中秋節(jié)班會(huì)內(nèi)容有哪些

班會(huì)的開展內(nèi)容沒有一定的限制，豐富多彩的班會(huì)主題既可以是專門為解決班級目前存在的某個(gè)問題而召開，下面小編為大家整理了中秋節(jié)傳統(tǒng)文化教育主題班會(huì)教案（精選7篇）僅供大家參考借鑒。

中秋節(jié)班會(huì)內(nèi)容有哪些 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中秋、感恩節(jié)的來歷。

2、知道我國與西方國家的.民俗節(jié)日的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

3、通過活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)濃濃的親情，體味團(tuán)圓的快樂。

4、在活動(dòng)中，使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、積極探究、勇于實(shí)踐的意識和行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料，并加以整理。

有關(guān)中秋節(jié)的古詩。

“感恩節(jié)”小品

親手制作一張中秋節(jié)的賀卡

家長給孩子的中秋祝福。

活動(dòng)過程：

師：大家都知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，在古時(shí)候，各個(gè)國家都有各自慶祝豐收的方式，并把這天定為自己國家的民俗節(jié)日。你們看，在美國大家是這樣慶祝的：（小品表演）

師：從小品里你們知道他們在過什么節(jié)？（感恩節(jié)），在我們中國也有一個(gè)與美國的感恩節(jié)類似的節(jié)日是------中秋節(jié)

下面就請大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個(gè)節(jié)日的資料進(jìn)行比較。（來源、時(shí)間、習(xí)俗、引申）

美國的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節(jié)，中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日雖都有各自不同的習(xí)俗，但有一點(diǎn)卻是相同的，那就是不管是美國的感恩節(jié)，還是中國的中秋節(jié)都是合家團(tuán)聚的節(jié)日，都是懷有對遠(yuǎn)方親人深深思念之情的節(jié)日。

師：我國著名的詩人李白就曾在異鄉(xiāng)對著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情。這首詩就是--------

（靜夜思）（齊誦）

師：中秋的圓月常常會(huì)勾起人們的思鄉(xiāng)之情，古人給我們留下了不少美妙的詩篇。今天，我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩句，請家長與孩子們一起來一個(gè)（中秋古詩對對碰）（音樂起）

1、請?jiān)谧议L和同學(xué)每人摘取一條。

2、請?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)找到詩的另一半。

3、完成后請兩人合作吟誦。

師：一曲曲感人的詩篇滲透著濃濃的親情，現(xiàn)在親人就在我們身邊，讓我們手拉手把心貼得更近。（游戲：猜手）

1、請五位同學(xué)上臺(tái)在幕布后入坐，從幕布后伸出一只手。

2、請這五位同學(xué)的家長上臺(tái)找到并拉住你孩子的手。

師：大手牽著小手已經(jīng)走過整整十年，我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無需語言的交流，是親情把我們緊緊地連在了一起。面對親人我們同學(xué)是不是有好多話要說。

（學(xué)生發(fā)言——這是本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)）

師：一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事在大人看來好象算不了什么，可能有些家長早已忘記，可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會(huì)報(bào)答，請家長也乘此機(jī)會(huì)對自己的孩子說些什么。（家長發(fā)言）

我們還有好多同學(xué)的家長雖然沒能到場，但也送來了祝福，帶來了對孩子的殷切希望。請家長沒有到場的同學(xué)開啟家長給你們的信，如果愿意在小組中交流一下。

師：句句話語滲透著濃濃的愛意，聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬語并為一句話，最后，讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節(jié)的禮物！在佳節(jié)時(shí)分就讓這份小小的禮物收藏款款深情，傳遞給你的親人。（音樂起，送賀卡）

總結(jié)：海上升明月，天涯共此時(shí)，又到中秋這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日了，讓我們共同期待月圓人團(tuán)圓，盼望真愛滿人間。

中秋節(jié)班會(huì)內(nèi)容有哪些 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。

2、喜歡民間節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一份泥工工具以及刻、印的工具

活動(dòng)過程：

1、談話：八月十五中秋節(jié)

