教師隨筆日記經(jīng)典

作文可以加強(qiáng)我們的邏輯思考和分析能力，寫作是擴(kuò)展我們?cè)~匯和語(yǔ)言技能的途徑。經(jīng)過(guò)打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，優(yōu)秀的作文究竟有哪些方面值得借鑒呢？感謝您的支持希望您能收藏我們的網(wǎng)站。

教師隨筆日記 篇1

老師我想對(duì)您說(shuō)

老師，有些話我想對(duì)您說(shuō)，以前我總想開(kāi)口，但每一次涌到嘴邊，都又收了回去

老師，您每一次辛苦地講完課，我都會(huì)注視著您額頭密密的汗珠，這時(shí)我想對(duì)您說(shuō)：下節(jié)課您還要繼續(xù)上課嗎？去您的辦公室坐一會(huì)兒，喝點(diǎn)水，歇歇吧！但每每下課，疲憊不堪的您，又從這口教室走到了那口教室，準(zhǔn)備上課，看到這里，我又想對(duì)您說(shuō)：老師，您怎么還有課呀？能不能把課調(diào)松一點(diǎn)，當(dāng)然，您全是為了我們學(xué)習(xí)好呀！

老師，您給我們聽(tīng)寫完詞語(yǔ)后，我看到您的雙唇干裂，這時(shí)我又想對(duì)您說(shuō)：快快喝點(diǎn)熱水，潤(rùn)潤(rùn)唇吧！但已經(jīng)口干舌燥的您，卻又指揮我們上交聽(tīng)寫本。這時(shí)，我又想對(duì)您說(shuō)：老師，快喝口水呀！我們都是好孩子，會(huì)把聽(tīng)寫交上去的。但您總是放不下我們，時(shí)時(shí)關(guān)照著我們。

老師，每當(dāng)有同學(xué)不完成作業(yè)時(shí)，您總是嚴(yán)厲地批評(píng)，老師您的嚴(yán)加管教，讓我們深感欣慰，我想對(duì)您說(shuō)：老師，感謝您對(duì)我們的真誠(chéng)培養(yǎng)！

老師，這是我想對(duì)您說(shuō)的真心話。我提的這些小要求，您能答應(yīng)嗎？

教師隨筆日記 篇2

哎！鄭理澤媽媽長(zhǎng)什么樣呢？

下午第二節(jié)課，有一位特別的老師要來(lái)給我們上課，她就是鄭理澤的媽媽。媽媽說(shuō)：“鄭理澤媽媽是設(shè)計(jì)師，她要給你們上設(shè)計(jì)課?！?/p>

等了好久，第2節(jié)課終于到了。我終于看見(jiàn)了鄭理澤的媽媽，以前我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她呢。

上課鈴聲終于響了，鄭理澤媽媽開(kāi)始上課了。她先給我們班每人發(fā)了一個(gè)小禮物，我拿到手一看，原來(lái)是卷尺。這卷尺下面一排的單位是厘米，上面的是什么單位呢？鄭理澤媽媽先給我們講了歐式風(fēng)格的房子。其中我最喜歡地中海風(fēng)格的，因?yàn)榈刂泻ｏL(fēng)格有親近大自然的感覺(jué)。

時(shí)間總是過(guò)得飛快，不一會(huì)兒就下課了，我們撲上去擁抱了鄭理澤媽媽。我好期待下一次別的家長(zhǎng)來(lái)上課哦。

教師隨筆日記 篇3

昨天我們品德課上來(lái)了兩位特殊的客人。一位是劉世傳的媽媽，我們叫她糖果媽媽。另一位是一個(gè)很會(huì)講故事有很幽默的阿姨，我們叫她笑笑老師。

笑笑老師給我們講了一個(gè)關(guān)于一頭大象艾瑪?shù)墓适隆?/p>

艾瑪是一頭花格子大象。平時(shí)很喜歡開(kāi)玩笑，大家見(jiàn)他就笑。一天晚上，艾瑪懷疑大家見(jiàn)他就笑，會(huì)不會(huì)是因?yàn)樽约号c別的象身上顏色不同?

