小學(xué)寫兩個課時的英語教案。
父母重視孩子的教育,家庭與學(xué)校合作,可以實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化!教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教,用心教育孩子是每一個家長與教師的責(zé)任與使命!那么,有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《不自信兒童的兩個表現(xiàn)》,供您參考,希望能夠幫助到大家。
1、經(jīng)常說:我不敢。
自信的孩子第一大表現(xiàn)就是勇敢。“勇”者,猛也。“敢”者,進(jìn)取也。很多時候,沒有自信的孩子不是不“勇”,而是不“敢”。不敢的孩子是因為他不知道接下來他要說什么,干什么,以及會有什么后果出現(xiàn),他承受不了別人對他的看法。
了解這些,家長在引導(dǎo)孩子的時候就要講究方法。當(dāng)孩子不敢的時候,家長只是鼓勵孩子:“寶貝去吧,媽媽支持你?!?/p>
“寶貝,媽媽相信你,你一定行?!?/p>
這樣的鼓勵,只是讓孩子相信自己,是在“勇”上下功夫,而孩子實際上缺少的是“敢”。
2、表現(xiàn)得“自負(fù)”或者“自卑”
“自信”往上走就是“自負(fù)”,往下走就是“自卑”。
所以,我們在培養(yǎng)孩子自信的時候,還要看到現(xiàn)在的孩子是出于哪一個階段,如果自負(fù),那么我們就要讓孩子學(xué)會謙虛,從自負(fù)往下降一點點,而后就到自信上來。如果自卑,就要幫著孩子往上走,找到自信。
比如,我們在生活中就會看到自負(fù)的孩子認(rèn)為自己學(xué)習(xí)很好,考試前跟家長保證我肯定拿九十分回來,考試后八十多分,然后就會寬恕自己,安慰自己,跟家長說
他們班XXX還不如他呢。
他后面還有多少人沒他分高。
在他前面的也就那么幾個人。
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其實,當(dāng)孩子對家長解釋還有人不如他的時候,他已經(jīng)開始從“自負(fù)”降到了“自卑”,而不是“自信”。所以,我們可以看到自信這個點非常難以把控,自信的孩子是在這個平穩(wěn)值上不往上偏,也不往下偏。
為人父母,應(yīng)該怎樣練就孩子的自信?
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每個孩子都會有屬于自己的性格。一些寶寶比較好動,一些寶寶會比較內(nèi)向……所以為什么不同的寶寶性格會有差距呢?事實上,寶寶性格的不同,除了自身的因素之外還有環(huán)境的影響。接下來,就跟大家說一下決定孩子性格形成的因素。
寶寶自身因素
寶寶在出生之后會慢慢形成自己的性格。一些寶寶的性格是比較急的,他們一遇到不舒服的事情就會哭泣,而且爸爸媽媽總是要費好大的力氣才能夠把孩子哄好。
還有的孩子,性格是非常好的,一般情況下不會哭,爸爸媽媽特別身心。所以,爸爸媽媽總是會夸獎這些孩子比較聽話,脾氣好。
外界因素
除了寶寶自己的原因之外,外界因素也會影響孩子的性格。孩子的性格是受后天的影響的,所以,爸爸媽媽可以塑造孩子的性格 。所以這些外界的因素有哪些呢?
