作文自我評(píng)價(jià)怎么寫集合

作文自我評(píng)價(jià)。

寫作文的注意事項(xiàng)有許多你都了解嗎？作文是展現(xiàn)個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力的重要證明，通過寫作我們能夠快速提高口語表達(dá)能力。一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力，我們搜集了一些相關(guān)的內(nèi)容“作文自我評(píng)價(jià)怎么寫”，請(qǐng)您繼續(xù)往下讀以獲取更多的相關(guān)資訊！

作文自我評(píng)價(jià)怎么寫【篇1】

我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光之一就是高中時(shí)期。這段時(shí)間，我們?cè)趯W(xué)業(yè)、人際交往和個(gè)人成長(zhǎng)方面都經(jīng)歷了巨大的發(fā)展與變化。作為一名高中生，我深感這段時(shí)間對(duì)我將來的成長(zhǎng)道路有著重要的影響。下面，就讓我來回顧一下我的高中生活，進(jìn)行自我鑒定。

一、學(xué)業(yè)方面

在學(xué)業(yè)方面，我一直努力保持優(yōu)秀的成績(jī)。自我感覺自己具有良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)科自信心。不過，同時(shí)，我也深知自己的不足之處。比如，我需要更多的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理，并且在英語聽說方面需要加強(qiáng)練習(xí)。為此，我一直積極尋求幫助，既向老師請(qǐng)教，也積極參加各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，從而進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)方法和技能。

二、人際交往方面

在高中時(shí)期，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到人際交往的重要性。我感受到了來自不同文化和背景的同學(xué)面臨的困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也明確了在人際交往中如何更好地與他人合作和溝通的重要性。我和同學(xué)們的交流不僅幫助我更好地了解他們，也同樣充實(shí)了我的人生。

三、個(gè)人成長(zhǎng)方面

在高中階段，我認(rèn)為我已經(jīng)經(jīng)歷了重要的個(gè)人成長(zhǎng)。我深知自己在成長(zhǎng)的過程中需要克服自己的恐懼和挑戰(zhàn)，而且成功不可避免地需要不斷地嘗試和嘗試。我的舉止更加成熟、自信，我學(xué)會(huì)了處理復(fù)雜的情感問題，并且學(xué)會(huì)了如何向其他人傳達(dá)自己的想法。我非常自豪地看到自己在這方面的進(jìn)步。

四、收獲與啟示

我的高中生活雖然經(jīng)歷了諸多挑戰(zhàn)，但它也是充滿著收獲和啟示的。通過努力學(xué)習(xí)和與同學(xué)們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想方面，我們可以互相幫助，通過以非常緊密的關(guān)系獲得更多的快樂和成就感。也讓人在認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，大力奮斗，才能更好地為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，我的高中生活難以用簡(jiǎn)單的語言來總結(jié)。 我認(rèn)為，只要我踏踏實(shí)實(shí)地努力、持續(xù)進(jìn)步，那么終有一日，我必將走向更加充實(shí)豐富、精彩紛呈的未來。

作文自我評(píng)價(jià)怎么寫【篇2】

本人叫荊浩天，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)，今年11歲。本人家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和本人。本人的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的`臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長(zhǎng)在兩旁，一個(gè)小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個(gè)小嘴長(zhǎng)在鼻子下面。本人每天都是一個(gè)笑臉，即使有煩惱本人也不會(huì)說出來。

本人有個(gè)樂天助人的特點(diǎn)。記得有一次，本人們中午放學(xué)，本人走在回家的路上，忽然看見一個(gè)老奶奶身上背著很多東西，走不動(dòng)了。本人馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動(dòng)了。于是本人對(duì)她說：“老奶奶，本人幫助你把東西背回家吧！”老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小朋友?！北救艘贿叡持鴸|西一邊攙扶著老奶奶。不一會(huì)兒，就到了老奶奶家。本人把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸本人是一個(gè)好孩子。本人聽了，心里甜蜜蜜的。

本人也有一個(gè)愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫本人剝蠶豆，本人答應(yīng)了。本人一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。本人疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么？”媽媽回答說：“你自已看一看吧！”本人連忙低下頭一看，本人也忍不住笑了起來，原來本人把豆殼和豆肉混在一起了。當(dāng)然，這是本人的一個(gè)缺點(diǎn)。以后，無論做什么事情都要認(rèn)真，全神貫注。

本人呀，有時(shí)候也很馬虎。比如在數(shù)學(xué)這一方面，舉個(gè)例子說明：125×30＝3750。用簡(jiǎn)便的方法就是125×3＝375。本人先這樣算出結(jié)果，直接把“375”當(dāng)成了得數(shù)，把積縮小了10倍。有時(shí)候，本人還會(huì)把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！

