父母多說(shuō)鼓勵(lì)孩子的話

教育筆記鼓勵(lì)孩子。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！不管是家長(zhǎng)還是老師，都需要互相包容，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？下面是小編精心為您整理的“父母多說(shuō)鼓勵(lì)孩子的話”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

說(shuō)話是溝通中的一個(gè)重要的手段，但很多家長(zhǎng)不認(rèn)為這是一個(gè)問(wèn)題，尤其是對(duì)自己的孩子。其實(shí)要對(duì)孩子說(shuō)得好，知道怎么說(shuō)或說(shuō)什么，從而達(dá)到溝通的目的，是需要學(xué)習(xí)的。

大人們尚且喜歡聽(tīng)好話，更何況是成長(zhǎng)中的孩子，他們更需要鼓勵(lì)。自信心是很重要的。

如何培養(yǎng)自信心呢？

很簡(jiǎn)單，多鼓勵(lì)孩子。美國(guó)通用電器公司是全球著名的公司。韋爾奇在45歲時(shí)擔(dān)任了該公司的CEO，是該公司有史以來(lái)最年輕的首席執(zhí)行官。無(wú)法想象的是他是一個(gè)到了成年還有些口吃的人，但這并沒(méi)有妨礙他的發(fā)展和成功。因?yàn)樗赣H在他小時(shí)候就對(duì)他說(shuō)：口吃算不了什么，只不過(guò)是你想的比說(shuō)的快些罷了。美國(guó)全國(guó)廣播公司新聞部總裁對(duì)他十分敬佩，甚至開(kāi)玩笑說(shuō)：“我恨不得自己也口吃?！笨诔允莻€(gè)缺陷，但是母親的一句鼓勵(lì)的話改變了他的一生。

而我們有些父母總把目光盯在孩子的缺點(diǎn)上，把批評(píng)孩子當(dāng)作交流的主要內(nèi)容。孩子考不及格，他們會(huì)說(shuō)，你怎么那么笨，閉著眼睛也該蒙及格??；如果孩子考了80分，他們會(huì)說(shuō)，怎么連九十分也考不到，難道你比別人少根筋？如果孩子考了95分，他們會(huì)說(shuō)，你怎么考不到一百分，你看看人家，一點(diǎn)都不用心；如果孩子考了一百分，他們還會(huì)說(shuō)，不要得意，你看看班上有那么多一百分，你是瞎貓遇到死老鼠了；如果班上只有一個(gè)一百分，他們還會(huì)說(shuō)，給你揀了個(gè)便宜，看你下次考多少。如果孩子語(yǔ)文很好，數(shù)學(xué)不太理想，他們就會(huì)說(shuō)：你看看人家的數(shù)學(xué)學(xué)得多好，你怎么就不行呢？如果孩子說(shuō)：可我的語(yǔ)文比他好啊。他們就說(shuō)：你就知道跟差的比，一點(diǎn)出息都沒(méi)有?？偠灾?，一定要把孩子批得體無(wú)完膚才過(guò)癮。這些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我是恨鐵不成鋼，“優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)跑不掉；缺點(diǎn)不說(shuō)改不掉”，但事實(shí)上卻恰恰相反。

有個(gè)心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：你說(shuō)孩子是什么人，孩子就會(huì)成為什么樣的人。如果你想讓孩子聰明起來(lái)，就不要說(shuō)孩子怎么那么笨；如果你想讓孩子成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，就不要說(shuō)孩子除了不喜歡學(xué)習(xí)什么都喜歡。學(xué)會(huì)和孩子說(shuō)話，才能讓孩子健康成長(zhǎng)。

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育兒知識(shí)：怎樣對(duì)孩子說(shuō)鼓勵(lì)的話

溝通技巧：說(shuō)話也有溫度:

急事，慢慢的說(shuō)；大事，清楚的說(shuō)；小事，幽默的說(shuō)；沒(méi)把握的事，謹(jǐn)慎的說(shuō)；沒(méi)發(fā)生的事，不要胡說(shuō)；做不到的事，別亂說(shuō)；傷害人的事，不能說(shuō)；討厭的事，對(duì)事不對(duì)人的說(shuō)；開(kāi)心的事，看場(chǎng)合說(shuō)；傷心的事，不要見(jiàn)人就說(shuō)；別人的事，小心的說(shuō)；自己的事，聽(tīng)聽(tīng)自己的心怎么說(shuō)；現(xiàn)在的事，做了再說(shuō)；未來(lái)的事，未來(lái)再說(shuō)；小心說(shuō)話而且要“說(shuō)好話”，話說(shuō)出口之前先思考一下，不要莽莽撞撞的脫口而出。事情再怎么急迫，也要清楚的讓大家知道問(wèn)題以及來(lái)龍去脈，但往往是越急越說(shuō)不清楚，反而耽誤了時(shí)間。而且，要堅(jiān)持這樣做，便難能可貴了，可以做成大事業(yè)。怕就怕堅(jiān)持不到最后，前功盡棄,如何善用說(shuō)話技巧,一般說(shuō)話技巧的要點(diǎn)有：

