秘密花園讀后感4篇

秘密花園讀后感。

我們應(yīng)該把閱讀視為與吃飯同等重要的事情，因?yàn)樽髌肪拖袷且槐灸軌蜷_拓我們視野的好書。不妨寫下自己的讀后感來總結(jié)閱讀的收獲。今天我們將為大家詳細(xì)介紹關(guān)于“秘密花園讀后感”的相關(guān)信息，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并分享給您的朋友們！

秘密花園讀后感 篇1

每個(gè)人心中都會(huì)有一所自己的秘密花園，那里，是屬于我們自己的世界，我們把自己關(guān)在那個(gè)秘密花園里不愿出來，這或許是一個(gè)夢(mèng)：在自己的花園里做的夢(mèng)。每當(dāng)面對(duì)選擇時(shí)，內(nèi)心的復(fù)雜與矛盾便逐漸顯露出水面，選擇權(quán)在自己手里，我們?cè)趻暝Ｊ窃谶@個(gè)秘密花園里把這個(gè)夢(mèng)繼續(xù)下去，還是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從花園里走出來?

人總是對(duì)未來有一些期待的，即便有時(shí)候現(xiàn)實(shí)很明白的告訴我們不可能，我們卻還是抱著試一試的態(tài)度，繼續(xù)下去，等待奇跡的出現(xiàn)，讓不可能成為可能。但是現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，最終，很多人不得不從自己的秘密花園里走出來，面對(duì)這不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，這一刻或許我們才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)在秘密花園里的夢(mèng)，在現(xiàn)實(shí)面前，根本就什么也不是。它就像是在秘密花園里被濃霧籠罩著的朦朧畫面，美不美麗，完全在于我們所想，因?yàn)榭床磺澹晕覀兌及堰@個(gè)朦朧的畫面想像成是一道美麗的風(fēng)景，就這樣每天陪伴著我們，然而直到有一天，當(dāng)我們不得已要走出這個(gè)秘密花園時(shí)，當(dāng)我們走到了現(xiàn)實(shí)的光亮下時(shí)，我們這才看清，原來在濃霧散去后，濃霧的背后，什麼也沒有，那些美麗的風(fēng)景，完全都是我們自己想像的，陪伴了我們生活的這么久的美景，竟然是虛幻的。

這時(shí)，考驗(yàn)的就是你的心里承受能力，你一直都在努力相信會(huì)存在的，被陽(yáng)光一照，結(jié)果煙消云散。人生就是這樣，當(dāng)現(xiàn)實(shí)與理想相差甚遠(yuǎn)時(shí)，躲在秘密花園的你，是選擇繼續(xù)在花園里做夢(mèng)，還是勇敢的走出來面對(duì)現(xiàn)實(shí)?每個(gè)人都有要面對(duì)選擇的時(shí)候，放棄該放棄的，堅(jiān)持該堅(jiān)持的，但是理性與感性的聲音總是讓我們把該放棄的和該堅(jiān)持的搞混掉，究竟什么是該堅(jiān)持的，什么是該放棄的，誰(shuí)又能分得清楚呢?

秘密花園讀后感 篇2

說實(shí)話，《秘密花園》是一本好書，難怪j。k。羅琳說：讀《秘密花園》時(shí)感覺不錯(cuò)。

《秘密花園》是美國(guó)女作家弗朗西絲。伯內(nèi)特的作品。我曾經(jīng)看過的《小公主》也是她寫的。所以我對(duì)她的作品非常感興趣。

愛迪生曾這樣說過：好書是作者留給人類的禮物。這本好書中又說了怎么樣的一個(gè)故事呢？

故事以一座頗富神秘和傳奇色的古老莊園為背景，通過一位在一天中喪失了雙親的小瑪麗遠(yuǎn)渡重洋，從印度來到英國(guó)投奔其姑父——莊園主人所耳聞目睹的一連串不可思議的神秘事件，揭示了這座古老莊園的隱秘的滄桑歷史。

作者極其巧妙的藝術(shù)構(gòu)思，使整個(gè)故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，曲折緊張，懸念起伏，她還以細(xì)膩的心理描寫，使書中的人物栩栩如生，呼之欲出……然而，我們感到這部小說之所以感人肺腑，時(shí)而忍俊不禁，時(shí)而又催人淚下，主要還在于作者以其深邃的目光，敏銳的思想，以及尤為珍貴的一顆愛心，真實(shí)地揭示了不同的人對(duì)待生活截然不同的心態(tài)。

朋友們，當(dāng)你讀完這部小說時(shí)，你會(huì)感到它既豐富了你的知識(shí)，又開拓了你的視野，陶冶了你的情操，它將給你留下一些令你回味良久，或許也會(huì)受用終生的思索和啟迪。

秘密花園讀后感 篇3

《秘密花園》是一部?jī)?yōu)秀的兒童文學(xué)作品，闡述了關(guān)于教育的一些思考，作者用幾個(gè)小孩子的故事來表達(dá)對(duì)教育方式的觀念，對(duì)我們產(chǎn)生了積極的影響，不僅可以幫助父母和老師改變教條主義的刻板教育觀念，更是可以讓孩子們發(fā)揮自己的天性，找到自己真正的快樂，擁有一個(gè)快樂的童年。

秘密花園講述了父母雙亡的孤兒瑪麗被送往姑父家生活后的故事，由于他的姑母去世了，給辜負(fù)帶來了極大的打擊，于是關(guān)閉了自己的花園，埋了鑰匙，并在十年間沒有允許任何人進(jìn)入，因?yàn)檫@會(huì)喚起他的悲傷。面對(duì)和媽媽一樣漂亮的兒子柯林，更是會(huì)觸景傷情，于是他終年在外漂泊?，旣愒谄腿说膸椭拢瑥墓陋?dú)落寞的情緒中走了出來，開始在莊園里尋找快樂，并結(jié)識(shí)了好朋友迪肯，然后他們發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被鎖了十年的花園，并找到了鑰匙，之后他們?cè)诨▓@里耕種，讓花園再次漂亮起來，在這里她們找到了自己的樂趣。

長(zhǎng)期呆在書房里的柯林變得性格孤僻、憂郁悲觀，在瑪麗等人的幫助下，他們一起到花園里玩耍嬉戲，并對(duì)花園進(jìn)行布置，終于是他變得自信和樂觀。

讀了《秘密花園》這本書，我很有感觸，因?yàn)槲覀兩磉叺暮⒆油ǔ６荚诳贪宓慕逃h(huán)境中長(zhǎng)大，這種環(huán)境容易讓人變得孤僻和內(nèi)向，還容易導(dǎo)致自卑心理，這不利于兒童的成長(zhǎng)，他們應(yīng)該發(fā)揮自己的天性，尋找童年應(yīng)有的快樂。

優(yōu)秀的教育方式可以讓孩子更加樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，在以后的人生道路上不畏艱難，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗！

秘密花園讀后感 篇4

夜晚微風(fēng)吹動(dòng)著窗簾，窗簾拍動(dòng)著書架，我一眼就看中了那本黃色封皮的書。

那一本書就是霍奇森所著的《秘密花園》。那“秘密”兩字，激發(fā)了我的好奇心。每一頁(yè)都散發(fā)著書香。我慢慢地掀開它，津津有味地品起來。

任性自私的瑪麗父母雙亡之后，她被人送到了在英國(guó)的姑父克雷文先生家，克雷文先生脾性很孤僻，也很怪異，他的家充滿了神奇。原本很討厭這里的瑪麗知道了一個(gè)被鎖十年的秘密花園，她也找到了那把在地里沉睡了十年的鑰匙。她闖入了這充滿秘密的花園，還認(rèn)識(shí)了熱愛動(dòng)物的少年的迪肯，以及被痛苦和絕望環(huán)繞的少年柯林。三個(gè)孩子的命運(yùn)輪軸就開始改變了，借助著這股大自然的力量，喚醒了瑪麗沉睡的童真心靈，喚醒了柯林求生的意識(shí)，也喚醒了克雷文的樂觀，他不再孤僻，不再反感這個(gè)世界。

書中的瑪麗給我留下了很深的印象。她出生貴族，家人把她當(dāng)做公主一樣呵護(hù)，那我們的童年呢？長(zhǎng)輩們的精心呵護(hù)猶如海上的避風(fēng)港，那里沒有海浪，更沒有風(fēng)暴。雙親含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，給予我們最優(yōu)越的條件，盡量滿足我們所有要求。然而，是否這樣的生活就能給我們快樂不是用金錢換來的，也正是無助的環(huán)境，造就了瑪麗對(duì)生活的積極態(tài)度，并找到了真正的快樂。只要我們擁有生命的活力，丟下暴躁陰郁的心靈一角，便能走向心中的“快樂花園”。

快樂，改變了大家的命運(yùn)，命運(yùn)是掌握在我們手上的，而快樂，是轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)輪軸的潤(rùn)滑劑。有時(shí)候希望是從快樂中得來的，有時(shí)候奇跡就會(huì)發(fā)生，因?yàn)槟阌行拍睿阌袌?jiān)持，你不放棄。

延伸閱讀

秘密日記讀后感4篇

有請(qǐng)閱讀“秘密日記讀后感”相關(guān)內(nèi)容。閱讀常常使人的大腦變得強(qiáng)大，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得。有時(shí)候想做到真正理解書的內(nèi)容，是可以通過讀后感來加深印象的。歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

秘密日記讀后感 篇1

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在新知圖書城里看到了《笑貓 日記》這套書，當(dāng)時(shí)我就喜歡上了這套書，并挑了四本。在這四本中，我最喜歡這本《孩子們的秘密樂園》，它讓我深有感觸。

這本書主要講了在一個(gè)春節(jié) 里，一個(gè)馬戲班走進(jìn)了笑貓和各種動(dòng)物 住的翠湖公園，沉寂了一個(gè)冬天 的翠湖公園終于熱鬧了起來。但是，這個(gè)馬戲班里沒有動(dòng)物 明星，沒有空中飛人，連大家喜愛的西瓜小丑也不能登臺(tái)表演，馬戲更像是一臺(tái)歌劇，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望。但在那群卑鄙的馬戲班的人的吹噓下，所有家長(zhǎng)都一致說好。他們把西瓜小丑趕出了馬戲班。但在笑貓、萬(wàn)年龜、黑旋風(fēng)和所有動(dòng)物的努力和幫助下，西瓜小丑在楠木林里組建了一個(gè)酷極了的馬戲班。從此，公園的楠木林變成了一個(gè)藏滿故事的森林，變成了一個(gè)只有孩子才進(jìn)得去的秘密樂園，發(fā)生許多有趣的故事本書作者楊紅櫻，以一只貓的口吻，講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。從這些故事中，我感覺到了孩子們的簡(jiǎn)單和大人們的復(fù)雜。孩子只相信自己的感覺，不會(huì)受外界因素的影響，而大人們有太多雜念，自己的感覺會(huì)受到別人的影響，隨波逐流，人云亦云，而馬戲團(tuán)的那些人也抓住了這些大人的特點(diǎn)，騙大人帶孩子們?nèi)タ幢硌?。他們根本不懂孩子們喜歡什么馬戲，就自稱高雅的藝術(shù)，他們的目的只有賺錢，根本沒有給孩子們快樂。而他們有時(shí)間對(duì)付西瓜小丑，也不練功，這種不求上進(jìn)的行為連動(dòng)物都不如。

我讀了這本書，一定要向動(dòng)物們學(xué)習(xí)，愛憎分明，追求上進(jìn)，積極拼搏，就能收獲豐厚的回報(bào)。

秘密日記讀后感 篇2

暑假里，我讀了一本好書，名叫《笑貓日記孩子們的秘密樂園》。

這群馬戲團(tuán)的人實(shí)在是太無恥了，沒有考慮過孩子們的感受，只顧著掏錢買票的大人。這簡(jiǎn)直就不是馬戲，他們還要把西瓜小丑趕走，孩子們的開心快樂也是很重要的！

人要學(xué)會(huì)將心比心，要多多考慮別人的感受，不能忽略了孩子們的開心，多一分對(duì)孩子的關(guān)愛。

這本書講的是：翠湖公園里來了一個(gè)馬戲團(tuán)，孩子們都興奮了起來，可馬戲開始的那天，表演的跟馬戲根本扯不上邊，孩子們都很失落，紛紛離開了，可大人看得津津有味。為了吸引掏錢買票的大人，他們還找了專家來鼓吹，大人們是最相信權(quán)威的，當(dāng)電視臺(tái)來采訪大人們時(shí)，個(gè)個(gè)都說什么藝術(shù)感，顛覆性，孩子們的臉上卻寫滿了不開心。作文馬戲團(tuán)的人特別生氣，說小孩子懂個(gè)屁，把西瓜小丑趕走了，笑貓他們不想讓他走，就展示了他們的才藝，西瓜小丑覺得很精彩，打算做一次表演，有“空中飛貓”，“跳球空中翻”，“華爾茲狗狗表演”等等。最后，在黑旋風(fēng)，萬(wàn)年龜?shù)鹊膸椭?，楠木林舉行了一次盛大的演出，最終成了孩子們的秘密樂園！

生活中，或許有些家長(zhǎng)也不顧孩子的感受。比如，暑假給孩子報(bào)一大堆補(bǔ)習(xí)班，讓孩子們做好多另買的暑假作業(yè)，孩子的時(shí)間沒有一點(diǎn)空閑，我覺得，該玩的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)就沒有那么大的壓力了。

秘密日記讀后感 篇3

大家都知道，干凡事都要努力，要認(rèn)真對(duì)待，不能半途而廢。只有堅(jiān)持不懈，努力拼搏才一定會(huì)成功。

寫日記，也是同一個(gè)道理，雖然說起來簡(jiǎn)單，但是，往往有很多人無法堅(jiān)持下來。不管寫得好不好，都會(huì)半途而廢。另外，那些能堅(jiān)持下來的人才會(huì)真正成功。今天，我總算看完了《曹操的秘密日記》，而且，還令我大有感悟。

除了道理，書中的文采和日記里的寫作手法也大大吸引了我。老師曾說過，寫作文，一個(gè)好的題目就等于成功了一半。一開始，我一看見這本書的題目就大大驚訝，也誤以為這是一本關(guān)于古代戰(zhàn)爭(zhēng)的書。因?yàn)?，“曹操”是將軍來的嘛，加上“秘密日記”肯定是寫著如何打敗?duì)手的重大策略的啊。直到買回了這本書，答案才水落石出，這就是一個(gè)叫曹操的小孩的再平常不過的日記罷了。

每一篇日記雖然簡(jiǎn)短，但讓我們很輕松地明白了日記中的意思，今天寫什么，明天寫什么。從曹操的日記中，我還了解到了他的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的國(guó)旗手；他是一個(gè)有目標(biāo)，會(huì)追求自己的理想的孩子；他很樂觀，不輕易放棄；他喜歡助人為樂，還幫助了一名老奶奶找回了她丟失的狗，老奶奶為了感激曹操，還帶曹操去了他夢(mèng)寐以求的地方：“國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)訓(xùn)練地”。他的理想不正是想當(dāng)一名國(guó)旗手的嗎？所以，我為他離自己的夢(mèng)想又靠近了一點(diǎn)而感到開心。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是，不能光說不做。要為了自己的目標(biāo)而堅(jiān)持，努力，奮斗。

說回日記這方面，我真得覺得我都比不上曹操，頓時(shí)十分慚愧。記得，上學(xué)期剛開始的時(shí)候，老師就要讓我們每天都寫一篇“每日一得”（日記）。但后面，由于時(shí)間的緊迫關(guān)系，我們很少再寫，最后，幾乎沒有寫了。于是，我開始自己寫起了日記來。剛開始還會(huì)堅(jiān)持，到后來，竟然覺得寫日記沒什么用了，就隔兩三天才統(tǒng)一寫一次。最后，我寫都不想寫，把日記本給扔了！直到現(xiàn)在，看了這本書后，我下定決心，以后每天開始重新寫日記！

只要不放棄，我相信：“堅(jiān)持才會(huì)成功”！

秘密日記讀后感 篇4

《同桌秘密日記》是由商曉娜寫的。商曉娜是受讀者喜愛的實(shí)力派兒童文學(xué)作家。她寫的作品有《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《一年級(jí)的小蜜瓜》等。

《同桌秘密日記》系列里的男女主角黃不恥和秦曼妮是一對(duì)同桌冤家，不過同桌之間沒事吵個(gè)架很正常，可是他們同桌開始后，三天一小吵，五天一大鬧。但是他們倆的父母從小是很好的同學(xué)。其中有一次，弄得很激烈。黃不恥故意把假情書放在秦曼妮的衣服里，被父母發(fā)現(xiàn)后，把秦曼妮關(guān)在了家里，被爸爸媽媽像審犯人一樣審。后來，秦曼妮為了報(bào)復(fù)黃不恥，也寫了一份假情書放在了黃不恥的書包里?；氐郊液螅S不恥和他的媽媽在大雨的情況下等著那情書中所謂的小倩，結(jié)果母子兩全著涼生病了。

我產(chǎn)生的問題都在看完后一一解答了，如：秦曼妮為什么對(duì)班里人都很友好，卻惟獨(dú)遇到黃不恥，面部表情由晴轉(zhuǎn)陰呢？原來是因?yàn)辄S不恥想盡各種辦法惹秦曼妮生氣，秦曼妮越生氣，他就越有成就感，如果秦曼妮不理他，他反而會(huì)產(chǎn)生小小的。為什么秦曼妮說，黃不恥是破壞他淑女形象的罪魁禍?zhǔn)啄兀磕鞘且驗(yàn)樗龥]跟任何人吵過架。

這兩個(gè)同桌一天到晚吵個(gè)不停，真是稀奇。里面還有更多精彩內(nèi)容，等著你去看哦！

秘密花園讀后感范文精選5篇

我們?cè)搹哪睦锶ふ易髌返淖x后感做參考呢？關(guān)于作者寫的作品一書，大家閱讀完后都學(xué)到了不少東西，寫讀后感的時(shí)候，我們不能就事論事和泛泛而談。欄目小編特意為大家收集整理了“秘密花園讀后感范文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

秘密花園讀后感范文 篇1

由于忙碌，收到《詩(shī)歌的秘密花園》后的半個(gè)多月，才把這本書讀完，讀完心里馬上就有了這個(gè)印象，也是這篇書評(píng)的標(biāo)題：20世紀(jì)詩(shī)歌的敲門磚。

這塊敲門磚，還是從詩(shī)歌城堡里遞出來的，是從詩(shī)歌高墻上投下來的——之所以這么說，是因?yàn)檫@本書的作者雷格老師，他的詩(shī)歌涵養(yǎng)，鑒賞水平，解讀能力，以及文字傳達(dá)能力，都是一流的，換句話說，即便一流的詩(shī)人，寫出的詩(shī)歌鑒賞與評(píng)論，也不外乎雷格老師的水平。

