家訪方案(匯總六篇)

家訪方案。

聽說幼兒教師教育網(wǎng)在翻閱中發(fā)現(xiàn)了一篇非常實用的“家訪方案”。只要有了計劃，就要開始行動起來，以有效地實現(xiàn)目標。制定方案幾乎成了我們必須要做的工作，因為方案使得工作變得有條不紊、有條理。希望您能夠?qū)⑦@篇文章添加到您的收藏夾中！

家訪方案【篇1】

立化小學(xué)“傾聽家長心聲，走進學(xué)生心靈”大家訪活動實施方案

根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展“傾聽家長心聲，走進學(xué)生心靈”全縣教師大家訪活動的通知》(荔教普發(fā)【2012】49號)的精神，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，迎接黨的“十八大”召開，營造學(xué)校家庭社會共同關(guān)注學(xué)生健康成長的良好氛圍，不斷完善以家庭教育為基礎(chǔ)、以學(xué)校教育為中心、以社會教育為依托的三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合本校實際，決定利用暑期（具體活動時間為 7月28日至8月3日），開展好“教師大家訪”活動。為加強對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動取得實效，特制定實施方案。

1，活動主題：傾聽父母的心聲，進入學(xué)生的心靈

二、活動宗旨：走進每個家庭

關(guān)愛每位學(xué)生

構(gòu)建家校和諧

三、參與對象：全校在職教師

4、 時間：2012年7月28日-8月3日

五、組織機構(gòu)

為確保暑期大家訪活動順利開展，特成立“大家訪”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：羅紹建

副組長：梁啟肆

組員：秦梅君、何周昌、何錦迪、尤乃娟

六、分組情況：

因我校學(xué)生居住地比較分散，為達到家訪面每班力爭百分之百的要求，根據(jù)教師對學(xué)生以及學(xué)生家長的了解程度，進行了以下分組：

七、具體活動安排：

7月28日：學(xué)校制定了活動實施方案。

7月29日：召開全體教師會議，學(xué)習(xí)文件，使全體教師明確大家訪活動的目的、意義、家訪內(nèi)容、家訪方法以及應(yīng)該達到的效果等，同時采取各組長進行監(jiān)督、班主任采取包區(qū)域的辦法進行大家。

7月30日至8月3日，各小組進行了一次全面的家訪。

8月3日：家訪交流總結(jié)會召開。各組整理《荔波縣中小學(xué)家訪記錄表》，交流家長對學(xué)校的建議和意見，撰寫家訪手記，并上交教務(wù)處。

8月4日：教務(wù)處將此次活動情況進行總結(jié)、分析，針對家長提出的需解決的問題進行匯總，制訂切實可行的改進措施。

八、家訪內(nèi)容：

1.了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子。

2.向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，講解教育思想、理論，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀，掌握正確有效的教育方法，指導(dǎo)家長配合做好學(xué)生的家庭教育工作。

3.介紹近年來我縣教育發(fā)展情況、學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績和班級管理工作的舉措，進一步爭取家長的理解和支持。

4.征求家長對學(xué)校、老師以及教育部門的意見和建議，對家長關(guān)心的熱點問題做好解釋宣傳工作，進一步提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意度。

5.要求家長暑期必須對孩子進行以防溺水為重點，兼顧防交通事故、防食品衛(wèi)生事故、防傳染病、防火、防盜、防人身傷害等方面教育與監(jiān)管，提高學(xué)生防險、避險意識和能力，確保學(xué)生安全。

九、活動要求：

1對遠道而來的廣西，可以采取**的形式進行家訪，其余的村都可以通過走訪的形式進行家訪。

2．要求各組組長（成員）每走訪一家都要認真與家長交談，切實了解學(xué)生及家長對學(xué)校的意見及建議，并做好相關(guān)記錄，真正把大家訪活動落到實處。

三。要求每組教師對家訪對象進行深入細致的教育，并與家長建立長期聯(lián)系機制。

4家訪期間，不要給村民或家庭增加不必要的負擔(dān)。

立化小學(xué)

2012年7月28日

家訪方案【篇2】

交通安全方面。教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)遵守交通法律法規(guī)，積極避免駕駛車輛，養(yǎng)成文明步行、騎車、乘坐合格車輛的良好習(xí)慣。教育學(xué)生不得乘坐無證車輛、拼裝車、農(nóng)用車三輪車、超載車輛、貨車等非法營運車輛。