1抓住重點(diǎn)（溝通主題具體、精簡(jiǎn)）。

2速度適中（不急不徐）。

3保持微笑（伸手不打笑臉人）。

4察言觀色（看對(duì)方反應(yīng)調(diào)整說(shuō)話情境）。

5間接指出對(duì)方錯(cuò)誤（人人都愛(ài)面子）。

6善用形容詞（增強(qiáng)說(shuō)話效果）。

7叫出對(duì)方的名字與頭銜（表示親切與尊重）。

8以對(duì)方擅長(zhǎng)為話題（每個(gè)人都有引以自豪的成就）。

9分辨混淆字詞（如十與四）。

10注意說(shuō)話禮貌（多說(shuō)“請(qǐng)”“謝謝”等禮貌詞）。

11避免滔滔不絕（讓對(duì)方有說(shuō)話機(jī)會(huì)）。

12善聽(tīng)對(duì)方的話（能抓住對(duì)方的語(yǔ)意與重點(diǎn)）。

13清楚傳達(dá)訊息（讓對(duì)方了解有關(guān)信息）。

14保持合適的談話距離（視人際關(guān)系親疏而調(diào)整）。

15以自然姿勢(shì)輔助說(shuō)話（不裝腔作勢(shì)）。

16以低而穩(wěn)的態(tài)度溝通（一般人討厭高傲者）。

17重述與整理對(duì)方語(yǔ)意（對(duì)方語(yǔ)意不清時(shí)）。

18投入到對(duì)方話中（融入對(duì)方話題）。

19適時(shí)調(diào)整音調(diào)（引起對(duì)方注意）。

20預(yù)先計(jì)劃溝通所需時(shí)間（按部就班達(dá)到目標(biāo)）。

21讓對(duì)方能暢所欲言（營(yíng)造輕松開(kāi)放的氣氛）。

22提示對(duì)方你想要聽(tīng)的話（表達(dá)自己的意愿）。

23確認(rèn)關(guān)鍵性問(wèn)題（避免日后起紛爭(zhēng)）

父母教育孩子的話語(yǔ)

平常父母在教育孩子的過(guò)程中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)聽(tīng)。這是什么原因呢？

其實(shí)是因?yàn)楦改刚f(shuō)的話不是孩子想要的，而孩子最想聽(tīng)父母說(shuō)的這六句話，大多數(shù)父母卻想說(shuō)而不敢說(shuō)！

01

我為你感到驕傲

孩子：媽媽?zhuān)@次我參加了學(xué)校的籃球比賽，我們班獲得了第一名呢！

媽媽?zhuān)簺](méi)事別參加那些亂七八糟的比賽，有時(shí)間多看點(diǎn)書(shū)。將來(lái)上大學(xué)又不考籃球！

孩子：又是看書(shū)，天天的除了看書(shū)，就不能讓我做點(diǎn)別的事情了嗎？而且這次籃球比賽是幾個(gè)學(xué)校聯(lián)合舉辦的，我們還要代表學(xué)校去參加市里的比賽呢。

媽媽?zhuān)簠⒓觽€(gè)籃球比賽得了第一名，你還驕傲上了是吧。

孩子：我喜歡籃球，媽媽?zhuān)憔筒荒苤С忠幌挛覇幔?/p>

其實(shí)每個(gè)孩子內(nèi)心都非常愛(ài)自己的父母，所以很多時(shí)候更希望得到父母的鼓勵(lì)與支持。

如果這個(gè)時(shí)候父母對(duì)孩子說(shuō)一句：“孩子，我為你而感到驕傲，你的籃球技術(shù)這么好，參加市里的比賽也會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)的?！?/p>

那么孩子聽(tīng)到后就會(huì)對(duì)父母非常的認(rèn)可，而不會(huì)因?yàn)椴荒蜔┑膽B(tài)度感到受傷。

因?yàn)楹⒆訌倪@句話中感受到的是：“我的努力和付出，媽媽都看在眼里了，我還是很棒的！”

02

我愛(ài)你

媽媽?zhuān)耗阍趺窗堰@個(gè)紙板撕得亂七八糟的，水還撒了一地，你能不能讓我省點(diǎn)心。

孩子：媽媽?zhuān)皇俏宜旱模枪饭穭倓偱苓^(guò)來(lái)亂咬，把我正在做的東西毀了。

媽媽?zhuān)耗阕鲞@東西干什么，有啥用。

孩子：我今天在學(xué)校里，小雨跟我說(shuō)他給媽媽做了一個(gè)風(fēng)車(chē)，媽媽很開(kāi)心。所以我也想試著做一下。

媽媽?zhuān)汉⒆?，謝謝你，不過(guò)這個(gè)紙板已經(jīng)壞了，就不用做了。媽媽知道你的心意就好了。

孩子：可是，我想做給媽媽。

有時(shí)候孩子想做東西給媽媽?zhuān)粌H僅是表達(dá)心意，而是想讓媽媽開(kāi)心，以此讓媽媽表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)意。

如果媽媽這個(gè)時(shí)候跟孩子說(shuō)一句：“孩子，謝謝你對(duì)媽媽的愛(ài)，我也愛(ài)你?！本涂梢宰尯⒆哟丝?，因?yàn)闁|西沒(méi)做成的失落心情得到治愈。