看看這本書的前言，就知道所言非虛。雷格老師提出的“現(xiàn)代詩(shī)是一種詩(shī)歌美學(xué)公約數(shù)“，”現(xiàn)代詩(shī)的十個(gè)基本特征“，以及”讀現(xiàn)代詩(shī)的四個(gè)信任“，是我覺得不遜色于一篇詩(shī)歌宣言的文字，它的統(tǒng)領(lǐng)性、概括性，是在詩(shī)歌的花園里徜徉遨游幾十年的高度總結(jié)。

沒有寬闊的視野，就沒有格局，沒有一流的鑒賞水平，就無法匹配一流的詩(shī)歌，不足以把一首偉大詩(shī)歌的偉大之處，如同工程師拆卸機(jī)械一般，把細(xì)節(jié)一一呈現(xiàn)給讀者。

雷格老師不光做到了，而且還是一個(gè)極好的呈現(xiàn)者，這就像優(yōu)秀的老師，不光肚子里有貨，有知識(shí)，還能很好地把知識(shí)傳遞給學(xué)生，提升學(xué)生的吸收和轉(zhuǎn)化率，如此才稱得上優(yōu)秀的傳播者。在我看來，雷格老師就是這樣一位優(yōu)秀的傳播者，不止把20世紀(jì)偉大詩(shī)人的經(jīng)典作品，如同手術(shù)般，精準(zhǔn)精確地呈現(xiàn)給讀者，而且呈現(xiàn)的方式，不是高高在上的，而是平易近人的，不是需要讀幾個(gè)文學(xué)博士才能看懂，而是具備閱讀經(jīng)驗(yàn)的人，尤其具備一定現(xiàn)代詩(shī)的閱讀經(jīng)驗(yàn)，就能夠看懂。我覺得，隨著閱讀理解能力的提升，隨著自身閱歷的增加，再次回讀這本書，收獲一定會(huì)進(jìn)一步增加，獲得更深刻、豐富的喜悅。

之所以說這本書是20世紀(jì)詩(shī)歌的敲門磚，還因?yàn)樗捏w例。本書精選了十五位20世紀(jì)的優(yōu)秀詩(shī)人，受篇幅限制，精讀每位詩(shī)人的一篇經(jīng)典之作，同時(shí)輔以若干首作品的賞讀與解析，就可以大致獲得該詩(shī)人的準(zhǔn)確印象。

以開篇第一位詩(shī)人卡瓦菲斯舉例，我買過卡瓦菲斯的詩(shī)集，但隨便翻了翻，便再也沒有打開過，因?yàn)闆]有獲得一個(gè)良好的印象，作文這就像我本來要探索一座花園，但只在花園的周遭隨意踩了踩，便興味索然地離去了，但讀過這本書里的卡瓦菲斯，我立馬發(fā)現(xiàn)，原來卡瓦菲斯那么善于從日常生活，日常沖突里，提煉出讓人眼前一亮，深以為然的詩(shī)句。

這本書里，一共只選了卡瓦菲斯的四首詩(shī)，但讀完之后，我立馬感受到，我將會(huì)以新的眼光，重新回到卡瓦菲斯的作品，并且將在那里發(fā)現(xiàn)一個(gè)更立體，更全面，也更讓人真正心生欽佩的卡瓦菲斯，真正發(fā)掘出卡瓦菲斯這座寶藏。

一本書，能夠起到這樣的作用，我想也已足夠了，況且，這本詩(shī)集可以帶領(lǐng)讀者敲開十五位偉大詩(shī)人的大門，逛遍這十五座豐富精妙的花園，那時(shí)候的自己，和現(xiàn)在的自己，會(huì)有怎樣的不同呢？我忍不住浮想聯(lián)翩。

最后，在我看來，這本書有個(gè)小小的遺憾，是因?yàn)闆]在書中找到我心心念念的佩索阿。希望更多的詩(shī)歌愛好者讀到這本書，經(jīng)由這本書的指引，走向一座座詩(shī)歌圣殿，也希望這本書能夠再版，加上我心心念念的佩索阿。

秘密花園讀后感范文 篇2

今天，我讀了《米蘭的秘密花園》，它讓我成為了一位彬彬有禮的小女生。

這個(gè)故事主要講講述了：故事主人公米蘭是一個(gè)生長(zhǎng)在德國(guó)的中國(guó)女孩。她在一次意外中，認(rèn)識(shí)了一位白發(fā)綠衣的老奶奶愛麗絲。從此，米蘭每個(gè)周末都會(huì)與愛麗絲聊天，是愛麗絲教會(huì)了她禮儀，教會(huì)她尊重別人，讓她成為了一個(gè)彬彬有禮的小女生。

在中國(guó)父母?jìng)兊难壑?，有兩件事最重要：孩子的健康和學(xué)習(xí)成績(jī)。而在西方父母?jìng)兊难壑?，卻有一件遠(yuǎn)比孩子學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的。那就是：與人相處。

是的，與人相處是一門很重要的功課。你必須學(xué)會(huì)它，因?yàn)?，你要幸?？鞓返蒙?，就必須使自己成為一個(gè)為別人所喜歡的人。你只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。你要有禮貌，主動(dòng)與別人打招呼。說話時(shí)，眼睛要看著別人，面帶微笑……這都是禮儀，也都是尊重別人。同學(xué)們，當(dāng)別人不尊重你的時(shí)候，當(dāng)別人不理睬你的時(shí)候，你有沒有想過你有沒有尊重他？也許，你從沒有想過，你千萬(wàn)不要認(rèn)為是他的錯(cuò)，和你一點(diǎn)關(guān)系也沒有。那樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了，你要知道，你只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。

只有學(xué)會(huì)禮儀，學(xué)會(huì)尊重別人，才能獲得別人的尊重。

秘密花園讀后感范文 篇3

沿著秘密花園的小徑，總會(huì)望見葡萄園。

《詩(shī)歌的秘密花園》是一本適合初讀詩(shī)歌的讀者的入門詩(shī)集。作為對(duì)詩(shī)歌已有了解的讀者，也會(huì)在本書對(duì)詩(shī)的解讀中或碰撞或補(bǔ)足。本書一共介紹了15位詩(shī)人，每位詩(shī)人為一章，每一章起是詩(shī)人的代表作，接著是介紹詩(shī)人與解讀詩(shī)歌的文章，雷格的介紹讓人過目不忘：介紹卡瓦菲斯時(shí)，雷格稱他為“詩(shī)歌界的卡夫卡”，通過將卡瓦菲斯和卡夫卡的相似之處的總結(jié)與對(duì)比，讓不熟悉卡瓦菲斯的讀者立刻會(huì)對(duì)其有個(gè)大致的判斷；當(dāng)介紹弗羅斯特時(shí)，雷格提到他是位非常會(huì)維護(hù)個(gè)人聲名的人。這種所謂個(gè)人的包裝與營(yíng)銷，一下打破了讀者對(duì)詩(shī)人的刻板印象，變得生動(dòng)立體了起來；而講到博爾赫斯，對(duì)只熟悉他的小說，而不知道他還做詩(shī)的讀者們，雷格用了中國(guó)讀者熟悉的蘇東坡以類比，一下將博爾赫斯集大成者的形象烘托而出……在讀者對(duì)該詩(shī)人、詩(shī)歌有了一定的了解后，后面還有兩三首詩(shī)再作為閱讀擴(kuò)展，仔細(xì)閱讀也會(huì)發(fā)現(xiàn)雷格的用心：或是按著前文介紹的內(nèi)容的擴(kuò)展、或是呈現(xiàn)了一個(gè)不同的詩(shī)人樣貌、或是幫助繼續(xù)深入了解詩(shī)人的生平與個(gè)人主張……詩(shī)歌與雷格前面的內(nèi)容形成了一種互文的關(guān)系，人借詩(shī)論詩(shī)，詩(shī)借人圓滿。

同時(shí)在詩(shī)歌的解讀過程中，雷格也同時(shí)對(duì)關(guān)于詩(shī)歌的一些永恒的探討進(jìn)行了滲透：從最開始就總結(jié)出的現(xiàn)代詩(shī)的特征、讀現(xiàn)代詩(shī)所需要的信任，到具體每位詩(shī)人處，通過對(duì)該詩(shī)人詩(shī)歌的解讀，以具體例子來向讀者提煉出現(xiàn)代詩(shī)在此反應(yīng)出的特質(zhì)，繼而到提出，什么是詩(shī)歌的現(xiàn)代性？什么是詩(shī)歌的根本使命？通過這些問題，讓讀者在這詩(shī)歌的秘密花園中，去探尋自己的答案。

而越看到后，越能感受到十五位詩(shī)人如此排序的用心：從對(duì)詩(shī)歌不熟悉的普通讀者最容易產(chǎn)生共鳴的卡瓦菲斯的“此處與彼處”——每個(gè)人心中都有的一個(gè)“伊薩卡”，和一脈相承卻又轉(zhuǎn)為切實(shí)生活態(tài)度的《城市》，到從瓦雷里那里，真正了解下十四行詩(shī)的難度，到里爾克創(chuàng)作所比不可少的孤獨(dú)，再到艾略特大膽的文體實(shí)驗(yàn)文本的“情歌”無“情”，到與前面葉芝一脈相承的奧登……當(dāng)名家一一上場(chǎng)后，讀者對(duì)現(xiàn)代詩(shī)有了一定的認(rèn)識(shí)后，再奉上阿什貝利的《船屋的日子》，后現(xiàn)代主義的晦澀代表。通過它，雷格說明解讀現(xiàn)代詩(shī)并不是“本格派推理”，讀詩(shī)要同情與信任詩(shī)人，其實(shí)“解讀的實(shí)質(zhì)是對(duì)靈魂的解放，對(duì)想象力的解放。”

而對(duì)于詩(shī)本身，與詩(shī)歌創(chuàng)作的這一過程，詩(shī)人們也在作品中反復(fù)地探討：詩(shī)是瓦雷里——“丟了酒，卻醉了波濤！詩(shī)人艱巨而幸福的任務(wù)，是埃利蒂斯——“雙手捧著太陽(yáng)而不為它所灼傷，把它像火種般傳給后繼者”，是布羅茨基的《黑馬》——“它在我們中間尋找騎手”，是詩(shī)人與詩(shī)的相互尋找。

不止詩(shī)人與詩(shī)在相互尋找，詩(shī)與讀者也在相互尋找。其實(shí)“讀懂”詩(shī)是個(gè)偽命題，很多時(shí)候，我們的理解可以讓位于感受。畢竟說到底，作文詩(shī)首先是關(guān)乎人的感受的。也可以通過詩(shī)來了解

秘密花園讀后感范文 篇4

“亂花漸欲迷人眼”！

如果移用古人的這句詩(shī)，來形容20世紀(jì)以來世界現(xiàn)代詩(shī)的詩(shī)壇上，那異彩紛呈、名家迭出的景象，我覺得是再合適不過的了。

如果不信，那么請(qǐng)打開《詩(shī)歌的秘密花園：20世紀(jì)偉大詩(shī)人名作細(xì)讀》這本厚達(dá)300頁(yè)的書，再瀏覽一下其中的目錄，就會(huì)對(duì)這句詩(shī)的言外之意，不由得大加嘆服了。

個(gè)中的原因再清楚不過：這座神圣的詩(shī)壇上矗立著太多“殿堂級(jí)”的人物，來自于世界各地，比如：葉芝、瓦雷里、弗羅斯特、里爾克、艾略特、博爾赫斯、奧登、辛波斯卡、特朗斯特羅姆、希尼以及布羅茨基等人，都是世界詩(shī)壇的“重鎮(zhèn)”。

筆者在閱讀過程中，總感到在我沉湎于這本由雷格編著的書籍的同時(shí)，好像有一位心靈客體坐在我的書桌對(duì)面，也在專心閱讀。而且我總感覺這位心靈客體難以壓抑住其愿意和我做一番暢談的沖動(dòng)，而我則欣然接受了他的誠(chéng)摯邀請(qǐng)，和他展開關(guān)于此書的對(duì)話。

秘密花園讀后感范文 篇5

我從圖書館里借了一本叫《秘密花園》的書，在尋找的過程中發(fā)現(xiàn)了這本書，我一見到書的名字，也許是秘密二個(gè)字引起了我的好奇心，就情不自禁地翻看了一下，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容很吸引人。

故事的主人公瑪麗是一個(gè)小女孩，她的父母死于一場(chǎng)霍亂，當(dāng)時(shí)她并不知道整個(gè)屋里就她一個(gè)人了，后來她被人送到她姑丈家，在那里認(rèn)識(shí)了傭人瑪莎與她的弟弟狄肯，瑪麗在一間不讓人進(jìn)的房間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩----柯林，才知道他倆是表兄妹。有一天瑪麗在姑丈家發(fā)現(xiàn)有一個(gè)不能讓人進(jìn)的花園，便問瑪莎其中的原因，瑪莎說：以前花園是女主人的，女主人死后，那個(gè)花園就被男主人封住了，而鑰匙就埋在土地里。一天，瑪麗去花園附近玩，剛好有只小鳥在翻土，翻到了一個(gè)鑰匙，瑪麗知道那是花園的鑰匙，就把這秘密告訴了三個(gè)小伙伴，在花園里，三個(gè)小伙伴有了一片自己的天地，盡情地玩耍著。后來被主人發(fā)現(xiàn)了，但主人也沒有責(zé)罵他們，反而與他們一起玩了起來。

我看完后想：假如我是瑪麗，我沒有她的大膽，不敢進(jìn)那個(gè)花園，現(xiàn)在我在瑪麗身上我學(xué)到了膽大的精神。我也想和他們一起玩耍，與他們一樣有一片自己種的天地，一起開心地與小伙伴們玩。

秘密讀后感

讀書可以讓我們的日常生活充滿樂趣，讀完作者的作品，部分情景一直在我腦海中揮之不去。讀后感具有一定的格式，因此寫讀后感培養(yǎng)了寫作的能力，如何快速寫出讀后感？欄目小編耐心篩選為大家整理出了這篇最新的秘密讀后感，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

秘密讀后感【篇1】

你知道嗎?寶葫蘆可是一種想要什么就來什么的寶貝。這可不是我隨便說的，這是張?zhí)煲砝蠋熢凇秾毢J的秘密》里講的。書中的主人公王葆從小就聽奶奶講寶葫蘆的故事。后來有一天，王葆夢(mèng)到了自己釣到了一個(gè)寶葫蘆，從此過上了想要什么就來什么的幸福生活。王葆在葫蘆的幫助下獲得成功的一系列事件以后，最終明白想要獲得成功和別人的認(rèn)可，只有通過自身的努力。

從王葆的故事中我學(xué)到了兩點(diǎn)。首先人要誠(chéng)實(shí)，不能說謊騙人。故事中的王葆開始不誠(chéng)實(shí)，把寶葫蘆做的事說是自己做的。為了防止謊言不會(huì)被揭穿，又不得不撒更多的謊，而且還總是避開朋友。這樣雖滿足了一時(shí)虛榮，卻把自己累的夠嗆，真是自討苦吃。有一次期中考試，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就偷偷看了旁邊的人一眼，結(jié)果考了滿分，回到家后我高興地把成績(jī)說給奶奶，奶奶很是高興。現(xiàn)在回想起來，雖然我考了滿分，但這是自欺欺人的做法。

其次，自己的事情要自己來做，不能依賴別人。王葆就一直依賴著寶葫蘆，結(jié)果一件事也沒干好，最后被揭穿，他不得不害羞的離開學(xué)校。好在他最終把寶葫蘆的秘密揭開了，終于明白了一切都要靠自己，不能依賴別人的道理。這方面我是自豪的。有一次，二年級(jí)時(shí)候我用過一個(gè)手帕。當(dāng)時(shí)我從學(xué)校用臟了，回家讓奶奶給我洗，結(jié)果奶奶卻說:自己的事情自己做，如果你不會(huì)的話我可以教你。說完奶奶就教我洗手帕。在奶奶的幫助下，我終于洗好了，看著干干凈凈的手帕，我十分開心。

當(dāng)然，我們還要學(xué)會(huì)用自己腦筋判斷，要有自己的思想。雖然寶葫蘆擁有著無窮無盡的魔法，但它卻沒有自己的想法，別人讓它干什么，它就干什么，根本不理解做這件事的目的，不知道這樣做正確與否，這樣的生活實(shí)在是沒有意義的。

天上不會(huì)掉餡餅。一分辛苦，一分收獲，世上沒有不努力就獲得的成功。所以我們應(yīng)該吸取王葆的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)自立，多動(dòng)腦，勤動(dòng)手、善思考，靠自己努力獲取成功。

秘密讀后感【篇2】

故事發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)初，瑪麗8226;倫羅斯的父母在一場(chǎng)霍亂中喪生，從小性情古怪的瑪麗被人們從印度送往了英國(guó)的約克郡的密素斯特莊園和姨父克雷文先生一起生活。頓時(shí)，從小一直放任自流、任性而自私的小瑪麗被無助包圍了。她在知更鳥的指引下找到了塵封以久的花園，并在花園里結(jié)識(shí)了農(nóng)家小伙迪肯，并治好了科林少爺?shù)牟?。他們和花園在魔法下一起經(jīng)歷了一場(chǎng)詩(shī)意的復(fù)活。身處痛苦和絕望中的克雷文先生聽到亡妻的神秘召喚，重返花園時(shí)，他找到了丟失以久的快樂，開啟了通往從前、未來的門。

讀了此文使我深深的體會(huì)到痛苦是人心最堅(jiān)固的隱秘，人們往往不由自主地堅(jiān)守著。漫漫無期的沉郁，再加上歇斯底里的發(fā)作，不斷地侵蝕身心?？鞓藩q如花園中的一片陽(yáng)光，也如迪肯的魔法，向人們傳遞著古老的寓言：對(duì)快樂的天然領(lǐng)悟和毫不遲疑的接納?？鞓放c痛苦不一樣，那是付出，而不是收獲；那是堅(jiān)持，而不是放棄；那是勇敢，而不是膽怯；那是冬日里的陽(yáng)光，而不是秋天的落葉。

同時(shí)，成人比孩子更容易忽視快樂，甚至漠視快樂。童年是一去不復(fù)返的光陰。在孩童時(shí)代的那種對(duì)快樂的天然領(lǐng)悟和完全接納的能力，更是彌足珍貴。。隔斷快樂并不能換來寧?kù)o，它只能使你郁悶不堪，在孤獨(dú)和痛苦中死亡，走向永遠(yuǎn)的黑暗。反之，一如既往地維系希望——快樂需要勇氣。

快樂是人生之本，人如果沒有了快樂，就如行尸走肉一般。沒有了快樂，也就沒有了成功的喜悅；沒有了失敗的淚水；沒有了失去后的珍惜；沒有了一切的.情感。

花園是在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂中開啟，這是一個(gè)多么戲劇性的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于快樂。正如伯內(nèi)特所說：有花園就有未來，有未來就是希望！

秘密讀后感【篇3】

寒假里，我讀了一本書，書名叫《寶葫蘆的秘密》。

這本書的大體意思是：有個(gè)叫王葆的孩子，他有一個(gè)奶奶，經(jīng)常給他講故事，講的都是寶葫蘆的故事。王葆有很多事不想干，一有不想干的事情，王葆就讓奶奶給他講故事，奶奶講的故事每次都不一樣。這次是張三和寶葫蘆發(fā)生的故事，下次是李四，再下次是王五……

一天，王葆去釣魚，竟然釣到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆告訴王葆：“千萬(wàn)不要把我說出去，家人也不能夠，要不然我可慘了?！边@個(gè)寶葫蘆讓王葆實(shí)現(xiàn)了很多很多的愿望，但也做了幾件不該做的事。王葆離開寶葫蘆的一段時(shí)間才明白，有些事情不用寶葫蘆自我也能做好，所以離開了寶葫蘆。

有些事我們自我做不到，需要?jiǎng)e人的幫忙，然而，有些事情只要你再努力一些，必須能夠做到的。做事必須要有信心，勇敢地去應(yīng)對(duì)困難，最終必須能到達(dá)你想要的結(jié)果，加油!

