遠(yuǎn)方話題作文優(yōu)秀模板

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，通?？疾鞂W(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。那么一篇作文要怎么才能寫(xiě)好呢？小編特地為您收集整理“【精】遠(yuǎn)方話題作文優(yōu)秀模板”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

遠(yuǎn)方話題作文【篇一】

當(dāng)河水悄悄消入夢(mèng)鄉(xiāng)，一紙殘夢(mèng)仍在流浪……

當(dāng)晨曦的曙光映照著我的臉龐，當(dāng)山澗的流水幽抑了琴聲的喧響，當(dāng)搖晃的樹(shù)影勾勒成年少的模樣，我?guī)е患垰垑?mèng)，踏上了未知的遠(yuǎn)方。

前路漫漫，充滿未知，但年少的我們從未膽怯，帶著狂妄，用獨(dú)特的眼光追尋遠(yuǎn)方。大千世界皆渺小，不輕狂怎能是年少?

山林間，琴聲悠揚(yáng)，高山流水，渾然一體。帶著幾分輕狂的傲氣，莞爾一笑，踏入這里，縱有千萬(wàn)般渺世之傲氣，也難擋高山流水之柔情。于是，狠狠吮吸這里的空氣，讓彼此的心靈有了更近距離的交融。忽聞琴聲，循聲而去，見(jiàn)一少女獨(dú)坐于幽林，雙手撫琴，眉宇間透著絲絲柔情，雙眸里閃動(dòng)著靈光，但也寫(xiě)滿了歲月的滄桑，微風(fēng)輕撫她柔美的青絲。有一種凌亂美。琴聲時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂，似乎說(shuō)盡了她的一生。身旁，片片楓葉飄落，附和著輕風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，漫山落紅，不敢用言語(yǔ)描繪。落英繽紛，花瓣四處飄落，紛飛后落盡，卻留下了它的無(wú)盡芬芳……這就是那個(gè)遠(yuǎn)方，那個(gè)有夢(mèng)的遠(yuǎn)方。

追尋遠(yuǎn)方的路，是一條永無(wú)停留間歇的路。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程去到達(dá)。

一路上，漫山的野花帶來(lái)無(wú)盡芳香，溪邊的落英點(diǎn)綴了兩岸的土壤，琴聲的惆悵灑滿了山崗。我們不斷前行，踏遍河流山川，看盡浮世繁華，嘆盡云卷云舒，懷著那顆尚年少輕狂的心，帶著夢(mèng)想，一處一處流浪。我們看盡人間冷暖，世道滄桑，懷著那顆依舊純真的心，奔向遠(yuǎn)方。

不知何時(shí)，愛(ài)上了滿天繁星河靜靜流淌，如夢(mèng)披上了霓裳，濕了的眼眶，卻擋不住感傷。還記得年少的模樣，如今已歷經(jīng)滄桑，哪怕會(huì)受傷，我也愿意永遠(yuǎn)去追尋遠(yuǎn)方。

看遠(yuǎn)方，清澈的時(shí)光，懷著夢(mèng)，跨越蒼茫。

在遠(yuǎn)方，曾年少輕狂，去翻越，去徜徉。

酒香微醉人，醺香了歲月，微醉的紅塵，勾勒出一個(gè)個(gè)年少的夢(mèng)。

微醉的我，心不自覺(jué)飛向遠(yuǎn)方;隨著那紙殘夢(mèng)繼續(xù)流浪……

遠(yuǎn)方話題作文【篇二】

滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人?！}記《走向遠(yuǎn)方》

昔年異城求學(xué)，落花繽紛，落得有情，有感，布滿了校園的道路，布滿了操場(chǎng)的草坪，落在了小橋上，藏在了那河塘的假山里，落滿了那河道……每一片落花，猶如一首詞，片片相連，闕闕相系。

夢(mèng)醒，卻要走向遠(yuǎn)方。

風(fēng)，拂過(guò)時(shí)間的軸輪，吹動(dòng)往日的思念。席慕蓉以《青春》道盡那無(wú)法追憶的似水年華：“所有結(jié)局都已寫(xiě)好，所有淚水也已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日?！痹谀菢拥南娜眨嘤鲇谶@個(gè)秀雅的城市，情誼似草木的蔥郁，在此密密編織。一座城市，一所校園，一間教室，勾勒的卻是無(wú)法用“一”描繪的千思萬(wàn)緒?；厥讖埻】套钌畹牟皇寝Z轟烈烈，卻是那老師的娟秀字跡，同學(xué)的親切笑臉，路旁的茵茵綠草，食堂里的一碗米飯。這些平凡的、細(xì)瑣的小事在時(shí)光的堆積中畫(huà)出一圈圈年輪，明晰、深刻，擁有溫暖的香氣。

畢業(yè)是什么味道？我喜歡這樣一種回答：醇如咖啡，似苦還甜。中考之后，將要走向遠(yuǎn)方，哪怕云深不知處，哪怕前方荊棘遍布，愿披戴今日之溫暖，手執(zhí)堅(jiān)定之利劍，斬盡前路之艱險(xiǎn)，風(fēng)雨兼程，走向遠(yuǎn)方。今日之衷腸訴盡明日離別之思念，明日之思念奠基前行之遠(yuǎn)方。

此刻醉于離情，更愛(ài)憐取眼前人。又道無(wú)窮般若心自在，語(yǔ)默動(dòng)靜體自然，無(wú)離別之掛牽又怎知相聚之不易，無(wú)前行之艱澀又怎懂往昔之羈絆。今日飲下一樽憂愁，且看來(lái)日舉杯，為青春之情誼，為年少之輕狂，為未知之遠(yuǎn)方，暢飲豪情，慨當(dāng)以慷！

佛曰：執(zhí)著如淚，是滴入心中的破碎，破碎而飛散。夢(mèng)醒，卻要走向遠(yuǎn)方。不忘默念一句：滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人。

遠(yuǎn)方話題作文【篇三】

人們也許或多或少地都在向往著遠(yuǎn)方吧，一個(gè)美麗的、全新的、未知的世界。

思慕遠(yuǎn)方與現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān)，愛(ài)做夢(mèng)的人兒們的心總是飛得高高的，飄啊飄啊飄向遠(yuǎn)方。小孩子們向往遠(yuǎn)方。在若干年后的遠(yuǎn)方，他們會(huì)以一個(gè)大人的身份來(lái)重新審視這個(gè)世界。遠(yuǎn)方滿足了他們童真的想象，承載著他們夢(mèng)的翅膀。少男少女們向往遠(yuǎn)方。羽翼未豐的他們有著一顆蠢蠢欲動(dòng)的心。想要去到更遠(yuǎn)的地方，也想要做更多的事，當(dāng)他們的身體還端端正正地坐在教室里聽(tīng)著老師的淳淳教誨，而他們的心，卻早已沖上藍(lán)天，飛向遠(yuǎn)方，久久地盤(pán)旋在夢(mèng)想的碧空不肯離去。中年人或許是唯一不會(huì)向往遠(yuǎn)方的人了吧。走上社會(huì)，各種各樣繁瑣的事務(wù)糾纏著他們的心。心兒飛了，累了，像倦鳥(niǎo)一般地停駐下來(lái)，合上它的雙翅，閉上它的雙眼。夢(mèng)中的大男孩大女孩們，是否依然在夢(mèng)著遠(yuǎn)方呢？老年人在想起遠(yuǎn)方時(shí)是帶著惆悵的。一生之中他已做了多少個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的遠(yuǎn)方他是否曾經(jīng)到達(dá)？又留下了多少的遺憾？紛紛擾擾已無(wú)從分辨，昔日的遠(yuǎn)方想來(lái)或是欣慰或是遺憾，而明日的遠(yuǎn)方，又僅僅剩下一片虛幻的光影。每當(dāng)這時(shí)，老人們所能做的.，除了慨嘆又都剩下了什么？其實(shí)仔細(xì)想想，遠(yuǎn)方的存在其實(shí)是一個(gè)悖論。人人都在向往著遠(yuǎn)方，而其中的一部分人又正在為著抵達(dá)遠(yuǎn)方而不斷努力。不論是孩童、少年，還是中年人、老年人也好，當(dāng)思慕已久的遠(yuǎn)方終于在你灑下的汗水和淚水面前揭開(kāi)神秘的面紗，在那一瞬間，你終于到達(dá)了遠(yuǎn)方，而遠(yuǎn)方也就隨之不稱(chēng)其為遠(yuǎn)方了——它變成了你腳下的一片土地。而當(dāng)你舉目遠(yuǎn)望，在新的夢(mèng)想開(kāi)始的地方，依然有著新的遠(yuǎn)方。苦苦追求了多時(shí)的夢(mèng)想，竟在實(shí)現(xiàn)的那一瞬間失去了它全部的意義，這真令人感到失落和惆悵?；蛟S，遠(yuǎn)方終究只是一個(gè)夢(mèng)吧。所謂夢(mèng)想就是不可能實(shí)現(xiàn)的東西，然而，人人卻又都在渴望著它。又正是這樣一種東西，在不斷地引領(lǐng)著人們、催促著人們一直向前、向前。路沒(méi)有盡頭，遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)不可能被踩在腳下，而人們卻依然在一直向前堅(jiān)定地走著。這或許就是遠(yuǎn)方于人的意義了吧。它讓我們一直在路上。

遠(yuǎn)方話題作文【篇四】

“面朝大海，春暖花開(kāi)”遠(yuǎn)方的季節(jié)又該如此?樹(shù)蔭下，一本書(shū)，一個(gè)人，成為生命中最容易的相對(duì)。時(shí)光脈絡(luò)，刻在大家眉梢眼角的是年少輕狂，跟隨內(nèi)心的呼喚，去追逐夢(mèng)想，去奔向遠(yuǎn)方!

