線切割教學計劃(模板15篇)。
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線切割教學計劃
一、教學目的
本教學計劃旨在幫助學生通過系統(tǒng)的理論性講解和實踐操作，掌握線切割的基本原理、操作方法和注意事項，提高學生的線切割技能和實踐能力。
二、教學重點
1.線切割的基本原理和工作過程
2.線切割的操作方法和注意事項
3.線切割的安全注意事項
三、教學內(nèi)容
1.線切割的基本原理和工作過程
線切割是利用半導體材料對大氣中的氧氣進行離子化，產(chǎn)生高能離子束，使金屬材料瞬間熔化、氧化或揮發(fā)，從而達到切割的作用。線切割的主要設備為線切割機。
線切割的工作過程包括以下幾個步驟：
第一步：準備工作
首先需要將工件固定在加工臺上，調(diào)整好擺放和定位，并設置好工藝參數(shù)。
第二步：開啟設備
將線切割機的電源開關(guān)打開，并啟動主軸電機。待主軸電機啟動正常后開始加工。
第三步：焊接導電件
將導電件焊接在工件附近，導電件和外殼的接觸面積要足夠大，以便于線切割時電流的傳導。
第四步：進行線切割
根據(jù)需要切割的形狀在計算機中設定相應的切割程序，設置好切割參數(shù)，然后通過計算機控制線切割機進行切割。
2.線切割的操作方法和注意事項
線切割的操作需要嚴格按照相關(guān)操作規(guī)程進行，否則可能會帶來嚴重的安全隱患。
操作方法：
1.操作前需要穿戴好相應的安全防護用品，如安全眼鏡、手套、防護服等。
2.對設備進行檢查和維護，確保設備處于正常狀態(tài)。
3.根據(jù)規(guī)程進行設備開啟、關(guān)機和操作。
4.嚴格按照設定程序進行線切割操作。
注意事項：
1.切割時需要確保周圍環(huán)境通風良好，以便于將產(chǎn)生的煙和氣體排出。
2.避免觸碰已經(jīng)切割的金屬材料，避免熱燙傷。
3.線切割時需要確保人員距離設備一定距離，避免發(fā)生危險。
4.設備使用后需要清理設備和周圍環(huán)境，保持整潔。
3.線切割的安全注意事項
線切割是一項高溫高壓的工藝，使用時需要注意安全。以下是線切割的安全注意事項：
1.操作人員穿戴完整的安全防護用品，如安全眼鏡、手套、防護服等，避免被高溫火花、金屬碎片等傷害。
2.設備具有惡劣的環(huán)境和高功率的電流，使用過程中應保證環(huán)境和設備的絕緣性，避免發(fā)生持續(xù)的沖擊電流、漏電和短路等事故。
3.選擇專業(yè)線切割機，嚴格按照使用手冊和操作規(guī)程進行操作，確保設備處于安全的工作狀態(tài)。
4.根據(jù)相關(guān)規(guī)定，制定嚴格的操作規(guī)范和制度，確保設備的正常維護和使用。
四、教學方法
本教學計劃采取理論講解、實操演示和實際案例分析相結(jié)合的方式進行教學。
1.理論講解
在教學過程中，需要針對線切割的基本原理和過程進行詳細講解，學生通過理論學習，了解線切割的基本原理和操作方法。
2.實操演示
學生根據(jù)教師指導，參與線切割操作，由教師現(xiàn)場演示設備操作，教師通過親身指導，幫助學生理解線切割的具體操作過程。
3.實際案例分析
結(jié)合一些典型的實際案例，讓學生掌握線切割技術(shù)在實際生產(chǎn)中的應用場景和效果，掌握線切割技術(shù)在生產(chǎn)中的重要性。
五、教學評價
本教學計劃采用多種教學方式，通過相關(guān)實際案例的分析和實際操作，使學生對線切割技術(shù)有更深入的了解。同時，結(jié)合線切割的安全注意事項，強化安全意識，保障學生的人身安全。在教學過程中，通過對學生的表現(xiàn)和測試考評，不斷提高學生的線切割技能和實踐能力，直至達成預期的教學目標。
一、引言
線切割作為一種高精度的加工方式，在現(xiàn)代制造業(yè)中占據(jù)著不可替代的地位。然而，線切割作為一門技術(shù)卻并不是輕松掌握的，需要學習者在系統(tǒng)的教學計劃下進行深入學習和實踐。因此，本文將就“線切割教學計劃”這一主題進行探討和分析。
二、線切割教學計劃的重要性
線切割作為一種高技術(shù)的機零制造方式，需要學習者了解更加深入的機理和工藝，從而能夠正確地操作和使用相關(guān)的設備。因此，制定一份完善的線切割教學計劃是十分必要和重要的。
首先，線切割教學計劃可以幫助學習者更加深入地了解線切割原理和工藝，從而更好地操作設備和進行機零加工。其次，線切割教學計劃可以規(guī)范學習者的行為，避免在操作中出現(xiàn)意外事故，提高學習效率和安全性。最后，線切割教學計劃也可以為企業(yè)提高員工的技能水平和品質(zhì)保障能力提供強有力保障。
三、線切割教學計劃的設計
1. 課程設置
線切割教學計劃應該包含理論課和實踐課兩個部分，其中理論課重點講解線切割的工藝、原理、設備原理、設備維護、程序設計等方面；實踐課主要講解線切割的操作方法、操作規(guī)程、設備的操作、程序的編輯和調(diào)試等方面。
2. 教學方式
線切割教學計劃可以使用多種教學方式，包括現(xiàn)場教學、網(wǎng)絡教學、模擬教學等。其中現(xiàn)場教學是最為實用的一種教學方式，可以讓學生直接親自操作設備、參觀現(xiàn)場，深入學習工作的操作規(guī)程和細節(jié)。而網(wǎng)絡教學和模擬教學可以通過虛擬仿真的方式，幫助學生在沒有現(xiàn)場條件的情況下進行操作模擬。
3. 教學實踐
除了進行課程設置和教學方式的選擇，線切割教學計劃還應該結(jié)合實踐進行，以讓學生更加深入地學習操作技巧。在教學實踐環(huán)節(jié)中，學生應該通過模擬操作、實際操作、問題反饋、作業(yè)審核等環(huán)節(jié)，全面地學習線切割的實踐技巧。
四、教學計劃的實施
1. 學生招募
為了確保教學計劃的質(zhì)量和效果，需要對進行學生招募。招募學生的要求應該根據(jù)所需身份能力和物理和心理狀況，以確保學生能夠承擔學習內(nèi)容和操作。
2. 教材準備
線切割教學計劃需要準備一定的教材和參考資料，包括教師授課PPT、教材、操作指南、題目、案例分析等資料。針對不同水平的學生，教材的難度和深度應該有所不同，以確保學生可以逐步提高技能。
3. 教師組建
教師是線切割教學計劃成敗的關(guān)鍵，需要組建一支經(jīng)驗豐富、責任心強、學識廣博的教師隊伍。教師需要具備針對學生不同能力水平進行的教學方案的能力，還需要具備嚴格的教學態(tài)度和操作技能。
五、結(jié)論
線切割作為一種高精度的機零制造方式，在現(xiàn)代制造業(yè)中占據(jù)著重要的地位。因此，制定完善的線切割教學計劃是必要且重要的。學生應該在教學計劃的有序?qū)嵤┲兄鸩教岣咦约旱牟僮骷寄芎屠碚撍?，保證自身的學習質(zhì)量和操作的安全性。同時，企業(yè)也可以通過對員工的線切割技能進行提升，保證產(chǎn)品制造過程的質(zhì)量和效率。
線切割教學計劃
一、教學背景
隨著現(xiàn)代工業(yè)的快速發(fā)展，線切割已經(jīng)成為了制造業(yè)中的一項重要工藝。然而，由于線切割技術(shù)的復雜性和高難度，許多學生在學習過程中往往遇到困難和挫折。因此，如何有效地教授線切割技術(shù)，將成為本次教學的重點和難點。
二、教學目標
1、掌握線切割基本原理與技術(shù)：學習和理解線切割的基本原理，掌握線切割的操作技巧。
2、培養(yǎng)專業(yè)技能：讓學生在課堂中學會正確使用線切割機器，掌握線切割刀具的選擇和使用，以及如何調(diào)整線切割機器，保證產(chǎn)品的質(zhì)量。
3、提高安全防范意識：在教學過程中加強對學生的安全防范意識培養(yǎng)，時刻提醒他們線切割機器的安全操作規(guī)程。
4、提高問題解決能力：從實際應用出發(fā)，引導學生學會解決線切割技術(shù)中所遇到的棘手問題，并能夠適應不同難度和復雜度的任務。
三、教學內(nèi)容
1、線切割技術(shù)基礎學習：線切割機原理，線切割的基本原理，線切割中的切割參數(shù)及其調(diào)整，切割刀具的選擇和使用。
2、線切割刀具的劃分和使用：砂輪和金剛石線切割機的刀具的區(qū)別，不同材料的切割刀具的選擇和使用。
3、線切割機器操作規(guī)范和安全注意事項：線切割機器的日常保養(yǎng)和檢查，線切割時操作應注意的安全事項。
4、線切割技術(shù)綜合實踐：通過實際操作和練習，學生將會掌握線切割技術(shù)的基本操作和技能。
四、教學方法
1、講授法：傳授線切割技術(shù)基礎和知識點，例如，線切割機原理、線切割的基本原理、刀具的選擇、線切割時需要注意的安全規(guī)范等。
2、演示法：教師要實際操作線切割機應用實例，向?qū)W生進行操作演示，并講解每個環(huán)節(jié)的具體操作技巧和注意事項。
3、實踐法：讓學生在教師的指導下，通過練習實踐的方式，逐漸掌握線切割技術(shù)的基本操作和技能。
五、教學手段
1、相關(guān)課件，如幻燈片、PPT等，以便向?qū)W生展示線切割技術(shù)的基本原理和操作規(guī)范。
2、線切割機器等相關(guān)設備，以便現(xiàn)場演示和實踐。
3、安全警示標識和安全設施，以保證線切割操作的安全性。
4、教師化驗用于現(xiàn)場操作和實踐的實驗器材和材料，以便學生在教師的指導下掌握線切割技術(shù)。
六、教學條件
線切割技術(shù)主要應用于機械加工和制造業(yè)，因此，教學條件將以機械制造的實驗室為基礎，在滿足安全要求的前提下，設置適當?shù)脑O備、器材和教學環(huán)境，以保證教學的實施效果。
七、教學評估方法
1、課堂測試：通過日常課堂測試，來檢查學生是否掌握了基本的線切割技術(shù)知識和操作技能。
2、技能檢驗：通過學生的個人或小組操作演示，來檢驗他們對線切割技術(shù)的實際掌握程度。
3、綜合排名：通過學生日常表現(xiàn)、考試成績、技能得分等方面進行綜合排名，對學生進行考核和評價。
八、教學總結(jié)
線切割技術(shù)是一項高難度、高要求的技術(shù)，但是只要學生掌握了其基本原理和操作技巧，就能夠有效地提高制造業(yè)的生產(chǎn)效率和質(zhì)量水平。
在教學這門技術(shù)時，教師應注重線切割的操作細節(jié)和安全規(guī)范，引導學生注重技能培養(yǎng)和實踐環(huán)節(jié)。同時，應該不斷探索和創(chuàng)新，適應線切割技術(shù)的持續(xù)發(fā)展和更新?lián)Q代。
線切割教學計劃
概述：
線切割是一種利用電火花放電產(chǎn)生的高溫高壓，將工件進行燒蝕而實現(xiàn)加工的一種先進的加工技術(shù)。它具有加工精度高，加工速度快等優(yōu)點，受到廣泛的應用。本教學計劃針對線切割技術(shù)進行了深入的研究和分析，制定了一整套完整的教學計劃以便于我們在教學過程中不遺漏任何重要的點，并在教學過程中達到高效率的水平，使學生可以快速掌握技巧，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
教學目的：
1. 掌握線切割的基本原理；
2. 掌握線切割的操作技能；
3. 熟悉線切割設備的結(jié)構(gòu)與性能；
4. 培養(yǎng)學生快速診斷線切割故障和解決問題的能力。
教學內(nèi)容及流程：
第一章 線切割基礎知識
1.1 線切割的概念和分類
1.1.1 線切割的定義和發(fā)展歷程
1.1.2 線切割的分類和應用領域
1.2 線切割的原理
1.2.1 電火花放電原理
1.2.2 放電加工的基本原理
1.3 編程基礎知識
1.3.1 掌握 G 和 M 編碼的基本含義
1.3.2 了解線切割常用的幾種切割形式
第二章 線切割設備
2.1 電控系統(tǒng)
2.1.1 普通型系統(tǒng)、低壓型系統(tǒng)、高速型系統(tǒng)
2.1.2 控制面板、控制器、軟件
2.2 工作臺
2.2.1 工作臺的結(jié)構(gòu)及其類型
2.2.2 工作臺的移動方式
2.2.3 工作臺的切割材料
2.3 線切割主機
2.3.1 主機的基本結(jié)構(gòu)
2.3.2 主機的性能參數(shù)
第三章 線切割操作技術(shù)
3.1 操作前的準備工作
3.1.1 設備檢查與維護
3.1.2 工件檢查與選擇
3.1.3 夾具與固定方式
3.2 開機與關(guān)機操作技巧
3.2.1 設備的啟動與關(guān)閉
3.2.2 設備安全保護
3.2.3 設備調(diào)試與運行
3.3 切割技術(shù)
3.3.1 加工參數(shù)的選擇和調(diào)節(jié)
3.3.2 切割工藝的選擇和調(diào)整
3.3.3 線切割機械手控制
第四章 設備維護與故障排除
4.1 設備的保養(yǎng)和維護
4.1.1 日常維護
4.1.2 節(jié)假日及停機期間維護
4.2 常見故障的診斷與處理
4.2.1 故障現(xiàn)象的分析
4.2.2 故障判斷與處理
教學評估：
本教學計劃實行“三級評估”制度：初評，中評和終評。
初評：在教學進程的前半部分，教師重點評估學生們的識字能力、聽力能力和領會能力、按照教學進度的倍速完成作業(yè)等方面，教學成果起步后及時發(fā)現(xiàn)問題，對學生垂直展開輔導，幫助他們熟悉儀器、設備、張貼圖解；
中評：在教學中期，教師會對某些重要部分進行實際操作和考試，力求完善知識點靈活運用與認識技能的熟悉程度，給出指導性意見，為進一步教學做提高成果的保障。
終評：評估期間內(nèi)，德智體管控全面，通過綜合成績和考試、答辯等環(huán)節(jié)，完成對教學計劃的最終評估。并督促學生及時維護設備，在與教師的交流中充分體現(xiàn)出此次教學計劃的優(yōu)越性。
結(jié)語：
本教學計劃準確、全面、實用，對學生將來的求職甚至未來的發(fā)展都會有積極的推動作用。教師應密切關(guān)心和跟進學生的進度，及時發(fā)現(xiàn)問題，給予科學的指導，最終達到讓學生真正掌握和實踐線切割的操作技能和知識。
線切割技術(shù)是一種常用于制造、機械加工和金屬加工等領域的現(xiàn)代加工技術(shù)，它在工業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應用。線切割技術(shù)的發(fā)明和應用，不僅提高了生產(chǎn)效率和質(zhì)量，而且成為制造業(yè)現(xiàn)代化進程中不可或缺的一部分。因此，線切割技術(shù)的教學計劃非常重要，本文將針對線切割教學計劃進行探討。
一、線切割技術(shù)的概述
線切割技術(shù)是一種利用高能量電子束或激光束切割金屬材料的加工技術(shù)。它是一個高精度、高效率、高效能的加工過程，它可以對各種金屬材料進行高精度的切割，而且不會影響材料的質(zhì)量和性能。
二、線切割技術(shù)的應用
1、金屬加工：線切割技術(shù)可以對各種金屬材料進行高精度的切割，包括鋼、鈦、鎳、鋁、鎢、銀、銅、錫、鋅、鉛、鋯等。
2、制造業(yè)：線切割技術(shù)在制造業(yè)中有著廣泛的應用，可以用來制造各種自動化設備、零件、模具以及各種工業(yè)用品等。
3、機械加工：線切割技術(shù)可以用來制造各種機械零件、齒輪、軸承、氣門等。
4、電子電器：線切割技術(shù)可以用來制造各種電子器件、電池、交流和直流電機等。
三、線切割技術(shù)的基本原理和操作流程
1、線切割技術(shù)的原理：線切割技術(shù)主要是利用高能量的電子束或激光束對金屬材料進行切割，切割時需要將金屬材料置于水池中，利用水來承載電子束或激光束。
2、線切割技術(shù)的操作流程：線切割技術(shù)的操作流程主要包括以下幾個步驟：
（1）準備工作：制定切割計劃、準備切割圖紙、準備切割機床、打開水泵和水箱等。
（2）設置參數(shù)：根據(jù)切割圖紙和機床設置參數(shù)，包括切割速度、電流、水壓、水位等。
（3）開始切割：根據(jù)圖紙和參數(shù)設置，開啟切割電源，開始切割。
（4）觀察切割過程：觀察切割的速度和材料厚度等。
（5）切割結(jié)束：當切割完成后，關(guān)閉切割電源，停止水泵。
四、線切割技術(shù)的教學計劃
1、教育目標：教育培訓學生掌握線切割技術(shù)的基本原理、操作流程以及相關(guān)知識，提高學生工作技能和創(chuàng)造力，培養(yǎng)專業(yè)技能人才。
2、教育內(nèi)容：線切割技術(shù)的基本原理、操作流程、安全注意事項、機械結(jié)構(gòu)、儀器設備、制造工藝等方面的內(nèi)容。
3、教育方法：課堂講授、實驗教學、實踐訓練、課程設計及綜合實踐等。
4、教育手段：多媒體教學、計算機輔助、現(xiàn)場實驗等。
5、教育評估：采用考試評價和試卷分析等方法，為學生制定個性化的學習方案，并制定相應的教學計劃和實踐培訓計劃等。
結(jié)語
線切割技術(shù)的教學計劃是制造業(yè)現(xiàn)代化進程中不可或缺的一部分，它能夠提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量、提高工人技能水平、培養(yǎng)專業(yè)技能人才，因此，應該加強對線切割技術(shù)教育的重視，推進教學計劃的實施。
線切割教學計劃
本計劃旨在為學生提供良好的線切割技能、知識和實踐經(jīng)驗，使他們能夠運用這些技能和知識在實際工作中取得成功。
一、教學目標
1.了解線切割技術(shù)的基本原理和應用領域
2.掌握線切割設備及其操作方法
3.掌握數(shù)控線切割機的編程方法
4.了解安全操作規(guī)范，能夠正確使用線切割設備
5.熟悉常見的線切割零件和制造流程，能夠進行現(xiàn)場操作
二、教學內(nèi)容
1.基本原理和應用領域：
(1)線切割技術(shù)的發(fā)展歷程
(2)線切割的基本原理和分類
(3)線切割的應用領域及未來發(fā)展趨勢
2.線切割設備及其操作方法：
(1)線切割設備的種類及特點
(2)線切割設備的操作方法
(3)線切割設備的基本維護和保養(yǎng)
3.數(shù)控線切割機的編程方法：
(1)數(shù)控線切割機的結(jié)構(gòu)和工作原理
(2)數(shù)控線切割機的編程方法
(3)數(shù)控線切割機的操作步驟和注意事項
4.安全操作規(guī)范：
(1)線切割設備的使用前準備
(2)線切割設備的安全操作規(guī)范
(3)線切割設備的緊急處理方案
5.線切割零件和制造流程：
(1)常見的線切割零件及其特點
(2)線切割制造流程
(3)現(xiàn)場操作演練
三、教學方法
1.理論與實踐相結(jié)合
2.讓學生親手操作并實際運用所學技術(shù)
3.通過案例分析和問題解決，增強學生的綜合能力
四、教材選用
1.《現(xiàn)代機械CAD/CAM手冊》
2.《數(shù)控切割機械操作方法》
3.《焊接、切割和加熱的安全操作規(guī)范》
五、學習的評估與考核
1.平時評分
包括課堂提問、課堂作業(yè)、實驗室操作、小測驗等。
2.期末考核
采用筆試、實驗操作和綜合考核等方法。
六、總結(jié)
線切割是現(xiàn)代制造業(yè)中不可或缺的一環(huán)，對于學習這項技能的學生來說，掌握好線切割技術(shù)將有很大的優(yōu)勢。本教學計劃能夠提供良好的教學體驗，為學生提供更廣闊的就業(yè)和發(fā)展機會。
線切割教學計劃
一、教學目標
通過線切割教學，讓學生掌握以下知識和技能：
1. 理解線切割的定義、原理和適用范圍。
2. 掌握線切割的基本操作流程，包括設備調(diào)整、電極選擇、刀軌調(diào)整等。
3. 能夠獨立進行簡單零件的線切割加工，包括平面和輪廓切割。
4. 熟悉線切割常見故障的排除方法。
二、教學內(nèi)容
1. 線切割概述
2. 線切割設備及其結(jié)構(gòu)
3. 線切割原理
4. 線切割工藝及基本操作流程
5. 線切割調(diào)試和操作注意事項
6. 線切割故障排除方法
7. 線切割實際加工操作
三、教學方法
1. 講授法：通過授課、實驗演示等方式向?qū)W生傳授理論知識和實踐操作技能。
2. 實踐教學法：通過實際操作線切割設備，讓學生了解線切割的操作流程和注意事項。
3. 課堂互動法：利用討論、提問、案例等方式，引導學生主動參與，并加強學生對知識的理解和記憶。
四、教學步驟
1. 線切割概述
1.1 定義和原理
1.2 應用范圍
2. 線切割設備及其結(jié)構(gòu)
2.1 線切割機床
2.2 火花發(fā)生器和電極
2.3 刀軌和控制系統(tǒng)
3. 線切割原理
3.1 火花放電原理
3.2 破壞原理
3.3 割縫速度和放電電壓的關(guān)系
4. 線切割工藝及基本操作流程
4.1 工件的準備與固定
4.2 線切割零件的準備
4.3 設備的調(diào)試和操作
4.4 風量和電流的調(diào)節(jié)
4.5 進行獨立操作
5. 線切割調(diào)試和操作注意事項
5.1 設備的調(diào)試
5.2 操作注意事項
6. 線切割故障排除方法
6.1 電極破損
6.2 孔位偏移
6.3 切縫方向錯誤
7. 線切割實際加工操作
7.1 平面切割加工
7.2 輪廓切割加工
7.3 系統(tǒng)調(diào)試和問題排解
五、教學評價
1. 知識掌握情況：通過課堂測試、個人作業(yè)、實際操作等方式，評估學生對線切割知識的掌握情況。
2. 技能應用能力：通過操作實驗、實際工程案例分析等方式，評估學生在實際應用中的線切割技能水平。
3. 綜合能力評價：通過團隊合作、課程設計等方式，評估學生的知識、技能和綜合應用能力。
線切割教學計劃
一、教學目標
本次課程的教學目標主要包括以下三個方面：
1. 了解線切割的基本原理，掌握線切割技術(shù)的基本方法。
2. 掌握如何進行線切割模型的繪制以及如何進行線切割的程序設計，能夠獨立完成線切割加工任務。
3. 培養(yǎng)學生對線切割技術(shù)的興趣和愛好，提高其創(chuàng)新能力和實踐動手能力。
二、教學內(nèi)容
本次課程的教學內(nèi)容主要包括以下三個方面：
1. 線切割的基本原理和技術(shù)方法。
2. 線切割模型的繪制和程序設計。
3. 線切割實踐操作和加工任務。
三、教學方法
本課程采用理論學習和實踐操作相結(jié)合的教學方法。理論部分通過課堂授課和多媒體演示進行；實踐部分通過學生自主實踐和師生合作操作，并結(jié)合實際案例進行。
四、教學流程
本次課程的教學流程主要包括以下幾個步驟：
1. 理論學習
首先，通過課堂授課和多媒體演示，為學生講解線切割的基本原理和技術(shù)方法，使學生對線切割技術(shù)有全面的了解。
2. 模型繪制和程序設計
然后，學生需要進行線切割模型的繪制和程序設計。老師在課堂上為學生進行示范，并要求學生在課后進行自主練習，并在下節(jié)課上進行匯報和討論。
3. 實踐操作
最后，學生需要進行線切割實踐操作和加工任務。老師會指定相應的實踐任務，并進行現(xiàn)場監(jiān)督和指導，保證學生能夠正確操作和加工。
五、教學評估
本次課程的教學評估主要包括以下方面：
1. 學生的出勤情況、課堂表現(xiàn)和學習成績。
2. 學生課后練習和實踐操作的完成情況及實際加工效果。
3. 教師的教學質(zhì)量及教學效果。
六、教學資源
本課程所需的教學資源主要包括以下幾個方面：
1. 課本及多媒體教學資料。
2. 高速線切割機、CAD繪圖軟件等線切割實踐器材。
3. 實踐教學場地和安全保障設施。
七、教學總結(jié)
通過本次線切割教學計劃，學生們可以了解線切割的基本原理和技術(shù)方法，掌握線切割模型的繪制和程序設計，為今后從事相關(guān)行業(yè)奠定基礎。同時，在實踐操作的過程中，學生們也能提高其動手實踐能力和創(chuàng)新能力，從而達到德、智、體全面發(fā)展的目標。
線切割是一種先進的金屬切割技術(shù)，因其高精度和高效率而得到廣泛應用。線切割教學計劃旨在向?qū)W生介紹線切割的基本原理、操作方法和安全注意事項，并通過實際操作進行技能培訓。本文將詳細介紹線切割教學計劃的主題和內(nèi)容。
一、主題
線切割教學計劃的主題為“線切割技術(shù)的學習與應用”。通過本教學計劃的學習，學生將能夠掌握線切割技術(shù)的基本原理和操作方法，并具備獨立進行切割加工的能力。同時，學生還將學習如何根據(jù)不同的工件和加工要求選擇不同的線切割機型號和加工參數(shù)，以滿足客戶的需求。
二、教學內(nèi)容
1. 基本原理
首先，學生需要了解線切割的基本原理，即使用一根細絲電極在工件表面上切割出所需形狀。學生將學習細絲電極的材料和厚度選擇，以及如何通過控制電弧放電參數(shù)實現(xiàn)精確的切割效果。
2. 操作方法
學生將學習如何正確地操作線切割機，包括選擇加工程序、設置加工參數(shù)、載入工件、啟動加工、監(jiān)測切割過程和結(jié)束加工等步驟。在實際操作中，學生需要注意安全事項，如戴好防護眼鏡、穿戴防護服和手套等。
3. 技能培訓
為了提高學生的線切割加工技能，教學計劃還將開展實踐訓練。通過培訓，學生將學會如何在不同的工件上進行線切割加工，并掌握提高切割效率和精度等操作技巧。在培訓過程中，學生還將學習如何進行切割剩余物的清理和機器維護等。
4. 應用實踐
最后，學生將根據(jù)工業(yè)客戶的需求，設計并加工出具有工業(yè)應用價值的切割零件。此部分內(nèi)容旨在讓學生了解線切割技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的應用實踐，提高其創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力。
三、教學評估
為了評估學生的線切割技能和培訓效果，教學計劃將采用多種評估方法，包括理論考試、操作實驗、設計加工、出品展示等。通過評估，學生將得到全面地指導和提高。
四、總結(jié)
線切割教學計劃是一項旨在讓學生掌握先進金屬切割技術(shù)的教學計劃。通過本計劃的實施，學生將獲得理論基礎、操作技能、應用實踐和自我提高的機會，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。
線切割教學計劃
一、教學目標：
1.了解線切割的基本原理和特點，掌握線切割的工藝流程和技術(shù)條件；
2.熟悉線切割的常見問題及解決方法；
3.掌握線切割機及其控制系統(tǒng)的操作方法和維護技巧；
4.具備一定的實際操作能力和安全意識。
二、教學內(nèi)容：
1.線切割原理和特點
① 線切割的定義和分類
② 線切割的基本原理和技術(shù)特點
2.工藝流程和技術(shù)條件
① 前期準備工作
② 線切割工藝流程
③ 工藝參數(shù)的選擇和調(diào)整
3.常見問題及解決方法
① 刀具磨損問題
② 線路偏移問題
③ 火花穿孔問題
④ 其他常見問題及解決方法
4.線切割機及其控制系統(tǒng)的操作方法和維護技巧
① 線切割機的組成和工作原理
② 控制系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能
③ 操作方法和維護技巧
5.實際操作和安全注意事項
① 實際操作演練
② 安全注意事項
三、教學方法：
1.理論教學與實際操作相結(jié)合，注重學生的參與性和實踐性；
2.教學內(nèi)容具體、生動，遵循由淺入深、由易到難的原則；
3.注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊合作精神，鼓勵學生自主學習和探究。
四、教學手段：
1.教材資料：《線切割工藝學》、《數(shù)控機床編程技術(shù)》等相關(guān)教材；
2.多媒體教具：電子白板、投影儀等；
3.實驗室設備：線切割機、輔助設備等；
4.其他輔助教具：三坐標、數(shù)控仿真軟件等。
五、教學評價：
1.考核內(nèi)容包括理論知識考試和實驗操作考核；
2.理論考試內(nèi)容包括線切割原理、工藝流程、常見問題及解決方法等；
3.實驗操作考核內(nèi)容包括操作流程、控制系統(tǒng)調(diào)試、安全注意事項等。
線切割教學計劃
一、教學目標：
1.掌握線切割的工藝與原理，能夠理解和操作線切割設備。
2.熟悉線切割刀具、電極與工件的選配關(guān)系，能夠制定正確的加工方案。
3.學習并掌握線切割加工常見缺陷及其處理方法。
4.具備一定的創(chuàng)新思維能力，能夠根據(jù)不同的加工需求設計出符合實際的加工方案。
二、教學內(nèi)容：
1.線切割工藝與原理
(1)線切割的定義、特點及適用范圍。
(2)線切割主要設備結(jié)構(gòu)及其工作過程。
(3)線切割的工藝參數(shù)設置及其調(diào)整方法。
(4)線切割加工的刀具與電極選擇原則。
2.線切割技能訓練
(1)線切割操作技巧及其注意事項。
(2)利用模具制作實際工件的實驗操作。
(3)對不同材料進行線切割加工的實驗操作。
(4)加工效果的檢測和質(zhì)量控制。
3.線切割加工常見問題及處理方法
(1)工件表面殘余應力與處理方法。
(2)加工質(zhì)量缺陷及其原因和控制方法。
(3)線切割設備和切割刀具維護保養(yǎng)方法。
(4)線切割刀具與電極的壽命與檢測方法。
4.創(chuàng)新設計與實踐
(1)線切割技術(shù)應用案例分析。
(2)結(jié)合實際案例，進行應用創(chuàng)新設計和方案實施。
