高中心得體會(huì)

高中心得體會(huì)。

當(dāng)我們?cè)庥霾煌慕?jīng)歷，并從中獲得啟示時(shí)，我們常?？梢酝ㄟ^(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)來(lái)展示自己與他人的差異。撰寫(xiě)心得體會(huì)有助于提升我們的專業(yè)能力和水平，但我們到底應(yīng)該如何寫(xiě)好心得體會(huì)呢？

高中心得體會(huì) 篇1

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，我們從小就接觸到它?，F(xiàn)在我們進(jìn)入了高中，由于高中數(shù)學(xué)對(duì)知識(shí)的難度、深度和廣度要求更高，有些學(xué)生不適應(yīng)這種變化，數(shù)學(xué)成績(jī)總是不如人意。甚至還有這樣的困惑：“我初中數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，可現(xiàn)在怎么了？”事實(shí)上，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷接受新知識(shí)的過(guò)程。正是因?yàn)檫M(jìn)入了高中，或者是受學(xué)習(xí)態(tài)度的影響，才會(huì)厭學(xué)，成績(jī)不好。那么，如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)呢？說(shuō)說(shuō)我高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷吧。

1.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的能力狀態(tài)。

1.心理素質(zhì)。我們的高中學(xué)習(xí)環(huán)境取決于我們面對(duì)挫折和冷靜分析問(wèn)題的能力。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不應(yīng)該感到害怕，遇到失敗時(shí)不應(yīng)該氣餒，而應(yīng)該正視自己，及時(shí)吸取教訓(xùn)，改變學(xué)習(xí)方式。

2.對(duì)學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣的反思和理解。 (1)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。進(jìn)入高中后，我們還不能像初中那樣有很強(qiáng)的依賴心理。我們不預(yù)定學(xué)習(xí)，坐等上課，不課前預(yù)習(xí)，上課做筆記，忽略真正的講座。 (2)學(xué)習(xí)的組織。我們?cè)趯W(xué)習(xí)每一課的內(nèi)容時(shí)，要學(xué)會(huì)把知識(shí)分門別類，有條不紊地進(jìn)行，分析概念的內(nèi)涵和外延，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。不要忙于做筆記，以至于沒(méi)有清楚或完全抓住重點(diǎn)。有很多筆記和很多問(wèn)題。如果不能及時(shí)鞏固總結(jié)，功課忙，概念、定理、公式不能理解死記硬背，事半功倍，收效甚微. (3)忽視基礎(chǔ)。在我身邊，經(jīng)常有一些“感覺(jué)不錯(cuò)”的同學(xué)，忽略了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，無(wú)法牢牢掌握課本，而是專注于解決疑難問(wèn)題。 “質(zhì)”，深陷題海，在考試中往往不是計(jì)算錯(cuò)誤，就是中途“卡住”。 (4)不良習(xí)慣。以正確答案為主，寫(xiě)作不整齊，格式不規(guī)范，不相信自己的結(jié)論，缺乏解決問(wèn)題的信心和決心，遇到問(wèn)題不能獨(dú)立思考，養(yǎng)成依賴?yán)蠋熤v解的心態(tài)，而且做功課不注重效率，學(xué)習(xí)效率不高。

其次，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。

1.聚焦關(guān)鍵點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。 （一）掌握教材。正所謂“一切都離不開(kāi)它”。要知道，教科書(shū)永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教學(xué)是活的，思維是活的，學(xué)習(xí)能力是在知識(shí)積累的同時(shí)形成的。通過(guò)教師的教學(xué)，我們必須了解所學(xué)內(nèi)容在教材中的位置，將前人與前人的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，把握教材，才能掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。 （2）抓住問(wèn)題，暴露問(wèn)題。對(duì)于那些典型問(wèn)題，要及時(shí)解決，不能留下問(wèn)題，但遺留問(wèn)題要及時(shí)有效解決。 (3)抓思維訓(xùn)練。數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是抽象程度高、邏輯性強(qiáng)、適用性廣，對(duì)能力要求高。在我們平時(shí)的訓(xùn)練中，要注意一個(gè)思考的過(guò)程，學(xué)習(xí)的能力只有通過(guò)不斷的運(yùn)用才能培養(yǎng)出來(lái)。 (5)掌握45分鐘課堂效率。我們學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間都是在學(xué)校。如果不能很好地把握課堂時(shí)間，又希望在課外補(bǔ)上，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大打折扣。