本人寫完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯(cuò)誤。如果本人檢查了，有時(shí)候還會(huì)照著原來的抄寫一遍。當(dāng)然是為了節(jié)省腦子嘛。本人決定，以后要認(rèn)真檢查作業(yè)，保證沒有錯(cuò)誤才行。

本人這個(gè)人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時(shí)候，本人吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，本人以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給本人訂了一條規(guī)則：如果五年級(jí)上學(xué)期考考不到滿分，不準(zhǔn)看電視。本人想：本人以后要少看電視，把精力要用在學(xué)習(xí)上。bet5874.com

作文自我評(píng)價(jià)怎么寫【篇3】

今天我們終于回到了我們的“家”，我們幾個(gè)月不見的“家”，老師把座位調(diào)了調(diào)，我坐在最前面，我以前從來沒有做過最前面，只是前幾排而已。

今天老師讓我們寫一寫自己的一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我這個(gè)人自我感覺缺點(diǎn)是非常多的，我經(jīng)常拿我的缺點(diǎn)為主題來寫一篇作文。我的優(yōu)點(diǎn)好像沒有幾個(gè)，但是一回到學(xué)校，我跟別人一對(duì)比，我的優(yōu)點(diǎn)就凸出來了。第一：喜歡整理，無論什么時(shí)候，我的桌子里面都是非常干凈，非常有序，老師讓換座位我能很快的把書放到書包里。第二：干事認(rèn)真，老師給我個(gè)什么任務(wù)，我都是認(rèn)認(rèn)真真的干，不敢有一絲放松。

缺點(diǎn)呢，我是有一大堆的，第一：拖拖拉拉，這個(gè)不在學(xué)校，而是在家里，老媽給我布置一個(gè)任務(wù)，我都是拖拖拉拉。第二：“突然消失”，我們?cè)诹奶欤瑒e人讓我?guī)退梢患挛矣械臅r(shí)候會(huì)幫他干，有時(shí)候我就不和他聊了，我也不回信息，這是“突然消失”。第三：不愛干凈，我不能說是不愛干凈，應(yīng)該是有一點(diǎn)懶散，吃飯時(shí)，玩游戲時(shí)容易把身上弄臟。其實(shí)我還有很多的缺點(diǎn)，只是不一一列出來了。

今天來一次對(duì)自己的自我評(píng)價(jià)，總體上來講，缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多，那我之后只能好好努力。其實(shí)努力并不簡(jiǎn)單，努力是要靠你每一天的堅(jiān)持，努力是要你每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步，努力是刻在內(nèi)心的兩個(gè)字，但是，努力絕不是你用嘴說來的。

好了，今天就到這里了，我今天比昨天寫得多，但是有一點(diǎn)跑題。

作文自我評(píng)價(jià)怎么寫【篇4】

我，一個(gè)現(xiàn)代化的女孩，熱愛生活、追求時(shí)尚。雖然我皮膚黑黑的，還有一些不好聽的“雅號(hào)”，長(zhǎng)得又不漂亮，但我不自卑。

我討厭被束縛的感覺，像小鳥關(guān)在“牢籠”里，沒有了自由。但我渴望自由、向往自由，我愿意像老鷹一樣在藍(lán)天白云下展翅高飛，飛遍大江南北，飛遍全世界。我要向全世界呼吁：“我愛自由”

所有的人都認(rèn)為我是開心果，每天都過得很快樂，其實(shí)我并不快樂。我覺得自己和身邊的親人都隔著一層玻璃。他們根本就不了解我、理解我。一個(gè)人如果沒有一個(gè)伴，陪我聊天、談心，那生活所多么的枯燥乏味呀！我把自己封閉起來，不讓任何人了解我，知道我，我用一層厚厚的紙把自己裹起來，而且把自己的心也用紙裹起來，誰也不知道我內(nèi)心的想法。

我非常懷念以前自由，沒人束縛開心快樂的我……

作文自我評(píng)價(jià)怎么寫【篇5】

自我評(píng)價(jià)

我叫張宇霏，來自北京市海淀區(qū)圖強(qiáng)第二小學(xué)。我現(xiàn)在即將小學(xué)畢業(yè)，回顧小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活：

我快樂——老師像母親一樣教我學(xué)品德，立志追求做一名對(duì)社會(huì)有用人材;熱愛祖國，建設(shè)祖國，報(bào)孝祖國；

我收獲——老師用辛勤的汗水澆顴著我這個(gè)渴求知識(shí)的小苗，收獲了應(yīng)有的品德和書本知識(shí)，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；

