十愛觀后感9篇

哪些作品名觀后感值得我們借鑒？好的作品會讓人回味無窮。好的觀后感是一種成長是一種經(jīng)驗的積累，寫觀后感時必須是在觀看后的基礎(chǔ)上引發(fā)感想，這篇文章是小編從網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真篩選的優(yōu)質(zhì)“十愛觀后感”文章，以下內(nèi)容僅供參考請勿作為最終判斷的依據(jù)！

十愛觀后感 篇1

很遺憾，《十月圍城》這部電影快一歲了，我才有幸欣賞到他的芳容，也很慶幸，因為這個時期是我比較輕松的時候，若是趕在高考前，不知自己的激進思想能使我做出什么傷天害理之事。

看之前，影片的大制作，名演員，和無休止的宣傳使我把其定義為商業(yè)片，破舊不堪的大片。但事實證明，在你接觸新事物之前定義一些東西是愚蠢的。

好吧，我不說內(nèi)容了，淺談自己感受。

這是一部淋漓盡致表現(xiàn)中國人是怎樣理解“愛”的電影。為了說明各種愛，編劇不惜用兩個典型的例子來詮釋每一種愛。這不是機械的重復(fù)，我認(rèn)為是強調(diào)。

父愛。李玉堂本人也參加了革命，知道革命的必要性和必然性，但他從來不希望兒子李崇光參加革命。只是因為他愛他的兒子，也因為他父愛的自私，他除了兒子之外都是無私的。李崇光被閻某刺死后，李玉堂眼中的心情是那么復(fù)雜，那么悲傷，那么遺憾，那么可恨。他為兒子十七歲離去悲，他為沒阻止兒子參加革命悔，他為秋白沒保護好兒子恨。

我相信每個看完影片的觀眾都忘不了李玉堂最后看秋白的那個眼神，對秋白的恨恰恰折射出自己對兒子的大愛。

沈重陽的懦夫生活有一個光榮的結(jié)局。原因很簡單。他的女兒給了他成為一個真正男人的機會。他本可以在困難時期像一具尸體一樣繼續(xù)他的生活，但他女兒天真無邪的眼睛打中了他。作為丈夫，他不負(fù)責(zé)任。作為一個父親，他沒有什么可以被女兒肯定的。原本，當(dāng)范冰冰求他保護自己姘頭時，男性的自尊讓他立刻拒絕，但當(dāng)?shù)弥约哼€有一個女兒時，他的父性立刻湮沒了所有不堪，拼盡全身也要讓女兒知道，她的父親叫沈重陽。

就在生命的最后一刻他手里依然攥著那個女兒丟下的的布娃娃，給李玉堂說：“給令慈，給令慈···”接著就與閻飛來的馬共喋血。給令慈！

那是他自己的女兒！

情愛 說到這兩個字，各位可能比我更有真知灼見，但我就片論片，因為這部電影講的就是愛，愛情少不了，對不？

阿四，也就是說，毀容的謝霆鋒，對阿純有一種單純的愛。也許這就是導(dǎo)演給那個女孩取名的原因。很淡，但很久。正如現(xiàn)在的年輕人對非主流愛情有著特殊的愛一樣，這是時代的產(chǎn)物。

在得知即將疏命一搏時，作為一個下人，他斗膽向老爺李玉堂提出了“事過之后”與阿純訂婚的要求，即使他冥冥之中已經(jīng)預(yù)感到，“事”過不了。在得到李玉堂的同意，并要提前為他提親時，他怒喜。他不在乎阿純的殘疾，每次路過阿純店門口，他都微笑著看著她。

三年的愛情只是阿純給他讀詩的機會。沒關(guān)系，因為他知道這叫愛。臨死時，他胸口系著繡有“純"字的絲巾。白色被染成紅色不是劇情需要，那是他的夢。

劉郁白，他愛得近乎悲壯的濃。呵呵，有點像現(xiàn)在非主流的愛情，但你們是形式。為一個女人墮落，是我們不應(yīng)該提倡的，但影視劇必須樂于表現(xiàn)。

他不惜家業(yè)，自甘墮落，整日與大煙，烈酒為伴。在孫中山到香港的前一天晚上，李玉堂找他談話，“人生什么最苦？”他答道“自己心愛的女人在自己面前了斷自己···人生最大痛苦莫過于此···”“為一個女人值得嗎？

