競(jìng)賽讀后感

競(jìng)賽讀后感。

本文中的編輯在網(wǎng)絡(luò)中查找到了一些有用的信息“競(jìng)賽讀后感”，要獲得更多信息，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的官方網(wǎng)站。書(shū)籍是整個(gè)世界的營(yíng)養(yǎng)劑，當(dāng)我們?cè)谧髡叩淖髌分蟹e累了許多心得體會(huì)時(shí)，寫(xiě)一篇讀后感能夠讓我們更多地回味書(shū)中的細(xì)節(jié)。

競(jìng)賽讀后感 篇1

《神奇的太陽(yáng)花女孩》讀后感_今天我看了《神奇的太陽(yáng)花女孩》這本書(shū)后前半篇我笑得打滾后半篇我熱淚盈眶！

這本書(shū)出自辮子姐姐寫(xiě)的，說(shuō)了有一個(gè)女生名叫李最最運(yùn)動(dòng)全能，知識(shí)全能，簡(jiǎn)直無(wú)所不能，但男一號(hào)人物雷子浩不服，結(jié)果兩人分別帶著男生和女生在班上大戰(zhàn)一波又一波從比手腕、長(zhǎng)跑、縫東西等等課外才藝展示中，各現(xiàn)才能。但次次是李最最戰(zhàn)勝雷子皓！慢慢的，雷子浩戰(zhàn)勝了李最最。

直到一天，突然最最消失了。半年后，雷子浩遇到了原本幸福的李最，但他在知道真相的瞬間凝固了：在雷子浩的追蹤中，他發(fā)現(xiàn)李最得了最不治之癥的眼疾，她無(wú)法接受自己會(huì)變成盲女的事實(shí)，并將對(duì)父母的怨恨埋在心里。

震驚的雷子浩與小跟班鄧小未用全部力量去陪伴女孩度過(guò)失明前的美麗倒計(jì)時(shí)，并在壁虎老師和開(kāi)糖果店的小鹿陳子哥哥的幫助下，一點(diǎn)點(diǎn)又一點(diǎn)點(diǎn)的解開(kāi)李最最的心結(jié)。

這真是一個(gè)曲折的完美友情的故事，有太陽(yáng)花它那燦爛的光彩，又有糖果店奇妙的味道，有男生無(wú)所不在的幽默動(dòng)感，有女生奇妙清澈的美麗情調(diào)。這本書(shū)讓我與李最最一同哭笑，這本書(shū)令我回味無(wú)窮

五年級(jí):寳鋇嶶笑

競(jìng)賽讀后感 篇2

讀《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》有感_我叫宋文杰，是五年級(jí)的學(xué)生。自從三年級(jí)，我就成了陽(yáng)光姐姐伍美珍的忠實(shí)小讀者。

告訴你一個(gè)秘密：我是個(gè)單翼天使﹗因此，我特別喜歡《單翼天使不孤單這本書(shū)》。里面的張小偉和寧佳心真的太適合我，不過(guò)，我沒(méi)寧佳心那么幸運(yùn)，雖然她也和媽媽相依為命，但寧佳心生活中有幫助她，和她一起玩的好伙伴。

而我，更像張小偉，沒(méi)有親密的伴侶，雖然我很善于照顧人。讀完這本書(shū)，我的眼淚都快流出來(lái)了。是的，單翼天使缺乏母愛(ài)或父愛(ài)。只有彼此擁抱才能飛得更高。然而，正是這樣的環(huán)境讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。

從張小偉的成績(jī)可以看出，即使失去一只翅膀，我們也可以飛的很高很遠(yuǎn)。

自從讀了《外號(hào)像顆怪味豆》，我的心理漸漸平靜了。以前，我有點(diǎn)胖。我的一些同學(xué)總是嘲笑我說(shuō)：“宋文杰，不要吃那么多?？纯茨闶鞘裁礃幼樱∧菚r(shí)，我真的很傷心，但我不能哭，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

我相信，陳佳佳也有這樣的感受。沒(méi)有完美的人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，那是正常的，。請(qǐng)不要嘲笑別人，要不，別人也會(huì)嘲笑你的缺點(diǎn)。

