學(xué)校個人述職報告

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？由此，有請你讀一下以下的“學(xué)校個人述職報告”，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校個人述職報告(篇1)

學(xué)校老師述職報告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位評審專家：

大家好！我是××學(xué)校的一名老師，非常榮幸地站在這里，向大家述職報告。我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，讓我有機(jī)會為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出貢獻(xiàn)。

作為一名教師，我始終銘記自己的職責(zé)是為學(xué)生的全面發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的教育。多年來，我不斷努力進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，致力于為學(xué)生成為有品德、有才能、有創(chuàng)造力的人才奠定堅實基礎(chǔ)。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。在我的教學(xué)工作中，我積極探索教育創(chuàng)新方法，靈活運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我注重教學(xué)內(nèi)容的理論與實踐相結(jié)合，努力將抽象的知識變得生動有趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動探索和思考。通過課堂講解、示范、互動與實踐等方式，我激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

除了教學(xué)工作，我還十分重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。通過組織各類校內(nèi)外活動，我引導(dǎo)學(xué)生參加文藝、體育、科技等社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、體質(zhì)和創(chuàng)新能力。我鼓勵學(xué)生加入社會實踐，與社會接軌，增強(qiáng)實際操作經(jīng)驗和實踐能力。同時，我積極參與學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，關(guān)注他們的思想動態(tài)，并為他們提供情感支持和引導(dǎo)。

作為一名老師，我始終堅持以身作則，做學(xué)生的榜樣。我注重自身的繼續(xù)教育和成長，參加各類培訓(xùn)和教研活動，提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。同時，我不斷與同事們交流合作，傾聽他們的意見和建議，加強(qiáng)團(tuán)隊合作，提升整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。我也積極參與學(xué)校的各項規(guī)章制度的制定與實施，為學(xué)校的管理和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

回顧過去幾年的工作，我深感責(zé)任重大。與學(xué)生一起成長的喜悅和成就感促使我不斷進(jìn)取，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。我也清楚自己的不足之處，還需要不斷學(xué)習(xí)和提高。

展望未來，我將繼續(xù)努力，與學(xué)校一起為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。我將繼續(xù)深入研究學(xué)科知識，提升自己的教育教學(xué)水平；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力；加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，關(guān)注他們的身心健康；與同事們密切合作，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊的凝聚力和發(fā)展。并攜手全體教師，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，積極參與學(xué)校的改革與發(fā)展。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，我相信在學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我會繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長不斷作出積極的貢獻(xiàn)！

學(xué)校個人述職報告(篇2)

學(xué)校文化重建述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

大家好！我是某某學(xué)校文化重建工作小組的成員，今天非常榮幸能夠向大家詳細(xì)匯報我們團(tuán)隊在學(xué)校文化重建方面的工作進(jìn)展情況。

一、工作背景及目標(biāo)

某某學(xué)校文化重建工作開展的背景是學(xué)校近年來在學(xué)生素質(zhì)教育方面發(fā)現(xiàn)了一些問題。學(xué)校文化因多年的發(fā)展逐漸淡化，學(xué)生的紀(jì)律意識和道德水平普遍下降。因此，我們成立了文化重建工作小組，旨在通過一系列的措施，重塑學(xué)校的文化氛圍，樹立正確的價值觀念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

本次工作的目標(biāo)是：提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和行為表現(xiàn)，塑造積極向上的學(xué)校文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)，營造良好的教育環(huán)境。

二、工作內(nèi)容及進(jìn)展情況

在工作開展之初，我們首先開展了調(diào)研工作，通過民意調(diào)查、座談會、個案分析等方式詳細(xì)了解學(xué)生文化認(rèn)同度和行為表現(xiàn)情況。同時，也收集了學(xué)生、家長和教師的意見和建議，為后續(xù)工作的制定提供了依據(jù)。

我們制定了一系列的工作方案，并將其分為以下幾個方面的內(nèi)容：

1. 提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平

我們組織了一系列的教師培訓(xùn)活動，包括教育心理學(xué)、班級管理、教育溝通等方面的培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，增強(qiáng)了他們的教育實踐能力。

