冬至活動方案及反思(摘錄8篇)

冬至活動方案及反思 篇1

一、活動主題：

包餃子，連情誼。

二、活動意義：

包餃子是家庭生活中最為傳統(tǒng)的活動，尤其在節(jié)日來臨的時候更能增加溫馨的氣氛，通過包餃子比賽，豐富社區(qū)居民業(yè)余生活，促進(jìn)鄰里間溝通與交流并借此活動宣傳文明城創(chuàng)建知識。

三、活動時間地點：

1、時間：xx月xx日，上午九點半。

2、地點：xx社區(qū)xx小區(qū)

四、活動內(nèi)容：

1、社區(qū)居民自由報名，每隊兩人。計算10分鐘內(nèi)做出的水餃數(shù)量，分別決出三對“最快餃子手”。參與有獎，獲勝重獎！

2、各小組選派一名選手參加“最美餃子”比賽，計算5分鐘內(nèi)做出的“最美餃子”的`數(shù)量，要求水餃外形美觀，餡料飽滿，由組委會現(xiàn)場監(jiān)督產(chǎn)生“最美餃子手”。

3、現(xiàn)場產(chǎn)生幸運觀眾三名

4、中午社區(qū)居民聚餐，吃團(tuán)圓水餃

五、活動規(guī)則：

1、參加者準(zhǔn)時到場。

2、材料準(zhǔn)備充足，辦事處提供水餃餡，要求參賽隊員自備的工具有：面團(tuán)、搟面杖、面板、匙子、水餃墊。

3、水餃必須是面皮封好的，沒有餡料外溢的情況。

4、制作過程中杜絕浪費，每浪費30g餡料減去1個餃子成績，每浪費2個面皮減去一個餃子成績。對浪費量大于200g的小隊采取取消比賽資格的懲罰。

冬至活動方案及反思 篇2

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。

3、深刻對祖國的認(rèn)識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的`民族。

配套課件：

幼兒園冬天課件《冬至我知道》PPT課件

活動內(nèi)容：

1、綜合：冬至我知道

2、科學(xué)：白天短、黑夜長

3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說)，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

附兒歌：《冬至到》

冬至到，冬至到; 南餛飩，北方餃;

曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。

冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃;

會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

冬至到，冬至到，這一夜，最長了;

甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。

查找：幼兒園冬天教案《冬至我知道》含PPT課件PPT課件

冬至活動方案及反思 篇3

一、活動主題：

傳統(tǒng)中國節(jié)日——冬至活動

二、活動背景：

冬至是中國傳統(tǒng)節(jié)日中的重要節(jié)氣之一，也是我國農(nóng)歷的最后一個節(jié)氣。在這一天，太陽的直射線到達(dá)南半球的最低點，北半球白晝最短，夜晚最長。為了讓幼兒更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)文化的魅力，我們特舉辦冬至活動。

三、活動目標(biāo)：

1.了解冬至的由來和故事，培養(yǎng)幼兒的傳統(tǒng)文化意識。

2.感受冬至的氛圍，培養(yǎng)幼兒對節(jié)日的期待和參與熱情。

3.鍛煉幼兒的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

4.培養(yǎng)幼兒的日常生活習(xí)慣和健康意識。

四、活動內(nèi)容：

1.主題講解：老師通過圖文并茂的PPT介紹冬至的由來和故事，用簡單易懂的語言向幼兒講解冬至的意義?？梢越M織幼兒進(jìn)行互動問答，了解幼兒對冬至的認(rèn)知。

2.手工制作：幼兒老師準(zhǔn)備材料，引導(dǎo)幼兒制作傳統(tǒng)的冬至美食——湯圓。在制作過程中，老師講解湯圓的'由來，并與幼兒一同參與。通過親手制作，讓幼兒體驗到傳統(tǒng)文化的樂趣和成就感。

3.游戲活動：組織幼兒進(jìn)行種植活動，讓他們親自動手種植冬至的傳統(tǒng)食材——蔬菜。通過參與種植，讓幼兒了解冬至與農(nóng)耕文化的關(guān)聯(lián)，并培養(yǎng)他們的獨立觀察、耐心和責(zé)任感。