因?yàn)椤拔覑?ài)你”三個(gè)字能夠讓孩子明確的感受到：“媽媽明白我的心意，即使禮物沒(méi)收到，但媽媽依然是愛(ài)我的?！?/p>

03

這種事情不會(huì)再發(fā)生了

孩子：媽媽?zhuān)液ε隆?/p>

媽媽?zhuān)簺](méi)事，有啥可怕的，媽媽在你旁邊的。

孩子：可如果小軒再來(lái)打我怎么辦？

媽媽?zhuān)翰灰肽敲炊啵倳?huì)過(guò)去的。

孩子：可我還是怕，我晚上還會(huì)做噩夢(mèng)，他又來(lái)打我了。

當(dāng)孩子對(duì)于一件事情或者一個(gè)人產(chǎn)生害怕的心理時(shí)，他會(huì)更恐懼事件的再次發(fā)生或者再見(jiàn)到這個(gè)人。

但如果家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候跟孩子說(shuō)：“孩子，這種事情以后都不會(huì)再發(fā)生了，我們可以安心地過(guò)自己的生活，還有爸爸媽媽陪著你，有問(wèn)題我們都可以一起解決的。”

孩子內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生安定感，不用再擔(dān)心自己被打，而勇敢的繼續(xù)向前走。

就像最近發(fā)生的一系列虐童事件，對(duì)孩子勢(shì)必會(huì)造成一些心理陰影，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候更需要撫慰孩子的心靈。

告訴他這些事情以后都不會(huì)再發(fā)生了，讓他相信美好的存在，逐漸走出傷害。

04

對(duì)不起

媽媽?zhuān)豪蠋煾抑v你昨天的作業(yè)沒(méi)交，你是不是又跑出去玩了？還是沒(méi)寫(xiě)跟老師撒謊說(shuō)丟了？

孩子：我是落在同學(xué)家里了，沒(méi)丟也沒(méi)有不寫(xiě)。

媽媽?zhuān)何铱茨憔褪钦依碛?，想逃避昨天的作業(yè)。

孩子：我沒(méi)有，你每次都冤枉我，要不然我明天讓同學(xué)幫我?guī)隆?/p>

有時(shí)候家長(zhǎng)也會(huì)誤會(huì)孩子，但事后往往會(huì)忘記跟孩子道歉。久而久之孩子就會(huì)說(shuō)：“為何總冤枉我，還從不記得?！?/p>

其實(shí)孩子很希望父母能夠跟他道歉，表示對(duì)他的在意。哪怕說(shuō)句：“孩子，對(duì)不起，是媽媽誤解你了，向你道歉”這樣簡(jiǎn)單的話，都能讓孩子開(kāi)心好半天。

因?yàn)楦改傅牡狼笗?huì)讓孩子明白：“媽媽也會(huì)犯錯(cuò)，但是媽媽為了不讓我傷心，而跟我道歉，讓我學(xué)會(huì)如何原諒別人，如何用愛(ài)化解矛盾?！?/p>

05

這不是你的錯(cuò)

媽媽?zhuān)耗阏觳换丶叶既ツ膬汗砘炝耍?/p>

爸爸：我這不是回來(lái)了嗎？別嘮叨了，聽(tīng)著就煩！

孩子：爸爸，你看，這是我今天課上剛學(xué)的折疊小船。

爸爸：哦，看到了，我累了，去睡會(huì)。

孩子：爸爸，你是不是不喜歡我，都不愿意跟我多說(shuō)幾句話。

媽媽?zhuān)耗隳懿荒芨⒆诱f(shuō)幾句話，別一回來(lái)就倒頭就睡。

爸爸：我不是說(shuō)了嗎？我看到了，但我確實(shí)很累，我要睡覺(jué)。

孩子總想引起父母的關(guān)注，所以會(huì)做一些事情試圖取悅父母。一旦父母反應(yīng)冷淡，孩子就會(huì)誤認(rèn)為是自己做的不夠好，父母才不喜歡。

所以這個(gè)時(shí)候父母就需要及時(shí)的告訴孩子：“孩子，爸爸是比較累，不是不喜歡你，這不是你的錯(cuò)?！?/p>

就足以讓孩子知道父母真實(shí)的想法，原來(lái)“我并沒(méi)有讓父母很討厭，父母只是比較累了，需要休息而已?！?/p>

06

我永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你

孩子：媽媽?zhuān)也幌胱屇汶x開(kāi)我，我不要。

媽媽?zhuān)汉⒆?，媽媽今天要去上班，你不要鬧。

孩子：我不，我害怕你離開(kāi)我，那樣我真的太可憐了！

媽媽?zhuān)何也簧习?，哪有錢(qián)生活呀，所以你要聽(tīng)話。

孩子：可我不想像我同桌那樣，媽媽離開(kāi)她就再也沒(méi)回來(lái)了。

孩子懼怕分離，這會(huì)讓他失去安全感，內(nèi)心變得脆弱與無(wú)助。如果經(jīng)常聽(tīng)到：“你再這樣，媽媽就不要你了”之類(lèi)的話，就會(huì)產(chǎn)生更多的分離焦慮。

所以父母要理解孩子的心情，告訴他：“我永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)你的，媽媽只是去上班，等到了6點(diǎn)就回家了，你可以做些自己喜歡的事情，等我回來(lái)?！?/p>