2. 增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和素質(zhì)教育

我們組織了一系列的道德教育活動，包括演講比賽、德育話劇表演、主題講座等等。通過這些活動，增強(qiáng)了學(xué)生的道德修養(yǎng)和自律能力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情和責(zé)任感。

3. 加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)和校園管理

我們完善了學(xué)校的文化建設(shè)規(guī)劃，制定了學(xué)校的核心價值觀和行為規(guī)范，并在全體師生中宣傳推廣。同時，加強(qiáng)了校園管理，提高了學(xué)生的紀(jì)律意識和管理效果，營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4. 引導(dǎo)家長積極參與學(xué)校文化重建

我們組織了一系列的家長會、家校合作活動，鼓勵家長積極參與學(xué)校文化重建，做好家庭教育的工作。通過這些活動，增強(qiáng)了家長的責(zé)任感和家庭教育能力，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、工作成果及效果評估

在我們的共同努力下，學(xué)校文化重建工作取得了顯著的成果。經(jīng)過半年的實踐，我們收集了以下反饋與數(shù)據(jù)：

1. 學(xué)生的道德素養(yǎng)水平提升明顯，學(xué)生的文化認(rèn)同感明顯增強(qiáng)。學(xué)生的文明禮貌、自律性明顯增加，紀(jì)律意識和責(zé)任感得到了有效的培養(yǎng)。

2. 學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平得到了提升。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績明顯提高，教學(xué)秩序得到有效維護(hù)，學(xué)校教學(xué)環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。

3. 學(xué)生、家長和教師的滿意度均有顯著提高。學(xué)生和家長在調(diào)查問卷中對學(xué)校文化重建工作給予高度肯定，教師也普遍表示工作給了他們更多的發(fā)展機(jī)會。

四、下一步的工作計劃

盡管我們在學(xué)校文化重建方面取得了一定的成果，但仍然面臨一些挑戰(zhàn)和問題，需要進(jìn)一步的努力。因此，我們計劃在下一步的工作中，繼續(xù)做好以下幾方面的工作：

1. 深化教師培訓(xùn)，提升教育質(zhì)量和水平。

2. 加強(qiáng)與家長的合作，構(gòu)建良好的家校共育模式。

3. 加大文化建設(shè)和校園管理力度，確保學(xué)校文化的可持續(xù)發(fā)展。

4. 進(jìn)一步完善評估體系，科學(xué)評價學(xué)校文化重建效果。

五、總結(jié)

通過一段時間的工作，學(xué)校文化重建取得了初步的成效。我們將繼續(xù)堅持“以人為本、注重實效、持續(xù)創(chuàng)新”的工作理念，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊合作，不斷推動學(xué)校文化的重建工作向縱深發(fā)展，并為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的進(jìn)步做出新的貢獻(xiàn)。

小編感謝您的閱讀！以上是我對學(xué)校文化重建工作的詳細(xì)匯報。

學(xué)校個人述職報告(篇3)

一、主要工作完成情況

1、師資隊伍建設(shè)

20xx年度推薦6人申報江蘇省青藍(lán)工程；推薦1人申報江蘇省教學(xué)名師；推薦6人申報淮安市“十百千人才計劃”百級人才；推薦10人申報江蘇省“333工程”。

開展了院教學(xué)名師的評選工作，并對院“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象進(jìn)行了考核。

開展助教、講師職稱評審、聘任工作，副教授、高級工程師的申報工作，其它系列職稱—高級、助理館員的申報工作。承辦教育廳人事處高職高專教師技術(shù)職務(wù)評審條件調(diào)研會。

2、勞資工作

為了更好地發(fā)揮分配的導(dǎo)向和激勵功能，保證教職工的的收入與學(xué)院發(fā)展同步增加，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，20xx年結(jié)合學(xué)院財政狀況，制定了《崗位津貼實施辦法》。調(diào)整了公積金的繳納基數(shù)。

隨著編外聘用人數(shù)的不斷增加，為了規(guī)范化用工，制定了《人事代理制實施辦法》，并多次與市人才中心聯(lián)系為編外聘用人員進(jìn)行人事代理，繳納五險一金。