同時，要了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

五、家訪形式及要求

（一）家訪形式建立以班級為單位，以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包抓年級的全員家訪制度，以實地家訪為主；對父母均在外地的學(xué)生，可采用“**家訪”的形式；對于工作繁忙的家長，可以采用**預(yù)約的形式

確定適當?shù)臅r間和家訪地點。

具體分組是:任貴鋒包抓九年級六年級，任雙定包抓八年級和三年級，程龍包抓七年級和五年級，崔偉峰包抓四年級，李嘯鋒包抓二年級，任蓬勃包抓一年級。

（二）第一階段：安排部署階段(6月30日)

第二階段：集中家訪階段(7月1日-7月15日)

組織家訪力量，以班級為單位，根據(jù)家訪內(nèi)容和工作計劃，提前預(yù)約家訪對象，合理安排家訪時間。教師走進學(xué)生家庭，做好家訪記錄，建立家訪檔案，并在走訪結(jié)束后完成分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分類整理，今后要調(diào)整教學(xué)方法。

家訪活動做到“不漏一生”，實現(xiàn)家訪全覆蓋。

第三階段：總結(jié)講評階段(7月16日－7月20日)

學(xué)校及時匯總收集家訪情況，認真對家訪工作進行總結(jié)，召開專門的家訪工作匯報會，班主任將家訪情況和家長的意見建議積極向?qū)W校反饋。對在家訪活動中表現(xiàn)突出的班級和個人，學(xué)校將給予表彰。學(xué)校將在7月20日前將暑期家訪活動總結(jié)情況以書面形式上報縣教育局治安穩(wěn)定辦。

（三）家訪要求

1．對家訪工作要有充分的思想認識，充分體會家訪的意義，將家訪當成是加強學(xué)生思想道德教育、增強學(xué)生安全意識、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。

2.各位班主任要以強烈的責(zé)任感和主人翁意識積極參與，科任教師配合班主任隨訪，根據(jù)教導(dǎo)處的隨訪分工，充分做好訪前準備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。

3．樹立服務(wù)、主動、平等意識，態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀，切實排解學(xué)生及家長的思想負擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難。

4．家訪中進一步加強溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對每個家訪對象要作好記錄，認真填寫《教師暑假訪活動記錄表》，特別是要填寫好具體家訪、電訪的時間、**號碼、被訪人及家訪主要內(nèi)容，事后要做好訪后分析，為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。

5家訪時注意教師的人身安全，如在家訪中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有特殊情況，應(yīng)及時向?qū)W校報告。

6家訪結(jié)束后，參加家訪活動的教師要梳理家長對學(xué)校的建議和意見，學(xué)校將在下學(xué)期初組織交流。并由學(xué)校政教處匯總整理裝訂好家訪活動材料，政教處組織優(yōu)秀家訪日記（隨筆或心得）評選。

7班主任要做好家訪統(tǒng)計工作，特別是貧困生、單親學(xué)生、留守兒童、學(xué)習(xí)困難學(xué)生和不良習(xí)慣學(xué)生。

北城堡學(xué)校

2014年6月30日

北城堡學(xué)校暑期家訪活動記錄表

學(xué)校（章）：

【第二部分：小學(xué)暑期家訪活動實施方案】

xx鄉(xiāng)中心小學(xué)暑期家訪實施方案

根據(jù)縣教育局和xx鄉(xiāng)中學(xué)的統(tǒng)一部署，制定2013年暑期家訪實施方案如下：

一、家訪目的

通過家訪加強家校協(xié)作、相互溝通，使家長了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)，了解當前教育理念、政策法規(guī)，了解正確的家庭教育思想；通過家訪，了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，因材施教；要通過家訪，進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)，增強服務(wù)意識，提高教書育人的良好形象。

二、家訪內(nèi)容

1了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等。

2、向家長反饋學(xué)生在校的思想及學(xué)習(xí)等表現(xiàn)，指導(dǎo)家長如何發(fā)揮家庭教育的作用，共同**教育措施與方法，發(fā)揮最大的協(xié)作功能。

三。宣傳教育政策法規(guī)，新的教育理念。

4、了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生等）情況，以便在教育教學(xué)工作中采取有效助學(xué)措施，幫助其克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長。

