丟手絹作文

丟手絹作文。

與“丟手絹作文”相關(guān)的話題是本文的焦點。我們從小就開始接觸作文，寫作有助于我們更全面地整理和表達(dá)周圍事物的多樣性。為了提高作文水平，我們可以多讀一些其他人作品中的亮點進(jìn)行學(xué)習(xí)。感謝您閱讀，希望對您有所幫助！

丟手絹作文【篇1】

丟啊丟啊，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他……”這首童謠，是我三歲時外婆教我的。至今，我仍記憶憂新。

那時，外婆不但教我歌謠，還帶著我一起做游戲。如：玩捉迷藏、老鷹捉小雞、丟手絹……但是，我最愛玩的還是丟手絹這項游戲了。

每逢雙休日，我就和全家人一起丟手絹。玩的時候，我們先扯成一個大圓圈，然后再蹲下；每次都是外婆讓我先丟。同時，他們故意捉不到我；因此，我從未挨過罰。可是，被罰的總是我外公。輸了就讓他受罰表演節(jié)目，并罰他唱歌、跳舞或背誦古詩……盡管他唱得并不好聽，跳得也不是很好看，但還是逗得我們捧腹大笑，前仰后合，真是開心極了。

丟手絹這項游戲，給我的童年留下了美好的回憶。

丟手絹作文【篇2】

早上，廣播操做好，來老師說：下面我們玩丟手絹的游戲，好不好?我們齊聲回答：好我們來到空地上，等待游戲的開始。來老師又說：請同學(xué)們先分成三組，圍成圈蹲下，再選出一個丟手絹的人。我們組選出的是陳嘉豪。

游戲開始了，陳嘉豪跑了起來，我們一邊拍手一邊唱歌：丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他。陳嘉豪跑了一圈，輕輕地把手帕放在沈浩楠的背后，大家都沒有告訴他。但是，沈浩楠已經(jīng)察覺到了。他馬上轉(zhuǎn)身拿起手帕追陳嘉豪，可惜沒有追上。沈浩楠又馬上把手帕丟給譚俊陽。譚俊陽跑步很快，沈浩楠壓根兒就不是譚俊陽的對手，馬上就被譚俊陽抓住了。

這時候，上課鈴聲響了，我們只好依依不舍地離開了操場。

丟手絹的游戲真好玩呀!它給我們帶來了許多歡笑。

丟手絹作文【篇3】

我的課余生活豐富多彩，說也說不完，那我就選一樣吧，就說說丟手絹。

下課了，我們一大堆女生圍成一個大圓圈，跟火把節(jié)一樣。然后再窩成一個“老鼠窩”，議論著誰當(dāng)丟手絹的人。經(jīng)過大家的我們的建議，找定了人選，這個游戲就真的開始了。這位非常狡猾，她先在我們旁邊轉(zhuǎn)過來，轉(zhuǎn)過去，就直到把我們都轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，才肯收手，可她剛丟下去，又輕輕地拿了起來，聰明！可那被騙的人沒有發(fā)現(xiàn)自己沒拿手絹就跑掉了，還在那一邊追，一邊喊：“站住，快給我站??！”可全部人都不知道就。就在自己笑得合不攏嘴，睜不開眼睛的時候，那們聰明狡猾的.人，又用風(fēng)一般的速度把手絹丟到了我的身后，我不知道還在笑。不知道手絹在我身后。這時全場安靜了下來，都把目光對準(zhǔn)我，因為只有我一人在那笑了。突然，我一下子笑不出了，臉一下變蘋果了。跑都來不及了。

同學(xué)們，你們說我是應(yīng)該高興還是應(yīng)該害羞呢？這個游戲真是好玩??！

丟手絹作文【篇4】

贊美老師的作文400字（一）：

贊美老師

我要贊美您，我的老師！

您是舵手，引導(dǎo)我進(jìn)入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進(jìn)的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

您愛我們?nèi)缤瑦圩晕业暮⒆?。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動地告訴我的媽媽：孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分！那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：孫野萌，只要你不馬虎，就必須能得滿分！以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期盼的目光。

您象蠟燭，燃燒自我，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。多謝您，我的老師！

贊美老師的作文400字（二）：

贊美老師

贊美您老師！是您哺育了祖國的花朵，在我們的回憶中多了您辛勤勞動的圖片。

贊美您老師！在您辛勤的耕耘下，讓我們茁壯成長，使我們的童年里多了一幅五彩繽紛的畫。

贊美您老師！若不是您的耕耘就沒有我們這天的收獲，若不是您的培育就沒有我們這天的成長，若不是您的教導(dǎo)就我們沒有這天的成績。

總而言之我要對您說一句話：老師您辛苦了。

您就像園丁，而我們呢，就像祖國的花朵，平時的一點一滴我們都牢記在心，但您從不罰別人，這一點我們都記在心里。

有同學(xué)手扭傷了，您不顧一切就送往醫(yī)療室，還好送得及時，不然可要送醫(yī)院??

