最新普通話三分鐘演講匯總

三分鐘演講。

機(jī)遇偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備的人。無(wú)論在職場(chǎng)還是校園，我們都經(jīng)常需要演講，我們要花些心思寫(xiě)好一份演講稿。演講應(yīng)該學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單明了地表達(dá)出想說(shuō)的話。如何讓自己的演講稿能夠感染聽(tīng)眾內(nèi)心呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的最新普通話三分鐘演講匯總，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

普通話三分鐘演講 篇1

據(jù)說(shuō)科學(xué)家們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

第一天，找四只猴子，在它們能看見(jiàn)的地方放一堆香蕉。猴子愛(ài)吃香蕉，樂(lè)壞了，去搶，科學(xué)家立即過(guò)來(lái)一頓胖揍，揍得猴子吱吱亂叫。

第二天，還是這四只猴子，仍然在它們看得見(jiàn)的地方放一堆香蕉。猴子記吃不記打，又去搶，又挨了一頓揍。

第三天，還是這四只猴子，還給它們備好香蕉，還不讓吃，誰(shuí)吃誰(shuí)挨打。

如此這般過(guò)了半個(gè)月，四只猴子形成條件反射了，看見(jiàn)香蕉就怕，送到嘴里都不敢吃了。這時(shí)候科學(xué)家又找來(lái)兩只新猴子，讓它倆跟四只老猴子生活在一起。您猜怎么著?新猴子只要一吃香蕉，就會(huì)挨老猴子的打，打得新猴子也不敢吃香蕉了。

一個(gè)月以后，科學(xué)家撤走老猴子，留下那兩只新猴子，它們不挨打了，可是仍然不敢吃香蕉?？茖W(xué)家又送了一只新新猴子進(jìn)去，每當(dāng)新新猴子要吃香蕉的時(shí)候，那兩只已經(jīng)不新的新猴子就像過(guò)去老猴子打它們一樣打新新猴子，直到新新猴子也不敢吃香蕉……

人不是猴子，但人跟猴子有兩大共性:第一，都有條件反射;第二，都懶于思考。上一代有了條件反射，會(huì)傳給下一代，下一代再把它傳給下下一代，傳不了三代，就成規(guī)矩了，就成傳統(tǒng)了，人人在傳統(tǒng)面前都懶于思考，都不假思索地當(dāng)它是天經(jīng)地義。

據(jù)我推測(cè)，宋朝陜西吃面條不嚼，豫東農(nóng)村吃撥魚(yú)兒不嚼，極可能是因?yàn)槟硞€(gè)或者某幾個(gè)老祖先在饑餓時(shí)代生活了一輩子，天天跟人搶飯吃，終于總結(jié)出了“不嚼才能比別人多吃”的妙訣，于是鄭而重之地將其傳給了后代，后代再將其傳給更遠(yuǎn)的后代，傳得越久，越?jīng)]有人質(zhì)疑。

后代們未必挨餓，未必要跟人搶飯，可是老祖宗都說(shuō)不嚼為好，那一定是有大道理的，咱就別叛逆了，也跟著愣吞吧。

普通話三分鐘演講 篇2

三一圖書(shū)館（演講/三分鐘演講）

*目錄1。課前三分鐘的示范演講

2. 課前三分鐘演講稿

三。高中生課前三分鐘的示范演講

4. 語(yǔ)文課前三分鐘演講稿

【課前三分鐘演講稿一】

同學(xué)們，大家好。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。

首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，自卑什么都不需要。

”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講**時(shí)偶然間聽(tīng)到的。

是的，我今天演講的主題是自信。

每個(gè)人的生活都不是一帆風(fēng)順的，不是永遠(yuǎn)沒(méi)有波濤的湖。但是一段充滿艱辛、挫折、曲折、挑戰(zhàn)和挫折的旅程。屬于我們的每一天都是一個(gè)挑戰(zhàn)。

我們需要足夠的自信來(lái)克服每天日出時(shí)的困難。

愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。可是，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：

“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論” 成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。

同學(xué)們，也許我們不能成為像愛(ài)因斯坦那樣對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人。但我們還是要向他一樣自信地面對(duì)一切困難和挫折。

居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。

”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

我堅(jiān)信自信是一種力量，一種引導(dǎo)我們堅(jiān)持下去的力量。無(wú)論在順境還是逆境中，我們都應(yīng)該微笑，平靜地面對(duì)生活。有了自信，生活才會(huì)有希望?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。

普通話三分鐘演講 篇3

你們好，在歷經(jīng)了一個(gè)快樂(lè)、輕松、的署假生活之后，今日，我們又重新回到了心愛(ài)的學(xué)校，各位又可以和老師、同學(xué)朝夕相處，一同學(xué)習(xí)，一起生活了。今日的升旗儀式是咱們學(xué)校新學(xué)期的

第一次大型集會(huì)，再次，我只將一個(gè)問(wèn)題，給各位提一個(gè)小小的要求也是我講話的題目就是希望各位做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生。

提這樣的要求是有處而發(fā)觸的。

上周三開(kāi)學(xué)時(shí)間，學(xué)校門口是車水馬龍，被圍了個(gè)水泄不通。有不少同學(xué)是在父母的陪同下來(lái)到學(xué)校的。家長(zhǎng)的確是辛苦，他們弓著腰，肩扛手拎著大包小包的行囊，不讓孩子多那一點(diǎn)點(diǎn)物品?；蛟S，他們中就有你的父親母親。父母是偉大的，他們寧愿自己受苦也不愿自己的兒女受苦。他們永遠(yuǎn)甘心付出卻不會(huì)有任何怨言，他們的希望就是希望你們?cè)趯W(xué)校里能夠?qū)W得好，過(guò)的好，而這樣的愿望說(shuō)到底還是為了你們自己。

但是就是這樣簡(jiǎn)單的要求你們理解嗎?

就在_____月_____日，_____縣的一名十五歲的中學(xué)生，因?yàn)樯暇W(wǎng)被父母阻止上網(wǎng)不成，竟然殘忍的向自己的父親深處毒手，扎了五刀。等到他的父親搶救無(wú)效去世時(shí)，他正在網(wǎng)吧里愜意的上網(wǎng)。一個(gè)家庭就這樣破滅了。是什么使得一個(gè)十幾歲的孩子竟然變成了是人的野獸?又是什么使得親情變得這樣淡漠?這個(gè)案例應(yīng)當(dāng)引起同學(xué)們認(rèn)真的思考，更應(yīng)當(dāng)引起那些喜歡上網(wǎng)的同學(xué)引以為戒。

在我以為，所有的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)歸結(jié)為一點(diǎn)，就是要做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生，因?yàn)橹挥杏辛藧?ài)心，各位才能學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩，有了愛(ài)心就能防止各位心生惡念防止走錯(cuò)。愛(ài)心就是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上指引你學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的那顆北斗星。

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，哪怕是他不停地在你身邊嘮叨，因?yàn)橹挥兴攀悄氵@個(gè)世上最親的人。

最后祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期有有新的進(jìn)步，有新的發(fā)展。

謝謝各位!