秘密讀后感【篇4】

在這個(gè)暑假里，我讀了好幾本書。但是讓我印象最深的是《寶葫的'秘密》這本書。它是中國(guó)著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲?958年創(chuàng)作的童話。這本書的故事圍繞王葆的夢(mèng)來描寫的。故事內(nèi)容非常貼近我們生活，十分有趣，具有很好的教育和啟迪意義。

王葆是一個(gè)天真活潑、富有想象力的少年。王葆最喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事。而他自己也想擁有一個(gè)故事中那樣的寶葫蘆。有一天，王葆在釣魚時(shí)，意外地釣到一個(gè)寶葫蘆。他高興地在地上一連打了好幾個(gè)滾。覺得自己可以想要什么就有什么了。剛開始他覺得有個(gè)寶葫蘆真好，可是，到了后來他卻發(fā)現(xiàn)這些東西都是寶葫蘆偷來的。這給他帶來了很多的難堪和煩惱。這讓王葆心里十分難受，經(jīng)過反復(fù)思考，王葆認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，把寶葫蘆的秘密告訴了大家。

從這個(gè)故事中讓我明白了任何勞動(dòng)成果都是需要辛勤付出的，不能期望不勞而獲，要明辨是非，知錯(cuò)就改。我們要讓自己成為一個(gè)愛勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

秘密讀后感【篇5】

我從小就聽大人們說過“天上不會(huì)掉餡餅”的道理，直到讀完《寶葫蘆的秘密》這本書，我才真正明白了其中的含義。

這本書的主人公名叫王葆，他的奶奶經(jīng)常給他講“寶葫蘆的故事”。一天王葆在釣魚時(shí)遇見了傳說中能實(shí)現(xiàn)各種愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手沾來。他的表現(xiàn)更是讓他的朋友大為詫異，從此他的生活仿佛變得那么完美……可盲目服從的寶葫蘆最后讓王葆哭笑不得，以至于數(shù)學(xué)測(cè)試鑄成大錯(cuò)。

書中“比如你要做一件事，可是挺不容易，你得自己想辦法去克服困難，你得自己去斗爭(zhēng)——這么著就做成了，那樣才有興趣?！边@一句話讓我受益匪淺，它讓我明白人雖有懶惰的時(shí)候，也會(huì)有不勞而獲的想法，但其實(shí)不勞而獲只能帶來痛苦和煩惱，投機(jī)取巧而不付出努力是不會(huì)成功的。只有通過自己的努力奮斗，才能成功！只有自己創(chuàng)造和付出，才會(huì)有所收獲，才會(huì)形成一種樂趣。

這本書所講的道理讓我聯(lián)想到以前經(jīng)歷過的一件事。周末我像往常一樣去上繪畫課，老師為我挑了一幅圖讓我畫出來。這幅圖雖然色彩豐富，別具一格，自己很是喜歡，但結(jié)構(gòu)太復(fù)雜，非常要求精細(xì)程度，況且旁邊畫完的成品實(shí)在是“無法欣賞”，我猶豫不決，最后決定讓老師幫我定好位，起好草稿，把最難的部分幫我畫出來。可老師并沒有答應(yīng)，只是對(duì)我說：“不勞而獲是沒有用的，這幅圖每個(gè)細(xì)節(jié)和結(jié)構(gòu)都要嘗試一下，否則怎么會(huì)有收獲呢，我相信你不用幫助也能畫好?！崩蠋煹墓膭?lì)給了我莫大的勇氣，我決心一試身手。我把整幅圖的整體結(jié)構(gòu)大概的定完之后，便開始打起十二分精神的畫著，開始向困難“進(jìn)軍”。我放棄了中途下課休息的時(shí)間來畫，直到放學(xué)也是最后走的。幾節(jié)課之后，我成功把它“拿下”。

得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。春種秋收，“一分耕耘一分收獲”，沒有付出哪來的收獲？《寶葫蘆的秘密》給我的啟示永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。="寶葫蘆的秘密讀后感650字"src=>="text-align:center;">

秘密讀后感【篇6】

今天我讀了《秘密花園》的第一章——一場(chǎng)霍亂，這里包括八個(gè)小故事，這本書的主人公是瑪麗，她出生在一個(gè)富貴家庭，但是他的父母不重視他，有一天這里發(fā)生了病毒感染，他的父母死了，他要去投靠舅舅。

于是從印度搭船回到英國(guó)，再由倫敦坐火車到約克夏馬力，一切行動(dòng)都受人的擺布，他舅舅的管家來接她了，管家叫梅德洛克，太太梅德，洛克太太一直對(duì)瑪麗很苛刻，總不討人喜歡，在路上，瑪麗知道了關(guān)于克雷曼莊園的一切，那個(gè)地方很大，但是陰森森的宅子已經(jīng)有600多年歷史了，里面有將近100個(gè)房間，不過大部分都鎖著。

讀到這里就產(chǎn)生了許多問題，比如克雷曼要這么大的房子干嘛，并且都鎖著，這里為什么陰森森的呢，這些問題讓我有心情讀下面的文章了。

后來得知瑪麗的舅舅是個(gè)駝子。他個(gè)性孤僻的要命，再多的財(cái)產(chǎn)對(duì)他來說都沒用，他有一個(gè)妻子，可是不知生了什么病了，去世了。

瑪麗來到了房子里，并且住了一晚，第二天一大早有一個(gè)女傭在清理壁爐，他就是瑪麗的女傭，瑪莎瑪莉，因?yàn)閺男【推獠缓?，平常在家里別人都順從他她?？墒堑谝惶飕斏桶疡R麗惹哭了。

通過幾天的生活，瑪麗認(rèn)識(shí)了種菜的班爺爺，又認(rèn)識(shí)了知更鳥，也知道了秘密花園的事兒，他開始尋找鑰匙，在巨宅里找尋哭聲的來源，這個(gè)花園是瑪麗的舅舅與他妻子經(jīng)常去的地方，他妻子去世后，就把花園的大門鎖住，鑰匙也不知在哪兒。

秘密讀后感【篇7】

看完秘密花園，我覺得世界比以前更加美妙了，因?yàn)槲液托≈魅斯粯?，學(xué)會(huì)了怎樣愛這個(gè)世界！

一場(chǎng)災(zāi)難降臨到這個(gè)家庭里，霍亂開始蔓延開來，家中的大部分的人都死于霍亂，僅有幾個(gè)活著的印度仆人也都逃命去了，主人公瑪麗變成了一個(gè)孤兒，她只好去她的一個(gè)舅舅家去，可是，在那里，她一點(diǎn)兒都感覺不到親情的溫暖，這時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了秘密花園。

瑪麗發(fā)現(xiàn)秘密花園的門是鎖著的，瑪麗認(rèn)識(shí)了迪肯，迪肯的細(xì)心體貼讓瑪麗整個(gè)人都變了，變得寬容、開朗了，花園里知更鳥的叫聲完全把瑪麗給改變了，瑪麗成為了一個(gè)隨和親切的孩子，由于瑪麗好奇心的引導(dǎo)，她認(rèn)識(shí)了憂郁的少爺柯林，應(yīng)對(duì)柯林的哭泣，瑪麗安慰他，應(yīng)對(duì)柯林的暴躁，瑪麗訓(xùn)斥他，最終，瑪麗以自我樂觀的新心態(tài)感染了柯林，使他拜托了“心魔”的困擾，并且把他帶到秘密花園，沉睡了十年的秘密花園最終被感動(dòng)了，百花盛開，綠樹如蔭，空氣中也飄散著風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道。他們?cè)诿孛芑▓@中歡樂的玩耍，享受秘密花園的美妙。

僅有在寬松的環(huán)境中，才能健康地成長(zhǎng)。愛心，會(huì)讓我們更愉快，更健康。愛心加團(tuán)結(jié)，具有無窮的力量。樂觀，進(jìn)取，微笑，才有精神，才會(huì)健康。病痛，往往僅有在我們心里。心里難過，才是最折磨人的病。

人要樂觀，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那他一生也不會(huì)歡樂。遇到挫折，我們應(yīng)當(dāng)像瑪麗一樣學(xué)會(huì)樂觀，并且?guī)兔ι磉叺娜?，讓更多的人懂得這個(gè)道理！讓更多的人感受歡樂！

生命是一個(gè)奧秘，你要去活過、愛過、經(jīng)歷過！

秘密讀后感【篇8】

一個(gè)叫王葆的小學(xué)生釣魚時(shí)釣到了一個(gè)寶葫蘆，他聽說寶葫蘆是個(gè)寶貝，就想試一試，看看它是不是一個(gè)真的寶貝。他對(duì)寶葫蘆說他要一桶魚，但好幾分鐘了，還是沒有魚。王葆問：“怎么還沒有魚？”沒想到他問了也沒人答。寶葫蘆竟然不靈！王葆氣呼呼地正要走，寶葫蘆說：“我們的關(guān)系沒有確定”。確定完關(guān)系之后，寶葫蘆給王葆帶來了不少麻煩。最后王葆才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。

我覺得王葆的那條黑金魚很嘮叨，王葆做什么事都要管一管，而且它還要王葆告訴別人寶葫蘆的秘密，幸好王葆沒有告訴別人世界上有寶葫蘆。其實(shí)寶葫蘆總是給王葆帶來麻煩。比如：王葆想給許多花盆標(biāo)上里面種的花的名字，還要標(biāo)什么科。他就找寶葫蘆，結(jié)果寶葫蘆把王葆的所有花的名字都標(biāo)錯(cuò)了，就連王葆自己種的瓜葉菊也標(biāo)成了龜背葉。當(dāng)然，這里面也有王葆的錯(cuò)。王葆提要求時(shí)應(yīng)該說把所有的花都標(biāo)上正確的名字和科才對(duì)。

我還以這件事是王葆親身經(jīng)歷的呢。如果寶葫蘆是真的'，那么王葆恐怕真的會(huì)成為一個(gè)懶人了。寶葫蘆其實(shí)并不是什么好東西，它只能讓你好吃懶做，不用思考，干什么都有現(xiàn)成的。這樣活著有什么意義？所以我們做人不要太貪婪。

秘密讀后感【篇9】

給予，是快樂的

——讀《秘密花園》有感

這個(gè)寒假，我看了美國(guó)的弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特寫的《秘密花園》。在剛看這本書的時(shí)候，我和瑪麗一樣都很好奇，好奇秘密花園在哪里，好奇秘密花園里藏著哪些秘密……隨著行文的深入，這些問題也就迎刃而解。

這本書主要講了小姑娘瑪麗在十歲的時(shí)候就失去了父母，于是，瑪麗被送到了她的叔叔克瑞文先生的莊園，和克瑞文先生一起生活。在那里，瑪麗打開了一扇藏在樹叢中的小門，里面有一座果園，果園里到處都是酸甜可口的水果，應(yīng)有盡有。

再打開一扇門，瑪麗才發(fā)現(xiàn)那是早早封閉的花園，在花園的'一個(gè)陰暗的房間里，瑪麗遇見了自己的表兄弟柯林。他們決心把舊花園變成一個(gè)五顏六色的大花園。在勞動(dòng)的過程中，瑪麗逐漸體會(huì)到了接觸大自然的快樂，并慢慢變成了一個(gè)愛幫助別人的女孩。從此，秘密花園春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。

以前，我總是很自私，把自己當(dāng)成小公主，同學(xué)讓我掃地，我不掃;爸爸媽媽讓我去幫客人倒水，我不去……自從看了此書，我被文中的瑪麗感染了，也變得樂于助人了。有一天，我和好朋友一起在校園里散步，看見一位大哥哥把一個(gè)小男孩撞倒了，只見小男孩哇哇大哭起來。我就飛快地跑了過去，把那位小男孩扶起來，并安慰他，幫他擦掉眼淚。

在接受小男孩道謝的時(shí)候，我也真切地感受到了瑪麗的感受——給予，是快樂的!

秘密讀后感【篇10】

在這個(gè)暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下面就和我一起來看看我讀完這本書后的感想吧。剛開始看的時(shí)候，覺得寶葫蘆真是一個(gè)寶貝，我要是有一個(gè)寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么?？墒钱?dāng)把整本書讀完以后我的想法就變了，我認(rèn)為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧！

故事是從這里講起的：有一個(gè)叫王葆的小男孩，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會(huì)變得好幸福，要什么有什么。有一天。王葆自己在釣魚的時(shí)候，意外的釣到了一個(gè)寶葫蘆。覺得他自己總算可以要什么有什么過得幸福了，在前一短時(shí)間，覺得寶葫蘆很好，要什么有什么?？墒堑搅撕髞?，卻發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒有什么事可做了。到了后來還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就把這個(gè)秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕松了。從這個(gè)故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用你的勞動(dòng)的成果換來，不能要不勞而獲的東西。

就拿這個(gè)寶葫蘆來說吧，當(dāng)你覺得你要什么有什么的時(shí)候，你會(huì)覺得自己很開心、很快活，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來的時(shí)候，你心里又會(huì)怎么想？不勞而獲的東西在你的面前你會(huì)吃嗎？寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學(xué)面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學(xué)面前難堪嗎？所以，我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。王葆最后把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點(diǎn)，有的是認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是不對(duì)的；而有的人卻認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。

我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個(gè)愛勞動(dòng)、珍惜別人勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)的孩子吧！

[薦]最新《秘密花園》讀后感模板

閱讀了作品后，我真的感慨萬(wàn)分，經(jīng)常不由得沉思起來。讀后感必須是在讀后的根底上發(fā)感想。怎樣才能在讀后感里更好的突出自己的感情呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間整理了最新《秘密花園》讀后感，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

最新《秘密花園》讀后感 篇1

今天，我讀了《米蘭的秘密花園》，它讓我成為了一位彬彬有禮的小女生。

這個(gè)故事主要講講述了：故事主人公米蘭是一個(gè)生長(zhǎng)在德國(guó)的中國(guó)女孩。她在一次意外中，認(rèn)識(shí)了一位白發(fā)綠衣的老奶奶愛麗絲。從此，米蘭每個(gè)周末都會(huì)與愛麗絲聊天，是愛麗絲教會(huì)了她禮儀，教會(huì)她尊重別人，讓她成為了一個(gè)彬彬有禮的小女生。

在中國(guó)父母?jìng)兊难壑校袃杉伦钪匾汉⒆拥慕】岛蛯W(xué)習(xí)成績(jī)。而在西方父母?jìng)兊难壑?，卻有一件遠(yuǎn)比孩子學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的。那就是：與人相處。

是的，與人相處是一門很重要的功課。你必須學(xué)會(huì)它，因?yàn)?，你要幸?？鞓返蒙睿捅仨毷棺约撼蔀橐粋€(gè)為別人所喜歡的人。你只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。你要有禮貌，主動(dòng)與別人打招呼。說話時(shí)，眼睛要看著別人，面帶微笑……這都是禮儀，也都是尊重別人。同學(xué)們，當(dāng)別人不尊重你的時(shí)候，當(dāng)別人不理睬你的時(shí)候，你有沒有想過你有沒有尊重他？也許，你從沒有想過，你千萬(wàn)不要認(rèn)為是他的錯(cuò)，和你一點(diǎn)關(guān)系也沒有。那樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了，你要知道，你只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。

只有學(xué)會(huì)禮儀，學(xué)會(huì)尊重別人，才能獲得別人的尊重。

最新《秘密花園》讀后感 篇2

《米蘭的秘密花園》講述了一個(gè)生長(zhǎng)在德國(guó)的中國(guó)女孩米蘭的故事。一天她拿著媽媽給她的5歐元讓她為同學(xué)娜塔莉的母親買一支玫瑰祝福生日。米蘭在集市上買了棉花糖、冰激凌、和無花果，剩下的錢已經(jīng)不夠買玫瑰了。忐忑的米蘭突然看見一座神秘的房子，墻壁上開滿了玫瑰，米蘭推門進(jìn)屋，驚訝地看見一個(gè)白發(fā)綠衣的老奶奶。老奶奶送給米蘭一大把鮮花，米蘭捧著鮮花，好像它們正在快樂的.唱歌。此后的幾周，米蘭每個(gè)周末都來和愛麗絲見面、聊天，學(xué)會(huì)大聲地說出心里的感謝……

讀了這本書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了健康和學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但人與人的相處，與家人、同學(xué)和朋友，以及與那些你偶然相遇的陌生人相處更重要。這些相處都離不開禮儀禮貌，坦誠(chéng)相待。比如說初次到朋友家做客要帶禮物；到別人家做客進(jìn)屋先敲門，得到主人的同意后再進(jìn)去；吃東西的時(shí)候不與人交談 ……

愛麗絲的花園是個(gè)漫游奇境，她的花園也許根本就是一個(gè)童話的世界。是每個(gè)孩子心里隱藏著的夢(mèng)想，對(duì)世界充滿了無限的好奇和憧憬！讓我們懷著這顆童真的心在未來成長(zhǎng)的道路上自尊自信，熱情開放，做好八禮四儀，共同創(chuàng)建我們心目中的“秘密花園”！

最新《秘密花園》讀后感 篇3

今天我讀了一本書叫《秘密花園》，講了瑪麗是一個(gè)英國(guó)的小姑娘，她和父母一起住在印度，在一場(chǎng)瘟疫過后，她的父母不幸病逝，她被送到姑父克雷文先生的莊園，而這個(gè)可愛的小姑娘并沒有因此消沉，依舊保持著一顆樂觀、善良的心，在莊園里他遇到了最神奇的事情，喚醒了世界上最美麗的花園。

