《我的伯父魯迅先生》讀后感九篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別推薦您去讀一讀“《我的伯父魯迅先生》讀后感”，如果您全身心投入到作品的閱讀中，身心也會(huì)得以?xún)艋?閱讀這本書(shū)后，我認(rèn)為我需要把我的想法記錄下來(lái)，你常常對(duì)撰寫(xiě)一篇作品讀后感而感到毫無(wú)頭緒嗎？希望本文對(duì)您有所啟發(fā)！

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇1】

今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，心情久久不能平靜。

《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講魯迅先生生前愛(ài)憎分明，為別人想得多，為自己想得少。所以才會(huì)受到這么多人的尊敬與愛(ài)戴。我讀完這篇課文后，不禁想起一件發(fā)生在我和表姐之間的事。這次國(guó)慶節(jié)期間，有一天，天色有點(diǎn)冷。我和表姐正要去外婆家。我們走著走著，發(fā)現(xiàn)一位衣衫破爛的小男孩在向路人乞討。那個(gè)小男孩不外七、八歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿戴破布鞋。表姐走到他跟前，正想拿錢(qián)給他。我把表姐攔住了，對(duì)她說(shuō)：“表姐，別管他了，快走吧。”表姐聽(tīng)了，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你豈非沒(méi)有讀過(guò)《我的伯父魯迅先生》這篇課文嗎？魯迅先生他愛(ài)憎分明，為別人想得多，為自己想得少，這是一種多么高尚的精神呀！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種高尚情操，應(yīng)該幫助這位小男孩，而不是去冷笑他，不理睬他！”說(shuō)完，表姐把五塊錢(qián)遞給了小男孩。我整理時(shí)臉上感到火辣辣的，恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。我也取出口袋里僅有的兩塊錢(qián)給了那個(gè)小男孩。從這件事中，我受到了教育，并立志做一名像魯迅先生那樣愛(ài)憎分明，為別人想得多，為自己想得少！

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇2】

今天我們學(xué)***曄寫(xiě)的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了四件事，件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是談“碰壁”，第三件事是幫助車(chē)夫，第四件事是關(guān)心女仆。這幾件事給我的印象很深。

件事主要講了作者讀書(shū)不認(rèn)真，看《水滸傳》只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)，伯父問(wèn)“我”，“我”就張冠李戴亂說(shuō)一氣，伯父說(shuō)：“哈哈!還是我的記性好。

”這句話魯迅先生表面是在夸自己的記性好，實(shí)際是在幽默的批評(píng)作者讀書(shū)太馬虎。我以前買(mǎi)書(shū)只看封面好不好看，再看插圖好不好就買(mǎi)下了，回到家一看，結(jié)果一點(diǎn)也不好看，讀了這個(gè)故事，我心里感到愧疚。

第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子，“我”對(duì)伯父說(shuō)“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一點(diǎn)不像?！辈竼?wèn)：“哪一點(diǎn)不像呢?

”“我”說(shuō)“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父說(shuō)小的時(shí)候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的殘酷**。

因?yàn)轸斞赶壬贋樽约褐耄酁樗酥?，所以受到許多人的喜愛(ài)。我要學(xué)***先生這種為自己想的少，為別人想的多的高尚的品質(zhì)。

讀《我的伯父魯迅先生》有感二

今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，心情久久不能平靜。

《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講魯迅先生生前愛(ài)憎分明，為別人想得多，為自己想得少。所以才會(huì)受到這么多人的尊敬與愛(ài)戴。讀完這篇課文，我不禁想起了我和表妹之間發(fā)生的一些事情。

這次國(guó)慶節(jié)期間，有一天，天氣有點(diǎn)冷。我和表姐正要去外婆家。我們邊走邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的小男孩向路人乞討。

那個(gè)小男孩不過(guò)

7、 八歲，一張小黃臉，一雙大眼睛，兩張薄嘴唇，一個(gè)小鼻子，兩只腳穿破爛鞋。表姐走到他跟前，正想拿錢(qián)給他。我把表姐攔住了，對(duì)她說(shuō)：

“表姐，別管他了，快走吧?！北斫懵?tīng)了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你難道沒(méi)有讀過(guò)《我的伯父魯迅先生》這篇課文嗎?