普通話三分鐘演講 篇4

童年是美好的。孩童時(shí)發(fā)生的往事雖然多少帶有童真，但天真無(wú)邪，每每想起多是令人懷念而難忘的。 我八歲那年。

那時(shí)，我住在家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)下。一天，我叔叔讓我和他一起上山砍柴。我很高興和他一起去了。到了半山腰的時(shí)候，叔叔突然停下了腳步，我東張西望一番，不知道發(fā)生什么事了。我看見(jiàn)我叔叔抬頭看著樹(shù)枝。我朝那個(gè)方向看了看。原來(lái)是一個(gè)黑黝黝的東西！

我還以為是螞蟻窩呢！便湊了過(guò)去，想問(wèn)個(gè)明白。我叔叔告訴我，那不是蟻群，是蜂群，窩里的蛹可以吃！

說(shuō)完，他讓我?guī)兔φ襾?lái)一些枯樹(shù)枝，我揀了些給他，只見(jiàn)他把我揀來(lái)的枯樹(shù)枝都用繩子綁到一根棍子一頭，然后掏出火柴點(diǎn)燃，他要燒蜂窩！他讓我找個(gè)地方躲起來(lái)，然后將點(diǎn)燃樹(shù)枝的棍子慢慢移向那個(gè)黑黝黝的蜂團(tuán)，蜜蜂“嗡”的一聲四處繞圈飛起，叔叔趁機(jī)將蜂窩拿下，接著就不斷從蜂窩里挑出東西來(lái)吃，那個(gè)大概就是他所謂的“蜂蛹”吧！看他吃得津津有味。我覺(jué)得一定很好吃！

我也跑去和他分享。畢竟，我是幫忙摘樹(shù)枝的！誰(shuí)知叔叔竟說(shuō)：“小孩子不可以吃的，吃了會(huì)長(zhǎng)出蜜蜂來(lái)呢！

大人才可以吃喔！”我心想，肯定是太好吃了，叔叔只是小氣，哄小孩子！既然如此，我就想辦法自己找來(lái)吃，不跟他爭(zhēng)了！

叔叔好像看出我的心思，叮囑我千萬(wàn)不可自己去碰蜂窩，那樣會(huì)很危險(xiǎn)的！當(dāng)時(shí)我沒(méi)想太多，我想我一定要嘗嘗蜂蛹的味道。 說(shuō)干就干，我回去以后，立刻“召集”我的小伙伴們，將叔叔如何吃蜂蛹的事一五一十地告訴了他們，說(shuō)得他們個(gè)個(gè)都直往喉嚨里吞口水！

所以我們決定一起去蜂巢吃蛹！我們找了些棍子、枯樹(shù)枝還帶了火柴就動(dòng)身了，我們沿著山底往上找，可是找了大半天還是找不到一個(gè)蜂窩來(lái)，大家很是失望，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只小蜜蜂，我想，既然有蜜蜂就一定有蜂箱，跟著它回去就知道了！

于是我們一路小心翼翼地跟著那只小蜜蜂，找了好久，竟然真的被我猜中了，我們發(fā)現(xiàn)了它們的窩！小伙伴們好不高興，個(gè)個(gè)手舞足蹈的，我一開(kāi)始高興的同時(shí)還是有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)橄肫鹆耸迨宓木?，但一想到叔叔吃蜂蛹的樣子就直流口水，一切都不顧了。過(guò)于興奮，我竟忘了點(diǎn)火就直接用棍子往蜂窩捅，這么一捅，我立刻后悔了，里邊的蜜蜂“嗡”的一聲傾巢而出，一只蜜蜂直接瞄準(zhǔn)了我的鼻子就是一蜇，一陣劇痛：

“大家快跑！”我大叫一聲，伙伴們嚇得大聲哭喊，抱頭鼠竄。但已經(jīng)來(lái)不及了，蜜蜂好像被激怒了，群群圍著我們轉(zhuǎn)，大家的手、腳、臉蛋都被蜇到了，哭的哭，喊的喊。

直到最后，我們的家長(zhǎng)都趕到了，我們幾個(gè)都被送進(jìn)了醫(yī)院…… 從那以后，我再也不敢自作主張帶伙伴們?nèi)ッ半U(xiǎn)了，也明白了一個(gè)道理，在自己還懂事不多的時(shí)候，聽(tīng)取大人的建議是最明智的，否則吃虧的總是自己。

普通話三分鐘演講 篇5

我認(rèn)為其實(shí)在很多時(shí)候,不給自己回頭的理由,不給自己留后路是一件好事,只有學(xué)會(huì)用壓力來(lái)逼迫自己,才能珍惜自己的人生,才能創(chuàng)造出更大的價(jià)值.有這樣一個(gè)真實(shí)的小故事：一個(gè)人看到蝴蝶幼蟲(chóng)在繭中拼命掙扎太過(guò)辛苦,出于好心,就用剪刀將繭剪開(kāi),讓幼蟲(chóng)輕易地從里面爬出來(lái).

但是,這只幼蝶根本飛不起來(lái)而且很快就死掉了.原來(lái),幼蝶在繭中掙扎是生命中不可缺少的一部分,是為了讓身體更強(qiáng)壯、翅膀更有力.

如果不經(jīng)歷必要的破繭過(guò)程,他就無(wú)法適應(yīng)繭外的環(huán)境.其實(shí)這正是在告訴我們,一個(gè)人不經(jīng)歷必要的磨難,沒(méi)有壓力,他的人生就不會(huì)完整,因?yàn)樗麤](méi)有能力抵擋以后的風(fēng)風(fēng)雨雨；回首歷史，我們追憶先輩留下的印記——在宮廷上，孟子警醒世人：生于患難，死于幸福

在巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽扭斷了脖子，逼迫士兵與百敵作戰(zhàn)，一百零二關(guān)最終歸楚；韓信背水一戰(zhàn),而利用壓力逼迫自己,成就了壯美的詩(shī)篇.在我們現(xiàn)實(shí)的生活中,我們經(jīng)常會(huì)受到來(lái)自四面八方的壓力,父母的壓力,學(xué)科的壓力,部門的壓力等等.

所以當(dāng)我們接收到這些壓力后,應(yīng)該將其看成是一種動(dòng)力,一種激勵(lì)和促使我們更加努力更加發(fā)奮的動(dòng)力.壓力會(huì)讓我們不敢停下前進(jìn)的腳步,壓力使我們時(shí)時(shí)奮進(jìn),使我們實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)時(shí)不敢懈怠,使我們獲得成就時(shí)能夠再接再厲.

