觀察日記。
本文為您精心準(zhǔn)備了有關(guān)“觀察日記怎么寫(xiě)”的全部?jī)?nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀。寫(xiě)周記是認(rèn)識(shí)自我和真理的有效途徑,因此學(xué)生在學(xué)校經(jīng)常被要求寫(xiě)周記。撰寫(xiě)周記需要心境平靜,認(rèn)真思考每個(gè)過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)與感受。希望您能喜歡本文的內(nèi)容!
20xx年9月1日——
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來(lái)了,我飛也似的沖出教室,來(lái)到了辦公室,要把作業(yè)交給老師批改,我走到了語(yǔ)文老師的書(shū)桌旁,靜靜的等候著老師給我批改作業(yè),正當(dāng)我環(huán)顧辦公室時(shí),赫然在語(yǔ)文老師的書(shū)桌上看見(jiàn)了一盆植物,我問(wèn)老師:“老師這是什么東西?”老師說(shuō):“你自己想想,看你想的出來(lái)嗎?”我想了一會(huì)兒便說(shuō):“這是瓜子苗”“不對(duì),你再仔細(xì)想一想!”我便又仔細(xì)的端詳著這盆植物,忽然,一個(gè)靈感出來(lái)了,“是豆芽!”我脫口而出,“嗯,對(duì)啦?!崩蠋熃K于說(shuō)出了那句話,我從那天起便開(kāi)始觀察這盆豆芽了。
20xx年9月2日——
這是我開(kāi)學(xué)后第二次走進(jìn)辦公室,我一進(jìn)辦公室,第一件事便是觀察這盆植物,喲!一天不見(jiàn),這小小的豆芽差不多長(zhǎng)了有一厘米了。
20xx年9月3日——
第三天,我看見(jiàn)了那像五線譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時(shí)都會(huì)爆出來(lái),我的心情也激動(dòng)無(wú)比,等待著這綠豆芽開(kāi)花。
20xx年9月11日——yjS21.com
這是我開(kāi)始觀察這盆豆芽已經(jīng)一周了,我已經(jīng)好幾天沒(méi)有看這些綠豆芽了,不知道現(xiàn)在怎么樣了,照以前一樣,我一個(gè)飛奔來(lái)到老師的辦公室,哇~這個(gè)豆芽已經(jīng)被豆頭壓彎了腰,我不得由衷的感慨:哇!長(zhǎng)的好快,老師回頭說(shuō):“是呀,你做學(xué)生也一樣,要不斷往上長(zhǎng)才能長(zhǎng)得更好”我突然發(fā)現(xiàn)有幾枝豆芽不見(jiàn)了,便問(wèn)老師為什么會(huì)不見(jiàn)了,老師說(shuō):“因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)不高,被我拔掉了。”我心中默默的想,是啊,我們的學(xué)習(xí)就像這豆芽一樣,好的留下,不好的拔了……
我在寫(xiě)這篇作文時(shí)也在思考著這個(gè)問(wèn)題。
每天走進(jìn)生機(jī)勃勃校園,最引人矚目的還是滿(mǎn)墻的爬山虎了。
爬山虎用它那仿佛有巨大吸力的腳牢牢的吸附在墻壁光滑的表面。不論風(fēng)雨總是不會(huì)從墻上掉下來(lái)。一個(gè)個(gè)翠綠的爬山虎葉子就像是老虎爪子一樣長(zhǎng)在莖上。風(fēng)一吹,整面墻就成了綠色的海洋,一道道綠色的波浪此起彼伏,一個(gè)個(gè)翠綠色的葉子就像無(wú)數(shù)的小手在向我們招手一般。
用手仔細(xì)的摸一摸爬山虎,它那爪子似得葉子光滑而又帶著一些柔軟。連接葉子與根的莖則是十分光滑,里面充滿(mǎn)了水分,但同時(shí)也十分脆弱,輕輕一折它變斷了??墒撬母鶇s又是一種截然不同的感受,它十分粗糙,就像鐵絲一般,摸起來(lái)手還會(huì)有一點(diǎn)疼,但能在光滑的墻壁上生活下去,這也許是必須所要付出的,它真是太堅(jiān)強(qiáng)了!
只要仔細(xì)的去問(wèn)一問(wèn)就能聞見(jiàn)爬山虎那特有的植物的清香帶著一絲絲澀澀的味道??粗蔷G的逼人演的爬山虎,嗅著那清新的芬芳,就像是置身于一幅美麗的畫(huà)卷之中。
仔細(xì)聽(tīng)!風(fēng)兒吹過(guò)爬山虎,它和墻壁摩擦發(fā)出了“沙沙沙”的聲音,雖然不及委婉動(dòng)聽(tīng)的小提琴曲,也不及優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。但這卻是大自然最純真的音樂(lè)之一。再配上她那美麗的舞姿就正是在傾聽(tīng)大自的交響曲。
爬山虎雖不及玫瑰,月季般美麗,但它那份倔強(qiáng),執(zhí)著的個(gè)性卻令我驚奇,令我佩服。
第一天:
早上,我在家種起了綠豆。我找了一個(gè)透明的杯子,鋪上軟綿綿的紙,抓起一些綠豆,撒到紙毛毯上,再給他們帶上紙被子,澆上一些水,讓它們不感覺(jué)口渴。
晚上,我再次來(lái)到綠豆旁邊,便發(fā)現(xiàn)他們保脹的仿佛要破裂一樣,并且他們身上還有一條小縫,露出了白色的肚皮。
第二天:
中午,綠豆已經(jīng)比昨天大了許多,原本緊身的外套已經(jīng)完全松開(kāi)了,摸上去軟軟的,它們可能太熱了吧,瞧,它們有大把衣服丟在一邊;有的十分調(diào)皮把衣服頂在頭上,像一個(gè)西瓜帽,真是千姿百態(tài)。豆瓣之間還露出來(lái)一條小白尾巴,活像只小蝌蚪。
第三天:
今天,大綠豆的小尾巴已經(jīng)有一厘米多長(zhǎng)。雖然長(zhǎng)長(zhǎng)了??上У氖牵⊙?jī)哼€沒(méi)有探出她那好奇的小腦袋瓜。他們是不是怕羞?是不是在呼呼大睡?或者沒(méi)準(zhǔn)備出來(lái)?無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的問(wèn)題從我的腦袋一閃而過(guò)。真希望他們快快成長(zhǎng)。
第四天:
晚上回家時(shí),綠豆已經(jīng)探出了好奇的小腦袋,仔細(xì)的觀察這個(gè)陌生的世界。也許是因?yàn)槲野阉诺锰拷吘壍牡胤?,有些直接從縫隙鉆出來(lái),風(fēng)一吹就搖搖擺擺,好像站不住似的。這株綠豆真讓我替它擔(dān)心!