(3)創(chuàng)新成果的評估和推廣。
三、教學方法：
1.采用講授、演示、討論等方法，注重師生互動，提高學生的學習積極性。
2.加強實際操作訓練，注重理論聯(lián)系實際，掌握技能。
3.注重案例分析和創(chuàng)新設計，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維能力。
四、教學手段：
1.線切割加工設備。
2.適當?shù)哪＞摺⒐ぜ?、材料等?/p>
3.資料匯編和多媒體教學軟件。
五、考核方式：
1.實驗成績占總評成績的50%。
2.期末考試占總評成績的40%。
3.平時表現(xiàn)占總評成績的10%。
六、教學進度安排：
第一周：線切割工藝原理介紹
第二周：線切割設備結(jié)構(gòu)及工作過程
第三周：加工參數(shù)設置及調(diào)整方法
第四周：刀具與電極選配原則
第五-六周：實驗操作及加工效果檢測
第七周：工件表面殘余應力及處理方法
第八周：加工質(zhì)量缺陷及其處理方法
第九周：設備和刀具的維護保養(yǎng)方法
第十周：創(chuàng)新設計和實踐操作
第十一周：案例分析及評估
第十二周：復習及期末考試
以上是本人所寫的《線切割教學計劃》，希望對大家有所幫助。線切割作為一項重要的加工工藝，在現(xiàn)代制造業(yè)中扮演著重要的角色。希望通過本教學計劃能夠培養(yǎng)出一批專業(yè)的線切割技術(shù)人才，為我國現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
線切割教學計劃
隨著科技的進步和應用的日益廣泛，機械加工已成為了現(xiàn)代工業(yè)制造的重要組成部分，線切割技術(shù)的出現(xiàn)更加方便了工業(yè)加工，給工業(yè)制造帶來了環(huán)境友好、經(jīng)濟、高效、高精度的新典范?；诖耍€切割教學的探索和實踐變得越來越重要，這不僅是人才培養(yǎng)的需要，也為工業(yè)制造提供了保障，為此本報告總計劃如下：
一、教學內(nèi)容
線切割教學內(nèi)容應包括理論授課和實踐教學兩部分，理論部分主要包括線切割的概念、原理、類型、應用、機械結(jié)構(gòu)、故障等知識點。實踐部分應該根據(jù)教學大綱，設計和安排相關(guān)實驗任務，讓學生能夠通過動手實驗來學習心里的知識點。學習者設立工業(yè)加工模型，進行線切割模型加工的實驗技能訓練。
二、教學方式
線切割技術(shù)的教學應該采用以教師講解、實驗教學、課程設計、K-Lab 實驗室手工課程設計、虛擬現(xiàn)實培訓以及在線學習等現(xiàn)代教育技術(shù)手段相結(jié)合的多種教學方式，以達到最佳的教學效果。此外，線切割教學也應注意適應不同學生的學習習慣和特點，培養(yǎng)他們的學習興趣和能力。
三、學習成果
學生在完成線切割技術(shù)課程后，應具備以下知識和技能：了解線切割的基本原理和常見機械字符、掌握進行線切割加工的技巧和方法，能夠獨立進行基本的線切割加工操作，學習線切割的相關(guān)知識，掌握線切割的工藝流程和安全注意事項。
四、評估體系
線切割技術(shù)的教學評估體系應包括兩個方面的評估：教師評估和學生評估。教師評估應主要考核教學內(nèi)容、課程設計、教學方式、教學管理等方面是否貫徹實際，是否達到預期目標。學生評估則應主要考慮學生對教學內(nèi)容的理解和掌握程度、實際操作情況、課程的可操作性等方面的問題并以此定期反饋教學情況，為今后的優(yōu)化提供幫助。
總結(jié)：
線切割是現(xiàn)代工業(yè)制造的主要加工技術(shù)，其作用舉足輕重。本次教學計劃的實施， 目的是通過學生們對線切割技術(shù)的學習，掌握基本的線切割加工技能，培養(yǎng)學生對線切割的興趣和能力，為今后的科技進步和工業(yè)制造做出了一定的貢獻。
線切割教學計劃
一、前言
隨著現(xiàn)代制造業(yè)的不斷發(fā)展，加工精度和速度成為各類加工技術(shù)的發(fā)展焦點之一。線切割作為其中之一，在金屬加工領域中得到了廣泛應用。本教學計劃旨在使學生了解和掌握線切割這一重要的加工技術(shù)，提高其實際操作能力，培養(yǎng)其良好的操作習慣和安全意識，為其將來從事相關(guān)工作打下堅實的基礎。
二、教學目標
1.了解線切割加工的基本原理、特點和應用范圍；
2.掌握線切割加工的工藝流程和操作步驟；
3.能夠正確選擇線切割的加工參數(shù)，并進行實際操作；
4.能夠進行線切割加工過程中的常見故障排除；
5.具備良好的安全意識和操作習慣，確保操作安全。
三、教學內(nèi)容
一、線切割加工概述
1.線切割加工的基本原理和特點；
2.線切割加工的應用范圍和發(fā)展趨勢；
3.線切割加工中常用的材料。
二、線切割加工設備
1.線切割加工設備的基本構(gòu)造和分類；
2.線切割加工設備的操作要點和工藝流程；
3.線切割加工中所用的電極絲和切割介質(zhì)的選擇和使用。
三、線切割加工工藝
1.線切割加工參數(shù)的選擇和調(diào)整；
2.線切割加工中常見的幾何形狀和加工形式；
3.線切割中常見故障的排除方法。
四、保持操作安全
1.線切割加工中的安全事項；
2.線切割加工的操作安全規(guī)范；
3.如何正確使用線切割加工設備和材料。
四、教學方法
1.理論授課法：通過教師的現(xiàn)場講解，結(jié)合實際案例和圖示，讓學生更具體地了解線切割的基本原理、特點及其應用。
2.操作演示法：在教學前，教師應先進行設備操作演示，在現(xiàn)場進行實體的線切割加工，讓學生從實際操作中體驗線切割的整個過程。
3.實踐操作法：通過課堂外實踐操作，提高學生的實際操作水平和應對突發(fā)事件的能力。
五、教學評估
1.教學考試：對學生的理論和實踐操作進行考試評分，以測試學生的知識和技能的掌握度。
2.實習成績評定：通過對學生在實習中的操作技能、工作態(tài)度以及安全意識的持續(xù)評價，綜合評定其實習成績。
六、結(jié)語
通過線切割教學計劃的實施，可以使學生深入了解線切割的基本原理、特點和應用范圍，掌握線切割加工設備的使用方法和操作步驟，提高實際操作能力和安全意識，在將來的工作中更加熟練地應用線切割技術(shù)，并取得更好的發(fā)展。
線切割教學計劃
一、教學目標
1.了解線切割的原理和工藝；
2.掌握線切割機械的操作技巧；
3.學會對不同材料進行線切割時的調(diào)整和優(yōu)化；
4.掌握線切割過程中安全注意事項。
二、課程大綱
1.概述線切割的工藝和原理；
2.介紹線切割機械的工作原理和安全操作方法；
3.教授線切割中的調(diào)整和優(yōu)化方法，包括調(diào)整切割速度、壓力、電弧功率和氣體流量等；
4.教授線切割中的安全注意事項；
5.通過案例分析、討論等方式，提高學生解決線切割問題的能力。
三、具體內(nèi)容
1.了解線切割的工藝和原理
在此部分，要介紹線切割的定義、工藝和原理。線切割是一種利用高溫等離子體進行金屬切割的方法。通過調(diào)節(jié)機械設備的參數(shù)，可以有效控制切割的速度和精度。線切割最通用的用途是在造船、火車、飛機等工業(yè)領域使用。
2.介紹線切割機械的工作原理和安全操作方法
在此部分，要介紹線切割機械的工作原理和操作方法。要教授學生如何進行線切割機械的開機、歸零和關(guān)機等基本操作，以保證操作的準確性和安全性。還要介紹如何選擇合適的氣體和電極等配件，如何清潔和維護機械。
3.教授線切割中的調(diào)整和優(yōu)化方法
此部分著重介紹如何在線切割的過程中優(yōu)化切割質(zhì)量。要介紹學生如何調(diào)整切割速度、切割壓力、電弧功率和氣體流量等操作參數(shù)。要教授調(diào)試各種參數(shù)的技巧和方法，以及如何快速對切割中出現(xiàn)的問題進行排查和解決。這樣可以提高學生的線切割技能，學生能夠更加熟練地操作線切割設備，并且能夠利用線切割來完成各種復雜的金屬切割。
4.教授線切割中的安全注意事項
在線切割的過程中，存在著一定的安全隱患。為了避免發(fā)生意外，要教授學生一些基本的安全知識和注意事項。例如，操作人員應該佩戴適當?shù)姆雷o裝備，并確保機械設備處于正常的工作狀態(tài)。同時，還要注意操作環(huán)境的安全性，例如不能在潮濕的地方操作機械，操作環(huán)境要通風良好。
5.通過案例分析、討論等方式，提高學生解決線切割問題的能力
在課程結(jié)束時，可以通過案例分析、討論等方式，提高學生解決線切割問題的能力。要教授學生如何依據(jù)具體情況進行參數(shù)調(diào)整和優(yōu)化，以達到最優(yōu)的切割效果。
四、教學方法
1. 授課：通過教師的講授，讓學生了解線切割的原理和工藝。
2. 實際操作：將學生分成小組，實地操作線切割設備，學生通過實際操作來了解操作的具體流程，掌握操作技巧。
3.案例分析：通過分析實際案例，了解線切割設備調(diào)試的每一項參數(shù)，從而提高學生在遇到實際問題時的解決問題的能力。
五、教學評估
1. 能夠準確地解釋線切割的工藝和原理；
2. 熟練掌握了線切割機械的操作技巧，并能熟練操作線切割設備；
3. 能夠根據(jù)不同材料進行線切割時的調(diào)整和優(yōu)化；
4. 能夠全面掌握線切割中的安全知識和注意事項；
5. 能夠獨立解決線切割中遇到的問題。
六、總結(jié)
通過這個線切割教學計劃，可以使學生全面地了解線切割的原理和工藝，掌握了線切割機械的操作技巧，并且能夠?qū)嶋H操作線切割設備，逐漸提高學生在遇到實際問題時的解決能力，在以后的工作中可以靈活使用線切割機械進行切割加工。
一、引言
線切割技術(shù)是一種切割金屬材料的重要工藝方法，得到了廣泛的應用，作為機械加工行業(yè)的重要一環(huán)，深受大眾的關(guān)注。線切割技術(shù)是通過高能量電火花在工件表面的細小區(qū)域上爆發(fā)，使工件表面材料融化、氧化和蒸發(fā)，從而實現(xiàn)切割的工藝。線切割技術(shù)將成為未來汽車、軌道交通、航空航天等現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展方向。因此，針對線切割教學計劃的制定顯得格外重要。
二、線切割教學計劃制定的必要性
1. 加強基礎知識
線切割的操作要求嚴格，需要實習者掌握專業(yè)知識。因此，需要有一份針對線切割技術(shù)的教學計劃，使學生更好地掌握相關(guān)知識。
2. 加強現(xiàn)場實踐
制定教學計劃可以使學生在校充分學習基礎知識和相關(guān)技術(shù)，規(guī)避操作中對設備的誤操作，加強實現(xiàn)操作的安全性，達到預期的效果，并且能夠在工作實踐中快速適應、協(xié)調(diào)操作。
3. 提高學生技能水平
線切割技術(shù)是切割金屬材料的一項重要技術(shù)，而且切割出來的零件精度高，質(zhì)量可靠；因此，制定教學計劃能夠更好的提高線切割技術(shù)的技能水平。
三、線切割教學計劃的制定
1. 根據(jù)學生實際情況制定教學計劃
針對不同年級的學生，需要進行相應的教學計劃制定，具體制定方案根據(jù)學生的年齡、學科、實際情況等來綜合考慮。
2. 以實踐操作為重點
針對線切割技術(shù)，實踐操作是必不可少的。規(guī)定一定的時間，進行系統(tǒng)的實際操作實操，有效地檢測學生的掌握情況，使學生能在實踐中得到提高。
3. 適應應用實際
針對不同應用實際，分別設定教學目標，使學生能更好的將知識理論與實踐結(jié)合，更好的應對實際使用問題。
4. 考慮安全管理
考慮安全管理也是線切割教學計劃的必要一部分，針對設備的保養(yǎng)和操作，應當教授相應的安全知識， 并且制定相應規(guī)章制度來維持安全的運行。
四、作業(yè)量和評測方式
制定教學計劃需要考慮到學生的作業(yè)量和評測方式，作業(yè)量合理分配可以激發(fā)學生對知識的學習意愿，合理的評測方式能夠使老師更快速更準確地了解到學生的運用情況。
五、總結(jié)
線切割教學計劃的制定可以全面提升學生技能水平，指導學生更好的掌握相關(guān)知識。同時，規(guī)范線切割技術(shù)的使用，加強安全措施與管理，有利于在日后的工作實踐中保持良好的操作習慣，為現(xiàn)代制造業(yè)的高效生產(chǎn)做出積極的貢獻。
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寒假馬上就要結(jié)束了，我也將進入小學最后一個學期，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，做到百尺竿頭，更進一步，把我的小學生活劃上一個圓滿的句號。
在新的一學期里，我要做到上課認真聽講，不做小動作，不說小話，爭取把教師講的知識全部消化；不懂的地方，一定向教師和同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天復習，當天掌握。
還要認真完成教師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎，并且當天的作業(yè)當天完成，不再到學校趕作業(yè)。
堅持做課前預習，不再像上學期一樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)，準備一個新的作業(yè)本，把不懂的地方和預習作業(yè)寫在作業(yè)本上。
星期六繼續(xù)到楊教師處學習英語，晚上參加青少年活動中心組織的聲樂班。
星期天上午參加奧數(shù)學習，下午看一點課外書。
在小學最后的一學期里，我要擠出時間，多學習，爭取考好每一科，做一個好學生。
怎樣制定學習計劃?一份好的學習計劃大致包括三方面的內(nèi)容：
一、進行自我分析。
我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好你可以全面分析。
2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。
二、確定學習目標。
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當。就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。
明確。就是指學習目標要便于對照和檢查。如：今后要努力學習，爭取更大進步這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為：數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體。就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到數(shù)學中上水平這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間。
確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合全面、合理、高效的要求。
全面。在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理。要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習外語。
高效。要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內(nèi)容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點，也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。
暑假過得很快，新學期又開始了。為了順利完成這學期的學業(yè)，在德、智、體、美各方面得到發(fā)展，我制定了以下計劃。
上學期學習成績還可以，期末考排名第一，綜合評價第二，0分6分。我堅信，只要我這學期比上學期更加努力，我的排名一定會提高一個名次。
我們來看看上學期綜合評價的排名。你一定很驚訝。第三名和第十三名有什么區(qū)別？一分！由此可見，對成績的爭奪是激烈的。如果這學期每個學生都堅持努力，肯定會有更多的“0，1分差”或者“平分秋色”。所以這學期誰都可以拿一等獎。然后，超過45人是我的競爭對手。
在四次單元語言測試中，我在廣泛的主題上丟了分數(shù)，包括作文、閱讀、同義詞、新單詞或根據(jù)課文填空。數(shù)學還不錯。所以這學期我想加強書法練習，多背課文，加強閱讀訓練，練習寫作，提高字體審美。
其次，這學期我會一如既往的加強鍛煉，努力參加學校的體育比賽，努力為班級爭光。
那是我的計劃。成功取決于我的表現(xiàn)。希望新學期能不斷進步，努力做一個“三好學生”。
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢?！币驗橛杏媱澗筒粫騺y仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。
第一，要有正確的學習目的。每個學生的學習計劃，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內(nèi)在動力。
第二，計劃內(nèi)容一般分五個部分：
①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。
②分科學習的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學生的學習經(jīng)驗表明，學習要有重點，但不能偏廢某些學科。
③系統(tǒng)自學的目的、要求和時間安排。
自學內(nèi)容大致有三方面：
①自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。
②為了配合新教材的學習而系統(tǒng)自學有關(guān)的某種讀物。
③不受老師的教學進度的限制提前系統(tǒng)自學新教材。
④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時間安排。
⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。
第三，要從實際出發(fā)。一個中學生要不斷地提高自己的學習質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學習成績，上述五個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差，就不必急于去系統(tǒng)自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上?？傊?，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。
第四，在執(zhí)行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學生每天還有一個學習小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。
課前自學是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。如果不搞好課前自學，上新課時就會心中無數(shù)，不得要領。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，如果做好了課前自學，不僅可以培養(yǎng)自學能力（主要是獨立思考問題的能力），而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權(quán)。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。
第一，根據(jù)老師的教學進度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學的內(nèi)容和時間。
第二，課前自學不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依賴老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。
第三，反復閱讀新教材，運用已知的知識和經(jīng)驗，以及有關(guān)的參考資料（包括工具書），進行積極的獨立思考。
第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準備。
第五，不懂的問題，經(jīng)過獨立思考（包括運用參考資料）后，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學或其他人。
第六，結(jié)合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。
第七，新教材與學過的教材是連續(xù)的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關(guān)的舊課弄懂。
第八，做好自學筆記。
上課是學生理解和掌握基礎知識和基本技能，并在此基礎上發(fā)展認識能力的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學，學生就能更專心地上課。“學然后知不足”，往往這時學生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài)，能更為主動和靈活地接受老師授課。
第一，帶著新課要解決的主要問題和在課前自學中弄不懂的問題與詞語，有目的地認真聽講和做實驗。始終保持高度集中的注意力，認真觀察，積極思維，力爭把當堂課的學習內(nèi)容當堂消化。
第二，將自己通過課前自學而獲得的對新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上的錯誤。
幾點注意：
①必須強調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的高中生能夠嚴格的按照自己制定的學習計劃執(zhí)行。
附：暑假每日學習作息時間表（可以根據(jù)個人的情況調(diào)整）
7：20起床
7：40洗漱完畢
7：40——8：00聽一篇英語聽力
8：00吃早飯
8：20———9：05做作業(yè)【第一節(jié)課】
9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】（可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課或做暑假作業(yè)）
10：10———10：55復習【第一科】
11：05———11：50閱讀【包括作文新聞、科普類等】（此段時間不固定）
吃完飯后———21。：30進行一天的總結(jié)，檢查背誦，并聽錄音，背單詞或古詩古文等
10：00睡覺
注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘，應高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時間完成。
作為一個新高三生，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學習狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢？這其中既包括學習規(guī)劃、心理調(diào)節(jié)，也包括飲食起居的細節(jié)。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準備，制定高三學習和生活計劃，盡快適應高三的學習生活。
一、學習方面：打好基礎，注重積累
高三的學習同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個人都感到無形的壓力，而從前的學習方法、策略也不再適應高三快節(jié)奏、高效率的學習。新高三生應該針對高三學習的特點，修正學習方法和策略。
高三的學習一定要抓基礎，并把知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化，在此基礎上學以致用，應用到實際生活中。因為現(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學生對知識的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識基礎是非常必要的。對于高三學生來說，從現(xiàn)在開始就應該扎扎實實打牢基礎，第一步就應從鞏固課本知識做起。
二、了解高考變化
新高三生可利用暑假最后一個月的時間，了解以往考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點等，對高考有一個基本的認識，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復習重點，只有對高考有較全面的了解，復習時才能做到心中有數(shù)。
三、心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵“立長志”避免“常立志”
每個新高三學生在進入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標。當然，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語”。志向要有根有據(jù)。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長作支撐，確立的目標以自己的實際能力和愛好為根本。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標符合社會的需要，具有社會價值，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時需要認真思考的問題。
四、既要做好“長打算”又要做好“短安排”
飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三學生面對將近10個月的應試準備，既要做好切實可行的周密計劃，又要做好及時調(diào)整自己復習策略的準備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。
在高考復習中，每個考生都會有自己的打算，有的打算放棄某些短項學科，努力提高長項學科的成績；也有的玩兒命補差科，抱著＂硬骨頭＂死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入極端便會導致偏頗。在自我感覺良好的時刻，高三生也要經(jīng)常做一些＂瞻前顧后＂的事情。這時候最需要的就是用好身邊的“高參”--各學科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長的時間，對每個學生的情況知根知底。因此，在考生制訂“長打算”時不妨征求一下老師的意見，及時進行調(diào)整，做一些個人計劃與教師建議相融合的“短安排”，努力使復習效果達到最佳狀態(tài)。
五、身體方面：儲備充足體能
由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅持不到最后，即使有頑強的毅力，帶病堅持到了最后，效果也不好。
生活上要注意合理的膳食營養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅持體育鍛煉，增強體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠，仰臥起坐等。
保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠。
時間好似飛箭，轉(zhuǎn)眼間，暑假和我們告別了。我們以一個嶄新的面貌，迎接六年級學期的學習階段，開始了一段新的學習。它給了我們新的目標。我要在小學的最后一個學期百尺竿頭，更近一步。不浪費一分一秒的時間。
在這個學期里，我一定會更加地努力，我們面臨小學升初中的嚴峻挑戰(zhàn)。我一定要認認真真地對待語文、數(shù)學、英語這三科，在學習上，我們不能松懈。我會用收到的壓歲錢賣一些作文書，多看看這些書，能夠大大地提高我們的語文水平，鍛煉我們的寫作與閱讀水平。但是，這樣還是原遠不夠的。我們還得多多留心這個世界的每一個角落，觀察能夠使我對世界有更多的認識，能夠增長我們的寫作題材。我還要練一手好字，這對我將來高考的成績有幫助，改高考試卷的老師最先看的就是你的字和你作文的篇幅，其次看的才是內(nèi)容。
我的英語還須加把油。在這個學期，我一定要用我的學習機學會音標，我不期望我的英語成績是優(yōu)還是良，只是希望自己能夠在這個學期自學把音標學好，會寫幾個單詞。這樣的話，對我來說已經(jīng)不錯了。
最后，我希望我們的數(shù)學老師能夠改正罵我們“你們一個個五十七頭豬誒”“你這個草包”的習慣。
