小學(xué)家訪方案

小學(xué)家訪方案。

觀察博通，取舍有度，深厚積累，做到有備而發(fā)，以便工作進程的順暢。我們應(yīng)該認(rèn)真編寫一份有效的工作方案，高質(zhì)量的計劃能有效促進上下級間的良性交流。這篇文章將深度揭示“小學(xué)家訪方案”， 值得一讀。協(xié)同努力，才能成就大業(yè)。 讓我們分享出自己的思考吧！

小學(xué)家訪方案(篇1)

按照縣教育體育局工作要求,為進一步推進深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，創(chuàng)新實踐載體，切實辦好人民滿意的教育，強化教師服務(wù)意識，促進家校教育的有效銜接，提高教書育人水平，構(gòu)建家校聯(lián)系長效機制，樹立房家小學(xué)教育教學(xué)工作的優(yōu)良形象，我校決定開展校長、班主任、任課教師家訪活動。

一、活動目的

通過家訪活動，進一步加強教師與家長的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，進一步形成房家小學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。

二、活動內(nèi)容

1了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、世界觀和價值觀。

3、要向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項政策，介紹新村小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

4聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德、班級管理、對孩子的要求等方面的意見和建議。

5、了解掌握特殊家庭學(xué)生（留守兒童家庭、單親家庭、**服刑人員家庭）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。

四、形式與步驟

（一）家訪形式

家訪以校長和班主任為主，教師為輔。

（二）活動安排

1、準(zhǔn)備階段

（1）積極發(fā)動。學(xué)校要成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。各年級要積極動員，周密部署，落實責(zé)任。

（2）開展培訓(xùn)。學(xué)校組織全體教師進行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀(jì)律和安全要求。發(fā)放《房家小學(xué)2014年教師家訪活動方案》。

（3）制定計劃。校長、班主任、教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。

2、家訪階段

（1）預(yù)約安排。按照計劃，老師要提前預(yù)約，合理安排時間。家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎、介紹客觀全面、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。

對留守兒童家庭、單親家庭、**服刑人員家庭要經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

（2）做好記錄。教師要做好每個家訪對象的記錄，認(rèn)真寫下家訪筆記，做好走訪后的分析工作。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進行分類整理，在日常工作中調(diào)整教學(xué)方法。

（3）反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對學(xué)校工作提出有見地的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，及時給予相應(yīng)的教育。

3、總結(jié)階段

集中家訪結(jié)束后，各年級要認(rèn)真總結(jié)家訪活動中的創(chuàng)新實踐和先進經(jīng)驗，全體家訪教師要將家訪中的所見所聞所感、得失分析、創(chuàng)新經(jīng)驗，家訪活動存在的問題、困難以及解決的對策。

五、活動要求

1、確定家訪對象。家訪學(xué)生包括房家小學(xué)的所有學(xué)生，重點是五中的學(xué)生。

2、明確家訪身份。在家訪過程中，教師要成為“教育代言人”，“學(xué)習(xí)實踐活動宣講人”，主動向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校有效教學(xué)、辦學(xué)模式、辦學(xué)方針和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。同時，要宣傳科學(xué)教育理念，交流正確的教育理念，突出科學(xué)的教育方法。

3、講究家訪方法。在家訪中，教師要和藹可親，注重方法。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅決反對“告狀式”、“責(zé)問式”家訪。

4、確保家訪實效。家訪前教師應(yīng)對學(xué)生進行綜合分析，根據(jù)學(xué)生不同情況確定相應(yīng)的工作重點。家訪中，要全面了解學(xué)生的思想狀況、家庭狀況、具體困難、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點等，同時，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、班級管理的意見和建議。

避免出現(xiàn)走過場、代簽名的形式主義，通過周密安排，確?；顒尤〉脤嵭?。

5、做好家訪記載。詳實填寫家訪工作記載表，特別對家訪工作中的重點、難點、熱點問題要做好記載，并及時反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時進行磋商和整改。

6、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

六、活動組織

房家小學(xué)小學(xué)成立“家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)該項活動的組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查 。

組長：劉福敬

副組長：李佃忠

成員：呂興意、王中芹、房維宏

2014/4/16

小學(xué)家訪方案(篇2)