——題記

小時(shí)候，我每天渴望著郵遞員叔叔從我家經(jīng)過(guò)，由于遠(yuǎn)在內(nèi)蒙的姑姑每隔一個(gè)月都會(huì)寄明信片回來(lái)，湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，成群的牛羊，一碧千里的草原，引歌高吭的牧人……每一張都讓我怦然心動(dòng)，每天，臥在窗前，看著一封封郵件塞進(jìn)我滿懷期望的郵筒里。我多第渴望信封能變大，能裝下小小的我，去看看遠(yuǎn)方的世界。童年啊，就這樣懷著甜甜的憧憬盼望遠(yuǎn)方……

時(shí)光悄然從指尖溜走，我慚慚長(zhǎng)大，也聽(tīng)到過(guò)許多關(guān)于遠(yuǎn)方故事。稱(chēng)自身為“世上的流浪者”的三毛，曾經(jīng)不辭辛苦，一個(gè)人踏上沙漠的征途。在無(wú)際的荒涼，在漫天的黃沙中獲得生命的感悟。我不禁思索，遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)呢?為知道答這個(gè)疑惑，我探尋答案，慢慢地我愛(ài)上了閱讀。從那一頁(yè)頁(yè)散發(fā)著墨香的書(shū)本就像一塊磁鐵吸引著我。其中一篇《蒲公英的旅游》的故事對(duì)我觸動(dòng)很大。我知道了：大家

一天天長(zhǎng)大，以后都要離開(kāi)母親，去追尋我們的生活，所以大家必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立。于是，那年的暑假，我一個(gè)人坐車(chē)去鄉(xiāng)下姥姥家生活了一個(gè)月，在那里我掌握了打掃衛(wèi)生、做飯、自身照顧自身。我無(wú)數(shù)次幻想變成一株蒲公英，飛行在廣闊的天地間，伴隨風(fēng)兒一起飄蕩，為了我們的夢(mèng)想執(zhí)著地追求……

后來(lái)，我上了初中，讀的書(shū)就更多了。我對(duì)遠(yuǎn)方有了更深厚的情感。對(duì)遠(yuǎn)方的追逐愈加渴望，就如一只雛鷹渴望藍(lán)天的依戀。就這樣，我努力學(xué)習(xí)，每天伴隨第一縷晨曦低吟，伴著最后的星光入眠。我積極參加學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)，演講臺(tái)上有我活躍的身影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我拼搏的汗水……有時(shí)候跌倒了，我會(huì)勇敢的站起來(lái)，失敗了，我會(huì)再一次挑戰(zhàn)成功。由于我知道：遠(yuǎn)方的道路上有許多美麗的鮮花，也會(huì)有許多的坎坷不平。我向往風(fēng)景般的遠(yuǎn)方，由于它帶給我無(wú)限的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)……

徐志摩說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你走到哪兒，世界就有多大，趁自身還年青，去追逐你想追逐的東西吧?！彼晕腋S時(shí)間的腳步，努力地奔跑，追尋著我所夢(mèng)想的遠(yuǎn)方?？矗炜罩杏幸恢恍埴椪钩岚肯琛?/p>

有關(guān)第一次遠(yuǎn)行的作文精選3篇

寫(xiě)作是文字的交流，也是自己和自己的交流。長(zhǎng)期而大量的閱讀是寫(xiě)好作文最好的積累。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明。寫(xiě)好一篇作文，到底需要什么技巧？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《有關(guān)第一次遠(yuǎn)行的作文精選3篇》，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

第一次遠(yuǎn)行的作文(篇1)

記得兒時(shí)，第一次遠(yuǎn)行，是與同學(xué)結(jié)伴順著104國(guó)道北行了五公里，然后右拐踏著寬闊的街道又行三公里，來(lái)到了“大都市”—孫耿鎮(zhèn)。

圖一附近有一家新華書(shū)店，人來(lái)人往，熱鬧非凡；當(dāng)時(shí)以買(mǎi)書(shū)為由，我與小伙伴們實(shí)施了一次說(shuō)走就走的旅行。一路上我們有說(shuō)有笑，去時(shí)，在國(guó)道兩側(cè)奔跑、跳繩或在田野中摘野花、逮螞蚱、捉蛐蛐…，一路高歌一路玩耍；回來(lái)時(shí)，野花不采了，螞蚱不逮了，蛐蛐不捉了…，換了一種方式刺激著稍有疲倦的步伐快樂(lè)在路上…；什么方式呢？拾柴火、拔草、撿瓶子…，初次徒步旅行，正是夏季，干樹(shù)枝是很難撿到的，只能撿一些大車(chē)掉下的木頭，那時(shí)候沒(méi)有煤氣，在農(nóng)村多以燒柴做飯，所以，撿點(diǎn)火頭回家，以備燒水做飯之需，柴火到家，就等待著各種美食的出爐了；在農(nóng)村呆過(guò)的朋友，應(yīng)該都有過(guò)撿柴的經(jīng)歷吧！自己等待美食的同時(shí)，家中還有一些“成員”需要著它們的美食，那就是騾馬牛羊，回家路上的第二種快樂(lè)出現(xiàn)了，那就是拔草，一路上邊玩邊拔，到家也弄不了多少，但是拔草比賽也帶來(lái)了很多的樂(lè)趣，還能避免回家挨批。那時(shí)勤工儉學(xué)是我們老師大力推進(jìn)一項(xiàng)活動(dòng)，撿瓶子，也是其中一項(xiàng)，那時(shí)國(guó)道，車(chē)流量很大，駕駛員也喝完水就隨手一扔，當(dāng)然這種不文明行為也是當(dāng)止的?。ㄓ蟹N得了便宜賣(mài)乖的感覺(jué)了…）；就這樣一路勞動(dòng)一路歡笑的回到了家。拔的青草不多，給了對(duì)門(mén)的大奶奶，撿的柴火，給了我的奶奶，我的奶奶做了一手的好菜，我坐在院子里數(shù)著積攢的瓶子，等待著美食…

這就是我的第一次徒步旅行，既是第一次旅行又是第一次徒步；相隔數(shù)十年，再走此景，當(dāng)時(shí)的“大都市”已失去了過(guò)去的繁華…，現(xiàn)如今，開(kāi)發(fā)區(qū)的繁華已慢慢像市區(qū)靠攏，各大企業(yè)、超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)都有序經(jīng)營(yíng)，各大企業(yè)的入住，給當(dāng)?shù)厝藗兘鉀Q了就業(yè)問(wèn)題；各大超市的興起，給人們帶來(lái)了生活方便！以老城鎮(zhèn)“大都市”為起點(diǎn)，他在講述著說(shuō)不完的故事，以新城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)區(qū)為終點(diǎn)，他在暢想著美好未來(lái)…

第一次遠(yuǎn)行的作文(篇2)

第一次與友遠(yuǎn)行的樂(lè)趣

雙流縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)6（2）班范煜堂

我在假期與周末經(jīng)常和朋友騎車(chē)遠(yuǎn)行。我們第一次一起騎車(chē)的樂(lè)趣，還歷歷在目。

那是在1月，我倆各騎一輛車(chē)一同去新城區(qū)濕地公園，從小區(qū)出發(fā)到目的地，只用了短短5分鐘。春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成蔭。我和朋友推著車(chē)慢慢走啊走，抬眼望樹(shù)，低頭賞花。好久都沒(méi)有看到過(guò)這樣的美景了，太高興了！到了湖邊，把車(chē)隨手靠在了樹(shù)上，就飛快地向坡下沖去。我們一邊跑一邊歡快地喊叫著，讓掉魚(yú)的人急得吹胡子瞪眼?？磥?lái)他們是怕我們倆把魚(yú)驚走，可是我們?nèi)徊活?。在湖中心，有一條魚(yú)躍出水面，翻轉(zhuǎn)了180度，又回到了水面，那魚(yú)背黑肚白，頭大尾長(zhǎng)，魚(yú)鱗在陽(yáng)光下泛著光，閃閃發(fā)亮，雖亮而不刺眼，剛回水面的魚(yú)不見(jiàn)了蹤影，我和朋友異口同聲道，你看見(jiàn)了沒(méi)有。繼而又哈哈大笑，堤坡上的人用看瘋子的眼神看向我們倆，我和朋友才止住了笑聲。我們沿著彎彎曲曲的小道慢步，到了橋邊又原路返回。一陣溫暖的春風(fēng)輕輕的吹過(guò)，拂過(guò)路旁的小樹(shù)苗，它搖晃著身驅(qū)與手臂，向興行人招手。小樹(shù)苗下不知名的矮小植物的調(diào)零花瓣被風(fēng)吹起，飄飄悠悠的，在空中翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)著落在水面上，激起一圈圈波紋，幾尾銀色的小魚(yú)游到花瓣下奪食，像“群龍戲珠”似的。繼續(xù)往前走，幾只淡黃色的、綠豆一樣小的蜜蜂“嗡嗡”地飛過(guò)，落在了粉紅色的花蕊上。

有喜有樂(lè)，無(wú)悲無(wú)憂。有樹(shù)木，也有花草。既看到了美景，又呼吸了新鮮空氣，還鍛煉了身體。這，就是我和朋友第一次騎車(chē)遠(yuǎn)行的樂(lè)趣。

第一次遠(yuǎn)行的作文(篇3)

親愛(ài)的珂怡寶貝：

今天是你第一次去遠(yuǎn)方旅行，請(qǐng)?jiān)彴职謰寢尩牟荒芘阃?，這樣的情況以后會(huì)很多，我們不可能陪你走過(guò)所有的路。每個(gè)人的道路都是自己選的，再苦再累都要堅(jiān)持走下去，就像你的這次旅行。

在旅途中的苦，旅途中的累，旅途中的開(kāi)心，旅途中的不開(kāi)心都是你旅途的風(fēng)景，都要用一顆積極樂(lè)觀的心去感受你的詩(shī)和遠(yuǎn)方。希望歸來(lái)之時(shí)，遠(yuǎn)行的故事和風(fēng)景是你成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

我的小寶貝，你的第一次遠(yuǎn)行，媽媽很擔(dān)心你，就多啰嗦幾句。出門(mén)在外，安全第一，對(duì)任何人任何事，都要有一顆明辨是非的眼睛。對(duì)于突發(fā)情況，要沉著冷靜，注意細(xì)節(jié)，要服從領(lǐng)隊(duì)的安排，要和別的小朋友團(tuán)結(jié)互助，因?yàn)槟銈兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

其次，請(qǐng)?jiān)诼猛局斜３帜愕奈⑿ΑＮ⑿κ侨祟?lèi)最美的語(yǔ)言，那樣你會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，你作文會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，你的旅途會(huì)更加多姿多彩。在外不可耍脾氣，在家爸媽寵你，在外別人不欠你的，要學(xué)會(huì)尊重別人，尊重別人會(huì)讓我們自己更優(yōu)秀。

最后，要懂得控制自己的情緒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于吃飯問(wèn)題，我認(rèn)為先吃飽，再吃好，不可挑食。無(wú)論在車(chē)上，還是在酒店，要養(yǎng)成回頭一看的好習(xí)慣，確保不必要的麻煩。不要在乎一物一事的得失，要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，去接納世界的另一面。

每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，我的寶貝也一樣，愿此次旅途能讓你更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好地認(rèn)識(shí)自己，讓旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)證你的成長(zhǎng)，成為你豐富的人生閱歷，讓你成長(zhǎng)的更優(yōu)秀。

是雄鷹總要翱翔天空，這次的遠(yuǎn)行只是開(kāi)始，加油吧！寶貝，你的人生才拉開(kāi)序幕，爸爸媽媽希望看到你精彩的綻放，不負(fù)年少！

愛(ài)你的媽媽

20xx年12月

相處優(yōu)秀作文(精選6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了相處優(yōu)秀作文。我們的作文里記載了自己的思想感情，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。好的作文一定要堅(jiān)持寫(xiě)作。但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助！

相處優(yōu)秀作文(篇1)

“慘啦，今天又有那么多作業(yè)”

“對(duì)呀，這可怎么辦”……

我卻沒(méi)有參加他們的討論，在一旁默默地做著習(xí)題。

“唉，你怎么一點(diǎn)也不著急呀?”

“我?加緊寫(xiě)便是嘍”

“哎呀，你肯定有什么好方法，拿出來(lái)分享分享唄!”

我故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子：“好方法嘛，倒也不是沒(méi)有……”在他們的“死纏爛打”之下，我才勉強(qiáng)開(kāi)口：“那好吧，……”

“你們知道為什么嗎?”我問(wèn)道。

“嗯……你找到了訣竅?”