秋天到了,我很高興看到我種的菊花。菊花在草叢中盛開(kāi)。白如雪,紅如火。菊花有89片花瓣。雄蕊是金黃色的,就像一個(gè)小太陽(yáng)。菊花也可以泡茶和治療疾病。我摘了一朵菊花,泡了一杯茶。清涼,多么神奇的杯子!有一次,我的手受傷了。母親擠出菊花汁,滴在我的傷口上。幾天后,我的傷口愈合了。菊花不僅有用,還具有正直和謙虛。它沒(méi)有牡丹漂亮,也沒(méi)有百合香。但它一直在默默地為人們做貢獻(xiàn)。我喜歡秋天,但是我更喜歡秋天的菊花。
我今天去種豆芽了。我先找到綠豆,然后是鍋和沙子。我先把沙子倒進(jìn)盆子里,然后撒幾顆綠豆,然后在綠豆上撒少量沙子。最后,我打開(kāi)水龍頭,喝了一點(diǎn)水,把它灑在沙子上,希望豆芽能快點(diǎn)長(zhǎng)大。
第三天,當(dāng)我給豆芽澆水時(shí),我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的豆芽比前一天高了3厘米。更奇怪的是,它們的葉子比以前大得多。
第四天,我量了豆芽。哇!已經(jīng)11厘米了!出人意料的是,只需要一點(diǎn)沙子和水就能讓它們長(zhǎng)得如此強(qiáng)壯。(加上這句話是為后來(lái)的抒情奠定基礎(chǔ))我也看到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,那里有一個(gè)非常小的芽,真的像一個(gè)奶糖。
多有趣的豆芽??!多么頑強(qiáng)的小生命啊!
早上,我睜開(kāi)眼睛做的第一件事情就是去看我的綠豆芽。于是,我馬上來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),發(fā)現(xiàn)我的綠豆只是比昨天大了一點(diǎn)兒,一顆芽也沒(méi)有。我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去看妹妹的盆,掀起餐巾紙,我吃驚地發(fā)現(xiàn)有好多綠豆吐出了小芽。真奇怪,明明是妹妹學(xué)我的,為什么她的綠豆先發(fā)芽了呢?唉,我的綠豆太不爭(zhēng)氣了。我左看看,右瞧瞧,終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,原來(lái)她比我多蓋了一層餐巾紙。我立刻也學(xué)著她的方法,給我的綠豆也蓋上了餐巾紙,并在上面撒上了水,心里默默念著:綠豆,綠豆快快發(fā)芽!
晚上,我從外婆家回來(lái),馬上沖到陽(yáng)臺(tái),我小心翼翼地掀起餐巾紙,哇,我的綠豆也發(fā)芽了!只見(jiàn),綠豆的外衣裂開(kāi)了,露出了白白的“肚皮”,一根根又細(xì)又白的小芽從裂縫鉆了出來(lái)。好可愛(ài)啊!有的像彎彎的月牙;的像極了小問(wèn)號(hào);有的像銀色的魚(yú)鉤……小芽轉(zhuǎn)了個(gè)彎,努力向上長(zhǎng),好像要把我的餐巾紙給頂起來(lái)??粗⌒〉亩寡浚殷w會(huì)到而來(lái)一種積極向上的生命力。
我要努力學(xué)習(xí),我要發(fā)奮向上!
說(shuō)是小兔,其實(shí)它并不小。它有一尺來(lái)長(zhǎng),估計(jì)有五六斤重。它渾身的毛都是白色的,沒(méi)有一根雜毛,樣子非??蓯?ài)。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,薄薄的,還可以看見(jiàn)里面紅紅的血管。它的眼睛大大的,紅紅的,就像兩顆紅寶石。它的嘴唇有三瓣,成品字形。嘴巴兩邊各有十幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。它的嘴巴整天都在不停地嚼動(dòng),好像非常饞似的。有時(shí)它還用嘴巴梳理腳上的毛,看樣子還挺愛(ài)美的,挺愛(ài)打扮的。它的尾巴短短的,像個(gè)小棉球。
袁老師摘來(lái)幾片嫩綠的樹(shù)葉,拿去喂小兔,可是,它怎么也不吃。也許它太挑吃了,不喜歡吃這種樹(shù)葉;也許它早已吃飽了,現(xiàn)在不想吃;也許它膽子太小了,被我們嚇壞了……
下課的時(shí)候,袁老師把小兔抱走了。我真有點(diǎn)兒依依不舍的感覺(jué)。我喜歡它,我感謝它,感謝它幫助我們學(xué)會(huì)了怎樣觀察小動(dòng)物。
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