”他反問李玉堂“為明天的事，值得嗎？”明天的事就是革命，革命再李玉堂的心中就是信仰，由此看出，愛情在他心里，已是信仰。臨死前出現(xiàn)幻覺，那個他愛的女人在深情注視著他。

不過，這只是幻覺。

國愛說起這兩個字，人們都覺得虛偽，不要怪我，這是時代的產(chǎn)物。都說九零后不懂什么是愛，更何況是對國家的愛。但至少我能看到其他人，或者那個時代的人的深情。

陳少白，這個比上不足不下有余的家伙。沒有豐功偉績卻力頂千斤，沒能中流砥柱卻比紐帶橋梁。如果孫中山的國愛是偉大的，那他的付出就是無私的。

努力宣傳民主，印報，教學(xué)，他像所有革命家一樣。在被閻囚禁后，一個文人竟然化為武者去抗?fàn)?，這點它更像一個斗士。他的血不是悲壯的噴濺出來，而是一滴一滴流干的。

他比任何人都意識到死亡，留下一書，轉(zhuǎn)向革命，這可能是魯迅作品中真正的勇士。

孫中山，看片過程中我一直抱有責(zé)怪他的態(tài)度。香港一行，葬送了多少仁人志士！如果去香港是他唯一的選擇，我只希望他能以另一種方式促進民主。

我以前說過他的民族之愛是偉大的。毫無疑問，“國父”一詞就是證據(jù)。后人對他很好。即使他拯救了中國，那么多無名圣賢也只為他帶來了曙光。事實證明他這樣做了。站在回日本的船上，他的眼睛悲傷而堅定。和當(dāng)時所有有理想的人一樣，他的堅持是偉大的。

提筆抒意千余字，無為愿從先輩痕。舉目全然盡異士，寄望與爾后來人。

十愛觀后感 篇2

每個人的人生閱歷都有許多不同，所以會不禁會思考，到底什么是愛?愛會在哪里出現(xiàn)?但是讀了《愛的教育》后，愛其實無處不在，只正如水中的魚不會知道水的滋潤，空氣中的人不會感謝自然的恩賜。沐浴正如水中的魚不會知道水的滋潤，空氣中的人不會感謝自然的恩賜。沐浴愛的陽光的你也不會感到愛的存在。

人們總是會去在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了?！皭邸笔俏覀兠總€人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細細地加以體會?！稅鄣慕逃纷屛腋袆拥耐瑫r，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。生活中的無處不在，只有心存感恩，才能感受到它的無處不在。

我覺得首先要感謝的是父母的愛，從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;他們的勞累和那漸漸長出的縷縷銀絲，那一絲一絲的皺紋。時間就這樣在指縫中消逝。都說滴水之恩當(dāng)涌泉相報，父母給予我們的何止是一滴水，是整個的汪洋，我們哪曾說過一個謝字啊!

我還要感謝的是我的老師們從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，是他們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人……著名的科學(xué)家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感激之情。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的`心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

十愛觀后感 篇3

愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。《愛的教育》是一本小說，又是一部巨著，原名《心》。是意大利亞米契斯的作品。它讓我明明白白地懂得了什么是愛。

這本書采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心。

在看《愛的教育》時，我常常被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動?！巴叨嗯恋男蹏摺?、“英雄的少年鼓手”、“小石匠”等等和孩子有關(guān)的故事中，都歌頌了兒童應(yīng)具備的純真情感，同時書中也表現(xiàn)了從家庭、學(xué)校到整個社會，都在營造一種極其良好的環(huán)境，培養(yǎng)著兒童愛祖國、愛人民的感情。