魯迅先生他愛(ài)憎分明，為別人想得多，為自己想得少，這是一種多么高尚的精神呀!我們應(yīng)該學(xué)***先生那種高尚情操，應(yīng)該幫助這位小男孩，而不是去嘲笑他，不理睬他!”說(shuō)完，表姐把五塊錢(qián)遞給了小男孩。

我頓時(shí)臉上感到火辣辣的，恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。我還拿出口袋里僅有的兩元錢(qián)給了小男孩。從這件事中，我受到了教育，決心做一個(gè)像魯迅先生那樣的人。我多為別人著想，少為自己著想！

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇3】

有一偉人按這句“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！弊隽艘惠呑印Ｋ麖牟淮┚c羅綢緞，只著一身粗布大衣，流連于勞苦大眾之間，他每天做著死的準(zhǔn)備，或許你只知道他的著作，卻不知他的音容笑貌，他就是我們世人永遠(yuǎn)懷念的魯迅

先生。他有一抹獨(dú)特的隸書(shū)“一字胡”，濃密的釘子似的頭發(fā)，使他頗有味道。

自從讀了《我的伯父魯迅先生》后，我才更加深入透徹地了解他。魯迅先生生前是一個(gè)幽默的人，他和侄女周曄談《水滸傳》，笑談碰壁，還有救助車(chē)夫和關(guān)心女傭，在這四件事中，每件事都顯示了他不同的一面。

就從談《水滸傳》開(kāi)始吧，他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言間接性批評(píng)了讀書(shū)囫圇吞棗的周曄，使她認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，從而改正；他還用機(jī)智的語(yǔ)言評(píng)論社會(huì)的黑暗以及他每天遇反動(dòng)派的相遇。在解救人力車(chē)夫的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)男人感嘆當(dāng)時(shí)世界不正確，并為中國(guó)感到擔(dān)憂(yōu)。關(guān)心女傭中又看到了一個(gè)為自己想的少，為別人想的多的魯迅先生。

結(jié)合文中的這四件事，體現(xiàn)了魯迅先生是一個(gè)正直，善良，關(guān)心，樂(lè)于助人的人，雖然他的每一天都做好了死的準(zhǔn)備，但同時(shí)也在寫(xiě)出鼓舞中國(guó)人心的著作；雖然他離開(kāi)了我們，不在這個(gè)世界上，但他永遠(yuǎn)是我們民族的靈魂！

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛！”

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇4】

今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對(duì)文章中伯父幫黃包車(chē)夫這件事感觸很深。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。作者和爸爸媽媽經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，知道了這個(gè)黃包車(chē)夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父一起幫黃包車(chē)夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢(qián)給了他，要他在家里好好養(yǎng)傷。這一件事，使我對(duì)魯迅先生的敬佩之情由然而生。

讀完文章后，再回頭想想，魯迅先生的品德實(shí)在是太高尚了！在我們的生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂(lè)，做了好事而不求報(bào)酬的哪？我就親身經(jīng)歷過(guò)一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個(gè)小朋友獨(dú)自在玩，玩著玩著，無(wú)意間踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑到了，他大哭起來(lái)。可是，在旁邊的路人，都只是冷眼相看，卻沒(méi)有一個(gè)愿意前來(lái)幫這位小朋友，把他扶起來(lái)。有的人甚至辛災(zāi)樂(lè)禍。我當(dāng)時(shí)也是行人中的一個(gè)?，F(xiàn)在想起來(lái)可增真是后悔呀！

在此我希望每一個(gè)人都能熱心的幫別人。就像一條公益廣告上說(shuō)的一樣“每個(gè)人邁出一小步，世界就會(huì)邁出一大步?！边@樣，會(huì)使世界更美麗，而且會(huì)使自己更快樂(lè)。

