寫場景寫的作文

寫場景寫的作文(集錦10篇)。

作文涉及到我們生活的方方面面，自己寫一篇優(yōu)秀的作文，心里會(huì)很有成就感。作文在寫好后大家最好能多讀幾遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些需要修改的地方，作文范本我們具體該如何借鑒呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“寫場景寫的作文(集錦10篇)”，如果對這個(gè)話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

寫場景寫的作文【篇1】

作文中的場景一般離不了對實(shí)物的描寫，先由環(huán)境的描述，再到實(shí)物發(fā)揮聯(lián)想。場景作文是作文整體中一個(gè)重要的組成部分，為了全面提高同學(xué)們的寫作水平，學(xué)生必須要掌握好它的寫作技巧。那么怎樣才能寫好作文中的場景呢？這里我就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法：

1.多觀察。做個(gè)生活的有心人，多觀察身邊和周圍的事物，眼目中所見的盡是一幕幕場景。場景大到整個(gè)人生的速寫，整個(gè)世界的變化；小到一粒米、一支筆、一只螞蟻的特寫，甚至更小更大。而我們作文時(shí)只能選擇其中一兩個(gè)場景作為重點(diǎn)描述。有好多學(xué)生不知道選擇什么來寫，或者選擇了卻又不知怎樣表達(dá)。只所以出現(xiàn)這樣的問題，那是因?yàn)樗麤]有留心，沒有用一顆敏感的頭腦，在所劃定的場景界面上留神駐足。如果你對待身邊的事物，“視而不見，充耳不聞”，粗心大意、走馬觀花，那就永遠(yuǎn)也寫不出好作文。

2.實(shí)話實(shí)說。劃定一個(gè)界面，抱定實(shí)話實(shí)說的態(tài)度，來描述場景，就像畫畫一樣，事實(shí)求是地把實(shí)物給“畫”出來。這是初學(xué)寫作，也是我們從小學(xué)做“人”的基礎(chǔ)。例如“全家在一起吃飯”是一個(gè)場景，畫家要用線條和顏色把它“復(fù)制”在紙上。而我們寫作文的，則要用文字把它描述出來，怎樣讓別人看得真切形像呢，那惟一的辦法，只有用生動(dòng)的文字，恰當(dāng)?shù)脑~句來把它“實(shí)說”形容出來。譬如：吃飯時(shí)全家人流露的表情：爺爺?shù)?慈詳，奶奶的和藹，爸爸的風(fēng)趣，媽媽的親切，

寫場景寫的作文【篇2】

春天到了，天氣越來越溫暖，草、樹都長出了新葉，小鳥站在枝頭歡快地歌唱。“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像一窩蜂一樣沖出教室、奔向操常

在操場上，同學(xué)們生龍活虎、龍騰虎躍，盡情地做游戲。同學(xué)們有的玩小馬過河，有的踢足球，還有的賽跑……

看到同學(xué)們那末快樂，我也參加到小馬過河游戲。我站在岸上，想到要躍過抓的同學(xué)，到那一邊岸上，就興奮不已。我神情嚴(yán)肅，走到一半，就四處張望，看到抓的同學(xué)都走開了，便開始大聲叫了起來：“我在里，來抓我呀！”抓的同學(xué)聽到聲音就朝我這里飛奔，我故意慢慢地走到岸上，為的是激發(fā)抓的同學(xué)的怒氣，讓游戲更加好玩、有趣……

操場的正中央有一個(gè)足球場，兩個(gè)自發(fā)組成的足球隊(duì)在那里進(jìn)行比賽，看看誰是真正的冠軍?，F(xiàn)有一方隊(duì)員在中場開球，以腳遠(yuǎn)射，一下踢到了對方禁區(qū)，這下可亂套了，防守的隊(duì)員和攻擊的隊(duì)員在禁區(qū)內(nèi)爭搶。守門員的臉繃的緊緊的，雙腿彎曲，指揮著隊(duì)友：“快、快去搶球，然后把球踢到對方那邊?！币娬f也沒用，守門員也參加到搶球的行列，最后球被守門員踢了出去。守門員的臉上露出了笑容，攻擊的隊(duì)員見機(jī)會(huì)失去了，垂頭喪氣，但還是互相安為：“大家不要泄氣，這次機(jī)會(huì)失去了，還有下次。”……

“叮鈴鈴”這我們不愿聽見的上課鈴聲響了。

寫場景寫的作文【篇3】

那些筆記上凌亂的字節(jié)。我已經(jīng)忘記是什么時(shí)候?qū)懙牧??；蛟S是昨天，或許是更久以前，我的記憶正在慢慢的變模糊。我不知道這件事，誰偷走了我的記憶?；蛘哒f我的記憶正在憑空消失。

以前的時(shí)候我是很害怕這樣的感覺的。覺得無所適從，覺得沒有安全感?？墒乾F(xiàn)在慢慢的就適應(yīng)了就習(xí)慣了，就覺得沒有什么大不了的了。原來人生是多么的美秒，時(shí)間真的可以改變一切嗎？

我想有一件事情，我期待了很久。即便是我沒有了當(dāng)時(shí)的記憶，但我依然覺得那種感覺非常強(qiáng)烈。我要回到那個(gè)地方，但是我不知道那個(gè)地方最近在哪里？可是我的人生中的所有的意義都在于我去那個(gè)地方的過程。雖然我覺得不一定真的能夠抵達(dá)。可是拼勁生命會(huì)一定要去。

那一天開始出發(fā)。走在路上的時(shí)候。我看到了一個(gè)從土地里面鉆出來的小矮人。他上永遠(yuǎn)的看著我站在前面迎接我。雖然我不知道他是誰可是我知道我一定要見他這是一種強(qiáng)烈的預(yù)感，因?yàn)橼ぺぶ锌傆X得只有他才可以帶我去那個(gè)我想去的地方。

后來他帶著我穿上越嶺。去了西北的大漠，可是看著這片茫茫的沙漠和無盡頭。我的心中竟然沒有一丁點(diǎn)兒的感覺。我不禁想會(huì)是這里嗎？我心心念念想要抵達(dá)的地方，真的是這里嗎？

如果真的是這樣理由，為什么我會(huì)感覺那么陌生呢？就像從來沒有來過一樣，和夢中的場景截然不同。

寫場景寫的作文【篇4】

遵守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)具備的道德，無論是職高權(quán)大的干部，還是年齡幼小的小學(xué)生，都應(yīng)該自覺遵守。深圳汽車站為了喜迎婦女節(jié)的到來，特意設(shè)了一個(gè)“母子上車處”，為帶著孩子的母親提供方便，。車站的這項(xiàng)便民舉措，真是讓廣大母親感到高興。

然而我卻看到了這樣一個(gè)奇怪的場面。那是一個(gè)寒冷的傍晚，車站廣播正播放著優(yōu)美的歌曲，汽車站的工作人員又將結(jié)束一天緊張的工作。為了迎接遠(yuǎn)道而來的奶奶，我從一放學(xué)就在這里等候著。

突然，我看見一位母親愁眉苦臉、皺著眉頭地抱著小孩，還不時(shí)用手摸摸孩子的額頭。她焦急地站在“母子上車處”，還不停地向汽車開來的方向張望。其他人上車處都擠滿了長長的隊(duì)伍，人們都踮著腳張望著。這時(shí)來了一個(gè)身穿黑色皮襖的中年男子，他掃視了一下站臺(tái)，發(fā)現(xiàn)惟有“母子上車處”只有兩個(gè)人。他立刻“靈機(jī)一動(dòng)”，趁著大家不注意躡手躡腳地溜到了“母子上車處”，還擺出一副清閑的樣子，得意地哼著小調(diào)。另一個(gè)男子也跟著站到了“母子上車處”。

就這樣一個(gè)跟著一個(gè)，短短10分鐘，“母子上車處”很快就擠進(jìn)了一長溜人。那位抱著孩子的母親被一步步擠出了“母子上車處”。她的臉顯得更加愁苦了，心也更焦急了。

我把目光轉(zhuǎn)移到“母子上車處”?？吹降谝粋€(gè)領(lǐng)頭人和他身后的幾個(gè)人，都是衣冠楚楚，皮鞋锃亮，他們正站在那里閉目養(yǎng)神呢！

我路見不平，正準(zhǔn)備張口相助時(shí)，那位瘦弱的婦女，卻快步向我走來。她問道：“請問，你知道哪兒還有車可以到醫(yī)院嗎？我的孩子生病了?！碑?dāng)我把手指向東墻角那個(gè)方向時(shí)，終于看到她臉上露出了一絲微笑。接著，那瘦小的背影漸漸地遠(yuǎn)去了。

一想到那些人為了早些上車，卻將這急著上醫(yī)院給孩子看病的母親擠到一邊，我的心里就好一陣難受。

我想：這些自私自利、忘記了禮讓是中華族傳統(tǒng)美德的人，簡直不配做一個(gè)中國人。一個(gè)人如果把自己的利益看成第一，那他就不會(huì)對社會(huì)有什么奉獻(xiàn)，這種人在世上等于白活。由此可見，良好的道德品質(zhì)是多么重要啊！

寫場景寫的作文【篇5】

和煦的陽光驅(qū)使和暖的風(fēng)，撫在人的臉上，令人昏昏欲睡。胸中鼻孔中填滿悶氣。在這種天氣中，隨風(fēng)飄動(dòng)的陰郁，讓我忽略了自己的存在。

終于，天氣變化了，陰云來了，壓得很低，下雪了！玉屑落下來，一屑兩屑。我裹緊衣服，準(zhǔn)備投向它的懷抱。玉屑落下來，越來越多。路旁，小冰晶倏而遠(yuǎn)逝，泥土漸漸的潤濕了，連同枯葉都著了深褐色，清新的泥土氣息和著枯葉的氣味氤氳著。它沖散了我胸中的悶氣，思維也明凈了，清晰了。玉屑落在帽子上，作作索索，聲音由細(xì)微到宏大，由舒緩到密急，它們爭吵著、擁擠著。我索性脫去帽子。玉屑便掛在眉毛上，敷在臉上，涼絲絲的。就這樣閉了眼，耳朵里盡是聲響，我感到我的存在，深深得感到。

路旁有的地方變白了，有的地方褐色更深了。狗尾巴上也附了雪，一穗穗的，在風(fēng)中顫巍巍的。遠(yuǎn)山覆了雪，耕地片片鹽白，荒地綹綹暗黃，黃白相間，明明暗暗，讓我想起江南的魚塘，浮光躍金、沉鱗盡躍！

天暗下來。雪也停了。隱約看到山和樹的影子，人家的燈光點(diǎn)點(diǎn)星星。

也許，明天該上凍了吧！一夜寂靜。

寫場景寫的作文【篇6】

春雨綿綿，它潤醒了小草，小草織起了一張綠茸茸的地毯;潤綠了楊柳，楊柳柔枝輕拂，婀娜多姿;潤開了報(bào)春花，報(bào)春花吹起了金色的喇叭;潤青了麥苗，麥苗挺直了腰桿。

