中國夢即興演講。
世界上最快樂的就在于為理想而奮斗終生，當(dāng)我們收到通知要進(jìn)行演講時(shí)，正式上臺(tái)前就要預(yù)先準(zhǔn)備演講稿演講稿要突出主題，觀點(diǎn)鮮明，如何使自己的演講稿更有感染力呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上中國夢即興演講(匯總3篇)，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
敬愛的叔叔阿姨，親愛的小朋友們：
大家好!今天，我演講的主題是“我的中國夢”。
小時(shí)候，我喜歡做夢，夢中的世界總是美好的。在夢中，我成了神氣的女警察;在夢中，我成了一名舞蹈家;在夢中，我成了女總理……有了夢，我們的世界才會(huì)豐富多彩;有了夢，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力。
我們每個(gè)人都有自己的夢想，有的人向著自己的夢想不斷地奮斗，那是成功的;有的人只是把自己的夢想掛在嘴邊說說，而不去行動(dòng)，那是失敗的。
我的夢想是當(dāng)外交官，代表中國與外國人交流，促進(jìn)兩國共同發(fā)展。我現(xiàn)在要學(xué)好英語，這樣才能和外國人交談。
我有夢，中國也有夢。我的夢就像蜘蛛網(wǎng)上的一根絲，中國的夢是由一根根絲構(gòu)成的。大夢連著小夢，大夢套著小夢。我的夢是中國夢，中國夢是我的夢!
為了自己的夢想，開始行動(dòng)吧!從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從每件小事做起!從今天開始，從現(xiàn)在開始，為了自己的夢想而奮斗!
我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢想，因?yàn)橛辛藟粝?，我們才?huì)有動(dòng)力，因?yàn)橛辛藟粝?，我們才?huì)堅(jiān)持，因?yàn)橛辛藟粝?，我們才?huì)成功。夢想究竟是什么呢?是吳王勾踐臥薪嘗膽的雄心壯志，還是秋瑾奔赴東瀛的一片冰心?是布魯諾面對(duì)著火刑架時(shí)的無怨無悔，還是蘇格拉底為真理飲下毒鴆的壯烈決絕?
每一個(gè)人都有夢想，每一個(gè)民族也有自己的夢想，夢想有大也有小，但是因?yàn)橛袎簦悦篮?。每一個(gè)中華兒女的夢想就是一個(gè)“中國夢”?！爸袊鴫簟辈粌H僅是一場華麗麗的對(duì)未來的無限希望與企盼，它是一句總結(jié)，一句展望，是承前啟后的紐帶，緊拉著歷史，又不放棄對(duì)前途的探索與思量。實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢是實(shí)現(xiàn)中國夢的前提，中國夢的實(shí)現(xiàn)是建立在個(gè)人夢實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)之上。個(gè)人的夢想要立足于中國夢的總體根本要求。當(dāng)今的中國夢是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人民共同富裕，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。
個(gè)人夢想既要關(guān)系到個(gè)人切身利益，也要關(guān)系到國家的總體利益。國家的夢想實(shí)現(xiàn)即代表廣大人民夢想的實(shí)現(xiàn)，只有國家夢想的實(shí)現(xiàn)，個(gè)人夢想才會(huì)有更多的可能性去成為現(xiàn)實(shí)。小時(shí)候，我的夢是可以吃到好吃的東西;少年時(shí)，我的夢是擁有優(yōu)異的成績;此時(shí)此刻，我的夢是過上美好幸福的生活，擁有美好，快樂的明天。我的夢是小夢，中國夢是大夢，中國夢包含了每個(gè)人大大小小的夢。
強(qiáng)國才能富民，強(qiáng)國也是為了富民。沒有人民富裕，發(fā)展就不算成功;沒有人民幸福，復(fù)興就不算完成。當(dāng)“中國夢”沒有綻放，個(gè)人的夢想又如何開花?實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是要讓中國人民有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，讓每一個(gè)人都生活得更好、工作得更好。
中國夢，百年一夢，一夢百年。我們的祖國在幾代人的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了舉世矚目的輝煌成就，中華民族以高姿態(tài)、高效率、高品質(zhì)的精神屹立在世界東方。我們不能有絲毫自滿，不能有絲毫懈怠，必須再接再厲，一往無前，繼續(xù)把中國特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢想的追求;而今邁步從頭越，是對(duì)夢想的執(zhí)著。來吧，讓我們攜起手來，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進(jìn)。我的夢，中國夢!
我的演講完畢，謝謝大家!
近年來，中國夢成為了熱門話題。中國夢是什么？在我看來，它是國家和人民團(tuán)結(jié)一致、共同追求民族繁榮和人民幸福的形象化表述。中國夢不僅僅代表了中國人民的希望和追求，更是對(duì)世界的一種啟示和影響。
首先，中國夢代表了中國人民對(duì)美好未來的追求。中國作為一個(gè)歷史悠久、文化博大精深的大國，擁有著世界上最多元、最神秘、最獨(dú)特的文化。然而，中國在近代歷史中經(jīng)歷了很多的苦難和挫折，導(dǎo)致人民特別是年輕人對(duì)未來充滿了疑慮和擔(dān)憂。中國夢給了人們信心，讓人們看到了未來的希望和可能性。它是中國人民心目中一個(gè)穩(wěn)定、安全、和諧、富裕、文明、美麗的理想境界。這個(gè)理想境界并不是一個(gè)遙不可及的夢想，而是我們通過自己的努力，通過偉大領(lǐng)袖的帶領(lǐng)，通過祖國的繁榮和強(qiáng)大，可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
其次，中國夢代表了中國在世界上的影響力。近年來，中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、擁有世界上最大的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶群體、世界上獨(dú)特的社會(huì)主義制度等等。隨著中國崛起，中國的文化、道德、價(jià)值觀、制度等也將成為國際社會(huì)關(guān)注的主題。通過宣傳和傳播中國夢，可以讓世界更好的了解中國，借此機(jī)會(huì)展現(xiàn)中國的獨(dú)特價(jià)值。
最后，中國夢代表了中國人民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。中國人民已經(jīng)走過了歷盡艱辛的長征路，將偉大領(lǐng)袖的自力更生、艱苦奮斗的精神，融入到每個(gè)人的生活和工作中。如今，我們要繼續(xù)前行，共同實(shí)現(xiàn)中國夢。每個(gè)人都應(yīng)該盡自己最大的努力，以實(shí)際行動(dòng)履行自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。無論是在家庭、工作還是公共事務(wù)中，都要體現(xiàn)出中國人民的精神風(fēng)貌和愛國熱情。
總之，中國夢為我們提供了一個(gè)理想的追求目標(biāo)和方向，它不僅代表了中國人民的心聲，還為整個(gè)世界提供了一種全新的思考方式和挑戰(zhàn)。希望我們每個(gè)人都能夠認(rèn)真思考，倡導(dǎo)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把中國夢帶到更高的層次。
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現(xiàn)在的老師面對(duì)的都是90后的學(xué)生，而這個(gè)群體是非常有個(gè)性，有著自己想法的一群人，所以作為老師在與他們交流的時(shí)候不僅僅是憑著經(jīng)驗(yàn)，要有方法和技巧，要講究班主任的藝術(shù)性。
一、班主任要以身作則
提升自己的個(gè)人魅力，這樣才能讓學(xué)生相信你，佩服你。這就需要班主任在平時(shí)的生活工作教學(xué)中時(shí)刻都注重著自己的一言一行，在與學(xué)生打交道的過程里做到尊重，公平。
二、教育應(yīng)該是春風(fēng)化雨般地潤物細(xì)無聲
班主任不能想著通過大型的活動(dòng)和班會(huì)課來教育學(xué)生，教育應(yīng)該無處不在，在平時(shí)的細(xì)節(jié)小事里無處沒有教育的契機(jī)。班主任要善于抓住細(xì)節(jié)，諸如掃地擦黑板，從小的方面才能更好的讓學(xué)生體會(huì)更多道理。
三、教師要學(xué)會(huì)寬容
公正，真誠，要尊重學(xué)生的不同差異，更要因材施教。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)不同的個(gè)體，他們的成長環(huán)境都不一樣，所以我們要根據(jù)不同的孩子給他們不同的鍛煉方式。有的孩子從小比較膽小，我們就要把他多推到前臺(tái)，讓他展示自己，如果他的習(xí)慣不好，我們就可以從一些細(xì)節(jié)上面來嚴(yán)格要求他幫助他改掉一些毛病。
四、教育要講究藝術(shù)
我們總希望自己的學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外能有更好的人格魅力和理性發(fā)展，所以我們的教育不能簡單停留在批評(píng)指導(dǎo)上面，我們可以通過各種各樣的情境讓學(xué)生感悟，就像是教學(xué)中的情境引入，利用好正確的情境可以更好的讓學(xué)生體會(huì)。比如，一個(gè)學(xué)生如果犯錯(cuò)誤了，我們可以不去一味的指責(zé)批評(píng)，可以讓學(xué)生自己來評(píng)論幫助他，從而讓他更好地接受。
總之，教育是一個(gè)重要而復(fù)雜的過程，作為一個(gè)班主任，只要用心，用你的愛去做事，不管是什么技巧方法，都可以做好。
什么是即興演講
即興演講，也叫即席說話。即興演講者事先未作準(zhǔn)備，是臨場因時(shí)而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語言表達(dá)方式。
相對(duì)來說，生活中的語言表達(dá)以即興為多。如同志間一針見血的辯論，朋友間滔滔不絕的談吐，酒席上要言不繁的祝辭，談判時(shí)有條不紊的應(yīng)對(duì)等。有時(shí)不可能拿著稿子去念。因此，即興演講對(duì)我們每一個(gè)人來說非常重要。如果沒有即興演講的技巧，遇事則腦門充血，無言以對(duì)，顛三倒四，哼哼唧唧。
即興演講的特點(diǎn)
即興而發(fā)，針對(duì)性強(qiáng)。
形式自然，靈活多變。
相互制約，聽說并行。
情感激發(fā)，誘導(dǎo)聯(lián)想。
語言精煉，達(dá)意為上。
即興演講的主題
主題是即興演講最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，是整個(gè)表達(dá)的根本依據(jù)。講話時(shí)每一層次、每一段落、每一句子、每一個(gè)詞都反映著一個(gè)意思，這些意思都要統(tǒng)帥于主題之下。因此，即興演講要尋找觸點(diǎn)，臨場發(fā)揮，及時(shí)提煉新穎而典型的主題。下面介紹幾種提煉主題的方法：
1、臨場發(fā)揮。著眼于臨場某一客觀事物的特點(diǎn)和本質(zhì)，進(jìn)行主觀聯(lián)想，立即閃現(xiàn)出一種思想，然后把它言表于外。
2、內(nèi)心孕育。當(dāng)開展調(diào)研或檢查工作時(shí)，從別人講話中得到啟發(fā)，蔭發(fā)一個(gè)新的觀點(diǎn)，這時(shí)就成了孕育主題的素材。
3、問題凝練。問題是形成主題的搖籃。當(dāng)你參加會(huì)議，大家都說了話，你自己正襟危坐，此時(shí)不說也不行，于是你就向自己提出了一串串問題，怎么辦?說什么?怎么說?有價(jià)值的主題往往就形成于有價(jià)值的問題之中。
4、角度更新。對(duì)同一個(gè)問題從不同角度進(jìn)行表達(dá)，使之更加新穎，表達(dá)出眾。如：以小草為題，有人說“小草默默無聞，造福人類”，有人卻說“小草逆來順受，軟弱無能，不思反抗”。
即興演講的思維
口語表達(dá)是思維的外化和工具。思維是語言的內(nèi)容，沒有思維就沒有語言。語言表達(dá)過程，實(shí)際上就是把思維結(jié)果表達(dá)出來的過程，說話的過程就是從內(nèi)部言語向外部言語轉(zhuǎn)化的過程?？紤]話該怎么講，是一種思維活動(dòng)，尤其是即興演講，是一個(gè)激烈的思維過程。它經(jīng)過思想—句子—詞匯—語音的快捷轉(zhuǎn)換過程。這個(gè)過程是完整的，如果任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，都會(huì)影響語言表達(dá)能力。思維訓(xùn)練一般有三種方法：
1、定向思維訓(xùn)練法。是按常規(guī)恒定思維的模式。這種思維可以培養(yǎng)我們深入思考的能力，有助于養(yǎng)成深入分析問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的良好習(xí)慣。
2、逆向思維訓(xùn)練法。是反過來想一想，變肯定為否定，變否定為肯定，變正面為反面，變反面為正面。這種思維方式具有獨(dú)立發(fā)表見解的特點(diǎn)。
3、聯(lián)想思維訓(xùn)練法。是由一事物想到它事物的訓(xùn)練方法。其特點(diǎn)是一聞知十，觸類旁通，使即興演講具有流暢性與變通性。
即興演講的禁忌
講話時(shí)，變調(diào)失真打官槍，是普遍厭煩的事情。只有使用自然的聲音講話，才能真正打動(dòng)人。同時(shí)語言表達(dá)要簡單清晰，切忌羅嗦。否則會(huì)失去聽眾。生活中有哪些講話容易引起人的反感呢?心理學(xué)家歸納為十二種：
1、抱怨自己的命運(yùn)，或夸耀個(gè)人的成就;
2、喜歡扮演心理分析家，對(duì)任何人的言行都要評(píng)頭論足;
3、自我膨脹，夸夸其談;
4、拒絕嘗試新事物，不肯聽取別人意見;
5、言談冷淡，缺乏真誠熱情;
6、過分取悅或阿諛奉承別人;
7、毫無主見，人云亦云;
8、視自己為焦點(diǎn)人物，一副“舍我其誰”的狂妄姿態(tài);
9、言談時(shí)態(tài)度曖昧，模棱兩可;
10、言詞逞強(qiáng)，喜歡咬文嚼字;
11、經(jīng)常打斷別人話題，影響他人說話興趣;
12、過渡謙虛，恭維別人。
1、心理素質(zhì)準(zhǔn)備
既然是有感而發(fā)，就要有穩(wěn)定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿，鎮(zhèn)定從容。
2、認(rèn)真構(gòu)思腹稿
在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話思路，做到胸有成竹.構(gòu)思腹稿要防止下列話題：對(duì)于不知道的事情不要冒充內(nèi)行;不要在公共場所談?wù)搫e人的缺陷;不要談容易引起爭論的話題;不要到處訴苦發(fā)牢騷。
3、臨場觀察準(zhǔn)備
演講者要盡快觀察、熟悉演講現(xiàn)場，及時(shí)收集捕捉現(xiàn)場的所見所聞，包括現(xiàn)場環(huán)境(時(shí)間、地點(diǎn)、場景布置)、聽眾、其他演講者的演講等，以確定自己的話題，增加演講的即興因素。
4、知識(shí)素養(yǎng)準(zhǔn)備
演講者的知識(shí)積累、興趣愛好、閱歷修養(yǎng)與演講的成功有著緊密的關(guān)系?！扒蓩D難為無米之炊”，許多演講者感到演講的最大困難在于沒有演講材料。這就要求我們平時(shí)做有心人，“家事、國事、天下事、事事關(guān)心”，廣泛地閱讀、收集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學(xué)、自然科學(xué)都要學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自我的思想、道德、情感等各方面的修養(yǎng)。這是一個(gè)長期、瑣碎而復(fù)雜的工作。
5、臨場性準(zhǔn)備方法
即興演講者不知道演講內(nèi)容的范圍，只是在比賽時(shí)才拿到題目，這種準(zhǔn)備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內(nèi)，把演講的腹稿組織得較完善，通常的準(zhǔn)備方法是“點(diǎn)的分布法”。當(dāng)演講者拿到題目后，在短暫的臨場準(zhǔn)備時(shí)間里，應(yīng)該圍繞著題目進(jìn)行“點(diǎn)”的分布。“點(diǎn)”可以是一個(gè)很有感情色彩的事例，一句幽默風(fēng)趣的話，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀點(diǎn)的核心詞語等等。然后，就要馬上考慮這些“點(diǎn)”之間的聯(lián)系，圍繞著主題，將其分布在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，最后連貫成文。
6、模糊性準(zhǔn)備方法
演講者在一個(gè)較大的范圍里得知了演講內(nèi)容，但并不了解具體題目。在這個(gè)基點(diǎn)上進(jìn)行準(zhǔn)備，首先要多做一些深度上，也就是哲學(xué)上的思考。其次是縱向與橫向上的比較與結(jié)合。從哲學(xué)上思考問題，就是要求演講者具備比較宏觀的把握事物的能力，能居高臨下地看待問題，全面深刻地思考。這時(shí)，雖然具體目標(biāo)比較虛，但先有了準(zhǔn)備，一旦拿到具體題目，模糊的目標(biāo)就會(huì)迅速變得清晰起來。在這一準(zhǔn)備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結(jié)合去豐富資料，充實(shí)內(nèi)容。考慮的范圍要大，挖掘要深。觀點(diǎn)需要用人物事例來具體說明;人物事例豐富了，也容易歸納，總結(jié)出新的觀點(diǎn)。
三分鐘即興演講，這個(gè)對(duì)演講來說算是較高水平的，不過想要做到也不難。我認(rèn)為需要把握好以下幾點(diǎn)：
1、時(shí)間點(diǎn)把握
說好三分鐘演講，我們的演講時(shí)間就不能少于2分45秒，也不能超過3分15秒。
比如我們現(xiàn)在要即興演講一個(gè)主題：講講你喜歡什么顏色，演講時(shí)間3分鐘。那么我們?cè)谘葜v的過程中，要盡量做到讓別人能夠理解我們是真的喜歡這種顏色。
如果一個(gè)人沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練的話，可能會(huì)出現(xiàn)幾種現(xiàn)象：演講時(shí)間僅僅用了2分鐘多一點(diǎn)，而且演講中有很多重復(fù)的內(nèi)容，演講的內(nèi)容或者思路比較零散，中間還夾雜很多口頭禪等。
2、演講要有次序
針對(duì)我們即興演講的主題要做到有次序，如果是講快樂的冬游，你就要從早晨8點(diǎn)鐘集合講起，講你乘坐的是什么交通工具，你的心情怎么樣，你看到車窗外是什么樣的景色，到了目的地以后看到了什么……這樣按照一定的次序講就不會(huì)零散了。
這里的次序包含有：內(nèi)容次序，時(shí)間次序，地點(diǎn)次序（由遠(yuǎn)及近，或者由大至小，或者由屬性決定次序等），關(guān)系次序（難度較大，平時(shí)多思考）等，主要目的就是讓演講者即興演講時(shí)思路不亂，聽眾的思路才容易跟隨你。
3、講事實(shí)，講細(xì)節(jié)
比如你今天看到一片紅彤彤的樹林，這就是事實(shí)，如果你說坐在車窗旁看到外面一片紅彤彤的楓葉林，其中“一片”不一定是事實(shí)，你可以說：有大約三畝地全是楓葉林，我放眼望去，全是紅彤彤，一片生機(jī)。
作為一個(gè)3分鐘的即興演講盡量以事實(shí)講述為主，在這里需要結(jié)合時(shí)間，最短不能少于2分鐘，最長不能超過5分鐘。
演講時(shí)間太短會(huì)讓聽眾不能全面地了解你所演講的內(nèi)容，演講時(shí)間太長聽眾就會(huì)期望你給出一定的獨(dú)到的看法，這是我們就不能是僅僅停留在對(duì)客觀事實(shí)的描述上，所以在這里需要把握好這一點(diǎn)。
4、演講流利、流暢
不能邊講邊想，不能用太多口水詞，不能重復(fù)說過的內(nèi)容。
語速不能太慢，保持勻速。
用詞廣泛。
5、有明確的重點(diǎn)
對(duì)于一個(gè)即興演講來說，演講者娓娓道來，聽眾能夠聽出演講的關(guān)鍵、要點(diǎn)、重點(diǎn)，這就說明我們的即興演講成功了。
具體表現(xiàn)為引發(fā)聽眾好奇的聯(lián)想，并發(fā)問。
謝謝！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！今天，我能作為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，全都是來源于全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助是分不開的，所以我要向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福。
我走上教育崗位至今已有五年，曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過遭遇挫折的痛楚、是學(xué)生們給我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我勇氣，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難去體驗(yàn)教育的真諦。
在這五年的時(shí)間里我在各位前輩的指導(dǎo)下、督促下逐步的成長。因?yàn)槟贻p，所以，挑重?fù)?dān)我責(zé)無旁貸，在這幾年的時(shí)間里一直擔(dān)任班主任，從事語文教學(xué)，通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及我與學(xué)生的共同努力下年年都取得了不錯(cuò)的成績。
任職以來，我腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)我相信勤能補(bǔ)拙，與同事相處謙虛謹(jǐn)慎，友好熱情，樂于助人，虛心聽取大家的意見。關(guān)心每一位學(xué)生?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春點(diǎn)燃的激情，付出的無論是成功抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志，我愿繼續(xù)揮灑青春，我對(duì)自己充滿信心。
最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。
一、舉實(shí)例——用自己生活中的事例來說明
在演講中，應(yīng)該用大部分的時(shí)間來描述一個(gè)曾給你啟示的經(jīng)驗(yàn)。心理學(xué)家說，我們學(xué)習(xí)的方式有兩種：一是練習(xí)律，讓一連串的類似事件導(dǎo)致行為模式的改變;二是效應(yīng)律，使單一的事件便能形成強(qiáng)烈的震撼力，改變我們的行為。我們平常就有很多豐富的經(jīng)驗(yàn)，不需要花太多的時(shí)間去苦苦搜尋，它們就在我們記憶中。我們的行為多半受這些經(jīng)驗(yàn)的引導(dǎo)。把這些事件重新組織起來，就可以把它們變成影響別人行為的事實(shí)基礎(chǔ)。這一點(diǎn)我們應(yīng)該很輕易就能做到，由于人們對(duì)字句的反應(yīng)與對(duì)真實(shí)事件的反應(yīng)方式極為相似。在演講里講述事例的時(shí)候，一定要把自己經(jīng)驗(yàn)里的東西重新塑造，務(wù)必讓聽眾產(chǎn)生與自己原先感受相同。把你的經(jīng)驗(yàn)戲劇化，讓它們聽起來更有趣，更有力量。下面的建議，可以讓舉例的步驟清晰有力，具有意義。
1. 開始就舉出事例中的具體細(xì)節(jié)
要把舉例作為演講的第一步，這樣做可以立即抓住聽眾的注意力。有些演講者不能一開口就獲得注意，很多時(shí)候都是因?yàn)殚_始就用那些陳詞濫調(diào)，或者沒有誠意的道歉，聽眾對(duì)此是不會(huì)感興趣的。如果我說“兄弟我不習(xí)慣當(dāng)眾演講”，這樣是不是很刺耳、很討厭?很多陳腐的開始方式，不具備獲取注意力的價(jià)值。比如煩瑣地?cái)⑹鲎约喝绾芜x題目，向聽眾說自己準(zhǔn)備不充分，或像個(gè)牧師講道似的宣布題目或主題，都是要求獲得行動(dòng)響應(yīng)的簡短演講中必須避免的方式。牢記一個(gè)著名報(bào)刊雜志作者的忠言：從你的故事中間開始，便能立即抓住聽眾的注意力。如果開場白中講清楚了什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人物、什么事件和發(fā)生的原因，那么你就是在使用最古老的獲取注意力的溝通方式之一。“從前”是個(gè)魔術(shù)字眼，它打開了孩子們幻想的水閘。采用這種相同的人情趣味方式，你也能一開口就抓住聽眾的思想。
2. 使事例細(xì)節(jié)切題
細(xì)節(jié)本身不具備趣味性。到處散置著家具和古董的房間不會(huì)好看，一幅圖畫全是不相關(guān)的細(xì)節(jié)，也不能讓眼睛久久停留。同樣，太多無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，也會(huì)讓交談和當(dāng)眾演講成為無聊的耐力試驗(yàn)。所以，你只能選用能強(qiáng)調(diào)你的演講重點(diǎn)和緣由的細(xì)節(jié)。如果你想告訴大家：在長途旅行前，應(yīng)先檢查車輛狀況，那么你應(yīng)該詳細(xì)講述旅行前因?yàn)闆]有事先檢查車輛所發(fā)生的悲劇。如果你去講怎樣觀賞風(fēng)景，或者抵達(dá)目的地后在什么地方過夜，就只會(huì)遮蓋重點(diǎn)，分散注意力。如果你圍繞你的話題重點(diǎn)，用細(xì)節(jié)來渲染你的故事，確實(shí)是最好的方法。它可以幫助你重現(xiàn)當(dāng)時(shí)的狀況，使聽眾身臨其境。如果你只說從前因?yàn)槭韬龆l(fā)生意外，是拙劣的，無趣的，很難讓聽眾聽了就會(huì)小心駕車。如果你把自己感到驚心動(dòng)魄的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為語言，使用各種豐富的詞語傳達(dá)你的感受，那么就能把這件事刻畫在聽眾的心里，他們也會(huì)相信你真誠的忠告。
3. 根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)舉例
這種事件的例子，如果曾經(jīng)對(duì)你的生活造成強(qiáng)勁沖擊力的單一事件，便會(huì)有超強(qiáng)的效力。事情的發(fā)生也許只有幾秒鐘，可是在那短短的一瞬間，你就學(xué)到了難忘的一課。比如當(dāng)我們班上一個(gè)同學(xué)講了一件關(guān)于他想從翻覆的船下游上岸的故事后，我相信每個(gè)聽眾聽了都會(huì)下定決心，如果自己在面對(duì)類似的情況時(shí)，一定會(huì)聽從他的忠告留在船邊，等待救援人員的到來。我記得另一個(gè)例子，演講者慘痛的經(jīng)驗(yàn)是關(guān)于一個(gè)孩子和一臺(tái)翻轉(zhuǎn)過來的電動(dòng)剪草機(jī)的事件，演講者講的很生動(dòng)，那個(gè)事件在我腦海里留下了鮮明的印象，每當(dāng)遇到孩子們?cè)谖业碾妱?dòng)剪草機(jī)附近徘徊時(shí)，我下意識(shí)就會(huì)提高警覺。我們很多老師，因?yàn)閷?duì)在班上聽到的危險(xiǎn)事情印象深刻，就會(huì)立即采取行動(dòng)，防止家中或附近再發(fā)生類似的意外。比如，有位老師因?yàn)槁犃艘粓鲅葜v，演講者在她腦海里活靈活現(xiàn)地重現(xiàn)了一起烹飪意外引起的火災(zāi)，她回去后立刻就將滅火器放在廚房內(nèi)。另一位則從另一場講述一個(gè)母親發(fā)現(xiàn)自己的孩子昏倒在浴室里，手中抓著一瓶毒藥而發(fā)狂的事件中吸取教訓(xùn)，把所有裝著有毒物品的瓶子貼上標(biāo)簽，并特別留意把它放在孩子們拿不到的地方。一件曾經(jīng)教導(dǎo)你永遠(yuǎn)不能忘記深刻教訓(xùn)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，是說服性演講必備的條件。利用這種事件，可以打動(dòng)聽眾讓他們采取行動(dòng)——聽眾會(huì)這樣推理，如果你會(huì)遭遇到這種事，他們也可能會(huì)遭遇到，那么最好是聽你的勸告，做你要他們做的事。
4. 敘述時(shí)必須讓經(jīng)驗(yàn)重現(xiàn)
除了運(yùn)用圖畫般的細(xì)節(jié)，演講者還應(yīng)該讓自己描述的情景再現(xiàn)。演講和它的姐妹藝術(shù)“表演”有相近的地方，所有出名的演講家都會(huì)有一種戲劇感。這不是只能在雄辯家身上找到的特質(zhì)，孩童們大多有這種豐富的才能，我們所認(rèn)識(shí)的許多人也有這樣的天賦。他們富于面部表情，善于模仿或做手勢。只要稍加努力和練習(xí)，便能有更好的發(fā)展。
重?cái)⑹录r(shí)，在其中加入很多的動(dòng)作和感人的細(xì)節(jié)，就會(huì)給聽眾留下深刻的印象。演講不管多么的富于細(xì)節(jié)，演講者如果不能以再創(chuàng)造的熱情來講述，最終還是沒有說服力的。你想給我們描述一場大火嗎?那就把消防隊(duì)與火焰搏斗時(shí)人們感受到的激烈、焦灼、興奮、緊張的感覺傳遞給我們;你想告訴我們你同鄰居間的一場爭吵嗎?把它重現(xiàn)在我們眼前，讓它戲劇化;你想訴說自己在水中做最后掙扎時(shí)怎么驚恐嗎?那就讓我們感受到生命里那可怕時(shí)刻的絕望吧。舉例的目的之一，就是讓自己的演講被人們牢記不忘。只有讓事例深印在聽眾腦海中，他們才會(huì)記住你的演講以及你要他們做的事。我們記得華盛頓的誠實(shí)，是由于櫻桃樹的事情，已經(jīng)憑借韋姆斯的傳記而深入人心。圣經(jīng)《新約》是嘉言懿行的豐富寶庫，其道德操守原則，都是憑借富含人情趣味的事例來傳達(dá)、強(qiáng)化的，例如“善良的撒馬利亞人”的故事就是這樣的事例。
這種事例，除了可以讓自己的演講容易被人記住，還可以使你的演講更有趣，更有說服力，也更容易理解。生命所教給你的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)被聽眾重新感知。他們，就某種意義上而言，已經(jīng)決心照你的意思做出反應(yīng)。這樣，我們就到了“魔術(shù)公式”第二階段的門前。
二、指出重點(diǎn)，向聽眾提出行動(dòng)請(qǐng)求
現(xiàn)在，“獲得行動(dòng)響應(yīng)的演講”舉例的階段，已用去你四分之三以上的時(shí)間。假設(shè)你只講兩分鐘，那你就只剩下20秒鐘來說出你期望聽眾采取的行動(dòng)和采取這種行動(dòng)的好處。講述細(xì)節(jié)的需要已經(jīng)沒有了，做直截了當(dāng)?shù)穆暶鞯臅r(shí)機(jī)已經(jīng)到了。這與報(bào)紙消息使用的技巧相反，你不是先說標(biāo)題，你先講故事，再以自己的重點(diǎn)或?qū)β牨娦袆?dòng)的請(qǐng)求作為標(biāo)題。這一步通過三條法則進(jìn)行：