5講解學(xué)生的安全教育知識。

6征求家長對學(xué)校和教育部門的意見和建議。

三、家訪的形式及步驟

1、家訪形式

采取挨家挨戶走訪的形式，全體教職員工參與，各班班主任將學(xué)生合理分配給老師，具體落實。校委會成員按照分工承包的方式負責(zé)新生的家訪工作。班主任不少于15人，每個課任教師不少于5人，校委會成員不少于10人，家訪率要達到學(xué)生數(shù)的90%以上，因特殊情況沒有走訪的，要在適當時間進行**訪問；對外地學(xué)生確實不能登門家訪的，要用**、互聯(lián)網(wǎng)或書信等形式家訪。

2、家訪步驟

（1） 準備階段（7月5日至7月13日）

積極宣傳發(fā)動，讓所有教師了解家訪的意義和作用，了解家訪目的和任務(wù)，了解家訪的內(nèi)容和措施，了解家訪的實施過程，明確自己家訪的對象，提前做計劃安排；提出家訪要求、要達到的效果、紀律和安全要求。

（2） 家訪階段（7月14日至8月底）

教師應(yīng)按計劃提前預(yù)約，合理安排家訪時間和順序。

（3）、總結(jié)階段（開學(xué)初）

首先，以班級為單位交流本班學(xué)生家訪情況，共同制定相應(yīng)的教育措施；向?qū)W校反饋家長的意見和建議，教育學(xué)校

工作提出合理有效的建議。學(xué)校根據(jù)家訪效果，評選先進班級和個人進行表彰；組織“家訪手記”征文活動。

四、家訪要求

1、對家訪工作要有充分的思想認識，充分體會家訪的意義，將家訪當成是加強學(xué)生思想道德教育、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。

2、樹立服務(wù)、主動、平等意識，態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀，切實排解學(xué)生及家長的思想負擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難。

3、對每個家訪對象作好記錄，認真撰寫家訪手記，做好訪后分析，為工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。

4家訪中發(fā)現(xiàn)的特殊情況，應(yīng)及時向?qū)W校報告。

5家訪時要注意教師的人身安全，至少兩人以上一起參觀。

【篇三：暑假家訪活動方案】

繼續(xù)深入開展2014年暑假“千名教師訪萬家”活動方案

為進一步深化教育系統(tǒng)“四清楚四掌握”工作機制，鞏固2013年暑期“千名教師訪萬家”大家訪活動成效，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的學(xué)生教育管理網(wǎng)絡(luò)，在今年暑假期間繼續(xù)開展“千名教師訪萬家”活動。根據(jù)喀什文件精神和我校實際情況，我校開展這項活動的具體要求如下：

1、 家訪時間：2014年7月15日-7月30日

二、必訪對象：

1、學(xué)困生、輟學(xué)生（含已經(jīng)輟學(xué)、曾經(jīng)輟學(xué)和有輟學(xué)意向的學(xué)生）及經(jīng)常不到校（曠課、逃課或其他原因）的學(xué)生；

2、“問題家庭”學(xué)生、家庭情況較復(fù)雜、單親家庭、需重點關(guān)注的學(xué)生。

根據(jù)假期前家訪不少于在校生20%的普訪要求，各班班主任上門家訪不少于10人，而且認真填寫家訪表附件2學(xué)生臺帳（這張表開學(xué)時統(tǒng)一交校方檢查并存檔）的同時，還需每天在園丁群中及時上報家訪人數(shù)。最好在家訪時拍幾張**發(fā)給小組，作為家訪的原始資料。

三。教師可以聯(lián)系班主任一起進行家訪，并將家訪內(nèi)容記錄在學(xué)校發(fā)放的記錄表上，開學(xué)時交學(xué)校統(tǒng)計反饋。

三、工作任務(wù)：

在家訪工作中，廣大教職員工主要承擔(dān)四項任務(wù)。

1.“家訪員”任務(wù)。詳細了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)、生活、社會活動情況，了解學(xué)生家庭成員基本情況及各相關(guān)動態(tài)信息，建立相應(yīng)的工作臺帳（附件1）；

2.“宣傳員”任務(wù)。結(jié)合教育惠民政策，對家長九年義務(wù)教育進行宣傳。重點對學(xué)生加強民族團結(jié)教育宣傳，并強調(diào)孩子在假期中安全等的注意事項。

3.“培訓(xùn)員”任務(wù)。深入開展家長學(xué)校工作，努力增強家長對學(xué)生的行為習(xí)慣、思想品德、民族團結(jié)、法制和抵制非法宗教滲透等思想教育的意識，配合學(xué)校做好假期對學(xué)生的管理等各項工作（表二）。