3、編制工作

今年新引進(jìn)專任教師缺編現(xiàn)象比較突出，我們積極與省信息產(chǎn)業(yè)廳、人事廳等上級主管部門協(xié)調(diào)、溝通，講清學(xué)校在改革發(fā)展過程中遇到的困難，說明學(xué)校所處的地理位置，落實了30人的進(jìn)編問題。

二、工作創(chuàng)新

》。

福利政策，明確各種假期的時間和待遇。

三、勤奮、敬業(yè)

有大局意識，積極協(xié)調(diào)配合其它部門工作；在工作中能按上級有關(guān)部門及學(xué)校有關(guān)要求認(rèn)真貫徹落實；清正廉潔。

四、今后工作思考

職稱結(jié)構(gòu)的斷層。

創(chuàng)造良好的人才環(huán)境。另外起動柔性引智，本著有利于學(xué)院發(fā)展、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)校知名度、講求實效的原則，有效實現(xiàn)人才資源的共享，解決我院重點(diǎn)難點(diǎn)問題。

3、完善部門和個人的評價與激勵機(jī)制。

4、改善多種用工形式的分配關(guān)系。

五、存在問題

政策、決策水平，還需在今后工作中不斷總結(jié)提高。

學(xué)校個人述職報告(篇4)

教研和師培工作，擔(dān)任高高高工作情況述職如下：

本年度，圍繞何校長提出的“讓每一個學(xué)生都進(jìn)步”的工作理念，根據(jù)《德陽外國語學(xué)校教學(xué)、教研工作，規(guī)范流程，注重過程，更新理念。

一、堅持社會主義核心價值觀，落實“三嚴(yán)三實”，強(qiáng)化師德建設(shè)

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求。在日常教育教學(xué)活動中，引導(dǎo)激勵黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識，引導(dǎo)激勵教師樹立正確的價值觀，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。引導(dǎo)教育廣大教師以高尚的品德、文明的語言、健康的思想面對學(xué)生、面對社會，自尊自律、為人師表。工作中強(qiáng)化“忠誠、認(rèn)真、合作、堅持”的責(zé)任意識，在創(chuàng)新性、實效性、針對性上下功夫，扎實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、崇尚文明，通過“讀書、修身、健體”系列活動，引導(dǎo)學(xué)生做有教養(yǎng)的人

。通過“制度化”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識；通過“精神化”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的品德情操、自信、責(zé)任、理想等核心發(fā)展力；通過“自主化”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展意識和能力；通過“人性化”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。

班會、年級大會、家長會或與家長溝通交流的機(jī)會，對學(xué)生共同進(jìn)行修身教育。

3、實施分層量化管理，強(qiáng)化班級管理力度。從年級組到班級實行分層量化管理，年級組定期和不定期的檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。實施責(zé)任到人與責(zé)任倒查制，實行誰的課堂誰負(fù)責(zé)的制度，及時準(zhǔn)確地掌握課堂信息，及時解決問題。

三、完善機(jī)制，多途徑、多方位加強(qiáng)師資培訓(xùn)

理念與方法，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章管理制度，熟悉教學(xué)大綱、學(xué)科指導(dǎo)意見、考試大綱、教材、學(xué)校的辦學(xué)特色，如何當(dāng)好班主任，同時觀摩老教師的課堂教學(xué)等。讓他們更進(jìn)一步了解學(xué)校，熱愛學(xué)校；轉(zhuǎn)變教育思想，更新教學(xué)觀念。

學(xué)科教研、青年教師之間教研、新老教師相互教研等多形式教研活動。進(jìn)一步更新觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識，明確育人觀念。

陳 超、王大志、付薇薇、趙文英、李雪梅等教師參加國培計劃、省名師、省骨干教師等培訓(xùn)。

4、青年教師培訓(xùn)：按照《德陽外國語學(xué)校關(guān)于青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)實施辦法》對青年教師實行“一對一”指導(dǎo)培養(yǎng)，現(xiàn)確立有19位青年教師接受指導(dǎo)培養(yǎng)，并進(jìn)行“雙向”考核，根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎勵。