我希望我在新的一個學期里更上一層樓，微笑著面隊美好的生活。
隨著新學期的到來，新的一年的歡樂和活力仍然在寒冷中。每個學生回到學校都帶著狂熱的笑容，整個校園充滿了青春的氣息。今年，我們學習部將更加努力為同學們服務，讓“坐在春風中”的感覺永存，為學校的精神和禮貌貢獻我們的光輝力量。
今年，我們學習部將采取分工管理的方式，讓每個成員都能盡自己最大的努力來協(xié)助部門的工作。工作計劃大致分為以下幾點:
1)在新學期的開始,我們應該采取有效措施來協(xié)調(diào)的管理部門,聽取成員的意見盡可能,努力使整個部門的成員更加團結(jié)和相互支持,以便真正致力于研究部門的工作不管個人利益。
2)安排夜間自習任務:
(a)根據(jù)成員的實際情況，我將該部成員分為八組，每組每周值班兩次。每個小組都有一個組長負責小組的工作。每個星期，一些成員被組織編寫他們的職責表，并按時提交給學生部門。
B)每天晚上會員檢查的主要工作是:1)檢查胸卡2)健康登記3)紀律監(jiān)督4)看新聞5)調(diào)查拖鞋3)我們部門在新學期將開展一些有益的活動。
例如，團委學習部聯(lián)合發(fā)起了“國防競賽”……
新學期我們系將成立一個文學社。其中一名當選官員負責。
我們系決定每兩周星期四召開一次學習委員會會議。會議的主要任務是交換意見，征求意見和建議。讓我們暢所欲言，彌補我們的不足。
時間過得真快，回想當初踏進學校的門時仿佛在昨天，我的腦海只有空蕩蕩的一片。因為我不曾學到些什么，原因是我上課都不認真聽講。現(xiàn)在想想真夠后悔。
在新的學期里，我給自己定了一些新的計劃：
1、 上課不能再像往常一樣玩手機，睡覺了，一定要改正，把握現(xiàn)在，認真聽講。
2、 利用晚自修時間認真做完當天的作業(yè)。不隨手拿別人的作業(yè)抄，遇到難題，要虛心向老師或同學求教。在完成作業(yè)時，應認真復習。
3、 在課余時間內(nèi)，問一些自己不懂的間題，預習下節(jié)課的課文。
4、 上課多積極發(fā)言，多動腦。
雖然這些我不一定會做到優(yōu)秀，但我一定會努力做到。
寄回家的成績單，我認真地看了幾遍評語。才知道，從以前到現(xiàn)在，最了解自己的一直是教導我的老師。學不好，只因我不肯付出。
（1）“文字是空洞的，言語是虛偽的，真正令人信服的，在你真誠流露的行為之上。“
（2）“什么時候來游湖呢？”
“明日吧！”
“什么時候來爬山呢？”
“來年吧！”
“什么時候去工作呢？來年嗎？”
這兩段出自冰心的《繁星·春水》。短短的兩段不加修飾的文字里令我沉思。
明日復明日，這學期希望下學期努力；它們讓我想起歌德曾經(jīng)說過的：“今日之事勿侯明天，自己之事勿侯他人?！?/p>
既然這樣，還需要談什么計劃呢？
今年的教師節(jié)我希望能贈給老師的是紫羅蘭。因為它的花語是“請相信我”。
新的學期，新的開始；新的自己，當然有新的計劃。
對于高中的生活，經(jīng)過了一個學期的歷程，已經(jīng)有所適應，在新的學期里，定要嚴格要求自己，不再像過去一般的松散。
在新的學期里，我決定要努力點學習，雖然不能做到發(fā)奮圖強，但也會盡自己最大的能力去爭取，爭取一個好成績，也許過程中會困難重重，但我相信自己有這個能力去挑戰(zhàn)一切。
在新的學期里，我決定要和同學們搞好關(guān)系，不能再像過去那樣吵吵鬧鬧，弄得跟仇人一般，一定要和他們和睦相處，共同努力，為自己爭氣，為班爭光，為校爭光。
在新的學期里，我決定不再熬夜看小說，熬夜聊天，雖然說自己習慣了晚睡早起，但要盡量在課堂上有個好精神，有個好精力聽老師講課。
在新的學期里，我決定要把年段第一名作為自己的爭取、努力對象，不再為了滿足看書的虛榮心，將自己與那些成績差的人對比，力爭早日將第一名奪到手，并與它共度高中時光。
在新的學期里，我會好好珍惜時間，按時完成作業(yè)，不再把今天的事放到明天?！懊魅諒兔魅眨魅蘸纹涠??！蔽視盐兆∶恳环?、每一秒，不會到最后才悔恨自己的虛度光陰。
新的學期，我決定一往直前！
新的學期，新的開始，新的計劃，當然造就了全新的.自我。
未來并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我！
加油吧，努力吧！成功之神在向自己招手。
開學我就是一名初中生了，初一是初中的第一個臺階，如果想要邁出扎實的第一步，就要把一切精力全部都用在學習上，但是一定要快樂學習。所以，可以為自己量身定做一個適合自己的計劃，此計劃一定要適合自己，才能達到目標。
最大目標：無論哪次考試，都要保持在班級1—10—20—30名之間。
學習目標：
1、上課認真聽講、不走神，做好筆記，如有不懂的及時問老師，做到當天的知識當天弄懂。
2、作業(yè)認真完成，不馬虎，如有不對的題，看看自己是不認真還是不會，如果是不認真，要汲取教訓，如果是不會，就得及時問家長。
3、每天及時復習當天學完的知識，寫完作業(yè)再預習第二天要學的。
4、每周休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學習的知識，全部總結(jié)一遍，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學習心得。
5、每天要聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
6、數(shù)學、語文、英語這樣的主課，課上一定要仔細傾聽老師的解析，每天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內(nèi)容要及時背熟，直到全部都會為止。
7、每次測驗完老師講卷子要認真聽，找到自己出錯的原因，及時改正，必須是真的明白、真的會了才行。
8、利用課余時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。
行為習慣目標：
1、開始重視學習，認真改正犯懶習慣，每次考試都要盡自己最大努力考出最好成績。
2、上學不遲到，不早退。
3、和其他同學搞好關(guān)系，與別人友好相處，有事沒事都常聯(lián)系一下。
4、積極參加學校和班集體組織的各種活動，不做性格孤僻的孩子。
5、體諒父母，尊敬老師，做一個懂事的孩子。
6、及時告訴父母自己的去向，不叫他們?yōu)樽约簱摹?/p>
以上內(nèi)容就是我的計劃，我要積極按照計劃堅持下去，爭取有新的改變！
一、各科學習計劃
1、語文：語文注意整理筆記，即時背誦詩文，聽寫字詞，牢固基礎。此外還應注意多讀文章，多做做閱讀，并從中找出自己的不足，并加以避免。
2、數(shù)學：注意每一課新思維上的后一兩道題，要理解透徹，并可以有時間再做一些與之相輔相成的難題，畢竟課內(nèi)是“正餐”
3、英語：背好每一周要求背的相應文章及詞匯，在周測上考出更好成績。
4。歷史：做到老師講一課，就徹底梳理清楚一課。要背的知識一定當天就背下來。所有的重點都要搞清楚，為開卷考試提前做好準備。此外，還應多閱讀歷史類的書目，增長課外知識。學習探究診測也應與老師所講的內(nèi)容同步做，保證期中期末不需要浪費大量時間復習歷史，就可以考出一個不錯的分數(shù)。
5、地理：老師講完一課，就相應做完一課的學習探究診測，筆記及課堂重點即時歸納總結(jié)，同樣保證學完一課，鞏固一課。
1、五科同樣重要，要注重歷史地理等學科。
2、功夫在平時，注意總結(jié)問題，積累方法，養(yǎng)成習慣。
3、作業(yè)高質(zhì)量完成，不出現(xiàn)忘帶情況。
4、注意時間上的安排，尤其是復習階段的時間安排，不要過于緊張勞累。
5、注意課堂上的專注度，不要經(jīng)常熬夜，課堂上所學的東西是最容易記清楚的。
二、展望：
歷史和地理的成績要向著100分努力，不要讓這兩科成績成為累贅，使五科總分低下去。
習慣上要一直堅持，持之以恒，就是勝利。
轉(zhuǎn)眼間，一個快樂的暑假過去了，我們再次回到了學校，開始了我們的三年級的學習生活，這個學期我給自己制定了一個新的計劃：
1、每天早晨，我要早早的來到學校，完成老師早晨的作業(yè)。
2、上課時認真聽講、力爭把老師當堂課講的知識全部弄懂、學會，并虛心向老師、同學請教。
3、認真完成好老師布置的課堂作業(yè)、課后作業(yè)和家庭作業(yè)。
4、回家后，認真預習功課，把不懂的問題記錄下來，第二天上學把問題下課問同學。
5、講文明、懂禮貌，團結(jié)友愛，熱愛勞動，關(guān)心集體。
6、我要每天早睡早起，講衛(wèi)生愛干凈，自己的事情自己做。
7、每天堅持體育鍛煉，積極參加學校的體育活動。
8、每天學習完成后自己準備第二天的學習用品。以上就是我的新學期的新計劃，請老師和爸爸媽媽放心，我會爭取做一名德智體全面發(fā)展的好孩子。
一、教育成長目標：
認真學習，吸收精髓，補充能量，提升，做一個成熟、有善心、有感恩心的合格教師。
二、專業(yè)成長目標：
以的熱情和責任心對待學生，真正以他們的前途、人生發(fā)展方向為出發(fā)點，認真貫徹學校的要求。本人爭取在規(guī)定的評級時間內(nèi)評上教壇新秀。
三、學習成長計劃：
1、堅持自己的閱讀習慣，堅持每周寫教有所思、讀有所悟。
2、堅持新課標的要求對課堂教學的研究和實踐，多聽多學，給自己充電。
3、形成自己的獨特教學風格，成為一個有特點的老師。
四、自身現(xiàn)況分析：
成為一名教師一直是我的理想，現(xiàn)在我要做的是成為一名合格的教師。在工作的幾年里，我認真?zhèn)湔n，積極學習老教師的長處，多向老教師了解學生，已經(jīng)對學生有了一定的了解。在課堂上已經(jīng)可以熟練的向?qū)W生們傳授課堂知識。但是隨著我對課堂的認知，我認識到我的課堂還存在著許多不足，這需要我不斷地反思、總結(jié)、歸納。
五、成長途徑分析：
1、認真?zhèn)湔n。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時候要加強加強備課的科學性、創(chuàng)新性、有效性。在了解班級學生情況的前提下，選擇適合學生的教學方法。
2、認真上課。是最重要的教學環(huán)節(jié)。課標要求上課應以學生為主體充分發(fā)揮它們的主動性。而教師要為學生做一個合格的學習的主導和引領者，提高課堂效率。在教學中以體現(xiàn)美術(shù)的審美為核心，使學生學習內(nèi)容生動有趣，豐富多彩，引導學生主動參與美術(shù)實踐活動，教學中尊重尊重個體的不同。提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。為學生學習美術(shù)享受美術(shù)奠定好的基礎。在扎實教授學生技能的基礎上，能靈活的運用一些新穎的教法。
3、及時反思：反思是我們不斷進步的有效途徑，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，認真總結(jié)才能夠真正的提高自己的教學能力。對將在課上所遇到的問題和失誤及時寫下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后的教學中引以為鑒。
4、理論豐富：運用大量豐富的理論知識武裝自己，制定自己的讀書計劃，規(guī)劃好學習交流時間，在這一學年內(nèi)讀一到兩本教育書籍，真正做到“胸中有墨水”。
5、全面提高專業(yè)素質(zhì)
(1)多聽課，通過課堂聽課學習別人的長處，取長補短。
(2)多創(chuàng)新，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，讓自己與新課程同成長。
(3)多反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
(4)多寫，認真閱讀教育名著，即時隨筆。
(5)多參加各種課題研究學習、培訓及教研活動，提升自己的知識水平。
(6)多利用多媒體優(yōu)勢，更加形象、直觀的上課，效果會更好。
(7)堅持教學相長的原則，在自評互評中獲得自我發(fā)展。
初三的到來，意味著一個人的人生關(guān)鍵的到來。雖說考上好中是考上好大學的基礎?？忌虾么髮W是取得好工作的基礎。但是考高中并不僅僅就是一個物質(zhì)上的追求。而是并帶著精神追求。上了一個好高中就意味著可以獲得更好的教育。知識也就更加豐富。所以初三真的是關(guān)系到了人的一生。要考的一個好的計劃就必須要有嚴密的計劃去按部就班的實施。因此，我制定了以下的計劃條理：
一、克服從前粗心、毛躁的問題。這是青少年的通病，許多的青少年都伴隨著這些毛病。我主要體現(xiàn)在做作業(yè)和考試方面，原來我不能保證會做的題目全部做對。
有很多的錯誤都出在粗心大意上。在平時的作業(yè)當中也有許多的小錯誤。中考是不允許出錯的，有的時候就是一分差別就非常之大。因此，我首先就必須要克服粗心、毛躁的問題。
有的時候母親會嘮叨，父親有時也會時不時的嘮叨以下。然后我就會感覺十分的反感，十分的厭煩。其實著就是一種毛躁的問題。學習上我要克服毛躁，就得從生活中的小事做起。這點是重中之重。具體我會認真的完成生活中的每一件事情，然后讓父母監(jiān)督。
二、學會自主學習。如今的學生都是學校老師要求，大家執(zhí)行。學校老師布置，大家完成。學習并不僅僅要求大家按照學校老師的一套去完成學習任務。而更多的是要大家去做。學習就是又學又習，先學習前人的方法再去實踐，不是嗎?具體上，我會布置合適、適量的課外作業(yè)和課外輔導資料給自己做。并且會在根本上改變之前不自覺的陋習。
三、指定嚴密的學習計劃。原來學習，做作業(yè)就像無頭蒼蠅，東做西做。做了什么東西也不知道，完全沒有發(fā)揮作業(yè)的功效。改變這個毛病，我具體上：規(guī)定時限與時間?？刂茊挝粫r間內(nèi)完成的作業(yè)。既可以提高效率，有可以使作業(yè)達到最高的成效。
四、暫時放棄一些愛好，比如籃球。全身心的投入到中考的備戰(zhàn)當中，為中考的勝利爭取更多的時間和精力。
做計劃容易，實施計劃困難。指定了這些宏觀的計劃，最重要的不是這份計劃多么多么的完善。而是要腳踏實地的實踐它。完成這份計劃，我相信只要大家大家都認真的完成自己的計劃，一定可以達到自己夢寐以求的高度。
一、新學期學習計劃
又是一個新學期了，初三也就剩下這短短百來天光陰，也是決定命運時刻。在這關(guān)鍵時期里，我一定要認真，仔細地規(guī)劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕學習中來。曾經(jīng)有一位老師對我說，“態(tài)度決定一切?！币粤己脩B(tài)度去面對學習。挑戰(zhàn)自己，相信自己，也算是成功秘訣吧！
我個人認為：人一生時間有限，時間不等人，因為這是我初中生涯最后一段時間，我不會放過從我身邊飛過每一寸光陰，掙取把握好身邊每分每秒。除經(jīng)過了初中兩年半學習，我想我對于初中學習已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗，在這兩年學習生活中我也改掉了很多不好習慣，也學會了不少，最大一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。
我認為，學習中不可忽略一點就是要學會分析自己學習特點，像我——學習和理解能力還算可以，老師講東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們話說就是不認真，粗心），而且對于一些死記硬背才能學會東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要，學習目標是學生學習努力方向，正確學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標學習，就是對時光一種極大浪費。我在新學期為自己定制了我自己目標，已經(jīng)深埋在我心中，我會按著這個目標努力，發(fā)奮圖強，爭取有新收獲。
最關(guān)鍵一點，就是要科學合理地安排時間。沒有合理安排，再好計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我要合理安排學習、休息時間，要把每一點一滴寶貴時間都抓緊。雖說是初三，但必要休息與鍛煉還是必不可少。我希望能在體育上不增加今后考試心理負擔，所以，加強體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天一大艱巨任務。
在具體學習上，我認為，我應當注意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺。我覺得首先應該做到是認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上內(nèi)容是基礎。
在掌握基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯題目和尚未弄懂題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學，嚴謹態(tài)度。因為任何一次不規(guī)范答題都有可能造成失分。
計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵語言，那么，我就以它作為我學習計劃結(jié)尾吧，那就是——我行，一定行。
二、新學期學習計劃
剛開始，我學習成績一直是較好，還取得過英語單科全年級第一名好成績?？蓮乃哪昙壱院螅覍W習成績就開始下降了，目前只可以維持中等偏上水平。導致我學習成績下降主要原因有四點：一是沉迷于游戲忘記了學習；二是和伙伴在一起，光記倒玩耍，不互相幫助學習；三是不勤學好問，學習不主動不勤奮，有問題沒膽量向老師提問；四是學習時間安排不合理，每天對語文、數(shù)學、英語等等學科讀、寫、背、練不作科學合理安排，玩和學習時間不協(xié)調(diào)，玩游戲和看動畫片時間占多，花在學習上時間少。
一、新學期開始之際,我有了很多新打算。最大的打算是希望在新學期里能繼續(xù)當副班長，為老師和同學多出一份力。最高的打算是能在學期末當上光榮的“三好學生”，學習上更上一層樓!另外還打算為班級多爭光，堅決不為班級抹黑!在做值日的時候要認真，再不把掃帚弄壞，和玩掃帚了。前幾天我還光榮的當了班級的“窗戶管理員”，管理好窗戶是我的責任。
同學們你們也有類似的打算嗎?讓我們來交流交流吧!!!
二、真是光陰似箭，一眨眼，一個快樂的寒假又過去了。新的學期就要來了。在這個新學期中，我對學習生活又有了新的打算。知道是什么打算嗎?還是聽我說說吧!
在這個新學期中，我打算在語文課上積極舉手發(fā)言，認真做好老師布置的每一項作業(yè);在數(shù)學課上不做小動作，不懂就問老師，當然也不能裝懂;在英語課上認真背誦每一課，每一個單詞。這樣才能和外國人談話呀!在美術(shù)課上畫好每一幅畫;在體育課上做好每一項運動;在微機課上學好每一項程序;在科學課上了解每一只動物。
我還打算與同學們和睦相處，沒有爭吵，交到更多的好朋友。
這些就是我的新學期打算。我希望我能做到，我也相信我能做到。
三、以下是論壇同學們的新學期希望，你呢?是不是也有這些想法。
在新的一年里,我要好好學習,天天向上,在個方面學習上考出優(yōu)異的成績,爭取當上中隊長,爭取英語免考.這是我新一年的目標!!!
我的打算是:第一，好好學習，天天向上;第二,爭取語文考90分,數(shù)學英語100分;第三，爭取做小隊長.這就是我的目標!!!!!
在新的一年里,我希望能學會自我管理好時間,俗話說一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,我要安排好自己的時間,學習好鍛煉好\生活好娛樂好,大家有什么好建議呢?
在這春暖花開時節(jié)，我們迎來了新的學期，在學校里，我們有共有的名字，我們都是萬全道小學的學生，我們都有自己的班集體。你一定會發(fā)現(xiàn)，當你在校外聽到別人夸贊我們學校時，你的內(nèi)心也會覺得喜悅;當老師表揚你所在的班級體時，你的臉上會自然而然地流露出笑容。不為別的，只因為你是其中的一員。這些體驗，都帶給我們快樂。快樂人人向往，老師期望每一個孩子都能收獲更多的快樂，那么，怎么才能讓自己成為一個快樂的小學生呢?
首先，請你做到，相信自己!李白說：天生我材必有用。請你相信，你在這個世界上是獨一無二的，你有你的特長，你有能力成為一個對社會、對他人有用的人。所以當你面對任何學習上的困難時，請先不要害怕、退縮，給自己一個挑戰(zhàn)的機會，讓自己去嘗試，去為之努力!快樂來自相信自己，超越自己!
第二，請你做到，對自己負責!作為一個小學生，我們有自己的行為規(guī)學習計劃范，我們有自己的道德要求，請你以此為標準要求自己。讓講文明、講衛(wèi)生、守紀律、尊長輩成為你的生活習慣，讓按時完成學習任務成為你的學習習慣，當你發(fā)現(xiàn)你做到了對自己負責這五個字的時候，你一定會感受到格外的輕松!
第三，請你做到，與人合作!在班級中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學習、課外活動，我們都需要學會與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時做到將心比心，通情達理，就一定會在合作的過程中收獲知識，提高能力，感受到共同學習的快樂!
另外，告訴大家一個能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是，常給自己制定一個個小目標，讓自己做自己的老師，對自己的學習、工作做出及時的評價。比如，在做作業(yè)之前，先定個目標：這次作業(yè)我要拿滿分!相信，對自己負責的你一定會為此努力，認真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會幫你達成這個小小的目標!所以，建議大家，從今天開始，學會給自己制定小目標，你會發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂就在你身邊!
最后，我要強調(diào)的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果，快樂離不開你的勤奮。祝愿所有同學在本學期里能用心地把自己打造成一個快樂的小學生，讓我們的班級充滿快樂因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們在快樂中不斷成長!
經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？經(jīng)過收集，小編為您獻上化學學習計劃(模板15篇)，感謝您的參閱。
隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人：
一、學習目標：
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本，進行教育實踐。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。
5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡資源搜索等。
二、學習內(nèi)容：
(一)豐富教育教學理論
閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、、《愛心與教育》、《電腦報》等。
(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應用能力
繼續(xù)學習相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習;用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等。
(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學習先進個人的
三、學習措施
1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內(nèi)容，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。
2、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。
3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。
4、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。
5、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。
一、學情分析
本人所教學科共有三個班，這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有不少學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步?？傮w情況分析：學生兩極分化十分嚴重，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等，致使許多學生產(chǎn)生了厭學心理。
二、教材分析
本學期新授課只剩下：第十單元 酸堿鹽 第十一單元 鹽 化肥 第十二單元 化學與生活。酸堿鹽是重點。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界，培養(yǎng)學生面向未來的適應能力，體現(xiàn)義務教育的性質(zhì)和任務。分散難點，梯度合理，又突出重點。這樣有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的能力。
三、工作目標
1、 理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。
2、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見的酸、堿、鹽和有機物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產(chǎn)中的實際應用。
3、激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。
4、針對中考，培養(yǎng)學生適應中考及答題的各種技巧。
5、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。
6、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
四、教學措施
1、重視基本概念和理論的學習。
2、備課、上課要抓重點，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西，
3、在平日講課中學會對比。 要在區(qū)別的基礎上進行記憶，在掌握時應進行對比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。
4、講究“巧練”
在對比學習的同時，練習必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析，習題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學”的目的和完善的結(jié)合。
5、在平時要注意化學實驗。
實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。所以在復習中在加強實驗教學的指導和練習。
跟蹤檢查。 加大對學生所學知識的檢查，搞好今學期化學課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時的講評和反饋學生情況。
7、加強課堂教學方式方法管理。
把課堂時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。
五、課時安排
第一周至第四周結(jié)束新課學習
第五周至第十周專題復習
第十一周至第十三周模擬訓練
第十四周至第十五周查漏補缺
化學上學期所學的內(nèi)容主要包括：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學變化、化學與社會發(fā)展科學探究等。期末測試所暴露出的問題主要有：
1、化學基礎知識掌握不扎實。在為數(shù)不多的幾個方程式中，反應方程式的書寫不到位，化學式書寫錯誤，缺少條件，未寫氣體符號和沉淀符號等情況相當普遍。對一些基本的實驗操作仍存在問題。
2、化學用語表達不規(guī)范。如：元素符號的大小寫字母書寫問題，錯字、別字嚴重，例如把“量筒”寫成“量桐”或“量桶”；物質(zhì)的化學式不能正確的判斷和書寫；化學計算格式不規(guī)范等。
3、科學探究能力不強。試題著重考查了學生的實驗探究和分析能力、實驗評價的能力、獲取和處理信息的能力、表達能力等。解題中反映出學生不能正確分析、獲取與處理試題所給出的信息。
寒假期間，學生可通過以下方法復習：
1、注重習題訓練：習題訓練要突出知識與問題的整合，即做到“以知識引問題”和“以問題帶知識”相結(jié)合，弄清哪些知識宜用怎樣的問題呈現(xiàn)，問題中包含了哪些知識。