在莊園里，她遇到了病怏怏不被父親喜歡的男孩科林、侍女瑪莎、侍女的弟弟迪肯、小鳥知更、園丁本—韋瑟斯達(dá)夫?，旣惡偷峡蠋е〉目屏值揭蛔膹U的花園里去玩，他們一起種花、栽樹、和小動(dòng)物們玩?！，旣愑盟纳屏己涂鞓犯腥局磉叺拿恳粋€(gè)人?？屏值牟【瓦@樣慢慢的好起來了，并且也變成了一個(gè)性格開朗的小男孩，他的爸爸也開始重新喜歡他了。這一切都是我們的小主人公瑪麗的功勞。我們要學(xué)習(xí)書中瑪麗的這種精神，雖然生活中有了很大的磨難，但還保持一顆積極、樂觀的心。

另外，書中的文字也寫得很優(yōu)美，很生動(dòng)。我很喜歡這些描寫顏色和聲音的句子：“樹底下、草叢里、到處都灑著紫色、金色和白色的陽(yáng)光。這里可以聽到鳥兒撲打翅膀的聲音，還有輕柔甜美的啼囀聲、嗡嗡聲和各種各樣的香氣?！边@些詞的描寫很生動(dòng)，像是我們也看到了、聞到了一樣，有種身臨其境的感覺。

《秘密花園》這本書，不僅讓我讀到了優(yōu)美的句子，更讓我感受到了小主人公的健康、積極、善良的心態(tài)，是值得我們好好學(xué)習(xí)的。

《秘密花園》讀后感作文800字精選

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《秘密花園》讀后感作文(篇1)

花花世界，變化萬(wàn)千，時(shí)光荏苒，塵埃已逝。世界天天新面貌，流行的熱潮一浪涌過一浪，但那文明禮儀之花卻依然如故，伴著飛濺的時(shí)光璀璨著。

是啊，文明禮儀人人都將它傳遞：得到幫助時(shí)真誠(chéng)地道一句：“謝謝！”；戀戀分別時(shí)，說一句：“再見！”；相遇碰面時(shí)，言一句：“您好！”……這些都是文明禮貌的“小代表”，是生活中時(shí)時(shí)升起的“紅日”。體貼的一句話如一件小棉襖，能夠溫暖人心！

可在生活中怎樣才能做個(gè)文明的好公民呢？

當(dāng)我走進(jìn)《米蘭的秘密花園》，我才真正了解文明禮儀的奧秘！這本書是形式與眾不同的文明禮儀手冊(cè)！書以小說的形式述說文明。主人公米蘭偶然結(jié)識(shí)了住在神秘花園里的老婦人——愛麗絲。此后，每周米蘭都會(huì)應(yīng)邀拜訪愛麗絲，并在一起聊天，討論。每次都從中學(xué)到了文明禮儀的常識(shí)。

是的，文明與生活緊密地相挨在一起。在生活，有許多默默地、無私地為你付出很多的人，向他們大聲道出心中的感謝，這也是禮儀；在日常生活中，應(yīng)邀前去赴約，不僅要不遲到，還要不早到，這也是一種禮儀；輕輕地敲門或按門鈴，稍稍等候，而非一直催促或大聲叫嚷，這更是一種禮儀……學(xué)會(huì)每一種禮儀，做一個(gè)文明榜樣，這樣才能贏得他人的尊重！

禮貌使有禮貌的人喜悅，也是那些受人以禮相待的人喜悅。春節(jié)期間，車票緊張。我和媽媽去上海游玩準(zhǔn)備回家，好不容易擠上一輛大巴車。車上人太多，空氣混濁，我不停地咳，眉頭擰成了股“麻繩”，好難受啊！半個(gè)小時(shí)過去了，拎著幾個(gè)大包的我累得不行。這時(shí)，一位好心的大嬸把珍貴的座位讓給了我，她卻吃力地站在一邊，微微地笑著。我輕輕地說：“謝謝！阿姨您人真好?。?！”望著她那慈祥的臉龐，我的心頓時(shí)漾起了絲絲感動(dòng)的漣漪！

在我們身邊有許多這樣的好心人，他們猶如黑暗中劃破天空的一道流星，總在惆悵攀上你心頭時(shí)，給你“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺！他們真是我們文明的好榜樣?。?/p>

你有聽說過弗拉基米爾·伊里奇·烏里揚(yáng)諾夫﹙列寧﹚嗎？他是20世紀(jì)最偉大的人物之一，他愛文明有禮儀，用行動(dòng)在人們心中筑起了他那高大的形象：一次他要外出，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓道。列寧微微一笑，阻止她道：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過去！”他把“請(qǐng)”字說的很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，等女工上樓后他才匆匆下樓。列寧是一位偉人，更是一位文明的好公民！

文明禮儀，

似漆黑夜幕下那輪皎潔明月鋪灑下的銀輝搬閃耀。

文明禮儀，

是一座不朽的古橋，橫跨時(shí)空。

文明禮儀，

如一朵奇葩生長(zhǎng)在那偉大的黃土地上。

文明禮儀，像茫茫晨霧中迎來的習(xí)習(xí)的微風(fēng)般使人愜意。

文明禮儀，

勝那綻放于朝陽(yáng)中的紅蓮！

走在時(shí)間的長(zhǎng)河中，文明的橋頭，一株廣褒原野上的奇葩，深深扎根于大地兒女的心上，日益旺盛地生長(zhǎng)，壯大，彰寫文明篇章！

《秘密花園》讀后感作文(篇2)

假期，我讀了一本書，名叫《秘密花園》。這本書讓我感觸頗深。

書中主要講了出生在印度，任性而孤僻的富家女孩瑪麗，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的瘟疫變成了孤兒，被送往英國(guó)的親戚家中收養(yǎng)，這座古老的莊園里有高墻深鎖的大花園，十年里從未有人進(jìn)去。瑪麗被這個(gè)秘密深深吸引，想方設(shè)法闖入這座久已禁閉，荒蕪的花園……誰(shuí)知，這莊大宅子里還生活著一個(gè)所有人都認(rèn)為他要?dú)埣驳哪泻ⅲ某錾统砷L(zhǎng)都與這座花園有關(guān)。

其中，瑪麗小姐原來非常倔強(qiáng)，人人都不喜歡她，就連她媽媽也一樣。后來她到了大宅后，性格變得開朗了起來，還帶動(dòng)了柯林。我要向她學(xué)習(xí)，不能倔強(qiáng)，不能任性，只有開朗樂觀地活著，善待他人，他人也會(huì)善待你！我以前很任性，不聽話，以后我一定不再倔強(qiáng)，不再大喊大叫，做個(gè)懂事聽話的好孩子！

看完這本書，我贊嘆到：“瑪麗和柯林真是太勇敢了！書的作用太大了呀，可以讓我懂得這么多！”

書，我的伙伴；書，我的老師；書，我的一切！書伴我走過童年；書，伴我一生一世！

《秘密花園》讀后感作文(篇3)

有這樣一本百讀不厭的書，在你心情煩悶的時(shí)候，閱讀它，就會(huì)使你立刻開朗，它的名字叫《秘密花園》。讀完了這本書，我的心靈受到了很大的震撼。

這本書講的是一場(chǎng)霍亂使性情怪異的瑪麗變成了孤兒，她只得被送往遠(yuǎn)住在英國(guó)的姨父克蘭文的米瑟韋斯特莊園里生活。而克蘭文先生因?yàn)閭钠拮拥碾x世，變得陰郁古怪。在他的莊園里，有上百間被封鎖的房間，有十年不許人進(jìn)入的秘密花園。瑪麗意外地在知更鳥的幫助下找到了這個(gè)秘密花園的大門和鑰匙，并且還聽到了一個(gè)神秘的哭聲吸引著她去探索莊園之謎?，旣愒诘峡系膸椭率够氖彽幕▓@重現(xiàn)生機(jī)。不久，被認(rèn)為離死不遠(yuǎn)的莊園小主人科林也參加了進(jìn)來。大自然的力量改變了一切，常年籠罩在陰影之下的古老莊園及其主人也一同獲得了新生。

讀了這本書，我不禁想，如果我是瑪麗，我也會(huì)厭惡所有的人，因?yàn)樵谶@個(gè)家庭里，我的父親終日不回家，而我的母親只會(huì)每天去參加各種各樣的舞會(huì)，并不在乎我的存在，生活在這樣的家庭里，有誰(shuí)不會(huì)感到孤單寂寞，有誰(shuí)不會(huì)變得性格孤僻呢？

遇到挫折，我們應(yīng)該像瑪麗那樣，微笑面對(duì)。只有樂觀，積極，才會(huì)快樂。同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道也會(huì)不同。微笑面對(duì)人生，就會(huì)自信樂觀地戰(zhàn)勝磨難，只要擁有積極向上的心態(tài)，就會(huì)笑著迎接幸福快樂的明天！

《秘密花園》讀后感作文(篇4)

這個(gè)寒假，我閱讀了一本書，名叫《米蘭的秘密花園》，正所謂“禮到人心暖，無禮討人嫌”，這個(gè)大道理通過這本書中的一個(gè)小片段就能完美地展現(xiàn)出來。

又是一個(gè)周末，米蘭來到愛麗絲的小花園，愛麗絲說：“今天，我教你與人交往的技巧。就比如說外出買東西，當(dāng)進(jìn)了一家小店時(shí)，首先就應(yīng)該給店主問個(gè)好，然后再挑選物品，挑選物品時(shí)，最好不要用手摸，因?yàn)榈聡?guó)人不喜歡顧客進(jìn)店隨手亂摸物品，這樣會(huì)顯得很沒禮貌”。米蘭心里想：怪不得媽媽上次與小姨一同去一家皮包店，剛進(jìn)店，店主和她們打招呼，她們因?yàn)樵谝恢绷奶於鴽]在意。挑選包時(shí)還隨意用手去摸。雖然買了好多包，可店主卻一點(diǎn)兒也不開心，一直板著臉?；仡^媽媽還說店家的服務(wù)態(tài)度不好，原來是這個(gè)原因呀。

讀完這一段后，我開始對(duì)中國(guó)人有一些討厭，雖然我自己也是中國(guó)人。德國(guó)人把禮貌看得很重。顧客進(jìn)門，就算沒買東西也要以禮為先，盡他們的所能把你服務(wù)得很周到。中國(guó)人呢？卻把錢看得很重，為了賺錢，很多街頭水果攤經(jīng)常會(huì)把電子秤的重量改高；為了賺錢，有些飲食店會(huì)用便宜的地溝油來做菜；為了賺錢，而做些虧心事，靚麗的外表里藏著一顆不美的心、、、、、、還有些小店,如果顧客只看不買,有些店主就會(huì)暴跳如雷,甚至罵罵咧咧,滿口臟話。把中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)忘得一干二凈。

我們不能讓中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)在我們這一代化為烏有，我們應(yīng)該讓禮儀在中華民族重新發(fā)揚(yáng)光大！

《秘密花園》讀后感作文(篇5)

最近，我讀了一本書——旅德作者程瑋寫的《米蘭的秘密花園》。這本書講述了一個(gè)中國(guó)小姑娘米蘭與一位德國(guó)老人愛麗絲在周末關(guān)于禮貌及社交禮儀的生動(dòng)談話，讓我獲益匪淺。

米蘭是個(gè)生長(zhǎng)在德國(guó)的中國(guó)女孩，在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，偶然遇到了一位神秘的德國(guó)老人愛麗絲，成為了忘年交。每個(gè)周末，這對(duì)忘年交都在一起談?wù)撊绾未私游铩⑷绾巫隹?、如何交談?yīng)對(duì)……聰慧的米蘭懂得了，每個(gè)人都和自己同樣重要，都有被尊重的權(quán)利，因此要關(guān)心身邊每個(gè)人的感受，并且適時(shí)地表達(dá)自己的感謝。她將學(xué)到的道理與知識(shí)運(yùn)用到了朋友母親的生日派對(duì)上，不再像以前一樣只顧鉆進(jìn)朋友房間里玩耍，而是禮貌地參加派對(duì)。恰當(dāng)?shù)亩Y物、得體的舉止，讓米蘭成為了德國(guó)人眼中識(shí)禮又有內(nèi)涵的小女士，她因此參加了電視臺(tái)的禮儀禮貌的脫口秀節(jié)目。

米蘭與愛麗絲的談話是孩子與老人的對(duì)話，是文化與文化的對(duì)話，也是東方與西方的對(duì)話。對(duì)話的內(nèi)容是我們中國(guó)孩子走向世界、與世界相融的應(yīng)有文化裝備，它給予我們走向世界的“翅膀”，以助我們?cè)趶V闊的天空里順利而美好地飛翔。它是教育，但沒有一絲說教的意味。

我不由得想起了生活中的兩件小事。有一次，我們?cè)陧n國(guó)的景福宮參觀，走著走著，聽見有人吵了起來，回頭一看，居然是我們中國(guó)的游客因?yàn)閾屔蠋铧c(diǎn)大打出手。還有一次在濟(jì)州島泰迪熊紀(jì)念館上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)廁所的門上貼著用中文寫的“請(qǐng)不要站在馬桶上小便”的字樣。當(dāng)時(shí)，我真是為中國(guó)人感到丟臉，在國(guó)外一點(diǎn)也不注意文明禮貌，不注意國(guó)人形象。

中國(guó)自古就是禮儀之邦，隨著社會(huì)的國(guó)際化，每個(gè)人都要好好學(xué)習(xí)社交禮儀，學(xué)會(huì)社會(huì)交往。大家都來讀讀《米蘭的秘密花園》吧，相信它能給你一把解秘的鑰匙。

《秘密花園》讀后感作文(篇6)

我最近讀了一本書，叫做《秘密花園》，它使我的心靈受到深深的感動(dòng)。感動(dòng)于大自然的魔力；感動(dòng)于人類美好的心靈；感動(dòng)于人與人之間純潔的友誼。

說到這本書，就不得不提到它的主角瑪麗˙倫諾克斯了。她是一個(gè)驕縱任性的小姑娘，從小缺乏父母的關(guān)愛。個(gè)性很強(qiáng)，脾氣古怪，待人專橫霸道。在一次瘟疫過后，她失去了雙親，成了孤兒。后來她被送到了英國(guó)的姑父家里，她堅(jiān)強(qiáng)地生活著，沒有被這種種的不幸所擊倒。在那里，她認(rèn)識(shí)了能和小動(dòng)物溝通的迪康，擁有王室氣質(zhì)的科林少爺和熱愛植物的本。在那里，她還無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。

而事情總是不太順利，身為印度人的瑪麗因?yàn)椴贿m應(yīng)英國(guó)的環(huán)境，加上沒有朋友，讓她實(shí)在是沒有辦法對(duì)任何事物提起興趣。直到有一天她進(jìn)入了這個(gè)花園，并在那里發(fā)生了不可思議的改變，這一切的改變都是緣于大自然無窮的魔力。正如科林來到花園時(shí)所說的一句話：陽(yáng)光閃耀那是魔法的力量；草木生長(zhǎng)那也是魔法的力量；人活著那也是魔法的力量；健康那更是魔法的力量。魔法不但在我身上，同時(shí)也在每一個(gè)人的身上。大自然中的新鮮空氣令他們昏鈍的眼睛明亮了起來，大自然賦予他們自信、快樂，使他們孤僻的心靈變得開朗起來。

瑪麗神奇的改變令我敬佩不已和萬(wàn)分驚訝。她和朋友們之間的友誼是多么的純潔，牢不可破，再大的災(zāi)難也摧毀不了。

友情、愛心會(huì)讓我們更愉快；樂觀、積極、微笑會(huì)讓我們更健康，更有向上的力量?？鞓藩q如心靈的花園，猶如花園中的一片陽(yáng)光。讓我們?cè)诖笞匀恢斜M情的發(fā)現(xiàn)快樂，接受快了吧！

《秘密花園》讀后感作文(篇7)

俗話說：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，寒假認(rèn)認(rèn)真真讀了幾遍《秘密花園》后確實(shí)有了同感。

本書的主要人物是瑪麗、科林和迪肯。故事講述了瑪麗和科林的蛻變，當(dāng)然還有花園的蘇醒、迪肯與自然生靈。

故事的開始，瑪麗和科林都有人服侍，被慣壞了，所以脾氣暴躁、乖戾。但自從瑪麗經(jīng)常泡在戶外后，她就健康、開朗了許多。當(dāng)知更鳥把她引到秘密花園里后，她居然自己親手呵護(hù)花草。而認(rèn)識(shí)棒迪肯后，又更喜歡大自然了?？屏忠恢焙苋涡?、虛弱，直到遇見瑪麗和迪肯，而他接觸自然，進(jìn)了花園后，竟然能站起來了，而且變得樂觀。

瑪麗和科林的改變無疑是翻天覆地的。我覺得，瑪麗的改變，這主要體在第十五、十六章，瑪麗跟科林說了不會(huì)再來，但后面還是來了，因?yàn)樗昧嗽?；后來又跟科林吵了架，但很快又和好如徹，因?yàn)樗藢捜荨？屏值母淖冏蠲黠@體現(xiàn)在第十九章，當(dāng)他喊出：我會(huì)活得很久一很久這樣鏗鏘有力的話語(yǔ)時(shí)，他已經(jīng)從消極病痛的噩夢(mèng)走出未，變得積極向上、自信陽(yáng)光。

在書里所有人物中，最受讀者喜歡的一定是迪肯。迪肯把自己視作自然的一部分，與自然和嚴(yán)諧共處，所以頭小動(dòng)物們?cè)敢馀c他親近，野雞、松鼠、馬駒、知更鳥都喜歡國(guó)著他。他還知道許多關(guān)于自然的知識(shí)，知道種植、護(hù)理植動(dòng)的要領(lǐng)，前以他種植的食物飽滿而豐盈，味道特別。第十一章中，瑪麗因?yàn)榈峡系碾x開而感到惆悵，可見他對(duì)她的影響力此之大，體現(xiàn)出迪肯很有魅力。

在這本書中，幾乎每一章節(jié)都蘊(yùn)含著一個(gè)啟示，但是最重要的是這兩個(gè)：樂觀和信心能使人振作起來，能夠戰(zhàn)勝病魔；大自然能給予人健康的身體、樂觀的態(tài)度，就如名師導(dǎo)學(xué)中說，只要我們抱著一顆真誠(chéng)的心與自然萬(wàn)物交朋友，就可以從自然中獲得熏陶、汲取力量，變得更加積極樂觀。

弗朗西絲秘密花園兒童讀后感收藏(7篇)

隨著時(shí)間流逝，總有那么一些秘密花園讓我們記憶深刻。當(dāng)不同的人在看完秘密花園后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，為了更好地領(lǐng)悟秘密花園的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“弗朗西絲秘密花園兒童讀后感”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

弗朗西絲秘密花園兒童讀后感(篇一)