雨細(xì)細(xì)的，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，又好像無數(shù)串珍珠從天上灑下來。遠(yuǎn)處的房屋、樹木，在茫茫的雨簾中，像是被輕煙籠罩著;近處的青枝綠葉，顯得青翠欲滴。大地上蕩漾著泥土的氣息，清爽宜人。

窗臺(tái)上那盆玫瑰枝丫已長出了片片新葉，一個(gè)小小的，包得緊緊的花蕾已經(jīng)露了出來。春雨染綠了它，哦，豈止是一朵玫瑰呢，看!遠(yuǎn)處，近處，滿眼都是清新悅目的綠。春雨洗凈了大自然身上的塵埃，萬物都泛出誘人的綠光。不知是渴望還是羨慕，我真想擁抱這天邊的綠，這籠罩著蒙蒙春雨的綠。

透過春幕，那春雨籠罩的大橋上，五顏六色的雨傘組成了一條緩緩移動(dòng)的彩虹。人們在春雨的沐浴下，輕快地走向了自己的崗位。

春雨洗去了冬天的沉重，春雨給人們帶來了綠的遐想

寫場景寫的作文【篇7】

拔河比賽

今天下午,在學(xué)校里傳來的不是瑯瑯的讀書聲,而是一浪高過一浪的加油聲,原來這時(shí)操場上正在舉行“六一”拔河比賽。

“加油、加油！”操場上響起了一片助威聲，三年級(jí)和四年級(jí)的同學(xué)正在緊張地進(jìn)行拔河比賽。比賽剛一開始，三年級(jí)的同學(xué)先發(fā)制人。只見他們一個(gè)個(gè)像小老虎似的使足了勁，雙手緊握繩子，身子往后傾，雙腿用勁蹬著地。我們班的同學(xué)沒有防備，繩子一下子移過了中點(diǎn)，向三年級(jí)那邊慢慢移動(dòng)。這下，助威加油的同學(xué)們?nèi)滩蛔×?，呼喊聲一陣高過一陣?！八哪昙?jí)加油！四年級(jí)加油！”他們一邊跺腳，一邊揮舞著拳頭，仿佛自己也是參賽的隊(duì)員。

頓時(shí)，我們班的同學(xué)不知從哪兒來的一股勁，只見他們咬著牙，繃著臉，瞪著眼，用足勁把繩子往這邊拽。眼看繩子一點(diǎn)點(diǎn)朝中點(diǎn)移過來了。突然，繩子不動(dòng)了，我們班的同學(xué)也不示弱，比賽進(jìn)入了堅(jiān)持階段。這時(shí)，操場又響起了陣陣喊聲。帶頭鼓勁的同學(xué)揮著小紅旗，有節(jié)奏地喊著：“一、二、加油！一、二、加油！”其他助威的同學(xué)也都跟著喊起來。

雙方大約僵持了七、八秒鐘，我們班的同學(xué)齊心合力，迸發(fā)出一股巨大的力量，猛地將繩子拉了過去，紅色的標(biāo)志一下子過了河界。隨著裁判的哨聲一響，四年級(jí)的同學(xué)扔下了繩子，全都跳了起來。

“哦，我們贏了！我們贏了！”一旁助威的同學(xué)也跑了過來，大家抱在一起又喊又跳，那高興勁就別提了。

精彩的拔河比賽

今天下午,在學(xué)校里傳來的不是瑯瑯的讀書聲,而是一浪高過一浪的加油聲,原來這時(shí)操場上正在舉行“六一”拔河比賽。五年級(jí)的對手是六年級(jí)，他們身強(qiáng)體壯，又精明，真是強(qiáng)敵呀！

“嘟”隨著一聲哨響，決賽里的第一場比賽開始了。只見五年級(jí)的隊(duì)員都鼓足了勁，一只腳挨著一只腳，用力地往后拉。對方也不是好惹的，不過，五年級(jí)的隊(duì)員還是把繩子上的鐵鎖拉出了我們這邊的底線。真好，五年級(jí)棋開得勝！

接著，第二場比賽開始了。這一回，對方顯得厲害了，鐵鎖一直在對方的領(lǐng)地里徘徊，對方的拉拉隊(duì)有規(guī)律地喊著“一、二，加油?！眹^的同學(xué)也在自發(fā)地大聲喊著：“加油--加油--?！笨墒遣灰粫?huì)兒，五年級(jí)就敗下陣來。

決勝盤開始了。黃老師和梁老師帶著同學(xué)們齊聲喊道：“加油！加油！——”這震耳欲聾的加油聲使得場上場下的同學(xué)們心往一處想，勁兒往一處使。只見六年級(jí)參賽的同學(xué)就像喝醉了酒一樣，時(shí)左時(shí)右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊(duì)的加油聲越來越響亮了，參賽隊(duì)員聽了這吶喊助威的聲音，像注射了興奮劑一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五年級(jí)拉出了中線外。在大家頑強(qiáng)的拼搏下，我們終于贏得了決勝盤，奪取了冠軍。場下同學(xué)為隊(duì)員們的勝利而歡呼，場上的隊(duì)員們也都個(gè)個(gè)樂的合不攏嘴了。

團(tuán)結(jié)就是力量！這次比賽真讓我受益匪淺。

升旗儀式

每個(gè)星期一清晨，我們學(xué)校都要舉行升旗儀式。參加升旗儀式的有校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生。隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的響起，同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下，迅速地奔向操場，參加升旗儀式。我們學(xué)校的升旗臺(tái)雖然沒有天安門廣場的旗臺(tái)那樣寬廣，也沒有那么美觀，但它卻是神圣而莊嚴(yán)的！

當(dāng)每個(gè)班的師生到齊時(shí)，主持人就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在升旗臺(tái)上，用她那清脆悅耳的聲音鄭重地宣布：“全體肅立，出旗！”主持人的話音剛落，兩位訓(xùn)練有素的升旗手便邁著矯健、整齊的步伐走上了升旗臺(tái)，六名護(hù)旗手也緊跟其后，站在旗臺(tái)下面。

寫場景寫的作文【篇8】

今天，我走進(jìn)了圖書館，準(zhǔn)備開始閱覽書目。

一走進(jìn)圖書館，我立馬就發(fā)現(xiàn)男女老少等許許多多的人在里面吵鬧。一些小孩我爭你，你搶我，而有些大人則是仔細(xì)挑選著書目，希望能挑到一本對于自己來說至高無上的書，場面一度非常熱鬧。

但是，這種喧鬧只持續(xù)了幾分鐘，便立馬安靜了下來，大家紛紛開始讀書了。我也挑了一本有趣的書，坐下來看。

在看書期中，我時(shí)不時(shí)地望幾下正在看書的人，我看到孩子們雖然并不怎么認(rèn)真，但他們還是吃力地認(rèn)著每一個(gè)字，效率倒也挺高。還有男女老少，他們也在認(rèn)真欣賞著每一篇優(yōu)美的文章，青年們坐在靠窗邊的坐位上，靜靜地欣賞每一篇文章。還有長者們，他們幾乎都戴上了眼鏡，還時(shí)不時(shí)地瞇起眼睛來欣賞。多么安靜祥和的景象??！我在心中祈禱，希望這畫面一直這樣持續(xù)下去，永遠(yuǎn)不要停下來，大家一起沉浸在書的海洋中，一起汲取知識(shí)吧！

許多人都不約而同，踏上了同一個(gè)目標(biāo)——那就是成功之路，讀書！真是難以相信！

我看的這本書也挺有趣，它講得是一個(gè)名叫毛毛的人，在廢墟中生活，雖然是這樣，但她和其他住在這的朋友一樣，生活得非?？鞓?。他們也一起經(jīng)歷了許多困難，最后成功了的奇妙故事。

我看完了書，發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)人還在圖書館里認(rèn)真看書，其他人都走光了。我看了看表，已經(jīng)四點(diǎn)多了，我立馬跑回了家，生怕被媽媽罵。

寫場景寫的作文【篇9】

雷陣雨最愛在熱鬧的夏季舉行隆重的音樂會(huì)。

太陽公公披著金耀的金衣，懷抱著大地。漸漸地，天陰了，烏云涌來了，他們身著灰色制服，成群結(jié)隊(duì)，肩并著肩，步伐一致，向太陽走來。天越來越陰暗，烏云們“呼啦”一下，圍住了太陽，太陽公公退到了他們的身后。

緊接著，風(fēng)跟隨而來。她穿著輕飄的舞裙，吹著號(hào)角：“呼——呼——”時(shí)而輕緩，時(shí)而激情。她拂過茂盛的大樹，輕輕地說：“來一起跳舞吧，唱起歌來吧?！贝笫甯?hào)角的節(jié)奏，舞動(dòng)起了身體，“唰唰唰”清脆而又帶著柔美的歌聲響了起來。樹葉兒跳著可愛的芭蕾，轉(zhuǎn)著圈，徐徐落下；有的牽著風(fēng)的手，在空中盡情飛舞?！昂艉艉簟薄班ооА憋L(fēng)與樹優(yōu)美歡快地合唱。雷陣雨的前奏，似乎在暗示著人們：盛大的夏天音樂會(huì)開演啦！

云層中，一道耀眼的閃電劃過，帷幕拉開了?！稗Z隆隆”打鼓敲響了?！吧忱怖玻忱怖病卑橹狞c(diǎn)，雨，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由輕而重……無數(shù)晶瑩的音符，從空中落下來。琴聲歡快起來，激昂起來，清脆的琴聲，持續(xù)著……音符打在玻璃上、巖石上，水塘里，變化出各種不同的音樂，點(diǎn)綴著激昂的樂曲。真是奇妙無比！雷聲、雨聲，組成了大自然最出色的交響曲！

漸漸地，漸漸地，琴聲舒緩了，仿佛一個(gè)高潮即將落下?！吧成成?，沙沙沙……”柔柔的，綿綿的，但又不失活潑。這美妙的琴聲，猶如一只手，輕輕地?fù)崦藗兊男撵`，給人以舒服和美的享受。此時(shí)，我覺得它們的音樂由于人間的一切音樂，這是只有大自然才能演奏出來的！

寫場景寫的作文【篇10】

每每聽到婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂曲聲，總會(huì)想起那一場別開生面的班級(jí)音樂會(huì)。每每想起那一場音樂會(huì)心頭就涌起一絲甜蜜與溫馨，那爽朗的笑聲依稀在耳邊回響。

我們?yōu)檫@場音樂會(huì)精心準(zhǔn)備了數(shù)天之久，從策劃到最后的彩排，傾注了大量的時(shí)間和智慧，為的不只是一場反響轟動(dòng)的音樂會(huì)，“這么美的音樂是不是從天外傳來的呢？”而傅聰，似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽，身體隨著音樂搖晃著，我臉上洋溢著快樂，小學(xué)五年級(jí)作文《音樂會(huì)作文700字》。我笑了，聽著琴聲，我感到很幸福。

