中班上學(xué)期班級工作計劃13篇

為了確保后續(xù)工作流程的連續(xù)性，需要好好思考一下，大致擬定出一份工作計劃。什么樣的工作計劃模板值得我們借鑒呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于“中班上學(xué)期班級工作計劃”的文章，意義重大的文章值得我們收藏閱讀！

中班上學(xué)期班級工作計劃(篇1)

本班幼兒剛從中班升入大班,有一位幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。升入大班，他們知道自己長大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些?，F(xiàn)分析如下：

1、語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。

2、在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強。

3、在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。

4、幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強，幼兒的體質(zhì)也須增強。

5、在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強，幼兒的自控能力、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。

在教育活動中，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強老師之間的互動。

家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進行探究，并認真填寫各類調(diào)查表。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：

中班上學(xué)期班級工作計劃(篇2)

九月份工作安排：

1、迎接舊生，新生入園，做好情緒穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓(xùn)練

2、制訂好新學(xué)期工作計劃，編排新操

3、做好興趣班招生報名工作，確定名額

4、家訪，開家長會，選定家委會代表

5、慶祝教師節(jié)主題教學(xué)

6、期初幼兒身高，體重測量評價

7、開展“迎國慶、賀中秋”主題活動

8、籌備好第三屆幼兒自理能力服務(wù)競賽活動

十月份工作安排：

1、開展重陽節(jié)敬老活動，組織幼兒秋游

2、舉行家長開放日教學(xué)觀摩活動

3、家長課程

十一月份工作安排：

1、教師公開課觀摩活動

2、班級環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)

3、早操比賽

4、舉辦園報，家教?？?/p>

十二月份工作安排；

1、加強自身技能，技巧鞏固。

2、開展幼兒自理能力服務(wù)競賽

3、做好迎接評估工作

1月份工作安排：

1、寫好各項工作總結(jié)

2、迎接領(lǐng)導(dǎo)們對工作的考核

3、做好學(xué)期收尾工作

但愿我們的孩子在這個學(xué)期內(nèi)有所長進，愿他們能健康快樂的成長。

中班上學(xué)期班級工作計劃(篇3)

新學(xué)期開始了，我們的目標(biāo)是一致的：讓每個孩子都過上健康快樂的生活，成長為會學(xué)習(xí)、會思考、會溝通、會創(chuàng)新的新一代孩子。根據(jù)幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃，制定以下班級工作計劃：

I．班級情況分析及工作重點

由于這個班是一個大班，再過幾個月孩子就要上小學(xué)了，也就意味著他們要正式上臺了以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)。在這個階段，孩子會在各個方面發(fā)生很大的變化。面對全新的未來，無論是孩子還是家長，內(nèi)心都會有些緊張和焦慮。根據(jù)本班的實際情況，我們班的孩子在日常習(xí)慣、自理自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都比較薄弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，增強孩子的語言能力、自理能力，培養(yǎng)孩子的社會交往能力和音樂素質(zhì)。在工作中加強對個別幼兒的引導(dǎo)，將教育教學(xué)活動與日常照料教育工作相結(jié)合，讓幼兒得到全面發(fā)展。

2.幼兒發(fā)展目標(biāo)

（1）健康領(lǐng)域

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，感覺基本幸福。

2. 獨立飲水、吃飯、洗手、上廁所、穿脫衣服和鞋子。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。

4.愿意與同齡人一起參加體育活動。

(2)語言領(lǐng)域

1.堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好和需求。

2.學(xué)會安靜地傾聽別人，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

3、喜歡讀童謠、聽故事、看表演、看書等，表達自己的理解和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（三）社交領(lǐng)域

1.準(zhǔn)時到幼兒園，能積極參與幼兒園活動，有事可請老師請假

2.愿意和同伴一起玩，試著學(xué)會分享和等待，體驗其中的快樂。

3.在大人的啟發(fā)下，學(xué)會關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會尋求幫助和感恩。

4.學(xué)會接受老師的勸告和指示，遵守集體生活的基本規(guī)則。

(4)科學(xué)領(lǐng)域

1.在大人的指導(dǎo)下，學(xué)會在周圍環(huán)境中發(fā)現(xiàn)有趣的事物。

2.愿意用多種感官去感知周圍的物體和現(xiàn)象。

3. 喜歡操作和擺弄。

4.親近自然，熱愛并學(xué)會關(guān)愛周圍的動植物。

三。教育教學(xué)工作

1.做好新學(xué)期返園幼兒情緒的安撫工作

（1）做好家教工作，召開家長會，介紹班級現(xiàn)狀，配合小組調(diào)查，讓家長填寫一份孩子的家庭生活問卷，以便更好地了解孩子在家的情況，從而開展教育工作。

(2) 為孩子提供溫馨、舒適、有趣的課堂環(huán)境

(3) 老師以親切溫和的態(tài)度對待孩子，吸引和鼓勵幼兒園來幼兒園

2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自理能力，實現(xiàn)生活井然有序。

(1)正確使用自己的標(biāo)記；

（2）正確洗手；

(3) 安靜地小睡，不要吵醒別人；

(4) 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

3. 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）樂于參加各種團體活動并專注； 3) 能夠?qū)ν婢哌M行分類和收起；

（4）學(xué)習(xí)正確的讀書方法，培養(yǎng)孩子良好的預(yù)讀習(xí)慣。

4、深入實踐幼稚園課程，主題探索活動與區(qū)域活動相結(jié)合，從興趣出發(fā)，讓孩子主動學(xué)習(xí)，全方位積累經(jīng)驗，提高綜合能力。

5.注意活動區(qū)活動的規(guī)劃，使學(xué)習(xí)有條不紊?；顒舆^程中，老師會加強對孩子的觀察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，了解孩子。

6.豐富孩子們的日常生活，充分利用每天的業(yè)余時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四。衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中，我們將在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照園方的要求實施各項衛(wèi)生保健工作。工作中加強對孩子生活的關(guān)愛，把孩子的身心健康放在首位。為孩子們提供干凈、舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病流行，照顧好患病孩子，定期定量給孩子用藥，保證孩子上課出勤。同時，堅持每天的戶外活動。為孩子創(chuàng)造輕松愉快的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，結(jié)合孩子的生理和心理，促進孩子的身心健康，真正做到關(guān)愛與教育的統(tǒng)一。

V.家長工作

在本學(xué)期的家長工作中，我們班圍繞“尊重家長”的原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。 我們班將努力做到以下幾點：