4.“聯(lián)絡(luò)員”任務(wù)。強化教師作為信息聯(lián)絡(luò)員的責(zé)任意識，將在家訪過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、搜集問題、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導(dǎo)方向（附件2）。

四、具體要求

1.全面動員，安排部署。各學(xué)校要做好動員工作，向廣大教職工明確節(jié)日期間開展家訪的意義、目的、工作職責(zé)和任務(wù)。

2.強化落實“普訪”、“必訪”責(zé)任制。強化大家訪工作責(zé)任制度，對各年級后進生和重點生（根據(jù)落實四清楚四掌握工作機制及2014年暑假期開展的大家訪中確定的重點學(xué)生及問題家庭）必訪要達到100%（不少于2次）；認真履行“家訪員”、“宣傳員”、“培訓(xùn)員”、“聯(lián)絡(luò)員”職責(zé)，確保完成附件2工作任務(wù)。

3.優(yōu)化維穩(wěn)信息暢通機制。各學(xué)校要強化教師作為信息聯(lián)絡(luò)員的責(zé)任意識，將在家訪過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、搜集問題、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導(dǎo)方向，特別是要關(guān)注重點學(xué)生、問題家庭的動態(tài)，及時將搜集到的信息整理、分類、歸納、上報。

4加強監(jiān)督獎懲，落實責(zé)任追究。強化對“千名教師訪萬戶”活動的督察與落實。

堅持誰包干誰負責(zé)的原則，嚴格落實漏訪、漏報、遲報責(zé)任追究制度，對在家訪工作中弄虛作假，尤其是瞞報、漏報重大信息，將嚴肅追究負責(zé)人和直接責(zé)任人的責(zé)任。

5.在暑假大家訪活動中要堅持“**制”，各班主任每天12點前將前一天的家訪情況上傳至園丁群，各年級組長統(tǒng)計本年級家訪人數(shù)后上傳園丁群，總務(wù)及時將一至六年級全校家訪人數(shù)交市教育局上報反映每日工作情況，尤其要及時報送發(fā)現(xiàn)的重大信息線索。

喀什xx小學(xué)

2014年7月3日

家訪方案【篇3】

石門中心小學(xué)愛心家訪活動方案

為了進一步加強教師與家庭的聯(lián)系，教師與家長的溝通，取得家長對學(xué)校各項工作的理解與支持，配合學(xué)校關(guān)心下一代工作組織開展“學(xué)校創(chuàng)‘五好’、‘五老’學(xué)先進”實施方案，促進家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成教育合力，提高教師的教育與教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校計劃，制訂本次活動的實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以關(guān)心青少年健康成長為目的，以構(gòu)建和諧的家、校關(guān)系、和諧的師生關(guān)系為目標，以改善學(xué)生成長環(huán)境為出發(fā)點。努力把他們培養(yǎng)成積極向上、身心健康、學(xué)業(yè)進步、全面發(fā)展的新時期小學(xué)生。

二、活動目標

開展愛心家訪月活動，加強師生與家長的相互溝通。了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，征求學(xué)生及家長對教師、學(xué)校教育發(fā)展的意見和建議，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境。

三、活動主題

愛心家訪助成長家校溝通促發(fā)展

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：葉多杰才讓

副組長：徐國棟

成員：各班班主任

高年級家訪小組：

組長：張海寧

組員：王玉國、蘇小麗、楊成玉、劉至梅、金學(xué)珍、謝才沛、張國花、劉禎、張元旦、葉多杰才讓

低年級家訪小組：

組長：趙富貴

組員：董文梅、盧拉吉、楊艷、魏紅艷、王興勇、李占龍、謝達拉加、徐國棟

五、家訪內(nèi)容

1了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。了解特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親學(xué)生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對性的采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。

2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同**促進學(xué)生發(fā)展的教育方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，向家長介紹近年來我校取得的成績，受到的各種獎勵。要做好家長關(guān)心的熱點問題的宣傳解釋工作，爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。

4積極征求家長對學(xué)校管理、教學(xué)方法、師資隊伍建設(shè)的意見。將情況匯總，以班級為單位上報學(xué)校教務(wù)處。學(xué)校將采取有效的整改措施和解決辦法，進一步促進辦學(xué)水平的提高。

六、活動形式

1、“愛心家訪”活動采取走訪、**訪等多種形式，以登門走訪形式為主，家訪對象以貧困生、學(xué)困生、單親生、進城務(wù)工隨遷子女、行為偏生的家庭為主。既要面向全局，又要突出重點，切實提高活動實效。

