墻初中作文收藏

初中作文。

寫作文是一種有效的方式，可以幫助我們積累并運(yùn)用語言材料。如果缺乏詞匯量，可能會很難繼續(xù)寫作。但是，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒哪些作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)將帶大家一起探索“墻初中作文”的奧秘，歡迎大家參考閱讀！

墻初中作文 篇1

也許，我是個從小就不被關(guān)注的孩子，沒有太多優(yōu)點(diǎn)的孩子。

——題記

每個孩子在稚嫩的童年都曾有一個稚嫩的夢想，而大人們會認(rèn)為“童言無忌”，只當(dāng)做一個玩笑罷了。當(dāng)孩子們慢慢長大，行走在青春的道路上的時候，他們又會有一個真實的夢想，雖然這個夢想還不具備華麗的外衣、精致的面容，但它在每個孩子心里都是一座城，一個希望。而這個夢想常常會被大人們否決，因為他們認(rèn)為這個夢不現(xiàn)實，他們狠狠地將夢打碎，只為了將自己對孩子的規(guī)劃送進(jìn)他們心里，。殊不知，失去夢的孩子猶如一個“行尸走肉”，他們，沒有了自己的那個城，沒有了屬于自己的天地。

但現(xiàn)代社會的的確確殘酷至極，他們用考卷的方式去肯定人才、他們用漂亮的'臉蛋來肯定藝人，他們用毒辣的言辭來否定一個又一個追夢少年，這是何等的無情、無義？

現(xiàn)在的家長，只知道讓孩子們學(xué)習(xí)，只要成績，當(dāng)孩子的成績不理想時，他們便會用各種諷刺的語言去打擊孩子，但他們卻永遠(yuǎn)也不知道，這樣是徹徹底底傷透了孩子們的心。然而，家長們看的是成績，是結(jié)果。可你們注重過過程了嗎？你們有看到過孩子們的努力了嗎？如果你們說“當(dāng)然”，那是在撒謊，如果你看到了孩子們的努力，你便不會注重于結(jié)果的好與壞，因為你的孩子認(rèn)真去做了。由此也說明了，大多數(shù)的家長無法走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。大人們總說這是為了孩子未來，那你有沒有確切的想過，孩子們到底想要的是什么？大人們要求孩子交什么樣的朋友，但大人們卻從來沒有去想過，去思考過。難道學(xué)習(xí)差的孩子就一定壞嗎？就一定素質(zhì)差嗎？就一定不善良嗎？就一定沒有教養(yǎng)嗎？不，不是。這些孩子只是被老師、家長們冠上了一個“差”的標(biāo)簽罷了。

很多孩子都會覺得自己是不被關(guān)注的，其實不是，他們也許只是在，茫茫人群中被掩蓋了光芒吧！

最后，祝愿那些遺失了光芒的孩子，終有一天會實現(xiàn)自己的夢，找回自己的城。

墻初中作文 篇2

現(xiàn)在我已是一個即將跨入高中的學(xué)生拉，我很高興。而回想起我的初中生活，即興奮有傷感。

現(xiàn)在我離開了我可愛有可敬的同學(xué)們們，我們在一起生活了四年之久，分開了還真是有些想念他們啊，將來我們可能個奔東西，走向各自的人生目標(biāo)，我希望他們個個都是學(xué)業(yè)有成，讓自己的人生變的璀璨奪目。

提到初中生活，我就必須的提到我的５個好朋友，他們陪伴我度過了我的初中生活，也是一輩子最值得回憶的時候。而在我們的交往之中我們有快樂也有悲傷，無論怎樣我們還是挺過來了，走到今天應(yīng)該說是不容易的，現(xiàn)在我明白了也聽到了許多關(guān)于朋友的議論和看法……心理學(xué)家說“朋友在剛剛認(rèn)識的時候是最要好和快樂的而后的`交往似乎是痛苦的，因為你們交往久了你們之間沒什么秘密而言。彼此產(chǎn)生不信任的感覺，那怕是一丁點(diǎn)的小事都可能成為你們決裂的導(dǎo)火瑣”不錯我有餓有很深的體會，我也承認(rèn)我自己有會陷入這種景況當(dāng)中。而我也沒有能力從這種景況當(dāng)中掙扎出來，這是我的遺憾。