（1）加強與家長的溝通和溝通，通過填寫問卷、家訪、預(yù)約走訪、電話、接機對話等方式，了解每個孩子。 上下車。 興趣愛好，以及家長參與課堂活動的需要和意愿。

（2）及時更改家長園內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，獲得家長的支持與配合，持續(xù)為家長提供 與新的學(xué)前教育信息。

（3）鼓勵家長積極參與親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

中班上學(xué)期班級工作計劃(篇4)

（一）、健康

1、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。

2、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會整理自己的衣物和床鋪。

4、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品。

5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護的能力。

6、能關(guān)注自己的健康，會及時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。

7、有關(guān)心他人的意識。

8、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。

9、積極主動參加體育鍛煉。

10、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制情緒。

11、基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

12、開展跳繩等技能的活動。

13、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。

（二）、語言

1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等

5、掌握一定的詞匯量及常用句子。

6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。

7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。

（三）、科學(xué)

1、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。

3、學(xué)會6以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題。

4、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進行測量和比較。

5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

6、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。

7、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。

8、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

9、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)認。

（四）、社會

1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。

2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。

3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。

4、有愛心，關(guān)心、愛護自己、他人及動植物。

5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

6、學(xué)習(xí)一些自我的保護方法和增強自我保護意識。

7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。

（五）、藝術(shù)

1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

2、能感受不同風(fēng)格的音樂。

3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

5、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。

6、能用不同的樂器進行合奏，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。

7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。

8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

9、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。

10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

中班上學(xué)期班級工作計劃(篇5)

（一）、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識，保健常識，學(xué)習(xí)保護自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。

（二）、語言方面：引導(dǎo)幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會說普通話。適當(dāng)會說些英語。

（三）、社會方面：引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動，有自信心，樂意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛心。

（四）、科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的`環(huán)保意識。

（五）、藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動，學(xué)會欣賞，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

（六）、識讀方面：學(xué)會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當(dāng)眾講話，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。

（七）、數(shù)學(xué)方面：

1、學(xué)會1———20的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，知會空間上、中、下的認識食物與空間的對應(yīng)，學(xué)會大、中、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對應(yīng)計數(shù)練習(xí)。

1、對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

4、認識單位量詞一雙一對，認識集合的特性。

中班上學(xué)期班級工作計劃(篇6)