4.配餐活動：為幼兒準(zhǔn)備傳統(tǒng)冬至食品，如湯圓、紅棗、柿子等。讓幼兒品嘗傳統(tǒng)美食，體驗冬至的美好。

5.傳統(tǒng)文化教育：組織幼兒進(jìn)行中國傳統(tǒng)節(jié)日主題繪畫活動，讓幼兒自由發(fā)揮，用自己的想象力和創(chuàng)造力表達(dá)對冬至的理解。同時，可以播放與節(jié)日相關(guān)的傳統(tǒng)音樂，讓幼兒感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

6.戶外活動：利用天然材料，引導(dǎo)幼兒制作柔軟而充滿節(jié)日氛圍的手工裝飾品，如鮮花、花圈等，增強(qiáng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

7.整理活動：在活動結(jié)束時，組織幼兒一起收拾場地，培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和協(xié)作精神。

五、注意事項：

1.確?；顒拥陌踩裕夯顒舆^程中要嚴(yán)格遵守安全規(guī)范，避免發(fā)生意外事故。

2.充分準(zhǔn)備活動材料：提前準(zhǔn)備好活動所需的材料，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。

3.注重幼兒的參與感：活動過程中要尊重幼兒的個性，注重幼兒的主動參與，在活動中尋找適合幼兒的角色和任務(wù)。

4.注重反思和總結(jié)：活動后，老師要及時進(jìn)行反思和總結(jié)，了解幼兒對活動的反饋和感受，為后續(xù)活動的改進(jìn)提供參考。

六、活動效果評估：

通過幼兒參與活動的表現(xiàn)和后續(xù)表現(xiàn)，可以初步判斷活動的效果。同時，可以向家長發(fā)放調(diào)查問卷，了解幼兒參與活動的體驗和收獲。

通過這次冬至活動，我們希望能夠讓幼兒們更好地了解傳統(tǒng)中國節(jié)日，感受到傳統(tǒng)文化的獨特魅力。同時，通過親自動手參與活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力、團(tuán)隊協(xié)作意識和生活習(xí)慣。讓幼兒在活動中增長知識、體驗快樂，同時也培養(yǎng)他們的健康意識和傳統(tǒng)文化自豪感。

冬至活動方案及反思 篇4

活動目標(biāo)

1、愿意參與冬至的民俗文化活動

2、能獨立或與同伴合作制作餃子

3、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至，知道它的來歷

活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習(xí)俗

2、材料準(zhǔn)備教師用材料：課件“冬至的秘密”幼兒用材料：《健康·社會》

活動過程

一、活動導(dǎo)入

教師和幼兒談話，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗、教師：你知道冬至是哪一天嗎？在冬至?xí)r我們會吃什么？

二、感知理解

1、播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，知道并理解冬至吃餃子的由來、教師：你覺得餃子像什么？冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩?？小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷，后來大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來保護(hù)自己的耳朵

2、播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖，引導(dǎo)幼兒了解冬至的.相關(guān)習(xí)俗、教師：冬至的時候除了吃餃子，還可以吃什么？人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢？小結(jié)：冬至的時候，大家會吃湯圓、餃子、糯糕等，有的地方有賀冬、送鞋等風(fēng)俗

三、操作體驗

1、播放課件“玩游戲”，在游戲中體驗制作餃子的樂趣

2、請幼兒完成《健康·社會》的活動，進(jìn)一步熟悉并理解冬至的`民俗文化特點

四、總結(jié)分享

教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗、教師：今年冬至，你想和家人怎樣過節(jié)？小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日、在這一天，小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來

活動建議

1、教師可以布置“冬至節(jié)”的展板，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點

2、根據(jù)園所實際情況，可以在“操作體驗”環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子、品嘗餃子，感受節(jié)日的快樂氛圍

活動延伸

1、在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》，讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節(jié)氣的特點

2、請家長掃描《健康·社會》封三下方小火車中主題四的二維碼，找到故事動畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞，并商量、制訂家庭慶祝冬至的計劃