1. 自信地陳述重點(diǎn)
重點(diǎn)是演講的核心，因此應(yīng)該有力而信心十足地陳述出來。就像標(biāo)題的字母會(huì)特別突出一樣，你對(duì)行動(dòng)的請(qǐng)求也應(yīng)該通過激烈的演講直接強(qiáng)調(diào)出來。你現(xiàn)在就要給聽眾留下最后的印象，讓聽眾感覺到你請(qǐng)求的誠意吧。你的請(qǐng)求不能有不確定或無信心的語氣，游說的態(tài)度應(yīng)持續(xù)到最后一個(gè)詞。
2. 重點(diǎn)簡單明確
演講要簡明扼要地告訴聽眾，需要他們做什么。人們一般只會(huì)去做他們所清楚了解的事情。所以，你必須問自己，現(xiàn)在聽眾已經(jīng)準(zhǔn)備聽你的話去行動(dòng)了，那么你是不是確實(shí)告訴他們?cè)撟鍪裁戳?把重點(diǎn)像寫電報(bào)稿一樣寫下來，是個(gè)很不錯(cuò)的主意，盡可能地精簡字?jǐn)?shù)，又要使內(nèi)容清楚、明白。不要說：“幫助我們本地孤兒院里的病童吧。”因?yàn)檫@樣太籠統(tǒng)。應(yīng)該這樣說：“今晚就簽名，下星期天集合，帶領(lǐng)25名孤兒去野餐?！边@其中最重要的一點(diǎn)是，你的請(qǐng)求一定是明顯的行動(dòng)，可以看得見的，而不是心理活動(dòng)，那太含糊了。舉例說吧：“經(jīng)常想想祖父母吧!”這句話就太含糊而不好去行動(dòng)，要這樣說：“本周末就去看望祖父母吧!”還有這樣的例子“要愛國”，就應(yīng)該改成“下星期二就請(qǐng)投下你神圣的一票”。
3. 重點(diǎn)明確易行
不管問題是什么，是不是還有爭議，演講者都有責(zé)任把自己的重點(diǎn)和對(duì)行動(dòng)的請(qǐng)求講得容易讓聽眾理解和行動(dòng)。最好的方法就是要明確。如果要讓聽眾增長記憶人名的能力，別說“現(xiàn)在便開始增長你對(duì)人名的記憶”這樣的話太籠統(tǒng)，無從做起。不如這樣說：“在你遇到一個(gè)陌生人的5分鐘之內(nèi)，重復(fù)他的姓名5次，這樣能幫助你很好地記憶人名?！毖葜v者給予明確的行動(dòng)指示，比簡單的言辭更能引發(fā)聽眾的行動(dòng)。說“在?？祻?fù)的卡片上簽名”要遠(yuǎn)比勸聽眾寄慰問卡，或?qū)懶沤o一位住院的同學(xué)更好。至于使用肯定或者否定的方式來敘述，應(yīng)該聽取多數(shù)聽眾的觀點(diǎn)。兩種方式之間沒有好壞之分。如果以否定方式說明應(yīng)該避免的態(tài)度，就比肯定陳述的請(qǐng)求對(duì)聽眾更具說服力?！安灰鰝€(gè)摘燈泡的人”，是若干年前為出售電燈泡而設(shè)計(jì)的廣告，這句否定的措辭收效就很佳。
三、說出原因和聽眾可能獲得的利益
演講到結(jié)尾了，你已經(jīng)沒有時(shí)間了，所以簡短、經(jīng)濟(jì)的講話依然是必要的。這第三步，你要提出自己演講的動(dòng)機(jī)，告訴聽眾如果按照你的“重點(diǎn)”要求去做，會(huì)有什么益處。
1. 確使理由和事例相聯(lián)系
當(dāng)眾講話的動(dòng)機(jī)，本書已經(jīng)闡述很多。這是個(gè)很大的題目，對(duì)于要?jiǎng)穹扇⌒袆?dòng)的人很有用處。在“獲得行動(dòng)響應(yīng)的簡短演講”中，你該做的，是用一兩句話在演講高潮的時(shí)機(jī)把好處說出來，然后坐下。不過，有一點(diǎn)兒很重要，就是你所強(qiáng)調(diào)的好處應(yīng)該是從你所舉的事例引出的。如果敘述自己買舊車省錢的經(jīng)驗(yàn)，然后又力勸聽眾買二手貨，那么切不可偏離事例，告訴聽眾說有些舊車的樣式比最新的汽車好。
2. 必須強(qiáng)調(diào)一個(gè)理由——而且只要一個(gè)就足夠
推銷員可以提出半打理由，告訴你為什么應(yīng)該購買他們的產(chǎn)品;你也能舉出好幾個(gè)理由來支持自己的論點(diǎn)，并且全都與你所使用的事例有關(guān)。然而，最好還是選一個(gè)最突出的理由為好。說給聽眾的最后幾句話應(yīng)該清楚明確，像刊在全國性的雜志里的廣告詞那樣。如果你去研究一下這些融入了許多智慧設(shè)計(jì)出的廣告，對(duì)你處理演講中的“重點(diǎn)和理由”會(huì)很有幫助。沒有哪個(gè)廣告試圖一次推銷兩種或兩種以上的理念。在銷售范圍很廣泛的雜志中，沒有廣告使用一個(gè)以上的理由來說明你為什么該買。同一個(gè)公司或許會(huì)把它激發(fā)動(dòng)機(jī)的請(qǐng)求從一種媒介改到另一種媒介，比如從電視改成報(bào)紙，但是同一家公司卻很少在一個(gè)廣告里做不同的請(qǐng)求，不論是口頭上的還是視覺上的。如果研究一下在報(bào)刊雜志和電視上的廣告，分析它的內(nèi)容，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，“魔術(shù)公式”用在勸誘人們購買物品上的次數(shù)真是太多了，你可以因此體會(huì)到，“切題”是結(jié)合整個(gè)廣告并使之成為統(tǒng)一整體的經(jīng)緯線。
還有其他方式的事例，例如陳列、展示、引述權(quán)威、比較和引用統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。這些將在第五部第二章中詳細(xì)解說——在該章里將討論較長的說服性的演講。本章中的公式僅限于個(gè)人式的事例，因?yàn)樵凇矮@得行動(dòng)響應(yīng)的簡短演講”中，這套公式是迄今為止最有趣、最具有戲劇性，而且最具說服力的方法。
即興演講的技巧
一、恰當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備技巧
1、知識(shí)素養(yǎng)準(zhǔn)備：
演講者的知識(shí)積累、興趣愛好、閱歷修養(yǎng)與演講的成功有著緊密的關(guān)系?！扒蓩D難為無米之炊”，許多演講者感到演講的最大困難在于沒有演講材料。這就要求我們平時(shí)做有心人，“家事、國事、天下事、事事關(guān)心”，廣泛地閱讀、收集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學(xué)、自然科學(xué)都要學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自我的思想、道德、情感等各方面的修養(yǎng)。這是一個(gè)長期、瑣碎而復(fù)雜的工作。重點(diǎn)從以下幾方面入手：
①多收集歷史資料，對(duì)那些重要的歷史事件、人物的有關(guān)情況要熟記，并分門別類地進(jìn)行整理；
②多收集現(xiàn)實(shí)資料，對(duì)當(dāng)今國內(nèi)外發(fā)生的重大的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域的事件、人物的有關(guān)情況要了如指掌，進(jìn)行思考；
③加強(qiáng)記憶，多記名人名言、俗語諺語、古典詩詞、經(jīng)典文學(xué)、寓言故事、時(shí)文政評(píng)等等。
練習(xí)：請(qǐng)分別以“珍惜時(shí)間”、“奉獻(xiàn)青春”、“珍愛生命”、“和平萬歲”為主題，收集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。
請(qǐng)收集有關(guān)親情、愛情、友情的古今詩詞各5首并背誦。
2、臨場觀察準(zhǔn)備：
演講者要盡快觀察、熟悉演講現(xiàn)場，及時(shí)收集捕捉現(xiàn)場的所見所聞，包括現(xiàn)場環(huán)境（時(shí)間、地點(diǎn)、場景布置）、聽眾、其他演講者的演講等，以確定自己的話題，增加演講的即興因素。
3、心理素質(zhì)準(zhǔn)備：
既然是有感而發(fā)，就要有穩(wěn)定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿，鎮(zhèn)定從容。
二、快速思維的技巧
臨場性決定了即興演講者必須具有較強(qiáng)的快速思維能力?？焖偎季S即快速組織內(nèi)部語言，實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng)作、打腹稿的過程。其技巧主要表現(xiàn)為：三定、四思、五借。
三“定”：定話題、定觀點(diǎn)、定框架
定話題——應(yīng)選擇你想說的、觀眾想聽的、你能講的、社會(huì)生活需要的話題；
定觀點(diǎn)——應(yīng)確立明確精練、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的觀點(diǎn)；
定框架——兩種模式：
開門見山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然后對(duì)主題作較詳細(xì)地論證和分析說明。
曲徑通幽式：也稱為卡耐基的“魔術(shù)公式”。方法為：先舉例，再敘主旨要點(diǎn)，三說理由，進(jìn)行論證分析。
四“思”：逆向思維、縱深思維、發(fā)散思維、綜合思維
逆向思維：是指從相反方向思考問題，即一反傳統(tǒng)看法，提出與之相對(duì)或相反的觀點(diǎn)。這是一種反彈琵琶式的思維模式，它鮮明地表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)的批判精神，但要注意觀點(diǎn)必須持之有據(jù)，能夠自圓其說。
縱深思維：從一般人認(rèn)為不值一談的小事，或無須作進(jìn)一步探討的定論中，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì)。即“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。
發(fā)散思維：是從同一問題中產(chǎn)生各種各樣的為數(shù)眾多的答案，在處理問題中尋找多種多樣的正確途徑。多端、靈活、精細(xì)、新穎是它的特點(diǎn)。
綜合思維訓(xùn)練：是前面三種思維的`綜合運(yùn)用，事實(shí)上我們?cè)谒伎紗栴}時(shí)，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。
五借：借題發(fā)揮、借人發(fā)揮、借物發(fā)揮、借事發(fā)揮、借景發(fā)揮?！敖琛钡臇|西很多，“五借”是泛指。它要求演講者要善于觀察現(xiàn)場，獲取信息。
快速思維的線路圖：觀察——抓話題——定語點(diǎn)——擴(kuò)展語點(diǎn)（組織語言）——語序的排列——表達(dá)。
練習(xí)：給出一些圖片，仔細(xì)觀察后做即興演講，認(rèn)真體會(huì)快速思維的過程。
三、表達(dá)技巧（四種技能、五個(gè)注重）
四種表達(dá)技能：
1、散點(diǎn)連綴：在即興演講前緊張的選材構(gòu)思時(shí)，人的頭腦中會(huì)出現(xiàn)很多散亂的思維點(diǎn)，演講時(shí)要捕捉住這些思維點(diǎn)，從這些點(diǎn)的關(guān)系中確定一個(gè)中心，并用它連綴這些點(diǎn)，與主題無關(guān)的全部舍去，當(dāng)表達(dá)網(wǎng)絡(luò)形成后，就可以開始講話了。
2、模式構(gòu)思：用我們前面所講的兩種模式作框架，使自己的表達(dá)有條理。
3、擴(kuò)句成篇：即開門見山的構(gòu)思方法。但也要將思維的路線理清，注意邏輯明晰。
即興演講的5個(gè)技巧
1）散點(diǎn)聯(lián)想法可以用來鍛煉語言的組織能力和聯(lián)想能力以及想象能力；
2）“問題—原因—解決方案”可以用來應(yīng)對(duì)問題和現(xiàn)象的即興演講；
3）觀音按揭法“觀點(diǎn)—原因—案例—總結(jié)”可以用來應(yīng)對(duì)觀點(diǎn)和建議的即興演講；
4）“感謝—回顧—愿景”可以在各種聚會(huì)場合的即興演講中使用；
5）黃金三點(diǎn)法可以用在說感受，談分享或者發(fā)表見解的時(shí)候使用以及上面的方法忘記時(shí)使用；
公開演講需要什么技巧
（1）營造氣場，讓聽眾愿意聆聽你。講演者如果儀表不端、身體語言蹦蹦跳跳，一定不會(huì)贏得聽眾對(duì)他發(fā)言內(nèi)容的重視。對(duì)于AMT的同事們，由于我們要做專業(yè)型顧問，所以往往可以采取穩(wěn)重型講演風(fēng)格，從容鎮(zhèn)定，胸襟可通天地，透著一種力量，營造出一種氣場，有一種“看透行業(yè)百態(tài)、如今從頭評(píng)說”的勢頭，站的那里撼都撼不動(dòng)。
（2）開場白一定要?jiǎng)?chuàng)新有力。演講者的頭三句話，往往就揭示了后面整個(gè)講演的水平、決定了聽眾是否能被你吸引。好的開場白，簡單幾句話，清晰、有力、幽默、創(chuàng)新，交代清楚自己和這次講演的特殊關(guān)系、交代清楚自己和在座聽眾的特殊關(guān)系、交代清楚這次講演馬上要展現(xiàn)的特殊亮點(diǎn)。那些零零碎碎、羅羅嗦嗦、故弄玄虛、牽強(qiáng)附會(huì)的開場白，還不如不說。
（3）“連”起你的幻燈片，注意起承轉(zhuǎn)合。一篇一篇斷斷續(xù)續(xù)的幻燈片，肯定會(huì)帶來聽眾思維的不連貫、走神、開小差。這張幻燈片講的意思，和你上張幻燈片剛剛講過的意思、是你下張幻燈片將要講的意思，是什么關(guān)系？要多用“首先、同時(shí)、然而、然后、最后”這些關(guān)聯(lián)詞，使你的講演一氣呵成。
（4）杜絕不好的口頭禪。口頭禪往往是不好的，比如，“我認(rèn)為如何如何”——難道，你代表的是你自己的看法、不是AMT整體嗎？“我們”是不是更有震懾力？再比如，“可能如何如何，可能如何如何”——每說一個(gè)可能，就給你的話語力度打了一個(gè)折扣，聽到最后，聽眾都徹底沒有信心了。三比如，“這個(gè)層面如何如何，那個(gè)層面如何如何”——你要談的意思果真的是一個(gè)層面的問題嗎？“層面、要素、層次、原則”這種詞都要慎用，不可隨意使用。
尊敬的xx大家好：
x年的班主任工作讓我深深認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)班主任的艱辛，更體會(huì)到從沒有過的幸福。在這個(gè)“累并快樂著”的過程中，我意識(shí)到，老師特別是班主任老師必須帶著愛，帶著激情工作，但更應(yīng)該帶著理智，帶著創(chuàng)新去工作。
蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)童?！睅煇凼墙逃α康脑慈?，是教育成功的基礎(chǔ)。只有愛，才能贏得愛。你愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)愛你，你才能從工作上獲得更多的樂趣。今年的九月一日，我又一次站在操場上迎接一個(gè)新一年級(jí)的學(xué)生們?？粗粋€(gè)一個(gè)新鮮的面孔，想到這群秩嫩的孩子們也將一點(diǎn)點(diǎn)長大、懂事，我心里一股激情在涌動(dòng)。
這批孩子有著共同的特點(diǎn)，由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，我對(duì)這樣的問題早有思想準(zhǔn)備，畢竟已有一些經(jīng)驗(yàn)了。第一天，一個(gè)小家伙的問題就彰顯出來。他叫，是個(gè)白白凈凈的男孩，有些文弱的樣子，象個(gè)小書生。一大堆的問題弄的我有些頭暈，然而也就從這一刻起他成了我最喜歡的學(xué)生之一。
我喜愛他的秩嫩，脫下來的外套放學(xué)時(shí)穿不上，有一天居然把衣服倒著穿了起來，搞的我哭笑不得，開始教他穿衣服，擺著一堆書本不知道往書包里放，要不就找不到書本放到哪里。
我喜歡他的單純，開學(xué)的第一天中午吃飯的時(shí)候，他突然告訴我“老師我想到一個(gè)最好吃的東西——火腿腸”，我看他實(shí)在是吃不進(jìn)去午餐，就去給他買了面包、火腿腸，讓他在辦公室吃了，看著他吃的津津有味的樣子，真是可愛極了。
我喜歡他的頑皮，每當(dāng)下課同學(xué)們都排著隊(duì)去操場，他就象放飛的小鳥，跑到操場上轉(zhuǎn)著，嬉戲著，盡管經(jīng)常有值周的老師找我告狀，今天你們班的又跑鬧了，但是我知道他以前沒上過幼兒園，跟小朋友接觸的少，沒有集體生活的習(xí)慣。
我最喜歡他的積極。他是一個(gè)非常愛發(fā)言的孩子，每當(dāng)老師提出問題他都要試一試，把手舉的高高的，但時(shí)有時(shí)他的積極也會(huì)過了頭。忘乎所以的站起來，受到我的“警告”才能坐下。我發(fā)給他“發(fā)言標(biāo)兵”的標(biāo)牌，給他以鼓勵(lì)。
我最喜歡他的真誠，因?yàn)樗偸悄苤鲃?dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，在第一時(shí)間內(nèi)告訴我他作業(yè)沒完成，我最喜歡他的可愛，因?yàn)闊o論我怎么批評(píng)他，他面對(duì)我永遠(yuǎn)是滿臉笑容，然后天真的跟我說我現(xiàn)在就寫不就行嗎。
我喜歡他的專注，中午我給學(xué)生們播放故事的時(shí)候，他會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著錄音機(jī)，雖然沒有畫面，但他就象是在看故事樣。雖然他不是班級(jí)中學(xué)習(xí)最棒的那個(gè)，但他卻是最可愛的那個(gè)；雖然他不是班級(jí)中最聽話的那個(gè)，但他卻是最敢主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的那個(gè)；雖然他不是長得最漂亮的，但卻是永遠(yuǎn)以笑迎人的。這就是我最喜歡的那個(gè)學(xué)生。也是他讓我開始明白，其實(shí)少年天性，本無執(zhí)著，若方若圓，是在教者。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn)，有時(shí)，教師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句贊美的言語，一個(gè)會(huì)意的微笑，一次耐心的輔導(dǎo)，比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動(dòng)?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”。以前這句話在我眼里只是一句口號(hào)，如今卻成了我的座右銘。我終于明白滿樹的花朵只源于春天的一粒種子。
今天去教育局，到了那才知道要面試，嚇了我一聲汗，好在不是說課，是3分鐘即興演講而已，題目是：今天，我如何建設(shè)師德。在當(dāng)時(shí)緊張的情況下我實(shí)在不知道要怎么說，就隨便準(zhǔn)備了一下。內(nèi)容如下：
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑、樹人。教師不僅要教書更應(yīng)育人。學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃，而教師則是學(xué)生成長的拐杖。我們應(yīng)該利用好這根拐杖！現(xiàn)如今，我們更重視教師的素質(zhì)修養(yǎng)，而師德也是其中一方面。我認(rèn)為建設(shè)師德應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1。一視同仁。教師應(yīng)該平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個(gè)孩子不可愛?！?/strong>
2。賞識(shí)教育。在批評(píng)中成長的孩子學(xué)會(huì)了譴責(zé)，而在贊揚(yáng)中成長的孩子就學(xué)會(huì)了自信。每個(gè)老師都應(yīng)懷著賞識(shí)的態(tài)度去看待每一位學(xué)生！
3。時(shí)時(shí)育人。生活中，學(xué)習(xí)上的瑣事都能成為一個(gè)教學(xué)案例，教師應(yīng)抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，循循善誘！
4。提高自身素養(yǎng)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，因此教師的一舉一動(dòng)都會(huì)被學(xué)生所模仿。
以上就是我今天即興演講的內(nèi)容，上臺(tái)一點(diǎn)都不緊張，可是就是到最后不知道講什么了，楞那了幾秒鐘，好在時(shí)間到了，不然糗大了，感覺自己講得有點(diǎn)離題……好在我儀態(tài)大方，還和老師們眼神交流了好幾次的，不知道老師能不能網(wǎng)開一面，哈哈，就給我個(gè)高分啦！
今天我演講的題目是我的教育教學(xué)理念。
第一點(diǎn)、站在學(xué)生的立場思考問題，思考教學(xué)。
對(duì)這一點(diǎn)的深刻理解，來源于和兒子相處中的一件小事。兒子七、八個(gè)月的時(shí)候，我抱著兒子教兒子“飛吻”。我先自己示范了一遍，然后讓兒子模仿，兒子很快“學(xué)會(huì)了”，但是他是把自己的小手放在了我的嘴上，這就是他的理解。我在哈哈大笑的同時(shí)，也在思考，兒子的理解也沒有錯(cuò)啊，從他的觀察和他的理解能力上，就是把自己的小手放在媽媽嘴上就是飛吻了。
我在教學(xué)中我經(jīng)常思考這樣的問題：我有沒有真正的考慮學(xué)生的現(xiàn)階段水平，站在學(xué)生的立場去組織教育教學(xué)工作呢？比如說，考慮學(xué)生現(xiàn)階段的身心發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)生現(xiàn)階段的理解能力，學(xué)生現(xiàn)階段的知識(shí)掌握情況。
維果斯基提出過“最近發(fā)展區(qū)理論”，認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平，指獨(dú)立活動(dòng)時(shí)所能達(dá)到的解決問題的水平；另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平，也就是通過教學(xué)所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，為學(xué)生提供帶有難度的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮其潛能，讓學(xué)生“跳一跳就能摘到”。超越其最近發(fā)展區(qū)而達(dá)到其困難發(fā)展到的水平，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行下一個(gè)發(fā)展區(qū)的發(fā)展。
第二點(diǎn)、教師扮演的角色的多樣化。
（1）學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者
剛做教師時(shí)，我感覺教師像演員，把備好的課在課堂上“演”出來。慢慢地隨著教學(xué)的積累，我感覺教師的工作比演員要復(fù)雜地多，也圣神得多！教師承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，“演”得精彩不代表學(xué)生就掌握得好。教師需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上綻放思維的火花。指導(dǎo)學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)。
（2）終身學(xué)習(xí)的奠基人
這一點(diǎn)尤為重要，現(xiàn)在的社會(huì)需要的是能夠不斷學(xué)習(xí)的人才，讓學(xué)生培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣是非常重要的。怎樣才能培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力？我覺得最重要的是要會(huì)自己思考。在解題這一塊，獨(dú)立思考顯得尤為重要，除了這一點(diǎn)，我自身覺得閱讀是非常重要的，首先閱讀的深度和廣度決定了學(xué)生的見識(shí)和思想，其次會(huì)閱讀的人能靜下心思考問題，不會(huì)人云亦云，還有，會(huì)閱讀的人理解能力好，在今后的學(xué)習(xí)過程中，有需要提高的地方，一般都可以通過閱讀學(xué)習(xí)自己解決。雖然是數(shù)學(xué)老師，但是我在教學(xué)過程中，非常提倡學(xué)生培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。
（3）心理健康的培育者
先階段的學(xué)生是身心發(fā)展的關(guān)鍵期，很容易在心理方面走入誤區(qū)?，F(xiàn)在心理有問題的學(xué)生越來越多，前階段跳樓自殺的學(xué)生更是讓我們揪心。學(xué)生把老師不僅當(dāng)成知識(shí)的傳授者，還有兄長，朋友，教師在教學(xué)過程中應(yīng)多注意學(xué)生心理健康的培育。首先教師本身就性格正直開朗，給學(xué)生一種好的榜樣作用。其次和學(xué)生有比較和諧的師生關(guān)系，把握好合適的尺度。
以上是我的一些淺薄的看法，以后還需不斷提高，希望能夠?yàn)榻逃@份圣神的職業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
在探究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
數(shù)學(xué)組徐文春
探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)以課題為載體，由教師創(chuàng)設(shè)探究情境，學(xué)生充分發(fā)揮能動(dòng)性與想象力。獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、大膽假設(shè)、細(xì)心準(zhǔn)備、勇于實(shí)踐交流，這與傳統(tǒng)的被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式有了質(zhì)的改變。
在探究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)方式主要有以下特點(diǎn)：
1、以自主學(xué)習(xí)為核心的學(xué)習(xí)方式
自主學(xué)習(xí)概括地說，就是“自我導(dǎo)向、自我激勵(lì)、自我監(jiān)控”。
（1）自主學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。主動(dòng)性是自主學(xué)習(xí)的基本品質(zhì)，它對(duì)應(yīng)于他主學(xué)習(xí)的被動(dòng)性兩者在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)為：我要學(xué)和要我學(xué)。我要學(xué)是基于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一種內(nèi)在需要，要我學(xué)則是基于外在的誘因和強(qiáng)制。學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在需要，一方面表現(xiàn)為學(xué)習(xí)興趣；另一方面表現(xiàn)為學(xué)習(xí)責(zé)任，學(xué)習(xí)是誰的事情，誰就應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任。
（2）自主學(xué)習(xí)是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)。獨(dú)立性是自主學(xué)習(xí)的核心品質(zhì)，如果說主動(dòng)性表現(xiàn)為我要學(xué)，那么獨(dú)立性則表現(xiàn)為我能學(xué)。除了有特殊原因外，每個(gè)學(xué)生都有相當(dāng)強(qiáng)的潛在的和顯在的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，每個(gè)學(xué)生同時(shí)都有一種獨(dú)立的要求都有一種表現(xiàn)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的欲望。
2、以合作學(xué)習(xí)為核心的學(xué)習(xí)方式
合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。它是針對(duì)教學(xué)條件下學(xué)習(xí)的組織形式而言的，相對(duì)的是“個(gè)體”。
（1）組織好自主學(xué)習(xí)是開展合作學(xué)習(xí)的前提。學(xué)習(xí)首先是學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)的一種行為。只有學(xué)生自己對(duì)教材有了獨(dú)特的感悟和理解，才能形成自己的觀點(diǎn)和看法，這種自主建構(gòu)知識(shí)的過程別人是不能代替的。如果不讓學(xué)生仔細(xì)地研讀教材，就匆忙組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，必然會(huì)使學(xué)生感到無所適從，討論也就無法順利展開。
（2）科學(xué)組織，合理分工是開展合作學(xué)習(xí)的條件。合作學(xué)習(xí)成功，由來與小組成員的密切配合和共同努力，因此，科學(xué)地組織好合作小組，合理安排好小組成員，明確組內(nèi)成員的分工和職責(zé)。
3、以探究學(xué)習(xí)為核心的學(xué)習(xí)方式
所謂探究學(xué)習(xí)即從學(xué)科領(lǐng)域和現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中選擇研究主題，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于學(xué)術(shù)（或科學(xué)）研究的情境，通過學(xué)生自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達(dá)與交流等探索活動(dòng)，獲得知識(shí)技能，發(fā)展情感與態(tài)度，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過程。
與探究學(xué)習(xí)相對(duì)的是接受性學(xué)習(xí)，接受性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容直接呈現(xiàn)給學(xué)生，而探究學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)內(nèi)容是以問題的形式來呈現(xiàn)的。和接受性學(xué)習(xí)相比，探究學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的問題性、參與性和開放性。
舉例
永遠(yuǎn)要記?。喝藗兿矚g聽故事，不喜歡被說教（也就是講道理）。比如：事隔多年，我們還能記住外婆和外公給我們講過的故事："很久很久以前，山上有座廟......有同感嗎？為什么要這樣做呢？很簡單，有二個(gè)理由：
1、你可以迅速從緊張、苦苦思考中解脫出來，因?yàn)楣适潞弥v，道理難；