大班上學(xué)期班級計劃篇一一、班級基本情況1、本學(xué)期報到注冊幼兒有51人，其中男生27人，女生24人。2、幼兒年齡段情況：在報到的51人中：五歲24人，六歲11人。二、本學(xué)期《語言》教學(xué)計劃如下：為了孩子的一切，一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時期有個良好的開端，是幼兒終生受益?！墩Z言》教學(xué)目標(biāo)如下：1、首先要轉(zhuǎn)變幼兒的口頭表達習(xí)慣。教幼兒學(xué)說普通話，幼兒要學(xué)會有禮貌地聽別人講話、把老師講的話能比較正確的轉(zhuǎn)述給家長。這樣就能取得幼兒的家長和老師的配合教育。2、在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互熟悉，能夠叫出名字，知道幼兒班的常規(guī)要求和其他班不一樣。作息時間不一樣，室外活動范圍、要求不一樣，學(xué)校和家里不一樣。3、培養(yǎng)幼兒尊敬老師、能和小朋友友好相處、團結(jié)友愛，激發(fā)幼兒熱愛學(xué)前班的情感和做個好孩子的愿望。三、本學(xué)期《語言》教學(xué)的內(nèi)容1、《語言》下冊教材有18課。都屬于聽說讀訓(xùn)練學(xué)習(xí)。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點與規(guī)律出發(fā)，以直觀性、趣味性、時代性、活動性、參與性為原則，注重傳統(tǒng)與時代結(jié)合、城市與農(nóng)村結(jié)合，汲取外來精華，凸顯本土特色，讓幼兒在感悟與體驗、操作與探索中發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體性，達到全面提高幼兒的綜合素質(zhì)，為升一年級打下扎實的基礎(chǔ)知識。2、按照《語言》下冊教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)使學(xué)生沒有獲得真正的知識、只是訓(xùn)練了幼兒口頭表達能力，而沒有書寫能力。因此，我在教好《語言》的同時，增加讀寫知識。復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)六個“單韻母”、23個“聲母”、為了幼兒們規(guī)范書寫漢語拼音，我首先教學(xué)四線三格的認識，每個字母在四線三格的正確位置?！皾h字筆畫名稱27種”。(橫、豎、撇、捺、點、橫著、橫鉤、豎折、豎提、豎彎、豎鉤、彎鉤、臥鉤、撇折、橫撇、橫折鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤等)幼兒有了漢字筆畫名稱知識就可以相應(yīng)學(xué)習(xí)一些獨體字。如學(xué)了繞口令“樓柳樹”相應(yīng)學(xué)習(xí)漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了漢字筆畫名稱知識可循序漸進的學(xué)習(xí)一些獨體字。如;大、小、上、下、人、口、手、馬、牛、羊、男、女、媽、爸、爺、奶、馮老師等漢字。3、幼兒們有了寫字筆畫名稱知識后、再教學(xué)利用田字格寫好字的口訣：田字格、四方方，寫好漢字它來幫。橫中線、豎中線，左上格、右上格，左下格、右下格，各個方位記心間。這些基礎(chǔ)知識技能是幼兒們基本掌握了。為幼兒們營造了愉快學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境。是幼兒們在校學(xué)得高興、學(xué)得快樂。四、教學(xué)方法和措施：1、按照幼兒保育和教育的原則，對幼兒進行口頭表達能力訓(xùn)練和基本知識傳授。促進幼兒身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒熱愛學(xué)校生活。在教學(xué)過程中以“動之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學(xué)的環(huán)境，善于和幼兒交流，溝通，熱愛和關(guān)心幼兒，做老師媽媽。在平常教學(xué)工作中注重和幼兒合作、探究、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。是幼兒們健康成長。2、本學(xué)期把培養(yǎng)升級學(xué)生尤其要抓緊，在編排學(xué)生座位時就要有計劃的安排。對升級學(xué)生的作業(yè)書寫要嚴(yán)格要求，規(guī)范、正確，盡力打下堅實的基礎(chǔ)，使幼兒自豪、快樂地升到一年級。大班上學(xué)期班級計劃篇二新學(xué)期來了，忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了，在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長，一起歡笑，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。馬上孩子們就要進入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進入大班，我將結(jié)合本班的實際情況，從以下幾個方面開展工作一、教學(xué)方面讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。二保育方面三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。三、積極做好家長工作熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長！大班上學(xué)期班級計劃篇三一、班情況分析：我班現(xiàn)有幼兒42名，其中女孩40名，男孩22名。經(jīng)過了一個學(xué)期的大班生活，幼兒各方面都有很大的進步。今年插進班的幼兒較多，有12人。經(jīng)過一個學(xué)期的大班生活，我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡、有部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好等情況，有兩極分化的現(xiàn)象，且本學(xué)期新生較多?？〈蟛糠钟變合聦W(xué)期就要讀小學(xué)，做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據(jù)我們的實際情況，現(xiàn)制訂出我班本學(xué)期的保教目標(biāo)如下。二、本學(xué)期保教目標(biāo)：(一)藝術(shù)：1、感知各種舞蹈，喜愛民族舞蹈粗淺的鑒賞能力。2、認識電子琴，知道其名稱、音色。3、掌握二分、四分音符的名稱、形狀、時值并會唱五線譜。。4、掌握獨唱、齊唱、領(lǐng)唱、輪唱的演唱形式。5、表演模仿動作及律動組合，能根據(jù)音樂大膽表現(xiàn)。6、積累舞匯，學(xué)習(xí)集體舞、邀請舞及民族舞蹈。7、認識6—7種打擊樂器，3—4種旋律樂器，能較熟練地看譜進行齊奏、合奏及輪奏活動。8、通過對周圍日常生活的觀察，對兒童及成人的作品(民間繪畫、剪紙、工藝品、裝飾畫、版畫、水彩畫、國畫、雕塑、建筑)的欣賞，進一步培養(yǎng)幼兒感受美、表達美的能力，提高對造型藝術(shù)的了解，并能講出三幅世界名畫的.名稱。9、能運用各種幾何圖形、線條表達物體形象，并能裝飾物體，能畫出人物正面的各種簡單造型。10、能認識并使用包括三原色、三間色，部分復(fù)色在內(nèi)的8—12種顏色。11、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、豐富性，對色彩的冷與暖、深與淺、鮮艷與灰暗的對比與協(xié)調(diào)規(guī)律有感性認識。12、學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折簡單的組合玩具。13、能按輪廓徒手撕出簡單的物體外形。14、能按輪廓，用徒手、對稱折疊等方法剪出對稱圖形。15、學(xué)習(xí)粘合、磨光等技能，用兩塊以上的泥團捏合較形象的動植物。16、能用3—4種材料用撕、折、剪、畫、粘貼等綜合方法進行創(chuàng)作。(二)科學(xué)：1、熟練地掌握20以內(nèi)各數(shù)的組成和分解，能熟練而正確地進行20以內(nèi)數(shù)的加減運算。2、能正確地將規(guī)范的圓形、方形、長方形等物體和圖形分割成二等分和四等分，理解整體和部分之間存在等量關(guān)系。3、知道什么是球體、圓柱體、正方體、長方體、能根據(jù)形體的特征進行分類。4、能用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、厚薄等。5、會認識時鐘，能正確地說出整點、半點并記錄時間。6、能說出當(dāng)時的年份、月份、日期，并能依次排序排列及關(guān)系。7、能利用蒙氏的材料進行千位的加、減、剩、除。8、知道季節(jié)、氣候與動物、植物生長、繁殖、成熟、遷徒、冬眠等關(guān)系。9、初步懂得人與自然，動物與動物，動物與植物之間的相互依存關(guān)系，知道保護動物，培養(yǎng)環(huán)境保護意識。10、初步了解太陽、地球和月亮的關(guān)系，知道一年和四季的產(chǎn)生原因，能說出四季的順序。11、初步了解電的特點，知道電是怎么來的，什么物質(zhì)可以發(fā)電，電在生活中的作用，認識各種家用電器。12、了解風(fēng)、雷、雨、雪、閃電、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生原因，知道他們對人們生活的益處、害處。13、知道中國之最的名稱。14、知道中國的十大名勝古跡。15、知道3-4個中國歷史人物及其相關(guān)故事。16、能說出6個以上有關(guān)環(huán)保、健康節(jié)日的名稱和日期。17、認識中國的主要省份和省會。18、認識七大洲，并完成各洲拼圖。(三)社會：1、知道好孩子要有禮貌，在日常生活中能主動地對身邊的認識用禮貌語言。2、別人對自己講話時能注意聽，并禮貌地回答別人的提問。3、尊敬長輩，愿意為他們做力所能及的事。4、能較自覺地遵守幼兒園和班級的規(guī)定與要求。5、能遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，不隨地吐痰，不亂仍廢物，不折花草，不亂涂抹等。6、同伴間能和睦、友愛、互助、合作。7、初步掌握評價自己和他人行為的標(biāo)準(zhǔn)，初步分清好與壞，是與非，不模仿不良行為。8、誠實，做錯了事敢于承認，并能接受批評，注意改正。9、愛惜勞動成果，主動參加力所能及的勞動。10、能積極、主動地與成人或小朋友交談，對周圍的事情有廣泛的興趣，好問好學(xué)。11、敢于大聲地在集體前發(fā)表自己與眾不同的見解和意見，做事認真、細心，有始有終。12、善于動腦筋想辦法，克服困難，做事有毅力，有恒心。13、性情開朗，能與他人共同分享喜悅。14、有初步的集體榮譽感，能為幼兒園、班級、小組所獲得的成績感到高興和自豪。15、尊敬、愛戴自己的老師及從事各種勞動的人。16、具有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。17、對讀、寫、聽、看、記憶、思考等學(xué)習(xí)活動感興趣，有探索、操作和創(chuàng)造的欲望。18、認識生活中常見材料制成的用品，知道這些材料的名稱、特性、和用途，并學(xué)會在此基礎(chǔ)上對物品進行分類。認識各種交通標(biāo)志，交通安全基本規(guī)則，知道110、120、119、122的使用方法。19、對生活中常出現(xiàn)的事故，知道應(yīng)該怎樣去正確地應(yīng)付。20、知道教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義。21、認識常見國旗、國徽，知道他們代表的意義。22、知道祖國很大，臺灣、澳門是中國的領(lǐng)土。(四)語言：1、能主動、專注的傾聽別人的談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。2、能運用恰當(dāng)?shù)脑~語表達自己的意思或講述簡單的經(jīng)歷。3、能自然、有表情地講述完整故事。4、能仿編兒歌、續(xù)編故事。5、能熟練地掌握動詞、連詞、形容詞，并在生活中運用。6、樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，積累文學(xué)語言。7、能與同伴制作圖書，進一步了解圖書的構(gòu)成。8、能正確書寫漢字、筆畫和拼音等文字符號。(五)健康：1、保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。2、初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能，知道怎樣保護。5、會助跑跨跳，跳距不少于40厘米。7、能單手將沙包投出約6米遠，并會肩上揮臂投準(zhǔn)靶心(距離約3米，標(biāo)靶直徑不少于60厘米)。8、學(xué)會雙手拍球。9、學(xué)會在墊上做前滾翻動作。10、學(xué)會跳繩和調(diào)皮筋。11、懂得在活動中要合作、謙讓、寬容、遵守規(guī)則，有較強的集體觀念。12、能獨立或合作收拾各種小型體育器材。(六)感官：1、由肌肉和觸覺的聯(lián)合幫助視覺認識平面幾何圖形，立體幾何組。2、培養(yǎng)敏銳的觀察力和邏輯思考能力。3、能準(zhǔn)確地分辨出粗糙與光滑，并按一定的規(guī)律排序。4、能準(zhǔn)確地分辨物體的輕重，并按一定的規(guī)律排序。5、辨別三種不同音高，并進行排序、配對。6、能較敏銳的辨別出物體的氣味。7、感知顏色的遞增、遞減。(七)日常生活1、能掌握用刀的方法。2、學(xué)會使用筷子。3、學(xué)習(xí)使用針線。4、學(xué)習(xí)系鞋帶。5、學(xué)習(xí)使用橡皮圈。6、學(xué)會編織。三、每月主要活動安排：月份主要工作二月份1、整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。2、安定幼兒情緒，制定班級工作計劃。3、學(xué)習(xí)新操。4、協(xié)助園做好幼兒收費工作。三月份1、召開家長會議。2、積極做好準(zhǔn)備迎接園內(nèi)的英語教學(xué)觀摩活動。3、學(xué)習(xí)幼兒成長檔案整理。4、協(xié)助園做好幼兒膳食調(diào)查。5、落實“媽媽愛我，我愛她”詩歌表演會活動方案6、豐富區(qū)域的材料。四月份1、舉行“媽媽愛我，我愛她”詩歌表演會2、幼兒個人成長檔案觀摩交流活動3、學(xué)習(xí)十六屆四中全會精神和《綱要》，做到“三結(jié)合”學(xué)習(xí)活動。五月份1、落實“六一”節(jié)文藝活動方案。2、參加園的英語教學(xué)評課活動。3、園內(nèi)進行“蒙特梭利教育中國化”課題研究經(jīng)驗分享活動。4、參加幼兒成長檔案評比活動。六月份1、舉行慶“六一”文藝表演活動。2、外出參觀學(xué)習(xí)。3、開展環(huán)保、安全主題教育活動。4、做好幼小銜接工作。5、落實“畢業(yè)典禮”活動方案。七月份1、整理完善幼兒個人成長檔案。2、上交總結(jié)及有關(guān)資料。3、清點班級財物4、大班級組舉行畢業(yè)典禮。5、制訂新學(xué)年工作計劃。四：家長工作：1、加強家園聯(lián)系，通過家長會、家訪、電訪、小便條等形式，加強溝通，做到家園教育一致性。2、定期進行家長開放日活動，幫助家長了解幼兒在園情況，了解我園教育特色。3、定期更換家長園地、共享天地內(nèi)容，不斷向家長提供最新幼教信息和育兒經(jīng)驗。4、進行家長專題講座，提高家長育兒水平。5、充分利用家長資源，為幼兒成長共同努力。五：班級共同成長計劃：1、學(xué)期初，制訂本班教科研題目，提高教科研水平，共同完成本班課題。