其中我比較喜歡“小抄寫員”這個感人的故事，主要寫小學(xué)生朱利奧瞞著父親每晚幫他抄寫郵簽，雖然語言樸實，敘述平實，但是朱利奧的懂事與孝順，卻深深地打動了我。朱利奧是個窮人家的孩子，父親收入微薄，為了補貼家用，除了在鐵路上工作外，他還給人當(dāng)抄寫員來掙錢。每晚，他都要用大大的正規(guī)字體抄寫幾百份郵簽到深夜。朱利奧看在眼里，急在心里。他每晚看見父親上床后，就悄悄走進工作間，模仿父親的筆跡開始抄寫。父親卻一直沒發(fā)現(xiàn)。但由于過度勞累和缺乏睡眠，朱利奧的成績直線下降。父親很是生氣，但朱利奧沒把真相告訴他。終于有一天，朱利奧在抄寫時無意中碰落一本書，驚醒了父親。父親明白了一切，心中充滿無限的憐愛和懊悔，他抱住朱利奧的頭嗚咽起來。多么感人的故事!多么懂事的孩子!多么可敬的精神!一個小學(xué)四年級的學(xué)生，為了幫家里掙錢，幫父親減輕負(fù)擔(dān)。面對父親的責(zé)罵，他有多少次想把真相說出口，可他沒有。就連父親責(zé)罵他，他也毫無怨言。這多么難能可貴!要是換成我，肯定忍受不了，試想一下，要是自己的努力、懂事卻換來了責(zé)罵，那多委屈呀!誰會希望一向?qū)檺圩约旱母赣H因莫須有的“罪名”而討厭自己呢?朱利奧的沉默與體諒，實在讓我感動!“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊!有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗-議，這多可悲呀!其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是

朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

十愛觀后感 篇4

這是初冬的一個深夜，屋外的刺骨的寒風(fēng)毫不留情得在四處逗留。周圍靜悄悄的，偶然會傳來幾聲犬吠和喇叭的響聲。村子里，只有我的小屋子里還亮著燈，閃爍著溫馨的光澤。

我的小桌上擺著一本《愛的教育》，那是今天在我的軟磨硬泡下，媽媽幫我買的。它那自聲本就不可磨滅的光芒令我情不自禁得翻開了它。立刻，我就被書中的一則則小故事吸引住了，沉浸在里面不能自拔——這里既有著老師與同學(xué)之間簡簡單單的小事，又有著伙伴之間最純潔、美好的友誼，還有著父母與孩子之間心與心的對白……這么多的平凡瑣事，卻處處流露出真情，處處流露出真愛。他們就像珍珠，一顆一顆的串聯(lián)起來，變成了一條獨一無二、舉世無雙的珍珠項鏈，擁有它的人，就是擁有了有些人一輩子也無法領(lǐng)悟的東西——愛!!!

這本書中讓我印象最深的是《佛羅倫薩的少年抄寫者》，他講述了一個名叫敘利奧的男孩，因為怕父親因工作而累垮了身體，便每天等父親去休息時，偷偷做起了抄寫文件這個工作。因為每天抄文件都要抄到很晚，所以敘利奧每天在學(xué)習(xí)時總是沒精神，有時還打起了瞌睡，父親對此很是傷心，可父親也在為自己為家庭多賺了些錢而高興，他不知道敘利奧每天夜晚的工作。在一天深夜里，敘利奧碰掉了一本書，父親因此發(fā)現(xiàn)了敘利奧偷偷為他、為家庭所作的貢獻，父親對自己曾打罵敘利奧的舉動很懊惱，向敘利奧道歉。

整片故事的內(nèi)容很短，卻令人為之動容，敘利奧因為愛著父親和家庭，所以才會在夜晚幫父親抄寫文件，父親因為愛著敘利奧，才會在敘利奧學(xué)習(xí)打瞌睡時責(zé)罵他。想著想著，我回想起了這個世界上那千千萬萬的媽媽和爸爸，他們無論在哪里，都在為自己的孩子，自己的家庭著想。有的父母為了給孩子賺夠?qū)W費，不惜外出打工，有的父母甚至一年只能回一次家!!!

愛，其實是心與心的交流，情與情的呼喚，只有真正用心去體會，用愛去交流的人，才會真正領(lǐng)會到雙方的感受，有時候，聽一聽對方的想法，尊重他人的意見，才能判斷對錯。

這是我看了《佛羅倫薩的少年抄寫者》后的感受，一滴淚水無意識的從我的面頰滑落，在我的桌面上閹出了一朵小花，無意間的一次抬頭，發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)變得異常明亮，我有些困了，瞇了瞇眼，想趴一會兒，卻被困意瞬間包圍，進入了夢鄉(xiāng)。

