桃花源記作文。
桃花源記作文。
作文是語文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，它能夠讓我們對(duì)生命的各個(gè)方面有更深入的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我為您精心整理了一篇題為“桃花源記作文”的作文，希望您能喜歡并收藏它，讓它成為你生活中的一部分！謝謝你的支持！
大地為床，藍(lán)天為被，綠草茵茵，我仰身如睡?；蒿L(fēng)和暢，陽光明媚，滿山遍野，桃花吐蕊，暗香浮動(dòng)，此心已醉。此情此刻，吾與春天相約。
既窈窕以尋壑，亦崎嶇而戲水。桃欣欣以向榮，泉涓涓而始流。登東皋以舒嘯，臨大江而知最。望江外之勝景，覺宜昌之騰飛。思寓行宇內(nèi)，當(dāng)有所作為，如春日之桃花，為山水而添媚。昔時(shí)夢(mèng)想，今日重現(xiàn)，明年高考，余時(shí)不多，吾當(dāng)爭(zhēng)分奪秒，全力而為。物華天寶，人杰地靈。沐浴時(shí)代春風(fēng)，與春天在此相會(huì)。
賞巴人之淳美，亦盎然而有味。身輕如燕，腳快如飛。流連而駐足，怡然而忘歸路。青山如洗，秀水染翠。樂山樂水，如癡如醉。春風(fēng)拂面，身心快慰。此次約會(huì)，記憶永隨。
時(shí)光飛逝，歸時(shí)已至，回望桃園，花紅葉翠?；厮即司?，夜豈能寐？
牢記吾志，施行不悖。來年再會(huì)，山水更美。
我是一個(gè)漁夫，我此刻所在的朝代是東晉太原年間，我是武陵地區(qū)的人，此刻這個(gè)朝代的皇帝，天天忙于享樂，疏于執(zhí)政，成天搜刮人民的地稅，民間疾苦也無濟(jì)于事。
又是一天，妻子對(duì)我說：“今日不要去了吧，外面戰(zhàn)亂不斷，烽火四起，休息一天吧?！蔽衣犃艘荒槦o奈的回答道：“不出去打魚，我們的米缸難道一向空著嗎？況且我們還沒交魚稅，怎能休息呢？”妻子為我準(zhǔn)備必要品。并囑咐要安全回來，我便出門了。
和往常一樣，沿著護(hù)城河劃小船前行，坐在船中可能因疲勞過度，發(fā)了一會(huì)兒呆。我盡忘記了路途的遠(yuǎn)近，忽然我眼前，出現(xiàn)了什么東西，啊！那是一片桃花林呀！我十分驚訝，下巴都快貼地面上了，我一想這個(gè)戰(zhàn)火紛飛的朝代，還有這么美麗的桃花林。小河的兩岸有數(shù)百步路的范圍，在這之中沒有其他雜樹。草和小花鮮嫩美麗，給人一種溫暖完美的感覺。落在地上的桃花繁多而美麗，已無法用文字來形容其狀貌。我感覺到更加驚奇了。便一向劃船，想要去到這片桃花林的盡頭，一探究竟。
桃花林的盡頭是河的源頭，在那我看到了一座極高的山，這座山被煙霧籠罩著，而我四處張望，突然看見霧中山前閃著隱隱的亮光。并且看那形狀像是從一個(gè)小山洞里面射出的。于是我便舍棄了船，鎖于岸邊，來到洞前。一扎身我就來到了洞里面，慢慢的我心驚膽戰(zhàn)的走到洞的深處。那里面開始十分狹窄只能夠經(jīng)過一個(gè)人，并且十分困難。我越想越緊張，越想越興奮，又走了十幾步路，突然前方一亮，我豁然開朗。我看到的是一片開闊平坦的土地，里面有整齊的房屋，我大開眼界。當(dāng)然還有肥沃的農(nóng)田；完美的池塘，還有大鯉魚爭(zhēng)相從中躍出；有很多桑樹和竹子之類的植被。這些美麗的景色，看得我眼珠子都要跳出來了。我沿著交錯(cuò)相通的鄉(xiāng)間小路，隱隱能聽見雞狗的叫聲，在那里面的人穿的很樸素，與洞外晉時(shí)的衣著十分相似，我此刻的心境又驚又喜。
一個(gè)年齡和我相近的人走了過來，他見到我十分驚奇并問：“誒，這位兄弟你是從哪里來的?。课以鯓記]見過你？”我十分仔細(xì)的告訴他我是怎樣進(jìn)來的。于是他便邀請(qǐng)我去他家里做客，我跟他回了他的家，我很驚奇的發(fā)現(xiàn)他的父母已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的坐在他的家中。那位與我年齡相近的人殺了一只雞請(qǐng)我吃。他的父母開始說話了。他的父親告訴我說：“我們的祖先是為了躲避秦始皇時(shí)的戰(zhàn)亂，躲到了這樣一個(gè)與世隔絕的地方，并且與外人再無聯(lián)系。敢問此刻外面是什么朝代了？”我心里一乍，他們竟然不明白有漢朝，更不明白此刻是魏晉南北朝了。于是我將我從一個(gè)教書先生那明白的秦始皇后的全部歷史都告訴了他們。而我來的消息很快就傳遍了整個(gè)村莊。我于是到各個(gè)村民的屋舍去拜訪他們，他們個(gè)個(gè)都又用許多美味的食物來招待我。我到了這個(gè)時(shí)候，心里一想，淚流滿面。而我在想什么呢？這真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，寧靜安樂的夢(mèng)想境地。正如古話中所說“實(shí)是欲界之仙都！”
我在那里幾天后，我決定要回家了，便向大家告別。而在那里的大家都對(duì)我說：“你可不要把那里的情景告訴別人啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我走后為了下次還能再找到這個(gè)美麗的地方，便一路作上了明顯的標(biāo)記。我劃著船一邊劃一邊想：要想永遠(yuǎn)待在這個(gè)地方僅有到衙門去，告訴太守。于是一回去我便把那里的情景告訴了太守。他半信半疑的，派了幾個(gè)人隨我前往。我們一向走了幾個(gè)月。不知是哪里出了差錯(cuò)，一向沒有找到那個(gè)如仙境一般的地方……
回來以后，我被抓到了衙門亂棍打了五百棍，被扔在了街頭。我四處打聽妻子兒女的消息，得知他們?cè)趲滋烨案募蘖恕Ｎ冶从^，泣不成聲。就在這時(shí)，有一個(gè)騎驢老人走過來問我道：“你明白那傳說中的桃花林在哪里嗎？”我看他不像是本地人，他說他是南陽劉子驥。我百般勸告他不要去，可是他已經(jīng)執(zhí)迷不悟了。我靜靜的走開了，開始了我的流浪。
之后，我聽別人說劉子驥沒有找到任何結(jié)果，回來后，因一場(chǎng)大病逝世了。
炎炎夏日，第二輪遠(yuǎn)程研修即將拉開序幕，這不禁讓我想起陶淵明的《桃花源記》，那份安詳、寧靜，讓人心向往之。此時(shí)，我也仿佛感受到了她將帶給我的陣陣清涼。
如果說第一輪的遠(yuǎn)程研修是讓人走向深入思考的序曲，那么第二輪的研修將讓我們研有高度。課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂更加務(wù)實(shí)，讓我們的工作目標(biāo)更加明確。從根本上有提升，相信我們的教學(xué)會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名語文老師，我越來越感受到祖國(guó)語言文字的博大精深和她所擁有的獨(dú)特魅力。但怎樣將語言文字內(nèi)化到學(xué)生們的心中，讓他們也如同進(jìn)入桃花源，能夠欣賞到令人陶醉的美景，一直是我思考的問題。這次遠(yuǎn)程研修將組織老師們首先深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我覺得參加這次活動(dòng)，會(huì)使我茅塞頓開。其他版塊的精神大餐也同樣會(huì)滋潤(rùn)我們的心靈，讓我們將"做一名有思想的老師"這一成長(zhǎng)目標(biāo)成為個(gè)人自我研修的習(xí)慣。
當(dāng)我在桃花源中深深地感受到景色之美的真諦后，我將帶著我的學(xué)生去欣賞美景，更期待我們用努力去創(chuàng)造美景。
我生活在一個(gè)離你們十分遙遠(yuǎn)的年代——東晉太元年間，在武陵郡靠打魚為生?？墒俏疫@個(gè)普普通通的老百姓，卻經(jīng)歷了一件絕不平凡的事情。
還記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我像往常一樣在溪水中劃著船?？墒窃诓恢挥X中，我就到了一個(gè)陌生的地方。只見兩岸突然出現(xiàn)了一片茂盛的桃花林，長(zhǎng)達(dá)幾百步，枝頭的桃花都綻開了笑臉。微風(fēng)吹過，一陣淡粉色的花雨凌亂地飄落到了嫩綠的草地上，顯得格外鮮艷。我不禁被這美景深深地吸引住了，不由自主地又劃起了船，想要看看這桃林的盡頭又是怎樣一番景象。
連綿的粉色一層接著一層，又漸漸變淡了，在這溪水的源頭，一座座高山連綿不斷。我以為我的旅行就這樣結(jié)束了，可正當(dāng)我想調(diào)轉(zhuǎn)船頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一束亮光從山中射出。我好奇極了，便索性下了船，向前一探究竟。仔細(xì)一看，原來是一個(gè)狹窄的洞，我便微側(cè)著身子擠了進(jìn)去。就這樣走了幾十步，前方突然明亮起來——寬廣平坦的土地、排列整齊的房屋、還有那肥沃的農(nóng)田、清澈的池塘和郁郁蔥蔥的桑樹竹林……在田間的小路上，耕種勞作的男男女女穿著與桃源之外也沒什么兩樣；雞鳴狗叫之聲也時(shí)時(shí)聽到；老人和孩子們也都笑容滿面、怡然自得。
可他們見到我時(shí)，都十分吃驚，詢問我的來歷，我便一一作了解答。而我也對(duì)他們的身世十分好奇，經(jīng)過他們的介紹，我才得知，他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和同縣的人來到這個(gè)與世隔絕的地方，并再也不出去了，所以與外界隔斷了。他們?cè)儐栁椰F(xiàn)在是什么朝代，竟不知道有漢朝，更不用說魏和晉了。我便把自己知道的事情詳盡的告訴他們，他們也都感嘆不已。我在他們的盛情款待中，又度過了快樂的幾天，也是該離別的時(shí)候了。但他們卻再三囑咐我，千萬不要將他們的住處告訴別人。
就這樣，我又劃著船回去了，只不過這一次我又做了一些記號(hào)，因?yàn)槲蚁?，如果我告訴太守的話，一定會(huì)得到一筆不菲的收入。可是，當(dāng)我?guī)е卦俅蝸淼竭@里時(shí)，那天所見的種種全部神秘的消失了。此后雖然還有一些人繼續(xù)尋找，但都失敗了。從此，這個(gè)神秘的世外桃源就再也沒有被提起過……
秋天的一個(gè)傍晚，我獨(dú)自在田野間散步，涼爽的秋風(fēng)迎面吹來，顯得十健愜意。我走著走著，眼前突然出現(xiàn)了一口水井，這井十分大，里面十不十地涌出許多泉水。我走到了井的旁邊，把頭探向井里。忽然，一股大浪花把我整個(gè)人卷了進(jìn)去我被嚇暈了，似乎有種超越時(shí)空的感覺。我到了……
當(dāng)我睜開眼時(shí)，我正在一個(gè)桃花島上，這里到處都是桃樹，到處都是粉色的桃花，到處都是成熟的桃子。我驚呆了。我朝著桃花島的頂端一直走，走了將近兩個(gè)多小時(shí)，發(fā)現(xiàn)桃樹都沒了，出現(xiàn)在眼前的是一棵超大型的桃樹。樹干里有個(gè)門，我推開門進(jìn)去了，突然肯前有一道刺眼的光?？锨伴W現(xiàn)出一片繁榮的景象，那里的土地開闊平坦，房屋整整齊齊。肥活的土地，美麗的池塘，桑樹，池塘，應(yīng)該有的東西全都具備了。那里的人正在勞動(dòng)，有的在種田，有的人在放牛，年輕人在干活，婦女則在織布，小孩在讀書，玩耍，老人多則在下圍棋，都非常高興，他們的衣豐和外面的一點(diǎn)都不相同。雖然那里沒有拔地而起的高樓大廈，沒有現(xiàn)代的高科技產(chǎn)品，但是，這小小的一個(gè)村莊，那么美麗，那么繁榮。仍然驚呆了我，我想：在人世間，竟然有這么美的一個(gè)世界。我實(shí)在是感到奇怪。
我走進(jìn)了這個(gè)村莊的一戶人家。那里的人見我是一個(gè)外來人，立刻做了一桌好菜來歡迎我。他們已經(jīng)知道我是從21世紀(jì)來的。他們說：“我們的祖先和你一樣，都是21世紀(jì)的人，他們是兩家人，一次偶爾的機(jī)會(huì)，來到了這個(gè)與世隔絕的地方，他們發(fā)現(xiàn)，若想回去必須去喝一個(gè)廟里的圣水，但是，由于這里有這么美的景物，又有許多天然資源，便住了下來，生育有了我們?！薄坝捎谶@里過一年，那里才十天，所以我們現(xiàn)在已經(jīng)是好幾代人了，我們也建起了村莊，過著幸福的日子，決定不再回去了?！蔽以谀莻€(gè)村莊玩了許多天，許多人都請(qǐng)我去他們家里去吃酒，許多天后，我想走了，但是村里的人卻一直要我留下，當(dāng)我正在予唇時(shí)，突然……
我來到了原來的世界，原來我做了一個(gè)美好而又快樂的夢(mèng)。
東晉太元年間，武陵郡有個(gè)人以捕魚為生。一天，他順著一條曲折宛轉(zhuǎn)的溪流劃船，不知不覺間忘了路程遠(yuǎn)近的距離。忽然遇到一片茂盛的桃花林，花朵爭(zhēng)奇斗艷、美不勝收，粉的仿佛天邊的`云霞，桃林生長(zhǎng)在溪流的兩岸長(zhǎng)達(dá)幾百步，一眼望不到邊，中間沒有別的雜樹，只余下一路飛揚(yáng)的桃花，地上芳香的野草青翠欲滴、鮮嫩美麗，落英繽紛，讓人起憐惜之意。漁人對(duì)桃花林綺麗的景色感到非常詫異。又再次向前行進(jìn)，想要走到林子的盡頭，一探究竟。
桃林在涓涓溪流的發(fā)源處就到頭了，緊接著便出現(xiàn)一座巍峨大山，山邊有一個(gè)隱秘的小洞口，里面隱隱約約好像有些光亮似的，令人心生疑惑，好奇心更盛。于是漁人就大膽離開船上岸，小心翼翼地從洞口進(jìn)入。開始很狹窄，僅僅只能讓一個(gè)人通過。又緩慢向前行走了幾十步，突然就由狹窄幽暗變得開闊明亮了。這里土地平坦寬闊，房舍整整齊齊，有肥沃的良田畝畝，美麗的池塘中養(yǎng)了許多活潑的小魚，鱗片在陽光的照射下顯得閃閃發(fā)光，以及桑樹竹子之類的花草樹木。田間中的羊腸小道交錯(cuò)相通、四通八達(dá)，村落間雞鳴犬吠聲處處可以聽到。那田中來來往往辛勤耕田勞作的人們，男女的衣服穿戴，都像桃花源外與世隔絕、世風(fēng)淳厚的世人一樣。老人和小孩，都安閑快樂。所有人安居樂業(yè)。
那里面的人看見了漁人，竟然大吃一驚，問漁人從哪里來。漁人詳細(xì)的回答了他們的問題。那里的人就熱情的邀請(qǐng)漁人到自己家里去，擺酒殺雞做飯菜來款待他。村中的其余人聽說了漁人，都來打聽他的消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女以及鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與人世隔絕的地方，從此沒有再出去，于是就與外面的人斷絕了來往。他們問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。漁人一一向他們?cè)敱M的說出了自己所聽到的事，村中的人都感嘆惋惜。其余的人又各自邀請(qǐng)漁人到他們家中，拿出美酒飯菜款待他。漁人停留了幾天，告辭離開。這里面的人告訴他說：“這里的情況不必向外面的人說啊。”
漁人出來后，迫不及待地找到他的船，便沿著來時(shí)的路返回，一路上到處做了標(biāo)記。漁人回到武陵郡城，恭敬地去拜見太守，并將這些情況和盤托出。太守立即派人跟隨他前往，尋找之前所留下的標(biāo)記，最終也還是迷失了方向，而不能再次找到通往桃花源的路了。
南陽人劉子驥，是位志向高潔的隱士，聽聞這件事，十分高興地計(jì)劃前往一觀，卻沒有實(shí)現(xiàn)，不久便因病去世。此后就再?zèng)]有訪求桃花源的人了。
盛夏到桃花源，人面桃花相映紅的季節(jié)早已過去。蔥蔥郁郁的桃花，已是夭桃儂李之時(shí)了。
聽人說，桃花峰上有賓館，于是我便沿小徑往山上去，攀上“桃花觀”，果然見到有個(gè)名為“秦人宅”的賓館。訂了房，進(jìn)去一看，窗明幾凈，花磚鋪地，還配有俗廁，更妙的是，窗外是萬桿修篁，把夏日的暑熱全擋在外面了。服務(wù)員小姐來問要不要訂晚餐，我便訂了一份五塊錢的晚餐?，F(xiàn)在，什么也不想干了，正宜舒舒服服睡一覺。
這一睡，就一直睡到下午六點(diǎn)鐘，服務(wù)員小姐來說晚餐已準(zhǔn)備好了。我來到餐廳，坐下不久，服務(wù)員就端來了一份糕點(diǎn)、一碟菜。那盤菜的份量真不少：有黃黃白白的素菜，有豬耳肉、茄子、青椒、瘦肉片，還有雞肉！看到雞肉，我不禁想起陶淵明《桃花源記》里的句子：“便邀還家，設(shè)酒殺雞作食”。我不知道這雞肉是不是當(dāng)?shù)赜忻奶以措u，但早已食指大動(dòng)，可是遲遲不見服務(wù)員端飯上來。四下一看，原來飯就放在餐廳一角，是任由客人吃多少舀多少的。這頓晚餐吃得悠悠閑閑。桃源人的熱情好客，已在豐盛的晚餐中感受到了。
吃完晚餐，已是夕陽墜入群山中的時(shí)候。我漫步到“桃花觀”下，那里有幾個(gè)游人正站在觀內(nèi)一塊碑石前閑談。原來這齊人高的石上，刻著一個(gè)斗大的“?！弊郑?、旁邊一塊石上標(biāo)明這是“摸福石”，還寫明了摸石方法：雙手前伸，閉上眼睛，從山門上行，若兩手摸到福，謂“洪福齊天”一手觸及謂“福如東海”觸到石邊，謂“福星高照”若觸不到，謂“福在身邊”。我說：“這誰摸不到？”“那你試試。”眾人來了興致。我真的試了試，結(jié)果只站在碑石邊。
暮色漸漸上來，我只得步回旅舍。桃花源的夜真靜，只有夏蟲為我們鳴唱。一夜好睡，我早早便醒了。桃花源的早晨，空氣清新，一切都像水洗過一樣。我也出了旅舍，沿石級(jí)而下。不久便聽見潺潺水聲，原來已到了“遇仙橋”。沿著曲折的小徑上行，不消五分鐘，就見到一個(gè)精致的小亭，名曰“水利亭”。從亭上望去，見對(duì)面一個(gè)洞口，洞口上面書著“秦人古洞”字樣。這就是“漁人”進(jìn)去的那個(gè)山洞？我便抵不住那份誘惑，一頭鉆了進(jìn)去。初極狹，才通人再進(jìn)，伸手不見五指，只得扶壁而行，走了幾步，就見到前面有一絲亮光，于是我加快了腳步，終于走出了洞口，一時(shí)豁然開朗，前面是一塊平坦的山谷，路左邊是水田，田里禾苗青青。再前行，到了千丘池。我再?zèng)]有沿小路往前走，而是一個(gè)人鉆入了林中，一直在林間穿行，不知行了多長(zhǎng)時(shí)間，前面又有一個(gè)人工開鑿的洞，我便又鉆了進(jìn)去，這個(gè)洞比秦人古洞長(zhǎng)得多，但我終于摸索著走到了盡頭。眼前的景象是令人無限欣喜的，山谷下有一個(gè)小村，村周圍是樹木和田園。雖然是清晨，但村前已有農(nóng)人在勞作。這又使人很容易地想起《桃花源記》中的句子：“有良田、美池、桑竹之屬”。這才是真正的桃花源?。∥也唤肫稹短一ㄔ从洝分忻鑼憹O人為桃林所引尋到桃花源的過程。
今天，我為這個(gè)美麗的故事所吸引，也尋到了自己心中的桃花源。然而，我卻記不得來時(shí)的路了。舉目望去，只有晨霧繚繞在山間。我只得向山頂攀登了，攀到山上，原來山頂是“高舉閣”。問了人，說沿山路而下便可回到秦人宅了。我回頭一望，只見滿山青翠，剛才尋著的村子不見了，我這才突然醒悟，剛才迷了路，一時(shí)急躁，只顧找路，竟忘了記住那個(gè)村子的方向。
我想重新回去尋找那個(gè)村子，訪問一下桃花源中的“秦人”?？赊D(zhuǎn)念一想，漁人“便扶向路，處處志之”都不能再尋到秦人。我可能會(huì)重新隱身密密的山林而迷失自己。生命中的許多東西，其實(shí)可遇而不可求，也只有祈求在下次離開那條眾人走的山路時(shí)，尋到另一處讓人難忘的風(fēng)景。很多年之后來尋陶淵明的夢(mèng)，不會(huì)空手而歸，我已知足，該感謝生活的賜予。
猶記兒時(shí)，在他還沒來之前，我還是備受寵愛的“小公主”。吃飯吃不下的時(shí)候，有母親喂我;看電視的時(shí)候，想看哪個(gè)頻道就看哪個(gè)頻道;玩玩具的時(shí)候，想玩哪個(gè)就玩那個(gè)。但在他來了之后呢?母親喂的都是他，頻道里都是他喜歡看的動(dòng)畫片，玩具都是他不喜歡挑剩下的，這一切的一切，都與我的意愿背道而馳，我漸漸淪落成“無人問津”的落難公主。
他呢，就是到我家來過暑假的小表弟。他模樣雖長(zhǎng)得乖巧可愛，圓嫩白凈的臉上嵌著雙炯炯有神的大眼睛，但依然阻擋不住他那過于頑劣的天性。每次我回家，放在家里的草稿本、課本都會(huì)被畫滿幼稚至極的卡通人物。他們的臉大得像圓桌，耳朵大得像蒲扇，眼睛小得似米粒，頭發(fā)幾乎都三根，更可笑的是脖子，一律不見蹤影，碩大的腦袋直接架在軀干上。地上，桌上堆滿亂七八糟的蠟筆、玩具，還有零食，廢紙，氣得我忍不住就想拎起他揍上幾拳。
終于有一天我忍無可忍，我把他推出房門，沉下臉，喝令他不準(zhǔn)進(jìn)來。不可一世的他頓時(shí)傻了眼，呆呆地站在門外，抿住嘴巴，眨巴著滿是委屈的雙眼。他拼命忍住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，臉漲得通紅通紅，終于忍不住哭泣起來，淚水順著臉頰緩緩流淌，留下一串淚痕，落至地上形成一抹水花。他臉上掛滿晶瑩的淚珠，嘴上不停地喊“姐姐”“姐姐”。我憤怒的心頓時(shí)變得柔軟起來，早已想好的訓(xùn)誡之語也逃之夭夭，只留下一片憐惜之情。
我打開房門蹲下身子，用衣袖擦干他的淚水。他跟著一起一團(tuán)亂抹，鼻涕眼淚沾滿雙手，不停啜泣，肩膀也隨之微微顫動(dòng)。看著他這副低頭認(rèn)錯(cuò)的樣子，我只得安慰道：“乖，姐姐帶你去洗手，好不好?”他停止哽咽，破涕為笑，用那哭紅的眼睛看著我，說：“好耶!”于是我們和好如初。但過了幾天，他又會(huì)周而復(fù)始，把我的房間搞得雞飛狗跳。久而久之我也沒轍了，但是我的生活發(fā)生一絲絲變化。
放學(xué)后，我總是盡快完成作業(yè)，想著和他一起看動(dòng)畫片;周末逛超市時(shí)，總想著為他買點(diǎn)什么;睡覺前，總會(huì)為他講我小時(shí)候喜歡聽的兒童故事，喜歡看他長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微顫動(dòng)的模樣，喜歡聽他微打呼嚕的鼾聲，也喜歡他用軟糯的聲音叫我一聲“姐姐”。
日子就在我們磕磕碰碰中悄然流逝，要開學(xué)了，他終究還是要走。盡管之前他有多頑皮，我們之間如何針尖對(duì)麥芒，但我竟然有那么一點(diǎn)舍不得這個(gè)小冤家。我知道，他已經(jīng)在潛移默化地改變了我。以前特立獨(dú)行的我，變得會(huì)考慮他人感受;以前兩耳不聞窗外事，現(xiàn)在會(huì)慢慢關(guān)注時(shí)事;以前覺得爸媽為我做的事是理所當(dāng)然，現(xiàn)在終于明白他們所付出的艱辛努力。
后來小表弟再也沒來過我家，但他深深地烙在我的心里，因?yàn)樗嬖V了我，什么叫責(zé)任。
秦孝武帝統(tǒng)治時(shí)，一名漁夫不小心闖進(jìn)桃花林，他發(fā)現(xiàn)了這片星空，闖入了世外桃源。在村民們的熱情款待下，漁夫呆了幾天。離開的時(shí)候，村里一位老人在岸邊等著他，漁夫走過來問道?！袄先思?，老人家，怎么能再做這件事呢？”老人揚(yáng)起眉毛說?！澳贻p人，老太太有一個(gè)請(qǐng)求?！薄暗钦f也無妨?！睗O夫回答說。老人的目光望向遠(yuǎn)方，湖面閃閃發(fā)光，湖邊的柳枝隨著微風(fēng)翩翩起舞，花瓣隨著微風(fēng)飄落，最終投入了湖水的懷抱。一對(duì)鳥兒歡快地唱著美麗的歌聲，好像在贊美人類仙境。老人嘆了口氣說?！拔覀兪孢m地在這里生活了幾百年，這里很隱秘，誰也不會(huì)輕易注意到。但是你是第一個(gè)闖入這里的人。我期待你出去后把這里的秘密藏在心里。不要讓別人知道?！睗O夫想了一會(huì)兒，欣然答應(yīng)了。他跳上船，堅(jiān)決地對(duì)老人說。“老人家，有緣再見?！闭f完就沒回去就走了。
老人看著他離去的背影，就像眼睛的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，老人捋著胡子仔細(xì)回憶漁夫說的話。他的眼睛里有某種閃光，眉間微微皺紋。落下的花瓣讓他的背影顯得孤獨(dú)。漁夫一直在做標(biāo)記，他認(rèn)為如果能把這個(gè)秘密告訴治安法官，他就不會(huì)賺大錢。更多的金銀財(cái)寶從天而降，堆積如山。他此刻正在幻想。完全不認(rèn)識(shí)躲在樹后面的人。那個(gè)人叫阿玲。他一直監(jiān)視著漁夫的行為，看到他臉上的表情，他難過地說：“我們村民熱情招待，離別的時(shí)候長(zhǎng)老們一再囑咐他?！彼谷幌胄孤睹孛?！真的不行！“啞鈴悄悄地清除了標(biāo)記，但漁夫一次也沒有注意到。漁夫回家后，妻子焦急地問他。漁夫把最近發(fā)生的事告訴了妻子，妻子先嚇了一跳。當(dāng)丈夫知道要泄露秘密時(shí)，極力反對(duì)。漁夫不滿地打擾她，只留下一句話，說我在為這個(gè)家的未來著想。
第二天，漁夫把這件事告訴了縣令，縣令聽到后馬上派人跟著漁夫去找桃花源。（威廉莎士比亞、漁夫、漁夫、漁夫、漁夫、漁夫）這時(shí)，治安法官開始播放他充滿希望的想法……漁夫發(fā)現(xiàn)他做的標(biāo)記不見了，嚇了一跳。士兵們認(rèn)為他在撒謊，所以殺了他，把尸體扔進(jìn)湖里。晚上妻子夢(mèng)到丈夫，說后悔沒能遵守老人的約定。他對(duì)妻子說，他現(xiàn)在已經(jīng)觸到了玄靈，讓妻子和兒子一起逃跑了。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、后悔）妻子醒來時(shí)非常悲痛，不久就帶著困了的兒子連夜逃走了。縣令知道漁夫在欺騙他們，生氣了。他下令斬殺漁夫妻子的孩子。