梁國輝、陳林等被評為德陽市優(yōu)秀學(xué)員。

“四有”課堂、高效課堂、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容進(jìn)行小微課題研究。教師參研率達(dá)到省、市刊物上有20余篇論文發(fā)表或獲獎。

四、嚴(yán)抓常規(guī)管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

組長考核辦法》，進(jìn)行了上、下期的學(xué)情問卷，規(guī)范了教務(wù)處《教師工作手冊》和規(guī)范使用《德陽市教師繼續(xù)教育手冊》，進(jìn)一步實施和完善了《德陽外國語學(xué)校導(dǎo)學(xué)案編寫及管理辦法》、《德陽外國語學(xué)校選修課開設(shè)及管理辦法》、《德陽外國語學(xué)校分層教學(xué)指導(dǎo)意見》等，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化。

合作、探究”為模式，開展“聽、講、評”三課活動。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，積極推進(jìn)分層教學(xué)的探索與實踐。做到了教學(xué)內(nèi)容分層，教學(xué)深度廣度分層，作業(yè)布置與要求分層，檢測分層，讓各個層次的學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。

。 學(xué)習(xí)心態(tài)。[迷你日記網(wǎng) www.w286.coM]

五、堅持不懈抓教學(xué)“六認(rèn)真”，成效顯著

上課、輔導(dǎo)、批改、檢測、評價等工作，年級主任和組長進(jìn)行推門聽課，并定期檢查教師教學(xué)“六認(rèn)真”的各環(huán)節(jié)，促進(jìn)各項工作的落實，對常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，及時總結(jié)指正，促使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和教學(xué)態(tài)度，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。進(jìn)一步落實《德陽外國語學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求》，特別對教師在控制作業(yè)次數(shù)、精選作業(yè)內(nèi)容、控制作業(yè)量、作業(yè)和測試批改等五個方面進(jìn)行要求和檢查，學(xué)生反映良好，認(rèn)可度A等級達(dá)90%的科次占70.5%，達(dá)80%以上的科次占95%。

高中學(xué)生獲獎共計478人次，其中，國家級獎項共計68人次，省級獎項262人次,市級獎項共計148人次。

7、8位！應(yīng)屆生本科上線率73.36%，全市第一；應(yīng)屆生重點(diǎn)本科上線率34.87%，全市第一；入口A等級學(xué)生213人，高考本科上線199人，A等級學(xué)生本科上線率高達(dá)93.43%，遙遙領(lǐng)先。

4、本人擔(dān)任的高20xx級11班語文平均分高達(dá)108.06，高考學(xué)科本科達(dá)標(biāo)率高達(dá)91.49%。同類學(xué)科領(lǐng)先，獲德陽市教育局表彰的“德陽市高考先進(jìn)個人獎”。

六、強(qiáng)化服務(wù)意識，提供教育教學(xué)保障

教務(wù)處副主任陳勇、教務(wù)處副主任白萬樹立“全校一盤棋”的全局觀念，重視協(xié)調(diào)部別與部別、部門與部門、教師與教師之間的關(guān)系，深入年級傾聽老師心聲，了解教師的想法，捕捉教師的意愿，聽取教師的意見和建議，及時反思、總結(jié)，指導(dǎo)各年級扎實開展工作，從而使得各項決策和工作措施符合實際。

體檢、組檔、填志愿、補(bǔ)調(diào)志愿、發(fā)檔案等每個環(huán)節(jié)都未出差錯。教務(wù)處牛玲、胡明等老師出色地完成了這項工作，并受到上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。教務(wù)處先后組織了高考、中考、高中學(xué)業(yè)水平考試、新生入學(xué)考試、期中考試、期末考試、高三三次診斷考試、初中兩次診斷考試共計省考試院、市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，給予了高度評價。