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇5】

《我的伯父魯迅先生》寫(xiě)得是魯迅先生關(guān)心青少年的成長(zhǎng)和樂(lè)于助人的事情，其中救助車(chē)夫的那一段最值得我們學(xué)習(xí)，是魯迅先生在一次黃昏的`時(shí)候，北風(fēng)怒號(hào)的一天，救助了一位和自己互不相干的車(chē)夫。通過(guò)這一件事情使我學(xué)習(xí)了要熱心幫助自己身邊的每一位需要幫助的人。記得上一次，我就沒(méi)有幫助那位需要幫助的人……我和媽媽去逛商場(chǎng)店，正在說(shuō)笑的時(shí)候，我眼睛一掃，便看見(jiàn)一個(gè)已失學(xué)的小姑娘，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)在還停留著難以忍受的悲傷，用那嘶啞的聲音說(shuō)：“給一點(diǎn)錢(qián)吧！”可是我看都沒(méi)有正眼看就走了，她看著我走了，絕望地低下了頭……可是現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了這篇文章后，覺(jué)得特別的內(nèi)疚，看完這個(gè)故事使我懂得了要將心比心，如果那位小女孩是你，在你最需要得到別人幫助的時(shí)候，別人不給你幫助，那你是什么感受。讀了它，我的思想和行為是360度的轉(zhuǎn)彎，我變得越來(lái)越喜歡幫助別人了，因?yàn)槲野褞椭鷦e人當(dāng)成是一種快樂(lè)！讀《我的伯父魯迅先生》有感作文350字

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇6】

讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，我深受感觸。這篇課文改變了我的許多壞習(xí)慣，使我受益匪淺

我讀書(shū)時(shí)總是囫圇吞棗，總是馬馬虎虎地過(guò)目一遍就算看完了，我在看《三國(guó)演義》時(shí)，把許多人物弄反，居然有一次我誤認(rèn)為曹操三顧茅廬！??！還有許多片段我看不懂，就亂看一遍，看?？墒?，讀了這篇課文中魯迅教“我”讀書(shū)的片段后，我明白看書(shū)就要看好書(shū)，既然看都看了，就要把它看好，不能再像以前一樣囫圇吞棗。

魯迅先生樂(lè)于助人，幫助黃包車(chē)車(chē)夫包扎傷口的片段深深地烙印在了我的心中，我清楚地記著，那天，我在放學(xué)回家的路上，突然看見(jiàn)路邊躺著一個(gè)人，他痛苦地呻吟著“救命”，只見(jiàn)他神情痛苦、臉色蒼白，雙手捂著頭躺在地上，地上還有一攤血，許多路人看見(jiàn)的紛紛走開(kāi)，突然，我的腦子了飛快地呈現(xiàn)出了媽媽對(duì)我說(shuō)的話與新聞上種種“碰瓷”事例，馬上加快了腳步，匆匆地走開(kāi)了。但是，讀了這篇課文后，我覺(jué)得如果真的有人受傷的話不也會(huì)被誤認(rèn)為“碰瓷”的人嗎？如果有好心人幫忙，如果那個(gè)好心人被騙了，他還會(huì)再也不幫助別人嗎？

我想，以后如果再遇到這樣的人，一定要到附近找保安作證或用手機(jī)拍下**以防“碰瓷”。

想魯迅先生一樣，我們要做好公民，全心全意為人民服務(wù)！

六年級(jí):杰

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇7】

我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對(duì)文中伯父幫助黃包車(chē)夫這件事感觸很深。這件事大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，知道了這個(gè)黃包車(chē)夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父幫這個(gè)黃包車(chē)夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢(qián)給了他，有他在家好好養(yǎng)傷。這一件事，使我對(duì)魯迅的敬仰之情油然而生。

讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實(shí)在太高尚了。在生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂(lè)又不求回報(bào)呢？我就經(jīng)歷過(guò)一件與文章恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個(gè)小朋友獨(dú)自玩著，但玩著，玩著，突然猜到了一個(gè)香蕉皮，四腳朝天的滑到了，他大哭起來(lái)?？墒?，在旁邊的路人都只是冷眼相對(duì)，卻沒(méi)有一個(gè)愿意前來(lái)幫助這位小朋友，把他扶起來(lái)。有的人甚至幸災(zāi)樂(lè)禍，指著這個(gè)小弟弟哈哈大笑，我當(dāng)時(shí)也是這行人中的一個(gè)?，F(xiàn)在想起來(lái)，真是慚愧。

在此，我希望每一個(gè)人都能熱心的幫助別人。這樣，不僅世界會(huì)更美好，還會(huì)使自己更快樂(lè)。

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇8】

這天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對(duì)文章中伯父幫忙黃包車(chē)夫這件事感觸很深。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，明白了這個(gè)黃包車(chē)夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，之后跟伯父一齊幫這個(gè)黃包車(chē)夫包扎好傷口。