一曲結(jié)束，臺(tái)下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬后，彈起了世界著名鋼琴詩貝多芬的代表作《田園》，慢慢的，我仿佛覺得自己置身于九霄的天空，享受著風(fēng)雨的滋潤，那從天外傳來的樂聲時(shí)而高昂，時(shí)而低調(diào)，時(shí)而熱情，時(shí)而含蓄，時(shí)而激進(jìn)，時(shí)而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩一般的旋律如遠(yuǎn)處傳來的鐘聲，或是森林的微語，把我?guī)Ы鼰o窮無盡地想象。

又是一曲結(jié)束，觀眾們再也按耐不住內(nèi)心的敬佩與歡樂，站起來鼓起熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。

最后，他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩》那聲音激情澎湃，宛如雷鳴電閃，似野馬在無垠的草野上忘情地馳騁，氣勢磅礴。

這場音樂會(huì)在人們經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了，但我對藝術(shù)的熱愛永不消失。

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描寫秋風(fēng)的場景的寫實(shí)作文合集七篇

在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候我們會(huì)接觸到作文，為了提高我們的思維思辨能力，那么秋風(fēng)作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？寫作文的時(shí)候可以嘗試借鑒優(yōu)秀的作文。那么你是否在尋找關(guān)于秋風(fēng)作文模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特意給大家整理了“描寫秋風(fēng)的場景的寫實(shí)作文”，歡迎閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以為您帶來幫助。

描寫秋風(fēng)的場景的寫實(shí)作文【篇一】

“秋天來了，天色涼了，一群大雁往南飛，，一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字。”這是我讀一年級(jí)時(shí)語文課本上的一段錦繡的文字，現(xiàn)在都上四年級(jí)了，仍記憶猶新，還如剛學(xué)。恰是學(xué)過這段形象簡潔的文字，便對大雁有了十分深刻的印象，以至每每看到天空“咯啦咯啦”鳴叫的雁陣，就感到十分的親切和激動(dòng)。

天高云淡，秋風(fēng)送爽。農(nóng)夫伯伯在這豐收的季節(jié)，忙碌地收割豐收的“喜悅”，秋莊稼已經(jīng)收割完畢，人們的視野格外的開闊。認(rèn)真有雁陣從頭頂緩緩飛過，步隊(duì)是那么的井然有序。飛過河流小溪，飛過太行山脈，飛過農(nóng)村田野，飛過城市大廈……由于快一年沒看到的雁陣的泛起，小伙伴們興奮地跳起來，把手罩在嘴邊，捂成喇叭形，面對雁陣，齊聲高喊：“我下命令大雁聽，排成人字行不行；我下命令大雁聽，排成一字行不行！”大雁好象聽懂了我們的喊聲，不停地變換著隊(duì)列。小朋友們十分自得，非常興奮，拖著腔調(diào)，一遍又一遍地呼喊著，直到雁陣消失在無邊無涯的天空。

秋是豐收的季節(jié)，秋是碩果芳香的季節(jié)，秋是錦繡的季節(jié)，秋是大雁南飛的季節(jié)，每當(dāng)天空劃過雁陣和大雁“咯啦咯啦”的鳴啼聲，都會(huì)勾起我們幼小心靈一種夸姣的記憶和滿意地“回味”。

描寫秋風(fēng)的場景的寫實(shí)作文【篇二】

秋風(fēng)吹過校園，同時(shí)，也吹來了一年一度的教師節(jié)。蕭瑟的風(fēng)中，一張張疲勞的笑容綻放；芳香的花香，代表著同學(xué)們真誠的祝福……發(fā)自內(nèi)心的愛至今終于喊了出來——老師，您辛勞了！

清晨的露珠凝結(jié)，輕輕地鉆進(jìn)了草叢；蒙蒙的細(xì)雨灑下，溫柔地潤澤津潤了嫩芽……老師，您就是那清晨的露珠，您就是那蒙蒙的細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)入地，潤澤津潤了我們這些無知的幼苗。

船，只因有了方向標(biāo)而駛向遙遠(yuǎn)的彼岸；飛機(jī)，只因有了雷達(dá)而穿過漆黑的夜晚；而我們，只因有了您的教導(dǎo)才開啟了文學(xué)的大門，遨游于知識(shí)的海洋。方向標(biāo)對于船來說，是多么的樞紐；雷達(dá)對于飛機(jī)來說，絕對不可缺少；而您的教導(dǎo)對于我們來說，是那么的重要。

翻開記載著小學(xué)糊口的畫冊，時(shí)間的沙漏倒轉(zhuǎn)，回到了去年的教師節(jié)，回到了那令人難忘的一幕。那天，同學(xué)們都手拿自己寫給老師的感謝感動(dòng)和祝福，走到講臺(tái)前蜜意地朗讀?？粗蠋煄еК摐I花的情景，我們的眼睛也徐徐恍惚，說話的聲音變得哽咽，同學(xué)們竟忍不住低聲哭泣。六年來，這從未有過的難舍難分，在一瞬間隱隱流露……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，朵朵菊花搖頭晃腦，也許正在輕吟這首詩吧。是啊，老師，您就是那春蠶，您就是那燭炬，為了我們——您的學(xué)生，一群與您根本沒有血緣關(guān)系的學(xué)生，您可以不惜自己的生命，這種精神，是多么的無私，多么的偉大??！這種情，這種恩，我們又何以答謝？！

老師，我想，您還會(huì)記得，您的生日——那個(gè)布滿著歡樂氣氛的禮拜五下戰(zhàn)書，我們靜靜為您買了一個(gè)蛋糕，以及數(shù)不清個(gè)數(shù)的氣球，彼此弄得神神秘秘。而您，卻還蒙在鼓里。當(dāng)下戰(zhàn)書的最后一節(jié)語文課的鈴聲響起，您渾然不知地走進(jìn)教室，而我們，齊刷刷地站起身，用整潔，而又布滿愛的聲音為您唱這首《祝你生日快樂》：“祝你生日快樂……”，跟著歡快的音樂，您的眼睛里流出了一種閃閃發(fā)光的液體，隨后，我們也哭了……

令我印象最深刻的，仍是那次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。那天，盡管，已經(jīng)到了分別的時(shí)刻，別的班都逐一解披發(fā)了，可是我們班卻不同——您還在讀您為我們寫的《傷告別》。您的聲音，聽起來是那樣悲傷；讀著讀著，教室里邊彌漫了悲傷的氣氛，彌漫了哭泣的聲音。這時(shí)，不知您是否留意，就連平時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)，此時(shí)也已受不住這濃濃的、告別的友誼。您，也……

老師啊，這些小事中處處顯現(xiàn)出了您對我們的愛，我們這些做學(xué)生的，怎能等閑忘卻？

秋風(fēng)吹過樹梢，吹過您疲勞的面收留。您的學(xué)生們啊，站在布滿愛的風(fēng)中，捧著一束束鮮花，捧著深摯的感謝感動(dòng)之情，高唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》。教師節(jié)的一幕幕，就在這煽情的歌聲中定格，定格在我們的心中。

“老師，您辛勞了！”這布滿感恩的聲音，在秋風(fēng)中回蕩，回蕩……

描寫秋風(fēng)的場景的寫實(shí)作文【篇三】

糊口是一張張雪白的畫紙，我們每個(gè)人都描繪著自己的色彩。糊口是一杯香醇的美酒，我們每一個(gè)人都品嘗著自己味道。糊口是漫漫長路，我們每個(gè)人都是路上的遠(yuǎn)行者，打開記憶的大門，那件事深深地打動(dòng)著我。

暮秋，天色已經(jīng)變得十分的嚴(yán)寒，到了晚上的時(shí)候，天色變得更加差，我到家后，耳朵都被凍得麻麻的，如同有十幾萬只的螞蟻在我的耳朵上爬著，我很困，但是今天依然要寫功課，我只得來到書房中寫。

我正在收視反聽地寫功課，忽然，門被打開了，我發(fā)現(xiàn)是我的媽媽，媽媽手中拿著一杯冒著煙的白開水，溫順地說：“兒子，先喝杯開水再寫吧！溫暖一下?！蔽冶粷M堆功課包抄，扭頭看了一下媽媽手中的白開水，大聲地說：“不要了，我寫功課呢！今天功課良多，還有篇作文沒寫完呢！沒時(shí)間喝！”媽媽愣了一下，只好默默地走了出去，把門關(guān)好了。

我又在題海之中繼承奮戰(zhàn)，過了一個(gè)小時(shí)，合法我在為一題數(shù)學(xué)題苦惱的時(shí)候，門又被打開了，我轉(zhuǎn)過頭來一看，仍是媽媽，我很不開心又不耐煩地說：“老媽！你怎么又來煩我啦，我的思路都被你打中斷了！”媽媽沒有氣憤，她繼承溫順地說：“兒子，休息一會(huì)兒吧，喝幾口熱水吧！”我大聲地拒絕了她，并喝斥她，不要再來開門了。媽媽緘默沉靜了一會(huì)，最后默默退了出去，小聲地把門關(guān)上了。

過了幾個(gè)小時(shí)，我終于完成了今天的功課，我拖著倦怠的身軀，推開門來到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽手中捧著涼開水，已經(jīng)睡著了，看著她額頭間不經(jīng)意飄披發(fā)出來的白發(fā)。這時(shí)，我的眼眶不禁潮濕了，心中感到一陣暖和了起來，我嘴巴動(dòng)了動(dòng)，本來想說些什么，可一句話都說不出來，我趕快從媽媽手中拿起涼開水，拿起一塊小毛毯蓋在媽媽的身上。

嚴(yán)寒的秋天里，總會(huì)有一個(gè)故事暖和著你的內(nèi)心！這個(gè)故事，這種愛使得秋天的風(fēng)也變得暖和起來！

描寫秋風(fēng)的場景的寫實(shí)作文【篇四】

“啊啾！”我抱緊了手臂，真是的，外面明明是艷陽一片，這風(fēng)……怎么這么冷呢？我抽出一張紙，擦擦手上的口水，走到窗戶邊，順便丟掉紙。

開了窗，迎面而來的是輕巧的風(fēng)，風(fēng)中夾雜著濃烈的桂花香還帶著幾絲辛辣，風(fēng)里還參著細(xì)小的沙粒，濺在臉上癢癢的。不一會(huì)，風(fēng)就走遠(yuǎn)了，它像個(gè)調(diào)皮的小孩子牽走了幾片綠葉。

遠(yuǎn)處，梧桐“沙沙”作響，風(fēng)在葉子們中間穿行著，鳥兒們歡愉地唱著歌，白云好奇的湊了過來，形成了一個(gè)雪白的漩渦，輕輕跳躍的云浪，遮住了太陽火紅的臉龐。

風(fēng)兒扭了扭腰，躍上更高的枝丫，葉子舒服地翻動(dòng)著，風(fēng)又回身竄到另一邊枝丫上，葉子輕輕地立起身子?？囱剑★L(fēng)所吹過之處的葉子跳起了柔美的芭蕾，一片葉子帶動(dòng)了更多的加入者，一陣又一陣，就像一塘墨綠的平靜的湖被人擲下一顆石子，綠波蕩漾，一層層漣漪。真美呀，我輕輕勾嘴角，辦瞇起眼眸。

