核心主義價值觀讀后感(匯集十五篇)

核心主義價值觀讀后感。

作文是我們與人溝通的橋梁和語言的延伸。作文也能讓我們進行一種自我的探索。想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關鍵，如何讓自己寫的作文一鳴驚人呢？小編特地花時間為你收集并編輯了核心主義價值觀讀后感(匯集十五篇)，請閱讀，或許對你有所幫助！

核心主義價值觀讀后感(篇1)

人的生命是短暫的，人生當中的每一分、每一秒都是寶貴的。為此，為了讓我們的生命更有價值，我們應該拋開一切煩惱，扎扎實實干好自己手中的每一件事情，用坦誠的心態(tài)去面對人生，笑對人生。這是我讀完《社會主義核心價值觀100例》的切實感受！

“應該笑著去面對人生，不管一切如何?！边@是名人伏契克說的一句話，它提醒著人們要笑對人生，快樂地生活。確實，我們身邊有許多同學遇到困難時，不是去想著怎么解決，而是憂愁萬分，總是抱怨上天不公平，總是抱怨自己的命運太悲慘，總是抱怨……總之，許多美好的時光都浪費在了抱怨聲中，失去了其人生的意義，快樂也離他越來越遠。為此我們應保持一個快樂的心態(tài)去面對生活，因為快樂能促使人更有上進心，更有精力投身學習、工作之中。

在《社會主義核心價值觀100例》一書中，有許多笑對人生的例子，從他們身上可以看出，其實生活是多么的美好，人的生命原來是如此的絢麗多彩，生命的潛能是無止境的。

早些年，有一位老人患上了致命的絕癥——肺癌。當老人得知自己命不久已時，不但沒有在病魔前退縮，反而更勇敢、更樂觀地活下去。他立下遺囑，騎著自行車外出四處游玩。僅僅幾個月，他游遍了很多早就想去卻一直沒有時間去的地方，游覽了許多名勝古跡，認識了許多朋友，一路上，許多好心人幫助過他，他也幫助過許多不幸的人，甚至開導過幾個像他一樣患絕癥的人?？赡芤驗槔先诵木程貏e開朗，他竟奇跡般地繼續(xù)活下去，病魔也似乎被他的樂觀嚇呆了，也退縮了。你說，快樂對人的生命起的作用有多大??？老人不是用行動證明了一個被病魔纏身的人，只要他愿意用樂觀與病魔作斗爭，快樂地面對自己，面對不幸，面對人生，那他肯定是個常勝將軍。

旭日東升，對于每一個人都是新一天的開始，讓我們用整個胸襟去迎接太陽或風雨，與快樂做伴，走好生命旅程中的每一步。同友們！讓我們一起快樂地去過每一天，讓暴風雨來得更猛烈些吧，自己的航向由自己把握，珍惜生命中的美好光陰，在人生的旅程當中快快樂樂，相信生命中會因有你的微笑而變得更加精彩！

開篇開門見山，先點明自己讀后的總感受，綱舉目張，給人警醒的一記。在其后，圍繞這個總感受，作者選材恰當，始終突出“笑對人生”，例子具體而感人。結尾發(fā)出號召，給人鼓舞。

核心主義價值觀讀后感(篇2)

“大河沒水小河干”，樸素的道理告訴人們，國家好、民族好，大家才會好。因此，它倡導繁榮、民主、文明、和諧，從國家層面標志著社會主義核心價值觀的時代尺度。“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其源泉;思國之安者，必積其德義。

”從這個意義出發(fā)，處于前所未有大變革、大發(fā)展時期的中國，尤其離不開這一理想信念來引領思潮、凝聚共識，守望共同精神家園。

最近學校里發(fā)下一本書，叫《社會主義核心價值觀》，剛發(fā)下來，我就迫不及待的翻開一看，直到我把這本書看完，我越看越想看，因為這本書是講精神理念的。

其中我最感動的一篇故事是“毫不利己，專門利人”這篇故事。

同學們，讓我們自覺踐行社會主義核心價值觀，樹立對國家的奉獻精神，樹立為人民服務的精神，把個人成長融入祖國和人民的偉大事業(yè)，用實際行動譜寫更加壯麗的青春樂章！

白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨黨員。為了在抗日戰(zhàn)爭中幫助中國，他從遠方被派往中國。

“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨堅定不移、長期實踐的核心價值觀。自由是指人的意志、生存和發(fā)展的自由。這是人類社會的美好愿望，也是馬克思主義所追求的社會價值目標。

平等實質(zhì)全體公民在法律面前的平等，其價值取向是不斷實現(xiàn)實質(zhì)平等。它要求尊重和保障人權，人人依法享有平等參與和發(fā)展的權利。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權利的獲得為前提，是國家、社會應然的根本價值理念。

法治是治國的基本方式，法治是社會主義民主的基本要求。它通過法制建設來保護和保障公民的根本利益，是實現(xiàn)自由、平等、公平、正義的制度保障。

充滿活力的現(xiàn)代社會必須是一個平等的社會。平等是人類最基本的權利，是處理一切社會關系的最基本標準，是人類社會的終極理想狀態(tài)。古往今來，在國內(nèi)外，平等在促進社會變革和社會發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。