中班上學(xué)期班級工作計劃(篇7)

⒈明確自己的角色

幼兒園教師的工作注重保教結(jié)合，所以我們要明確自己的身份，明確自己的職責(zé)。

首先，班級管理工作要科學(xué)、合理。幼兒的個性活潑、好動，我們要改掉以往強制性的模式，而是利用一些有效的途徑和手段，采用有效的方法，利用各種資源進行輔助，來幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，比如，利用一些繪本故事、情境游戲等，利用好生活中的各個環(huán)節(jié)循序漸進地培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。其次，教育教學(xué)工作要適宜、有效。調(diào)整以往“完成教學(xué)任務(wù)”的想法，從幼兒發(fā)展的角度出發(fā)，形成“可持續(xù)發(fā)展”的理念，將幼兒的學(xué)習(xí)活動與游戲、與生活緊密結(jié)合起來，不要把集體活動孤立出來，可以降低難度，但是要盡量提升效度。最后，“兩教一保”的配備模式，就是要我們形成一個和諧的小團隊，大家要有一致的目標(biāo)，要有比較一致的管理方法，大家要默契配合、互幫互助，要有一顆包容的心共同去做好各項工作，尤其是家長工作。

⒉關(guān)注幼兒的行為

觀察是教育的基礎(chǔ)，觀察能力是幼兒園教師重要的專業(yè)能力之一，尤其是江蘇省近年來課程游戲化項目的推進，把觀察幼兒放在了一個相當(dāng)重要的位置。

從幼兒發(fā)展的角度，觀察能夠讓教師更多地去理解幼兒、接納幼兒，從而尊重幼兒、支持幼兒。有幾個注意點，一是觀察幼兒要有目的性，隨意的瀏覽、心血來潮的查看，是缺乏觀察質(zhì)量的，如果是有目的的觀察，那就會在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，能夠發(fā)現(xiàn)問題就是我們觀察的初級目標(biāo)。二是觀察幼兒是為了解決實際問題，我們要把觀察和優(yōu)化一日工作結(jié)合起來，把觀察與研究結(jié)合起來，從觀察出發(fā)來改變現(xiàn)狀。

從教師成長的角度，觀察是教師開展日常工作的基本活動，一是在觀察的時候教師要緊密聯(lián)系《指南》、《綱要》等的幼兒發(fā)展目標(biāo)，參考教學(xué)建議，避免主觀臆斷，而是應(yīng)該客觀地結(jié)合幼兒的年齡特點、發(fā)展水平，進而得出比較正確的結(jié)論，在不斷的觀察中提高解讀幼兒的語言、行為、作品等的能力。二是在觀察中教師要反思自己的教育行為、積累適宜的教育策略，明確觀察是為了更好地去支持幼兒的發(fā)展，以觀察為突破口激發(fā)自己的思考。