讓我最感動(dòng)的場(chǎng)景是：爸爸和伯父把那個(gè)拉車(chē)的扶上車(chē)子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給給那個(gè)拉車(chē)的夾出腳里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。伯父又掏出一些錢(qián)來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，剩下的藥和繃帶也給了他。這一件事，使我對(duì)魯迅的敬佩之情油然而生。魯迅先生和街上的人一樣與黃包車(chē)車(chē)夫素昧平生，但街上來(lái)來(lái)往往的人群中沒(méi)有一個(gè)人停下腳步來(lái)關(guān)心一下車(chē)夫，視而不見(jiàn)。人情的冷漠讓人不寒而栗。而魯迅先生是那樣細(xì)心地為車(chē)夫包扎傷口。魯迅先生看到車(chē)夫在寒冷的冬天光著腳拉車(chē)，連一雙鞋子都買(mǎi)不起，肯定是極窮苦的人。又看到傷勢(shì)的嚴(yán)重，想到;沒(méi)有藥，傷口會(huì)發(fā)炎，受了傷，得休息幾天，家里怎樣過(guò)?先生又掏出一些錢(qián)來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，剩下的藥和繃帶也給了他。先生多么體貼、多么周到、多么善解人意、多么善良的人啊。

魯迅先生當(dāng)時(shí)是一個(gè)具有相當(dāng)?shù)挠绊懥Φ膫ト?，在人們心中的地位崇高，他卻跪著身子給車(chē)夫包扎傷口。他就是這樣一個(gè)橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。的人啦!

讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實(shí)在是太高尚了。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅那樣助人為樂(lè)，做了好事而又不要報(bào)酬的呢?我就親身經(jīng)歷過(guò)一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個(gè)小朋友獨(dú)自玩著玩著，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑倒了，他大哭起來(lái)。但是，在旁邊的路人，都只是冷眼旁觀，卻沒(méi)有一個(gè)愿意前來(lái)幫忙這位小朋友，把他扶起來(lái)的，怕惹傷嫌疑;有的人甚至幸災(zāi)樂(lè)禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣而議論紛紛甚至取笑。我也是這行人中的一個(gè)。此刻想起來(lái)，我真是很慚愧。

讀了這篇文章后，先生的品格像一盞明燈照亮了我的心靈，我也要做像先生那樣善良、有同情心的人。雖然我是一個(gè)像沙子一樣渺小、平凡的人。但只要我切切實(shí)實(shí)的做好每一件事，力所能及地幫忙需要幫忙的人，無(wú)愧于心就好。我也期望每一個(gè)人都能熱心地幫忙別人，這樣不僅僅會(huì)使世界更完美，還會(huì)使自己更快樂(lè)!

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇9】

“哈哈，還是我的記性好。”魯迅先生用這句話對(duì)作者讀書(shū)不認(rèn)真進(jìn)行委婉地批評(píng)。讀到這里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受，讓我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸幫我買(mǎi)了一本名為《五萬(wàn)年前的客人》的書(shū)，我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍，只注意緊張動(dòng)人的`情節(jié)，而文章的特點(diǎn)、所表達(dá)的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然問(wèn)我：“小可，爸爸給你買(mǎi)的書(shū)讀懂了嗎？”“讀懂了?！蔽一卮鹫f(shuō)。爸爸面帶笑容地說(shuō)：“我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，看你能不能答對(duì)，《五萬(wàn)年前的客人》中的《黑寶石》是什么？”我吞吞吐吐地說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“讀書(shū)要認(rèn)真，不能馬虎了事。愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是個(gè)超人的天才，甚至有人說(shuō)他是個(gè)笨蛋，可促使笨蛋成為天才的不正是勤讀書(shū)這三個(gè)字嗎？愛(ài)因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤讀書(shū)去彌補(bǔ)自己的笨拙。勤讀書(shū)可以提高閱讀和寫(xiě)作能力，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)事物的能力?！甭?tīng)了爸爸發(fā)人深省的話，我醒悟了，并下定決心：從此要認(rèn)真讀書(shū)，不再馬虎了事了。

從《我的伯父魯迅先生》關(guān)心青少年的這一情節(jié)中，我明白的道理是：做什么事，都要認(rèn)定目標(biāo)，一心一意、認(rèn)認(rèn)真真去做，才能成功。