2、做好變式拓展和科學探究訓練：變式拓展即探討一題多法，有助于強化反思性學習，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)?？茖W探究主要包括化學實驗基礎知識和利用實驗手段進行問題探究。
3、掌握命題意圖：要在已經(jīng)做過的練習中找出命題的意圖，考查的知識點和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方，以提高自己的解題能力。
4、結(jié)合實際針對性訓練：
(1)選擇近幾年的期末試題進行分析和練習，要從中總結(jié)經(jīng)常涉及的知識點和重點復習。
(2)選擇有代表性的題目進行訓練，分層突破，逐步提高。
(3)將答過的錯題重新看一遍，檢查自己是否已經(jīng)會做，不留后遺癥。
特別提醒的是，良好的解題習慣是取得高分的基礎。因此，在平時的學習中要重視訓練自己良好的學習習慣，讀題要認真仔細，答題要規(guī)范嚴謹，避免因非智力因素造成無謂的失分。
一、工作內(nèi)容：
本人今年在校學習工程造價專業(yè)，主要工作任務是：
1、學習造價工程造價專業(yè)的有關(guān)知識。
2、參加造價工程師的有關(guān)技術(shù)交流活動。
二、學習目標：
3、在實踐中學習造價專業(yè)基礎理論和技能，掌握造價的基本技能。
4、掌握造價與造價專業(yè)的有關(guān)知識和技能，提高解決實際問題的能力
5、掌握造價方面常見的主要造價工程技術(shù)知識，提高分析問題、解決問題的能力。
6、了解有關(guān)造價與計價的方法。
三、工作任務：
本人于本年在本部門實習，負責工程造價方面，實習期間主要完成：
7、負責工程的預決算和工程量的審核；
8、負責工程的現(xiàn)場質(zhì)量控制；
9、負責工程竣工驗收；
10、負責對工程竣工驗收的有關(guān)資料的收集、整理、歸檔；
四、學習內(nèi)容：
11、對造價方面的有關(guān)知識進行學習。
12、對有關(guān)預決算和工程量的有關(guān)知識進行深入學習；
13、了解有關(guān)預決算和工程量的有關(guān)知識；
14、了解預決算的有關(guān)知識以及有關(guān)技術(shù)標準。
五、工作心得：
在學習中，我對造價工程有了更深的了解：
15、對預決算有所了解。
16、對預決算有所了解。
17、對決算有所了解。
在實習期間，我還參加了公司的各項工作，包括工程造價的審核、預決算的編制和審核。在工地的一次次鍛煉和提高中，我逐漸的熟悉了預決算的實施過程。
以前從來沒有過這么深的體會，以前認為造價是一件枯燥而又容易讓大家忽略的小事，但是通過這次實際工作，我才明白了造價工作不僅需要細心、耐心、專心致志，還需要我們有很強的責任心和良好的溝通能力。
這次實習使我對造價行業(yè)有了更深的了解，也對我今后的學習有很大的幫助。在這xx年的學習中，雖然我只學到了一些簡單的技術(shù)知識，但對于工程量計算和預決算的過程中我確實學到了很多東西，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗。通過這次實習，我也發(fā)現(xiàn)，自己還有很多方面知識的不足，需要在今后的學習和工作中需要進一步的加強和完善。
一、指導思想：
我校的校本教研工作主要以區(qū)進修學校培訓辦的工作要點為指導思想，結(jié)合我校工作計劃和我校實際，圍繞課程改革，以基于問題為依托，以教師崗位大練兵為主線，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利于全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、研訓目標：
1.以新課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，促進教師的自主成長和提高，建立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
2.面向全體教師，以師德為首，以教育科研和教師培訓為重點，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學校的教育教學質(zhì)量為目的。
3.通過學習、借鑒、研討、交流，進一步培養(yǎng)教師在工作中學習的意識與習慣，指導教師學會學習，學會反思，能取人之長，補已之短，提高教師的教育教學實踐能力和教育創(chuàng)新能力，為提高學校教育教學質(zhì)量奠定基礎。
4.解決教學實際中的困難和問題，總結(jié)推廣教學教育經(jīng)驗，探索教育教學規(guī)律，推進學校教育改革的深入發(fā)展。
5.通過實施校本培訓，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，樹立正確的教育觀念。
三、主要工作內(nèi)容及措施
堅持以校本為原則，即從學校的實際出發(fā)，以學校發(fā)展為本，立足自己的人和物，實現(xiàn)培訓后能提高全體教師的.素質(zhì)，解決教育教學實際問題。堅持以人為本的原則，從教師的實際出發(fā)，幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標，使他們都得到發(fā)展和提高。形成一支具有一定規(guī)模的適應課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍;形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
1、以深化課堂教學改革為教研的重心，提高教育教學質(zhì)量。
各教研組要有計劃、有步驟、有針對性地，以深化課堂教學改革為重點開展校本教研活動，深入開展“學生課前預習習慣培養(yǎng)”的研究，逐步培養(yǎng)學生的預習習慣，使學生學會學習。這一點在教師的課堂教學中要體現(xiàn)出來。
2、仔細研讀新課程標準、深鉆新教材，進一步明確課程改革的方向。
繼續(xù)學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論，探究如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)化為有效的教學行為。
3、開展全體教師的崗位大練兵活動。
以學校為單位，根據(jù)本學科的實際情況制定出練兵方案，方案中包括專業(yè)知識學習、技能訓練、具體操作過程及達到的效果。學校教師全員參與，學校領導負責全面調(diào)控，教研組長負責具體工作的實施，骨干教師起引領示范的作用。
4、做好培訓及考評工作
學校不定期對全體教師進行一次集中培訓，內(nèi)容包括：教學(備課、說課、評價、反思等)、科研、師德、班主任等培訓。學校進行一次考核，成績張貼公布。
5、做好教研組長的培訓工作
為了提高教研組長的整體水平，每周二下午定為教研組長活動時間，每次活動要有主題，有內(nèi)容。
6、用課題帶動校本教研，完成好已經(jīng)申報的課題。
課題研究要注重過程性。各教研組要結(jié)合已經(jīng)申報的教研課題開展好教研活動，并注重資料的收集與整理，能在規(guī)定的時間內(nèi)順利結(jié)題。同時通過課題的研究提高我們的教科研力。
7、開展各種教研公開課。
本學期各教研組都要在教務處的安排下組織公開課,授課教師必須與課題結(jié)合，課堂教學中要有體現(xiàn)、反饋。本組教師必須參加聽課評課活動。
四、研修形式：
以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領為主要活動形式。以新課程為導向，靈活運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。倡導開放式教研活動、促進式教研活動、學科整合式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式。
五、保障措施：
1、組織到位。
學校將形成一個校長親自抓、培訓主任負責抓、教務處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡。
2、制度到位。
學校有相應的校本研修制度、教學常規(guī)制度、科研制度等，從制度上保證并激勵教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。
3、管理到位。
建立、健全學校校本培訓檔案，內(nèi)容包括：學校校本培訓的規(guī)劃，自主培訓活動材料，學員個人檔案認定材料等。把教師的考核和參加業(yè)務培訓情況作為教師作為教師職稱評定、職務提升、評優(yōu)、評先的依據(jù)。
一、研究新課程，制訂新計劃
根據(jù)新課程“關(guān)注學生的終身學習能力，學生的可持續(xù)發(fā)展”的特點。結(jié)合浙江省普通高考理科綜合考試說明(化學)強調(diào)考察學生“接受、吸收、整合化學知識的能力,分析問題和解決(解答)化學問題的能力以及化學實驗與探究能力”。形成對新課程中浙江省理綜化學高考要求和命題原則的認識：新課程下的化學高考將更加重視知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的考查,尤其是過程與方法的考查;將會有意識的加強對學生科學素養(yǎng)的考查；強調(diào)知識的靈活運用；突出知識與生活、生產(chǎn)的緊密聯(lián)系；突出實驗在化學科學中的重要地位。
三段式進度安排,復習過程有層次。
3月上旬，完成第一輪復習。根據(jù)〈化學1〉〈化學2〉〈有機化學基礎〉〈化學反應原理〉〈實驗化學〉5個模塊的不同類別（2必修+3選修）（18選6模塊的復習全段統(tǒng)一安排，此不納入）。確定了一輪復習的主線“基本概念→基本理論→元素化合物→有機→實驗”，其中基本理論中的〈化學反應原理〉以及〈有機化學基礎〉〈實驗化學〉三個模塊比重深廣度適當加大，基本理論中的〈微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性〉、2個必修模塊中的元素化合物部分比重深廣度適當降低。
3月上旬至4月中旬，完成第二輪復習。復習內(nèi)容以專題復習為主，訓練以專題+綜合并行。就各個重要知識點，我們都將重新深入思索，加強指導和增加訓練量。同時盡量通過對高考題目和出題形勢的研究，使學生更明確這些板塊的知識內(nèi)容和考查方式，使學生的潛能得到更大空間的發(fā)揮。
5月上旬開始，進行第三輪復習，以綜合模擬訓練為主，以查缺補漏為輔。
二、優(yōu)化教學過程，提高復習效率
總原則：以課程標準為依據(jù),考試說明為指導,提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨。
在內(nèi)容上：詳細研究“浙江省普通高考理科綜合考試說明(化學)中考核目標與要求、考試范圍和內(nèi)容”，比較新、舊課程高考知識點內(nèi)容與要求的變化，“去舊迎新、組合調(diào)整、重點到位、難點突破”。（比如：膠體、元素化合物復習等）。
在策略上：復習課上除了要著力體現(xiàn)學生的主體地位，充分發(fā)掘教材資源的多重價值，還需要積極進行“提高復習課有效性的研究”,開展多層面的有效合理復習,使學生在復習中掌握化學核心知識,在應用中鞏固基礎自主建構(gòu)認知,發(fā)展能力提高素養(yǎng)。
提出：以重難點為突破口，進行“探究式專項研討復習公開課”，發(fā)揮校本教研的合力，尋找更有效的高三化學復習課教學方法。
表1：“專項研討復習公開課”
項目主題陳欲曉《微粒氧化性還原性強弱的比較及其應用》智春憶《電極反應式書寫》鄭大西《等效平衡》羅欣《溶液中電離與水解的主次關(guān)系》楊振華《從“位、構(gòu)、性”解讀元素周期律》謝曉紅《鉄三角》
三、創(chuàng)新編寫資料，提高備考質(zhì)量
復習資料“貴精不貴多”。
1、利用老高三資料，分塊負責編寫適合溫州中學學生用的一輪高三化學總復習同步練習（見：合作分工表1）
分塊化學高考一輪總復習分工表1（基本概念與基本理論）
基本概念
1基本概念
2化學能與電能的轉(zhuǎn)化物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律化學反應速率與化學平衡溶液中的平衡
負責人羅欣謝曉紅楊振華陳欲曉鄭大西智春憶
內(nèi)容
1.化學用語
2.物質(zhì)的組成、分類與變化
3.無機反應規(guī)律
4.氧化還原反應
5.離子反應1.物質(zhì)的量、氣體摩爾體積、阿佛加德羅常數(shù)
2.溶液的濃度分散系
3.化學反應中的熱效應1.原電池與化學電源
2.電解及其應用
1.原子結(jié)構(gòu)與核外電子排布
2.周期表和周期律
3.微粒間作用力與物質(zhì)的多樣性
1.化學反應速率
2.化學反應的方向和限度
3.化學平衡及移動
4.化學反應速率與化學平衡的綜合應用1.弱電解質(zhì)的電離平衡
2.水的電離和溶液的酸堿性
3.鹽類水解平衡
4.沉淀溶解平衡
5.綜合運用
要求①高考考試說明解讀
②新增考點、知識點匯總，不必要的可刪除的“經(jīng)典”知識點匯總
③《高考總復習導引》、《3+2化學》習題及答案糾錯
④編寫同步練習，參考老高三提供的資料，“做、編、改”三段式，最后匯編成《溫州中學高三化學一輪復習作業(yè)本》?！白?、編、改”三段式說明：先細做老高三提供的相應資料；再根據(jù)高考說明、09高考試卷、學生實際情況、本組同伴協(xié)商精編同步練習；全段學生演練后，本組各位老師根據(jù)學生反饋情況集體討論修改部分，編寫老師最后綜合意見完善修改，定稿。
⑤復習、測試卷各一份
同步練習學生認真訓練，教師及時批改：幫助學生落實答題規(guī)范，發(fā)現(xiàn)學生知識錯漏點和能力缺失面，調(diào)整課堂節(jié)奏認真進行質(zhì)量分析，采取后續(xù)措施，引導學生學會思維，學會總結(jié)，提高能力。
2、用好《高考總復習導引》、《3+2化學練習》，提前刪除怪題不考題，修改錯題錯解。保證學生精練高效，不浪費高三學生的寶貴時間。
3、每月綜合“一練一考“。每月根據(jù)復習內(nèi)容及時搜集各地最新試卷，整合出一份綜合練習卷和一份綜合測試卷。練習卷周末隨堂練，可批改再評講。測試卷全段統(tǒng)一測試，集體閱卷，再分析講評。
4、從12月底開始進行理科綜合（化學）訓練，其中未復習到的內(nèi)容考題難度適當降低。
工科化學學習計劃
工科化學學習計劃
對于化學課，因為各種客觀因素的影響，化學課顯得比較難
①出現(xiàn)的問題
工科化學課一周只有一節(jié)課，而且課程比較難，內(nèi)容抽象難懂，再加上化學老師口音有點重，上課時講課速度有點快，很多問題還沒有弄懂就一帶而過。再加上一周只有一節(jié)課導致問題逐漸積累，最終將導致學不懂。
②計劃
㈠上課坐前排由于化學老師口音比較重，所以上課很難聽懂，所以上課坐前排很重要，坐前排更容易聽懂老師說的，容易聽清老師講的每一句，以便于不漏知識點。二來坐前排可以與老師更近的接觸，從而更加投入學習，使上課更加專心。
㈡有疑就去問 每周周一晚上有答疑課，同學們可以在平時將不懂的問題及時的記載下來，以便于在答疑課上更好的問老師，便于解決各類不懂得問題，不要使問題堆積下來。
㈢
㈣
㈤
㈥
㈦
㈧
㈨
㈩
1、單元測、月考及大考后都要進行分析，找出成績與存在問題，特別是要細化分析所丟分的原因是什么。
2、建立錯題本。各類考試中及綜合練習中錯題集中收集，定期重做，已掌握的題標記進行淘汰，使不會的題逐漸減少，直到減少到零。
（二）歸納總結(jié)
化學學科特點：知識點既多又分散并且大量的知識需要識記的特點，所以更需要具備自我歸納總結(jié)的能力，尤其是各類知識學習方法的能力。初三教材中所有的知識點歸納為五個主題：即物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學變化、身邊的化學物質(zhì)、化學與社會發(fā)展、科學探究。以《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》和《物質(zhì)的化學變化》為例，
（1）通過感性認識來掌握概念和基本原理。如通過觀察鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，可以形成化合反應的概念。
（2）找出概念間、原理間的聯(lián)系和區(qū)別。如元素與原子、分子與原子不同點在化學反應中分子可分，原子不可再分，原子可構(gòu)成分子，分子是由原子構(gòu)成的。相同點都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。元素是描述物質(zhì)宏觀組成的，而原子是描述物質(zhì)微觀構(gòu)成的。使用時要注意物質(zhì)拽元素，分子拽原子避免出現(xiàn)錯誤。
（3）要注意概念、原理中關(guān)鍵字、詞的意義理解和記憶。如單質(zhì)的概念，關(guān)鍵詞為純凈物，若不強調(diào)純凈物而改為物質(zhì)的話，你還判斷為單質(zhì)就是錯誤的。因為物質(zhì)包括純凈物和混合物，那么由同種元素組成的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)也可以為混合物如紅磷與白磷，O2與O3它們都是由一種元素組成，但可組成兩種單質(zhì)。
（4）化學計算的學習方法。
①牢固掌握化學計算的基礎知識。
②掌握并運用好解題步驟和解題技巧。解題分為三步即審題、析題、解題。審題就是閱讀原題，理解題意了解特點和類型弄清已知和未知。析題就是剖析原題，在審題基礎上弄清關(guān)鍵詞語的含義，對眾多事實或復雜現(xiàn)象進行分析、綜合、挖出隱含條件及內(nèi)在聯(lián)系找出突破口，從而確立解題思路和方法。這是解題中最關(guān)鍵的一步。解題是在析題的基礎上進行的用已知求出未知得出正確結(jié)果。要善于從典型題的分析中找出其特點、規(guī)律和思路，能舉一反三，要做一題知多題從而不斷提高自己的解題能力。
關(guān)于更多的化學科學習特點和方法可以查看、了解卓越初中化學教學進度大綱，制定自己的學習計劃，有效備戰(zhàn)期中考。總之在初三這個學年里只要充滿信心，勤奮學習，總結(jié)掌握適合自己的行之有效的學習方法，就一定能把化學這門課學好。
初三化學學習計劃：
9月：通過暑假班的新課班學習，提前認知。認知化學基礎理論、基礎實驗。
10月:進入微觀世界，感知分子、原子、離子、元素、及化學式的意義理解。
11月:化學式及化學方程式的計算，進入化學計算學習。
12月:重點突破碳和碳的氧化物性質(zhì)，培養(yǎng)歸納遷移能力。
1月:提前攻克化學最難點--溶液和酸堿鹽，為春季中考總復習做好準備。
2月:快人一步，提前進入中考復習階段。
化學是一門既考記憶力又考運算能力的學科，其成績的好壞會直接影響同學們的初三考試成績排名了，那么我們應該怎樣備考這次化學考試呢？
卓越教育初三化學老師總結(jié)了前五個單元按照知識點，分為以下四個主題：即物質(zhì)的構(gòu)成和變化、身邊的化學物質(zhì)、化學基本實驗和科學探究以及化學計算。希望能夠幫助到同學們備戰(zhàn)好初三的各場化學考試。
一、《物質(zhì)的構(gòu)成和變化》學習方法
這一主題貫穿在第一至第五單元的每一知識內(nèi)容中，涉及很多的化學概念和基本原理，并且十分的抽象、微觀。這些概念和原理理解是否準確，掌握是否熟練對備戰(zhàn)化學考試關(guān)系極大，是形成正確實驗技能，計算技能的依據(jù)，是分析和解決化學問題的基礎。在學習這部分內(nèi)容時，卓越教育初三化學老師認為可以采用以下的學習方法：
第一、通過感性認識來掌握概念和基本原理
第二、找出概念間、原理間的聯(lián)系和區(qū)別
第三、要注意概念、原理中關(guān)鍵字、詞的意義理解和記憶
每個概念在教材中都是用精煉的語言進行描述和表達的。在理解和記憶時切不可顧名思義，更不可斷章取義，要理解概念中關(guān)鍵的字和詞。如單質(zhì)的概念，關(guān)鍵詞為純凈物，若不強調(diào)純凈物而改為物質(zhì)的話，你還判斷為單質(zhì)就是錯誤的。
二、《身邊的化學物質(zhì)》學習方法
此部分知識內(nèi)容多而零散，需要不斷地強化記憶，所以我們應該注重對初三化學所學知識定期歸納總結(jié)，進行橫向、縱向的比較形成知識網(wǎng)絡，辨清異同點，使零散的知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、條理化。
三、《化學基本實驗和科學探究》學習方法
這部分主要貫穿在初三化學學科的第一至第三單元中，或許大多數(shù)同學認為化學實驗比較簡單，很容易得分，事實上要得到高分并不是件很容易的事，卓越教育化學老師認為要學好此部分內(nèi)容要做到做到：第一、要重視化學實驗；第二、準確描述化學實驗現(xiàn)象。
四、《化學計算》學習方法
這部分內(nèi)容主要貫穿在初三化學學科的第五單元《化學方程式》以及第四單元中的《化學式與化學價》。我們要掌握并運用好解題步驟和解題技巧。解題分為三步即審題、析題、解題。
學習化學，只要同學們能抓住化學學科的特點，認真做好實驗、精準描述實驗現(xiàn)象，就一定能把化學這門課學好，并在化學考試中取得良好的成績。
◆提前預習，合理安排學習時間
初二升初三暑假是中考前最長的可自由支配時間，同學們一定要利用開學前的這段時間，對化學課本進行預習，了解一些基本的化學概念，熟悉一些化學實驗的基本操作。對初三的化學學習奠定良好的開端，最好能做一些比較簡單的輔助性練習，一方面可以提升學習化學的興趣；另一方面還可以深層次的理解概念；
到了初三，各學科的學習任務都很繁重，我們必須注意各學科的學習時間的合理分配，尤其是化學作為初三年級的起點科目。俗話說，萬事開頭難，良好的開端成功的一半。最好在暑假掌握化學的基本概念及記憶一些重要的化學方程式；
◆化學不是理科中的文科
化學常被稱為是理科中的文科，因其記憶的基礎性東西比較多。但并非完全如此，任何學習都離不開記憶。記憶只是學習化學的基礎，要想學好化學，應該學會正確而有效地記憶化學內(nèi)容并注重中考考察難點中的理解應用。08年化學之所以大家覺得難，很大程度上是因為考察的內(nèi)容更活，更加注重理解和應用，只是記憶是完全不夠的；
對于文字較少而又零亂的難以記憶的小問題要抓住關(guān)鍵字詞進行奇特的聯(lián)想，如氫氧化鈉的用途是：用于制肥皂、煉制石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)上，可記為：紙（織）上染了肥油。濃縮記憶法就是針對一類化學知識或規(guī)律在深刻理解的基礎上，可選取有代表性的字或詞縮略成提綱進行記憶。如實驗室制氧氣的七個實驗步驟記為：檢、裝、夾、點、收、移、熄。檢指檢查裝置是否漏氣；裝指往試管里裝藥品；夾指把試管夾在鐵架臺上；點指點燃酒精燈；收指收集氣體；移指把導管先移出水面；熄指熄滅酒精燈。再如過濾操作中的注意點濃縮為：一貼、二低、三靠，等等。
同學們最好能在暑假對大量需記憶性的瑣碎知識點進行記憶，初三開學后在老師的引導下進行深層次理解。
◆新學科化學對初三其他科目的學習有什么幫助？
化學作為初三剛開設的一門新課程，不存在基礎問題，所有同學的起點都一樣，一開始一定要建立能學好化學的信心。這個對于沖刺初三的學生來說很關(guān)鍵，學好化學對于其他學科的學習也會有一個很好的興趣遷移作用；
對于化學的學習，同學們應報著平常心去學習，沒必要有畏難情緒。興趣是
最好的老師，同學們可以觀察生活中出現(xiàn)的各種化學現(xiàn)象，然后用所學化學知識去解釋，只要有足夠的興趣，學好化學并不難！
怎樣學好化學~~~一些同學化學學習困難、成績不好的原因，其中很重要的一條，是這些同學不重視化學課本的閱讀，或者缺乏科學的閱讀方法。他們既沒有課前預習的習慣，也沒有課后復習的習慣，全部的化學學習就靠上課聽聽老師講，看看老師的演示實驗和隨大家一起進實驗室做做實驗，老師布置了作業(yè)，這才打開課本，看看題目，不管正確與否，做了交差了事，對于這些同學來說，似乎課本只是提供作業(yè)題目的習題集，他們不是在認真閱讀的基礎上，有準備地進行習題練習，而是遇到解答不出來的題目時，才不得已翻翻書，把課本當成解題的一種參考書。平時不讀書，臨時抱拂腳，考前課本苦苦地死記硬背一通，如此應考當然心中無數(shù)，缺乏功底，成績自然不佳。
同學們，學習化學應切實以課本為根本，熟悉它，研究它，把它讀懂讀會，這是最基本的，也是最根本的化學學習方法。搞好化學閱讀，同樣有個方法和技巧問題。
一是應當采用默讀的方式。這是因為默讀比朗讀速度快，默讀比朗讀更有利于理解閱讀的內(nèi)容。一般來說，朗讀有助于背誦，而默讀有助于理解。同學們所進行的化學閱讀主要要求理解，對于要求記憶的內(nèi)容也不要死記硬背，而是在理解的基礎上記憶。
二是應當按一定的程序閱讀。這個程序以粗讀-細讀-精讀較有效。如預習時候讀課文的初讀，即粗淺的閱讀。其目的有三：一是對要學的教材內(nèi)容有一個初步的了解；二是找出與新課有關(guān)的已學過的知識；三是對新課有哪些疑難問題。自己邊讀、邊想、邊分析綜合。又如課堂上老師安排學生自學，需要閱讀。這種閱讀是在預習的基礎上，在教師出示本節(jié)教學目標的情況下，是在老師指導下的深入閱讀，要系統(tǒng)鉆研教材，要做到細讀以致精讀。
這種課堂閱讀一般要注意做到三要：
1要根據(jù)本課的重點難點，確定重點閱讀的內(nèi)容，使閱讀具有更明確的目的性和針對性。2是鉆研關(guān)鍵詞語，思考和理解問題的實質(zhì)。
3是手腦并用，以提高思維能力和強化記憶及找出疑難和問題。
三、應當有選擇的閱讀。這一般用在復習中的閱讀。復習閱讀是建立在預習閱讀和課堂閱讀基礎上的一種歸納、鞏固性閱讀。它不是前兩種閱讀的簡單重復，而是帶有一定分析和對比綜合概括性質(zhì)的更深層次的閱讀，要緊扣課文中心和重點內(nèi)容、結(jié)合課堂學習情況有選擇的閱讀。這種閱讀可用在課后閱讀、單元復習和總復習的閱讀。
四、要寫點閱讀筆記，把所學重點內(nèi)容系統(tǒng)梳理，或默寫有關(guān)概括、原理和化學用語等，也可用圖表形式表述，或動筆圈劃評點等，對于熟悉課文，加深理解，強化記憶都是很有益的。
初三化學支招：把握4個重點
一、勤于預習，善于聽課做筆記
要想學好化學，必須先了解這門課程。課前一定要預習，在預習時，除了要把新課內(nèi)容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，并試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。
初中化學內(nèi)容比較多，老師在講課時，著重圍繞重點內(nèi)容進行講授。因此大家要仔細聽課，認真做筆記，這不僅有利于進行課后復習，掌握重點，而且還可以有效地預防上課時走神。不過，在記筆記時，必須講究方法，要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎上，記重點、難點、疑點和課本上沒有的內(nèi)容。
二、常復習，多記憶
現(xiàn)行初中化學課本中有五六十個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎上記憶，它們多為學習化學的基礎，若不能熟記，便會感到在化學王國里行走困難。
三、吃透課本，聯(lián)系實際
以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此，同學們必須善于閱讀課本，做到課前預讀、課后細讀、經(jīng)常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學內(nèi)容，因為這些內(nèi)容有助于加深對主要內(nèi)容的理解及拓寬知識面。課后細讀時要邊讀邊記邊思考，爭取能將預習、聽課中未解決的問題全部解決。經(jīng)常選讀是指有選擇性的閱讀那些重要的或難以全面理解的內(nèi)容。同時通過多種形式的閱讀，還有助于提高自學能力。
初中化學內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們在學習化學的同時，應盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學，體味化學，這樣就能越學越有興趣，越學越想學，越學越愛學。
四、重視實驗，培養(yǎng)興趣
化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗不僅可以激發(fā)我們的學習興趣，而且對于我們形成化學概念、理解鞏固知識、訓練實驗技能、培養(yǎng)觀察和動手能力、提高思維和解決實際問題的能力都是非常重要的。這就要求我們要認真、細致地觀察老師的演示實驗，對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項，都必須弄清、記熟。
今天的內(nèi)容就介紹到這里了。
本學期，我校高一年級化學學科將使用人民教育出版社、課程教材研究所和化學課程教材研究中心編著的普通高級課程標準實驗教科書《化學2》(必修)及其教師用書開展教學活動。為更好的開展工作，特制訂教學計劃如下：
