Pass the bunny

幼兒小班語言活動方案。

作為一位盡職敬業(yè)的幼兒園教師，說課稿的書寫是我們必須要學(xué)會的，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)課堂老師們會在上課前準備一份優(yōu)質(zhì)的說課稿，一份優(yōu)秀的說課稿可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。怎么才能將幼兒園說課稿寫得全面呢？下面是小編幫大家編輯的《Pass the bunny》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

下面是《Pass the bunny》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

運動目的：

1．進修單詞：“bunny”和句型“passthebunny”。并明白其寄義。

2．能根基聽懂并按法則游戲。

3．樂意在團體眼前演出。

運動預(yù)備：

1．身穿一個大口袋的上衣（內(nèi)裝種種生果模子：蘋果，橘子，葡萄，梨子，噴鼻蕉，桃子菠蘿，西瓜和各種汽車模子：小汽車，卡車。大眾汽車，出租車）

2．鼓一個，擊棒一根。

3．小兔毛絨玩具一個

4．幼兒園教育隨筆兔子舞音樂

運動歷程：

一．師生問好，以跳舞的情勢引起幼兒的愛好

1.T：Goodmorningboysandgirls.

C：Goodmorningteacher.

T：Doyouwanttodance?

C：Yes.

T：Ok,let’sdance,pleaselisten.

(兔子舞音樂起，師生配合隨音樂做行動)

2．T：（做很累的行動）Oh,I’mtired.Areyoutied?

C:Yes.

T：Ok.Pleasefindachairandsitdown.

二．進修單詞“bunny”

1.T：Today,herecomesanewfriend.(出示絨毛玩具小兔)Look,whatisthis?

C:小兔

T：Yesbunny.

Tc：:Bunny，bunny（幼兒學(xué)說單詞）

T：(模擬小兔與幼兒打召喚)Hello/Hi/children

C:Hello/Hi/bunny

2．聽指令做行動

T：Now,Let’splaythegame“Isayyoudo“,Ok?

C:Yes.

T:Kissbunny(邊說邊樹模行動，引誘幼兒依照指令行動)

Whocantry?Touch/shakehands/embrace/Kissthebunny(Verygood/Youare

smart/Howcleve)

T：Nowpleasesayandfllowme.Passthebunny(做出通報的行動，邊樹模邊解說)

T：Passthebunnyandsayitonebyone.Doyouunderstand?

C:Yes.

T:Ok.Let’shaveatry.

三、以伐鼓傳花的情勢玩伐鼓傳小兔的游戲。

1、先容游戲弄法及法則。

T：（拍拍大口袋）Ihavesomethinginside.(出示玩具小兔)Ialsohaveabunny.(拿出鼓)Here’s

adrum.Now,Let’splaythegame“Passthebunny”.

T：I’llbeatthedrum(伐鼓)，andyou’llpassthebunnyonetoone.(樹模給幼兒看)

WhenIstopyoushouldstop.Thechildwhohasthebunnyshouldtakeoneofthem

fromthepocket.Areyouclear?(可以先試著玩一次，先生在表明一下)

2、引誘幼兒玩游戲。

T：Now,Let’sbegin.(伐鼓聲起，幼兒傳小兔到鼓聲停)

Stop.Let’sseewhohasthebunny.

C；XX.

T：Well,XX,comehereandtakeoneout.(XX從口袋里摸出一樣)

T：whatisthis?/whatcolourisit?Doyouwanttoeat?Oh,youarevery

good/givealittleclap.NowLet’goon.

（鼓聲起，由適才摸的幼兒繼承向下傳小兔，到鼓聲停）Stop.Let’sseewhohasthebunny……

（弄法同上，直到先生口袋中全部的工具摸完）

四、竣事

T：I’msohappy!Areyouhappy?

C：Yes.

T:：It’slaternow,Let’splaynexttime.Let’sgo.(音樂起，師生跳著兔子舞出去)

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