平等作為一種社會價值取向，主要是指權利平等、機會平等、結果平等。平等作為社會層面的核心價值，其重大現(xiàn)實意義在于通過平等的社會機制和價值引導，保障公民個人既享有平等的權利，同時也保障每個人基于其社會貢獻所要求得到的權利、利益和尊重。

在延安，毛澤東接見了白求恩。白求恩向毛澤東提出：“我請求到前線去，到晉察根據(jù)地去。

軍醫(yī)的戰(zhàn)斗崗位應該是離火線最近的地方。在那里，我將使75%的傷員恢復健康。我?guī)У尼t(yī)療工具，足夠戰(zhàn)地醫(yī)療的需要。

”毛澤東表示他的工作將由八路軍衛(wèi)生部安排。

《平凡的世界》是路遙的作品，下面為大家搜集的3篇“《平凡的世界》讀后感”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

在前線戰(zhàn)場上，白求恩在**受傷時出現(xiàn)了。在另一場戰(zhàn)斗中，他連續(xù)工作69小時，及時為115名傷員做手術。一次，他的手術臺，就安在離前線五里地的村中小廟里，大炮和機關槍在平原上咆哮著，敵人的炮彈在手術后面，**開來，震得小廟上的瓦片“咯咯”的響。

白求恩大夫卻在小廟里專心地著著手術。醫(yī)療隊的同志勸他轉移，他不肯，他說：“離火線遠了，傷員到達的時間會延長，死亡率就會增高。

戰(zhàn)士在火線上都不怕危險，我怕什么危險?”兩天兩夜，他一直在手術臺上工作者，直到戰(zhàn)斗結束。

黨的十八大報告總結的社會主義核心價值觀，體現(xiàn)了政治理想、社會取向和行為規(guī)范的統(tǒng)一，實現(xiàn)了馬克思主義價值觀與中國傳統(tǒng)價值觀的融合，符合時代要求，符合人民意愿。這個核心價值觀是科學的，堅持以鄧小平理論、“****”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系為基礎，體現(xiàn)了國家、集體、個人三個層次，各個內(nèi)涵既相對獨立又相互促進，形成為一個科學系統(tǒng)的整體。這一核心價值觀是開放的，它積淀了中華民族最深刻的精神追求和行為準則，根植于中國特色社會主義偉大實踐，充分吸收了世界各國優(yōu)秀的思想文化成果。

這一核心價值觀是人民的，它的表達涵蓋了國家意見的方方面面，反映了現(xiàn)階段全國人民最大的共同點。它**于人民，發(fā)展和服務于人民，有利于人民的內(nèi)化和外化。

學習了《社會主義核心價值觀100例》這本書，書本里面內(nèi)容豐富，條理清晰.在學***中，我感受很多，特別是書里用很多的小故事，來展示社會主義核心價值觀的內(nèi)容，通俗易懂，容易使我們接受。

1939年11月12日，白求恩因手術中不幸感染傷員，為中國人民的解放事業(yè)犧牲了寶貴的生命。

讀完這個故事，我哭了起來。毛澤東稱贊他對中國革命的杰出貢獻和崇高的國際主義精神。他把中國人的解放事業(yè)當成是自己的事業(yè)。這種幫人于危難的國際主義精神，其光輝照耀千秋。

黨的十八大提出了繁榮、民主、文明育和諧、自由、平等、正義與法治、愛國、奉獻、廉潔、友愛的理念內(nèi)涵，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

核心主義價值觀讀后感(篇3)

[主題征文：《社會主義核心價值觀100例》讀后感(別人)]社會主義核心價值觀100例》讀后感

這是一本引導我們后代人走向光明之路的書，這就是《社會主義核心價值觀100例》，這本書對我的意義非同一般，我佩服為撫養(yǎng)孤兒而三次獻學的孔繁森，敬佩不怕危險，挺身而出的鐘南山，敬佩舍小家顧大家的徐虎所感動……然而，我印象最深的就是抱著革命事業(yè)必勝的堅定信念，為真理以身殉職，為理想視死而歸，為我們后人樹立了一座永不磨滅的豐碑！

1927年，大革命失敗了，主題征文：《社會主義核心價值觀100例》讀后感(別人)，讀后感《主題征文：《社會主義核心價值觀100例》讀后感(別人)》。

有一天，徐特立遇見了李維漢。據(jù)李維漢介紹，年僅半百的徐特立加入了中國共產(chǎn)黨。他后來回憶道：

“從此，我真正獲得了新生?！?/p>

毛澤東同志說：“人總要一點精神的。”我們應該有天地之心，鴻浩之志。但理想必須通過實踐才能轉為現(xiàn)實。

“不積小流，無以成匯?！?，通往理想的道路，雖能遙遠，但起點就在腳下。

陳某某（別人

核心主義價值觀讀后感(篇4)