“嗯，實(shí)際上就連我自己也沒(méi)能想到我竟然能如此輕松地完成以往經(jīng)常讓我煩惱的閱讀理解題，后來(lái)，我思考之后明白了：其實(shí)，以往之所以會(huì)覺(jué)得做作業(yè)是一件煩惱的事，就是因?yàn)樽约簺](méi)能認(rèn)真對(duì)待這件事，相反，只要你掌握了與作業(yè)相處的方法，那就是認(rèn)真對(duì)待，用心思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“難題”其實(shí)并不難。做完了題還能體會(huì)到一種來(lái)自內(nèi)心的莫大的愉悅感，也能愉快地享受做題的樂(lè)趣，快樂(lè)地享受學(xué)習(xí)，我們自然就不會(huì)覺(jué)得煩惱了?！?/p>

“事實(shí)上，學(xué)習(xí)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷的發(fā)掘自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中追逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當(dāng)我們的好奇心達(dá)到滿足的時(shí)候，當(dāng)我們成功破解學(xué)習(xí)難題豁然開(kāi)朗的時(shí)候，當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)掘自己的潛能的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂(lè)就洋溢在我們的心中。在享受學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們從無(wú)知走向有知，從知之甚少走向知之更多，不斷提升著我們的精神境界，只有不斷的努力，我們才能登上新的知識(shí)高峰，實(shí)現(xiàn)新的自我超越享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這和我們?nèi)松缆飞嫌龅降睦щy與挫折也是一樣的，在人生路途中，我們也會(huì)遇到許許多多的大小困難，但只要你用心，盡力，樂(lè)觀，積極，保持一顆平和的心去面對(duì)，就能克服困難，甚至有意想不到的收獲。”

“對(duì)!說(shuō)得好”，這時(shí)，老師出現(xiàn)在我們的身后，“說(shuō)的很不錯(cuò)，只有把作業(yè)當(dāng)成一種樂(lè)趣，才能保證作業(yè)的質(zhì)量和速度”。

對(duì)待任何事物，我們都要有與其相處的方法，要找到正確的途徑，不懈的探尋，努力地追求，方可成功。

與萬(wàn)物相處有道，你的人生就會(huì)充滿意想不到的驚喜與精彩!

相處優(yōu)秀作文(篇2)

我有一個(gè)好朋友,她是我的同學(xué),也是我的鄰居。她叫小麗，我們是一對(duì)形影不離的好朋友。小麗今年10歲，讀四年級(jí)，圓圓的臉蛋，小小的櫻桃嘴巴，身高1米4的樣子，長(zhǎng)得清秀可愛(ài)。

小麗"酷愛(ài)讀書(shū)"每天還沒(méi)亮她的書(shū)房里就亮起了燈，并傳出低低的讀書(shū)聲。盡管她的聲音不太大，我也聽(tīng)到了，在小麗的影響下我逐漸地養(yǎng)成了晚閱晨讀的好習(xí)慣。我們的書(shū)架上除了課本就是課外書(shū)脊每天我們一起回家，一起做作業(yè)。星期天也一起閱讀課外書(shū)，開(kāi)闊了我們的眼界，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，愉悅了我們的身心，豐富了我們的想象，教給我們?cè)S多做人的道理。

小麗很愛(ài)動(dòng)腦筋，有一次，我們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)時(shí)，我遇到一道難題，我毫不猶豫地丟下了筆去玩了，而小麗一直在一直在思考，我說(shuō):"別做了吧,等爸爸媽媽回來(lái)了告訴我們?cè)僮霭?小麗回答說(shuō):"自己的事情自己做，我們要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣!"過(guò)了一會(huì)兒小麗高興叫起來(lái)，皺起的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，原來(lái)她想出了新思路他認(rèn)真地給我講解，我一聽(tīng)后連連稱(chēng)贊:"這個(gè)思路太清晰了，小麗你真聰明"。在她的影響下我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，我的腦子越用越靈活，思路也越來(lái)越開(kāi)闊了。

這就是我和我的鄰居小麗一起經(jīng)歷的一些事情，我真希望我們的友情遠(yuǎn)長(zhǎng).

相處優(yōu)秀作文(篇3)

我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。所以生在21世紀(jì)的我們更要構(gòu)建和諧文明的社會(huì)。而構(gòu)建文明和諧社會(huì)的基礎(chǔ)則是人與人之間的和諧。和諧就是和平，和諧就是友好地相處。誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是人與人的和諧；尊老愛(ài)幼、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是人與社會(huì)的和諧；保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物是人與自然的和諧……總之，我們身邊處處都有和諧，處處都能發(fā)現(xiàn)和諧。

有一次放學(xué)，我邁著沉重的步伐走向公交車(chē)站臺(tái)。我上了公交車(chē)，剛坐下，就看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶顫巍巍的走進(jìn)公交車(chē)，大家都沒(méi)有起身讓座的意思，我看別人不讓?zhuān)乙膊幌胱尅＿@時(shí)，坐在我身后的一個(gè)一年級(jí)的小朋友站了起來(lái)，把老奶奶饞了過(guò)來(lái)，甜甜地說(shuō)：“老奶奶，你坐?！蔽耶?dāng)時(shí)羞愧難當(dāng)。

有一次，我去觀前街玩，我看見(jiàn)一個(gè)香蕉皮在路邊孤零零地躺著，沒(méi)有人注意，沒(méi)人把它扔進(jìn)它該去的地方——垃圾桶。人們對(duì)它熟視無(wú)睹。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音在耳邊響起：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)要保護(hù)環(huán)境，那里有個(gè)香蕉皮，我們?nèi)グ阉鼡炱饋?lái)吧！”在人群的吵鬧聲中，這個(gè)稚嫩的聲音打動(dòng)了我，在人群的嘈雜聲中，誰(shuí)的話比這個(gè)稚嫩的聲音更有分量呢？

播下一顆種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠(chéng)的步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散，如影隨形；讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，建設(shè)和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好未來(lái)。

相處優(yōu)秀作文(篇4)

歷史上齊恒公不記“一箭之仇”，告訴我們要寬容，子奇治東阿，教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼。我們每個(gè)人都必需擁有我們的傳統(tǒng)美德。

有一次，我聽(tīng)媽媽講了她讀書(shū)時(shí)的一個(gè)小故事，是關(guān)于化“三八線”的，她讀書(shū)時(shí)都是兩個(gè)人同坐一張大桌子的，于是她們就在桌子的中間畫(huà)了一條線，叫“三八線”，誰(shuí)也不許超過(guò)這條線跑到對(duì)方的地盤(pán)上去，有一次，她旁邊的那位同學(xué)的手不小心超過(guò)來(lái)了一點(diǎn)，她馬上把那個(gè)同學(xué)的手給推了過(guò)去，可是有一次考試的時(shí)侯，媽媽忘了帶像皮了，而那個(gè)同學(xué)看到后卻悄悄的把自己的像皮放到了線的這邊來(lái)，媽媽也悄悄的用了，不過(guò)后來(lái)媽媽就把這條線擦掉了，還和她成了好朋友。

聽(tīng)完了這個(gè)小故事，我很有感觸，讓我想到了自己平時(shí)在學(xué)校里和同學(xué)們的相處。以前有同學(xué)問(wèn)我借彩色卡紙時(shí)，我很小氣，總是舍不得借，有時(shí)也會(huì)為了一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵起來(lái)，現(xiàn)在想想真的是很不應(yīng)該的，有時(shí)侯我的書(shū)法紙忘了帶了，也會(huì)有同學(xué)馬上借給了我，所以，我覺(jué)得，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不應(yīng)該太自私了，我們要學(xué)會(huì)寬厚待人，同學(xué)有困難了，我們應(yīng)該盡自己的力量去幫助他，而不是站在一邊看笑話，就象在公交車(chē)上，有空位子的時(shí)侯我都是讓給爺爺奶奶坐的，他們都說(shuō)我是個(gè)好孩子。這時(shí)，我就感覺(jué)到，做一個(gè)有美德的人真開(kāi)心！

相處優(yōu)秀作文(篇5)

從前，有一片碧綠的草地，草地上長(zhǎng)看著一棵高大的，蒼翠的槐樹(shù)。不過(guò)槐樹(shù)已經(jīng)老了，它在世上活了一百年了。

清晨，老槐樹(shù)覺(jué)得身上多了一些東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是幾枚鳥(niǎo)蛋啊。由于老槐樹(shù)身體溫暖，不久便孵出了幾只小啄木鳥(niǎo)。老槐樹(shù)夏天用自己的樹(shù)葉為小啄木鳥(niǎo)遮陽(yáng)，讓它們清涼地睡覺(jué)；在下雪的時(shí)候，它用枝條搭建起溫暖的窩巢，使小鳥(niǎo)能夠度寒冷的冬天；小鳥(niǎo)渴的時(shí)候，老槐樹(shù)用樹(shù)葉接住雨露，讓小鳥(niǎo)痛快地喝水……老槐樹(shù)不停的為小啄鳥(niǎo)奉獻(xiàn)自己，使鳥(niǎo)兒們茁壯地成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)老槐樹(shù)的精心呵護(hù)，小鳥(niǎo)們逐漸長(zhǎng)大了，它們長(zhǎng)出豐滿的羽毛，尖利的嘴巴。

有一天老槐樹(shù)覺(jué)得自己渾身上下四肢無(wú)力，疲憊不堪，啄木鳥(niǎo)們馬上對(duì)老槐樹(shù)身體的各個(gè)部位進(jìn)行仔細(xì)地體檢，一寸也不放過(guò)，終于在老槐樹(shù)的肚子上找到了罪魁禍?zhǔn)住笄嘞x(chóng)，一只小鳥(niǎo)狠狠地一口啄住它吞進(jìn)肚子，氣呼呼地說(shuō)：“看你還敢作惡多端！”老愧樹(shù)的病馬上就好了。

從此，鳥(niǎo)兒和老槐樹(shù)和諧地生活在一起。

相處優(yōu)秀作文(篇6)

在茂密的大森林里，糊口著梅花鹿一家——鹿爸爸、鹿媽媽、鹿寶寶。他們?cè)绯科鸫埠?，外面覓食，太?yáng)落山后回到家里，盡享天倫之樂(lè)?？墒?，有一天，時(shí)間很晚了，鹿寶寶還沒(méi)有回家。鹿爸爸、鹿媽媽不見(jiàn)孩子的蹤影，十分焦慮。

鹿寶寶到底去哪了？原來(lái)，鹿爸爸、鹿媽媽還有鹿寶寶在分頭去覓食的時(shí)候，鹿寶寶被一個(gè)獵人盯上了，而他一點(diǎn)兒感覺(jué)也沒(méi)有。鹿寶寶邊找食，邊不知不覺(jué)地就走到了森林深處。獵人看時(shí)機(jī)成熟，只聽(tīng)“梭”的一聲，箭正好射在小鹿的腿上，整理時(shí)，鮮血直流！“好疼啊！”小鹿撕心裂肺地叫著?？色C人并不理它，而在一旁哼起了小曲。

天徐徐暗了，小鹿好著急啊！它對(duì)獵人說(shuō)：“地球不光糊口著人類(lèi)，也糊口著我們這些小動(dòng)物。現(xiàn)在，已經(jīng)有那么多種動(dòng)物快要滅絕了，就連我們已經(jīng)所剩無(wú)幾了！吃果子貍得了非典，吃候鳥(niǎo)得了禽流感……你們?cè)龠@么傷害我們，這對(duì)你們自己有好處嗎？”獵人被問(wèn)得啞口無(wú)言，慚愧地說(shuō)：“從今以后我再也不捕殺動(dòng)物了，我還要?jiǎng)袼闹艿娜艘矏?ài)護(hù)動(dòng)物！”接著，他幫小鹿包扎好傷口，把它放了。

鹿寶寶趕快回家，又回到了爸爸媽媽的身邊。從此，它們又過(guò)上了幸福快樂(lè)的糊口。而那個(gè)獵人呢？果真不再打獵，還成了保護(hù)動(dòng)物協(xié)會(huì)的會(huì)員呢！

醫(yī)學(xué)優(yōu)秀作文精選(4篇)

寫(xiě)作文對(duì)于大家來(lái)說(shuō)肯定都不陌生，多寫(xiě)作文可以讓我們更好的發(fā)揮想象力和表達(dá)能力。在作文的寫(xiě)作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？醫(yī)學(xué)優(yōu)秀作文是小編為您整理的與您需求相關(guān)的一些信息，相信您在閱讀網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容后有所收益！

醫(yī)學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

哎!最近感覺(jué)看不清黑板了，老師也發(fā)現(xiàn)了，并且給家長(zhǎng)打了電話，媽媽知道后都快愁死了!