唐廟實驗小學(xué)教師家訪實施方案

一、指導(dǎo)思想

開展“教師大家訪”活動是踐行“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”的具體體現(xiàn)，是家校雙向溝通聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生的重要體現(xiàn)，也是增強群眾觀念，改進工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)教行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效舉措。目的加強社會與學(xué)校，教師與學(xué)生家庭之間的聯(lián)系，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)?！叭灰惑w”的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，促進學(xué)生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，使今后的教育教學(xué)更具針對性和實效性，特擬定本次教師家訪活動。

二、活動目的

通過家訪活動，進一步加強教師與家長的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感，宣傳正確的家庭教育思想，

宣傳實施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，進一步形成唐廟鎮(zhèn)中心小學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。指導(dǎo)家長對學(xué)生的教育與管理；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校的工作意見和建議，改進教師和學(xué)校的教育管理方式，以促進學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保教師家訪工作的落實，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：魏作星

副組長：李軍朋

成員：各班班主任老師

四、活動安排

1家訪時間：2018年3月至2018年6月

2家訪地點：我校教學(xué)區(qū)內(nèi)的村莊。

三。家訪對象：全校學(xué)生，以留守、孤兒、單親、殘疾人、學(xué)習(xí)困難、貧困等六類學(xué)生家庭為重點。

4參加人員：全班分為14各小組，由班主任擔(dān)任小組負(fù)責(zé)人。

五、工作要求

1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求，增強服務(wù)意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責(zé)任意識。

2這次家訪必須在家里進行。每各家訪團隊的負(fù)責(zé)人可以提前預(yù)約，安排家訪名單和行程，確定學(xué)生向?qū)А?/p>

三。教師在家訪時應(yīng)明確以下內(nèi)容：

結(jié)合家訪活動，加強與社會合家長的溝通。圍繞中心開展“三個一”活動（進行一次社會訪問或家訪、與學(xué)生家長能一次**、給學(xué)生家長發(fā)一個短信）；堅持“四個關(guān)心”（關(guān)心思想、關(guān)心學(xué)習(xí)、關(guān)心生活、關(guān)心身體）；確?！拔鍌€掌握”（掌握家庭經(jīng)濟狀況、掌握家庭思想動態(tài)、掌握學(xué)生學(xué)業(yè)成績、掌握日常行為習(xí)慣、掌握困難求助和需求）；做到“六個重點訪問”（留守學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和患有心理疾病的學(xué)生）。

4、尊重家長、樹立自身形象。學(xué)生的情況應(yīng)該分為兩部分，鼓勵為主，避免使用令家長失望的語言和結(jié)論。避免在家長面前談?wù)撈渌蠋煹娜秉c，在家長面前夸大和夸大家長的秘密心理。

5、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的饋贈禮物等。

6、認(rèn)真填寫《唐廟鎮(zhèn)中心小學(xué)教師家訪情況記錄表》，各小組長撰寫，內(nèi)容包括：家訪過程、家訪效果以及家訪后記，目的是最終掌握了哪些教師、學(xué)生、家長好的典型，發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問題，家長、學(xué)生對學(xué)校、教師的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議），返校后及時上報教導(dǎo)處。

唐廟鎮(zhèn)實驗小學(xué)

2018年3月

小學(xué)家訪方案(篇3)

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實湖北省中小學(xué)“課外訪萬家”活動，我校采取“學(xué)生沒進校門，教師先進家門”的暑期家訪活動，全面了解每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及成長環(huán)境，讓家校合作更優(yōu)化。

二、工作目標(biāo)

1活動實現(xiàn)全方位服務(wù)：走進每一個村莊，走進每一個灣群，走進每一個家庭。

2在了解學(xué)生生活的前提下，以學(xué)生暑假作業(yè)為重點，對各學(xué)科的疑難問題進行面對面輔導(dǎo)。

3、活動效果力求“四個進步”：即學(xué)校與家庭進一步緊密，教師與家長進一步融化，教師與學(xué)生關(guān)系進一步和諧，家長與子女關(guān)系進一步優(yōu)化。