2、各班班主任應(yīng)結(jié)合本班實際，按要求將學(xué)生分類，整理所有的學(xué)生家長聯(lián)系**、家庭住址，確定重點家訪家庭，年級領(lǐng)導(dǎo)組長要做好人員安排工作，根據(jù)學(xué)生和家訪教師的實際安排相關(guān)科任教師家訪。

3、結(jié)合“愛心家訪”活動，各班應(yīng)圍繞“溝通交流、理解支持、愛心傳遞、健康成長”的主題，開展專題講座、心理輔導(dǎo)、主題班會等活動，促進家校聯(lián)系，搭建愛心橋梁，形成教育活力，讓學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康、自主發(fā)展。

七、活動要求

1加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校和各年級領(lǐng)導(dǎo)班子成員要充分認識家訪的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，年級領(lǐng)導(dǎo)班子特別注重工作落實，責(zé)任到人。

做到分工明確、責(zé)任明確、目標明確，使家訪活動有計劃、有步驟地有序進行。

2優(yōu)化家訪細節(jié)，確?；顒拥挠行?。家訪前，教師應(yīng)通過班主任對學(xué)生的家庭情況、學(xué)校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況有初步了解。要精心準備，設(shè)計家訪內(nèi)容，合理安排家訪時間，提前與家長預(yù)約，按時到訪。

3、相互尊重，行為規(guī)范。家訪時，教師要言行符合師德規(guī)范，尊重家長，態(tài)度親切。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，反對“告狀式”家訪，要與家長共同研究教育學(xué)生的方式和方法。

并將在家訪中發(fā)現(xiàn)并掌握的情況進行梳理，與班主任一起做好學(xué)生信息交流與溝通，使教育更有針對性。

4、強化考核，做好總結(jié)。家訪后，各年級領(lǐng)導(dǎo)小組要指導(dǎo)各班主任將家訪工作情況做好總結(jié)，評選“家訪愛心月”活動先進個人，并將家訪活動資料（分班裝訂），以年級為單位上交教導(dǎo)處。學(xué)校將把家訪工作納入績效考核內(nèi)容。

5、形成制度、完善機制。每學(xué)年全校開展一次大型家訪活動，做好家訪檔案工作管理，完善家訪登記、校訪登記、家訪工作制度，將教師家訪工作規(guī)化、制度化。

八、家訪活動安排

根據(jù)學(xué)校的研究，老師們必須拜訪每個班的所有學(xué)生。家訪率達100%。具體安排如下：

1.班主任：70％接受了面試，30％接受了面試。 重點是單親學(xué)生和行為異常的學(xué)生。

2、科任教師：走訪60%人，**訪40%人。

九、時間安排

1第一階段：3月1日至3月4日。宣傳動員組織實施，開展宣傳動員主題培訓(xùn)。

2第二階段：3月7日至3月16日。深入家庭走訪。

三。第三階段：3月17日至3月18日。反饋交流。

石門中心小學(xué)

2011年3月1日

家訪方案【篇4】

參考范本

______ 年月日

部門為進一步落實市教育局關(guān)于家訪工作的文件精神，在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，本期繼續(xù)開展此項工作，方案如下：

1第九周被確定為家?；又?，家訪工作全面啟動。

2星期二是樂山市第一中學(xué)家長開放日。

① 上午第三節(jié)課，家長代表上課（年級主任和班主任負責(zé)）；

② 四五班、家長座談會、參觀校史陳列室等（胡云、陳亞美負責(zé)，校長、年級主任參加會議）；地點：行政樓四樓會議室。

③下午召開高

1、 高中二年級家長會（校長及各年級組負責(zé)）；高三年級本周將在課堂上召開家長會（班主任負責(zé)）。

④ 向家長（馮亞春負責(zé)）印制發(fā)放“八榮八恥”學(xué)習(xí)資料。

⑤ 把父母的活動記錄下來（郭明霞負責(zé)）。

三。家訪周活動（家訪工作）具體要求如下：

① 根據(jù)市教育局文件精神，結(jié)合我校實際情況，每學(xué)期家訪要求如下：行政家訪次數(shù)為35次；班主任家訪人數(shù)占該班學(xué)生人數(shù)的25%；科技老師的家訪次數(shù)占全班學(xué)生總數(shù)的10％。

②班主任、科任老師要認真搞好家訪工作，有針對性的對××區(qū)學(xué)生、外區(qū)縣學(xué)生，尤其是留守學(xué)生家庭、特困生家庭進行家訪，并做好登記。