風(fēng)又環(huán)繞糾纏著樹枝緩緩向上，樹枝輕輕的晃動(dòng)著，陽光披發(fā)在樹上，為它披上金紗衣。

半響，風(fēng)玩夠了，它也已經(jīng)在樹的頂端了，風(fēng)躍下大樹，“嘩嘩嘩沙沙沙”在枯枝上欲留欲走的金燦燦的敗葉跟它一塊兒沖下來，它們有的不中斷的打著旋兒，像個(gè)舞蹈家沉醉在自己的世界里；有的搖搖擺晃，像個(gè)醉酒的詩人，醉得不行了仍是想做詩；有的直線下沖，像個(gè)年青氣盛的小伙兒一樣，橫撞直沖。

淘氣的秋風(fēng)，你就這么簡樸快樂吶……“啊啾！”不行了鼻涕都要出來了。

描寫秋風(fēng)的場景的寫實(shí)作文【篇五】

黃葉黏著枯萎的樹干，戀戀不舍的躲在上面，直到秋風(fēng)催它快快落地，才極不情愿的飄下，入土，投入大地母親暖和的懷抱。我站在樓上，目睹了這一刻，才真正意識(shí)到秋——這個(gè)非同小可的季節(jié)來了。

在田野里，見那東倒西歪的麥梗，橫七豎八的躺在地上，我心中有那么幾分悲痛；見那斜斜的陽光照在枯萎的麥梗上，我心中有那么幾分凄涼；見那頑皮的孩童跑過那塊地，殘忍的踩在奄奄一息的梗上，我心中有那么幾分哀傷；見那秋風(fēng)吹過麥地，心中又多了幾分理解。秋，這個(gè)傷心的季節(jié)。

在果園里，見那碩果累累的樹，許多的人在那采摘著那飽含果肉的，他們的臉上，寫滿的興奮與幸福，他們一邊采摘著沉甸甸的果實(shí)，一邊與其他人談笑，這個(gè)果園失去了冬一般的沉寂，迎來了夏一般的火熱與激情。秋，這個(gè)開心的季節(jié)。

在小樓上，仰視天空，無意偶爾間，看到一隊(duì)大雁從空中向南飛去，只見那雪白的頭雁，扇動(dòng)它那有力的翼，在空中引領(lǐng)著其他大雁排成人字形翱翔著，我想：“這些大雁，一定很大很強(qiáng)壯，可能良多人也抓不住吧。”秋，這個(gè)多樣的季節(jié)。

走下樓，走入林間，走在鄉(xiāng)間的小路上，聽著秋風(fēng)跟你說的靜靜話；踩著被秋風(fēng)染黃的樹葉；觸摸著早已枯黃的樹干。我仿佛明白的秋的道理。

描寫秋風(fēng)的場景的寫實(shí)作文【篇六】

又是一年秋風(fēng)起。

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉似翩翩彩蝶，在風(fēng)中抗?fàn)幜嗽S久，仍帶著不甘的落寞墜至地上。偶遇一車駛過，帶起漫天黃葉，在空中劃過一道柔美的弧線，飄至湖上。湖里本來活躍不凡、常在水面嬉戲的魚兒，大概受不了徐徐涼爽的天色，藏蹤匿影在哪個(gè)石縫角落里了。湖面上方不時(shí)擦過幾只飛鳥，應(yīng)該是在南遷吧。

都說秋風(fēng)無情，也許由于它搖落了枯枝，吹披發(fā)了暖和；也許由于它蕭瑟了大地，凍結(jié)了暖和。是的，秋風(fēng)一起，常給人一種蕭瑟悲涼的感覺?！白怨欧昵锉帕取?，秋的到來，老是象征著夏天的結(jié)束。

但是，“我言秋日勝春朝”。瞧，那晚秋盛開的菊。不像牡丹般嬌艷，不像蠟梅般堅(jiān)毅，但它氣質(zhì)不凡，姿勢傲然，每片花瓣仿佛都是與秋風(fēng)抗?fàn)幍慕Y(jié)果。假如沒有秋天，人們怎么會(huì)看到它。看，那鮮艷似火的楓葉，仿佛是被鮮血染紅的。我虔誠地捧起一片楓葉，和著一片絢麗的金黃，把它放在了心底。秋天雖然帶來了蕭瑟，同時(shí)也帶來了別致的美景。

是的，任何一件壞事都蘊(yùn)含著不易發(fā)現(xiàn)的夸姣。也許你嫌父母嘮叨，但嘮叨中包含著對你的關(guān)心。也許你因考試失利而灰心，但這次的失敗也許是下次成功的墊腳石。任何事物都有兩面性，“不以物喜，不以己悲”，惡運(yùn)往往是化了妝的祝福。

思緒萬千，望眼前秋景，不覺感觸萬分。秋風(fēng)不只是蕭瑟，也帶來了豐收，帶來了喜悅?？纯创T果累累的果園，哪個(gè)人的臉上不露出笑顏？秋風(fēng)起，蕭瑟季，也是豐收季。又是一年秋風(fēng)起，望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉，望著雁影孤飛，也許明天秋風(fēng)起時(shí)，我也能發(fā)現(xiàn)這其中的夸姣。

描寫秋風(fēng)的場景的寫實(shí)作文【篇七】

多年以后，你是否還會(huì)在那樣一個(gè)季節(jié)，念念秋日情……秋風(fēng)送爽，金色的陽光，灑在身上輕柔的，暖暖的，早已沒了盛夏的灼熱，巧見前面一河畔，天映水，水映天，如夢如幻，秋風(fēng)拂過，落葉成群，葉似如楓，搖搖欲墜，然然飄落，鋪灑在地上，厚厚的枯葉踩在腳下，發(fā)出細(xì)碎的“嚓嚓”聲，河面浪起，一波又一波，碧水高低起伏，波瀾洶涌，浩浩蕩蕩的向枯葉涌來，枯葉被吞噬了……

看云，看天，看季節(jié)，看鳥兒并肩同行，擦過湛藍(lán)如水的蒼穹……

時(shí)間流逝，倒退。我默默無聲地站著，眼神浮泛而沒有焦距，腦中隱隱約約浮現(xiàn)出了，那個(gè)夜涼如水的晚上……

我們很好很好，學(xué)習(xí)上的朋友，糊口中的良知。曾經(jīng)，我們手牽著手，并肩走著，一起談理想、論人生，想未來，可是昔日的同窗益友，卻由于一場突如其來的家庭變故，丟失了自己，變得六神無主、自暴自棄、胡作非為。從那以后，你不學(xué)好，隨著差生混，變得目中無人，“臟”話連篇，口無遮攔，你成了老師、同學(xué)的“眼中釘，肉中刺”你徹徹底底的“脫胎換骨”了?？墒悄阍溃磕愕膲櫬?，卻讓我的傷心、絕望碎了一地……我哭了？！。

記得，那天很晚很晚很晚，半夜你打電話來，欲啟齒，淚先流……你抽噎著對我說：“求求你，容我”。我聽到的，不是你的“哭”不是你的“無助”，不是你的“請求”，亦不是你的“痛苦”。而是，一個(gè)最好的朋友“心的起步”。我哭了。這不是傷心的“哭”而是興奮得“哭”。當(dāng)沖下樓來找你的那一刻，我知道你只相信我了，只剩下我了……既然我是你朋友，那么我告訴自己要把你從暗影中帶出來，我要當(dāng)你的“太陽”照亮你那顆千瘡百孔的心。那晚我們都哭了，你抱著我哭的像個(gè)孩子。你把心里的所有痛都說了，所有無奈都說了。我懂了，懂了你為何不回那個(gè)“所謂的家”，不回那個(gè)“不完整冷清的家”，懂了你為何“出口成臟”，懂了你為何有時(shí)會(huì)風(fēng)輕云淡地說：“我的痛，你不懂……”。原來你一直在偽裝著？你天天都努力的笑，甚至是以“玩弄”別人來“尋開心”，用笑來告訴別人你很快樂？這只是你想用虛偽的笑來包裹受傷的心？？你不快樂是吧？！

朋友，分開并不是分離。爸媽，分了，離了還有你會(huì)讓他們銘記，由于你是他們愛的結(jié)晶。固然擁有的東西會(huì)要失去了，該得到的愛要離開了，但是要懂得笑看塵世間的悲歡離合。朋友，開心起來好嗎??？不用淚眼看世界，好嗎？！不要再用虛偽的笑，來掩飾內(nèi)心的傷，好嗎？做回原來的那個(gè)自己，好嗎？允許我，好嗎？記住，允許我的，請記好，承諾我的，請做到。我期待著你的每一個(gè)細(xì)小的改變，期盼著又一個(gè)“依依秋風(fēng)醉”的晚上，我們能手牽手，肩并肩坐在以前的那個(gè)河畔，念念秋日情……然后一起去追尋我們的夢，一起暢快的流淚，一起放肆的笑，一起譜寫我們的盛夏年華……。

寫風(fēng)景的日記(集錦10篇)

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寫風(fēng)景的日記 篇1

田園風(fēng)景的日記

2021年7月1日

今天早晨，我被一輪明媚的陽光喚醒，透過房間的窗戶灑在我的床上，讓我感到無比的興奮。我急忙起床，洗漱完畢后，決定去我家后院的田園地里散步，感受一下清新的空氣和迷人的田園風(fēng)景。

走到后院，我看到一片碧綠的田野在眼前展開。一棵棵高大的玉米植株頂著晶瑩的露珠，風(fēng)中輕搖，仿佛在與我打招呼。我沿著土坎小路走過去，深深吸入一口清新的空氣，頓時(shí)感覺到身心舒暢。

田間小路兩邊，郁郁蔥蔥的蔬菜叢生長著。嫩綠的小白菜、青翠的油菜，散發(fā)出一陣清香。我隨手摘下一顆小紅蘿卜，嘗了一口，味道鮮甜多汁，仿佛還留有土地的清香。離開蔬菜地，我來到了果園的一角，果樹上掛滿了晶瑩剔透的水果。蘋果紅得如同火炬，梨子飽滿多汁，像一片片甜蜜的微笑。我摘下一個(gè)蘋果，大快朵頤。

沿著光照較好的地方往前走，我來到了一片美麗的花田。盛開的鮮花散發(fā)出迷人的香氣，吸引了許多蝴蝶和蜜蜂。紅色的玫瑰花在陽光的照耀下，宛如冠冕王后一般高貴而嬌艷。藍(lán)色的風(fēng)信子在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖曳，宛如湛藍(lán)的海洋。我閉上眼睛，深深地呼吸著花香，心情變得無比寧靜和放松。