⒊調(diào)整課程的內(nèi)容

都說“一日活動皆課程”，但是從一定程度上來說，我們對課程的理解還是不夠充分和準(zhǔn)確的。所以，一方面，我們要改善對課程的理解，本學(xué)期，我們先從創(chuàng)設(shè)環(huán)境入手，因為環(huán)境是重要的條件保障，思考如何去創(chuàng)設(shè)豐富的、支持幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境，如何利用好各種資源，用什么方法呈現(xiàn)等，讓幼兒與環(huán)境互動起來。另一方面，課程是“活”的，是多元的，所以xx幼兒園鼓勵教師進行班本化的嘗試，這種嘗試是以幼兒的發(fā)展水平為基礎(chǔ)的，集體備課不再是“統(tǒng)一口徑”的工作坊，而是一種智慧的碰撞，是研修活動重要的陣地，是優(yōu)化課程的有效方式，值得注意的是，在課程推進的過程中，配班的兩位老師要進行更多的溝通和互助，形成班級特色。

⒋解決實際的問題

解決實際問題的有效途徑就是教研活動，我們要關(guān)注教研問題的真實性，不是哪個問題是熱點我們就研究什么；我們要關(guān)注教研方案的可行性，一些理論性太強的內(nèi)容可能會做的吃力卻沒有實效性；我們要關(guān)注教研過程的時效性，不能讓教研活動成為一言堂或是一臺戲，每個老師的積極投入才是有效的，教研組長承擔(dān)的是組織工作，解決問題并不是靠她一個人，我們參與研究的每一個老師都是關(guān)鍵人物。同時，我們也會參與中心課題中子課題的研究工作，具體內(nèi)容到課題申報成功后再布置，總體方向是“回歸自然理念下課程活動有效推進的實踐研究”。

中班上學(xué)期班級工作計劃(篇8)

1、動作發(fā)展

幼兒會雙手邊運球邊走，邊跑邊拍球，能步伐均勻有精神地走，會完成點線畫，并能深淺均勻涂色，會用整塊泥捏出有細小部分的物體，會紡織簡單物體。

2、語言發(fā)展

喜歡用語言表達和交往，堅持講普通話，能耐心聽別人談話，能記住較復(fù)雜的故事內(nèi)容，會編故事。

3、認知發(fā)展

學(xué)會倒數(shù)，學(xué)會7以內(nèi)數(shù)的組成，認識寬窄、厚薄、長方形、正方形、球體、日歷，認識秋、冬季的特征，對自然科學(xué)感興趣，能有表情地唱歌，認識幾種樂器，有探究周圍事物的好奇心，有一定的想象力。

4、社會能力

能說出自家的地址，對陌生客人不怕羞，不因避，能主動關(guān)心同伴，肯謙讓，積極參觀各項活動，善于動腦筋，能控制自己的情緒，能主動與別人交流，能自行解決一般困難。

5、行為習(xí)慣

養(yǎng)成早晚刷牙習(xí)慣，會正確使用筷子，能較快入睡，保持衣服整潔，會主動使用禮貌用語，正確使用玩具、用具，會保管自己物品，不隨地亂扔雜物，知道基本的安全知識，能承認缺點并愿意改正，喜歡游戲活動。

中班上學(xué)期班級工作計劃(篇9)

我。班級情況分析

暑假結(jié)束，孩子們回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活、玩耍。從中班到高年級，孩子們不僅長高了，各方面的能力也得到了提升。在語言方面，孩子可以積極主動地與同齡人交流。大多數(shù)孩子的語言都比較完整流利，詞匯也比較準(zhǔn)確；在藝術(shù)方面，孩子們可以大膽運用各種藝術(shù)工具和材料，用不同的手法表達自己的感受和體驗創(chuàng)作。在音樂方面，孩子可以更準(zhǔn)確地跟隨音樂的節(jié)奏做各種復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作；在社會交往中，孩子可以積極地與同齡人交流、合作和分享。但是，也有一些不足之處。比如有的幼兒語言聽力習(xí)慣不好，聽完別人就不能打斷，尤其是同齡人說話的時候，聽不仔細。針對今年孩子的實際情況和部分孩子的不足，我們將繼續(xù)重點培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)將本學(xué)期作業(yè)制定如下：

二．日常育兒工作

為全面提升幼兒保育質(zhì)量，我們將不斷加強學(xué)習(xí)研究，不斷更新教育理念，合理安排孩子的日?；顒?，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展 ，保護與教育并重。

1.能夠使用較為規(guī)范的語言，表達完整、具體、連貫，為孩子提供普通話的語言環(huán)境，為日常生活中自由交流和表達提供機會和條件。首先，拓展孩子在各種活動中的體驗，比如：說話活動、聽說游戲?；顒悠陂g，教師會關(guān)注各領(lǐng)域教育的相互滲透，支持孩子在各種活動中拓展語言體驗的傾向，讓孩子在活動中玩耍。有機會傾聽和表達他們的觀點；二是完善看圖、講故事等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定了孩子的興趣水平、敘述水平和對語言潛能的發(fā)掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，孩子分組敘述可以為孩子提供更多的講述機會，讓孩子更開放地表達自己的意見；再次，如開啟小故事王、播音員等活動項目，讓孩子們利用已有的語言經(jīng)驗，充分表達和鍛煉；最后，充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷加強家庭的語言教育，如：讓家人配合督促孩子完成任務(wù)，比如：分配任務(wù)，第一目的是讓孩子回家充分?jǐn)⑹鋈蝿?wù)內(nèi)容，第二目的是任務(wù)的選擇主要是背誦兒歌和故事，讓孩子表達一定的內(nèi)容。語言實踐活動。

2. 學(xué)會從不同的角度和方面去觀察和思考問題，能夠通過觀察、比較、類比等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為孩子提供一定的活動空間，提供豐富的結(jié)構(gòu)和可操作性的材料，支持孩子的操作活動。能用完整連貫的語言與同伴和老師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題和參與討論，從而培養(yǎng)孩子的好奇心、質(zhì)疑和探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)造輕松愉快的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索玩具和材料，讓幼兒在玩耍中體驗科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個人探索的形式開展教育活動，將科學(xué)活動融入到孩子的日常生活中，如科學(xué)游戲活動——風(fēng)車，借助一定的材料或玩具，在游戲中體現(xiàn)科學(xué)原理，獲得參與有一定規(guī)則的趣味游戲和運營活動，獲得相關(guān)科學(xué)經(jīng)驗；例如，按照班級開展種植和喂養(yǎng)活動，通過孩子們感興趣的播種、管理、收獲等種植活動，以及喂養(yǎng)和護理活動，讓幼兒獲得豐富的自然體驗。同時，鼓勵家長帶孩子親近大自然，把握機會外出散步、參觀、游覽，讓孩子在輕松愉快的氛圍中生動地了解一些科學(xué)知識。