2、瞬間吸引聽眾注意力，理由在于時(shí)間就像魔術(shù)棒，它可以迅速地把聽眾帶入你的表達(dá)世界，你繞過了聽眾的意識(shí)，在聽眾毫無準(zhǔn)備的前提下進(jìn)入了他的潛意識(shí)。
演講是一種雙向溝通的過程，經(jīng)常上臺(tái)的人就能感受到，當(dāng)臺(tái)下的人注意力在你身上時(shí)，你瞬間就有一種被接納的力量，并感覺到那種被期待、被信任的光芒如電流在身上流淌，內(nèi)心就有一種力量告訴自己，要更加勇敢去接受這種挑戰(zhàn)，以最好的表現(xiàn)回饋給聽眾。
因此，在即興演說這么挑戰(zhàn)的情況下，迅速與群眾建立連接是真正成功因素的關(guān)鍵。經(jīng)過許多事實(shí)證明，用立馬舉例來開場是最為有效的。
聯(lián)想自己
你有沒有注意過身邊的一些人，在交談的過程中，講到自己曾經(jīng)經(jīng)歷的一件興奮或難過的事時(shí)，突然就比手劃腳起來，說的頭頭是道，有的時(shí)候還口沫橫飛、精彩之至。
我曾經(jīng)分享過一個(gè)種茶同學(xué)的故事，當(dāng)?shù)弥吓_(tái)抽題做3分鐘即興演講時(shí)，整個(gè)人胃疼得不得了，我當(dāng)時(shí)讓他放棄練習(xí)，因?yàn)槲抑涝蛟谀睦铩?/p>
第二天，我讓他不要做演講了（其實(shí)還是演講），讓他心里完全放松，和我們分享一下"好茶是如何種出來的？"這下可了不得，原定的3分鐘講了8分鐘還停不下來，而且越講越帶勁，完全判若兩人。因?yàn)樗v的全是自己的經(jīng)歷和故事，每一件事給他的體驗(yàn)都是"刻"在心里的。
我們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)也給同學(xué)們一些法則：
1、你要做自己，無需模仿別人，因?yàn)閯e人已經(jīng)有人做了。
2、分享沒有好與壞，經(jīng)驗(yàn)也沒有對(duì)與錯(cuò)，關(guān)鍵是你有多么的熱愛聽眾和有多么的投入去分享。
3、你永遠(yuǎn)給不出你所沒有的，只有你體驗(yàn)過的。
分享內(nèi)心的感受
我們始終要記住，是即興演說，不是即興亂說，這兩句話的含義大不相同。如果光是不著邊際的瞎扯亂說、言語毫無邏輯，那是沒有意義的。
你必須圍繞一個(gè)中心思想，把自己的觀點(diǎn)或理念合理歸類，同時(shí)，你自己所舉的例子應(yīng)該與你所要表達(dá)的中心思想是一致的。
在這個(gè)要點(diǎn)中，分享"內(nèi)心感受"是重點(diǎn)。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人敞開心扉，才會(huì)愿意分享自己的感受，感受代表著情緒、情感和真誠。感受，也是最柔軟、最能觸動(dòng)人內(nèi)心的、最有溫度的語言。
記得有一位來自臺(tái)灣的設(shè)計(jì)師同學(xué)，他分享的主題是《父親》。大家原本以為都是叫父愛如山的故事，沒想到他一開口就嚇到了大家。"我恨我的父親......."，一開口他就非常大聲地說出了這句話。后來他在分享感受的部分深深地感動(dòng)了大家：
“那一天，我的太太從臺(tái)北給我發(fā)來一張照片，是我的父親抱著我的兒子在排隊(duì)買冰淇淋，看得出父親的背很駝，他的雙手雖然有些笨拙，但緊緊抱住兒子的樣子顯得非常小心，父親的臉笑得非常燦爛（我已經(jīng)二十年沒見父親笑過了），那一刻，我突然流淚了，我的心像被針扎似的一樣疼，這個(gè)十年不回家的老人……（我恨父親十年沒回家）也許他的生命中曾經(jīng)經(jīng)歷了無法言語的痛苦，他的心比誰都還渴望回到這個(gè)家，親愛的各位同學(xué)，如果你們也有過和父母的誤會(huì)、沖突和冷戰(zhàn)，請(qǐng)與給過你生命的這個(gè)老人和解吧，不要在等他離開這個(gè)世界時(shí)再跟他說抱歉......”當(dāng)時(shí)班上好多同學(xué)都被他的故事觸動(dòng)了。
號(hào)召呼吁
所有的演講與溝通都不是為了說而說，而是為了與周邊的人有更多的互動(dòng)和交流。如果你的觀點(diǎn)和思想觸動(dòng)了你周邊的朋友或者激勵(lì)了某個(gè)團(tuán)隊(duì)，或者影響了社會(huì)群體中更多的人從此更加熱愛生活，更加積極工作，那就是一段非常有意義非常有價(jià)值的演說。
這里的核心點(diǎn)就是，要從"小我"的故事升華到"大我"。每一個(gè)人都是生活在社會(huì)這個(gè)大家庭，大家庭好了我們才會(huì)好。切記，你的個(gè)人故事是分享的一個(gè)緣起或者一個(gè)入口，我們不倡導(dǎo)個(gè)人英雄主義，我們倡導(dǎo)的是用生命影響生命，關(guān)愛著彼此的關(guān)愛。
就像臺(tái)灣那位設(shè)計(jì)師同學(xué)最后的感召：
"同學(xué)們，我很后悔，在過去的那十年我選擇了與父親的"冷戰(zhàn)"和"對(duì)抗"，我慶幸我早日"醒來了"，我現(xiàn)在終于明白，學(xué)會(huì)去理解父母、聆聽父母或許是送給父母一份最好的禮物，也是對(duì)父母最好的一份孝心，我希望同學(xué)們都能從我的故事中有所啟發(fā)。"下課后，有些同學(xué)立馬給自己的父母打了電話。
每一次在課堂中，都會(huì)有學(xué)生問我，"老師你在臺(tái)上講的那么輕松，那么流暢，一定有秘訣吧？"在這里，我要非常慎重的告訴大家，沒有哪一位出色的演說家不是花費(fèi)了無數(shù)的時(shí)間，來分析各種他曾經(jīng)參加過的公開場合講演，以準(zhǔn)備自己下一場表現(xiàn)的更好。比如，在心理上隨時(shí)準(zhǔn)備著在各種場合都有可能即興演說。
在會(huì)議當(dāng)中，不斷地問自己：
如果現(xiàn)在被請(qǐng)起來講話，到底要講些什么？
這次最適合自己講的題材是哪個(gè)方面？
對(duì)于眼前的會(huì)議，哪些內(nèi)容是自己想支持的？哪些內(nèi)容是自己反對(duì)的？
所以，時(shí)時(shí)刻刻做好心理上的準(zhǔn)備，就是某一天我們?cè)谖枧_(tái)上講演前的最好準(zhǔn)備！相信按照文章中的步驟做練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)，你一定可以做到在任何時(shí)間任何地點(diǎn)都自信公開演講。
幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“小學(xué)生中國夢演講”等專題內(nèi)容。
親愛的老師、同學(xué)們：
讀了《20xx年》這本書，我深深地被兩位主人公的夢想打動(dòng)了。徐若宣被冰凍了47年醒來后，世界完全不是以前的樣子了：人們不穿衣服而噴護(hù)霜，出行乘坐土星船，天然食物被分子食物取代，鳥類滅絕，可以隨意移植靈魂，可在這個(gè)陌生的世界中，徐若宣堅(jiān)持要尋找自己的爸爸媽媽，沒有想過放棄。寶貝為了要回姐姐的身體，跟著徐若宣一起尋找，也一直堅(jiān)持著自己的夢想。再回到我們自己身上，我們有徐若宣的夢想嗎?我們有寶貝那么堅(jiān)持的信念嗎?沒有。那我們應(yīng)該怎么辦呢?我們應(yīng)該有自己的夢想，為了這個(gè)夢想，我們要不懈的努力。
想當(dāng)數(shù)學(xué)家，就該在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上更加一把勁;想當(dāng)科學(xué)家，就該在日常生活中多留心觀察;想當(dāng)會(huì)計(jì)，就要增強(qiáng)計(jì)算方面的練習(xí)……有時(shí)我自己也會(huì)想：“我的夢想是什么呢?”久而久之，我也形成了自己的夢想：我想當(dāng)一個(gè)作家。那我應(yīng)該怎么努力呢?我覺得我不但要在習(xí)作學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)優(yōu)異，而且還要試著寫一些作品，最好達(dá)到實(shí)力超群、出類拔萃的實(shí)力。這些努力不是嘴上說說的，而是要在行動(dòng)上有所表現(xiàn)，不然就不是夢想了，而是幻想。我自從讀了《20xx年》以后也開始努力向夢想進(jìn)軍了，我一定會(huì)為我的這個(gè)夢想而全力努力!一定不讓夢想落空!我們是祖國未來的花朵，我們的夢想成真了，那祖國的未來就有了希望，我們要為祖國努力!我的夢，中國夢，我會(huì)朝著自己的夢想前進(jìn)。中國夢，我們的夢，讓我們向夢想進(jìn)軍，共創(chuàng)美好家園!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
夢想，人人都有它，在通往成功的道路上，它是不可或缺的。夢想照亮人生，夢想改變現(xiàn)實(shí)，夢想創(chuàng)造歷史。夢想在長城腳下放飛，希望在我腦中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的方向，記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴粝胫灰?jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔因?yàn)橹辽賷^斗，努力過。
在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢想。雖然夢想不同，但追求夢想的信念，從沒有改變！這么多的夢想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩粝氲倪^程中失敗時(shí)，不必傷心，應(yīng)該用行動(dòng)去療傷！要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，直到成功。有句古話叫做“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，的確如此！我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢想，并且要為夢想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！我有一個(gè)夢想，深深扎根于我的心中，那就是長大后，我要成為一位文學(xué)家。
我看到文學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)文明的發(fā)展；是他們，陶冶人民的情操；更是他們，為祖國的文明發(fā)展贏來了一個(gè)嶄新的明天。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，會(huì)有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣，“中國夢，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，既深深體現(xiàn)了今天中國人的理想，也深深反映了我們先人們不懈追求進(jìn)步的光榮傳統(tǒng)?！笔堑?，我們很小，我們的夢想在家長的眼中可能只是幼稚的一個(gè)許愿，可是，我們并不這么認(rèn)為，我們會(huì)把自己的夢想當(dāng)作人生的目標(biāo)，并去不懈的追求，有時(shí)，甚至?xí)尲议L感到吃驚。比如說四次登上春晚的劉謙吧！在他很小的時(shí)候看到別人神乎其神地變著魔術(shù)，心中便有了想當(dāng)魔術(shù)師的夢想，有一次在上課時(shí)，他練習(xí)魔術(shù)被老師發(fā)現(xiàn)了，他站起來，奶聲奶氣地說了一句：“我想成為魔術(shù)師?！苯Y(jié)果哄堂大笑，回到家后，他把事情告訴了爸爸，可是爸爸不但沒有安慰他，反而還罵了他，他含著苦澀的淚水默默練習(xí)，但他并沒有放棄，最終，他獲得了成功，而且還令他的父母對(duì)他刮目相看。這就是夢想的力量，它使一個(gè)曾經(jīng)不被任何人看好的“魔術(shù)師”變成了現(xiàn)在這般受歡迎……
有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的，無論這個(gè)夢想是什么，這個(gè)夢想有多大。
各位老師，我的同學(xué)，我是一名小學(xué)生，爸爸說有夢想才有目標(biāo)，有希冀才會(huì)奮斗。我記住了他的話，我有一個(gè)做明星的夢想，所以，我現(xiàn)在在努力學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)聲樂。
媽媽說沒有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，高尚的品德修養(yǎng)是當(dāng)不好受人尊敬的明星的。我努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，我從四年級(jí)直接升到了六年級(jí)，我每天都要向爸爸媽媽請(qǐng)教書本上不懂的問題。雖然，我要比更多的同學(xué)用的時(shí)間更多，但是，我很開心！我每天都要從爺爺奶奶那兒得到鼓勵(lì)。夢想是保持生機(jī)、激發(fā)活力的源泉。
爺爺是一名教師，他已經(jīng)退休在家。我聽得最多的，是他講過去的輝煌，如何教學(xué)成績?nèi)h第一……，如何管理學(xué)校、班級(jí)井然有序……。然后感受最深的就是爺爺奶奶的勤勞。我們一大家從農(nóng)村搬到了城市，在城市的一角有了屬于自己的一棟樓房，然后一大家全部住在一起，相互照應(yīng)，相互關(guān)愛，和諧美滿。一提起自己的奮斗歷程，爺爺總眉飛色舞，喜悅之情溢于言表。我想他那么開心，一定是覺得他的努力，實(shí)現(xiàn)了家人共處，幸福生活的目標(biāo)。這應(yīng)該就是爺爺?shù)膲粝氚?！爸爸是一名老師，他是學(xué)校的教導(dǎo)主任，但是他總說自己是一名普通教師而已。我在念一年級(jí)的時(shí)候，和爸爸一起在成都一所漂亮的學(xué)校里。他每天總有那么多的學(xué)生，那么多的家長在一起，尤其是周末，一大早就會(huì)有家長來找他。
我不明白后來為什么我們又回到了天全，回到了現(xiàn)在的家里和媽媽在一起。我只是覺得回來和大家在一起好幸福！而爸爸也總說，這才是他所需要的生活。我想，這應(yīng)該就是他經(jīng)歷過之后的最終選擇吧！回到天全，回到家鄉(xiāng)，全家人在一起幸福生活，在平凡的崗位上努力工作這就是爸爸的夢想吧！我們每個(gè)人都有自己平凡普通的夢想，所有的夢想合起來就是一個(gè)家庭幸?？鞓返墓餐繕?biāo)。每一個(gè)幸福、快樂的家庭夢想凝聚在一起，就是我們共同的中國夢！中國夢是真實(shí)的，就在我們每一個(gè)人努力奮斗的身影中；中國夢是可見的，就在爺爺喜悅的眉梢之間；中國夢是可感受的，就在爸爸媽媽每天下班之后手牽著手的之幸福中，中國夢是可催人奮進(jìn)的，它激勵(lì)著我在每日放學(xué)之后著急向爸爸媽媽請(qǐng)教書本上未知的知識(shí)！
我們?nèi)依仙俟仓袊鴫粝?，我們每一個(gè)人懷著夢想都在自己平凡的崗位上，都在每天早出晚歸的生活中，為自己的家鄉(xiāng)——天全默默地貢獻(xiàn)著力量！讓我們從一點(diǎn)一滴做起，從建設(shè)家鄉(xiāng)開始，我們懷揣夢想，為了美好的明天加油吧！
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
身為中國人，心中就必然會(huì)懷揣著祖國，而對(duì)祖國的希望，就是我們的中國夢。每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國夢”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光照亮人生，也照亮中國。
中國是一個(gè)偉大而古老的國度，流傳著許多英雄兒女的歷史故事。我愛中國的文化，在五千多年來，我們的文化就沒有中斷過，一代接一代，傳承下來。詩人李白、白居易、杜甫。歷史上涌出的那些人物，就說二十世紀(jì)，有多少革命者與解放者為中國崛起而奮斗？毛澤東、周恩來、鄧小平，都是偉大的領(lǐng)袖，他們也是懷著中國夢，將中華崛起。
我的夢想是當(dāng)一名老師。把知識(shí)傳授給學(xué)生，讓他們學(xué)到知識(shí)。長大以后，去完成自己的夢想，目標(biāo)。
我的夢想是人人都有一顆感恩的心。
有夢想的人是幸福的，愿我們?cè)谕甓寄軌驌碛凶约旱膲粝?，無論這個(gè)夢想是什么，這個(gè)夢想有多大。我們每個(gè)人都有自己的夢想，沒有夢想的人就像在茫茫大海中一樣，迷失了方向，夢想就像一個(gè)指南針，指引你前進(jìn)的方向，照亮你前進(jìn)的道路，并通過自己刻苦努力，來實(shí)現(xiàn)自己的夢想，來完成自己的夢……
當(dāng)我們?cè)谧非髩粝氲倪^程中失敗時(shí)，不要傷心，要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，直到成功。有句古話叫做“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢想，并且要為夢想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！
親愛的老師、同學(xué)們：
《科學(xué)改變?nèi)祟惖?99個(gè)偉大瞬間》里濃縮了二十世紀(jì)以來人類科學(xué)發(fā)展的偉大歷程，凝聚了人類文明的智慧成果，能幫助我們更深刻的了解自己，了解我們的生活的世界。讀了這本書，我的中國夢漸漸清晰…… “中國夢”，想必就是每個(gè)中國人對(duì)祖國美好的愿望。每個(gè)中國人對(duì)祖國的遠(yuǎn)大抱負(fù)，都懷有滿滿的信心。我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是每個(gè)中國人心中的“中國夢”，現(xiàn)在，已經(jīng)邁出了成功的腳步，我們一定能完成我們的夢想! 《科學(xué)改變生活的119個(gè)偉大瞬間》中記載著“中國夢”邁出的第一個(gè)腳步—黃昌賢在1938年首次種植出無籽西瓜，獲得美國金鑰匙獎(jiǎng)，許多人贊頌他為“無籽西瓜之父”。他為我國農(nóng)業(yè)事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，也成為“中國夢”的第一個(gè)腳步。
這樣偉大的“腳步”還有許多，如：1963年陳中偉完成“斷肢再植”，成了“中國醫(yī)生的創(chuàng)舉”，在醫(yī)學(xué)界“了一顆原子彈”;1973年袁隆平爺爺培育出雜交水稻，被譽(yù)為“第二次綠色革命”;還有1998年馬化騰創(chuàng)造了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)聊天工具“騰訊QQ”……每一個(gè)腳印都見證著祖國的成長! 如今，許多人已經(jīng)對(duì)中國的發(fā)展十分滿意，但我仍然覺得不滿足，我覺得我們?nèi)詻]有成功，你看那，書中記載的大多是美國的偉大業(yè)績，和他們相比，我們的成績還只是微不足道的一小點(diǎn)兒，我們?cè)诂F(xiàn)在，在將來，一定要超越他們，一定要做到最好!我們小學(xué)生更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，成為棟梁之才來報(bào)效祖國，做出貢獻(xiàn)，讓中國夢不再是夢!
有關(guān)“大學(xué)生即興演講”的內(nèi)容是欄目小編為您帶來的。不奮苦而求速效,只落得少日浮夸,老來窘隘而已，為了致敬自己熱愛的演講事業(yè)。我們要整理自己的發(fā)言內(nèi)容并寫成演講稿，提前準(zhǔn)備演講稿，可以減輕我們的緊張感。僅供參考,歡迎大家閱讀本文！
各位尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
在這里我想說的第一句話就是：“一個(gè)人如果沒有夢想注定只會(huì)平庸?！蔽蚁雴枂柎蠹遥骸澳阆Ｍ约旱囊簧接苟^嗎”？
同生一片土地，同沐一片陽光，同在藍(lán)天下成長。何以喬木參天，小草鋪地呢？其實(shí)我認(rèn)為只是想法上的差距只是追求上的差距。
有這么一個(gè)人不知各位聽說過沒有，他是一位熱心慈善事業(yè)的富翁。他經(jīng)常把自己建在牧馬場院旁邊的豪宅轉(zhuǎn)借給慈善協(xié)會(huì)使用，用來募捐活動(dòng)的場所。有一次在幫扶殘疾青少年計(jì)劃籌備會(huì)上，協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人一起推選這位心地善良的富翁為本次活動(dòng)致開幕詞。然而他卻給眾人講了個(gè)小故事。
從前有個(gè)小男孩剛出生不久，母親便病故了，他的父親是一位馬術(shù)師，經(jīng)常是一個(gè)馬廄接著一個(gè)馬廄，一個(gè)牧場接著一個(gè)牧場的訓(xùn)練馬匹。因此小男孩只能跟隨父親四處奔波居無定所，使他無法像正常的孩子一樣去上學(xué)，從那時(shí)起小男孩變強(qiáng)烈渴望著擁有一個(gè)屬于自己的牧場和居室。
后來，他的父親因一次以外摔斷了腿，無奈只能在一個(gè)地方停下來。小男孩終于可以和其他的孩子一樣去上學(xué)了，那晚他高興的睡不著覺。在上初中時(shí)，他曾遇到一件這樣的事，在一堂社會(huì)實(shí)踐課上，任課老師讓全班同學(xué)定一份志愿報(bào)告，主題是長大后的志愿。那天小男孩洋洋灑灑的寫下了數(shù)葉紙，描繪了自己的宏大志愿，他想擁有一座占地600畝并且屬于自己的牧馬場，里面要有馬廄和跑道，并且還要在牧馬場旁邊建一個(gè)占地500平方米的豪宅。并且還花了很多心思設(shè)計(jì)了一張牧馬場院和住宅的草圖。當(dāng)他交給老師時(shí)，老師再第一頁紙上畫了個(gè)大大的問號(hào)，而且給他打了50分，小男孩很不解，待課后悄悄的去問老師為什么不及格，老師用輕蔑的口吻對(duì)他說：“你年紀(jì)輕輕的不要總做白日夢，你家既沒有錢又沒有背景，要想讓你的夢想成為現(xiàn)實(shí)是需要巨額投資的，如果你肯從新設(shè)計(jì)個(gè)比較不離譜的志愿，我會(huì)從新給你打分的?！毙∧泻⒒丶蚁肓艘灰?，第二天還是交上了原稿并神色堅(jiān)定的說，即使你評(píng)價(jià)我是個(gè)瘋子我也不愿放棄自己的夢想。
故事說完了，大家仍不解富翁的用意，富翁沉吟了一會(huì)說：“我說的這個(gè)故事是因?yàn)榇蠹椰F(xiàn)在就坐在占地600畝的木馬場旁邊，而這棟樓也正式占地500平方米?！?/p>
這個(gè)故事說到這，不用說我想大家也知道，那個(gè)小男孩就是富翁本人。
同學(xué)們，生活不就是這么個(gè)道理嗎？不要輕易放棄執(zhí)拙追求的夢想，不要熄滅心頭的希望之燈。人的時(shí)間太有限，夢想使追求成功的原動(dòng)力。再通往成功的路途上，如果你的心中沒有夢想，我想問：誰還會(huì)在那樣困苦的情況下爬起來，繼續(xù)前進(jìn)呢？
追求和夢想是不可分割的連體兄弟，有了夢想才能談的上追求。比爾蓋茨對(duì)采訪記者說當(dāng)初我沒有那個(gè)狂妄的夢想，要讓世界上每戶人家擁有一臺(tái)電腦，我早在成功之前的之前就放棄了。因?yàn)槲矣心莻€(gè)夢想才處使我在眾多的艱難險(xiǎn)阻中走過來。
如果說成功是河的彼岸，那夢想就是小舟載你使向成功。如果說成功是生米，那夢想就是清水，沒有水，生米什么時(shí)候也是煮不熟的。
夢想會(huì)永不分高低貴賤的降臨我們的身上，二十歲了，我們年齡正是人生的黃金分割點(diǎn)。同學(xué)們牽著你們的夢想并滿懷熱情的去努力爭取吧！也許終有一天命運(yùn)之神會(huì)把一棵甜美幸福的果實(shí)拋到你的眼前。愿在做的每一位同學(xué)都能牽著夢想走向成功。
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對(duì)別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜；當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，感謝他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫的人”；感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖。
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我演講的題目是《生命的硬度》
在廣闊的沙漠中，一棵樹站不起來，顯示出紀(jì)念碑的形象。
巍峨的青山，千樹聳立，連成一片的是雄偉的長城。
在長長的河岸上，所有的樹都豎起來了，構(gòu)成了龍的榮耀。
我們象征太多，詮釋太多。但我相信，我的形象絕不是手軟皮膚肥的林黛玉，也不是蓬頭垢面衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞丐。我們象征著期望和活力。所以這一刻在別人面前，要表現(xiàn)出一個(gè)具有英氣、朝氣、活力的現(xiàn)代新青年形象，一個(gè)融入大自然的精靈化身。
有人曾經(jīng)說過，人生是有硬度的，正直和尊嚴(yán)是支撐人生硬度的骨頭。死不如安，仰望天空不屈服于地面，這一直是中國的傳統(tǒng)美德。李白的詩會(huì)讓那些沒有自尊的人感到慚愧，那些失去自尊的人是沒有價(jià)值的人，作為時(shí)代的先鋒，如果我們永遠(yuǎn)沉浸在黑暗中，我們?nèi)匀粦?yīng)該是一個(gè)頂天立地的好人，一朵在風(fēng)雨中綻放的鏗鏘玫瑰。答案不言而喻。再荒涼的沙漠，矗立著紀(jì)念碑，青山寂寞長城環(huán)抱，河水平靜，龍臥。然而，無論時(shí)代如何變化，我們的形象和榮耀都將保持不變。因?yàn)槲覀冇凶宰?，因?yàn)槲覀冏孕牛驗(yàn)槲覀冇絮r活的生命。正因?yàn)槿绱?，河岸長，沙漠廣闊，青山常青，生命的硬度永存。
在步入嘉華前，我一次又一次的憧憬著我的大學(xué)生涯，我始終認(rèn)為大學(xué)就是步入人生夢想成功的第一步，也有著驚天動(dòng)地的愛情，也擁有著輕松的課程，當(dāng)然我也聽過大學(xué)就是大概的學(xué)。我自己也曾幻想過，我會(huì)成為這樣的女大學(xué)生：穿著成熟的衣服，褪去高中的稚氣，手里拿著書，滿腹經(jīng)綸的樣子…
當(dāng)我進(jìn)入嘉華后，才算是真正的走入了大學(xué)生活。在最初的印象便是軍訓(xùn)，雖然被折磨的苦不堪言，但終究也是過去了。軍訓(xùn)的結(jié)束，也意味著大學(xué)生活真正的開始，原來在不知不覺中，我已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生，和我幻想的也并不相同，因?yàn)榕c過去沒有過多的不同，只是每天奔波于“宿舍—食堂—教室”間。但是與高中不同的是沒有老師的束縛。事實(shí)上現(xiàn)在課程的強(qiáng)度與高三沒什么區(qū)別，這更與我眼中的大學(xué)有了分歧，不過這樣的生活也是蠻充實(shí)的。在人生的道路上，你停步不前，但卻有人不停地趕路，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)就業(yè)的壓力，我們并沒有理由選擇揮霍青春。難道悠閑的大學(xué)生活才是我眼中的大學(xué)，我想不是的，我已由向往輕松大學(xué)生活的感知轉(zhuǎn)化為希望在有限的大學(xué)生活中吸收更多知識(shí)。
所以現(xiàn)在我眼中的大學(xué)生活應(yīng)該分為四個(gè)階段：生活、學(xué)習(xí)、戀愛、展望。
大學(xué)生活是獨(dú)立的，不被干涉。每個(gè)人都有自己獨(dú)立空間，有時(shí)難免會(huì)無聊、寂寞。這時(shí)應(yīng)當(dāng)展望未來，為將來的生活作打算，便不會(huì)忙忙碌碌一天一無所獲。也應(yīng)當(dāng)珍惜宿舍生活，人生中難得有機(jī)會(huì)與同齡人生活在一起。這不僅是緣分，也是我們彼此鍛煉人際交往的機(jī)會(huì)。
大學(xué)的學(xué)習(xí)，是中學(xué)所不曾擁有的，沒有老師的督促，全憑自覺、自主、自立、自律、自省。在大學(xué)里分?jǐn)?shù)不完全代表著一個(gè)人，它只是考評(píng)學(xué)生的因素之一，有更多的機(jī)會(huì)，將自己的能力展現(xiàn)給別人。
有人說沒有談過戀愛的大學(xué)，不算完整的大學(xué)生活，但如果由于無聊才去，這樣的愛情也注定是失敗的。又或者為了擁有完整的大學(xué)生活而去戀愛，那么也會(huì)來的快去得也快。所以我覺得遇到了真正的愛情，才去開始一場愛情，可能才是明智的選擇。
在大學(xué)我們理應(yīng)為將來的生活而打算，時(shí)不時(shí)的憧憬未來有益于今日更好的進(jìn)步。大學(xué)時(shí)光才剛剛開始，未來長路漫漫。大學(xué)只是人生的一個(gè)階段，但完善自己人生中的每個(gè)階段，那便是美麗人生了。
大學(xué)是一座象牙塔，也是一條路，一條用我們汗水與努力走向成功的路，珍惜眼前的生活，珍惜美麗的大學(xué)生活。
高考的一些戰(zhàn)斗之后，我們一瘸一拐地走進(jìn)了對(duì)大學(xué)充滿憧憬的大學(xué)城門。在我們身后，城門緩緩、沉重、果斷地關(guān)上了，高墻把里外隔成了兩天。
我們的過去造就了我們的現(xiàn)在，我們的現(xiàn)在也能造就我們的未來。我們能有幸入城療養(yǎng)。為什么不抓住機(jī)會(huì)好好練練，以便出城后在戰(zhàn)場上更好的保護(hù)自己？
大學(xué)生活真的不可能是人生的美好時(shí)光。高中之前沒有家人的約束，自由很多；沒有了畢業(yè)后的生活壓力，我可以輕松的飛翔，但是為什么一大堆人整天喊著無聊空虛？其實(shí)我們現(xiàn)在有的只是自找麻煩。想想為什么我們都很擔(dān)心。不勞而獲，入不敷出，互相攀比……所有的問題都有解決的辦法。問題是我們是否愿意去解決，是否愿意去尋找解決方案，是否愿意在真正讓自己開心的事情上努力。
也許我們?cè)?jīng)輝煌過，但人們不是為過去而活，也許我們沒有輝煌過，但我們還有未來可以裝扮。綜上所述，我們生命中真正重要的是現(xiàn)在，拋開過去，不去想未來，把頭埋在當(dāng)下，腳踏實(shí)地的做好當(dāng)下，做好準(zhǔn)備，這樣我們就不用戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的面對(duì)明天，也不會(huì)繼續(xù)沉淪在一切都有目標(biāo)的墮落深淵里。
夢想是那些可以帶我們飛得高的翅膀，所以現(xiàn)在，讓我們認(rèn)真梳理翅膀，珍惜大學(xué)生活，讓我們有足夠強(qiáng)大的翅膀帶我們飛得高。
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！
夢想是我們?yōu)樽约鸿T造的理想城市，是我們?yōu)橹畩^斗的最遠(yuǎn)目標(biāo)。聽完馬丁路德金慷慨激昂的演講—《我有一個(gè)夢想》，觀眾每天都是感慨萬千。他的夢想那么偉大，但我的夢想沒有他的偉大，但我堅(jiān)信每個(gè)人的夢想都是神圣的，值得尊重的。
我的夢想是在50歲的時(shí)候建一所希望大學(xué)。是一所小學(xué)到高中信息教學(xué)一體化的學(xué)校。這里的老師都是碩士以上的優(yōu)秀老師。教學(xué)內(nèi)容與世界接軌，教學(xué)方法主要體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。我希望通過建設(shè)這樣一所學(xué)校，讓更多的貧困孩子能夠進(jìn)入明亮的教室，讓更多的孩子能夠接受良好的教育，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，挖掘自己的潛力，縮短自己與社會(huì)的差距，為他們提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的平臺(tái)，為社會(huì)增添一片愛的云，讓社會(huì)充滿愛。