我成長(zhǎng)——品德和知識(shí)使我有了樂觀健康的心理，這只是我這棵小苗成長(zhǎng)的一部分，母校及老師時(shí)刻關(guān)懷著我們的身體健康，積極健體。我在品德心理、知識(shí)、體魄全面發(fā)展中成長(zhǎng);

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，“我快樂、我收獲、我成長(zhǎng)”就是“德、智、體”全面發(fā)展的全過程。

我小學(xué)階段與老師同學(xué)在快樂中度過了6年時(shí)間，老師為我們操勞老了6年，我們成長(zhǎng)了6年，其中有了許多共同成長(zhǎng)的歷程。回顧我小學(xué)生活作一個(gè)自我評(píng)價(jià)：

作文自我評(píng)價(jià)怎么寫【篇6】

自我，是自己最熟悉的朋友，也是自己最大的敵人。我們無時(shí)無刻不想挑戰(zhàn)自我，超越自我，甚至改變自我。

請(qǐng)以“自我”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不超過800字。

[精彩構(gòu)思]

（一）這樣的我

從對(duì)自己的認(rèn)識(shí)出發(fā)，用兩三個(gè)形容詞概括出自己的性格特點(diǎn)，然后圍繞著這幾點(diǎn)展開敘述。

我這人有三大特點(diǎn)：熱心、獨(dú)立、愛思考。就拿熱心來說吧：鄰居家叔叔背煤氣罐上樓，我一看見就馬上跑過去幫他抬上來；同學(xué)生病我主動(dòng)地把上課時(shí)的筆記送上門去；媽媽家務(wù)忙不過來，我毫不猶豫地下廚房做飯……

（二）我是誰

從環(huán)境影響的角度編一則故事，表現(xiàn)人的自我的失落。

阿成原本是大山里質(zhì)樸的窮孩子，因生活困頓隨鄉(xiāng)人出外打工來到繁華的都市。在社會(huì)底層掙扎的日子里，他變得精明能干，也學(xué)會(huì)了為了達(dá)到目的要不擇手段。一次偶然的機(jī)會(huì)，他買的彩票中了大獎(jiǎng)，有了汽車、別墅，也有了自己的公司。他用自己在社會(huì)底層學(xué)到的機(jī)敏在商場(chǎng)上大展身手，成為一名成功的企業(yè)家。但當(dāng)午夜夢(mèng)回，他站在滿屋的豪華家具中間，感到失落與迷惘，他不停地問自己：“我是誰我是誰”。

(三)自我他人

作文自我評(píng)價(jià)怎么寫【篇7】

作文的自評(píng)、互改活動(dòng)單（一）

自評(píng)互改作文的重要性

如皋高明中心學(xué)校周宏英

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作文自我評(píng)價(jià)和相互批改的重要性

2讓作文的自我評(píng)價(jià)和相互批改成為學(xué)生的內(nèi)在需要

學(xué)習(xí)過程：

課前完成15分鐘的調(diào)查問卷

活動(dòng)一：對(duì)調(diào)查問卷的情況進(jìn)行分析

活動(dòng)二：展示古人自強(qiáng)不息的事文范例。**從事例中得到的啟示。

（1） 賈島“推敲”的事例、王安石“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”的推敲

（2） 任翻（人名）題臺(tái)州寺壁詩曰：“前峰月照一江水，僧在翠微開竹房?！奔热ィ杏^者，取筆改“一”

為“半”字。翻（任翻）行數(shù)十里，乃得“半”字，亟欲回易之，則見所改字，因嘆曰：“臺(tái)州有人?！薄ɡ顤|陽《麓堂詩話》）

【詮釋】寫的是唐代詩人任翻為改一個(gè)字，跑了數(shù)十里的故事，也很動(dòng)人?！扒胺逶抡铡币欢〞?huì)出現(xiàn)“峰掩月”的情況，月光不會(huì)照遍一江流水，改為“半江水”既符合實(shí)際，又詩味含蓄。

（3） 蘇軾不是人才就是才女，這與他的教誨密不可分。據(jù)說有一天，蘇詢買了一幅畫，打算配一副對(duì)聯(lián)，但他把對(duì)聯(lián)擬好后，不寫中間一字，抄出來，讓兒女們?nèi)ヌ?，借此考一下他們的才學(xué)：