不要害怕壓力，因?yàn)閴毫κ莿?dòng)力。當(dāng)我們談?wù)撋硇慕】禃r(shí)，我們首先想到的是身體健康

誠(chéng)然,我們不能否定身體健康的重要性,我們也無(wú)法避免會(huì)看到那些因?yàn)榧膊《h(yuǎn)離我們的親人朋友.但是大家有沒(méi)有想過(guò),身體健康的喪失難道與心理健康的失調(diào)沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系嗎？你一定會(huì)反駁道：

我認(rèn)為我的心靈很健康，但是為什么我經(jīng)常生病？讓我們舉幾個(gè)生活的例子

有些人在巨大的生活壓力下，不知如何解決，最終導(dǎo)致高血壓等現(xiàn)代疾?。挥行┤嗽诿鎸?duì)一些重要場(chǎng)合時(shí)，會(huì)出現(xiàn)非常緊張的心理表現(xiàn)，導(dǎo)致一系列不舒服的生理現(xiàn)象；還有些人膽小竟然被嚇?biāo)?心眼小被活活氣死.雖然最后這類現(xiàn)象不是很常見(jiàn),但他們也是有發(fā)生的可能,而這從側(cè)面也或多或少的向我們了展示了身體健康與心理健康的關(guān)系.

所以做一個(gè)健康的人，不僅要追求身體健康，更要追求心理健康。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心理健康

那么，我們?nèi)绾握{(diào)節(jié)心理健康呢？可以從以下幾個(gè)方面.第一,要自信.

玫瑰是玫瑰，蓮花是蓮花，只要你看，不攀比，盲目攀比最容易動(dòng)搖我們的初衷；第二,要會(huì)欣賞.人生不必苛求完美,只要你擁有一份向上進(jìn)取的心境,只要你滿足于自己的踏實(shí)努力,好好地欣賞別人,別人也能欣賞你；第三,要安心.

不肯枉自沉湎與勝敗之詞,就是安心.學(xué)會(huì)安心的去努力.

同學(xué)們,請(qǐng)不要再為心所累,保持一種平和的心態(tài),去戶外呼吸一下新鮮空氣,鍛煉鍛煉身體,感受生活的美好.只有心態(tài)擺正了,我們的身體才會(huì)更健康.

我們需要成為一個(gè)健康的人。嗯，我們需要成為一個(gè)心理健康的人。細(xì)節(jié)決定成敗。手表不用齒輪還能轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？電腦少了個(gè)抽風(fēng)機(jī)還能開(kāi)嗎？

火箭少了一顆螺絲還能上天嗎？小事雖小,影響頗大.一樹(shù)一菩提,一沙一世界.

生活的一切原本就是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,然而細(xì)節(jié)往往最容易被人忽視.古英格蘭有一首著名的民謠：少了一枚鐵釘,掉了一只馬掌,掉了一只馬掌,丟了一匹戰(zhàn)馬,丟了一匹戰(zhàn)馬,敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役,敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役,丟了一個(gè)國(guó)家.

這是發(fā)生在英國(guó)查理三世的故事.查理準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn),查理讓一個(gè)馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌,鐵匠釘?shù)降谒膫€(gè)馬掌時(shí),差一個(gè)釘子,鐵匠便偷偷敷衍了事,不久,查理和對(duì)方交上了火,大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了,國(guó)王被掀翻在地,王國(guó)隨之易主.

百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致了百分之百的失敗,一釘損一馬,一馬失社稷!你是否聽(tīng)到一個(gè)遠(yuǎn)去的王朝風(fēng)中的悲鳴——細(xì)節(jié)決定成敗!.細(xì)節(jié)決定成敗,這不僅只適用于企業(yè)國(guó)家間,它體現(xiàn)在生活中的每一個(gè)角落里,包括我們的學(xué)習(xí).

最終的分?jǐn)?shù)排名固然吸引眼球,但是過(guò)程中的每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)更不能被忽視.做作業(yè)的認(rèn)真程度,上課的專心與否,甚至于做考卷的是否細(xì)心,都很大程度地在最后的分?jǐn)?shù)上得到證明.

成與敗,決定于日積月累的每一個(gè)細(xì)節(jié).荀子在《勸學(xué)》中講到：不積跬步,無(wú)以至千里；不積小流,無(wú)以成江海如果我們不重視細(xì)節(jié),千里大堤,狂風(fēng)巨浪未能移其毫厘,可謂牢不可破.

然而螻蟻入侵,日削月割,大堤最終倒塌.百年巨樹(shù),雷擊山崩不能毀其生命,可謂頑強(qiáng)不屈,但是小小甲蟲(chóng)卻能咬破樹(shù)皮,吃空樹(shù)干.

正因?yàn)檫@些常常被忽略掉的螻蟻、甲蟲(chóng),才使得看似牢不可破的大堤、巨樹(shù)變得脆弱不堪,因此,細(xì)節(jié)性的問(wèn)題往往會(huì)成為致命的問(wèn)題,對(duì)待事物不能忽視細(xì)節(jié),微小的事物一旦被忽略就會(huì)由小引大,終會(huì)造成無(wú)可挽回的后果.這就是細(xì)節(jié),如果注意不到這個(gè)小細(xì)節(jié),那么原本應(yīng)該是100-1=99的等式就會(huì)變成100-1=0,我們所做的都將功虧一簣,1%的錯(cuò)誤導(dǎo)致的100%的失敗.

同學(xué)們,責(zé)任鑄就輝煌,而細(xì)節(jié)卻決定成敗!時(shí)間能改變一切時(shí)間,是一個(gè)神奇的詞語(yǔ).它成為了人們不能解釋時(shí)的唯一借口,它成為了不能回頭,不能倒退的代表.

多少感情經(jīng)不起它的考驗(yàn)，只能深陷谷底而消失。因?yàn)闀r(shí)間的無(wú)情和寒冷，有多少人害怕

但有些人不禁要問(wèn)：時(shí)間能改變一切嗎？我想我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答是肯定的。時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以成就一切！現(xiàn)在我將在將來(lái)向你解釋這一點(diǎn)

首先,時(shí)間不可回轉(zhuǎn)的特性,讓我們看到了世界的改變,從原始人到現(xiàn)代的文明,我們看到了人類的一步步改變,是人類通過(guò)自己努力的改變,同時(shí)也是時(shí)間的改變,時(shí)間它不會(huì)靜止,它改變了世界.時(shí)間的長(zhǎng)河里,鍛造出了亞歷山大,牛頓,愛(ài)因斯坦,達(dá)爾文,孔子等偉人.

這些名人的出現(xiàn),促進(jìn)了時(shí)代的變遷.時(shí)間能夠改變一切,時(shí)間讓我們看到未來(lái)將會(huì)更好,這個(gè)不會(huì)停止的進(jìn)程里,永遠(yuǎn)有想不到的驚喜.

其次，從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)。時(shí)間可以改變一切，舊習(xí)慣將被新習(xí)慣所取代

舊的我們也會(huì)呼吸新的氣息，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)停止，我們不會(huì)靜止。總會(huì)有人在挫折面前想放棄

總會(huì)有人在遇.