多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，會(huì)讓你得到尊敬。幫助別人，主動(dòng)和大家談心，都是找到友誼的好方法。彼此學(xué)習(xí)，彼此關(guān)照，總會(huì)獲得大家的信任。

嘲笑別人就等于嘲笑自己。于是我意識(shí)到：寬容可以化解一切紛爭(zhēng)，有了寬容，你就有了幸福。

《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》這個(gè)故事很真實(shí)，張小偉和我一樣，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)遇到了好朋友朱子同，迷上了網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面大游戲。這些游戲和兩個(gè)人早期愛(ài)情的秘密將成為人生的教誨，也是他們?nèi)松拿孛堋Ｊ堑模⒆觽儜?yīng)該有一個(gè)金色的童年。玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲沒(méi)關(guān)系。學(xué)生應(yīng)該更加積極主動(dòng)，動(dòng)動(dòng)腦筋，這是孩子的個(gè)性。

隨著男孩的成長(zhǎng)，早期愛(ài)情和游戲玩家的秘密可以永遠(yuǎn)保存。張小偉經(jīng)過(guò)這些事件，領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗(yàn)及教順。而這一切，都不需要告訴大人和朋友，可以在他們成長(zhǎng)的時(shí)候，在美麗朦朧的過(guò)去。

別說(shuō)，哈哈，再多寫(xiě)一點(diǎn)！最后，我希望陽(yáng)光姐姐能出版一本新小說(shuō)，期待著

山東日照五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):宋文杰

競(jìng)賽讀后感 篇3

做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，生活不是陽(yáng)光燦爛的，每天都充滿陽(yáng)光。有時(shí)會(huì)刮風(fēng)下雨，讓你失去靈魂。因此，一個(gè)人需要堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能克服生活中的種種困難

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，記述了保爾·柯察金成為一名老布爾什維克的艱苦歷程。我讀了這本書(shū)，心里印著兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)！

堅(jiān)即是牢固，難以入侵。在雨中修路時(shí)，生命、泥土、光禿禿的樹(shù)木、田野都籠罩在寒冷的空氣中，而保羅則奮戰(zhàn)在生命的最前線，用他堅(jiān)不可摧的毅力抵御疾病的折磨，這是堅(jiān)不可摧的。

強(qiáng)是自強(qiáng)不息。保爾就是憑著他的自強(qiáng)，在他病重期間，難以行動(dòng)時(shí)還堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，完成了**《暴風(fēng)雨所誕生的》！這是自我完善的力量，這是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)！

我們中華民族，出了許許多多堅(jiān)強(qiáng)的人，張海迪就是其中一位。張海迪雙腿不能行動(dòng)，只能在輪椅上生活。但是，她并沒(méi)有向病魔屈服，而是更加努力地學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，最終憑著她堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為了一位飽學(xué)之士。

我要向保羅·科奇金學(xué)習(xí)，向張海迪學(xué)習(xí)，在困難中磨練意志，在逆境中鍛煉能力，真正做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！

廣東梅州興寧市第二小學(xué)五年級(jí):黃宇浩

競(jìng)賽讀后感 篇4

2011年初中語(yǔ)文文言文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽觀后感

劉代玉

湖北省于2011年11月23日在荊門舉辦了初中語(yǔ)文文言文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，我從中學(xué)習(xí)了兩位教師的課堂教學(xué)和一位專家的報(bào)告，他們給我留下了深刻的印象，并給予了有益的啟示。