您肩上的負(fù)擔(dān)真是太重太重了，不是我瞎講，哈哈，我媽媽也算是半個老師了！她為我付出的太多太多了，我想買什么她都會盡量滿足我。

贊美您老師！您是人類靈魂的工程師啊！

贊美老師的作文400字（三）：

我要贊美您，我的老師！

您是舵手，引導(dǎo)我進(jìn)入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進(jìn)的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

您愛我們?nèi)缤瑦圩晕业暮⒆印Ｓ浀靡淮纹谀┛荚?，我得了滿分，您激動地告訴我的媽媽：孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分！那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：孫野萌，只要你不馬虎，就必須能得滿分！以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期盼的目光。

我要贊美您，我的老師！

您象蠟燭，燃燒自我，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。多謝您，我的老師！

贊美老師的作文400字（四）：

贊美老師

老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌花園；老師，您是明亮的燭光照亮我們的未來；老師，您是慈愛的母親，無微不至地呵護(hù)我們。

老師，您明白嗎？每當(dāng)我看到您在辦公室忙碌的批改作業(yè)，我就會悄悄告訴自我：我必須努力學(xué)習(xí)。老師啊，為了我們的未來，您默默灑下多少汗水？每到星期一，我們雙休日的作業(yè)都要給您一一檢查，一共76個人的作業(yè)呀，您能判完嗎？但是，老師還是辛苦的幫我們判完了，我能想到，你在不停的工作?？荚嚽皫滋?，您更是緊張了，類的不是我們，而是您。就算病了，也不愿請假，唯一期望的，就是我們能有好成績。

老師，這個名字多好聽。每當(dāng)我遇到難題，每當(dāng)我學(xué)習(xí)有些退步的時候，總會呼喚這個名字。惹這個名字的主人，會幫忙我。這個名字多摩偉大。您是我們心中永遠(yuǎn)的榜樣。

老師，我也喜歡您的眼睛。當(dāng)我作業(yè)做的好事，當(dāng)我得到好成績時，當(dāng)我開始熱愛勞動，喜歡學(xué)習(xí)時，這雙眼睛看著我，好像會說話，這雙眼睛給我鼓勵，給我表揚。當(dāng)我犯錯誤，忘帶作業(yè)時，這雙眼睛投來嚴(yán)厲的目光。既讓我明白錯了，又讓我以后必須努力加油，我感謝這雙眼睛。

老師啊，在這個特殊的節(jié)日里，我祝您教師節(jié)快樂，工作順利，永遠(yuǎn)年輕。

贊美老師的作文400字（五）：

贊美老師

老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的小樹苗；老師，就像長明的燈，點燃了自我，照亮了每一位學(xué)生。

老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時候，您是微笑著把握領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，賦予我們無窮的知識。

老師，當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時，您總是鼓勵我們要勇敢，答錯了不要緊；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時候，您總是會鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒有取得好成績時，您也是一樣，用您那親切的口吻來鼓勵我們要努力，加油，不要灰心、放下。

當(dāng)我們身體不好時，您就會來親切的問候我們；當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會來開導(dǎo)我們，走出這個陰影，讓我們專心學(xué)習(xí)。

每當(dāng)放學(xué)時，不管是一個人過馬路，還是許多人一齊過馬路，您都會用您那寬大的手來拉著我們的小手，領(lǐng)著我們過馬路。

老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就像長明的燈，照亮了我們的一切。老師，我真想大聲的對您說：您真好！

贊美老師的作文400字（六）：

贊美老師

蝴蝶翩翩飛來，在春天的花朵上，在天空和大地之間，寫下一首首詩篇。贊美春天的使者，贊美辛勤的園丁。一生平凡，一生艱辛，默默地把知識奉獻(xiàn)，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁，你就是我們親愛的老師。

老師您的話語如同春的腳步，走過一程，便勃發(fā)起紅花綠草，老師，您又似優(yōu)美的琴音，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。親愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！忘不了您為我取得好成績時高興的樣貌；忘不了您看到我犯錯誤時著急的神態(tài)。您就像媽媽一樣扶我走好人生的第一步。在您的節(jié)日來臨之際我只想發(fā)自內(nèi)心地對您說一句：多謝您，親愛的老師。一天天過去了，老師的頭發(fā)白了許多，眼睛紅了許多，老師為我們工作到深夜，愿老師愛護(hù)好自我的身體。