簡(jiǎn)單的幾句話，就可以帶給孩子強(qiáng)大的支撐，撫平孩子內(nèi)心焦躁的情緒。還會(huì)讓孩子感受到父母的溫柔與呵護(hù)。

[心形動(dòng)態(tài)分割線]

生活需要物質(zhì)的滿足，但孩子的精神成長(zhǎng)卻需要愛(ài)的灌輸。

而表達(dá)愛(ài)最好的方式就是語(yǔ)言，看似每一句平淡無(wú)奇的話，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就是最溫暖的支柱與撫慰。

哪怕是工作比較忙的父母都可以抽出一句話的時(shí)間，對(duì)孩子說(shuō)些“好話”，“說(shuō)不出的話”，才能減少孩子心理的創(chuàng)傷，獲得更多的安全感！

父母也要會(huì)“聽(tīng)”孩子的話

“該干什么干什么，唉，越大越不聽(tīng)話。”家長(zhǎng)們常常說(shuō)類(lèi)似的話。想讓孩子聽(tīng)話——

“歪歪是我給吃給穿養(yǎng)大的，當(dāng)然什么都得聽(tīng)我的，不然就是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子……”歪歪爸正嘰里呱啦地抱怨著。原因?其實(shí)很簡(jiǎn)單，放了暑假的歪歪著實(shí)在過(guò)一個(gè) “快樂(lè)”的暑假——作業(yè)堆著不寫(xiě)，整天看電視;以學(xué)習(xí)名義買(mǎi)來(lái)的電腦，多半用來(lái)打游戲，有時(shí)甚至一打打到小半夜……要是跟他講道理，他會(huì)跟歪歪爸討價(jià)還價(jià)，“下午不打游戲?行啊，但晚上光看動(dòng)畫(huà)片不背單詞……”讓本來(lái)工作就忙的歪歪爸焦頭爛額——

歪歪爸：無(wú)論我說(shuō)什么，他的回答就三個(gè)字——“知道了”。

結(jié)果呢，該干什么還干什么。唉，歪歪是越大越不聽(tīng)話了。

精豆媽?zhuān)耗惆押屯嵬嵴f(shuō)話當(dāng)一種負(fù)擔(dān)了吧?

乖乖媽?zhuān)赫l(shuí)讓你平時(shí)說(shuō)話，習(xí)慣對(duì)歪歪用發(fā)號(hào)施令的口氣，“這不許、那不行”的，對(duì)孩子采用高壓政策。

歪歪爸：歪歪不聽(tīng)話，與我說(shuō)話有什么關(guān)系?

乖乖媽?zhuān)骸盀槭裁窗职帜馨疽箍措娨暥也荒?為什么爸爸星期天可以睡懶覺(jué)，而我就必須早起上興趣班?這不公平!”這就是歪歪心里所想的，歪歪爸肯定不知道。他本來(lái)就覺(jué)得不公平了，再加上你的語(yǔ)言刺激，肯定會(huì)“造反”。

精豆媽?zhuān)核裕J(rèn)為他要得到補(bǔ)償——你不讓我打游戲，那我就要看電視。

歪歪爸：歪歪要補(bǔ)償?那我不是還得廢嘴皮子和他討價(jià)還價(jià)。

精豆媽?zhuān)和嵬岜饶愀?討價(jià)還價(jià)往往帶來(lái)時(shí)間上的延誤，如果因此影響他看電視、睡覺(jué)或者上課遲到被老師罵，別心軟，讓他自己承受后果，我就是用這個(gè)辦法對(duì)付精豆的。

乖乖媽?zhuān)浩鋵?shí)，問(wèn)題不在于“說(shuō)什么、怎么說(shuō)”，聰明的家長(zhǎng)不僅是一個(gè)高明的說(shuō)者，還是一個(gè)高明的聽(tīng)者。

歪歪爸：聽(tīng)?他好像連話都不想和我多說(shuō)!

精豆媽?zhuān)核徽f(shuō)你說(shuō)啊，問(wèn)問(wèn)他最近喜歡玩什么，遇到什么新鮮事兒……

乖乖媽?zhuān)和嵬峥隙ㄓ羞^(guò)這樣的情景，興致勃勃地回到家，給你講著學(xué)校里的故事。其實(shí)，他不需要你說(shuō)，他需要一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，來(lái)和他分享?？赡苣銢](méi)意識(shí)到孩子的這個(gè)需求，總覺(jué)得聽(tīng)孩子說(shuō)話，是浪費(fèi)了家長(zhǎng)做家務(wù)、看電視的時(shí)間。

精豆媽?zhuān)菏前?，孩子放學(xué)回了家，也正是我最忙的時(shí)候，忙著做飯，忙著收拾家，每次精豆和我講話，我總是一邊忙，一邊敷衍幾句。

乖乖媽?zhuān)哼@種情景會(huì)讓孩子不愿意和你們交流。他會(huì)想著我不耽誤爸爸、媽媽的時(shí)間，快點(diǎn)把事情說(shuō)完，越說(shuō)越急，越急越說(shuō)不來(lái)，成了結(jié)巴，或者干脆什么都不說(shuō)，變得不愛(ài)和家長(zhǎng)溝通。慢慢地，他也會(huì)養(yǎng)成對(duì)什么事都不關(guān)心的毛病。那些在課堂上發(fā)呆、不愛(ài)發(fā)言的孩子，可能就是因?yàn)樵?jīng)缺少好的聽(tīng)眾。