一、教學(xué)理念得到進(jìn)一步深化

理念是行動(dòng)的靈魂，教學(xué)理念對(duì)教學(xué)起著指導(dǎo)和統(tǒng)率作用。運(yùn)用新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，這是教學(xué)改革的首要任務(wù)。如江漢油田油建學(xué)校的申紅燕老師的《狼》，整節(jié)課沒(méi)有聽(tīng)到教師的不停地分析、講解、強(qiáng)調(diào)、重復(fù)，而是通過(guò)一幅對(duì)聯(lián)：寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。猜猜他是誰(shuí)？這樣激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。敘異事、賞異語(yǔ)、話異狼等環(huán)節(jié)來(lái)教學(xué)，全文突出一個(gè)異，給學(xué)生提供廣闊的思維空間。特別是賞異語(yǔ)環(huán)節(jié)中穿插了講故事、添細(xì)節(jié)、評(píng)形象、悟哲理的活動(dòng)，教師巧妙引導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥，收到良好的效果，在教與學(xué)的過(guò)程中，教師教得輕松自如，學(xué)生學(xué)得愉快且有所得。結(jié)束時(shí)在對(duì)聯(lián)中劃句號(hào)。整個(gè)課堂結(jié)構(gòu)緊湊，前后呼應(yīng)。

二、閱讀教學(xué)得到進(jìn)一步重視

《狼》和《滿井游記》這兩篇文章兩位教師在課堂教學(xué)中始終貫穿一個(gè)讀字，她們?cè)O(shè)計(jì)了自由朗讀、指名生讀、齊讀、男女生競(jìng)賽讀、師范讀等不同讀的方式，每一環(huán)節(jié)都做了具體要求。如武漢市第六中學(xué)的汪霞老師執(zhí)教的《滿井游記》，她在指導(dǎo)學(xué)生翻譯每一個(gè)板塊時(shí)要求各小組的組長(zhǎng)先朗讀后譯再指出重點(diǎn)文言詞匯。從中我領(lǐng)悟到：通過(guò)讀，學(xué)生能體會(huì)文句的深層含義，通過(guò)讀，學(xué)生能領(lǐng)悟教師不易講清的語(yǔ)感，書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)的境界便因讀而生。這對(duì)于我今后的語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)很大的觸動(dòng)。

三、教師教學(xué)素養(yǎng)得以進(jìn)一步彰顯

兩位教師扎實(shí)的基本功，較強(qiáng)的調(diào)控教學(xué)能力以及獨(dú)具特色的個(gè)人教學(xué)魅力給我留下了深刻印象。如汪老師在范讀《滿井游記》中得第二自然段時(shí)，她是一字不差、聲情并茂地背誦下來(lái)，她以婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言博得了聽(tīng)課老師的掌聲。通過(guò)她們課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)，我看到了她們的深厚功底，看到了她們得心應(yīng)手、隨心所欲地駕馭課堂，游刃有余地自由創(chuàng)造。同時(shí)也更能體味到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的深刻含義。

通過(guò)這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，將促動(dòng)我今后的語(yǔ)文教學(xué)平時(shí)要多鉆研、多調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而努力。只有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”才能提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

競(jìng)賽讀后感 篇5

讀《第七條獵狗》有感_《第七條獵狗》雖然是一篇短篇**，但內(nèi)容卻令人回味無(wú)窮。

這本書(shū)的主人公叫召盤。它非常喜歡打獵，卻沒(méi)有一條得心就手的好獵狗，而養(yǎng)的六條獵狗都因?yàn)橐馔獾氖鹿仕腿肆?，他為此常常引以為憾。第七條獵狗叫赤利，是一位軍人送他的。

威猛的赤利攆山迅如風(fēng)，捕獵猛似虎。可是，就是這樣一條好狗，卻在潑水節(jié)那天遭到主人召盤的毒打。這是怎么回事呢？

原來(lái)，在一次捕獵中，他們發(fā)現(xiàn)了一只五六百斤的大野豬，召盤仗著自己手中有槍、腳下有狗，對(duì)著野豬的耳根就是一槍，被激怒的野豬向召盤沖了過(guò)去。召盤趕快呼喚赤利，卻不見(jiàn)赤利的蹤影。巧合的時(shí)，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，野豬被樹(shù)枝卡住了，叫牌趁機(jī)殺死了野豬。

就這樣，赤利被趕出了家門，過(guò)著最后一頓悲傷，第二頓不吃的悲慘生活。半年后，召喚牌遇到了一群狼，而狼的首領(lǐng)是斯坦利。赤利見(jiàn)饑腸轆轆的狼群想吃掉召盤，便不顧一切地與它們撕咬起來(lái)。