困難的時(shí)候，沒(méi)有勇氣。但時(shí)間會(huì)改變他們給他們一個(gè)答案

即使有什么大挑戰(zhàn)，只要有時(shí)間改變，我們就有成功的希望。所以這些小挫折永遠(yuǎn)不會(huì)影響時(shí)間的變化

時(shí)間會(huì)讓我們努力看到結(jié)果，這就是時(shí)間的不超越。時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以改變孩子的天真和幼稚

時(shí)間可以使生命在它的溪流中顯得微不足道。這些是時(shí)間的微妙之處

時(shí)間可以改變一切，但關(guān)鍵是你如何利用它使自己變的更好，成為一個(gè)更好的人，成為一個(gè)更好的自我

普通話三分鐘演講 篇6

大家好！

霧霾這個(gè)熟悉又陌生的惡魔正在一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著我們美麗的中國(guó)?？粗稚弦黄黄撵F霾，行人臉上一個(gè)又一個(gè)的口罩，一個(gè)又一個(gè)緊閉的窗戶?？粗疑募喴屡谧鎳?guó)母親身上，灰色的天空、灰色的四周、灰色的房屋、“灰色的”你我……而這些霧霾到底是怎樣形成的？由于工業(yè)生產(chǎn)廢氣、汽車尾氣、建筑塵埃、等小顆粒大量混入中，形成霾。

我的夢(mèng)中天是湛藍(lán)的，水是清澈的，樹(shù)是蔥綠的`……孫子拉著爺爺奶奶的手散著步，孩童無(wú)憂無(wú)愁地望著湛藍(lán)的天……可現(xiàn)實(shí)卻與夢(mèng)截然不同。面對(duì)這可怕的霧霾，該怎么辦呢？躲在屋里，任憑它們胡作非為嗎？要躲在屋里，悄悄地流淚嗎？

放下手中的電子產(chǎn)品，拉上小伙伴，到戶外種下一顆一顆的希望。不讓廢氣籠罩祖國(guó)，不讓灰塵飛舞祖國(guó)，不讓廢水環(huán)繞祖國(guó)，不讓一顆一顆希望倒下，不讓尾煙飄散在祖國(guó)，讓綠色籠罩我們的祖國(guó)母親，讓綠色的希望代替灰色的紗衣。

讓霧霾不在籠罩著我們的祖國(guó)母親，讓我們的中國(guó)更加美麗！

謝謝。

普通話三分鐘演講 篇7

大數(shù)據(jù)，或稱巨量數(shù)據(jù)、海量數(shù)據(jù)、大資料，指的是所涉及的數(shù)據(jù)量規(guī)模巨大到無(wú)法通過(guò)人工，在合理時(shí)間內(nèi)達(dá)到截取、管理、“大數(shù)據(jù)”在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)指的是這樣一種現(xiàn)象：互聯(lián)網(wǎng)公司在日常運(yùn)營(yíng)中生成、累積的用戶網(wǎng)絡(luò)行為數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)的規(guī)模是如此龐大，以至于不能用G或T來(lái)衡量。

大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)：

具體來(lái)說(shuō)，大數(shù)據(jù)具有4個(gè)基本特征：

一是數(shù)據(jù)體量巨大。百度資料表明，其新首頁(yè)導(dǎo)航每天需要提供的數(shù)據(jù)超過(guò)

1、5PB(1PB=1024TB)，這些數(shù)據(jù)如果打印出來(lái)將超過(guò)5千億張A4紙。有資料證實(shí)，到目前為止，人類生產(chǎn)的所有印刷材料的數(shù)據(jù)量?jī)H為200PB。

二是數(shù)據(jù)類型多樣。現(xiàn)在的數(shù)據(jù)類型不僅是文本形式，

更多的是圖片、視頻、音頻、地理位置信息等多類型的數(shù)據(jù)，個(gè)性化數(shù)據(jù)占絕對(duì)多數(shù)。

三是處理速度快。

數(shù)據(jù)處理遵循“1秒定律”，可從各種類型的數(shù)據(jù)中快速獲得高價(jià)值的信息。四是價(jià)值密度低。以視頻為例，一小時(shí)的視頻，在不間斷的監(jiān)控過(guò)程中，可能有用的數(shù)據(jù)僅僅只有一兩秒。

有用數(shù)據(jù)僅為3600分之一面臨大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，你準(zhǔn)備好了嗎?

最早提出“大數(shù)據(jù)”時(shí)代到來(lái)的是全球知名咨詢公司麥肯錫，麥肯錫稱：“數(shù)據(jù)，已經(jīng)滲透到當(dāng)今每一個(gè)行業(yè)和業(yè)務(wù)職能領(lǐng)域，成為重要的生產(chǎn)因素。人們對(duì)于海量數(shù)據(jù)的挖掘和運(yùn)用，預(yù)示著新一波生產(chǎn)率增長(zhǎng)和消費(fèi)者盈余浪潮的到來(lái)。”

進(jìn)入20xx年，大數(shù)據(jù)(bigdata)一詞越來(lái)越多地被提及，人們用它來(lái)描述和定義信息爆炸時(shí)代產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)，并命名與之相關(guān)的技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新。它已經(jīng)上過(guò)《紐約時(shí)報(bào)》《華爾街日?qǐng)?bào)》的專欄封面，進(jìn)入美國(guó)白宮官方的網(wǎng)站的新聞，現(xiàn)身在國(guó)內(nèi)一些互聯(lián)網(wǎng)主題的講座沙龍中，甚至被嗅覺(jué)靈敏的國(guó)金證券、國(guó)泰君安、銀河證券等寫(xiě)進(jìn)了投資推薦報(bào)告。

2、數(shù)據(jù)正在迅速膨脹并變大，它決定著企業(yè)的未來(lái)發(fā)展，雖然很多企業(yè)可能并沒(méi)有意識(shí)到數(shù)據(jù)爆炸性增長(zhǎng)帶來(lái)問(wèn)題的隱患，但是隨著時(shí)間的推移，人們將越來(lái)越多的意識(shí)到數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)的重要性。正如《紐約時(shí)報(bào)》20xx年2月的一篇專欄中所稱，“大數(shù)據(jù)”時(shí)代已經(jīng)降臨，在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)及其他領(lǐng)域中，決策將日益基于數(shù)據(jù)和分析而作出，而并非基于經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)。哈佛大學(xué)社會(huì)學(xué)教授加里·金說(shuō)：“這是一場(chǎng)革命，龐大的數(shù)據(jù)資源使得各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)始了量化進(jìn)程，無(wú)論學(xué)術(shù)界、商界還是政府，所有領(lǐng)域都將開(kāi)始這種進(jìn)程。”