核心價值觀是人們對社會價值的性質(zhì)、構成、標準和評價的基本觀點和態(tài)度。不同的國家、國家和社會都有自己的核心價值觀。而社會主義核心價值觀便是屬于中國這個由56個民族構成的大家庭的特色核心價值觀，作為一名九零后的青年大學生，剛開始學習《社會主義核心價值觀100例》時，覺得會晦澀難懂，但書中用100個小故事，歸納了理想信念、民主法治、忠臣愛國、以人為本、公平正義、和諧文明、敬業(yè)奉獻、團結互助、誠實守信、寬厚兼容、求真務實、改革創(chuàng)新12個方面的內(nèi)容，用簡潔的語言、通俗易懂的文字，生動活潑地向我們展示了深奧的社會主義核心價值觀。

雖然我不能完全理解社會主義核心價值觀，但我對社會主義核心價值觀仍有自己的理解和看法。

社會主義核心價值觀就像是一條紐帶，維系著中國的精神文明社會，這條紐帶深深的影響著國民的思想觀念和價值取向，同時它也是一面旗幟引領著社會向著國民心中的社會主義社會發(fā)展。

社會主義核心價值觀建立在中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的基礎之上，吸取各國優(yōu)秀文化，經(jīng)過時間的沉淀形成基礎框架，并在世界發(fā)展過程中不斷完善，反映了社會主義制度的本質(zhì)要求，是實現(xiàn)社會主義價值目標的思想保證和行動指南。在這個高速發(fā)展的社會里，文化的碰撞使許多人在思想上感到迷茫、失落和迷茫。此時，他們需要統(tǒng)一的思想指導，社會主義核心價值觀是指路明燈。

社會主義核心價值觀告訴我們要堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神，堅持以改革開放為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀。

這些堅持告訴我們要有堅定的信念，而信念的力量可以讓黑暗中的人民看到光明，讓迷失中的人民找到方向，讓低落中的人民振作起來，堅定不移地朝著自己的理想前進。理想是一個民族、一個社會的靈魂所在，而我國的理想就是將社會建設成為一個具有中國特色的社會主義社會，這需要全體國人的努力奮斗，在建設的過程中會有迷惘，但只要確定了這個理想、堅定了這個信念，我相信，我們會處變不驚，遇事不慌，遇難不懼，從容面對，化險阻為機遇，創(chuàng)造屬于我們的更美好的明天。

在建設過程中，需要法律來維護社會的基本秩序。此時，我們需要法制，法制必須是民主的、相對公平的。這本書的第二部分是關于民主和法制的。在這一部分中，我了解到，監(jiān)督執(zhí)法人員、防止濫用執(zhí)法權力、維護公平正義是每個人的職責。在履行職責的同時，我們有責任遵守法律。

熱愛祖國同樣是每個人義務，愛國主義貫穿中華民族悠久的歷史，它是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴的精神財富，也是社會責任感的集中體現(xiàn)，更是社會主義核心價值觀實現(xiàn)的前提與核心；正因為有愛國主義的存在，中華民族才能抵御住外敵的入侵、并不斷發(fā)展成為現(xiàn)在的世界強國。在發(fā)展的同時，社會也在滿足人們的需求，這體現(xiàn)了以人為本的要求。在現(xiàn)代，人的物質(zhì)需求基本滿足，人類開始將目標轉向更高層次的精神需求；于是社會開始把重點轉到精神文明建設，在我看來，社會主義核心價值觀的學***精神文明建設的一種，同時也是中心。

在精神文明建設中，必須繼承中國的傳統(tǒng)美德——誠實守信、寬容厚道、求真務實。誠實守信是公民道德德基本規(guī)范之一，是人與人交往的基本規(guī)范。在現(xiàn)代社會，人們對誠實守信的要求越來越高，所以必須誠實守信。寬容兼厚會讓社會少一點爭吵，多一點和諧。

為了促進社會的發(fā)展，社會需要的不是吹牛的人，而是腳踏實地做事的人，即使是小工作也會為社會的發(fā)展做出貢獻。

在循規(guī)蹈矩的之時，要求我們學會改革創(chuàng)新，如果一味遵循舊規(guī)，那么歷史將不斷重演，社會將不會進步。因為改革開放是推動社會文明不斷進步的不竭動力。在改革開放中，民族凝聚力不斷增強，社會發(fā)展動力不斷流動。在改革創(chuàng)新的過程中，需要有一種指導性的價值觀，社會主義核心價值觀也符合這一要求。

有了思想的統(tǒng)一，我們就會更加團結，改革才能更快地實施，社會才會更加和諧。

社會主義核心價值觀還要求我們要敬業(yè)奉獻；做一行，便要做好，職業(yè)和人一樣不分貴賤高低，無論在哪一行，只要做了，便要爭取做到更好；人因為奉獻而更加高尚，不論是無償獻血，還是捐贈物資給災區(qū)，或是捐獻眼角膜，這都是奉獻，而因為他或她的奉獻，幫助許多人度過困境，讓人看見光明，甚至是救回一個人最寶貴的生命。

從學習《社會主義核心價值觀100例》后，我了解到社會主義核心價值觀是正確的、先進的價值觀念，是值得廣大民眾學習的；而《社會主義核心價值觀100例》一書，則是一本不錯的宣傳讀本，是適合青少年學***材。如果民族團結確立了社會主義核心價值觀，我堅信我們的國家將是一個新的國家。因為人們有著共同的理想信念、共同的文化觀念和價值觀，這是一個國家繁榮發(fā)展的精神源泉。