知道為什么嗎?。因?yàn)槲乙餮坨R了，聽(tīng)到這個(gè)消息后，驚得的我眼睛瞪得圓圓的、嘴張得也張的大大的、我心里很清楚，戴上眼鏡后有很多不便。頓時(shí)，我的眼淚一下子出來(lái)了，我含著淚走到房間里，默默的想著

第二天上午正常上課后，下午請(qǐng)假去醫(yī)院檢查視力，走到走廊時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我身穿白大褂，胸前掛著一個(gè)醫(yī)師合格證，羅梓軒眼科主任。嗯!眼科?主任?

這時(shí)，一名護(hù)士走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：主任你好!我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)我是眼科主任啊，于是，我走到辦公室，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一張紙，上面寫(xiě)著OK鏡未完工，旁邊還有圖紙，我立馬拿起工具繼續(xù)研究和制作，六個(gè)小時(shí)過(guò)去了。終于做完了，我發(fā)明了一個(gè)不用每天清洗，不用對(duì)衛(wèi)生的要求那么高的OK鏡，它是在晚上戴，早上不帶，而且一個(gè)月就可以全部恢復(fù)正常視力的高科技角膜塑形鏡，這樣可就方便多了，并且能解決那么多同學(xué)、老師還有其他人戴眼鏡的苦惱。

這天下午，我和十幾名護(hù)士帶著我發(fā)明的OK鏡去了庫(kù)爾勒所有中小學(xué)校，知道干什么嗎?是要讓所有的中小學(xué)生和老師全部恢復(fù)視力給他們免費(fèi)送去OK鏡。其中，讓我印象最深刻的是一名6年級(jí)的同學(xué)，他正在專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)，眼睛前戴著一副看似放大鏡的眼鏡，我走過(guò)來(lái)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，他戴著的眼鏡是1000多度，了解原因后才知道原來(lái)是學(xué)習(xí)太刻苦不能正確的用眼和放松，才導(dǎo)致近視戴上眼鏡的，我深深的被觸動(dòng)了，決心要更細(xì)心發(fā)明更好的產(chǎn)品。

哦!忘了告訴你們了，那段時(shí)間我突然發(fā)現(xiàn)自己還有千里眼，爸爸因?yàn)樵谕獾毓ぷ骱苊λ院苌倩丶?，而我就可以用千里眼看?jiàn)爸爸在干什么呢?他正在開(kāi)會(huì)呢，爸爸好辛苦呀!我愛(ài)你!

嗚!我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己變回了原來(lái)的樣子。咦!我怎么又回來(lái)了?經(jīng)過(guò)神奇事件后，我開(kāi)始嚴(yán)格注意用眼啦，讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)不在低頭彎腰，背挺起來(lái)了，每隔30分鐘休息一次眼睛，不用臟手揉眼睛，好好做眼保健操，多吃綠色蔬菜，不看手機(jī)。因?yàn)檠劬苤匾?，只要近視就不可能恢?fù)正常是不可逆的。

醫(yī)學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

某大學(xué)五年的醫(yī)學(xué)院生活讓我收獲匪淺，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)，在不滿蘇州大學(xué)五年的醫(yī)學(xué)院生活讓我收獲匪淺，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，參加各種活動(dòng)，這不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定。通過(guò)我的刻苦努力，順利的通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試,并且曾經(jīng)榮獲蘇州大學(xué)人民綜合一等獎(jiǎng)學(xué)金,二等獎(jiǎng)學(xué)金,以及助學(xué)金.更重要的是，在“團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新”的校訓(xùn)下，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

在校期間，我熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨及其方針、路線和政策，政治思想覺(jué)悟高，積極參加各項(xiàng)思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。嚴(yán)格遵守國(guó)家法規(guī)及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度。在校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進(jìn)娶努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，積極完成學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，在臨床實(shí)習(xí)期間，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極向醫(yī)院的醫(yī)生學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個(gè)人的基本原則。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)五年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美。

護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實(shí)自我、完善自我，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生!

記得那是--年，對(duì)于剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的我，醫(yī)學(xué)知識(shí)知之甚少，經(jīng)過(guò)超過(guò)常人幾倍的努力，我在我的專(zhuān)業(yè)課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)可以揮著翅膀飛翔了。我希望通過(guò)自己的努力以及對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，在畢業(yè)后做一名對(duì)社會(huì)有用的人?？吹讲簧倥笥讯甲隽硕ㄎ诣b定，作為一名合格的醫(yī)學(xué)生，現(xiàn)做自我鑒定如下，在讀書(shū)其間，我始終尊敬老師，熱愛(ài)母校，無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)校我都有很濃厚的感情，我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，從沒(méi)有違紀(jì)行為。我通過(guò)各種兼職工作，多次社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)了我健全的人生觀，正確的政治方向，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力也得到較大的提高。如果你覺(jué)得醫(yī)學(xué)生自我鑒定沒(méi)有什么必要，那么請(qǐng)你看看這篇文章《五年醫(yī)學(xué)生生活自我鑒定》。

經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)與提高，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。相信我能夠通過(guò)自己的努力在自己今后的人生道路上取得更大的進(jìn)步。

工欲善其事，必先利其器。實(shí)習(xí)后我對(duì)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)與發(fā)展方向相結(jié)合有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，奉獻(xiàn)我的一生將是我的職業(yè)準(zhǔn)則。我能堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨和人民，堅(jiān)決擁護(hù)社會(huì)主義制度，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事。同時(shí)我不斷提高自己的綜合素質(zhì)與能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)，使我的實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力都有了極大的提高，獲得老師和同學(xué)的認(rèn)可;優(yōu)秀的班集體，增強(qiáng)了我的責(zé)任感;可親的同學(xué)，讓我懂得怎樣與人合作;老師的教誨，為我的成功指明了方向。一切都是充實(shí)的大學(xué)生活給予我的，它讓我更懂得了怎樣學(xué)習(xí)，生活，做人。大學(xué)讓我成熟、自立、自信。我將把我的一身獻(xiàn)給神圣的醫(yī)學(xué)事業(yè)在未來(lái)的崗位上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值及社會(huì)價(jià)值。

對(duì)于一個(gè)即將步入社會(huì)的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為人類(lèi)健康事業(yè)而努力奮斗，不僅是一個(gè)偉大的理想目標(biāo)，也是對(duì)自己價(jià)值的體現(xiàn)。

醫(yī)學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

實(shí)習(xí)期即將要結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得真快，實(shí)習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺，并將我終生受用，我下面臨本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

10年6月份我到永煤團(tuán)體總病院實(shí)習(xí)，按病院和學(xué)校的要求，我分別到了外(腦、普、骨)科、內(nèi)(神經(jīng)、心血管、消化)科、輔助(心電圖、-線)科室等科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守病院及病院各科室的各向規(guī)章軌制，遵紀(jì)遵法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親，努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 在臨床實(shí)習(xí)期間，我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí)，經(jīng)由將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我純熟把握了病程記實(shí)，出院記實(shí)，化驗(yàn)單等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)，還把握了清創(chuàng)縫合，無(wú)菌術(shù)等操縱方法，我對(duì)內(nèi)科，外科。

內(nèi)科等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點(diǎn)把握了疾病的診治和治療，對(duì)一些常見(jiàn)病。多發(fā)病的特點(diǎn)，診斷。鑒別及治療原則等更為正視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立思索，獨(dú)立解決題目，獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)糊口也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思惟和醫(yī)務(wù)工作者必需具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有很多疾病我們?nèi)祟?lèi)上無(wú)法克服的，對(duì)他還不了解，所以我更加知道自己肩責(zé)任，還要在以后的工作中耐勞努力，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出凸起的貢獻(xiàn)。

在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守病院及病院各科室的各項(xiàng)規(guī)章軌制，遵紀(jì)遵法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思索、獨(dú)立解決題目、獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)糊口也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思惟和醫(yī)務(wù)工作者必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)由將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我純熟把握了病程記實(shí)、會(huì)診記實(shí)、出院記實(shí)等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);把握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;把握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。

醫(yī)學(xué)5年，塑造了一個(gè)健康，布滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要熟悉到眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看題目，自己還有良多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展得不斷進(jìn)步思惟熟悉，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)立異，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

醫(yī)學(xué)優(yōu)秀作文 篇4

本人于__年8月開(kāi)始在__市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。本抱著潛心學(xué)習(xí)中醫(yī)的決心來(lái)到大連，但實(shí)際情況與我所想竟全然不同。

第一次是在內(nèi)科門(mén)診與中醫(yī)老教授抄方學(xué)習(xí)，讓我受益非淺。我經(jīng)常與腎病的中醫(yī)專(zhuān)家王榮欣老師談?wù)撝嗅t(yī)的各種學(xué)術(shù)問(wèn)題。我們暢所欲言，我的很多問(wèn)題也得到了解決。最后我們既是師生，又是好友。她常借我買(mǎi)的一些書(shū)看，我也經(jīng)常到她的門(mén)診去聽(tīng)她看完書(shū)后的體會(huì)，我就能比較和我看完書(shū)后的體會(huì)有何不同。那三周和后來(lái)的幾次拜訪是我學(xué)到東西最多的時(shí)間。

后來(lái)就是連續(xù)的病房實(shí)習(xí)。那時(shí)我深刻體會(huì)到這些醫(yī)生對(duì)中醫(yī)知識(shí)的缺乏。我有時(shí)問(wèn)自己：“這是中醫(yī)院?jiǎn)?”因?yàn)樗麄兛床≈委煄缀醵际且晕魉帪橹?。中藥只是補(bǔ)一補(bǔ)正氣，提高一下免疫力之類(lèi)的，根本不是治療疾病的主要手段。他們還含笑而說(shuō)：“周四是開(kāi)大方的日子?！倍_(kāi)一些很大的方，很多味藥，價(jià)格也很高。不僅如此，他們還讓學(xué)生開(kāi)這些方，“看著差不多就行”就下醫(yī)囑了。偶爾有時(shí)候會(huì)改方，但原因竟然是學(xué)生開(kāi)的某幾味藥太便宜，換幾個(gè)差不多功效的而價(jià)格高一些的藥。難道這就是我將來(lái)要工作的我們中國(guó)的中醫(yī)院的情況嗎?