一、指導思想
認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學習實施建議》，認真學習《普通高中化學課程標準》，明確當前基礎教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進課程改革的進行。
在教學中貫徹基礎教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程;改變課程內(nèi)容’難、繁、偏、舊’和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能;改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。
二、教學要求
1.認真研究當前教育改革發(fā)展趨勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，注重學生能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點，重視科學態(tài)度和科學方法的教育，寓思想教育與課堂教學之中，促進學生健康發(fā)展，深化教育改革。
2.加強教學研究，提高教學質(zhì)量。提倡以科研帶教學，以教學促科研，使教學工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極探討科學合理、適應性強的實驗方案，改革課堂教學方法，積極進行研究性學習的探索，不斷提高教學水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學模式。在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。
在教學目標、方法、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生=高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設計。
3.做好調(diào)查研究，真正了解高一文、理科學生的實際情況。要認真研究學法，加強對學生學習方法的指導，加強分類指導，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求，注重提高學生學習化學的興趣。在教學中，努力發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用，提高教學效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量，反對加班加點磨學生的低劣教學方法。
4.注重知識的落實，加強雙基教學，加強平時的復習鞏固，加強平時考查，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。
5.加強實驗研究，重視實驗教學，注重教師實驗基本功培訓，倡導改革實驗教學模式，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實踐能力。
6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量，在共同研究的基礎上設計出豐富多彩的教學活動。
三、教學進度
第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律
第一節(jié) 元素周期表 3課時
第二節(jié) 元素周期律 3課時
第三節(jié) 化學鍵 2課時
機動和復習 2 課時
第二章 化學反應與能量
第一節(jié) 化學能與熱能 2課時
第二節(jié) 化學能與電能 2課時
第三節(jié) 化學反應的速率和限度 2課時
機動和復習 2 課時
第三章 有機化合物
第一節(jié) 最簡單的有機化合物—甲烷 2 課時
第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時
第三節(jié) 生活中兩種常見的有機物 2 課時
第四節(jié) 基本營養(yǎng)物質(zhì) 2 課時
機動和復習 2 課時
第四章 化學
要做發(fā)展型和學習型教師,就要立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。從學習的意義上來說，教師也是學生。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。
一、研修的目標：
結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思，在教師培訓期間，不斷學習，認真思考，反復實踐，提高業(yè)務能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學智慧，形成教學風格。并積極投身一線教學，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學的業(yè)務能手。
二、研修計劃：
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。
3、提升業(yè)務，樂于動筆，揚長補短。加強基本功的訓練，讓學生聽說讀寫之前，教師的自身業(yè)務也要能跟上。聽明家誦讀，說精準的語言，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學的動力之源。
4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。
三、具體措施
1、看2本教育教學理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結(jié)合信息技術(shù)學科的特點研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學方面的著作。做好讀書筆記。做到認真研讀，讀有心得。結(jié)合教學實踐、生活點滴，撰寫學習感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學行為方式。
2、網(wǎng)絡平臺，積極學習研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時，進行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡寫教學日志，不斷在反思中進步。
3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W習提高教學實效。立足學校實際，解決當前農(nóng)村信息技術(shù)教學難題，以研促教。
4、認真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術(shù)。
5、積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與小組活動，相互交流，共同進步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。
6、學習專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學的新起點。
光陰似箭!實習生活已劃上圓滿的句號了。確切地說，這個句號是英文式的句號——一個沉甸甸的實心點，而非中文式的句號——一個空心圓圈。因為經(jīng)過實習生活，我已有著深刻的感受和體會，也積累了一定的經(jīng)驗教訓。在獲得了有關(guān)中學教育、教學工作的實際鍛煉的基礎上，我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。以下只選擇幾個側(cè)面簡要談談本人在實習期間體會深刻的幾點。
一.自身專業(yè)知識務必豐富扎實
常言道，要給學生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學習，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學生，滿足學生們無窮的求知欲。同時，要注意這滴水的質(zhì)量。當好一名老師，一定要有扎實的基礎知識，要有牢固的基本功,對每一個基本的知識點，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學生真正需要的東西。
尤其是化學這門學科，與人們的日常生活密切相關(guān)。只有掌握好專業(yè)知識，并大量積累生活常識和課外知識，才能使教學過程變得生動、有趣，容易被學生接受。同時化學學習中會遇到大量的抽象概念，也必須聯(lián)系學生生活，使之通俗易懂。
二.要真正做到“學以致用”
“學以致用”，簡簡單單的四個字，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠。若能真正懂得學以致用，做到學以致用，那么其收效也必將是顯著的。實習期間，我一直用學以致用的思想指導自己，從中充分感受到了知識的力量。
1.教學方面，在劉老師的指導下，充分運用教學法上所學過的理論知識來指導實踐。
備課時，多方面收集材料，仔細地鉆研教材，然后對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合重點中學程度較高的學生。同時，運用所學的計算機基礎知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學生的學習興趣。
授課時，根據(jù)授課內(nèi)容的特點，結(jié)合本班學生的實際，靈活選用講授法、實驗探究法、演示實驗法、討論法等多種教學方法。針對我班學生課堂上不甚活躍的特點，授課時，我盡量創(chuàng)設各種情境，提供機會讓他們參與，從而調(diào)動他們的積極性。并且化學學習循序漸進的特點，任務的設計由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨發(fā)言;由分組實驗，到獨立實驗，到在講臺做演示實驗，使同學們一步步地得到訓練，最終能用自如地運用所學知識，達到教學目的。
2.班主任工作方面，充分發(fā)揮我在學生會里學到的組織管理的能力。
首先，在原班主任王老師的指導下，根據(jù)本班學生的情況，制訂出切實可行的班主任工作實習計劃。有計劃地開展各種工作，體現(xiàn)出工作的條理性。其次，制訂獎懲分明的班規(guī)，實行評分制，在班上形成良性競爭，相互促進。再次，健全班委會，明確分工，發(fā)揮小干部的作用，提高學生的自我管理能力，師生共同管理班級。最后，組織指導本班學生參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。如詩歌朗誦比賽，廣州市中學生國防知識競賽等。
3.與學生相處方面，充分利用所學的心理學、教育學方面的知識，處理好各種各樣的學生問題。
初中生正處于一個比較敏感的年齡階段，因此與學生交談時要特別注意語言表達的藝術(shù)。表揚也好，批評也好，都要把握一定的度，注意語言的分寸，設身處地地考慮學生的心理感受。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的平等主義，不偏愛任一方的學生。上課提問時每節(jié)課都務必提問到少數(shù)民族學生，防止他們產(chǎn)生被冷落的感覺。同時，我了解到農(nóng)村生在書面表達方面程度相對較低，因此，我利用課余的時間對他們進行個別指導、談心，給予他們幫助、鼓勵，增強他們的自信心，以消除他們可能產(chǎn)生的心理壓力。
三.工作中既要誠實謙虛，又要主動積極。
記得還沒進入實習學校校門的時候，老師就再三跟我們強調(diào)，一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向指導老師們學習。正是由于我們的誠實謙虛而要主動積極的態(tài)度，很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項日常工作的管理及各項活動的組織交給我們負責，使我們真正得到鍛煉，而且在教學上也盡量給予我們幫助?？迫卫蠋熞仓С治覀兇竽憞L試新方法進行教學，使我們有機會將學到的新方法、新理念應用到實踐中。課后還一同和我們分析研究，探討其科學之處與不足，尋求改進的方法，使我們的教學水平真正得到了提高。
以上只是我實習生活中的幾點小小的體會?？梢哉f，實習給我們的大學生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短的八周的中學教育、教學實踐中，我深切地認識到人民教師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定更加珍惜剩下這不多的大學生活，好好把握，不斷地學習，爭取克服自身的缺點，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好準備。
思考是一切的基礎和源泉，只有在思考中思考才能讓學習更有效，更有效率。
首先，要多問多思，多問為什么，多思考能夠讓學習更有效率，這樣學習效率自然就會提高。另外，還要多向老師或其他老師學習，比如，學習課堂的思維方法，學習過程中的一些方法等等，這樣可以使學習更有效率。
其次，要多思考，多問為什么，這樣可以提高學習效率。
第三，要多問為什么，學習過程中應該做什么，這樣可以更有效率。
二、復習
復習過程中的一些重點、難點、重點應該在第一輪復習中進行突破和解決，然后再進一步深化和理解。在第二輪復習中，應該對每個知識點進行深化，加強學習過程中的一些方法，比如，如：知識遷移的轉(zhuǎn)化、知識遷移的思路和解題技巧、分析問題的方法、方法等等。
三、學習過程
1.知識遷移
2.思維過程中
思維的過程是思考問題的過程。思維的過程就是思考問題的過程，所以我們應該要在第二輪復習中進行深化和理解，使學習過程更有效率。
3.知識遷移
在新學期的第一輪復習中，我們應該多思考一些問題，比如，如：知識遷移的思維過程，學習過程中的一些方法和技巧等等，這樣可以使學習過程更輕松愉快。
4.思維過程中
在新學期的最后一個周，我們應該在第二天進行深化和理解，并在第二輪復習中進行深化和理解，盡量使學習過程更有效率。
(一)
要科學地閱讀教材和資料書
新教材在充分考慮學生心理、生理特征、教育教學原理、學科特點、社會發(fā)展等諸多因素的基礎上精心編制而成的，具有極高的閱讀價值，課前閱讀能把握好重點方能提高聽課效率，課上閱讀使學生有充足的時間去分析思考問題，發(fā)現(xiàn)疑點，展示其特長，減少惰性，減少兩極分化，課后充分利用資料書，可以及時彌補課堂上因疏忽等原因而產(chǎn)生的疑惑，并使已有的知識得到進一步升華，安排閱讀應抓住時機，應本著閱讀后能解決問題，能在提出新問題，再閱讀再解決問題的原則，通過閱讀仔細推敲，全面準確地領會知識的內(nèi)涵，明確聯(lián)系，掌握規(guī)律，使知識成塊、成串，逐步培養(yǎng)自學能力。
(二)
上課注意學習化學方法
高一新教材以化學基本理論開始，指導學生認識概念的涵義，理解概念的本質(zhì)，明確概念產(chǎn)生、發(fā)展、完善的過程，重視概念的運用和遷移，促使概念系統(tǒng)化，對元素化合物知識指導學生采用對比、歸納的方法找出知識的共性、差異性及遞變規(guī)律，如鹵族元素要要善于從代表物――Cl2出發(fā)，找出它們之間的相似性、差異性、遞變性、特殊性的歸納方法并加以應用，以掌握科學地學習研究化學的方法。高一新生常出現(xiàn)一講就會，一做就錯的現(xiàn)象，究其原因是知識不系統(tǒng)，知識點不到位，方法不靈活等，為了避免上述現(xiàn)象，要經(jīng)常復習。
(三)
注重培養(yǎng)自己的實驗技能
高中學生只具備了一些基本的實驗操作方法和能力，其它各方面的方法和能力還未形成，新教材使用的過程中應有改進實驗的意識，增強動手能力。所以，請同學們多參加實驗活動，這樣，可以給自己創(chuàng)造一片廣闊的天地，多動手、勤動腦，理論聯(lián)系實際，形成多方面的能力，同時開發(fā)內(nèi)在的潛力。
高中化學與高中化學的銜接問題是高一化學教學中一開始就面臨的一個難題。高一是高中化學學習的關(guān)鍵期，千萬不能落后。希記這篇文章能幫助同學們做好初高中化學的銜接過渡，讓大家更好地適應高中的化學學習，提高學習效果。
一、勤于預習,善于聽課做筆記
要想學好化學,必須先了解這門課程。課前一定要預習,在預習時,除了要把新課內(nèi)容仔細讀一遍外,還應在不懂處作上記號,并試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點,聽課的效率就會大大地提高。
初中化學內(nèi)容比較多,老師在講課時,著重圍繞重點內(nèi)容進行講授。因此大家要仔細聽課,認真做筆記,這不僅有利于進行課后復習,掌握重點,而且還可以有效地預防上課時“走神”。不過,在記筆記時,必須講究方法,要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎上,記重點、難點、疑點和課本上沒有的內(nèi)容。
二、常復習，多記憶
現(xiàn)行初中化學課本中有五六十個基本概念和原理,要求掌握的元素符號二十多個,還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎上記憶,它們多為學習化學的基礎,若不能熟記,便會感到在“化學王國里”行走困難。
三、吃透課本,聯(lián)系實際
以課本為主線,認真吃透課本,這是學好化學的根本。為此,同學們必須善于閱讀課本,做到課前預讀、課后細讀、經(jīng)常選讀等,既重視主要內(nèi)容,也不忽視小字部分和一些圖表及選學內(nèi)容,因為這些內(nèi)容有助于加深對主要內(nèi)容的理解及拓寬知識面。課后細讀時要邊讀邊記邊思考,爭取能將預習、聽課中未解決的 問題全部解決。經(jīng)常選讀是指有選擇性的閱讀那些重要的或難以全面理解的內(nèi)容。同時通過多種形式的閱讀,還有助于提高自學能力。
初中化學內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們在學習化學的同時,應盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際,從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學,體味化學,這樣就能越學越有興趣,越學越想學,越學越愛學。
四、重視實驗,培養(yǎng)興趣
化學是一門以實驗為基礎的學科,實驗不僅可以激發(fā)我們的學習興趣,而且對于我們形成化學概念、理解鞏固知識、訓練實驗技能、培養(yǎng)觀察和動手能 力、提高思維和解決實際問題的能力都是非常重要的。這就要求我們要認真、細致地觀察老師的演示實驗,對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現(xiàn) 象和注意事項,都必須弄清、記熟。
(一)課前預習古人說：凡事預則立,不預則廢。預習既可以提高聽課質(zhì)量，又可以掃除課堂知識的障礙，還可以有針對性地記好課堂筆記。下面介紹幾種課前預習的方法：
1.章略節(jié)詳法：這種方法是指在學習新的一章內(nèi)容時，先泛泛地瀏覽整章大概內(nèi)容;在學習到每節(jié)具體內(nèi)容時，再比較詳細地進行預習。雖然是籠統(tǒng)地掌握了整章的內(nèi)容框架，但在預習和學習每節(jié)的內(nèi)容時，卻能更好地把握重點和知識聯(lián)系。具體步驟是：首先粗讀這一章的內(nèi)容，把握整體，然后找出這一章的重點、難點和疑點，理出頭緒，想一想每一節(jié)的主要內(nèi)容是什么，對難點和疑點應該如何掌握，如何理解?為什么要這樣理解;從另一個角度理解行不行，哪些知識是記憶性的，哪些知識是看不明白的，等等。這樣，就為上課時搞清搞懂、掌握、記憶所學知識打下了堅實的基礎。
2.前后相連法：在我們的教材中，知識是相通的，每章中的各節(jié)知識都是有聯(lián)系的，我們在預習某一部分內(nèi)容時，看一看或想一想前面所學的內(nèi)容，然后大略地翻一翻后面所要學的內(nèi)容，把新舊知識聯(lián)系起來，由已知知識推測未知知識，從而達到掌握知識的目的。
3.習題試解法：習題試解法是指在預習完教材之后，馬上看一看課后的練習題，然后對照教材進行試解，這樣在試解過程中，就會檢驗出預習的情況，是懂了還是不懂。
(二)聽好化學課要想學好化學就必須學會聽課。1.集中精神聽講，發(fā)揮主體作用。2.緊跟老師的思路。3.要以理解為主。聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內(nèi)容。4.積極回答問題。5.要敢于質(zhì)疑。6.做好課堂筆記。記課堂筆記的最常用方法是提綱式筆記法。即一邊聽課，一邊敏捷地概括和記下重點、難點。課堂筆記要盡快整理，使重點突出，這對鞏固知識十分重要。筆記的充實整理包括兩點：一是把課堂上漏記和記錯的內(nèi)容補上去或糾正過來;二是理清綱目，突出重點、難點，用概括的語言將本節(jié)內(nèi)容串聯(lián)起來，使筆記成為一份自己提煉加工的、深化的和系統(tǒng)的復習材料。要把握記筆記的時機，原則就是不影響聽講，一般情況下要用90%的注意力集中聽講，抽出10%的注意力進行簡要記錄。做筆記的關(guān)鍵是記下必要和精華，這個必要和精華就是記重點、記難點、記疑點、記思路、記技巧。記筆記應著重記下老師講課中的歸納和總結(jié)，以及容易混淆的概念等。7.不要挑剔老師。8.注意用目光和老師交流。9.善始善終，聽好小結(jié)。10.注意課后總結(jié)。
(三)化學的復習根據(jù)遺忘規(guī)律，學習內(nèi)容的最好方法是及時復習，強調(diào)復習的及時性，這樣才能事半功倍。下面介紹一種行之有效的復習方法：
1.嘗試回憶當堂回憶要注意：(1)善抓重點，回憶的內(nèi)容是老師指出的重要內(nèi)容和教材里的關(guān)鍵性的概念。(2)講究方法，對于易混淆的概念要比較記憶，當堂回憶畢竟時間短，課后要注意多復習。
2.認真讀書必須做到以下幾點：(1)要重點突出。復習中的讀書，要有重點，對于已經(jīng)記住和理解的部分可以不必再花時間，而把時間集中在回憶不起來和印象模糊的內(nèi)容上面，在讀書時不妨可以邊讀邊劃。(2)重在精讀、熟讀。對于課本的一些重要內(nèi)容，必須做到精讀和熟讀。至于一些關(guān)鍵的章節(jié)和定義、定理等內(nèi)容，還要在精讀、熟讀的基礎上，將其背出來。
3.整理筆記在復習過程中的整理筆記，是指要把預習、課堂學習和復習等學習過程中所記的筆記串連起來，進行一定的加工和整理，使其成為一份經(jīng)過加工和提煉的復習資料，整理筆記的過程往往是一個知識深化、簡化的過程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內(nèi)容精練，最好還有自己的獨到見解。這樣，可以使這份經(jīng)過加工和整理的筆記成為階段復習和重要考試前的復習的得力助手。
(四)化學的練習化學練習可以加深對知識的鞏固和理解，能檢查學習的效果，可以促進技能的形成和智力發(fā)展。怎樣做題收益大?
(1)掌握做題步驟，過好三關(guān)。①審題關(guān)：要做到三看清，看清題中所講的化學過程，看清題設條件，看清要解決的問題。這是解題的前提。②分析關(guān)：要做到三想，想化學過程所涉及的化學概念，所用到的化學原理;想所給條件與所求問題的關(guān)系;想有無隱含條件及題目考察的內(nèi)容。③解答關(guān)：書寫要規(guī)范，術(shù)語要正確，回答符合題目要求。
(2)做題后總結(jié)。命題者的意圖是什么?題目設計的巧妙處何在?此題的關(guān)鍵何在?題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?此題為什么這樣做?做題過程中暴露了哪些弱點?這個問題改變設問角度，還會變成什么題目?
(3)善于積累。一是成功經(jīng)驗，二是失敗教訓。要建立錯題檔案，把平時練習或考試中做錯的題目積累成集，并且經(jīng)常翻閱復習，既有針對性，又節(jié)省時間，可大大提高學習效率。
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一建學習計劃
一建工程師是建筑行業(yè)中的重要職業(yè)，他們主要負責現(xiàn)代建筑工程設計、施工、監(jiān)理以及管理等工作。因此，對于建筑行業(yè)的從業(yè)人員而言，一建工程師認證證書已經(jīng)成為了職場必備的資格證書。想要獲得這個資格證書，首先需要具備一定的專業(yè)知識和技能，其次就需要制定一個合理的學習計劃，通過系統(tǒng)的學習提高自己的能力水平。
為了制定一份高效的一建學習計劃，我們需要確定以下幾個方面：
一、學習材料
在學習過程中，我們需要收集一定的學習材料，比如一建考試的相關(guān)教材、合格題庫、歷年真題等。這些材料可以通過互聯(lián)網(wǎng)、書籍、培訓機構(gòu)等多種途徑來獲取。特別是歷年真題和合格題庫，可以幫助我們更好地了解題目的類型和考試形式，對我們備考有著非常重要的作用。
二、時間分配
在制定學習計劃之前，我們需要先了解一建考試的具體時間和科目分布，以充分利用時間。同時，我們也需要考慮自己的實際情況，確定每天的學習時間和進度，以保障學習的高效性和持續(xù)性。比如，對于上班族而言，可以通過擠出上下班路上、午休時間等碎片化時間來完成一定的學習任務。
三、階段性目標
為了更好地達到學習效果，一個好的學習計劃應該具備明確的階段性目標。這些目標應該是具體的、可行的，并能夠帶來滿足感和成就感。比如，我們可以將一個考試科目的學習定為一個目標，或者將完成某一章節(jié)的教材作為目標，以此來推動自己的學習進度。
四、學習方式
好的學習方式是高效學習的保證。因此，我們需要明確自己的學習方式，包括自己的學習風格、學習重點和難點等。比如，對于喜歡大量記憶的學習者而言，可以通過制作記憶卡片和筆記來加深記憶，對于偏向于思維訓練的學習者，可以多做題，并對解題思路進行總結(jié)和反思。
總之，一份高效的一建學習計劃是保證自己通過考試的關(guān)鍵之一。通過學習計劃的制定，我們可以更好地規(guī)劃自己的學習時間與進度，調(diào)整自己的學習方式和策略，最終順利通過一建考試，實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標。
一建學習計劃
隨著中國城市化進程不斷加速，建筑行業(yè)也隨之發(fā)展壯大。而建筑行業(yè)的一個重要崗位就是建筑工程師。而想要成為一名建筑工程師，必須擁有一建證書，才能實現(xiàn)合法從業(yè)。然而，一建證書并不是那么容易獲取的，除了需要具備一定的專業(yè)知識和相關(guān)技能外，考取一證更需要考生制定出詳細的學習計劃，并執(zhí)行。
一、一建考試介紹
一建考試是指普通市政公用工程建設領域，根據(jù)國家建設主管部門建設工程技術(shù)標準、規(guī)范要求及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，以及建設項目的實際需要，遵循條件合理、合理經(jīng)濟、安全可靠等原則，綜合考核建筑師一定范圍內(nèi)的理論、法規(guī)、創(chuàng)新及實際操作能力的考試，目前考試分為筆試和機試兩項，筆試有兩個科目，機試則為模擬實際工程場景，要求考生進行現(xiàn)場實際操作?？荚囃ㄟ^后，即可獲得一建證書。
二、制定適合自己的一建學習計劃
1.了解一建考試內(nèi)容
在制定學習計劃之前，首先需要了解一建考試范圍和內(nèi)容，從中劃分出重點和難點，以便針對性地進行學習。目前，一建考試內(nèi)容主要可以分為建筑工程的法規(guī)、設計與工程承包、施工與質(zhì)量控制、安全生產(chǎn)與環(huán)境保護及項目管理等幾個方面。考生可以根據(jù)自己的專業(yè)背景和實際經(jīng)驗，選擇適合自己的重點和難點進行針對性的學習。
2.制定學習計劃時間表
制定學習計劃時間表也是十分必要的?？忌梢愿鶕?jù)自己的實際情況進行時間規(guī)劃，比如每天抽出一定時間進行學習、周末和節(jié)假日進行集中突擊學習等。時間表制定應該靈活，不過也要有一定的彈性，以應對突發(fā)情況。時間表也可以在學習過程中進行調(diào)整和優(yōu)化。
3.選擇好的學習材料
對于一建考試來說，選擇好的學習材料也至關(guān)重要。在學習材料的選擇上，考生可以在網(wǎng)上進行查找，查看各大出版社的建筑類書籍推薦，并結(jié)合自己的學習方式和習慣進行選擇。考生可以選擇比較權(quán)威的教材，如一建標準教程、南京交大一建教材等。
4.注意復習和休息的平衡
學習的過程中，考生需要保證復習和休息的平衡，以避免學習過度而導致身體的不適?？忌谥贫▽W習計劃時，不僅要考慮學習的時間，還要注意合理安排身體的休息時間，可以在學習的間隙休息一下、適度鍛煉身體、散步等。合理安排復習和休息時間，可以提高學習效率，減輕自己的壓力。