而面對多元易變的現(xiàn)代生活，面對繁雜多樣的社會思想，我們只有始終堅持社會主義核心價值觀的引導，才能最大限度地調(diào)動和發(fā)揮廣大國人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力形成團結和睦、萬眾一心、共創(chuàng)和諧的生動局面，共同推動我們偉大的社會主義事業(yè)的發(fā)展。

核心主義價值觀讀后感(篇5)

“社會主義核心價值觀”的二十字方針，無外乎三個詞語，一為發(fā)展，二為責任感，三為品德。

何為發(fā)展？繁榮、民主、文明、和諧是當今中國發(fā)展的目標。

站在二十一世紀的今天，我們回首往昔，觸目所及，無論是硝煙戰(zhàn)火里的血流成河，還是沒有硝煙的文化革命，亦或是“路有凍死骨”的饑荒年代，我們要做的永遠都是發(fā)展，不斷地發(fā)展，在發(fā)展里實現(xiàn)文明的富強，和諧的民主。

中國，從來是個特殊的國度。作為四大文明古國之一，它無疑是滄桑，但它的滄桑來自變化。中國五千年的歷史，正是在這中不斷變化中被繼承、繼承不斷進步，也在進步中不驕不躁地邁步走向富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代社會。

這一切都是發(fā)展。所以，這八字豈不是“發(fā)展”二字嗎？

那么，何為責任感？二十四字方針中“公正、平等、法治、敬業(yè)”即為責任感的體現(xiàn)。

回憶那些歷史性的榜樣，沈浩疲憊卻甘之如飴的身影，那些因維護司法公正而喪失生命的法官浩然正氣的面容;維和部隊輾轉在戰(zhàn)火里的背影震撼了人民，他們用生命演繹了責任的真諦。

“在其位，司其政”是中華民族沿襲下來的傳統(tǒng)美德，它要的不過是人們自覺地承擔責任感罷了，它要培養(yǎng)的卻是一個民族的責任感。一如人民子弟兵數(shù)載如一日的堅守;人民工作者鞠躬盡瘁死而后已的擔當;科學教育工作者一絲不茍的認真。從大到小，我們每個人都有自己的使命。這些任務可以大也可以小，我們的責任心同樣強烈！

“公正、法治、平等、敬業(yè)”是我們最具代表性的共同責任，這難道不是我們責任感的體現(xiàn)嗎？

三者品德，何為品德？“愛國、誠信、友善、自由”便是我們身為新時代人民所必須擁有的高尚卻是最基本的品德。

縱觀中華上下五千年的歷史，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的民族氣概;“萬里云入浩歌，一任旁人笑我”的自由豪邁;“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的友善好客;“人而無信，不知其可”的以誠為本不經(jīng)意地投進了平靜的腦海，激起了千層浪花。中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化將引發(fā)社會關于品德的一場文化“血戰(zhàn)”！

扶老人反被訛，誠信在哪？被網(wǎng)絡“綁架”，自由在哪？為自身前途，出**家機密，愛過品質(zhì)在哪？

人若有求，退避三舍，友善在哪？“血淋淋”的現(xiàn)實無聲的戳著我們的脊梁骨，在其它國家運用我們國家文化不斷進化的時候，我們國家卻在面臨著品德的挑戰(zhàn)！何其悲哀！

“愛國、誠信、自由、友善”八字方針是我們基本的道德修養(yǎng)。

接下歷史性的火炬，我在中學的校門虔誠地對著“社會主義核心價值觀”的二十四字方針敬禮。在它的關注下，我們努力完成德、智、體、美、勞的培養(yǎng)。十數(shù)年的學海沉浮，我從不退縮，因為我有責任去投入祖國未來的發(fā)展，中國優(yōu)秀的品德我該去傳承。

社會主義核心價值觀注入了我的血液，激蕩著我的心。我相信，總有一天，新一代的希望將以24字方針屹立在世界之巔。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。追夢使，志不移，風雨兼程，億萬藍夢豈難成;價值觀，心牢記，積極落實，四六方針終成就。

核心主義價值觀讀后感(篇6)

中國社會主義核心價值觀自建立以來，經(jīng)歷了從以階級斗爭為中心到以經(jīng)濟建設為中心，再到以生產(chǎn)力建設為中心，再到以人為本的轉變。今天，有中國特色社會主義核心價觀的內(nèi)容是“弘揚愛國主義，提倡榮辱觀，以人為本，發(fā)展生產(chǎn)力，實現(xiàn)共產(chǎn)主義”。在這一思想體系中，弘揚愛國主義是前提和核心，弘揚榮辱觀是最新的教育方法，以人為本是主體，發(fā)展生產(chǎn)力是手段，實現(xiàn)共產(chǎn)主義是最終目標。