在神經(jīng)二病房的時(shí)候，我的同學(xué)因沒(méi)在帶教老師陪同下去與患者交流而被主任痛罵。他只是想去補(bǔ)充收集一下老師沒(méi)有收集完整的中醫(yī)四診資料而已。

學(xué)校要求我們要寫(xiě)16篇臨床病歷。我雖然覺(jué)得抄這些病歷幾乎提高不了自身的什么修為，但還是決定硬著頭皮抄兩篇交差。還沒(méi)等下筆就被主任痛罵，說(shuō)些什么這是患者的隱私，不能讓你抄之類(lèi)的?？磥?lái)她對(duì)我印象不怎么樣。罵得好!我本就覺(jué)得這是浪費(fèi)我時(shí)間，不抄了。

當(dāng)我要轉(zhuǎn)到普外實(shí)習(xí)的時(shí)候，我終于忍不住了。我斷然拒絕了醫(yī)院的安排，自己去找了內(nèi)科門(mén)診的主任---大連治脾胃病最有名的中醫(yī)—李吉彥教授。他平時(shí)是不帶學(xué)生的。但看到我的誠(chéng)意，又經(jīng)我跟科教那邊多方協(xié)談，他終于同意了。我終于感覺(jué)到我開(kāi)始學(xué)中醫(yī)了。他先看一個(gè)患者，寫(xiě)方，遞給我，我抄，我再重新看一遍那個(gè)患者(這時(shí)他看另一個(gè)患者)，望，聞，問(wèn)，切，自己來(lái)一遍，再自己開(kāi)個(gè)方，跟老師的比一下。幸虧老師看得很慢，我有足夠時(shí)間做這些。當(dāng)抄了差不多一個(gè)月的方，我漸漸明白了這位老師的思路和用方習(xí)慣，我也向他提出了一些見(jiàn)解，有些也被他采納了。我感覺(jué)我突然進(jìn)步了很多，心里有股說(shuō)不出的喜悅。

溪流優(yōu)秀作文精選7篇

人們要表達(dá)，是可以借助文字來(lái)表達(dá)，寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情?；蛟S你正在查找類(lèi)似"溪流優(yōu)秀作文"這樣的內(nèi)容。還希望您能從本網(wǎng)頁(yè)有所收獲！

溪流優(yōu)秀作文【篇1】

小溪流的自述優(yōu)秀

我是大森林中的一條小溪，每天生活得比神仙還快樂(lè)。我有時(shí)摸摸水里的魚(yú)蝦，有時(shí)把岸邊的沙石帶到水底來(lái)游玩一番，有時(shí)踢踢水底五顏六色的卵石。前不久這兒剛被開(kāi)發(fā)成旅游地，當(dāng)人們玩累了的時(shí)候，就會(huì)把手伸進(jìn)我的身體里，捧一把水灑在臉上沖涼；當(dāng)人們口渴時(shí)，就會(huì)捧一把水來(lái)解渴。

有那么多人喜愛(ài)我，欣賞我，可是也有一些人對(duì)我不是很好，他們?nèi)我庠谖业纳砩系褂卸居泻Φ?污水，丟垃圾，把我身上搞得臟兮兮的。水里的魚(yú)蝦被毒死了，以前總在我頭上飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)也嫌我臟臭，不和我玩了，游客們也不再來(lái)這兒和我玩了。我常常感到孤獨(dú)、難過(guò)，好想以前的生活。

可是有一天人們好像突然醒悟了過(guò)來(lái)，把我身體里的垃圾全都鏟走了，也禁止工廠把有毒有害臟水倒進(jìn)我的身體里來(lái)了。又過(guò)了幾個(gè)月，我的身體已經(jīng)完全恢復(fù)了，以往的好朋友也回到了我的身邊，我又過(guò)上了快樂(lè)的生活。

謝謝你們，勤勞的人們，相信你們以后一定還會(huì)拯救和我曾經(jīng)一樣處于災(zāi)難中的小溪或小河。

溪流優(yōu)秀作文【篇2】

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)美麗的小溪優(yōu)秀作文初中-溪流，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

炎炎夏日，火傘高漲。在大熱天里，尋著羊腸小徑的溪邊，是大家最喜愛(ài)的消暑小秘方，我們快到小溪邊，讓快要燃燒的身心清涼一夏吧！

陽(yáng)光普照，蟬聲唧唧，我期待已久的暑假時(shí)光終于開(kāi)始了！在這漫長(zhǎng)的假期里，爸爸要帶我們走進(jìn)大自然，學(xué)習(xí)用身心的去體驗(yàn)大自然的味道。在一片綠意盎然的森林里，那里有憨厚可愛(ài)的小動(dòng)物，有月牙似的小河，還有一座座連綿不斷的山谷……站在高高的山谷上放眼遠(yuǎn)眺，你會(huì)看見(jiàn)綠色的粗壯大樹(shù)和細(xì)葉嫩草，紅色的朵朵嬌嫩鮮花，細(xì)細(xì)小草就像一枝枝小畫(huà)筆染上了綠色的顏料，為大地添加了一點(diǎn)繽紛色彩，紅紅的花就像一個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗的小喇叭，正吹奏著扣人心弦盛夏的美妙樂(lè)章呢！當(dāng)然，成群結(jié)隊(duì)、漫山遍野的蟬鳴聲是絕對(duì)不遑多讓的。

小溪邊，池水清澈見(jiàn)底，就像一條條透明的絲綢，靜靜的躺在大地的懷抱里，一群群小魚(yú)兒在水中悠游。明鏡般的水面，漾起了一道道的波紋，就像水精靈在和小魚(yú)兒競(jìng)賽。看著魚(yú)群在河中快樂(lè)的悠游著，它們有時(shí)停了下來(lái)，有時(shí)在水中轉(zhuǎn)圈圈，玩得不亦樂(lè)乎！真羨慕它們戲水時(shí)樂(lè)不可支的模樣！接著，爸爸聊起昆蟲(chóng)和植物的奧妙來(lái)慢慢引導(dǎo)我，我們沿途不停的觀察，我被大自然的美景深深的吸引也陶醉了，開(kāi)始感覺(jué)到山里有很多我并不知道的驚奇事物。我喜歡聽(tīng)蟬兒的喞喞聲，鳥(niǎo)兒的吱吱聲，樹(shù)葉的`颼颼聲……好像演奏著美妙的盛夏樂(lè)曲，真是好聽(tīng)極了！

突然，調(diào)皮的弟弟把那清澈的溪水潑向我，我來(lái)不及閃躲，就被弟弟潑了一身濕，原本如點(diǎn)燃的火柴般炙熱的我，就像瞬間被熄滅的火柴一樣，頓時(shí)涼到心底，看著一家人開(kāi)心的臉龐，這一次的戲水趣也深深的烙印在我心中。

我喜歡走進(jìn)大自然里，陰涼通風(fēng)的步道，吹著徐徐的微風(fēng)，聽(tīng)著小溪的歌唱，玩弄著沁人心脾的溪水，當(dāng)它潑灑在臉上，就像吃了一口大自然的冰淇淋，頓時(shí)身心舒暢，那種清爽的感覺(jué)，真是舒適極了！

溪流優(yōu)秀作文【篇3】

今年暑假，在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我親愛(ài)的媽媽要帶我去“神仙”住的地方——張家界游玩。

來(lái)到這美麗的張家界，首先讓我看到的是五個(gè)字“奇、秀、險(xiǎn)、幽、壯”。遠(yuǎn)處，一座座群峰若隱若現(xiàn)，好像在跟我們玩捉迷藏；一塊塊怪石挺立在山峰上，讓人感覺(jué)危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。

可是在這大自然中，最讓我賞心悅目的要屬于山腳下湍湍的溪流——金鞭溪了。它是由金鞭巖而出名的。傳說(shuō)，秦始皇擁有一條神鞭，用來(lái)排山遣海。在排除這座山時(shí)，鞭子留了下來(lái)。金鞭巖排例整齊，真像一個(gè)鞭子，所以人們就用這個(gè)傳說(shuō)為它命名。

金鞭溪的水真清?。∠椎目葜€葉也能看見(jiàn)；金鞭溪的水真急??！急得像飛奔的野馬；金鞭溪的水真涼?。—q如一個(gè)天然的解熱場(chǎng)。在金鞭溪的兩旁，有許多挺拔的香樟樹(shù)，結(jié)出一朵朵白色的小花，散發(fā)出陣陣清香，讓人感到心曠神怡。風(fēng)一吹，一朵朵小白花零零星星的飄在溪面，跟著溪水越漂越遠(yuǎn)。

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧彌漫，山間綠樹(shù)紅花，溪水潺潺。讓你感覺(jué)像是走進(jìn)連綿不斷的畫(huà)卷。真是人在畫(huà)中游！

溪流優(yōu)秀作文【篇4】

哦，一條小溪。沒(méi)錯(cuò)，這是一條“異想天開(kāi)”的小溪。

這條極不起眼的小溪有著一個(gè)大夢(mèng)想，可是他跟誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)橐郧?，他?jīng)常和朋友們說(shuō)起他的夢(mèng)想，可是一聽(tīng)他說(shuō)的夢(mèng)想，朋友們要不說(shuō)他笨，要不就說(shuō)他無(wú)知。朋友們還到處嘲笑他，害得這條小溪沒(méi)了朋友，成了一個(gè)“獨(dú)行大俠”，所以他再也不說(shuō)自己的理想了?？墒沁@條小溪很有志氣，他嘴上雖不說(shuō)自己的理想了，可心里一直記著自己的目標(biāo)。小溪走啊走啊，一路上，他遇到了許許多多的伙伴，有郁郁蒼蒼的參天大樹(shù)、活潑機(jī)靈的小燕子、愛(ài)騙人的狐貍，還有可怕的野狼和老虎……不過(guò)，見(jiàn)得最多的還是溪邊的小草，小草搖頭晃腦地對(duì)小溪說(shuō)：“一起來(lái)做游戲吧！”小溪很想停下來(lái)和小草一起玩，可是小溪的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，他只好繼續(xù)走啊，走啊！

日子一天一天地過(guò)去了，小溪流還是一直走啊走啊。一天，他來(lái)到了一條大河里，大河里的水可真臟，才剛走幾步小溪流就得了病，可是執(zhí)著的小溪依然不放棄，繼續(xù)走。他又走了幾天，終于，他來(lái)到了大海邊，大海吼叫著，好像在歡迎著小溪，小溪進(jìn)入了大海的身體，完成了他的心愿。