窗外的月光透了進來，照在了那本《愛的教育》上，散發(fā)出柔和、燦白的光芒……

十愛觀后感 篇5

來自常州星韻的劉寶杰老師則通過《tuesday’s lunch》則圍繞晚餐激發(fā)了學(xué)生參與教學(xué)活動的熱情，且在繪本處理中，培養(yǎng)了孩子精讀、細讀、研讀和速讀的能力；來自北京海淀區(qū)外國語學(xué)校的“魅力”教師主維山，在《high technology》一課中對高科技進行了詮釋，通過對我們生活中的電腦、手機等的介紹，讓學(xué)生在學(xué)的過程中去鞏固自己所知道的和要表達的，并向我們傳達了清晰先進的教學(xué)理念，在教學(xué)過程中不知不覺地滲入了情感教育，讓孩子們懂得了：雖然有了高科技的通訊手段，但是也不要忘了與親人面對面的溝通以及情感的交流；而來自廣東佛山的田湘軍老師則是“人見人愛”，新課一開始，田老師在沒有**做背景的情況下，自唱了“if you are happy…”這首歌曲，一下子拉近了和孩子們的距離。整個教學(xué)設(shè)計精巧、巧妙、銜接，由淺入深，層層深入，每一項任務(wù)都非常明確，就像階梯一樣相互依存、不斷上升。

他在倫敦舉辦了自己的展覽，生動地向孩子們展示了倫敦博物館。他以其迷人的個性、深邃的課堂教學(xué)智慧、激情和熱愛教學(xué)藝術(shù)再次征服了每一位聽眾

2、“百家爭鳴”的啟迪

這項活動的另一個亮點是從事一線教學(xué)專家的教學(xué)研究和講座。如何提高我們英語教師的基本功？在朱善萍教授在南京外國語學(xué)校教學(xué)部的演講中，我們找到了答案：

我們應(yīng)該重視自我專業(yè)發(fā)展，提高自己的專業(yè)水平，從而形成有自己特點的教學(xué)風(fēng)格……而省特級教師沈峰老師的講座則結(jié)合了她教學(xué)第一線的感悟暢談了她追求的小學(xué)英語課堂，從真、實、活三個方面，讓我們對小學(xué)英語課堂有了更深層次的理解；而田湘軍老師又在其《小學(xué)英語教師課堂語言藝術(shù)的思考》中，用詼諧生動的語氣提醒我們關(guān)注教學(xué)中的課堂語言，明確語言的目的性，關(guān)注教學(xué)中的不足，勤于學(xué)習(xí)、勇于實踐、善于反思……

三、 “饕餮盛宴”的啟發(fā)

10節(jié)風(fēng)格迥異、精彩紛呈的觀摩課，4場或震撼或感動的講座，都讓我們享受到了精神上的“饕餮盛宴”，回味無窮，也讓我們對于今后的教育教學(xué)有了新的認(rèn)識、新的思考。如我們要從內(nèi)容、語言、情感方面關(guān)注文本的解讀，重視教材整合，巧妙運用；在閱讀教學(xué)中，我們不僅要幫助學(xué)生構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生理解、分析、加工、輸出的能力……在聽說讀寫的訓(xùn)練之余，還需要讓學(xué)生去接受英語美的熏陶。在接受新內(nèi)容、新教學(xué)方法指導(dǎo)的同時，我們?nèi)匀徊荒芊艞壴械那笮隆?/p>

“天空不留下痕跡，但我已飛過?！蹦暇┲?，雖已落下帷幕，但我們已滿心承載著一種教學(xué)藝術(shù)、一種教學(xué)感動……，并將這份收獲傳承于我們的課堂，讓我們飛得更高，讓我們的教育人生更絢麗。

十愛觀后感 篇6

《愛的教育》是法國作家弗朗索瓦·梯梯寫的一本長篇小說，通過講述主人公兒童教育學(xué)家塞吉斯蒙德·法萊爾教育自己孩子的故事，探討了親子教育、愛與教育之間的關(guān)系。這本書的第十章引發(fā)了我對教育和愛的深思。

第十章中，法萊爾將關(guān)注點從兒童轉(zhuǎn)移到了他的妻子．他發(fā)現(xiàn)她漸漸變得沮喪、無助，她熱切地渴望逃避現(xiàn)實，不再有活力。法萊爾回憶起過去兩人相處時充滿歡樂和幸福的日子，深感無法忍受她的現(xiàn)狀。于是，他決定通過愛和耐心來重新建立她的信任和希望。