2.加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練強(qiáng)度。因?yàn)橛行┲R(shí)只有在解決問(wèn)題的過(guò)程中才能實(shí)現(xiàn)其真正的意義。所以平時(shí)要保持一定程度的訓(xùn)練，適度做一些典型的、有代表性的話題，把它們理解透徹。

3.及時(shí)整理和回顧。每節(jié)課結(jié)束時(shí)，你可以花510分鐘回憶老師在課后講過(guò)的內(nèi)容，細(xì)分類別，掌握概念及其注解，將前后知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

總之，高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)“積累”的過(guò)程，未來(lái)要加強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新思維的方法和能力學(xué)習(xí)和生活。培養(yǎng)和訓(xùn)練，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度，提高他們的學(xué)習(xí)能力。希望同學(xué)們從中有所收獲，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高數(shù)學(xué)成績(jī)！

高中心得體會(huì) 篇2

相信很多老師和同學(xué)都看過(guò)電影《功夫之王》。講述了劇中一個(gè)熱愛(ài)功夫卻一無(wú)所知的人物的偉大商業(yè)故事。其中，李連杰飾演的默僧在傳授杰森功夫時(shí)有一段精彩的對(duì)話：“畫(huà)家以潑墨山水為功夫，屠夫以煮法解牛，有竅門無(wú)竅門。 ，學(xué)習(xí)千家萬(wàn)戶的變化，可以創(chuàng)建自己的家庭，音樂(lè)家以悠揚(yáng)悠揚(yáng)為功夫，詩(shī)人以富于想象的文字征服國(guó)家和城市，這也是功夫……”。

套用上面的對(duì)話，我們也可以說(shuō)，學(xué)生以解決問(wèn)題為功夫，學(xué)習(xí)萬(wàn)題之法，從有竅門到無(wú)竅門，學(xué)習(xí)萬(wàn)題的變化，可以自創(chuàng)，它揭示了學(xué)習(xí)是一個(gè)自我理解的過(guò)程，一個(gè)自我思考、自我反思、自我反思的過(guò)程。那么，如何在學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“啟蒙”呢？

首先，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)獨(dú)立思考的過(guò)程。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們必須防止死記硬背而不尋求完整答案的傾向。在學(xué)習(xí)中，多問(wèn)幾個(gè)為什么，更專注于琢磨琢磨。聽(tīng)課的時(shí)候要邊聽(tīng)邊想，想一想這堂課相關(guān)的知識(shí)體系，想一想老師的想法，和自己比較。在老師做出判斷或結(jié)論之前，嘗試自己判斷并得出結(jié)論，看看是否與老師所說(shuō)的一致，找出錯(cuò)誤的原因。獨(dú)立思考能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本能力。

其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)需要反復(fù)練習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程。反復(fù)練習(xí)正是為了達(dá)到啟蒙的效果，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和感受。培訓(xùn)過(guò)程需要經(jīng)歷一個(gè)從量變到質(zhì)變的無(wú)形過(guò)程。當(dāng)然，由于每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維水平和理解能力的不同，訓(xùn)練的過(guò)程和數(shù)量也不同，但無(wú)論如何，我們不能“為解決問(wèn)題而解決問(wèn)題”。

第三，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程是把握數(shù)學(xué)精神的過(guò)程。數(shù)學(xué)的精神在于用數(shù)學(xué)的思想、方法和策略來(lái)思考問(wèn)題。有些學(xué)生無(wú)論練習(xí)多少數(shù)學(xué)，仍然很難找到對(duì)數(shù)學(xué)的感覺(jué)。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中從問(wèn)題解決中形成一般性結(jié)論，并理解數(shù)學(xué)思想、方法和策略在問(wèn)題解決中的應(yīng)用。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生僅靠老師的教導(dǎo)是難以實(shí)現(xiàn)思想升華的。當(dāng)然，這并不是要削弱教師的作用，而是要體現(xiàn)學(xué)生理解的重要性。只有將所理解的知識(shí)嵌入到現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，才能實(shí)現(xiàn)真正的理解和掌握。