冬至活動方案及反思 篇5

一、目的：

1、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。

2、感受集體勞動的快樂。

3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。

二、時間：

冬至日，12月22日。

三、準(zhǔn)備階段：

1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)，以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準(zhǔn)備的.物品(提前三天通知家長)。

2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面.廚房以班級為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領(lǐng)取。

3、班級準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙。

四、包餃子階段：

1、家長孩子分別搟皮、包餃子。

2、班級生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房。

3、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。

4、家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

五、煮餃子階段：

(20分鐘)。

六、活動安排

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里。

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設(shè)計好)(等待餃子煮熟)。

3、家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序。

七、吃餃子階段：(30分鐘)

4、生活老師和指定家委會專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。

5、邀請家長品嘗，家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。

八、結(jié)束階段

1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。

2、班級整理、餐后散步、午休。

活動結(jié)束。

冬至活動方案及反思 篇6

一、設(shè)計初衷

冬至是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，同時也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團(tuán)聚、慶豐年的習(xí)俗。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了，很多人對其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。冬至即將來臨，利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗制作麻糍，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息，了解麻糍的制作過程，同時也讓幼兒感受勞動的快樂，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)工藝的興趣。

二、活動目標(biāo)

1、初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。

2、能獨立或與人合作制作麻糍，體會勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。

三、客座教師：

章老師（以下簡稱“章”）

四、活動對象：

大班

五、活動準(zhǔn)備

1、與客座教師聯(lián)系，把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好。（糯米、芝麻、黃豆、紅糖）

2、聯(lián)系車輛。

六、活動過程

（一）教師交代活動目的及注意事項。

1、師：過幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來的嗎？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎？

2、師：外出活動應(yīng)該注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊伍、講禮貌，等等）

教師小結(jié)：外出時除了講禮貌，還要注意安全，特別是到麻糍店，那兒人很多，很擠，小朋友要注意安全，還要跟好隊伍，并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑。

（二）談話，激發(fā)興趣。

1、章：小朋友吃過麻糍嗎？幼：吃過，很好吃。

2、章：你們還記得麻糍是什么樣的？幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特別軟，粘牙…。

章：看來小朋友很喜歡吃麻糍，說得很棒

3、章：誰知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓…

章：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？

（三）了解麻糍的制作材料、工具及程序

1、搗米

（1）章：小朋友，這是什么呀？有什么用呢？

幼：好大的石頭，中間有個大口，是用來盛水的吧！

章：這叫搗池，是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止。

（2）幼兒觀看搗米操作情況。

（3）幼兒嘗試、腦沁

（4）幼兒說說淘米的感覺。

幼：好重，抬不動；太累了，我們兩個人也抬不動…

章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

2、麻糍

（1）章：我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團(tuán)變成麻糍？

幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……

章：到底是不是，我們一起來看一看

（2）章：揪一部分米團(tuán)到人手中，捏出小塊拉斷。好嗎？

（3）幼兒操作

幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長長的了；米團(tuán)軟軟的像棉花，就是太粘手了……

3、滾豆沙

（1）讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道。

章：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。

幼：淡淡的不怎么好吃。

章：這個好吃嗎？（幼兒品嘗）

幼：又香又甜。

章：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻。

（2）觀看客座教師滾豆沙。

（3）師幼共同嘗試滾豆沙

4、幼兒品嘗。

（四）小結(jié)。

師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？

幼：好吃！

師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的.汗水，可見我們的糧食來的是多么不容易！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果。

（五）延伸活動（回幼兒園嘗試做麻糍）

師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！

1、幼兒嘗試制作麻糍。

2、幼兒品嘗。

七、活動成效

孩子們在了解制作麻糍的過程中感到興奮、新鮮好奇，表現(xiàn)得非常積極，每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學(xué)習(xí)興趣。他們認(rèn)識傳統(tǒng)工具，在體驗到勞動快樂的同時也感受到取得成果的不易。吃著親手制作的麻糍，節(jié)日的氣氛已悄然走進(jìn)每個孩子的心里，今年的冬至對孩子來說一定意義非凡。