3.我喜歡參加各種藝術(shù)活動，大膽地表達自己的情感和經(jīng)歷。為孩子提供一個輕松、自由、適合近期教育內(nèi)容的環(huán)境。鼓勵孩子以集體、團體和個人活動的形式進行藝術(shù)表達活動，如指導(dǎo)孩子獨立選擇周圍的物品或廢棄材料制作玩具、工藝品等。并接受他們獨特的審美感受和表達方式，讓孩子想象和創(chuàng)造；最后，利用社區(qū)資源，讓家長帶領(lǐng)孩子參與有特色的民間藝術(shù)活動，讓孩子的欣賞能力不斷提升。

4.進一步培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自理能力，初步形成安全防護意識，為“自理”創(chuàng)造條件和環(huán)境，并將教育滲透到日常生活中，比如洗手，我們會提醒孩子們根據(jù)日常生活中的如廁問題和安全問題反復(fù)進行運動，讓孩子進一步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力。同時，我們會開展各種游戲，讓孩子們了解一些簡單的安全知識，學(xué)會保護自己，通過有針對性的實踐示范和家長游戲，幫助幼兒形成自我保護意識。

5.能夠與同行積極交流、合作、分享，解決交流合作過程中的問題。營造輕松和諧的交流環(huán)境，為孩子提供人際交流和共同活動的機會和條件，并提供指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的溝通能力，為孩子提供自由活動的機會，支持孩子自主選擇和規(guī)劃活動，引導(dǎo)并鼓勵孩子多方面多角度解決問題，幫助孩子積累成功經(jīng)驗

三、游戲活動

本學(xué)期上午的活動是以角球游戲為主，兒童游戲以角色游戲為主。本學(xué)期將加強角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，加強各游戲區(qū)域之間的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演展現(xiàn)不同的表演。性格特征。在游戲活動中培養(yǎng)孩子們友誼、謙遜、合作的精神，促進社會交往能力的不斷提高。在游戲活動中，教師在游戲中加強指導(dǎo)、檢查和參與、記錄、配合。溝通技巧，學(xué)會互相幫助，合作與分享。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是全社會的系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。它事關(guān)我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，對環(huán)境保護的發(fā)展也具有基礎(chǔ)性的指導(dǎo)和推動作用。因此，環(huán)境教育工作被納入幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園環(huán)境教育主要是讓學(xué)生了解環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?？沙掷m(xù)發(fā)展教育理念體現(xiàn)在學(xué)校建設(shè)中。改善師生環(huán)境質(zhì)量，提升學(xué)校環(huán)境質(zhì)量。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社會。并通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)保行動。

V.教育措施：

1、以“活動”和“融合”為課程建設(shè)的主要形式，開展促進兒童全面發(fā)展的主題活動。

2.靈活利用當(dāng)?shù)赜變簣@、家庭、社會資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育理念，持續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容方面，體現(xiàn)兒童活動的主體性。

3、主題引導(dǎo)重點：根據(jù)孩子的興趣、孩子的生活經(jīng)歷、季節(jié)的特點，確定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要是讓孩子參與，讓孩子成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境跟孩子說話。創(chuàng)建一個適合主題的區(qū)域，并隨著主題的進展添加和更改區(qū)域的內(nèi)容。充分尊重孩子的自主性，老師只是支持者和合作者。

和孩子一起豐富墻，并提供相關(guān)材料幫助孩子進一步了解，從而增強他們對音樂和藝術(shù)的向往。

關(guān)注區(qū)角和創(chuàng)意旅游環(huán)境的材料發(fā)布，加強引導(dǎo)觀察，了解他們的需求，發(fā)布更有利于孩子進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮引導(dǎo)作用環(huán)境教育。

打造主題活動展示區(qū)，即主題墻，力求運用多種形式，讓孩子們有機會在展示區(qū)表達自己，體驗成功的喜悅。

讓孩子有更多的機會走出教室，走進大自然，走進社會，自己解決問題。啟發(fā)幼兒在感知很多事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題和探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

六。德育工作

1.全班每天進行晨話，按照周計劃和日計劃，切實執(zhí)行，充分發(fā)揮晨話的教育作用。

2、有針對時令時事的活動，豐富孩子的知識面，引導(dǎo)孩子了解德育的基礎(chǔ)知識。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒好好學(xué)習(xí)，做有紀(jì)律、乖巧的孩子。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓孩子在學(xué)習(xí)的同時吸收自己的品德和行為。切實發(fā)揮德育氛圍的主渠道作用。

7.安全工作

1、嚴(yán)格落實上下車制度，從一開始就杜絕發(fā)生

2、定期檢查班級各項設(shè)施，消除不安全隱患，及時報告、及時處理，把安全工作放在首位。

3、仔細觀察孩子的活動，避免不安全事件發(fā)生，樹立安全意識。

4、利用當(dāng)天活動的各個環(huán)節(jié)隨機開展安全教育，并在每次活動前提出要求，如：要求孩子吃飯前注意不要碰熱湯等。

5、根據(jù)中產(chǎn)階級的特點，經(jīng)常講一些安全常識和故事。

八、家長工作

1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2.首頁欄目宣傳每月一次。

3.推廣親子活動，引導(dǎo)家長積極參與親子活動。

4.聽取家長的意見和建議，爭取家庭的配合，實現(xiàn)家庭教育培訓(xùn)的同一個目標(biāo)。

5、多與被調(diào)動孩子的家長溝通，及時反映孩子的情況，讓家長放心。

6、在“家長助教”和“親子活動”中促進孩子、家長和老師共同進步和成長。

中班上學(xué)期班級工作計劃(篇10)

⒈加強教師職業(yè)道德建設(shè)，做好教職工心理和思想的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。要求從園長、副園長到教師、保育員都要克服倦怠意識，要加強責(zé)任意識，切實提高工作效率。加強園所管理，調(diào)整、完善各項工作制度，從各個角度激發(fā)教職員工的工作積極性，對工作人員的工作給予正面、客觀的評價，不斷提升工作質(zhì)量。

⒉以幼教中心規(guī)章制度為準(zhǔn)，從本園實際情況出發(fā)，針對新園的不同狀況，進一步完善園所管理規(guī)章制度，科學(xué)優(yōu)化管理的各個環(huán)節(jié)，更具人性化，逐步形成教師自我管理和幼兒園協(xié)調(diào)管理的新格局。構(gòu)建多元的評價標(biāo)準(zhǔn)，尊重教師的個體差異，促進每個教師在原有基礎(chǔ)上的提高。