三、教師家訪分組安排

1毛畈村：羅朝霞、吳浩、程云、陳森蘭、呂應(yīng)珍

2錦繡村：唐德珍、吳曉霞、扎利霞、郭賢斌，3歲。老屋湯：徐壽菊倪連英熊望珍陳慧萍

4李家店：鄭有能李敏吳光文陳傳軍王慧軍

5居民：陳倫國、曾珊、戈漢萍、劉道斌、曾攀

6童周、孫店、群益：王永燦、朱恒焱、彭家焱、趙德根、秦汪海

7東湖街道：祝志東、陳波、梁慧琴、李芳

8唐涂村：涂俊峰、胡正軍、羅細(xì)奎、潘世紅

4、 時間：2011年8月15日-8月18日

5、 活動反饋：2011年8月19日

各村負(fù)責(zé)人反饋家訪情況

江夏區(qū)五里界小學(xué)

2011年8月13日

小學(xué)家訪方案(篇4)

一、活動目的

1、關(guān)愛留守兒童。為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

2做好預(yù)防輟學(xué)工作，確保每一個孩子不輸、不輟學(xué)。

3、進一步加強學(xué)校和家庭、教師和家長的與聯(lián)系，及時和家長進行溝通、聯(lián)系，了解家長對教育教學(xué)的意見和建議，

4、了解學(xué)生的思想動態(tài)，生活環(huán)境，爭取家長的配合，共同教育學(xué)生，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立和諧的家校關(guān)系。

二、活動主題

走進學(xué)生家庭關(guān)愛學(xué)生成長

三、活動時間

2014年2——7月

四、活動內(nèi)容和形式

（一）、成立學(xué)校家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 胡尚學(xué)陳順發(fā)

成員：王冬生宋新海彭春普王貴元陳金洲宋曉紅

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1負(fù)責(zé)指導(dǎo)各年級落實家訪工作計劃，進行全程指導(dǎo)和監(jiān)督；

三。及時總結(jié)家訪中反映的各種現(xiàn)象和問題，并上報學(xué)校；

4協(xié)調(diào)處理家訪工作中的突發(fā)事件。

（二）、實施辦法

1家訪主要采取上門訪問的形式；

2家訪人員主要是班主任和教師。年級組分管領(lǐng)導(dǎo)采取年度小組、班級負(fù)責(zé)制的方式，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排和安排參加家訪。

年組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人

（3） 確定家訪對象，做好家訪計劃

1、確定家訪學(xué)生名單。家庭走訪的第一批學(xué)生要有代表性，重點關(guān)注家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生。

2、根據(jù)計劃，組織實施家訪。根據(jù)學(xué)生家庭情況，采取靈活多樣的方式開展家訪活動。（形式包括家訪、******、網(wǎng)絡(luò)溝通等。）并及時作好家訪記錄。

（四）家訪內(nèi)容

1宣傳教育法律法規(guī)和教育政策，宣傳解釋群眾關(guān)心的熱點問題，形成家庭和學(xué)校的合力；

2、了解學(xué)生（特別是貧困生、學(xué)困生、單親生）的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，探求有效的助學(xué)方式；

3、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商共同促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀

4向?qū)W校和教育部門征求家長的意見和建議。

五、活動要求

1、加強本活動的組織領(lǐng)導(dǎo)?；顒又饕蓪W(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組組織領(lǐng)導(dǎo)，政治教育部負(fù)責(zé)實施。

2、活動將根據(jù)教師自行填寫的家訪記錄為證，結(jié)合家長的意見，由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組進行考評，并納入學(xué)期教育教學(xué)考核范疇。

三。這項活動與師德建設(shè)緊密結(jié)合。教師要明確活動的目的和意義，從加強師風(fēng)建設(shè)、提高師德素質(zhì)的角度出發(fā)，以積極的態(tài)度參與這項活動。

4這項活動與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合。各教師要以關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點，通過家訪，了解學(xué)生的思想動態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學(xué)習(xí)要求，尋求更有針對性的教育教學(xué)方法，更好地促進學(xué)生的成長。

5、要遵循兩個原則。一是“文明、友好”原則。要體現(xiàn)教師的文明素質(zhì)，注重溝通的方式和方法。

必須明白，家訪不是投訴，也不是訓(xùn)斥和指責(zé)。家長應(yīng)該認(rèn)識到老師的愛和責(zé)任。二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪對象，根據(jù)學(xué)生的不同特點，落實好家訪內(nèi)容，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應(yīng)的家訪形式，力爭取得最佳效果。

2013-2-10

家校聯(lián)系情況記載表

家校聯(lián)系情況記載表

“千名教師訪萬家，不讓一個孩子輟學(xué)”