有人可能會(huì)質(zhì)疑，你的夢是真的嗎？我可以誠實(shí)地告訴你，這是真的。因?yàn)槲沂且粋€(gè)不幸的孩子，但正是在很多善良人的幫助下，我成為了一個(gè)幸運(yùn)的孩子。所以我要用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，讓愛的火焰繼續(xù)傳遞下去。只要每個(gè)人都能付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)更溫暖。我會(huì)為了夢想而努力，努力學(xué)習(xí)，從各方面提高自己的能力，在專業(yè)領(lǐng)域占有一席之地，為夢想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
正如天堂的運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)是蓬勃的，紳士也必須不斷努力。青春無懼，行者無邊。讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，向著夢想前進(jìn)！
謝謝，我的演講結(jié)束了。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！我是xx校區(qū)xx班的xxx，今天我演講的主題是我的西湖，我的愛。
前幾天，我和同學(xué)去了市民中心，城市規(guī)劃館。到了那里，我知道了xx已經(jīng)走上了“建新城，保老城”的雙贏之路，是國務(wù)院首次公布的歷史文化名城。xx因運(yùn)河而興，以湖為名，旁溪而聚，面海而棲，是一座親水宜居的城市。“上有天堂，下有蘇杭。東方生態(tài)綠都，人間幸福天堂?！倍际怯慰蛯?duì)xx的贊美。說到杭州，我最愛西湖。杭州西湖位于xx省xx市西部，xx市市中心，舊稱武林水，錢塘湖，西子湖，宋代始稱西湖。它以風(fēng)光秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡聞名中外，是我國著名旅游勝地，也被譽(yù)為人間天堂。風(fēng)景區(qū)以西湖為中心，分為xx區(qū)，xx區(qū)，xx區(qū)，xx區(qū)和xx區(qū)五個(gè)地區(qū)，總面積xx平方公里。每次看到西湖，就仿佛來到了仙境。尤其是清晨，湖面上披著一層蒙蒙的薄紗，正如動(dòng)畫片里的天堂一樣，煙霧騰繞，有一種飄飄欲仙的感覺，令人心曠神怡，把疲倦和煩惱跑到九霄云外去。
而且不同時(shí)間看西湖，都有不同的景色。春天有花港觀魚；夏天有曲院風(fēng)荷；秋天有滿隴桂雨；冬天有斷橋殘雪。我的家就在西湖旁，隨時(shí)隨地都可以看到西湖，我被這美景所吸引，是我每天晚上都想去西湖邊散步。許多游客一去就不想回家，想在西湖邊呆上幾個(gè)月。相對(duì)，我是幸運(yùn)的，我的家和學(xué)校都在那美麗的西子湖畔。
這就是西湖，一個(gè)人進(jìn)天堂。我為能生活在這個(gè)人進(jìn)天堂而感到自豪。我愛杭州！我愛西湖！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
這篇文章是小編經(jīng)過精心篩選后呈現(xiàn)的精華“中國夢演講主持稿”，演講稿的應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣泛。演講稿能為我們的演講增加有力的事實(shí)和論證，但好的演講稿前提是有好的演講者，需要通過個(gè)人修行和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來豐富自己。你知道怎樣才算是一篇優(yōu)秀的演講稿嗎？讓我們一起提升價(jià)值，適應(yīng)市場的需要。
曹：感謝同學(xué)們的深情演繹。下面進(jìn)入團(tuán)會(huì)第二篇章：“報(bào)國志”
徐：下面，請(qǐng)通過這一段視頻，讓我們?nèi)プ匪寄嵌螌儆谇嗄耆说挠洃洝?/p>
曹：看了以上視頻 我相信身為青年的我們會(huì)向先烈致敬的同時(shí)實(shí)際行動(dòng)，去展示青年的熱血豪情，用大無畏的勇氣，去詮釋了青年的含義，向祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
徐：中華民族是一個(gè)具有悠久文明傳統(tǒng)的民族,她那光輝燦爛的文化一直是中華民族立身于世界民族之林的精神支柱,也是我們引以自豪的依據(jù)，熱愛祖國，堅(jiān)持愛國主義就應(yīng)該深刻了解祖國的歷史，深入繼承和發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。
曹：自古就有高山流水、羲之墨池的優(yōu)美故事，到了近代也有周慧珺老前輩這樣的書法家及朗朗這樣的音樂家
徐：今天我們園藝學(xué)院一些同學(xué)也帶著他們的才藝來到現(xiàn)場，為大家展示他們的書法技藝并為祖國獻(xiàn)上誠摯的祝福
開始
1：夢想是聾人可以“聽”得到:
2：盲人可以“看”得到的東西
1：有了夢想，才會(huì)有努力
2：有了努力，才會(huì)有成功
合：現(xiàn)在，“我的中國夢”主題班隊(duì)會(huì)正式開始
“2”下臺(tái)
1：相信同學(xué)們知道最近國家在召開“二會(huì)”
我想問一下同學(xué)們，誰知道這一屆的主席是誰？他負(fù)責(zé)什么工作？
（回答正確：看來同學(xué)們知道比我知道的多啊，我只知道他是主席，我有點(diǎn)孤陋寡聞了）
（回答錯(cuò)誤：這位同學(xué)是只知其然，不知其所以然啊，誰愿意做他的老師？告訴他正確的答案？【第二位回答正確：嗯，看來這個(gè)老師當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)啊】）
第二部分：1：上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢想的大腦。
2：人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。
1：下面，請(qǐng)同學(xué)們來說說五年之后，你國家希望變成什么樣子？
第三部分：
1： 人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個(gè)夢想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。
2：夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。
1：下面，請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勎迥旰笞约簳?huì)在干什么？會(huì)有什么改變？
結(jié)尾：
1：少年智則國智。
2：少年富則國富。
1：少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
2：少年獨(dú)立則國獨(dú)立。
1：少年自由則國自由。
2：少年進(jìn)步則國進(jìn)步。
1：讓我一起懷著夢想進(jìn)步吧！
合：本次班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們
大家下午好！
今天我們相聚一起，共誦千古美文，傳承華夏文明。
今天我們歡聚一堂，唱響中國夢，抒發(fā)報(bào)國情。
曾經(jīng)我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。
曾經(jīng)我們?cè)诎狄估锲D難探索，尋求中國富強(qiáng)的正確路徑。
多難興邦，艱難困苦，并沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。
只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國，這是中國人民的正確選擇。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，揭開了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。
同是黃皮膚，同是黑眼睛。
同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
我有一個(gè)夢，你有一個(gè)夢。
我們大家有一個(gè)共同的夢。
祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康。
祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們的社會(huì)和諧穩(wěn)定。
高韋莊鎮(zhèn)中心“我的中國夢”演講比賽現(xiàn)在開始。
結(jié)束語：
豪言壯語猶在耳畔回響，激勵(lì)人心，鼓舞斗志。
雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚力量。
讓我們的國家富裕文明，這是華夏兒女心底的吶喊。
讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲。
強(qiáng)國夢里有你，強(qiáng)國夢里有我。
強(qiáng)國夢是當(dāng)代中國的選擇。
做的自己，你就在為強(qiáng)國夢增磚添瓦。
發(fā)展你自己，你就在為強(qiáng)國夢錦上添花。
努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為國家建設(shè)的棟梁之才。
博覽群書，塑造高尚的道德情操，成為民族振興的中流砥柱。
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，并肩戰(zhàn)斗，迎來中華民族的偉大復(fù)興！今天的演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
為了祖國，讓我們的夢想偉大而有意義。以下是x為您編撰的《中國夢》演講比賽稿。我希望它能幫助你。
中國夢的演講比賽稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我很高興站在這里發(fā)表演講。我們今天演講的主題是。
每個(gè)人，都會(huì)有一個(gè)“中國夢”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。
在參觀時(shí)說：“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在，每個(gè)人都在談?wù)撝袊鴫?。我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來中華民族最偉大的夢想。
歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)息息相關(guān)。國家好，民族好，大家才會(huì)好。”
在過去的100年里，鮮有國家的歷史像中國這樣跌宕起伏、悲喜交加。夢想記錄了這個(gè)國家的恥辱和榮耀。1908年，當(dāng)張伯苓提出“中國人不是東亞病夫、中國人也要參加奧運(yùn)會(huì)”的時(shí)候;1910年，當(dāng)陸士諤在**里幻想“上海租界收回，洋人不再趾高氣揚(yáng)。
一橋飛架南北，浦東辟地造屋大開萬國博覽會(huì)”的時(shí)候，他們不會(huì)想到，他們的強(qiáng)國夢將一直輾轉(zhuǎn)傳遞到百年后的國人手上。長期以來，這片土地上的夢想更像是與生俱來的集體夢想，充滿了恥辱和偉大國家復(fù)興的期待。
在過去的30年里，鮮有國家的國民像中國人這樣，在歷史大潮中經(jīng)歷著如此紛繁復(fù)雜的命運(yùn)變遷。夢想見證著個(gè)人的奮斗和奮斗，也見證著巨大變革帶來的機(jī)遇。多年前，當(dāng)少年李連杰為了“給住的、吃好的，能分擔(dān)家用”而刻苦練武的時(shí)候，當(dāng)一次次落榜的俞敏洪為了“走出農(nóng)村”而埋頭考試的時(shí)候，他們根本不會(huì)想到自己有朝一日會(huì)成為偶像、自己的傳奇會(huì)被一講再講。
事實(shí)上，激蕩三十年，這片土地上盛產(chǎn)的一直是最直白、最樸素的溫飽夢想、脫貧夢想、創(chuàng)業(yè)夢想。這是億萬普通中國人改變自己命運(yùn)的真實(shí)沖動(dòng)。他們骨子里的那種勤奮和堅(jiān)韌，已經(jīng)成為創(chuàng)造奇跡和永生的強(qiáng)大力量。
如今物質(zhì)日漸富足，國力持續(xù)提升，新世紀(jì)的中國夢少了些沉重，多了些自由與開放，更多地閃爍出精神需求的光芒。今天的夢想不一定都是宏大敘事，袁隆平“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當(dāng)個(gè)舞蹈老師也是夢想。夢想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì)，創(chuàng)造財(cái)富是夢想，用手中的財(cái)富回饋全世界、影響全世界也是夢想。
也許，現(xiàn)在“我的夢”中還有一些迷惘，“中國夢”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢想都值得尊重，并應(yīng)該獲得被平等放飛的機(jī)會(huì)。
就在我們身邊，一個(gè)教師的中國夢，就是渴盼通過教育讓我們找回曾有的優(yōu)美與崇高，讓我們現(xiàn)在的每一個(gè)孩子、每一位學(xué)生，將來的每一位公民驕傲幸福地生活在自我的家園中。一個(gè)學(xué)生的中國夢，就是希望美麗的中國是清澈的江流入海，晶瑩的雪花徐徐飄落，滿園的春色關(guān)不住，火紅的楓葉紅如二月花;希望抬頭可以望見閃閃發(fā)光的星星，張嘴可以品嘗到甘甜可口的清泉，睜眼可以飽覽鮮艷美麗的花朵……
生命因夢想而飛翔，人性因夢想而偉大。夢想就是生命的一雙無形翅膀，惟有夢想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。我們高中生的夢想是如此豐富多彩，但請(qǐng)記?。?/p>
為國出力是新時(shí)代我們不變的堅(jiān)守，夢想的彼岸之花也必然在破繭化蝶的那一刻為我們怒放!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
中國夢的演講比賽稿篇二
何為“夢”?何為“中國夢”?主席在中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場時(shí)告訴所有人——實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想。
這就是我們的“中國夢”!為了中國這個(gè)夢想，多少代人付出青春，付出生命，拋頭顱灑熱血，鑄就中國夢之雛形
唐宋時(shí)期的輝煌歷程在國人心中留下了不滅的印記，那個(gè)時(shí)代用開明，自信打造出一個(gè)完美的國度，中華民族享譽(yù)海外，多少人慕名朝拜。
“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”當(dāng)安逸的日子吞噬警覺，當(dāng)人們懈怠之時(shí)，災(zāi)禍也悄然而至。
在清朝，皇權(quán)達(dá)到頂峰，由于實(shí)行封閉政策，盲目排斥，自大和無意識(shí)，該國遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方。到了清末，情況愈加嚴(yán)重，兩次鴉片戰(zhàn)爭，使我國成為英國的鴉片傾銷地，我國也一步步地淪為半殖民地半封建社會(huì)，我國人被西方國家一次次地冠以“東亞病夫”之稱。
在人心潰散之際，出現(xiàn)了一位傳奇式的英雄武術(shù)家，他武藝出眾，執(zhí)仗正義，抱著為國雪恥，振奮民族的強(qiáng)烈愿望，用自己的堅(jiān)強(qiáng)和意志，給了西方國家一記重拳，挫敗英洋力士，為中華民族爭得了無限榮光。令國人揚(yáng)眉吐氣，不再被永遠(yuǎn)地扣上“東亞病夫”這屈辱的稱號(hào)。他用自己的青春和短暫的生命來表達(dá)自己的中國夢。他用自己的生命來實(shí)現(xiàn)國家的未來。何霍元甲。
一個(gè)堂堂正正頂天立地的真漢子。
1979年是改革開放政策實(shí)行的第一年，全國都在為改革開放而高速運(yùn)轉(zhuǎn)，世界在發(fā)展，中國在騰飛，在飛躍的這一年，我們幸運(yùn)得擁有了他，時(shí)年22歲的他用手握住的不是筆，而是他的一個(gè)中國夢，在一次又一次的比賽中，他對(duì)準(zhǔn)靶心，將每一次射擊都落到實(shí)處。在第23屆奧運(yùn)會(huì)上，27歲的他射出了中國歷史上第一塊金牌，也徹徹底底地射掉了壓彎了中華民族脊梁的“東亞病夫”這座大山。許海峰，做任何事都有一種永不言敗的激情，他用自己的努力，用自己的激情和雄心向后代展示中國人的人生夢想。
有許多人如他們一般在為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，但也許在他們?nèi)松淖畛酰麄儧]有豪情壯志，沒有俠肝義膽，有的只有一個(gè)小小的夢想，他們?yōu)榱藟粝攵粩鄨?jiān)持、努力，最終將自己推上人生的制高點(diǎn)，并成就國家大愛。
曾將，我不明白什么是青春，什么是夢想，得過且過是我的人生信條，我一度肆意地?fù)]霍著我的青春，我不懂青春有多么珍貴。在之后的日子里我雖成長，但卻發(fā)現(xiàn)與青春卻漸行漸遠(yuǎn)……看著周邊的朋友用青春為夢想而奮斗，在一次次的摔倒中爬起，在一次次的挫折中長大，為了心中的目標(biāo)燃燒青春的那一刻我驚醒了，我一遍遍地問自己這些年到底錯(cuò)失了什么!我要找到屬于自己的那個(gè)中國夢，但卻不知我的夢在**
直到那一天，在翻閱時(shí)，我看到了這樣一段話——少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。那一刻，我的青春開始沸騰，我的生命開始燃燒，我找到了要為之而奮斗的那個(gè)夢!我想為這個(gè)國家的未來做些什么
都說孩子是祖國的花朵，是民族的未來，“少年”對(duì)于有一個(gè)國家來說是中堅(jiān)基石，他們是承載了國家希望的力量，但因?yàn)楦鞣矫娴脑?，我國發(fā)展嚴(yán)重不平衡，有許多地區(qū)的孩子因經(jīng)濟(jì)落后，看不到未來，看不見希望，但在他們的心靈深處渴望著陽光，他們對(duì)生活仍充滿著無限美好的期許，他們?nèi)钡闹皇且粋€(gè)機(jī)會(huì)，看著這樣的他們，我想為他們做些什么，我想用我的一生為他們的期許而努力，我無法許他們一個(gè)未來，但我想守住他們心中的那抹陽光。
我是一個(gè)普通人，我的力量微薄，我能做的只有**一張張他們飽含淚花期盼的容顏，為他們募捐一些微薄的錢財(cái)，我還不夠強(qiáng)大，但我會(huì)以我最誠摯的心，盡我所能為他們做些什么，在未來，我會(huì)努力讓自己更加強(qiáng)大，守住他們最后的希望。
青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫出一個(gè)個(gè)華彩絢麗的中國夢，有多少人用自己的夢想為中華之崛起搭臺(tái)，奧斯特洛夫斯基說過“這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春?！?用青春鑄就中國夢，用小夢成就國家的未來。
我的青春，我的中國夢。
中國夢的演講比賽稿篇三
“中國夢”是一個(gè)強(qiáng)國夢，不再受人欺負(fù)，我的中國夢是繼承前輩的堅(jiān)韌不拔，使祖國更加強(qiáng)大，人民更加富裕。同時(shí)，讓我們的下一代有更好的條件實(shí)現(xiàn)他們的中國夢。每個(gè)人的夢想都必須有國家的力量作后盾。
上個(gè)世紀(jì)火得一塌糊涂的美國夢，都是以美國強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和文化實(shí)力為依托的，而那正是美國經(jīng)濟(jì)最繁榮的一段時(shí)期。同樣，隨著我們中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，綜合國力日益增強(qiáng)，國際地位顯著提高，我們現(xiàn)在完全有資本，有能力暢談“我的中國夢”。“中國夢”涵蓋了我們每一個(gè)人的夢想，所有中國人的夢想?yún)R總起來又是我們的中國夢。
中華民族是世界上最優(yōu)秀的民族之一，早在南宋gdp就占全世界超過一半的比例，然而自鴉片戰(zhàn)爭以來，在百余年的時(shí)間內(nèi)，中國受盡了屈辱，中國的民族自信心遭到了很大的打擊，改革開放以后，在很短時(shí)間內(nèi)中國成為了世界第二經(jīng)濟(jì)大國，中國人民的自信心得到了很大的提升，中華民族的偉大復(fù)興指日可待。
“中國夢”是一個(gè)強(qiáng)國夢，不再受人欺負(fù)，同時(shí)也是建成高水平的小康社會(huì)，老百姓擁有幸福美滿生活的“中國夢”。作為中國人，首先要擁有一顆“中國心”。
以前我們國家積貧積弱，飽受欺凌，那時(shí)候每一個(gè)中國人都想自己的祖國強(qiáng)大，祖國強(qiáng)大了，我們才能過上幸福的生活。國家，國家，先有國后有家。讓祖國強(qiáng)大欺凌，讓中國人民站起來，這是我們上一代人民對(duì)中國夢的執(zhí)著追求??！
經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗，上一輩人的夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，看看我們的周圍，看看洋溢著笑容的你們。作為上一輩人夢想的見證者，我倍感榮幸，也深感責(zé)任重大，他們把更大的夢想交給了我們，時(shí)至今日，我們要將這中國夢繼承下去。我們的祖國現(xiàn)在強(qiáng)大了，人民富裕了。
我們沒有理由做得比上一輩差。我的中國夢是繼承前輩的堅(jiān)韌不拔，使祖國更加強(qiáng)大，人民更加富裕。同時(shí)，讓我們的下一代有更好的條件實(shí)現(xiàn)他們的中國夢。
中國夢的傳承，是中華民族自強(qiáng)不息精神的傳承。雖然我們今天不需要經(jīng)歷戰(zhàn)爭的洗禮，但我們有責(zé)任弘揚(yáng)民族精神，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。繼承上一代的中國夢，為了下一代的中國夢，這就是我的中國夢！
雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢想的追求;而今邁步從頭越，是對(duì)夢想的執(zhí)著!來吧，讓我們攜起手來，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進(jìn)!我的夢，中國夢!
歌曲黃種人串詞：
主持人A:真是了不得呀!俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，看來小伙子們也都受過不少苦啊!讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們!
主持人B:我們中國人，民族的風(fēng)情和韻味最濃，每逢春節(jié)都要回家，在全世界，我們黃種人都有著過年的習(xí)俗，這就是我們團(tuán)結(jié)的華夏民族，下面有請(qǐng)**為我們帶來民族旋律的歌曲《黃種人》，掌聲有請(qǐng)!
小品現(xiàn)代楊白勞串詞 ：
主持人A:多么好聽的一首歌呀，時(shí)隔幾十年他依然那么具有韻味，依然讓我感覺作為一個(gè)中國人的自豪和驕傲!
主持人B:社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，歷史的文明在向前邁進(jìn)著，然而，今天我們卻依然可以看到那活生生的楊白勞，我們被無奈地——?jiǎng)兿髦?，下面有?qǐng)欣賞小品《現(xiàn)代楊白勞》，表演著***等人。
歌曲萬物生串詞 ：
主持人A：非常感謝精彩的小品表演，感謝給朋友們帶來快樂，幸虧這不是現(xiàn)實(shí)，要不可就慘了。
主持人B：是啊，春夏秋冬，萬物生長，花開花落，都遵循著自然界的發(fā)展規(guī)律，我們?nèi)祟惖陌l(fā)展又怎能倒退呢?下面有請(qǐng)**為我們帶來好聽歌曲《萬物生》
舞蹈OH串詞 ：
主持人A：萬物生，萬物靈動(dòng)，生命因激情而更加精彩，生命的存在就是形色的你我她.
主持人B:下面掌聲有請(qǐng)漂亮的女孩們?yōu)槲覀儙砻利愇璧浮禣h》,掌聲有請(qǐng)***等閃亮登場。
歌曲十年串詞 :
主持人A：漂亮活潑的MM們真是可愛呀!年輕真好，有浪漫，有溫馨，可以海誓山盟、可以?？菔癄€;可歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間年輕的十年已過!
主持人B:是啊，時(shí)間飛逝，好似那時(shí)的情景都還歷歷在目，正如一首歌，它唱出了我們的心聲，下面掌聲有請(qǐng)***為我們帶來經(jīng)典老歌《十年》
歌曲十年串詞 版本二：
主持人A:十年，一瞬間，十年，一個(gè)承諾，十年，我們陌生了很多，十年，我們彼此又熟悉了很多。
主持人B:是啊，我們走過了歲月才知道惋惜，失去了我們才懂得珍惜，下面有請(qǐng)情歌王子***為我們帶來經(jīng)典歌曲《十年》掌聲有請(qǐng)。
小品心理醫(yī)生串詞 ：
主持人A:聽過了十年，讓我心里空蕩蕩的，好像少了魂似的。
主持人B:我估摸著呀，你肯定是當(dāng)年辜負(fù)了誰!事不宜遲，我們趕緊去看看心理醫(yī)生，有請(qǐng)**等人帶來《心理醫(yī)生》 (可以拽住主持人A下場)
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，老師們、同學(xué)們
合：大家好!
男：六月的天空，氣候宜人，鮮花盛開
女：六月的大地，草長鶯飛，生機(jī)盎然
男：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝
女：“六一”這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到我們身旁
男：在這歡樂、美好的日子里，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們帶著關(guān)懷和希望同我們歡聚一堂
女：共誦心中的贊歌，放飛民族復(fù)興的夢想
合：匯報(bào)演出現(xiàn)在開始!
1、《放飛夢想》
男：夢想是石，敲出星星之火
女：夢想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈
男：我們心懷夢想，追求夢想
女：在這里我們放飛夢想
男：請(qǐng)聽寧河縣蘆臺(tái)小學(xué)五年三班邢增偉同學(xué)的演講《放飛夢想》
2、《放飛中國夢想——數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝》
男：最是書香能致遠(yuǎn)，站立在先賢的肩膀上，我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔
女：腹有詩書氣自華，沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致
男：誦讀偉人詩詞，放飛中國夢想
女：請(qǐng)欣賞北辰區(qū)集賢里小學(xué)同學(xué)們表演的詩朗誦《放飛中國夢想——數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝》
3、《我的美麗夢想》
男：六月是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)
女：六月有童年的沃土，有童年的太陽
男：童年是一首歌，跳躍著美麗的音符
女：童年是一首詩，充滿了憧憬和夢想
請(qǐng)聽河西區(qū)上海道小學(xué)李艾葭同學(xué)的演講《我的美麗夢想》
4、《中國夢——世界之夢》
女：五千年民族魂，生生不息
男：一代代炎黃種，風(fēng)雨前行
女：揮汗水灑熱血，為國強(qiáng)盛
男：一人夢民族夢，中國崛起
女：請(qǐng)聽大港油田同盛學(xué)校王帥同學(xué)的朗誦《中國夢——世界之夢》
5、《我的中國夢——音樂夢》
男：朋友們，中國夢是我們每個(gè)人的夢，作為當(dāng)代中學(xué)生心中都有很多的夢，國有大夢，我有小夢，讓我們用努力去成就每一個(gè)中國夢!
下面請(qǐng)聽河西區(qū)新華中學(xué)姚瓔桐同學(xué)的演講《我的中國夢——音樂夢》
6、《我驕傲，我是中國人》
男：我驕傲，我是炎黃子孫
女：我自豪，我是龍的傳人
男：黃土高原是我的胸脯
女：黃河流水是我沸騰的血液
男：長城是我揚(yáng)起的手臂
女：泰山是我站立的腳跟
合：我驕傲，我是中國人!
男：請(qǐng)欣賞靜海實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)們表演的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》
男：動(dòng)聽的音弦在耳畔回響，激勵(lì)人心，鼓舞斗志
女：雄心壯志在心底激蕩，振奮精神，凝集力量
男：讓我們的國家富裕文明，這是華夏兒女心底的吶喊
女：讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲
男：來吧，親愛的少年朋友們，讓我們攜起手來，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，為了美好的明天
女：為了光榮的未來
男：努力拼搏，不斷奮進(jìn)
女：鼓起勇氣，勇于擔(dān)當(dāng)
男：我的夢，中國夢
女：中國夢，我們的夢!
20__年圖書館服務(wù)宣傳周暨“我的中國夢”天津市中小學(xué)生讀書展示活動(dòng)到此結(jié)束!
男：讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，感謝天津日?qǐng)?bào)、天津晚報(bào)、天津電臺(tái)、天津電視臺(tái)等新聞媒體對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝同學(xué)們的精彩表演，謝謝大家!
女：朋友們，再會(huì)!
男：讓我們用熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)退席!
中國夢演講比賽主持稿
中國夢演講比賽初稿：1。夢想是聾子能聽到：2
盲人能看到的1：有夢想，就有努力2：有努力，就有成功：
現(xiàn)在,我的中國夢主題班隊(duì)會(huì)正式開始2**1：相信同學(xué)們知道最近國家在召開二會(huì)我想問一下同學(xué)們,誰知道這一屆的主席是誰？他負(fù)責(zé)什么工作？
（回答正確：看來同學(xué)們知道比我知道的多啊,我只知道他是主席,我有點(diǎn)孤陋寡聞了）（回答錯(cuò)誤：這位同學(xué)是只知其然,不知其所以然啊,誰愿意做他的老師？
告訴他正確的答案？【第二位回答正確：嗯,看來這個(gè)老師當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)啊】）第二部分：
1： 上帝沒有給我們翅膀，而是給了我們一顆飛想的心，一顆能做夢的大腦。二：
人生因夢想而高飛,人性因夢想而……
我的中國夢演講比賽策劃書
64多年的風(fēng)雨，讓我們感受到了祖國母親的溫暖；**的繁華，讓我們感到世界渺?。?4年中華楊威,展現(xiàn)我們是世界的一極.64個(gè)年頭,記錄與回顧我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,在這波瀾壯闊的64年里,我們一起成長,我們一起走著,一起笑著,有過感動(dòng).有過溫暖,也有過淚水.