最后，狼全死了，赤利也犧牲了?？吹竭@個(gè)，你可能會(huì)問(wèn)為什么這么忠誠(chéng)的赤利上次沒(méi)幫主人獵野豬。事實(shí)上，那天打獵時(shí)，召喚牌踩在一窩蛇蛋上，蛇憤怒地吐出紅字，直奔召喚牌的頸部。等赤利把蛇干掉時(shí)，召盤也把野豬消滅了。

在這個(gè)世界上有許多崇洋媚外的亡國(guó)奴，他們?yōu)榱艘粫r(shí)茍且偷生，不惜出賣自己的祖國(guó)，連一條狗都不如。

內(nèi)蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一年級(jí)五年級(jí)：馬馳

1.不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。

2。有些人錯(cuò)過(guò)了，永遠(yuǎn)也回不去；有些人即使遇見(jiàn)了，也永遠(yuǎn)無(wú)法在一起，這些都是難以忘懷的痛苦！

三。每個(gè)人都有青春，每個(gè)青春都有故事，每個(gè)故事都有遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。

4.方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來(lái)能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。

競(jìng)賽讀后感 篇6

讀《西游記》有感_小時(shí)候看西游記的評(píng)價(jià)是好奇。我年輕的時(shí)候，評(píng)價(jià)看《西游記》是一部很好的古典神話劇?，F(xiàn)在看西游記的評(píng)價(jià)是：

認(rèn)為其實(shí)這是人生的過(guò)程。從猴子出來(lái)向老師學(xué)習(xí)藝術(shù)，從在天宮鬧到五行山。老豬和沙僧亦是如此，老豬從大名鼎鼎的天蓬元帥犯戒被玉帝打下輪回搞笑高老莊，老沙從赫赫有名的卷簾將軍醉酒碎玻璃杯被玉帝貶凡占河為怪，小白龍從目中無(wú)人被其父告上天庭罪名為無(wú)法無(wú)天后受觀音點(diǎn)化鷹愁澗擋道后變?yōu)辇堮R，眾人被唐僧統(tǒng)統(tǒng)收為門徒一路往西成就大業(yè)，師徒4人一路走來(lái)遇到的種種困難，從面臨到克服，其實(shí)都是一種考驗(yàn)，想想人生也是如此。

每個(gè)人都要經(jīng)歷從出生到成長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)的漫長(zhǎng)過(guò)程。就象唐僧學(xué)經(jīng)一樣，帶來(lái)喜怒哀樂(lè)。酸甜苦辣什么都有。而那種堅(jiān)韌不拔勇往直前不走邪魔歪道的精神非常值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在終于知道它憑什么會(huì)成為名著。

陜西漢中實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):楊滟文

競(jìng)賽讀后感 篇7

我國(guó)石油工業(yè)在改革大潮的帶動(dòng)下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，為了配合石油工業(yè)改革，在新疆油田公司的帶領(lǐng)下將克拉瑪依這座沙漠明珠構(gòu)建成為世界石油城市，油田公司不僅僅是在城市建設(shè)上付出了許多還陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)展了許多公益活動(dòng)，新疆油田公司舉辦了雙十一知識(shí)競(jìng)賽，我采油一廠也派出了精干的一支隊(duì)伍參加了這次比賽。

在這次比賽中，我廠通過(guò)了淘汰賽，成為第一批八強(qiáng)選手。而我有幸觀看了此次我廠與工程技術(shù)公司激烈的比賽，雖然我廠的隊(duì)員們都是女將，但是實(shí)力可是不可小覷的，在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我廠輕松拿下了八強(qiáng)賽的第一個(gè)晉級(jí)名額，在隨后的個(gè)人能力比賽中，一個(gè)小個(gè)子女生拿到了冠軍，她答題如流的實(shí)力，這一點(diǎn)讓我對(duì)他刮目相看。我也真切地看到了我們工廠團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、艱苦奮斗的精神。