存在問題：

1、教師專業(yè)化成長問題有待突破。部分教師無評職或晉升方面的壓力，參加校內(nèi)外組織的各類培訓(xùn)不積極，不認(rèn)真，甚至不參與，既影響到自身能力和素質(zhì)的提高，又影響到學(xué)校工作的開展。

2、在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實踐活動方面，如何尋求有力的理論和實踐支撐，為后期工作的開展尋求更大突破。

3、對“走班制”的探索步伐不夠大，如何在現(xiàn)行高考制度和教學(xué)改革之間找到平衡點(diǎn)，需要加大探索的力度。

學(xué)校個人述職報告(篇5)

學(xué)校報賬述職報告

近年來，學(xué)校在各類項目的開展中，無論是教學(xué)科研、課程建設(shè)還是其他校務(wù)活動，都需要合理使用資金，確保各項任務(wù)的圓滿完成。在這個過程中，學(xué)校報賬的工作顯得尤為重要，它不僅關(guān)系到學(xué)校的財務(wù)管理，更直接反映了學(xué)校工作的績效和效益。

在過去的一年里，我作為學(xué)校財務(wù)管理部門的一名工作人員，擔(dān)任著學(xué)校報賬工作的責(zé)任，我在這篇報告中將詳細(xì)陳述報賬工作的具體情況，并對其中的問題、困難以及解決方案進(jìn)行全面分析和總結(jié)。

針對學(xué)校教學(xué)科研項目的報賬工作，我深入了解了學(xué)校相關(guān)政策規(guī)定以及報賬操作流程。我與教師們保持著密切的聯(lián)系，不斷了解項目實施的進(jìn)展情況，及時收集項目所需的費(fèi)用及發(fā)票，確保報賬材料的準(zhǔn)確齊全。同時，在報賬過程中，我積極與學(xué)校各相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，盡量減少因流程不暢、審批環(huán)節(jié)繁瑣等因素導(dǎo)致的工作延誤，并確保報賬工作的及時性、準(zhǔn)確性和合規(guī)性。

在課程建設(shè)方面的報賬工作中，我主要負(fù)責(zé)對教師們申請的課程開發(fā)資金進(jìn)行核對和審查。在這個過程中，我要求教師們提供詳盡的預(yù)算說明和所需材料清單，并根據(jù)學(xué)校的規(guī)定與實際情況進(jìn)行嚴(yán)格審核。同時，我也積極協(xié)助教師們解決經(jīng)費(fèi)不足、預(yù)算超支等問題，確保課程建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

學(xué)校其他校務(wù)活動的報賬工作也是我工作的一部分。例如學(xué)生社團(tuán)的活動支出、學(xué)術(shù)會議的差旅費(fèi)用等。在這方面，我主動了解各類活動的需求并與相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)作，確保活動經(jīng)費(fèi)的分配和使用符合學(xué)校規(guī)定，并對活動經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行跟蹤和匯總，綜合分析活動效果與費(fèi)用之間的關(guān)系，為以后的活動預(yù)算提供參考依據(jù)。

在學(xué)校報賬工作中，我也面臨一些問題和困難。首先是財務(wù)信息系統(tǒng)的使用問題，由于財務(wù)系統(tǒng)升級以及新人員的加入，操作人員的培訓(xùn)和熟悉系統(tǒng)所需時間較長，導(dǎo)致工作效率下降。其次是跨部門協(xié)作的困難，由于部門之間職責(zé)的區(qū)分和流程的不一致，使得報賬工作受到了一定的制約。針對這些問題，我提出了相應(yīng)的解決方案，如加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，與相關(guān)部門加強(qiáng)溝通，共同維護(hù)學(xué)校報賬工作的順利開展。

小編認(rèn)為，經(jīng)過一年的努力，學(xué)校報賬工作在我的帶領(lǐng)下得到了較好的推進(jìn)，工作質(zhì)量和效率不斷提高，也對學(xué)校財務(wù)管理起到了積極的促進(jìn)作用。希望今后能夠進(jìn)一步加強(qiáng)與各相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，處理好各類報賬問題，為學(xué)校的發(fā)展提供更好的財務(wù)支持。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)和提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷完善和改進(jìn)報賬工作，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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