宋寨小學(xué)家訪活動分配表

年級分管領(lǐng)導(dǎo)： 責(zé)任人

小學(xué)家訪方案(篇5)

邱縣謝里莊小學(xué)

按照邱縣教育體育局《關(guān)于開展“千名班主任進萬戶家訪”活動的通知》的安排部署，結(jié)合我校實際，特制定謝里莊小學(xué)教師家訪活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過家訪活動，了解學(xué)生的生活環(huán)境，增進教師與家長的溝通，把握家長和學(xué)生對學(xué)校工作的期待，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，取得家長對教育工作的理解和支持，完善學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，為實現(xiàn)學(xué)校管理精細(xì)化、規(guī)范化提供依據(jù)，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、成立家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：付廷全

副組長：賈秀卿

組員：各班班主任

三、活動形式和主要任務(wù)

1、宣傳政策。通過走訪家長、召開家長會、給家長寫信等方式進行政策宣傳。向家長宣傳國家的惠民政策、教育法律法規(guī)、學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、本校的教學(xué)能手情況等，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

2．走訪學(xué)情。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的安排，設(shè)計比較合理的走訪路線，結(jié)合學(xué)生家庭狀況、學(xué)生特點等，有目標(biāo)，有重點地對學(xué)生學(xué)情進行診斷，有的放矢的和家長進行溝通和交流。

3．興辦實事。對特別困難的學(xué)生給予力所能及的幫助，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)，同時通過走訪，了解學(xué)生家庭、社會育人環(huán)境，從而督促家長或監(jiān)護人對孩子教育的重視，對學(xué)生在家庭和社區(qū)的學(xué)習(xí)、生活和社會交往提出意見和建議。

4．促進發(fā)展。通過家訪廣泛聽取社會、家長或監(jiān)護人對學(xué)校工作的意見與建議，接受社會監(jiān)督，爭取社會、家長對教育工作的認(rèn)同和支持，從而樹立教育、教師的良好形象，提高教師對學(xué)生的管理水平和效果，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進山區(qū)教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展。

4、 家訪日程安排及主要內(nèi)容

1．活動宣傳，制訂方案。3月20日前，學(xué)校將切實制定實施方案，明確責(zé)任，合理安排時間和任務(wù)。

2．全員參與，集中家訪。3月21日至5月20日，在不影響正常教育教學(xué)工作的情況下，教師們合理布置，利用課余時間和雙休日實行家訪，認(rèn)真填寫《家訪日志》，記錄家長對學(xué)校教育的意見或建議，并進行疏理，從而提出下一步家訪的建議。

五、家訪活動具體要求

1家訪前，確定各自的家訪對象，做好家訪計劃并認(rèn)真落實。提前與家長預(yù)約，做好家訪學(xué)生近期在學(xué)校的各方面情況了解，做到心中有數(shù)，以便做好家訪談話的準(zhǔn)備工作。

2做好家訪日志登記表，盡量擴大家訪范圍，不要重復(fù)家訪對象。力爭家家到，戶戶落。

3、在家訪過程中，要講究家訪的方法，班主任態(tài)度要謙虛、誠懇、和藹，介紹全面客觀，記錄詳盡認(rèn)真，對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；應(yīng)邀請學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。決不允許 “告狀式”家訪。在談?wù)搯栴}時，我們應(yīng)該盡力分析解決問題的辦法。

4班主任在家訪活動中要特別注意安全，根據(jù)具體情況安排教師一起參觀。嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛和個人違規(guī)違法私自駕駛車輛。

5、家訪時，必須要做好家訪筆記，填好《家訪日志》。記錄學(xué)生家庭情況、個人情況及環(huán)境影響等，認(rèn)真總結(jié)和分析，研究家庭教育對學(xué)生成長規(guī)律的影響，根據(jù)家訪掌握的情況，及時調(diào)整對學(xué)生的教育方式。

6教師應(yīng)跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，并及時采取相應(yīng)措施進行相應(yīng)的教育。

邱縣謝里莊小學(xué)

2017年3月20日

小學(xué)家訪方案(篇6)

韓集小學(xué)“走進每一個家庭，關(guān)愛每一個學(xué)生”