各參賽隊(duì)充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取的精神，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、博學(xué)多才的現(xiàn)代風(fēng)尚。他們真的達(dá)到了比賽的水平和風(fēng)格。知識(shí)競(jìng)賽的目的是提高石油人才的綜合素質(zhì)。使我們認(rèn)識(shí)到活到老學(xué)到老這一句話的重要思想意義。

我相信有了我們工廠的實(shí)力，我們一定能在決賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

競(jìng)賽讀后感 篇8

和諧的陽(yáng)光總能給人們帶來(lái)好心情，也能促進(jìn)人們播種。那年春天，我們?nèi)ビ裣獏⒓咏虒W(xué)比賽。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我深深地感到

面就幾天的學(xué)***簡(jiǎn)單的小結(jié)并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

在這幾天我們一共觀摩10節(jié)活動(dòng)。其間語(yǔ)言3節(jié)，體育1節(jié)，科學(xué)3節(jié)，**2節(jié)和1節(jié)地方性語(yǔ)言《昆明童謠》下面我就幾個(gè)活動(dòng)簡(jiǎn)要闡明一下

，如：**活動(dòng)《春雨沙沙》，老師重點(diǎn)沒(méi)有教幼兒唱此歌，而是讓他們大膽去想象如何把這首歌唱得更好聽(tīng)，接下來(lái)幼兒開(kāi)始分組合作，在

短短幾分鐘的時(shí)間，各組演唱的方法各有千秋，這次幼兒主要在處理感情上去演唱，接下來(lái)老師收攏幼兒。又問(wèn)下小雨與大雨分別該怎么唱，

而后幼兒再進(jìn)行第二次練習(xí)，這此的練***主要是創(chuàng)編歌詞及下雨的不同來(lái)用音量的大小及強(qiáng)弱的變換方式來(lái)演唱，那嗎，這節(jié)活動(dòng)專家的

評(píng)論是：嘗試這相活動(dòng)的最好方法師把它用在科學(xué)領(lǐng)域，但是這位老師把它用在**活動(dòng)中，這是一個(gè)相對(duì)較大的困難，但是她也能試活動(dòng)如此生動(dòng)

在第二個(gè)活動(dòng)中，孩子們掌握了一種唱歌的方法，然后他們可以用這種方法唱其他的歌。

還有那節(jié)地方性童謠，更是讓人回味無(wú)窮，通過(guò)五首童謠，讓幼兒用昆明方言來(lái)念，整節(jié)課幼兒在豪無(wú)壓力的情況下輕松愉快地學(xué)習(xí)，老師的

開(kāi)朗大方，無(wú)據(jù)無(wú)束給幼兒帶來(lái)陳陳的歡聲，笑語(yǔ)。這些活動(dòng)充分顯示了我們的老師是一個(gè)向?qū)А⒁粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者、一個(gè)玩伴和一個(gè)創(chuàng)造者，觀念的轉(zhuǎn)變使

幼兒成為學(xué)***體，使孩子主動(dòng)探索、體驗(yàn)，表現(xiàn)從分析思維到聯(lián)想思維，既讓孩子有理智，又讓孩子有創(chuàng)作，幼兒教學(xué)是教育的起點(diǎn)，又

是教育的原點(diǎn)。

通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得像是“劉姥姥進(jìn)大觀園”看到了很多。在這里，我引用程翔老師的一句話來(lái)結(jié)束這篇總結(jié)，那就是“一切藝術(shù)的真

諦在于真誠(chéng)”，而真誠(chéng)就是對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求精神，當(dāng)藝術(shù)離開(kāi)了真誠(chéng)，就變成了單純的為藝術(shù)而藝術(shù)，那實(shí)際上是一種虛幻的東西，它需要

抱著一顆心，不拿半邊草，教師只能用真誠(chéng)去探索孩子的心靈，走進(jìn)孩子的精神世界。在以后的工作中，我會(huì)正直地工作，

學(xué)會(huì)思考，抓住機(jī)會(huì)，因?yàn)椤皣L試是實(shí)踐的觀點(diǎn)，敢創(chuàng)的觀點(diǎn)，是探索的觀點(diǎn)，是創(chuàng)造的前提，是成功的階梯。