士兵們到達(dá)漁夫家時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們家沒有人，于是灰溜溜地離開了。沒有人知道漁夫家發(fā)生了什么事，也沒有人知道漁夫的妻兒和他兒子的下落?！笆勘⒋竽X、漁夫啊，來也快點(diǎn)”的事情成了人們飯后的閑聊，桃花林的秘密也逐漸被遺忘。
小編推薦
您所需要的“桃花源記作文”我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，如需更多建議請(qǐng)繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站。寫作能夠改變我們的生活，寫作有助于我們更好地探究自己的內(nèi)心世界。一篇好的作文往往蘊(yùn)含了人們想說卻說不出的話語。
我是一名來自東晉的漁人，在那一天，我有了一次不平凡的經(jīng)歷。
為了家里的一家老小，我?guī)缀趺刻於计鹪缲澓?。那天清晨，我早早的起床出去打魚，我不禁哀嘆：“唉，這苦日子何時(shí)能到頭?。俊?/p>
我撐著船，沿著小溪往里面劃去，不知怎的，我的眼皮如千斤重，打起了瞌睡。
“咚——”一個(gè)劇烈的震動(dòng)和一聲巨大的聲響驚醒了我，我猛地睜開眼睛，眼前的景象更是令人吃驚——溪的兩岸皆是桃花樹，一陣微風(fēng)吹過，下起了一場(chǎng)短暫的“桃花雨”，陽光大方地灑在每一片花瓣上，照的整片桃林熠熠生輝。有那么一瞬間我被迷住了，但我并沒有忘記本分，撒下了漁網(wǎng)。
原本撒好了漁網(wǎng)，我正要走，卻無意間看見那邊山閃爍著光亮，想著是不是有什么寶貝，便耐不過好奇，把船撐了過去。
來到山邊看見了一個(gè)小通道，里面似乎發(fā)著光，洞口很窄，只允許一個(gè)人側(cè)身子進(jìn)入。我通過了那個(gè)小洞，里面突然寬闊了起來，簡(jiǎn)直就是一個(gè)新世界，男女悠哉地耕種著地，老少相互談笑逗樂著……我從未見過如此場(chǎng)景。幾個(gè)小孩嬉戲打鬧從我面前經(jīng)過，小孩看到了我，說：“叔叔，你誰??？”作為一個(gè)不速之客，我有點(diǎn)尷尬，一時(shí)說不出話。別的村民也看見了我，圍了上來問道：“年輕人，你哪里的呀？”我回答道：“我只是無意闖進(jìn)來的，我是外面的一個(gè)漁夫。”村民們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。其中一位年長(zhǎng)的村民說：“要不要你來我家吃飯，我家的飯菜很豐富的?！?/p>
早已饑腸轆轆的我，面對(duì)如此之“誘惑”，如何能拒絕？
那村民很快就準(zhǔn)備好了飯食，我從來沒有見過這么多菜，我控制不住自己，狼吞虎咽起來。大家都耐心地等我吃完飯，那位村民才開口講：“自從我們的祖先帶我們來這里躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，便再也沒有出去過，現(xiàn)在秦朝怎么樣了？”我稍稍一愣，便答道：“現(xiàn)秦早也不在，現(xiàn)在是東晉時(shí)期。”在這個(gè)“世外桃源”的幾天里，村中的人也問了許多問題，我都一一回答了他們。
數(shù)日后，我想起家中妻兒老人，我也該回去了。便與村民們告別。出來后，我收起了幾天前放下的漁網(wǎng)，看見我那破舊不堪的小船，不禁又有一點(diǎn)憤怒不平，為什么他們生活得衣食無憂，而我就要在這世間受苦受難呢？一個(gè)念頭在我心中萌發(fā)……
到了郡城，賣完了魚，我便拜訪了太守，道出了桃花源的這番經(jīng)歷，想著可能會(huì)得到獎(jiǎng)賞，心里很是激動(dòng)。太守聽后，立即派人隨我前往。
我找到了去時(shí)的那條小溪，小溪很長(zhǎng)，我們沿著小溪?jiǎng)澚撕芫?，心中不知為何開始忐忑，想到那些安居樂業(yè)的村民們，原本幸福生活的人們，就要被迫在這痛苦腐敗的社會(huì)里被剝削，我不禁暗自心痛！他們?cè)?jīng)那么淳樸，待人真誠……我真是一個(gè)罪人。
我看著前面的小溪，眼光一閃，那就由我來彌補(bǔ)這個(gè)罪過吧！
我朝著那些官兵們揮揮手，把船駛向了與桃花源相反的那條支流……
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。
河邊，有一漁夫，正在辛勤地捕魚，這位漁夫是誰呢？沒錯(cuò)，是我。相信你們一定好奇，我是怎么過去的，這，還得從三天前說起。
三天前，因與朋友有約在先，我急急忙忙整理好衣服，準(zhǔn)備出門。剛邁開腳，我一下摔倒在地。原來是有一個(gè)東西絆了我一下。我拿起來一看，竟然是一個(gè)球。上面寫著“請(qǐng)告訴我你想去的地方，我會(huì)立即把你傳送過去?！薄疤一ㄔ?？嘁，這年頭誰還信這種東西?！钡蝗?，我眼前一黑。
當(dāng)我醒來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在一條漁船上了，并身著古裝。我成了漁夫——我一不小心穿越到了晉朝。
原來我撿到的那個(gè)球是真的，但是我當(dāng)初不是說我要去桃花源嗎？為什么給我送到了這里？
一次，我乘船來到一個(gè)偏僻的地方。正當(dāng)我捕魚時(shí)，一陣狂風(fēng)將我卷進(jìn)了河里。睜開眼后，我發(fā)現(xiàn)我的周圍滿是桃樹。桃香、鳥鳴、陽光融匯一體，揉碎在風(fēng)中，沉淀于潺潺水聲中，讓人想要永遠(yuǎn)停留在這一刻。“這就是桃花源的入口嗎？真是‘芳草鮮美，落英繽紛’?。 蔽腋锌?。帶著好奇，我繼續(xù)往前走。樹林的盡頭有一座小山，山上有一個(gè)小洞，似乎閃著點(diǎn)點(diǎn)的光芒。我快步爬上山，躡手躡腳地走進(jìn)洞里，不敢發(fā)出太大的聲響。洞里十分狹窄，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能通過一個(gè)人。走了約幾十步，到了山洞盡頭。出人意料的是，有一塊巨石擋住我的去路。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我環(huán)顧四周，找來一些短竹筒鋪在大石頭下面。我成功移開了巨石。
一束暖暖的陽光灑在我身上，我的眼前被一幅極好的畫面所充斥：一群小孩急急忙忙地追著黃蝶；幾位老人在石墩上快樂的談笑；青年男女在田野里賣力地干活；一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘、桑樹、竹林，田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏?？磥?，這里就是桃花源了。
他們見到我都十分驚訝：“雖然你和我們穿得差不多，但看樣子你并不是本地人吧？”我如實(shí)回答了他們，當(dāng)然隱瞞了我穿越的事。他們非常熱情地招待了我。關(guān)于那塊巨石，他們說是先祖封的，不想讓外人進(jìn)來，先祖說，只有擁有大智慧，心胸寬廣的人才能打開它。我問他們是什么朝代的人，他們都說是為了避秦朝的戰(zhàn)亂才躲到這里的?！肮唬翘一ㄔ礇]錯(cuò)了?！蔽亦止局?。但是我要怎么回去啊，只能找找看有沒有那個(gè)球了。我向村民打聽，他們說在他們祭壇放著一個(gè)疑似我描述的東西，我可以去那看看。為了能回家，我要去試試。
來到祭壇門口，一座巨大的石像立在門口，正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)入的時(shí)候，祭壇門突然關(guān)閉了?！跋胍M(jìn)去，就得先回答我的問題。”石像說著?！俺鲱}?！薄暗厣嫌辛队矌艛[成的‘L’字，請(qǐng)你移動(dòng)一枚硬幣，使其橫著數(shù)，豎著數(shù)都是四枚硬幣?！薄斑@是什么鬼問題啊，六個(gè)怎么擺？”我吐槽道。不行，我要冷靜，一定有解決辦法的，看來是道創(chuàng)新型思維題。我心想。有了，可以用四枚那一行的第四枚放在兩行交界處，這樣數(shù)不就是橫著豎著四枚了嗎？“轟！”門開了，我發(fā)現(xiàn)祭壇的正中央上空放著的就是一開始帶我來的球。我快步?jīng)_上去，卻發(fā)現(xiàn)，要想上去，沒那么容易。
祭壇就像是一個(gè)懸浮在空中的島嶼，與旁邊的平臺(tái)沒有相連的地方，間隔又很遠(yuǎn)，跳是不可能的，看來只有另尋他路了。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)墻上刻著一行字：什么東西可柔可剛，遇剛則剛，遇柔則柔。這是什么意思？提示？這世界上有這樣的東西嗎？我心想?！罢O，是不是非牛頓流體。”話音剛落，伴隨著一聲巨響，數(shù)塊石頭從天而降，懸浮在平臺(tái)和祭壇中間的虛空中，只有藍(lán)色和紅色兩種。我踏上一塊紅石頭，但這時(shí)我附近的紅石頭都離我遠(yuǎn)去，藍(lán)石頭靠近了我，我踏上一塊藍(lán)石頭，卻是相反的現(xiàn)象。同性相斥，異性相吸。我默念道?？磥磉€得規(guī)劃一條路線。按照路線的指引，我成功拿到了球。
看來可以回去了，真是有點(diǎn)不舍啊，不過我另一個(gè)世界還有人等著我呢。我跟桃花源里的村民告別后，就順利回家了。
回到家之后，我寫下了這一次的奇妙經(jīng)歷，但有一點(diǎn)我覺得很奇怪，為什么他們的先祖會(huì)知道現(xiàn)在發(fā)明的詞呢？莫非，他也是利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)穿越回去的……
東晉太元年間，有個(gè)武陵人以捕魚為生。有一天他沿著溪水往前劃船走，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林，桃樹緊靠著溪流兩岸生長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)幾百步，中間沒有別的樹，花和草鮮艷美麗，地上的落花繁多的樣子。漁人對(duì)此感到非常驚異。又向前劃去，想走到那片林子的盡頭。
桃林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，緊接著就看見一座山，山上有個(gè)小洞口，隱隱約約好像有光亮。漁人就離開小船，從洞口進(jìn)去。開始洞口很狹窄，僅容一個(gè)人通過。（漁人）又向前走了幾十步，突然變得寬闊明亮了。這里土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹竹林之類。田間小路交錯(cuò)相通，村落間可以互相聽到雞鳴狗叫的聲音。那里面的人們來來往往耕種勞作，男男女女的衣著穿戴完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都悠閑愉快，自得其樂的樣子。
（桃花源里的人）看見漁人，竟然大為驚奇，問他是從哪里來的。（漁人）細(xì)致詳盡地回答了他們，（村里的人）就邀請(qǐng)漁人到自己家里，擺酒殺雞做飯款待他。村子里的人聽說有這樣一個(gè)人，都來打聽消息。（他們）自己說他們的祖先為了躲避秦朝時(shí)候的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個(gè)與人世隔絕的地方，沒有再從這里出去過，于是就和桃花源以外的世人隔絕了。他們問（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，（他們）竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。這個(gè)漁人一件件對(duì)他們?cè)敿?xì)地說出自己知道的情況，（他們）聽了都很感嘆驚訝。其余的人又各自邀請(qǐng)漁人到他們家里，都拿出酒菜飯食來款待他。漁人居住了幾天，告辭離開。這里面的人告訴他說：“（這里的情況）不值得對(duì)桃花源以外的世人說啊?！?/p>
漁人出來后，找到了他的船，就沿著舊路回去，一路上處處作了標(biāo)記?；氐娇だ?，去拜見太守，報(bào)告了這些情況。太守立即派人跟著他前去，尋找先前做的標(biāo)記，竟迷失了方向，沒有再找到原來的路。
（漁人）出來后，找到了他的船，就順著從前的路回去，（一路上）處處做了標(biāo)記?；氐娇だ铮グ菀娞?，報(bào)告了這些情況。太守立即派人隨同他前去，尋找以前所做的標(biāo)記，結(jié)果迷了路，沒有再找到通向桃花源的路。
南陽人劉子驥，是個(gè)高尚的名士，聽到這件事情，高高興興地計(jì)劃前往。沒有實(shí)現(xiàn)，不久就病死了。后來就再?zèng)]有探訪（桃花源）的人了。
國(guó)慶長(zhǎng)假，全國(guó)但凡知名的景區(qū)，都是看海模式人海。我和媽媽決定不走尋常路，到一個(gè)人跡罕至的地方走走看看。
而且，我媽說，旅行的意義不在旅，而在行，用腳步丈量土地，才是旅行的真諦。所以在10月1日這天，一個(gè)陽光普照的日子，我們?nèi)チ私B興的鄉(xiāng)下王化遠(yuǎn)足。圖片
從平水鎮(zhèn)拐彎，穿過日鑄嶺隧道，眼前的色彩就跟之前看到的完全不一樣了。陶淵明寫過一篇《桃花源記》：林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光寫的不就是這兒?jiǎn)幔课疫€是知道，山上的綠，有那么多種的綠；天空的藍(lán)，是那樣通透的藍(lán)；連白云的白，都是透著蠶絲光澤的白。圖片
王化村是長(zhǎng)江支流小舜江的源頭，是整個(gè)紹興城的飲用水水源地。一條不寬的鄉(xiāng)間小路，路旁有農(nóng)舍、田野、古橋。橋底下有清澈見底的溪流。小溪兩邊有古樹，看直徑?jīng)]有千年也得有幾百年了。古樹上架著秋千，偶爾有像我這般大的孩子在蕩秋千。人坐在秋千上，兩只腳丫子泡在冰涼清澈的、泛著光的溪水里，只聽見孩子們?cè)谀抢镯б獾匦?，?dāng)然，也包括我。圖片
整整一天，我在這個(gè)美麗的村莊，隨心所欲的撒了個(gè)野。王化太美，美得讓我們流連而忘返！
作文可以激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的熱愛，在寫作中我們可以充分發(fā)揮我們的創(chuàng)造力創(chuàng)造出美妙的世界。你寫作文時(shí)有沒有什么想法呢？這是我從網(wǎng)絡(luò)上搜索到的一篇“桃花源記作文”文章，請(qǐng)煩請(qǐng)您將此文收藏起來！
看了陶先生的《桃花源記》，我內(nèi)心便充滿向往之情，和平而又和睦的山谷，沒有爾虞我詐，不知這個(gè)世界上是否真的有這樣的地方?多年在塵世中摸爬滾打，我早已疲倦，突然產(chǎn)生一種去尋找桃花源的沖動(dòng)。于是我收拾了一些日常用品，踏上了尋找桃源之路。
我來到了傳說中的古郡武陵，進(jìn)入了武陵山中，只見群山連綿不絕，方圓數(shù)百里，不知桃源何處?我在武陵山中轉(zhuǎn)了好幾天，卻連一棵桃樹都沒見到。這一天，我又找了半天，忽覺有些口渴，便到處找水喝。我在林中四處亂竄，突然聽到一陣流水聲，循聲而去，原來是一條小溪，水流清澈見底，我捧了幾口喝了，清涼微甜。忽然我見水面上漂著幾點(diǎn)淡紅。桃花?真是桃花!我急忙沿著小溪往上走。行了里許，就看到一片緋紅，桃樹!
接下來就同《桃花源記》中描繪的一模一樣，一條窄窄的通道，進(jìn)去后，我便見到了一片廣闊的天地，不遠(yuǎn)處是一片稻田，幾個(gè)身著古裝的人正在勞作，再遠(yuǎn)處是一個(gè)村落，許多矮小的木屋顯得十分典雅。那幾個(gè)人見到忽然有人闖入，十分好奇，紛紛圍了過來。其中一個(gè)走在前面的人微笑著對(duì)我說：“你好，我是這的村長(zhǎng)。這么多年來，只有三個(gè)人來過?！?/p>
“三個(gè)?”我有點(diǎn)奇怪，“還有誰?”
“一個(gè)是漁夫，另一個(gè)叫陶潛?！?/p>
原來陶淵明也來過，怪不得。村長(zhǎng)帶著我往村子里走去，其余人都丟下工具，跟著我們。村子里的人一生沒見過外人，都顯得非常熱情，很快飯菜就準(zhǔn)備好了，我一邊吃著天然綠色食品，一邊給他們講著外面的世界，當(dāng)然其中夾雜著我的牢騷。沒想到，他們的臉上卻顯出一種羨慕之情。
“外面聽起來不錯(cuò)，那你為什么還要到我們這里來?”
“外面的生活雖好，卻整天爾虞我詐，磨滅了人的精神?！?/p>
“可是外面的生活比我們那時(shí)的皇帝還好，真讓人羨慕。”村長(zhǎng)說道。
我這才吃了一驚，極力的勸阻他們打消這個(gè)念頭，可是他們已經(jīng)聽不進(jìn)去了，一頓午餐不歡而散，還有人悄悄的罵我有玻第二天，村長(zhǎng)就不見了，我有點(diǎn)后悔了。
過了幾天，村長(zhǎng)回來了，還來了不少外面人，有一些記者，另外是些商人。記者扛著攝像機(jī)，四處采訪，商人則四處開發(fā)商機(jī)。不多久，小溪邊便豎起了一些廠房，“桃源礦泉水公司”“桃源酒業(yè)公司”等等，桃源酒還請(qǐng)了村長(zhǎng)做了廣告，一下子火爆起來。后來這兒又來了許多游客，幾位村民居然開了些飯店，田里的牛都變成了桌上的菜。漸漸的，小溪變黑了，垃圾也多了起來，桃樹越來越少，樓房越來越多。有一天，兩個(gè)村民為了一塊地打了起來，頭破血流。我十分失望也絕望了。
我收拾了一下，離開了桃源，又踏上尋找之路。
我從未見過那樣多而密的桃花，它們好似是桃色的霧，走在其中，滿眼都是花兒，猶如像它們的芬芳染成花的顏色一般，像只在夢(mèng)中的景色
耳邊響起那漁人的話語，我站在船頭，心里更加期待了幾分，像他所描述的，武陵的桃花林。溪水拂著船，魚兒在水里活潑的游，聽到船的動(dòng)靜，忽的消失了蹤影。
子驥。船上的一名水手走到我身邊，我已經(jīng)受太守的派遣來過一回了，根本什么都沒有，差點(diǎn)還迷路了，你也就別報(bào)太大希望了。
我一定可以找到的，那如此令人著迷的桃花源我的目光順著溪水慢慢向上看向目之所極的最遠(yuǎn)方。
當(dāng)時(shí)我覺得十分神奇，就順著那桃花中的小溪確切的說是流動(dòng)的桃花一直走，我看見了，被層層云霞遮住的山。我劃著小船在花瓣中游，被船劃開的桃紅還未來的及合，就已經(jīng)被落英填補(bǔ)。
我想到漁人出行前與我交談的話語，想象著畫面。
我穿過桃林，來到了那山中，陡峭之間還藏著一個(gè)小洞口，很小，只有一個(gè)人能進(jìn)，但之后就不一樣了，山洞的光從幾十步后變的透亮。我往里走，不一會(huì)便看見了一片片肥沃的土地，一排排整齊的房舍，還有繁密的竹林，幽靜的池沼。阡陌交通，雞犬相聞。人們的衣著和我們一樣，老幼都怡然自得。
他們看到我，就問我從哪里來，我回答了他們，他們也殺雞設(shè)酒來招待我。這可有趣了，他們說他們是秦時(shí)來避難的，之后就再也沒出來過，都不知有過漢朝，更不知魏晉了。
我把我知道的事都與他們說了，他們又留了我兩天
水手的呼喊打斷了我的回憶，我問他：怎么了？前面沒路了！
我轉(zhuǎn)身看去，前面是溪流的源頭。我似乎被雷劈到一樣的震驚，但更多的是如洶涌溪水一般的失望。耳邊忽然想起漁人對(duì)我說的話
村民們之后還跟我說什么我們這個(gè)地方不值得與他人交談啊的話。
距離我去找桃花源已經(jīng)是很久以前了，我躺在床上，沒有力氣再說話。
我閉上眼睛，眼前是我無數(shù)次幻想過的，武陵如夢(mèng)般的桃花源。
又是一年春花爛漫，粉霞滿天，溪流仍清澈見底，卻不見那夾岸百步的桃花林，不見那秀麗怡人的桃花源。
漁人滿目凄清，頭上竟添了幾絲白發(fā)，一身破衫，劃著那艘陳舊卻仍然十分干凈的小船，沿著溪水漫無目地向前駛著。
當(dāng)年一入桃花源，他滿心羨慕與喜悅，將之訴說于大守，再尋卻不遇，潑盆涼水兜頭而下，什么都沒有了。
戰(zhàn)火仍未止息，舉目瘡痍，生活的重?fù)?dān)好像一座山重重壓在他肩上，壓得他喘不過氣來，那樣幸福的生活，令他念念不忘?？墒牵諒?fù)一日，年復(fù)一年地尋找，卻始終再?zèng)]遇見。他想，也許，那樣美好的生活，只是一個(gè)夢(mèng)罷了，他怎能享受到這天大的'福氣呢？放棄吧，別再尋了，找不到的，找不到的……他渾濁的眼里盈著水光，蒼老的臉上滿是縱橫的皺紋，干枯的手皮包骨頭，微微顫抖著握住了槳。船身調(diào)轉(zhuǎn)時(shí)，一切都被扔到后頭，連同那尋尋覓覓，終不相見的桃花源。
“回來了！”婦人尖利的聲音響起，“你還知道回來，一天天只知道劃著你那艘破船往外跑，家里連鍋都揭不開了……你，你，你就不能別魔怔了，一個(gè)夢(mèng)而已，一個(gè)夢(mèng)而已，這世上，怎么會(huì)有那么好的地方呢……”說著說著，婦人不由得哽咽起來。他默默地低頭收拾船，漠然地點(diǎn)頭，僵著脖子，一下，一下，一下。
“我不會(huì)去了，再也不去了?！?/p>
“好，好……”
一縷清風(fēng)吹來幾瓣桃花，不知來自天上，還是人間。
晉太元年間，有一個(gè)武陵人，以捕魚為業(yè)。一個(gè)明媚的清晨，有個(gè)漁人沿著河邊劃行，河水清澈見底，還有許多小魚游過，漁人沿著小溪游山玩水，不知不覺間劃出了很遠(yuǎn)，健忘了路程的遠(yuǎn)近。猛然一抬頭，是一片景色怡人的桃花林，離岸邊只有幾十步遠(yuǎn)，是間沒有其它的雜樹，桃樹棵棵枝繁花茂，披發(fā)發(fā)出的香氣撲鼻而來，沁人肺腑。一陣陣輕風(fēng)拂來，淡粉的花瓣隨風(fēng)飄披發(fā)，落入水中，仿佛天女披發(fā)花一般。野花遍地是，小草青的逼你的眼，樹上樹下整個(gè)空間構(gòu)成了一幅錦繡的風(fēng)景畫，漁人陶醉其中。出于好奇，他又繼承走，想要穿過桃林去看個(gè)畢竟。
漁人又往前劃了一段時(shí)間，桃林沒了，面前居然泛起了一座高峻挺秀的大山，上面翠柏蒼蒼，而且河水就是從這座山腳流出來的。河水清澈的可以看見里面的水草一枝一枝的。正預(yù)備再上山看一看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)小洞口，往洞里看隱隱約約似乎有些光，好奇的漁人把船拴在岸邊，走到洞前，想進(jìn)去看看。
洞口開始非常狹窄灰暗，反收留一人通過。又往前走了幾步，面前一下子明亮起來，刺著漁人的眼睛有些疼，定晴一看，有一個(gè)村莊，被群山包抄著，在濃霧的籠罩下，顯得又神秘又非常錦繡。漁人靜了靜心，細(xì)細(xì)地賞識(shí)起來;肥饒的土地一塊接邊著一塊修得很整潔，中間交錯(cuò)相通的兩條路，一條緊挨著錦繡的池塘，池塘里荷花林立，個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴;另一條的一頭連著村莊，遠(yuǎn)處是大片的的竹林。那田中來來往往耕田勞作的人們，男女的衣著穿著，都像桃花源外的眾人一樣。幾間茅屋炊煙裊裊，屋前坐著一位老爺爺，他的幾個(gè)孫子圍著他追逐打鬧，把老爺爺也逗樂了。
村里人一見漁人，都愣住了腳步，打量一番后，主動(dòng)上前問。漁人具體地回答了桃花源的人的問題后，村中人便邀請(qǐng)漁人到家中去作客，擺酒，殺雞做飯菜招待他。村子里的人聽說有這樣一個(gè)人，都來打聽動(dòng)靜。他們自己說祖先為了躲避秦朝時(shí)的禍亂，帶領(lǐng)妻子兒女和同縣的人來到這個(gè)與世隔絕的地方，再也沒有出去過，于是和桃花源外的眾人中斷絕了往來。他們問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必說魏、晉了。漁人一件件為他們具體地說出自己所知道的事情，那些人聽了后都感嘆驚訝。其他的人各自邀請(qǐng)漁人到自己的家中，都拿出好酒和飯菜來招待他。漁人住了幾天，們是不是還無知向他們告辭離去。漁人說：“我不能繼承待下去了，我上有老下有小，我得回去了，他們會(huì)擔(dān)心我的。”村中人齊聲說道：“下次記得有空來玩啊!但是欠這里的情況千萬不要對(duì)外人說?！睗O人允許了他們。
漁人是個(gè)取信用的人。他想：允許人家的事情有一定要做到，況且他們好酒好菜招待自己，自己不能恩將仇報(bào)，一定不能告訴外人。他把這個(gè)秘密永遠(yuǎn)的埋在了自己心里，只是每年的這一天，他會(huì)到桃花源作客。
描寫桃花源記的作文
尋尋覓覓，熱熱鬧鬧，安安寧寧息息。萬物蘇醒時(shí)候，出田耕地。三日兩夜綿雨，怎敵他耕織興致。燕過也，正舒暢，卻是桃花源記。
——調(diào)寄《聲聲慢》
環(huán)境優(yōu)美
一條河，兩岸花草樹，剪刀似的二月春風(fēng)拂過，泥融飛燕子。日光下，楊柳與河中鴛鴦相映成趣，碧絲般的草正抖著它身上的雨水。雨剛過，一條彩虹掛在了兩山間，人見了，心情格外開朗。百花盛放，蜜蜂正忙著采蜜，當(dāng)中也肯定少不了桃花了。此時(shí)正是桃花怒放的好時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了桃花香，近看更有味，僅顏色就分成了紅、粉紅、白三種，含苞待放的給了桃花希望，正在盛開的則給了桃花活力。
看到了這么美的景色，我情不自禁的深呼吸了一口氣。哇!多么新鮮!它沒有廢氣，沒有垃圾散發(fā)出來的那股臭味，沒有塵埃，仿佛有人給空氣消毒過，消毒，也沒有消毒劑的味。
社會(huì)和諧
桃花林下，聞人語響，各家開始做起了飯，做飯，他們用上了天然氣，無污染便保持了空氣的清新。看見炊煙升起，田里的耕作者紛紛放下手中活，回家準(zhǔn)備吃飯。
我走入一戶人家去，他們也不問我是誰，見有生人來，便邀我留下吃便飯。我好生奇怪，他便跟我說：“這和諧的哪用得著猜疑?社會(huì)上的人相親相愛;在重要事上，一致;在次要事上，自由?！迸?這與以前的社會(huì)已經(jīng)大不相同了!