于是，他想了一個(gè)辦法。第二天，它用果實(shí)把自己染成灰色，混在象群里誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。一場(chǎng)大雨，艾瑪身上的顏色被沖掉了。象首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了，大笑起來(lái)說(shuō)：艾瑪，你這次開(kāi)的玩笑都比以前的好玩，以后我們要把這一天叫做艾瑪節(jié)吧!艾瑪節(jié)這一天，就是所有的大象染成艾瑪?shù)臉幼?，艾瑪染成大家的顏色?/p>

艾瑪終于明白，自己的懷疑是錯(cuò)的。

這個(gè)故事告訴大家：我們要喜歡自己原來(lái)的樣子。我也喜歡我原來(lái)的樣子。

教師隨筆日記 篇4

你不是體育老師！

課程表上每周有4節(jié)體育課，分給3個(gè)老師上。其中一節(jié)是小伙子曹老師上的。曹老師中等個(gè)子，有點(diǎn)胖乎乎，頭頂過(guò)早就稀疏了，小眼睛，戴副眼鏡。

在俺班上剛上了一節(jié)課，就告訴俺一個(gè)故事孩子們認(rèn)為他不是體育老師！

他覺(jué)得很疑惑，就問(wèn)孩子們：你們?yōu)槭裁凑f(shuō)曹老師不是體育老師呢？

小孩子們競(jìng)相發(fā)言。一個(gè)學(xué)生說(shuō)：你戴眼鏡的，體育老師都不戴眼鏡。另一個(gè)女孩說(shuō)：體育老師都恨兇的，你總是笑瞇瞇的，不是體育老師。第三個(gè)同學(xué)最強(qiáng)悍。一聲不吭，從座位上起來(lái)，噔噔噔跑到講臺(tái)前，捏了捏曹老師的胳膊（那時(shí)候還是夏天，穿短袖T恤），然后正兒八經(jīng)地說(shuō)：你的身上一點(diǎn)肌肉都沒(méi)有，根本不是體育老師！大有鑒定完畢的澎湃氣勢(shì)。曹老師當(dāng)時(shí)就被雷倒！這些孩子，確實(shí)不容小覷??！

教師隨筆日記 篇5

昨天上午，老師讓我們來(lái)讀《槐鄉(xiāng)五月》這一課，可是班上幾乎沒(méi)有人舉手。

老師看著我們，然后便生氣了，就說(shuō)：你們也不要我教了，就自己讀吧！讀好了這一課再讀下一課，就這么辦！我很想舉手起來(lái)朗讀這顆，用余光瞟了一下周圍的同學(xué)，沒(méi)有人舉手，我的心里像十五只水桶打水----七上八下。最終還是沒(méi)有舉手?？吹嚼蠋熒鷼饬?，我想：老師不教我們就不教我們吧。如果真的不教我們了，我們就去告訴校長(zhǎng)！可是又想到：這個(gè)事情是我們錯(cuò)在先了，告訴校長(zhǎng)也是沒(méi)有理由的啊。我們沒(méi)有辦法，只好讀起書來(lái)。

下課了，我的身后傳來(lái)了一陣陣哭聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，原來(lái)是方欣怡和其他一些同學(xué)哭了，再看一看四周，大約有三分之一的同學(xué)哭了。面對(duì)這場(chǎng)景，我想：不能讓三零五班就這樣腐爛變質(zhì)，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)呀！

同學(xué)們，我們一定要自信起來(lái)，大膽的發(fā)言，大膽的舉手。不能再讓老師生氣了！

教師隨筆日記 篇6

今天是九月十日，是老師的節(jié)日。

早上，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地獻(xiàn)上自己的禮物，來(lái)祝老師節(jié)日快樂(lè)，原來(lái)空蕩蕩的講臺(tái)，一瞬間，堆滿了別出心裁的禮物：賀卡、鮮花、折紙………都是心靈手巧的同學(xué)們制作的，老師開(kāi)心極了。

下午，我們?cè)缭绲貋?lái)到班級(jí)，同學(xué)們有的吹氣球，有的打掃衛(wèi)生，分工合作，把班級(jí)打扮了一番。班長(zhǎng)提議說(shuō)：“我們給老師一個(gè)驚喜吧！老師一來(lái)我們就向老師拋氣球?！睕](méi)多久老師來(lái)了，我們不約而同把氣球拋了起來(lái)，大聲說(shuō)著：“老師，節(jié)日快樂(lè)?！崩蠋熛苍谘劾?，樂(lè)在心里，笑得合不攏嘴。一會(huì)兒媽媽拿來(lái)兩個(gè)大蛋糕。我們把桌子圍成一個(gè)大圓圈，班長(zhǎng)把其他任課老師邀請(qǐng)過(guò)來(lái)?？粗牢兜牡案?，我們?nèi)喽拣挼弥绷骺谒?。老師開(kāi)始切蛋糕。我們隨著音樂(lè)，唱起來(lái)了《聽(tīng)我說(shuō)謝謝您》。蛋糕分好了，我們津津有味地吃了起來(lái)。老師說(shuō)：“蛋糕不能白吃，今天是教師節(jié)，誰(shuí)表演節(jié)目，可以再分一塊蛋糕?！蔽覀兘M的組長(zhǎng)毫不猶豫地站了起來(lái)說(shuō)：“可以朗誦嗎？”老師笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以?！本瓦@樣我們一邊吃蛋糕，一邊欣賞表演。教室里變成了歡樂(lè)的海洋。