溪流優(yōu)秀作文【篇5】

“我是勇往直前的小溪流，我……”小溪流哼著歌兒緩緩地往山下流去他在途中遇到了黃鸝，黃鸝問(wèn)小溪流：“你好??！小溪流，你要去哪里呀？”小溪流說(shuō)：“我要到山下去”黃鸝急忙對(duì)小溪流說(shuō)：“小溪流，你可千萬(wàn)不能去??！”小溪流疑惑不解地說(shuō)：“為什么呀？”黃鸝說(shuō)：“因?yàn)槟抢镉幸粔K從山頂?shù)粝聛?lái)的大石頭，如果你過(guò)去的話，會(huì)沒(méi)命的！”小溪流說(shuō)：“我以為是啥事兒呢！沒(méi)關(guān)系的，我有辦法克服困難，請(qǐng)放心！我先走了，再見(jiàn)”說(shuō)完，就往山下流去

不一會(huì)兒，小溪流到了山下，看見(jiàn)一個(gè)“黑社會(huì)老大”――大石頭，擋在小溪流的面前，大石頭輕蔑地說(shuō)：“喂！臭小子，我保證你不敢從我身邊過(guò)去，你如果從我身邊過(guò)去的話，你會(huì)粉身碎骨的！”小溪流笑著說(shuō)：“石頭大哥，請(qǐng)你讓一讓吧，我們之間何必發(fā)生沖突呢？”大石頭傲慢地說(shuō)：“哼，小子，你大哥我是什么人？得讓你這個(gè)手指頭大小的東西？”小溪流想：哎，沒(méi)辦法了，只好請(qǐng)伙伴們來(lái)幫忙嘍！

小溪流召集了所有的伙伴，準(zhǔn)備沖破石頭他們排成“長(zhǎng)龍”，拼命地向前沖功夫不負(fù)有心人，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們終于把“黑社會(huì)老大”沖毀了，當(dāng)初自高自大的大石頭被小溪流們沖成了一塊又小又滑的卵石，小溪流們昂首挺胸地從卵石上踏過(guò)去

小溪流又繼續(xù)哼著“我是勇往直前的小溪流，我……”向山下流去

【小溪流的歌】

溪流優(yōu)秀作文【篇6】

叫它野山，只是因?yàn)樗鼪](méi)有一個(gè)屬于自己的名字。但是，這個(gè)位于城郊的不起眼的小山峰，卻散發(fā)著獨(dú)特的魅力。

一下車(chē)，我仿佛走進(jìn)了一幅巨大的天然畫(huà)卷，失去了中心和方向感。我的眼前是一片翻騰的綠海，風(fēng)兒一吹，綠浪一層一層地向后退去。

在錯(cuò)落有致的綠植深處，藏著一條石階小路，暗綠色的青苔已經(jīng)漫了上來(lái)，輕踩上面，如同踏在了柔軟的'地毯上。拾級(jí)而上，突然，一陣清脆的水聲傳入耳際，我努力地搜尋著，終于在那一片碩大的巖石縫隙間，找到了它，它靈巧地從石縫中穿過(guò)，輕輕地敲擊每一塊巖石，然后迅速地奔向遠(yuǎn)方，發(fā)出銀鈴般的笑聲。

渴望找到溪源，探尋那蓬勃之力的開(kāi)始。我順小路直上，一路上，小溪一個(gè)勁兒地歡笑，躲過(guò)大樹(shù)的阻擋，穿越巖石的障礙。

快要行至山頂，一陣巨大的轟鳴聲傳來(lái)，快步上前，在一汪深潭前我停住了腳步……

百米開(kāi)外的對(duì)面是一道巨大的石屏，石屏上聚攏了密集的樹(shù)木，它們茂密的枝葉遮住了半個(gè)天空。在樹(shù)與樹(shù)之間，一道瀑布傾瀉而下，那瀑布的源頭仿佛正是連著天河的。

下面是一塊碩大而剔透的“翡翠”。它藍(lán)似海洋，可比海洋藍(lán)得更純正，它藍(lán)似天空，可比天空藍(lán)得更深沉。潭中游魚(yú)無(wú)所顧忌地嬉戲，幾尾紅鱗鯉魚(yú)在水底的石縫間捉迷藏，是那樣的活潑可愛(ài)，令人頓生憐愛(ài)之心。

沿著潭邊，順流而下。在瀑布濺起的水霧里感受那份清涼和愜意。漸漸地，沐浴進(jìn)了這牛毛細(xì)雨中，漸漸地，只有雷鳴般的水聲充斥耳畔，漸漸地，身上每一個(gè)毛孔都舒張開(kāi)來(lái)……

于是，我便化作了這世間的一粒塵埃。

溪流優(yōu)秀作文【篇7】

——跟爸爸下棋的啟示

一個(gè)人，只要有勇氣向前進(jìn)，向前沖的精神，永不退縮的精神那個(gè)人就會(huì)贏——題記

這幾天我買(mǎi)了一幅軍棋，我常常和爸爸對(duì)戰(zhàn)可是我總是輸這是為什么呢？？？

每次，我和爸爸下軍棋，我總是把工兵排長(zhǎng)這些蝦兵蟹將擺在第一排，司令軍長(zhǎng)這些大將擺在最后一排，一開(kāi)始我就把司令和軍長(zhǎng)躲進(jìn)行營(yíng)可爸爸呢？他卻跟我擺得相反，爸爸他總是把司令軍長(zhǎng)師長(zhǎng)這些大將擺在第一排，那些蝦兵蟹將，就躲在后面大將就勇往直前，上陣殺敵，殺到我的大本營(yíng)，把我的隊(duì)伍沖得七零八落，傷亡慘重隨后逼我的司令軍長(zhǎng)出來(lái)，不是用炸彈給我炸了，就是碰了每次我總是這樣擺，總是輸每次我的棋子總是躲著，很少前進(jìn)也正是因?yàn)槲叶阒?，敵方的棋子闖進(jìn)我的大本營(yíng)我也不敢殺，總以為敵方的棋子是個(gè)司令或者軍長(zhǎng)這樣的大將

可是后來(lái)，我再一次跟爸爸下軍棋我的腦子里卻想：“唉，每一次跟爸爸下軍棋都輸這一次……管他的，拼了，反正每次都輸，多輸一次也沒(méi)有什么關(guān)系嘛！”

于是，我便學(xué)爸爸那一招：把我的大將都擺在第一排，第二便擺炸彈，蝦兵蟹將就擺在后面這一局，我不管結(jié)果是贏還是輸我不管是大將還是蝦兵蟹將，我不管三七二十一，拿起棋子就沖這一局我贏了?。?！這是我跟爸爸下棋以來(lái)贏的第一局！

以后，我便不在是那樣貪生怕死我便勇往直前，往前沖，前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)從那以后，我跟爸爸下軍棋我便經(jīng)常贏

人生就是一局棋，你要不斷的往前沖，不斷的前進(jìn)這樣，你才會(huì)贏一個(gè)人，如果你不沖，不前進(jìn)，你永遠(yuǎn)的停留在那里，這樣是不可能會(huì)贏的，只會(huì)輸想贏就要沖，就要前進(jìn)在這個(gè)世界上！在贏的道路上！沒(méi)有一個(gè)平坦大道，只有彎彎曲曲崎嶇不平的林蔭小道如果你永遠(yuǎn)的停留在那里，怎么可能會(huì)贏呢？？？一個(gè)人如果永遠(yuǎn)的停留在原地，這樣不但不會(huì)贏，反而還會(huì)退縮勝利只會(huì)屬于肯攀登，肯沖，向前進(jìn)的人人要像河里的溪流一樣前進(jìn)，勇往直前，永遠(yuǎn)不退縮有沖才會(huì)贏?。?！一個(gè)人要永遠(yuǎn)的記著一句話：“勝利只會(huì)屬于肯攀登，肯沖，向前進(jìn)的人”

【像溪流一樣前進(jìn)，勇往直前】

關(guān)于呼吁和平的優(yōu)秀作文400字 (精選3篇)

什么是和平的定義？和平是陽(yáng)光更加溫暖，并且照耀在世界每一個(gè)地方。讓我們舉起橄欖枝，和白鴿走遍世界的每個(gè)角落，保衛(wèi)和平!您在寫(xiě)關(guān)于呼吁和平的作文嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“關(guān)于呼吁和平的優(yōu)秀作文400字”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

關(guān)于呼吁和平的優(yōu)秀作文400字(篇一)

我渴望和平，當(dāng)我們幸福地生活在滿是鮮花、綠草茵茵的家園里，人們臉上掛滿了愛(ài)的微笑，親愛(ài)的讀者，你可曾想到：在地球的某些地方，可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著人們的幸福，一點(diǎn)一點(diǎn)地撕碎人們的心靈。你能感受到他們的痛苦與恐懼嗎?我渴望和平，渴望全人類(lèi)生活在一個(gè)布滿鮮花，陽(yáng)光普照，人人友愛(ài)的地球上。

就在前不久，我看到一張圖片。照片上，一個(gè)滿身血污的嬰兒坐在一條斷裂的火車(chē)鐵道上，他張著嘴在哭泣，周?chē)侨藗兊氖w。那只是一個(gè)嬰兒呀！一個(gè)不滿一歲的嬰兒！他的眼神里滿是恐懼和不安，他仿佛在看著我，向我哭訴：為什么，為什么要這樣對(duì)我?我到底做錯(cuò)了什么?媽媽啊，你在哪兒?我害怕……我的心頭為之一震，心里充滿了恐懼、不安和憤怒。親愛(ài)的讀者，如果那嬰兒是你的親人，你會(huì)作何感想?都是戰(zhàn)爭(zhēng)，人類(lèi)自相殘殺的戰(zhàn)爭(zhēng)呀！可恨的戰(zhàn)爭(zhēng)不僅奪去了嬰兒的親人，也奪去了地球大家園的和平！

我的祖國(guó)，也收到過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)書(shū)，那恥辱的甲午海戰(zhàn)、《辛丑條約》，是中國(guó)永遠(yuǎn)的恥辱和傷痛。那慘無(wú)人道的南京大屠殺，淪陷的東北黑土地，是每一個(gè)中國(guó)人都不能忘記的歷史！殘暴的日本鬼子把初生的嬰兒挑在槍刺上炫耀，把中國(guó)青年送進(jìn)毒氣室里殺害，把無(wú)辜的中國(guó)人灌辣椒水、剝皮、喂狗……！渴望和平的中國(guó)人，因?yàn)楹脩?zhàn)的日本戰(zhàn)爭(zhēng)狂人而身陷戰(zhàn)爭(zhēng)的火坑！哪里有壓迫，哪里就有反抗。偉大的中國(guó)人民經(jīng)過(guò)歷時(shí)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，把日本趕出了中國(guó)大地，為我們今天和平而幸福的生活奠定了基礎(chǔ)！

親愛(ài)的讀者啊！難道戰(zhàn)爭(zhēng)是解決我們爭(zhēng)端的唯一法寶?地球是全人類(lèi)的地球，我們友好相處，親如一家有何不可?但歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴我們，總有一些人類(lèi)中的敗類(lèi)，為了一己私利，唯恐天下不亂。人們啊，要警惕，為了和平，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，唾棄戰(zhàn)爭(zhēng)狂人！戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)給我們帶來(lái)死亡，疾病和痛苦，只有和平，才能給我們帶來(lái)安定、幸福、平安的好日子！

和平萬(wàn)歲！

關(guān)于呼吁和平的優(yōu)秀作文400字(篇二)