在加拿大多倫多的一家醫(yī)院，針對(duì)早產(chǎn)嬰兒，每秒鐘有超過(guò)3000次的數(shù)據(jù)讀取。通過(guò)這些數(shù)據(jù)分析，醫(yī)院能夠提前知道哪些早產(chǎn)兒出現(xiàn)問(wèn)題并且有針對(duì)性地采取措施，避免早產(chǎn)嬰兒夭折。

2、能源行業(yè)智能電網(wǎng)現(xiàn)在歐洲已經(jīng)做到了終端，也就是所謂的智能電表。在德國(guó)，為了鼓勵(lì)利用太陽(yáng)能，會(huì)在家庭安裝太陽(yáng)能，除了賣電給你，當(dāng)你的太陽(yáng)能有多余電的時(shí)候還可以買回來(lái)。通過(guò)電網(wǎng)收集每隔五分鐘或十分鐘收集一次數(shù)據(jù)，收集來(lái)的這些數(shù)據(jù)可以用來(lái)預(yù)測(cè)客戶的用電習(xí)慣等，從而推斷出在未來(lái)2~3個(gè)月時(shí)間里，整個(gè)電網(wǎng)大概需要多少電。有了這個(gè)預(yù)測(cè)后，就可以向發(fā)電或者供電企業(yè)購(gòu)買一定數(shù)量的電。因?yàn)殡娪悬c(diǎn)像期貨一樣，如果提前買就會(huì)比較便宜，買現(xiàn)貨就比較貴。通過(guò)這個(gè)預(yù)測(cè)后，可以降低采購(gòu)成本。

電信業(yè)者透過(guò)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的客戶資料，能分析出多種使用者行為和趨勢(shì)，賣給需要的企業(yè)，這是全新的資料經(jīng)濟(jì)。中國(guó)移動(dòng)通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的全業(yè)務(wù)進(jìn)行針對(duì)性的監(jiān)控、預(yù)警、跟蹤。系統(tǒng)在第一時(shí)間自動(dòng)捕捉市場(chǎng)變化，再以最快捷的方式推送給指定負(fù)責(zé)人，使他在最短時(shí)間內(nèi)獲知市場(chǎng)行情，結(jié)合自己的經(jīng)歷，移動(dòng)推出夜間流量包。

零售企業(yè)也監(jiān)控客戶的店內(nèi)走動(dòng)情況以及與商品的互動(dòng)。它們將這些數(shù)據(jù)與交易記錄相結(jié)合來(lái)展開(kāi)分析，從而在銷售哪些商品、如何擺放貨品以及何時(shí)調(diào)整售價(jià)上給出意見(jiàn)，此類方法已經(jīng)幫助某領(lǐng)先零售企業(yè)減少了17%的存貨，同時(shí)在保持市場(chǎng)份額的前提下，增加了高利潤(rùn)率自有品牌商品的比例。

普通話三分鐘演講 篇8

篇一親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我給你講一個(gè)故事：一面鏡子

一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，拒絕接受任何**。

一個(gè)深秋的下午，他從醫(yī)院逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器，向著寥落的**動(dòng)情地彈奏著。

更引人注目的是，盲人的懷里有一面鏡子！

年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎?”

“是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝!**是世界上最美好的東西，我常?？窟@個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美好” “可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢?”他迫不及待地問(wèn)。

盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它。”

白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受**，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。

他很堅(jiān)強(qiáng)，能忍受痛苦，最后奇跡發(fā)生了，他**了。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。

想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，一定要有樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。

篇二親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是動(dòng)科132班的李佳璐，今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。

大多數(shù)人想改變世界，但沒(méi)有人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。

一個(gè)黑人小孩在他父親的酒廠看守橡木桶。每天早上，他都用抹布把桶擦干凈，整齊地排成一排。讓他生氣的是，常常是一夜之間，風(fēng)把他整齊排列的木桶吹來(lái)吹去。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。

”于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩高興地笑著對(duì)他父親說(shuō)：

“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果我們不能改變環(huán)境，我們就應(yīng)該改變自己。只有這樣，才能克服更多的困難，克服更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己。讓我們用愛(ài)和智慧面對(duì)所有的情況。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

英語(yǔ)課前三分鐘演講稿范文

good morning/afternoon! first thing first, i gotta say,wow,it's funny thing to be given a chance like that.trurh be told,i really got a little bit nervous before i stand right here ,so called 'stage fright'.

if you look specifically on me .you may find my hands shaking,pretty assembles the guy who suffered from pakinson's disease,and legs wobbling ,like i caught so-called ball leg. okay,let's stop going around the bush and get back to my topic today.

i really like to talk a funny story i have just heard.a lady called lucy emigrated to united states several years ago.her spoken english is not that fluent .

and one day,she is just sitting on the couch with his u.s friends mandy watching sit-.a noise of bump had the attention of mandy,which led her to go out of the house trying to figure out what had happened.

can you imagine that mandy go straight out with merely a sweater.so lucy shouted at her,"lucy ,turn your clothes on." what suprised her most,beyond her wildest imagination, is that almost all the male in this country took their head out of the window.

admittedly,lucy made a mistake here .the word spitted means mandy is totally naked to the reason that male looked out of the window.the right sentence shall be,"put your clothing on.

"the story inspires you to take a careful look on the vast difference between eastern and western culture. that's full of it,thank you for your time!

高中課前三分鐘演講稿

[高中課前三分鐘演講一：真誠(chéng)期待誠(chéng)實(shí)]

同學(xué)們:

大家好!

環(huán)顧四周，想想自己，我們可能有這樣一個(gè)發(fā)現(xiàn)：不知道什么時(shí)候，考試作弊這種現(xiàn)象在校園里已經(jīng)很猖獗了！

高考在我們心目中是權(quán)威和神圣的，但在一些地方卻被玷污了。廣東電白的高考集體舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考**案、四川德陽(yáng)舞弊案等等，這一幕幕，讓我們覺(jué)得誠(chéng)信正在一步步遠(yuǎn)離我們。

回過(guò)頭來(lái)想想我們自己，有很多人也的確如此：面對(duì)一次次階段性考試，面對(duì)自己鄭重簽下的誠(chéng)信承諾書(shū)，居然沒(méi)有幾個(gè)人能堅(jiān)守住那份誠(chéng)信，最終，一部分人選擇了作弊。

我的大四學(xué)生，我的同學(xué)，你想過(guò)嗎？事實(shí)上，堅(jiān)持誠(chéng)信與高分并不矛盾。只要平時(shí)腳踏實(shí)地學(xué)，投入時(shí)間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是，為什么這么多人愿意冒著被老師懲罰、背信棄義的風(fēng)險(xiǎn)呢？

也許面對(duì)巨大的分?jǐn)?shù)和利益，有些人會(huì)想：誠(chéng)實(shí)值多少錢？別人不想誠(chéng)實(shí)，我需要誠(chéng)實(shí)干什么？

于是，大批大批的人都臣服在巨大的**下?？荚囌\(chéng)信承諾書(shū)簽了給誰(shuí)看?簽了又有什么用?

雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風(fēng)時(shí)，誠(chéng)信顯得那么脆弱。但如果我們每個(gè)人都能時(shí)刻提醒自己，告誡自己，時(shí)刻注意自己的一言一行，堅(jiān)守住那份誠(chéng)信，相信我們一定會(huì)收獲到令自己滿意的成績(jī)。

我們真的不想人們?cè)僬f(shuō)起“誠(chéng)信”時(shí)，留下的只是一聲嘆息。同學(xué)們，希望大家在以后漫長(zhǎng)的人生之路將誠(chéng)信作為做人的根本。同學(xué)們，讓我們以誠(chéng)信期待，以誠(chéng)信感受溫暖，以誠(chéng)信期待明天。

謝謝大家!

[高中課前三分鐘演講：永不放棄]

同學(xué)們：

大家好!

作為一名新的初中生，我們?cè)谌松鷬^斗的征程中前行，長(zhǎng)征，我們才剛剛開(kāi)始。在這個(gè)初級(jí)階段，我們贏得了掌聲，遭受了挫折。月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁，就是最好的證明。

面對(duì)成績(jī)，無(wú)疑要?jiǎng)俣或?，再接再?而面對(duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說(shuō)，切莫放棄。

亞伯拉罕林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副**，均告失敗。也許這些是人生中唯一真正的挫折。但面對(duì)如此多的挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是依然堅(jiān)持不懈地努力。

最終，他成為美國(guó)第16屆**。正是因?yàn)樗诖煺勖媲皬奈捶艞?，林肯才最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如，在月考中取得好成績(jī)，比如，在生活中成功地進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。如果我們因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而輕易放棄，那么這些目標(biāo)的意義何在？

上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床　?/p>

同學(xué)們，永不放棄是一種美德，也是一種積極的人生態(tài)度。我們不能創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以用實(shí)際行動(dòng)改變它，我們可以挑戰(zhàn)其中的困難。不要被困難嚇倒，不要放棄，終于可以透過(guò)風(fēng)雨看到彩虹，譜寫(xiě)美好的人生。

桑蘭摔斷了身體，張海迪高位截癱，海倫·凱勒一生沒(méi)有光明和黑暗，但她們從未放棄對(duì)美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。

白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在奔波的世界里，我們只能做不懈的努力，不懈的奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。

無(wú)論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。

謝謝大家!

【高中課前三分鐘演講稿三】

你好，我叫xx。我九歲了。我想和你分享一個(gè)寓言-一個(gè)很好幫助你的笨熊。

一個(gè)有錢人和一只熊交了朋友。

一天，熊和富人出來(lái)散步。熊對(duì)富人說(shuō)：“朋友，你到樹(shù)蔭下面休息吧。我會(huì)保證你的安全的?！?/p>

于是，富人安心地睡去了。這時(shí)，一只蒼蠅落在富人的鼻子上。熊找到一塊大石頭，瞄準(zhǔn)蒼蠅。

結(jié)果，蒼蠅飛走了，富人被殺了。

有時(shí)候，傻瓜的幫助比敵人的幫助更可怕。

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿

【小學(xué)生課前三分鐘演講稿一】

沒(méi)有人能只依靠天分成功。上帝賜予天賦，勤奮將天賦轉(zhuǎn)化為天賦。俗話說(shuō)：天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力。

曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響力的人物之一，但他小時(shí)候的才華并不高。一天我在家看書(shū)。我不知道我重復(fù)了多少次一篇文章。我還在讀，因?yàn)樗麤](méi)有背誦。這時(shí)，一個(gè)小偷來(lái)到他家，潛伏在屋檐下，希望在書(shū)生睡覺(jué)后得到一些好處。

可是這個(gè)賊等了好久，就是沒(méi)等到曾國(guó)藩睡覺(jué)，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，“這種水平讀什么書(shū)?”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!

賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：“近代最有大本夫源的人?！?/p>

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力真好，聽(tīng)過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái)，而且很勇敢，見(jiàn)別人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái)“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書(shū)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。

從這個(gè)故事我們可以看出，偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。

【小學(xué)生課前三分鐘演講稿二】

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

前不久，我讀了一則童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。這個(gè)故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谒幕▓@里玩耍時(shí)很生氣。他在花園周圍筑了一堵墻，使孩子們園里這堵墻。從此，園中花開(kāi)不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒蕪，春、夏、秋都不舍得造訪，只有冬天才會(huì)永遠(yuǎn)留在這里。

一天，孩子們從墻上的洞里爬進(jìn)來(lái)，春天跟著他們，花園里刻變得熱鬧起來(lái)。當(dāng)他再次把孩子們趕出花園時(shí)，花園里覆蓋著冰雪。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸?！?/p>

王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。

我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍?！笔前。窒砜鞓?lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。

相反，有了幸福，一個(gè)人最終也不會(huì)幸福。

與他人分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)是可以傳染的。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。

普通話三分鐘演講 篇9

中國(guó)夢(mèng)，相信這個(gè)名詞大家都不陌生，這詞是當(dāng)年習(xí)帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)定義的，而且還滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)。但是何為中國(guó)夢(mèng)的枷鎖?看下去便知道了。

最近有關(guān)文理到底該分科還是不該分科的事情大家都熱議紛紛，各有觀點(diǎn)，各有立場(chǎng)，現(xiàn)在大概可以把它們分成兩撥了，一撥是主張文理分科，主要由學(xué)生，家長(zhǎng)，老師組成。另一撥是主張文理不分科，主要由專家等“過(guò)來(lái)人”組成。這么一對(duì)比，勝負(fù)好像就已經(jīng)很明曉了，但我們還是來(lái)看看各自的觀點(diǎn)，因?yàn)閷?duì)所有事物懷著尊敬才能夠理解它，才能夠?qū)W到更多的東西。

主張文理分科的，主要是學(xué)生和老師，正所謂旁觀者說(shuō)易，當(dāng)局者叫難，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為本身學(xué)習(xí)壓力就過(guò)大，要是改為文理不分科，學(xué)習(xí)壓力豈不是更大?考試負(fù)擔(dān)豈不是更重?本來(lái)就已經(jīng)是弓著腰扛著稻草走山路了，現(xiàn)在又搞什么人工降雨讓山林更美麗，使得稻草越來(lái)越沉重，最終會(huì)被壓垮!對(duì)此，大家議論紛紛，唯有人大代表朱永新的解釋最明確，他在與別人討論此問(wèn)題時(shí)曾反問(wèn)道：“有誰(shuí)規(guī)定取消文理分科后高考就得從6門增加到9門?為什么就不可能縮減到3門甚至兩門呢?向美國(guó)的SAT考試不就考兩門嗎?”的確，文理不分科學(xué)習(xí)壓力不會(huì)變大，可能還會(huì)減少，不客氣地講，學(xué)習(xí)壓力過(guò)大這觀點(diǎn)是不為人們所接受的。