③學(xué)期末，班主任、副班主任家訪登記表交政教處登記，科任老師家訪登記表交教科室登記，學(xué)校行政交校辦公室登記。

④ 每學(xué)期結(jié)束時，政教部門匯總寫出總結(jié)，報市教育局。教師家訪將記入教師必修檔案，納入師德師風(fēng)考核。家訪典型事跡要及時上報和宣傳。

⑤ 每學(xué)年，學(xué)校對家訪工作先進個人進行評比，并報市教育局。

4以上工作總負責(zé)人：朱曉莊副院長、王強富副院長。

注：本課程下發(fā)至各系、年級組、教研組、班主任。請嚴格遵守相關(guān)要求；校辦公室將方案上報市教育局。

家訪方案【篇5】

肥城市王瓜店鎮(zhèn)初級中學(xué)

“千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家”活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實肥教發(fā)【2010】7號文件 “關(guān)于在全市中小學(xué)開展千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家活動實施意見”的精神，結(jié)合學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)要求，以提高教職員工育人意識、切實加強家校聯(lián)系、融洽師生關(guān)系為目標，增強德育管理合力和德育管理實效性，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負責(zé)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生一生奠基宗旨，一加強學(xué)校教育工作者與家長溝通，形成教育合力為出發(fā)點，著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為核心，以社會教育為依托的和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，形成對學(xué)生全方面了解、全員化管理，全方位育人格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立融洽的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進我校學(xué)生健康和諧發(fā)展，全面提升學(xué)校知名度和美譽度。

二、活動目標

1要建立長期的家校聯(lián)系機制，豐富和完善家校聯(lián)系制度和教育制度，構(gòu)建規(guī)范有序的新型家校聯(lián)系制度。

2營造良好的教育環(huán)境，使教師與家長交流信息，實現(xiàn)家?；樱龑W(xué)生管理和教育的盲區(qū)。

3、宣傳科學(xué)的教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念和質(zhì)量觀，宣傳教育政策和法律法規(guī)，讓全社會理解教育、支持教育。

4要樹立和完善優(yōu)秀的教育形象，增強服務(wù)意識，提高教育水平。

三、原則、對象和參與人員

原則：廣泛參與、拓寬渠道、真誠、耐心、有效

對象：面向全校所有學(xué)生，重點是貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生、身體或心理異常學(xué)生、厭學(xué)生、問題生等。

參加人員：各系干部、全體班主任和部分骨干教師。

四、家訪形式：

1、登門訪問

2、**溝通

3、發(fā)放致家長一封信

4、學(xué)校走訪

五、具體措施及階段工作安排

（1） 、籌備、宣傳、啟動階段（12月15日-19日）

1成立以校長為組長，全體干部、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，全面組織實施家訪工作。

2以本級部門為單位，開展宣傳、啟動、下達任務(wù)、落實要求。

三。制定并發(fā)放受訪學(xué)生家訪登記表和基本情況登記表。

4、各班進行正面宣傳教育，讓學(xué)生清楚學(xué)校家訪目的和意義。

（二）、摸底、落實、實施階段（臘月十九---正月十六日）

1班主任應(yīng)了解學(xué)生的基本情況，落實并確定面試對象。

2收集家訪學(xué)生名單及基本情況。班主任要與家長聯(lián)系，確定家訪路線，安排領(lǐng)導(dǎo)和跟蹤人員。

三。學(xué)校統(tǒng)一組織探親階段，分組、分區(qū)（12月21日）開展家訪活動。

4獨立、不定期家訪階段：班主任組織學(xué)科教師參加。（在集中的家庭探訪之后，直到開學(xué)為止）

（三）、反饋、交流、總結(jié)階段（臘月二十二日---二十六日）

1家訪人員應(yīng)填寫《家訪登記表》和家訪經(jīng)驗，并提交檢查和評估。

2、學(xué)校匯總教師家訪情況的統(tǒng)計和整檔工作，填寫《學(xué)校教師家訪情況統(tǒng)計表》并做好經(jīng)驗總結(jié)。

五、具體要求及注意事項

1、集中統(tǒng)一登門家訪數(shù)量原則上應(yīng)達到所任教班級學(xué)生數(shù)的四分之一，沒有做到登門家訪的必須**訪問，或者要求家長到校面談。對特殊學(xué)生的家庭要常訪、多訪。