輕風(fēng)細(xì)柳

淡月梅花

蘇軾（東坡）是最快的思想者，他馬上填了兩個(gè)字，就成了：

輕風(fēng)搖細(xì)柳

淡月映梅花

蘇小妹說：“哥哥所填，固然不錯(cuò)，但所用的詞不夠精彩。倘若用“扶”和“失”二字，不知如何？”

輕風(fēng)扶細(xì)柳

淡月失梅花

蘇詢問老二的看法，蘇轍贊賞小妹，說：“這是煉字，用‘扶’字，更顯得風(fēng)之溫柔，用‘失’字，才有天地溶為一色，撲朔迷離詩畫意?！?/p>

蘇詢也認(rèn)為小妹的好，蘇軾也很佩服小妹的才華。

活動(dòng)三：師生總結(jié)作文自我評(píng)價(jià)和互改的重要性

作文的自評(píng)、互改教案（一）

自評(píng)互改作文的重要性

如皋高明中心學(xué)校周宏英

一、導(dǎo)入：呂叔湘先生說：“學(xué)生寫作水平的提高，不是靠老師改出來的，而是靠學(xué)生寫出來的。

”這說明我們?cè)谧魑呐纳弦行碌耐黄?，要打破傳統(tǒng)作文教學(xué)批改程序，即教師命題——學(xué)生寫作——教師批改——教師講評(píng)這一模式，尤其在批改這一環(huán)節(jié)上再按老框框進(jìn)行，不僅教師費(fèi)力不討好，學(xué)生能力也難提高，因此，改革作文的批改方法，勢(shì)在必行。

培養(yǎng)初中生的寫作能力，不能忽視相互糾錯(cuò)和自我糾錯(cuò)的環(huán)節(jié)。上周，我們完成了一份調(diào)查問卷，看看統(tǒng)計(jì)數(shù)字

從調(diào)查問卷可知：（1）大部分同學(xué)對(duì)老師批改的作文關(guān)注的是老師給作文打出的分?jǐn)?shù)，根本不會(huì)去看老師辛辛苦苦寫出來的評(píng)語。所以老師煞費(fèi)苦心，勞心勞力改出來的文章不收學(xué)生重視。

（2）學(xué)生渴望提高作文水平。（3） 學(xué)生們希望老師能給他們更多的自主權(quán)，但他們迫切需要老師對(duì)他們的具體教學(xué)方法進(jìn)行修改。

綜上所述，實(shí)行作文自評(píng)互改的做法是必要的。

2、 古今中外的著名作家，他們的杰作都是經(jīng)過修改的?？纯聪旅娴睦樱嬖V我們你從中得到了什么啟示？（多**出示）

活動(dòng)二：展示古人自強(qiáng)不息的事文范例。**從事例中得到的啟示。

（3） 賈島“推敲”的事例、王安石“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”的推敲

（4） 任翻（人名）題臺(tái)州寺壁詩曰：“前峰月照一江水，僧在翠微開竹房?！奔热ィ杏^者，取筆改“一”

為“半”字。翻（任翻）行數(shù)十里，乃得“半”字，亟欲回易之，則見所改字，因嘆曰：“臺(tái)州有人?！薄ɡ顤|陽《麓堂詩話》）

【詮釋】寫的是唐代詩人任翻為改一個(gè)字，跑了數(shù)十里的故事，也很動(dòng)人?！扒胺逶抡铡币欢〞?huì)出現(xiàn)“峰掩月”的情況，月光不會(huì)照遍一江流水，改為“半江水”既符合實(shí)際，又詩味含蓄。

（3） 蘇軾不是人才就是才女，這與他的教誨密不可分。據(jù)說有一天，蘇詢買了一幅畫，打算配一副對(duì)聯(lián)，但他把對(duì)聯(lián)擬好后，不寫中間一字，抄出來，讓兒女們?nèi)ヌ?，借此考一下他們的才學(xué)：

輕風(fēng)細(xì)柳

淡月梅花

蘇軾（東坡）是最快的思想者，他馬上填了兩個(gè)字，就成了：

輕風(fēng)搖細(xì)柳

淡月映梅花

蘇小妹說：“哥哥所填，固然不錯(cuò)，但所用的詞不夠精彩。倘若用“扶”和“失”二字，不知如何？”