同一社會制度下的每一個社會制度或不同發(fā)展時期都有相應的核心價值觀。如果一個國家、一個社會沒有被大多數(shù)人認可的核心價值觀，國家和社會就很難形成統(tǒng)一的精神力量，失去凝聚力和戰(zhàn)斗力，其發(fā)展就不會健康、快速、可持續(xù)。只有用社會主義核心價值觀教育廣大學生，才能使其明辨是非，正確區(qū)分馬克思主義世界觀人生價值觀和各種非馬克思主義甚至反馬克思主義世界觀人生觀；才能使其排除干擾，驅除雜念，堅定信仰，為黨和國家的教育事業(yè)做出應有的貢獻。

青少年正處于人生和價值觀形成的關鍵時期。他們的思想趨于成型，但仍具有較大的可塑性；他們有較強的接受新事物的能力，但他們的識別能力明顯不足。贏得青春就是贏得未來。加強對大學生黨員的社會主義核心價值觀教育，具有鮮明的時代意義核現(xiàn)實意義。

社會轉型給青少年價值觀塑造帶來客觀要求。目前，我國正處于社會轉型期，市場沖擊對大學生價值觀產(chǎn)生了一些負面影響。一些大學生政治信仰模糊，功利意識嚴重；一些大學生價值觀趨向扭曲，重物質(zhì)利益輕無私奉獻，重等價交換輕愛心付出；一些大學生知行脫節(jié)，對社會主義道德的一些基本內(nèi)容了解，但實際行動又是另外一種表現(xiàn)；更有不少學生把注意力轉向自我，忽視社會發(fā)展需要，缺乏強烈的社會責任感。

社會轉型期也是價值觀的反思、裂變、更新和塑造期，這使得大學生在價值觀方面存在諸多困惑、困惑和疑問，迫切需要以社會主義核心價值觀為指導。

建立社會主義核心價值觀體系，必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，大力弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，積極借鑒人類有益文明成果，充分調(diào)動積極因素，凝聚力量，激發(fā)活力，進一步打牢全民族人民團結奮斗的思想道德基礎，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶，為構建社會主義和諧社會提供重要保證。

核心主義價值觀讀后感(篇7)

社會經(jīng)濟在快速發(fā)展，社會發(fā)展也不斷地向前大步邁進，但我們不可否認的是在這個過程中暴露出了許多問題，不僅僅只是食品安全問題。而造成這些問題的原因可以歸結為金錢、利益和權力。最后，這些問題之所以出現(xiàn)，很大程度上是因為他們沒有設置正確的值。

如果一個人沒有正確的價值觀，很容易在人生道路上走得越來越偏頗。也可以說，沒有思想指導，一個國家就會偏離發(fā)展道路，社會主義核心價值觀是方向，指導我們前進。

社會主義核心價值觀主要包括堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神，堅持以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀。它在社會主義社會生活中居主導地位。因此我們要樹立起社會主義核心價值觀。

在當今社會，我們尤其要做八榮八恥。不管我們是誰，我們都應該把它作為自己行為的標準。只有這樣，才能消除不利于社會發(fā)展的因素，使我們的社會更加和諧文明。

核心主義價值觀讀后感(篇8)

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，這是從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。這是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，為培育和實踐社會主義核心價值觀提供了基本指導。

繁榮、民主、文明、和諧是社會主義現(xiàn)代化建設的基本目標，是國家層面的價值目標，完全符合實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。它是國民經(jīng)濟建設、政治建設和社會建設的價值目標。

自由、平等、正義和法治作為社會層面的價值取向，從根本上指明了中國特色社會主義社會應該是什么樣的社會，從而指明了中國特色社會主義社會建設的目標和方向。

愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為公民個人層面的價值準則就是說作為社會主義中國的一個公民，只有堅持和踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善才能算得上一個合格的公民，才能算得上一個有道德的人。堅持中華民族的傳統(tǒng)美德，共同建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

社會主義核心價值觀的培育和實踐，需要與中國夢的實現(xiàn)相結合。實現(xiàn)中華民族偉大復興是一項全方位、立體化、動態(tài)化的系統(tǒng)工程，是一項光榮而艱巨的歷史任務。

實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，就是堅定不移的走中國特色社會主義道路；實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神，所謂“中國精神”就是就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革開放為核心的時代精神，這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂；實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量，所謂“中國力量”，就是中國各族人民大團結的力量。中國夢不僅是一個民族的夢，也是每個中國人的夢。如果有夢想，就會有希望和力量。實現(xiàn)中華民族偉大復興，是我們這一代人的光榮使命。為了實現(xiàn)中國夢，我們必須在全國人民的努力下為之奮斗。

核心主義價值觀讀后感(篇9)

社會主義核心價值觀是社會主義中國的精神旗幟。 ————題記

在我們中國歷史上，儒家崇尚以“仁、義、禮、智、信”為主要內(nèi)容的核心價值觀，跨越幾千家，成為長期維系中國社會的精神紐帶。這種精神是一種理想、一種信仰，是凝聚力和向心力的象征。一般來說，核心價值是人們對社會價值的本質(zhì)、構成標準和評價的基本觀點和態(tài)度。

理相信念、民主法治、忠誠愛國、以人為本、公平正義、和諧文明、敬業(yè)奉獻、團結互助、誠實守信、寬厚兼容、求真務實、改革創(chuàng)新是社會主義核心價值觀的主要標準?，F(xiàn)在，社會主義核心價值觀在時間的流逝中不動搖，靠是的疑聚力，而在此過程中凝煉而成的抗洪精神,抗擊“非典”精神，載人航天精神，奧運精神，抗震救災精神等等都是社會主義核心價值觀的真實體現(xiàn)和生動寫照。