2家訪既要面向全局，又要突出重點。要堅持“七個必訪”，必訪家庭是：班內(nèi)父母離異的單親家庭；生活有特殊困難的學(xué)生家庭；病殘學(xué)生家庭；行為偏差的學(xué)生家庭；思想和學(xué)習(xí)發(fā)生重大變化的學(xué)生家庭；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；外來務(wù)工子女家庭等。

要建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個人情況以及下步隨訪建議，以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。

3、家訪前，教師要精心準備，設(shè)計好家訪內(nèi)容，確定家訪的目的，明確要解決的問題，事先要與家長取得聯(lián)系，告知家長家訪時間，主動取得支持。

4、家訪中，教師要注重宣傳教育法律法規(guī)，宣傳家庭教育觀念、教育方法，宣傳教育改革的政策、規(guī)定及做法，宣傳教育教學(xué)取得的成績，通報學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)生家庭情況，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。家訪以表揚為主，注重學(xué)生的優(yōu)點和鼓勵；講學(xué)生缺點，要注意語氣，以建議的方式表達。要尊重家長，耐心聽取家長的介紹和意見，因勢利導(dǎo)，不斥責(zé)學(xué)生和家長。

5在家訪中，教師要注意自己的行為，做一名教師，禮貌誠實，言行一致，贏得學(xué)生和家長的信任。堅決杜絕家訪中的不正之風(fēng)，不得接受學(xué)生家長的宴請和贈禮，不得托請家長辦私事，不得發(fā)表有損學(xué)校和其他教師形象的言論。

6教師應(yīng)正確處理家訪與電子家訪的關(guān)系。在建立和實施登門家訪，與家長見面溝通的基礎(chǔ)上，應(yīng)根據(jù)學(xué)校條件和學(xué)生家庭實際，充分利用電子郵件、**、短信、信函等形式與家長保持經(jīng)常、及時的聯(lián)系。避免隨意一個**、一張便條或一個口信便請家長到學(xué)校的做法。

7學(xué)校及時總結(jié)家訪工作經(jīng)驗，評選先進典型，推動家訪工作深入開展。

附：王瓜店鎮(zhèn)初中家訪領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：羅光迎

副組長：阮修華、冉德強、張陰凱、孟慶、武王、奎良

組員：鄒蘭旺、王志國、田兆偉、孟慶波

田林王鍵李云海趙學(xué)春

敬明賈緒真楚會師張韶華

全體班主任

下設(shè)工作小組：

初一級部組長：敬明

副組長：郭立蘭付振生

成員：班主任及骨干教師

初二級部組長：賈緒真

副組長：張曰興于波

成員：班主任及骨干教師

初**部組長：楚會師

副組長：陳俊趙波

成員：班主任及骨干教師

肥城市王瓜店鎮(zhèn)初級中學(xué)

2010年1月29日

肥城市王瓜店鎮(zhèn)初級中學(xué)

“千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家”活動實施

方案肥城市王瓜店鎮(zhèn)初級中學(xué)

2010年1月29日

寒假家訪家長意見及建議匯總

年級班登門家訪學(xué)生情況排查表

年級班王瓜店鎮(zhèn)初級中學(xué)

寒假家訪情況匯總表

家訪方案【篇6】

為加強學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進學(xué)生身心健康，辦好人民滿意的教育，根據(jù)xx市教育局《關(guān)于組織開展xx市教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動的通知》要求和武進區(qū)教育局關(guān)于全面開展武進區(qū)教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動的通知精神，鳴凰中學(xué)將全面開展“大家訪”活動。具體實施方案如下：

1.以班主任、任課教師為主體，行政人員和共產(chǎn)黨員帶頭，全體教師全員參與。

2.學(xué)校對全體在校學(xué)生進行家訪，尤其關(guān)注六類學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。對部分有困難的“特殊”學(xué)生，采取多次上門，多次感化，逐步解決問題的辦法。

“大家訪”活動力求達到“四進家庭”，即教育政策進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭。圍繞“四進家庭”目標，制定下列家訪內(nèi)容：

1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等;

2.向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等;

3.與家長共同探討促進學(xué)生身心健康成長的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法;

4.向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策;

5.征求家長對學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關(guān)注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。