這幾天我翻閱了弗朗西絲·伯內(nèi)特著作的《秘密花園》，很早以前就閱讀過一次，給我留下了深刻的印象?！睹孛芑▓@》曾先后十幾次被改編成電影、電視、動(dòng)畫片、話劇、舞臺(tái)劇。《時(shí)代周刊》將《秘密花園》譽(yù)為“這是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類美好心靈的故事?！?/p>

《秘密花園》講訴的是一個(gè)因?yàn)榛魜y而成為孤兒的小女孩瑪麗被送往約克郡的姨夫家后的故事。她打開了被鎖上十年的秘密花園，發(fā)現(xiàn)了被藏起來病重而壞脾氣的表兄科林，認(rèn)識(shí)了在牧爾長(zhǎng)大熱愛動(dòng)物的陽(yáng)光男孩迪肯。瑪麗和科林--兩個(gè)生活中沒有陽(yáng)光的孩子在對(duì)秘密花園一步步發(fā)掘的過程中，伴隨著新鮮空氣和三個(gè)孩子之間的友誼，慢慢地對(duì)生命充滿了熱愛和激情，開始健康成長(zhǎng)。

書中的小主人公瑪麗父母雙亡，從小沒有嘗到過真正的愛，沒有一個(gè)朋友；科林自幼亡母，父親因此變得孤僻，又患有嚴(yán)重的疾病，一度以為“我就要死了”。但是他們找到了秘密花園，認(rèn)識(shí)了熱愛自然的朋友迪肯。隨著塵封的花園逐漸地變化，小主人公們也慢慢發(fā)生著變化，他們發(fā)現(xiàn)了一種讓自己振作的“魔法”，從此變得健康、開朗。

生活中每個(gè)人所處的環(huán)境也許是不一樣的，很多環(huán)境是我們所不能改變的，但是我們可以改變自己，改變自己對(duì)生活的態(tài)度。每個(gè)人都可以選擇沮喪生活或者笑著面對(duì)人生，當(dāng)你沮喪時(shí)沒有一件事情是讓你順心的，而當(dāng)你快樂時(shí)事情往往會(huì)朝著好的方向發(fā)展。我想不論是孩子或者成人都應(yīng)該擁有樂觀的生活態(tài)度，每個(gè)人都應(yīng)該相信微笑讓生活更加美好！

弗朗西絲秘密花園兒童讀后感(篇二)

因?yàn)槲覀兒鸵槐拘黄饝c祝了六年讀了一百本書，我讀了第三本書秘密花園。

這是一個(gè)神奇而精彩的秘密花園的背景反映了小女孩馬莎的故事，她原本是一個(gè)粗魯和易怒的女孩，但從他父親母親印度護(hù)士和所有的仆人是一個(gè)無情的瘟疫采取她的生活后，她的命運(yùn)徹底改變，她來到她叔叔的家，為了生存，她找到秘密花園和門的鑰匙，遇到他的小女傭的兄弟，名為肯林他是一個(gè)小男孩，可以與人談話并與動(dòng)物談話。還認(rèn)識(shí)到他自己的表弟科林，他的身體憔悴，個(gè)性煩躁。在瑪麗卡倫兩個(gè)人帶他去秘密花園和種植一個(gè)秘密花園，他逐漸胖了，也變得非常強(qiáng)大。

最終他們創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，所以癱瘓了多年Colin 成為一個(gè)強(qiáng)大的年輕人，運(yùn)行鹿快。

弗朗西絲秘密花園兒童讀后感(篇三)

俗話說的好“書讀百遍，后感奇義自見”。今天我讀了一本英裔美國(guó)女作家弗朗西斯·霍奇森·博納特寫的《秘密花園》。

書中主要寫了一位長(zhǎng)相難看、脾氣古怪的小女孩瑪麗在英國(guó)一座大莊園內(nèi)經(jīng)歷的種種離奇、有趣的事。她父親是一個(gè)在印度工作的英國(guó)官員，母親是一位大美人，他們經(jīng)常不在家，她只能跟奶媽和仆人們?cè)谝黄?。有一天她的全家人都得了一種名叫霍亂的病都死了，可只有瑪麗沒有得病沒有死，后來人們把她送到她的舅舅克蘭文古老大莊園的家里，克蘭文是一個(gè)冷默、脾氣很不好的人。在克蘭文舅舅家她認(rèn)識(shí)了善良的瑪莎、瑪莎的弟弟狄肯、瑪麗的表哥柯林和農(nóng)夫。宅子外面有一個(gè)大院子，院子里有許多小的花園、菜園、果園?？颂m文的老婆在花園里碎跤而死了，所以把花園的門給鎖了起來，不讓人的進(jìn)入。又把家里所有的房間給鎖起來，瑪麗和她的小伙伴們?cè)跓o意中看到了花園，她和小伙伴把花園整理成以前一樣美麗的花園，克蘭文看到后非常的高興，脾氣也變好了。

這個(gè)故事告訴我們?nèi)艘_朗不要自卑不能任性，人人之間要相互幫助，不然會(huì)有更大的丟失。

弗朗西絲秘密花園兒童讀后感(篇四)

這個(gè)暑假我讀了許多書。其中，我印象最深的就是《秘密花園》這本書。

這里面主要講的是一個(gè)體弱丑陋的女孩瑪麗發(fā)現(xiàn)了一間關(guān)閉了十年的花園。之后，又先后交了兩個(gè)朋友，分別是狄肯和柯林。狄肯是個(gè)十分熱愛小動(dòng)物的男孩?？铝质莻€(gè)身受重病，脾氣暴躁的男孩。他們?nèi)齻€(gè)一塊兒在秘密花園玩耍，種樹，澆花。

讀了這個(gè)故事我覺得他們?nèi)齻€(gè)都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

瑪麗她好奇心很強(qiáng)，好像對(duì)什么事都感興趣。即使這樣，她也會(huì)靠自己的努力來解開謎題。她也十分有勇氣，不管這件事有多么可怕，都不可阻擋她前進(jìn)的腳步。這讓我明白了只有靠勇氣和努力才能有所收獲！之所以可以發(fā)現(xiàn)奧妙，是因?yàn)榱粜挠^察。

狄肯十分喜歡和小動(dòng)物們一起玩耍，聊天，散步。我也是個(gè)十分熱愛小動(dòng)物的人，可身邊的小動(dòng)物不多，對(duì)那些貓啊，狗啊，又有些害怕，只好去跟周邊的麻雀交談，可每當(dāng)我一靠近，它們就飛走了。我很佩服狄肯能有那么多的動(dòng)物朋友。

柯林是個(gè)脾氣暴躁又不近人情的重病者，可他自從遇上了瑪麗并受她鼓舞之后，變得十分堅(jiān)強(qiáng)。本來只能靠輪椅移動(dòng)，后來他憑自己的努力站了起來。最后可以自由走動(dòng)，奔跑！我們也應(yīng)該像他一樣：不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)到底！

這個(gè)故事讓我明白了許多道理，我非常喜歡這本《秘密花園》。

弗朗西絲秘密花園兒童讀后感(篇五)

這段時(shí)間，我一直再閱讀《秘密花園》這本書，這本書深深吸引著我，我喜歡上了讀書。

這本書的作者是費(fèi)朗西斯 霍奇森 伯內(nèi)特。作者在少女時(shí)期就打工賺錢幫助家庭上的的困難。它從13歲開始寫文章。16歲就開始投稿，為了有錢買紙盒郵票，她甚至自己采野葡萄去賣。很多人都不相信，這個(gè)年輕的女孩可以寫出這么好的文章。

這本書主要講了一個(gè)印度小女孩的父母都死了她跟梅多里克太太去了一個(gè)她完全不知道的地方。這個(gè)小女孩就是瑪麗?，旣悷o意中找到了那個(gè)秘密花園在整整10年都沒人管理過它?，旣惖呐徒鞋斏，斏幸粋€(gè)叫迪克。迪克是一位能和小動(dòng)物說話的小男孩。她認(rèn)識(shí)了迪克，在迪克的幫助下，花園邊的勃勃生機(jī)?，旣愑幸晃痪司怂退姆蛉嗽瓉硎沁@個(gè)秘密花園的主人，可夫人死后，舅舅克萊蒙非常的傷心，他還說就讓之花園自生自滅吧。

有一天夜里瑪麗聽到了一個(gè)哭聲便問瑪莎，瑪莎卻吞吞吐吐的回答的上來。這更激起瑪麗的好奇心。她想來個(gè)巨宅探秘，可上上下下有一千多級(jí)房間，可后來她一打開房間一看有一位小男孩叫柯林特別瘦小，也對(duì)自己沒有活下去的希望。在瑪麗的幫助下他嗎一家人漸漸想開了。

讀了了這本書我知道我們一定要對(duì)生活充滿希望，什么是沒有做不好的。親情是所有人內(nèi)心深處最美好的東西！這本書使我收益匪淺。

弗朗西絲秘密花園兒童讀后感(篇六)

《秘密花園》這本書是我在新華書店買的，當(dāng)時(shí)就覺得這本書很好 看，我就開始閱讀這本了。

這本書的作者弗朗西斯.霍奇森.伯內(nèi)特還寫過很多書，其中最著名的三部?jī)和≌f：《小爵士》、《小 公主》和《秘密花園》。其中《秘密花園》被認(rèn)為是他最好最具有生命力的作品。

讀完這本書，我想說，這本書很特別，因?yàn)樗苡猩?。在書中，瑪麗遇見了迪肯和科林?？屏质腔▓@主人的兒子，瑪麗將秘密花園告訴了迪肯和科林，他們一直隱瞞著這個(gè)秘密花園。他們?cè)诨▓@里玩耍，后來本.韋瑟斯塔夫發(fā)現(xiàn)了他們，想把他們趕出去，當(dāng)她得知科林是花園主人的兒子時(shí)，就幫科林恢復(fù)，后來在科林他們的共同努力下，科林恢 復(fù) 健康了。當(dāng)科林的爸爸阿奇博爾德.克雷文先生知道后，非常高興，因?yàn)榭屏謺?huì)這么健康。

這本書之所以會(huì)吸引我，是因?yàn)樗苌衩?，特別是這個(gè)秘密花園竟然會(huì)讓一個(gè)生了重病的男孩健康起來。我推薦代價(jià)讀一讀這本書。

弗朗西絲秘密花園兒童讀后感(篇七)

暑假期間，我看了一本很有意思的書，書名叫做《秘密花園》。

這本書主要講的是：主人公瑪麗的父母因一場(chǎng)瘟疫雙亡，瑪麗被送到大鶇莊的姑父家。在那里，她發(fā)現(xiàn)了一座荒廢了十年的花園，并給它起名為“秘密花園”。通過這個(gè)秘密花園，她還結(jié)識(shí)了一位積極樂觀的朋友——狄肯，在他的感染和大自然的熏陶下，略顯病態(tài)的瑪麗漸漸變得健康起來。

在秘密花園中，瑪麗的狄肯一起中下自己喜歡的植物，并幫助園中的玫瑰重新煥發(fā)了生機(jī)。在他們的努力下，瑪麗的表哥——被瑪麗稱作“土霸王”的柯林也重拾了生活的信心，從輪椅上站了起來！

讀完了這本書《秘密花園》使我明白了：只有樂觀，積極，微笑，才會(huì)使我們有精神，也只有有精神，我們才會(huì)擁有健康。病痛，往往只有在我們心里，心里有病，才是最折磨人的病。通往理想和命運(yùn)的路不只是一條，也明白了人們不能盲目的去相信那些沒有經(jīng)過認(rèn)真思考準(zhǔn)確判斷而得出的結(jié)果。其實(shí)生活中的一些坎坷失敗，只要我們靜下心思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，情況并沒有想象中的那么糟糕。讓我我們以樂觀的心態(tài)來面對(duì)生活中的一切吧！

童年秘密的讀后感

作文是我們一種激烈情感的表達(dá)方式。寫作不是用來教化眾生，而是用來尋找同類的。多讀優(yōu)秀作文才能在寫作時(shí)下筆如有神。我們不能敷衍地寫去寫一篇作文！由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“童年秘密的讀后感”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

童年秘密的讀后感(篇1)

《童年的秘密》是蒙臺(tái)梭利的教育名著，選擇這本書，是因?yàn)閮和氖澜绯錆M了奧秘。作為成人，作為老師，一定程度上我并不了解我的學(xué)生內(nèi)心在想什么。我想，對(duì)兒童的內(nèi)心了解之后，遇到問題時(shí)會(huì)選擇更合理、更科學(xué)的措施。當(dāng)開始讀這本書之后，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有些晦澀，需要多讀幾遍才能理解；有些可能與我們的生活環(huán)境不太相符。盡管如此，還是有很多觀點(diǎn)給我?guī)韱l(fā)。

一、調(diào)整心態(tài)，收獲奇跡

書中《教師的任務(wù)》一章中提到：“所有問題的關(guān)鍵是教師對(duì)待兒童的態(tài)度。我們自己身上有很多不好的脾性，它們就像田野里的野草茂盛地生長(zhǎng)。在我們心里出現(xiàn)并阻礙我們?nèi)ダ斫鈨和淖飷壕褪前l(fā)怒?！边@一點(diǎn)，深有體會(huì)。常常抱怨課堂死氣沉沉，嫌棄孩子說話聲音小，不明白說過多遍的問題孩子為什么就像沒學(xué)過一樣。每當(dāng)這時(shí)，總是壓制不住內(nèi)心的怒氣，朝著學(xué)生疾言厲色。殊不知，這樣只會(huì)讓學(xué)生越來越畏懼老師的課堂，只會(huì)形成惡性循環(huán)。曾經(jīng)也在《力量》中了解到吸引力法則，知道了付出什么就會(huì)收獲什么。

有了理論的指導(dǎo)，針對(duì)課堂上出現(xiàn)的惡性循環(huán)，我在心里告訴自己，第二天進(jìn)到教室，一定要說孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。即便他學(xué)習(xí)再不好，紀(jì)律再差，也總有值得肯定的地方。我自己的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，結(jié)果“奇跡”真的發(fā)生了。孩子們?cè)谡n堂上變得越來越積極。有的同學(xué)一年以來回答問題的次數(shù)加起來都不如近一個(gè)月的多。不管他們回答的正確與否，聲音洪亮與否，看到他們能夠把手高高舉起，就連從來都不及格的孩子也能在同桌的幫助下，舉手回答問題，真為他們感到開心。因?yàn)閷?duì)于從來都不舉手的他們來說，在眾人面前講話是一種挑戰(zhàn)，他們戰(zhàn)勝了自己。

也是因?yàn)檫@個(gè)小小的改變，我理解到課堂應(yīng)該是包容的，同樣的問題，可以有不一樣的聲音，不一樣的見解。孩子們?cè)谡n堂上的體驗(yàn)與思考，遠(yuǎn)比問題的答案更重要。愛因斯坦說：走出校門后，把學(xué)校里學(xué)的知識(shí)全部忘記，剩下的東西就是教育。那剩下的是什么？我想是一種思維方式，是分析問題、解決問題的方法與能力。所以不要跟那一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)過不去，給予孩子更多思考、探究、表達(dá)的空間與時(shí)間，給他們提供最大程度發(fā)掘自己的潛力的機(jī)會(huì)。不要讓未來的瓦特、牛頓、愛迪生在壓制、冷眼、嘲笑中消失。當(dāng)想明白了這一些，遇到問題就不會(huì)那么輕易地發(fā)怒，孩子的心里會(huì)少一些阻礙，與我們的距離會(huì)近一些。

二、摒棄專制，保護(hù)天性

書中提到“只有當(dāng)兒童大一點(diǎn)時(shí)，他才開始直接反對(duì)專制本身。但是，那個(gè)時(shí)候成人又會(huì)找到一些理由進(jìn)行辯解，他仍然使自己披上偽裝，有時(shí)甚至成功地使兒童相信這種專制是為了他們好?！鄙钪袚碛羞@樣想法的家長(zhǎng)比比皆是，而我也是這樣的老師。不知道從什么時(shí)候開始，我變得“專制”“霸道”，學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面，我要求學(xué)生必須按照我的要求去做。其實(shí)，有時(shí)候他們的想法或許更有道理，他們或許有更好的策略，可是我忘了聽取他們的心聲。就像這次畢業(yè)典禮，孩子們需要排練一首歌曲，我甚至都忘了告訴他們做這件事情的目的是什么，就幫他們選歌曲，讓他們開始練習(xí)。在不明事由的情況下，他們感覺自己是被牽著走，又怎會(huì)有做事的積極性呢？相反，音樂老師告訴他們?yōu)槭裁匆鲞@件事情，還讓他們自己選喜歡的歌曲。那一刻我的內(nèi)心忽然有所觸動(dòng)，原來一直以來，我包辦的事情太多，缺少民主，壓制了孩子的天性。

由此我又想到了殿楠的做法。他作為新老師，又是男班主任，很多事情他都讓孩子自己決定，比如座位的選擇等。開始，我很不理解，認(rèn)為這么多事情都讓孩子自己決定，他們能行嗎？后來，我觀察到采用這種策略，最初階段可能會(huì)有些混亂，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來來，這樣環(huán)境下的孩子會(huì)更自信，遇到問題更會(huì)有自己的思考。

作為一名老師，我們要做的不是替孩子把一件件事情做好，而是培養(yǎng)他們思考的能力，自己解決問題的能力。所以，老師必須要檢查自己，摒棄自己的專制，消除自己心里用外殼包住的傲慢和發(fā)怒。必須變得謙虛和慈愛。這也是教師必須獲得的美德。

三、給予機(jī)會(huì)，體驗(yàn)成長(zhǎng)

“在家庭中，成人的貪婪、暴虐在父親權(quán)威的偽裝下不斷砸碎兒童的自我。例如，當(dāng)成人看到兒童端著一杯水時(shí)，就害怕杯子會(huì)摔破，貪婪使他把杯子看做珍寶，并從兒童手中奪下?！爆F(xiàn)在的家庭，可能不存在將杯子視作珍寶，父母這樣做可能是擔(dān)心孩子摔破杯子受傷不管是出于什么原因，都應(yīng)該給予孩子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。“做種學(xué)”，在體驗(yàn)中孩子會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題，并思考方法。所以，不管是家長(zhǎng)還是老師，都應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，給予他們體驗(yàn)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

這本書雖然有點(diǎn)難懂，但珠玉比比皆是。用其理論指導(dǎo)我的實(shí)踐，在實(shí)踐中再不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長(zhǎng)。

童年秘密的讀后感(篇2)

蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》我在五年前讀過，現(xiàn)在再次讀來，仍有感觸。她在二十世紀(jì)初期，就看出兒童發(fā)展的本質(zhì)，看出兒童心內(nèi)自有一個(gè)秘密的世界。但是大人們往往自以為是地忽略掉。她這樣論述：人們面臨的最大問題之一，就是他們沒有認(rèn)識(shí)到，兒童擁有一種積極的精神生活。盡管兒童當(dāng)時(shí)并沒有表現(xiàn)出來，而且他也必須經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間來秘密地完善這種精神生活。成年人應(yīng)該努力去理解兒童的需要，這樣就可能給他們提供一個(gè)適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，使他們得到滿足。成人能夠以從兒童的身份去代替兒童做某件事，但決不可把自己的意志微妙地強(qiáng)加于兒童，而應(yīng)該讓兒童自己去做。一旦發(fā)生成人替代兒童做事的情形，就不再是兒童自愿去做，而是成人借助兒童去做某件事了。兒童十分喜歡獨(dú)立地完成工作，而且干得非常賣力。自由行動(dòng)的兒童，不僅從他的周圍與環(huán)境中搜集感官印象，并且喜歡一絲不茍地進(jìn)行他的活動(dòng)。兒童是通過個(gè)人的努力和從事各項(xiàng)活動(dòng)成長(zhǎng)起來的，因此他的發(fā)展既依靠心理的因素，也依靠身體的因素。兒童只有在一個(gè)不受約束的環(huán)境中，即在一個(gè)與他的年齡相適合的環(huán)境中，他的心理生活才會(huì)自然地發(fā)展并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密。如果不堅(jiān)持這條原則，那么今后的教育只能使人更深地陷入到無窮的混亂中。教育和生活的目的就是一個(gè)理性的人能夠支配自己的行動(dòng)，使能他的行動(dòng)不僅僅因?yàn)楦泄俚拇碳ざ灸軕?yīng)用，而是受理性本身的控制。一個(gè)人無法達(dá)到這個(gè)目的，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物角色的統(tǒng)一。

這些論述的中心意思就是成人要放手讓兒童去做，去感知世界。在動(dòng)手感知這個(gè)世界的過程中，兒童的內(nèi)心會(huì)逐漸達(dá)到完滿。從教二十年，我一直有種感受，專注力差的孩子的越來越多。以前一個(gè)班專注力非常差的孩子約一兩個(gè)，現(xiàn)在一個(gè)班能找到十幾個(gè)。老師們也反映，根本不能上課，甚至在上課時(shí)到處跑的也越來越多。我兒子幼兒園的開放日，我一邊聽著老師的課，一邊就擔(dān)心地看著那幾個(gè)自始至終地看著后面家長(zhǎng)或者自顧自動(dòng)來動(dòng)去的孩子。孩子的專注力是怎樣喪失的呢？這是我一直在尋求答案的一個(gè)問題。無獨(dú)有偶。今天，讀到一篇文章《孩子天生的專注力，是如何被家長(zhǎng)破壞的》也講到類似的觀點(diǎn)。文章先列舉了事例：

（一）

有一次我?guī)畠喝?，旁邊有個(gè)奶奶帶著四五歲的小男孩也在看書，我相信這個(gè)奶奶非常愛他的孫子，我也堅(jiān)信那個(gè)孩子的專注被奶奶毀了。男孩和我女兒在一起看書，兩個(gè)孩子跪在地上。奶奶立刻上來說：“寶寶，別跪在地上，太涼！”孩子剛起來沒兩分鐘又坐地上了，因?yàn)闀旰芏嗳硕甲诘厣峡磿趺茨芤笠粋€(gè)孩子不模仿呢？奶奶走上前：“寶寶，不能坐地上，屁股涼了，拉肚子！”孩子又站了起來，放下手中的書，換了一本，然后就開始各處溜達(dá)。轉(zhuǎn)了一圈好不容易安靜下來，拿起一本漫畫書剛看了幾分鐘，奶奶又來了：“寶寶，渴不渴啊，喝口水！”孩子搖頭，奶奶不甘心，把水杯打開，把水送到孩子嘴邊，男孩不情愿地喝了一口，眼睛還在書上，奶奶不高興了，一把把書搶下來，扔在了書堆里，然后開始教訓(xùn)小孫子：“你知不知道，不喝水就會(huì)上火，上火了就會(huì)發(fā)燒，到時(shí)候誰(shuí)管啊，你爸你媽工作那么忙，不還得我弄你嘛！快，喝水！”小男孩無奈地喝了幾口，然后又趴到女兒這里，和女兒看書。奶奶當(dāng)然又不干了，連拉帶扯地把孩子弄起來，兩個(gè)人走出了書店。

（二）

我和弟弟做事情都比較專注，仔細(xì)想想，經(jīng)驗(yàn)就是從小沒人管。我小的時(shí)候，連幼兒園都沒有上過，家里條件不允許，于是我的童年有大把的時(shí)間發(fā)呆，有大把的時(shí)間做好一件事。四歲到六歲，大部分時(shí)間我都是在爸爸單位大院度過的，我自己每天觀察螞蟻，觀察青蛙，冬天在雪地上作畫，每一件事都可以做得很痛快。因?yàn)闆]有人催我，沒有人關(guān)注我，反倒讓我非常得專注。

那個(gè)時(shí)候生活條件不好，書籍絕對(duì)是奢侈品。我家那個(gè)胡同第一家中有兩位哥哥，到現(xiàn)在我還記得他們的名字：姚寧姚宇。他們的父母也都是老師，他們家里有看不完的小人書，有各種那個(gè)年代很難見到的小說。我還沒有上學(xué)，就喜歡待在他們家里，那些書都被我們這些孩子翻爛了。有時(shí)候阿姨回來早，會(huì)開恩同意我把書拿回家看，這對(duì)我來說無疑是最開心的事情，那些有書的晚上，就啥也不做了，趴在那里翻啊翻。這些點(diǎn)滴的童年時(shí)光無比快樂，也讓我養(yǎng)成了受益終身的好習(xí)慣，做事認(rèn)真專注。關(guān)鍵當(dāng)時(shí)爸媽也太忙了，沒時(shí)間嘮叨我，而現(xiàn)在的孩子可不一樣，一個(gè)孩子有好幾個(gè)大人管著，每個(gè)人都對(duì)孩子發(fā)出指令，孩子的內(nèi)心其實(shí)是亂的，誰(shuí)說都得聽，各種嘮叨毀了孩子的專注。

第一個(gè)例子多么常見啊，幾乎是隨處可見。很多家長(zhǎng)幾乎是本能地這樣去做。但他們可能真的沒有想到這樣做，是在破壞孩子的專注力。他們會(huì)認(rèn)為不管，難道讓孩子放任自流嗎？其實(shí)當(dāng)孩子專注地玩的時(shí)候，如果看護(hù)人不去一再干擾，而是讓他專注完整地做完他想做完的事情，孩子就會(huì)有持久的專注能力。孩子的專注力不是被培養(yǎng)出來的，而是被保護(hù)出來的。請(qǐng)保護(hù)孩子的專注力，讓孩子從容地做完他想投入去做的一項(xiàng)“工作”。

第二個(gè)例子就更有趣了。一個(gè)專注的孩子居然是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有時(shí)間管她。讓她能得以長(zhǎng)時(shí)間地自處，所以養(yǎng)成了專注的習(xí)慣。關(guān)于這一點(diǎn)，我有點(diǎn)不同意見。孩子在做一件事情時(shí)候，也有可能因?yàn)槔щy而輕易放棄，而不停地轉(zhuǎn)換注意力，造成專注力的破壞。尤其在現(xiàn)在的家庭中，玩具眾多的情況下，完全放任，更有可能造成孩子因畏難而使得注意力的輕易轉(zhuǎn)移。培養(yǎng)專注力，家長(zhǎng)的干涉同樣有個(gè)度的問題。

回到《童年的秘密》一書，正好蒙臺(tái)梭利所言，成人對(duì)兒童過多的干涉，破壞掉的不僅僅是兒童的內(nèi)心通過體驗(yàn)達(dá)到完滿的過程，也同時(shí)毀掉的了孩子內(nèi)心的專注力?，F(xiàn)在正因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)子女的高度重視，對(duì)孩子教育的高度重視，愛讓孩子密不透氣。愛之深，毀之切。

童年秘密的讀后感(篇3)

《童年的秘密》讀后感篇一：

《童年的秘密》中蒙臺(tái)索利深刻地揭示了兒童心理發(fā)展的秘密，說明成人對(duì)兒童的阻礙和壓抑是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因，并通過自己在“兒童之家”的教育實(shí)踐指出了正確的教育方法和療救之方。通過對(duì)本書的閱讀，給我留下很深的啟示。

“精神分析揭示出兒童所遭受的痛苦源于成人對(duì)兒童自發(fā)性活動(dòng)的壓抑”這是《童年的秘密》第一章今日兒童中的一句話，這句話，一直在我腦海中回蕩，無法忘卻。讓我反思自己的日常教育教學(xué)中是否運(yùn)用教師的壓制了孩子自發(fā)性的活動(dòng)？

蒙臺(tái)梭利還從七個(gè)方面討論了兒童的發(fā)展以及成人是如何阻礙兒童的發(fā)展的。第一、成人為了自己的方便而強(qiáng)迫兒童長(zhǎng)時(shí)間睡覺。蒙臺(tái)索利指出，如果我們要為兒童的個(gè)性發(fā)展提供幫助，鑒于兒童是一個(gè)弱者，那么有著更強(qiáng)個(gè)性的成人在指導(dǎo)兒童的時(shí)候必須控制自己。第二、蒙臺(tái)索利認(rèn)為，兒童并非守株待兔般地等待行走能力的發(fā)展，而是通過練習(xí)獲得的，因此，成人必須調(diào)整自己以幫助兒童享受行走的樂趣。第三、蒙臺(tái)索利表示，當(dāng)我們?cè)u(píng)價(jià)兒童的心理發(fā)展時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)言語(yǔ)的出現(xiàn)以及從工作中激發(fā)出的手部動(dòng)作的出現(xiàn)來考慮幼兒的心理發(fā)展。第四、蒙臺(tái)索利批評(píng)成人并不是從兒童最基本的心理需要出發(fā)去幫助兒童，而是取代兒童完成了所有他們想要自己獨(dú)立完成的活動(dòng)。第五、蒙臺(tái)索利指出，成人用自己的行動(dòng)取代兒童的行動(dòng)不僅表現(xiàn)在行動(dòng)方式上，還表現(xiàn)為通過暗示把自己的意識(shí)滲透到兒童的意識(shí)中，把自己的意志強(qiáng)加給兒童。第六、蒙臺(tái)索利認(rèn)為，由于成人不理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于兒童的重要性，所以他們阻止兒童的身體活動(dòng)。而一個(gè)“失去肉體自由”的人要比失聰?shù)娜撕兔と顺惺艿耐纯喔瘧K也更嚴(yán)重。第七、蒙臺(tái)索利獨(dú)辟蹊徑地提出，兒童具有天賦的特殊的“愛心智力”，這種愛賦予了兒童觀察的能力，兒童以一種熱情的、注意細(xì)節(jié)的方式賦予了兒童觀察的能力，兒童以一種熱情的、注意細(xì)節(jié)的方式觀察他們周圍環(huán)境中的一切，包括成人。正是由于兒童對(duì)我們成人的愛，我們的精神世界才被喚醒。如果沒有兒童幫助成人振奮精神，那么人類就會(huì)頹廢。

看本書時(shí)。讓我想起趙嶺老師在課堂上說起兒童享有的權(quán)利——這是《兒童權(quán)利公約》賦予與規(guī)定的。

1、有生存權(quán)——每個(gè)兒童都有其固有的生命權(quán)和健康權(quán)；

2、受保護(hù)的權(quán)利——不受危害自身發(fā)展影響，被保護(hù)的權(quán)利；

3、發(fā)展權(quán)——充分發(fā)展其全部體能和智能的權(quán)利。兒童有權(quán)接受正規(guī)和非正規(guī)的教育，以及兒童有權(quán)享有促進(jìn)身體、心理、精神道德、智能的權(quán)利；

4、參與權(quán)——參與家庭、文化和社會(huì)生活的權(quán)利。兒童利益的原則；尊重兒童尊嚴(yán)的原則；尊重兒童的觀點(diǎn)與意見的原則；無歧視原則。

給我的啟示：面對(duì)兒童的成長(zhǎng)，我們應(yīng)該像蒙臺(tái)梭利那樣，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)引導(dǎo)、學(xué)會(huì)等待，用“有準(zhǔn)備的”適宜環(huán)境導(dǎo)引兒童的內(nèi)在生命力，并耐心的等待兒童完成其內(nèi)在的心理變化，而不是用我們成人自以為是的“對(duì)兒童的幫助”去打擾其破繭而出的過程，造成人所皆知的“拔苗助長(zhǎng)”的嚴(yán)重后果。

《童年的秘密》讀后感篇二：

《童年的秘密》是一本好書，它揭開了兒童成長(zhǎng)奧秘的革命性觀念。本書，作者蒙臺(tái)梭利博士詳細(xì)而生動(dòng)的描繪了兒童的生理和心理特征，揭示了成年人對(duì)兒童心理發(fā)育的忽視和抑制，提出了兒童發(fā)育中有一個(gè)“敏感期”的觀念，刻畫了兒童在智力、秩序感、行走、節(jié)奏感、觀察力等方面的發(fā)育特征，是一本了解兒童發(fā)育和成長(zhǎng)秘密的最生動(dòng)著作。

兒童天生具有秩序感，這是無可厚非的。但之前，我們并不太在意，讀了這本書以來，我對(duì)這點(diǎn)就有感受了。大人都自以為是地按照自己的意志行事，不會(huì)去考慮兒童的感受，這樣就會(huì)違背兒童的心理愿望了，年幼的初生兒將用啼哭來表示*，稍大點(diǎn)的幼兒園小朋友就會(huì)大膽說出來，到了小學(xué)階段的兒童，甚至?xí)a(chǎn)生逆反的心理，因此，我們要根據(jù)兒童天生具有秩序感這一點(diǎn)原則，多考慮兒童的感受，并作出讓步。這樣對(duì)孩子的身心健康發(fā)展是有好處的。例如我家現(xiàn)在讀幼兒園的女兒，在吃晚餐時(shí)，對(duì)餐桌旁邊誰(shuí)坐哪個(gè)位子很敏感，平時(shí)，她習(xí)慣坐在爸爸媽媽中間的位子，爺爺坐在最旁邊的位子。記得有一次，吃晚飯時(shí)，我坐在我女兒的位置吃飯，女兒馬上就說，爸爸你坐錯(cuò)了，并非得要我坐回以前的座位。在我所教的班級(jí)里的學(xué)生，他們也很有秩序感，例如，他們?cè)诮淌依锷险n之前，會(huì)很自覺地坐好等待老師來上課，當(dāng)有一名學(xué)生總是站著，或者在搗亂，其他學(xué)生總會(huì)覺得不習(xí)慣，從而會(huì)對(duì)他產(chǎn)生反感，當(dāng)我到了教室里之后，很多學(xué)生會(huì)主動(dòng)地舉手告訴我這個(gè)學(xué)生怎么樣不遵守紀(jì)律。

蒙臺(tái)梭利還告訴我們，成年人應(yīng)該去努力理解兒童的需要，這樣就可以給他們提供一個(gè)適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，使他們得到滿足。只有這樣，才能開辟教育的新紀(jì)元，才能真正給人類帶來幫助。首先要滿足孩子的睡眠需要，“為了保證兒童的健康，應(yīng)該讓他多睡些”。新生兒基本上一天基本上都是以睡眠為主，一天的非睡眠時(shí)間只有幾小時(shí)，幼兒園小朋友能一天睡上12小時(shí)以上，到了小學(xué)生，是能睡上九小時(shí)以上，才能滿足睡眠。但是，蒙臺(tái)梭利也告訴我們，千萬(wàn)別讓兒童過量睡眠，過量睡眠，會(huì)讓他們?nèi)狈Ρ匾幕顒?dòng)時(shí)間，不利于身體的正常發(fā)育，不利于成長(zhǎng)。我女兒說，睡太久了，上幼兒園會(huì)遲到，要早睡早起?，F(xiàn)在的小學(xué)生，由于作業(yè)量過多，有的同學(xué)寫得較慢，一直寫到晚上十一點(diǎn)的現(xiàn)象較為普遍，中午也有作業(yè)，不能午睡，這樣一天的睡眠時(shí)間不足八小時(shí)，這樣，怎么能滿足睡眠的需要呢。

蒙臺(tái)梭利說，成人能夠以兒童的身份去代替兒童做某件事，但決不可把自己的.意志微妙地強(qiáng)加于兒童，而應(yīng)該讓兒童自己去做。一旦發(fā)生成人替代兒童做事的情形，就不再是兒童自愿去做，而是成人借助兒童去做某件事了。拿我女兒來說，因?yàn)閾?dān)心她自己吃飯會(huì)吃不飽，因此都是大人喂給她吃，但最近我發(fā)現(xiàn)，在吃飯這點(diǎn)，她早已落后于其他小朋友了，她在幼兒園里吃飯排名倒數(shù)。我在想，這就是我們一直喂她的原因了。她缺乏自己吃飯的鍛煉，難怪在幼兒園里吃飯很慢。這幾天，我們不喂她了，讓她自己吃，幾天來，她進(jìn)步很快，還會(huì)用筷子吃飯夾菜了。我也在暗暗責(zé)怪自己，為什么不早點(diǎn)讓她自己吃呢？為什么我們要幫她呢，讓她自己來不是很好嗎？有的小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，因?yàn)閷懠彝プ鳂I(yè)時(shí)寫得慢，陪伴的家長(zhǎng)又沒有耐心，為了趕時(shí)間，家長(zhǎng)會(huì)幫著寫，這樣將不利于學(xué)生快速完成寫作業(yè)。學(xué)校衛(wèi)生大掃除，低年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)地幫孩子班級(jí)搞衛(wèi)生，這樣包辦代替，也不利于孩子的勞動(dòng)能力的提高。

《童年的秘密》讀后感篇三：

蒙臺(tái)梭利在“導(dǎo)論”中指出：“兒童并不是一個(gè)只可以從外表觀察的陌生人。更確切地說，童年構(gòu)成了人生中最重要的一部分，因?yàn)橐粋€(gè)人是在他的早期就形成的?！弊x了蒙臺(tái)梭利《童年的秘密》，才意識(shí)到，原來自己童年乃至剛剛來到世界的那一刻起，教育就無時(shí)不刻在影響著我的成長(zhǎng)，而且很大程度上塑造了現(xiàn)在的自己。其實(shí)童年時(shí)期的教育，相比與成年人的教育，更加是一個(gè)復(fù)雜的過程。某種意義上說，成年人接受教育更多的是知識(shí)上的增長(zhǎng)，科學(xué)知識(shí)的復(fù)雜并不代表教學(xué)過程的復(fù)雜；而童年時(shí)期的教育相比與成年時(shí)期，知識(shí)層面并不顯得那么重要，更重要的是對(duì)一個(gè)人性格的塑造、影響與思維上的開發(fā)。