團結互助也是社會主義核心價值觀中的一種核心內(nèi)涵，俗話說：“人心齊，泰山移?！眻F結互助在生活中無處不體現(xiàn)，互助更是人與人之間情感的紐帶，可以說，若不互助，任何力量都弱小的。

在抗戰(zhàn)時期，諾爾曼·白求恩同志，從加拿大，不遠萬里來到中國，在延安，白求恩主動要求要到前線去，救助重病人員，他還說：“我不是為生活享受而來的，需要特別照顧的傷員，而不是我?！泵鎸Π浊蠖麽t(yī)生的強烈要求，只好同意。

在戰(zhàn)場上，哪有傷員，白求恩就出現(xiàn)在**，白求恩是加拿大黨員，受到祖國派遣，他一生都在為中國效力，把中國人民解放當成自己的事業(yè)，這種幫人于危難的國際主義精神，光輝照耀千秋。同時，這種國與國之間團結互相生動地體現(xiàn)在白求恩身上。

和諧文明是社會主義的本質(zhì)屬性。建設和諧文明社會需要我們的道德自覺。世界上的一切因為和諧而美麗，因為和諧而美妙。北京公交車上的李素麗用自己的行動解釋了這一點。

公共汽車是一個小型的流動社會，有各種各樣的乘客。在早晚上下班高峰期間，車廂擁擠嘈雜，有時發(fā)生矛盾和口角，李素麗往往幾句話就化解了一個個矛盾。李素麗的工作中說明生活中的和諧不僅僅是賞心悅目的，它值得稱頌之處在于對人有著強烈的感召力。

這些都是屬于社會主義核心價值觀，它為廣大干部群眾，特別是青少年所理解，所掌握，所遵循，從而塑造心靈，規(guī)范言行，引今風尚。

學校：靖安三中

班級：初一（9）班

姓名：艾絲竹

指導老師：劉芳琴

聯(lián)系人**:139********

核心主義價值觀讀后感(篇10)

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”作為小學生，我們可能做不了轟轟烈烈的大事，但是我們可以從小事做起，從日常生活的一點一滴做起，爭做最美少年。

做最美少年，首先要做一個愛國的人。愛國如顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的擔當，愛國如魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的摯愛，愛國如周恩來“為中華之崛起而讀書”的使命。而作為小學生的我現(xiàn)在就應該像周總理一樣要把書念好，掌握科學技術文化知識，將來為“中國夢”而奮斗。

做最美少年，其次要做一個誠信的人。俗話說，人無信，無以立。記得有一次，我和同桌借了本漫畫回家看，答應他第二天上學就拿來還給他，但由于漫畫書太好看了，第二天我不但沒把書還給同桌還騙他說書弄丟了。爸爸知道后把我痛罵了一頓，還給我講了“狼來了”的故事。我終于明白一個人如果不講誠信，，別人不會相信自己，自己也會成為一個孤獨寂寞的人。后來無論做什么事，我都以誠信為先，不欺騙任何人，久而久之大家都夸我是一個誠信的人，我的心里美滋滋的。

做最美少年，還要做一個友善的人。有人說友善是天堂，沒有它就像地獄;友善是生命，沒有它就意味著死亡。人與人之間應該友善，這樣活著才幸福。記得有一次，一個同學打球時不小心把球砸到了我頭上，我生氣極了，直接沖上去把那個同學狠狠地推了一把。結果，那個同學摔倒手扭傷了，痛的哇哇直叫。后面爸爸把那個同學送到醫(yī)院花了500多元錢才看好?，F(xiàn)在回想，如果當時我不那么沖動，友善待人就不會出現(xiàn)這種結果了。

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。讓我們一起踐行社會主義核心價值觀，做一個中華的最美少年吧!

核心主義價值觀讀后感(篇11)

在這100個例子中，人們贊頌了不同的愛國精神，如理想信念、民主法治、忠誠愛國、以人為本、公平正義、和諧文明等。

讀了這些故事，讓我認識了很多愛國英雄，如朱德、李大釗、吳大觀等。他們都為我們偉大的祖國做出了很多貢獻，這讓我感到，我們現(xiàn)在的美好和平生活來之不易，我學會了珍惜現(xiàn)在的生活。

社會主義核心價值觀是社會主義中國的精神旗幟。這種精神是一種理想，一種信仰，一種凝聚力和向心力。如果沒有精神上的支持，就沒有靈魂，**引用就會失去凝聚力和活力。

改革開放以來，中國發(fā)生了巨大的變化。我們進入了一個經(jīng)濟大發(fā)展、社會大變革、生活大變革的時代。它也進入了思想活躍、思想碰撞、文化融合的時代。

在這個時代，存在著多種矛盾、思想和信仰。在如此復雜多樣的背后，必須有一個統(tǒng)一的價值取向。

而樹立社會主義核心價值觀，對于進一步堅定人們對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念、對改革開放和現(xiàn)代化的信心、對黨和**的信任，促進了社會主義制度的鞏固和發(fā)展，都具有重大的意義和作用。