故事中，法萊爾用心傾聽妻子的心聲，了解她的內(nèi)心痛苦。他發(fā)現(xiàn)，妻子渴望被別人關(guān)心，渴望感到被重視和被愛。作為一個教育學(xué)家，他明白教育不僅僅是傳遞知識，更是關(guān)懷、理解和尊重的體現(xiàn)。因此，他開始重塑與妻子的親密關(guān)系。

法萊爾嘗試先站在妻子的角度考慮問題，對于她的情緒起伏他保持耐心和理解。他不再忽視妻子的需求，而是主動為她打造一個溫暖的家庭環(huán)境。他在她疲憊時給予她安撫，讓她感到被人關(guān)心。他陪伴她度過受傷、焦慮和恐慌的時刻，而不是被她的情緒壓垮。他告訴她，他無論發(fā)生什么，都會一直愛她。

通過法萊爾的努力，慢慢地，妻子開始重拾信心。她逐漸從失落中走出來，重新感受到生活的美好。她的笑容漸漸重新綻放，家庭氛圍也愈加融洽。這個過程中，法萊爾不僅教給孩子們更多的愛和關(guān)懷，更教給我們了父母之間應(yīng)有的信任和支持。

這章讓我深思教育與愛的關(guān)系。我們過于關(guān)注孩子的教育，卻常常忽略了父母之間的教育。在生活的喧囂中，我們往往只顧著忙碌，忽視了對愛人的關(guān)心。然而，一個幸福、穩(wěn)定的家庭關(guān)系對孩子的成長至關(guān)重要。父母之間的親密關(guān)系和彼此的支持是孩子健康發(fā)展的基石。

通過這一章，我意識到愛是教育的先決條件，愛是第一課，也是最重要的一課。只有在相互關(guān)心、尊重和關(guān)懷的家庭環(huán)境中，孩子的健康成長才能得到保障。我們要關(guān)注家庭中每個成員的情感需求，為每個人創(chuàng)造一個溫暖、和諧的家庭氛圍。

通過閱讀《愛的教育》的第十章，我對家庭教育和愛的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我明白了教育不僅僅是知識的傳授，更是一個全方位的關(guān)懷和支持。只有通過愛和耐心，我們才能夠真正建立起彼此之間的信任和希望，為孩子創(chuàng)造最好的成長環(huán)境。無論是對孩子還是對愛人，我們都應(yīng)該用愛去教育。

十愛觀后感 篇7

慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦——盧梭。今天，我讀了一篇與這句名言有關(guān)的故事，名字叫：請幫助另外十個人吧。

這個故事講得是九歲的孤兒德比在一次游戲中受到啟發(fā)，他決定去幫助別人，但不要報酬而是讓受到幫助的人再去幫助十個人。以這樣的方式傳遞愛，說不定就會幫助到自己的媽媽。一次，小德比在無意中幫助到了著名主持人瑞克，瑞克很感激，想給他錢，但被拒絕了。當(dāng)他聽完他的話后十分感動，他遵守了諾言，還在節(jié)目中講述了。人們都被感動了，開始幫助他人，都希望自己幫助到了小德比的母親。但這時，災(zāi)難降臨了：小德比被流氓刺傷了。在最后時刻，小德比的“媽媽”出現(xiàn)了，小德比最終拉著她的手微笑著離開世界，小德比樂于助人，在被人需要幫助時，他沒有袖手旁觀，而是伸出援助之手，熱情的幫助別人，而且不求回報。這正如汪國真的一首詩中所說“給予你了，我便不期望回報。如果付出，就是為了有一天索取，那么我將變得多么渺小”是呀，如果幫助別人，就是為了回報，那這個世界還有什么意義。也許就是小德比這種付出但不求回報的精神感動了人們，在小德比遇到困難的時候，人們也真誠的為他祈禱，都真心的想讓他盡快的好起來。

讀完這個故事我突然想起了小時候的一件事：那是我9歲，去參加好朋友的生日派對，他們都是空手而來的，而我用我一個月的零花錢了一束花，在她很失望的時候送給了她。她感激地看著我，說：“謝謝你的花，它讓我感到很欣慰?！痹趲讉€月后，我的生日中，她用幾個月沒買零食的錢為我買了一個大蛋糕，她捧著蛋糕微笑著對我說：“謝謝你那天的花！”有時候，或許只是一個小小的東西就能讓別人感到欣慰，并且換來更大的東西……

