穿靴子的貓觀后感

穿靴子的貓觀后感。

不管是工作還是學(xué)習(xí)中，總有和作文打交道的時(shí)候，寫作可以鍛煉文筆形成文風(fēng)，提高寫作能力。寫作文時(shí)應(yīng)當(dāng)采用通俗易懂、簡潔明了的句子，優(yōu)秀的作文一般都是怎么樣的呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上穿靴子的貓觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

穿靴子的貓觀后感(篇1)

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：有一個(gè)磨坊主，他有三個(gè)兒子，還有一個(gè)磨坊、一頭驢和一只貓。過了一段時(shí)間，磨坊主死了，老大繼承了磨坊，老二繼承了驢，老三繼承了一只貓。老三心里非常難過，他想，一只貓能干什么，磨坊可以磨面，驢子可以騎，而一只貓什么都不能做。我不如把它殺了，做一付手套。那只貓突然張口說話了，它說：“你如果給我一雙靴子，你就會(huì)得到我的幫助?！崩先蛶拓堄喠艘浑p靴子。穿上靴子的貓利用自己的智慧為國王抓住了誰也抓不到的山鶉，國王賞賜了老三很多金子。后來，貓又用智慧讓魔法師變成了耗子，吃掉了魔法師，幫助老三得到了很多草地、麥田和森林，最后國王的女兒嫁給了他，貓的主人成為了國王，貓成為了天下第一大臣。

這個(gè)故事讓我難忘，是因?yàn)槲蚁矚g那只聰明的貓。我從中讀懂了，不要單看表面，只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是，我明白了不要小看別人也不要小看自己。貓的主人開始并沒有認(rèn)為貓有什么用，沒有想到貓最后幫助他當(dāng)上了國王。我還想到一個(gè)問題，貓為什么要穿上靴子才能發(fā)揮自己的智慧呢？我想是因?yàn)樨埓┥涎プ泳秃腿瞬畈欢嗔?，說明，動(dòng)物也想和我們平等相處，我們要和動(dòng)物做好朋友，動(dòng)物才能幫助我們。

穿靴子的貓觀后感(篇2)

《穿靴子的貓》這篇文章講了貓、貓的主人、國王和公主之間發(fā)生的故事，故事情節(jié)起伏，詼諧幽默，耐人尋味、發(fā)人深思。

故事中的貓總是給我很多驚喜。貓?jiān)趺粗浪闹魅藭?huì)給他靴子和口袋？動(dòng)物怎么會(huì)進(jìn)口袋？國王怎么會(huì)相信它？食人魔怎么會(huì)變成耗子？故事都一一揭曉了。

我認(rèn)為這只貓非常聰明、狡猾、膽大……它竟然連國王都騙，不怕被殺掉當(dāng)食物，真是驗(yàn)證了“膽大包天”這個(gè)成語。它的狡猾表現(xiàn)在恐嚇農(nóng)夫，竟然想到“狐假虎威，仗勢(shì)欺人”這招，恐嚇人這種高等動(dòng)物，真是太絕了，連我都想不出來！但它的狡猾是不能學(xué)的。

主人從頭到尾都聽貓的，好像貓是他的主人一樣，凸顯出他沒有一點(diǎn)主見，非常軟弱。但他隨機(jī)應(yīng)變，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他。

國王是一個(gè)愚蠢、愛財(cái)?shù)娜恕Ｋ欢岸牉樘?，眼見為?shí)”的道理，貓的主人把食人魔的財(cái)產(chǎn)說成是侯爵的，他就相信了。另外，他明明有了整個(gè)國家，卻還想要?jiǎng)e人的財(cái)產(chǎn)，貪婪之至。

公主只是以貌取人，看到貓的主人長得清秀就嫁給他，膚淺的很，哪知實(shí)際上他只是個(gè)騙子。

這個(gè)故事告訴我們:決定命運(yùn)的，不是財(cái)富，而是智慧。

文|彭睿驍實(shí)驗(yàn)二小302班

教師點(diǎn)評(píng)：字跡仍要努力改進(jìn)，人物分析有理有據(jù)，語言犀利，很有力量、氣勢(shì)。

穿靴子的貓觀后感(篇3)

打開這套《穿靴子的貓》立體小劇場(chǎng)，孩子的眼睛一下子亮了起來：哇，這里面不但有書，還有這樣的一個(gè)小劇場(chǎng)啊，我們是不是還可以玩游戲呢？我笑著對(duì)孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。

孩子迫不及待的拿起故事書看了起來。這個(gè)故事《穿靴子的貓》，他已經(jīng)在故事APP上聽過很多遍了，卻沒有真正的讀過這個(gè)故事。

《穿靴子的貓》講的是一只小貓，通過自己的智慧，幫助自己的主人獲得幸福美滿生活的故事。在這個(gè)故事中，我們不但可以看到貓的智慧，還能夠看到妖怪魔法師的可惡，更可以通過故事情節(jié)的轉(zhuǎn)換，增加孩子對(duì)閱讀的興趣。