第四，自信是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件。自信源于對(duì)數(shù)學(xué)的熱情、對(duì)自我的認(rèn)可、對(duì)數(shù)學(xué)的執(zhí)著和扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。一位學(xué)生在闡述自己對(duì)基本功的理解時(shí)曾說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我肯定不會(huì)每道題都考高考，高考每道題我都能做，但有不保證我能做對(duì)。不只是是的，解決問(wèn)題最好的方法是重復(fù)它，不要因?yàn)楹?jiǎn)單就停止做，不要因?yàn)樽隽巳榫屯Ｖ棺?，為難的問(wèn)題放棄，為簡(jiǎn)單的問(wèn)題永不放棄，這是基本功?！?/p>

總之，學(xué)好數(shù)學(xué)不僅是為了應(yīng)對(duì)高考，還是為以后相關(guān)專業(yè)的深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更重要的是重要的是，要接受數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)精神的熏陶，提高自己的思維素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，如果能做到，終生受益。最后祝愿每一位學(xué)生學(xué)業(yè)有進(jìn)步。

中心>

高中心得體會(huì) 篇3

高中生活感悟心得體會(huì)

高中生活，是每個(gè)青少年成長(zhǎng)的重要階段。在這段時(shí)光里，我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將向大家分享我對(duì)高中生活的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為高中生活是豐富多彩的。在這個(gè)階段，我們接觸到了許多新的知識(shí)和領(lǐng)域，拓寬了我們的眼界。老師們?yōu)槲覀冎v授各種學(xué)科，開(kāi)拓了我們的思維，讓我們能夠更加全面地了解世界。同時(shí)，高中也是社團(tuán)活動(dòng)豐富多樣的時(shí)期。這里有各種各樣的社團(tuán)，如音樂(lè)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、戲劇社團(tuán)等等。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，結(jié)交志同道合的伙伴，鍛煉自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

其次，我發(fā)現(xiàn)高中生活是充滿挑戰(zhàn)的。高中課程的難度較大，學(xué)習(xí)的壓力比初中時(shí)更加沉重。每天都有大量的作業(yè)和復(fù)習(xí)，考試也頻繁而且緊張。作為學(xué)生，我們要付出更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，高中生活也要面對(duì)各種各樣的壓力和困難，如升學(xué)壓力、人際關(guān)系問(wèn)題等等。這些挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。

然后，高中生活也是情感世界的起伏時(shí)期。在這個(gè)階段，我們開(kāi)啟了自己的青春期，情感敏感度增加，對(duì)于友誼和愛(ài)情有了更加深刻的體會(huì)。我們結(jié)交了許多朋友，在彼此的陪伴和幫助下，漸漸成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也會(huì)經(jīng)歷一些情感的起伏和波折，但這都是成長(zhǎng)的一部分。通過(guò)情感的體驗(yàn)，我們懂得了珍惜友誼，尊重和珍惜對(duì)方的感受，學(xué)會(huì)與人相處，收獲了成長(zhǎng)中最真摯的情感。

最后，高中生活也是塑造自己的時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們開(kāi)始了自我意識(shí)的覺(jué)醒，明確自己的理想和目標(biāo)。我們要學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，主動(dòng)去追求自己的夢(mèng)想。高中課程不僅僅是為了應(yīng)試，更是培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和能力。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，高中也是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的舞臺(tái)，我們可以通過(guò)參加學(xué)生會(huì)、班干部等組織，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

總的來(lái)說(shuō)，高中生活給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我明白了學(xué)習(xí)的重要性，也懂得了如何處理人際關(guān)系。在這個(gè)階段，我們要“活在當(dāng)下”，珍惜每一天，不留下遺憾。相信自己，相信未來(lái)，努力追求夢(mèng)想。高中生活雖然充滿挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們成長(zhǎng)、變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。讓我們珍惜高中生活，抓住機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

高中心得體會(huì) 篇4

我們這里只討論高中數(shù)學(xué)。至于少數(shù)人學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我們以后再說(shuō)。

有的同學(xué)認(rèn)為高中數(shù)學(xué)難，題目不好做。其實(shí)高中數(shù)學(xué)整體簡(jiǎn)單明了，多讀兩遍就能學(xué)到很多知識(shí)。同學(xué)們覺(jué)得難嗎？只是急功近利，想要一步登天，一下子完全掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。要知道，要學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就要把知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容背下來(lái)，并且可以背誦課本上的定義。第二步是做題。先做課本上的題，不看定義，盡量獨(dú)立做。這是一個(gè)相對(duì)緩慢的過(guò)程，不能很快完成。第三步，做老師布置的習(xí)題。記住要獨(dú)立完成。最好找大量的時(shí)間一次性完成，不要打碎成碎片的招式。如果可以的話，最好晚上一個(gè)人在家做。