這難道就是我歷經(jīng)山重水復(fù)找到的桃花源?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。的確，一覺醒來，一切便灰飛煙滅。
有古人言：“絕境逢生?！边@話不假，比如陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。又如《桃花源記》中“從口入，初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗，土地平曠”。
武陵人打魚為業(yè)，家庭條件不好，眼看要被逼入“絕境”卻見桃花源“逢生”。山中“小口”，假若漁人見其狹，難走，離開桃林，就不會(huì)見到桃源內(nèi)部美景，說不定翌日便無米水而死。
人生當(dāng)中又何嘗沒有這類“小口”呢？對(duì)一名學(xué)生來說，每一次考試，每一道題，都是一個(gè)孔洞。能不能成功，就看是否能走到孔洞盡頭，我們要有堅(jiān)定不移的決心與信念。我們?cè)谒阋坏罉O其困難的題時(shí)，算不出來，這絕不是因?yàn)槎吹摹蔼M”，而是因?yàn)樽约簝?nèi)心自律與毅力的“狹”。其實(shí)，換個(gè)樂觀的角度看，我們也許就會(huì)頓時(shí)明晰，恍然大悟，在困與狹之中絕境逢生了。
生活中仍有許多像這樣的例子，想絕境逢生就要堅(jiān)持下去，就要“打破砂鍋問到底”。只在“洞口”倚著，不想進(jìn)洞探索，只滿足于現(xiàn)狀的人，定然不會(huì)逢生。學(xué)習(xí)也是如此，惟有“恒”才能絕境逢生。
自己搜，別那么懶，總想坐享其成原文
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林， 夾（ji?。┌稊?shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍（shě）船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁（huò）然開朗。土地平曠，屋舍（shè）儼（yǎn）然，有良田美池桑竹之屬。阡（qiān）陌（mò）交通，雞犬相聞。其中往來種（zhòng）作，男女衣著（zhuó），悉如外人。黃發(fā)垂髫（tiáo），并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要（yāo）還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸（xián）來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑（yì）人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語（yù）云：“不足為外人道也?！?/p>
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣（yì）太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥（jì），高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
譯文
東晉太元年間，有個(gè)武陵人靠捕魚為生。（一次漁人）沿著小溪?jiǎng)澊?，往前行，忘記了路程多遠(yuǎn)。忽然遇到一片桃花林，溪水兩岸幾百步以內(nèi)，中間沒有別的樹木，花和草鮮嫩美麗，地上的落花繁多。漁人對(duì)此感到非常驚異。(漁人)又向前劃去，想走到那片林子的盡頭。
桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，（在那里）便看到一座山，山邊有個(gè)小洞，隱隱約約好像有光亮。漁人就舍棄船上岸，從小洞口進(jìn)入。起初洞口很狹窄，僅能容一個(gè)人通過。漁人又向前走了幾十步，一下子變得開闊敞亮了。只見土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之類。田間小路交錯(cuò)相通，（村落間）能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。村里面，來來往往的行人，耕種勞作的人，男男女女的衣著裝束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高興興，自得其樂。
（桃花源的人）一見漁人，竟然大為驚奇，問他是從哪里兒來的。（漁人）細(xì)致詳盡地回答了他們，人們就把漁人請(qǐng)到自己家里，擺酒殺雞做飯款待他。村里人聽說來了這么一個(gè)客人，都來打聽消息。（他們）自己說他們的祖先（為了）躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個(gè)與外界隔絕的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔絕了。他們問（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。這個(gè)漁人一一的給（桃花源中的人）詳細(xì)地訴說他知道的事情，（他們）聽了都很驚嘆惋惜。其余的人又各自邀請(qǐng)漁人到他們家里，都拿出酒菜飯食來款待他。漁人居住了幾天，告辭離開。這里面的人告訴他說：“（這里的情況）不值得對(duì)外界的人說啊！”
（漁人）出來后，找到了他的船，就沿著先前的路回去，（一路上）處處標(biāo)上記號(hào)。漁人到了武陵郡，便去拜見太守，把這些情況作了稟報(bào)。太守立即派人隨同他前往，尋找先前所做的記號(hào)，結(jié)果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。
南陽有個(gè)劉子驥，是位清高的隱士，聽到這個(gè)消息，興致勃勃地打算前往桃花源。沒有實(shí)現(xiàn)，不久就病死了。以后就不再有探訪的人了。
字詞詳解
太元：東晉孝武帝司馬曜（yào)的年號(hào)（376～396）。
世外桃源：指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的美好世界。世外桃源是一個(gè)人間生活理想境界的代名詞，相當(dāng)于西方的極樂世界或者天堂。千百年來，完美主義者無不苦苦追尋、刻意營(yíng)造自己想象中的“世外桃源”。（作者的這一社會(huì)理想是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的批判，在客觀上也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求。具有一定的積極意義；但它又有一定程度的復(fù)古傾向，在階級(jí)社會(huì)中也只能是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。） 比喻不受外面影響的生活安樂、環(huán)境幽靜的美好地方。一般作主語、賓語、定語。
武陵：古代郡名。今湖南常德一帶。
為業(yè)：以……為生。為：作為。
緣：沿著。
行：前行，這里指劃船。
遠(yuǎn)近：偏義復(fù)詞，這里指遠(yuǎn)。
忽逢：忽然遇到。
夾岸：兩岸。
雜：別的，其它的。
芳：指花。
鮮美：鮮艷美麗。
落英：落花。一說，初開的花。
繽紛：繁多而紛亂的樣子。
甚：很，非常。
異：對(duì)···感到奇怪。
欲：想要。
便：于是，就。
窮：窮盡。這里是“走到……的盡頭”的意思。詞類活用，形容詞作動(dòng)詞。
林盡水源：林盡（于）水源。桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了。
得：看到。
仿佛：隱隱約約，形容看的不真切的樣子。
若：好像。
舍：離開。
初：開始。
才：副詞，僅僅，剛剛。
才通人：僅容一人通過。
通：通過。
豁然開朗：豁然：形容開闊敞亮的意思；開朗：地方開闊；光線充足、明亮。指一下子出現(xiàn)了開闊明亮的境界。現(xiàn)在形容一下子明白了某種道理；心情十分舒暢。（總意） 形容由狹窄幽暗突然變得開闊明亮的樣子。也形容對(duì)某一問題從長(zhǎng)期思索不解而后忽然領(lǐng)悟。一般作謂語、賓語、定語。
舍：房屋。
平：平坦。
曠：寬闊。
儼（yǎn）然：整齊的樣子。
之：這。
屬：類。
阡陌交通：田間小路交錯(cuò)相通。阡陌，田間小路，南北走向的叫阡，東西走向的叫陌。交通，交錯(cuò)相通
雞犬相聞：（村落間）雞鳴狗叫的聲音，彼此都可以聽得見。相聞，可以互相聽到。
其：那。
種作：耕田勞作。
著：穿著。
悉：都。
外人：桃花源以外的世人。
黃發(fā)垂髫（tiáo）：指老人和小孩。垂髫，垂下來的頭發(fā)，這里指小孩子。黃發(fā)，舊指長(zhǎng)壽的特征，這指老人。
并：表承接（順接），而且?！?/p>
怡然：愉快的樣子。
乃(乃大驚的乃)：副詞，竟，竟然。
大：很，非常。
從來：從……地方來。
具：詳細(xì)、詳盡。
之：代詞，指代桃源人所問問題。
要（yāo）：通“邀”，邀請(qǐng)。
咸：副詞，都，全
問訊：詢問消息。
語：（yù）向.........人說，告訴
云：說。
先世：祖先。
妻子：指妻子、兒女。
邑人：同鄉(xiāng)的人。
絕境：與人世隔絕的地方。
復(fù)：再，又。
焉：兼語詞，從這里。相當(dāng)于“于之”，“于此”。
間隔：斷絕來往。
今：現(xiàn)在。
乃(乃不知有漢的乃)：竟然。
無論：更不用說，（更）不必說。
嘆惋：感嘆，惋惜。
延至：邀請(qǐng)到。延，邀請(qǐng)。
為：無義。
具言：詳細(xì)地說。（所+動(dòng)詞 構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)）
具：詳細(xì)。
停：待。
辭去：辭別離開。
語：對(duì)……說。
不足：不必，不值得。
為：向、對(duì)。
道：說。
既：已經(jīng)；······之后。
得：找到。
便扶向路：就順著原來的路回去。
扶：沿、順著。
向：從前的，舊的。
處處志之：處處都做了記號(hào)。志：動(dòng)詞，作標(biāo)記。
及：到了。
郡下：指武陵郡城下。
詣：到，拜訪。特指到尊長(zhǎng)那里去。
說如此：說明了像這種情況。如此，判斷句，像這樣
即：立即。
遣：派遣。
尋向所志：尋找以前所做的標(biāo)記。所志，所做的標(biāo)記。志:做的標(biāo)記。（名詞性） 所單獨(dú)可不翻譯。
遂：竟然。
復(fù)：又，再。
得：取得，獲得，文中是找到的意思。
南陽：郡名，治所在現(xiàn)在河南南陽。
劉子驥：即劉驎之，字子驥，東晉南陽（今河南南陽）人?！稌x書·隱逸傳》里說他“好游山澤”。
高尚：品德高尚。
欣然：高興的樣子。
規(guī)：計(jì)劃，打算。
尋：隨即，不久。
未果：沒有結(jié)果，意思是沒有實(shí)現(xiàn)。果：實(shí)現(xiàn)。
問津：本指打聽渡口，這里是訪求尋找的意思。 津，渡口。
----------來自古詩文網(wǎng)
《桃花源記》是南北朝時(shí)期著名文學(xué)家陶淵明的著作，也是我國(guó)家喻戶曉的一個(gè)故事，更是我們小學(xué)時(shí)代就進(jìn)了課本的文學(xué)佳作，千年來一直為人們所傳唱。
《桃花源記》中那個(gè)世外桃源，是多年來人們所向往的生活，也是陶淵明所向往的生活，遠(yuǎn)離了塵囂，遠(yuǎn)離了復(fù)雜的人世，過著無憂無慮，悠然自得的生活。在我國(guó)歷史上，許許多多的文人，當(dāng)他們遇到不順利的時(shí)候，總會(huì)浮想起一片世外桃源的美景，希望能夠脫離抑郁的現(xiàn)實(shí)，去往那個(gè)精神上的家園，桃園，也就成了我們文化中一種美好的精神向往和寄托。
當(dāng)然，小時(shí)候看《桃花源記》感覺還是非常美妙的，就仿佛一場(chǎng)奇遇一般，只是長(zhǎng)大了之后，很多時(shí)候細(xì)看《桃花源記》，又感覺到了一些細(xì)思極恐的地方。
故事是說在晉朝時(shí)期武陵的一個(gè)漁民有一天外出打魚的時(shí)候迷了路，結(jié)果無意間來到了一片桃園，也就是文中所說的桃花源。來到這里后，發(fā)現(xiàn)這里的人們都穿著先秦時(shí)期的衣服，民風(fēng)非常樸實(shí)，打聽后才得知，這里的人們都是在先秦時(shí)期為了逃避戰(zhàn)國(guó)末期的戰(zhàn)亂而逃到這里的，已經(jīng)在這里安居樂業(yè)了數(shù)百年了。
桃花源的人們熱情地接待了這位漁夫，漁夫在離開桃花源的時(shí)候，一路上都做了標(biāo)記，以便下次來的時(shí)候能夠找到桃花源。之后漁夫就將桃花源的事情上報(bào)了當(dāng)?shù)氐奶?，太守?duì)此事非常感興趣，就讓漁夫做向?qū)В瑤ьI(lǐng)一隊(duì)人馬去尋找桃花源，但是盡管一路上做了標(biāo)記，卻怎么也沒找到桃花源。
不過桃花源的故事還是傳開了，南陽一位名叫劉子驥的名士（實(shí)際上劉子驥與陶淵明是遠(yuǎn)房親戚，兩人關(guān)系極好）聽說了桃花源的事情，便萌生了濃烈的興趣，也來尋找桃花源，但一直沒找到，不久就生了一場(chǎng)大病病死了。
劉子驥死后，便沒有人問詢桃花源的事情了。
故事大概就是如此，細(xì)細(xì)品讀，其中卻有細(xì)思極恐的地方，突破點(diǎn)就在劉子驥的死亡上，按道理來說，劉子驥找桃花源沒有找到，最多只是郁悶，為何會(huì)大病一場(chǎng)，還病死了呢？那么答案恐怕只有一個(gè)，就是劉子驥看到了恐怖的場(chǎng)景。
再說下那名漁夫，既然他沒找到桃花源，那么太守為什么不懷疑漁夫說的都是假話呢？欺騙他呢？如果漁夫欺騙了他，那么這個(gè)漁夫要有多大的膽子！事實(shí)是即便沒找到，太守也沒把他怎樣。而桃花源的事情能很快傳開，還是在漁夫找了桃花源之后，既然沒找到為什么會(huì)傳開呢？
種種疑問，也只要一個(gè)解釋能解釋的通，那就是漁夫其實(shí)是帶著大隊(duì)人馬找到了桃花源，當(dāng)時(shí)正值轉(zhuǎn)亂時(shí)期，太守想要的其實(shí)不是桃花源，而是桃花源的物資，積累了幾百年的財(cái)富，也一定價(jià)值不菲。太守派過去的人馬洗劫了桃花源，而劉子驥看到的是一片尸橫遍野的桃花源，因此害了病，最終病死。也正是因?yàn)樘一ㄔ幢幌唇僖豢?，之后人們也就再也提不起桃花源的興趣了。
這就是《桃花源記》細(xì)思極恐的地方。
天高云淡，秋高氣爽，耳畔除了整齊的步伐再無其他，天空偶爾有幾片白云飄過，卻也顯得寂寞。我呆呆望著遠(yuǎn)方，心中不免有意思愧疚。若自己當(dāng)初不慕名利，世人又怎么會(huì)得如次美麗的桃花源，又怎么會(huì)挑起這血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)？戰(zhàn)斗一打響，會(huì)有人死去，他們的孩子將會(huì)失去父親，他們的妻子將會(huì)失去丈夫，他們的父母將會(huì)失去孩子。
走著走著，仿佛回到了半年前，我迷迷糊糊走進(jìn)了桃花源。我本是武陵人，靠捕魚為生，或許是老天眷顧，竟讓我進(jìn)入了桃花源。回家途中，桃花紛紛落下，我伸手接住，也好做個(gè)紀(jì)念不枉此行，我謹(jǐn)記村中人的囑咐“不足為外人道也”，卻在聽信讒言后，“詣太守，說如此”，不料此事驚動(dòng)了皇上，命我為領(lǐng)差大臣，強(qiáng)占桃花源。
我攤開手心，那桃花早已枯萎，花色已暗，沒有了水分，卻依然香如故。到了“上，殺”早已沒了知覺的我像個(gè)木偶似的`指揮著大軍。
毫無疑問，我們贏了，那一片片腥紅灼傷了我的雙眼。我走出桃花林，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，花，已不復(fù)存在；樹，已傷痕累累。伸出手，手中殘留的花朵早已沒了芳香，這恐怕是桃花林最后一朵花了吧！
一陣風(fēng)吹來，枯黃的花瓣卷入風(fēng)里，隨風(fēng)而逝。我陷入了生生的痛苦之中……
神秘的桃花源因外人無法進(jìn)入，之后就沒有探訪的人了。此后，桃花源人日出而作、日落而息、和平安樂的生活著，他們堅(jiān)守自己的信仰，讓桃花源漸漸淡出世俗的視線，他們能夠抹去世俗的風(fēng)塵，但那個(gè)武陵人曾到過的足跡卻是抹不去的，那些足跡在一代代桃源人的口中演繹的越來越精彩，就是這足跡讓若干年后的桃源人的生活發(fā)生了翻天覆地的變化……
對(duì)于人來說“好奇心”是奇妙的幽靈，尤其是孩子們。他們堅(jiān)信外面的世界很精彩，尤其是他們聽到那個(gè)有關(guān)漁人的真實(shí)“傳說”，這傳說像游動(dòng)的蛇，游走在孩子們的腦海中，于是幾個(gè)大膽的孩子密謀了幾天，想盡了各種辦法，最終找到那個(gè)神秘的已封堵住的桃源入口，鬼鬼祟祟的逃了出去……
從那以后，越來越多的孩子走了出去，一批批找孩子的村民走了出去，有的`一去不復(fù)返。他們來到一個(gè)燈紅酒綠的大城市，聽著靡靡之音陶醉了，發(fā)現(xiàn)原先的家鄉(xiāng)是那樣的落后、人是這樣的愚昧。于是一個(gè)個(gè)有了堅(jiān)定的信念：必須要把外面先進(jìn)的東西帶進(jìn)桃源……最終桃花源變成了舉世聞名的旅游城市，桃源人原先敬天愛地的淳樸民風(fēng)漸漸被追逐名利的世風(fēng)替代。為到達(dá)目的，那里的人們開始坑蒙拐騙、賣官鬻爵、物欲橫流、道德淪喪，于是人們一個(gè)個(gè)慨嘆世風(fēng)的日下!
從此，神秘的桃花源也不復(fù)存在，那里的人們偶爾給孩子講一個(gè)關(guān)于《桃花源記》的故事，孩子們聽得很入迷……
國(guó)慶長(zhǎng)假，全國(guó)但凡知名的景區(qū)，都是看海模式人海。我和媽媽決定不走尋常路，到一個(gè)人跡罕至的地方走走看看。
而且，我媽說，旅行的意義不在旅，而在行，用腳步丈量土地，才是旅行的真諦。所以在10月1日這天，一個(gè)陽光普照的日子，我們?nèi)チ私B興的鄉(xiāng)下王化遠(yuǎn)足。圖片
從平水鎮(zhèn)拐彎，穿過日鑄嶺隧道，眼前的色彩就跟之前看到的完全不一樣了。陶淵明寫過一篇《桃花源記》：林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光寫的不就是這兒?jiǎn)?？我還是知道，山上的綠，有那么多種的綠；天空的藍(lán)，是那樣通透的藍(lán)；連白云的白，都是透著蠶絲光澤的白。圖片
王化村是長(zhǎng)江支流小舜江的源頭，是整個(gè)紹興城的飲用水水源地。一條不寬的鄉(xiāng)間小路，路旁有農(nóng)舍、田野、古橋。橋底下有清澈見底的溪流。小溪兩邊有古樹，看直徑?jīng)]有千年也得有幾百年了。古樹上架著秋千，偶爾有像我這般大的孩子在蕩秋千。人坐在秋千上，兩只腳丫子泡在冰涼清澈的、泛著光的溪水里，只聽見孩子們?cè)谀抢镯б獾匦?，?dāng)然，也包括我。圖片
整整一天，我在這個(gè)美麗的村莊，隨心所欲的撒了個(gè)野。王化太美，美得讓我們流連而忘返！
天高云淡，秋高氣爽，耳畔除了那整齊的叔步伐聲再無其它，天空偶有幾片白云飄過，卻也顯得寂寞。
我呆呆地凝望著車窗外高大挺直的白樺，心里不免有絲愧疚，快到了吧。若自我當(dāng)初不慕名利，世人又怎會(huì)得知如此美麗的桃花源，又怎會(huì)挑起這場(chǎng)血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)望望后面的軍隊(duì)，士兵的臉上那般堅(jiān)定，無所畏懼?？晌颐靼姿麄冎薪^大部分是有妻兒父母的人，戰(zhàn)斗一打響，他們定會(huì)有人死去，他們的孩子將失去父親，他們的妻子將失去丈夫，他們的父母將失去兒子。這一切的一切都是因?yàn)槲?想到那里我的心就猛一抽。
天空如此晴朗，猶如半年前一樣。曾記得也是在陽光明媚的日子里，我在迷迷糊糊中走進(jìn)了桃花源……
我本是武陵人，靠捕魚為生，或許是老天養(yǎng)眷顧，竟讓我在“忘路之遠(yuǎn)近”的情景下走進(jìn)了桃花源，那紛繁茂盛的桃花至今令我震驚，我從未見過這么多、這么艷、這么純的桃花!進(jìn)了山洞之后，村人對(duì)我很熱情，“設(shè)酒殺雞作食”，盛情款待。出洞之后，我“處處志之”，期望以后還能再進(jìn)桃花源。在回家途中，忽有桃花紛紛落下，我不忍心讓它們都“零落成泥，碾作塵”便伸手接住，也好留個(gè)紀(jì)念而不枉此行。我把它保存得很好，每時(shí)每刻都帶在身上，原本謹(jǐn)記村中人的囑咐“不足為外人道也”。卻在聽信讒言后，“詣太守，說如此”。不料此事驚動(dòng)了皇上，命我為欽差大臣，強(qiáng)占桃花源……
我攤開手心，那桃花早已枯萎，花色已暗淡，沒有了水分，卻依然香如故。
我把頭探出窗外，快到了。我攥緊了手中的花……
“上!”“殺!”“射!”早已沒了知覺的我像個(gè)木偶指揮著大軍……
毫無疑問地，我們贏了，那一片片腥紅灼傷了我的雙眼。我拿了些吃的讓小卒拿去給村人吃，我無顏見他們：以往他們熱情款待，此刻我卻“恩將仇報(bào)”。試問，我“情何以堪”我關(guān)照獄頭好好對(duì)待村人，盡管我明白獄中再怎樣關(guān)照也不會(huì)自由幸福，可我還是一再叮囑，因?yàn)槲夷茏龅木蛢H有這些了，就算是補(bǔ)償贖罪吧!