把開展“大家訪”活動當作學(xué)校德育工作和師德師風(fēng)建設(shè)的重要工作來抓，校長作為第一責(zé)任人，切實負起方案制定與組織實施的責(zé)任。學(xué)校及時召開班主任代表、教師代表、家長代表、學(xué)生代表等座談會，發(fā)放告家長書，廣泛宣傳“大家訪”工作意義，征求意見，制定鳴凰中學(xué)“大家訪“活動實施方案，確?！按蠹以L”有計劃、有步驟推進，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。并把方案上報武進區(qū)教育局基教科備案。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)文件要求，以教育工作者的良知與責(zé)任認真對照、積極參與，制定個人家訪活動計劃，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，不斷提升職業(yè)追求，在全體教師中做好模范帶頭作用。學(xué)校將營造良好氛圍，認真做好“大家訪”活動宣傳動員工作，充分利用學(xué)校各類宣傳平臺廣泛宣傳“大家訪”活動目的意義、內(nèi)容要求、經(jīng)驗成果，提高群眾知曉率，爭取家長支持率，擴大社會影響力，努力形成全社會共同關(guān)注學(xué)生健康成長的良好局面。召開全體教職工專題大會，傳達武進區(qū)教育局關(guān)于武進區(qū)開展教師“大家訪”活動的文件，明確規(guī)定“大家訪”對促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，改進教師形象，提升教育的社會地位，了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，促進學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的意義和必要性。向全體教師公布學(xué)?！按蠹以L”活動方案，

使每個教師了解自己的任務(wù)和目標，及早準備，精心設(shè)計，圓滿完成家訪任務(wù)。

學(xué)校結(jié)合實際，通過家長會、微信公眾號等向全校學(xué)生家長告知教師“大家訪”活動的目的意義和實施方案;召開家長委員會會議，部分學(xué)生座談會;以班級為單位發(fā)放“告家長書”，征求全體家長對家訪形式、時間、內(nèi)容的需求，并進行分類梳理;召開研討會，確定對每位學(xué)生進行家訪的形式和主要內(nèi)容。

每學(xué)年對本校所有學(xué)生完成一次家訪。學(xué)校制定全校教師開展“大家訪”工作的時間表、任務(wù)圖，科學(xué)合理安排家訪工作。每位老師家訪任務(wù)分配辦法，把每位老師定位在任課的班級中，由班主任分配任課老師家訪對象，班主任或任課老師與家長及時聯(lián)系預(yù)約，確定家訪的時間，地點，要嚴格遵守約定時間，按時家訪。家訪前班主任與任課老師預(yù)先溝通，要充分分析家訪學(xué)生在校情況，精心準備，針對性地確定家訪的談話內(nèi)容。家訪時，將班主任和本班任課教師合理搭配，二至三位教師一起上門，便于為學(xué)生成長提供適切幫助。教師可利用課余時間，結(jié)合家長需求，通過教師走進學(xué)生家庭、邀請家長到學(xué)校座談、電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長有效溝通。其中，教師走進學(xué)生家庭開展家訪比率不低于50%。

教師與家長的接觸過程，展示著教師的形象與風(fēng)采，關(guān)系到學(xué)校的聲譽，關(guān)系到教育的形象。學(xué)校將集中所有的教師，對教師開展家訪活動進行相關(guān)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：安全意識培訓(xùn);教師禮儀培訓(xùn);心理輔導(dǎo)培訓(xùn);談話藝術(shù)培訓(xùn)，家訪時五要五不要培訓(xùn)等等。使教師在家訪時能做到：儀表整潔大方、態(tài)度友善誠懇、談吐溫和文雅、指導(dǎo)有理有據(jù)。家訪不能開展告狀式家訪;不能只講問題，不講方法;不能對家長的訴求置之不理;不能接受家長宴請和禮物等;不能將學(xué)生個人家訪情況對外公布。通過家訪，要進一步改善家校的關(guān)系，促進學(xué)生身心健康，學(xué)業(yè)進步。

學(xué)校將建立“大家訪”活動正面宣傳機制，確定專人負責(zé)，對家訪活動適時總結(jié)，宣傳先進，樹立典型。教師對了解到的情況，要認真分析總結(jié)，必要時可在年級組開展案例會診。針對學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進幫扶。將活動中搜集到的家長意見和建議，要進行整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并制定推進方案。學(xué)校將印制“大家訪”手冊，每位教師人手一冊。教師在每次家訪前要預(yù)先備課，結(jié)束后要認真做好情況記錄，形成家訪手記。學(xué)校也應(yīng)做好“大家訪”活動的相關(guān)臺賬資料，主要是動員會記錄、座談會記錄、任務(wù)分配圖、培訓(xùn)內(nèi)容記錄，考核結(jié)果記錄等等。學(xué)校將建立“大家訪”活動激勵機制，將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容。

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