2、出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋

——引出孩子們活動(dòng)興趣

3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。

A、先搓圓再壓扁，然后在泥面上用工具畫花紋。

B、用印模的方法做月餅。

4、孩子們操作老師指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子們大膽繪制花紋。

5、月餅展覽會(huì)?！⒆觽兓ハ鄥⒂^自己做的月餅，并說說誰做的好？為什么？

中秋節(jié)班會(huì)內(nèi)容有哪些 篇3

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月25日

活動(dòng)主題：

中秋月圓人團(tuán)圓

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生體驗(yàn)節(jié)日的快樂，熱愛生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（提前幾天準(zhǔn)備）

1、以小組為單位準(zhǔn)備節(jié)目。

2、搜集資料。

（1）中秋節(jié)的來歷（民間傳說）；

（2）有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的謎語；

（3）明月的古詩詞。例：李商隱――《嫦娥》；李白――《靜夜思》。

（4）有關(guān)月亮的歌曲；

（5）中秋節(jié)笑話、小品、相聲。

活動(dòng)過程：

一、走近中秋

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。

a：時(shí)光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。

b：皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，思念中秋的團(tuán)聚。

a：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時(shí)光，同抒走進(jìn)校園的喜悅！

b：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

a：明月當(dāng)空，萬里無云，詩情畫意，讓我們展現(xiàn)心聲――請欣賞文學(xué)組同學(xué)的詩朗誦《明月幾時(shí)有》。

b：此情此景，不禁讓我們想起了它的悠久歷史，想起了那美麗的傳說，下面請文學(xué)組同學(xué)講述它的悠久歷史。

文學(xué)組同學(xué)帶來（嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等）；

王勤主持猜謎游戲；

a：同學(xué)們知道的還真不少，下面進(jìn)行才藝表演。請美術(shù)組來解說他們的才藝表演。xx解說xx表演小品《吃月餅》。

美術(shù)組展示美術(shù)作品。

結(jié)束語：（班主任）

伴著同學(xué)們的歡聲笑語，這次的班會(huì)圓滿的結(jié)束了。這次班會(huì)上同學(xué)們的發(fā)言讓大家都感受到了快樂，讓我們知道親人的思念，在特別的日子里，同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，關(guān)心同學(xué)。我衷心的希望同學(xué)在新學(xué)期有新氣象，新起色，煥然一新的我們一定會(huì)越做越好，此次班會(huì)圓滿結(jié)束。

中秋節(jié)班會(huì)內(nèi)容有哪些 篇4

游戲：

月餅歌

游戲價(jià)值

1、體驗(yàn)兒歌游戲的快樂。

2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。

3、能認(rèn)真傾聽指令，及時(shí)做出反應(yīng)，提高傾聽能力。

游戲準(zhǔn)備

1、月餅卡片若干。

2、幼兒會(huì)玩“石頭剪刀布”游戲并且已經(jīng)掌握兒歌。

游戲玩法

1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌。

月餅歌

甜甜的餡兒是豆沙，

咸咸的餡兒是蛋黃。

月餅餡兒料真是多，

你最愛吃哪種餡兒？

2、介紹游戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴玩拍手游戲（你拍一我拍一），最后一句一邊念一邊出“石頭剪刀布”，獲勝方取一張?jiān)嘛灴ㄆ?。?dāng)取完所有卡片后，點(diǎn)數(shù)所贏得的卡片數(shù)量，看誰的最多。

3、請一名幼兒與教師合作，示范游戲玩法。

4、幼兒兩人一組，教師分發(fā)每組10張?jiān)嘛灴ㄆ?，幼兒自主游戲?/p>

中秋節(jié)班會(huì)內(nèi)容有哪些 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受優(yōu)美的語言，體驗(yàn)中秋節(jié)的氣氛。

2、能用語言表達(dá)自己的感受，初步了解中秋節(jié)的含義。

3、在品嘗分享月餅的氣氛中體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片，各種味道的月餅，歌曲《爺爺為我打月餅》