我走出桃花源村，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，花，已不復(fù)存在;樹，也傷痕累累。不經(jīng)意間，手被樹枝劃傷了很深很深的一道口。
“大人，你的手!”一個(gè)小兵驚恐地告訴我。我才發(fā)現(xiàn)，血順著指尖流下，染紅了我的衣衫滴在地上，構(gòu)成一個(gè)大大的“”
大殿上。
“愛卿戰(zhàn)敵有功，特賞黃金萬兩，官爵加升為二品戶部侍郎。愛卿，你可滿意”
“我已知足，謝皇上!”不知為什么我卻高興不起來，腦中滿是村人憤怒的眼神。我搖了搖頭，讓自我不去想太多。
走出大殿，伸出手，手中殘留的花朵早已沒了芳香，這恐怕是桃林最終的一朵花了吧。
一陣風(fēng)吹來，枯黃的花瓣卷入風(fēng)里，隨風(fēng)而逝。我陷入了深深的痛苦之中……
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。
河邊，有一漁夫，正在辛勤地捕魚，這位漁夫是誰呢？沒錯(cuò)，是我。相信你們一定好奇，我是怎么過去的，這，還得從三天前說起。
三天前，因與朋友有約在先，我急急忙忙整理好衣服，準(zhǔn)備出門。剛邁開腳，我一下摔倒在地。原來是有一個(gè)東西絆了我一下。我拿起來一看，竟然是一個(gè)球。上面寫著“請(qǐng)告訴我你想去的地方，我會(huì)立即把你傳送過去?！薄疤一ㄔ?？嘁，這年頭誰還信這種東西。”但突然，我眼前一黑。
當(dāng)我醒來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在一條漁船上了，并身著古裝。我成了漁夫——我一不小心穿越到了晉朝。
原來我撿到的那個(gè)球是真的，但是我當(dāng)初不是說我要去桃花源嗎？為什么給我送到了這里？
一次，我乘船來到一個(gè)偏僻的地方。正當(dāng)我捕魚時(shí)，一陣狂風(fēng)將我卷進(jìn)了河里。睜開眼后，我發(fā)現(xiàn)我的周圍滿是桃樹。桃香、鳥鳴、陽光融匯一體，揉碎在風(fēng)中，沉淀于潺潺水聲中，讓人想要永遠(yuǎn)停留在這一刻?！斑@就是桃花源的入口嗎？真是‘芳草鮮美，落英繽紛’??！”我感慨道。帶著好奇，我繼續(xù)往前走。樹林的盡頭有一座小山，山上有一個(gè)小洞，似乎閃著點(diǎn)點(diǎn)的光芒。我快步爬上山，躡手躡腳地走進(jìn)洞里，不敢發(fā)出太大的聲響。洞里十分狹窄，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能通過一個(gè)人。走了約幾十步，到了山洞盡頭。出人意料的是，有一塊巨石擋住我的去路。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我環(huán)顧四周，找來一些短竹筒鋪在大石頭下面。我成功移開了巨石。
一束暖暖的陽光灑在我身上，我的眼前被一幅極好的畫面所充斥：一群小孩急急忙忙地追著黃蝶；幾位老人在石墩上快樂的談笑；青年男女在田野里賣力地干活；一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘、桑樹、竹林，田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏?？磥?，這里就是桃花源了。
他們見到我都十分驚訝：“雖然你和我們穿得差不多，但看樣子你并不是本地人吧？”我如實(shí)回答了他們，當(dāng)然隱瞞了我穿越的事。他們非常熱情地招待了我。關(guān)于那塊巨石，他們說是先祖封的，不想讓外人進(jìn)來，先祖說，只有擁有大智慧，心胸寬廣的人才能打開它。我問他們是什么朝代的人，他們都說是為了避秦朝的戰(zhàn)亂才躲到這里的?！肮?，是桃花源沒錯(cuò)了?！蔽亦止局?。但是我要怎么回去啊，只能找找看有沒有那個(gè)球了。我向村民打聽，他們說在他們祭壇放著一個(gè)疑似我描述的東西，我可以去那看看。為了能回家，我要去試試。
來到祭壇門口，一座巨大的石像立在門口，正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)入的時(shí)候，祭壇門突然關(guān)閉了?！跋胍M(jìn)去，就得先回答我的問題?！笔裾f著?！俺鲱}。”“地上有六枚硬幣擺成的‘L’字，請(qǐng)你移動(dòng)一枚硬幣，使其橫著數(shù)，豎著數(shù)都是四枚硬幣?！薄斑@是什么鬼問題啊，六個(gè)怎么擺？”我吐槽道。不行，我要冷靜，一定有解決辦法的，看來是道創(chuàng)新型思維題。我心想。有了，可以用四枚那一行的第四枚放在兩行交界處，這樣數(shù)不就是橫著豎著四枚了嗎？“轟！”門開了，我發(fā)現(xiàn)祭壇的正中央上空放著的就是一開始帶我來的球。我快步?jīng)_上去，卻發(fā)現(xiàn)，要想上去，沒那么容易。
祭壇就像是一個(gè)懸浮在空中的島嶼，與旁邊的平臺(tái)沒有相連的地方，間隔又很遠(yuǎn)，跳是不可能的，看來只有另尋他路了。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)墻上刻著一行字：什么東西可柔可剛，遇剛則剛，遇柔則柔。這是什么意思？提示？這世界上有這樣的東西嗎？我心想?！罢O，是不是非牛頓流體。”話音剛落，伴隨著一聲巨響，數(shù)塊石頭從天而降，懸浮在平臺(tái)和祭壇中間的虛空中，只有藍(lán)色和紅色兩種。我踏上一塊紅石頭，但這時(shí)我附近的紅石頭都離我遠(yuǎn)去，藍(lán)石頭靠近了我，我踏上一塊藍(lán)石頭，卻是相反的現(xiàn)象。同性相斥，異性相吸。我默念道?？磥磉€得規(guī)劃一條路線。按照路線的指引，我成功拿到了球。
看來可以回去了，真是有點(diǎn)不舍啊，不過我另一個(gè)世界還有人等著我呢。我跟桃花源里的村民告別后，就順利回家了。
回到家之后，我寫下了這一次的奇妙經(jīng)歷，但有一點(diǎn)我覺得很奇怪，為什么他們的先祖會(huì)知道現(xiàn)在發(fā)明的詞呢？莫非，他也是利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)穿越回去的……
我出現(xiàn)在一個(gè)高枕無憂，與世間隔的地點(diǎn)。
青山圍繞，泉水叮咚，鶯啼燕語。村中的桃樹占多數(shù)，每逢三月，便滿眼都是桃花忻悅枝端的嬌俏樣子，她們把農(nóng)村裝扮得喧鬧快活，只須一眼，便可讓人沉醉其中。
我的農(nóng)村名叫桃花鄉(xiāng)。
娘親說由于秦時(shí)戰(zhàn)亂，先祖?zhèn)兟暑I(lǐng)妻兒到達(dá)這個(gè)群山相依的地點(diǎn)，在這邊成家立業(yè)，并且把洞口堵住做到與世間隔。我不依不饒：此刻為何不出去？此刻能夠交惡過去一樣了。娘親笑笑：表面的人不行信。過去來過一個(gè)人，他走時(shí)村里人讓他不要把這所有告知任何人，他其時(shí)就同意了，然而村人去堵洞口時(shí)卻發(fā)覺他在做標(biāo)志，這不是背信棄義嗎？村人把標(biāo)志弄掉，堵住了洞口那洞口在哪？娘親笑著摸摸我的頭：傻桃桃，那么多年往日，洞口早就被花卉遮擋了，找也找不到啊。因而我天天都介意花卉茂盛的地點(diǎn)，期望找到洞口。
總算有一日，我發(fā)覺了在山壁上的幾處微光，我載歌載舞的跑往日，左右看了一番，認(rèn)定這即是洞口，我喜悅極了，我期望著晚上來臨，好隱藏我的行為。
天一點(diǎn)一點(diǎn)黑下來，我開端撬那塊大石頭。新奇的是，我并沒有效多大舉氣，那塊看上去非常大很沉的石頭就霹靂隆的滾了下來，我急忙跳到一面，疑問的看著那塊大石頭。
洞口外模糊傳來講話聲，腳步聲愈來愈近。
我感覺到畏懼，高聲問：誰？腳步聲頓了一下。?。?！尖利的叫聲劃破了夜的最終一點(diǎn)的平靜。
天啊啊?。。∥铱匆娏松?？！一群行為新奇的人?。克麄兎路鸷?高興，在原地一蹦一跳的！
我感覺到獵奇，又有點(diǎn)略微的-高興。表面的世界果真很精粹，他們的穿著輕易漂亮，還拿著很多我從沒發(fā)現(xiàn)過的奇怪精靈的東西。
。、，@#￥%%￥%￥#？一個(gè)年輕漂亮的女孩對(duì)我說話。我看著她彌漫著欣喜的臉，只感覺頭暈暈的。天，她在說啥？
她看見我的反響有些失望，又扭頭跟他的爪牙談話了。
村里慢慢亮起了微黃的燈光，村人看見了他們，都瞪大了眼睛。我看錯(cuò)了嗎？村人的眼睛拂過幾分豁然。
桃桃，怎么了？小朋友馨馨問。唔？該怎么說呢
村人開端試圖跟他們談話。
過了一會(huì)，更多人涌了進(jìn)入。馨馨的嘴張的可以吞得下一個(gè)鵝蛋。桃桃，我們是該出去了。娘親喊我。？？？？村人都走了出去。
我們?cè)谒麄兊氖澜缱×藘商欤野l(fā)覺馨馨的神色差了非常多。
桃桃，你不感覺這的空氣好難聞嗎？我不談話。我正煩悶的想我撬開大石頭是不是錯(cuò)。
桃桃，你不感覺這的飯很難吃嗎？
桃桃，你不感覺這很吵嗎？
你不感覺這很熱嗎？
桃桃，這的樹很少啊，我還有點(diǎn)掛念我們的桃花樹呢。
桃桃，死婢女，還沒完沒了然？那我們和娘親說說離開這吧。我深深吸一口氣。早就想走了。
村人紛紜擁戴回去，但到洞口，我們都驚呆了。洞口被浮夸了好多倍，還掛了個(gè)很惹眼的牌子。
娘親嘆了口氣，一句話也不說，就開端整理東西。
娘，你不怪我嗎？我問。等你長(zhǎng)大了就了解了。
村人都拎著本人的家業(yè)向另外一個(gè)洞口走去。洞口？！？我驚疑。容不得我多想，娘親就開端喊我：走了，桃桃。
走到洞口盡頭，看見了很多素昧平生的相貌。
回來了？表面走么樣啊？快點(diǎn)整理好東西，一會(huì)我們吃個(gè)拼湊飯村人跟他們悒悒不樂的抱在一塊。
七年后。
桃花源會(huì)被一名女童暴漏出去望做出防備法子。我看著預(yù)言石上的字，嘴角勾起淺淺的笑。
時(shí)候給了我最佳的謎底。桃花鄉(xiāng)是他們保衛(wèi)桃花源的法子。
桃花花瓣在金色的陽光下翩然起舞。
我的農(nóng)村叫做桃花源。
是一個(gè)與世間隔的地點(diǎn)。
月朔:楊夢(mèng)紫
上回說到：武陵漁人巧遇世外桃源，在期間停數(shù)日，然回武陵郡，忘桃源中人之告誡，欲稟太守之，于來太守府也。
府前守兵甲：來者何人？所為何事？
答之：吾乃武陵普通民眾，有要事告之太守成年人，望且通告而謝之。
府前守兵乙：太守成年人近日忙碌公務(wù)，時(shí)間緊也。爾等不能加多推遲。吾已通告，汝自向前。
漁人：余謝之。
漁人到府中，見太守，于稟之：成年人，余近日發(fā)覺一世外桃源，乃前朝遺民之處所，吾害怕自斷，特來見成年人，望且定奪。
太守：武陵郡竟有這事，汝可領(lǐng)吾手底下一探究竟？
漁人：謹(jǐn)遵成年人囑咐。
太守“：如此甚好。
約一炷香之時(shí)，漁人與數(shù)十官兵一同考慮，但見道上寂靜十分，凄涼極其，兩側(cè)花草樹木直沖云霄，遮天蔽日，實(shí)則少見，官兵見之，莫不心存寒意，忽，一官兵摔于馬路邊之石上，足斷，迫不得已，兵頭差兩兵抬之回營(yíng)，剩下的人繼走。
許多人趕到桃源進(jìn)口，漁人尋找所標(biāo)之標(biāo)記，不是很開心，遂領(lǐng)許多人隨標(biāo)記而走，走之久也，卻不曾見一人，反似兩側(cè)樹林陰翳，看起來平時(shí)，卻暗藏殺機(jī)，一官兵碰觸附近竹子，卻牽一發(fā)而動(dòng)全身，整片竹林搖來搖去，似是竹林行政機(jī)關(guān)也。官兵四處逃走，各個(gè)面帶害怕之色。
待慢下來時(shí)，漁人四處張望，所剩官兵不可多得也，禁不住仰天長(zhǎng)嘯，以訴心里之傷，漁人兩者之間剩下官兵繼向前，忽見前邊地形寬闊，鳥語花香，一副美好景象，以是到桃源，一官兵不是很開心，卻忽掉下萬丈深淵，崖底絕聲，待到細(xì)心一看，石碑上狂草之字：斷腸崖。漁人不是很焦慮，迅走之。
再向前，但見正前方無路可尋，但見一木橋，長(zhǎng)達(dá)百米，似無盡頭，漁人、官兵路沒法選，于上橋向前，橋到終點(diǎn)，許多人下之，木橋突自斷而毀，前出無路，后橋自斷，但見忽然間風(fēng)云變色，電閃雷鳴，瓢潑大雨，陡然而至，豈入萬山叢嶺沒有人之處，余名皆不知道該怎么辦也，只能仰天獨(dú)自一人無奈耶。
欲知后事怎樣，且聽下回分解。
自從劉子驥病故以后，再也沒有人聽說過桃花源的消息。又不知過了多少年，發(fā)現(xiàn)桃花源的漁夫的子孫們?cè)谡頋O夫的遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本書，書上寫著“桃花源”三個(gè)字，打開書里面有著密密麻麻的字，時(shí)不時(shí)還摻雜幾頁圖畫。
于是便勾起了子孫們的好奇心。第二天，子孫們整裝待發(fā)，循著書中的記載，他們一步步尋找，不放過任何一個(gè)角落。果然，功夫不負(fù)有心人，他們找到了那座山，也發(fā)現(xiàn)了那一個(gè)山洞，山的四周布滿了桃樹，樹上結(jié)滿了花朵。他們便摸黑走進(jìn)了山洞，走了幾十步，他們看見了光明。出了山洞便看到了真正的桃花源，和書中記載的一模一樣，那里有山有水，屋舍儼然，但村民們卻沒有那么熱情，子孫們?cè)儐柫艘院蟛胖?，這幾周下了暴雨，近幾天剛剛停止。暴雨沖垮了良田，糧倉里也浸滿了雨水，村民們都不知該如何是好。聽到這里，子孫們決定幫助村民們。
因?yàn)榇遄优c世隔絕，所以村民的知識(shí)都特別少，科技發(fā)展的也十分緩慢。不過在子孫們的幫助下，他們很快就修好了糧倉和田地，并幫忙種下了僅存的一點(diǎn)鐘子。沒過幾天種子就發(fā)出了嫩芽，所有人都十分高興，民們很想熱情款待一下子孫們，可是一點(diǎn)糧食也沒有了，唯一的幾頭牲畜也讓洪水給沖走了，為此村民們都很傷心。不過子孫們并不在乎，他們只是為了助人為樂，不要回報(bào)。村民們把自家里值錢的東西村送給了子孫們，在村民們的強(qiáng)迫下子孫們不得不收下，每個(gè)人的臉上都顯出了不好意思的表情。
過了幾天后，子孫們離開了。他們下定決心要幫助桃花源做一些改變。幾年過去了，桃花源變成了舉世聞名的美景，很多人都來到了這里，當(dāng)?shù)氐墓偃诉€下令不要污染桃花源，否則就會(huì)受到懲罰。村民們也走出了桃花源，學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，桃花源也得到了重大的改變。從此，桃花源便成為了人們修身養(yǎng)性的絕佳場(chǎng)所，也成為了人們口中的“?？汀薄?/p>
以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備的“桃花源記閱讀感悟”相關(guān)資訊敬請(qǐng)關(guān)注。多讀書，能使人精神煥發(fā)，充滿自信，充滿魅力，在觀看了優(yōu)秀的書籍之后，心中都會(huì)感觸頗多。通過寫一篇讀后感可以把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來，讀后感是人們讀完書后的真情實(shí)感、獨(dú)到見解。不妨參考一下本文，希望你喜歡！
本文乃東晉名士、一代隱士陶淵明先生的名作。陶先生耳聞目睹東晉黑暗動(dòng)蕩的現(xiàn)實(shí)，憧憬著一個(gè)環(huán)境幽雅無戰(zhàn)火煩擾、平等、自由、安寧祥和的人間仙境。于是，借一位武陵漁人“忽逢桃花林”“欲窮其林”“從口入”“豁然開朗”，一個(gè)人間仙境就呈現(xiàn)在他面前。源中人大概擔(dān)心從此外人會(huì)紛至沓來，打擾他們清靜、幸福的生活，臨別之余，諄諄叮囑；可不曾想，漁人怎能按捺住內(nèi)心的狂喜激動(dòng)？口里唯唯諾諾，但早已留心，一路細(xì)致的留下記號(hào)，立馬回郡報(bào)告太守。太守一聽有這么個(gè)好地方，立刻派人隨漁人前去，卻如墮迷宮，再也找不著去路了。
這事馬上傳開了。一時(shí)間，全國(guó)各地人情振奮，人頭攢動(dòng)，前來尋訪桃花源的人絡(luò)繹不絕，卻個(gè)個(gè)高興而來，失意而歸，根本就找不到所謂的桃林。南陽郡有一位名動(dòng)天下的讀書人，名叫劉子驥，也聽說了這回事，心想：天降奇寶，唯有德者方可居之。此等仙境，豈是凡夫俗子人人可到的？于是躊躇滿志，想趕往桃花源。哪知這仙境如人間蒸發(fā)了一般，再也找不著了。劉公不甘心，潛心尋訪，但終究入境無門，郁郁而死。
列位看官，果真有這么一處“世外桃源”而世人遍尋不著嗎？非也，這本是陶老先生杜撰虛構(gòu)的，當(dāng)時(shí)何來這么好的寶地？倒是現(xiàn)如今，如這“桃花源中人”一般的生活享受，已比比皆是了。
陶先生于亂世中還有這番夢(mèng)想，很難得。但這夢(mèng)想，單靠你陶先生是“隱”不來的。用魯迅先生的一句話來作結(jié)：希望本無所謂有無所謂無的，這正如地上的路。地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
小時(shí)候偶爾聽人提起世外桃源的故事，但對(duì)詳細(xì)內(nèi)容并不知曉。只是對(duì)那美好的景象有一種若隱若現(xiàn)的渴望，莫名奇妙的向往。
他寫這個(gè)虛構(gòu)的故事是為了寄托他對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，和他對(duì)美好生活的'向往。他是個(gè)歸隱之士，在寫這篇詩作的時(shí)候已經(jīng)離開塵世過隱居農(nóng)村生活十余年了。他出生寒門，少時(shí)雖有抱負(fù)，卻壯志未酬。他從懂事起就經(jīng)歷了很多的社會(huì)和政治上的變遷和紛擾，社會(huì)的偽詐、污穢、黑暗令他感到窒息、憤懣。他性格耿直，為官清廉，不愿卑躬屈氣攀附權(quán)貴，因而與污濁黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入，后來辭官歸隱田園，過自耕自力，日出而作，日入而息的簡(jiǎn)樸生活。
在陶淵明的筆下，”桃花源”呈現(xiàn)在我們面前的是“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞?！弊髡叩氖止P簡(jiǎn)練易讀，妙筆生花。簡(jiǎn)單的幾句話，就生動(dòng)的描繪了桃源恬靜、優(yōu)美的自然環(huán)境，心曠神怡的景象，長(zhǎng)長(zhǎng)的綠水，夾岸的桃林，紛飛的花片，芬芳的嫩草，使人賞心悅目，無限的向往?！短一ㄔ从洝返闹黧w和核心是借“避秦之亂”這一歷史事實(shí)來抒發(fā)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，并由此產(chǎn)生的對(duì)理想境界的熱烈追求。作者通過形象地描寫，神話式的虛構(gòu)故事和美的激情，打動(dòng)了千千萬萬讀者的心。最后，作者更用懸念的手法，暗示這樣一個(gè)完美無瑕的理想境界，是虛無的，只是作者對(duì)自由和極樂世界的追求。
所以，當(dāng)我看到陶淵明的《桃花源記》的時(shí)候，我無法不被這世外桃源的景色、安居樂業(yè)的人們、快樂和平的生活所深深折服。那里沒有剝削、沒有壓迫，人人都有享受自由與平等的權(quán)利，他們?nèi)粘龆?、日落而息，過著與世無爭(zhēng)的平靜生活。這一切如今令我深深向往。雖然是虛構(gòu)的世界，卻給了我無限暢想空間……
陶淵明做過一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
夢(mèng)里，有大片大片的桃花林，林子里充滿了桃花的清香，粉紅的花瓣簌簌落下，灑滿了一地。翠綠翠綠的青草織成了一張綠毯，與花瓣粉綠相間，顯得浪漫而又神秘，讓人忍不住去探尋桃林的秘密。于是小心翼翼穿過一道幽深狹窄，僅能容一人的山洞，眼前景象豁然開朗，讓人大吃一驚，山洞里竟是一片有人居住的世外桃源！這里的地面平坦寬廣，房屋井然有序的排列，旁邊還有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹、竹子之類的植物。羊腸小道交錯(cuò)在一起，隱隱可以聽到遠(yuǎn)處傳來的雞鳴狗叫。穿著奇異服裝的男女來來往往，辛勤耕作，老人和小孩都快樂地生活著。這里的人們善良、淳樸，過著原始的躬耕生活，沒有高低貴賤之分，忘卻了世俗的紛擾，靠著自己勤勞的雙手，過著與世隔絕的生活，閑適恬淡，怡然自得。這里，就是桃花源。陶淵明把這個(gè)夢(mèng)記述下來，于是就寫成了《桃花源記》。
每當(dāng)我讀《桃花源記》的時(shí)候，腦海中總是浮現(xiàn)出一副人們自由和樂生活的景象，仿佛桃花源真的存在，自己也是桃花源人，每日清晨踏歌而去，傍晚荷鋤而歸。多么美好的景象啊。可惜，這只不過是一個(gè)幻想罷了。
可是想到現(xiàn)如今的社會(huì)，每個(gè)人都想著獲得更多的利益，卻丟失了誠信，丟失了友善，丟失了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。彼此之間的爾虞我詐與明爭(zhēng)暗斗讓每個(gè)人都得了“被害妄想癥”，變得小心翼翼。前段時(shí)間的“扶不扶”問題就是最好的例子，碰瓷者為了利益把人與人之間的信任徹底打破，誰也不知道你救的人會(huì)不會(huì)“反咬你一口”，所以還是束手旁觀，明哲保身，萬事無憂。這是何等的悲哀！
陶淵明就是如此，心中悲哀到極點(diǎn)卻又無力挽回，只能將自己的理想寄托在文學(xué)創(chuàng)作中。他寫出《桃花源記》，就是為了激起人們對(duì)誠信，對(duì)友善的人際關(guān)系的向往??！桃花源，不正是我們所需要建設(shè)的社會(huì)的理想模板嗎？
但是，桃花源也有美中不足之處，桃花源是與世隔絕的。須知當(dāng)今的世界是一個(gè)整體，科技發(fā)展迅速，只有開放才能跟緊世界的腳步。明清兩朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策，不就是造成中國(guó)近代史如此屈辱的主要原因之一嗎？
所以，以桃花源為模板，一個(gè)誠信、友善、開放的社會(huì)才是理想的社會(huì)。建設(shè)理想社會(huì)的重?fù)?dān)就落在我們這一代年輕人身上，我們一定要發(fā)揚(yáng)刻苦精神，努力學(xué)習(xí)，重拾中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，將其發(fā)揚(yáng)光大，并按照《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》的指示，為把中國(guó)建設(shè)成一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗！
多讀書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，人們?cè)陂喿x了書籍后都會(huì)有自己的收獲和心得體會(huì)。我們可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫讀后感，分享自己的想法。讀后感就是將讀書得到的感受和啟示寫成的文章。值得推薦的優(yōu)秀讀后感范文有哪些呢？相信你應(yīng)該喜歡欄目小編整理的讀桃花源記的感悟，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)用積累的學(xué)習(xí)古文的方法全面掌握相關(guān)的文言知識(shí)。
2.了解陶淵明，并體會(huì)作者通過描寫“世外桃源”所表達(dá)的感情。
3.把握文章的敘事線索，主要內(nèi)容，深度情感等寫作特色，并能學(xué)以致用。
教材分析：
這篇傳誦千古的文章，勾起了無數(shù)人的向往和追求，我們不僅要能夠在這個(gè)虛幻的桃花源里欣賞風(fēng)景，更要在此提升學(xué)生的心靈境界。由于初三的學(xué)生已經(jīng)有了一定的文言功底，具有初步發(fā)現(xiàn)問題，探討問題的能力。只要課上老師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，引做好領(lǐng)路人，讓學(xué)生如臨其境，就能和那些桃花源人一起感受幸福人生，也能走進(jìn)陶淵明的內(nèi)心世界，理解他的社會(huì)理想。故本課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)是：1.利用學(xué)文言文的方法積累常用文言知識(shí)。2.使學(xué)生理解本文寫作的順序、詳略，體會(huì)優(yōu)美、精煉的語言。3.體會(huì)作者通過描寫“世外桃源”所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，追求理想社會(huì)的思想感情。。
教學(xué)設(shè)想：
新課標(biāo)里指出：“教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練，全面提高語文能力?！蔽艺J(rèn)為教師應(yīng)教給學(xué)生學(xué)法，遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，探究為主線”的教學(xué)思路，采用了誦讀法、想像法、小組討論法等，使學(xué)生從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)，這樣學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又提高了能力。我準(zhǔn)備在教學(xué)過程中，通過營(yíng)造美的意境讓學(xué)生仿佛置身于桃花源，深入到文本的最深處，走進(jìn)陶淵明的內(nèi)心去理解他寫作的意圖，并在此基礎(chǔ)上加以拓展延伸，讓學(xué)生也來創(chuàng)作，得到能力的提升。
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)流程：
第一課時(shí)
一、情境導(dǎo)入
芳草鮮美，落英繽紛，茂盛的桃林中，走來一位詩人，滿懷愁緒、憤慨與無奈，曾經(jīng)滿懷豪情，胸懷天下，不料社會(huì)動(dòng)亂，一片污濁。于是他獨(dú)善其身，采菊東籬下，悠然見南山，好不逍遙自在;于是他歸隱田園，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，好不悠閑愜意;于是他寄情山水，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，用曠達(dá)的胸襟去包容命運(yùn)的不信與悲哀。
今天，讓我們尋著這位詩人的足跡，走進(jìn)桃花源，去聆聽詩人對(duì)理想的訴說，對(duì)美好生活的向往。
二、作者及背景簡(jiǎn)介(生說，師補(bǔ)充)
三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(2課時(shí)的總目標(biāo))
1.準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦、翻譯課文。
2.了解有關(guān)陶淵明的文學(xué)常識(shí)，并認(rèn)識(shí)作者通過描寫“世外桃源”所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，追求理想社會(huì)的思想感情。
3.掌握相關(guān)的文言實(shí)詞和虛詞及古今異義、一詞多義等現(xiàn)象。
4.理清文章的敘事線索，學(xué)習(xí)文章曲折回環(huán)，思念迭起，引人入勝的寫法。
四、稍作指導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)
1.誦讀課文。
(1)自讀。要求：句讀分明，節(jié)奏合理，語速適中，語句流利，音韻鏗鏘，停頓分明，不讀破句子等。
(2)指名讀，點(diǎn)評(píng)。
2.了解文意。
借助工具書、結(jié)合文下注釋以及小組討論疏通文意，注意落實(shí)關(guān)鍵字詞的意思，將不懂的做上記號(hào)，自學(xué)結(jié)束后提出來全班討論。
質(zhì)疑求助——?dú)w納整理
如(1)書中注釋及補(bǔ)充的重點(diǎn)字詞(2)古今異義字詞(3)通假字(4)一詞多義(5)同義詞
(6)成語(7)句子翻譯(8)故事內(nèi)容等。
五、課堂提高，優(yōu)化練習(xí)