這個(gè)故事曾被多次改編成影視、喜劇、舞臺(tái)劇等多種藝術(shù)形式，而在20xx年由迪士尼改編成動(dòng)畫電影的《穿靴子的貓》，獲得了多項(xiàng)奧斯卡金像獎(jiǎng)提名。

由此可見這個(gè)故事深受全球人民的喜愛，而這套《穿靴子的貓》立體小劇場(chǎng)，不但能夠帶給孩子們閱讀的樂趣，更增加了孩子動(dòng)手制作的能力。在這本繪本的套裝里，不但配有故事里的主人公穿靴子的貓、磨坊主的兒子、國王和公主的角色卡片，還配有場(chǎng)景小劇場(chǎng)和道具大禮包。孩子通過自己的小手，把一個(gè)個(gè)小道具做出來，然后根據(jù)故事中的情節(jié)，在每一個(gè)場(chǎng)景里，演繹不同的故事。這種閱讀欣賞模式，讓孩子感覺到很好奇，更能在一定程度上幫助孩子提升對(duì)閱讀的興趣。

那么這套《穿靴子的貓》經(jīng)典童話小劇場(chǎng)，在培養(yǎng)孩子閱讀方面，有著怎樣重要的意義呢？

穿靴子的貓觀后感(篇4)

文|張子琦吳鎮(zhèn)小學(xué)306班

在路上，如果你看見一只貓，穿著一雙靴子，那么我就要告訴你，它是童話里的主人公：穿靴子的貓。你知道它為什么穿靴子嗎？我來告訴你：他是為了顯示主人的高貴。

故事中，三個(gè)兒子分遺產(chǎn)，三兒子得到了一只貓。他很傷心，沒有去想辦法求生。在我看來，它只不過是個(gè)依賴別人的軟腳蝦。但是，他的貓卻是例外，它智慧、狡猾，連國王和公主還有食人魔都敢騙。

公主和國王的愚蠢、貪婪是公認(rèn)的，國王已經(jīng)擁有了一個(gè)國家還不滿足，當(dāng)他看到“侯爵”有那么多財(cái)產(chǎn)時(shí)，就一口答應(yīng)了女兒與“侯爵”的婚姻。

食人魔因?yàn)樘摌s心害死了自己，貓讓它先是驕傲得意，之后就趁機(jī)打敗了食人魔。

從這個(gè)故事里，我得出一個(gè)結(jié)論：不能被貪婪遮住眼睛而變得愚蠢。

教師點(diǎn)評(píng)：有自己獨(dú)特的見解且表述觀點(diǎn)的語言具有獨(dú)創(chuàng)性，若能結(jié)合更多具體情節(jié)佐證自己的觀點(diǎn)會(huì)更好哦！

穿靴子的貓觀后感(篇5)

在大街上你很有可能看到一只奇怪的貓：穿著大紅色的皮靴，腰間掛著一個(gè)布袋，袋里好像總裝得滿滿的。它還很瘦，瘦得讓人感到它很狡猾。在它那瘦瘦的臉上有一雙大得出奇的眼睛，十分特別。

它是《穿靴子的貓》里面的主角。在故事中它很聰明，很勇敢，忠于自己的主人，穿得很神氣，但多少給人一種狡猾，不勞而獲的感覺，狡猾得讓人驚訝，連國王都敢騙!

不過，國王和公主也有些愚蠢、貪婪。別人說什么就信什么。文中貓把主人捏造成卡拉巴斯侯爵，國王見也不見卡拉巴斯侯爵就信了，這也使得了貓的成功。

貓的主人太軟弱，處處依賴貓、相信貓，不過我覺得他如果不配合貓，貓?jiān)倥σ矝]有用，所以他還是有幾分隨機(jī)應(yīng)變的智慧的。

故事的尾聲中說到了有個(gè)食人魔。食人魔太驕傲了，聰明的貓抓住了這個(gè)特點(diǎn)，滿足了食人魔的顯擺心，再假裝不相信食人魔能變小，使得食人魔中了貓的計(jì)劃。貓多狡猾啊!