三、實施學習計劃
在制定好自己的一建學習計劃后，考生需要執(zhí)行該學習計劃，進行具體學習。在學習的過程中，考生需要注重以下幾個方面。
1.保持學習的激情和動力
建筑工程師是專業(yè)技術(shù)人員，需要不斷提高自己的專業(yè)技能和知識水平。在保持好學習動力和激情之后，考生需要時常反思自己的學習效果，并及時進行調(diào)整。
2.學會解決問題的能力
在學習過程中，難免會遇到問題和疑問，這時考生需要對自己的學習計劃進行調(diào)整，同時，也需要具有獨立解決問題的能力。可以通過在網(wǎng)上找答案、參考官方建議等多種途徑解決問題，提高自己的學習效率。
3.注重實踐與操作
一建考試不僅要求考生具有一定的理論水平，也要求考生具備一定的實際操作能力。在學習過程中，盡量多地進行實際操作和模擬，熟悉規(guī)定的操作流程。
四、總結(jié)
一建學習計劃不僅需要制定一個詳細、合理的計劃，還需要考生有明確的目標，堅持執(zhí)行，同時還需要保持積極努力的態(tài)度，才能取得好的效果。對于有無一建證書的同學來說，學習一建知識也是十分重要的，可以加強對城市建設的認知，培養(yǎng)自己的實踐技能和方案設計能力，可謂是受益一生的事情。
一建學習計劃
隨著城市現(xiàn)代化的進程，建筑行業(yè)在我國的發(fā)展也越來越迅速。家園精神的深入推廣和國家基礎建設的大力推動，使得建筑行業(yè)成為了我國經(jīng)濟發(fā)展的驅(qū)動力之一。前不久，我也考取了一建證書，但是在實際工作中，我卻發(fā)現(xiàn)自己的知識儲備仍有很大不足。因此，我需要制定一份合理的一建學習計劃，在不斷的學習和實踐中不斷提升自己。
一、 基礎課程的學習
一建考試主要涵蓋建筑工程施工方面的課程。在我國，基層管理人員的培訓常常側(cè)重于實踐技能的培訓，而忽視了理論知識的學習。因此，我在未來的學習計劃中，先要逐步學習掌握建筑施工方面的基本知識，包括建筑工程的概念、建筑工程的分類、建筑材料和構(gòu)件、建筑構(gòu)造基礎、建筑的安全性能和建筑施工中的基本特點等，為后續(xù)的專業(yè)知識的學習打下扎實的基礎。
二、 專業(yè)課程的學習
一建考試的重點是建筑工程施工領域的專業(yè)知識。因此，我將在一建考試的范圍內(nèi)，針對界址標志與摸底定點測量、地基基礎、下部結(jié)構(gòu)、主體結(jié)構(gòu)、圍護結(jié)構(gòu)、外裝修與裝飾、建筑給排水與供暖、建筑電氣、鋼結(jié)構(gòu)、施工組織設計等方面進行深入學習，掌握行業(yè)中的基本技能。
三、 實踐操作的訓練
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。理論知識的學習與實踐操作的鞏固同等重要。因此，在學習專業(yè)知識的同時，我也要通過參加工程的操作練習或者在施工現(xiàn)場直接觀察、操作、調(diào)配協(xié)作來訓練自己的實操技能，從而更好地適應和理解實際工作需求。
四、 每周復習的規(guī)劃
提升知識儲備是一個長期的過程。為了更好地掌握所學知識，我需要對每周所學內(nèi)容進行復習，加深理解。同時，要對錯題和難點進行研究，及時解決問題，避免遺留問題影響下一步學習進程。
五、 與行業(yè)大咖的交流
建設行業(yè)是一個充滿經(jīng)驗傳承的行業(yè)，只有通過與行業(yè)內(nèi)經(jīng)驗豐富的大咖互相交流及參與行業(yè)內(nèi)的各種活動，才能更好地了解行業(yè)動態(tài)和專業(yè)技能發(fā)展。我會積極參加行業(yè)內(nèi)的各種活動，與大咖交流心得，不斷摸索創(chuàng)新的學習方式。
總之，在今后的學習計劃中，我要堅持全方位學習思路，注重操作技能的訓練，嚴格執(zhí)行每周學習計劃，多與行業(yè)大咖交流。只有這樣，我才能更好地應對日益高效、復雜的施工領域，增強自己的核心競爭力，為行業(yè)內(nèi)做出更大的貢獻。
一建學習計劃
作為一名從事建筑行業(yè)的人士，對于建筑一級注冊師證書的取得，一直是我們職業(yè)生涯不可或缺的一部分。既然決心拿下一建證書，就需要制定一份合理的一建學習計劃，列出學習重點和時間節(jié)點，并在執(zhí)行過程中嚴格執(zhí)行。
一、學習重點
1.建筑工程管理和監(jiān)理方面的法律法規(guī)、規(guī)范要求和管理體系；
2.工程造價統(tǒng)計和估值計算、工程測量與應用、建筑材料與構(gòu)造知識；
3.施工組織設計與安全生產(chǎn)管理、工程施工質(zhì)量控制等知識點；
4.建筑設計與繪圖、工程驗收與質(zhì)量分析、施工現(xiàn)場管理等方面的專業(yè)知識。
這些學習重點需要我們在實際操作中結(jié)合自身的經(jīng)驗和工作內(nèi)容進行深入研究和理解，同時應結(jié)合實際工程案例進行分析和探討。
二、學習計劃
1.確定學習目標
學習目標應符合個人實際情況和崗位職責要求，同時也要考慮到一建證書考試的要求和標準，明確自己在學習過程中需要掌握的知識點和技能。
2.制定時間計劃
根據(jù)學習目標，合理安排學習時間，明確學習的時間節(jié)點和任務，立足于實際情況制定出可行性強的學習計劃。
3.確定學習方式
學習方式可以采用線上或線下相結(jié)合的方式進行，例如通過網(wǎng)絡資源或線下培訓課程進行學習。線上學習更為便捷，可隨時隨地進行學習；線下培訓課程則可以親身體驗教學內(nèi)容和與其他學員進行交流。
4.制定學習過程中的考核和評估方式
對于學習過程中的困難和疑惑，可以通過翻閱書籍、在線學習或與導師進行交流來解決；綜合評估學習質(zhì)量，對學習進度進行調(diào)整和完善。
三、學習筆記和反思
在學習過程中，應注意及時總結(jié)和反思學習筆記，將重要知識點、學習方法等進行整理和歸納。在考前再次回顧學習筆記和心路歷程，加深記憶和理解，為考證做好充分準備。
綜上所述，對于想要取得一建證書的人士而言，一建學習計劃是必需的。制定好學習計劃，嚴格按照執(zhí)行，相信通過自己的不斷努力和實踐，一定能夠順利地拿到一建證書。
一建學習計劃
隨著城市化進程的不斷加快，建筑行業(yè)也隨之蓬勃發(fā)展。在這個快節(jié)奏的建筑領域，一建證書作為建筑工程行業(yè)具有一級資質(zhì)的標準，自然變得尤為重要。然而，備考一建證書并不是一件簡單的事情，需要考生能夠付出巨大時間和精力進行學習。因此，有一個完美的一建學習計劃，會讓備考更加高效。
首先，自我認知是制定一建學習計劃的基礎。備考一建證書不是一個輕松的工作，所以要評估自己所處的學習狀態(tài)。這需要將個人的時間安排、學習習慣、行業(yè)經(jīng)驗、學習背景和自我評價等內(nèi)容進行綜合分析，找出自己的短處和優(yōu)勢。只有深入地了解自己的情況，才能根據(jù)實際情況調(diào)整學習計劃，更加有效地備考一建證書。
其次，制定一建學習計劃需要時間合理配分。時間管理是一項重要的技能，對于備考一建證書尤其重要。學習計劃的制定需要根據(jù)備考時間的長短和學習難度的不同，合理地安排每天的時間表。在時間表中應該包括每天的學習內(nèi)容、復習進度和考試時間表等內(nèi)容。平時可以將目標寫在備忘錄上，或者將重要的復習時期安排在同一時間段進行，盡量避免將時間分配得過密或過松散。
同時，學習計劃還需要制定具體的學習任務。學習任務應該與學習計劃所需付出的時間和量進行匹配。首先，需要整理課本內(nèi)容，總結(jié)出重點知識點和考點，爭取掌握重點知識和技能。其次，學習計劃應該包括帶筆記的閱讀任務，把每個知識點的要點和關(guān)鍵點進行整理和概括，以更好地理解學習內(nèi)容。最后，進行模擬測試和模擬考試，鞏固學習內(nèi)容，全面檢驗自己的知識儲備能力。
在平時學習的基礎上，對于一些難點的學習內(nèi)容，可以在網(wǎng)上尋找相關(guān)的視頻和知識點，把握最新的排除知識和考試要點。此外，也可以加入一些一建考試培訓班進行深入學習，了解考試現(xiàn)場和考試方式和一建考試流程。
最后，在制定一建學習計劃的過程中，還需要培養(yǎng)良好的學習習慣。個人認為，良好的學習習慣是取得學習進步的關(guān)鍵所在。保持良好的學習時間習慣，可以讓學生在學習中保持充沛的精力；平時保持閱讀習慣，可以更好地掌握理工類文章中的知識點；建立理性思考的學習習慣，可以讓學生在復習和考試中保持冷靜和理性。
總之，制定一建學習計劃是成功備考一建證書的關(guān)鍵步驟。只有依據(jù)自己的實際情況和學習狀態(tài)，進行合理的時間配分和學習任務安排，才能取得更加出色的成績。希望所有的同學能夠取得好成績，順利通過一建證書考試。
一建是我國建筑行業(yè)中的必備證書，是衡量建筑工程技術(shù)人員技術(shù)素質(zhì)和業(yè)務能力的重要指標之一。想要取得一建證書不僅需要具備一定的理論知識，還需要掌握實際操作經(jīng)驗，因此，建立一個科學的一建學習計劃對于成功取得一建證書具有至關(guān)重要的意義。
首先，制定一建學習計劃的前提是充分了解一建證書涵蓋的知識體系和考核標準。在學習的過程中，應建立起完整的知識體系，在各個板塊上盡可能的做到全面和深入，這樣才能夠?qū)疾殡y度，從而全面提升自身能力。
其次，在制定學習計劃時，應當適當?shù)匕盐彰總€階段的時間和目標，具體而言，建議可以根據(jù)自身的情況，在十個月到一年的時間內(nèi)逐步完成學習并通過考試。在這一過程中，可以細化出每個月甚至每個周的學習任務，也可以在適當?shù)臅r間安排模擬考試，不斷地查漏補缺，發(fā)現(xiàn)不足之處，鞏固吸收知識。
再者，在實際學習過程中應該注重作業(yè)和練習，因為只有實踐才能檢驗理論的真正掌握程度。因此，在每個章節(jié)或者板塊學習完成之后，要及時完成對應的練習和作業(yè)，直到能夠熟練掌握，在教材中所提到的各種情況下，都能迅速找出正確的答案。
此外，在定制一建學習計劃的同時，還應注重選取合適的學習方法和書籍，在學習過程中采取多種方式。這可以使得學習效果更加顯著，包括參加學習班、自學、使用學習軟件、培訓、輔導等方式都可以選擇。同時，還要選取適合自己的一建教材進行學習，學習的內(nèi)容永遠是最重要的，一個好的教材可以讓學習效果事半功倍。
最后，一建學習計劃制定需要有執(zhí)行力，必須按照學習計劃上的具體時間節(jié)點和任務來執(zhí)行學習，在遇到困難時保持意志力，動力和耐力，提高自己的考試成績。
總之，建立一建學習計劃對于學習和考試的效果具有重要的影響，一定要充分了解自己的情況，在時間和目標上做好規(guī)劃，以及注重實踐和學習方法的選擇，最終一定能夠在學習和考試中取得成功。
一建學習計劃
建造工程師是一項高要求高風險的職業(yè)，自建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、建筑品質(zhì)到工程的安全運營，建筑工程的每個細節(jié)都必須得到精心的計劃和管理。因此，成為一名合格的建造工程師需要不斷地學習與進步，也需要有一個良好的學習計劃，從而提高自己的素質(zhì)與能力。而一建學習計劃，便是幫助工程師們實現(xiàn)這一目標的重要方法。
一、領會本專業(yè)知識的核心價值
建造工程師，首先需要深入了解和領會本專業(yè)知識的核心價值，包括建筑結(jié)構(gòu)、建筑設計、建筑機械及設備、電力與照明、給排水、環(huán)境控制等。通過對這些知識不斷的學習理解，可以不斷提高自己在工程領域的素養(yǎng)與能力。
二、多方位學習
構(gòu)建一個多方位學習的框架，可以在很大程度上幫助工程師們做好學習準備。這些學習來源可以是自己的工作經(jīng)驗，身邊的人事物，以及來自同行或其他領域的信息。因此，選擇并借鑒不同的學習途徑可以更好地幫助工程師們提高自己不同領域的知識。
三、學習計劃
制定好一個合理的學習計劃，可以幫助工程師們更好地規(guī)劃自己的學習內(nèi)容和時間表，同時也能夠保證自己學習的效率和結(jié)果。一個好的學習計劃應該具備以下的幾個點：
1.學習目標明確
首先需要有一個明確的學習目標，明確自己需要重點學習的領域和知識點，制定相應的學習計劃和時間表。
2.制定詳細的計劃
其次需要具體制定每個學習階段的細節(jié)計劃，包括學習的內(nèi)容、學習方法與時間，還可以結(jié)合習慣和人性因素，制定更加個性化的計劃，以達到更好的實效。
3.確保執(zhí)行力
最后需要讓自己對學習計劃保持高度的執(zhí)行力，要做到有規(guī)律的堅持學習，確保自己在學習中達到更加穩(wěn)定和深刻的理解。
四、學習意理
擁有一個健康樂觀的學習意理對于工程師們來說也非常的重要，在學習中面對困難、挫折和失敗時，可以及時調(diào)整心態(tài)，在不斷的糾正錯誤中穩(wěn)固自我，達到正確的目標。
總之，建造工程師需要學習的領域是非常廣泛的，每一項學習都需要認真科學的實施一個專業(yè)化的和可行的學習計劃才能達到預期的效果。只有不斷努力，充實自我，創(chuàng)新學習，才能在工程的道路上立于不敗之地。
一建學習計劃
一建指的是建筑工程師執(zhí)業(yè)資格考試。作為國家正式認可的資格考試之一，一建考試具有一定的難度和門檻，需要考生在籌備考試前進行精心準備和充足復習。因此，制定一份詳細的一建學習計劃，對考生來說是非常重要和必要的。
一、學習計劃的制定
制定一份高效的一建學習計劃，需要考慮以下方面：
1. 報名時間
了解考試報名時間是制定學習計劃的第一步。因為一建考試的時間和考場安排都是由國家進行統(tǒng)一調(diào)配，所以在報名前應仔細了解官方通知，規(guī)避錯過報名時間而導致無法參加考試的風險。
2. 考試內(nèi)容
在對報名時間有了清晰的認識后，考生需要對考試內(nèi)容進行詳細了解，以此確定學習重點的分配和時間安排。一建考試主要包括法律法規(guī)與職業(yè)道德、建筑工程技術(shù)、工程經(jīng)濟與管理、建筑工程實務四個科目，考試形式主要是筆試和口試。
3. 學習時間
考生要根據(jù)自己的工作和生活安排制定合理的學習時間，充分利用工作和休息時間進行學習。在選擇學習時間時，考慮到自己的精力和狀態(tài)，避免長時間過度的學習造成身體和精神上的疲勞。
4. 學習方法
應選擇適合自己的學習方法，包括自主學習、集中學習和輔導班學習等方式，充分發(fā)揮自己的學習優(yōu)勢。并且在學習過程中應注意重心平衡，平衡理論和實踐的學習。
5. 復習時間
學習計劃中合理安排復習時間同樣是非常重要的，因為復習是檢驗自己是否掌握知識和技巧的有效方式。復習時間應該遵循“及時、重點、回顧、突破”的原則，做到科學合理、周密細致的復習安排。
二、學習計劃的實施
學習計劃的制定只是為了更好地為復習學習做出充分準備，那么如何才能把學習計劃落實到實際學習當中呢？
1. 嚴格按照學習計劃執(zhí)行
執(zhí)行學習計劃，避免拖延和消極心態(tài)的出現(xiàn)，每天準時按照學習計劃進行學習和復習，不斷提升自己的自律性和執(zhí)行力，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2. 多方面進行學習
學習計劃要保證全面性，要根據(jù)個人的實際情況把握學習難易程度實現(xiàn)全面欲全的學習。除了通過書籍和網(wǎng)絡課程進行學習，還可以通過輔導機構(gòu)的考試輔導、參加模擬題測試及人員交流等多方面進行全面的學習。
3. 督促自己的學習進度
在學習計劃中，要設定不同的檢查點和目標點，以滿足不同的學習目標和學習進度的要求。要不斷檢查自己的學習情況，對每個學習目標進行梳理和歸納，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，對所掌握的知識進行總結(jié)和強化。
4. 多角度進行評估
評估自己的成果和進展，應該從多角度進行評估，不斷反思和總結(jié)，尋找問題和優(yōu)化方案?？梢酝ㄟ^練習題和模擬考試來測試自己的學習效果，發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，做出相應的調(diào)整和優(yōu)化。
5. 充分利用集體力量
在學習計劃中，學習并不僅僅是一個個人的事情，要充分利用集體力量，通過與同學、老師和輔導班的交流，廣泛吸收和分享研究成果和經(jīng)驗，最大化學習效果和效率。
個人總體而言，制定合理的一建學習計劃并堅持落實，可以讓考生通過更深入的學習和復習獲得執(zhí)業(yè)考試的成功。同時，在實踐學習計劃的過程中，考生可以不斷提升自己的自律性和管理能力，提高綜合素質(zhì)水平，為日后的職業(yè)發(fā)展打下基礎。
一建學習計劃
一建考試是建筑行業(yè)中非常重要的執(zhí)業(yè)資格證書，是一個建筑工程師能否在行業(yè)內(nèi)取得一定地位和效果，甚至影響其事業(yè)發(fā)展方向的重要因素。對于大部分人來說，備考一建是一次長期、艱苦的過程，需要不斷地深入學習、嚴格考試備考。因此，制定一份行之有效的一建學習計劃顯得格外重要。
首先，明確學習目標。一建考試知識點繁多，需要進行精心的分析和整理。一般而言，學習目標要根據(jù)考試科目的要求分解為具體的、逐步實現(xiàn)的子目標，如：日常學習計劃、每日自測、模擬考試等等。每一步的目標達成都需要設定硬性時間表和具體實現(xiàn)方案。
其次，確定學習方式。學習方式對于一個人的學習效率和結(jié)果至關(guān)重要。一般來說，學習方式分三種：主動學習、被動學習和對話學習。主動學習注重自覺性和積極主動，更加便于保持記憶和靈活運用，被動學習則是通過看書、聽講、復習等方式進行的，通常效率較低，但也是學習的重要部分，通過對話學習可以幫助我們在知識上提升，從而讓我們更好地理解知識點，并給我們成功的信心。
第三，制定學習計劃。制定一份詳細、適合自己的學習計劃，考慮到時間、能力和證書標準等因素，讓自己能夠取得更好的學習成效。針對自己的實際情況，制定一份清晰明確、內(nèi)容詳盡、量化的學習計劃，建議里面包含每日學習的時間、復習內(nèi)容和目標時間等，可以在這個學習計劃的基礎上不斷細化、調(diào)整。
最后，堅持學習。制定學習計劃只是開始，真正成功的關(guān)鍵在于堅持實施。在學習過程中遇到挫折和困惑都是正常的，堅持不懈地克服它們，大家也可以在此過程中不斷地挖掘到一些學習方法、技能和處理問題的知識，進而更好地掌握一建考試知識，并成功進行實踐運用。
總之，制定學習計劃是一建備考成功前的一個重要步驟，考生要明確學習目標、選擇合適的學習方式、制定詳細的學習計劃，最后堅持學習，才能在考場上取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的一建執(zhí)業(yè)夢想。
一建學習計劃
作為一名建造師，我深知一建證書對個人職業(yè)發(fā)展的重要性。因此，我制定了一份詳細的一建學習計劃，以便更好地準備考試。
第一階段：基礎知識學習
在這個階段，我將花費大量時間學習基礎知識，包括建筑工程技術(shù)、土木工程、機電工程、建筑法規(guī)等方面。要理解和掌握每個主題的核心概念和關(guān)鍵術(shù)語，并在閱讀相關(guān)材料時做好筆記和標注，以便日后溫習。
此外，我也會嘗試做一些真題，以便在學習的同時檢驗自己的掌握程度。
第二階段：習題集練習
在第一階段結(jié)束后，我將進入習題集練習階段。我會整理出?？嫉牧曨}，并根據(jù)自己所學知識點的不足之處，有針對性地練習。
練習習題應該要注意兩個方面：一是速度和準確性，二是分析和解題能力。我們必須要提高做題的效率，同時也要注意答案的準確性。此外，在做題中要有思辨精神，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
第三階段：模擬考試
模擬考試是檢驗自己學習效果的重要手段。我將通過模擬考試來檢驗自己在考場上的表現(xiàn)和心態(tài)，同時也能夠了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，并有針對性地加強學習。
在模擬考試期間，我會給自己設定一個嚴格的考試時間，并模擬真實的考試流程。我還會重點復習前幾次模擬考試中出現(xiàn)的錯誤，以便更好地做好彌補工作。
第四階段：考前沖刺
在考前沖刺階段，我將會花費大量的時間進行綜合回顧和強化知識點。此外，我也會嚴格掌握考試規(guī)則和注意事項，并在考試前保持穩(wěn)定的心態(tài)和身體狀態(tài)。
總結(jié)起來，這個一建學習計劃可以幫助我在短時間內(nèi)做好準備，以便更好地通過一建考試。當然，學習計劃的成功關(guān)鍵在于嚴格執(zhí)行。只要我們嚴格執(zhí)行學習計劃，相信都能夠取得好的成績。
一建學習計劃
近年來，越來越多的人開始關(guān)注建筑行業(yè)，對于從事這一行業(yè)的人而言，一級建造師證書成了必不可少的憑證。如今，一級建造師考試難度越來越大，考生要通過嚴格的考試才能獲得這一證書，因此，學習一級建造師證書成了眾多從事建筑行業(yè)的人必須要完成的一項任務。本文將介紹一份高效的一級建造師學習計劃，幫助考生更好地備考。
首先，學習之前需對一級建造師考試的內(nèi)容有充分了解。了解考試內(nèi)容，能夠更加明確學習的目標、知道哪些知識點需要加強備考，并更好地分配時間。考生應精讀《建造工程專業(yè)技術(shù)人員考試大綱》，并且了解官方考試網(wǎng)站對報名、考試時間等具體要求。
其次，制定合理的學習計劃是考生成功備考的關(guān)鍵。首先，考慮到學習一級建造師需要學習比較多的內(nèi)容，應該提前制定一份詳細的學習計劃，明確學習的進度和時間點，以保證考生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成學習任務并做好復習備考。此外，考生還需要根據(jù)學習計劃的時間點，預先選定適合自己的學習工具和材料。
第三，針對考試內(nèi)容，提升自己的專業(yè)知識和技能。一級建造師考試需要考生具備豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，因此考生需要在學習期間多加強實踐和實戰(zhàn)練習?？忌梢酝ㄟ^做習題、模擬考試，還可以通過找一些工程現(xiàn)場的機遇進行實戰(zhàn)練習等方式提高自己的實際能力。
最后，考生需要保持良好的心態(tài)?？荚囀且粋€相對較長、相對困難、需要付出較大努力才能獲得成功的過程。因此，考生需要學會保持樂觀的心態(tài)、以正確、積極的心態(tài)去面對考試當中的挑戰(zhàn)和壓力，把重點放在如何取得優(yōu)異的成績上。
總之，一級建造師學習計劃需要規(guī)劃詳細，靈活調(diào)整，積極開展實踐和練習，以及通過自我管理和心態(tài)調(diào)節(jié)引導自己走向成功。通過制定適合自己的學習計劃，認真學習和實踐，磨練自己的實力和技能，在考試的大門之前，考生必將收獲美滿的成果。
一建學習計劃
一建考試是建筑工程領域中最重要的職業(yè)資格考試之一，成功通過一建考試可以證明考生具備基本的建筑工程專業(yè)知識和技能，是從事建筑工程師、工程監(jiān)理、工程造價師等職業(yè)的必備條件。但是一建考試涉及的知識面廣、難度大，對考生的綜合素質(zhì)和能力提出了較高的要求。因此，考生在備考一建考試時，需要制定系統(tǒng)的學習計劃，扎實地復習和實踐，提高自身的知識水平和綜合素質(zhì)，以確保順利通過考試。
一、制定合理的學習計劃
在制定學習計劃時，考生要根據(jù)自身的時間、能力和情況制定一份合理的學習計劃。學習計劃應包括以下幾個方面：
1. 總體計劃：考生應該對學習計劃進行總體的規(guī)劃，明確考試時間和考試內(nèi)容，合理分配學習時間，確保能夠在考試前充分準備。
2. 學習內(nèi)容和學習方法：根據(jù)考試大綱和自身基礎情況，將一建考試的知識內(nèi)容分成小模塊逐一學習，采取多種學習方式，如課堂學習、自習學習、網(wǎng)絡學習等，提高學習效率，保證學習質(zhì)量。
3. 復習計劃：在學習各個模塊的知識時，需要對學習的內(nèi)容進行回顧和總結(jié)，制定復習計劃，鞏固自己所掌握的知識點，保證知識的連貫性和系統(tǒng)性。
4. 實踐計劃：在考試中不僅要掌握理論知識，還需要有一定的操作能力和實踐經(jīng)驗，因此考生應當制定相應的實踐計劃，如上機實訓、現(xiàn)場實習等，提高自己的實踐能力和操作技能，同時為將來的職業(yè)工作打下堅實的基礎。
二、科學地學習理論知識
1. 學習教材：對于一建考試來說，教材是備考的重要依據(jù)?？忌鷳嬲莆战滩牡膬?nèi)容，以逐漸提高自己的學習效率和學習質(zhì)量。
2. 注重重點難點：一建考試的知識點繁多，考生應針對知識點的難易程度，科學地安排復習計劃，注重重點難點，把握考點，以保證在考試中更好地發(fā)揮個人優(yōu)勢。
3. 鍛煉邏輯思維：一建考試需要考生具備一定的邏輯思維能力，考生應通過訓練和實踐逐漸提高自己的邏輯思維能力，從而更好地解答考試題目。
三、增強實踐經(jīng)驗和操作技能
1. 上機實操訓練：對于一建考試來說，上機實操訓練是非常重要的一部分。通過多次的上機實操，考生可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高自己的操作能力和技能水平。
2. 實際工程操作經(jīng)驗：通過實際工程操作經(jīng)驗的積累，可以更好地了解工程施工的實際情況和現(xiàn)場操作流程，同時也會更好地掌握知識點和提高解決問題的能力。
四、練就扎實的基本功
1. 解題技巧：一建考試有很多技巧性問題，考生應注重解題技巧的學習和練習，熟悉和把握題目出題風格，從而提高解題能力。
2. 語言表達能力：一建考試要求考生具備良好的語言表達能力，能夠清晰準確地表達自己的觀點，因此考生應通過平時的練習提高自己的語言表達和溝通能力。
3. 計算能力：在考試中，計算能力是非常重要的一部分?？忌鷳撛谄饺绽镒⒅赜嬎隳芰Φ木毩暫吞岣?，以應對考試中所需要的計算工作。
總之，備考一建考試并非容易的工作，需要考生掌握豐富的知識和技能，同時具備良好的學習習慣和方法。制定合理的學習計劃和行之有效的學習策略是非常重要的，通過持續(xù)的學習和實踐，不斷提高自己的知識水平和能力素質(zhì)，順利通過一建考試，成為建筑工程領域中的專業(yè)人才。
一建學習計劃
一建是工程建設領域常用的資格證書之一，是對從事工程建設領域的人員進行考核的一項重要考試。取得一建證書，不僅能夠增強個人在該領域的競爭力，還有利于提升個人的職業(yè)發(fā)展前景。然而，一建考試的通過率并不高，需要通過合理的學習計劃來提升考試的通過率。本文將探討如何進行一建學習計劃的制定。
一、確定學習計劃的時間
要想制定一份合理的學習計劃，首先需要確定學習計劃的時間。考慮到一建考試范圍、難度較大，建議提前4-6個月開始準備。在確定學習計劃的時間之前，需要對自己的學習狀態(tài)和學習習慣進行評估。如果平時較為忙碌，可以考慮利用晚上或周末時間進行學習，適當增加學習強度；如果時間較為充裕，可以做到有選擇地安排學習時間。
二、了解一建考試的內(nèi)容
在制定學習計劃之前，需要了解一建考試的內(nèi)容。一建考試包括建筑工程管理、工程經(jīng)濟、建筑設計、建筑工程施工和工程項目管理五個模塊。不同的模塊對應著不同的知識點和考查內(nèi)容。在了解考試內(nèi)容的基礎上，可以根據(jù)自己的實際情況和學習進度，制定詳細的學習計劃。
三、按照時間表有計劃地學習
學習計劃的制定是為了更好地安排學習時間，實現(xiàn)高效學習。根據(jù)考試時間和考試內(nèi)容，制定一個合理的時間表，按照時間表有計劃地學習。在學習的過程中，需要注意以下幾點：
1.制定明確的學習目標，制訂高效且切實可行的學習計劃；
2.根據(jù)考試內(nèi)容進行有針對性的學習，理解考試重點，加強練習；
3.注重理論與實踐相結(jié)合，以提高自己的綜合能力；
4.注意時間管理，合理規(guī)劃自己的時間，做好學習記錄和總結(jié)；
5.針對自身弱點加強練習，突出重點。
四、多方面練習
學習計劃不僅是為了安排時間，還需要進行有效的練習。只有通過實戰(zhàn)練習，才有可能在考試中獲得好成績。合理的練習方式可以是模擬考試、做試卷、刷題等。在練習之前，需要做好充分的準備工作，掌握考試所需的知識點。在練習的過程中，可以進行對比、查漏補缺，及時解決自己的問題，確保考試的順利通過。
總之，制定一建學習計劃是提高考試通過率的重要環(huán)節(jié)。通過規(guī)劃時間、了解考試內(nèi)容、設計學習計劃和多方面練習等幾個方面的努力，提高自己的綜合能力和應試能力，很快就可以獲得自己理想的一建資格證書。
《一建學習計劃》
一、介紹
自去年開始，我就開始了自學一建的計劃。經(jīng)過一年時間的學習，我基本上掌握了該考試的基礎知識，但在模擬考試中依然存在較多的失分點，因此，我需要繼續(xù)加強學習，進一步提高自己在一建考試中的得分能力。
二、目標
1. 熟悉一建考試內(nèi)容和形式，并逐步提高自己的應試能力。
2. 堅持每天學習1-2小時，除周末外，與老師、學友交流至少2次。
3. 標注記憶重點，加強答題技巧，較對自測題目，提高做題效率。