雖然這只是篇簡短的故事，卻讓我明白了一個道理：幫助被人就是幫助自己，只要你付出了關(guān)愛，就必定會得到別人的關(guān)愛。

十愛觀后感 篇8

愛，是一盞明燈，照亮了每個人心里的黑暗角落；愛，是一把鑰匙，打開了每個人的心房；愛，是一場春雨，滋潤了每個人的干旱心田。愛，究竟是什么？我疑惑不解。這個問題在我腦海里一直浮現(xiàn)，卻一直沒有答案。直到碰見《愛的教育》這本書，才使我知道了究竟什么是愛。

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯寫的，書中寫的是一個四年級小學(xué)生的日記，這些日記看了讓人深受啟發(fā)。其中我最喜歡的是《佛羅倫薩的小抄寫員》，這個故事主要講了一個叫朱利奧的十二歲男孩，為了使家里的生活寬裕一些，他決定每天深夜十二時起床抄寫包裝紙，這項累人的工作致使他睡眠不足，于是成績開始下降，父親察覺到兒子開始退步，很是生氣，最后干脆不理睬他。可憐的朱利奧日復(fù)一日地工作，成績越來越差，可是他卻得不到爸爸的理解。直到有一天，他抄寫時碰了一本書，書掉在地上，驚醒了父親。父親看到了這一切，全明白了，朱利奧終于又得到了父親的愛。讀了這個故事，我感受到了一股強烈的愛，這股愛源自心頭，是真真切切的愛，那就是父與子之間的愛。

仔細想想，人間又何止這一種愛，母愛，友愛，又何嘗不是愛？

突然之間，我覺得愛很奇妙，它不只是在人與人之間傳遞，同時也在動物之間存在。有一只母鼠，身上長了一個腫塊，活不了多少時間了，但是卻奇跡般的活了41天，為什么呢？因為它剛生下一窩小鼠崽，小鼠崽的斷奶期是生下來的第42天，而母鼠就是在這第42天死去。它為孩子而撐了41天，多么偉大的母愛啊。這偉大的母愛，可以說一點也不遜色于人間的母愛，有誰聽了這個故事而不感動呢？

愛，真的是無處不在，在哪兒都找得到它的痕跡。確切地說，我們都生活在愛的包圍里。那么。你是否找得到愛的痕跡呢？又是否嗅得到愛的氣息呢？

其實，愛真的很簡單。睡前，媽媽來看你，這就是愛；當(dāng)有不會做的題時，老師來教你，這就是愛；當(dāng)你忘帶了筆時，同桌借你一枝筆，這也是愛。愛，你感受到了嗎？你發(fā)現(xiàn)它了嗎？

學(xué)會愛別人吧，當(dāng)你去關(guān)心一個人時，你就感受到了愛，被愛是一種幸福，去愛也是一種幸福。請用你的眼去發(fā)現(xiàn)愛，用心去體會愛。你會感覺到幸福的。只有愛，才能讓我們生活得更美好、幸福。

十愛觀后感 篇9

這幾天，我看完了《愛的教育》這本書。這本書里的故事很感人，篇篇催人淚下。最讓我感動的是《告別》。這是作者在小學(xué)升級后和同學(xué)、老師告別時憂傷的感受。作者在校園里有過挫折，有過歡樂，也有過苦惱;作者回想起和同學(xué)老師相處的一年，非常傷感;他真誠地祝福她的同學(xué)和老師。

還有《雪球事件》和《訪問傷員》，我也很喜歡。說的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時，一個雪球砸傷了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地哭喊?？_菲有害怕，不敢承認(rèn)。但最后在卡隆的勸說下，卡羅菲還是撲到老人的懷里，用斷斷續(xù)續(xù)的話語給老人賠禮道歉，還把最珍貴的郵冊送給了老人。讀了這兩篇文章后，我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠實勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落，而且?guī)椭瑢W(xué)勇敢承認(rèn)錯誤，做同學(xué)的堅強后盾。還有這位受傷的老人，雖然自己眼睛受到傷害，但在卡羅菲承認(rèn)了錯誤后，非但沒有責(zé)備他，而且還安慰他。