戰(zhàn)爭(zhēng)——每個(gè)時(shí)代交替不可取代的方式。如果說(shuō)歷史是由一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)相連而成，那么人的天賦就是發(fā)動(dòng)一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)?；仡欀腥A上下五千年，哪一個(gè)新王朝的建立，不是用千萬(wàn)條生命作籌碼換回來(lái)的。中國(guó)的第一代君王在并吞了六國(guó)后，開(kāi)始了新一代的統(tǒng)治。幾千年的封建社會(huì)，也是在無(wú)數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)中被瓦解。其間每一個(gè)新王朝的宮殿都是用血染成的，每一個(gè)亡國(guó)之君都是在金鑾殿下的反抗中倒地。和平，為什么來(lái)也匆匆，去也匆匆；和平，為什么總要在戰(zhàn)爭(zhēng)之后才威風(fēng)凜凜的出現(xiàn)。

1860年10月，有兩個(gè)強(qiáng)盜攜手闖進(jìn)了世界上獨(dú)一無(wú)二的璀璨建筑圓明園。他們一個(gè)叫法蘭西，一個(gè)叫英吉利，他們倆空身挺進(jìn)圓明園，卻披金戴銀滿載而出。園中價(jià)值連城的物品因無(wú)法搬走而以木棒毀之，卻聲稱(chēng)這是上帝的指引。圓明園在慘遭蹂躪之后，兩個(gè)強(qiáng)盜又一把火焚之。三天三夜火海的煎熬，這顆曾經(jīng)璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉?？赡苁サ?，總是最好的。可能因?yàn)樗巡粡?fù)存在，所以叫人們更懷念。

戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的代價(jià)為什么都很慘痛，所以現(xiàn)在現(xiàn)全球也越來(lái)越關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題，一家以色列幼兒園的校訓(xùn)竟稱(chēng)：“今天最可愛(ài)的孩子，將是明天最強(qiáng)有力的人肉**。”戰(zhàn)爭(zhēng)，讓太多正在成長(zhǎng)的孩子還未知青春的色彩就已走上了不歸之途?；仡櫄v史，每一頁(yè)都是殷紅一片，我不知道將來(lái)的歷史會(huì)不會(huì)也充滿血腥。但愿人們可以謹(jǐn)記慘痛的教訓(xùn)，讓純潔的白鴿在湛藍(lán)的天空中自由飛翔。

關(guān)于呼吁和平的優(yōu)秀作文400字(篇三)

渴望和平說(shuō)起和平，這是每個(gè)世人都渴望的，每個(gè)人都希望世界是和平的、友愛(ài)的、平等的。誰(shuí)也不愿意整天生活在戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的時(shí)代，但是仍有很多地方飄著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。

這些硝煙像一個(gè)惡魔，給我們帶來(lái)了痛苦和恐懼。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一個(gè)快樂(lè)、友愛(ài)的世界.記得我們?cè)谥v課的時(shí)候，老師放映了一些戰(zhàn)爭(zhēng)殘忍有可怕的圖片。其中有一張讓人十分恐懼的圖片：只見(jiàn)那人臉上全是血，是那么的血腥，真是慘不忍睹。我沉默了，還有多少無(wú)辜的人在可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了寶貴的生命。

自從看到那張照片，我更多的還是憤怒，憤怒那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，憤恨挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，難道他們沒(méi)有親人嗎？如果那些死去的人就是他們自己的親人，他們會(huì)又有何感想？這一切的一切，都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的。戰(zhàn)爭(zhēng)，可怕、殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)??！戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙吞食這我們的幸福，而和平，是世界上最美好的花朵。

和平是什么？和平是友誼的“橋梁”，架起國(guó)與國(guó)之間的友愛(ài)之橋；和平是世界的“瑰寶”，在每個(gè)人心中留下了美好。在和平的世界里，花朵爭(zhēng)芳斗艷，草坪碧草如茵，再?zèng)]人去踐踏；樹(shù)木參天挺拔，再?zèng)]人去砍伐；小溪清澈見(jiàn)底，永遠(yuǎn)不會(huì)變污濁。??！和平的天空和平鴿自由飛翔。

它無(wú)時(shí)不提醒人們：“熱愛(ài)生活，珍惜和平！”同學(xué)們，讓我們一起呼吁和平，現(xiàn)在的和平，永久的和平。愿和平二字永遠(yuǎn)印在每個(gè)人的心中，讓和平鴿永遠(yuǎn)伴我們飛翔！'

感性優(yōu)秀作文精選

想說(shuō)的，不敢表達(dá)的，都在作文里了，寫(xiě)作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長(zhǎng)，寫(xiě)作文只有訓(xùn)練到位了，才能得出優(yōu)秀的文章。怎么樣才能寫(xiě)出一篇好的作文呢？在此，你不妨閱讀一下感性優(yōu)秀作文精選，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

感性優(yōu)秀作文 篇1

其實(shí)，生活中有很多的小事，但往往就是這些小事卻體現(xiàn)了大道理，感觸最深的是以下幾點(diǎn)，也是看了《人性的弱點(diǎn)》后才體會(huì)到的。

如何更好地說(shuō)服他人。你可以從以下幾個(gè)方面著手：第一是贊美和欣賞他人，第二是委婉地提醒對(duì)方的錯(cuò)誤，第三是先談你自己的錯(cuò)誤，第四是不要命令別人，第五是給對(duì)方留面子，第六是稱(chēng)贊對(duì)方最小的進(jìn)步，第七是讓他人有個(gè)好名聲，第八是使別人的錯(cuò)誤更容易改正，善于向他人授權(quán)。這是偉大的戴爾·卡耐基告訴我們的，有很多在工作中，我們可以嘗試著用一下下的，效果還真的不錯(cuò)哦。

比如，你想改變一個(gè)人的思想時(shí)，或當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)了，但你又不能告訴他，你錯(cuò)了，因?yàn)樗腻e(cuò)也不是惡意的，因?yàn)?，站在他的立?chǎng)或在他的思想、或性格中，他就是這樣看待問(wèn)題的，而不是針對(duì)某個(gè)人的時(shí)候，你如何委婉地告訴他呢，你可以通過(guò)如下的方式：你先承認(rèn)你自己錯(cuò)了，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)惹來(lái)麻煩，這樣做，你不僅可以避免所有的爭(zhēng)論，而且還能使對(duì)方和你一樣地寬宏大度，承認(rèn)他也難免會(huì)犯錯(cuò)誤。

最近，體會(huì)越來(lái)越深的一點(diǎn)是：“我只知道一件事，那就是我什么也不知道?！?/p>

感性優(yōu)秀作文 篇2

二戰(zhàn)期間關(guān)于戰(zhàn)斗機(jī)的防護(hù)，人們存在著明顯的分歧，有許有人愿意對(duì)彈痕多的地方加以防護(hù)，但很少有人愿意去防護(hù)一些彈痕少的地方。然而事實(shí)證明，少數(shù)人是正確的。

生活中，我們往往會(huì)注重一些經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，卻忽略掉不被人注意的卻更重要的信息，所以在認(rèn)識(shí)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)避免感性堅(jiān)持理性。

理性不代表盲從，我們經(jīng)常在手機(jī)上看到各種各樣的謠言，如：某某家長(zhǎng)虐待孩子，某某旅游景點(diǎn)宰客，某某國(guó)家發(fā)生了內(nèi)戰(zhàn)往往有些感性的網(wǎng)友就開(kāi)始抨擊施暴者，然而人們不再考慮事實(shí)的真實(shí)性，一味的宣稱(chēng)自己是正義的化身，但是這種不假思索的評(píng)論是沒(méi)有任何意義的。不久前，我刷到楊穎被保安推事件。許多粉絲責(zé)備保安，并對(duì)保安進(jìn)行語(yǔ)言攻擊，致使保安因此受到公司責(zé)備，但事實(shí)是，因粉絲圍堵楊穎，保安為確保楊穎安全，所以希望通過(guò)推楊穎的方式，避免楊穎受到傷害，對(duì)此楊穎也表示沒(méi)有什么事，但粉絲卻依然滔滔不絕的責(zé)備保安?？稍臼且蚍劢z的圍堵而造成對(duì)保安的傷害，為何還要將受害者詆毀成侵害者呢？

理性不代表忽略其背后，在當(dāng)前教育體制中，仍然存在著唯成績(jī)論英雄的現(xiàn)象，人們?nèi)匀粫?huì)根據(jù)你的成績(jī)好壞來(lái)判斷你的努力程度，家長(zhǎng)每每看到成績(jī)單上的大大的30分，極有可能轉(zhuǎn)身就去打罵孩子，說(shuō)孩子不夠努力，可是家長(zhǎng)可能從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)題的難易程度，孩子當(dāng)時(shí)的臨場(chǎng)發(fā)揮以及孩子基礎(chǔ)掌握程度，卻轉(zhuǎn)而夸贊別人家的孩子，雖說(shuō)孩子的基礎(chǔ)知識(shí)可能存在問(wèn)題，但也不能一味的否定孩子努力，這是不理性的。

對(duì)待這種不良現(xiàn)象，人們理應(yīng)，從自身開(kāi)始著手，學(xué)會(huì)科學(xué)的分析自己的所見(jiàn)所聞，而不只是從表面現(xiàn)象片面的作出判斷，我們要避免感性，堅(jiān)持理性。

感性優(yōu)秀作文 篇3

理性與感性的小打小鬧就像是春季里的雷鳴閃電

題記

矛盾，對(duì)于我們這些雨季里的花朵來(lái)說(shuō)，一定都有各自特殊的感情。但對(duì)于我們之中的大多數(shù)來(lái)說(shuō)，矛盾出現(xiàn)的頻率似乎是和年齡的增長(zhǎng)成正比的，即使是一個(gè)平?？此苹顫娞煺娴哪猩蚺?，在安靜的時(shí)候，心里也常常十分的糾結(jié)，以至于有了些少年愁。這不得不讓我想起了理性與感性的作祟。隨著我們身心的成長(zhǎng)，它們倆各自的勢(shì)力也在不斷壯大。不過(guò)，說(shuō)起讓我們內(nèi)心掙扎的矛盾，那真的有太多太多。

我想最傷腦筋的莫過(guò)于同學(xué)朋友之間那些事兒了。小時(shí)候，交朋友可簡(jiǎn)單了，只要有游戲、玩具，不管是誰(shuí)跟誰(shuí)、認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)、男孩還是女孩，一碰到一起怎么都有話講，怎么都有的玩，玩著就開(kāi)心，就喜歡。那時(shí)候，好像沒(méi)什么理智一切也挺好的。但是，當(dāng)我們開(kāi)始嫌棄那些幼稚的行為和年代時(shí)，新朋友變得不那么純粹了，也開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候的那些不算是真正的朋友而是玩伴。朋友開(kāi)始漸漸有了三六九等，常覺(jué)得自己泛泛之交有一堆，而知己寥寥。心里一旦多了份謹(jǐn)慎和懷疑，就覺(jué)得有必要保持距離；多受到一次傷害，就把心扉關(guān)緊一點(diǎn)來(lái)保護(hù)自己可另一個(gè)聲音也在心底愈發(fā)的響亮、猛烈：我需要朋友，我需要快樂(lè)，我需要信任！感性要我打開(kāi)心扉，而理智要我三思而行。