⒊堅持依法辦園，完善民主管理制度，定期召開園務(wù)會議，參與中心的教代會，發(fā)揮黨員教師、團員教師、工會委員的積極作用，調(diào)動教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，實現(xiàn)科學(xué)管理促園所提升的局面。

⒋加強校園文化建設(shè)，在課程實踐中，逐漸形成xx幼兒園的辦園理念，并以此為基準(zhǔn)，打造有一定特色和優(yōu)勢的園所文化氛圍，為今后的創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。

中班上學(xué)期班級工作計劃(篇11)

我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心，做好教育工作！

一、情況分析

本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人。這班孩子由我中班開始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗。

二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點

（1）身體發(fā)展目標(biāo)

堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力。

主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性地進行各種活動。

繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢和能力，學(xué)習(xí)投擲。

學(xué)會隨氣溫的變化增減衣物。

不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。

學(xué)習(xí)簡單安全知識，知道120、110、119的電話及其作用。

（2）認知發(fā)展目標(biāo)

A、數(shù)概念幼兒園大班班務(wù)計劃

（1）理解數(shù)的組成分解。

（2）認識幾何形體

（4）學(xué)會區(qū)分左右，認識貨幣、時鐘、日歷等，萌生時間意識。

B、自然概念

（1）初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識。

（2）探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學(xué)活動的興趣。

（3）觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。

c、語言發(fā)展

大膽，較清楚地表達，主動與他人討論。

能獨立并生動地朗誦和講述。

培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，并根據(jù)畫面進行簡單的情節(jié)創(chuàng)編。

培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。

（3）社會性發(fā)展目標(biāo)

認識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界。

培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪。

主動與同伴交往，有合作意識和團體精神。

嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。

形成開朗、樂觀的性格，有一定的專注力，責(zé)任心和自控力。

（4）堅持開展識字活動和音樂特色教育。

開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識，能較準(zhǔn)確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧，培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣，形成活潑開朗的性格。

（5）教學(xué)活動采取以小組為主，結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的習(xí)慣和動手操作的能力。

三、家長工作方面

1.通過家長會談話、和家園天地，家園聯(lián)系冊及時與家長溝通，家長了解幼兒園的情況。

2．提供新的教學(xué)理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。

3．及時了解家長動態(tài)，做好家長工作。

中班上學(xué)期班級工作計劃(篇12)

前言：幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃為范文網(wǎng)的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃1

新的學(xué)期工作開始了，為了使孩子們健康、快樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實際情況，特制訂如下工作計劃：

一、思想政治方面

遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真努力的工作。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)中，不光有日常的知識傳授，還應(yīng)對幼兒多進行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。

三、安全教育方面

提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。

總之，我將用真心關(guān)愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃2

生活活動：

1、引導(dǎo)幼兒按正確方法、順序穿脫衣服。

2、培養(yǎng)幼兒良好的時間意識，引導(dǎo)幼兒每天準(zhǔn)時來園。

3、學(xué)習(xí)自己洗襪子洗手絹。

教育活動安排：

1、折紙：雙船

2、生活活動：洗手絹(分組)

3、生活活動：洗手絹(分組)

4、兒歌：自己走

活動區(qū)材料與指導(dǎo)：

1、美工區(qū)：

1)、培養(yǎng)幼兒用顏料常規(guī)，如：進區(qū)先穿罩衣等。

2)、重點指導(dǎo)幼兒畫滾珠畫、紙團印花。

3)、引導(dǎo)幼兒正確使用印章，把自己名字印正。

4)學(xué)習(xí)用繪畫書、彩泥書指導(dǎo)自己制作。

2、娃娃家：

請家長配合在家有目的的引導(dǎo)幼兒觀察家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的經(jīng)驗，在娃娃家學(xué)習(xí)扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。

戶外體育游戲：

1、根據(jù)天氣情況及時為幼兒增減衣服。

2、天氣轉(zhuǎn)涼，多帶幼兒開展跑跳等活動。

3、重點教幼兒拍皮球

可以分層次的引導(dǎo)幼兒拍皮球，能力強的幼兒可以引導(dǎo)他單雙手交替拍球，滾球等，能力弱的幼兒教他雙手排球等。

家長工作：

1、請家長配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品嘗，并以照片形式記錄帶到幼兒園，大家交流分享。

2、來園時指導(dǎo)幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。

3、回家后配合指導(dǎo)幼兒拍皮球。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃3

為了進一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學(xué)習(xí)認識內(nèi)容。

教學(xué)目的要求：

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。

5.鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的實用性。

(二)要求：

1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。

2、使幼兒在認識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。

4、了解方位，掌握里外、空間位置。

5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

四、教學(xué)方法與措施：

1.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。

因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學(xué)時要減少講解和集體教學(xué)活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。

3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。

4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。

5、開展各種活動來進行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。

6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。

五、教學(xué)進度計劃：

共20周，每周5課時。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃4

本學(xué)期，幼兒小班結(jié)合學(xué)校實際情況，以“關(guān)愛幼兒，尊敬家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，認真開展各項工作。班務(wù)工作的目標(biāo)是：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

一、班況分析

小班現(xiàn)有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)小朋友各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，愿意離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起游戲、學(xué)習(xí)，能夠大膽、清楚的表達自己的愿望和請求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會正確握筆，需要老師幫助。

二、家園共建

1、教師嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好每日的衛(wèi)生清掃工作，并及時消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。

注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播。

2、不定期召開家長會，針對工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，最大程度促進幼兒全面發(fā)展。

3、做好家訪工作，并做好家訪調(diào)查記錄，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，了解幼兒在家的行為習(xí)慣、生活方式、生活自理情況，制定符合幼兒特點的教育措施。

4。鼓勵家長積極參加園內(nèi)組織的各項活動，增進家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通。

三、教育教學(xué)目標(biāo)

1、健康：教會幼兒正確使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒服時及時告訴老師;

培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習(xí)慣;在老師的幫助下有次序地整理書本、玩具，并放在指定地方;懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品;愿意積極參加集體活動，安全使用運動器械，學(xué)會自我保護，并鼓勵幼兒在活動中團結(jié)合作、遵守紀(jì)律。

2、語言：初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言，不隨便插嘴;

聽懂普通話，愿意說普通話，能識別普通話的基本發(fā)音;能主動參與聽、說、回答問題;會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物;喜歡聽故事、詩歌等，激發(fā)幼兒對語言產(chǎn)生興趣。