歪歪爸：你的意思是說(shuō)，我說(shuō)話時(shí)歪歪漫不經(jīng)心，原因在我，是我犯了“不耐心傾聽(tīng)孩子說(shuō)話”的毛病。

乖乖媽?zhuān)簩?duì)!聽(tīng)出孩子在想什么，才能對(duì)癥下藥、融洽感情。

精豆媽?zhuān)何抑恢栏⒆诱f(shuō)話時(shí)，“知道了”、“別煩我”這些話千萬(wàn)不能說(shuō)。

乖乖媽?zhuān)簞e忘了眼睛是最好的表達(dá)方式，要睜大眼睛看著說(shuō)話的孩子，這也是在告訴他，“對(duì)于你要說(shuō)的話，我很感興趣。”保持微笑，可以加入夸張的吃驚的表情。

歪歪爸：我回家做“試驗(yàn)”去!

孩子不愿對(duì)父母直接說(shuō)的話

話題：如何減少或消除兩代人的隔閡？作為一個(gè)稱(chēng)職的父母，應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、樂(lè)于傾聽(tīng)、善于傾聽(tīng)孩子的弦外之音，才能真正學(xué)會(huì)從孩子的傾訴中真切地感受和把握孩子在想些什么，孩子要求什么。

以下是幾位小學(xué)生通過(guò)寫(xiě)信的方式，說(shuō)出他們平時(shí)不愿意直接面對(duì)父母說(shuō)出的話：

第一封信：“你們能理解我嗎”

“剛進(jìn)入畢業(yè)班，你們就給我‘約法三章’：一不準(zhǔn)看電視；二不準(zhǔn)玩電腦游戲；三不準(zhǔn)外出玩耍，星期六星期天也不允許。這是什么法呀？我心里雖然憤憤不平，也只好忍氣吞聲了。從此我就成了可憐的籠中小鳥(niǎo)，每天除了讀書(shū)、做作業(yè)，還是讀書(shū)、做作業(yè)，一直提不起精神來(lái)，終于有一天，你們的朋友請(qǐng)你們?nèi)コ燥埩耍銈冏叩臅r(shí)候，還忘不了關(guān)照兩句，好好做作業(yè)。當(dāng)你們走出門(mén)的那一刻，我一蹦三尺高，‘萬(wàn)歲，解放了！’隨即打開(kāi)電視，真好！是我最?lèi)?ài)看的《貓和老鼠》。一樁樁有趣的故事，一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗得我捧腹大笑，一切煩惱都拋到九霄云外去了，當(dāng)然也忘記了周?chē)囊磺?。突然，隨著電視機(jī)‘咔嚓’一聲響，傳來(lái)了一聲怒吼：‘不好好學(xué)習(xí)，看什么電視！自覺(jué)性太差了！’隨后，我的耳朵上留下了一道紫色的痕跡。你們殺了個(gè)回馬槍?zhuān)铱粗銈?，眼淚流了下來(lái)。

記得去年冬天，我生病了，發(fā)燒到38℃，深更半夜，打不到車(chē)，你們走一段歇一段把我背到了醫(yī)院，身上都濕透了。經(jīng)過(guò)幾天的治療，我漸漸康復(fù)了，當(dāng)爸爸用手撫摸我的額頭時(shí)，我的淚水禁不住流了下來(lái)。

爸爸媽媽?zhuān)覂纱慰薜男那榻厝徊煌?。你們希望我成才，這我能理解，但我還是想告訴你們，我畢竟是兒童，難道除了讀書(shū)做作業(yè)外，就不能有其它的興趣和愛(ài)好嗎？你們也是從兒童時(shí)代走過(guò)來(lái)的，你們能理解我嗎？”

第二封信：“請(qǐng)不要花錢(qián)為我請(qǐng)家教”

“你們自己省吃儉用，卻舍得花錢(qián)為我請(qǐng)家教，買(mǎi)大量的輔導(dǎo)書(shū)，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，你們?yōu)榱伺阄覍W(xué)習(xí)放棄自己喜歡看的電視劇。對(duì)此，我既感動(dòng)又覺(jué)得壓力很大。其實(shí)，我覺(jué)得挺委屈的，我付出了加倍的努力，卻得不到相應(yīng)的成績(jī)。可是，現(xiàn)在我明白了，那是因?yàn)槲覜](méi)有良好的學(xué)習(xí)方法。

老師常告訴我們，要以主人翁的態(tài)度去激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好動(dòng)腦筋，專(zhuān)心致志，適時(shí)復(fù)習(xí)。要想在學(xué)習(xí)上取得成功，就離不開(kāi)勤奮，需要反復(fù)多次復(fù)習(xí)，積極主動(dòng)去學(xué)，在輕松愉快的環(huán)境下培養(yǎng)概括、分析和獨(dú)立思考的能力，而不僅僅是靠請(qǐng)家教不斷地輔導(dǎo)。

爸爸媽媽?zhuān)覜](méi)有批評(píng)你們的意思，請(qǐng)你們答應(yīng)我一件事，以后不要省吃儉用，不要花錢(qián)為我請(qǐng)家教，也不要放棄你們喜歡看的電視劇。我希望你們相信自己的女兒，她已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂得了如何對(duì)待自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題。她會(huì)加倍努力，用實(shí)際行動(dòng)告訴你們，你的女兒是不會(huì)讓你們失望的。”