主張文理不分科的，大多都是已參加過(guò)高考的人，或者可以說(shuō)大多是一些過(guò)來(lái)人，他們?cè)诋?dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)提高人才綜合素質(zhì)感受深切，反思自己過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯時(shí)總有無(wú)窮的遺憾，所以希望在中學(xué)階段加強(qiáng)科學(xué)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以他們認(rèn)為文理分科會(huì)降低民族的總體素質(zhì)，導(dǎo)致學(xué)理科的人人文情懷有問(wèn)題，學(xué)文科的人邏輯科學(xué)有問(wèn)題，從而讓中國(guó)缺少了文理兼容的大師。的確，現(xiàn)在文理分科存在這種不容樂(lè)觀的情況，用張若漁的話來(lái)講，文理分科正成為一部絞殺人才的機(jī)器，但是，文理不分科這個(gè)觀點(diǎn)本身也存在許許多多的問(wèn)題。

曾經(jīng)有一群馬，里面有千里馬，也有普通馬，普通馬跑不過(guò)千里馬，因?yàn)榍Ю锺R能苦練奔跑，希望跑出奇跡，跑向太陽(yáng)，跑贏鄰國(guó)的馬。而普通馬沒(méi)什么追求，只希望吃到眼前的稻草。它們族里有專門選拔馬出去跟鄰國(guó)比賽的規(guī)矩。就是要考馬兩項(xiàng)技能，喝水的方式和跑步的快慢。被選拔出來(lái)的馬有好的稻草吃和好的跑步練習(xí)場(chǎng)練習(xí)。普通的馬練習(xí)喝水方式，這樣不用跑多快也能厲害過(guò)千里馬，而千里馬則不屑于普通馬的做法，他們繼續(xù)苦練自己的跑步方法。最后選拔時(shí)千里馬沒(méi)幾個(gè)能被選拔上，而普通馬都依靠自己完美的喝水方式來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)的勝利。后來(lái)普通馬吃上好的稻草，好的跑步場(chǎng)呢?它們?cè)谏厦嫜b裝樣子，并再次靠完美的喝水方式來(lái)取得眾馬的歡心，讓眾馬對(duì)與鄰國(guó)的比賽充滿勝利的希望。而最后的競(jìng)爭(zhēng)，卻是比賽跑步，最后普通馬輸?shù)靡凰俊ｑR群的族長(zhǎng)便扶額仰天長(zhǎng)嘆：“為什么老是戰(zhàn)勝不了鄰國(guó)的馬呢?難道是選取制度有問(wèn)題?難道是沒(méi)有訓(xùn)練他們的睡覺(jué)方式和吃草方式?不行一定要改!”這時(shí)千里馬們呢?他們?cè)谶x拔中落伍了，為了吃上稻草，他們忙碌奔波，漸漸地失去了追逐日落的夢(mèng)想，最后和別的馬一起死在馬山馬海中。

“門前的老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里的枯木有開(kāi)花。時(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)好好感受年輕就老了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)臉只剩下滿臉的皺紋了。”這是選自《時(shí)間都去哪兒了》這首歌的歌詞相信很多人都曾被它震撼過(guò)，主席也對(duì)這首歌有著高度的關(guān)注，那我們的時(shí)間都去哪了?的時(shí)間被工作占去了，學(xué)生的時(shí)間被學(xué)習(xí)占去了，年輕人和中年人的時(shí)間被養(yǎng)育子女和工作占去了，人大的時(shí)間被謀劃祖國(guó)未來(lái)藍(lán)圖占去了，有的人感覺(jué)生活很有價(jià)值，但也有的人感覺(jué)生活很苦，這是為什么呢?這都是因?yàn)槲覀冏非蟮氖遣皇菈?mèng)想啊!每個(gè)人都應(yīng)勇于追求自己的夢(mèng)想，讓中國(guó)夢(mèng)一步步實(shí)現(xiàn)，然而當(dāng)今無(wú)論是文理分科還是文理不分科，都與中國(guó)夢(mèng)背道而行，正一步步淪為中國(guó)夢(mèng)的枷鎖!文理不分科的主張中有一部做得比較好，那就是任何科目都不宜太難，因?yàn)橐翘y，新一代的學(xué)生只會(huì)按照前人所設(shè)下的道路走，所有的精力都用在難題和備考上，只會(huì)專研難題，無(wú)心去探求其他生活中的疑問(wèn)與自己的夢(mèng)想，這是非常危險(xiǎn)的，愛(ài)因斯坦曾對(duì)類似的問(wèn)題的看法是：這是會(huì)窒息真正科學(xué)動(dòng)力的!若學(xué)習(xí)壓力不大，功課不多，讓學(xué)生有更多的時(shí)間用在夢(mèng)想與生活情趣上才能培養(yǎng)真正的創(chuàng)新型人才和有人文情懷的人才，所以簡(jiǎn)單，輕松是教育道路上不可缺少的地磚，但是文理不分科這項(xiàng)主張也有不好之處，比如，A同學(xué)在物理探究與創(chuàng)新上很有實(shí)力，但其他學(xué)科不行，導(dǎo)致他要搬出更多的時(shí)間去練習(xí)不是自己愿意去探求的學(xué)科，那學(xué)習(xí)就會(huì)苦不堪言，本來(lái)用來(lái)追求夢(mèng)想和看書(shū)還有娛樂(lè)的時(shí)間都要搬出來(lái)去練習(xí)自己不喜歡的，這不正是他夢(mèng)想中的枷鎖嗎?而真實(shí)生活中，又有許多人像A同學(xué)那樣的人，那他們夢(mèng)想的枷鎖不正是會(huì)凝聚成中國(guó)夢(mèng)的枷鎖嗎?所以，卸掉枷鎖是我們改革教育制度的方向，讓教育制度能更好地惠及更多有夢(mèng)想的人才!為了鋪好另一塊磚，下面我提幾點(diǎn)建議：

1：考試應(yīng)細(xì)分到一科，讓更多夢(mèng)想專一的人能夠有好的環(huán)境發(fā)揮。

2：考試內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容不宜太難，但要全面，功課和練習(xí)不宜太多，讓有夢(mèng)想的人有更多的時(shí)間去追求夢(mèng)想。

3：對(duì)于有創(chuàng)新成就和科技大賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生，應(yīng)有加分和保送等優(yōu)惠(可能有的人認(rèn)為不公平，但對(duì)于某方面突出的人才，我們應(yīng)更加其大優(yōu)惠等，做到是人才就要抓住，從而讓中國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中更強(qiáng)大，更有利。

這3點(diǎn)是對(duì)教育的建議，下面幾點(diǎn)是對(duì)學(xué)風(fēng)的建議：

1：國(guó)家應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持大力投資教育，讓更多學(xué)校有能力多舉辦科技創(chuàng)新大賽，并鼓勵(lì)學(xué)生多點(diǎn)總結(jié)自己追求夢(mèng)想時(shí)得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，把獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)給有科技創(chuàng)新成就和能自己想出好的名言的學(xué)生。