有的時候和他們其中的一個朋友鬧別扭的時候其他的朋友就會安慰我，這時的我是最幸福的，因為我感到他們的“心”，我知道他們在想什么，而有的時候，我覺得自己像個丑小鴨一樣，我現(xiàn)在已經(jīng)不知道該如何做，做什么——對他們而言，我曾多次想辦法使我們的友情變的更加的堅固，可是每次都以失敗告終。后來我自己感覺十分的壞，覺得被耍拉，我決心報復(fù)……還有我現(xiàn)在已經(jīng)麻木我不知道誰是真的對我好，這也是我討厭社會的一個原因（有些人真的實在是太虛偽太能偽裝自己拉）我討厭這樣的人。

現(xiàn)在我們也分開了我有一種輕松的感覺，我不用在看別人的臉，別人的態(tài)度，別人……我討厭這樣的過日子 這樣的生活。對，我要做回我自己，以后我對誰不滿我絕對不會客氣的不過我還是要感謝他們，在和他們交往之中我學(xué)會了許多的東西。

墻初中作文 篇3

生命的長河中，會有許多驛站，用數(shù)不清的愛、恨、癡、怨作裝飾，畫一個個分階。

一生中，也曾經(jīng)有過許多幻滅的場景。就像皮膚被撕裂開的那一刻，很痛。但痛過之后再長成的肌膚會更強(qiáng)韌，那就讓我們勇敢抵擋下一次的痛。

我從不以為，自己有足夠強(qiáng)壯的筋骨，去承受生命中一次次無情的幻滅，可不管我愿不愿意，幻滅還是無情地一次次發(fā)生。

原來，一切都會幻滅，然后歸于寧靜。而別離，都是告別軟弱，找尋新生的契機(jī)；每一次心碎，都是催化我們成長的力量。

驀然回首，這許多年來，有些人，有些事，永遠(yuǎn)離開了我，或者說我永遠(yuǎn)離開了他們！

人生何處不離別，最重要的是，如何在別離的悲傷再次來襲時，勇敢地面對它的刀刃。

既然是記憶中的河水，那就讓他靜靜地漫流而過。總有一天，我們一定能夠帶著釋懷的微笑，輕輕放棄別離的寂寞，用一顆柔軟寬諒的心，笑看人生所有的缺憾！

墻初中作文 篇4

愛是平凡而偉大的，它不需要任何言語來表達(dá)但它卻時時刻刻地陪伴著我成長。這無聲的愛是細(xì)膩，總是喜歡悄悄地躲在細(xì)微之處，等著我去發(fā)現(xiàn)。

以前我并沒有這樣的感觸，因為我從未想過，直到五年級時發(fā)生的一件小事，讓我感悟到了細(xì)微中的愛

記得那一次，我不知道吃了什么不干凈的食品，一早起來就拉肚子。我勉強(qiáng)去上學(xué)，一上午在學(xué)校拉了好幾次，等放學(xué)時我已經(jīng)有氣無力了。在學(xué)校門口，我意外地看見了奶奶，只見她正捧著一個罐子，一臉擔(dān)憂地望著?？匆娢?，她著急地對我說：“我聽你媽媽說你拉肚子了，現(xiàn)在怎么樣了?”我很難受，以為奶奶會帶我回家，但奶奶堅持讓我去托管，并和藹地說：“下午你還要上課，回家路途遠(yuǎn)，我煮了糖粥給你吃?！钡搅送泄馨?，我吃了糖粥和奶奶給的藥，就上床睡覺了。我睡覺的時候以為奶奶已經(jīng)回家了，可是等到我起床要去上學(xué)時，看見奶奶還呆在托管里，直到我上學(xué)了奶奶才回家。事后媽媽告訴我，奶奶在我睡著后，為了不影響同學(xué)，就離開托管班，又怕我有事，不敢回家，餓著肚子在學(xué)校周圍逛著，到點(diǎn)又到托管瞧我。我記得那天天氣陰陰的，還有點(diǎn)冷，奶奶那么老了，這中午一個半小時是怎么挨過來的呀!奶奶您這份深深的關(guān)愛，總是藏在細(xì)微處，讓我感動。

曾經(jīng)我覺得享受奶奶的愛是理所當(dāng)然的，這愛總是被我忽略?，F(xiàn)在回想起奶奶那不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛就像一幕幕電影：放學(xué)走出校門，奶奶您就接過我的書包，遞上牛奶和好吃的點(diǎn)心;公交車上您總是把我護(hù)在不擁擠的地方;二三年級時，中午要到爸爸單位吃飯，為了過一條小街，您每天中午到校門口接我，并將我送到爸爸單位，看我安全進(jìn)入爸爸單位的大樓，您才放心地回家…..