4. 每周復習上一周所學的知識點，和同學分享學習經(jīng)驗。
5. 模擬考試，檢查自己的學習效果，并及時調(diào)整學習計劃。
三、學習內(nèi)容和方法
1. 自學教材，多媒體課件，每天抽出1-2小時時間， 注意聽、理解、筆記、分析、歸納，做到有頭有尾，相互聯(lián)系，加深印象。
2. 交流互動，遇到困惑、疑問，需要與老師、同學交流溝通。同時也要與優(yōu)秀學員交流，相互學習，學有所獲。
3. 標注記憶重點，重點練習，提高答題技巧，多做題，熟悉題目背景，理解題目含義，熟練掌握做題技巧。
4. 復習記憶上一周所學知識點，總結(jié)經(jīng)驗，尤其重點記憶上周模擬考試中的知識點，及時更正錯誤，提高錯題率。
5. 模擬考試，加深理解，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整學習計劃。
四、時間和計劃表
時間段 學習計劃
早上 7:00——8:30 準備早飯，聽音樂放松心情，讀書或?qū)憣懽鳂I(yè)
上午 9:00——11:00 學習時間，學習教材，語音課
中午 12:00——1:30 午飯時間，午休時間，健身或散步
下午 2:00——4:00 學習時間，自習，交流學習
晚上 6:00——7:00 晚飯時間，聽音樂放松神經(jīng)
晚上 7:30——9:30 學習時間，自習，做作業(yè)
夜間 11:00——11:30 準備睡覺，回顧一天的學習
五、心得體會
"學習一建，考取工程師"是我從大學期間就立下的目標?！白弑樽稍儥C構(gòu)，再跑遍培訓班”。近一年來，我才懂得了自己的不足，并逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的長處。在這一年的努力和堅持中，我多次參加模擬考試，總體得分有所提高。自己的知識面逐漸擴大，基礎知識也更加扎實了。同時，在加入咨詢機構(gòu)和一建微信群之后，我認識了一群優(yōu)秀的學員和咨詢顧問。通過和這些人的交流，我了解到了一建考試的不同視角看法，加深了對考試的理解。通過自己的學習和實踐，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了學習的方法和技巧，逐步提高了自己在考試中的表現(xiàn)。
通過一年的學習和實踐，我的自信心也得到了一定的提高。我相信，只要夠努力，夠堅持，夠自律，就一定能夠考取一建工程師證書。
一建學習計劃
一級建造師考試是國家重點扶持的考試之一，也是中國建筑行業(yè)的資格證書之一。一級建造師證書對于建筑業(yè)從業(yè)者來說，具有非常重要的意義。想要通過一級建造師考試，必須制定一份科學合理的學習計劃。
一、目標確定
學習計劃的第一步，就是明確自己的目標。要想通過一級建造師考試，需要達到的目標是：理解建筑行業(yè)的所有法律、規(guī)定和標準，掌握建筑行業(yè)的各種技能和理論知識，了解建筑行業(yè)常見的問題和解決方法。同時，還需要具備一定的組織、管理和溝通能力，能夠有效地領導一個團隊進行建筑工程的設計和施工。
二、時間規(guī)劃
學習計劃的第二步，就是制定時間規(guī)劃。一級建造師考試的學習時間一般為6個月左右，需要學習的科目非常多，所以必須合理安排時間。建議每天至少學習4個小時，一周休息1天。根據(jù)個人情況和計劃安排，可以自由調(diào)整時間規(guī)劃。
三、學習方法
學習計劃的第三步，就是明確學習方法。一級建造師考試的知識月復雜，需要使用多種學習方法。可以將學習分為三個階段：初期階段、中期階段和復習階段。
1、初期階段
在初期階段，需要熟悉考試知識體系，能夠了解考試科目的基本要求和知識點，同時明確自己的弱項，進行有針對性的學習。可以采用分類學習、整合學習和邊學邊練的方法，加深對知識點的理解和掌握。
2、中期階段
在中期階段，需要系統(tǒng)地進行知識點的學習，加強基礎知識的掌握，提高綜合分析能力和解決問題的能力，同時需要進行模擬考試，熟悉考試形式和考試難度，調(diào)整策略，找出自己的不足和差距，并加強鞏固。
3、復習階段
在復習階段，需要自我批評，查漏補缺，進行綜合復習，加強考試技巧，提高對知識點的總體理解和掌握。可以采用看書、做題、考場模擬等多種方法，有效地復習鞏固每一個知識點。
四、做好心理準備
一級建造師考試對心理素質(zhì)的要求比較高，需要考生保持冷靜、淡定、自信和樂觀。要有備而來，不要心態(tài)浮躁，不要被考試壓力所影響，要穩(wěn)定心態(tài)，合理安排復習時間，做到從容應對。
五、總結(jié)反思
學習計劃的最后一步，就是總結(jié)反思。在考試結(jié)束后，需要及時進行總結(jié)，分析考試成績和答題情況，找出自己的不足和差距，并做出針對性的學習計劃。同時，也需要將自己的優(yōu)點和經(jīng)驗分享給其他考生，相互交流，相互幫助。
總之，制定一份合理科學的一級建造師學習計劃是非常重要的，只有學習方法正確、計劃有序，才能夠有效地提高自己的考試水平，取得優(yōu)異的成績。
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第一，在新的學期，我會繼續(xù)認真的做好每一件事，“復雜事情簡單做，簡單事情重復做”精益求精，并且不斷改正其中不足的部分。承擔起自己的那一份責任。
第二，上一個學期，自己對于一些東西的看法過于片面，以至于做出了一些錯誤的決定，在新的一學期里，我會努力改正這些不足，學會用一種比較全面的眼光去看待問題，并且尋求一種比較合理全面的解決辦法。
第三，作為一名班干，一言一行都代表著班里的形象，所以必須嚴以律己，并且保持一種比較積極樂觀的心態(tài)，因為你會很容易傳遞給你的同學，同時，你也很容易會受班里同學的影響。所以應時時檢查自己的思想。
第四，一個人的力量是微小的，而集體的力量是無窮的。上一學期，個人覺得班干之間的溝通過于少了，相互之間沒有進行有效的溝通，以至于好像只有幾個人在做或者一部分人產(chǎn)生了一些不正確的想法。雖然會是比較煩的，但適當?shù)陌鄷潜仨毜?，一來一些事情需要公開、公正。另外有些事情說出來才能解決，特別是班干會，我絕的我們之間需要進一步的交流，當然開會只是其中的一種，比如大家吃一頓飯，總不可能一起做了一年的班干，僅僅只是做事吧。當然這只是個人看法。
第五，一個班確實需要一個比較完善的制度，制度的制定并不是為了按部就班，而是為了以防萬一。同時應抱著一種學習的態(tài)度，虛心學習別的組織的長處，并且把它消化吸收化為己用，當然應該抱有自己的本色。并不斷發(fā)現(xiàn)自己的特色，為同學們提供一個表現(xiàn)自己才華的平臺，發(fā)現(xiàn)人才。
1、努力學習，爭取取得好的成績在學習中起到帶頭作用。
2、積極配合班長、團支書以及其他班委，認真工作，全心全意為同學服務，積極主動幫助學習上有困難的同學。
3、積極并按時完成上級委派的任務，盡力做到讓上級和同學都滿意。
4、制定合適的學習計劃，使同學們共同進步。
5、組織、帶動同學們在課余時間一起學習，討論解決學習中遇到的問題。大家都互相學習，增加學習的積極性。
6、做好上傳下達工作，完善老師與同學間的交流任務，努力盡到學委的每項職責。
7、組織同學們開展學習經(jīng)驗交流會，專業(yè)學習討論會等有利于同學學習的活動。
8、大二的專業(yè)課程學習是我們學習的又一重點，建議同學們多學習專業(yè)知識，多練習實踐操作等，更有效的提高同學們對專業(yè)課程的興趣和成績。
9、作好學習方面的工作，及時將學校學院的有關(guān)學術(shù)、考試等情況傳達給大家，組織與專業(yè)相關(guān)的知識學習、競賽等活動。鼓勵同學們參加各項競賽，科研立項等。
10、若同學們對老師的授課方式等方面有一致的意見，我會及時和老師溝通；同樣，若老師對同學有意見，我們也會及時傳達，使問題得到改善。
11、認真總結(jié)計算班級成績，讓同學們盡快獲得學習成績的信息。
自我要求：
在這一年里我會按照以上計劃完善自己的工作，認真聽取老師和同學的建議和意見，全心全意為同學服務，定期總結(jié)同學的學習狀態(tài)和學習重點，好的地方大家一起堅持下去，不足之處及時提出，加以改正，構(gòu)造總體上的積極學習氛圍和良好的學風，幫助學習上有困難的同學，使其提高學習水平。積極參與我們班內(nèi)的活動，活躍學習氣氛，豐富同學們的課余生活，提高我班的凝聚力，這樣堅持下去，形成良好的學習風氣，提高每個同學及班級學習成績。
我會在工作中鍛煉自己，完善自己，盡心盡力為同學服務，和其他班委密切合作，打造出團結(jié)，向上，美好的班集體。
不知不覺間又是一年學初，很榮幸的這學期在同學們的選舉中成為班級學習委員，能夠為大家服務。在分析了同學們?yōu)楹卧谏蠈W期沒有取得較好成績的基礎上，我為自己做了一些計劃來輔助自己的工作?？偨Y(jié)大家的言論以及我自己的一些個人經(jīng)驗，我認為同學們在上學期沒有取得較好成績主要有如下的原因：
一、同學們剛從高中升上來，以前受高中生活的束縛無法自由自在的生活，現(xiàn)在解脫了，就有點把持不住了，總想著怎么玩，怎么快樂的生活，在學習方面也就不那么關(guān)心了，學習的壓力比以前輕了，沒有壓力也就沒有動力，自然不愿學習。
二、還有一個很現(xiàn)實的原因是我們從小到大學習的目標就是為了上大學而不是為了自己而學習，沒有做學問的精神。現(xiàn)在上大學了，夢想實現(xiàn)了，沒有夢想的支撐，就變得迷茫，找不到行動的方向，找不到行動的目標，不知道自己該干什么了，學習不是，不學習也不是，在搖擺不定中就把時間度過了，結(jié)果學習成績就不太理想。
三、大學課程的設置并不是十分的令人滿意，某些課程枯燥無味，激發(fā)不起同學們的學習興趣，引起學生的反感，最后導致逃課現(xiàn)象的泛濫，逃課成自然成習慣了，學習就被拋腦后了，成績自然不太好。
四、校園對同學們而言，是一個比較安全，比較安逸的場所，不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要保護自己的欲望，最后的結(jié)果就是無法產(chǎn)生實際的行動保證自己較好的成績。
在總結(jié)以上原因的基礎上，我這學期的初步計劃是：
1、抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學做思想工作;
2、記好每個老師的作業(yè)，多提醒同學們按時完成作業(yè)，按時交發(fā)同學們的作業(yè);
3、幫助同學們解決好學習必需品的問題(如：教材的.訂購、上課用品的借還，教室的申請、下學期課程的安排);
4、深入廣大同學中，認真聽取同學的意見、建議和要求，為同學們服務;
一、實施新員工“C.A.N.”計劃的背景及目的
20xx年，中信銀行擁有30家一級分行、20家二級分行、493家營業(yè)網(wǎng)點、15,070名員工，并于07年4月在上海、香港兩地同步上市，經(jīng)營和管理步入一個新的發(fā)展時期。隨著業(yè)務的快速發(fā)展，機構(gòu)和人員規(guī)模不斷增加，每年全行都有幾千名新員工加入。其中，既有大學畢業(yè)生也有社會招聘人員，個人的經(jīng)歷、背景等存在很大差異。業(yè)務的快速增長和現(xiàn)有人員緊張的矛盾日益突出，要求新員工更快地適應崗位工作要求。
20xx年以前，全行新員工培訓缺乏統(tǒng)一規(guī)范的要求，各分行在新員工培訓內(nèi)容、形式、組織管理模式等方面存在很大差異，培訓效果也參差不齊。內(nèi)容方面，有的分行僅對新員工進行點鈔、辨?zhèn)?、計算器等業(yè)務技能的培訓，有的已經(jīng)系統(tǒng)安排了企業(yè)文化、主要業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略、禮儀、溝通、公文寫作等方面的培訓;形式方面，大部分分行停留在單一的集中面授培訓階段，做得比較好的分行已開始綜合采用拓展訓練、模擬銀行上機操作、師傅帶徒弟、管理培訓生制度等多種形式;組織管理模式方面，普遍缺乏有效的激勵約束機制，新員工主動學習的積極性和熱情沒有充分調(diào)動起來。一方面，新員工上崗后，對中信銀行的業(yè)務和管理規(guī)章制度不夠熟悉，難以很快獨立承擔崗位工作，業(yè)務壓力大而人員相對緊張的矛盾沒有得到緩解，更重要的是存在潛在的操作風險;另一方面，由于缺乏合理的引導，新員工難以盡快融入新的團隊和集體，原本對工作的滿腔熱情和憧憬轉(zhuǎn)變成滿心失望，造成很大的心理落差，出現(xiàn)新員工在試用期內(nèi)離職的現(xiàn)象。
如何讓全行的新員工都接受統(tǒng)一、標準化的培訓?如何讓他們具備基本的職業(yè)技能和素養(yǎng)，掌握崗位必備的知識和技能?如何讓這些來自不同背景的新員工盡快接受中信文化，融入所在團隊?如何縮短他們的適應期，更快地成為一名合格的員工?這些已成為全行培訓管理者必須盡快解決的問題。
二、新員工“C.A.N.”計劃的主要做法
從培訓對象角度看，新員工是一個特殊群體，他們從事的崗位工作覆蓋銀行經(jīng)營管理的各個方面，要做到統(tǒng)一，首先必須深入了解我們的客戶，也就是全行各用人單位對新員工培訓的期望，把握新員工群體共有特點，明確各個崗位對新員工的整體要求。為此，20xx年3至4月，中信銀行總行培訓中心啟動了新員工培訓調(diào)研活動，發(fā)放了近百份問卷，全面覆蓋總行各部門、各分行人力資源部、業(yè)務部門及重點支行，了解了對新員工的培訓期望、各分行現(xiàn)行的新員工培訓做法。同時，對IBM、微軟、英特爾、索尼、惠普、海爾、聯(lián)想、宜家等國內(nèi)外企業(yè)新員工培訓進行了調(diào)研。
在調(diào)研問卷分析中，我們結(jié)合邏輯思維方法和數(shù)量關(guān)系分析方法，對全部調(diào)研問卷分別從經(jīng)營/管理、所在地域、分行規(guī)模等多個維度進行分類匯總分析、歸納、整理，力求透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握新員工培訓的內(nèi)在規(guī)律，滿足各方面對新員工培訓的需求。通過整理調(diào)研問卷和走訪調(diào)查，我們認識到，新員工入職培訓體系建設需遵循以下基本的原則：
一是要基于新員工能力素質(zhì)要求設計培訓課程和培訓形式;二是要在推出課程體系的同時提供分行拿來即用的標準化的培訓課程;三是要輔之以規(guī)范化的制度要求來確保培訓體系的落地實施;四是要有特色的包裝設計來樹立中信銀行新員工培訓的品牌。
為此，我們明確了以下總體思路：中信銀行新員工入職培訓體系以“新員工能力模型”為基礎，以“管理為體、課程為用”為基本架構(gòu)，采取在線學習、集中面授、基層實習、在崗培訓等階梯式、混合式培訓形式，以全程“學分制管理”為保障，最終實現(xiàn)將新員工轉(zhuǎn)化為合格的“中信人”、“職業(yè)人”、“崗位人”的目標。
(一)新員工能力模型
根據(jù)美國學者斯潘塞1993年提出的著名的素質(zhì)冰山模型，個體素質(zhì)劃分為表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。其中，“冰山以上部分”包括基本知識、基本技能，是外在表現(xiàn)，是容易了解與測量的部分，相對而言也比較容易通過培訓來改變和發(fā)展。而“冰山以下部分”包括社會角色、自我形象、特質(zhì)和動機，是內(nèi)在的、難以測量的部分。它們不太容易通過外界的影響而得到改變，但卻對人員的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵性的作用。
根據(jù)這一理論，我們從知識、技能、職業(yè)素質(zhì)、核心價值觀四個維度構(gòu)建了新員工能力模型。同時明確，具備團隊合作、自我發(fā)展、壓力管理、溝通、問題解決、服務意識等職業(yè)素質(zhì)，可以成為“職業(yè)人”;掌握行業(yè)及行內(nèi)的各類知識和技能，可以成為“崗位人”;形成誠信、創(chuàng)新、融合、奉獻、卓越、凝聚的價值觀，才可以成為“中信人”。
我作為學習委員的工作宗旨：團結(jié)同學,發(fā)動所有同學,注重學習。全心全意為全體同學服務。本學期的工作重點是抓好學習常規(guī)建設,讓同學形成來年良好的學習習慣。
作為學習委員，主要負責同學日常學習習慣檢查、課代表工作檢查和學習帶頭模范作用。
首先，學校、老師對學生學習方面的要求歸納如下：
語文：
1、要有“死記硬背”之功，要有質(zhì)疑問難之心，要有合作探究之志。
2、預習要求：綠色筆——閱讀課文時，標出遇到不懂的問題;藍色筆——標畫重點、要點、概念、原理和容易忽略之處;紅色筆——改錯。質(zhì)疑用“?”，重點句子用“~~~~”，課下重點注釋“√”，重點字“□”。
4、早讀：7點30分，課代表準時開始早讀，所有同學必須停下手頭工作，開始早讀。
5、筆記：可以記在書上，也可以記錄在自己準備的筆記本上。
英語：
1、書寫：每位同學力求做到：(1)作業(yè)嚴格按照四線格要求書寫，注意語音培訓時字母、音標的書寫要求。(2)英語書寫認真、工整、規(guī)范、漂亮，定期會舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽，對優(yōu)秀作業(yè)進行全校展示。
2、預習：(1)聽劍橋國際英語課文，嚴格模仿配套光盤原版語音語調(diào)，并朗讀背誦課文。(2)預習每單元時將生詞查出音標、中英文詞義、并用綠色熒光筆寫在課本上。(3)用綠色熒光筆標出課文重點句型。(4)每單元語法點要預習并將重難點用綠色熒光筆標出。
4、作業(yè)：(1)每日至少跟讀模仿光盤20分鐘，家長簽字。(2)復習總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，整理到導學案或筆記本上。(3)完成每日作業(yè)，包括導學案、課本練習題及練習冊workbook。(4)認真預習下一節(jié)所學內(nèi)容。(5)完成定期的英語錄音作業(yè)，嚴格模仿配套光盤原版語音語調(diào)。(6)每次書面作業(yè)都要用紅色筆及時改錯。
5、早讀：時間：7點30分，課代表準時開始早讀，所有同學必須停下手頭工作，開始早讀。
數(shù)學：
1、預習：翻閱教科書下一課的內(nèi)容，只求理解，不苛求死記硬背。根據(jù)教科書完成作業(yè)紙上的預習內(nèi)容。
3、書寫時應按照格式，字要規(guī)范。
思想品德：
1、作業(yè)：保質(zhì)保量，按時完成/上交。“新聞播報”只準備3-5分鐘的內(nèi)容，要求是近一周來的新，聞預備鈴打響后開始播報。
2、筆記：上課要把重點在書上標畫出來，有時要求整理到筆記本上。
3、放假如果去旅游，可以將當?shù)赜嘘P(guān)歷史旅游區(qū)的照片準備一下，與老師交流好后，在課上展示，由老師詳細講解該段歷史的內(nèi)容。
3、講究執(zhí)行力：執(zhí)行力要逐步提高，從而加快課堂進展的速度。
3、要學會動手操作，這對日后的生物學習有極大作用。
日語：
1、根據(jù)課堂進度按時制作日語卡片，包括該假名的平、片形式及讀音。
2、課下要多練習日語發(fā)音。
1、做好課前準備，包括教科書;導學案;作業(yè)紙;常用的書寫、繪圖工具;特別要求的練習本、作業(yè)本等，都要在課桌上擺放整齊。
2、遵守課堂紀律。
3、課堂氣氛要積極活躍，配合老師講課——多觀察，勤思考，敢表達。
1、課代表首先應該做到以身作則、正直公正、積極主動、認真負責。全權(quán)負責本學科的一切學習任務。是班級中本學科的學習帶頭人和組織領導者。
2、課代表應該有集體榮譽感。始終想老師之所想，急老師之所急，工作上要有服從意識和超前意識。思想上要有要求上進和敢于擔當?shù)木瘛?/p>
3、課代表應該在適當?shù)臅r間內(nèi)及時的收發(fā)作業(yè)，布置作業(yè)并且檢查作業(yè)。若有未交者，作業(yè)不合格者，作業(yè)抄襲者，要及時記錄在工作本上。
4、課代表上課之前要去辦公室詢問老師本節(jié)課的學習任務并且及時地寫在黑板上。上課之前要及時打開電腦等教學設備待課。
5、課代表在上課時應該協(xié)助老師維持課堂紀律，積極配合老師授課，并舉手發(fā)言。
6、課代表要把課堂上的紀律等情況及時記錄在工作本上。每節(jié)課包括自習課的情況和作業(yè)收交情況要有詳細記錄。
綜上所述，為了把工作做好，我在此列下了一個學習委員工作計劃：
我的工作目標為:(1)學習上起到模范帶頭作用。(2)監(jiān)督和評價課代表工作。(3)記錄和評價班級同學的學習表現(xiàn)。(4)及時聯(lián)系班主任和任課老師,發(fā)現(xiàn)班級的學習問題。
為了給同學們營造一個良好的學習環(huán)境，學校經(jīng)常會下發(fā)一些通知，這些通知，
很多都是有學習委員在班級內(nèi)通知，通知主要分為幾種類型：調(diào)課，會議，講座，放假，補考等。在不影響同學們學習的情況下，我及時地通知到每一個同學。通知一般寫在黑板上，按通知格式書寫。我會深入廣大同學中，認真聽取同學的建議、意見和要求，為同學服好務。
作為學習委員，一個重要的職責就是帶動全班同學積極學習，因此，我時常收集同學們在學習中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時也會與老師交流同學們的一些關(guān)于促進教學的建議，能使教與學能夠順利高效地進行。平時的一些通知是從專門負責的老師處領取，當遇到問題和同學有不了解的地方時，都要去老師處了解情況，盡快解決問題，不因此影響到正常的學習。
作為學習委員，在學習上應該起帶頭作用，一方面在按時上課的情況下，認真學習;另一方面也要順利完成老師布置的課程任務，積極配合老師完成教學任務。平時努力學習，幫助同學，多與學習上有困難的同學交流，帶動全班同學一起學習，營造一個良好的學習氛圍，樹立良好學風。我會多與其他班的學習委員交流，互通消息，互相反映班里的學習情況，把學習委員的工作做得有聲有色。
4、召開課代表會議，了解各學科學習情況以及各個課代表的工作情況，及時作出評價，發(fā)現(xiàn)問題后及時向其提出要求改正，并根據(jù)實際情況向課代表布置任務。及時向任課教師反映;同時將教師有關(guān)要求帶給同學，師生共同提高教學質(zhì)量。
(1)根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，將其及時記錄，寫出評價，整理進月底的小結(jié)中。
(2)在每月底進行一次小結(jié)，總結(jié)近一個月來同學們關(guān)于學習的不足，想出改正方法，并做好下一月工作的準備。
(3)在期末進行一次總結(jié)，總結(jié)一學期來同學們在學習上的優(yōu)點、不足，提出建議，并為下一學期的工作制定計劃。
觀察了一個月，我發(fā)現(xiàn)有少部分學習上不積極——(1)有的同學課堂聽講被動，不能跟著老師“走”，不積極思考和有效回答問題，甚至有的同學根本不聽講。(2)有的同學不能主動學習，除了作業(yè)(作業(yè)還有學生晚交、忘帶、空題等現(xiàn)象)外不再多學一點，即使不會的問題也不找老師問清楚，自覺性主動性很差。從中看出有一點“無所謂”的心態(tài)。希望端正學習態(tài)度，認真對待學習，思想要重視。
我將在班主任和任課教師的指導下，盡力發(fā)揮積極作用，為全班同學的學習進步作出努力。
上述內(nèi)容便是我的工作計劃，如有不足，請大家給我指出，我會去竭力改正。最后，希望大家配合我的工作，讓我能夠把這份工作干出采。
一次的機會，我競選上了學習委員，當初，只是隨便競選一個班委，主要是為了鍛煉自我的潛力。之后，發(fā)現(xiàn)，我挺喜歡學習委員這個職務。
這一學期，是我大學剛開始的時期，也是我第一次當學習委員的時期。大一生活的酸甜苦辣，開始品嘗了?？傮w感覺挺好的。
學習委員，負責班級同學的學習（期末考試幫忙尋找資料），并定時了解并匯報同學的學習狀況。
我感覺，在大學里，當學習委員所得到的鍛煉也挺多的。
平時關(guān)注同學們的平時作業(yè)小測狀況，期末考試臨近，班級的事情就多了起來。群發(fā)xx，通知、征求分發(fā)資料。常常往復印店跑，與店主砍價。主動與別班的學委交流經(jīng)驗。這是常見的事情。
開始，學會了主動與別人交流努力！，人際交流稍有點提高吧。但我明白這還遠遠不夠。
感受到了同學對拿到復習資料的欣喜，體會到了有些同學對學習的熱情，感受到了學姐對我們的關(guān)懷。
雖然，有時候也會有一種莫名的壓力，但是，這或許就是個動力吧。
至于這次的期末考試，我們班總體就應還考得不錯。我們班里面有好多個認真讀書的同學，或許有的同學認真但成績不夠理想，這更多的是學習方法的問題。但是，這樣的同學比較少了。我想，這可能和基礎有點關(guān)系吧（有的同學以前的歷史、語文、英語基礎比較好，學起來比較簡單。）有的同學（xx）幾次的數(shù)分考試（或小測）的成績都不錯，但這次考得偏后，在班級中等的成績，有點出乎意料，他也總結(jié)了原因，在考試的時候出現(xiàn)了些小錯誤。而平時作業(yè)成績不是很優(yōu)秀的同學（xx）這次都考了xx分，挺優(yōu)秀的一個分數(shù)?；蛟S是平時犯錯多，到最后，吸取的經(jīng)驗多吧。有的同學（xx）小測的成績不穩(wěn)定，這次考得不理想。xx公共課的成績考得不錯，當然，這與她上每一節(jié)公共課都很認真聽講，期末復習很認真地背誦是離不開的。
xx這x位同學的專業(yè)課（數(shù)分、解幾）成績很優(yōu)秀。真理同學表現(xiàn)很好，平時數(shù)分作業(yè)有xx%以上得a，這次，她是我們班級平均分的，個性是數(shù)分成績x分，各科成績都不錯。
這次全體的成績還算不錯，但是還得注意，聽學長說下學期的掛科率（個性是專業(yè)課）會比較高，而且這次卷子數(shù)分老師有給我們復習了點題目，還有加上了四班學委（xx）的幫忙，才得以考得比較好。或許這是必然的吧，對于大學來說，找到準確的復習資料很重要。
大一（上）這一學期，期中考后，有組織同學去圖書館自習，效果就應不錯，主要還是我們班的同學大部分都很認真。至于下學期，沒有晚自習，同學們就應會主動去圖書館或克里樓自習。
1、每周周三早上早讀英語（7：40~7：55時間雖少，積少成多，遲到的罰一元，作為班費，班委遲到，罰兩元。）
2、期中考試前一周、期末考前兩周全班進行一次小測試（也能夠發(fā)下去，當作業(yè)寫{這會比較重要，大家肯定都會去看的｝）（專業(yè)課——————————《數(shù)學分析》、《高等代數(shù)》）。
3、平時，就數(shù)分而言，學完一、兩個章節(jié)，再根據(jù)學習的資料多少，計劃進行一、兩次小測試。（因為英語老師有定期進行小測試，所以英語就要求同學進行早讀，如有需要，待定。）
4、根據(jù)同學們的需要，借用教室，邀請老師進行答疑。
5、6月份要準備好計算機2級考試，還有部分同學的英語四級考試。
個人工作改善：
1、要多和老師交流。
2、多關(guān)心同學（不要太局限）。
3、及時了解同學的學習狀況（因為下學期沒有晚自習，自覺性有待考驗。）
4、隔天要交的作業(yè)，在前天的晚上交給各宿舍的舍長，隔天舍長再交過來。（到隔天再一個個地收作業(yè)，不是很方便，速度也很慢）
我對自己的工作有了進一步的分析，不斷的完善，改進工作，在做到鍛煉自我能力之余，要盡心盡力服務于同學們，以下是我本學期工作計劃的初步計劃：
1.抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學做好思想工作；
2.負責全班同學的專業(yè)學習，協(xié)助班長著重抓好學風建設，定期向全班通報同學的學習情況；
3.努力配合老師的工作，成為老師與同學溝通的紐帶，同學們有意見可通過我傳達給各位老師。
4.記好每科老師發(fā)下的作業(yè)，多提醒同學按時完成作業(yè)；
5.多向同學們推薦名書名篇閱讀培養(yǎng)同學們的讀書熱情。
6.定時與同學們討論國家，世界大事，提高同學們的政治敏銳度；
7.要熱心幫助學習上有困難的同學，互幫互助。
8.課堂上做好表率，不說與課堂無關(guān)的話，監(jiān)督班上的同學，遵守課堂紀律。
9.積極的去了解同學們的學習情況，生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學。
10.認真做好課堂考勤工作，幫助任課教師對班級同學的了解。
11.主動收集同學們對教學管理方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課教師。
12.經(jīng)常鼓動同學們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經(jīng)只關(guān)心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。
13.無論何時何地，只要同學們有疑問或困難的，我都會積極解答，與幫助，如果我的能力有限。我也會尋求其他人幫忙。
14.定期向輔導員，系教務秘書匯報本班教與學的情況，并提出改進意見。
工作目標：校極優(yōu)秀學習班級
工作宗旨：團結(jié)同學，發(fā)動所有同學，注重學習！全心全意為全體同學服務.