請(qǐng)?jiān)凇疤以绰健薄疤以瓷蠈W(xué)”“桃源放?！薄疤以醋骺汀薄疤以从螒颉钡冉嵌?，自選一個(gè)展開想像的翅膀進(jìn)行描繪，不少于200字。
六、總結(jié)得失，練習(xí)背誦
紅塵俗世多煩擾，恩怨情仇不可少。
厭世棄俗尋凈土，桃花仙境何處找？
記得初讀《桃花源記》是在讀初中，當(dāng)時(shí)只是被文中所寫的“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”這種美景所感。適值當(dāng)時(shí)正在熱播港劇《射雕英雄傳》，理所當(dāng)然的就把桃花源和桃花島聯(lián)系在一起，滿園桃花妖嬈嫵媚，幽幽清香沁人心脾，真美！時(shí)常都在想，如果自己能夠住在那飄著花瓣雨的桃花島有多好！雖然語文老師也給講解了作者所要表達(dá)的思想，但那時(shí)并未感覺有多大感觸。
隨著步入社會(huì)所經(jīng)歷的事情越來越多，對(duì)作者所作《桃花源記》的理解也越來越清晰，越來越有同感。
社會(huì)從古至今都有其共同之處，物欲橫流，階級(jí)爭(zhēng)斗，國(guó)與國(guó)之間為了各自的利益干戈迭起，生靈涂炭；人與人之間爾虞我詐，勾心斗角，無不讓喜愛和平、公平的人心灰意冷，厭世棄俗。
現(xiàn)在想想陶淵明筆下的桃花源何止是人間仙境啊！那里沒有世間的等級(jí)恩怨；那里的人們淳樸忠厚；那里的社會(huì)環(huán)境安寧和諧。其中的那幾句“芳草鮮美，落英繽紛”，“土地平曠，屋舍儼然……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，“不知有漢，無論魏晉”。作者是在這幅美麗的圖畫中寄托對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)強(qiáng)烈的抱怨，表達(dá)了對(duì)理想社會(huì)的向往和憧憬，也暗示了自己不屑同黑暗社會(huì)同流合污。
紅塵喧囂，俗世煩擾，真想覓得一方像桃花源似的凈土，不為凡塵俗事所擾，日出而做，日落而息，與世無爭(zhēng)，悠然自得的度過余生。
我心中向往的桃花源究竟在哪里啊？
桃花源記這篇文章作者陶淵明用了320個(gè)字，就為人們講述了一個(gè)栩栩如生、引人入勝的故事。
這篇文章具有傳奇色彩。首先是漁人入桃花源的經(jīng)過甚奇。漁人沿溪行而“忘路之遠(yuǎn)近”，而他不返回而一直走下去。還有千百株桃樹夾岸，其中竟無一株雜樹，漁人進(jìn)入里面后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的地方桃花源的人看見他十分驚訝。經(jīng)過一番詢問漁人才知道這里是一些在秦國(guó)時(shí)為了逃避戰(zhàn)亂而隱居在這里。漁人在桃花源的人們熱情招待后離開時(shí)桃花源的人請(qǐng)他保守這個(gè)秘密。漁人答應(yīng)了他們的請(qǐng)求在回去的路上漁人在每一個(gè)地方都做了記號(hào)。到了郡城，他卻違背諾言把這事告訴太守。可是當(dāng)他們?nèi)ふ姨一ㄔ吹臅r(shí)候卻迷路了。南郡城的劉子驥，是個(gè)志向高潔的隱士。知道這件事后便去尋找桃花源。可是最終還是沒有找到，不久便病死了。從此以后再也沒有人尋找桃花源。
陶淵明在寫這篇文章時(shí)已經(jīng)辭官隱居農(nóng)村十余年。他和劉子驥一樣向往著那種與世無爭(zhēng)、和諧和美麗的生活。桃花源同時(shí)也是作者心中所想的生活。可是陶淵明面對(duì)黑暗的社會(huì)，他只能選擇隱居耕作，不問世事，最后在貧病中死亡。他不就是在逃避嗎？雖然一個(gè)人的能力有限，無法改變事實(shí)，但畢竟要努力。魯迅曾經(jīng)說：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默著死亡。”陶淵明不就是在沉默中死亡了嗎？
當(dāng)我看完這篇文章后，我明白了我們不能夠在逃避了，我們要勇敢地面對(duì)眼前的任何困難努力的去克服身邊的各種困難。
“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！边@是我在讀完《桃花源記》后印象最深的一句話。在世事紛爭(zhēng)中，想有這么一個(gè)桃花源，洗盡鉛華，與世無爭(zhēng)。
《桃花源記》是東晉著名詩人陶淵明所作，呈現(xiàn)出一個(gè)安樂、美麗的理想境界，其所表達(dá)出的對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的抨擊不滿及對(duì)美好世界的追求發(fā)人深省。在作者優(yōu)美寫意的筆觸下，我眼前浮現(xiàn)一個(gè)與世隔絕的地方：清風(fēng)徐來，水波不興，桑竹脈脈，人笑晏晏。這里生活悠然，人人自得其樂，令我心向往之。
我認(rèn)為這是一種理想的境界。不問外世，不著煩瑣，人們沒有大的欲望，鄰里之間沒有紛爭(zhēng)。日出而作，日落而息，各行其所，自得其樂。這是淡泊，是悠然，是一種安定，是知足常樂。所有的紙醉金迷、燈紅酒綠，所有的歌舞升平、塵世喧囂都遠(yuǎn)去，歸來只余一片真心。正如《陋室銘》中“無絲竹之亂耳，無案牘之勞心”。當(dāng)繁華落幕，一切附加的葺飾都不在意，只守著一方靜土，一脈溫情，一個(gè)怡然的微笑。這，就是桃源之理想所在。
不禁想到現(xiàn)在。現(xiàn)代社會(huì)中，人們生活節(jié)奏極快，一切都爭(zhēng)分奪秒。無心再駐足欣賞一株春桃，無意再與家人好友多些親切的深談。同時(shí)，快節(jié)奏帶來的還有功利心。不知何時(shí)，似乎做一件事已不在乎過程，重要的僅是結(jié)果；又不知何時(shí)，先祖留下的傳統(tǒng)寶藏已無太多人潛心靜會(huì)。這個(gè)世界嘈雜喧鬧，只聞那一串又一串匆匆而又沉重的腳步聲。及此，再無怡然。試想，每個(gè)人都急著奔赴終點(diǎn)，錯(cuò)過了一道復(fù)一道風(fēng)景，又如何會(huì)有快樂？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)桃源人那種安居樂業(yè)、不急不緩、＂往來種作＂、＂怡然自樂＂的生活態(tài)度。
再言，現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，人們能力提升的同時(shí)，也難免會(huì)有些競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)不是不好，但怕的是于競(jìng)爭(zhēng)中引出的紛爭(zhēng)。朋友曾對(duì)我開玩笑到：“現(xiàn)在社會(huì)呀，就是憑實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)也得小心三分，怕遭人掛念?。 叭诵牟豢芍?、不可測(cè)，這才是最令人心寒的。為了一些功名利祿，舍棄初心，舍棄真情，這種事層出不窮。那種桃源式熱心相助、相惜相樂，去了哪里？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)桃源人那種淡泊安然、相扶相助的處世真情。
摒盡那種種繁華修飾、世間紛爭(zhēng)，吾心安處，獨(dú)一世外桃源。惟愿有一桃花源，且以怡然洗鉛華。
《桃花源記》選自《陶淵明集》，陶淵明又名潛、字元亮，東晉潯陽柴桑人，著名詩人。
本文是陶淵明的名作。作品內(nèi)容是作者根據(jù)廣大人民的愿望與自己的理想而憑空虛構(gòu)的。他虛構(gòu)了一個(gè)在武陵大山中與世隔絕的理想社會(huì)，這里生活著一批幾百年前為避戰(zhàn)亂而躲到這里的人。這些人世人和睦相處，幸?？鞓罚一ㄔ蠢锏木吧珒?yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會(huì)安定，和平自由，人人平等，確實(shí)是當(dāng)時(shí)乃至整個(gè)封建社會(huì)中人民的理想世界。作者描寫的這個(gè)“世外桃源”雖是虛構(gòu)的，但仍不管積極的思想意義。作者借此一方面揭露了當(dāng)時(shí)長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，另一方面反映了人民群眾要求擺脫剝削，壓迫，用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，和平生活的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)也表現(xiàn)出自己對(duì)理想社會(huì)的憧憬。
這篇文章中給我感觸最深的就是‘及郡下，詣太守，說如此’。漁人非但沒有遵守自己的諾言，還帶領(lǐng)別人去桃花源，好在他最后沒有找到桃花源。也許礻是他的報(bào)應(yīng)吧。我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守諾言，因?yàn)檫@不但是別人對(duì)你的依賴也更是自己對(duì)自己的，如果你連這一點(diǎn)都做不到，那別人會(huì)怎么看你呢？
跟世外桃源的人相比之下，可見得我們是有多幸福，所以我們也要珍惜這來之不易的幸福。在這里，我也想對(duì)桃花源里的人說：你們不要住在桃花源了，你看我們現(xiàn)在已經(jīng)有了電視機(jī)，電冰箱，空調(diào)……跟你們比，我們可要幸福多了呢，你們快出來吧，現(xiàn)在這里已經(jīng)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)了，只有和平與幸福，現(xiàn)在的科技可發(fā)達(dá)了。
讀完《桃花源記》這一篇文章，我覺得自己也好像里面的人一樣，每天快快樂樂，無憂無慮。如果你也想感受一下，那就請(qǐng)讀《桃花源記》這一課吧！
東晉文學(xué)家陶淵明在《桃花源記》中記載：一個(gè)漁夫只身舍船進(jìn)入一個(gè)山洞，發(fā)現(xiàn)一座桃源，這里的居民男耕女織，大人小孩均參與勞動(dòng)，沒有賦稅和徭役，人們的關(guān)系十分淳樸親切，到處是一片安樂祥和的氣氛，與外面的世界完全隔絕。在一部浪漫傳奇里，一個(gè)桃花盛開的地方，幾乎寄托了中國(guó)人所有的夢(mèng)想，無都市之喧囂，無塵世之煩擾。
千百年來，完美主義者無不苦苦追尋、刻意營(yíng)造自己想象中的“世外桃源”。他們的致命弱點(diǎn)就是逃避現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)，把“世外桃源”與世隔絕起來。作為文人墨客這樣美好的空想，是情有可原的。但決不能忘記背后殘酷的矛盾和斗爭(zhēng)。
美國(guó)等會(huì)讓你和藹嗎？中國(guó)的新興資產(chǎn)階級(jí)會(huì)讓你和藹嗎？貪官、奸商、惡棍，織成的黑社會(huì)會(huì)讓你和藹嗎？越來越大的貧富懸殊中隱蔽的不可調(diào)和的矛盾會(huì)讓你和藹嗎？
小時(shí)候偶爾聽人提起世外桃源的故事，但對(duì)詳細(xì)內(nèi)容并不知曉。只是對(duì)那美好的景象有一種若隱若現(xiàn)的渴望，莫名奇妙的向往。
《桃花源記》是陶淵明的代表作之一。他是中國(guó)東晉時(shí)期杰出的詩人，他的詩已成為中國(guó)古典%xyz中的寶貴遺產(chǎn)，其中最出色的《桃花源記》和《桃花源詩》，已經(jīng)成為世代人民雅俗共賞的精彩作品。《桃花源記》是一篇故事性很強(qiáng)的藝術(shù)作品，表達(dá)了陶淵明對(duì)理想社會(huì)的追求。
他寫這個(gè)虛構(gòu)的故事是為了寄托他對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，和他對(duì)美好生活的向往。他是個(gè)歸隱之士，在寫這篇詩作的時(shí)候已經(jīng)離開塵世過隱居農(nóng)村生活十余年了。他出生寒門，少時(shí)雖有抱負(fù)，卻壯志未酬。他從懂事起就經(jīng)歷了很多的社會(huì)和政治上的變遷和紛擾，社會(huì)的偽詐、污穢、黑暗令他感到窒息、憤懣。他性格耿直，為官清廉，不愿卑躬屈氣攀附權(quán)貴，因而與污濁黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入，后來辭官歸隱田園，過自耕自力，日出而作，日入而息的簡(jiǎn)樸生活。
在陶淵明的筆下，“桃花源”呈現(xiàn)在我們面前的是“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞?！弊髡叩氖止P簡(jiǎn)練易讀，妙筆生花。簡(jiǎn)單的幾句話，就生動(dòng)的描繪了桃源恬靜、優(yōu)美的自然環(huán)境，心曠神怡的景象，長(zhǎng)長(zhǎng)的綠水，夾岸的桃林，紛飛的花片，芬芳的嫩草，使人賞心悅目，無限的向往。《桃花源記》的主體和核心是借“避秦之亂”這一歷史事實(shí)來抒發(fā)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，并由此產(chǎn)生的對(duì)理想境界的熱烈追求。作者通過形象地描寫，神話式的虛構(gòu)故事和美的激情，打動(dòng)了千千萬萬讀者的心。最后，作者更用懸念的手法，暗示這樣一個(gè)完美無瑕的理想境界，是虛無的，只是作者對(duì)自由和極樂世界的追求。
所以，當(dāng)我看到陶淵明的《桃花源記》的時(shí)候，我無法不被這種世外桃源的景色、安居樂業(yè)的人們、快樂和平的生活所深深折服。那里沒有剝削、沒有壓迫，人人都擁有享受自由與平等的權(quán)利，他們?nèi)粘龆?、日落而息，過著與世無爭(zhēng)的平靜生活。這一切竟讓如今的我深深向往。雖是虛構(gòu)的世界，卻給了我無限的暢想空間。
對(duì)于讀后感的創(chuàng)作，實(shí)際上需要結(jié)合社會(huì)實(shí)況及個(gè)人思維、學(xué)習(xí)過程、生活經(jīng)驗(yàn)等元素，闡述出具體深入的感受和體悟，該作品已經(jīng)激發(fā)了無數(shù)讀者的閱讀熱情。那么，如何能寫出既富有深度又簡(jiǎn)潔明了的讀后感呢？對(duì)于“桃花源記讀后感”，幼兒教師教育網(wǎng)編輯也有一些自我獨(dú)特的見解。
陶淵明的《
桃花源記》深深地將我吸引，陶淵明將
桃花源寫成一個(gè)若真似幻的仙境，描繪了一幅沒有剝削，沒有壓迫，人人安居樂業(yè)，彼此和睦相處的生活圖景。在當(dāng)時(shí)那個(gè)能用“黑暗;形容的的社會(huì)，所有的人都會(huì)向往光明吧！
腦海里浮現(xiàn)了陶淵明不為五斗米折腰的畫面。公元405年
秋天，陶淵明為了養(yǎng)家糊口，來到離
家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的彭澤當(dāng)縣令。這年
冬天，他的上級(jí)派了一個(gè)**去視察。這個(gè)**是個(gè)粗俗傲慢的人。他一到彭澤縣境，就派人去見縣長(zhǎng)。
陶淵明得到消息，雖然心里對(duì)這種假借上司名義發(fā)號(hào)施令的人很瞧不起，但也只得馬上動(dòng)身。不料他的秘書攔住陶淵明說：“參見這位**要十分注意小節(jié)，衣服要穿得整齊，態(tài)度要謙恭，不然的話，他會(huì)在上司面前說你的壞話。
”一向正直清高的陶淵明再也忍不住了，他長(zhǎng)嘆一聲說：“我寧肯餓死，也不能因?yàn)槲宥访椎墓兖A，向這樣差勁的人折腰?！彼R上寫了一封辭職信，離開只當(dāng)了八十多天的縣令職位，從此再也沒有做過官。
有骨氣，不趨炎附勢(shì)的陶淵明讓我震撼。陶淵明雖然放棄了官職，回到了家鄉(xiāng)，但心里卻松了一口氣。我想這應(yīng)該就是真正的光明吧！
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有多少人不僅為了自己的利益肆無忌憚。他們也不想想難道有錢就快樂了嗎？如果名利與幸福成正比，陶淵明豈不是個(gè)十足的傻瓜？
其實(shí)一切的一切都起源于你的心底。事實(shí)上，你在金錢和名譽(yù)上的表現(xiàn)只是你眼中的貪婪。
有的人為民請(qǐng)命，鞠躬盡瘁，有的人追逐名利，勾心斗角；有的人信奉人為財(cái)死鳥為食亡；有的人恪守毫不利己專門利人。我們可以做一個(gè)普通人，有普通的資格和家庭，但不能做普通的事情。
光明的人，會(huì)選擇平凡但是拒絕平庸！平凡的人，要做不平凡的事！
你可曾去過這樣一個(gè)地方？
那里環(huán)境優(yōu)雅，景色秀麗，土地肥沃，資源豐富，民主平等，風(fēng)俗淳樸，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會(huì)平等。和平安寧，令人神往，在陶淵明筆下，我看到了那樣的地方。
放下書，閉上眼，我來到了這個(gè)地方，隨漁人泛舟而行，覽周遭之景。
清澈的溪水蜿蜒流動(dòng)，水面時(shí)不時(shí)躍起幾只魚兒，仿佛在熱情的向你問好，兩岸是茂密的桃花林，似紅云，似晚霞，若是你在空中輕嗅一下，若你在空中輕嗅便可感受到空中花香。
漁人泛舟，我覽湖光，看到青草的蔥綠，花朵的芬芳，伴著潺潺的流水，整體給人一種美的享受，令人身心愉悅，愿長(zhǎng)此久居。
隨著漁人的步伐，來到一座山前，山前有一個(gè)小口，里面有光亮，許是好奇心太過強(qiáng)大，我們竟從小口中進(jìn)去了，隨著越走越深，小口逐漸變得開闊敞亮。令其震驚不已，原來這里別有洞天。
一條僻靜的石子小路，兩旁有一叢叢的翠竹隨風(fēng)搖曳，一排排桑樹拼命伸展出綠油油的枝條，向行人熱情點(diǎn)頭招手，繼續(xù)向前走，看見了肥沃的田地，美麗的池塘，里面時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾只青蛙跳上岸，“呱呱”的叫著?？v橫交錯(cuò)的小徑一直蔓延到黛綠的山下，遠(yuǎn)處白墻灰瓦的村落上空吹煙繚繞，小雞在地上歌唱，小狗在路上笑，人們?cè)谔镩g耕種，老人小孩兒都是高高興興的樣子。
不知是漁人太引人注目還是怎樣？桃源人發(fā)現(xiàn)了漁人，問他從哪里來？漁人告訴了他，桃源人邀請(qǐng)他到家里做客，盛情款待，桃源村里的人，也來打聽情況，說他們?yōu)楹蝸磉@個(gè)地方，桃源人和漁人一番交流后，在各家待幾日，便離去，走之前，桃花源里的人還特意告訴他：“不值得告訴外界的人。”漁人不以為然，出此地后，找到了他的船，便到處在路上做記號(hào)，告訴外人，有這樣一個(gè)地方，可是沒有一個(gè)人能找到，剎那間，我睜開了眼。
回顧現(xiàn)實(shí)，我內(nèi)心有異樣之感，不知是對(duì)陶淵明所處亂世的同情，還是對(duì)桃花源的向往亦或是其他說不出道不明的感情？
我同情陶淵明所處的亂世，戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)，在短短21年間就發(fā)生了60場(chǎng)戰(zhàn)役，任誰看到桃花園這樣的世界，再看到陶淵明所處的亂世，都會(huì)對(duì)桃花源向往。我不禁想到了曹操的詩“白骨露于野，千里無雞鳴?！边@句詩形容陶淵明所處的亂世再合適不過了。我想就是因?yàn)樯钤趹?zhàn)亂的年代花源這樣的地方，令我向往，可能是因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)的階級(jí)分化，爾虞我詐，亦或是其他的紛擾，讓我向往桃花源的社會(huì)平等，和平安寧，高下對(duì)比，怎能不向往？
現(xiàn)實(shí)中不可能有桃花源那樣的世界，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)總會(huì)有殘酷的一面，而桃花源就成了歷代志士仁人的精神棲地。
現(xiàn)實(shí)也不會(huì)像陶淵明所處的亂世戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)，因?yàn)橛袩o數(shù)的英雄為我們的世界披荊斬棘。疫情期間，無數(shù)的英雄，為了我們，趕赴一線，同病魔進(jìn)行斗爭(zhēng)，他們隨時(shí)都有犧牲的危險(xiǎn)，可仍然堅(jiān)持著。
那我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)？我們現(xiàn)在的世界不必為壓迫剝削而煩惱憂愁，那為何還有許多人沉迷玩樂？不珍惜這樣的生活呢？所以珍惜當(dāng)下美好生活，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓國(guó)家和世界更加美好吧。
有位哲人說過：“人的一天中，有一半的時(shí)間在幻想?！边@句話是不是也可以理解成“人的一生中，有一半的時(shí)間在幻想”。
我不知道別人在幻想什么，但陶淵明在我們面前展示了他的理想世界。這是一個(gè)花團(tuán)錦簇的地方，沒有階級(jí)劃分，每個(gè)人的收成都和他們的工資成正比。他們用自己的雙手創(chuàng)造一切，充滿了人情味，盡管這是魚城的氣。
這種唯美的社會(huì)風(fēng)氣幾千年來都未形成，原因很多，而我也悟出其中一個(gè)，那就是人性本來就是自私的?；蛟S我這樣說太偏激了，畢竟我的社交圈只有這么點(diǎn)，我看到的只有這么多，其他的美麗或丑惡我都聞所未聞。所以對(duì)于這個(gè)問題我只能很淺顯地談。
我小的時(shí)候我自認(rèn)為自己是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)欲和占有欲都很強(qiáng)的孩子。從來都是想什么就要什么，從和哥哥搶玩具到與同桌搶橡皮，從和老師爭(zhēng)答案正確與否到和家教吵得面紅耳赤。似乎從來都沒委屈過自己。
然而那時(shí)候的對(duì)手都是那么地和善、友好，過去就算了，又恢復(fù)原有的平靜。隨著年齡漸長(zhǎng)，這種競(jìng)爭(zhēng)欲日漸減少，顯得與世無爭(zhēng)一般，而也正是這樣的日子更讓我清楚地看到那些丑惡的欲望。原來“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這種情況也是會(huì)在我的生活中上演的。
那些表面友好，背地里手段狠辣的小人；那些仗著人高馬大就欺強(qiáng)凌弱的懦夫；那些自以為有錢有勢(shì)就高高在上的偽君子……這一切自然并非我親眼所見，不然我會(huì)更憤世嫉俗些，但長(zhǎng)時(shí)間的耳濡目染卻開始讓我懷疑這個(gè)世界的真實(shí)性。確實(shí)，往往我所看到的都是那些浮于表面的東西，因?yàn)槲腋≡诒砻?，渾濁的水域讓一切都看不清楚，于是那些遙遠(yuǎn)的臉總是顯得很親切，因?yàn)闆]有人知道那究竟是不是一張面具，至于面具下面的嘴臉就更看不清了，而我也不想去探個(gè)究竟。浮在上面有浮在上面的好處。那些骯臟、丑陋、難看的東西，可以像純潔一樣看不見。
雖然我知道這是一種軟弱的行為，但是當(dāng)我想觸摸它們的時(shí)候，我不能像我象的那樣，有尊嚴(yán)地撕開來者的面具。我害怕看到我不想看到的東西，所以我必須跑得越遠(yuǎn)越好。
所以，當(dāng)我看到陶淵明的《桃花源記》的時(shí)候，我無法不被這種世外桃源的景色、安居樂業(yè)的人們、快樂和平的生活所深深折服。沒有剝削，沒有壓迫，每個(gè)人都有享受自由和平等的權(quán)利，他們?nèi)諒?fù)一日地工作，日落時(shí)分休息，他們過著沒有斗爭(zhēng)的和平生活。這一切竟讓如今的我深深向往。
雖然這是一個(gè)虛構(gòu)的世界，但它給了我無限的想想空間。似乎沉入水底的黑暗社會(huì)只是我的惡夢(mèng)。當(dāng)我醒來的世候，窗外依然充滿了生機(jī)和美麗的土地。我再?zèng)]有任何奢望，只是請(qǐng)求：“主啊，讓我的夢(mèng)快醒來吧?！?/p>
“林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！边@一段的意思是這樣的：“桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，就出現(xiàn)了一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里好像隱隱約約有些光亮。漁人就下了船，從洞口進(jìn)去。起初洞口很狹窄，僅能容一個(gè)人通過。他又往前走了幾十步，眼前由狹窄幽暗突然變得開闊明亮了。呈現(xiàn)在眼前的是一片平坦寬廣的土地，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美麗的池塘，桑樹竹子之類。田間小路交錯(cuò)相通，(村落間)能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。其中來往工作的人，男男女女的穿著全都跟外面的人一樣。老人和孩子，都安閑快樂?！?/p>
每當(dāng)讀到這一句時(shí)，我總是愛在腦海中想象出桃花源的樣子，并想象自己身處其中，怡然自得。桃花源不正是人們心目中的一片樂土嗎?于是有了“及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志”和“南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津者?！钡墓适隆？赐曛?，我忍不住想，為什么漁人能在無意間進(jìn)入桃花源，而太守和南陽的劉子驥帶了那么多人那么仔細(xì)的找卻找不到呢?
會(huì)不會(huì)是因?yàn)闈O人心無雜念而其他人卻心懷不軌?太守可能這樣，但“南陽劉子驥，高尚士也”，他也會(huì)這么想嗎?由此我又想到了一篇叫做《金斧與農(nóng)夫》的故事，故事是說一位農(nóng)夫一不小心把自己的鐵斧掉進(jìn)了河里，招來了赫爾墨斯，赫爾墨斯撈上了一個(gè)金斧和銀斧，農(nóng)夫卻只要他的那把鐵斧，赫爾墨斯被他感動(dòng)了，于是把三把斧子都送給了他。另一位農(nóng)夫聽了很羨慕，卻因?yàn)樨澬淖兊靡粺o所有。這不正像我們身邊的一些人嗎?貪得無厭，于是變得庸俗，小氣，被人看不起?？吹匠晒α说娜吮惆侔慵刀剩踩バХ滤麄?，結(jié)果和太守一樣“迷了路”再也找不到“出口”了。
而那些人們口中的高雅之士，有多少是真正的“高雅之士”呢?
懷著小小的激動(dòng)心情，我閱讀了陶淵明的《桃花源記》。那么美麗、祥和的世外桃源，深深的吸引了我。
有時(shí)候我也不時(shí)的在幻想，要是有一天我也生活在那樣的環(huán)境下，那該是多么美好啊。可是那就是僅僅只是幻想，當(dāng)我緩過神來，就會(huì)有一種道不明的失落感，人類的破壞，人類的不和諧，造成現(xiàn)實(shí)社會(huì)已經(jīng)冷冰冰的了。在那個(gè)黑暗，腐敗的社會(huì)中，‘桃花源’的確是人們向往的地方，沒有壓迫，沒有剝削?！龇晏一郑瑠A岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛’，仿佛我已經(jīng)深入其中。小溪兩岸群山連綿，順著小溪走，一個(gè)神秘的地方出現(xiàn)了，桃花盛開，到處生機(jī)勃勃。那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，羞羞答答地互相簇?fù)碇?，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來，唱著動(dòng)聽的歌。
跟著陶淵明的蹤跡，我們來到了充滿和平寧靜的桃花源?！恋仄綍?，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞’，好一幅和平寧靜的景象。土地平坦寬闊，肥沃的土地上種滿了莊稼，年輕的小伙子下田耕種，不畏炎熱，都在努力的為自己的生活播種著?！犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅?！四强蓯鄣奶一?，還有一群群小動(dòng)物，小魚和小蝦嬉戲著，來來回回，都好像在尋找自己的好朋友，有時(shí)候還朝著我們眨眨眼。啊，桃花源里的池塘真綠，仿佛是一塊無瑕的翡翠，漣漣秋水，給人幾絲涼意;瞧!