這真是個(gè)難忘的教師節(jié)。

教師隨筆日記 篇7

第一篇：被老師批評(píng)了！

我是語(yǔ)文課代表呀！我不能遲到。一回到教室，抬頭看看時(shí)鐘。??！7：35啦？

我站在教室門口，我的另一位拍檔(也是語(yǔ)文課代表)正在帶同學(xué)們?cè)缱x！老師卻在旁邊盯著我！“韻璇，今天怎么遲到了？你可是有職務(wù)在身，而且今天第一節(jié)是語(yǔ)文課，你得帶讀！‘‘老師皺起眉頭兇惡地對(duì)我說(shuō)。我卻低著頭，丑死了。老師在全班同學(xué)面前批評(píng)我！

下課后，同學(xué)們都議論紛紛在討論我，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表，以前根本一次都沒(méi)遲到過(guò)。老師叫我到她辦公室。我來(lái)到辦公室，好像來(lái)到監(jiān)獄似的，心也砰砰的跳起來(lái)。老師問(wèn)我怎么回事？我就如實(shí)回答了?！耙粋€(gè)語(yǔ)文課代表，本身就得在同學(xué)們面前做個(gè)榜樣。成績(jī)又是班上數(shù)一數(shù)二的，還戴副眼鏡的，人家一看你就是好學(xué)生，怎么能遲到？你可是第一次遲到，我就不跟你計(jì)較了。韻璇！你下一次再遲到，你以后就別帶讀了！‘‘

這句話真是嚇?biāo)牢伊?，我下次也不敢遲到了。我要做好我的語(yǔ)文課代表。不能讓它掉了！

第二篇：第一次被老師批評(píng)

人生當(dāng)中有許多“第一次”，第一次動(dòng)手做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次去野營(yíng)，第一次登臺(tái)表演，第一次得獎(jiǎng)，第一次坐火車，第一次去旅游。

記得那是六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，寫作文的時(shí)候。當(dāng)老師批改到我的作文，把我叫到了辦公室，當(dāng)時(shí)我的心情非常緊張，被老師說(shuō)了一頓。在辦公室的時(shí)候，他問(wèn)我這段問(wèn)我那句的，我的臉上頓時(shí)紅了起來(lái)，更加緊張起來(lái)。

在那次的批評(píng)中，我似乎知道了老師說(shuō)的是對(duì)的，對(duì)于我現(xiàn)在的我又能怎樣呢？

在離開(kāi)辦公室之前，心中想著不要再對(duì)抄作文的事再犯同樣的錯(cuò)，但是六年級(jí)下學(xué)期的我又犯了這樣的錯(cuò)。

我要從現(xiàn)在開(kāi)始，每當(dāng)寫作文的時(shí)候，都不能也不要再去抄，否則的話，就會(huì)犯下不可彌補(bǔ)的錯(cuò)。

第三篇：聽(tīng)了老師的批評(píng)

今天語(yǔ)文課，龔老師叫我們做了一張?jiān)嚲?。我的同桌李小華大約做了十幾分鐘就交卷了。我好奇地問(wèn)：“李小華，你跟劉翔比賽，好快的速度，有什么絕招呀？”李小華說(shuō)：“寫作業(yè)，做試卷不是繡花，做完了就交呀?！?/p>

龔老師接過(guò)試卷一看，搖了搖頭，露出了嚴(yán)肅的表情，叫李小華的到講臺(tái)邊來(lái)，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你寫得太潦草了，不能只圖快，不認(rèn)真，不講好怎么能奪優(yōu)呢？”李小華紅著臉回到了座位上。

聽(tīng)了龔老師對(duì)李小華的批評(píng)，覺(jué)得就像批評(píng)我一樣。在學(xué)習(xí)上我也有很多不良的習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)，做一會(huì)玩一會(huì)，摸摸這摸摸那，有時(shí)候邊做邊吃東西，速度很慢。想到這里，我便加快了速度。下課鈴聲響了，我交上試卷，老師看了露出了滿意的笑容。