社會環(huán)境的影響
大家都覺得‘出淤泥而不染,濯清漣而不妖’自己的風(fēng)格不太會受到別人的影響。事實上‘近墨者黑,近朱者赤’,要是孩子成長的環(huán)境不好的話,那么在這種環(huán)境下長大的孩子,他的性格也會受到影響,他們會變得比較自卑和沉默。
相反,要是孩子是在比較好的氛圍中長大,周圍也比較喜慶,孩子會比較快樂,性格自然外向,話也會比較多。
爸爸媽媽的影響
孩子的性格會比較像爸爸媽媽,同時孩子的性格還會受到爸爸媽媽言行的影響。寶寶平時會觀察爸爸媽媽的言行,要是爸爸媽媽不經(jīng)常笑的話,孩子以后也會變得比較拘束。
要是爸爸媽媽性格很好,喜歡結(jié)交朋友,平時也經(jīng)常逗孩子開心的話,那么孩子在這樣的氛圍中成長也會比較開心,性格也會比較外向。
因此,要是你想要讓自己的孩子有一個好的性格的話,一定要注意好自己的言行。
所以,爸爸媽媽一定要注重環(huán)境對孩子的培養(yǎng),讓孩子成為一個樂觀開朗的人。
作為幼兒老師,我們整天和孩子生活在一起。這些一個個天使般的精靈,每天帶給我的是不一樣的故事,不一樣的感動,甚至是跟別人不一樣的世界。
每個孩子都是多姿多彩的,他們有著各自的故事,比如喜劇的、悲劇的;他們都有著自己的思維,比如天真的、叛逆的;他們更有著各自的經(jīng)歷。每天看著他們,那種陽光的味道不時的沁入心脾,滋潤著我那顆慈父般的心。
剛接手這個班級的時候,這56朵小花在我眼里是那么有朝氣,那么有活力。仔細(xì)一看,卻有那么兩朵小花像霜打了一樣沉浸在他們的世界里。他們的情緒像是躲了這個花園的角落。當(dāng)我還沒有走進(jìn)他們心里的時候,我翻開家園聯(lián)系冊——XXX跟媽媽姓,父親一欄空白;XXX上面的信息是姥姥、姥爺。憑著經(jīng)驗我斷定這是幾個父母離異的孩子。
有個孩子是孤獨的
,他們不愿意與小朋友交往,不愿意和老師交流,甚至都不愿意做這個年齡段的游戲,他們始終生活在自己的街角,在那里抑郁著,或是低聲垂泣著;他們不會信任任何人,連自己最親近的父母都離婚了,他們還能相信誰?在他們思維里,他們被拋棄了,父母都不愛他們了,他們還能信任誰?這些孩子心事重重,總感覺危險就在自己的身邊。在他的記憶里,爸爸就是個符號,或者更像個玩具。而他更感覺到在外打工的媽媽也把他拋棄了,他已經(jīng)把自己定位成了孤兒。
有個孩子的媽媽已經(jīng)組成了新的家庭,他有一個繼父。他告訴我“老師,我原來的爸爸和媽媽分手了,現(xiàn)在我們住在新爸爸家里”,他的生活經(jīng)歷迫使他這么小就從兩個男人間進(jìn)行選擇,到底哪個爸爸對自己最好?我該相信哪個爸爸?這在他幼小的心靈里埋下了不安的種子。他還常常對其他小朋友帶有攻擊性,總懷疑別的小朋友說自己壞話。
看到這樣兩個孩子,你在想著什么?他們是脆弱的,現(xiàn)實讓他們不得不去承受大人們的恩怨,現(xiàn)實不得不讓他們的心理出現(xiàn)偏差。他們的心靈是脆弱的,父母離異帶給他們的自卑、孤僻、怯懦、逆反可能影響他一生。在個性塑造上,父母親是他們的首任教師,而父母離異帶給他們的卻是殘缺不全的個性影響與教育,這樣必將給他們后天性格形成帶來缺陷。父母們,當(dāng)你們有什么想法的時候,請多考慮一下孩子吧,不要讓他跑到“角落”去。
原則一:教你的女孩學(xué)會愛自己
女孩生活在“關(guān)系”的世界里,她用“關(guān)系”衡量著周圍的一切,所以注重關(guān)系的女孩常常會為“關(guān)系”而犧牲一切。
作為女孩的父母,我們會發(fā)現(xiàn),女兒在很小的時候就善解人意,為了贏得我們的寵愛,她會努力地去背古詩、學(xué)畫畫以及去做一切讓我們高興的事情……“關(guān)系”式的思維方式,使女孩天生就具備很多優(yōu)點,如善解人意、能體諒他人、能很容易地與他人和諧相處,等等。但是任何事情都具有兩面性,這種思維方式也給女孩帶來了很多煩惱:
為了取悅他人,她常常會不惜損害自己的利益;
為了維護與他人之間的關(guān)系,她時常會隱藏自己的觀點;
為了不破壞與他人之間的關(guān)系,她往往不會說“不”;
……
一直在這樣的思維方式下生活,即使成人都會感覺很累,對于這些內(nèi)心還不是很堅強的小女孩來說,這也正是她們在成長過程中更容易受到傷害的主要原因。
所以,在女孩小的時候,父母就應(yīng)告訴她們:不要無原則地奉獻(xiàn)自己的正當(dāng)利益、不要總是埋沒自己不同的聲音、要學(xué)會對故意侵犯你的人說“不”、要學(xué)會愛自己。當(dāng)然,這并不是要女孩的父母故意去違背女孩的思維規(guī)律,去打破她們的思維方式。要知道,父母對女孩的提醒和教育,往往可以大大減少她遭遇傷害的可能,或是避免傷害的發(fā)生。所以,在女孩小的時候,父母就應(yīng)該告訴她們:注重人與人之間的關(guān)系很好,但要學(xué)會愛自己!