第三封信：“那4元錢(qián)真的不是我拿的”

“媽媽?zhuān)鞘澜缟献顐ゴ蟮哪赣H，您的愛(ài)比海深。在生活上您無(wú)微不至地關(guān)心我，您知道我不吃肥肉，您就自己吃肥肉，把瘦肉全部讓給我吃。寒冷的冬夜，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您怕我著涼，就在我的腿上蓋上小被子……也正是由于您對(duì)我的愛(ài)，我才大膽地提筆向您傾訴我許久以來(lái)埋藏在心里的一件事情。

那是上次，我向表哥借了4元錢(qián)買(mǎi)杯子。等了一個(gè)小時(shí)后爸爸回來(lái)了，我又向爸爸要了4元錢(qián)還給了表哥。表哥把錢(qián)丟在桌子上，就給我手機(jī)玩，玩完以后就回家了。然而沒(méi)過(guò)幾天，表哥怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：‘是不是你拿了桌子上的4元錢(qián)？’我說(shuō)：‘沒(méi)有！’媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)了，聽(tīng)到我和表哥在吵架后，您還幫著表哥指責(zé)我，我說(shuō)不過(guò)你們大人，只好被逼無(wú)奈承認(rèn)了，之后我還被您痛打了一頓。但是，媽媽?zhuān)X(qián)真的不是我拿的，我很冤枉。

我多么想跟您說(shuō)清楚，可每次話到嘴邊又沒(méi)有勇氣說(shuō)。這件事我一直憋在心里，您知道我有多委屈嗎？您知道我有多痛苦嗎？我希望您相信我，這是我的愿望。您能答應(yīng)我嗎？我會(huì)感謝您，做一個(gè)好孩子。”

第四封信：“謝謝你們的‘悔改’”

“因?yàn)槠频脑颍业臄?shù)學(xué)很差。記得五年級(jí)期末考試，我的數(shù)學(xué)只考了60分，你們知道后便大發(fā)雷霆，不停地罵我。我的眼淚就像小溪一樣流個(gè)不停，我不敢說(shuō)話，生怕吭一聲，爸爸你就會(huì)向我來(lái)一巴掌。我的心被擊碎了，爸爸媽媽?zhuān)銈兛稍?，在你們‘泄恨’的同時(shí)，已經(jīng)在我幼小的心靈里留下了一道深深的傷疤，一道永遠(yuǎn)抹不去的傷疤。

但是，到了六年級(jí)，你們的態(tài)度突然來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，不僅沒(méi)有因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)不好而罵我，也沒(méi)有給我增加壓力，反而經(jīng)常鼓勵(lì)我，對(duì)我抱有很大希望。我想，也許是你們‘悔改’了，想給我一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境吧。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)一時(shí)還提不上去，但是我會(huì)努力，爸爸，您不是說(shuō)過(guò)嗎？‘只要努力，就沒(méi)有什么事做不到?！蚁嘈牛灰?，我的成績(jī)一定會(huì)提高的。

我真的很高興，我一定會(huì)在今年的小學(xué)升初中考試中以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你們！”

第五封信：“您生氣時(shí)的表情太可怕了”

“媽媽?zhuān)叶嗝纯释蕾嗽谀砼酝f(shuō)說(shuō)心里話，但是我沒(méi)有這個(gè)勇氣。

有一次，我從您的衣袋里拿出100元，去吃喝玩樂(lè)?；貋?lái)時(shí)，您問(wèn)哥哥和我誰(shuí)拿了錢(qián)，哥哥說(shuō)不知道，我也說(shuō)不知道。您說(shuō)：‘你們不說(shuō)，都別吃飯?！?，您還是到廚房做飯去了。飯做好了，您并沒(méi)有不讓我們吃，還說(shuō)：‘那100元就當(dāng)丟了吧，剛才我發(fā)那么大的火，實(shí)在是不應(yīng)該?！?/p>

那天晚上，我躺在床上，想來(lái)想去，我是不是應(yīng)該說(shuō)出實(shí)情呢？但是想起您生氣時(shí)的表情太可怕了，我于是打消了向您認(rèn)錯(cuò)的念頭！一拖就是一年多的時(shí)間過(guò)去了，今天我才鼓起勇氣寫(xiě)下這封信給您，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)?！?/p>

第六封信：“這樣的‘疼愛(ài)’，只會(huì)增加我的壓力”

“當(dāng)你們看到這封信的時(shí)候，一定會(huì)感到奇怪，為什么生活在爸爸媽媽身邊的女兒還要給父母寫(xiě)信呢？我想，有一些話不好當(dāng)面說(shuō)出口，以書(shū)信的形式更能讓我敞開(kāi)心扉，說(shuō)出心里話。

爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)榱俗屛乙恍囊灰獾貙W(xué)習(xí)，總是不讓我?guī)湍銈冏黾覄?wù)活。記得一個(gè)星期天的早晨，媽媽您買(mǎi)回了很多菜，我高興地去幫您洗菜，可您卻說(shuō)：‘放下吧！我自己洗，只要你下次測(cè)試的時(shí)候多考幾分就好了?！抑溃窃谪?zé)怪我期中考試沒(méi)能拿到前三名。聽(tīng)了這話，我放下手中的活，跑到自己的房里，傷心地哭了。您還記得嗎？在我8歲那年，學(xué)校要大掃除，這點(diǎn)活對(duì)我來(lái)說(shuō)，根本就不算什么，可是您為了‘疼愛(ài)’我，硬是讓我在家里學(xué)習(xí)，您還親自去幫我請(qǐng)‘病假’。您可知道事后同學(xué)們?cè)趺醋h論我的嗎？您們想過(guò)沒(méi)有，這樣的‘疼愛(ài)’，只會(huì)增加我的壓力，對(duì)我的成長(zhǎng)，對(duì)我的未來(lái)生活有什么好處？文化知識(shí)很重要，但也要有獨(dú)立生存的能力啊。媽媽?zhuān)蚁褚恢恍▲B(niǎo)，終究要離開(kāi)您的懷抱去獨(dú)立生存，可您不讓我學(xué)‘飛’，不讓我‘獨(dú)食’，那我將來(lái)怎么在社會(huì)上生存呢？

爸爸媽媽?zhuān)鷤兊呐畠憾嗝聪Ｍ艿玫侥鷤兊睦斫猓嗝聪Ｍ鷤儾灰癖Ｄ纺菢雨P(guān)照我、代替我，而是用您們豐富的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)為我指導(dǎo)方向，讓我?jiàn)^斗、成長(zhǎng)！”

理解孩子順應(yīng)孩子的天性>>>

讀了這幾封小學(xué)生寫(xiě)給父母的信，內(nèi)心很不平靜。

他們?cè)谛胖刑峒暗淖屗麄兞鳒I、讓他們覺(jué)得委屈的事情，在父母看來(lái)，或許微不足道，或許理所當(dāng)然。當(dāng)父母的有誰(shuí)知道，聽(tīng)到父母的一聲怒吼，孩子內(nèi)心會(huì)怎么想？又有誰(shuí)知道，孩子雖然對(duì)家長(zhǎng)的言行忍氣吞聲，但內(nèi)心卻“留下了一道深深的傷疤”？

父母?jìng)兿Ｍ约耗芙o孩子天底下最大、最無(wú)私的愛(ài)，所以盡最大努力為孩子創(chuàng)造最好的生活和學(xué)習(xí)條件，為孩子請(qǐng)家教，不讓孩子做任何家務(wù)，為孩子包攬了一切，只要孩子專(zhuān)心讀書(shū)，將來(lái)考個(gè)好學(xué)校。家長(zhǎng)們不知道，這樣做，反倒讓孩子在巨大的壓力下度過(guò)沒(méi)有快樂(lè)的童年。

父母?jìng)円渤８欣Щ竺悦Ｉ踔镣纯喾浅?，為什么孩子不理解自己，不明白自己的良苦用心，總要讓自己一而再、再而三地講大道理，甚至一怒之下動(dòng)手給他一耳光……

誰(shuí)也不否認(rèn)父母對(duì)自己孩子的愛(ài)是天底下最大、最無(wú)私的愛(ài)。只是，父母對(duì)孩子愛(ài)的表達(dá)方式是否為孩子所接受？父母苦于不被孩子理解，可自己又能否真正理解孩子？

沒(méi)有一個(gè)當(dāng)父親或母親的知道自己應(yīng)該怎樣當(dāng)好父親或母親這個(gè)角色，大家都在邊做邊學(xué)。父母教育孩子的過(guò)程，其實(shí)也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。當(dāng)父母的不妨低下頭、彎下腰，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，試著了解自己的孩子。

泰戈?duì)栍芯涿裕骸耙磺薪逃际菑奈覀儗?duì)兒童天性的理解開(kāi)始的?！焙⒆拥奶煨?，包括游戲、模仿、好奇,等等，如何順應(yīng)孩子的天性，遵循孩子成長(zhǎng)的規(guī)律進(jìn)行教育，也許是值得父母思考的問(wèn)題。

孩子為什么不重視父母的話

常有不少父母抱怨，孩子對(duì)大人說(shuō)的話總是置若罔聞，或者只是隨便敷衍，采取“忽視”的態(tài)度。那么，如何讓孩子重視父母的話呢？以下是兒童教育專(zhuān)家提出的5項(xiàng)建議。

建議1：讓孩子關(guān)注談話

在廚房干活的媽媽對(duì)著正在房間里玩得高興的孩子大叫：“過(guò)來(lái)洗手準(zhǔn)備吃飯?！币话悴淮罂赡苡行ЧＨ绻枰⒆勇?tīng)見(jiàn)媽媽的話，并且讓他按照指令去做，媽媽最好是讓孩子先放下手中的事情，然后把孩子帶到安靜的房間里，再跟他說(shuō)話。這樣做不僅能讓孩子將注意力和關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到談話的內(nèi)容上來(lái)，而且能培養(yǎng)孩子在和他人談話時(shí)，端正態(tài)度。

形成習(xí)慣后，孩子就會(huì)知道，看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，這是對(duì)他人的尊重。

提示：媽媽也可以走到孩子的身邊，輕輕扶住他的肩膀，叫他的名字，當(dāng)孩子的注意力完全轉(zhuǎn)移到你這里時(shí)再開(kāi)始說(shuō)要說(shuō)的話。