有的同學(xué)覺(jué)得這樣還不夠，需要單獨(dú)購(gòu)買一些課外資料。事實(shí)上，這是沒(méi)有必要的。如果這些學(xué)生愿意去想一想，他們中的大多數(shù)人會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們之前購(gòu)買的很多資料都沒(méi)有完成，而且他們中的大多數(shù)人只完成了前幾頁(yè)。這些同學(xué)的心理也很好理解，但只是以防萬(wàn)一，還是占有欲，最容易讓家長(zhǎng)和老師放心。殊不知：貪婪和咀嚼是不夠的。

不過(guò)我還是建議買一套試卷，每周做兩次，模擬考試，不過(guò)時(shí)間可以適當(dāng)縮短，最好完成它一次，不檢查，然后立即比較答案，得分。一定要達(dá)到真實(shí)的分?jǐn)?shù)，不要為了好看而假裝它。只有經(jīng)歷了一次又一次真實(shí)分?jǐn)?shù)的洗禮，才會(huì)有美好的回報(bào)。如果你作弊和撒謊，你不僅會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間，還會(huì)影響你的成績(jī)。當(dāng)然，父母也需要了解自己的孩子。畢竟性能的提升是一步一步來(lái)的。

論文寫(xiě)完后，你就不管了嗎？當(dāng)然不是。每篇論文都是寶藏，但滿分可以扔掉。紙上的每一個(gè)錯(cuò)誤都是你的弱點(diǎn)，你不能放過(guò)任何一個(gè)。這時(shí)候，你用紅筆在每道錯(cuò)題旁邊寫(xiě)下錯(cuò)誤原因，比如：忘記知識(shí)點(diǎn)、不注意定義領(lǐng)域等。然后，把這個(gè)寶藏起來(lái)吧。每個(gè)星期天，你需要把這些錯(cuò)題再讀一遍，分析錯(cuò)題的原因，減少錯(cuò)題，貼到你的錯(cuò)書(shū)上。在每個(gè)月度考試之前，您應(yīng)該閱讀當(dāng)月的錯(cuò)誤問(wèn)題。最好解決錯(cuò)誤的問(wèn)題。

當(dāng)然值得堅(jiān)持，半途而廢不會(huì)有任何效果！

高中心得體會(huì) 篇5

回首軍訓(xùn)歲月磨過(guò)的車輪痕跡，深藏已久的情緒油然而生。毫無(wú)疑問(wèn)，這半個(gè)月的生活是艱辛的，但艱辛卻是感人至深的，難以忘懷。軍訓(xùn)很辛苦，但我們活下來(lái)了，我們沒(méi)有逃避軍訓(xùn)對(duì)我們的訓(xùn)練。通過(guò)軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折，如何在未來(lái)的生活中克服障礙，如何克服困難，做到自控、自愛(ài)、自理、自強(qiáng)，走出自己的陽(yáng)光之路，并創(chuàng)造我自己的天空。我會(huì)把這段軍訓(xùn)生活當(dāng)作人生的寶藏永遠(yuǎn)珍藏，讓它的精神貫穿我的一生。

軍訓(xùn)雖然只有15天，但對(duì)我們的影響應(yīng)該是一輩子的。它訓(xùn)練我們的身體，訓(xùn)練我們的意志，并促進(jìn)我與同學(xué)的關(guān)系?？赡芎芏嗳藭?huì)說(shuō)，軍訓(xùn)只是強(qiáng)身健體，磨練意志，但我覺(jué)得是訓(xùn)練我們的心態(tài)，面對(duì)困難，我們不急不躁。軍事訓(xùn)練給我們帶來(lái)了一種尊嚴(yán)，一種不屈服于任何力量的品質(zhì)。軍事訓(xùn)練教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)以后的挫折。