工作思想：以學院學習工作計劃為指導思想，配合學科部開展的各項工作.本學期的工作重點是抓好學習建設，抓好大學生思想教育，讓同學形成來年良好的學習習慣首先，作為學習委員，我會做好一下三點：
（一）學習上為同學服務
為了給同學們營造一個良好的學習環(huán)境，學校經(jīng)常會下發(fā)一些通知，這些通知，很多都是由學委在班級內(nèi)通知，通知主要分幾種類型：調(diào)課，會議，講座，放假，補考，以及考證等。為了能在不影響同學們學習的情況下，我會針對這些通知分輕重緩急適時適當?shù)赝ㄖ矫恳粋€同學，具體要按情況通知，有時是按宿舍通知（我們班的同學宿舍比較集中），有時在課間通知（我們上課是按課程安排課室），這樣一般都能達到目的，但有些時候也不免通知不到一些同學，這一點是需要改進的地方，努力中……。我會深入廣大同學中，認真聽取同學的建議、意見和要求，為同學服好務。
（二）工作上與教師多聯(lián)系交流
作為學委，一個重要的職責就是帶動全班同學積極學習，因此，我時常收集同學們在學習中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時也會與老師交流同學們的一些關(guān)于促進教學的建議，能使教與學能夠順利高效地進行。平時的一些通知是從專門負責的老師處領取，當遇到問題和同學有不了解的地方時，都要去老師處了解情況，盡快解決問題，不因此影響到正常的學習。
（三）學風上做同學表率
作為學習委員，在學習上應該起帶頭作用，一方面在按時上課的情況下，認真學習，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務，積極配合老師完成教學任務。平時努力學習，幫助同學，多與學習上有困難的同學交流，帶動全班同學一起學習，營造一個良好的學習氛圍，樹立良好學風，班風。我會多與其他班的學習委員交流，互通消息，互相反映班里的學習情況，與部長和其他成員一起把學習部的工作做得有聲有色。
具體工作計劃如下：
1.希望同學們能夠認真地上好每一節(jié)課。
首先從道德角度來說，我們?nèi)ド险n便是對老師的尊重，要得到他人的尊重首先就要學會尊重他人。（每一個上臺演講的人都是經(jīng)過精心準備的，所以不管他講得好不好，大家都要支持一下，對不對？）
其次從經(jīng)濟角度來看，我們每學年的學費是3700元人民幣，算一下我們要上多少節(jié)課，求平均值再算一下每節(jié)課要交多少money，我們就會發(fā)現(xiàn)如果一節(jié)課不去我們浪費了多少父母的血汗錢。所以，我們不妨換一種態(tài)度來對待上課，上課之前對自己說：“我一定要從這節(jié)課中學到點東西，物有所值，不能浪費！”
再次從心理角度來看，大家如果好好上課，就不用提心吊膽地擔心老師點名和提問了……呵呵
上課有這么多好處，大家何樂而不為呢？
2.為了方便大家及時了解信息完成作業(yè)，我會及時提醒大家要做的作業(yè)以及交作業(yè)的時間，希望可以對大家有所幫助。
3．對集體自習不做硬性規(guī)定，但希望同學們每周至少自覺地自習三次。（上自習的效率因人而異，千萬不要為了求得心理滿足而耗時間呀！當不想上自習的時候，就去做一些自己喜歡的事兒，別勉強自己……希望大家都能快樂地學習和生活。）
4、舉行辯論會。激發(fā)同學在課堂上的活躍氣氛，尤其是遇到一些辯論式的話題時，更可以讓同學們唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓。因此，舉行辯論會可以起到很好的培養(yǎng)學習氣氛的效果。
把辯論會搬到課堂上，在課本上找一個話題，然后主持，老師做評委。
5、建議同學們多聽學術(shù)報告。聽學術(shù)報告一方面可以增加我們在這一領域的知識；另一方面，作學術(shù)報告的專家、學者他們本身的人格魅力就值得我們學習。
6．關(guān)于學習小組的事兒，我已經(jīng)想了很久了。有時候覺得大家上了大二都很忙，可能沒時間考慮和一些同學一起討論問題，但交流學習經(jīng)驗和討論學習問題對我們而言畢竟很重要。所以，在這里我想征詢一下同學們的意見，大家有沒有時間有沒有興趣在周末參加一次學習小組的討論活動呢？討論活動怎樣做才能夠不流于形式呢？
7．我個人有一個感覺：每當受到勵志故事的激勵后，就會很有動力。所以，為了幫助同學們保持學習動力，我會定期在班級博客上發(fā)一些勵志小故事和大家共勉。有好書或者好的文章，我也會和大家一起分享。大家也可以把對自己影響較大的小故事放上去，好東西要大家一起分享，是不是？
8．今天分析了一下咱們班的成績，發(fā)現(xiàn)我們的專業(yè)必修課還是相當優(yōu)秀的。但是關(guān)于很重要的英語和選修課，我們就不太占優(yōu)勢了。所以大家在這學期要注意一下英語的學習（選修課大部分同學已經(jīng)修完了，沒修完的同學還是要多注意一下哦），畢竟它們在評獎學金的時候也會算進去。
9．最后一點就是希望大家心里裝著學習，有事沒事的時候多想想學習就行了。以上是本班在本學期的學習計劃，由學習委員劉工藝起草，如有不妥之處，望大家指出.祝愿大家在學習方面取得豐碩的果實.
我覺得應該從三個方面來定位學習委員這個職位：學習方面、溝通方面、班級管理方面。
學習方面：處理學習方面的事務是學習委員的主要工作，而這一方面的內(nèi)容是非常煩雜的。溝通方面：我認為一名優(yōu)秀的學習委員，不僅要做好自己的主要工作，還要主動和老師同學交流，承擔溝通方面的工作。班級管理方面：學習委員也是班委中的一份子，所以除了做好自己的本職工作外，也要積極參與班級管理的工作。
工作宗旨：全心全意為全體同學服務。
工作計劃：為了促進以后的工作，更好的促進班級學習工作發(fā)展，更好的為全體同學，我制定了如下的工作計劃：
1.努力學習，爭取取得好的成績在學習中起到帶頭作用。作為班級的學習委員，我要以身作則，努力學習，在保證自己學習的同時，還要積極努力的幫助身邊的同學共同學習，做一名學習、工作雙豐收的優(yōu)秀學生干部。
2.積極地配合好老師的日常教學工作，按時收發(fā)作業(yè)，及時傳達老師的學習任務和要求，主動搜集同學們對教學管理方面的建議或意見和同學們的學習情況，并把好的建議及時傳達給任課老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學方案。
3.多其他班的學習委員交流，與其他班干部共同討論學習方法與工作思路，一起努力把關(guān)于學習的工作做好。積極配合班長、團支
書以及其他班委，認真工作，全心全意為同學服務，積極主動幫助學習上有困難的同學，為班級獻上自己的一份力量，承擔我應付的責任。
4.制定合適的學習計劃，組織、帶動同學們在課余時間一起學習，討論解決學習中遇到的問題。大家都互相學習，增加學習的積極性，使同學們共同進步。
5.做好上傳下達工作，完善老師與同學間的交流任務，努力盡到學委的每項職責。在期末考試臨近時整理復習資料，并復印提供給班級同學。
6.多與同學們交流，積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學。無論何時何地，只要同學們有疑問或困難的，我都會積極解答與幫助，如果我的能力有限，我再尋求其他人幫忙。
7.組織同學們開展學習經(jīng)驗交流會，集體學習，定時安排試講活動，專業(yè)學習討論會等有利于同學學習的活動，為大家提供集體學習的機會。選派學習勤奮、學習方法先進、學習優(yōu)異的同學為大家做學習方法教授和學習報告。如組織同學們觀看英文原聲電影及勵志電影，豐富同學們的課余生活。
8.大二下學期會有一些專業(yè)證書的考試，是我們學習的又一重點，我會把信息及時傳給大家，有意向的同學可以充實自己的大學學習，也為以后大家走上工作不同的工作崗位打下一定的基礎。建議同學們多學習英語，多練習聽力、閱讀等，更有效的提高同學們對英語的興趣和成績。
9.平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，通知好每次調(diào)課或者調(diào)課室的安排，還有考試的時間等。選課時盡力把相關(guān)信息傳達給大家，努力解決期間同學們遇到的問題。使同學們正確及時的選到滿意的課程。
10.作好學習方面的工作，及時將學校學院的有關(guān)學術(shù)、考試等情況傳達給大家，組織與專業(yè)相關(guān)的知識學習、競賽等活動。鼓勵同學們參加各項競賽，科研立項等。
11.若同學們對老師的授課方式等方面有一致的意見，我會及時和老師溝通;同樣，若老師對同學有意見，我們也會及時傳達，使問題得到改善。
12.配合各部班委組織一系列比賽，如辯論會、單詞競賽、英語演講比賽等，提高同學們的學習積極性。
13.多關(guān)注相關(guān)信息并及時、準確地通知同學們，信息包括兩方面：①社會和就業(yè)信息，讓同學們重視專業(yè)學習，有適當危機感;②證書考試信息，為同學們的各種考級取證做好組織、報名、復習等工作。讓同學們學習有目標，不斷進取。
14.考試后，協(xié)助老師認真總結(jié)計算班級成績，對班級成績進行客觀分析，讓同學們盡快獲得學習成績的信息，并針對同學們的成績展開新階段的工作。
15.有空時幫班主任整理資料。運用上學期的工作經(jīng)驗：
1.堅持全心全意為同學服務的工作態(tài)度，在這學期的工作中我深刻認識到，只有把全心全意為同學服務的工作態(tài)度作為首要目標才能做好工作，才能得到大家的認可。
2.要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
3.經(jīng)常進行自我批評、反思，不斷完善自己，不斷改善我的工作，讓每個人滿意我的工作。我的目標是全心全意為同學們，創(chuàng)造優(yōu)良學風，營造濃厚的學習氛圍，提供豐富的課外活動，讓同學們更好的學習、生活，全面的發(fā)展自己，提高自身素質(zhì)。
新的學期已經(jīng)過去兩周了，同學們在工作，生活和學習中都已步入正軌，作為上一屆的學習委員，由對學習委員的模糊到漸漸清晰，再到現(xiàn)在的熟悉，我學到了很多，也對學委的職責有了一個新的認識：學習上為同學服務，工作上與教師多交流，學風上做同學表率。下面就此作一總結(jié)：
（一）學習上為同學服務
為了給同學們營造一個良好的學習環(huán)境，學校經(jīng)常會下發(fā)一些通知，這些通知，很多都是由學委在班級內(nèi)通知，通知主要分幾種類型：調(diào)課，會議，講座，放假，補考，以及考證等。為了能在不影響同學們學習的情況下，我會針對這些通知分輕重緩急適時適當?shù)赝ㄖ矫恳粋€同學，具體要按情況通知，有時是按宿舍通知（我們班的同學宿舍比較集中），有時在課間通知（我們上課是按課程安排課室），這樣一般都能達到目的，但有些時候也不免通知不到一些同學，這一點是需要改進的地方，努力中……
（二）工作上與教師多聯(lián)系交流
作為學委，一個重要的職責就是帶動全班同學積極學習，因此，我時常收集同學們在學習中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時也會與老師交流同學們的一些關(guān)于促進教學的建議，能使教與學能夠順利高效地進行。平時的一些通知是從專門負責的老師處領取，當遇到問題和同學有不了解的地方時，都要去老師處了解情況，盡快解決問題，不因此影響到正常的學習。
（三）學風上做同學表率
作為學習委員，在學習上應該起帶頭作用，一方面在按時上課的情況下，認真學習，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務，積極配合老師完成教學任務。平時努力學習，幫助同學，多與學習上有困難的同學交流，帶動全班同學一起學習，營造一個良好的學習氛圍，樹立良好學風，班風。
總之，作為學習委員，不論在生活，學習，還是工作上，都要以為同學服務為宗旨，努力提高自身素質(zhì)，為全班同學的學習貢獻一份力，工作計劃《學習委員工作總結(jié)合計劃（文為你搞的）》。
知不覺間又是一年學初，很榮幸的這學期在同學們的選舉中成為班級學習委員，能夠為大家服務。在分析了同學們?yōu)楹卧谏蠈W期沒有取得較好成績的基礎上，我為自己做了一些計劃來輔助自己的工作。
總結(jié)大家的言論以及我自己的一些個人經(jīng)驗，我認為同學們在上學期沒有取得較好成績主要有如下的原因：
1、同學們剛從高中升上來，以前受高中生活的束縛無法自由自在的生活，現(xiàn)在解脫了，就有點把持不住了，總想著怎么玩，怎么快樂的生活，在學習方面也就不那么關(guān)心了，學習的壓力比以前輕了，沒有壓力也就沒有動力，自然不愿學習。
2、還有一個很現(xiàn)實的原因是我們從小到大學習的目標就是為了上大學而不是為了自己而學習，沒有做學問的精神?，F(xiàn)在上大學了，夢想實現(xiàn)了，沒有夢想的支撐，就變得迷茫，找不到行動的方向，找不到行動的目標，不知道自己該干什么了，學習不是，不學習也不是，在搖擺不定中就把時間度過了，結(jié)果學習成績就不太理想。
3、大學課程的設置并不是十分的令人滿意，某些課程枯燥無味，激發(fā)不起同學們的學習興趣，引起學生的反感，最后導致逃課現(xiàn)象的泛濫，逃課成自然成習慣了，學習就被拋腦后了，成績自然不太好。
4、校園對同學們而言，是一個比較安全，比較安逸的場所，不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要保護自己的欲望，最后的結(jié)果就是無法產(chǎn)生實際的行動保證自己較好的成績。
在總結(jié)以上原因的基礎上，我這學期的初步計劃是：
1、抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學做思想工作
2、記好每個老師的作業(yè)，多提醒同學們按時完成作業(yè)，按時交發(fā)同學們的作業(yè)
3、幫助同學們解決好學習必需品的問題（如：教材的訂購、上課用品的借還，教室的申請、下學期課程的安排）
4、深入廣大同學中，認真聽取同學的意見、建議和要求，為同學們服務
眨眼間我們步入大學，我作為道橋系工程監(jiān)理100121班的學習委員感觸非常的深，學習到了課本中不曾學到的東西，首先，我要感謝支持我的敬愛的輔導員和廣大親愛的同學們。
我對自己的工作有了進一步的分析，不斷的完善，改進工作，在做到鍛煉自我能力之余，要盡心盡力服務于同學們，以下是我本學期工作計劃的初步計劃：
1.抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學做好思想工作；
2.負責全班同學的專業(yè)學習，協(xié)助班長著重抓好學風建設，定期向全班通報同學的學習情況；
3.努力配合老師的工作，成為老師與同學溝通的紐帶，同學們有意見可通過我傳達給各位老師。
4.記好每科老師發(fā)下的作業(yè)，多提醒同學按時完成作業(yè)；
5.多向同學們推薦名書名篇閱讀培養(yǎng)同學們的讀書熱情。
6.定時與同學們討論國家，世界大事，提高同學們的政治敏銳度；
7.要熱心幫助學習上有困難的同學，互幫互助。
8.課堂上做好表率，不說與課堂無關(guān)的話，監(jiān)督班上的同學，遵守課堂紀律。
9.積極的去了解同學們的學習情況，生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學。
10.認真做好課堂考勤工作，幫助任課教師對班級同學的了解。
11.主動收集同學們對教學管理方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課教師。
12.經(jīng)常鼓動同學們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經(jīng)只關(guān)心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。
13.無論何時何地，只要同學們有疑問或困難的，我都會積極解答，與幫助，如果我的能力有限。我也會尋求其他人幫忙。
14.定期向輔導員，系教務秘書匯報本班教與學的情況，并提出改進意見。
這一次，我們都決定了走向?qū)W習委員這個職位。因為我們都已經(jīng)想好要為這個班級做些什么，我們也相信我們能夠做到，所以我們走向這個職位，希望能夠為班級做一些事，也能夠鍛煉一下自己。下面我寫下這一學期的工作計劃，也算是上崗報告吧！
經(jīng)過了這兩年的大學生活和在辦公室的生活，我深深的知道學習委員這個職位應該做些什么？最重要事情是有關(guān)班級學習方面的事情。首先是一些班級的通知，最重要的是班上同學的計算機等級考試，英語過級考試、普通話等級考試、教師六項技能考試、這一些重要的過級考試，要通知到班上的同學而且負責整理同學們的報名資料。這里我們兩個學習委員商量了一下，分工做這些事，普通話，教師六項技能要去教師教育學院處理，這些事以前都是向偉在做，這些事向偉是很熟悉的就還是讓向偉做，還有計算機，英語等級考試就讓我做。這是關(guān)于全班最重要的事。至于其余的平常的通知，就以飛信通知大家，總之就是要為班級細致的服務。
另外還有一件就是大家關(guān)心的同學們的課程問題，這也是我們兩個學習委員應該為同學們解憂的。我們兩個學習委員決定我們要了解我們班上所有同學專業(yè)的課程情況，這也是我們兩個學習委員分工完成，我負責漢本、對外漢語、廣電、幼教和心理學這四個專業(yè)，而向偉則負責經(jīng)管、財管、勞保、外語這四個專業(yè)。這樣不管同學們再在課程的選擇上遇到什么問題我們兩個學習委員都可以和他們一起解決，這樣讓他們知道不管有什么困難他們都不是單一的，而是有著班級的力量，這對我們班級凝聚力的提升也是有著幫助的。
這個問題解決后就是我們班級的活動了，上期有學習委員策劃舉辦了書法比賽，很是成功，這種活動切合學習，最重要的是我們班就是缺少這樣的活動，本來同學們在一起的時間就少，我們應該有這樣一些活動來彌補。我們兩個學習委員討論決定將會繼續(xù)在班上舉行書法比賽，這樣也可以讓同學們過三筆字做準備，最重要的是為全班同學的相聚提供條件。
我們都知道，要做好一個合格的學習委員是很不容易的，馬上就是大三了，有的同學就要開始出去實習，而文新學院的同學也要開始寫論文，同學們都將會忙著自己的事，而作為班上的學習委員除了要搞好自己的學習以外還要將全班的學習作為自己的事，最重要的就是在忙自己的事之余要將班級的工作做好，在辦公室里面經(jīng)常就是到了大三大四班上的學習委員就不怎么愛管班級的事了，一些通知總是遲遲不傳達到班上的同學，我們兩個學習委員也是商量過的，不管什么時候都不能忘記自己的職責，同學們相信我們，將這樣的一個重要職位交給了我們，我們就要努力的做好工作，把班級的工作做好，讓同學們滿意，讓我們的創(chuàng)新班更加優(yōu)秀。
當學習委員也是機緣巧合之下，由于周林子同學的轉(zhuǎn)班，班長便推薦我當了學習委員?？傮w來說，我很感謝有這次機會，不僅鍛煉了我的工作能力，還可以為班級服務，可謂一舉兩得。
開給的時候，我對工作并不是很熟悉，很多事情都要問班長還有陳超和周林子，大概一個星期后，便很快上手了。學習委員的工作很簡單，除了日常的收發(fā)作業(yè)以外，還需要將每天老師的課件拷下來，并且放在群共享里面，以供同學下載。在臨近考試的時候，還需要將老師給的重點整理，然后一起給同學。由于女生這邊的網(wǎng)速比較快，我選擇將整理好的課件打包，發(fā)給每一個女生的郵箱。這樣有利于同學接收信息，省去了很多不必要的麻煩。
當然，學習委員之間的合作也是必要的。陳超給我分配了具體的工作，這樣我們一起工作起來就很輕松，不會重復做同樣一件事，也不會兩個人都沒有做同一件事。在這方面，我還需要向陳超學習，每次有比較重要的事情，比如選課的安排計劃之類，都是陳超負責的，他很認真的向同學介紹選課的計劃安排，我從中也學到了許多東西。
還有很重要的一點，顧名思義，學習委員一定要在學習上作出榜樣，所以自從擔任學習委員以來，我在學習上更下了些功夫，比其他同學花更多的時間在學習上面。雙休日也會安排一定的時間學習，這樣以來，我的學習真的有了一些進步。臨近期末考試的時候，我更是煞費苦心，也提高了學習效率，根據(jù)這次的期末考試，我覺得自己的努力還是得到了收獲的。這都要感謝學習委員這個頭銜，讓我在一些誘惑比如電腦逛街等等面前，還是毅然決然忍住了，依舊以學習為主，才能有學習上的進步。
總而言之，我認為自己在這學期的工作表現(xiàn)方面還算是認真負責的，也配合老師和同學完成了許多任務。我希望在大二還可以發(fā)揮這種以學習為重的精神，讓同學們和我都能取得學習上突飛猛進的進步。
完美的新一年已開始，經(jīng)過20xx年半年的經(jīng)驗，作為學委，我對學委的各項工作都有了必須的了解，在新的學年，我將再接再厲做好自我的本分工作，做一個盡職盡責的班委：學習上為同學服務，工作上與教師多交流，學風上做同學表率。在新的一年同學們都有了不一樣的目標，針對同學們的狀況我將新學期工作計劃如下：
（一）學習上為同學服務，讓同學們能簡單學習
在這新的一年同學們面臨就業(yè)和考研的選取，有的同學在這兩者之間搖擺不定，大家都感覺壓力很大，感覺很迷茫。在生活上為了給同學們營造一個良好的簡單學習環(huán)境，在班委的商討下決定3月中旬會舉行一次春游，作為學委我會用心調(diào)動同學們讓他們加入活動中，給同學們繁重的學習一次減壓，讓他們有一個好的愉快的開端。在學習上：為同學們建立好的考研和考干部的交流平臺，及時有效傳遞信息，關(guān)注教務處文件，將一些報考信息、報告講座等及時的通知到每一個同學；關(guān)注社會動態(tài)緊跟時代步伐，透過上網(wǎng)搜索，將考研和干部之類的考試信息及時和同學們交流共享，提高大家的就業(yè)意識和競爭潛力。關(guān)注班級的每一位同學的學習狀況，多與同學交流，了解班級同學在學習中所遇到的問題。對于能夠解決的用心協(xié)助解決，問題嚴重的就征求老師的意見。
學校經(jīng)常會下發(fā)一些通知，這些通知，很多都是由學委在班級內(nèi)通知，通知主要分幾種類型：調(diào)課，會議，講座，放假，補考，以及考證等。為了能在不影響同學們學習的狀況下，我會針對這些通知分輕重緩急適時適當?shù)赝ㄖ矫恳粋€同學，具體要按狀況通知，有時是按宿舍通知（我們班的同學宿舍在南區(qū)、西區(qū)都比較集中），有時在課間通知，或者透過飛信，以更好的`將通知通知到位。本學期有大學六級、計算機過級考試、英語專業(yè)四級等各項考試，我將盡責組織好同學的報考工作！
（二）鼓勵專業(yè)課的學習，學好專業(yè)知識。
在這一年多數(shù)同學會忙于考研或考干部、考證之類的事情，而忽視專業(yè)課的學習，但是專業(yè)知識是我們工作中所務必具備的。因此在平常學習中，把更所的精力放在專業(yè)課上。重視班級同學在專業(yè)課上的表現(xiàn)、課堂紀律以及作業(yè)完成狀況，大家相互討論相互幫忙相互學習，多于老師交流反映學習中遇到的問題。
由于專升本的學生分了不一樣的專業(yè)，而我們計本一班34位同學有十八位選取了軟件，十六位選取了網(wǎng)絡。作為學習委員我根據(jù)自我的狀況選取了網(wǎng)絡，這樣我對選取軟件的同學會帶來些不方便，例如老師交待的作業(yè)、上機安排和老師的溝通等問題。為了更方便選取軟件方向的同學我和其他班委研究決定再找位同學負責軟件專業(yè)同學的收作業(yè)、課程調(diào)整之類的基本事務，而繁瑣的事務則由我來處理。在以后的學習中我也會隨時了解軟件同學學習中的問題，用心采取應對措施。
（三）學風上做同學表率
作為學習委員，我要做到在學習上就應起帶頭作用，一方面在按時上課的狀況下，認真學習，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務，用心配合老師完成教學任務。平時努力學習，幫忙同學，多與學習上有困難的同學交流，帶動全班同學一齊學習，營造一個良好的學習氛圍，樹立良好學風，班風。
（四）工作上與教師和其他班委多聯(lián)系交流
作為學委，還有一個重要的職責就是帶動全班同學用心學習，因此，我將收集同學們在學習中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時也會與老師交流同學們的一些關(guān)于促進教學的推薦，能使教與學能夠順利高效地進行。用心的與其他學委交流工作經(jīng)驗，相互之間取長補短，對有利于班級學習的措施用心采納，并且努力實踐。
以上就是我對20xx年新學期的學習工作計劃的整體思路，作為學習委員，不論在生活，學習，還是工作上，都要以為同學服務為宗旨，努力提高自身素質(zhì)，為全班同學的學習貢獻一份力，我將在新的學年做好自我的本職工作，在以后的工作實踐中，我會不斷的進行工作總結(jié)，并且用心汲取班級同學的指點和意見，對班級的學習工作進行改善與提高。我相信在我們10級計算機一班同學的共同努力下，我們班級的學習狀況會更上一層樓，大家到的努力都會有一個好的回報！
學習委員工作計劃6
上學期擔任的是生活委員，本學期有幸能夠成為學習委員，我一定會竭盡全力做好我的本質(zhì)工作，成為一名優(yōu)秀的學生干部，以下是我在這學期的工作計劃：
一．做好課堂考勤和統(tǒng)計工作
學習委員一個很重要的工作便是課堂考勤，雖然經(jīng)過上學期的努力，大家上課和上自習的積極性有了很大提高，但是這并不意味著考勤工作可以告一段落，而是要繼續(xù)堅持下去以鞏固成果。同時，要保證公平公正地考勤，不袒護、不包庇、不失職，以自己的實際行動維護班集體的榮譽。
二．營造學習氣氛，相互促進共同提高。
作為學委，首先應該嚴格要求自己，起到很好的帶頭作用，至于自己做到最好才可以更好地帶動其他同學，最終努力創(chuàng)造出一種濃厚的學習氛圍。其次要積極融合到班級體中，與同學建立真摯的感情，促進班級同學關(guān)系更加融洽。在關(guān)注學習的同時，我也會積極的配合其他班委的工作，大家齊心協(xié)力，通過開展各種工作，增強班級的凝聚力，把班級變得更加優(yōu)秀。
三．及時有效傳遞信息，并且將同學遇到的問題向老師反映。
（1）關(guān)注教務處文件，將一些報考信息、課程調(diào)整信息、報告講座等及時的通知到每一個同學；
（2）關(guān)注社會動態(tài)緊跟時代步伐，通過上網(wǎng)搜索，將有利于知識學習的網(wǎng)絡以及能夠提高專業(yè)技能的軟件介紹給班級同學，提高大家的就業(yè)意識和競爭能力。
(3)關(guān)注班級的每一位同學的學習情況，多于同學交流，了解班級同學在學習中所遇到的`問題。對于可以解決的積極協(xié)助解決，問題嚴重的就征求老師的意見。
四．通過開展各種活動，加強學習上的交流。
（1）在學習期間邀請學習優(yōu)秀的同學以及學長學姐暢談一下學習經(jīng)驗，大家可以自由交流，相互討論。
(2)由于下學期班里很多同學要參加四六級考試，而且英語四六級在找工作時占有非常重要的地位，因此可以邀請通過四
六級的同學或?qū)W長學姐，講一下英語學習的方法和通過四六級的考試經(jīng)驗，以供大家借鑒，希望給即將參加考試的同學一些啟發(fā)和幫助。
以上就是我對下半學期學習工作計劃的整體思路，在以后的工作實踐中，我會不斷的進行工作總結(jié)，并且積極汲取班級同學的指點和意見，對班級的學習工作進行改進與提高。我相信在我們數(shù)學類2班同學的共同努力下，我們班級的學習狀況會更上一層樓，我們的班級也會變得更加優(yōu)秀！
希望老師給予批評指導。
新的學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又回到美麗的校園開始了新學期的征途，在上學期老師和同學的共同努力下我系學生會所取得的成績有目共睹，這一學期我們會繼續(xù)亮出“寶劍”勇創(chuàng)佳績，現(xiàn)將匯報工作計劃如下: 學習部工作計劃： 一．工作方向：
在上學年學習部雖然活動完成圓滿但工作效率還有待提高，今天我部門將列出一些規(guī)章制度，人性化的嚴格要求每一位成員，讓每一位成員都有責任感，讓活動舉辦的更有效率，讓干事和部長更有激情和活力。 二．機電系學習部工作分工簡介：
部長于洋：全面主持學習部的每個活動，代表學習部參加活動的發(fā)言或競標等。
副部：陸山廣，顧帥：配合部長工作，負責學習部舉辦的每一個活動，包括紀律的監(jiān)督，活動中的任務分配與匯報工作，協(xié)助部長將活動辦出色彩。
干事：做好部長們布置下來的工作，配合好部長們辦好每一個活動，認真對待每一件事，嚴于律己。 三．工作思路：
1）做好本職工作起到帶頭作用：
工作間干事和部長要嚴于律己，部長們要做好榜樣，積極的培養(yǎng)干事，部長犯錯與干事“同罪”，嚴格按照部門條例處罰，積極做好每一件事，以身作則，樹立好學習部的良好形象。
2）認真完成每一個活動：
對于活動的舉辦我部盡量提高活動效率，用于創(chuàng)新且合乎情理。
3）培訓工作：
在招新之后，開展對本屆學生會干事的培訓工作，讓干事們富有活力和激情，要求干事們嚴于律己，更好的為學生服務，做好自己的本職工作。 四．主要活動安排：
1）活動時間：
20xx年9月——20xx年5月
2）活動對象： 機電系全體師生。
3）活動安排
1、迎新工作 2、學習經(jīng)驗交流會 3、辯論賽選拔與培訓 4、新生演講比賽 5、朗誦活動 6、考研交流會 7、晚點名 8、五四演講比賽
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