第四篇：第一次被老師批評(píng)

在我和老師之間有一段最難忘的經(jīng)歷。就是第一次被何老師狠狠地批評(píng)了一頓。

在一天下午，校對(duì)語(yǔ)文小練的時(shí)候，到第二題時(shí)，何老師突然喊到：“周雨晨，你來(lái)說(shuō)?！碑?dāng)時(shí)，我愣住了，嚇得連魂兒都飛了，緩緩的從椅子上站起來(lái)。心里很緊張，想：為什么何老師神出鬼沒(méi)地叫我，而這道題也是我偏偏不會(huì)的題目。當(dāng)時(shí)，我都要哭出來(lái)了。傻呼呼地站在那里，有些不知所措，惶恐地望著何老師的眼睛。心想：真丟臉，真想挖個(gè)洞鉆到地底下去。不然，我的臉就要丟光了。想到這兒，我不禁埋怨起自己。

老師氣憤地講道：“上課注意力不集中，這幾天上課也不發(fā)言，你還想不想上課！”話音剛落，我眼淚就像斷了線的珍珠一樣落了下來(lái)。心里想：老師肯定很生氣，以后我上課要多積極舉手發(fā)言。老師把我調(diào)到第一張位置去，讓我更好的聽(tīng)課。

老師都是為了同學(xué)們好，所以，我以后要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的教育。

教師隨筆日記 篇8

教師日記：洗手有那么難嗎

昨天想起件好玩的事。

石頭同學(xué)向來(lái)懶得出奇，尤其在洗手方面，能不洗就不洗，哪怕是剛剛上完廁所，這手都不愛(ài)洗的樣子。這事也不能完全怪我吧？因?yàn)槊看挝叶紩?huì)盯著他，看他從廁所出來(lái)前，剛剛沖了抽水馬桶，顯然并來(lái)不及去洗手。所以這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)告訴他：去洗手。最開(kāi)始，他一副委屈的樣子，我洗了呀！言下之意：你怎么知道我沒(méi)洗？！我也懷疑自己的判斷了，就看看他的手：干的，明顯沒(méi)有沾過(guò)水。再以后，連他的手我都不看了，我只要說(shuō)：你看著我。經(jīng)過(guò)好幾次之后，他問(wèn)我：你怎么知道我沒(méi)洗手？我忍不住樂(lè)了：看看你的表情就知道了。

說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)著有意啊。那天，他照樣上完廁所回來(lái)沒(méi)洗手。我也照樣告訴他去洗手，他還是一副委屈的樣子：我洗了呀！我剛剛想用往常的辦法看看他的表情再做判斷，人家卻一下子低下了頭，用雙手捂住臉蛋兒，這還不算，竟然還把臉兒埋了起來(lái)。

真是掩耳盜鈴??！小孩子咋就那么逗呢，樂(lè)死我了。

可是，該洗手咱就得洗對(duì)吧？

教師隨筆日記 篇9

今天中午，老師在吳凡座位改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了她的郵盤蓋，老師這兩天正急著找呢！ 等吳凡來(lái)了之后，老師問(wèn)他是不是他，他說(shuō)是，上一次，他已經(jīng)過(guò)我的一個(gè)手表，這次，他竟然連老師的東西都敢偷，真是不得了了?。?！于是，老師又告訴了他：別人的東西再好，也不是自己的，要想有，好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大，買更好的去我還記得，上次他偷我的手表，老師已經(jīng)說(shuō)了大家丟東西都先懷疑到吳凡，可他真是膽子越來(lái)越大了。 晚上回家，我給媽媽說(shuō)，媽媽說(shuō)：他怎么什么東西都偷？

教師隨筆日記 篇10

今天，第二節(jié)上課余老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。

我眼睛一亮，余老師今天穿的是淺藍(lán)色的長(zhǎng)裙，像白雪公主穿著美麗的淺藍(lán)色的長(zhǎng)裙一樣。因?yàn)橛嗬蠋煹钠つw本來(lái)就白，又穿上淺藍(lán)色的長(zhǎng)裙顯得更加白。還穿著銀白色的鞋子，上面有一個(gè)個(gè)小小顆的珍珠，就如同水晶鞋，一閃一閃的，優(yōu)雅極了。

余老師在我的心目中，地位又升高了許多，就變成無(wú)法比喻的。

余老師，我愛(ài)你，你是最漂亮的!