我想用平常的工作完成一份答卷，配得上我自己的答卷，當(dāng)然，這份答卷不會(huì)滿分，我也知道我的缺點(diǎn)，請(qǐng)相信我正在不懈努力。

競(jìng)賽讀后感 篇9

“安全“這個(gè)詞人人都會(huì)說(shuō)，人人都了解，但誰(shuí)又能完全的做到呢。生命無(wú)小事，安全無(wú)小節(jié)，花開(kāi)花謝，北燕南飛，我們總有再目睹的機(jī)會(huì)，但是生命只有一次，一旦逝去就再也無(wú)法挽回。 為了提高我公司職工的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定安全的工作環(huán)境，6月28日下午，我公交公司舉辦了“安全知識(shí)競(jìng)賽”。每個(gè)分公司都揣著對(duì)安全的渴望和對(duì)生命的熱愛(ài)參加這次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，我與兩名同事很榮幸作為修理公司的參賽隊(duì)員參加本次競(jìng)賽，賽前我和參賽隊(duì)員利用休息時(shí)間做好充分的準(zhǔn)備，比賽結(jié)果令我驚喜萬(wàn)分。

比賽開(kāi)始前各方代表抽簽，我方代表抽到了第四組。在競(jìng)賽主持人的介紹下比賽井然有序的進(jìn)行，看著前三組的競(jìng)賽題目，聽(tīng)著都很熟悉，我緊張的心情漸漸地平靜了下來(lái)。兩輪比賽下來(lái)，我看到分?jǐn)?shù)之差不算太大，必答題部分幾乎不分上下，各方代表都回答得很流利，尤其是二分公司表現(xiàn)十分突出，讓我不由得又緊張起來(lái)。接下來(lái)到了搶答題的環(huán)節(jié)，因?yàn)槲液鸵幻露际堑谝淮螀⒓痈?jìng)賽，對(duì)于搶答有些陌生，第三輪比賽開(kāi)始了，主持人宣讀完比賽規(guī)則，我的心怦怦直跳，真的好似大腦一片空白，前面兩組抽題完畢后接連得分，在等待中，我的心情慢慢的平靜下來(lái)，腦海里的東西也一點(diǎn)點(diǎn)的記了起來(lái)，心也逐漸鎮(zhèn)定下來(lái)，輪到我們組答題了，我心里安慰自己，不要緊張，只要把自己平時(shí)的水平發(fā)揮出來(lái)就行，回答完熒幕的提問(wèn)后，自己也感覺(jué)到聲音很低很低，可聽(tīng)到主持人說(shuō)回

答正確時(shí)，一顆懸著的.心終于落地了，也好像給了我一絲鼓勵(lì)和勇氣。下一輪的搶答題開(kāi)始了，每方選手緊張的心情又開(kāi)始了，因?yàn)榧葥?dān)心提前搶題被扣費(fèi)，又要擔(dān)心題目太難回答不完整。由于沒(méi)有比賽經(jīng)驗(yàn)，我犯了個(gè)致命的錯(cuò)誤，因?yàn)榇中幕卮饐?wèn)題時(shí)，少說(shuō)了兩個(gè)重要的詞，造成我們的比分降低。但是我沒(méi)有氣餒，與同事在接下來(lái)的題目中，互相提醒互相補(bǔ)缺，以320分的成績(jī)贏得了本次競(jìng)賽的冠軍。

參加了本次安全知識(shí)競(jìng)賽后，我更深刻的體會(huì)到：美好的未來(lái)源于健康，健康需要安全作為基礎(chǔ)，為了安全，為了讓生命的音符在人生的軌跡奏響，讓我們從點(diǎn)滴做起，遵守規(guī)章制度，依照標(biāo)準(zhǔn)做事，防范于未然，讓“安全“二字在心中扎根，讓美麗的人生不在夭折，創(chuàng)造出我們無(wú)悔的青春年華。