祖國在改變我們的生活,祖國在影響我們的生活,祖國在感動(dòng)我們的生活.作為21世紀(jì)的親年,我們懷揣著對(duì)祖國大好河山的向往,用心聲表達(dá)的對(duì)祖國的熱愛.我了充分的發(fā)揚(yáng)我們對(duì)祖國的熱愛,舉行我的中國夢演講大賽.
一活動(dòng)主題：
我的中國夢
二活動(dòng)目的：
激發(fā)大學(xué)生積極進(jìn)取,全面發(fā)展,勇攀高峰的熱情,有利于進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生開拓進(jìn)取的精神,增強(qiáng)同學(xué)的自信心,自豪感,成就感,充分的展示現(xiàn)代大學(xué)生的風(fēng)貌和能力.
三組織單位
主辦單位：湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：院學(xué)習(xí)部
四活動(dòng)參與對(duì)象
東校區(qū)全院師生
五活動(dòng)內(nèi)容：
1.參賽要求：
（1） 活動(dòng)內(nèi)容形式要求：演講、詩歌朗誦（**詩歌朗誦）、脫口秀
（2）演講作品要求：觀點(diǎn)新穎、文字簡潔,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性、欣賞性和時(shí)代性,有一定的理論高度,能反映當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和青春、責(zé)任、夢想、奉獻(xiàn)的價(jià)值觀和道德觀.
合：“我的中國夢”演講比賽現(xiàn)在開始;
易： 以講話為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際情況，集中開展系列主題實(shí)踐活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)，積極作為，為國家、民族和個(gè)人實(shí)現(xiàn)“中國夢”奔向復(fù)興路做出更大的貢獻(xiàn)。
田： 我們談到中國夢，人人都有夢想，可夢想是什么?夢想是不斷突破和實(shí)現(xiàn)，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造;夢想是永不言棄、努力拼搏的精神支柱。夢想是一朵朵爭奇斗艷的花朵，夢想是一雙雙振翅高飛的翅膀。有夢想，就要去為將來、為祖國而奮斗。 有了夢想，才能快樂成長，同學(xué)們，你們有夢想嗎?
首先來聽四年級(jí)胡緣緣的《我的夢是中國夢》
易： 鳥兒因?yàn)橛辛藟粝?，能在天空和白云之間翱翔;魚兒因?yàn)橛辛藟粝?，能在大海更深處漫游……一起來聽聽三年?jí)戚依妮的《讓夢想高飛》
田： 每個(gè)人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。我們一起來聆聽二年級(jí)劉羽欣的《中國夢》
易： 童年時(shí)，我有一個(gè)夢想，我希望我有錢。大人問：“小伙子，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來。”的確小時(shí)侯的我們，天真 無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章?！疚业闹袊鴫簟毖葜v比賽主持詞】我的中國夢”演講比賽主持詞。我們來聽聽一年級(jí)李睿戰(zhàn)同學(xué)的《我的夢想》
田：夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。我們一起和二年級(jí)的曾鵬飛看看《大家的中國夢》是什么?
易：有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想，就有了動(dòng)力。夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。掌聲歡迎三年級(jí)的許如意《我的夢，中國夢》
田:在追求夢想這個(gè)過程中，我們是在成長。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來。一年級(jí)的劉渝誠是怎樣來建設(shè)中國夢的呢。掌聲歡迎。
易：夢想是不斷突破和實(shí)現(xiàn)，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造;夢想是永不言棄、努力拼搏的精神支柱。夢想是一朵朵爭奇斗艷的花朵，夢想是一雙雙振翅高飛的翅膀。有夢想，就要去為將來、為祖國而奮斗。我們一起來聽聽四年級(jí)的田雙陽朗誦《放飛夢想》
易：“少年智則國智，少年富則國富”。中國是一只引吭高歌的雄雞，是一條搏擊長空的巨龍。我也曾聽說過，鋼琴王子劉偉因十歲被電擊而失去雙手，可他卻選擇這條殘酷的道路——鋼琴。他為此努力，有多少淚水，有多少汗水，浸濕在衣襟上。美妙的曲子在他手上流出。他的行動(dòng)告訴我們：只要堅(jiān)持、努力，夢想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
掌聲歡迎二年級(jí)的曾志娜《我的中國夢》。
田：人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個(gè)夢想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，走向優(yōu)秀和杰出。掌聲歡迎四年級(jí)的張星悅為我們朗誦《中國夢，我的夢》
易：人生因夢想而高飛，人生因夢想而偉大。掌聲歡迎一年級(jí)的鄧浩朗誦《我的中國夢》
田：“中國夢”不再是虛空幻想，它是破土而出的萌芽，它已被喚醒。我的中國夢深深地扎根在泥土之中，它在民族復(fù)興中成長。請(qǐng)欣賞三年級(jí)肖雨為什么帶來《中國夢，我們的夢》
易：無論我們的夢想有多大，都要先從現(xiàn)在做起。黃皮膚，黑眼睛，龍的血脈已注定;神州大地上，華夏兒女，每個(gè)人的夢想，已匯聚成群星璀璨的星空;九州江山里，炎黃子孫，已凝聚成吉祥的圖騰。 掌聲歡迎二年級(jí)熊后羿朗誦《我的中國夢》
田：一年級(jí)的胡修齊在觀看了《開學(xué)第一課》之后，有許多觀后感要和大家分享。掌聲歡迎。
易：如果我是魔術(shù)師，我要變出一大筆錢給希望工程，如果我是魔術(shù)師，我要給全世界的殘疾人帶來快樂，同學(xué)們，你們想成為一名魔術(shù)師嗎?三年級(jí)的熊涵冰想成為一名魔術(shù)師，掌聲歡迎她。
田：有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的，請(qǐng)聆聽四年級(jí)的譚雨婷為我們朗誦《我的中國夢》。
易：同學(xué)們，聽了這么多的夢想，那你的夢想是什么呢?我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)我們的理想呢?這就需要你自己去思考和行動(dòng)了。
田：最后請(qǐng)大家放飛你的夢想吧。夢想來自心靈的世界。 輕輕推開， 一個(gè)美麗的憧憬。 輕輕丟棄，所有的不高興。仰望天空，看著皎潔的月亮，神奇的傳說也許就要開始……那朦朧而精彩的夢，成為照亮你的蠟燭;用畫筆描繪七彩的世界;在舞臺(tái)上感動(dòng)觀眾;架起飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空上翱翔……讓我們向夢想出發(fā)，沿著彎曲的小道， 走過美麗的彩虹橋，踏過潔白的云朵，一步一步地走向我們美好的夢想。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
今天我們相聚一堂，暢談中國夢，共誦心中贊歌，傳承民族精神。同是龍的傳人，同是炎黃子孫。我有一個(gè)夢，你有一個(gè)夢。我們大家有一個(gè)共同的夢——中國夢。祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們親愛的學(xué)校，年年桃李，歲歲芬芳。 趙堤學(xué)?！拔业膲?中國夢”演講比賽現(xiàn)在開始。
一、首先上臺(tái)演講的是六一班董潔同學(xué)，《我的中國夢》 雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚力量。
二、三年級(jí)李紀(jì)雅同學(xué)演講《中國夢 我的夢》
中國夢，讓優(yōu)秀的教師精神在我們校園中流淌。有請(qǐng)
李紅玲老師演講《用真心教書育人，用激情成就夢想》 一年級(jí)的小朋友也躍躍欲試，看，他氣宇軒昂地來了，
三、一二班李書萱同學(xué)演講《中國夢 我的夢》
夢想是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡，下面有請(qǐng)
四、五二班張素鈺、楊明月同學(xué)演講《中國夢 我的夢》 楊聰敏老師演講《鑄就夢想 騰飛中國》
夢想在校園里放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。我們學(xué)校的一對(duì)活潑可愛的雙胞胎姐弟，說著自己的夢想走來，有請(qǐng)
五、二一班董一祺、董純一同學(xué)演講《我的中國夢》
做最好的自己，你就在為中國夢增磚添瓦。圓中國夢，同學(xué)們?cè)撛趺醋瞿?
六、五一班高歌同學(xué)演講《走復(fù)興路 圓中國夢》
下面我們熱烈歡迎劉敏老師演講《我們生在中國，長在五星紅旗下，我們愛自己的祖國》請(qǐng)
七、二二班李開心、劉佳琪同學(xué)演講《我愛祖國》
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴粝胫灰?jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。有請(qǐng)
八、六二班姬望瑤同學(xué)演講《同心共筑中國夢 凝心聚力鑄輝煌》 紅領(lǐng)巾是用中國人民的鮮血染紅的，它代表著無數(shù)英雄的心血。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。有請(qǐng)
九、一一班張興珠同學(xué)演講《紅領(lǐng)巾 心向黨 我的夢想》 我演講《我驕傲 我是教師》
夢想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗過、努力過。
十、四一班高靜同學(xué)演講《讓夢永鑄我心》
我們?yōu)橹袊鴫舳鴼g呼，夢圓中國情，請(qǐng)
十一、四二班程遠(yuǎn)航同學(xué)演講《夢圓中國情》
結(jié)束語：
今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。 今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，演講夢想。 中國夢，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，讓我們把夢想融入每一天，迎來中華民族的偉大復(fù)興。
趙堤學(xué)?！拔业膲糁袊鴫簟毖葜v比賽到此結(jié)束!
【男】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
【女】敬愛的老師、親愛的同學(xué)們
【女】大家【合】下午好!
【男】六月是豐收的季節(jié)，六月是夢想起飛的時(shí)刻!
【女】為深入貫徹落實(shí)黨的和全國“兩會(huì)”精神，進(jìn)一步鞏固全縣人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ)，
【男】引導(dǎo)全縣廣大青少年全面理解：對(duì)“中國夢”的深情闡釋，暢想民族復(fù)興—“中國夢”的光明前景!
【女】激發(fā)青少年樹立遠(yuǎn)大理想，為“富民強(qiáng)縣，美麗阜南”建功添彩，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興努力奮斗!
【男】縣委宣傳部、 縣文明辦和縣教育局決定在全縣青少年中全面開展“中國夢。我的夢”演講比賽。
【女】本次比賽以演講的方式，結(jié)合自身經(jīng)歷感受和人生規(guī)劃，講述自己的中國夢，暢想民族復(fù)興的偉業(yè)、改革開放的大業(yè)、國家發(fā)展的愿景、人民群眾及個(gè)人對(duì)美好生活的追求。
【男】展示青少年實(shí)現(xiàn)“中國夢。我的夢”的具體行動(dòng)，全面反映我縣青少年蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
【女】本次共有18名選手進(jìn)入今天的決賽，比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)5名;優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。
【男】在比賽開始之前，非常榮幸的向大家介紹，光臨本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：
【女】讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝!
【女】下面，讓我們認(rèn)識(shí)一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委，他們是：
【男】讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位評(píng)委將要開始的辛勤工作!
【女】下面宣布本次比賽的評(píng)分規(guī)則。
一、比賽規(guī)則
1、演講順序：比賽前二十分鐘抽簽決定;
2、演講時(shí)間：演講時(shí)間不得超過 分鐘，超時(shí)扣除 分;
3、演講比賽評(píng)分：采取100分制。
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、演講內(nèi)容(40分)
主題鮮明、中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰，內(nèi)容正確、聯(lián)系實(shí)際，選材典型、杜絕抄襲。
2、演講語言(30分)
普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語速適當(dāng)，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富有變化。
3、儀表形態(tài)(20分)
表情豐富，動(dòng)作得體，手勢自然，服裝適宜，
4、整體效果(10分)
脫稿演講，節(jié)奏把握好，內(nèi)涵與表情相結(jié)合，以情感人，以形傳神，感染力強(qiáng)。
【男】 三、評(píng)分辦法
1、比賽設(shè)7名評(píng)委，現(xiàn)場打分;
2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取5位評(píng)委的平均分;
3、選手最后得分精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，若出現(xiàn)同分，則精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，依次類推;
4、根據(jù)總分的高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
接下來，讓我們用最熱烈的的掌聲有請(qǐng) 為
本次演講比賽 致辭。
【女】感謝 一番鼓舞人心的講話，更感謝 對(duì)本次比賽的美好祝愿。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的到來表示誠摯的歡迎，感謝他們對(duì)演講比賽的支持和重視。
【男】 好，下面，我宣布由縣委宣傳部、 縣文明辦和縣教育局聯(lián)合主辦;
【女】由縣總工會(huì)、廣播電視臺(tái)、網(wǎng)宣辦、團(tuán)縣委、縣關(guān)工委辦公室、朗誦與演講俱樂部聯(lián)合承辦;
【男】由縣新華書店協(xié)辦“中國夢。我的夢”演講比賽。
【合】現(xiàn)在開始!
【女】首先，有請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)演講，他演講的題目是《 》，請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
【男】前3名選手的演講已進(jìn)行完畢，下面請(qǐng)?jiān)u委老師短暫合議，對(duì)前3名選手進(jìn)行打分?！颈硌莨?jié)目】
掌聲是鼓勵(lì)，掌聲更是期待，我們共同期待著阜南的明天會(huì)更美好!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：什么是夢想?
定義： 什么是夢想?夢想是深藏在人們內(nèi)心深處的最深切的渴望，是一種強(qiáng)烈的需求。它能激發(fā)你潛意識(shí)的所有潛能，人類所創(chuàng)造的所有奇跡都是夢想成真的結(jié)果。
中國夢”的含義是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。
對(duì)于個(gè)人，代表了社會(huì)和諧進(jìn)一步提升的“幸福特征”。
對(duì)于民族，代表了中華文明在復(fù)興中進(jìn)一步演進(jìn)的“文明特征”。
對(duì)于國家，代表了綜合國力進(jìn)一步躍升的“實(shí)力特征”。
真的是：夢想照亮人生，奮斗改變未來!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：讓我們娓娓動(dòng)聽地訴說著安全， 讓我們激情四溢地表達(dá)著行動(dòng)。 我們把工作和生活溶入夢想，我們把體會(huì)和收獲化作聲響。
演講是心靈的放歌，夢想是生活的畫筆。只有讀懂生活的人，才能感悟演講的魅力，只有熱愛生活的人，才能讀懂夢想的內(nèi)涵。
夢想，它幫助人們跨越了一個(gè)又一個(gè)的困難，讓人們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的愿望!是它，使得人們能夠生活在充滿著進(jìn)步的社會(huì)!因?yàn)橛辛藟粝?，所以人們?huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想而去努力!
如今的社會(huì)，假如你沒有夢想，那么你將無法在這個(gè)社會(huì)立足。在這個(gè)充滿著競爭的社會(huì)當(dāng)中，夢想，它起著非常重要的作用，人們要去實(shí)現(xiàn)它，人們要去為了它而努力!
在頒獎(jiǎng)之前，有請(qǐng) 為本次演講比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。大家歡迎!
【發(fā)獎(jiǎng)前】
人生是船，夢想就是帆，每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢，但我們同屬于一個(gè)國家，所以每個(gè)人的夢又與國家民族興衰、榮辱緊密相連。先賢—–顧炎武早就發(fā)出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的吶喊。因?yàn)?，只有國家好，大家才能?
“雄關(guān)漫道真如鐵”“人間正道是滄桑”。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)!鴉片戰(zhàn)爭以來170多年的“中國夢”，在今天比以往任何時(shí)候都更加清晰、更加切近、更加現(xiàn)實(shí)。
歷史是一面鏡子，也是一部教科書。百年的探索與奮斗、苦難與輝煌向我們昭示，道路決定命運(yùn)。
真抓實(shí)干成就"中國夢"!只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會(huì)主義道路，才能實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的朋友們：由縣委宣傳部、 縣文明辦和縣教育局聯(lián)合主辦;
由縣總工會(huì)、廣播電視臺(tái)、網(wǎng)宣辦、團(tuán)縣委、縣關(guān)工委辦公室、朗誦與演講俱樂部聯(lián)合承辦;
由縣新華書店協(xié)辦“中國夢。我的夢”演講比賽到此結(jié)束。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的光臨、感謝評(píng)委的辛勤勞動(dòng)、感謝新華書店的大力支持、感謝參賽選手的積極參與、感謝觀眾朋友們的熱情掌聲。
朋友們，再見!
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)乙：親愛的各位同仁合：大家下午好！甲：今天我們相聚一起，共誦心中贊歌，傳承愛國精神。
乙：今天我們歡聚一堂，唱響中國夢想，抒發(fā)報(bào)國情懷。
甲：曾經(jīng)我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。
乙：曾經(jīng)我們?cè)诎狄估锲D難探索，尋求中國富強(qiáng)的正確路徑。
甲：多難興邦，艱難困苦，并沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。
乙：只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中
國，這是中國人民的正確選擇。
甲：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，揭開了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。
乙：同是黃皮膚，同是黑眼睛。
甲：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
乙：我有一個(gè)夢，你有一個(gè)夢。
甲：我們大家有一個(gè)共同的夢。
乙：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康。
甲：祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們的社會(huì)和諧穩(wěn)定。
乙：xxxx單位“中國夢”演講比賽現(xiàn)在開始。
甲：本次演講比賽旨在引導(dǎo)
選手們學(xué)習(xí)理解習(xí)近平總書記對(duì)“中國夢”的深情闡釋，暢想國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”的光明前景，為緊密結(jié)合開展群眾路線教育實(shí)踐活
動(dòng)，深入實(shí)施工業(yè)強(qiáng)市戰(zhàn)略，加速推進(jìn)新型工業(yè)化凝心聚力，在此之前我們參賽的13名選手通過抽簽的方式?jīng)Q定了參賽順序。
乙：下面我來介紹下此次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分為百分制，占五項(xiàng)內(nèi)容。1、演講內(nèi)容。2、語言表達(dá)。3、綜合效果。4、時(shí)間把握,每位參賽選手比賽時(shí)間限定在6-8分鐘內(nèi)，超過或少于規(guī)定時(shí)間30秒內(nèi)不扣分，30-60秒的扣1分,60-90秒的扣2分,以此類推，每超過或少于30秒加扣1分，扣5分。評(píng)
分采取百分制，前三位選手不當(dāng)場亮分，待三人演講全部結(jié)束后，由評(píng)委集中評(píng)議后亮分，其余選手演講結(jié)束后逐一當(dāng)場亮分，去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分后的平
均得分為選手的最后得分。按選手最后得分從高分到低分取分別獲：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，其余選手為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
甲:下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委：首先，我們非常榮幸地邀請(qǐng)到xx，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎。擔(dān)任此次比賽的評(píng)委還有：。計(jì)分員，
我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙：每一個(gè)人都有屬于自己的夢想，每一個(gè)群體也有屬于自
己的夢想。而我們的夢，也就是中國夢，中國的夢，等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。讓我們靜心聆聽1號(hào)選手的演講，請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
甲：剛才1號(hào)選手的演講為我們的比賽成功地拉開了帷幕，相信后面的選手同樣會(huì)帶來精彩的表現(xiàn)。下面有請(qǐng)2號(hào)選手，始于足下，請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。
乙：謝謝2號(hào)選手的精彩演講，選手們，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一個(gè)個(gè)中國夢而努力。下面，請(qǐng)3號(hào)選手。請(qǐng)4號(hào)選手做準(zhǔn)備。
乙：“中國夢”，高瞻遠(yuǎn)矚，立意深遠(yuǎn)，而又與每一個(gè)人的理想
切實(shí)關(guān)聯(lián)，源自每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活。有請(qǐng)4號(hào)。請(qǐng)5號(hào)選手做準(zhǔn)備（1號(hào)選手的最后總分為，2號(hào)選手的最后總分為，3號(hào)選手的最后成績?yōu)椋?/p>
甲：實(shí)現(xiàn)中國夢，首先要愛國，愛國是一種信仰，是一種力量，是一個(gè)源泉。下面有請(qǐng)5號(hào)選手我們帶來精彩演講，題目是。請(qǐng)6號(hào)選手做準(zhǔn)備（4號(hào)選手的最后得分為）
乙：選手們，“中國夢”之于
國，是民族復(fù)興的夢，是國家富強(qiáng)的夢。掌聲有請(qǐng)6號(hào)選
手為我們帶來。請(qǐng)7號(hào)選手做準(zhǔn)備（5號(hào)選手的最后得分為）
甲：看昨天，雄關(guān)漫道真如鐵；看今天，人間正道是滄桑；看明天，長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。下面請(qǐng)7號(hào)選手為我
們帶來精彩演講：。請(qǐng)8號(hào)選手做準(zhǔn)備（6號(hào)選手的最后總分為）
乙：我們的夢是七彩的，他是未來，他像風(fēng)箏，在寬廣的天空中翱翔，只有放飛夢想，才
能走向未來。下面請(qǐng)8號(hào)選手請(qǐng)9號(hào)選手做準(zhǔn)備（7號(hào)選手的最后總分為）
甲：夢想就是對(duì)未來的向往和憧憬。有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。請(qǐng)聽9號(hào)選手的演講：。請(qǐng)10號(hào)選手做準(zhǔn)備（8號(hào)選手的最后總分為）
乙：夢，是一個(gè)人頭腦中的虛幻；中國，是一個(gè)人成長、發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之地?！爸袊鴫簟保瑒t將二者結(jié)合在一起，既給夢以現(xiàn)實(shí)的依存，又賦予中國美好的暢想。有請(qǐng)10號(hào)選手進(jìn)行演講，演講題目是。請(qǐng)11號(hào)選手做準(zhǔn)備（9號(hào)選手的最后總分為）
甲：五千年民族魂，生生不息；
一代代炎黃種，風(fēng)雨前行；揮汗水灑熱血，為國強(qiáng)盛；一人夢民族夢，中國崛起。請(qǐng)11號(hào)選手上臺(tái)演講，演講題目是請(qǐng)12號(hào)選手做準(zhǔn)備（10號(hào)選手的最后總分為）
乙：歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢想，
蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。下面請(qǐng)12號(hào)選手帶來她的演講：請(qǐng)13號(hào)選手做準(zhǔn)備（11號(hào)選手的最后總分為）
甲：今天，這是屬于我們的時(shí)代。我們這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)滿懷希望筑夢和努力使夢想成真的時(shí)代。有請(qǐng)13號(hào)選手帶來他的演講：（12號(hào)選手的最后總分為）
乙：13位參賽選手的精彩演講業(yè)已結(jié)束，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x所有的參賽選手。請(qǐng)大家稍作等待，評(píng)委正在緊張的統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。在緊張的統(tǒng)分之余，讓我們欣賞歌曲。
乙：（13號(hào)選手的最后總分為）下面公布比賽結(jié)果：獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手是獲得三等獎(jiǎng)的選手是獲得二等獎(jiǎng)的選手是獲得一等獎(jiǎng)的選手是乙：接下來將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
下面有請(qǐng)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，他們分別是讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)為xxx獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
下面有請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，他們分別是讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)為xxx獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
下面有請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的選手上
臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，他是：xxx
讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)xxx上臺(tái)為獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
甲：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR獲獎(jiǎng)選手。
請(qǐng)各位獲獎(jiǎng)選手及各位領(lǐng)導(dǎo)，合影留念。閉幕詞
甲：豪言壯語猶在耳畔回響，鼓勵(lì)人心，鼓舞斗志。
乙：雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚氣力。
甲：讓我們的國家富裕文明，這是華夏兒女心底的吶喊。
乙：讓我們的生活更加美好，
這是炎黃子孫共同的心聲。
甲：強(qiáng)國夢里有你，強(qiáng)國夢里有我。
乙：強(qiáng)國夢是當(dāng)代中國的選擇。
合：朋友們，讓我們攜起手來，并肩戰(zhàn)役，迎來中華民族的偉大復(fù)興！xxxx單位“中國夢
xx單位夢”演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)上臺(tái)為此次演講比賽作總結(jié)發(fā)言！
良好的開端是我們對(duì)成功的展望，當(dāng)我們面對(duì)眾人的目光開始演講時(shí)，因此在這個(gè)時(shí)候就需要提前準(zhǔn)備好演講稿。演講稿可以增強(qiáng)語言的感染力，值得學(xué)習(xí)和借鑒的演講稿模板有哪些呢？小編通過精心篩選，為您整理了“我的中國夢演講稿小學(xué)生匯總”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
“成為失敗次數(shù)最多的人”，是的，沒錯(cuò)!你并沒有聽錯(cuò)，這就是我的夢。不知道你們有沒有聽說過一句話---每一次失敗都是上天對(duì)你的“獎(jiǎng)勵(lì)”，當(dāng)收集到很多個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)”時(shí)，就可以換取一個(gè)“成功”!我擁有這個(gè)夢想的理由只有一個(gè)---只要失敗的次數(shù)最多，我擁有的成功就是最多的!
你還記得你剛加入作文網(wǎng)的時(shí)候嗎?那是哪第一次投作文，認(rèn)為一定能發(fā)表的，自信滿滿的，但是還是被退稿了，那段時(shí)間你好失落。猛然間，你看到了一篇文章---給失敗頒獎(jiǎng)?？赐赀@篇文章后，我給自己頒了一個(gè)大獎(jiǎng)---一本超好看的小說。
看完這本小說，我便趁熱打鐵，馬上就投了三篇作文?！捌吣旰蟆保砹?。有兩篇作文被退稿了，值得慶幸的是，有一篇作文發(fā)表了。
這時(shí)，我才真正理解到那句話---無論誰失敗了，都可以領(lǐng)獎(jiǎng)。因?yàn)槊看问《际且淮为?jiǎng)勵(lì)，當(dāng)收集到很多失敗時(shí)，就可以換取一個(gè)成功了：失敗一次，就像是積累了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)你有很多經(jīng)驗(yàn)時(shí)，就是贏得成功的時(shí)候了!
現(xiàn)在的我，擁有比別人少的失敗，擁有比一些人少的成功。但我不會(huì)忘記我的夢，我的中國夢---成為失敗次數(shù)最多的人。我向往失敗，向往成功，更向往實(shí)現(xiàn)我的中國夢。
“成為失敗最多的人”，這就是我的中國夢!
奮斗吧!我們要因中國夢而起立!
努力吧!我們要因中國夢而自豪!
堅(jiān)持吧!我們要因中國夢而燦爛!
相信吧!我們要因中國夢而輝煌!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
每個(gè)人都有夢想，可有絕大多數(shù)人總是覺得自我的夢想難以成真，想要成為現(xiàn)實(shí)又太過艱難，簡直是不可能的事。也正因?yàn)槿绱耍性S多人的夢想沒有成真。大家都明白，夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)是需要我們付出很大的努力和汗水的。
夢想不是口號(hào)，而是我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向。我們要將心中長遠(yuǎn)的夢想，制訂成階段性的目標(biāo)，一步步地去實(shí)現(xiàn)，去完成，這期間肯定有困難和挑戰(zhàn)，可是只要有恒心，有毅力，堅(jiān)持不懈是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
我從小就有一個(gè)夢想，明白此刻都未曾改變過。這個(gè)夢想也許在他人看來實(shí)在是不太可能成為現(xiàn)實(shí)，也有人這么跟我說過，可我總是倔強(qiáng)地說：“我必須要努力證明給你們看，我能到達(dá)這個(gè)目標(biāo)的!”我從小就立志做一個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)人，讓每個(gè)人吃得飽，穿得暖;讓每個(gè)人互相幫忙，互相友愛，讓一切丑惡的事物消失，讓一切完美的事物充滿人間;讓乞丐不再以乞討維生，讓小偷、搶劫犯步入正軌，讓每個(gè)人友好相待，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
是啊!少年志，則國志，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)!此刻，我要從身邊小事做起，打好基礎(chǔ)，幫忙同學(xué)，孝敬父母，愛護(hù)環(huán)境等。我期望我們每位少年兒童都要有胸懷理想，以少年兒童特有的朝氣，為中華民族的偉大復(fù)興注入新的活力，每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)，每個(gè)人就離夢想更近一步，十三億人就是一個(gè)大大的進(jìn)步，就會(huì)創(chuàng)造奇跡!
中國，我們熱愛著您，是您帶給我們生命，我想說，我們的夢是中國夢，中國夢是我們的夢!