不得不說兒童其實(shí)比我們想象的要復(fù)雜的多，怎樣才能對(duì)兒童做好早期教育，更是難上加難。因?yàn)橛捉趟鎸?duì)的是一個(gè)無論從生理還是心理都生機(jī)勃勃，充滿動(dòng)力的，卻又不善于以成年人的方式表達(dá)自己的個(gè)體。很多時(shí)候，我們對(duì)兒童的行為很難理解，甚至無法理解，也往往會(huì)對(duì)兒童的行為作出不合適的教育方法。

正如蒙臺(tái)梭利指出“兒童和成年人之間的工作還存在有一個(gè)明顯的差異。那就是兒童并不尋求獲利或是幫助”。在成年人眼中，往往意識(shí)不到這個(gè)層面，記得在我們小學(xué)的教育中，“自己的事情自己做”仍然記憶猶新，這樣的一句話就好像暗示了兒童是懶惰的，沒有主動(dòng)能力的一樣。我認(rèn)為這樣的教育是不對(duì)的，蒙臺(tái)梭利指出：兒童擁有一種趨動(dòng)力，它不同于成年人的趨動(dòng)力。成年人總是為了某些外在的目的而行動(dòng)，這種目的要求他奮發(fā)努力和艱苦犧牲。是的，兒童時(shí)期的活躍，或者說“調(diào)皮”都是發(fā)源于內(nèi)心的，這是兒童“工作”的動(dòng)力，然而成年人并不了解，也沒有做到很好的對(duì)兒童進(jìn)行引導(dǎo)，反而更加誤解了兒童。蒙臺(tái)梭利進(jìn)一步指出：如果成年人不理解這個(gè)秘密，他們對(duì)兒童的工作的理解就永遠(yuǎn)不可能比過去理解得更多一些。他們?cè)趦和ぷ鞯姆秶O(shè)置障礙，認(rèn)為休息將是他適宜的生長(zhǎng)的最大幫助。

成年人為兒童做每件事，而不讓兒童按他所應(yīng)該遵循的規(guī)律活動(dòng)。成年人感興趣于花費(fèi)最少的精力和節(jié)省時(shí)間。由于成年人更有經(jīng)驗(yàn)和更敏捷，他們就試圖給小孩子洗手、穿衣，用手抱或用小推車帶著他們到處轉(zhuǎn)。重新整理兒童的房間而不讓兒童插手。

兒童的世界非常復(fù)雜，成年人對(duì)兒童有太多的誤解，但是，讀了蒙臺(tái)梭利的書，讓我收獲了很多，我相信，只要我們成年人多一點(diǎn)留心，認(rèn)真的揣摩兒童的成長(zhǎng)過程，總會(huì)探索出最好的兒童教育方式。這樣我們?nèi)祟愒趦和瘯r(shí)期的成長(zhǎng)發(fā)育更加順利，不知不覺中，當(dāng)一個(gè)兒童成長(zhǎng)為一個(gè)成年人，就會(huì)變得更加健康更加貼近與自然文明，更加富有活力與創(chuàng)造力。社會(huì)的文明也會(huì)向著更加自然與和諧的方向發(fā)展。

童年秘密的讀后感(篇4)

《童年的秘密》的作者是大名鼎鼎的蒙臺(tái)梭利，聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)價(jià)蒙臺(tái)梭利是教育和世界和平的偉大象征，她在1949年、1950年、1951年三次被提名諾比爾和平獎(jiǎng)，這些足以見證她的教育影響力之大。

現(xiàn)在很多幼兒園都標(biāo)榜說是對(duì)孩子們的教育使用的是蒙臺(tái)梭利教育方法，但是何為真正的蒙臺(tái)梭利教育理論，相信很多家長(zhǎng)都表示搖頭不清楚，《童年的秘密》這本書是我們了解蒙臺(tái)梭利教育理念的一個(gè)重要的窗口，通過這本書可以讓大人們更加深刻的理解了成人和孩子之間的不同，了解孩子們的成長(zhǎng)規(guī)律，真正的幫助到我們?cè)谟齼旱牡缆飞献龅叫闹杏欣碚?，?shí)踐不慌張。

《童年的秘密》這本書給我最大的感觸有三大部分，分別關(guān)于尊重孩子的本能、珍惜老師和大人手中的權(quán)利以及如果大人用了錯(cuò)誤的方式對(duì)待孩子孩子會(huì)出現(xiàn)的幾種不正常的行為。

一：關(guān)于尊重孩子的本能

《童年的秘密》的核心觀念是我們要尊重孩子的本能：所有的孩子都有自己成長(zhǎng)的生存本能，他們通過自己的方法不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，探索這個(gè)世界。而家長(zhǎng)們?nèi)绻芤宰鹬睾⒆拥谋灸転榛A(chǔ)來培養(yǎng)孩子，孩子就能成為一個(gè)正常人，蒙臺(tái)梭利對(duì)正常人的定義為：智慧早熟、已學(xué)會(huì)克制自我、平靜地生活。

這個(gè)讓我想起我的兒子朗朗在一歲之前對(duì)廚房炒菜鍋非常有興趣，經(jīng)常要吵著要玩炒菜的鍋和鏟子，甚至一度影響到我們正常的做飯，因?yàn)橐鲲埖臅r(shí)候，他還是要玩鍋。

剛剛開始的時(shí)候?yàn)榇宋覀兛扌Σ坏?，難不成以后是想做個(gè)廚師？期間也曾阻止過不允許，同時(shí)給他買了塑料的廚房玩具，但是他玩了一小段時(shí)間后，還是癡迷于真正的鍋和鏟子。

整個(gè)對(duì)鍋的熱愛從一歲前一直持續(xù)到兩歲多，回想這段他對(duì)鍋的熱愛時(shí)期，我和他爸爸雖然有表現(xiàn)出阻止，但是大部分時(shí)候還是尊重他的本能讓他探索的，或許對(duì)一歲不到的朗朗而言，用鍋鏟在鍋里翻炒玩具就是他探索這個(gè)世界的方式，而到現(xiàn)在三歲了，他對(duì)鍋的興趣慢慢降下來了，但是對(duì)菜市場(chǎng)的魚兒有了更大的興趣，經(jīng)常帶他買菜的時(shí)候，他總是在賣魚攤位面前久久佇立，問這是什么魚兒呀，也一度出現(xiàn)接連一個(gè)多禮拜每天都叫著要買寶寶魚，我們?cè)诓耸袌?chǎng)買回泥鰍和小黃丫頭養(yǎng)的經(jīng)歷。

現(xiàn)在看來，無論是朗朗對(duì)于鍋的執(zhí)迷還是對(duì)于養(yǎng)寶寶魚的熱愛，都是他在探索這個(gè)世界的方式，我作為大人有時(shí)候會(huì)覺得奇怪，為什么喜歡鍋鏟呢？用蒙臺(tái)梭利的理念來解釋，是因?yàn)楦兄吞剿靼伞８兄x自己和黃先生對(duì)于朗朗的耐心，沒有過多的干涉，也讓他玩，反倒是現(xiàn)在自然而然的對(duì)鍋沒有以前那般有興趣了，但是當(dāng)他再大點(diǎn)，他愿意真正的開始學(xué)做飯，我們也會(huì)給他嘗試的。

二：珍惜老師和大人手中的權(quán)利

在蒙臺(tái)梭利的教育理念中，她認(rèn)為教師應(yīng)該端正對(duì)待兒童的態(tài)度。兒童不能夠保護(hù)自己，他們相信別人告訴他們的任何事情。如果我們對(duì)孩子發(fā)泄情緒，他們不僅很快就忘記了我們的罪惡，還會(huì)對(duì)我們所指責(zé)他們的一切感到罪惡。

這點(diǎn)讓我想起了我在今年暑假的時(shí)候曾經(jīng)跟拍過的一個(gè)舞蹈老師的課堂，因?yàn)榕R近考級(jí)，孩子們集訓(xùn)的表現(xiàn)不是很好。老師又著急，早就聽聞舞蹈老師的脾氣上課及其容易發(fā)火。起初我只是聽聞卻并沒有真正的見識(shí)過，直到那天跟拍的時(shí)候，一個(gè)平時(shí)看起來很溫柔的舞蹈老師的課堂，孩子們反復(fù)動(dòng)作不到位，老師的情緒已經(jīng)瀕臨崩潰，對(duì)孩子非常的兇，并把學(xué)生趕出了教室。我有點(diǎn)擔(dān)心孩子們的情緒，但是看到他們還是很乖巧的在舞蹈房門口練習(xí)舞蹈。那一刻我突然覺得有些難過，是要考級(jí)了，學(xué)生動(dòng)作不熟練老師是著急，可因此對(duì)孩子說狠話，趕孩子出去，這些負(fù)面的話會(huì)對(duì)孩子的一生造成什么樣的影響。

不僅是老師有時(shí)候會(huì)克制不了總結(jié)的壞脾氣，作為家長(zhǎng)又何嘗不是這樣，有的時(shí)候我和黃先生吵架了心情不好，也會(huì)遷怒于朗朗，說話不好聽，現(xiàn)在回想，孩子這么小，看到媽媽這么冷漠，他心里當(dāng)是如何作想，不僅是作為老師還是作為家長(zhǎng)，都應(yīng)該珍惜手上的權(quán)利，不斷努力使得自己變成更好的人，還應(yīng)該是一個(gè)能夠消除自己內(nèi)心障礙的大人，不斷和自己的壞脾氣做斗爭(zhēng)，時(shí)刻反省自己，用愛來育人。

三：大人用錯(cuò)誤方式對(duì)待孩子會(huì)讓孩子出現(xiàn)不正常的行為

如果大人用了很多錯(cuò)誤的方式對(duì)待孩子，孩子會(huì)出現(xiàn)很多不正常的行為，比如注意力不集中容易“神游”、過度依賴大人、恐懼和說謊等。

前兩天朗朗的老師找我聊天，說是開學(xué)這幾天朗朗的狀態(tài)，用了“神游”這個(gè)詞語(yǔ)，比如小朋友們一起跑步走直線，朗朗在最前面會(huì)把隊(duì)伍帶歪了，再比如他玩玩具不允許別人玩，看的很緊。我一聽，就想著是放假這段時(shí)間的堂哥搶他玩具事情我們沒有處理好，同時(shí)，我和黃先生也經(jīng)常因?yàn)樗怀燥埖膯栴}有爭(zhēng)執(zhí)，正好搶玩具那天也因?yàn)椴怀燥垎栴}我和他爸爸有爭(zhēng)吵，他爸爸兇了朗朗，這樣一想，必然是因?yàn)槲覀兂扇瞬划?dāng)?shù)男袨橛绊懥死世试谟變簣@的狀態(tài)。

如何回歸正常狀態(tài)？

蒙臺(tái)梭利在書中說如果孩子出現(xiàn)了以上不正常的行為，想要回歸正常，第一要靠我們外部的力量，即老師和家長(zhǎng)要遵從孩子的節(jié)奏，給他一個(gè)探索和學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓他通過探索來完善自己的人格。第二是靠孩子自身的調(diào)節(jié)，尊重他們成長(zhǎng)的規(guī)律和節(jié)奏，不要太害怕和著急。

這兩天我也反思了老師對(duì)我的一些建議，平時(shí)多忙于工作，希望我能多陪伴朗朗，除了閱讀和英文以外，更多的是是希望我能陪伴他玩。就如今天下班接了他后，我沒有和往常一樣急著回家做飯，而是帶他去家附近的公園玩了一個(gè)小時(shí)，放風(fēng)箏玩寶劍的游戲，七點(diǎn)左右到家，黃先生正好提前幾分鐘到正在洗菜做準(zhǔn)備，我們雖然吃飯比較晚，但是陪伴朗朗玩的過程我也很開心，我想，這就是在慢慢的改進(jìn)的過程，尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，三歲，本就是該放肆玩鬧的年紀(jì)?。?/p>

最后想說，都說童年在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中有些非常重要的影響，其實(shí)，我們都是初為父母，但是我們?cè)敢馊W(xué)習(xí)如何更好的做父母，通過書籍了解更多孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，始終保持學(xué)習(xí)心態(tài)，不斷改進(jìn)，相信自己，也相信孩子，我們一定會(huì)越來越好，共勉，加油！

讀秘密花園小學(xué)生感想感悟通用(7篇)

“活到老學(xué)到老”，可見讀書是我們一輩子的事。在讀了作者寫的秘密花園以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動(dòng)，為了更好地領(lǐng)悟秘密花園的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。怎么才能避免將秘密花園讀后感寫的如同流水賬一樣呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“讀秘密花園小學(xué)生感想感悟”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

讀秘密花園小學(xué)生感想感悟【篇一】

自從我讀了《秘密花園》以后，我就知道了多接觸大自然不僅有利于人們的身體健康，還能使人心情愉快，對(duì)生活充滿熱情。

主人公瑪麗一開始不出去玩，不交朋友，不喜歡人。她總是想不愉快的事情、討厭別人對(duì)任何事都漠不關(guān)心，臉色也不好。當(dāng)她的仆人瑪莎對(duì)她說說自己家里的事，瑪麗喜歡上了瑪莎，也喜歡上了大自然后，她變得喜歡小動(dòng)物，喜歡小朋友，喜歡一天比一天美麗的花園，她自己也變得很開心、很愛笑，身體也越來越好。大自然多么神奇呀，它治好了每一個(gè)人的病，它給人們帶來了歡樂，也給人們帶來了健康。

讀秘密花園小學(xué)生感想感悟【篇二】

今天我讀了一本書叫《秘密花園》，講了瑪麗是一個(gè)英國(guó)的小姑娘，她和父母一起住在印度，在一場(chǎng)瘟疫過后，她的父母不幸病逝，她被送到姑父克雷文先生的莊園，而這個(gè)可愛的小姑娘并沒有因此消沉，依舊保持著一顆樂觀、善良的心，在莊園里他遇到了最神奇的事情，喚醒了世界上最美麗的花園。

在莊園里，她遇到了病怏怏不被父親喜歡的男孩科林、侍女瑪莎、侍女的弟弟迪肯、小鳥知更、園丁本—韋瑟斯達(dá)夫?，旣惡偷峡蠋е〉目屏值揭蛔膹U的花園里去玩，他們一起種花、栽樹、和小動(dòng)物們玩?！，旣愑盟纳屏己涂鞓犯腥局磉叺拿恳粋€(gè)人?？屏值牟【瓦@樣慢慢的好起來了，并且也變成了一個(gè)性格開朗的小男孩，他的爸爸也開始重新喜歡他了。這一切都是我們的小主人公瑪麗的功勞。我們要學(xué)習(xí)書中瑪麗的這種精神，雖然生活中有了很大的磨難，但還保持一顆積極、樂觀的心。

另外，書中的文字也寫得很優(yōu)美，很生動(dòng)。我很喜歡這些描寫顏色和聲音的句子：“樹底下、草叢里、到處都灑著紫色、金色和白色的陽(yáng)光。這里可以聽到鳥兒撲打翅膀的聲音，還有輕柔甜美的啼囀聲、嗡嗡聲和各種各樣的香氣?！边@些詞的描寫很生動(dòng)，像是我們也看到了、聞到了一樣，有種身臨其境的感覺。

《秘密花園》這本書，不僅讓我讀到了優(yōu)美的句子，更讓我感受到了小主人公的健康、積極、善良的心態(tài)，是值得我們好好學(xué)習(xí)的。

讀秘密花園小學(xué)生感想感悟【篇三】

近日，我讀了《秘密花園》這本書，書中的情節(jié)和內(nèi)容深深地吸引了我。

書中既沒有華麗的語(yǔ)句，也沒有緊張刺激、痛快淋漓的情節(jié)，有的只是那些樸素易懂的語(yǔ)言，平凡而不失動(dòng)人的故事。但是讀完這本書后，我似乎是再一次經(jīng)歷了生活，更深一層的領(lǐng)悟到生命的價(jià)值和意義。

書中講述了一個(gè)被寵壞了的印度女孩瑪麗，因一些突如其來的變故，使她來到了英國(guó)的一個(gè)神秘的莊園內(nèi)。在那里，她度過了許多有趣、新奇、令人振奮的日子，經(jīng)歷了許多充滿離奇、神秘的事情。結(jié)交了許多個(gè)性鮮明的人物……最后，她打開了被封塵已久的“秘密花園”，并治愈了莊園的主人克萊文先生、柯林少爺嚴(yán)重的心病，同時(shí)瑪麗自己也被這些經(jīng)歷治愈了自己的壞習(xí)慣，自私自利、驕傲自大、目中無人、不關(guān)心任何人。

書以瑪麗、“秘密花園”為中心，充分地為我們?cè)忈屃耸裁词侨诵?，什么是生命。生命，它的意義和價(jià)值就是好好活著；歸根到底，一個(gè)人的成就再大，事業(yè)在大，不知道生命的真正價(jià)值的話，一切便都是徒勞；相反，一個(gè)人要能看透生命、看透生命的真正意義，打開心鎖，沒有顧慮，那么事業(yè)的成功或失敗、家產(chǎn)大或者小什么的，都是浮云。就像書中的克萊文和科林一樣，只能沉浸在過去，不能、或者不敢，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)的話，那么，這又算是懂得生命的意義嗎？可是到了書的最后，一個(gè)滿是塵埃的舊花園卻解決了一切，為什么呢？將其定為“魔法”、“魔力”都可以，其實(shí)，“秘密花園”就是一把鑰匙，一把能打開人們心鎖的鑰匙。

讀秘密花園小學(xué)生感想感悟【篇四】

這本書中，講了一個(gè)小女孩失去至親后在親戚家借住時(shí)，對(duì)一個(gè)嚴(yán)禁入內(nèi)的已經(jīng)荒廢已久的花園產(chǎn)生了濃厚好奇心，并與患病的表弟，在這里偶然認(rèn)識(shí)的朋友結(jié)伴一同去“探險(xiǎn)”，熟悉這里了之后，他們天天都去，過了一段時(shí)間，表弟的病便奇跡般地好了。

讀了這個(gè)故事，讓我明白了道理，那便是大自然的神奇。人們的生命中必須有綠色，比如氧氣吧，如果沒有了綠葉，就沒有了氧氣，沒有了氧氣，人類就無法生存。此外，綠色還可以讓我們改變心情，開開心心的，俗話說：一日三笑，不用吃藥。