原則二:給女孩更多理智的愛
女孩愛哭并不是因為她小心眼——父母的批評和懲罰令她傷心,但更令她傷心的是,她感受不到父母的愛了!這時,她的小腦袋里肯定會想:是不是爸爸媽媽不再愛我了?
在養(yǎng)育女孩的過程中,父母一定要給予女孩更多的愛,讓她時刻感覺到愛就在身邊、永遠(yuǎn)都不會消失,這樣,她才能成長為一個自信、堅強、樂觀的優(yōu)秀女性。
需要提醒的是,太多的非理性之愛往往不能讓孩子健康成長。那么,作為女孩的父母,我們?nèi)绾尾拍茏屌畠涸谧约旱膼壑薪】党砷L呢?——答案只有一個,給女孩更多理智的愛!這包括:
疼愛但不包辦。如,家長鼓勵她自己的事情自己做,但在她做這些事情的時候,給予她足夠的指導(dǎo)和關(guān)注。
寵愛但不嬌縱。如,寵愛她,但她犯了錯誤也要必須進(jìn)行批評。當(dāng)然,在批評之后,父母不管通過哪種方式,一定要讓她知道,父母還是那樣深深地愛著她。
現(xiàn)在由于二胎的開放,家里有兩個孩子也很正常,尤其是兩個男孩,父母為了孩子各自成家立業(yè)以后,兩兄弟能不能和睦相處一直擔(dān)憂著,下面我給各位家長說說我的看法和做法。1.首先要讓孩子小時候有個快樂的童年,兩個孩子要同等對待,不要讓他們各自產(chǎn)生嫉妒心里。
2.趁著孩子對人生不太成熟的心里給予正確的引導(dǎo),教育他們互敬互愛、互相團結(jié),懂得謙讓別人,長大之后就會有好的品質(zhì),兄弟之間的關(guān)系也會融洽。
3.告訴他們,做哥哥的要有當(dāng)哥的樣子,要勇于擔(dān)當(dāng),知道照顧和愛護弟弟。做弟弟的要懂得感恩,要懂得擁護和愛戴自己的哥哥。
4.遇到困難要多和兄弟商量商量,互相學(xué)習(xí),誰對就聽誰的,這樣不僅增加了解決困難的方法,還會促進(jìn)兄弟之間的感情進(jìn)一步加深。
5.多帶兩個孩子參加戶外活動,讓兄弟倆互相合作完成一項任務(wù),從而培養(yǎng)他們的默契心里。
6.家長的一舉一動時刻影響著孩子,所以家長在處理自己兄弟朋友之間的事情時,要掌握分寸,如果孩子在身邊,不該說的就不要說。
很簡單,公平對待,教育好是第一關(guān)鍵,我家三個孩子,我哥,我姐,我,家里很窮,我老爸說沒錢也畢業(yè)讓我們讀大學(xué),我老爸干石匠,小時候為了交學(xué)費愁的很,我第一次考高中沒考上,我說不想上了,他說不上就逼我去燒磚,我一聽,燒磚很辛苦,我還是回學(xué)校繼續(xù)復(fù)讀考上了,后來上了大專,我哥本科,我姐是實在學(xué)不進(jìn)去初中數(shù)學(xué)一直考0分,沒辦法才不上了,我跟我哥家里是沒錢,但是上完大學(xué)我們自己掙,我哥一個月現(xiàn)在1萬8工資不多,至少首付付了,老婆娶了,我也不考老爸老媽,我自己也做生意,我跟我哥說爸媽你們別出去打工了,我們已經(jīng)上完大學(xué)可以自立,可是老爸說我還沒娶媳婦,堅持出去,我說我自己賺錢自己解決不用你在操心,只要家里人在家健康沒什么病,我在外面和我哥就能賺到錢