‘黃發(fā)垂髫，怡然自樂’把桃花源人們的幸福生活表現(xiàn)的淋漓盡致。‘設(shè)酒殺雞作食’對(duì)于一個(gè)外來人，老百姓們熱情招待他，熱熱鬧鬧，并沒有覺得他是個(gè)外人，會(huì)給人們帶來傷害，他們那么淳樸，善良，可是這個(gè)武陵人卻不記恩德，恩將仇報(bào)，妄想打擾他們的安寧生活，以為可以得到一大筆財(cái)富。他們自私自利，見利忘義，只活在錢財(cái)之中。我們用心想想，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，這種人有嗎?多嗎?確實(shí)，多。多的數(shù)不勝數(shù)。社會(huì)上正是有了那么多這種人，社會(huì)才變的那么亂。如果現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人們，都能為他人著想，為他人考慮，不要只想著自己，那么‘桃花源’將不再是夢(mèng)想，而是現(xiàn)實(shí)。
想到這里美好的感覺戛然而止，黑暗已經(jīng)籠罩了整個(gè)天空，籠罩了人們的心靈。我們不應(yīng)該讓黑暗繼續(xù)蔓延下去，作為現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一份子，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起保護(hù)家園的責(zé)任，創(chuàng)建一個(gè)和諧美好的社會(huì)，只有歡笑，沒有壓迫，沒有家破人亡，每家每戶都是如此的幸福，把那些邪惡，骯臟的思想通通從靈魂里清楚。
作為現(xiàn)代的中學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！边@是我在讀完《桃花源記》后印象最深的一句話。在世事紛爭(zhēng)中，想有這么一個(gè)桃花源，洗盡鉛華，與世無爭(zhēng)。
《桃花源記》是東晉著名詩人陶淵明所作，呈現(xiàn)出一個(gè)安樂、美麗的理想境界，其所表達(dá)出的對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的抨擊不滿及對(duì)美好世界的追求發(fā)人深省。在作者優(yōu)美寫意的筆觸下，我眼前浮現(xiàn)一個(gè)與世隔絕的地方：清風(fēng)徐來，水波不興，桑竹脈脈，人笑晏晏。這里生活悠然，人人自得其樂，令我心向往之。
我認(rèn)為這是一種理想的境界。不問外世，不著煩瑣，人們沒有大的欲望，鄰里之間沒有紛爭(zhēng)。日出而作，日落而息，各行其所，自得其樂。這是淡泊，是悠然，是一種安定，是知足常樂。所有的紙醉金迷、燈紅酒綠，所有的歌舞升平、塵世喧囂都遠(yuǎn)去，歸來只余一片真心。正如《陋室銘》中“無絲竹之亂耳，無案牘之勞心”。當(dāng)繁華落幕，一切附加的葺飾都不在意，只守著一方靜土，一脈溫情，一個(gè)怡然的微笑。這，就是桃源之理想所在。
不禁想到現(xiàn)在?，F(xiàn)代社會(huì)中，人們生活節(jié)奏極快，一切都爭(zhēng)分奪秒。無心再駐足欣賞一株春桃，無意再與家人好友多些親切的深談。同時(shí)，快節(jié)奏帶來的還有功利心。不知何時(shí)，似乎做一件事已不在乎過程，重要的僅是結(jié)果；又不知何時(shí)，先祖留下的傳統(tǒng)寶藏已無太多人潛心靜會(huì)。這個(gè)世界嘈雜喧鬧，只聞那一串又一串匆匆而又沉重的腳步聲。及此，再無怡然。試想，每個(gè)人都急著奔赴終點(diǎn)，錯(cuò)過了一道復(fù)一道風(fēng)景，又如何會(huì)有快樂？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)桃源人那種安居樂業(yè)、不急不緩、＂往來種作＂、＂怡然自樂＂的生活態(tài)度。
再言，現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，人們能力提升的同時(shí)，也難免會(huì)有些競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)不是不好，但怕的是于競(jìng)爭(zhēng)中引出的紛爭(zhēng)。朋友曾對(duì)我開玩笑到：“現(xiàn)在社會(huì)呀，就是憑實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)也得小心三分，怕遭人掛念?。 叭诵牟豢芍?、不可測(cè)，這才是最令人心寒的。為了一些功名利祿，舍棄初心，舍棄真情，這種事層出不窮。那種桃源式熱心相助、相惜相樂，去了哪里？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)桃源人那種淡泊安然、相扶相助的處世真情。
摒盡那種種繁華修飾、世間紛爭(zhēng)，吾心安處，獨(dú)一世外桃源。惟愿有一桃花源，且以怡然洗鉛華。
桃花源記這篇文章作者陶淵明用了320個(gè)字，就為人們講述了一個(gè)栩栩如生、引人入勝的故事。
這篇文章具有傳奇色彩。首先是漁人入桃花源的經(jīng)過甚奇。漁人沿溪行而忘路之遠(yuǎn)近，而他不返回而一直走下去。還有千百株桃樹夾岸，其中竟無一株雜樹，漁人進(jìn)入里面后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的地方桃花源的人看見他十分驚訝。經(jīng)過一番詢問漁人才知道這里是一些在秦國(guó)時(shí)為了逃避戰(zhàn)亂而隱居在這里。漁人在桃花源的人們熱情招待后離開時(shí)桃花源的人請(qǐng)他保守這個(gè)秘密。漁人答應(yīng)了他們的請(qǐng)求在回去的路上漁人在每一個(gè)地方都做了記號(hào)。到了郡城，他卻違背諾言把這事告訴太守?？墒钱?dāng)他們?nèi)ふ姨一ㄔ吹臅r(shí)候卻迷路了。南郡城的劉子驥，是個(gè)志向高潔的隱士。知道這件事后便去尋找桃花源?？墒亲罱K還是沒有找到，不久便病死了。從此以后再也沒有人尋找桃花源。
陶淵明在寫這篇文章時(shí)已經(jīng)辭官隱居農(nóng)村十余年。他和劉子驥一樣向往著那種與世無爭(zhēng)、和諧和美麗的生活。桃花源同時(shí)也是作者心中所想的生活?？墒翘諟Y明面對(duì)黑暗的社會(huì)，他只能選擇隱居耕作，不問世事，最后在貧病中死亡。他不就是在逃避嗎？雖然一個(gè)人的能力有限，無法改變事實(shí)，但畢竟要努力。魯迅曾經(jīng)說：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默著死亡。陶淵明不就是在沉默中死亡了嗎？
當(dāng)我看完這篇文章后，我明白了我們不能夠在逃避了，我們要勇敢地面對(duì)眼前的任何困難努力的去克服身邊的各種困難。
[桃花源記的讀后感]漁人的好奇心幫助他找到了理想國(guó)，好奇未必能害死貓，有時(shí)也許能找到桃花源，桃花源記的讀后感。作者對(duì)通往桃花源的過程描寫非?？苹?，仿佛若有光，初極狹，才通人等都很寫實(shí)。那么最后見到的理想國(guó)是怎樣的呢，土地、屋舍、良田美池桑竹，阡陌交通，雞犬相聞，這都是物，從今天來看，土地代表空間，屋舍也許就是高樓大廈，良田是農(nóng)業(yè)，美池可以垂釣，可以洗浴，可以泛舟，桑竹都是可用的東西，而雞與犬，都是家中必備的東西，就像是現(xiàn)在的電腦和汽車。
理想國(guó)里的人，都忙著種作，顯然都不是閑人，衣著嗎，很潮，很哈秦，老人小孩都很快樂。然后就是相遇了。乃大驚，外星人見到地球人也會(huì)驚恐的，但是非常有禮貌，非常豪爽，殺雞作食。
很溫暖的是村中聞?dòng)写巳?，感來問訊說明大家都很相識(shí)。然后大家竟然都不知道外面朝代的更迭。村人各復(fù)延至其家，皆出酒食真是好客，都爭(zhēng)著邀請(qǐng)到家中來，招待他。
但最后還是有人說：不足為外人道也說明他們也是很滿足于現(xiàn)在的生活。所以當(dāng)他離開的時(shí)候，漁夫仍然沒有放棄這個(gè)地方，希望能回來。
所以處處志之最后他很功利地叫太守來，但是迷路了，理想不適宜于功利。劉子驥，高尚士也，這一段只是為了增加整個(gè)故事的真實(shí)性，就像電影的最后要加上一段，某某多少年后怎么樣了，讀后感《桃花源記的讀后感》。桃花源是一個(gè)不同與現(xiàn)實(shí)世界的世界，是一個(gè)自由而理想的世界。
陶翁理想的桃源世界誕生于公元421年，那是他辭去縣長(zhǎng)職務(wù)回到藏身地（公元405年）后的第16年。桃花源的這一幕，或許是陶淵明隱逸生活的寫照。實(shí)際上，桃花源是當(dāng)時(shí)人們逃離現(xiàn)實(shí)社會(huì)的避難所。
詩人把它描述為一個(gè)自由而理想化的王國(guó)，形成一個(gè)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)共存、與世界對(duì)立的理想天堂。這并不是說這是陶淵明的偉大創(chuàng)造。詩人描繪了人類理想社會(huì)的雛形。它有點(diǎn)類似于英國(guó)作家莫爾筆下的烏托邦（莫爾的《關(guān)于最完美的國(guó)家制度和烏托邦新島的既有利益又有趣的金書》寫于1515-1516出使歐洲時(shí)期），但要比烏托邦早一千多年。
與作家的年齡相比，陶淵明是莫爾祖父的祖父，可以說陶淵明是人類理想王國(guó)的始祖。世外桃源已有1580多年的歷史，至今仍令許多人向往。這樣的藝術(shù)效果和社會(huì)作用，是陶翁當(dāng)時(shí)創(chuàng)作時(shí)做夢(mèng)也想不到的（文學(xué)的社會(huì)作用往往會(huì)大大地超越作家當(dāng)時(shí)創(chuàng)作意圖），其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了文學(xué)本身！
這究意為何呢？經(jīng)過反復(fù)思考，本人感悟有三：第
1、 人性就是向往平等自由，追求和諧幸福的生活。這也許就是人生的真諦之所在！人是從必然王國(guó)，走向自由王國(guó)。第
二、在人類社會(huì)里，只要有私欲的存在，就始終存在剝削、壓迫、侵略、爭(zhēng)權(quán)奪利、爾虞我詐等等背離人性的行為。因此，人與人之間的矛盾沖突就在所難免。強(qiáng)者為王，順我者昌，逆我者亡。
亡者不逃則死！俗話說：惹不起，躲不起；三十六計(jì)，上去。
躲到那里去呢？！陶令不知何處去，桃花源里可耕田。第
3、 桃花源是一個(gè)意境、一個(gè)理想、一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)精神樂園。未必要苦苦尋求！只要心中有佛，與世無爭(zhēng)，天下為公，樂在其中！
當(dāng)人們生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不可避免地存在著現(xiàn)實(shí)與理想的沖突。當(dāng)你對(duì)現(xiàn)實(shí)感到無助時(shí)，你會(huì)想跳出這個(gè)圈子，去尋找你自己的理想王國(guó)。這也許是桃花源的不朽魅力。我想，在實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義之前，桃花源可能永遠(yuǎn)是追求正氣和損失的！
讀后感怎樣才能寫得好？每個(gè)人讀完作者所寫的作品后，都會(huì)有不盡相同的看法。我們可以寫篇讀后感，把自己和作者深刻共鳴的地方也寫進(jìn)去，以下內(nèi)容是欄目小編特地整理的“桃花源記讀后感”。
《桃花源記》陶淵明用淋漓盡致的詞句構(gòu)造了一個(gè)多么寧靜，祥和，美麗的世界！讀完后，細(xì)細(xì)品味，感觸很深。
故事的開頭，“忽逢桃花林”，這時(shí)眼前一亮，又往下讀“芳草鮮美，落英繽紛，”暗暗感嘆桃林的美麗，如果能一飽眼福該是一件多么美好的事情。漁人向前探去，一幅幅如畫的田園生活展現(xiàn)在眼前：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬?！痹粗械娜艘姖O人有好奇、驚異卻不害怕，反而熱情的招待他。聽完漁人的講述，源中人送漁人離開，卻叫他不要與外人講他們的事。當(dāng)然，漁人沒有承諾，可在他尋找時(shí)卻迷失了方向。后來名叫劉子驥的人也尋桃花源，最終卻尋病終。
我想，桃花源中的人為何不愿外人知道他們的事呢？而漁人又為何違背諾言呢？原來這一切皆因漁人的“具言所聞“”。那時(shí)苛捐雜稅繁重，連年戰(zhàn)事不斷，百姓生活于水火之中。說起嚴(yán)苛的捐稅和殘暴的統(tǒng)治并不是那時(shí)才有的。早在春秋時(shí)期，孔子見一婦人，因自己的丈夫和兒子被老虎咬死而痛哭，他問婦人為啥不搬走，結(jié)果婦人卻說無苛政，原來殘暴的統(tǒng)治，嚴(yán)苛的捐稅遠(yuǎn)比老虎要可怕。
桃花源的生活是和平安逸，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，并且環(huán)境優(yōu)美。所以桃花源中的人并不愿意有人來打擾他們的生活?？烧l又不向往這樣美好悠閑的生活呢？于是漁人回去便告訴了太守，也想與桃花園中的人同往。
說到和平，我寧可去尋找這樣的桃花源。如今的世界到處是爾虞我詐，明爭(zhēng)暗斗。阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)……貪婪蒙蔽了人們的雙眼，使得多少無辜的百姓受到傷害啊！我想，恐怕更多人想去桃花源了?？墒翘一ㄔ粗皇且粋€(gè)美好的幻想?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，自私，腐敗已逐步侵蝕我們?cè)炯儩嵉撵`魂。甚至有些人想征服整個(gè)世界。這些可笑的想法，只會(huì)顯示出他們的丑陋。想到這，《桃花源記》的美好感覺頓時(shí)戛然而止，似乎覺得丑陋的思想蓋住了湛藍(lán)的天空，蓋住了天真的笑容，更蓋住了純潔的心靈……
因此，我們不能讓這種丑陋繼續(xù)蔓延下去，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)全新的社會(huì)，把壞思想排斥出去。我們要根生蒂固的維護(hù)國(guó)家之間的友誼，繼續(xù)促進(jìn)國(guó)家之間的友誼，像“地球村”一樣互通無阻，和平共處。這樣，地球就會(huì)變成一個(gè)真正的“桃花源”。
讀完《桃花源記》這篇文章后，我深深地被陶淵明筆下那片“世外桃源”吸引住了，他用淋漓盡致的字句展現(xiàn)了一幅美好、和諧的畫面。
“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳香鮮美，落英繽紛?！币痪?，讓我初讀便已身陷其中，世外桃源的安寧和美在這里就非同一般。桃花盛開，芳草飄香，頓時(shí)讓人心靜寧和，恬靜悠閑。
“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！贝逯械哪信仙俸椭C相處，讓人看到了一幅輕松自在的生活圖景。而“便要還家，設(shè)酒殺雞作食。”又充分顯示出了桃花源人民的熱情好客，他們紛紛來迎接一個(gè)外來人，熱熱鬧鬧。
陶淵明構(gòu)想出這么一個(gè)美妙絕倫的地方，祁山不僅是想說桃花源的美好，更是隱含了他渴望和平、向往美好的愿望。
看完這篇文章，我越來越想離開這個(gè)充滿爾虞我詐、人心邪惡的社會(huì)，越來越想去到那個(gè)“世外桃源”?？墒牵胂蠼K歸是想象，“桃花源”是不可能存在的，那只是停留在人們心中的一個(gè)美好幻想而已。
聯(lián)想到現(xiàn)在的社會(huì)，不禁感嘆。腐敗不堪、自私自利，這些丑陋的東西已經(jīng)侵蝕了人類的心靈，已經(jīng)讓人們產(chǎn)生沒有他人、只有自己的邪惡想法。
每當(dāng)在網(wǎng)上看到老奶奶被車撞了，司機(jī)卻逃之夭夭，而滿身是血的老奶奶周圍圍滿了人，每個(gè)人都拿出手機(jī)拍著這一血腥的場(chǎng)面，發(fā)到自己的朋友圈，卻沒有一個(gè)人打急救電話，我就覺得憤怒。這件事好像和他們沒關(guān)系，只是他們無聊閑暇之時(shí)可以談?wù)摰拈e事。
他們可能不知道，因?yàn)樗緳C(jī)的逃逸，因?yàn)闆]有及時(shí)撥打急救電話，一條條生命就這樣喪失了。為什么他們不用拍照的時(shí)間來挽救一條生命呢？因?yàn)樗麄兌加兄瑯拥南敕ǎ哼@不是我的事，萬一去幫了，反而訛上我怎么辦？諸如此類的事情還有很多。
我厭惡這些丑陋想法，痛恨產(chǎn)生這些想法的人們。我也像陶淵明先生那樣，渴望有一個(gè)充滿和平與孩子般童真的美好社會(huì)。
當(dāng)然光是向往也沒用，我們必須從現(xiàn)在起，努力去創(chuàng)造這樣一個(gè)全新、理想的社會(huì)。與人為善，和諧相處，摒棄那些丑陋想法，盡自己最大努力去做。如果人人都這樣想，這樣做，在不久的將來，我們就一定能挽回曾經(jīng)失去的純潔與美好、和平與和諧！
徜徉于萬千星河和紛擾世間，他卻始終都能持本心而為。在一次次努力嘗試過后，迎接他的，不過是更新的落寞罷了。他毅然決然放下了所謂的官場(chǎng)，抱著對(duì)未來的熱愛，一壺酒，一手卷，一人小酌獨(dú)醉，隱于山間，自成一派。用詩詞，歌賦人生。
正是這樣的陶淵明，讓我們遇見了那個(gè)世外桃源，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”，在那里，沒有剝削、沒有壓迫，每個(gè)人都擁有享受自由與平等的權(quán)利，他們?nèi)粘龆鳌⑷章涠?，怡然自得，沒有所謂繁花似錦，沒有外界紛紛擾擾，只有一個(gè)純真隨性的理想王國(guó)。
不為五斗米折腰的他，活成了多少人理想的樣子。不拘泥于世事之中，只求問心無愧，用灑脫去面對(duì)人生的苦難。到底是怎樣的人才能吟出“采菊東籬下，悠然見南山”的隨性。他擺脫了世俗，雖隱于世外，卻依舊抱著對(duì)生活的樂觀和初心，從此在晨昏中收獲對(duì)未來的飽滿期許，在他的詩意人生里種田耕耘。歲月也似乎對(duì)他格外優(yōu)待，歷盡千帆后，歸來，他依然是那個(gè)曾經(jīng)胸懷大志的少年。世事雖會(huì)磨去少年的棱角與狂傲，卻也留下了內(nèi)斂和風(fēng)華，在歲月中沉淀了最好的從容與曠達(dá)。他在理想與現(xiàn)實(shí)中秉持自己的初心，活的沒有絲毫郁氣。山來便登山，雨來便撐傘，恣意而為，悠然迎接人生中的每次潮起潮落，聽茶聲，撫琴弦，焚香養(yǎng)犬，執(zhí)一手書卷，回憶那年杏花微雨，感嘆世間那些癡兒。最后，伴夕陽，飄然長(zhǎng)辭。可這世上，又有多少人能不被那蝕骨的塵俗迷了眼，又有幾人能對(duì)那榮譽(yù)，財(cái)富，視若無睹?
如今的時(shí)代，人們的生活節(jié)奏太快，多少浮躁的心靈那么輕易地就被這眼前浮浮沉沉的繁華迷了眼，從而丟失了自己，丟失了本心。
我，也曾迷失過，也曾被榮譽(yù)，掌聲包圍過，也曾沉迷于自己微不足道的成就中妄自尊大。那時(shí)的我，文章有所小成，有幸參加幾場(chǎng)比賽，僥幸獲得了些殊榮，便沾沾自喜。文筆也就漸漸浮躁擱淺了，而當(dāng)我終于回望那些曾經(jīng)握筆苦讀的日子，想起我那愿踏遍山河、看遍人間疾苦浮沉，愿以筆為矛，以紙為盾的少年初心時(shí)，我已不我。面前的我，神情傲慢，文字虛浮，筆力生疏，寫出的文字，已不再有光澤和靈性，我沉溺在一味追求文字表面繁華的泥淖里，難以自拔。那生硬堆砌的一段又一段辭藻，早已埋沒我當(dāng)年那份質(zhì)樸無華的初心。
曾經(jīng)的榮譽(yù)早已不在，徒留我一人，在稚嫩地“追名逐利”怪圈中，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，如何也寫不出曾經(jīng)那樣靈動(dòng)的文章來，早已丟失了最初的那份感動(dòng)。我想起，在我還未被掌聲、鮮花迷亂雙眼時(shí)，用稚拙干凈的文字書寫自己的青春、描繪驕傲的理想時(shí)，多么陶醉。而如今的自己，一味用華麗的外表，掩飾文章其中的空虛。驀然回首，我早已找不到來時(shí)的路和當(dāng)初的自己。
是什么時(shí)候，我已如此浮躁，如此狂妄，將青春帶給我的熱血變成了驕傲的棱角。又是何時(shí)，我迷失了自己，一味沉迷于榮譽(yù)，鮮花中，失了本心。
于是重新回到文字，回到詩歌中，回到我最開始出發(fā)的地方。潛心于文字本身的樸實(shí)無華，潛心于自己尚未走遠(yuǎn)的書寫本心。在萬家燈火闌珊處，我捧著星辰破碎后溢出的光，許自己將永遠(yuǎn)忠于自己，披著月亮，奔向理想和人生。不亂于心，不困于塵，不畏將來，不懼過往，這是陶淵明的人生。也是，我現(xiàn)在重新想要活成的樣子。
遇見桃花源，遇見那片美景依舊，遇見那份汪洋恣意，還有那份珍貴：靜守本心。
東漢末年，兵連禍結(jié)，社會(huì)黑，暗，民不聊生，而在這樣一個(gè)黑暗的社會(huì)里。，詩人陶淵明卻給我們描繪了這樣一個(gè)美好的世外桃源。作者當(dāng)時(shí)已辭官回家多年按捺不住心中的憤怒與絕望，揮筆寫下流傳千古的《桃花源記》，而在他寫這篇文章之時(shí)可曾想過：與其坐在深山之中做無用的發(fā)泄，卻還不如盡一番力來改變世界。
話說當(dāng)年，楚漢之爭(zhēng)，霸王項(xiàng)羽可謂有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。但由于盲目自信，一意孤行，最終武夫輸給了智慧，無奈只能落了個(gè)自刎烏江。如果項(xiàng)羽懂得卷土重來，懂得忍辱負(fù)重，懂得回到起點(diǎn)從頭來過，也許歷史就得改寫。如此之癡，可笑哉！
再回到陶淵明，因家境貧寒，29歲的他走上仕途，幾十年間，他歷任多職，最終因忍受不了官場(chǎng)的黑暗而罷官歸隱。但如果此時(shí)陶淵明并未罷官，而是以自己的清廉，自己的正直來告誡世人，教導(dǎo)世人，或許事情的結(jié)局就不會(huì)是這樣。
雖有這些不懂拐彎的“癡”人，卻也不乏懂得從頭來過的“明”人。春秋時(shí)期，吳越兩國(guó)為了霸主地位展開激烈的爭(zhēng)斗。一次激戰(zhàn)中，越國(guó)慘敗，越王勾踐無奈被俘。從一個(gè)萬人之上的國(guó)君到一個(gè)階下囚，勾踐的人生跌倒了谷底。但是，他并沒有絕望。十幾年的臥薪嘗膽，等待著那一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，勾踐抓住機(jī)會(huì)，反敗為勝，再次稱霸諸侯。懂得從頭來過，勾踐終于成為了一代霸王。
學(xué)會(huì)從頭來過把，朋友！消極避世，那是癡者的做法?；氐狡瘘c(diǎn)，重新再來，你的人生會(huì)因此而更加絢麗！
但后來也就理解了他，任何人在進(jìn)入桃花源之前，已被賦予了各種社會(huì)角色，被種種情感責(zé)任束縛捆綁，不能做到全然放下忘我。果然，后來作者寫道“既出，得其船”。美景再留戀，可總不能忘了回家的路，遠(yuǎn)方一家老小一直在翹首等待著回家，他出了桃花源，看到了擱淺多日的小船，落滿了俗世的浮塵。他想起家人，于是奮力撥動(dòng)搖擼，船兒箭般地飛快地載著他走遠(yuǎn)，他又恢復(fù)了本來的職業(yè)——武陵漁人，也恢復(fù)他本來的角色。只是，他也是留戀的，想魚與熊掌兼得，“便扶向路，處處志之”。甚至回來后，“及郡下，詣太守，說如此”。這么美麗的景色誰不想去一飽眼福，親自去看一下呢！果然，太守興奮得心花怒放，“太守即遣人隨其往”，一路上“尋向所志”，可是“遂迷，不復(fù)得路”。桃花源就這樣，再也不會(huì)出現(xiàn)了。
這使我想起了一對(duì)相愛四年最后卻終因各種瑣事而分手的戀人。他們大學(xué)同學(xué)，郎才女貌，畢業(yè)后，女方義無反顧地跟著男生來到他老家，在他家鄉(xiāng)同一企業(yè)先上著班，兩人計(jì)劃著考公務(wù)員。兩人同時(shí)復(fù)習(xí)，互相鼓勵(lì)，男孩父母對(duì)女生也非常地關(guān)心照顧。可是，一年一度地考試，結(jié)果是男生考上了縣城質(zhì)監(jiān)局上班，而女生以二分之差沒有進(jìn)入面試，女生暗下決心再努力學(xué)習(xí)。只是沒想到的是，男生上班后，很快地愛上了同單位的一個(gè)女孩子，家庭尚好，而男生父母非常支持兒子找個(gè)工作穩(wěn)定的當(dāng)?shù)嘏⒆诱剳賽?。世上沒有不透風(fēng)的墻，那女生也慢慢發(fā)現(xiàn)了，灰心絕望，一怒之下搬出男孩家，繼續(xù)刻苦備考，幸運(yùn)的是，女孩竟考到了省機(jī)關(guān)單位。男孩得知消息后，痛悔，想著那溫馨的往事，可是，女孩去意已決，覆水難收。尋覓所得，不是一路坦途，堅(jiān)持著，總有豁然的光亮。也許，這個(gè)男生少的就是這個(gè)，他走進(jìn)了自己的桃花源，卻以為是一篇亂草地，實(shí)在讓人嘆惋。
最后作者以“遂無問津者”結(jié)束全文，讓人悵然，也許每人心中都有自己向往的桃花源，美好的景色可遇不可求，遇到了，一定要珍惜。別等到一切都難以尋覓，再費(fèi)心探索，桃花源已消失在滾滾紅塵中。
《桃花源記》給與我們的不僅僅是世外桃源的癡想，還有吟誦千遍而不厭不倦的精神享受。我喜歡《桃花源記》。
世外桃源”至今已流傳了一千五百八十多年，仍然令現(xiàn)在許多人向往不已。這樣的藝術(shù)效果和社會(huì)作用，是陶翁當(dāng)時(shí)創(chuàng)作時(shí)做夢(mèng)也想不到的(文學(xué)的社會(huì)作用往往會(huì)大大地超越作家當(dāng)時(shí)創(chuàng)作意圖)，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了文學(xué)本身!這究意為何呢?經(jīng)過反復(fù)思考，本人感悟有三：
第一、人的本性就是向往平等自由，追求和諧快樂的幸福生活。這也許就是人生的真諦之所在!人是從必然王國(guó)，走向自由王國(guó)。
第二、在人類社會(huì)里，只要有私欲的存在，就始終存在剝削、壓迫、侵略、爭(zhēng)權(quán)奪利、爾虞我詐等等背離人性的行為。因此，人與人之間的矛盾沖突就在所難免?！皬?qiáng)者為王”，順我者昌，逆我者亡。亡者不逃則死!俗話說：俺惹不起，躲得起;三十六計(jì)，走為上。躲到那里去呢?!陶令不知何處去，桃花源里可耕田。
第三、桃花源是一種意境，是一種理想，是一個(gè)美夢(mèng)，是一個(gè)精神樂園。未必要苦苦尋求!只要心中有“佛”，與世無爭(zhēng)，天下為公，樂在其中!人生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，難免有現(xiàn)實(shí)和理想的沖突，當(dāng)你對(duì)現(xiàn)實(shí)感到無奈的時(shí)候，就會(huì)想跳出這個(gè)圈子，尋求自己的理想王國(guó)。這也許就是桃花源流芳千古而不朽的魅力之所在。我想，在共產(chǎn)主義實(shí)現(xiàn)之前，桃花源也許永遠(yuǎn)是正直而失落者的追求目標(biāo)!