繼續(xù)前行，我來到了一片寬闊的麥田。金黃色的麥穗隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在給田野增添了一份動(dòng)感。微風(fēng)輕輕拂過麥浪，發(fā)出一陣陣 rustle 的聲音，仿佛在訴說著大自然的美妙。我脫下鞋子，赤腳踩在麥田里，感受著柔軟的麥秸，心情益發(fā)愉悅。

來到田間的小河邊，我看到了一群歡快的小鳥正洗澡嬉戲。它們自由自在地在水面上翩翩起舞，玩得不亦樂乎。小河悠然流淌著，水面上蕩漾的漣漪映照著滿天的白云，宛如一幅美麗的畫卷。我坐在河邊的石頭上，欣賞著這一切，內(nèi)心感到寧靜而滿足。

時(shí)間過得飛快，夕陽西下，我不舍地離開了這片美麗的田園風(fēng)景?；氐郊抑?，我感受到自然帶給我的平靜和舒適，內(nèi)心得到了寧靜的釋放。田園風(fēng)景的日記結(jié)束了，但是這份美好的體驗(yàn)與記憶將永遠(yuǎn)銘刻在心中。我決定以后經(jīng)常去田園地散步，感受大自然的美妙和力量。

寫風(fēng)景的日記 篇2

我家鄉(xiāng)很美，我的家鄉(xiāng)在山口。

我家在馬路邊上，都在這許許多多的植物，一塊塊小小的花園，花園里有一朵朵五顏六色的花兒，還有一株株翠綠翠綠的小草。

這里的大樹“跑”不過小花小草，只能排在小花小草的后面了。大樹有松樹，銀杏樹，還有柳樹……等。春天來了，大樹們開始“染”頭發(fā)啦！“染”那嫩綠色，穿上了棕色的衣服。當(dāng)夏天來臨的時(shí)候，樹木們處在夏天的陽光下，跳舞，狂歡。秋天銀杏樹不想染綠頭發(fā)了，就染成了黃頭發(fā)，在風(fēng)中樹木的葉子一片片落下來，像在空中翩翩起舞的蝴蝶。冬天樹木的頭發(fā)掉光了！它們的樹枝光禿禿的。

我們的馬路旁邊有一戶戶商店，有紅色的商店，有黃色的商店，有綠色的商店，還有許許多多顏色的，商店，有的里面是吃飯的。有的里面是買衣服的，有的里面是看書的，有的地方是買學(xué)習(xí)用品的……那些五彩繽紛的商店美麗極了。

當(dāng)天空下起大雨的時(shí)候，地面濕了。當(dāng)你走在我們的路上，會(huì)看見濕漉漉的，地面上有一個(gè)個(gè)亮晶晶的水洼，水洼有大有小。小水洼就像一面面小小的鏡子。

我喜歡我們的家鄉(xiāng)，不僅因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng)，也有美麗的植物，商店，還有一些可愛的地方。我喜歡我美麗的家鄉(xiāng)。

寫風(fēng)景的日記 篇3

在浩瀚的宇宙中，隨著人類的科技發(fā)展越來越優(yōu)越，創(chuàng)造無數(shù)個(gè)精彩。

——題記

在100年以后，人類研究出了許許多多的高技科技。大大小小的機(jī)器人穿梭差在大街小巷中，這是一個(gè)高科技的時(shí)代，人類甚至搬出了地球，在宇宙中的各個(gè)星球分布著。

我乘坐著時(shí)空穿越機(jī)來到100年后的中國北京。這里雖然換然一新，但是我國的歷史建筑依舊保存完好，國家主席手中有個(gè)操作器，按下去，這些文明古跡上就有出現(xiàn)一層保護(hù)罩，可以永久保護(hù)著它們不受一絲一毫的傷害。

每個(gè)人的家里都有機(jī)器人，它們都是智能機(jī)器人，可以幫助人類完成生活上的一些困難的事情。當(dāng)然這些只是低級(jí)機(jī)器人中級(jí)機(jī)器人為環(huán)境研究人員所擁有它們可以爭化空氣中所有的有害物質(zhì)，把100年前的全球變暖這一嚴(yán)重問題徹底底解決，北極熊在北極生存的很安全。其中，人類還利用這個(gè)機(jī)器人去拯救那些瀕危物種，整個(gè)地球生物圈有規(guī)律的運(yùn)行著。再有就是那些高級(jí)的機(jī)甲，這些機(jī)甲很罕見，一般人無法擁有，機(jī)甲需要操動(dòng)者，操動(dòng)者作文的精神值需達(dá)到100%才可以啟動(dòng)它。它并不存在于地球，當(dāng)時(shí)的人類駕使著機(jī)甲到了浩瀚的守宙，宇宙中有各種各樣的小星球。隨著人類的數(shù)量增多，地球已無法容下人類，所有以人類便發(fā)明了高級(jí)機(jī)甲去宇宙掃除一切有害物質(zhì)，包括對人類不利的外星人。機(jī)甲會(huì)到無外星人生存的地方制造能源，能保注人類可以安然無亮的生存。

我隨著當(dāng)時(shí)最優(yōu)秀的機(jī)甲操動(dòng)者起來到了一個(gè)陌生的星球。星球上空會(huì)有一層透明的保護(hù)膜，保證人類能呼吸到新鮮空氣。我去了當(dāng)?shù)氐纳虉龊凸珗@那里與地球沒有太大的區(qū)別，當(dāng)?shù)氐娜祟惛嬖V我，他們在這里生存久了人身體內(nèi)部會(huì)發(fā)生變化。可能會(huì)長出翅膀像鳥兒-樣飛翔。夜晚，這里的星空很美，星星一顆一顆閃爍著，生活在這個(gè)和平的星球，還有什么值得煩惱呢？幼小的火苗總會(huì)燃燒出絢爛的火堆，未來人中國夢！

我回到了2018年，看著眼前燦爛的鮮花，對人類充滿了期待。人類研發(fā)的高科技正在繼續(xù)中，我們總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己所有的夢想，總有一天我們可以與這個(gè)地球和平共處！

寫風(fēng)景的日記 篇4

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，這首李白的《靜夜思》幾乎是家喻戶曉，婦孺皆知。月亮在各朝各代的文人墨客筆下都是不可或缺的，但是又有誰留意過那皎潔的月光呢？這一天，我也是在無意之中撞到了若有如無的它。

那天夜晚，天空中萬里無云，月明星稀，我關(guān)上燈，房間里一片漆黑。只聽見了“咚”地一聲悶響，水杯跌倒時(shí)，將窗簾拉開了一條小縫隙。這時(shí)一道光射了進(jìn)來，那道光是多么地溫和，但是又覺得撲搠迷離，仿佛在這微弱的光線之中蘊(yùn)藏著什么不為人知的奧秘。

拉開了窗簾，月光照了進(jìn)來，站在床邊，讓那銀色的月光盡情地?fù)]灑，灑在發(fā)梢，灑在指尖，灑在腳背，灑在全身上下。這時(shí)月光透過微藍(lán)的玻璃射在了眼睛里，這光一點(diǎn)兒也不刺眼，作文反倒有點(diǎn)溫和，它像一股溫潤而又甘甜的清泉暖暖地淌到房間里。

做到床上，發(fā)現(xiàn)月光之下的空氣中騰著一些浮塵。那浮塵在月光下浮動(dòng)，被月光照到的它們好像經(jīng)過了華麗的蛻變，脫去了令人厭惡的外殼，變得晶瑩、閃亮。它們就像一個(gè)一個(gè)墜入凡間的星辰，那一顆又一顆閃耀的“星星”匯成了一條不一樣的銀河。里面的“星星”正悠悠地飄動(dòng)著，在這樣的銀河之中，我好像可以駕著一葉扁舟，抵達(dá)那座似乎遙不可及的星辰大海。這時(shí)我伸出手想要抓住一個(gè)“星星”，可是它們卻一下子消失得無影無蹤了，好像從一開始就根本沒有存在過一樣。

我張開雙臂，身體仿佛在天空之中飛翔，抬起頭來仰望星空，再低下頭來看看眼前的月光。啊，今宵明月，月光如水。

寫風(fēng)景的日記 篇5

初夏往往是出游的好時(shí)節(jié)，這天，天空中偶爾有一團(tuán)烏云在散步，太陽調(diào)皮地躲到烏云的后面，遲遲不肯露面，天空吹來一陣微風(fēng)，撫過樹梢，雖是盛夏，天氣卻十分涼爽。

陳老師帶我們來到中海公園的大門口，同學(xué)們?nèi)缤鞓返男▲B般手足舞蹈，可高興了。

走進(jìn)大門首先看見的是一座壯觀的石橋，橋上刻了不少好看的圖片，孫晨筱同學(xué)把手放在一只螃蟹的夾子里，做出一種痛的表情，翻了個(gè)白眼，舌頭伸出——同學(xué)們興奮地跑過來哈哈大笑，此次充滿了歡樂的氣氛。兩名女生也學(xué)他的樣子把手放在螃蟹夾子里，只不過女生的表情是眉飛色舞，冷天陽同學(xué)也在后面擺了個(gè)酷造型，同學(xué)們是多么開心呀!

幽幽的小路兩邊開滿了木芙蓉，在綠葉的襯托下，木芙蓉顯得更加妖艷了，既像星星在綠葉見閃爍，又像小姑娘可愛的臉在風(fēng)中微笑。你看它們笑得多么燦爛呀!它是紫色的，越往里顏色越深也越漂亮，它們的花蕊是鵝黃色的，顯得十分嬌小。在樹叢間，花兒像翩翩起舞的紫色蝴蝶一樣。

順著小路走下去，就來到了中海湖岸邊，首先撲入眼簾的是翠綠的柳條，在微風(fēng)中輕輕搖擺仿佛有人在蕩秋千，那柔軟的枝條真美啊!湖面很靜，偶爾有一點(diǎn)波紋起伏，有時(shí)浪花拍打著岸邊，那聲音如同一首樂曲。

在碧綠的草坪上有幾顆山楂樹，如綠色的寶石，雖然山楂滿樹都是，碩果累累，但還不能吃，綠色的山楂十分好看，小巧玲瓏。

收獲了美景，我們戀戀不舍地回到教室去了，多么希望再來游玩一次啊!