這問題很難,家家有本難念的經(jīng)。在我們農(nóng)民最怕父母一碗水端不平,其實想想,只有父母從小給孩子做榜樣讓他們從小就不爭不搶長大后心正別太自私。不要因為金錢,利益?zhèn)艘患胰说暮蜌?。我老公自已,沒人和我們爭家產(chǎn),我們也沒有家產(chǎn)。如若他兄弟倆,我認(rèn)為吃虧的會是我!斗不過自已的良心!將心比心如若懂得感恩的人他不會太為難自已的同胞兄弟,現(xiàn)在要做的是父母別偏心,我有一雙兒女,買東西都一樣,所有吃的都平分。一塊糖也一人一半?,F(xiàn)在形成習(xí)慣,有好吃的都會留給對方。我不希望以后他們因為利益?zhèn)擞H情
1978年我出生在哈爾濱的一戶家教極嚴(yán)的家庭,從不曾享受過瘋玩的時光,陪伴我的也只是無邊的書本,小學(xué)跳兩級,初中一級,有著讓家里長輩驕傲的成績,考上了北京外國語學(xué)校。雖被羨慕著,但也只有自己知道,失去了最美好的童年。
19歲畢業(yè)后,認(rèn)識了同行的老公,畢業(yè)后兩年打拼,成為了同聲傳譯,月薪上萬,并已結(jié)婚,21歲便有了一個兒子。23歲時女兒也出生了。
如今兒子剛結(jié)束中考,女兒也已初一,令我欣慰的是,兩個孩子都很優(yōu)秀懂事。
因為家庭條件相對來講是富裕的,所以孩子小的時候,自然是能給的就給最好的,但也要適度,不需要的不可以縱容,在我這,越是哭鬧耍賴就越是行不通,所以兩個孩子從小就沒有養(yǎng)成無理取鬧的毛病,有什么事,從來都是好好商量的。
其實我個人來講對品質(zhì)方面的要求比學(xué)習(xí)要高很多,因為我覺得品德是要從小養(yǎng)成,言傳身教的,而學(xué)習(xí)是自己的事情,應(yīng)該靠自覺。
孩子開始記事的時候起,就定期帶他們旅游,不但豐富閱歷,也開闊了知識面,這方面的效果會在長大的過程中體現(xiàn)的非常透徹,會比其他孩子都高一個層次,所以旅游也是一種收獲。
直到現(xiàn)在,上初中,也是每個假期都出去旅游,兩個孩子,除了學(xué)校要求的,從沒補過其他課程,不想讓他們走我走過的路他們也有自己的興趣愛好,比如男孩喜歡打籃球啊,吉他,女孩愿意學(xué)學(xué)畫畫,舞蹈,作為家長一定是全力支持的。平時和孩子像朋友一樣相處,帶他們瘋,陪他們鬧,自己童年所缺失的,也更多的從兩個孩子身上補了回來,這是我很高興的。
兩個孩子也剛步入青春期,都開始想要自己的世界,這都可以的,作為家長一定要給他們足夠的個人空間,都是從那么大過來的,也知道孩子真正要的是什么。即使是認(rèn)為最親密的母子母女關(guān)系,也不要去隨意窺探他們的小秘密,學(xué)會尊重孩子。
在孩子小的時候,就要注意自己在他們面前的一言一行,父母是孩子的第一任老師,要給孩子們做個好榜樣。
鼓勵孩子們與人交流,學(xué)會分享,適當(dāng)表現(xiàn)自己。
孩子小時候通常會表現(xiàn)出許多興趣愛好,每一樣都讓他們?nèi)ピ囋嚳矗矚g的就堅持下去,不喜歡的也趁早丟掉,每個特長以后都會有用處。
平時多問問孩子以后想做的事情,即使會一時一變,也要讓他們有個目標(biāo),才能不盲目。
多與孩子溝通,多了解他們的需要和想法,切忌把自己的想法填鴨式地給他們,我們認(rèn)為好的,孩子們可不一定那么想,尤其到了青春期,多多溝通益處很大,不容易產(chǎn)生隔膜。
即使自己本身再有能力,在孩子面前也要懂得示弱,給孩子足夠的發(fā)揮空間,讓他覺得原來我不比媽媽(爸爸)差,我也能照顧他們。
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