2：學(xué)校應(yīng)每隔兩天抽出時(shí)間給同學(xué)播放世界探究，大自然探究，名人經(jīng)歷等紀(jì)錄片。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)世界的了解和讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人追求夢(mèng)想的方法。

3：鼓勵(lì)學(xué)生每人隨身帶一本小本子，隨時(shí)記錄自己一瞬間的靈感和發(fā)現(xiàn)的新奇事物。無(wú)論是上課，演講還是做早操，若學(xué)生有靈感要寫(xiě)下本子時(shí)，老師不能干預(yù)其做法，這樣做更能在實(shí)際上增強(qiáng)中國(guó)整體的創(chuàng)新能力，而不是高喊著創(chuàng)新卻不知在搞什么。

最后我希望領(lǐng)導(dǎo)人能采納我的意見(jiàn)，讓中國(guó)成為一個(gè)創(chuàng)新大國(guó)，讓中國(guó)夢(mèng)飛得更高，讓每個(gè)人能在追求夢(mèng)想中幸福得活著，讓中國(guó)精神文明建設(shè)和物質(zhì)文化建設(shè)更完善，讓中國(guó)能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中再創(chuàng)輝煌!

普通話三分鐘演講 篇10

懵懂的歲月已悄然逝去，純真已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻無(wú)法逃避繁華背后的孤獨(dú)。從我們知道微笑背后的悲傷是什么的那一刻起，我們就踏上了一條名為“青春”的未知之路。

沒(méi)有期待中的驚喜，沒(méi)有童話里可以把灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒(méi)有可以接受無(wú)數(shù)鮮花和掌聲的舞臺(tái)。我們一如既往的平凡，擁有的只是火焰般的心。不是不想活得自由自在，不想叛逆放手，也不是不顧一切瘋狂追求。只是在我的夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)對(duì)峙的那一刻，我看到了他們之間的差距。意識(shí)到自己還沒(méi)有拿到自由的通行證，所以選擇了現(xiàn)實(shí)。畢竟我更喜歡現(xiàn)實(shí)的溫暖。而那個(gè)華麗的夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，永遠(yuǎn)珍藏在我們的記憶里。是屬于灑脫青春的夢(mèng)想。

我們歌唱青春。其實(shí)青春是一首跌宕起伏的歌，或悲，或喜，朦朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在用心演繹著這首歌，譜寫(xiě)著自己的青春光芒。

在這個(gè)十六歲的炎熱時(shí)代，我們獨(dú)自享受著快樂(lè)、悲傷、快樂(lè)和孤獨(dú)。一點(diǎn)歡笑，一點(diǎn)悲傷，這就是青春。在這里，我們留下了微笑的瞬間，記錄了流淚的瞬間，這就夠了。沒(méi)必要刻意裝飾什么。這才是最真實(shí)的我們。我們要把青春握在自己手中，無(wú)悔地創(chuàng)造青春。

在這青春的旋律中，我們是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的苦澀與淚水，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都曾隨風(fēng)飄蕩，留下值得珍藏一輩子的.回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者。我們帶著夢(mèng)想步入青春，帶著情感度過(guò)青春，帶著希望步入青春，走向未來(lái)。

在青春歲月里，我們張揚(yáng)個(gè)性，浮想聯(lián)翩。在青春的歲月里，我們隨心所欲地哭著笑著，有著自己的純真；在青春歲月里，我們留下了永恒美好的回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不同，但意義是一樣的：一段史詩(shī)般的無(wú)辜人生。我們歌唱青春、生命和不完美但豐富多彩的歲月。

沒(méi)必要躲，沒(méi)必要躲，我的青春是我的主人。在這個(gè)多彩的世界里，我們用靈魂之歌唱出我們飛翔的青春。我的青春是我的決定！

普通話三分鐘演講 篇11

事前,我想要是緊張的話,就盡量模仿那些名人的演講,這樣看上去還像模像樣.但是,我沒(méi)有奧巴馬的口才,也沒(méi)有博學(xué)的知識(shí),我想按自己的方式來(lái)講.

事實(shí)上,我們通常傾向于模仿他人是因?yàn)榧扔械慕?jīng)驗(yàn)總要比自己慢慢摸搜來(lái)得經(jīng)濟(jì)可靠.其實(shí),我們可以認(rèn)為學(xué)習(xí)的低級(jí)階段就是模仿,高級(jí)階段就是創(chuàng)新.

譬如,最近很紅的綜藝節(jié)目《奔跑吧,兄弟》就是對(duì)韓國(guó)綜藝節(jié)目《runningman》的引進(jìn)模仿.說(shuō)起綜藝節(jié)目的模仿成風(fēng),我們還可以舉出更多的例子,像《爸爸去哪兒》、像《中國(guó)好聲音》都是引進(jìn)國(guó)外的模式在進(jìn)行本土化制作,《中國(guó)好聲音》一炮而紅后又出現(xiàn)一大批《中國(guó)好xx》的跟風(fēng)之作.

但我們都知道,模仿說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)叫借鑒,難聽(tīng)點(diǎn)就是抄襲.如果直到全中國(guó)滿屏幕的電視節(jié)目用的都是國(guó)外的創(chuàng)意,我們才不禁要問(wèn)：中國(guó)人的創(chuàng)新力都已經(jīng)失掉了嗎？

那么如有雷同,就是純屬模仿,就成了一種簡(jiǎn)單粗暴的懶人思維,我們?cè)诠?jié)目創(chuàng)作與制作上永遠(yuǎn)也不能獨(dú)立.

模仿本身并沒(méi)有問(wèn)題,出問(wèn)題的是我們的思維,缺乏創(chuàng)新的思維.高明的模仿在一開(kāi)始就是既扮演追隨者角色,同時(shí)也在追隨中尋求追趕,在借鑒之后消化再吸收,后發(fā)制人.

比如說(shuō)德國(guó)制造的崛起,比如.

說(shuō)日本的興起,人家學(xué)了我們幾百年,在近代卻趕超了我們.過(guò)去,日本人被稱為模仿的巨人,創(chuàng)造的矮子,但若能從模仿中窺得要義,也便有了創(chuàng)新的潛力.

模仿是人類的學(xué)習(xí)本能之一,但學(xué)習(xí)如果只在模仿,那么我們就會(huì)失去自我,失去個(gè)性,迷失前途.或如邯鄲學(xué)步,或如東施效顰,使自己丑態(tài)百出.

每個(gè)人出生時(shí)都是的,可悲的是,很多人漸漸成了盜版.有些人模仿別人的臉,有人模仿別人的面,或許贏得了一時(shí)的虛榮,卻再也找不回曾經(jīng)的自己.

正視自己的價(jià)值，才能走向模仿創(chuàng)新。謝謝您！