冬至活動方案及反思 篇7

活動主題：

同吃一碗餃，你我更親近

活動目的及意義：

1、冬至?xí)r節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗。在今年冬至（12月22日）舉辦“吃一碗水餃，你我更親近”活動，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖，緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。

2、借此機(jī)會，促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作精神。

3、此時已臨近期末考試，亦借此機(jī)會為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試。

4、我們20xx級社會保障專業(yè)研究生班永遠(yuǎn)是一家人，相親相愛的一家人，我們是最棒的！

主辦方：

20xx級社會保障專業(yè)研究生班

活動時間和地點：

①20xx年12月22日（周日）上午10：00至21：00。

②時長：預(yù)計10－11小時

③地點：上海市松江區(qū)西林北路xxx弄榮膺小區(qū)xxxx號

活動內(nèi)容及流程：

1、活動內(nèi)容

（1）主要活動內(nèi)容

①包餃子速度賽

②餃子創(chuàng)意拼圖賽

③廚藝大比拼/燒烤

④KTV麥霸爭鋒

⑤麻將誰是大爺

⑥桌游

⑦小范圍話知音（三樓小閣樓環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊全，適合10人左右座談）

⑧拍全家福（視天氣狀況而定）

（2）其他周邊活動：趣味游戲

文體委員事先安排，穿插在主活動中進(jìn)行。

2、活動進(jìn)程（各活動的時間視活動進(jìn)程而定）

（1）準(zhǔn)備工作：

①活動前（12月17日）召開班會，向同學(xué)們宣傳活動；

②預(yù)計參加人數(shù)：35人（盡量鼓勵全體人員參加，包括班主任和輔導(dǎo)員；這部分宣傳和組織動員由劉嬌和黃雪主要負(fù)責(zé)，其他各班委和熱心同學(xué)協(xié)助）

③12月20日晚上10點之前生活委員統(tǒng)計好菜單和廚藝組成員，12月21日馮迎利和黎陽同學(xué)帶領(lǐng)廚藝組部分成員和采購組成員確定采購對象、單價、地點并做好預(yù)算，為冬至活動安排好飲食。

④確定采購組、廚藝組、安全接引組、后勤機(jī)動組、服務(wù)組

（2）12月22日上午活動安排

主要是包餃子和做中飯，活動前鼓勵大家踴躍參與進(jìn)來：

a、要積極參加，增進(jìn)同學(xué)之間的感情；

b、體會自己動手，豐衣足食；

c、增加集體意識團(tuán)體精神；

d、感受勞動的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)動手能力；

①分組（包餃子和餃子拼圖）：

方案一：大家自由組合；

方案二：進(jìn)行抽簽，抽到相同號碼的.一組。

a、事先準(zhǔn)備香皂供同學(xué)們洗手，提醒同學(xué)們?nèi)∠陆渲浮⑹宙湹蕊椘?。活動組織人員準(zhǔn)備相關(guān)的獎品（這部分禮品意思一下，主要是開心，大家能理解）。

b、包餃子材料：12月22日當(dāng)天買好餃子皮和餡兒

c、包餃子工具：桌布、筷子、勺、手套，別墅不能提供的，事先買好。

d、說明各活動的評比規(guī)則以及獎品發(fā)放規(guī)則。

②包餃子

a、小組內(nèi)部人員分工：包餃子、拼圖等。

b、包餃子比賽開始，齊心合力，勇奪大獎。

c、班長、團(tuán)支書、主持人（黎陽）參與各組作業(yè)、視察情況。

d、主持人、拍攝人員（崔睿）隨機(jī)采訪各組、照相；

③評比

a、最快包了最多餃子的小組可評為“快手組”。

b、每組選9個餃子參加比賽，由主持人隨機(jī)標(biāo)號后，每一小組派一名評委，進(jìn)行評比，看那組拼圖最漂亮、最有創(chuàng)意，評出“巧手組”。