軍訓(xùn)中的烈日，連綿不斷的雨，我會(huì)認(rèn)為這是上天對(duì)我的眷顧，讓我在最需要磨礪的時(shí)候，給了我堅(jiān)強(qiáng)的機(jī)會(huì)。軍訓(xùn)雖然苦澀單調(diào)，卻讓人心曠神怡。每一次與同學(xué)并肩而行，每一次與同學(xué)以軍姿比拼，我們心中的距離就拉近了。我們心中都有一種力量，渴望為集體做出貢獻(xiàn)。是軍訓(xùn)，提高了我們的精神面貌，提高了我們的綜合素質(zhì)。

我們從小就習(xí)慣了父母的寵愛(ài)，所以軍訓(xùn)就是要學(xué)會(huì)集體生活，照顧好自己。軍訓(xùn)第一天的訓(xùn)練是以軍姿站立。我以為這是一件容易的事，但實(shí)際上很難。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得自己站不起來(lái)了，但不知道導(dǎo)師是不是麻木了。怎么回事，他們讓我們站了30分鐘，再加上陽(yáng)光不停地向我們傾瀉著溫暖，我的體液像滔滔江水一樣熱氣騰騰，可是教練還是不讓我動(dòng)，我真的做了一些他們實(shí)在是忍不住了，真想大聲的說(shuō)“報(bào)告”，可是話到嘴邊，卻又咽了回去，任由烈日灼燒，腳底都疼。我還是決定堅(jiān)定地走出這道坎。有時(shí)候真的很想跟爸媽發(fā)泄一下，但是我沒(méi)有接電話，因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)自強(qiáng)，以后的路要靠自己，所以我開(kāi)始告訴自己要堅(jiān)持.終于完成了軍姿。

我開(kāi)始學(xué)習(xí)其他我?guī)缀醪恢赖膭?dòng)作，比如踏步、轉(zhuǎn)身、跑步等。在訓(xùn)練場(chǎng)上，不僅有我們整齊的步伐和陣陣響亮的口號(hào)，還有我們鏗鏘有力的口號(hào)。在天空中回蕩的歌聲。歌聲漂浮在訓(xùn)練場(chǎng)上空，時(shí)而盤旋，時(shí)而奔騰，時(shí)而起伏。 ，填補(bǔ)了我們的綠色團(tuán)隊(duì)，新鮮可口。當(dāng)然，這是一個(gè)美好的時(shí)光，但軍訓(xùn)生活很累，太陽(yáng)如火，蚊子麻木，我們的頭都汗流浹背，腳趾也麻木地站立著……但我做不到完全放松，我的戰(zhàn)友也是如此。不會(huì)放松。這一切的起起落落都是來(lái)之不易的現(xiàn)實(shí)，難道不是一種值得深思的滋味嗎？站在軍姿中，給了我們炎黃子孫不失脊梁的身軀，也給了我們龍子子孫無(wú)限的毅力；參加培訓(xùn)不僅提高了我的專注力，還鍛煉了我的敏捷思維。 “不積小溪，則不能成河，不積小步，則成不了千里。”唱“團(tuán)結(jié)就是力量”。

軍訓(xùn)是一種人生體驗(yàn)，是征服自我、鍛煉意志的最佳機(jī)會(huì)。軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)了人吃苦耐勞的精神，更培養(yǎng)了人的堅(jiān)強(qiáng)意志。通過(guò)軍訓(xùn)，我們面貌煥然一新，愛(ài)國(guó)熱情高漲，意志堅(jiān)定。軍訓(xùn)就像鞭子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鞭策著我們前進(jìn)；軍訓(xùn)就像一把尺子，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為；軍訓(xùn)更像是一個(gè)火炬，永遠(yuǎn)在我們面前閃耀。十五天的軍訓(xùn)給我們留下了深刻的印象。軍訓(xùn)教會(huì)了我們自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)。它讓我們年輕的心靈成熟，讓我們走出別人精心準(zhǔn)備的溫暖巢穴，勇敢地站起來(lái)。迎接風(fēng)雨。

這十五天的生活是幸福的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了像軍營(yíng)一樣的生活，體會(huì)到團(tuán)結(jié)的真諦就是力量，大家拾柴火焰高。軍訓(xùn)結(jié)束了，但我們的大學(xué)生活才剛剛開(kāi)始。今后，我們要保持軍訓(xùn)優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)攻堅(jiān)克難、勇于拼搏的精神，保持高度的組織紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，全面提高我自己的素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。