本文乃東晉名士、一代隱士陶淵明先生的名作。陶先生耳聞目睹東晉黑暗動(dòng)蕩的現(xiàn)實(shí)，憧憬著一個(gè)環(huán)境幽雅無戰(zhàn)火煩擾、平等、自由、安寧祥和的人間仙境。于是，借一位武陵漁人“忽逢桃花林”“欲窮其林”“從口入”“豁然開朗”，一個(gè)人間仙境就呈現(xiàn)在他面前。源中人大概擔(dān)心從此外人會(huì)紛至沓來，打擾他們清靜、幸福的生活，臨別之余，諄諄叮囑;可不曾想，漁人怎能按捺住內(nèi)心的狂喜激動(dòng)?口里唯唯諾諾，但早已留心，一路細(xì)致的留下記號(hào)，立馬回郡報(bào)告太守。太守一聽有這么個(gè)好地方，立刻派人隨漁人前去，卻如墮迷宮，再也找不著去路了。
當(dāng)我看完這篇文章后，我明白了我們不能夠在逃避了，我們要勇敢地面對(duì)眼前的任何困難努力的去克服身邊的各種困難。
有位哲人說過：“人的一天中，有一半的時(shí)間在幻想?！边@句話是不是也能夠理解成“人的一生中，有一半的時(shí)間在幻想”。別人幻想的是什么我不明白，然而陶淵明把他的理想世界展示在了我們的面前。那是一個(gè)花繁葉茂的地方，那里沒有階級(jí)之分，每一個(gè)人的收獲都同他們的付出成正比，他們用自我的雙手創(chuàng)造一切，雖是濃郁的魚鄉(xiāng)之氣，卻也飽含人情味。
這種唯美的社會(huì)風(fēng)氣幾千年來都未構(gòu)成，原因很多，而我也悟出其中一個(gè)，那就是人性本來就是自私的?；蛟S我這樣說太偏激了，畢竟我的社交圈只有這么點(diǎn)，我看到的只有這么多，其他的美麗或丑惡我都聞所未聞。所以對(duì)于這個(gè)問題我只能很淺顯地談。
我小的時(shí)候我自認(rèn)為自我是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)欲和占有欲都很強(qiáng)的孩子。從來都是想什么就要什么，從和哥哥搶玩具到與同桌搶橡皮，從和老師爭(zhēng)答案正確與否到和家教吵得面紅耳赤。似乎從來都沒委屈過自我。然而那時(shí)候的對(duì)手都是那么地和善、友好，過去就算了，又恢復(fù)原有的平靜。隨著年齡漸長(zhǎng)，這種競(jìng)爭(zhēng)欲日漸減少，顯得與世無爭(zhēng)一般，而也正是這樣的日子更讓我清楚地看到那些丑惡的欲望。原先“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這種狀況也是會(huì)在我的生活中上演的。那些表面友好，背地里手段狠辣的小人;那些仗著人高馬大就欺強(qiáng)凌弱的懦夫;那些自以為有錢
有勢(shì)就高高在上的偽君子……這一切自然并非我親眼所見，不然我會(huì)更憤世嫉俗些，但長(zhǎng)時(shí)間的耳濡目染卻開始讓我懷疑這個(gè)世界的真實(shí)性。確實(shí)，往往我所看到的都是那些浮于表面的東西，因?yàn)槲腋≡诒砻妫瑴啙岬乃蜃屢磺卸伎床磺宄?，于是那些遙遠(yuǎn)的臉總是顯得很親切，因?yàn)闆]有人明白那究竟是不是一張面具，至于面具下面的嘴臉就更看不清了，而我也不想去探個(gè)究竟。浮在上面有浮在上面的好處，那些污穢、丑陋、不堪入目的東西就能夠眼不見為凈。雖然我明白這是種軟弱的行為，但是當(dāng)我要觸及它們的時(shí)候我并不能像想象的那樣，大義凜然地撕毀來者的面具，我怕看到我不愿意看到的東西，所以我只有逃，逃得越遠(yuǎn)越好。
所以，當(dāng)我看到陶淵明的《桃花源記》的時(shí)候，我無法不被這種世外桃源的景色、安居樂業(yè)的人們、快樂和平的生活所深深折服。那里沒有剝削、沒有壓迫，人人都擁有享受自由與平等的權(quán)利，他們?nèi)粘龆鳌⑷章涠ⅲ^著與世無爭(zhēng)的平靜生活。這一切竟讓如今的我深深向往。雖是虛構(gòu)的世界，卻給了我無限的暢想空間，似乎那些沉于水底的黑暗社會(huì)只是我做的一個(gè)惡夢(mèng)，夢(mèng)醒了，窗外依舊是生機(jī)盎然的大地美景。我再?zèng)]有任何奢望，只是請(qǐng)求：“主啊，讓我的夢(mèng)快醒來吧?！?/p>
希望這份“桃花源記啟示和感悟”能夠達(dá)到您的預(yù)期令您感到滿意，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作。讀書對(duì)于我們來講，是一輩子不間斷的事情，我相信每個(gè)人在閱讀一篇書籍后都會(huì)獨(dú)屬自己的感悟。為了更好地領(lǐng)悟書籍的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感，讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體。
說起和平，我不禁也想住入“桃花源”這個(gè)地方，在如今這個(gè)信息時(shí)代里，到處是爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗的。想起最近的以色列狂轟加沙這條消息，我越來越想住進(jìn)那個(gè)能夠與人絕對(duì)和平共處的地方。
可是，“桃花源”永遠(yuǎn)是不可能存在的，那不過是一個(gè)美好的幻想。
現(xiàn)在的社會(huì)，腐敗、自私這些丑陋的東西在不知不覺中侵蝕了人類的心靈。甚至一些人產(chǎn)生了征服世界的想法。這些看來無知、可笑的想法，卻塑造了一個(gè)丑惡的人。
想到這，《桃花源記》的美好感覺頓時(shí)戛然而止，似乎感覺丑陋的思想逐漸籠蓋了湛藍(lán)的天空，籠蓋了孩子的笑臉，籠蓋了人類純潔的心靈。
讀過《桃花源記》的人都知道，陶淵明筆下的桃花源是一個(gè)似有似無、亦真亦幻、美麗無比的地方。
人間最美是田園，桃花源是我向往的地方，那里的人們生活富足，相處和諧，是一塊人間的樂土。
陶淵明的寫作很藝術(shù)。開頭“忽逢桃花林”中的“忽”，給人一種身處夢(mèng)境的感覺。第二段中，“林盡水源，便得一山，山有小口”，這句話很奇妙，仿佛隔絕外界和桃花源的就是一座小小的山。是不是說，桃花源距離我們并不遠(yuǎn)，只要跨過那座小山，我們都可以擁抱桃花源。
桃花源是個(gè)理想的地方。他們熱情好客，看見漁人來了“設(shè)酒殺雞作食”，這是豐年待客之道。桃花源人來此絕境的原因是真實(shí)可信的——“先世避秦時(shí)亂”。如果當(dāng)時(shí)的人找得到這么一個(gè)地方，誰都會(huì)這么想。
尾聲用真實(shí)歷史人物作證，故事顯得亦真亦幻，傳奇色彩濃郁。
網(wǎng)上有謠言說：桃花源是個(gè)鬼地方。此話怎講？說什么桃花是避邪所用。他們喝的酒吃的肉，都是活人祭奠的；他們幾百年不換衣裳，衣裳也是活人燒給他們的……簡(jiǎn)直是“鬼話”連篇。
學(xué)習(xí)歷史的我們知道，陶淵明當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂貧窮的現(xiàn)實(shí)很是不滿，他就虛構(gòu)了一個(gè)理想社會(huì)——世外桃源。至于有人覺得從秦朝到東晉，歷史過去了好幾百年，怎么可能“男女衣著，悉如外人”？已經(jīng)有學(xué)者指出，這只不過是陶淵明著文時(shí)的疏誤，我們不必太較真。
現(xiàn)代人，都一窩蜂地往城里鉆，城里有什么好？精神緊張白天黑夜忙得不可開交。孰不知，人間最美是田園。你看那桃花源風(fēng)景美如畫，你看那田間地頭的綠色無公害蔬菜人人夸，你看那桃花源家家戶戶有余糧有酒喝有肉呷，你看那桃花源老人小孩都樂呵呵……
讀著《桃花源》，走進(jìn)桃花源，人間最美是田園。
《桃花源記》是陶淵明所作的一篇文章，它描繪了一個(gè)美麗、祥和的世外桃源，以此來寄托陶淵明崇尚自由，也表達(dá)了他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的不滿。
本文開頭先寫了漁人看見了美麗的桃花源，描繪了桃花源美麗的風(fēng)景，在我眼前呈現(xiàn)一幅美麗的畫面，當(dāng)我看到桃花源安靜祥和的場(chǎng)景時(shí)，也不由自主的想去生活在那里，可是這個(gè)可惡的漁人，讓我明白了當(dāng)時(shí)社會(huì)的險(xiǎn)惡。
盡管桃花源中人對(duì)漁人熱情，可漁人在得到了好處之后，競(jìng)?cè)恢苯由蠄?bào)朝廷，還為朝廷辦事，幫助他們?nèi)ふ姨一ㄔ?，雖然他們沒有找到，但仍讓我覺得漁人虛偽至極。
我不要像漁人一樣，也不會(huì)像他一樣趨炎附勢(shì)，有的人為民請(qǐng)命，鞠躬盡瘁，有的人追逐名利，勾心斗角；有的人信奉人為財(cái)死，鳥為食亡；有的人恪守毫不利己，專門利人。我們可以做一個(gè)資歷平凡，家庭平凡的人，但是我們決不能做壞事，不利于他人的事。
讀了《桃花源記》，我感覺到了桃花源的美，景色美，人也美——和諧、熱情、幸福。在作者陶淵明生活的那個(gè)戰(zhàn)亂頻繁的時(shí)代，這樣的桃花源是當(dāng)時(shí)所有人的向往。如今，我們就生活在一個(gè)和平的年代里，時(shí)代變了，人們心中的桃花源也就變了。
我常常想，有沒有一個(gè)清靜安閑的地方，能擁抱自然的地方。這便是我心中的桃花源了——
如今，雖然沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，但卻有了汽車的尾氣，工廠的黑煙，許多難聞的氣味混在空氣中，城市也就籠罩在其中。我想，深山老林里應(yīng)當(dāng)沒有這些吧！城市中，少不了喧鬧，汽車聲、早市叫賣聲，混亂地板結(jié)在一齊。
我想啊——躲在一座山上，有河水，有瀑布，上有藍(lán)天白云，下有芳草鮮花的山，有千百棵樹，有千百只鳥。早上起床能聽到一群鳥兒的叫聲，河水淌過的聲音。雖然這些聲音有點(diǎn)雜，但比起城市機(jī)械的喧鬧聲好聽多了，天然的聲音，天籟之音吧？有什么能勝過自然？
腳下是綠草，有綠色香氣的草，襲向人心。能讓人感到自然的美妙，再好可是。山腰上，云層繚繞。山尖上看四方，層巒疊嶂。
這般“良辰美景”沒有人能拒絕吧？如果生活能夠無憂無慮的話，我心中的桃花源便是真正的仙境。
幻想啊終究是幻想，天下那有這樣的好事？這樣的世界只能和一顆向往“更完美”的心同在，這樣的桃花源——在心中。
這是中國(guó)人心中的夢(mèng)想國(guó)。這個(gè)夢(mèng)想世界是經(jīng)過水路到達(dá)的，水總是給人以神秘的感覺。那么夢(mèng)想國(guó)的外圍是怎樣的，先是桃花、芳草，而落英繽紛給人以很美很靜的感覺，很有畫的意境。漁人的好奇心幫忙他找到了夢(mèng)想國(guó)，好奇未必能害死貓，有時(shí)也許能找到桃花源。
作者對(duì)通往桃花源的過程描述十分科幻，“仿佛若有光”，“初極狹，才通人”等都很寫實(shí)。那么最終見到的夢(mèng)想國(guó)是怎樣的呢，土地、屋舍、良田美池桑竹，阡陌交通，雞犬相聞，這都是物，從今日來看，土地代表空間，屋舍也許就是高樓大廈，良田是農(nóng)業(yè)，美池能夠垂釣，能夠洗浴，能夠泛舟，桑竹都是可用的東西，而雞與犬，都是家中必備的東西，就像是此刻的電腦和汽車。夢(mèng)想國(guó)里的人，都忙著種作，顯然都不是閑人，衣著嗎，很潮，很哈秦，老人小孩都很歡樂。
然后就是相遇了。乃大驚，外星人見到地球人也會(huì)驚恐的，可是十分有禮貌，十分豪爽，殺雞作食。很溫暖的是“村中聞?dòng)写巳耍衼韱栍崱闭f明大家都很相識(shí)。然后大家竟然都不明白外面朝代的更迭。村人“各復(fù)延至其家，皆出酒食”真是好客，都爭(zhēng)著邀請(qǐng)到家中來，招待他。但最終還是有人說：“不足為外人道也”說明他們也是很滿足于此刻的生活。
那么離開的時(shí)候，漁人還是不舍這個(gè)地方，期望能回來。所以“處處志之”最終他很功利地叫太守來，可是迷路了，夢(mèng)想不適宜于功利。
劉子驥，高尚士也，這一段只是為了增加整個(gè)故事的真實(shí)性，就像電影的最終要加上一段，某某多少年后怎樣樣了。
什么是作品呢？您讀完作品，似乎人生觀都會(huì)有所改變。讀后感就是記錄我們思索的過程，獲得新的見解的過程，將其記錄下來，敬讀閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“《桃花源記》讀后感”。
懷著小小的激動(dòng)心情，我閱讀了陶淵明的《桃花源記》。那么美麗、祥和的世外桃源，深深的吸引了我。
有時(shí)候我也不時(shí)的在幻想，要是有一天我也生活在那樣的環(huán)境下，那該是多么美好啊?？墒悄蔷褪莾H僅只是幻想，當(dāng)我緩過神來，就會(huì)有一種道不明的失落感，人類的破壞，人類的不和諧，造成現(xiàn)實(shí)社會(huì)已經(jīng)冷冰冰的了。在那個(gè)黑暗，腐敗的社會(huì)中，‘桃花源’的確是人們向往的地方，沒有壓迫，沒有剝削?！龇晏一?，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛’，仿佛我已經(jīng)深入其中。小溪兩岸群山連綿，順著小溪走，一個(gè)神秘的地方出現(xiàn)了，桃花盛開，到處生機(jī)勃勃。那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，羞羞答答地互相簇?fù)碇?，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動(dòng)聽的歌。
跟著陶淵明的蹤跡，我們來到了充滿和平寧靜的桃花源?！恋仄綍?，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞’，好一幅和平寧靜的景象。土地平坦寬闊，肥沃的土地上種滿了莊稼，年輕的小伙子下田耕種，不畏炎熱，都在努力的為自己的生活播種著?！犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。’除了那可愛的桃花，還有一群群小動(dòng)物，小魚和小蝦嬉戲著，來來回回，都好像在尋找自己的好朋友，有時(shí)候還朝著我們眨眨眼。啊，桃花源里的池塘真綠，仿佛是一塊無瑕的翡翠，漣漣秋水，給人幾絲涼意；瞧！
‘黃發(fā)垂髫，怡然自樂’把桃花源人們的幸福生活表現(xiàn)的淋漓盡致?！O(shè)酒殺雞作食’對(duì)于一個(gè)外來人，老百姓們熱情招待他，熱熱鬧鬧，并沒有覺得他是個(gè)外人，會(huì)給人們帶來傷害，他們那么淳樸，善良，可是這個(gè)武陵人卻不記恩德，恩將仇報(bào)，妄想打擾他們的安寧生活，以為可以得到一大筆財(cái)富。他們自私自利，見利忘義，只活在錢財(cái)之中。我們用心想想，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，這種人有嗎？多嗎？確實(shí)，多。多的數(shù)不勝數(shù)。社會(huì)上正是有了那么多這種人，社會(huì)才變的那么亂。如果現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人們，都能為他人著想，為他人考慮，不要只想著自己，那么‘桃花源’將不再是夢(mèng)想，而是現(xiàn)實(shí)。
想到這里美好的感覺戛然而止，黑暗已經(jīng)籠罩了整個(gè)天空，籠罩了人們的心靈。我們不應(yīng)該讓黑暗繼續(xù)蔓延下去，作為現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一份子，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起保護(hù)家園的責(zé)任，創(chuàng)建一個(gè)和諧美好的社會(huì)，只有歡笑，沒有壓迫，沒有家破人亡，每家每戶都是如此的幸福，把那些邪惡，骯臟的思想通通從靈魂里清除。
作為現(xiàn)代的中學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
小時(shí)候偶爾聽人提起世外桃源的故事，但對(duì)詳細(xì)內(nèi)容并不知曉。只是對(duì)那美好的景象有一種若隱若現(xiàn)的渴望，莫名奇妙的向往。
《桃花源記》是陶淵明的代表作之一。他是中國(guó)東晉時(shí)期杰出的詩人，他的詩已成為中國(guó)古典中的寶貴遺產(chǎn)，其中最出色的《桃花源記》和《桃花源詩》，已經(jīng)成為世代人民雅俗共賞的精彩作品?！短一ㄔ从洝肥且黄适滦院軓?qiáng)的藝術(shù)作品，表達(dá)了陶淵明對(duì)理想社會(huì)的`追求。
他寫這個(gè)虛構(gòu)的故事是為了寄托他對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，和他對(duì)美好生活的向往。他是個(gè)歸隱之士，在寫這篇詩作的時(shí)候已經(jīng)離開塵世過隱居農(nóng)村生活十余年了。他出生寒門，少時(shí)雖有抱負(fù)，卻壯志未酬。他從懂事起就經(jīng)歷了很多的社會(huì)和政治上的變遷和紛擾，社會(huì)的偽詐、污穢、黑暗令他感到窒息、憤懣。他性格耿直，為官清廉，不愿卑躬屈氣攀附權(quán)貴，因而與污濁黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入，后來辭官歸隱田園，過自耕自力，日出而作，日入而息的簡(jiǎn)樸生活。
在陶淵明的筆下，桃花源呈現(xiàn)在我們面前的是土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞。作者的手筆簡(jiǎn)練易讀，妙筆生花。簡(jiǎn)單的幾句話，就生動(dòng)的描繪了桃源恬靜、優(yōu)美的自然環(huán)境，心曠神怡的景象，長(zhǎng)長(zhǎng)的綠水，夾岸的桃林，紛飛的花片，芬芳的嫩草，使人賞心悅目，無限的向往?！短一ㄔ从洝返闹黧w和核心是借避秦之亂這一歷史事實(shí)來抒發(fā)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，并由此產(chǎn)生的對(duì)理想境界的熱烈追求。作者通過形象地描寫，神話式的虛構(gòu)故事和美的激情，打動(dòng)了千千萬萬讀者的心。最后，作者更用懸念的手法，暗示這樣一個(gè)完美無瑕的理想境界，是虛無的，只是作者對(duì)自由和極樂世界的追求。
漁人在桃花源的盡頭發(fā)現(xiàn)了山上一個(gè)小洞口，便走了進(jìn)去，但“初極狹，才通人”，漁人并沒有就此放棄，“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”，洞里便由原來的狹窄幽暗突然變得開闊敞亮，他發(fā)現(xiàn)了一片世外桃源。
人生也是這樣，人常常會(huì)陷入低谷，但之后的選擇才是至關(guān)重要的。如果選擇滯留，那么人生便會(huì)漫無目標(biāo)，十分黯淡；如果鼓起勇氣，勇于面對(duì)困難，繼續(xù)前進(jìn)，那么便會(huì)迎來人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)中也是如此，有時(shí)考試會(huì)失利。我曾為此十分苦惱，但靜下來思考，這并不是什么天崩地裂的大事。考試的初衷是為了查漏補(bǔ)缺，靜下來思考自己究竟哪里學(xué)的不扎實(shí)，哪里做的`不夠好，找尋根源，此后在日常學(xué)習(xí)中多加留意。有這樣堅(jiān)持不懈的過程后，下次考試才能夠避免這樣的問題。
人生就是從狹窄幽暗的山洞進(jìn)入桃花源的過程，生活中無時(shí)無刻都在經(jīng)歷這樣的過程。只有堅(jiān)持不懈，砥礪前行，才能不負(fù)韶華，尋到人生中的那片桃花源。
“林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！边@一段的意思是這樣的：“桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，就出現(xiàn)了一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里好像隱隱約約有些光亮。漁人就下了船，從洞口進(jìn)去。起初洞口很狹窄，僅能容一個(gè)人通過。他又往前走了幾十步，眼前由狹窄幽暗突然變得開闊明亮了。呈現(xiàn)在眼前的是一片平坦寬廣的土地，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美麗的池塘，桑樹竹子之類。田間小路交錯(cuò)相通，(村落間)能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。其中來往工作的人，男男女女的穿著全都跟外面的人一樣。老人和孩子，都安閑快樂?！?/p>
每當(dāng)讀到這一句時(shí)，我總是愛在腦海中想象出桃花源的樣子，并想象自己身處其中，怡然自得。桃花源不正是人們心目中的一片樂土嗎?于是有了“及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志”和“南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津者?！钡墓适??？赐曛?，我忍不住想，為什么漁人能在無意間進(jìn)入桃花源，而太守和南陽的劉子驥帶了那么多人那么仔細(xì)的找卻找不到呢?
會(huì)不會(huì)是因?yàn)闈O人心無雜念而其他人卻心懷不軌?太守可能這樣，但“南陽劉子驥，高尚士也”，他也會(huì)這么想嗎?由此我又想到了一篇叫做《金斧與農(nóng)夫》的故事，故事是說一位農(nóng)夫一不小心把自己的鐵斧掉進(jìn)了河里，招來了赫爾墨斯，赫爾墨斯撈上了一個(gè)金斧和銀斧，農(nóng)夫卻只要他的那把鐵斧，赫爾墨斯被他感動(dòng)了，于是把三把斧子都送給了他。另一位農(nóng)夫聽了很羨慕，卻因?yàn)樨澬淖兊靡粺o所有。這不正像我們身邊的一些人嗎?貪得無厭，于是變得庸俗，小氣，被人看不起?？吹匠晒α说娜吮惆侔慵刀?，也去效仿他們，結(jié)果和太守一樣“迷了路”再也找不到“出口”了。
而那些人們口中的高雅之士，有多少是真正的“高雅之士”呢?
懷著小小的激動(dòng)心情，我閱讀了陶淵明的《桃花源記》。那么美麗、祥和的世外桃源，深深的吸引了我。
有時(shí)候我也不時(shí)的在幻想，要是有一天我也生活在那樣的環(huán)境下，那該是多么美好啊。可是那就是僅僅只是幻想，當(dāng)我緩過神來，就會(huì)有一種道不明的失落感，人類的破壞，人類的不和諧，造成現(xiàn)實(shí)社會(huì)已經(jīng)冷冰冰的了。在那個(gè)黑暗，腐敗的社會(huì)中，‘桃花源’的確是人們向往的地方，沒有壓迫，沒有剝削。‘忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛’，仿佛我已經(jīng)深入其中。小溪兩岸群山連綿，順著小溪走，一個(gè)神秘的地方出現(xiàn)了，桃花盛開，到處生機(jī)勃勃。那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，羞羞答答地互相簇?fù)碇?，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來，唱著動(dòng)聽的歌。
跟著陶淵明的蹤跡，我們來到了充滿和平寧靜的桃花源?！恋仄綍纾萆醿叭?，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞’，好一幅和平寧靜的景象。土地平坦寬闊，肥沃的土地上種滿了莊稼，年輕的小伙子下田耕種，不畏炎熱，都在努力的為自己的生活播種著。‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！四强蓯鄣奶一?，還有一群群小動(dòng)物，小魚和小蝦嬉戲著，來來回回，都好像在尋找自己的好朋友，有時(shí)候還朝著我們眨眨眼。啊，桃花源里的池塘真綠，仿佛是一塊無瑕的翡翠，漣漣秋水，給人幾絲涼意;瞧!