所以，熱愛綠色吧！熱愛大自然吧！

讀秘密花園小學(xué)生感想感悟【篇五】

今天，我和姐姐去書店買了本書，書名是《秘密花園》。剛讀了幾頁(yè)，我就愛不釋手，完全沉浸到小說中的世界了。

書中講述了瑪麗、柯林、克拉文先生和老花匠本〃威瑟斯塔夫的轉(zhuǎn)變過程。一開始，這些人像當(dāng)年這部作品剛問世時(shí)美國(guó)權(quán)威的書評(píng)雜志評(píng)論所說的，這是一部“幾乎都是寫些不正常的人的作品”。在他們眼里，生活就像瑪麗剛進(jìn)秘密花園時(shí)所看見的一樣，全是灰蒙蒙的，但是，一個(gè)叫狄肯的男孩子卻從花園里幾乎枯死的樹枝里看見了一絲綠色。于是，狄肯和瑪麗將花園中樹上的死枝條割掉、還挖樹根和松土，讓新鮮的空氣能夠往里面灌。春天來了，瀕于死亡的花園恢復(fù)了生機(jī)，瑪麗的壞脾氣也由此變好了。原先柯林與瑪麗之間有沖撞，柯林也因?yàn)榭吹搅俗兓蟮拿孛芑▓@，他也慢慢覺醒、振奮了，最終像約克郡的任何一個(gè)男孩子一樣健康，平穩(wěn)地生活著。

在這本書中，我最喜歡狄肯的媽媽，一個(gè)叫蘇珊〃索爾比的女人，她生育了12個(gè)兒女，她是一個(gè)美麗、善良、聰明、細(xì)心的女人。當(dāng)她得知瑪麗有厭食癥時(shí)，給她買了一根跳繩，讓她去室外鍛煉；當(dāng)她知道柯林有很壞的脾氣，經(jīng)常發(fā)火時(shí)，就通過梅德洛克太太之口告訴柯林一番大哲理；她還勸說阿奇博爾德〃克拉文先生回到了米塞爾斯威特莊園，看到了健康的柯林。

故事的結(jié)局很美好，它留給讀者的是深深的`思索，其中我最大的感受就是感人。故事情節(jié)感人，書中的人物也感人。我想，哪怕是最挑剔的讀者，讀了這本小說也同樣會(huì)深受感動(dòng)，也許正是因?yàn)檫@個(gè)，使許多人沉浸其中，使其成為了一部讓人愛不釋手的經(jīng)典著作。

讀秘密花園小學(xué)生感想感悟【篇六】

寒假里，媽媽給我買了本《秘密花園》，這本書的作者是弗朗西斯·伯內(nèi)特。這本書寫的是一個(gè)小女孩，名字叫瑪麗。她是一個(gè)不太好看的女孩，她從來沒有笑容。因?yàn)樗３Ｉ?，頭痛、腳痛、發(fā)疹子、起水泡，好像渾身上下都沒有好地方似的。她的媽媽在她出生后不久就去世了。她被送到了英國(guó)的姑父家里。馬撒是瑪麗在姑父家的保姆，梅德洛克太太是姑父家里的管家，對(duì)瑪麗要求很嚴(yán)，只讓她在自己的兒童房里玩。

當(dāng)瑪麗偷偷的去樓下的花園時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了被鎖住花園的鑰匙。她打開秘密花園，里面已經(jīng)十幾年沒人照料了，她把死去的花兒重新種，每天都要來照顧花兒?；▓@被她管理的非常美麗，花兒開的五顏六色，漂亮極了！

有一天，瑪麗晚上聽見了哭聲，就找到了柯林?？铝质枪酶讣业膬鹤?，身體不太好。他們交上了朋友，每天都一起談話。他們又認(rèn)識(shí)了狄肯，他喜歡小動(dòng)物，喜歡吹笛子。瑪麗告訴了他們秘密花園，并讓他們保密。她把生病的柯林帶到了秘密花園，使他逐漸康復(fù)。后來，他們最終探索出一個(gè)大秘密。原來，這個(gè)神秘的花園，是姑媽從薔薇藤上掉下來摔死的地方。所以姑父就將花園的門永遠(yuǎn)的鎖了起來。經(jīng)過瑪麗和她朋友的不懈努力，使荒蕪的花園重現(xiàn)生機(jī)。

我非常喜歡這本書！這本書展示了瑪麗和她朋友之間的友情和快樂。我以后要學(xué)習(xí)瑪麗和大家分享快樂。

讀秘密花園小學(xué)生感想感悟【篇七】

那只黑色的鳳蝶又一次出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)外的花叢上。

是父親的園藝技術(shù)格外高超么？的確，幾棵和五歲孩子一般高矮的美人蕉上，已經(jīng)開出了兩、三朵桔黃色的卷筒狀花朵；那一片和雜草相似的紫茉莉，也堅(jiān)持不懈地在傍晚綻放出一顆顆星星般的紫紅色小花；另外，栽在花盆里的一棵石榴，已經(jīng)在火紅的花季過后結(jié)出了兩個(gè)喜人的綠色小彈丸；還有，那棵好像綠色小樹一樣伸展著枝條的迎春花，那一株一尺多高、點(diǎn)綴著淡紫色絨花的含羞草，以及不斷抽發(fā)著新枝的杜鵑花……然而，問題在于：沒有任何一個(gè)高超的園丁可以在磚頭和石塊上種出一個(gè)花園。而在陽(yáng)臺(tái)外的空間中，卻正是堆滿了這些東西。

借著花盆和苗圃里的一點(diǎn)兒土壤生長(zhǎng)起來的幾片綠色，不過是我們?yōu)樽约旱难劬χ圃斓囊稽c(diǎn)安慰劑。可是，當(dāng)那只黑翅鳳蝶如同一位赴約的女郎，向每一朵花兒溫情脈脈地致意時(shí)，這些家養(yǎng)的花兒卻還是不免（至少在我看來）有些洋洋自得。它們仿佛也意識(shí)到自己是這片荒漠中僅存的一塊綠洲，是夏日陽(yáng)光下唯一的一線蔭涼，是大自然尚未在鋼筋水泥中泯滅的最后一個(gè)證據(jù)……

可是，當(dāng)一個(gè)人類的孩子頭也不回地從它們身邊走過時(shí)，這些花兒的目光又是怎樣的寂寞??！

我們的心靈不也正和這些花兒一樣，漸漸在寂寞中枯萎了么？有多少所謂的“壞孩子”是在父母的漠不關(guān)心中漸漸長(zhǎng)大的？就像那個(gè)壞脾氣的瑪麗……

“當(dāng)她是個(gè)多病、煩躁、難看的嬰兒，她被帶到不妨礙大人的地方；當(dāng)她長(zhǎng)成一個(gè)多病、煩躁、蹣跚學(xué)步的小東西，她仍然被帶到不妨礙大人的地方?！?/p>

或是那個(gè)“印度王爺”一樣對(duì)別人頤指氣使的柯林——“我爸爸也不準(zhǔn)別人和我說話。仆人不準(zhǔn)談?wù)撐摇Ｈ绻一钕聛恚乙苍S會(huì)駝背，但是我不會(huì)活下來。”

在這些孩子的心靈深處，隱藏的究竟是荊棘還是玫瑰？他們需要的，也許僅僅是一線陽(yáng)光似的微笑，或者，是一縷春風(fēng)似的慰撫；一點(diǎn)雨水就可以讓荒漠變成花園，可是滋潤(rùn)我們心靈的雨水又在何處？

當(dāng)瑪麗走進(jìn)那緊閉了十年的花園中的時(shí)候，當(dāng)那些枯萎的玫瑰再一次被驚奇地注視的時(shí)候，這個(gè)孩子荒蕪了十年的心靈也第一次打開了它緊閉的大門。每一個(gè)孩子天生就有一個(gè)能夠與自然共鳴的靈魂，而一片泥土，一簇嫩芽能夠教他們領(lǐng)會(huì)的哲理，更勝過一個(gè)圖書館和一百個(gè)只會(huì)背誦枯燥課文的家庭教師。

瑪麗是如此的幸運(yùn)，她在花園里找到了一個(gè)新的天地，這片天地充滿了自由和創(chuàng)造的快樂；她也找到了一個(gè)新的朋友，這個(gè)叫迪肯的男孩簡(jiǎn)直就是大自然的一個(gè)代言人；但是真正幸運(yùn)的事還在后面，那就是在瑪麗發(fā)現(xiàn)柯林之后的發(fā)生的一切：一個(gè)小小的花園使得性格、經(jīng)歷都截然不同的三個(gè)孩子聚在了一起，就像童話中才會(huì)出現(xiàn)的情形一樣——當(dāng)玫瑰開放的時(shí)候，王子也從魔咒中解脫了出來?？铝种匦掳l(fā)現(xiàn)了生命的樂趣和意義，他也終于重新成為了一個(gè)可以自立在大地上的人。

“我要活到永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)！”

當(dāng)柯林這樣放聲呼喊的時(shí)候，他也許不知道，他已經(jīng)道出了深藏在秘密花園中的一個(gè)永恒的秘密：這個(gè)秘密只有花兒們知道，只有知更鳥知道，只有春天知道，或許，那只黑色的鳳蝶，它也知道。這就是為什么生命能夠戰(zhàn)勝死亡，為什么玫瑰枯萎之后還會(huì)再開放，為什么在鋼筋水泥的包圍中，仍然有一片片寂寞的綠色在頑強(qiáng)生長(zhǎng)……

你還沒有猜出這個(gè)秘密是什么嗎？那么，就輕輕走進(jìn)藏在你心中的那個(gè)花園吧，你會(huì)在凝視花開的那一瞬，找到最終的答案。

暢銷的經(jīng)典兒童小說秘密花園讀后感悟(5篇)

我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。閱讀秘密花園后，我對(duì)作者的想法更加了解，心中感觸頗多，此時(shí)就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。一篇優(yōu)秀的秘密花園讀書筆記是怎么寫的呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“暢銷的經(jīng)典兒童小說秘密花園讀后感悟”，僅供參考，大家一起來看看吧。

暢銷的經(jīng)典兒童小說秘密花園讀后感悟【篇一】

第一次在這么短的時(shí)間內(nèi)看完一本名著，《秘密花園》的作者是美國(guó)女作家伯內(nèi)特，這本小說雖有很濃的兒童味道，卻依然值得尋味，里面流露出豐富的人生哲理：“地球像個(gè)橙子，這個(gè)橙子不屬于任何人。每個(gè)人都只能擁有屬于他的一個(gè)角落，有時(shí)候，你會(huì)覺得這個(gè)角落太小，你無法自由走動(dòng)。但是你們——你們所有的人——不要以為你們擁有整個(gè)橙子，否則你們會(huì)發(fā)現(xiàn)你們是錯(cuò)的，當(dāng)然，不經(jīng)過嚴(yán)重挫折你們不會(huì)懂得這個(gè)道理。”“要想擁有整個(gè)橙子——連皮帶囊——是荒唐的。要是你想這么做，很可能連籽兒都得不到，而籽兒是很苦的，根本不能吃?！边€有真善美的體現(xiàn)。初讀時(shí)有些迫不及待，覺得故事發(fā)展的很慢，想早早知道結(jié)局，讀完后不免有些遺憾，精彩的過程被遺忘了，再讀時(shí)便慢慢品讀，就有了新的味道。

書中的每個(gè)角色都很重要，推動(dòng)故事的發(fā)展，最后深鎖十年的秘密花園重新展現(xiàn)在人們面前?，旣惒坏@得了友誼，也為周圍的人帶來了幸福和快樂；柯林變成了健康而活潑的少年；而狄肯一直是個(gè)很完美的男孩，沒有他的幫助一切很難實(shí)現(xiàn)。這群孩子懂得了魔力的偉大，是他們勇敢地向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，最終才有了圓滿的結(jié)局。

其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)不斷改變自己，不向命運(yùn)屈服，最重要的是要有勇氣！

暢銷的經(jīng)典兒童小說秘密花園讀后感悟【篇二】

《秘密花園》這本書，剛剛翻開的時(shí)候，我只覺得幾乎窒息。開篇就寫到小女孩瑪麗的全家在印度遇到霍亂，她一覺醒來，發(fā)現(xiàn)奶媽已經(jīng)死了。再一覺醒來，除了自己，整個(gè)豪宅里的人全部死亡，包括并不關(guān)心自己的父母。

在這個(gè)疫情肆虐，流了太多淚水的寒假，這本書的開篇讓我一度想放棄它。

好在從第二章開始，小瑪麗就離開了印度，被送到蘇格蘭的親戚家。親戚克蘭文先生是貴族，莊園里面有一千多個(gè)房間，里面有很多秘密。

從小就缺失母愛、缺失親情的小瑪麗性格古怪暴躁，在親戚家里遇到了善良的女仆瑪莎、瑪莎的弟弟迪肯和常年被關(guān)在陰暗房間里病態(tài)的少爺柯林。

在知更鳥的引導(dǎo)下，瑪麗發(fā)現(xiàn)了秘密花園的鑰匙，打開了一個(gè)塵封的絕美的秘密花園?，旣?、柯林和花草樹木以及小動(dòng)物作伴，身體越來越強(qiáng)壯，性格越來越陽(yáng)光，成為了漂亮的小姑娘和強(qiáng)壯的小伙子。

這本書讀了三分之一，我就已經(jīng)猜到了后面的故事情節(jié)，雖有套路，但仍然很好看。這本書和《小海蒂》一樣，熱烈地贊美了大自然對(duì)于小朋友身心的療愈作用。風(fēng)景描寫十分細(xì)膩動(dòng)人，讓你合上書之后，腦子里面留下強(qiáng)烈的畫面感。

說到親近大自然，這也是目前我在講的《0-3歲孩子的正面管教》精讀課中贊同的育兒理念之一:與大自然的接觸能刺激早期的學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子充滿創(chuàng)造性，經(jīng)常在自然環(huán)境中玩耍的孩子們，協(xié)調(diào)性和靈活性都會(huì)改善，更少生病。

我和孩子在北京生活，在孩子學(xué)齡前的歲月里，我們幾乎沒有一天不在公園里撒野。北京的公園都有高高的圍墻，一進(jìn)入園子里，就和喧囂的馬路隔離開了，你會(huì)覺得一切都沉靜下來。

這里不僅有鳥叫聲，小青蛙的噗通跳水聲，天鵝的振翅聲，蜜蜂的嗡嗡聲，你甚至可以聽見——寂靜。

寂靜能以某種方式進(jìn)入我們的身體，并在我們的體內(nèi)蔓延。

好好享受吧，放著八百年皇城留下來的大園子，不好好享用，真是有點(diǎn)可惜呢。

暢銷的經(jīng)典兒童小說秘密花園讀后感悟【篇三】

今天我讀完了《秘密花園》這本書。書里面有一個(gè)女孩叫瑪麗，她是一個(gè)孤兒，被住在英國(guó)一個(gè)古老莊園的姑父收養(yǎng)。莊園里有個(gè)沒有門的花園，瑪麗一直在尋找鑰匙和門，一天知更鳥帶著她找到了鑰匙。她進(jìn)了花園，在迪肯的幫助下她們?cè)诨▓@里種滿了玫瑰、木犀花、番紅花、雪花蓮、水仙等等，花園里變得越來越美麗。在莊園里瑪麗認(rèn)識(shí)了病泱泱的柯林少爺。瑪麗和迪肯幫助柯林少爺學(xué)會(huì)了走路，并成為健康勇敢的男子漢。他們?nèi)齻€(gè)人成為了好朋友?，旣悘囊粋€(gè)任性孤僻的小女孩變成了一個(gè)活潑又美麗的小女孩，他們都找回了真正的自己。

秘密花園真是具有神奇的魔力，我們都應(yīng)該成為善良勇敢的人，我們要健康快樂的生活。

暢銷的經(jīng)典兒童小說秘密花園讀后感悟【篇四】

看了《秘密花園》這本書。這本書里的故事情節(jié)十分生動(dòng)，會(huì)令人不由自主地讀下去。

主人公瑪麗在一場(chǎng)瘟疫中失去了家人。后來，她被送往處在異國(guó)他鄉(xiāng)的舅舅家里生活剛剛到那里，她還是個(gè)一無是處的小女孩，連衣服也不會(huì)穿。但是漸漸地，她成功改變了自己，又改變了她的舅舅和她的好朋友柯林。最終，柯林在瑪麗和肯迪的共同幫助下走出了內(nèi)心的陰霾，變成了一個(gè)勇敢、健康、快樂的`男孩。

這一切的發(fā)生，都是瑪麗進(jìn)入秘密花園以后才發(fā)生的。只有去探索，才有回報(bào)。上次我和爸爸去釣魚，釣了半天依然一條也沒上鉤。爸爸說：“我們?nèi)ヌJ葦叢邊釣吧?！笨晌覅s說：“你去吧，我就繼續(xù)在這釣了。”一個(gè)下午過去了，我一條也沒釣到，但爸爸卻釣了四五條。所以，我們也要具有勇于探索的精神。

讀了《秘密花園》這本書，使我學(xué)到了不少。我們應(yīng)該要以瑪麗為榜樣，向她學(xué)習(xí)。

暢銷的經(jīng)典兒童小說秘密花園讀后感悟【篇五】

今年暑假里，我讀了《秘密花園》這本書。它是由美國(guó)作家弗朗西斯霍奇森伯內(nèi)特寫的。這本書是一部影響了兩位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主的兒童小說。它主要講了一個(gè)關(guān)于大自然和美好心靈。

這本書講述的是小女孩瑪麗倫諾的故事?，旣惖募以谟《?，是一個(gè)有錢人家的小姐。瑪麗相貌平平，脾氣暴躁，人見人厭的小姑娘。就連家庭教師都被她氣走了。在一場(chǎng)霍亂中，瑪麗失去了她的父母，成了一名孤兒。最后，她被送到了她姑父阿奇博爾德克蘭文先生那里去了。

克蘭文先生有個(gè)很大的莊園，因?yàn)榭颂m文先生的太太死了，于是他把自己封閉起來，變得十分冷漠。他還將妻子最喜歡的花園鎖了起來，還把鑰匙埋了起來，不準(zhǔn)任何人進(jìn)去。

倔強(qiáng)的瑪麗在姑父家也沒人喜歡她，活潑善良的小女仆瑪莎讓瑪麗感到很新奇，瑪麗喜歡上了瑪莎一家人。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，瑪麗打開了花園的門，認(rèn)識(shí)了瑪莎的弟弟迪肯，一個(gè)有愛心的男孩。又一次偶然的機(jī)會(huì)，瑪麗聽到了哭聲，就看到了柯林克蘭文。

瑪麗、迪肯、柯林在秘密花園里鋤草、松土、捉蟲。漸漸地，這個(gè)花園活過來了，花園不再是灰蒙蒙的，而是變成了綠油油的。有了秘密花園，克蘭文先生不再孤僻，柯林少爺不再是病懨懨的，瑪麗小姐當(dāng)然是活潑又美麗，他們都找回了真正的自己。

這本書讓我懂得了：快樂時(shí)給予而不是索取。只有快樂的人才能感到生活的美好和生命的可愛。

我們每個(gè)人都有一把快樂鑰匙，擁有它就能開啟快樂，創(chuàng)造生命的奇跡，珍惜它就是珍惜生命。