丟手絹作文【篇5】

初秋的早上，天高氣爽，萬里藍(lán)天飄著朵朵蓮花般的白云。我和貝貝、嘉禧、瑩彤、全竹、黃隆杰……相約來到文化廣場玩。我們一起玩起了最喜歡的丟手絹游戲。

我們像快樂的小鳥，臉上帶著開心的笑容，來到了草坡上。游戲開始了，我們在樹蔭下圍成了一個圓圈，“丟手絹，丟手絹。輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他?！彪S著歡樂的歌聲，瑩彤趁貝貝不注意，悄悄地把手絹丟在她的后面，然后飛快地跑了起來，眼看可愛的貝貝快要被捉住了，我們不由自主地向她投去關(guān)注的目光，她感覺不對路，急急忙忙地爬了起來，但還是晚了，她只好來到圓圈中間，背了一首古詩。

輪到貝貝丟手絹了，她轉(zhuǎn)了兩圈，也不知丟給誰好。我裝作很不在意的樣子，她以為機會來了，便趕忙把手絹丟在我的背后。想不到我馬上敏捷地跳了起來，拿起手絹一個箭步?jīng)_上前把貝貝捉住了，大家禁不住大笑起來?？蓱z的貝貝再次難為情地走進(jìn)了圓圈中間唱了一首歌，優(yōu)美動聽的歌聲，贏得了一片熱烈的掌聲。

游戲繼續(xù)進(jìn)行著，被捉的小伙伴有的背詩，有的唱歌，有的跳舞，黃隆杰還表演了精彩的武術(shù)。最后，我和瑩彤唱起了英文歌《Hello》。不知不覺中，大家都和我們一起唱了起來，歡樂的歌聲隨著整齊的節(jié)奏，回蕩在草坡上空……

丟手絹作文【篇6】

帶有民族特色的東西很多，而今天我要介紹的這件工藝品，與眾不同，那就是東北二人轉(zhuǎn)里最常見的“玩具”——手絹。

這條手絹不像布老虎那樣栩栩如生；也不想套娃娃那樣精美絕倫；更不像中國結(jié)那樣巧奪天工。但他以他那別具一格的特色吸引著人們的目光，惹人喜愛，裝點著中華大地。

手絹的做工非常精致。它的顏色使人感到溫暖，喜慶，那就是鮮艷的紅色。這個手絹是一個八角形，金光閃閃的黃葉子鑲在手絹的周圍，是手絹更加漂亮。橋！金燦燦的小花在手絹里錯落有致的圍成了一個大圈，繼而又在大圈的中間精巧的圍出一個小小的圓圈，使手絹閃閃發(fā)光，更加“容顏煥發(fā)”。

這條手絹有“魔力”，因為他能轉(zhuǎn)起來，你知道這是為什么嗎？因為小花圍成的小圓圈上有一圈鐵絲，當(dāng)人們把手指伸在小圓圈中間的下面，外面的手絹就會圍著中間轉(zhuǎn)起來。怎么樣？這下你了解手絹了嗎？

由于黃郭彬會轉(zhuǎn)手絹，所以李老四請他上臺表演。他轉(zhuǎn)動手絹，著呢改革手絹像紅色旋風(fēng)一般飛快的旋轉(zhuǎn)起來，和趙本山爺爺轉(zhuǎn)得真是絲毫不差，學(xué)的惟妙惟肖。

轉(zhuǎn)手絹真有意思，但我們無論怎么轉(zhuǎn)，也離不開手絹的“圈”。這個“圈”就是中華大地，自己的祖國。我喜歡轉(zhuǎn)手絹，但我更熱愛我們偉大的祖國！

丟手絹作文【篇7】

夕陽漸漸下墜，村舍的每一扇小窗戶亮起了燈。這時候，小伙伴們便匆匆扒了幾口飯，跑到門前的空地上，大家圍成個圈兒。“玩什么呢？”小伙伴們撓撓后腦勺?！皝G手絹吧！”“好，大家異口同聲地答道。

“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”稚嫩的聲音彌漫了空地。只見小東一會兒在這個伙伴背后裝著丟一下，一會兒又在另一個同學(xué)背后假裝丟一下，但眼睛卻盯著小麗，把他們搞得暈頭轉(zhuǎn)向，難以猜測。正在他們莫名其妙之際，小東把手絹丟在小麗背后趕緊跑了起來。小麗不愧是女孩，還挺機靈，早已看出了小東的詭計，小東剛過她身后，她就飛快地站起來，轉(zhuǎn)身拾起手絹，以百米沖刺的速度追了上去。我們也為小麗加油。小東拼命地向小麗原來的位置跑去，結(jié)果，慢了一點，被小麗捉住了。

該我上場了，要好好整整小雪，誰讓她老愛開我玩笑呢！我先是將手絹捏在手里，然后慢慢靠近小雪，一松手，手絹悄無聲息地落在她身后?？晌疫€是捏著個拳頭，好像手絹還握在手中，走的速度也保持原樣。當(dāng)我繞了一圈，要捉她時，可她卻還悶在鼓里呢！我趕緊兩手按住她的肩膀。她這才恍然大悟。哈哈！我的“整人計劃”圓滿成功！

伙伴們在一起玩，有的是獲勝的滿足，有的是逃出的僥幸，有的則是擁有快樂。