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)湖北省中小學(xué)“課外訪萬家”活動總體部署和市教育局相關(guān)文件精神，結(jié)合“十二五”中小學(xué)有效德育建設(shè)工程和2011年老師隊伍建設(shè)年工程要求，以家訪為突破口和切入點，在開展“萬名教師進萬家”活動的基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)全校教師履行好育人教書之責(zé)，修煉好為師立身之德，架設(shè)好家校共育之橋，宣傳好教育改革之策，為促進學(xué)生全面終身發(fā)展，為好人民滿意教育，打造幸福和諧武漢作貢獻。

二、活動主題

走進每一個家庭，關(guān)愛每一個學(xué)生

三、工作目標(biāo)

1、全體老師登門走訪全體學(xué)生家庭

2、活動過程突出“四個面對面”，即學(xué)生情況面對面溝通，教育政策面對面解決，育人策略面對面**，家長心聲面對面傾聽。

3、活動效果力求“四個進一步”，即學(xué)校與家庭關(guān)系進一步緊密，教師與家長關(guān)系進一步融洽，教師與學(xué)生關(guān)系進一步和諧，家長與女子關(guān)系進一步優(yōu)化。

四、工作任務(wù)

（一）實施面向全體家訪行動[個人總結(jié)網(wǎng) 676u.com]

面向全校學(xué)生家庭，采取“學(xué)生沒進校門，教師先進家門”的新生家訪，“按尊重即上門”的**家訪等實地走訪形式，由班主任及科任教師參與全面了解每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活及成長環(huán)境，初步建立良好師生關(guān)系和家校聯(lián)系，為班級管理和后續(xù)家訪奠定基礎(chǔ)。

（二）實施重點關(guān)愛家訪行動

針對貧困生、學(xué)困生、單親生、行為偏常生、家中發(fā)生重大變故學(xué)生、進城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守學(xué)生、隨班就讀三類殘疾學(xué)生等八類特殊學(xué)生家庭，采取跟蹤走訪，期許家訪等形式，給予學(xué)習(xí)上的關(guān)心，生活上的關(guān)懷和心理上的關(guān)愛，促進中小學(xué)生身心健康成長。

（三）實施合力進育家訪行動

及時解答家長關(guān)注的教政策和熱點問題，增進家校良性互動，主動介紹學(xué)校辦學(xué)理念，爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持，積極宣傳科學(xué)家庭教育觀念及家教方法。

（四）實施創(chuàng)新服務(wù)家訪行動

以實地考察為基礎(chǔ)，靈活運用信函、**、短信等方式，引導(dǎo)和幫助學(xué)生及時解決相關(guān)問題。

五、具體實施

結(jié)合有效德育建設(shè)工程的實施，健全完善家訪長效機制，開展全體教師定期家訪活動，每學(xué)年每個學(xué)生家庭實地走訪兩次，8月下旬開始，12月底結(jié)束，整個活動分為三個階段。

（1）開學(xué)前（8月）

8月27日進行全面實地家訪，將施教區(qū)熊許公路為屆，分為東西兩片，全體教師分為兩組，西片組長朱學(xué)德，東片組長熊玉山，到每個學(xué)生家中了解學(xué)生暑期情況，通知開學(xué)事宜，傾聽收集家長意見。

（二）開學(xué)后（8-11）

全校以班級為單位，校長帶頭，班主任為主，科任教師全員參與，依照班級學(xué)生的具體情況，開展多種形式的家訪活動。

（3）總結(jié)表彰（12月）

1、階段總結(jié)。學(xué)校對家訪活動進行自查總結(jié)，整理家長意見和建議，分析學(xué)校、家庭教育特點，提出進一步加強和改進家校共育方式的工作舉措，12月10日前寫好總結(jié)。

2、綜合考評。對各教師開展家訪活動情況進行綜合考評。

3、表彰獎勵。在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，召開全校教師大會，對優(yōu)秀教師進行表彰獎勵。

六、工作要求

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，通過教師大會，使教師牢固樹立“以生為本”的教育觀念和主動服務(wù)意識，將家訪作為增進家?；バ?，提高德育實效，樹立良好師風(fēng)的重要舉措，每次家訪學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)掌握前后實情。

3、重視家長心聲，改進學(xué)校工作，學(xué)校應(yīng)根據(jù)在家訪中收集到的意見和建議，結(jié)合自身實際及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，加強和改進學(xué)校工作，努力回應(yīng)家長，社會對教育工作的良好期待。

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