書中有許多奉獻精神支撐著英雄們前行。這些神靈就像浩瀚的深海，在心中涌動著火焰，燃燒著無盡的力量，讓他們前進。面對紛繁多變的現(xiàn)實生活和復雜的社會思潮，我們必須始終堅持社會主義核心價值觀，弘揚愛國主義精神。

只有這樣，才能努力形成團結和諧的生動局面，團結一致，創(chuàng)造和諧局面，共同推進我國的偉大事業(yè)。

作為一名高中生，讀了這本書后，我被這一社會主義核心價值觀深深打動。讓我明白現(xiàn)在生活的來之不易。我們也要努力學習，為祖國服務，為偉來的偉大中國作出貢獻。( )

核心主義價值觀讀后感(篇12)

做一個合格的公民

豐潤區(qū)七樹莊中學高三6班盧雅靜

指導教師么文青

這學期我讀了這本書，其中愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，也是社會主義精神文明的價值體現(xiàn)，我對此感處頗深，作為中學生的我們更要做一個合格的小公民。

社會中各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出了無數(shù)的先進典型，他們雖在平凡的崗位上卻成就了不平凡的事跡:有我們耳熟能詳?shù)睦卒h、焦裕祿、孔繁森、任長霞等先進道德典范；有九八抗洪、抗擊非典、汶川**中涌現(xiàn)出來的無數(shù)英雄團體；有向我們傳遞了真善美的”最美”群體和”感到中國”人物，這些都深刻反映了人們對向上、向善、向美生活的追求。。他們用實際行動譜寫了《好人頌》、《模范頌》，成為培育和踐行社會主義核心價值觀的楷模，也是我們中學生的楷模。

作為青年學生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學***中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復興、實現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮學習上；落實到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。奉獻精神——就是做好自己的工作，完成自己的學習，努力學習，有所收獲，全面發(fā)展，健康成長。

誠信——就是要誠實做人，踏實做事。獨立完成各項考試、作業(yè)和承諾；友善就是尊敬老師、服從教育、服從管理、團結學生、幫助他人。如果我們這樣做，我們就是新時代的合格公民。

我們青少年應該養(yǎng)成信守諾言、不失信于人的良好道德品質(zhì)。在我們學校，很多學生主動申請進入誠信考場，在沒有監(jiān)督員的情況下自覺遵守考紀，用自己的行動向社會遞交誠信信。

讓我們的學校充滿誠信友愛，防止各種不良現(xiàn)象的發(fā)生。比如說：曠課遲到、無心向學；損壞公物、亂丟亂仍；不聽教育、不思進?。换ハ嘀櫫R、惹是生非；唯我獨尊、不敬師長；弄虛作假、考試作弊等。

如果不文明、不守紀、不規(guī)范的行為在我們學校大量存在，必然會影響學校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會危及同學的健康成長，我們必須堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些不良價值取向在我們的學校有生長的土壤。每個學生應做到“不因善小而不為，不因惡小而為之”。我們每個人都應該善良，尊重，寬容和對他人友好。

我為人人，人人為我，我們每個青少年都是道德建設的奉獻者，更是道德能量的傳播者，人人都爭做“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的小公民，恪守基本道德價值觀。同學們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“真善美”的使者，從我做起，從做一個合格的公民開始。

核心主義價值觀讀后感(篇13)

一、小事做起，講求核心價值觀教育的實效性。要培養(yǎng)愛國主義精神，首先要培養(yǎng)學生對父母的感恩之心，對家鄉(xiāng)和母校的愛，然后升華對民族和祖國的愛。

二、循序漸進，注重核心價值教育的層次性。作為承前啟后的紐帶，我們八年級的學生主要注重養(yǎng)成教育，通過學習校規(guī)，初步培養(yǎng)了我們的核心價值觀意識。在繼續(xù)發(fā)展教育的同時，要通過多種形式的教育，把社會主義核心價值觀內(nèi)化為素質(zhì)。

古人說得好：“達則兼濟天下，窮則獨善其身?！敝挥挟斏鐣髁x核心價值在我們心中真正生根開花，我們的國家未來才會大有希望。

只有堅持主流核心價值觀，一個文明強盛的中國才能真正得到世界的尊重！我是個學生。除了學好課堂知識，還要牢固樹立正確的社會主義核心價值觀，用實際行動倡導和弘揚健康、文明、向上的價值觀，堅定不移地堅持核心價值觀。做一個有理想、有追求的新時代中學生。

我想，只有每一個中學生都有正確的核心價值觀，勤奮學習，掌握能力，才能保證社會主義事業(yè)代代相傳，才能形成團結和諧、團結和諧的生動局面，才能促進祖國的繁榮和社會的進步。

核心主義價值觀讀后感(篇14)

為了更好地學習社會主義核心價值觀，學校推薦我們閱讀《社會主義核心價值觀100例》。當時一看到這本書的書名，我就認為這種書一定是艱深難懂的，但看過之后卻改變了我的想法。bet5874.com