這個(gè)故事告訴我們不要過度驕傲，不然可能會(huì)失去所有，也告訴我們不要被貪婪沖昏了頭。

穿靴子的貓觀后感(篇6)

從前，有一個(gè)老人，他死前把財(cái)產(chǎn)分給了三個(gè)兒子。小兒子只得到了一只貓，小兒子很傷心，于是，貓對(duì)他說：“主人，你只要給我一雙靴子和一個(gè)口袋，你會(huì)想要什么東西都會(huì)得到。

”小兒子不太相信，他還是把一雙靴子和一個(gè)口袋給了貓。貓把卷心菜放進(jìn)口袋里，找到一根繩子把它系在口袋里。他把繩子放在地上要死。一只兔子進(jìn)了口袋，貓一拉繩子就抓住了兔子。它又跑到國王那里對(duì)國王說：

“我的主人抓住了一只兔子，說讓我給你。”國王說：“你對(duì)你的主人說，我很喜歡他的禮物。

”三個(gè)月里，貓經(jīng)常抓東西給國王送去。有一天，貓知道今天公主要游泳，貓讓主人下水游泳，等她們來的時(shí)候，貓說：“我的主人要淹死了。

”國王讓人把它的主人救出還拿給一件衣服。國王讓貓和它的主人上了車，貓下了車對(duì)前面的人說：“如果國王問你們土地是誰的，就說是我主人的。

”國王問：“這是誰的土地？”他們說：

“是貓的主人。”貓去了一個(gè)城堡，對(duì)城堡主人說：“我不相信你能變成老鼠。

”他上當(dāng)了，就變成了老鼠，貓把他吃了。國王來的時(shí)候，貓說：“這是主人的。

”國王看主人這么有錢，就把公主嫁給了他，貓的主人和公主結(jié)了婚，貓成了一位大臣。我認(rèn)為貓很聰明。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他們會(huì)用自己的大腦去尋找方法。我希望我能像貓一樣聰明。

今天我讀了童話故事中的一篇文章叫《穿靴子的貓》。它主要講的是：一個(gè)磨坊工人有三個(gè)兒子。

他去世后，留給兒子們的全部財(cái)產(chǎn)就是他的磨粉機(jī)、一頭驢子和一只貓。大兒子分到了磨粉機(jī)，二兒子牽走了驢，剩下那只貓就給了老三。他很是失望。

就說：“我那倆個(gè)哥哥只要合作起來，就可以過蠻不錯(cuò)的日子，可是我呢，不如吃了這只貓算了，還可以拿它的皮毛做一雙手套，以后的生活再做打算。”他的話被貓聽見了。

它認(rèn)真地說：“主人，你一點(diǎn)也用不著擔(dān)心，也不要吃我，你只要給我一只口袋，一雙靴子，我準(zhǔn)能讓你過上好日子。”老三就半信半疑地按照貓說的去做了…… 結(jié)果，小貓通過自己的聰明和才智終于讓老三過上了富裕的生活，住進(jìn)了漂亮的城堡，還取了公主做妻子。

看完這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：不用擔(dān)心你有多少錢。相反，我們應(yīng)該用自己的大腦不斷地創(chuàng)造未來，改變生活，或者用另一種心態(tài)去面對(duì)生活，這樣我們才能快樂每一天每一刻。

我非常喜歡那只聰明的貓。它告訴我不僅要看事物的表面，而且要用智慧贏得一切。更重要的是，它讓我明白不要看不起別人或自己。要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不能只看別人的缺點(diǎn)。

碰到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法克服，不能退縮。要對(duì)別人有信心，更要相信自己能行！

近幾天，我看了一本叫《綠色法國童話》的書，這本書里講述了三只不同的貓：一只是穿長靴的貓；一只是會(huì)求雨的貓；另一只是無所不能的白貓。這三只貓中，我更喜歡那只穿長靴的貓。

《穿靴子的貓》這個(gè)故事主要講述了：一個(gè)磨坊主去世了，大兒子和二兒子分到的遺產(chǎn)足夠謀生了，但是三兒子只分到了一只貓。第三個(gè)兒子很傷心，但貓用它的智慧幫助第三個(gè)兒子成為國王的女婿，并要求一雙新靴子。

2019年10月05日yjs21.CoM

穿靴子的貓觀后感(篇7)

在我的班主任王老師推薦的書中，我讀過了《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》、《伊索寓言》和《一千零一夜》。其中,《格林童話》里的《穿靴子的貓》讓我非常難忘。

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：有一個(gè)磨坊主，他有三個(gè)兒子，還有一個(gè)磨坊、一頭驢和一只貓。過了一段時(shí)間，磨坊主死了，老大繼承了磨坊，老二繼承了驢，老三繼承了一只貓。老三心里非常難過，他想，一只貓能干什么，磨坊可以磨面，驢子可以騎，而一只貓什么都不能做。我不如把它殺了，做一付手套。那只貓突然張口說話了，它說：“你如果給我一雙靴子，你就會(huì)得到我的幫助。”老三就幫貓訂了一雙靴子。穿上靴子的貓利用自己的智慧為國王抓住了誰也抓不到的山鶉，國王賞賜了老三很多金子。后來，貓又用智慧讓魔法師變成了耗子，吃掉了魔法師，幫助老三得到了很多草地、麥田和森林，最后國王的女兒嫁給了他，貓的主人成為了國王，貓成為了天下第一大臣。