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
中國是一個(gè)文明的古國從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國人都擁有著同樣的中國夢。每個(gè)人都有自己的夢想，但這個(gè)夢想都離不開中國。中國夢是每個(gè)人最期待的夢。這個(gè)夢太大，太朦朧。但這個(gè)大的中國夢就是由我們十三億中國人民的夢組成的，所以說中國夢，還得從個(gè)人說起。中國夢難尋，這是為什么?這是因?yàn)橹袊鴫魺o法用語言來形容。
一說到中國夢，每個(gè)人都會(huì)感慨一番，但感慨后卻不付之行動(dòng)，夢想就不會(huì)實(shí)現(xiàn)。在人們眼中，夢想就是升職、加薪，當(dāng)上千萬富翁。難道這些真的是夢嗎?夢在人們心中就只有錢嗎?當(dāng)我們?yōu)榱松嫠奶幈疾ǎ?dāng)我們?yōu)榱私疱X付出一切的時(shí)候，我們得到了錢，卻失去了夢?！拔矣幸粋€(gè)夢想”這是馬丁路德金著名的演講稿，描述了他心中的美國夢，正是有了這樣的夢想，美國才有今日的強(qiáng)大。
夢想都是從小事做起，撿起一張廢紙這樣再小不過的事，中國都沒有多少人能辦到，就是這樣連小時(shí)都做不好的中國人，能實(shí)現(xiàn)什么夢想。據(jù)說日本人在觀看比賽之后，整場的臺(tái)下椅子下看不見一個(gè)果皮紙屑，這就是日本人為什么強(qiáng)大的原因。人家從小事中體現(xiàn)的品德品行，比我們中國人不知道要好多少。
又有報(bào)道說，北京天安門一天總共要鏟除16公斤的口香糖，對(duì)于這么小的一個(gè)口香糖，16公斤是個(gè)多么大的數(shù)字。你們要知道口香糖是很難鏟除的，所以這工作量是可想而知的。
但中國也有讓人欣慰的地方。四川大地震時(shí)，涌現(xiàn)出許多自愿者。還有最近幾年的不惜性命而去救嬰兒的“最美媽媽”吳菊萍阿姨，為了乘客安全最終犧牲了性命的“最美司機(jī)”吳斌叔叔。還有最美教師，“最美路人”等。
要問我的夢想是什么，我會(huì)回答說：“我的夢想是讓中國人有夢想，讓中國夢實(shí)現(xiàn)?！?/p>
從現(xiàn)在開始，從小事做起，從自己做起，讓我們實(shí)現(xiàn)我們真正的中國夢!
有人說：人生因夢想而精彩。小河夜以繼日地奔向大海，大海是小河的夢想;雄鷹搏擊藍(lán)天，藍(lán)天是雄鷹的天堂。而我也有一個(gè)夢想，那就是當(dāng)一名演唱家。
從小我就酷愛音樂，一心想當(dāng)一名歌手。我的樂器是我的電子琴，她就像魔術(shù)師一樣，在我傷心失落的時(shí)候，給我?guī)砜鞓?在我考場失意的時(shí)候，給我重新振作的力量;在我孤獨(dú)無助的時(shí)候，幫我趕走寂寞……有音樂的地方就有我的快樂，聆聽音樂就是我的享受。
于是，無論在寧靜的夜晚，還是陽光照進(jìn)玻璃窗的午后，我都要保持聆聽的姿勢，讓心靈接受音樂的撫摩。在音樂的天地里，我走遍世界，穿越歷史，看日出日落，潮漲潮息。我感覺愜意極了。可是，執(zhí)著的追求并非想象得那么色彩斑斕。我有時(shí)練歌卻忘記了作業(yè);我縱情歌唱卻招來鄰居的抗議;我參加少兒歌手大賽卻兩手空空。老師的批評(píng)，父母的責(zé)怪，同學(xué)的譏諷，像座座大山壓得我喘不過氣來。我的夢想遭遇了從未有過的重創(chuàng)，我還要堅(jiān)持嗎?我陷入了痛苦的沉思。
直到鄧紫棋在《我是歌手》競賽上一炮走紅，又重新激發(fā)了我追夢的動(dòng)力。一個(gè)說話都漏風(fēng)的女孩，卻能唱出如此優(yōu)美的旋律，她要克服多少困難啊;第一次舉辦演唱會(huì)，只有幾名觀眾，她堅(jiān)持唱下來，沒有氣餒;參加《我是歌手》竟演比賽，面對(duì)如云的對(duì)手，面對(duì)各種質(zhì)疑，她用實(shí)力贏得了千萬粉絲的追捧。
鄧紫棋告訴我，保護(hù)好自己的強(qiáng)大心理，讓挫折變成泡沫;我告訴自己，有夢想就要去追尋。不管前進(jìn)的道路多么曲折，我都要義無反顧地走下去。我要用我的歌聲呼喚環(huán)保，我要用我的歌聲贊揚(yáng)生命，我要用我的歌聲歌唱和平，我還要用我的歌聲歌唱偉大的民族復(fù)興。
聚沙成塔，集腋成裘。當(dāng)我們每個(gè)人的夢想?yún)R集在一起的時(shí)候，就會(huì)聚成一個(gè)強(qiáng)大的中國夢，一個(gè)偉大的民族復(fù)興夢!
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
從小，便有一個(gè)夢，要去看看在天外面的世界是什么。
通過一本航天科普讀物，我知道了，在天的外面，有太空。那么，在浩瀚的太空里，又會(huì)存在什么呢?這成了小時(shí)無數(shù)次對(duì)著湛藍(lán)的天幕發(fā)呆的理由。
在那一次次的思索中，我總是無功而返，可又樂此不疲。
但是，太空一直是人類知識(shí)領(lǐng)域的荒漠，人類對(duì)太空的了解一直不多。所以，我的這個(gè)夢想看起來是很難實(shí)現(xiàn)。它一直存在于腦海之中，從來未被消去。
我想，太空是一個(gè)全新的、未知的領(lǐng)域，那里充滿了無數(shù)的奧妙。
時(shí)間久了，便總會(huì)想起這件事情來，也因此對(duì)關(guān)羽太空的新聞產(chǎn)生了不少興趣。
所以，了解太空，便成為了我的夢。
可我自己，卻對(duì)此無能為力。如果只有我的夢，它或許也永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢。
不過，在千千萬萬中國人的努力下，我國正一步步走向太空。因?yàn)槊恳粋€(gè)中國人的航天夢，成就了中國的夢。
原先，我的這個(gè)夢是幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的。但是，隨著中國科技的日益發(fā)展，我們看見在探索太空的可能性。神舟飛天，每一次都帶來國人矚目。這一次的神十，更是帶來了精彩而奇妙的太空授課，令人心動(dòng)不已。
逐漸的，太空已經(jīng)不是原先那樣神秘，太空已經(jīng)變得似乎觸手可及。
中國的航天夢實(shí)現(xiàn)了，而我的夢也逐漸得以圓滿。因?yàn)橹袊鴫?，我的夢得以?shí)現(xiàn)。而又是千千萬萬個(gè)“我的夢”的齊心努力的結(jié)果。
一個(gè)夢，兩個(gè)夢，當(dāng)千千萬萬的“我的夢”交織在一起時(shí)，便會(huì)凝聚成為中國夢。當(dāng)中國夢實(shí)現(xiàn)時(shí)，我的夢便也實(shí)現(xiàn)了。一滴水，只有在大海里才是永不干涸的。而我的夢，只有在中國夢中才是得以實(shí)現(xiàn)。
我們?cè)诶щy中所爆發(fā)的潛力足以讓我們?nèi)ソ咏晒?。在接到需要參加演講比賽的通知后，手里握著一份演講稿是非常安心的。演講稿可以提示演講人所忘記的一些內(nèi)容。寫一份優(yōu)秀的演講稿有哪些前提呢？由此，小編為你收集并整理了三分鐘即興演講(精品九篇)不妨參考一下。希望你喜歡！
英國某家報(bào)紙?jiān)e辦一項(xiàng)高額獎(jiǎng)金的有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)。
題目是：在一個(gè)充氣不足的熱氣球上，載著3位關(guān)系世界興亡命運(yùn)的科學(xué)家。
第一位是環(huán)保專家，他的研究可拯救無數(shù)人免于因環(huán)境污染而面臨死亡的噩運(yùn)。
第二位是核子專家，他有能力防止全球性的核子戰(zhàn)爭，使地球免于遭受滅亡的絕境。
第三位是糧食專家，他能在不毛之地，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)成功的種植食物，使幾千萬人脫離饑荒而亡的命運(yùn)。
此刻熱氣球即將墜毀，必須丟出一個(gè)人以減輕載重，使其余的兩人得以生存，請(qǐng)問該丟下哪一位科學(xué)家?
問題刊出之后，因?yàn)楠?jiǎng)金數(shù)額巨大，信件如雪片飛來。
在這些信中，每個(gè)人皆竭盡所能，甚至天馬行空的闡述他們認(rèn)為必須丟下哪位科學(xué)家的宏觀見解。
最后結(jié)果揭曉，巨額獎(jiǎng)金的得主是一個(gè)小男孩。
他的答案是——將最胖的那位科學(xué)家丟出去。
生活中，有些無聊的人總是絞盡腦汁地把事情想得很復(fù)雜。事情其實(shí)很簡單，沒有必要為了無所謂的事情浪費(fèi)精力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
大家下午好！
作為一名新人，來到外高也已經(jīng)三個(gè)多月了，今天我能夠站到這個(gè)講臺(tái)上，首先要感謝學(xué)校能夠給我提供這樣一次展示自我的機(jī)會(huì)，青年教師教學(xué)基本功大賽演講稿。我今天要演講的主題是：我愛青春。
青春是什么，米蘭·昆德拉說：“青春是一個(gè)可怕的東西，它是由穿著高筒靴和化裝服的孩子在上面踩踏的一個(gè)舞臺(tái)。”其實(shí)，青春并不可怕，可怕的是當(dāng)我們的青春逝去，留給我們的卻是一無所成，作為一名青年語文教師，青春恰恰給了像我這樣的年輕人們一個(gè)舞臺(tái)，我們要做的，就是在上面奮力描繪出絢爛的風(fēng)景。
俗話說，“千里之行，始于足下”，美好的事業(yè)剛起步，要想成就一番作為，就不得不下一番功夫，而青春正給了我不斷奮斗的力量。作為一名語文老師，就正如錢夢龍先生說的那樣，要通過“不言春做苦”的實(shí)踐操作來積累經(jīng)驗(yàn)，又通過理論的探索，最后達(dá)到“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的那種境界。
革命領(lǐng)袖陳獨(dú)秀告誡青年說：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之于身?！鼻啻航o了我前進(jìn)的無限動(dòng)力，我也將以此來裝扮自己的舞臺(tái)。視己為朝日、為初春，為社會(huì)之發(fā)展而不懈努力。叔本華說：“一個(gè)人老年時(shí)的安慰莫過于意識(shí)到已把全部青春的力量獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè)?！痹谶@起始的道路上，我將以人生最寶貴之時(shí)期來筑起人生最美好之事業(yè)。我想，在我老的時(shí)侯，也將不會(huì)有任何遺憾。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教師三分鐘即興演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是XX學(xué)校的一名教師，非常榮幸能有機(jī)會(huì)在這里與大家分享我對(duì)教育的一些思考和見解。今天我要與大家暢談的主題是“教育，讓夢想的種子在心中發(fā)芽”。
教育是當(dāng)今社會(huì)最為重要的事業(yè)之一。我們教師肩負(fù)著培養(yǎng)人才、傳承文化、引領(lǐng)未來的使命，是引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成為有益于社會(huì)的人的重要引路人。然而，如何在有限的時(shí)間中，給予學(xué)生最有效的教育，挖掘出他們的潛能，激發(fā)他們的夢想，是每一位教師都面臨的挑戰(zhàn)。
首先，教育應(yīng)該是積極的、樂觀的。我們應(yīng)該用鼓勵(lì)和贊美的言語去對(duì)待學(xué)生，鼓勵(lì)他們敢于追求夢想，勇于挑戰(zhàn)自我。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們?cè)谀承┓矫婵赡鼙憩F(xiàn)得并不突出，但在某些方面可能表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。我們要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和優(yōu)勢，讓他們像小草一樣，在天地間自由茁壯。
其次，教育應(yīng)該是開放的、多元化的。我們要激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。我們應(yīng)該給予學(xué)生更多的探索和嘗試的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。教育不能僅僅局限于課本知識(shí)的傳授，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去觀察、思考、質(zhì)疑，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三，教育應(yīng)該是關(guān)愛的、人文的。學(xué)生是我們的希望、是社會(huì)的未來，我們應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)心和關(guān)懷。通過與學(xué)生的交流和溝通，我們要了解他們的需求、關(guān)注他們的成長，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的道德情操。我們要做學(xué)生的朋友，成為他們可以依靠、尋求幫助的人。
最后，教育應(yīng)該是秩序的、規(guī)范的。一個(gè)好的教育環(huán)境和嚴(yán)格的紀(jì)律要求對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。我們是教育者，也是學(xué)生的引路人，在他們迷茫時(shí)給予他們方向，在他們追求夢想時(shí)給予他們支持。我們要為他們?cè)O(shè)定合理的目標(biāo)和規(guī)范，幫助他們養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣。
親愛的同學(xué)們，你們是我最喜歡的學(xué)生。在我的教育生涯中，我見證了你們的成長，也為你們的進(jìn)步而驕傲。你們是有夢想的一代，也是有潛力的一代。希望大家明確自己的夢想，并為之努力奮斗，相信自己，勇敢追求夢想，無論遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去。相信你們能夠在未來的道路上綻放精彩，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，我希望通過我的努力和你們的努力，我們的教育事業(yè)能夠越來越好，每一個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，讓我們一起為教育事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝大家！
你可能會(huì)以為，講的越多，別人就會(huì)覺得你越淵博，演講能力強(qiáng)。
其實(shí)不是這樣的，講得多還不如講得少。
那為什么不能超過三點(diǎn)呢?
因?yàn)樾睦韺W(xué)家喬治米勒，曾經(jīng)在他的論文中提到這么一個(gè)結(jié)論：
“大腦的短期記憶，
無法一次容納七個(gè)以上的記憶項(xiàng)目。
比較容易記住的是三個(gè)項(xiàng)目?！?/p>
所以，把你的演講內(nèi)容分個(gè)層次，看看有沒有超過三點(diǎn)。
教你控制內(nèi)容的兩個(gè)結(jié)構(gòu)：
“首先”、“第二點(diǎn)”、“最后”。
如果是以時(shí)間為順序的，那就可以強(qiáng)調(diào)“之前，后來，現(xiàn)在。”
比如說，一個(gè)吃播被問到為什么會(huì)做這個(gè)的時(shí)候，就可以說：
之前，我是個(gè)吃貨，
后來我意識(shí)到這么吃我會(huì)變窮的，
于是我現(xiàn)在成了吃貨主播。
簡單，又能被記住。
比喻可以讓你的即興演講更有畫面感，增加聽眾的興趣。
之前我有學(xué)員即興演講的時(shí)候，就用小番茄的酸甜口感比成了初戀。
我昨天帶員工去射箭，我也用了比喻的方法說：
“成交就像射箭，兩者是相通的。
我們的心態(tài)和動(dòng)作，都會(huì)影響到我們的結(jié)果。
射箭動(dòng)作到位了，就能保證結(jié)果的穩(wěn)定性。”
你講了這么多，一定要用一個(gè)金句來升華總結(jié)。觀眾一聽就記住了。
舉個(gè)例子：
成年人的崩潰，是從借錢開始;
好的演講，從講好故事開始……
教師三分鐘即興演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們，大家好！
我今天要和大家分享的是教師三分鐘即興演講。教師的角色是一種非常特殊的職業(yè)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，同時(shí)也承載著學(xué)生和家長的期望。當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生、家長和同事時(shí)，有時(shí)候需要我們即興發(fā)言，做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。因此，掌握即興演講的技巧對(duì)我們來說非常重要。
首先，一個(gè)好的演講需要準(zhǔn)備。我們作為教師，要時(shí)刻準(zhǔn)備自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)素養(yǎng)，才能夠在即興發(fā)言的時(shí)候信心十足。我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力和知識(shí)水平，不斷增加自己在專業(yè)領(lǐng)域上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，我們才能在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)做到游刃有余。
其次，一個(gè)好的演講需要思維敏捷。即興演講要求我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)思維迅速，并能夠迅速組織語言表達(dá)出來。因此，我們需要培養(yǎng)自己的思維敏捷性。可以通過平時(shí)的思辨訓(xùn)練、開展辯論活動(dòng)、參加演講比賽等方式來提升自己的思維能力。另外，多讀書、多思考，拓寬自己的視野，也能幫助我們?cè)谒伎紗栴}時(shí)更加靈活。
再次，一個(gè)好的演講需要自信。自信是成功的重要基石，也是一個(gè)好的演講的關(guān)鍵。我們作為教師，需要對(duì)自己的能力和知識(shí)充滿信心，相信自己能夠應(yīng)對(duì)任何挑戰(zhàn)。自信來源于對(duì)自己的充分了解和準(zhǔn)備，只有真正具備了實(shí)力，我們才能在演講中表現(xiàn)出自信和魅力。因此，我們需要保持積極的心態(tài)，不斷提升自己，從而增強(qiáng)自己的自信心。
最后，一個(gè)好的演講需要與聽眾建立良好的互動(dòng)。一個(gè)好的演講需要與聽眾保持良好的溝通和互動(dòng)，看到聽眾的反饋并做出相應(yīng)的調(diào)整。因此，我們需要善于觀察和傾聽，了解聽眾的需求和關(guān)注點(diǎn)，將自己的話語與聽眾的需求有機(jī)結(jié)合，才能夠引起聽眾的共鳴和興趣。
在教師即興演講中，我們需要準(zhǔn)備、思維敏捷、自信并與聽眾建立良好的互動(dòng)。通過這些努力，我們才能夠做到能夠在三分鐘內(nèi)給出令人滿意的回答。
最后，我想說的是，教師的工作是一份光榮而偉大的事業(yè)。我們的職責(zé)是培養(yǎng)下一代，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格的人才。即興演講只是我們工作中的一項(xiàng)技能，但卻能夠影響我們的教育教學(xué)質(zhì)量和形象。因此，希望我們每一個(gè)教師都能夠不斷提升自己的即興演講能力，為學(xué)生和家長提供更好的服務(wù)。
謝謝大家！
(一)講話前的準(zhǔn)備;
深深呼吸―眼睛微閉，全身放松，心里默默的數(shù)數(shù)，這樣可以讓血液循環(huán)減慢，心神就會(huì)安定下來，全身有一種輕松感。
適當(dāng)運(yùn)動(dòng)―由于緊張會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能，如果在講話前稍加活動(dòng)，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會(huì)促使熱量散發(fā)。
閉目養(yǎng)神―閉目用舌尖頂上腭，用鼻吸氣，可以達(dá)到安定神緒，獨(dú)自幽靜，怡然自得的目的。
凝視物體―確定某一物體，專注凝視，并去分析它的形狀，觀察其顏色與遠(yuǎn)近。攝入飲料―講話前準(zhǔn)備一杯開水，這樣可以增加唾液，保證喉部濕潤，也可穩(wěn)定情緒。
情緒轉(zhuǎn)移―情緒轉(zhuǎn)移也可以緩解緊張癥狀。英國有個(gè)企業(yè)家叫詹姆斯，因講話屢次失敗，怕在眾人面前丟丑，每次講話時(shí)那種緊張的場面就浮現(xiàn)在眼前。有次講話前他狠狠地?cái)Q了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結(jié)果講得非常成功。
2、認(rèn)真構(gòu)思腹稿。在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話思路，做到胸有成竹。構(gòu)思腹稿要防止下列話題：對(duì)于不知道的事情不要冒充內(nèi)行;不要在公共場所談?wù)搫e人的缺陷;不要談容易引起爭論的話題;不要到處訴苦發(fā)牢騷。
3、了解掌握聽眾。每到一處講話，即是三五成群的聊天，也要分個(gè)場合，可謂“逢場作戲”。了解聽眾主要有以下幾個(gè)方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等。
1、開頭的技巧。即興講話是一種隨行就市，臨場發(fā)揮的行為。所以把開頭不要看得過分重要，也不要規(guī)定得過于死板，這樣會(huì)限制講話的臨場發(fā)揮。
(1) 直入式。
(2) 引用式。
(3) 提問式。
除此之外，還有故事式、懸念式、自我介紹式等，希望大家以后在實(shí)踐中慢慢體會(huì)。
2、講話中的技巧。講話中，如同文章的正文、主體。
3、結(jié)尾的技巧。講話的結(jié)束語用好了能起到預(yù)想不到的效果。
第一步故事。用故事開頭，帶入情境;
在短短的3分鐘之內(nèi)你好只演講一個(gè)主題，發(fā)表一個(gè)觀點(diǎn)，在這演講的3分鐘時(shí)間內(nèi)，全力以赴地讓你的觀點(diǎn)“植入”到聽眾的大腦中。那么在如此倉促的時(shí)間內(nèi)，如何開始一個(gè)話題呢?舉例子，也就是講故事。講故事，是人類從遠(yuǎn)古時(shí)代就流傳下來的天性。對(duì)于演講者來說，圍繞著一個(gè)話題，搜索頭腦中的故事并表達(dá)出來，比現(xiàn)場講一堆理論要容易得多。對(duì)于聽眾來說，當(dāng)演講者一開場就講一個(gè)真實(shí)具體的故事，聽眾很容易就被帶入到那個(gè)場景中去，帶入到演講者的語境中去，跟隨著演講者情緒的喜怒哀樂。因此，當(dāng)你在任何的臨時(shí)場合講話時(shí)，一時(shí)不知道講什么，講個(gè)和這個(gè)話題或觀點(diǎn)關(guān)聯(lián)的故事吧，這會(huì)讓你的觀點(diǎn)更吸引人、更有深度，也會(huì)讓演講者慢慢進(jìn)入演講狀態(tài)，不那么緊張了。
第二步連接。時(shí)刻將自己和故事連接;
聽眾愿意聽演講者講故事，更愿意聽演講者講故事背后的原因和感受。也就是說，當(dāng)一位演講者在講完故事后，一定要聯(lián)想到自己，讓故事和自己產(chǎn)生連接。因?yàn)椋牨娭饕哪康牟皇莵砺牴适碌?，而是聽演講者的觀點(diǎn)的。試想，如果你是企業(yè)的，你的客戶或員工在聽完你的故事后，是不是會(huì)更想了解你自身是怎么看待這個(gè)故事，這個(gè)觀點(diǎn)的?以及這件事對(duì)你自己有什么影響?同時(shí)，連接自己，是演講者個(gè)人發(fā)表自我見解的關(guān)鍵一步。所謂“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)《哈姆雷特》”，對(duì)同一個(gè)故事，不同人的看法必然會(huì)各不相同。聽眾需要從演講者那里了解到你對(duì)這個(gè)故事的解讀和看法。
第三步分享。分享給聽眾你真實(shí)的感受;
那么，如何發(fā)表你對(duì)這個(gè)故事的看法?簡單而真實(shí)的方法就是分享你的感受。對(duì)一位演講者來說，馬上梳理出一個(gè)條理清晰的觀點(diǎn)可能會(huì)比較困難，相對(duì)來說，馬上分享你對(duì)演講的感受就是一件自然而然的事。情緒是觸動(dòng)臺(tái)下聽眾的根本，演說者與聽眾連接的兩道法門一是細(xì)節(jié)，二是情緒。一個(gè)人在臺(tái)上的喜，能引發(fā)向上情感，傳遞向上向善的正能量;一個(gè)人在臺(tái)上傳達(dá)憤怒，能釋放內(nèi)在的壓抑的能力，拉動(dòng)臺(tái)下人的情緒;一個(gè)人在臺(tái)上的哀愁，能引發(fā)觀眾的思考與進(jìn)入，讓彼此的內(nèi)心無限接近;而一個(gè)人在臺(tái)上恐懼的表達(dá)，能更具感染力，牽動(dòng)臺(tái)下聽眾的心緒。
第四步大我。上升到影響聽眾的“大我”層面。
從步到第三步，都是以演講者為核心，分享演講者的故事和感受，后一步，一定要和聽眾產(chǎn)生清晰的連接，讓你的觀點(diǎn)能夠真正影響到聽眾，終讓聽眾產(chǎn)生行動(dòng)。后一步，號(hào)召呼吁，從演講者自身的“小我”上升到整場聽眾甚更大范圍人群的“大我”層面。需要注意，號(hào)召，一是要簡短有力，號(hào)召的內(nèi)容盡量字?jǐn)?shù)少一些;二是要具體，比如“注意交通安全”與“不要把頭伸到車窗外”相比，后者就更為具體;三是要容易去做，這樣大家才會(huì)去踐行。對(duì)于企業(yè)來說，后的號(hào)召呼吁是終的目的。不管是內(nèi)部講話激勵(lì)員工，還是對(duì)外招商打動(dòng)客戶，后充滿激情和力量的號(hào)召，無疑相當(dāng)于為整場演說一錘定音，決定著整場演說終是否能產(chǎn)生結(jié)果。因此，對(duì)于商務(wù)演說而言，號(hào)召呼吁絕不是可有可無的，而是終關(guān)鍵的一步!
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
一縷溫暖的陽光，讓人感動(dòng)；一聲悅耳的鳥鳴，讓人感動(dòng)；一句關(guān)懷的話語，讓人感動(dòng)；一個(gè)燦爛的笑容，也讓人感動(dòng)。正因?yàn)檫@所有的感動(dòng)，才讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩。
常懷感激，就如在心中點(diǎn)燃一盞燈，燈的光芒，足以溫暖冰冷的心靈，足以洞穿沉寂的黑暗。愛因斯坦有這樣一盞燈，所以在他的獲獎(jiǎng)感言中提了這個(gè)又提了那個(gè)，卻唯獨(dú)沒有自己；蘇軾也有這樣一盞燈，所以就算在被貶之后，也能在自然中逍遙，在生活中不敗。
感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然，是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意，是對(duì)有限生命的珍惜，感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛，感謝天地，感謝命運(yùn)，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就可以前行。
在人際交往中，情感是流動(dòng)的，而且是雙向流動(dòng)的，愛的能量是不斷流動(dòng)著的美好感情的匯聚。
感恩是情感的保鮮劑，防腐劑，懷著感恩之心與親人，友人和愛人進(jìn)行溝通，誤解、不滿隨時(shí)可以化解，因?yàn)楦卸髦淖屆總€(gè)人學(xué)會(huì)觀察，既觀察對(duì)方，也觀察自己，既觀察外在的自我，也觀察內(nèi)心的自我。在多角度的觀察中能會(huì)隨時(shí)變換角度，保持生命在自變中不斷有新鮮的感受和體驗(yàn)，使情感不會(huì)腐爛和變質(zhì)。
朋友，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L，體會(huì)感恩的偉大……
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們、朋友們：
大家好!
我是來自XX班的xx，今天我演講的題目是“書是我的好朋友”。
書是我生活中必不可少的好朋友，只要一有時(shí)間，我就會(huì)捧起心愛的課外書看個(gè)痛快，從它那里，我能學(xué)到好多，得到好多。
在思想上，它讓我知道了對(duì)錯(cuò)。不論什么時(shí)候，我都不會(huì)像寒號(hào)鳥那樣只顧眼前，不做長遠(yuǎn)打算，不愿辛勤勞動(dòng)，也不會(huì)像故事中老人兒子那樣滿足于一知半解，以致出現(xiàn)“萬字難寫”的笑話，我一定要像書圣王羲之練字、詩仙李白“鐵棒磨針”那樣，干任何事情都要有堅(jiān)定不移的毅力和鍥而不舍的拼搏精神。
在學(xué)習(xí)上，它是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。它不僅能讓我在寫或說話時(shí)不時(shí)用到新認(rèn)識(shí)的字、詞、成語及優(yōu)美的句子，而且對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。例如在進(jìn)行數(shù)學(xué)加減法計(jì)算時(shí)，我運(yùn)用課外看到的“找好朋友、補(bǔ)齊和拆分”等速算巧算方法，明顯提高了加減法計(jì)算的速度，使我覺得原本枯燥無味的加減法運(yùn)算變成一種享受——其樂無窮，讓我更加喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
在生活中，它也幫了我很多忙。家里的門鎖插鑰匙不方便時(shí)，我就會(huì)按照書上說的削些鉛筆粉末倒進(jìn)鎖眼中，這樣拔插鑰匙就十分順暢;剝雞蛋時(shí)我照貓畫虎的把雞蛋放進(jìn)裝有冷水的密封塑料盒里搖晃一會(huì)，拿出來就很容易剝了。
總之，我從書上收獲了許多!我要感謝書這個(gè)好朋友!