無(wú)獨(dú)有偶，就是對(duì)待異性的事兒了。哎事情到了這上面，真是理性與感性世界大戰(zhàn)，想必不少人在第一次經(jīng)歷在別人眼里所謂的愛(ài)情時(shí)，大概都會(huì)有過(guò)一場(chǎng)焦頭爛額的思想斗爭(zhēng)：喜歡不喜歡？喜歡對(duì)方什么？要不要公布于眾？接受不接受？怎樣接受？等等當(dāng)然這思想的結(jié)果也是多姿多彩、各式各樣的。不過(guò)，有一點(diǎn)我還是相信的：青春的萌動(dòng)和感性會(huì)讓人有很微妙的感覺(jué)。只不過(guò)，這其中可能更多的是錯(cuò)覺(jué)和誤解，甚至只是引人注目和證明自己的一個(gè)錯(cuò)誤方式，這時(shí)候，理性的力量就顯得尤為重要了！感性讓人沖動(dòng)也能給人感動(dòng)，理性讓人冷靜也能使人冷漠。

另外還有一事兒，就是我們的理想。也許，在很久以前，我們就已經(jīng)想著自己將來(lái)長(zhǎng)大后，會(huì)成為一名老師、醫(yī)生、科學(xué)家、明星、藝術(shù)家、史學(xué)家或者有錢(qián)人等等；我們或許設(shè)想過(guò)自己將來(lái)會(huì)住在漂亮的別墅、擁有幸福的家庭、順利事業(yè)、安享天倫的晚年但是，現(xiàn)在我們漸漸意識(shí)到醫(yī)生、科學(xué)家是要付出巨大的努力和時(shí)間還有舍己奉獻(xiàn)的精神，明星容易過(guò)氣，藝術(shù)家、史學(xué)家大多漂泊四海、物質(zhì)缺乏，想賺大錢(qián)也很難，未來(lái)的幸福生活其實(shí)沒(méi)什么保障最保險(xiǎn)的還是腳踏實(shí)地學(xué)好知識(shí)和技術(shù)，勤奮努力，把握機(jī)會(huì)。感性創(chuàng)造希望，理性看清希望。

康德說(shuō)：我們所有的知識(shí)都開(kāi)始于感性，然后進(jìn)入到知性，最后以理性告終。沒(méi)有比理性更高的東西了。的確，失去理智的我們，往往容易做錯(cuò)一些事，但理智也常常讓我們錯(cuò)過(guò)一些事。正如有專(zhuān)家曾說(shuō)：受人的右腦（與內(nèi)在的情感和知覺(jué)有聯(lián)系，是產(chǎn)生人的潛意識(shí)的地方）控制的左臉更接近人的真實(shí)內(nèi)心。受理智的左腦控制的右臉，則有更多的掩飾。

總之，在我們的花季雨季里乃至以后不可名狀的未來(lái)，雷鳴閃電是少不了的，畢竟，雷電還能固氮，而氮肥可是植物很重要的養(yǎng)料！

以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華學(xué)生優(yōu)秀作文 (精選3篇)

人生的起跑處，我們都差不多，沒(méi)有背景，沒(méi)有世故，只有無(wú)邊的夢(mèng)想；把實(shí)現(xiàn)目的的手段當(dāng)做終極目標(biāo)。就像一個(gè)人在路上走了很久，夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了；一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，就是一個(gè)成功的人。了解過(guò)為夢(mèng)想而奔跑的作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華學(xué)生優(yōu)秀作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華學(xué)生優(yōu)秀作文【篇一】

在這車(chē)水馬龍的城市中，有的人在為比賽奔跑，有的人在為上班快遲到而奔跑，但我所認(rèn)識(shí)的那個(gè)人則是在為夢(mèng)想而奔跑。打從家里有了狗后，我每天清晨都得去遛狗。

那是一個(gè)深秋的清晨，秋風(fēng)初起，給人帶來(lái)了幾縷寒意。我牽著狗散步，與往常一樣，走在小區(qū)路上，來(lái)往的行人寥寥無(wú)幾，常會(huì)出現(xiàn)一條路，一人行的現(xiàn)象。

忽然，從拐角處跑來(lái)一個(gè)朝氣蓬勃的男孩。那男孩雖然只穿著一件單薄的運(yùn)動(dòng)衫，卻滿頭大汗。我為之一震：這么冷的天，他已汗流浹背，一定跑了很久。望著他遠(yuǎn)去的背影，一種敬佩感油然而生。后來(lái)十多天里，我都能見(jiàn)到他。慢慢的，我們熟了，見(jiàn)面時(shí)會(huì)彼此打招呼了。在一聲聲“早安”中，時(shí)間飛快地過(guò)去了。

一天，我又見(jiàn)到了他，便問(wèn)他為什么每天堅(jiān)持晨跑。他笑了笑：“我的父母原來(lái)都是跑步運(yùn)動(dòng)員。不過(guò)光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，他們的頭上已掛著幾根銀絲。

去年，他們離開(kāi)了體育?！闭f(shuō)到這，他頓了頓，“受到他們的熏陶，我也開(kāi)始熱愛(ài)跑步。起初，我只是想以后可以幫助父母完成他們未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。后來(lái)，跑步成為了我生活中不可或缺的一部分?！蔽夷粗?，頓時(shí)感覺(jué)他是多么高大。男孩的這句話使我印象深刻。

以后，每當(dāng)我看到與那個(gè)男孩年齡相仿的少年跑步時(shí)，便會(huì)聯(lián)想到他，想起他說(shuō)的話。其實(shí)，只要我們認(rèn)真、努力，堅(jiān)持不懈地克服困難，那么不管是什么險(xiǎn)境，都不會(huì)成為我們逐夢(mèng)之路上的“絆腳石”。

我知道那個(gè)男孩不但是在為自己的夢(mèng)想奔跑，在為父母的夢(mèng)想奔跑，也是在為人生奔跑?；蛟S追逐夢(mèng)想就是一場(chǎng)賽跑，賽跑的起點(diǎn)線如果是堅(jiān)韌不拔，持之以恒，那么當(dāng)你沖過(guò)終點(diǎn)線則會(huì)是成功的喜悅和激動(dòng)的淚水……

以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華學(xué)生優(yōu)秀作文【篇二】

人人都有夢(mèng)想，但是每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名古箏老師。

囚鳥(niǎo)的夢(mèng)想是藍(lán)天，大樹(shù)的夢(mèng)想是森林，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名音樂(lè)老師。我的老師說(shuō)過(guò)，如果你是老師，就要從最基本的教起。我把我想當(dāng)老師的念頭告訴了老師，她就對(duì)我說(shuō)：“只要你肯努力，什么都難不倒你的！”話音剛落，老師就讓我來(lái)實(shí)習(xí)一下當(dāng)老師的滋味。

一架霸氣側(cè)露的古箏，已經(jīng)擺到了我的面前。老師讓昨天剛來(lái)的小姑娘，來(lái)當(dāng)我的學(xué)生。我先坐下，帶上不磨手的假指甲，把教材打開(kāi)，看著樂(lè)譜，抬起手，先彈了個(gè)5，再?gòu)椓藗€(gè)大撮的。我反復(fù)彈了幾遍，直到她看懂為止。

微風(fēng)慢慢地?fù)軇?dòng)著柳樹(shù)的頭發(fā)，也慢慢的吹起了地上的葉，一點(diǎn)點(diǎn)卷到了屋里來(lái)，風(fēng)大了，雨也漸漸的開(kāi)始跳躍起來(lái)，空氣變得濕潤(rùn)起來(lái)。

我邊彈邊看外面，涼涼的雨，暖暖的風(fēng)，“我聽(tīng)懂了?！毙」媚锎蚱屏宋覐椙贂r(shí)的沉醉，如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我就會(huì)永遠(yuǎn)感謝我親愛(ài)的老師。我起身站到了另一邊，她坐了下來(lái)，跟我一樣，先抬手，再用力的彈一下5，再用大拇指和中指彈下，她彈地越來(lái)越好，整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)太多的紕漏，老師都看在眼里，當(dāng)然還有我！

如今，我的夢(mèng)想似乎更加明確了，那就是成為一名優(yōu)秀的古箏老師。

以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華學(xué)生優(yōu)秀作文【篇三】

鳥(niǎo)兒撐開(kāi)雙翅，飛上藍(lán)天，不畏風(fēng)雨，只因夢(mèng)想；獵豹舒展筋骨，奔向草原，不懼泥潭，只因夢(mèng)想；魚(yú)群擺動(dòng)鰭尾，游向海洋，不怕礁石，只因夢(mèng)想。世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)，我們?nèi)祟?lèi)怎可缺？

你可以不閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》，但你絕不能不了解一位名叫霍金的科學(xué)家?；艚鹗遣恍业摹Ｔ谒x哈佛大學(xué)時(shí)，上帝將盧伽雷氏癥安排在了他的命運(yùn)里——上帝敲碎了他的成功路。醫(yī)學(xué)專(zhuān)家們都斷定，霍金的壽命僅剩下三年。三年，僅僅剩下三年！一個(gè)如此優(yōu)秀的人，只剩下三年的時(shí)間可以?shī)^斗了，醫(yī)學(xué)家們也是十分惋惜。然而，在專(zhuān)家們的惋惜聲中，霍金依舊堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想——我要為世人獻(xiàn)出自己的綿薄之力?；艚饝汛е鴫?mèng)想生活了數(shù)十年，推翻了醫(yī)學(xué)專(zhuān)家所謂的“只剩下三年的時(shí)間”的理論。當(dāng)專(zhuān)家們?yōu)橹@嘆時(shí)，霍金又完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的編撰?；蛟S在常人看來(lái)這是一個(gè)奇跡，但對(duì)于一個(gè)滿懷夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，這便是無(wú)數(shù)艱辛的汗水的結(jié)晶。

霍金亦是幸運(yùn)的。

成功的關(guān)鍵在于夢(mèng)想，失敗的原因在于失去夢(mèng)想。

亦是霍金，他曾告誡世人：“一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉。”誰(shuí)說(shuō)不是呢？一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人活了也沒(méi)有意義。試問(wèn)：你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有夢(mèng)想的名人偉人？答案當(dāng)然是否定的。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都沒(méi)有，那哪里談得上成功與成名？科學(xué)家們?cè)ㄟ^(guò)跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有夢(mèng)想的人往往都是成功人士，而那些無(wú)異于死掉、沒(méi)有夢(mèng)想的人，即使頭腦聰明，也難有一番作為，他們的名字必定鮮為人知。這是為何？只因他們沒(méi)有夢(mèng)想，而成功之路恰巧需要美麗而又堅(jiān)定的夢(mèng)想來(lái)鋪墊的。

那些因缺乏夢(mèng)想而失敗的人們正用事實(shí)呼吁人們要有夢(mèng)想，并懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。那些成功的人士也在用事實(shí)向世人證明夢(mèng)想的重要性，讓世人懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。尊敬的霍金亦在用精神品質(zhì)鼓勵(lì)人們要懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生，否則，即使上帝不敲碎你的成功路，你也到達(dá)不了成功的殿堂！

世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)，你，怎么好意思不懷揣著夢(mèng)想，去面對(duì)人生呢？