活動(dòng)過程：

一、教師簡單為幼兒介紹中秋節(jié)的來歷。

中秋節(jié)這一天月亮最圓，最亮。人們看到月亮就會(huì)想到家人團(tuán)圓，所以把中秋節(jié)也交團(tuán)圓節(jié)，中秋節(jié)也是一個(gè)豐收的季節(jié)，晚上人們吃著月餅，懷著喜悅的心情共同欣賞月亮。

二、欣賞民謠（中秋夜）

1、教師完整的為幼兒朗誦民謠。

2、請幼兒看圖，教師帶領(lǐng)幼兒有序朗讀民謠，學(xué)習(xí)“賞月”“團(tuán)圓”等。

3、幼兒看圖小聲朗讀民謠。

四、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，感受節(jié)日氛圍。

1、請小朋友講一講中秋節(jié)自己是怎么過的？月亮是什么樣的？像什么？（八月十五的月亮又大又圓，非常明亮。像）

2、幼兒一起分享月餅，感受中秋節(jié)的氛圍。

五、幼兒和老師一起唱歌《爺爺為我打月餅》結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)小結(jié)：

本次活動(dòng)中，通過圖片不但讓幼兒初步了解了中秋節(jié)的來歷，而且較好地學(xué)習(xí)了兒歌《中秋夜》。通過兒歌的學(xué)習(xí)，幼兒進(jìn)一步地了解了我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。在此基礎(chǔ)上又進(jìn)行已有生活經(jīng)驗(yàn)的遷徙：談話、品嘗月餅、唱中秋節(jié)的歌等，效果不錯(cuò)，完成了活動(dòng)目標(biāo)。

中秋節(jié)班會(huì)內(nèi)容有哪些 篇6

節(jié)日的氣氛深深地感染著每個(gè)孩子。因此，我們可以通過傾聽幼兒關(guān)于中秋節(jié)環(huán)境變化的討論，如：“什么是中秋節(jié)？”“中秋節(jié)為什么要吃月餅？”“中秋節(jié)有什么活動(dòng)？”“月亮上有嫦娥嗎？”等問題，尋找幼兒對中秋主題的興趣點(diǎn)并由此開展深入的探究活動(dòng)。

主題活動(dòng)目標(biāo)：

身體健康：

1、練習(xí)肩上投擲

2、練習(xí)聽信號變速跑

人格發(fā)展：

1、受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶氣氛，培養(yǎng)愛國情感。

2、了解勞動(dòng)人民巧奪天工的手藝，增進(jìn)對勞動(dòng)人民的情感。

3、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作完成探究任務(wù)。

4、激發(fā)探索星空奧秘的愿望。

認(rèn)知發(fā)展：

1、感受節(jié)日氣氛，了解中秋節(jié)的習(xí)俗及其由來。

2、學(xué)習(xí)復(fù)述故事，提高口語表達(dá)能力。

3、了解月相的變化規(guī)律，培養(yǎng)細(xì)心觀察的品質(zhì)，學(xué)習(xí)做· 觀察記錄。

4、學(xué)習(xí)用繪畫、剪貼等美術(shù)手段，表現(xiàn)月亮的圓缺；學(xué)習(xí)利用盒子進(jìn)行藝術(shù)加工，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

5、了解人類對月球的探索情況。

6、能按音樂的節(jié)奏和歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，培養(yǎng)對音樂的表現(xiàn)力。

中秋節(jié)班會(huì)內(nèi)容有哪些 篇7

一、指導(dǎo)思想：

了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解中秋節(jié)，知道它的傳說、習(xí)俗。

2、通過中秋這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，來弘揚(yáng)民族精神。

3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、歌曲：《但愿人長久》。

2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的資料。

3、學(xué)生進(jìn)行才藝準(zhǔn)備。

4、學(xué)生帶好月餅。

四、活動(dòng)過程：

1、中秋習(xí)俗交流。

2、故事交流：《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《月中玉兔》。

3、表演節(jié)目

4、朗誦詩詞《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》

5、同學(xué)分享自己帶來的月餅。

五、活動(dòng)小結(jié)

（略）

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