大一是小溪，涓涓細(xì)流，兩岸桃花落英繽紛;大二是河，一路向東，蜿蜒崎嶇;大三是海，大一大二滴水集會(huì)于此，而我，現(xiàn)在正在大二這條河里奔騰向前。
人們常說高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其實(shí)不然，大學(xué)亦是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。大一的傻傻呆呆，大三的安靜拼搏，唯獨(dú)大二學(xué)子在學(xué)校橫沖直撞，習(xí)慣了大學(xué)生活，也想著高考離我們遠(yuǎn)去，自由，快樂，輕松充實(shí)著生活。趟進(jìn)大二這條河，我意識(shí)到成功在此一舉，在別人努力的時(shí)候努力，在別人松懈的時(shí)候更是自己超過他們之時(shí)。，我懂得了時(shí)機(jī)一到，要開始在大河中揚(yáng)帆起航了。
晚上，我經(jīng)常躺在床上，人有各種想象萌發(fā)，我想象著以前在高考考場上的拼命廝殺，想象著我拿到高校錄取通知書的那時(shí)候，父母欣慰的樣子，想象著社會(huì)的生活，甚至想象到了成人后自己的伴侶，生活。伴隨著各種想象進(jìn)入夢中，迎接第二天的黎明。
我看到同學(xué)在外面玩，我看到他們開心的樣子，多少次想加入其中，就在靈魂出竅之時(shí)，仿佛靈魂在召喚，社會(huì)的大門向我打開，無數(shù)學(xué)哥學(xué)姐在想我吶喊加油。于是，靜下心來重新回到座位上。有時(shí)，自己想過放棄，畢竟條條道路通羅馬，但這種念頭只是一掃大腦而過，因?yàn)槲沂莻€(gè)農(nóng)村孩子，我沒有顯著的家庭背景，我沒有腰纏萬貫的爹，在這個(gè)勾心斗角的社會(huì)里要想立足，我明白。進(jìn)入社會(huì)是我最終的出路，人可以白手起家，但不可以手無寸鐵，于是，努力，拼搏。
趟進(jìn)大二這條河，我變得安靜，變得寬容，不會(huì)因?yàn)樾∈陆锝镉?jì)較，因?yàn)槲颐靼坠院蠖∝?zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣!趟進(jìn)大二這條河，我變的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑罋q寒，然后知松柏之后凋也。亦知道陽光總在風(fēng)雨后;趟進(jìn)高二這條河，我懂得了堅(jiān)持，因?yàn)槲艺嬲x懂了不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折。
大二這條河，崎嶇不平;大二這條河，路途很艱辛，但是，這又怎樣，它阻擋不了追夢人的腳步，我也相信，經(jīng)過不懈努力，我終將匯入大海，然后拍起無限高的浪花。
一年半的時(shí)間，努力了意味著成功，大二的生活預(yù)告我們，要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)，忍受困難。
趟進(jìn)大二這條河，我改變和好多。我會(huì)向所有人證明，我不是年少輕狂。
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
中秋節(jié)也快到了，一個(gè)團(tuán)圓的日子，一個(gè)賞月的日子。那一天，我們會(huì)和家人一起在家吃月餅，享受滿月。雖然我們知道傳統(tǒng)節(jié)日，但我們不太重視它。也是在這里，我想給大家講講中秋節(jié)。
事實(shí)上，中秋節(jié)有著非常悠久的歷史。這是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，最近沒有出現(xiàn)。雖然沒有圣誕節(jié)和新年那么急切，但其實(shí)這是我們需要和家人一起度過的一天。在中秋節(jié)，我想所有的學(xué)生都聽過蘇軾的話。我希望人們能長壽。我們和家人在一起的時(shí)間不多。年輕的時(shí)候，也許我們對(duì)所有的節(jié)日都很感興趣，但是長大后，我們有了更多有趣的事情，我們沒有那么重視節(jié)日，也沒有像年輕時(shí)那樣和家人相處。我們?nèi)チ藢W(xué)校，回到家就要做作業(yè)，忙著和同學(xué)聊一些有趣的話題。事實(shí)上，我們和父母的交流少了很多。也許我們并沒有那么意識(shí)到，但是我們的父母隨著我們的成長已經(jīng)不再年輕，他們也在變老，他們的父母也一直在關(guān)心我們，愛著我們。但是我們給他們的關(guān)心要少得多。
中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的日子。我們要明白這個(gè)節(jié)日的意義，多陪陪家人，放下手機(jī)，不看電視，不約同學(xué)出去玩。相反，我們應(yīng)該和家人談?wù)撟约汉图彝ナ聞?wù)，花更多的時(shí)間和他們?cè)谝黄?，感受這個(gè)節(jié)日帶來的團(tuán)聚氣氛。我們需要知道中秋節(jié)的歷史。我們可以和家人談?wù)撐覀冊(cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，談?wù)撐覀兊呐d趣，了解父母的工作，了解他們的需求。
同學(xué)們，也許你們還覺得中秋節(jié)沒什么意思，但這是個(gè)團(tuán)圓的日子。這是我們和家人相處的一天。我們應(yīng)該多和他們聊天，多和他們交流，多理解。讓我們更好地過中秋節(jié)，更好地理解中秋節(jié)的含義，迎接中秋節(jié)的到來。
謝謝。
信心可以滋潤信心，讓人從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。如果你即將參加一場非常重要的演講，有一篇好的演講稿可以避免你在演講過程中出現(xiàn)口吃或說錯(cuò)話的情況。為了能吸引聽眾的注意力，你需要學(xué)習(xí)有關(guān)“中國夢演講主持稿”的知識(shí)。這篇文章可以幫助你做到這一點(diǎn)，歡迎閱讀，希望對(duì)你有所幫助！
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
今天我們相聚一堂，暢談中國夢，共誦心中贊歌，傳承民族精神。同是龍的傳人，同是炎黃子孫。我有一個(gè)夢，你有一個(gè)夢。我們大家有一個(gè)共同的夢中國夢。祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們親愛的學(xué)校，年年桃李，歲歲芬芳。 趙堤學(xué)校我的夢 中國夢演講比賽現(xiàn)在開始。
一、首先上臺(tái)演講的是六一班董潔同學(xué)，《我的中國夢》 雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚力量。
二、三年級(jí)李紀(jì)雅同學(xué)演講《中國夢 我的夢》
中國夢，讓優(yōu)秀的教師精神在我們校園中流淌。有請(qǐng)
李紅玲老師演講《用真心教書育人，用激情成就夢想》 一年級(jí)的小朋友也躍躍欲試，看，他氣宇軒昂地來了，
三、一二班李書萱同學(xué)演講《中國夢 我的夢》
夢想是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡，下面有請(qǐng)
四、五二班張素鈺、楊明月同學(xué)演講《中國夢 我的夢》 楊聰敏老師演講《鑄就夢想 騰飛中國》
夢想在校園里放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。我們學(xué)校的一對(duì)活潑可愛的雙胞胎姐弟，說著自己的夢想走來，有請(qǐng)
一、開場白:
女:五月是豐收的季節(jié)，五月是夢想起飛的時(shí)刻!
男:夢想，是我們每一個(gè)人生活的動(dòng)力。
女:夢想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向。
男:夢想，周而復(fù)始，夢想，鍥而不舍。
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
男:各位老師女:親愛的同學(xué)們:男:大家
合:下午好!
女:中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長長的夢，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。
男:終于匯聚成了一個(gè)偉大的夢--中國夢。
女:穿越浩瀚歷史，浩浩湯湯，雄渾壯美。
男:夢回神州大地，滄海桑田，氣貫長虹。
女:少年時(shí)，我們懷著夢來，輕狂中仍顯嬌嫩。
男:青年時(shí)，我們踏著夢來，稚嫩中多了一份擔(dān)當(dāng)。
女:少年的夢，絢爛著多彩的青春。男:中國的夢，綻放著華夏的榮光。
女:為深入貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指示精神，進(jìn)一步激發(fā)青春正能量;
男:為了全面學(xué)習(xí)理解對(duì)[中國夢的深情闡釋，暢想民族復(fù)興的光明前景!
學(xué)校決定開展[我的夢?中國夢德育主題活動(dòng)。
二、歡迎詞及比賽規(guī)則
[男]在比賽開始之前，非常榮幸的向大家介紹，光臨本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是:
[女]讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝!
[女]下面，讓我們認(rèn)識(shí)一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委，他們是:
[男]讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位評(píng)委將要開始的辛勤工作!
[女]下面宣布比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
[男]接下來，讓我們用最熱烈的的掌聲有請(qǐng)為本次演講比賽致辭!
[女]感謝一番鼓舞人心的講話，更感謝對(duì)本次比賽的美好祝愿。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的到來表示誠摯的歡迎，感謝他們對(duì)演講比賽的支持和重視。
三、比賽開始
[男]饑寒的年代里，夢想是溫飽;
[女]溫飽的年代里，夢想是文明;
[男]離亂的年代里，夢想是安定;
[女]安定的年代里，夢想是繁榮。
[男]夢想是石，燃起星星之火;
[女]夢想是火，點(diǎn)燃希望之燈;
[男]夢想是燈，照亮前進(jìn)方向。
[女]可以說，我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)中國夢!
[男]曾幾何時(shí)，泱泱華夏沉淪于列強(qiáng)的炮火之中，那時(shí)，我們要實(shí)現(xiàn)的是爭取民族自由、民族獨(dú)立、民族富強(qiáng)的中國夢;
[女]今天，一個(gè)民族全面復(fù)興的世紀(jì)，作為中華民族的子孫，我們定會(huì)豪情滿懷，身肩重任，意氣風(fēng)發(fā)，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢而縱情高歌!
男:在這里，我們匯聚青春的夢想。
女:在這里，我們高頌激昂的中國夢。
男:下面我宣布新安二高[我的夢中國夢演講比賽
合:現(xiàn)在開始!
四、比賽進(jìn)行時(shí)(推薦詞):
1號(hào)選手(二三班)
每個(gè)人心中都有一點(diǎn)璀璨，那是夢想播下的種子，當(dāng)奮斗之泉澆灌它時(shí)，他有力發(fā)芽，茁壯成長。而我們與要做的就是用努力與辛勤助他成長，共鑄我們的中國夢。
題目:
2號(hào)選手(二五班)
有一個(gè)民族，屹立于東方巍麗的大地上，他走過歷史的脊梁，穿越歷史的風(fēng)塵，淌過歷史的長河，巋然不動(dòng);有一群人，他們有著[路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的執(zhí)著，更有[長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的樂觀，因?yàn)樗麄冇袎粝?，為了不滅的中國夢?/p>
題目:
3號(hào)選手(二十二班)
攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步，多年的風(fēng)雨征程，多年的曲折崢嶸，追逐著子孫心中的夢想，黃河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月和六十五載繽紛雨季。
4號(hào)選手(二十班)
曾經(jīng)多少次跌倒在路上，又多少次的彷徨。如今，我們一路高歌，一路輝煌，半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨，六十五載的崢嶸，因?yàn)槲覀冃膽褖粝?，心懷那偉大的中國夢，盛開的花朵承載著我們強(qiáng)大的中國夢。
題目:
5號(hào)選手(二八班)
夢因五彩而斑斕，國因團(tuán)結(jié)而強(qiáng)盛，從一滴水看大海，從現(xiàn)在看未來，從我家的故事看國家的夢。一家一夢，一國一夢。我因國夢而傾心。
題目:
6號(hào)選手(二四班)
人可以平凡，但不可以沒有夢想，夢想不會(huì)因平凡而暗淡無關(guān)。有了夢想，只要你付諸行動(dòng)，就沒有越不過的高山，渡不過的江河，有了夢想，只要你為此奮斗，就沒有走不完的長路，達(dá)不到的頂峰，而這個(gè)夢想早已埋在我們的心中，生根發(fā)芽。
題目:
7號(hào)選手(二二班)
18歲，飽含著對(duì)未來的無限憧憬與希望。
18歲，燃燒青春最美的年華。
18歲，凝聚著中國夢的未來和擔(dān)當(dāng)。
中國夢，也因?yàn)槿紵?8歲二光彩奪目。
題目:
8號(hào)選手(二十一班)
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，今日之中國夢，應(yīng)由我們青少年來擔(dān)當(dāng)。我們的肉體是短暫的，但我們的理想?yún)s可以穿越時(shí)間的限制，在歷史的原野上奔馳。暮鼓晨鐘悠蕩千年，閃耀歷史光輝的中國夢，長盛不衰。
題目:
9號(hào)選手(二九班)
夢想是炙熱的，是激情綻放之時(shí)點(diǎn)燃的光;夢想是虔誠的，是一切奮斗的動(dòng)力;夢想是堅(jiān)毅的，是堅(jiān)持到底的頑強(qiáng)意志。我們親愛的中國，需要火熱的中國夢的支撐。
題目:
10號(hào)選手(二七班)
歌一曲春風(fēng)大地，那是對(duì)中國夢的完美詮釋;頌一支歌舞升平，那是對(duì)中國夢的信心百倍;書一卷氣勢磅礴，那是對(duì)中國夢的深切呼喚。
題目:
11號(hào)選手(二一班)
[少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。而作為90后的我們，不是更應(yīng)該迎著晨曦的步伐，腳踏驕陽的璀璨，為中國之昌盛，為民族之復(fù)興而奮力逐夢。
題目:
12號(hào)選手(二六班)
夢，是連接理想與現(xiàn)實(shí)的橋梁，絢爛美好;國，是成就夢想與成功的領(lǐng)地，繁榮昌盛，世界因夢想而挺立，中國因夢想而騰飛華夏大地繽紛九州，如今的中國正是海燕沖擊風(fēng)雨之際，雄鷹翱翔云端之時(shí)，一個(gè)國家，億萬華夏兒女，同心協(xié)力共筑彩色中國夢。
題目:
五、頒獎(jiǎng)儀式
[發(fā)獎(jiǎng)前](安排的文藝節(jié)目，注意臨場發(fā)揮，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)好結(jié)束)
[發(fā)獎(jiǎng)時(shí)][男]演講是心靈的放歌，夢想是生活的畫筆。只有讀懂生活的人，才能感悟演講的魅力，只有熱愛生活的人，才能聽懂夢想的內(nèi)涵。掌聲是鼓勵(lì)，掌聲更是期待!
[女]人生是船，夢想就是帆，我們每個(gè)人的夢又與國家民族興衰、榮辱緊密相連。先賢顧炎武早就發(fā)出了[天下興亡，匹夫有責(zé)的吶喊。因?yàn)?，只有國家好，大家才能?
[男]下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式
現(xiàn)在我榮幸的宣布，獲得本次演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手是:
[女]現(xiàn)在我榮幸的宣布，獲得本次演講比賽三等獎(jiǎng)的選手是:
[男]現(xiàn)在我榮幸的宣布，獲得本次演講比賽二等獎(jiǎng)的選手是:
[女]現(xiàn)在我榮幸的宣布，獲得本次演講比賽一等獎(jiǎng)的選手是:
[男]請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為上臺(tái)頒獎(jiǎng)
六、結(jié)束語:
女:豪言壯語猶在耳畔回響，激勵(lì)人心，鼓舞斗志。
男:雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚力量。
女:讓我們的國家富裕文明，這是華夏兒女心底的吶喊。
男:讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲。
女:強(qiáng)國夢里有你，強(qiáng)國夢里有我。
男:強(qiáng)國夢是當(dāng)代中國唯一的選擇。
女:做最好的自己，你就在為強(qiáng)國夢添磚加瓦。
男:發(fā)展你自己，你就在為強(qiáng)國夢錦上添花。
女:努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為國家建設(shè)的棟梁之才。
男:博覽群書，塑造高尚的道德情操，成為民族振興的中流砥柱。
女:老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，并肩戰(zhàn)斗，迎接中華民族的偉大復(fù)興吧!
男:我宣布，新安二高[我的夢，中國夢演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：今天我們相聚一起，共誦心中贊歌，傳承愛國精神。
乙：今天我們歡聚一堂，唱響中國夢想，抒發(fā)報(bào)國情懷。
甲：曾經(jīng)我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。乙：曾經(jīng)我們?cè)诎狄估锲D難探索，尋求中國富強(qiáng)的正確路徑。甲：多難興邦，艱難困苦，并沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。
乙：只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國，這是中國人民的正確選擇。
甲：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，揭開了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。乙：同是黃皮膚，同是黑眼睛。
甲：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
乙：我有一個(gè)夢，你有一個(gè)夢。
甲：我們大家有一個(gè)共同的夢。
乙：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們的生活幸福安康。乙：赤水市第三小學(xué)“美麗中國我的中國夢”演講比賽
合：現(xiàn)在開始。
甲：本次演講比賽將有4、5年級(jí)各班推選的6名選手參加比賽。
乙：下面我來介紹下此次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分為10分制，占五項(xiàng)內(nèi)容。1、內(nèi)容健康、向上、主題鮮明，體現(xiàn)時(shí)代精神。 2、精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。3、演講者衣著得體，舉止自然大方，富有藝術(shù)感染力，演講時(shí)間把握準(zhǔn)確缺。4、普通話標(biāo)準(zhǔn)，咬字清楚，語速恰當(dāng)、聲音響亮，表達(dá)自然流暢。能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。5、現(xiàn)場效果：演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力。比賽最后得分：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均值的高低排名。
甲：接下來，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師，他們是：茍光兵校長、張顯洪主任、謝縵縵老師、黎潔老師，計(jì)分員宋勝麗老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。
乙：每一個(gè)人都有屬于自己的夢想，每一個(gè)群體也有屬于自己的夢想。而我們的夢，也就是中國夢，中國的夢，等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。讓我們靜心聆聽1號(hào)選手四（1）班祈曉曉的演講，請(qǐng)2號(hào)選手吳雨涵做準(zhǔn)備。
甲：謝謝1號(hào)選手的演講，下面有請(qǐng)2號(hào)選手五（2）班吳雨涵同學(xué)，請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。
乙：謝謝2號(hào)選手的精彩演講，同學(xué)們，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一個(gè)個(gè)中國夢而努力。下面，請(qǐng)3號(hào)選手四（3）班曹凱同學(xué)上臺(tái)演講。請(qǐng)4號(hào)選手做準(zhǔn)備。
甲：“少年智則國智、少年富則國富、少年強(qiáng)則國強(qiáng)、少年獨(dú)立則國獨(dú)立、少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！?，有請(qǐng)4號(hào)選手四（2）班劉奕犖同學(xué)為我們帶來她的演講。請(qǐng)5號(hào)選手做準(zhǔn)備。
乙：實(shí)現(xiàn)中國夢，首先要愛國，愛國是一種信仰，是一種力量，是一個(gè)源泉。下面有請(qǐng)5號(hào)選手五（3）班曾靈鑫同學(xué)為我們演講，大家歡迎。請(qǐng)6號(hào)選手做準(zhǔn)備。
甲：同學(xué)們，今天我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)，明天為祖國的繁榮貢獻(xiàn)力量，掌聲有請(qǐng)今天演講比賽的最后一個(gè)選手，6號(hào)選手五（1）班楊康弘同學(xué)上臺(tái)。乙：感謝6號(hào)選手的演講，同學(xué)們，進(jìn)行到這里，7位參賽選手的演講也就結(jié)束了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x所有的參賽選手。請(qǐng)大家稍作等待，記分員正在緊張的統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。在緊張的統(tǒng)分之余，讓我們欣賞歌曲《 中國夢》。
甲：好，同學(xué)們，比賽的最后得分已經(jīng)出來了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，讓我們用掌聲請(qǐng)出宋老師，為我們公布比賽名次。
（公布比賽名次）
乙：接下來進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)張顯洪主任為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
甲：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR獲獎(jiǎng)選手，請(qǐng)各位獲獎(jiǎng)選手與校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。
閉幕詞：
甲：豪言壯語猶在耳畔回響，鼓勵(lì)人心，鼓舞斗志。
乙：雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚氣力。
甲：讓我們的國家富裕文明，這是華夏兒女心底的吶喊。
乙：讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲。
甲：強(qiáng)國夢里有你，強(qiáng)國夢里有我。
乙：強(qiáng)國夢是當(dāng)代中國唯一的選擇。
甲：做最好的自己，你就在為強(qiáng)國夢增磚添瓦。
乙：發(fā)展你自己，你就在為強(qiáng)國夢錦上添花。
合：老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同迎來中華民族的偉大復(fù)興！甲：最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)茍校長上臺(tái)為此次演講比賽作總結(jié)發(fā)言。
合：“我的中國夢”演講比賽現(xiàn)在開始
甲：
以總書記講話為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際情況，集中開展系列主題實(shí)踐活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)，積極作為，為國家、民族和個(gè)人實(shí)現(xiàn)“中國夢”奔向復(fù)興路做出更大的貢獻(xiàn)。
乙：
我們談到中國夢，人人都有夢想，可夢想是什么?夢想是不斷突破和實(shí)現(xiàn)，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造;夢想是永不言棄、努力拼搏的精神支柱。夢想是一朵朵爭奇斗艷的花朵，夢想是一雙雙振翅高飛的翅膀。有夢想，就要去為將來、為祖國而奮斗。
有了夢想，才能快樂成長，同學(xué)們，你們有夢想嗎?
首先來聽四年級(jí)xxx的《我的夢是中國夢》
甲：鳥兒因?yàn)橛辛藟粝?，能在天空和白云之間翱翔;魚兒因?yàn)橛辛藟粝?，能在大海更深處漫?.....一起來聽聽三年級(jí)xxx的《讓夢想高飛》
乙：每個(gè)人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。我們一起來聆聽二年級(jí)xxx的《中國夢》
甲：童年時(shí)，我有一個(gè)夢想，我希望我有錢。大人問：“小伙子，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來。”的確小時(shí)侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。我們來聽聽一年級(jí)xxx同學(xué)的《我的夢想》
乙：夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。我們一起和二年級(jí)的xxx看看《大家的中國夢》是什么?
甲：有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想，就有了動(dòng)力。夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。掌聲歡迎三年級(jí)的xxx《我的夢，中國夢》
乙：在追求夢想這個(gè)過程中，我們是在成長。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來。一年級(jí)的xxx是怎樣來建設(shè)中國夢的呢。掌聲歡迎。
甲：夢想是不斷突破和實(shí)現(xiàn)，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造;夢想是永不言棄、努力拼搏的精神支柱。夢想是一朵朵爭奇斗艷的花朵，夢想是一雙雙振翅高飛的翅膀。有夢想，就要去為將來、為祖國而奮斗。我們一起來聽聽四年級(jí)的xxx朗誦《放飛夢想》
乙：“少年智則國智，少年富則國富”。中國是一只引吭高歌的雄雞，是一條搏擊長空的巨龍。我也曾聽說過，鋼琴王子劉偉因十歲被電擊而失去雙手，可他卻選擇這條殘酷的道路——鋼琴。他為此努力，有多少淚水，有多少汗水，浸濕在衣襟上。美妙的曲子在他手上流出。他的行動(dòng)告訴我們：只要堅(jiān)持、努力，夢想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。掌聲歡迎二年級(jí)的xxx《我的中國夢》。
甲：人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個(gè)夢想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，走向優(yōu)秀和杰出。掌聲歡迎四年級(jí)的xxx為我們朗誦《中國夢，我的夢》
乙：人生因夢想而高飛，人生因夢想而偉大。掌聲歡迎一年級(jí)的xxx朗誦《我的中國夢》
甲：“中國夢”不再是虛空幻想，它是破土而出的萌芽，它已被喚醒。我的中國夢深深地扎根在泥土之中，它在民族復(fù)興中成長。請(qǐng)欣賞三年級(jí)xx為我們帶來《中國夢，我們的夢》
乙：無論我們的夢想有多大，都要先從現(xiàn)在做起。黃皮膚，黑眼睛，龍的血脈已注定;神州大地上，華夏兒女，每個(gè)人的夢想，已匯聚成群星璀璨的星空;九州江山里，炎黃子孫，已凝聚成吉祥的圖騰。
掌聲歡迎二年級(jí)xxx朗誦《我的中國夢》
甲：一年級(jí)的xxx在觀看了《開學(xué)第一課》之后，有許多觀后感要和大家分享。掌聲歡迎。
乙：如果我是魔術(shù)師，我要變出一大筆錢給希望工程，如果我是魔術(shù)師，我要給全世界的殘疾人帶來快樂，同學(xué)們，你們想成為一名魔術(shù)師嗎?三年級(jí)的xxx想成為一名魔術(shù)師，掌聲歡迎她。
甲：有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的，請(qǐng)聆聽四年級(jí)的xxx為我們朗誦《我的中國夢》。
乙：同學(xué)們，聽了這么多的夢想，那你的夢想是什么呢?我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)我們的理想呢?這就需要你自己去思考和行動(dòng)了。
甲：最后請(qǐng)大家放飛你的夢想吧。夢想來自心靈的世界。 輕輕推開， 一個(gè)美麗的憧憬。
輕輕丟棄，所有的不高興。仰望天空，看著皎潔的月亮，神奇的傳說也許就要開始……那朦朧而精彩的夢，成為照亮你的蠟燭;用畫筆描繪七彩的世界;在舞臺(tái)上感動(dòng)觀眾;架起飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空上翱翔……讓我們向夢想出發(fā)，沿著彎曲的小道，
走過美麗的彩虹橋，踏過潔白的云朵，一步一步地走向我們美好的夢想。
尊敬的老師、評(píng)委， 親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我有一個(gè)夢，你有一個(gè)夢，我們都有一個(gè)共同的夢，那就是中國夢。中國夢是風(fēng)雨中的陽光，是沙漠中的甘泉，是大海上的燈塔。因?yàn)橹袊鴫?，我們?jiān)定信念，因?yàn)橹袊鴫?，我們發(fā)憤圖強(qiáng)，因?yàn)橹袊鴫?，我們斗志昂揚(yáng)。今天，我們攜手相約，因?yàn)槲覀円棚w中國夢，抒發(fā)愛國情！下面我宣布：“紅領(lǐng)巾相約中國夢”講故事、演講比賽現(xiàn)在開始。掌聲歡迎來自 二（3）班的謝xx同學(xué)，他講的故事是《 》。
我的夢就是中國夢，中國夢就是我的夢，有請(qǐng)二（1）班的肖xx帶我們走進(jìn)《我的夢中國夢》
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢，可怎樣去實(shí)現(xiàn)呢？從古至今，又有多少人為我們樹立了榜樣！下面陳路昀上場，讓他帶我們一起走進(jìn)《滴水穿石》的故事。
愛是無私的，是偉大的。有請(qǐng)劉x同學(xué)帶我們走進(jìn)《愛是幸福的源泉》，大家掌聲歡迎！
一個(gè)小小的書包卻能裝下無窮的智慧，有請(qǐng)張xx上臺(tái)給大家?guī)怼稌墓适隆贰?/p>
小熊小熊真可愛，有請(qǐng)李xx上臺(tái)講講《小熊掰玉米的故事》。
小熊真可愛，只要功夫深，小水滴也能把石頭穿透，下面請(qǐng)郭xx講故事《滴水穿石》
夢想是飛上天空的翅膀，只要努力就能成功，請(qǐng)欣賞張xx的《鑿壁偷光》。 有夢想就有希望，請(qǐng)欣賞高xx的《我的中國夢——三個(gè)黑公主》
旅行是快樂的，更是增長知識(shí)的好機(jī)會(huì)，有請(qǐng)余躍上臺(tái)給大家?guī)怼段业穆眯袎簟?/p>
謝謝，下面請(qǐng)楊x講故事《5.12中國地震》
今天掰玉米的小熊可真惹人喜愛，請(qǐng)鄧xx上臺(tái)講故事《小熊掰玉米》 謝謝，下面請(qǐng)欣賞陳xx帶來的《滴水穿石》
非常感謝低年級(jí)小朋友帶來的生動(dòng)有趣的故事，下面進(jìn)行活動(dòng)第二項(xiàng)，高年級(jí)同學(xué)的演講比賽。首先有請(qǐng)吳x給大家?guī)淼摹段业闹袊鴫簟?/p>
夢想是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)閴粝?，我們歡欣鼓舞；請(qǐng)欣賞戈xx的演講《我的中國夢》
夢想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴粝耄覀兂錆M期望。請(qǐng)欣賞李xx的《中國夢——一個(gè)為留守兒童做的夢》
夢想讓我們的人生充滿了希望，為了心中的夢，我們努力拼搏，請(qǐng)欣賞楊xx的《我的中國夢》
夢是色彩斑斕的，也許你想當(dāng)宇航員，我想當(dāng)科學(xué)家，他想成為歌唱家，而張xx的夢想又是怎樣的呢？讓我們洗耳恭聽吧！
謝謝！下面請(qǐng)四（2）班龔xx帶來的《 我的夢，中國夢 》
夢想讓我們的人生充滿了希望，請(qǐng)欣賞熊xx的演講《我的夢，中國夢》 謝謝，下面請(qǐng)欣賞蔣xx帶來的《我的中國夢》
夢想是不斷地突破和實(shí)現(xiàn)，是永不言棄，請(qǐng)欣賞胡x帶來的《我的夢，中國夢》
謝謝！下面請(qǐng)欣賞六（4）班楊xx帶來的《我的中國夢》
夢想是絢麗多姿的，讓我們一起來欣賞舒x同學(xué)的《絢麗的中國夢》
謝謝，我的夢，是激揚(yáng)的舞蹈，是跳動(dòng)的音符，請(qǐng)欣賞何xx的演講《我的中國夢》
夢想是風(fēng)箏，不能永遠(yuǎn)拽在手心里，只有放飛它才有馳騁的疆場。請(qǐng)欣賞劉xx的演講《我的中國夢》
夢想是一朵朵爭奇斗艷的花，有著繽紛的色彩，更有著迷人的芬芳。有請(qǐng)艾xx上場，他演講的題目是《我的中國夢》
夢想改變你我，讓你我體現(xiàn)了價(jià)值；夢想改變中國，讓中國巍然屹立。請(qǐng)欣賞熊xx為我們帶來的《我的夢中國夢》。謝謝！
激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來，請(qǐng)宣布本次演講比賽的最終結(jié)果。 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的選手表示祝賀。
有夢想，就要信心百倍，勇往直前；有夢想，就要斗志昂揚(yáng)，持之以恒。城北小學(xué)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”講故事、演講比賽到此結(jié)束，感謝評(píng)委老師的辛勤工作！感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)！謝謝大家！
王：在過去的日子里，我們的園藝學(xué)院也在與時(shí)俱進(jìn)，日益蓬勃，團(tuán)委建設(shè)、學(xué)生工作更是取得了驕人的成果，接下來讓我們來看看我們園藝學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)支部展示
曹：園藝學(xué)院新一屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終站在學(xué)生工作的前沿，我們緊緊圍繞加強(qiáng)思想政治教育，豐富同學(xué)們的課余文化生活，加強(qiáng)學(xué)生自身建設(shè)等環(huán)節(jié)開展工作，發(fā)揮了橋梁與紐帶的作用。
徐：“全心全意為同學(xué)服務(wù)”是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)；我們將帶領(lǐng)我院廣大青年學(xué)子，用崇高的理想、創(chuàng)新的意識(shí)、無畏的勇氣去為建設(shè)一個(gè)更加繁榮富強(qiáng)的祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
王：祖國啊，你把握新世紀(jì)的航舵，用勤勞，用智慧，創(chuàng)造震驚世界的奇跡。
唐：祖國啊，我為你自豪， 精彩神奇的土地上，又一次萌發(fā)了騰飛的希望，歷史的巨筆將繪出你更加的輝煌的篇章。
男：尊敬的老師
女：親愛的同學(xué)們
男女：大家晚上好!