寫風(fēng)景的日記 篇6

傷痕累累的齊山風(fēng)景區(qū)日記

今天是我最累的一天，也是我受傷最多的一天。為什么這么說呢？因?yàn)椋覀兝@錯(cuò)了道。好了言歸正傳，今天，我懷著激動(dòng)的心情走向齊山風(fēng)景區(qū)，可是我們在半路就停下了車，執(zhí)勤的爺爺說，：“里面堵車于是，我們就在一個(gè)土路旁停下了車，決定步行上山。（幸好我們乘坐的不是大巴車，是家用車，所以停下了）一路上就沒有好走的路，坑坑洼洼的，我們艱難的爬呀爬，在路上爬土坡的時(shí)候，鞋子太滑，所以我的'肚子遭了央，咚咚咚咚地滑了下來，肚子好疼??！但是我依然爬了上去。

翻過這個(gè)小山的山頂我們又往大路走，走啊走過了好長時(shí)間我們的肚子叫開了，因?yàn)槲覀冞@次沒有拿面包還有什么膨化食品，靠著蘋果、黃瓜、西紅柿上的山，我們感覺像當(dāng)年的土八路長征一樣，特別累！到了下的時(shí)候，我們本來要搭個(gè)車下山，可是我們小孩走不動(dòng)了，只有大人走得動(dòng)，一時(shí)一個(gè)好心的司機(jī)把我們送到了飯店門口，有幾個(gè)大人下來了，還有的沒下來。聽司機(jī)說：還有兩三公里，然后翻過一個(gè)山丘才到我們放車的地方。

所以，我們要先補(bǔ)充能量，再下山，吃完飯后又開始長征了，這次走的是土路，土很滑，必須有一個(gè)大人在前頭，可是，因?yàn)橥撂晕宜ち瞬幌聝蓚€(gè)跟頭，最后我們跑了還幾公里到了停車的地方，一問人才知道，我們沒有爬完整個(gè)山，其實(shí)那個(gè)地方?jīng)]有堵，是那些人把車停在一邊，看著好像堵住路了。剩下的一半沒有爬完，因?yàn)槲覀儧]有走正道。說的時(shí)候我驚呆了，爬了這么幾個(gè)小時(shí)還沒爬完，下次再來爬，不過一定要走正道，走這反道害得我收了好多傷！不過這次玩的還可以，下次再去！

寫風(fēng)景的日記 篇7

總有許多事，許多人，錯(cuò)過了就有可能窮其一生，也不會(huì)再相遇，短短十幾年，匆匆而過。

停留在校園里的時(shí)間也逐漸遞減，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，有這么多的景色在讓我駐足欣賞。

早晨，的一天開始了，偌大的校園里風(fēng)景依舊。

伴隨著日出。操場上卻早已人聲鼎沸。大多數(shù)都是初三的學(xué)生在為了中考而努力跑步。偶爾，還有幾位老師穿插在跑步的隊(duì)伍里。從窗戶向下俯敢，行行小人在努力向前奔跑，仿佛能看到他們臉上的堅(jiān)持不解，鏗鏘有力的步伐。那時(shí)候，每個(gè)少年都心中都滿載著熱血、希望。那是對未來，對人生的懂憬。

在校園的后操場如諾大校園的冰山一角。那是充滿希望的地方。

正午后，太陽正好。操場上充滿著孩童們追逐打鬧的聲音。在這一片綠布上織出了一副完美的水彩畫。微風(fēng)徐徐吹過，站在藍(lán)色階梯上。自己也好像知如他們一般沒有學(xué)習(xí)壓力，沒有對于升學(xué)的壓迫感，就那樣，打打鬧鬧，沉浸其中。

傍晚，日落西山，朝霞映襯著紅日。別有一番美景。紅暈籠罩在操場上。正當(dāng)我們上晚自習(xí)的時(shí)候。操場上還有體育生仍在訓(xùn)練，也許是學(xué)習(xí)方面不大擅長，但術(shù)業(yè)有專攻，也許，沒人真正體會(huì)到他們的辛苦和勞累。是啊!每個(gè)人都要為自己的夢想而努力拼搏。

小小的一個(gè)操場上卻是整個(gè)學(xué)校夢想開始的地方亦是夢想的起源地。

楊柳依依，烈日灼灼，秋風(fēng)蕭瑟。白雪皚皚，每個(gè)季節(jié)，有著每個(gè)夢想。

在這校園中，承裁著數(shù)千人的希望。那汗水，淚水揮灑的地方，給有一天，我將會(huì)在那充滿奇跡的地方，我終會(huì)留下自己的夢的翅膀，那將是我踏上未來道路中的一個(gè)新的起點(diǎn)。

寫風(fēng)景的日記 篇8

17、用最深刻的傷害，來表達(dá)最深刻的愛。

18、因?yàn)閻圻^，所以選擇原諒。

19、你知道嗎？我不是真的厭倦了我們無休止的爭吵，也不是因?yàn)椴粣勰?，不在乎你，而是為了你自己好。一個(gè)你永遠(yuǎn)猜不到的原因。

20、盡管有一千個(gè)分開的理由，我們還是選擇在一起。后來，我們沒有理由分開，一滾，真的一滾，兩年的感情，就這樣沒有了。

21、工業(yè)的惡習(xí)。許多人記得托馬斯·愛迪生的話：天才是99%的汗水。

22、屬于我的我總是記得不屬于我的我只能學(xué)著假裝什么都沒發(fā)生。

23、你最大的風(fēng)險(xiǎn)是缺乏信任。

24、有沒有這樣的一首歌，唱你撕心裂肺，聽你痛。

寫風(fēng)景的日記 篇9

星期天，我和弟弟到西湖游玩。西湖的景色山青水綠，更加迷人了。走到橋頭，我看見有一座小亭子。我們趕緊跑到小亭子內(nèi)，坐在亭子里觀賞風(fēng)景。滿湖粉紅的荷花，碧綠的荷葉，清清的湖水。魚兒在水里游來游去，弄的湖水起波浪，看見一對對情侶，劃著小船，在湖里游玩。坐在船艙里，觀賞風(fēng)景。有東來的，有西去的，好像穿梭一樣。回頭一看，岸上有好多游人。有的四處張望，有的走進(jìn)花園，看到許多花，有玫瑰花，百合花，菊花，劍蘭花，康乃馨花和馬蹄蓮花。五顏六色非常壯觀。也有的走進(jìn)小樹林里，有粉紅的桃花，雪白求恩梨花，非常美麗壯觀，有好多人拿著相機(jī)，在桃花叢中照相。我?guī)е艿芨吒吲d興的回家了。

寫風(fēng)景的日記 篇10

春姑娘在不知不覺中悄悄向我們走來，所過之處，樹葉抽出嫩芽，小草探出腦袋，好奇地張望這嶄新的世界。

枝頭上，一棵棵白玉蘭正傲立枝頭，玉蘭的花瓣很大，如果櫻花是活潑可愛，那玉蘭就是高貴、高傲，像一個(gè)驕傲的人，你看它從不低頭。有的還是一個(gè)花骨朵，正含苞待放;有的已經(jīng)睜開了眼睛，好奇地東張西望;還有的白玉蘭已經(jīng)舒展開了身子，伸了個(gè)懶腰。開了的白玉蘭如同一張張潔白而純潔的笑臉，正隨風(fēng)輕輕飄動(dòng)起來。

春天的湖面更是純凈。湖面銀光閃閃，微風(fēng)吹過，湖面就蕩起一圈圈漣漪。陽光猶如一把把利劍，紛紛叉入湖面。突然，湖面上的一束束鮮黃的迎春花映入我的眼簾，它們齊刷刷地垂在湖面上，猶如一個(gè)小太陽，給平靜的湖面增添了無限生機(jī)。接著一個(gè)個(gè)白色的小點(diǎn)出現(xiàn)在湖對面，走近一看，原來那一個(gè)個(gè)白色的小點(diǎn)是被春風(fēng)吹落的櫻花!櫻花，像一個(gè)個(gè)頑皮的小朋友，風(fēng)一吹來，它們就頑皮地動(dòng)來動(dòng)去。

春天，萬物恢復(fù)生機(jī)，真是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”啊!

描寫比賽場景的作文合集9篇

經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)為您獻(xiàn)上描寫比賽場景的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。我們會(huì)將自己難忘的事情記錄進(jìn)作文里，寫作文可以發(fā)揮自己的長處，增強(qiáng)自信心。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人感受到作者的真實(shí)情感。

描寫比賽場景的作文 篇1

我最喜歡的課余生活是下圍棋。我在圍棋班開頭是預(yù)備級(jí)，我記得以前我在圍棋班里是棋藝最不好的一個(gè)棋手，在班里是倒數(shù)第一名，還被同學(xué)們嘲笑過。但是，經(jīng)過老師講過的技術(shù)指導(dǎo)，還有和圍棋高手切磋棋藝，學(xué)會(huì)很多招術(shù)，我終于升到了業(yè)余一段。想當(dāng)上一段棋手可不容易，必須要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，吃很多苦頭。現(xiàn)在的我不會(huì)再像以前那么粗心，學(xué)了圍棋我還發(fā)現(xiàn)我的計(jì)算能力大大提高了，而且現(xiàn)在我也可以跟比我級(jí)別低的同學(xué)們切磋棋藝教他們一些高招了。還可以把以前教過我的老師下過呢！現(xiàn)在每次圍棋比賽我都能取得優(yōu)異的成績，以前嘲笑我的同學(xué)也對我刮目相看了，我心里美滋滋的。

學(xué)圍棋不但可以調(diào)整坐姿，集中注意力還能提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力，讓我在學(xué)習(xí)之余，得到了許多快樂，學(xué)圍棋可真有用?。∥乙煤脤W(xué)習(xí)圍棋，向業(yè)余九段前進(jìn)。

描寫比賽場景的作文 篇2

我，一個(gè)普通的小孩，不過我下圍棋的水平可是一流的，曾經(jīng)還當(dāng)過三年級(jí)中的：“張無敗”。還拿過開發(fā)區(qū)的三等獎(jiǎng)，不過我為什么會(huì)這么厲害呢？還要從頭講起！

那天，我媽媽給我報(bào)了一個(gè)啟蒙圍棋訓(xùn)練班，可是，那是我死活不想去，可媽媽卻一定要求我去，而且用上的哄騙的招數(shù)，沒辦法我只好隨老媽意。

不過，我在那里學(xué)了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)還是不錯(cuò)的，感覺原來媽媽說的，才是對的，我不想來才是錯(cuò)誤的。有一次，我升到了高級(jí)班跟一個(gè)“高手”_____老師比賽，開局之前我的“寄生蟲”（指一片小龍）在它的地盤殺來殺去，所以我那時(shí)得意忘形。

不料，過了一會(huì)老師卻給我一個(gè)停住，笑，把我的“寄生蟲”殺的片甲不留，正是這樣，所以我輸給了老師，不過我這時(shí)也又有了一個(gè)目標(biāo)-------超越老師。

不過這點(diǎn)小小的聲音也被老師聽見了，于是對我說：“你太好強(qiáng)了，一點(diǎn)兒也不謙虛，太粗心了??！張朕！

我在那時(shí)又順間領(lǐng)悟了老師這句話，于是我加倍了決心，回家在家里下，路上在心里下。

果然，功夫不負(fù)有心人，我在圍棋訓(xùn)練班時(shí)在，終于戰(zhàn)勝了那位可敬的老師。

所以，直到現(xiàn)在我還在學(xué)圍棋是因?yàn)槲蚁氤蔀橐幻麌逯械母呤帧?/p>

描寫比賽場景的作文 篇3

懷揣著緊張與不安的心我走進(jìn)了作文大賽考場。

收到試卷之后我開始細(xì)看一道道題目。噢！居然沒有考到自己最熟悉的藝術(shù)特色與表現(xiàn)手法，虧我在沒發(fā)試卷之前還在草稿紙上拼命的寫。這次的仿寫是比較熟悉的，今年只有賞析題。但填空題有兩個(gè)我卻沒有搞懂。