c、由各評委評出“最標(biāo)致餃子”與“最有勇氣活著的餃子”，并將餃子與創(chuàng)作者合照。

④游戲互動

主持人和文體委員（李xx）在活動期間組織同學(xué)們玩互動游戲，如傳話游戲、吃餃子比賽等。

⑤吃餃子，發(fā)禮物

在規(guī)定的1分鐘內(nèi)吃掉最多餃子的`同學(xué)，“快手組”、“巧手組”組員等各個活動勝出者有機(jī)會得到禮品。

（3）12月22日下午活動安排

①飯后，擺放好水果、瓜子、飲料拼盤，大家在文體委員組織下開展文娛活動，如K歌、麻將、桌游等等。

②4：30點左右開始準(zhǔn)備晚飯，晚飯吃炒菜等，預(yù)計6點左右結(jié)束

③6點后開始活動總結(jié)，以KTV為主

④9點開始清點離場，統(tǒng)一騎自行車，前面三位男生開道，其他男生壓陣

⑤10：30左右確定各個宿舍均已歸宿

活動期間注意事項

保證人員安全為第一要務(wù)！

1、活動旨在促進(jìn)同學(xué)們交流合作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，增強(qiáng)班級凝聚力。玩得開心是我們的目標(biāo)，保證人員安全是我們的第一要務(wù)。

2、期間各位同學(xué)有突發(fā)情況請一定要和班委說一下，中途離開的同學(xué)要登記。

3、期間說話和做活動有禮有節(jié)，避免鬧矛盾。有問題和和氣氣說罷。

4、期間注意用水用電安全（尤其是做飯期間），注意保護(hù)自己的生命財產(chǎn)安全。

5、期間不允許到處閑逛，要認(rèn)真負(fù)責(zé)并且服從班委安排。

6、離場時做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一，無須磨磨蹭蹭。一道來，一道回。

活動預(yù)期效果

1、促進(jìn)了同學(xué)間的溝通交流，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)了班級的凝聚力，培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作精神。

2、為同學(xué)們放松心情，緩解壓力起到一定的調(diào)節(jié)作用。從而讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試。

3、鑒定一個信念：我們20xx級社會保障專業(yè)研究生班永遠(yuǎn)是一家人，相親相愛的一家人，我們是最棒的！

活動經(jīng)費預(yù)算

1、房租：2100元

2、食材：1000元

3、酒水：300元

屆時我們將從班費里支出900元，則按35人算人均費用=（2100+1000+300）/35=70元。如果學(xué)校給予500元活動經(jīng)費支持，那么我們的費用還可以進(jìn)一步降低！

冬至活動方案及反思 篇8

一、活動目的：

1.在冬至來臨之際，讓所有在院的同學(xué)一起過節(jié)，增進(jìn)大家之間的.親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。

2.通過親自動手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學(xué)能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，學(xué)習(xí)能力。

3.感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。

二、活動主題：

冬至暖人心

三、活動時間：

20xx年12月22日下午制作：16：30-20：45，派發(fā)：20：45-21：30

四、活動地點：

院餐廳(教師餐廳)

五、參加對象：

全院師生

六、活動內(nèi)容：

“湯圓和餃子”的制作及吃湯圓、餃子共慶冬至佳節(jié)

七、活動的前期準(zhǔn)備工作：

(一)宣傳：海報、廣播站宣傳、微信公眾平臺、海報：1張貼在宣傳欄。

(二)參加方式：排隊領(lǐng)取“免費劵”(每人只限1份)數(shù)量有限，先到先得。

(三)會場所需物品：照相機(jī)1臺。攝像機(jī)1臺。一個音箱，兩個移動話筒。

八、活動流程：

1.16：30-19：40湯圓、餃子制作。

2.19：40-20：30，蒸餃子。

3.19：30-20：00煮湯圓。

4.20：30-20：45餃子裝袋。

5.20：45-21：30派送。

6.21：30結(jié)束。

九、活動的后續(xù)工作：

集體照合影。

主辦方做總結(jié)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《冬至活動方案及反思(摘錄8篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了冬至活動方案專題，希望您能喜歡！