男:今天我們相聚一起，共誦千古美文，傳承華夏文明。
女：今天我們歡聚一堂，唱響中國夢，抒發(fā)報(bào)國情。
男：曾經(jīng)我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。
女：曾經(jīng)我們?cè)诎狄估锲D難探索，尋求中國富強(qiáng)的正確路徑。
男：沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國日行千里不斷超越
女：在珠江三角洲、長江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河
男：多難興邦，艱難困苦，并沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。
女：從唐山到汶川，從汶川到雅安，我們有的不僅僅是堅(jiān)強(qiáng)，還有對(duì)祖國未來的堅(jiān)信
男：家是最小國，國是千萬家，
女：今夜就讓我們?yōu)橹袊鴫舳鴼g呼
男：今夜就讓我們相聚一堂，共賞今宵
女：下面由我榮幸為大家介紹今天到場的評(píng)委
男：下面是本次比賽的評(píng)分細(xì)則
女：我宣布，由xxx學(xué)院團(tuán)總支組織部，xxx學(xué)院團(tuán)總支組織部主辦的以“我的中國夢”為主題的演講比賽現(xiàn)在開始。
《亙古的中國夢》
夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴粝胫灰?jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗過、努力過。
下面就有請(qǐng)來自外國語學(xué)院的xx為大家?guī)硭恰秮児诺闹袊鴫簟贰?/p>
《你裝飾了我的夢》
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。那么，是什么裝飾了你的夢?它又是如何裝飾的呢?就讓我們?cè)谙旅鎸ふ掖鸢?。下面有?qǐng)來自文新院的xxx，為我們帶來《你裝飾了我的夢》
《祖國母親》
今天，我們?cè)谶@里舉行“我的中國夢”主題演講比賽，我們滿懷真摯的情感，用最優(yōu)美的語言，為我們偉大的祖國獻(xiàn)上最美的祝福。祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝愿我們偉大的祖國國泰民安!有請(qǐng)來自文新院的xxx為我們帶來《祖國母親》，掌聲有請(qǐng)。
《騰飛中國》
我們從昨天走到今天，這千帆競發(fā)的時(shí)刻，時(shí)光飛逝的中國共產(chǎn)黨已過92年，這92年是我國富強(qiáng)的92年，是中華人民共和國和我邁向世界的92年。這92年來我們經(jīng)過了艱難險(xiǎn)阻成就了輝煌，從抵制外來侵越著到保護(hù)國家主權(quán)再到成功開辦奧運(yùn)會(huì)。我們不是東亞病夫了。我們向世界宣布中國人民站起來了!下面掌聲有請(qǐng)來自民管院的xx為大家?guī)怼厄v飛中國》。
夢，是一個(gè)人頭腦中的虛幻;中國，是一個(gè)人成長、發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之地?！爸袊鴫簟保瑢⒍呓Y(jié)合在一起，既給夢以現(xiàn)實(shí)的依存，又賦予中國美好的暢想。
結(jié)束語：
男：豪言壯語猶在耳畔回響，激勵(lì)人心，鼓舞斗志。
女：雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚力量。
男：攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步，多年的風(fēng)雨征程，、多年的曲折崢嶸，光榮著子孫們心中的夢想
女：東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國度，于是世人對(duì)著太陽升起的地方，聆聽黃河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月和六十四載繽紛花季
男：讓我們的國家富裕文明，這是華夏兒女心底的吶喊。
女：讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲。
男：強(qiáng)國夢里有你，強(qiáng)國夢里有我。
女：做最好的自己，你就在為強(qiáng)國夢增磚添瓦。
男：發(fā)展你自己，你就在為強(qiáng)國夢錦上添花。
女：努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為國家建設(shè)的棟梁之才。
男：博覽群書，塑造高尚的道德情操，成為民族振興的中流砥柱。
女：老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，并肩戰(zhàn)斗，迎來中華民族的偉大復(fù)興!今天的演講比賽到此結(jié)束，感謝老師與同學(xué)們的參與，再見!
歌曲黃種人串詞：
主持人A:真是了不得呀!俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，看來小伙子們也都受過不少苦啊!讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們!
主持人B:我們中國人，民族的風(fēng)情和韻味最濃，每逢春節(jié)都要回家，在全世界，我們黃種人都有著過年的習(xí)俗，這就是我們團(tuán)結(jié)的華夏民族，下面有請(qǐng)**為我們帶來民族旋律的歌曲《黃種人》，掌聲有請(qǐng)!
小品現(xiàn)代楊白勞串詞 ：
主持人A:多么好聽的一首歌呀，時(shí)隔幾十年他依然那么具有韻味，依然讓我感覺作為一個(gè)中國人的自豪和驕傲!
主持人B:社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，歷史的文明在向前邁進(jìn)著，然而，今天我們卻依然可以看到那活生生的楊白勞，我們被無奈地——?jiǎng)兿髦旅嬗姓?qǐng)欣賞小品《現(xiàn)代楊白勞》，表演著***等人。
歌曲萬物生串詞 ：
主持人A：非常感謝精彩的小品表演，感謝給朋友們帶來快樂，幸虧這不是現(xiàn)實(shí)，要不可就慘了。
主持人B：是啊，春夏秋冬，萬物生長，花開花落，都遵循著自然界的發(fā)展規(guī)律，我們?nèi)祟惖陌l(fā)展又怎能倒退呢?下面有請(qǐng)**為我們帶來好聽歌曲《萬物生》
舞蹈OH串詞 ：
主持人A：萬物生，萬物靈動(dòng)，生命因激情而更加精彩，生命的存在就是形色的你我她.
主持人B:下面掌聲有請(qǐng)漂亮的女孩們?yōu)槲覀儙砻利愇璧浮禣h》,掌聲有請(qǐng)***等閃亮登場。
歌曲十年串詞 :
主持人A：漂亮活潑的MM們真是可愛呀!年輕真好，有浪漫，有溫馨，可以海誓山盟、可以?？菔癄€;可歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間年輕的十年已過!
主持人B:是啊，時(shí)間飛逝，好似那時(shí)的情景都還歷歷在目，正如一首歌，它唱出了我們的心聲，下面掌聲有請(qǐng)***為我們帶來經(jīng)典老歌《十年》
歌曲十年串詞 版本二：
主持人A:十年，一瞬間，十年，一個(gè)承諾，十年，我們陌生了很多，十年，我們彼此又熟悉了很多。
主持人B:是啊，我們走過了歲月才知道惋惜，失去了我們才懂得珍惜，下面有請(qǐng)情歌王子***為我們帶來經(jīng)典歌曲《十年》掌聲有請(qǐng)。
小品心理醫(yī)生串詞 ：
主持人A:聽過了十年，讓我心里空蕩蕩的，好像少了魂似的。
主持人B:我估摸著呀，你肯定是當(dāng)年辜負(fù)了誰!事不宜遲，我們趕緊去看看心理醫(yī)生，有請(qǐng)**等人帶來《心理醫(yī)生》 (可以拽住主持人A下場)
馬：本次演講比賽旨在引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)理解對(duì)“中國夢”的深情闡釋，暢想國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”的光明前景，培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在此之前我們參賽的18名選手通過抽簽的方式?jīng)Q定了參賽順序。
歌，傳承愛國精神。
劉：今天我們歡聚一堂，唱響中國夢想，抒發(fā)報(bào)國情懷。
陸：曾經(jīng)我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。
萱：曾經(jīng)我們?cè)诎狄估锲D難探索，尋求中國富強(qiáng)的正確路徑。
馬：多難興邦，艱難困苦，并沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。
劉：只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國，這是中國人民的正確選擇。
陸：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，揭開了中華民族偉大復(fù)興的壯麗 篇章。
萱：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康。
馬：祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們的社會(huì)和諧穩(wěn)定。
劉：塔城地區(qū)烏蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)校“美麗中國 我的中國夢”演講比賽現(xiàn)在開始。
1、內(nèi)容健康、向上、主題鮮明，體現(xiàn)時(shí)代精神。
2、精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。
3、演講者衣著得體，舉止自然大方，富有藝術(shù)感染力，演講時(shí)間把握準(zhǔn)確缺。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn),咬字清楚，語速恰當(dāng)、聲音響亮，表達(dá)自然流暢。能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。
5、現(xiàn)場效果：演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力。比賽最后得分：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均值的高低排名。
陸:下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師： 老師 老師、 老師、 老師、 老師，計(jì)分員白雪老師，我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。
萱：每一個(gè)人都有屬于自己的夢想，每一個(gè)群體也有屬于自己的夢想。而我們的夢，也就是中國夢，中國的夢，等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。讓我們靜心聆聽1號(hào)選手汽修13-3班胡曦同學(xué)的演講。請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備
馬：剛才1號(hào)選手的演講為我們的比賽成功地拉開了帷幕，相信后面的選手同樣會(huì)帶來精彩的表現(xiàn)。下面有請(qǐng)2號(hào)選手汽修12-2班馬振江同學(xué)。請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備( 1號(hào)選手的最后總分為 )
劉：謝謝2號(hào)選手的精彩演講，同學(xué)們，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一個(gè)個(gè)中國夢而努力。下面，請(qǐng)3號(hào)選手烹飪13-1班劉嘉玲同學(xué)上臺(tái)演講。請(qǐng)5號(hào)選手做準(zhǔn)備
萱：“少年智則國智、少年富則國富、少年強(qiáng)則國強(qiáng)、少年獨(dú)立則國獨(dú)立、少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”，有請(qǐng)4號(hào)選手?jǐn)?shù)控13-1班孫辛蕊同學(xué)為我們帶來他的演講。請(qǐng)5號(hào)選手做準(zhǔn)備 (3號(hào)選手的最后成績?yōu)?)
馬： 實(shí)現(xiàn)中國夢，首先要愛國，愛國是一種信仰，是一種力量，是一個(gè)源泉。下面有請(qǐng)5號(hào)選手汽修13-2班陸鵬程同學(xué)為我們帶來精彩演講，大家歡迎。請(qǐng)6號(hào)選手做準(zhǔn)備
劉：同學(xué)們，今天我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)，明天為祖國的繁榮貢獻(xiàn)力量，掌聲有請(qǐng)6號(hào)選手中控12-2班夏茹同學(xué)。請(qǐng)7號(hào)選手做準(zhǔn)備 (5號(hào)選手的最后得分為 )
陸：我們的夢想，也許是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。下面請(qǐng)7號(hào)選手物流13-1班魯雪同學(xué)為我們帶來精彩演講。請(qǐng)8號(hào)選手做準(zhǔn)備
萱：我的夢是七彩的，他是未來，他像風(fēng)箏，在寬廣的天空中翱翔，只有放飛夢想，才能走向未來。下面請(qǐng)8號(hào)選手焊接13-2班馬志鵬上臺(tái)演講。請(qǐng)9號(hào)選手做準(zhǔn)備。
馬：夢想就是對(duì)未來的向往和憧憬。有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。請(qǐng)聽9號(hào)選手焊接12-3班苗小虎同學(xué)的演講。請(qǐng)10號(hào)選手做準(zhǔn)備。 (8號(hào)選手的最后總分為 )
劉：夢，是一個(gè)人頭腦中的虛幻;中國，是一個(gè)人成長、發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之地。“中國夢”，則將二者結(jié)合在一起，既給夢以現(xiàn)實(shí)的依存，又賦予中國美好的暢想。有請(qǐng)10號(hào)選手汽修13-1班吳娜進(jìn)行演講。請(qǐng)11號(hào)選手做準(zhǔn)備。
陸：祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發(fā)展，我驕傲、我自豪，只因?yàn)槲沂茄S子孫，我的祖國是中國。請(qǐng)11號(hào)選手汽修13-4班闞雪上臺(tái)演講，請(qǐng)12號(hào)選手做準(zhǔn)備。
萱：歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。下面請(qǐng)12號(hào)選手中汽12-1班伍仕賢進(jìn)行演講，請(qǐng)13號(hào)選手做準(zhǔn)備(11號(hào)選手的最后總分為 )
馬：人生的夢想，它承載著人們的希望，有虛有實(shí)，它看不見、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量。有請(qǐng)13號(hào)選手中控12-1班馬紅艷同學(xué)，為大家演講《夢想，因我而精彩》。請(qǐng)14號(hào)選手做準(zhǔn)備。
劉：“中國夢”，高瞻遠(yuǎn)矚，立意深遠(yuǎn)，而又與每一個(gè)人的理想切實(shí)關(guān)聯(lián)，源自每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活。請(qǐng)欣賞14號(hào)選手?jǐn)?shù)控12-3班陳麗華同學(xué)的演講《從我做起，努力實(shí)現(xiàn)中國夢》。請(qǐng)15號(hào)選手做準(zhǔn)備。 (13號(hào)選手的最后總分為 )
陸：五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃種，風(fēng)雨前行;揮汗水灑熱血，為國強(qiáng)盛;一人夢民族夢，中國崛起。請(qǐng)聽15號(hào)選手機(jī)加12-1班秦建同同學(xué)的演講，請(qǐng)16號(hào)選手做準(zhǔn)備。 (14號(hào)選手的最后總分為 )
馬：今天，這是屬于我們的時(shí)代。 我們這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)滿懷希望筑夢和努力使夢想成真的時(shí)代。請(qǐng)欣賞16號(hào)選手機(jī)電13-1班劉婉琪同學(xué)的演講，請(qǐng)17號(hào)選手做準(zhǔn)備。
陸：夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。每個(gè)人，都有一個(gè)“中國夢”。請(qǐng)聽17號(hào)選手機(jī)電13-2班馬海濤同學(xué)的演講《為夢想而奮進(jìn)》 (16號(hào)選手的最后總分為 )
劉：17位參賽選手的精彩演講業(yè)已結(jié)束，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x所有的參賽選手。請(qǐng)大家稍作等待，評(píng)委正在緊張的統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。在緊張的統(tǒng)分之余，讓我們欣賞歌曲《 》
萱：(17號(hào)選手的最后總分為 )下面公布比賽結(jié)果： 獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)是 獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)是 獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)是 獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)是
萱：接下來將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)為獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)為獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)為獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
馬：豪言壯語猶在耳畔回響，鼓勵(lì)人心，鼓舞斗志。
劉：雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚氣力。
陸：讓我們的國家富裕文明，這是華夏兒女心底的吶喊。
萱：讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲。
馬：努力學(xué)習(xí)，把握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為國家建設(shè)的棟梁之才。
劉：博學(xué)多才，塑造高尚的道德情操，成為民族振興的中流砥柱。
合：老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，并肩戰(zhàn)役，迎來中華民族的偉大復(fù)興!，
塔城地區(qū)烏蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)校演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
上午好!
萬物崢嶸的五月，這是夢想起航的廣袤背景，總書記的“中國夢”為我們偉大的祖國展開了一幅美好的藍(lán)圖，是呀!沒有夢想的民族是可悲的。
人生如船，夢想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)執(zhí)著于自己的夢，但我們同屬于一個(gè)國家，所以每個(gè)人的夢又與國家的興衰榮辱緊密相連。先賢顧炎武早就發(fā)出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的吶喊。
今天，就讓我們一起深情傾訴自己獨(dú)特的中國夢吧!我宣布：xxx學(xué)?！爸袊鴫簟毖葜v比賽現(xiàn)在開始。
1、夢，
是人類對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望。中國，是我們成長、發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之地。“中國夢”，則將二者結(jié)合在一起，既給夢以現(xiàn)實(shí)的依存，又賦予中國美好的暢想。有請(qǐng)六年級(jí)王xx同學(xué)演講《中國夢》。請(qǐng)五年級(jí)做準(zhǔn)備。
2、下面有請(qǐng)五年級(jí)xxx同學(xué)為我們演講《中國夢》請(qǐng)四年級(jí)做準(zhǔn)備。
2、下面有請(qǐng)四年級(jí)xxx同學(xué)為我們演講《中國夢》請(qǐng)三年級(jí)做準(zhǔn)備。
4、下面有請(qǐng)三年級(jí)xxx同學(xué)為我們演講《中國夢》請(qǐng)九年級(jí)xxx同學(xué)做好準(zhǔn)備。
5、人們常說榜樣的力量是無窮的，可又有誰知道夢想的的力量亦是無窮的，有請(qǐng)九年級(jí)xxx同學(xué)為我們演講《夢想的力量》，請(qǐng)六年級(jí)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
6、下面有請(qǐng)中心校六年級(jí)xxx同學(xué)為我們演講《中國夢》請(qǐng)九年級(jí)xxx同學(xué)做準(zhǔn)備。
7、今天，這是屬于我們的時(shí)代。
我們這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)滿懷希望筑夢和努力使夢想成真的時(shí)代。作為中華血脈千萬分支中的一支，我們雖僅有綿薄之力，也忍不住暢想新生活，忍不住鑄就我們心中的中國夢。請(qǐng)欣賞九年級(jí)xxx同學(xué)的演講《中國夢，我的夢》請(qǐng)九年級(jí)xxx同學(xué)做準(zhǔn)備。
8、下面有請(qǐng)九年級(jí)xxx同學(xué)為我們演講《夢想中國夢》請(qǐng)八年級(jí)xxx同學(xué)做準(zhǔn)備。
9、歷史證明，個(gè)人的前途與國家命運(yùn)息息相關(guān)，每個(gè)人的奮斗都是中國夢的組成部分。在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的關(guān)鍵階段，讓我們攜手同心共筑中國夢，接下來請(qǐng)欣賞中心校八年級(jí)xx同學(xué)演講《我與中國夢并肩同行》。請(qǐng)中心校八年級(jí)xxx同學(xué)做準(zhǔn)備。
10、下面有請(qǐng)中心校八年級(jí)xxx同學(xué)為我們演講《中國啟航,夢想飛揚(yáng)》請(qǐng)中心校六年級(jí)xxx同學(xué)做準(zhǔn)備.
11、下面有請(qǐng)中心校六年級(jí)xxx同學(xué)為我們演講《中國夢》請(qǐng)中心校四年級(jí)xxx同學(xué)做準(zhǔn)備。
12、夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國夢”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐富的人生，也照亮更加燦爛的中國。請(qǐng)欣賞中心校四年級(jí)xxx同學(xué)帶給大家的演講《我的中國夢》.請(qǐng)中心校三年級(jí)段xxx同學(xué)做準(zhǔn)備。
13、下面有請(qǐng)中心校三年級(jí)xxx同學(xué)為我們演講《中國夢》請(qǐng)中心校四年級(jí)xxx等同學(xué)做準(zhǔn)備。
14、我們的夢想，也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。請(qǐng)欣賞中心校四年xxx等同學(xué)帶來的演講《我們的中國夢》。請(qǐng)中心校五年級(jí)xxx同學(xué)做準(zhǔn)備。
15、國是千萬家，家是最小國，永遠(yuǎn)跟黨走，是我們堅(jiān)定不移的信念。讓我們團(tuán)結(jié)一心、眾志成城為實(shí)現(xiàn)中國夢保駕護(hù)航。下面有請(qǐng)中心校五年級(jí)xxx同學(xué)為我們演講《中國夢》請(qǐng)中心校五年級(jí)xxx做準(zhǔn)備。
16、五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃種，風(fēng)雨前行;揮汗水、灑熱血，為國強(qiáng)盛;一人夢、民族夢，中國崛起。下面有請(qǐng)中心校五年級(jí)xxx同學(xué)為我們演講《中國夢》
結(jié)束語：
豪言壯語猶在耳畔回響，激勵(lì)人心，鼓舞斗志。
雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚力量。
讓我們的國家富裕文明，這是華夏兒女心底的吶喊。
讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲。
強(qiáng)國夢里有你，強(qiáng)國夢里有我。
強(qiáng)國夢是當(dāng)代中國唯一的選擇。
做最好的自己，你就在為強(qiáng)國夢添磚加瓦。
發(fā)展你自己，你就在為強(qiáng)國夢錦上添花。
努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為國家建設(shè)的棟梁之才。
博覽群書，塑造高尚的道德情操，成為民族振興的中流砥柱。
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，并肩戰(zhàn)斗，迎接中華民族的偉大復(fù)興吧!
今天的演講比賽到此結(jié)束，感謝各位老師與同學(xué)們的參與。
有請(qǐng)工會(huì)主席給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)
x校長致閉幕詞，再見!
開場：
甲：尊敬的各位老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：下午好!
甲：今天我們相聚一起，共誦心中贊歌，傳承五四精神。
乙：今天我們歡聚一堂，唱響中國夢，抒發(fā)報(bào)國情。
甲：曾經(jīng)我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。
乙：曾經(jīng)我們?cè)诎狄估锲D難探索，尋求中國富強(qiáng)的正確路徑。
甲：多難興邦，艱難困苦，并沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。
乙：只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國，這是中國人民的正確選擇。
甲：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，揭開了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。
甲：同是黃皮膚，同是黑眼睛。
乙：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
甲：我有一個(gè)夢，你有一個(gè)夢。
乙：我們大家有一個(gè)共同的夢。
甲：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康。
乙：祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們的社會(huì)和諧穩(wěn)定。
乙：良教中心學(xué)?！胺棚w中國夢”詩歌朗誦及“我與祖國共奮進(jìn)”演講比賽現(xiàn)在開始。
甲：請(qǐng)全體起立(停頓)，奏國歌。
乙：請(qǐng)坐
“放飛中國夢”詩歌朗誦比賽串詞
甲：首先，我們進(jìn)行的是“放飛中國夢”詩歌朗誦比賽，擔(dān)任這次詩歌朗誦及演講比賽的評(píng)委老師有：
乙：，下面我來介紹下此次詩歌朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分為百分制，占四項(xiàng)內(nèi)容。1、思想內(nèi)容：內(nèi)容健康、向上、思想性強(qiáng)，主題鮮明。2、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、服裝整齊得體，朗誦形式多樣新穎。3、情感表達(dá)：感情真摯，情緒飽滿，朗誦富有激情和感染力，能把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。4、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn),咬字清楚，語速恰當(dāng)、聲音響亮，表達(dá)自然流暢，把握詩歌節(jié)奏。
甲：比賽出場次序依次為：，六(2)班，三(2)班，五(1)班，三(1)班，四(1)班，五(2)班，
乙：我們的夢想，也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。請(qǐng)欣賞六(2)班同學(xué)的詩歌朗誦《我們的夢想》。請(qǐng)六(2)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：每一個(gè)人都有屬于自己的夢想，每一個(gè)群體也有屬于自己的夢想。而我們的夢，也就是中國夢，中國的夢，等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。接下來是六(2)班同學(xué)帶來的詩歌《我的中國夢》。請(qǐng)三(2)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：xxx甲：我的夢是七彩的，他是未來，我的未來很繽紛，很神秘，我卻不知道他最終的結(jié)果。他像風(fēng)箏，在寬廣的天空中翱翔，只有放飛夢想，才能走向未來。下面請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)朗誦詩歌《七彩夢》。請(qǐng)五(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：夢想就是對(duì)未來的向往和憧憬。有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。只有努力奮斗，才能使理想早日得以實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)聽五(1)班同學(xué)的朗誦《夢》。請(qǐng)三(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：夢，是一個(gè)人頭腦中的虛幻;中國，是一個(gè)人成長、發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之地?！爸袊鴫簟保瑒t將二者結(jié)合在一起，既給夢以現(xiàn)實(shí)的依存，又賦予中國美好的暢想。有請(qǐng)三(1)班同學(xué)進(jìn)行詩歌朗誦《中國夢》。請(qǐng)四(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：秋風(fēng)，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年;陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻(xiàn)著愛的乳汁;祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發(fā)展，我驕傲、我自豪，只因?yàn)槲沂茄S子孫，我的祖國是中國。請(qǐng)四(1)班同學(xué)朗誦詩歌《驕傲，中國》請(qǐng)五(2)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。請(qǐng)欣賞五(2)班同學(xué)的朗誦《中國需要夢想》。
“我與祖國共奮進(jìn)”演講比賽串詞
甲：我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代;
乙：我們是初升的太陽,用生命點(diǎn)燃未來.
甲："五四"的火炬,喚起了民族的覺醒.壯麗的事業(yè),激勵(lì)著我們繼往開來
乙：今年是紀(jì)念偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”94周年，我們?cè)诖伺e行隆重的紀(jì)念活動(dòng)，以演講的形式，表達(dá)我們廣大團(tuán)員青年以五四青年為榜樣，繼承五四光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)五四精神的決心，
甲：我們立志將在振興祖國的偉大征程中，展現(xiàn)青年的風(fēng)采，肩負(fù)起民族復(fù)興的重任。
乙：無論時(shí)代如何地變遷，我們都忘不了那些為中國前途而奮斗的中華兒女;我們更永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)在絢麗天空中高高飄揚(yáng)的名字——中國共青團(tuán)!
甲：“我與祖國共奮進(jìn)”演講比賽的出場次序?yàn)椋壕?2)班，七(2)班，七(3)班，八(3)班，九(1)班，七(1)班，八(2)班，九(4)班，七(4)班，九(3)班，八(1)班。
乙：有一種東西，它是人類對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，盡管有時(shí)它不切實(shí)際，但毫無疑問，它是人類最天真最無邪最美麗最可愛的愿望，它就是—夢想。有請(qǐng)九(2)班韓艷，馬秀慧同學(xué)，為大家演講《夢想，因我而精彩》。請(qǐng)七(2)班李麟同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：“中國夢”，高瞻遠(yuǎn)矚，立意深遠(yuǎn)，而又與每一個(gè)人的理想切實(shí)關(guān)聯(lián)，源自每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活。依靠人民、造福人民，是黨和國家一直堅(jiān)持的群眾路線，只有這條路線才使得“中國夢”真實(shí)可感、踏實(shí)可靠。請(qǐng)欣賞七(2)班李麟同學(xué)的演講《從我做起，努力實(shí)現(xiàn)中國夢》。請(qǐng)七(3)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：xxxxx
乙：五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃種，風(fēng)雨前行;揮汗水灑熱血，為國強(qiáng)盛;一人夢民族夢，中國崛起。請(qǐng)聽八(3)班冶蓉同學(xué)的演講《我的中國夢》請(qǐng)九(1)班同學(xué)劉蕓瑩同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：xxx
乙：今天，這是屬于我們的時(shí)代。
我們這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)滿懷希望筑夢和努力使夢想成真的時(shí)代。作為中華血脈千萬分支中的一支，我雖僅有綿薄之力，也忍不住對(duì)新生活的暢想，忍不住鑄就我心中的中國夢。請(qǐng)欣賞七(1)班馬曉燕同學(xué)的演講《我的夢，中國夢》請(qǐng)八(2)班馬曉娟同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：遙想中華民族數(shù)千年來的'開拓奮斗歷史與榮光不可歷數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造映襯著中華文明的持久和頑強(qiáng)，寄人籬下地卑微、逆來順受地默默無聞，不是我中華民族的氣質(zhì)和特征。請(qǐng)八(2)班馬曉娟同學(xué)演講《光輝的足跡》。請(qǐng)九(4)班冶啟福同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：夢想是什么?夢想可能是一顆星星。你每次想抓住它，可是，它離你很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，你根本抓不住它。夢想是不停的突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。請(qǐng)欣賞九(4)班冶啟福同學(xué)的演講《解夢》。請(qǐng)七(4)班馬進(jìn)財(cái)同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：有了偉大的國家，偉大的黨，我們的國家會(huì)更加富強(qiáng)，我們的人民會(huì)更加幸福。永遠(yuǎn)跟黨走，是我們堅(jiān)定不移的信念。請(qǐng)聽七(4)班馬進(jìn)財(cái)同學(xué)的演講《英雄的國度，奮進(jìn)的人民》。請(qǐng)九(3)班李玉蓮?fù)瑢W(xué)做準(zhǔn)備。
乙：夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國夢”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。請(qǐng)欣賞九(3)班李玉蓮?fù)瑢W(xué)帶給大家的演講《我的中國夢》。請(qǐng)八(1)班馬洪濤同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：人生的夢想，它承載著人們的希望，有虛有實(shí)，它看不見、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會(huì)飛的心和能夠夢想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。
請(qǐng)聽八(1)班馬洪濤同學(xué)的演講《我的中國夢》
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