答卷開始，我底氣挺足的，信心滿滿地寫出了填空題?？墒怯嗲镉昴穷}實(shí)在不懂，腦子里一點(diǎn)印象也沒有，我直接跳過那一題，不寫了，沒復(fù)習(xí)到的怎么想也想不出來。有一個(gè)空我就納悶了，心中暗想是誰呢？我猜想是馮驥才，因?yàn)榫褪撬麤]考，但仔細(xì)思索似乎回憶到老師講過，于是填了個(gè)張曉風(fēng)。

“刷刷”是聽到的聲音。一下子就做到賞析題，心中依舊暗喜，因?yàn)槔蠋熤v過，我只是根據(jù)自己想到的內(nèi)容整理一下寫下去。對我來說分秒必爭，因?yàn)槲易詈ε聦懽魑臅r(shí)間不夠。所以我利落地寫完了賞析，又立馬寫木棉仿寫，我腦子里立馬浮現(xiàn)有關(guān)木棉的文字景像。不停的寫，我還不忘把它修飾的漂漂亮亮。

半個(gè)鐘過去了，我寫完了名著題，立馬翻到作文看著六個(gè)題目，我每個(gè)題目都思索了一下發(fā)現(xiàn)后三個(gè)有點(diǎn)虛，于是我就在前三個(gè)三選一，但我材料雖多沒什么新穎的，得想法子新穎，有六大方面材料立意內(nèi)容形式語言書寫，我心想材料不行就往形式上構(gòu)思，我最后選定友誼和親情寫“有些事這些年我才懂”，我將會(huì)運(yùn)用對比手法將親情含義凸顯出來，我還采用了小標(biāo)題，題記，但這不可能十分好，我發(fā)現(xiàn)文章最后語言和立意都不好，但我覺得這是我寫作文第一次那么花哨，用了好多平常老師所講的內(nèi)容。

往往比完賽總會(huì)有一些遺憾，希望比賽有所成績吧！

描寫比賽場景的作文 篇4

“哈哈，你抓，抓我吧”……這就是我們正在玩的游戲：三個(gè)字。突然，一陣急促的鈴聲響了，哦，原來是預(yù)備鈴啊，我們的腳不由自主的“飛”了起來，因?yàn)檫@一節(jié)課是體育課。

到了紅色跑道上，一個(gè)巨人般的身影從籃球場里冒了出來，嚇我們瑟瑟發(fā)抖，仔細(xì)一看，原來是范老師。我們急得手忙腳亂，迅速的站好了隊(duì)伍，范老師拿了一張考試紙大聲說道：“今天我們要比賽跑步。

我的對手是二個(gè)高手，章子義和蔡紅蕊。范老師吹了聲口哨，比賽開始了。我們立刻用全速奔向終點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我和章子義的速度一樣快。章子義一股怒氣沖沖的表情，好像是想超過我，我沒時(shí)間管那么多，猛的加速，我的腳好像停不下來，渾身充滿了無窮的力量，我想控制它，它飛也似的沖向了終點(diǎn)。我腳猛的一滑，好像是在剎車，一大堆的灰塵向同學(xué)們撲來，他們來不及躲開，無止盡地咳嗽。過了一會(huì)，灰塵消失了。范老師公布了成績：我和章子義是第二名，蔡紅蕊是第一。章子義原來是班上跑步的霸王之一，我真想不到他會(huì)跑這么慢，也許是他今天還沒準(zhǔn)備好。

我休息了一會(huì)兒，再跟蔣一民比賽，我和蔣一民速度也是一樣的。后來，我實(shí)在是累得不行了，速度就慢慢地降了下來，這次是蔣一民贏了。

沒有跑步的同學(xué)在旁邊看比賽，他們開始當(dāng)拉拉隊(duì)，在為比賽的選手加油。

一道清脆的鈴聲打響了，哦，原來是下課鈴。體育課就這樣快樂，圓滿的結(jié)束了。

描寫比賽場景的作文 篇5

有一天聽爸爸說5月2號(hào)丹東有個(gè)圍棋比賽，我們也參加了。我和哥哥都很開心。比賽當(dāng)天，天空晴朗。我們上了車，我選了最好的位置，沒暈車。大約花了15分鐘到達(dá)比賽場地。那里已經(jīng)人山人海了。

因?yàn)槲以诘|的上一場比賽中獲得了第十名，所以我對這場比賽非常有信心。第一盤開始。雖然對手是個(gè)比我大的男生，但我一點(diǎn)都不在乎他。一開始，我們不分上下。直到他進(jìn)入我的大外貌，我盡量不讓他在周圍做眼。他只使了一個(gè)眼神就跑了過來。我追求勝利，最后把他封了起來。他拼命掙扎，卻沒有逃脫我的包圍圈。我吃了一大塊，他只好放棄。我高興地跑出去，為下一場比賽做準(zhǔn)備。第二場比賽的桌子貼好了，我快步來到座位上。這次的對手是個(gè)胖子。他蹲在桌子上問我：“我二年級(jí)，你幾年級(jí)？”我神秘地說：“我不告訴你?！彼烛_我說：“你說出來，我給你100塊錢?！蔽也粫?huì)上當(dāng)?shù)摹Ｎ覍λf：“那你先把錢給我，我再說?！薄澳阆热ァ！薄澳阆冉o錢?！薄澳阆热??！薄澳阆冉o錢。”。說游戲開始了。我很喜歡看起來很大，但是他把我一分為二。突然，他錯(cuò)了，想后悔，所以我不能讓他。我們吵了一架，誰也不讓。裁判看到詢問，同意我，我就挨了三四眼。從這一步開始，他心情不好……我又贏了第二局。接下來我們下了五盤棋，贏了三場輸。我們只輸了半局棋，真倒霉。雖然這次沒有拿獎(jiǎng)杯，但我一點(diǎn)也不氣餒。我會(huì)繼續(xù)努力，相信有一天我會(huì)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

描寫比賽場景的作文 篇6

我?guī)е@個(gè)好心情去上一節(jié)體育課。當(dāng)老師說今天不用一上課就跑步了，我還以為可以解放了，更加喜不自勝。

可是讓人不可預(yù)想的事要400米沖刺跑，這好像給我澆了盆冷水，使我的頭腦一下子變得十分清醒了：完了完了，昨天睡覺樣子太難看，不小心扭到腰，今天早上起來連動(dòng)都不能動(dòng)，勉強(qiáng)可以像木偶一樣很直板地走。雖然現(xiàn)在好了許多，可400米沖刺??！不等于說要我的命嗎？

大家臉上烏云密布，真是“黃鼠狼給雞拜年，不安好心”，天下哪能有這種美事啊！體育課不跑步，“太陽從西邊出來”。

快輪到我了，我緊張得連心臟也快從嗓子里跳出來了。

啊呀！輪到我了。“準(zhǔn)備，跑！“我和同學(xué)們像只離弦的箭，一圈————到第二圈中途的時(shí)候，我已有點(diǎn)招架不住了?？蓱z我這小腿馱著胖胖的身軀跑了一圈又一圈，哪支持得住?。∥液粑贝?，心跳加快，雙腿麻木，頭暈眼花。這時(shí)我才感受到上氣不接下氣是什么滋味。終于跑到了終點(diǎn)，我好像從暗無天日的地獄逃到春光明媚，白云環(huán)繞的天堂。我渾身無力，也不管地上有多臟，一屁股就倒在了跑道旁。這時(shí)，我只聽見了自已急促的呼吸聲和“咚咚”的心跳聲。

每當(dāng)我回憶起那400米的沖刺跑，渾身雞皮疙瘩全都冒了出來，400沖刺跑真可怕?。?/p>

描寫比賽場景的作文 篇7

我十分喜歡圍棋，可平時(shí)時(shí)間學(xué)，所以在暑假里我報(bào)了一個(gè)圍棋班。

我上的這個(gè)圍棋班既有高手，又有菜鳥，我們的老師姓姚，棋藝高超，讓我九子我也下不過他。

我們班有一個(gè)人的棋風(fēng)很怪，怪招迭出令人摸不著頭腦，被稱為“怪手”。

這場比賽由我執(zhí)黑先行，我點(diǎn)了一個(gè)星位，他占了一個(gè)小目，我再占高目，瞧，怪招來了，一靠一攔，我一條大龍危在旦夕了，可我也顯出“大砍刀”的風(fēng)采，一跳一飛，他也有一條緊貼著我的龍的龍與外界沒了聯(lián)系。對殺，那可是我強(qiáng)項(xiàng)，不出10手，他的大龍就被我團(tuán)成一包，一個(gè)關(guān)門吃，大龍頓死！

由于布局我沒布好，我處于下風(fēng)，可我的是實(shí)地，他的領(lǐng)土就像氣球，一戳就一個(gè)洞！我一找到斷點(diǎn)就突破，“怪手”的怪招沒用嘍！行至收官，他原本80%成了30%，我贏了！我太開心了，“大砍力”的威力終于發(fā)揮了一把。

我愛圍棋，因?yàn)閲瀹?dāng)中深藏著無窮的奧妙，它的博大精深讓我著迷，它將成為我生活中的又一豐富的娛樂！

描寫比賽場景的作文 篇8

今天我們班舉行了一場比賽。我既緊張又興奮，心里在想：我平時(shí)不怎么，這一次突襲不知會(huì)有幾分勝算。

老師掛出寫有十個(gè)生字的小黑板，對我們說：這一次比賽既考驗(yàn)大家的能力，同時(shí)也可以看出大家的細(xì)心程度，下面開始比賽！

我看著黑板上的小螞蟻，傻眼了，心里焦急地想：哎呀呀，這可惡的近視眼，害得我在關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子，讓我輸在起跑線上。這時(shí)，老師好像看出了我的心事，說：看不到的同學(xué)到講臺(tái)上寫。聽了這話，我趕緊拿好東西跑上講臺(tái)，抄好生字。這第一道難關(guān)總算是解決了。

抄完生字，我就開始了，前面兩個(gè)字我輕而易舉地完成了，第三個(gè)字麈，可把我難倒了，我先查了廣字頭，可是沒有；我又查了主字頭，還是沒有。我急得直冒汗，心里想：廣字不行，主字頭也不行，到底是什么偏旁??？這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，心想：也可能是上面的鹿呀，管它呢，瞎貓都能撞到死耗子，試試看吧。果然，還真是鹿這個(gè)偏旁呢！查到了這個(gè)字，我非常自豪！

過了第二道難關(guān)，我繼續(xù)往下查，當(dāng)我查到轡時(shí)，張一馳等人已經(jīng)上交了，我心急如焚，心想：他們可真是神速呀！快點(diǎn)加油吧，孫燕然！于是我加快速度查了起來。