輕風(fēng)扶細(xì)柳

淡月失梅花

蘇詢問老二的看法，蘇轍贊賞小妹，說：“這是煉字，用‘扶’字，更顯得風(fēng)之溫柔，用‘失’字，才有天地溶為一色，撲朔迷離詩畫意?！?/p>

蘇詢也認(rèn)為小妹的好，蘇軾也很佩服小妹的才華。

三、是啊，古人就知道錘煉文章語言，因?yàn)樗麄兩钪梦恼率歉某鰜淼模窃诓粩嘧愿?、多方體驗(yàn)、并虛心聽取他人意見的基礎(chǔ)上不斷提高的。只有會(huì)改才會(huì)寫，在自改互改中培養(yǎng)思維能力和思維品質(zhì)。今后，老師們希望在我們班掀起一股作文自我評(píng)價(jià)、互相批改的熱潮，成為校園的一道風(fēng)景線！

作文自我評(píng)價(jià)怎么寫【篇8】

本學(xué)期快結(jié)束了，還有七天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在這一學(xué)期，我收獲了許多，也明白了許多道理……為了這次期末考試，我要評(píng)價(jià)一下自己，讓我順利度過期末考試，迎接漫長(zhǎng)的寒假。

作文是我的一大優(yōu)點(diǎn)，自從二年級(jí)起，作文的水平就突飛猛進(jìn)，好詞好句像一只只蜜蜂一涌而上，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)?！白魑男钤备?jìng)賽時(shí)，只要老師一選我做代表，我不是狀元就是榜眼，因此同學(xué)們?cè)谧魑倪@一方面都敬佩我，讓我對(duì)作文更有信心。聽說這次家長(zhǎng)會(huì)上，老師還表揚(yáng)說我作文寫得好!

在跑步方面我也有了明顯的進(jìn)步。三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我最高才跑了8秒7，而四年級(jí)上學(xué)期，我居然可以跑到8秒2!看來，多跑跑步對(duì)我跑步測(cè)驗(yàn)還是有效!

不過，在做數(shù)學(xué)的計(jì)算題時(shí)，我總是出錯(cuò)，真是不可思議!4次測(cè)驗(yàn)有3次我失分就是失在計(jì)算題上!我最后總結(jié)：我不是不細(xì)心也不是不會(huì)做，就是沒有多練。要是我計(jì)算對(duì)的話，那我的87分就可以變成92分，94分變成98分了……

“天外有天，人外有人”。我一定要好好復(fù)習(xí)，加強(qiáng)練習(xí)，在期末考試中要反超那些穩(wěn)坐第一名寶座的人。因?yàn)椤俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”!

我，一個(gè)現(xiàn)代化的女孩，熱愛生活、追求時(shí)尚。雖然我皮膚黑黑的，還有一些不好聽的“雅號(hào)”，長(zhǎng)得又不漂亮，但我不自卑。

我討厭被束縛的感覺，像小鳥關(guān)在“牢籠”里，沒有了自由。但我渴望自由、向往自由，我愿意像老鷹一樣在藍(lán)天白云下展翅高飛，飛遍大江南北，飛遍全世界。我要向全世界呼吁：“我愛自由”

所有的人都認(rèn)為我是開心果，每天都過得很快樂，其實(shí)我并不快樂。我覺得自己和身邊的親人都隔著一層玻璃。他們根本就不了解我、理解我。一個(gè)人如果沒有一個(gè)伴，陪我聊天、談心，那生活所多么的枯燥乏味呀!我把自己封閉起來，不讓任何人了解我，知道我，我用一層厚厚的紙把自己裹起來，而且把自己的心也用紙裹起來，誰也不知道我內(nèi)心的想法。

我非常懷念以前自由，沒人束縛開心快樂的我……

作文自我評(píng)價(jià)怎么寫【篇9】

作為一名學(xué)生，我的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我知道，知識(shí)的積累是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，正所謂“不積跬步無以成千里，不積小流無以成江海”。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師就告訴我們，要聽好老師講的每一節(jié)課內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真的完成每一項(xiàng)作業(yè)。我不僅把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聽懂了，而且還要預(yù)習(xí)下一次上課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。讀書是我的最愛，這些年來我讀了許多本課外書籍，有文學(xué)、歷史、科學(xué)等等，如：《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《隨唐英雄傳》、《西游記》、《中國兒童百科全書》、《愛的教育》。其中有些是中小學(xué)生課外閱讀書目。通過讀書，使我知識(shí)豐富，視野開闊。多年來的學(xué)習(xí)換來了我的優(yōu)異成績(jī)，我在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。連續(xù)四、五、六年級(jí)被評(píng)為海淀區(qū)三好學(xué)生。

孔子曾說過：“三人行，必有我?guī)熝??！痹谡n間休息時(shí)，我會(huì)與同學(xué)們交流討論學(xué)習(xí)心得，并且會(huì)向他們虛心請(qǐng)教我不懂得知識(shí)。從中，我得到了樂趣、知識(shí)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。