《社會主義核心價值觀100例》是用很多的小故事，來展示社會主義核心價值觀的內(nèi)容。全書分為十二章，可是我最喜歡 “理想信念”這章了，有理想是成功的基礎，只有擁有理想的人才能成功，這其中就包括馬克思、朱德、李大釗等英雄人物。俄國的一位名人列夫·托爾斯泰就曾經(jīng)說過“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。

”我很堅信這句話，成大事者都有志向，有恒心，還要有堅定的信念。只有堅持不懈，持之以恒，才能把理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

這章共有十個小故事，第一個就是馬克思寫《資本論》的故事，從這個故事里，我感受到理想信念的巨大力量，它能給我們以無窮的動力，它能讓我們克服一切苦難。我以前就知道馬克思寫了《資本論》，我也知道他一生都不富有，但是我不知道馬克思是在流亡海外、貧困交加的情況下堅持了四十年才完成了《資本論》。馬克思是一個知識淵博的人，他的知識領域包括哲學、經(jīng)濟學、法學、宗教學、邏輯學、美學、政治學、文學，他能閱讀歐洲許多國家的文字，能用德、法、英三種文字寫作，我想如果沒有強大的理想信念做支撐，馬克思早就放棄了艱苦的寫作工作，轉行做別的工作來改善生活條件了，而不是不惜流亡海外也要完成曠世巨作《資本論》。

同時，我也看到，勇于實踐、艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑。如果馬克思只是找到了人類社會進化規(guī)律的理想和信念，而沒有將這一理想付諸實踐，也許人類還在黑暗中摸索著人類社會進化規(guī)律。

我們要確立遠大的理想很容易，但是要實現(xiàn)遠大的理想?yún)s要付出很多的努力，這就象我們登山，想要登山很容易，但是上山的路卻是崎嶇的、難走的，我們只有日日努力，時時刻苦，才能到達理想的高峰。

我們是有遠大理想和堅定信念的新一代，是有高尚情操和堅強意志的新一代，是視野開闊、知識豐富的新一代。我們要在建設的舞臺上努力奮斗，讓我們國家的未來更加輝煌?，F(xiàn)在我們必須堅持共產(chǎn)主義信念，踐行社會主義核心價值觀，為中國的崛起而努力學習、讀書。

核心主義價值觀讀后感(篇15)

——做一個講誠信的人

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的高度濃縮和集中體現(xiàn)。它對促進人的全面發(fā)展和引領社會進步具有重要而深遠的意義。作為祖國的未來和希望，我們肩負著中華民族偉大復興夢想的中任。

我認為作為一名與時俱進的學子，“誠信”是必不可少的，是因為誠信是每個人做人的原則，只有以誠待人，才能取信于他人。我們都知道，許多有理想的人之所以能夠成功，是因為他們待人正直，做事正直。

那么什么是誠信呢？對此我始終感到迷迷糊糊的，因為我總以為只要學習好，便一切都好，便能取信于人。當我看了《兩小兒辯日》這篇文章后受到了深刻的啟發(fā)。

最終找到了答案。這篇文章給我最大的啟示就是要以誠待人，實事求是。文章中的兩個孩子爭辯不休，就去問知識淵博的孔子，太陽什么時候冷，什么時候熱，孔子的回答是不知道，兩個孩子深感驚訝，這時孔子又說；“知道就是知道，不知道就是不知道，這才是誠實的態(tài)度。

”掩卷沉思，孔子的誠實態(tài)度，澄清了我心中的迷霧，此時，我不禁為往昔的天真而慚愧。在我的書房里，有一件事激勵了我很多。我記得去年暑假，我答應我表妹我會幫她做暑假作業(yè)，于是我來到表妹家，對她說：

“你先寫，寫完了再給我檢查，不會的就來問我啊。”她微笑著點點頭，就去寫作業(yè)了，而我坐在沙發(fā)上，百般無聊。這時，我看到桌上放著一本漫畫，我眼睛一亮，便拿起漫畫津津有味地看起來。

正當我看的入迷時，一個溫和的聲音打斷了我的思緒：“姐姐，你能教教我這題怎么寫嗎？”而我卻并沒有理會她，繼續(xù)看著漫畫。

等我看完漫畫，準備給她講題時，她心情十分沮喪，就像打了霜的焉茄子一般，厭煩地說：“我才不要你講題，我問我媽媽去了，哼！”在以后的日子里，我們的距離仿佛離得很遠很遠，見面也只是打個招呼，再也不像以前那樣無話不說。

從這件事中我知道了誠信的重要性，可現(xiàn)在后悔又有什么用呢?如今的我已經(jīng)真正的領悟到了“誠信”的含義，誠信不是一句話，要從身邊的每一件小事做起，萬事以誠相待，只有這樣，才能贏得別人的信任，才能沐浴在道德的雨露和陽光下茁壯成長。

現(xiàn)在我們做任何事情都要以社會主義核心價值觀為標準，我們的小學生應該如何踐行社會主義核心價值觀？：在家做一名懂孝悌的好子女。第二：

在學校里做一名講文明的好學生。第三：做一個為社會服務的螺絲釘。

第四：在生活上做一名勤儉節(jié)約的好孩子。第五：

在學***一名勤奮刻苦，勇于探索的好學生。