3、社會：愛父母，愛老師，愛小動物、玩具等，會簡單使用禮貌用語;

熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活;能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愿意與同伴共同游戲、交往;初步懂得交通安全常識，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。

4、科學(xué)：激發(fā)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣，能直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;

觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征;了解日常生活中各種物品的作用;認識簡單的幾何圖形。

5、藝術(shù)：認識繪畫的簡單工具，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣;

針對性地認識顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫;喜歡音樂游戲，學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作，樂意參加音樂活動。

6、其他：掌握a—w拼音字母，會唱字母韻律歌;

掌握10以內(nèi)數(shù)字，會正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字;掌握“口”、“中”等簡單漢字。

四、安全工作

1、在教育教學(xué)活動的設(shè)計和組織過程中，教師首先要考慮到活動的安全性，引導(dǎo)幼兒了解參與活動應(yīng)遵守的安全規(guī)則，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具。

日?；顒又?，教師要觀察幼兒活動情況，隨時提醒孩子不做危險動作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動。

2、將安全知識融入主題活動中，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

通過生動有趣的故事、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩，不推人、不打架，和別人友好相處。通過圖片、錄像、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西，掌握簡單的自我保護技能。

3、讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識，不隨便和陌生人講話，不玩家用電器，對于突發(fā)事件，要懂得向大人求救等。

4、教師要和家長交流，形成共識。

家長在家教育孩子懂得一些基本的安全知識，還要配合教師的工作，不讓孩子帶危險、尖銳的東西來園，以免發(fā)生傷害事故。幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃5

一、班級管理工作

一日常規(guī)：小蒙二班這學(xué)期將一日常規(guī)貫穿始終，主要有配班老師景老師來負責(zé)。教育幼兒按秩序排隊如廁、洗手，有秩序的進行戶外活動;吃飯時能夠?qū)Ｐ某燥?，不浪費糧食;午睡時能夠自覺入睡;玩玩具或操作教具時，能夠和小朋友不爭不搶，互相禮讓，并且能夠愛護玩具與教具。

安全教育：安全是所有工作的前提，小二班的三位老師時刻注意每一個孩子的安全，吃飯、午睡、如廁、戶外活動時，老師時刻心里有孩子，關(guān)注每一個細節(jié)，確保安全問題的發(fā)生;同時多給幼兒講一些基本的安全知識，比如，玩具不可以用來吃，上樓梯時注意一定扶著右邊的扶手，小朋友之間要多抱抱、減少推、擠、抓等危險動作。

保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來負責(zé)，每天做好班級地面、桌面、椅子、窗臺等的清潔，按時給幼兒的毛巾、水杯、玩具進行消毒，空氣紫外線的消毒。提醒幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。

二、教學(xué)活動

1、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域為主線，主要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，并能夠?qū)W會自己思考、自主學(xué)習(xí)，并鍛煉幼兒的一些基本能力。

2、韻語識字：主要讓幼兒能夠快樂的認識漢字，為以后的基本閱讀做一個鋪墊。

3、快樂英語：主要讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)一些簡單的詞語，能夠簡單的打招呼。

4、奧爾夫音樂：主要培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。

5、手工美術(shù)：主要培養(yǎng)幼兒自己動手的能力、能夠識別色彩并能夠了解簡單的色彩搭配。

6、禮儀：培養(yǎng)幼兒對父母知恩感恩，對同學(xué)互幫互愛。

對老師懂得尊重。

三、家園共育

1.做好家園聯(lián)系冊

2.每天與家長見面時及時溝通幼兒在家的情況或需要關(guān)注的方面。

3.開好家長會。

多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識，也給家長朋友們一些好的教育孩子的方式，做到家園共育。

4.定期家訪，多了解幼兒在家的一些生活習(xí)慣、興趣與愛好。

最后希望家長與老師共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)的更健康、更懂事、更快樂、更愛學(xué)習(xí)!

中班上學(xué)期班級工作計劃(篇13)

時間過得飛快，暑假一過完，新的學(xué)期又來臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

一、班級情景分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的提高，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的本事都有了不一樣水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。

大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評價他人的本事有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向教師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒進取、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自我，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要教師提醒多次；有部分孩子自理本事和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依靠感；個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和教師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們期望能從多方面入手，加強孩子的綜合本事培養(yǎng)。具體措施：

二、班級管理方面

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子進取參加活動，培養(yǎng)小主人翁主角。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長進取聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情景；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同應(yīng)對。

三、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。

1.認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，經(jīng)過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達本事。

3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。

4.給幼兒供給更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并進取發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

四、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，堅持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動

（1）利用晨間、游戲時間進取開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要堅持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動資料來進行分組或團體活動，并注意活動場地的選擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

（4）做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。

（5）加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不細心摔倒了，要先保護好自我的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

五、幼兒德育和勞動教育方面

本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：

（一）團體生活須遵守

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告教師。

2.同伴做錯事時，能夠請教師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自我做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。

4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自我借用東西時，應(yīng)樂意地借給他人。

5.自我不細心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自我，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。

6.理解別人幫忙時，要學(xué)會道謝。

7.走路時腳步要輕。在團體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

8.在團體生活中，能按要求參加團體活動，要常常想到小同伴。團體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。

9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“多謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。

（二）游戲活動中要注意

1.在游戲中，明白不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫忙，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自我能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱情幫忙；自我力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告教師。

4.游戲結(jié)束后，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自我和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出提議，使今后的游戲開展得更好。

（三）上課、作業(yè)時要做到

1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自我要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。

2.要敢于在團體面前發(fā)表自我的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

（四）其他活動需謹(jǐn)慎

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，堅持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時，要向教師問早、問好；離園時要向教師說“再見”。

5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自我才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自我，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。

8.凡是要進別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

9.要敢向父母和教師提出自我的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的本事。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等本事。簡便的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

七、本學(xué)期工作計劃

九月份：

1.學(xué)期初家長會；

2.學(xué)習(xí)大班早操；

3.建立班級常規(guī)制度；

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人。

十月份：

1.加強晨間活動的管理；

2.做好課前準(zhǔn)備工作；

3.豐富自然角；

4.主題活動：多彩的秋天。

十一月份：

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉；

2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)；

3.舉行家長開放活動；

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王。

十二月份：

1.迎接縣督導(dǎo)評估；

2.認真完成各項教育教學(xué)工作；

3.主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂。

一月份：

1.做好各項工作總結(jié)；

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作；

3.主題活動：冬天的故事。

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