建議2：避免喋喋不休

調(diào)查資料顯示，當(dāng)父母在孩子面前喋喋不休，把自己真正要講的意思和許許多多“廢話”，例如抱怨、絮叨或責(zé)備都夾雜在一起，或是把要跟孩子說(shuō)的幾件事和幾個(gè)要求都混在一起跟他說(shuō)個(gè)沒(méi)完時(shí)，效果反而會(huì)適得其反。這是因?yàn)楹⒆硬⒉磺宄改妇烤挂f(shuō)什么，所以反而會(huì)忽視父母的話。

提示：父母在跟孩子說(shuō)話或提要求時(shí)，應(yīng)盡量使自己的話語(yǔ)簡(jiǎn)單明了。每次告訴孩子事情的2~3個(gè)步驟即可，并讓孩子重復(fù)一下父母的話，同時(shí)督促孩子照著去做。

建議3：不必大聲說(shuō)話

大喊大叫地對(duì)孩子發(fā)布命令，這是最不明智的做法。事實(shí)上，父母越是溫柔和輕聲地說(shuō)話，孩子越是容易關(guān)注父母所說(shuō)的話。

提示：如果媽媽有些生氣了，不妨走到孩子跟前，幫助他停下手里的事情，看著他，用柔和的語(yǔ)氣說(shuō)出自己想說(shuō)的話。這樣，同時(shí)也能讓自己平靜下來(lái)。

建議4：借助視覺(jué)信號(hào)

美國(guó)有關(guān)兒科神經(jīng)專(zhuān)家認(rèn)為，給孩子一個(gè)視覺(jué)的信號(hào)，能幫助他加強(qiáng)對(duì)正在說(shuō)話的父母的關(guān)注度。使用手勢(shì)或動(dòng)作，有時(shí)也能起到強(qiáng)調(diào)的作用。

提示：父母可以和孩子一起制定一兩個(gè)共同約定的暗號(hào)，在某些公共場(chǎng)合用來(lái)告訴孩子，這時(shí)必須聽(tīng)話。一些看來(lái)具有幽默感的身體語(yǔ)言，反而比嚴(yán)厲的訓(xùn)斥來(lái)得更管用。

建議5：重視孩子說(shuō)的話

如果孩子發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽十分重視自己說(shuō)的話，那么他也會(huì)很愿意聽(tīng)父母說(shuō)話。

提示：當(dāng)孩子說(shuō)話時(shí)，父母也要用對(duì)孩子的期望來(lái)要求自己，看著孩子的眼睛，認(rèn)真傾聽(tīng)他說(shuō)的每個(gè)字，同時(shí)也可以提一些與此相關(guān)的問(wèn)題，用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)回復(fù)孩子，表明你是在認(rèn)真地聽(tīng)他的話，并已參與其中了。

孩子的聰明是父母鼓勵(lì)出來(lái)的

我孩子比較笨，當(dāng)著人面我會(huì)說(shuō)他天資一般。我想任何父母都會(huì)這樣做。

人家孩子1歲多就會(huì)把不同形狀的積木對(duì)號(hào)入座，我兒子到2歲半才總算認(rèn)全了所有的圖形。

3歲多的時(shí)候，有一天我因?yàn)楣ぷ魃系氖虑?，心里有些煩，叫孩子自己玩積木。我告訴他咪嘟熊長(zhǎng)大了，夢(mèng)幻島原來(lái)的房子住不下了，你去和“他”一起蓋個(gè)“蘑菇房”吧。于是，兒子很高興地自己玩去了，沒(méi)過(guò)幾分鐘，兒子在那廂大聲叫我：“媽媽?zhuān)也粫?huì)！”

孩子一遇到難題，總說(shuō)自己不會(huì)。我心想，這需要改變一下了，給他一點(diǎn)自信。我拿了一塊硬紙板給他剪了一個(gè)獎(jiǎng)牌，上面寫(xiě)著“工程師”，還找來(lái)一截紅繩子綁在上面，又開(kāi)始給他講我編的夢(mèng)幻島故事，告訴他把夢(mèng)幻島所有“島民”都叫來(lái)蓋房子，誰(shuí)蓋得好，誰(shuí)就是“工程師”。

孩子的房子一次次建起來(lái)，又一次次塌了。房子塌了，他沒(méi)有叫我，我也沒(méi)有去幫他。

一個(gè)月以后的一天，他竟然獨(dú)自用積木搭出了真正的“房子”，有頂有墻中間還有鏤空。有了第一次的成功，他的創(chuàng)造力一發(fā)不可收拾，什么稀奇古怪的建筑物，都開(kāi)始給你搗鼓，有的時(shí)候還借助桌椅板凳一起構(gòu)筑他的“大別墅”。

我本來(lái)并不以為然，直到有一天鄰居家的大哥哥到家里玩，兩人玩積木，一比較我才知道兒子在這上面有點(diǎn)歪才，我的“虛榮心”終于大大地滿足了一把，以后也如法炮制，我不時(shí)給自己放一下假，兒子也常常給我一點(diǎn)小驚喜，從經(jīng)常說(shuō)“不會(huì)”，到自信爆滿，什么事都搶著干。

原來(lái)孩子的聰明是這樣出來(lái)的。

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