‘黃發(fā)垂髫，怡然自樂’把桃花源人們的幸福生活表現(xiàn)的淋漓盡致?！O(shè)酒殺雞作食’對(duì)于一個(gè)外來人，老百姓們熱情招待他，熱熱鬧鬧，并沒有覺得他是個(gè)外人，會(huì)給人們帶來傷害，他們那么淳樸，善良，可是這個(gè)武陵人卻不記恩德，恩將仇報(bào)，妄想打擾他們的安寧生活，以為可以得到一大筆財(cái)富。他們自私自利，見利忘義，只活在錢財(cái)之中。我們用心想想，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，這種人有嗎?多嗎?確實(shí)，多。多的數(shù)不勝數(shù)。社會(huì)上正是有了那么多這種人，社會(huì)才變的那么亂。如果現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人們，都能為他人著想，為他人考慮，不要只想著自己，那么‘桃花源’將不再是夢(mèng)想，而是現(xiàn)實(shí)。
想到這里美好的感覺戛然而止，黑暗已經(jīng)籠罩了整個(gè)天空，籠罩了人們的心靈。我們不應(yīng)該讓黑暗繼續(xù)蔓延下去，作為現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一份子，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起保護(hù)家園的責(zé)任，創(chuàng)建一個(gè)和諧美好的社會(huì)，只有歡笑，沒有壓迫，沒有家破人亡，每家每戶都是如此的幸福，把那些邪惡，骯臟的思想通通從靈魂里清楚。
作為現(xiàn)代的中學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
讀完《桃花源記》，我被深深的吸引住了，陶淵明用淋漓盡致的詞句構(gòu)造了一個(gè)多么寧靜，祥和，美麗的世界！
“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。”我仿佛有了一種身臨其境的感覺：幽幽的桃花林中，桃花生機(jī)勃勃，爭(zhēng)奇斗艷，頓時(shí)使人飄飄渺渺?；ǘ渲型钢囮嚽逑?，無不使人忘記煩惱與憂愁?！氨阋€家，設(shè)酒殺雞作食”看出桃花源中人們的熱情。我仿佛看到了外人到來時(shí)桃花源中人們好奇的爭(zhēng)先恐后的迎接他。
陶淵明借武陵人誤入桃花源，倒出了在東晉時(shí)期腐敗的社會(huì)中人們期望的和平。的確，在那時(shí)桃花源是一個(gè)令人向往的地方。
說到和平，我寧可去尋找這樣的桃花源?，F(xiàn)在這個(gè)世界中，到處是爾虞我詐，明爭(zhēng)暗斗。阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)……貪婪蒙蔽了人們的雙眼，使得多少無辜的百姓受到傷害??！我想，恐怕更多人想去桃花源了?？墒翘一ㄔ粗皇且粋€(gè)美好的幻想，必不存在?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，自私，腐敗已逐步侵蝕我們?cè)炯儩嵉撵`魂。甚至有些人像征服整個(gè)世界。這些可笑的想法，只會(huì)顯示出他們的丑陋。想到這，《桃花源記》的美好感覺頓時(shí)戛然而止，似乎覺得丑陋的思想蓋住了湛藍(lán)的天空，蓋住了天真的笑容，更蓋住了純潔的心靈……
所以，我們不能讓這種丑陋繼續(xù)蔓延下去，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)全新的社會(huì)，把壞思想排斥出去。我們要根生地固國(guó)家之間的友誼，繼續(xù)促進(jìn)國(guó)家之間的友誼，像“地球村”一樣互通有無，和平共處。這樣，地球就會(huì)變成一個(gè)真正的“桃花源”。
讀了陶淵明的《桃花源記》以后，我的靈魂會(huì)情不自禁地跟著他走進(jìn)那個(gè)人間仙境。那里沒有煩惱，沒有憂愁，有的只是快樂和諧的生活。我經(jīng)常幻想著那樣的人間仙境。
但這僅僅是幻想，當(dāng)回過神來，就會(huì)有一種說不出的失落感，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的世界距離那個(gè)有山有水的地方相差甚遠(yuǎn)。
一次偶然的機(jī)會(huì)使我明白了關(guān)愛森林，保護(hù)環(huán)境的重要性。那是一個(gè)夏日的傍晚，我?guī)е艿艿绞彝馍⒉?，我們沿著荷花塘走過，微風(fēng)拂面，淡淡的荷葉清香中夾著柏油的氣味，原本令我心曠神怡的舒適感一掃而光。這時(shí)我想到這附近的一片竹林，如果它還存在，那么還可以聞到竹葉的清香呢?？墒?，現(xiàn)在大部分的氣味都被塵土的氣息所代替了。當(dāng)今，隨著科技的發(fā)展，工廠越來越多，排放的氣體嚴(yán)重污染了環(huán)境，還有各種車輛排放的尾氣，使原本就污染嚴(yán)重的環(huán)境雪上加霜，想起這些，心里一陣遺憾。
夜幕如期降臨，我和弟弟沿著原路返回，弟弟突然停止了腳步，我問他：“你怎么不走了呢，天快黑了?！彼钢恢淮蜣D(zhuǎn)的鳥兒說：“姐姐你看，是小鳥，好可愛呀，也在做游戲嗎?”我說：“可能是吧。”他想了一會(huì)兒，看著我說：“怎么只有一只呢，其他小鳥呢?它是不是找不到媽媽，找不到家了?晚上會(huì)害怕嗎?”面對(duì)他這一連串的問題我愣了一下，不知如何作答。觀望四周，這里原本是一片茂密的竹林，后來為了造路、建房，竹林變成了柏油路與居民區(qū)，或許這只鳥兒正如我弟弟所說的那樣失去了家園，無家可歸了。
晚上，我躺在床上，弟弟的問題使我陷入了深深的沉思。失去了家園的何止是這一只小鳥呢，有多少小動(dòng)物無家可歸，有多少動(dòng)物瀕臨滅絕或苦苦掙扎在生死邊緣，這都是人類所賜。
漸漸地我開始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我仿佛變成了剛才所見到的那只鳥兒，來到了一個(gè)人間仙境，這兒晴空萬里、山清水秀、我在這蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔，享受著陽光的溫暖，往下看，綠樹成蔭，鳥語花香，四季如春的氣候，在陽光的照耀下，花兒顯得分外鮮艷。這里的生活非常和諧，人們都是日出而作，日落而息，不分四季的辛勤勞作，享受著勞動(dòng)與大自然的喜悅。
不知不覺我來到了一條小溪邊，看到一個(gè)小孩正在喝溪水，還跟他的同伴說：“這水好清，好甜呀?！贝┻^小溪來到森林，這里的樹林郁郁蔥蔥，為了小動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨，森林里一片和諧的景象。這時(shí)，聽到一棵小樹苗說：“這里的人們是多么注意保護(hù)我們，把我們照顧得無微不至，為了小動(dòng)物們建立了一個(gè)和諧美麗的家園。”離開森林，來到街上，這里一片熱鬧和諧的景象又把我深深地吸引住了。
這時(shí)，我突然聽到一陣鈴聲，原來是鬧鐘響了，這只是一個(gè)夢(mèng)而已，我回憶著剛才這個(gè)美麗的夢(mèng)，心想如果現(xiàn)實(shí)世界有那么的美該多好?，F(xiàn)在大面積地森林被砍伐，環(huán)境被破壞，如果再不關(guān)注森林，保護(hù)環(huán)境，我們將會(huì)像小鳥一樣失去我們的家園。
桃花源記這篇文章作者陶淵明用了320個(gè)字，就為人們講述了一個(gè)栩栩如生、引人入勝的故事。
這篇文章具有傳奇色彩。首先是漁人入桃花源的經(jīng)過甚奇。漁人沿溪行而忘路之遠(yuǎn)近，而他不返回而一直走下去。還有千百株桃樹夾岸，其中竟無一株雜樹，漁人進(jìn)入里面后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的地方桃花源的人看見他十分驚訝。經(jīng)過一番詢問漁人才知道這里是一些在秦國(guó)時(shí)為了逃避戰(zhàn)亂而隱居在這里。漁人在桃花源的人們熱情招待后離開時(shí)桃花源的人請(qǐng)他保守這個(gè)秘密。漁人答應(yīng)了他們的請(qǐng)求在回去的路上漁人在每一個(gè)地方都做了記號(hào)。到了郡城，他卻違背諾言把這事告訴太守?？墒钱?dāng)他們?nèi)ふ姨一ㄔ吹臅r(shí)候卻迷路了。南郡城的劉子驥，是個(gè)志向高潔的隱士。知道這件事后便去尋找桃花源。可是最終還是沒有找到，不久便病死了。從此以后再也沒有人尋找桃花源。
陶淵明在寫這篇文章時(shí)已經(jīng)辭官隱居農(nóng)村十余年。他和劉子驥一樣向往著那種與世無爭(zhēng)、和諧和美麗的生活。桃花源同時(shí)也是作者心中所想的生活?？墒翘諟Y明面對(duì)黑暗的社會(huì)，他只能選擇隱居耕作，不問世事，最后在貧病中死亡。他不就是在逃避嗎？雖然一個(gè)人的能力有限，無法改變事實(shí)，但畢竟要努力。魯迅曾經(jīng)說：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默著死亡。陶淵明不就是在沉默中死亡了嗎？
當(dāng)我看完這篇文章后，我明白了我們不能夠在逃避了，我們要勇敢地面對(duì)眼前的任何困難努力的去克服身邊的各種困難。
一、教學(xué)目標(biāo)：
⑴、知識(shí)目標(biāo)：能夠把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)其中蘊(yùn)涵的思想。
⑵、德育目標(biāo)：認(rèn)識(shí)文章的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)學(xué)生追求和平、幸福生活的情感。
⑶、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：理解文章的內(nèi)容及主題；順暢地誦讀課文。
三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
四、教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)(共兩課時(shí))
五、教學(xué)過程
1、回顧舊課
2、朗讀課文
要求有感情地朗讀，注意朗讀節(jié)奏。
3、理清文章思路，梳理文章結(jié)構(gòu)。
文章共四節(jié)，按故事的開端、發(fā)展、結(jié)局可分為三部分。
第一部分：故事開端(1)，寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花源。
第二部分：故事發(fā)展(2、3)，寫漁人進(jìn)入桃花源。
第三部分：故事結(jié)局(4)，寫漁人離開及再訪桃花源。
可見文章以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索。
4、理解文章內(nèi)容，體會(huì)文章思想。
把學(xué)生分組，角色扮演漁人和桃花源人，模擬采訪和受訪，通過設(shè)計(jì)問題、提出問題、回答問題，深入理解文意，把握文章蘊(yùn)涵的思想。
示例：A、漁人采訪桃花源人
⑴、能介紹一下你們桃花源的自然情況嗎?
⑵、請(qǐng)問你們是怎樣來到這里的?
⑶、請(qǐng)問你們這里有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?
⑷、當(dāng)我來到這里時(shí)，你們有何感受呢?
⑸、我離開時(shí)，你們有什么要叮囑的呢?
B、桃花源人采訪漁人
⑴、你是怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的?
⑵、桃花源給你什么印象呢?
⑶、桃花源人給你什么感受呢?
⑷、你是否也想永遠(yuǎn)留在桃花源呢?
⑸、你對(duì)外人說出桃花源是出于什么目的呢?
5、遷移探究
⑴、問題一：桃花源人因不滿當(dāng)時(shí)紛亂、不安的先秦社會(huì)，躲避到了與世隔絕的桃花源，若我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不滿老師、同學(xué)的時(shí)候，也仿效桃花源人，逃學(xué)、曠課，過自由自在的生活，可以嗎?
⑵、問題二、《桃花源記》表達(dá)了作者反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、追求和平生活的思想。在二十一世紀(jì)的今天還有著積極的現(xiàn)實(shí)意義，若把本文推薦給現(xiàn)任美國(guó)總統(tǒng)布什，會(huì)怎樣呢?試著寫一段話，想像美國(guó)總統(tǒng)布什的反映。
6、總結(jié)：
本文通過虛擬一個(gè)寧靜祥和的世外桃源，表達(dá)了作者對(duì)黑暗、動(dòng)亂社會(huì)的厭惡和對(duì)和平幸福生活的向往。
7、布置作業(yè)：背誦課文
8、板書設(shè)計(jì)：
故事開端(1)發(fā)現(xiàn)桃花源
安居樂業(yè)
故事發(fā)展(2、3)進(jìn)入桃花源寧靜祥和
理想社會(huì)
故事結(jié)局(4)離開、再訪桃花源
他寫這個(gè)虛構(gòu)的故事是為了寄托他對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，和他對(duì)美好生活的向往。他是個(gè)歸隱之士，在寫這篇詩作的時(shí)候已經(jīng)離開塵世過隱居農(nóng)村生活十余年了。他出生寒門，少時(shí)雖有抱負(fù)，卻壯志未酬。他從懂事起就經(jīng)歷了很多的社會(huì)和政治上的變遷和紛擾，社會(huì)的偽詐、污穢、黑暗令他感到窒息、憤懣。他性格耿直，為官清廉，不愿卑躬屈氣攀附權(quán)貴，因而與污濁黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入，后來辭官歸隱田園，過自耕自力，日出而作，日入而息的簡(jiǎn)樸生活。
在陶淵明的筆下，”桃花源”呈現(xiàn)在我們面前的是“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞?！弊髡叩氖止P簡(jiǎn)練易讀，妙筆生花。簡(jiǎn)單的幾句話，就生動(dòng)的描繪了桃源恬靜、優(yōu)美的自然環(huán)境，心曠神怡的景象，長(zhǎng)長(zhǎng)的綠水，夾岸的桃林，紛飛的花片，芬芳的嫩草，使人賞心悅目，無限的向往?！短一ㄔ从洝返闹黧w和核心是借“避秦之亂”這一歷史事實(shí)來抒發(fā)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，并由此產(chǎn)生的對(duì)理想境界的熱烈追求。作者通過形象地描寫，神話式的虛構(gòu)故事和美的激情，打動(dòng)了千千萬萬讀者的心。最后，作者更用懸念的手法，暗示這樣一個(gè)完美無瑕的理想境界，是虛無的，只是作者對(duì)自由和極樂世界的追求。
所以，當(dāng)我看到陶淵明的《桃花源記》的時(shí)候，我無法不被這種世外桃源的景色、安居樂業(yè)的人們、快樂和平的生活所深深折服。那里沒有剝削、沒有壓迫，人人都擁有享受自由與平等的權(quán)利，他們?nèi)粘龆鳌⑷章涠?，過著與世無爭(zhēng)的平靜生活。這一切竟讓如今的我深深向往。雖是虛構(gòu)的世界，卻給了我無限的暢想空間……
閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個(gè)新世界，每個(gè)人在看完一本書之后，都會(huì)有不同的看法和見解?？梢詫懸黄x書筆記，用文字把自己的想法記錄下來，讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點(diǎn)，它不是書評(píng)。以下內(nèi)容主題是“讀桃花源記全文感悟”，是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您分享的，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！
《桃花源記》選自《陶淵明集》，陶淵明又名潛、字元亮，東晉潯陽柴桑人，著名詩人。
本文是陶淵明的名作。作品內(nèi)容是作者根據(jù)廣大人民的愿望與自己的理想而憑空虛構(gòu)的。他虛構(gòu)了一個(gè)在武陵大山中與世隔絕的理想社會(huì)，這里生活著一批幾百年前為避戰(zhàn)亂而躲到這里的人。這些人世人和睦相處，幸?？鞓?，桃花源里的景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會(huì)安定，和平自由，人人平等，確實(shí)是當(dāng)時(shí)乃至整個(gè)封建社會(huì)中人民的理想世界。作者描寫的這個(gè)“世外桃源”雖是虛構(gòu)的，但仍不管積極的思想意義。作者借此一方面揭露了當(dāng)時(shí)長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，另一方面反映了人民群眾要求擺脫剝削，壓迫，用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，和平生活的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)也表現(xiàn)出自己對(duì)理想社會(huì)的憧憬。
這篇文章中給我感觸最深的就是‘及郡下，詣太守，說如此’。漁人非但沒有遵守自己的諾言，還帶領(lǐng)別人去桃花源，好在他最后沒有找到桃花源。也許礻是他的報(bào)應(yīng)吧。我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守諾言，因?yàn)檫@不但是別人對(duì)你的依賴也更是自己對(duì)自己的，如果你連這一點(diǎn)都做不到，那別人會(huì)怎么看你呢？
跟世外桃源的人相比之下，可見得我們是有多幸福，所以我們也要珍惜這來之不易的幸福。在這里，我也想對(duì)桃花源里的人說：你們不要住在桃花源了，你看我們現(xiàn)在已經(jīng)有了電視機(jī)，電冰箱，空調(diào)……跟你們比，我們可要幸福多了呢，你們快出來吧，現(xiàn)在這里已經(jīng)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)了，只有和平與幸福，現(xiàn)在的科技可發(fā)達(dá)了。
讀完《桃花源記》這一篇文章，我覺得自己也好像里面的人一樣，每天快快樂樂，無憂無慮。如果你也想感受一下，那就請(qǐng)讀《桃花源記》這一課吧！
但后來也就理解了他，任何人在進(jìn)入桃花源之前，已被賦予了各種社會(huì)角色，被種種情感責(zé)任束縛捆綁，不能做到全然放下忘我。果然，后來作者寫道“既出，得其船”。美景再留戀，可總不能忘了回家的路，遠(yuǎn)方一家老小一直在翹首等待著回家，他出了桃花源，看到了擱淺多日的小船，落滿了俗世的浮塵。他想起家人，于是奮力撥動(dòng)搖擼，船兒箭般地飛快地載著他走遠(yuǎn)，他又恢復(fù)了本來的職業(yè)——武陵漁人，也恢復(fù)他本來的角色。只是，他也是留戀的，想魚與熊掌兼得，“便扶向路，處處志之”。甚至回來后，“及郡下，詣太守，說如此”。這么美麗的景色誰不想去一飽眼福，親自去看一下呢！果然，太守興奮得心花怒放，“太守即遣人隨其往”，一路上“尋向所志”，可是“遂迷，不復(fù)得路”。桃花源就這樣，再也不會(huì)出現(xiàn)了。
這使我想起了一對(duì)相愛四年最后卻終因各種瑣事而分手的戀人。他們大學(xué)同學(xué)，郎才女貌，畢業(yè)后，女方義無反顧地跟著男生來到他老家，在他家鄉(xiāng)同一企業(yè)先上著班，兩人計(jì)劃著考公務(wù)員。兩人同時(shí)復(fù)習(xí)，互相鼓勵(lì)，男孩父母對(duì)女生也非常地關(guān)心照顧。可是，一年一度地考試，結(jié)果是男生考上了縣城質(zhì)監(jiān)局上班，而女生以二分之差沒有進(jìn)入面試，女生暗下決心再努力學(xué)習(xí)。只是沒想到的是，男生上班后，很快地愛上了同單位的一個(gè)女孩子，家庭尚好，而男生父母非常支持兒子找個(gè)工作穩(wěn)定的當(dāng)?shù)嘏⒆诱剳賽?。世上沒有不透風(fēng)的墻，那女生也慢慢發(fā)現(xiàn)了，灰心絕望，一怒之下搬出男孩家，繼續(xù)刻苦備考，幸運(yùn)的是，女孩竟考到了省機(jī)關(guān)單位。男孩得知消息后，痛悔，想著那溫馨的往事，可是，女孩去意已決，覆水難收。尋覓所得，不是一路坦途，堅(jiān)持著，總有豁然的光亮。也許，這個(gè)男生少的就是這個(gè)，他走進(jìn)了自己的桃花源，卻以為是一篇亂草地，實(shí)在讓人嘆惋。
最后作者以“遂無問津者”結(jié)束全文，讓人悵然，也許每人心中都有自己向往的桃花源，美好的景色可遇不可求，遇到了，一定要珍惜。別等到一切都難以尋覓，再費(fèi)心探索，桃花源已消失在滾滾紅塵中。
《桃花源記》給與我們的不僅僅是世外桃源的癡想，還有吟誦千遍而不厭不倦的精神享受。我喜歡《桃花源記》。
桃花源是與現(xiàn)實(shí)世界不一樣的另一個(gè)世界，是一個(gè)自由的夢(mèng)想化的世界。
陶翁夢(mèng)想中的桃源世界誕生于公元4xx，也就是他辭去縣令歸隱（4xx）后的第xx。桃花源里的此情此景也許就是陶淵明歸隱生活的寫照。其實(shí)，桃花源是當(dāng)時(shí)人們逃避現(xiàn)實(shí)社會(huì)的“避難所”。
詩人把它描繪成一個(gè)自由而夢(mèng)想化的王國(guó)，構(gòu)成了與現(xiàn)實(shí)社會(huì)并存的，又相對(duì)立的與世隔絕的夢(mèng)想樂園。這不能不說這是陶淵明的偉大創(chuàng)舉，詩人描繪出人類夢(mèng)想社會(huì)的雛形。
它有點(diǎn)類似于英國(guó)作家莫爾筆下的“烏托邦”（莫爾的《關(guān)于最完美的國(guó)家制度和烏托邦新島的既有利益又趣味的金書》寫于1515-1516出使歐洲時(shí)期），但要比“烏托邦”早一千多年。
以作家的年齡比，陶淵明是莫爾的爺爺?shù)臓敔斄?，所以，能夠說陶淵明是人類夢(mèng)想王國(guó)的鼻祖?！笆劳馓以础敝两褚蚜鱾髁艘磺灏侔耸嗄?，仍然令此刻許多人向往不已。
這樣的藝術(shù)效果和社會(huì)作用，是陶翁當(dāng)時(shí)創(chuàng)作時(shí)做夢(mèng)也想不到的（文學(xué)的社會(huì)作用往往會(huì)大大地超越作家當(dāng)時(shí)創(chuàng)作意圖），其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了文學(xué)本身！這究意為何呢？經(jīng)過反復(fù)思考，本人感悟有三：
第一、人的本性就是向往平等自由，追求和諧歡樂的幸福生活。這也許就是人生的真諦之所在！人是從必然王國(guó)，走向自由王國(guó)。
第二、在人類社會(huì)里，只要有私欲的存在，就始終存在剝削、壓迫、侵略、爭(zhēng)權(quán)奪利、爾虞我詐等等背離人性的行為。所以，人與人之間的矛盾沖突就在所難免?！皬?qiáng)者為王”，順我者昌，逆我者亡。
亡者不逃則死！俗話說：俺惹不起，躲得起；三十六計(jì)，走為上。躲到那里去呢？！陶令不知何處去，桃花源里可耕田。
第三、桃花源是一種意境，是一種夢(mèng)想，是一個(gè)美夢(mèng)，是一個(gè)精神樂園。未必要苦苦尋求！只要心中有“佛”，與世無爭(zhēng)，天下為公，樂在其中！人生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，難免有現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的沖突，當(dāng)你對(duì)現(xiàn)實(shí)感到無奈的時(shí)候，就會(huì)想跳出這個(gè)圈子，尋求自我的夢(mèng)想王國(guó)。
這也許就是桃花源流芳千古而不朽的魅力之所在。我想，在共產(chǎn)主義實(shí)現(xiàn)之前，桃花源也許永遠(yuǎn)是正直而失落者的追求目標(biāo)！
這是中國(guó)人心中的理想國(guó)。這個(gè)理想世界是通過水路到達(dá)的，水總是給人以神秘的感覺。那么理想國(guó)的外圍是怎樣的，先是桃花、芳草，而落英繽紛給人以很美很靜的感覺，很有畫的意境。漁人的好奇心幫助他找到了理想國(guó)，好奇未必能害死貓，有時(shí)也許能找到桃花源。
作者對(duì)通往桃花源的過程描寫非常科幻，“仿佛若有光”，“初極狹，才通人”等都很寫實(shí)。那么最后見到的理想國(guó)是怎樣的呢，土地、屋舍、良田美池桑竹，阡陌交通，雞犬相聞，這都是物，從今天來看，土地代表空間，屋舍也許就是高樓大廈，良田是農(nóng)業(yè)，美池可以垂釣，可以洗浴，可以泛舟，桑竹都是可用的東西，而雞與犬，都是家中必備的東西，就像是現(xiàn)在的電腦和汽車。理想國(guó)里的人，都忙著種作，顯然都不是閑人，衣著嗎，很潮，很哈秦，老人小孩都很快樂。
然后就是相遇了。乃大驚，外星人見到地球人也會(huì)驚恐的，但是非常有禮貌，非常豪爽，殺雞作食。很溫暖的是“村中聞?dòng)写巳?，感來問訊”說明大家都很相識(shí)。然后大家竟然都不知道外面朝代的更迭。村人“各復(fù)延至其家，皆出酒食”真是好客，都爭(zhēng)著邀請(qǐng)到家中來，招待他。但最后還是有人說：“不足為外人道也”說明他們也是很滿足于現(xiàn)在的生活。
那么離開的時(shí)候，漁人還是不舍這個(gè)地方，希望能回來。所以“處處志之”最后他很功利地叫太守來，但是迷路了，理想不適宜于功利。
劉子驥，高尚士也，這一段只是為了增加整個(gè)故事的真實(shí)性，就像電影的最后要加上一段，某某多少年后怎么樣了。
桃花源是與現(xiàn)實(shí)世界不同的另一個(gè)世界，是一個(gè)自由的理想化的世界。
陶翁理想中的桃源世界誕生于公元4xx年，也就是他辭去縣令歸隱(4xx年)后的第xx年。桃花源里的此情此景也許就是陶淵明歸隱生活的寫照。其實(shí)，桃花源是當(dāng)時(shí)人們逃避現(xiàn)實(shí)社會(huì)的“避難所”。
詩人把它描繪成一個(gè)自由而理想化的王國(guó)，形成了與現(xiàn)實(shí)社會(huì)并存的，又相對(duì)立的與世隔絕的理想樂園。這不能不說這是陶淵明的偉大創(chuàng)舉，詩人描繪出人類理想社會(huì)的雛形。
它有點(diǎn)類似于英國(guó)作家莫爾筆下的“烏托邦”(莫爾的《關(guān)于最完美的國(guó)家制度和烏托邦新島的既有利益又有趣的金書》寫于1515-1516出使歐洲時(shí)期)，但要比“烏托邦”早一千多年。
以作家的年齡比，陶淵明是莫爾的爺爺?shù)臓敔斄耍?，可以說陶淵明是人類理想王國(guó)的鼻祖?！笆劳馓以础敝两褚蚜鱾髁艘磺灏侔耸嗄?，仍然令現(xiàn)在許多人向往不已，
讀完《桃花源記》后，我深深的被起吸引，陶淵明先生用淋漓盡致的字句構(gòu)造了一種安詳、寧靜的環(huán)境。
逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛一句讓人浮想聯(lián)翩，仿佛我已身處于這篇幽幽桃花林之中。桃花盛開，勃勃生機(jī)，寧靜優(yōu)雅，頓時(shí)使人飄飄渺渺、若已成仙。粉紅的桃花透著一陣陣清香，無不使人忘卻憂愁與煩惱，只得靜靜的享受這大自然的美景。然而便要(yāo)還家，設(shè)酒殺雞作食又顯示出了桃花源人民的熱鬧。我又仿佛看見了男女老少紛紛來迎接這個(gè)外來人，你爭(zhēng)我搶，熱熱鬧鬧。
陶淵明先生以武陵人誤入桃花源而道出了希望世間的和平。在當(dāng)時(shí)這個(gè)黑暗、腐敗的社會(huì)中，桃花源的確是令人們向往的一個(gè)地方。
說起和平，我不禁也想住入桃花源這個(gè)地方，在如今這個(gè)信息時(shí)代里，到處是爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗的。想起最近的以色列狂轟加沙這條消息，我越來越想住進(jìn)那個(gè)能夠與人絕對(duì)和平共處的地方。
可是，桃花源永遠(yuǎn)是不可能存在的，那不過是一個(gè)美好的幻想。
現(xiàn)在的社會(huì)，腐敗、自私這些丑陋的東西在不知不覺中侵蝕了人類的心靈。甚至一些人產(chǎn)生了征服世界的想法。這些看來無知、可笑的想法，卻塑造了一個(gè)丑惡的人。
想到這，《桃花源記》的美好感覺頓時(shí)戛然而止，似乎感覺丑陋的思想逐漸籠蓋了湛藍(lán)的天空，籠蓋了孩子的笑臉，籠蓋了人類純潔的心靈。
但是，我們卻不能讓丑陋的思想繼續(xù)蔓延下去，我們因該努力去創(chuàng)造一個(gè)全新的社會(huì)，把不干凈的東西排斥出去。而現(xiàn)在的我們，則因該兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，糾正生活中不良習(xí)慣，要善于與人和平相處，這樣就能挽回一些失去的純潔與和平。
《桃花源記》是陶淵明所作的一篇文章，它描繪了一個(gè)美麗、祥和的世外桃源，以此來寄托陶淵明崇尚自由，也表達(dá)了他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的不滿。
本文開頭先寫了漁人看見了美麗的桃花源，描繪了桃花源美麗的風(fēng)景，在我眼前呈現(xiàn)一幅美麗的畫面，當(dāng)我看到桃花源安靜祥和的場(chǎng)景時(shí)，也不由自主的想去生活在那里，可是這個(gè)可惡的漁人，讓我明白了當(dāng)時(shí)社會(huì)的險(xiǎn)惡。
盡管桃花源中人對(duì)漁人熱情，可漁人在得到了好處之后，競(jìng)?cè)恢苯由蠄?bào)朝廷，還為朝廷辦事，幫助他們?nèi)ふ姨一ㄔ?，雖然他們沒有找到，但仍讓我覺得漁人虛偽至極。
我不要像漁人一樣，也不會(huì)像他一樣趨炎附勢(shì)，有的人為民請(qǐng)命，鞠躬盡瘁，有的人追逐名利，勾心斗角；有的人信奉人為財(cái)死，鳥為食亡；有的人恪守毫不利己，專門利人。我們可以做一個(gè)資歷平凡，家庭平凡的人，但是我們決不能做壞事，不利于他人的事。
相關(guān)推薦
您所需要的“桃花源記作文”我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，如需更多建議請(qǐng)繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站。寫作能夠改變我們的生活，寫作有助于我們更好地探究自己的內(nèi)心世界。一篇好的作文往往蘊(yùn)含了人們想說卻說不出的話語。...
作文可以激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的熱愛，在寫作中我們可以充分發(fā)揮我們的創(chuàng)造力創(chuàng)造出美妙的世界。你寫作文時(shí)有沒有什么想法呢？這是我從網(wǎng)絡(luò)上搜索到的一篇“桃花源記作文”文章，請(qǐng)煩請(qǐng)您將此文收藏起來！...
這是一篇網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播的題為“桃花源記心得”的文章。在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中有了新的見解時(shí)，此時(shí)我們可以寫一篇完整的心得體會(huì)。心得體會(huì)中，自我的意識(shí)展現(xiàn)才是我們最需要記錄的事情。希望您能多關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)向以及時(shí)掌握商機(jī)信息！...
最新更新