愛總是表現(xiàn)在平常生活中，深藏在細(xì)微處。它就像一杯清茶，只有細(xì)細(xì)品味了，才能發(fā)覺它的醇香;它就像一根蠟燭，把淚流干了，才發(fā)覺它的偉大。奶奶，您無微不至的關(guān)愛，給了我幸福和快樂。

細(xì)微之處的愛，只有有心的人，細(xì)心地去捕捉、去品味，才能發(fā)現(xiàn)愛的影子，愛是那么的美好，那么的溫暖和不平凡。其實愛不需要轟轟烈烈的舉動，只要用心感悟，愛就在細(xì)微處。

墻初中作文 篇5

我想，我的初中一定會像一首交響樂般時而抒情緩慢，時而歡快。

上課了。老師面帶笑容的走進(jìn)教室，和同學(xué)門問好。老師在講臺上繪聲繪色的講課，同學(xué)們在臺下津津有味的做著筆記。任何人都不會違反紀(jì)律。大家表面上看起來都十分輕松，其實，暗地里都在同自己的對手較著勁。

上課時貌似是一首抒情而緩慢的樂曲，其實在節(jié)奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。

下課了。隨著一聲清脆的鈴響，老師們走出教室。同學(xué)們有的人在看書，有的人在聊著最新的八卦，或者在討論某個明星，某個歌手，有的人則在第一時間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時間，他們的身上便已散發(fā)出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。【Qx54.com 群學(xué)網(wǎng)】

這，顯然是一首曲調(diào)悠揚(yáng)的樂曲。

眨眼間，前兩年的初中生活已經(jīng)過去，來到了緊張的初三生活。

到了初三，老師們將會利用各種課余時間給我們上課，一分鐘也不會放過。有時還會因為對一道題的看法而爭得面紅耳赤。下課了同學(xué)們也都在緊張的看書，復(fù)習(xí)。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。

初三的生活，就像一首快節(jié)奏的，充滿挑戰(zhàn)意味的曲子。

這一定就是我那似一首曲子般的初中生活。

墻初中作文 篇6

特默＋特困＋特快＝特色班

——題記

俗話說，特色班的學(xué)生有“三高”?！案咚刭|(zhì)，高成績，高智商。”真的是如此嗎？讓我?guī)哌M(jìn)我們的“特色生活”

特默班

春天，是好鳥相鳴的時節(jié)，校園里嚶嚶成韻，教室卻失去了朗朗書聲，同學(xué)們都埋著頭，安心地寫著作業(yè)，鋼筆劃過紙面的撕拉聲匯成一曲和諧的樂章。倘若此時，你路過窗前，一定會認(rèn)為是上自習(xí)，不禁感嘆“特色班，可真是名副其實呀！”熟不知，此時正有一位老師站在講臺上，臉紅耳赤，張牙舞爪，義憤填膺地發(fā)表著演說。老師氣得火上眉梢，學(xué)生卻一臉泰然；老師罵得激情四射，學(xué)生卻是安然自若；不論老師怎樣暴跳如雷，我們只有一條“沉默是金”！用老武的話說，我們是生錯年代了，若是生在抗戰(zhàn)時期，鐵打的是一位頑強(qiáng)的革命烈士。不論敵人怎樣威逼利誘，如何軟硬兼施，我們的回答都只有一個“QUIETING IS GOLD”

特困班

冬天，窗外大風(fēng)呼嘯，白雪紛紛。教室里同學(xué)們一個個歪瓜咧棗，昏昏欲睡。政治老師一進(jìn)班，一陣?yán)б怆S風(fēng)而來，望著政治老師黝黑的臉頰，聽著老師念經(jīng)般的講義……漢字化為瞌睡蟲爬上眼眶，定義匯了搖籃曲縈繞耳畔……同學(xué)一個一個就地臥倒，在夢鄉(xiāng)中做著筆記……

特快班

筆記本堆成了山，粉筆頭撒得滿地都是；同學(xué)都上緊了發(fā)條，像個機(jī)器人不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。把滿是窟窿的褲子鎖進(jìn)皮箱，從衣服堆里翻出早已發(fā)黃的校服。合上一本本時尚雜志，翻開那塵封已久的英語課文。在瞌睡蟲叫囂的時候擰一下胳膊，清醒之中帶著一絲疼痛。

速速一揮筆，結(jié)束了次次考試；速速一句話，解答了道道難題；速速一邁步，走完了我的初中特色生活。

在沉默中思索，在夢幻中奮起，以速度走向勝利之巔，

特默＋特困＋特快＝我的初中生活

——后記