過了一會(huì)兒，已經(jīng)有一半人上交了，我還有一個(gè)字沒有查完，我飛速地翻開字典，查完最后一個(gè)字。上交時(shí)已經(jīng)是第17個(gè)了。我的那顆懸著的心也落了下來，慶幸地想：還好，我不是倒數(shù)的那幾個(gè)??！

后來，比賽結(jié)果出來了，我是100分。張一馳既是第一個(gè)交的又是100分，我想：以后我也要勤奮學(xué)習(xí)！

描寫比賽場景的作文 篇9

本周最后三天變成了體育節(jié)，周四下午的比賽是圍棋。我和王去三樓會(huì)議室參加比賽。

我們在貼在窗戶上的紙上知道自己的座位和對手，就進(jìn)去坐在座位上等對手。戴田甜和鄭瑩瑩和我們在同一個(gè)場地，但他們被比作中國象棋。

第一局，對手沒來，我就贏了。甜蜜和盈盈都稱之為不公平。經(jīng)過這么多的努力，他們輸了。我坐在這里就贏了。佟瑤也很幸運(yùn)。她遇到了一個(gè)一年級(jí)的孩子和她的小棋盤。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小棋盤基本上就是白棋（童腰就是白棋）。第二局我遇到了5（6）班的一個(gè)同學(xué)，和我很親近，最后我以4塊險(xiǎn)勝。佟瑤不幸落選。至于甜甜和盈盈，我就不知道了。應(yīng)該很難看。第三局，對手是5班的（6）。她說她比剛才那個(gè)人好一點(diǎn)。我說我險(xiǎn)勝，但沒輸給你。她笑了笑，開始下棋。當(dāng)它完成時(shí)，我們看不到哪個(gè)大。打電話給裁判。裁判說，回頭我?guī)湍銛?shù)數(shù)。但后來裁判發(fā)現(xiàn)太多數(shù)不過來，就草草看了一眼，說白棋贏了（黑棋是我的）。第四局，對手一級(jí)，我放松了警惕，但是幾個(gè)回合下來，我的部隊(duì)就沒了。最后把死棋拿走的時(shí)候，我占了棋盤的三分之一，她在中間。

輸了兩局贏了兩局，心態(tài)平衡，就高高興興的回班了。

寫小廣場的作文集錦

幼兒教師教育網(wǎng)專題“廣場的作文”推薦內(nèi)容。

想說的，不敢表達(dá)的，都在作文里了，通過寫作文可以鍛煉我們的思維能力，優(yōu)秀的文章中需要豐富的知識(shí)，哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理，推出寫小廣場的作文，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

寫小廣場的作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在諸暨，那里有一個(gè)很大的廣場，那個(gè)廣場叫城市廣場。

城市廣場的早上是人們運(yùn)動(dòng)場所。伴著習(xí)習(xí) 涼風(fēng)，鳥兒們隨著人們的'舞蹈唱起了動(dòng)聽的歌曲，城市廣場里的老的少的，有的晨跑，有的打太極，還有的跳舞，他們穿著整齊的服裝讓人眼睛一亮，老人們個(gè)個(gè)都精神抖擻，紅光滿臉，讓我贊嘆不已！

中午的城市廣場一片寧靜，廣場上空無一人，廣場被火辣辣的太陽照得像一個(gè)大火爐一樣，都可以燒飯燒菜了叫呢！這時(shí)，知了打破了這寧靜的局面，歡快地唱著歌，好像在舉行一場隆重的音樂會(huì)。廣場里還有一個(gè)池塘，池塘里的水被太陽照得金光閃閃，像一面金光四射的鏡子一樣。

晚上，城市廣場成了燈的海洋，光的世界，有路燈，假山上的燈…… 漂亮極了，廣場上人山人海，有的看電視，有的散步，還有的在談話，他們東一群西一簇，大的到幾十歲，小的到三五歲，他們都玩提很開心，直到十點(diǎn)左右，人們才依依不舍地回家去了，此時(shí)城市廣場也進(jìn)入了寧靜的夢鄉(xiāng)。

寫小廣場的作文 篇2

廣饒是山東省一個(gè)美麗富饒的園林縣城，那里的廣場大約有我們?nèi)嗣駨V場十個(gè)大，有花草，有樹木，而且有專為老人小孩、和年輕人設(shè)計(jì)的娛樂休閑鍛煉場所。

早晨，走在寬闊的廣場上，朵朵花兒把廣場裝點(diǎn)得格外美麗。最美麗是那池荷花，它們被縷縷清風(fēng)驚醒了，露出了粉紅的笑臉，池邊楊柳的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，像一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的少女的長發(fā)。走進(jìn)廣場的中心，噴泉在鮮花綠葉的簇?fù)碇校S著廣播的鋼琴曲突然躍起，又突然消失

上午，太陽火辣辣地照著廣場，草坪也是熱乎乎的。但噴泉噴起的小露珠卻是涼絲絲的。那些柳樹靜靜地站在廣場上，只有知了在美麗的枝頭上歡快地歌唱。

黃昏，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。孩子們都從家里出來玩了，有的滑著滑板車，有的騎著擺擺樂，有的飛著閃光球，還有的打著羽毛球。廣場上全是孩子歡快的喧鬧聲，慢慢的，暮色模糊起來了，廣場上的燈火明亮了，草地上的燈，樹上的燈，柱子上的燈，整個(gè)廣場成了燈的海洋。夜晚的廣場，像一顆閃閃發(fā)光的珍珠，點(diǎn)綴在富饒的廣饒大地之上。

寫小廣場的作文 篇3

一片葉子被風(fēng)吹起，它飄過了市政府大樓，落到了我的樂園，市政府樓前的廣場。

這是一個(gè)圓形廣場，中間有個(gè)一噴泉，它噴出的水柱在風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，時(shí)而前后擺動(dòng)，時(shí)而左右擺動(dòng)，時(shí)而轉(zhuǎn)著圈繞，仿佛整個(gè)廣場都在跟隨它舞動(dòng)。

廣場上的樹木蒼翠欲滴，春天，萬物復(fù)蘇，迎春花含苞待放，小草探出了小腦袋，枝頭上冒出了一個(gè)個(gè)芽苞，就像五線譜上的音符，瞧，一只黃鸝正演唱著這首歌呢。徐徐微風(fēng)吹起，天空中升起了“老鷹”、“蝴蝶”、“鯉魚”……各式風(fēng)箏，隨著孩子們的歡笑在空中舞蹈。

夏天，綠樹成蔭，人們?nèi)宄扇涸跇湎鲁藳?，他們邊聊天，邊吃著冷飲，遠(yuǎn)處幾個(gè)孩子邊聽知了唱歌，邊翻著一本童話書，有的老人在輪椅上邊看報(bào)紙，邊曬太陽。夏天，好一個(gè)火熱的季節(jié)。

秋天，樹葉有的金燦燦，有的紅艷艷，有的還不肯服輸，始終保持綠油油的。有些不知名的果子壓彎了枝頭，讓人想吃，卻又不敢吃，一片葉子像蝴蝶一樣輕舞飛揚(yáng)，更是增添了幾分秋色。

冬天，樹上一片葉子都沒了，但枝條上結(jié)的一層層霧松，像長了一樹的新葉，草坪上銀裝素裹，像冬爺爺給大地蓋了一層厚厚的棉被，廣場上有了一個(gè)個(gè)雪人，一座座堡壘，一片片歡笑聲……

這里不僅有美麗的景色，還有很多有趣的活動(dòng)，我最喜歡在這里滑輪滑，廣場大而空曠，我換上了輪滑鞋，在廣場上滑起來，我先把左腳一蹬，右腳騰空，又蹬出右腳，左腳騰空，這是加速的典形動(dòng)作，我還會(huì)轉(zhuǎn)彎，繞行，環(huán)島，雖然多次摔倒，但我始終沒有放棄，因?yàn)樗鼛Ыo我很多快樂和挑戰(zhàn)自我的成就感。這學(xué)期我又報(bào)了輪滑社團(tuán)，我也是為了學(xué)好滑冰而打基礎(chǔ)的，我希望將來能像武大靖一樣參加滑冰比賽，為國爭光。

市政府樓前的廣場不僅環(huán)境優(yōu)美，更帶給我無限的運(yùn)動(dòng)快樂，它就是我的樂園。

寫小廣場的作文 篇4

今天上午天陰沉沉的，下午細(xì)雨如絲。但我還是在綿綿的細(xì)雨下行走著。心里也很興奮，由于我們正在趕往紅旗廣場的路上。

來到紅旗廣場，首先映進(jìn)眼簾的是南邊的郵電大樓。大樓頂上有一座鐘時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間。再往前走，看見很多人在廣場上放鷂子，五顏六色的鷂子伴著人們的歡笑聲隨風(fēng)飄揚(yáng)。

走近廣場中心，聳立著一座宏偉的雕塑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看往，雕塑上有一個(gè)人騎著馬，左手拿著弓，右手拉著馬，背上背著箭，兩眼怒視前方，似乎觀察有沒有敵人侵犯。破綻離開地面，騰空躍起，非常威武。走近跟前，正面刻著：“中國歷史文化名城大同"。背面寫了這座雕塑的名稱和由來，這座雕塑稱為“趙武靈王胡服騎射記”。是由正逢第三屆云岡旅游節(jié)大同被國務(wù)院確定為中國歷史文化名城二十周年與大同建成二千三百周年之際，這座雕塑落成......。經(jīng)過二姨的先容我懂得了碑文上講的意思。??！沒想到大同竟然有這么悠久的歷史，我真為做一個(gè)大同人而驕傲啊！

參觀完雕塑我忽然低頭一看，原來廣場四周還有一片片草坪，小草綠綠的，剛吐出新芽，原來春天正靜靜地向我們走來。

今天，我的收獲可真不少呀！

寫小廣場的作文 篇5

我們的人民廣場，坐落在赤壁市人民政府旁，這里是人們休閑娛樂的好去處。

從學(xué)校向西走200多米，就來到了廣場東側(cè)。走進(jìn)廣場，首先映入眼簾的是各種美麗的鮮花，盛開的櫻花一般都是五個(gè)花瓣兒，中間是長長的花蕊，花蕊一般都有九到十根，像嫩嫩的黃豆芽。一陣清風(fēng)吹來，淡粉色的花瓣如雨如淚，凄涼而憂傷地飄落下來，好似仙女散花。它的離去，是風(fēng)的唆使，還是樹的不挽留？茶花也毫不示弱，幾十片心形的花瓣疊疊層層，花瓣中藏著淺黃色的花蕊，它紅得如此艷麗，如此鮮明，他開得芬芳馥郁，開得歡快舒暢。

再向西走，我們就來到了小溪邊。小溪邊的柳樹又抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，遠(yuǎn)看就像一位少女在河邊梳妝。

向前走幾步，就來到了一棵桃樹旁，桃花有的開了，有的還是花骨朵兒，那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群頑皮的孩子，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗風(fēng)姿。

廣場真美啊！我愛春天的人民廣場！